夏天青蛙聲音（熱門19篇）

優秀作文需要有清晰的主題和明確的立意，能夠給讀者以思考和啟示。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文，供大家參考學習。

夏天青蛙聲音（熱門19篇）篇一

在蔥蔥郁郁的枝頭上住著的知了可是夏天聲音里的主角，少了它可不成！每當中午烈日當頭，樹上總能傳來知了此起彼伏、不知疲倦的吶喊：“知了，知了”叫得院子里的小狗煩躁不安，也吐出舌頭來“呼呼呼呼”地喘著粗氣。

夜幕悄悄降臨的時候，大自然中熱鬧的大合唱就開始了！

“呱呱呱呱”辛勞了一天的小青蛙跳上了荷葉做的歌臺上，吹著荷塘上的涼風，第一個亮開了嗓子。

接下來登場的是田野里的蟋蟀，它可是一位大歌唱家，聲音十分清脆悅耳，銀鈴一般，非常好聽！你聽：“唧唧吱，唧唧吱”四周霎時變得寂靜極了，大家都在專心地聽蟋蟀的歌唱呢！

當你陶醉于大合唱美妙的歌聲中時，可得留心耳邊由遠而近的“嗡嗡嗡嗡”聲了：可惡的蚊子粉墨登場了！

別怕，這不，“轟隆隆，轟隆隆”一陣陣雷聲把小動物們都催回了家，接著“嘩啦啦，嘩啦啦”的一陣大雨趕跑了許多蚊子，人們可以安穩地睡個好覺了。

夏天青蛙聲音（熱門19篇）篇二

窗前，鈴鐺被風兒吹動，打著兒，“叮？叮？”無比清脆。桌上，一個藍色的磨砂花瓶中插著一朵花枝修長，頂端擎著一朵內粉外黃開得正旺的花。

我聽著梁靜茹的歌，吹著微風，聞著花香，趴在桌上靜靜地享受著這一份清閑。

我喜歡聽梁靜茹的歌，她那略帶沙啞但又不失清純的嗓音有如天籟之音，牽動著我的思緒。不知道是因為第一次聽她的歌在夏天，還是她的mtv總以夏天為背景，或是別的什么原因，我總覺得梁靜茹就似夏天的精靈。

夏天青蛙聲音（熱門19篇）篇三

蟬鳴、蛙鳴、蒼蠅叫、蚊子鳴……這些美妙的聲音合奏起來，非常動聽。我在陽臺上聽到了。

演唱會開始了，蟬和蒼蠅在唱歌，好像兩名歌手一樣。青蛙在演奏著鋼琴，好像是一名演奏家，仿佛沉浸在自己的世界里一樣。蚊子在演奏著吉他，好像也是一名演奏家，觀眾聽得如癡如醉。

風一吹，茂密的樹木手拉著手，好像在做游戲。花和它的小伙伴在聊天，而且聊得特別開心。小草吹得翩翩起舞。河流在風的吹動下，流得更湍急，好像在跑步呢！

旁邊響起了音樂，原來是老年人在跳廣場舞呢！我聽到有的年輕人在打呼嚕，估計是他們白天工作累了吧，有的年輕人在看手機，還有的年輕人在看電視呢！我聽到了有的小孩在睡覺，有的小孩在和大人一起玩，還有的在撕心裂肺地哭。

我聽到路燈下傳來了一陣陣貓叫聲，原來是一只流浪的小貓，在尋找食物呢，它好像是餓了吧！最后，它找了又找，終于在一個草叢中找到了一塊被人丟掉的肉，津津有味地吃了起來，我覺得它一定很開心。

我在陽臺上看到了許許多多的人們在干什么，這是一件多么美好的事情呀！

夏天青蛙聲音（熱門19篇）篇四

夏天太陽起得早。晨曦初露，小鳥已在枝頭歡唱。鳥聲明快如剪，是太陽最喜歡的時鐘響鈴。

夏天太陽走得晚。鄉間壟上，暮歸的牛羊“哞哞”、“咩咩”，向太陽說“再見”。

爸爸買了一個大西瓜，滾圓滾圓的，輕拍它的“肥肚皮”，聲音脆爽。洗凈后，爸爸拿起刀，剛在西瓜表面輕輕劃了一道口子，就聽見“砰”地一聲輕響，西瓜自己裂開了。一陣瓜香撲面而來，瓜瓤紅潤，我好像回到了春天，徜徉在香甜的花海中。

那年暑假，媽媽帶我去外婆家。外婆家養了很多蠶寶寶。晚上，蠶寶寶在吃桑葉，發出很奇妙的聲音。閉上眼睛，仔細聆聽，像是小雨沙沙，細細密密。那一刻，仿佛置身在迷蒙春雨之中。

晴朗的夏夜，坐在院中乘涼，仰望夜空，繁星點點。它們像是活潑的孩子，三五成群，挨擠在一起，竊竊私語。它們是在傾訴心里的小秘密？還是準備“惡作劇”？為什么沖著我調皮地眨眼睛？想去睡覺了，你們還是給我哼一段催眠曲吧。

熱鬧的夏天，或許更需要一個恬靜的夢鄉……。

夏天青蛙聲音（熱門19篇）篇五

夏天，是一個吵鬧的季節。

蟬在樹上鳴，鳥在嘰嘰喳喳地叫，它們像在開一場“音樂會”，為夏天添些光彩。

你聽，蟬唱起拿手的歌曲，蚊子也展示了自己的拿手好戲。蜜蜂在為它們伴舞，它們的舞姿可真優美啊，像在跳芭蕾一樣，翩翩起舞。

大馬路上的小朋友在吃冰棒，“哧溜哧溜”，吮個不停。他們的聲音也是大自然的一部分。

風吹來了，把小草“踩”得“沙沙”作響。

炎熱的太陽不知疲倦地照著，似乎能聽見它得意的笑聲。下完班，人們都急匆匆地趕回家吹空調。

漸漸地，夜晚來臨了，蟬依然在叫著，似乎在提醒著我們珍惜時間。不時還有貓頭鷹在“咕咕”地叫，仿佛一切都在開一場“音樂會”。

大自然是多么的美好，我希望可以永遠守護這一切。

夏天青蛙聲音（熱門19篇）篇六

在蔥蔥郁郁的枝頭上住著的知了可是夏天聲音里的主角，少了它可不成！每當中午烈日當頭，樹上總能傳來知了此起彼伏、不知疲倦的吶喊：“知了，知了”叫得院子里的小狗煩躁不安，也吐出舌頭來“呼呼呼呼”地喘著粗氣。

夜幕悄悄降臨的時候，大自然中熱鬧的大合唱就開始了！

“呱呱呱呱”辛勞了一天的小青蛙跳上了荷葉做的歌臺上，吹著荷塘上的涼風，第一個亮開了嗓子。

接下來登場的是田野里的蟋蟀，它可是一位大歌唱家，聲音十分清脆悅耳，銀鈴一般，非常好聽！你聽：“唧唧吱，唧唧吱”四周霎時變得寂靜極了，大家都在專心地聽蟋蟀的歌唱呢！

當你陶醉于大合唱美妙的歌聲中時，可得留心耳邊由遠而近的“嗡嗡嗡嗡”聲了：可惡的蚊子粉墨登場了！

夏天青蛙聲音（熱門19篇）篇七

夏天有許多美妙的聲音,只要你認真聽,你就會聽到無比動聽的聲音,下面,就讓我帶你們去尋找吧。

你聽是誰“哇哇”叫,我們順著聲音,來到了池邊,扒開一看,原來是一只小青蛙。只聽“撲嗵”一聲青蛙跳進水里。再聽是誰“知了、知了。”的叫著,我們跑到樹下,原來是知了。我們一摸它,它便“啪啪”的扇動翅膀。再認真聽是誰“啾啾”的叫著,我們扒開草,是蟋蟀邊唱邊跳,非常有趣。

天變陰了,眼看要下雨,我趕緊回了家,開始是刮風,風“呼呼”的吹著,然后下起小雨“滴滴”的聲音,可過了一會,下起了大雨,雨水打在我家玻璃上“啪啪”的響,接著打了一個大雷“轟隆隆”只見天上一閃“哧啦”一聲是閃電,過了一會天晴了。越來越熱,媽媽下班回來買了西瓜我說“我來切西瓜,只聽”咔的幾聲,西瓜分好了,大家吃的非常快,“吱吱”響。

這就是夏天,只要你自己輕輕聆聽,就會有很多美好的聲音。

夏天青蛙聲音（熱門19篇）篇八

春天的聲音，是萬物復蘇的；，是熱血沸騰的；秋天的聲音，是農民豐收的；冬天的聲音，是寒風刺骨的。

而我，最喜歡的是。

你聽——“喔喔喔！”是誰叫得那么響亮呢？當然，是大公雞啦！它每天早早起來，用全身的力氣發出明亮的叫聲，仿佛在說：“太陽公公，起床啦！再不起床，你換班要遲到啦！當心你的小星星被扣光光喲！”

你聽——“知了知了知了！”原來是夏日里的歌唱家——知了哥哥，在一展歌喉呢！他穿著一件黑色的燕尾服，手拿小話筒，放聲高歌起來。就連大樹先生和小草弟弟都聞聲動了起來，搖起他們綠色的“小樂器”進行伴奏呢！頓時，這場音樂會變得更加動聽了！

你聽——“砰砰砰！”奶奶又和她的麻將好朋友聚在了一起。她們你一場我一場，打得可開心了，各個都笑出了皺紋。“嘩啦啦”地一聲，一局又結束了！

你聽——“嘩嘩嘩！”咦，哪里漏水啦？才不是呢，那是小河正飛快地奔向大海媽媽呢！這時，“呼啦啦”地游來了一群小魚，為這動聽的聲音，又增添了一份美妙！

你聽——“嗡嗡嗡！”哪里傳來的呢？嘿，是小蟋蟀呀，他正彈著自己的吉他，引來了不少的小昆蟲呢！原來呀，小蟋蟀開了一個“音樂補習班”，小動物們都來學習音樂了。你瞧，小青蛙獲得了一等獎，正“呱呱呱”地歡呼呢！

哇！，真是動聽呀！

夏天青蛙聲音（熱門19篇）篇九

“知了、知了”夏天才開始，這些小生靈們就開始唱了起來。仔細聽，原來它們在歡迎夏天的到來呢！它們在唱一首迎賓曲，春姑娘揮揮手，告別了這里的朋友。這時，知了們又唱起了一首送客曲。

夏天開心的走來，春天放心的離去。這時每一棵樹上，又出現了更多的好的演奏者和更加優秀的指揮家。它們使勁兒的唱著，唱出了夏天的火熱，唱著唱著，它們有了更多的聽眾：樹兒靜靜的聽著，時不時的幫助它們伴奏，那“沙沙沙”的聲音真好聽；樹下長出地棵棵小草也在聽，它們互相拍打著對方的手發出“嗒嗒嗒”的聲音，仿佛在贊美著它們的歌聲；樹邊的花兒們也在聽。她們聽著聽著，就不由自主的翩翩起舞，和著優美的音韻，她們越跳越歡，越跳越美麗；太陽看了這樣的大型歌舞表演，也拍手叫好，收起了他那強烈的光芒送來了風，風兒悄然而至，她來到這里，帶來了一陣涼意，樹的“沙沙”聲更清脆了，小草的“嗒嗒”聲更響亮了，花兒們舞得更歡了。

過了不久，風兒的好朋友雨來了，蟬兒們早有準備回到了洞穴里，雨把樹葉、花瓣、草、泥土……都當成了琴鍵。小雨滴在上面蹦跳著，彈奏出一首又一首優雅的小曲，蟬兒們在洞穴里聽著這優美的旋律睡了。

傍晚，雨漸漸停了，露珠還在不停的向下滴著。天上掠過一群歸鳥，它們唧唧喳喳的叫著，仿佛在說：“忙活了一天，真累呀。”晚上，蟬兒們又出來唱歌了。這時它們唱的是搖籃曲，勞累一天的我在蟬鳴和蟋蟀聲中漸漸入睡。

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夏天青蛙聲音（熱門19篇）篇十

夏天，當一切都變得成熟而顯得有些老成的時候，它帶著狂熱，頃刻間席卷了整座城市。

1.麗景燭春余，清陰澄夏首。——王僧儒《侍宴》。

2.芳菲歇去何須恨，夏木陽陰正可人。

3.水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。——《幽居初夏》。

4.人皆苦炎熱，我愛夏日長。——李昂《夏日聯句》。

5.日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

6.麥隨風里熟，梅逐雨中黃。

7.麥隨風里熟，梅逐雨中黃。——北周·庾信《奉和夏日應令》。

8.水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。——高駢《山亭夏日》。

10.水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。——《山亭夏日》。

11.仲夏苦夜短，開軒納微涼。——杜甫《夏夜嘆》。

12.簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車。——蘇軾《浣溪沙》。

13.小荷才露尖尖角，早有青蜓立上頭。——楊萬里《小池》。

14.綠樹濃陰夏日長，樓臺倒影入池塘。——高駢《山亭夏日》。

15.人皆苦炎熱，我愛夏日長。——李昂《夏日聯句》。

16.小池殘暑退，高樹早涼歸。

17.隋家古寺郡西南，寺廢殘僧只二三。藜藿滿庭塵暗佛，時聞鐃鼓賽春蠶。

18.芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。——宋·秦觀《三月晦日偶題》。

19.首夏猶清和，芳草亦未歇。——謝靈運《游赤石進帆海》。

20.興盡晚回舟，誤入藕花深處。——李清照《如夢令》。

21.青紫雖被體，不如早還鄉。北城悲笳發，鸛鶴號且翔。況復煩促倦，劇烈思時康。

22.別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。

23.殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。——岑參《休亭送華瞬王少府還縣》。

26.泉眼無聲細細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

27.力盡不知熱，但惜夏日長。——白居易《觀刈麥》。

28.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——《曉出凈慈寺》。

29.芳菲歇去何須恨，夏木陽陰正可人。——秦觀《三月晦日偶題》。

31.連雨不知春去，一晴方覺夏深。——范成大《喜晴》。

32.綠樹村邊合，青山郭外斜。——孟浩然《過故人莊》。

33.綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。——高駢《山亭夏日》。

34.微風忽起吹蓮葉，青玉盤中瀉水銀。——施肩吾《夏雨后題青荷蘭若》。

37.青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮。

40.晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時。——王安石《初夏即事》。

41.芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。——秦觀《三月晦日偶題》。

43.人皆苦炎熱，我愛夏日長。——李昂《夏日聯句》。

44.接天蓮葉無限碧，映日荷花別樣紅。

45.槐柳成陰雨洗塵，櫻桃乳酪并嘗新。

47.黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

48.荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

49.連雨不知春去，一晴方覺夏深。——范成大《喜晴》。

50.小池殘暑退，高樹早涼歸。——沈佺期《夏晚寓直省中》。

夏天青蛙聲音（熱門19篇）篇十一

每當到了夏季，都會想起小時候與小伙伴們一起在草叢中捉蟋蟀的小趣事，全家吃完飯一起做在樹陰下，聽著那一陣陣的蛙聲，似乎正在彈湊看優美的樂曲。通過此活動可以讓孩子們更加深刻的認識夏季！

夏夜本來就是迷人的，夏夜更是豐富的。每當一縷夏風伴著和諧美妙的蛙聲、蟋蟀聲縈繞于耳畔時，便會激發起孩子們對夏夜的探究興趣。為了讓孩子更進一步地發現夏夜的有趣與熱鬧，我們從夏夜里的聲音著手，讓幼兒感知夏夜里的各種聲音包括（室內、室外），從而激發孩子的好奇心。我們通過為孩子創設一個美妙有趣夏夜的情境，在寬松自由的氛圍中，讓孩子們從感知聲音——表演聲音——想象聲音——營造聲音，通過表演、想象、動手動腦等多種游戲活動使孩子感受到夏夜的熱鬧與有趣。

1.通過傾聽、感知、表現夏夜里各種小動物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧。

2.能通過各種的聲音想象探索各種消暑、解渴的方法。

3.探索各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂與有趣。

1.各種聲音資料（蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風扇、拍蚊聲等）。

2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。

3.各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。

1.創設夏夜的草坪情境，激發幼兒興趣。

師：聽，這是什么聲音？快找它在哪兒？（讓幼兒傾聽各種聲音，尋找小動物。）。

2.讓幼兒感受夏夜的草叢中熱鬧的聲音。

（1）通過歌表演、創編等活動自由模仿表現各種小動物的聲音。

（通過此環節來激發幼兒的表現欲，發展幼兒的表演能力和創編能力。）。

（2）讓幼兒交流自己喜歡什么聲音？不喜歡什么聲音？為什么？

（3）讓幼兒正確處理各種小動物。

（讓幼兒憑借以為以往的生活經驗來，區分益蟲與害蟲加深對個各種蟲子的認識。）。

3.利用雷聲將幼兒引入室內場景。

4.通過傾聽各種聲音讓幼兒想象、討論、探索各種消暑解渴的方法。

（通過提供各種室內的聲音，給幼兒提供一個自由充分想象、表述的空間，發展幼兒的想象力及語言能力。）。

5.針對蚊蠅聲讓幼兒討論如何來消滅蚊蠅。

（1）讓幼兒運用多種材料來制作各種滅蚊蠅的工具。

（給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇，充分發揮了幼兒的自主性，創造力，提高幼兒的動手能力。）。

（2）幼兒進行滅蚊蠅活動，感受滅蚊蠅的有趣，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的熱鬧。

6.在滅蚊蠅后，讓幼兒隨著悠揚的音樂安靜的入睡。

（動靜交替，使幼兒享受到熱鬧的滅蚊行動之后那份獨特的'安寧，體驗無比的成就感。）。

活動中給孩子創設了一個身臨其境的夏夜的情境，利用各種聲音激發幼兒的興趣。讓幼兒尋找聲音、模仿聲音、并讓幼兒用歌表演等形式，來親身感受夏夜的熱鬧。但在幼兒表演各種聲音時，有個別幼兒的注意力轉移到了草坪場景邊的大屏幕上，這說明在創設環境時，應多方面的考慮周圍無關因素的干擾，盡量排除和遠離無關因素，以免分散幼兒的注意力。活動后給我的又一大啟示是環境材料的要在恰當的時間切入，如在讓幼兒自由制作各種滅蚊蠅的工具時，我們過早的將“蚊蠅”出示，使得個別幼兒都沒有制作創作滅蚊蠅工具，就急于消滅蚊蠅，從而失去了親自動手制作，自由創作的機會。如果蚊蠅在幼兒制作完后出現，就會避免上述情況的發生。

夏天青蛙聲音（熱門19篇）篇十二

夏天，雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的`往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。

1.芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。——宋·秦觀《三月晦日偶題》。

2.殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。

3.仲夏苦夜短，開軒納微涼。——杜甫《夏夜嘆》。

4.風老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹清圓。——宋·周邦彥《滿庭芳·夏景》。

6.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。——辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》。

8.殘云收夏暑，新雨帶秋嵐。——岑參《水亭送華陰王少府還縣》。

9.荷風送香氣，竹露滴清響。——《夏日南亭懷辛大》。

10.梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。——楊萬里《閑居初夏午睡起·其一》。

11.黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。——趙師秀《有約》。

13.綠陰生晝靜，孤花表春余。——韋應物《游開元精舍》。

14.夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋!

15.脈脈荷花，淚臉紅相向。斜貼綠云新月上，彎環正是愁眉樣。

16.芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。

17.糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢。——杜甫《絕句漫興》。

18.晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時。

19.東窗晚無熱，北戶涼有風。——白居易《夏日》。

20.炎夏雨后月，春歸花寂寞;滿塘素紅碧，風起玉珠落。

21.荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。——王昌齡《采蓮曲》。

22.清江一曲抱村流，長夏江村事亭幽。

23.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。——辛棄疾《西江月》。

26.兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風。

27.首夏猶清和，芳草亦未歇。

28.春風簾幕雨絲絲，梅子半黃時。玉簪微醒醉夢，開卻兩三枝。初睡起，曉鶯啼。倦彈棋。芭蕉新綻，徙湖山，彩筆題詩。

29.垂縷飲清露，流響出疏桐。——虞世南《蟬》。

31.小池殘暑退，高樹早涼歸。

32.連雨不知春去，一晴方覺夏深。

33.過雨荷花滿院香，沈李浮瓜冰雪涼。——宋·李重元《憶王孫·夏詞》。

34.墻頭雨細垂纖草，水面風回聚落花。——張蠙《夏日題老將林亭》。

36.四月維夏，六月徂暑。——《詩經·小雅·四月》。

37.江南孟夏天，慈竹筍如編。蜃氣為樓閣，蛙聲作管弦。——賈弇《孟夏》。

38.漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

39.渺渺荒陂古埭東，柳姑小廟柳陰中。放翁老憊扶藜杖，也逐鄉人禱歲豐。

40.水積春塘晚，陰交夏木繁。

41.清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。——杜甫《江村》。

42.農夫方夏耘，安坐吾敢食。——戴復古《大熱》。

43.漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

44.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》。

45.雖留有馀態，脈脈防憂煎。幽人惜時節，對此感流年。

46.秋暮，亂灑衰荷，顆顆真珠雨。雨過月華生，冷徹鴛鴦浦。池上憑闌愁無侶，奈此個單棲情緒!卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語。

47.連雨不知春去，一晴方覺夏深。——范成大《喜晴》。

48.麗景燭春余，清陰澄夏首。——南朝梁·王僧儒《侍宴》。

49.夏半陰氣始，淅然云景秋。——唐·韓愈《送劉師服》。

50.謝卻海棠飛盡絮，困人天氣日初長。——朱淑真《即景》。

51.自來自去梁上燕，相親相近水中鷗。——杜甫《江村》。

52.樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。

夏天青蛙聲音（熱門19篇）篇十三

1.引導幼兒明白現在是夏天，夏天到、知了叫。

2.引導幼兒體驗和感受夏天樹上知了的鳴叫聲而感興趣。

3.引導幼兒感知兒歌的韻律和節奏，想象知了叫聲和炎炎夏日的情景。

4.引導幼兒學習運用象聲詞仿編詩句。

1.夏天的掛圖：知了、青蛙、蛐蛐的圖片。

2.小朋友的書。

1.教師引導幼兒欣賞知了的圖片，激發幼兒對知了的興趣。

（1）請小朋友們看看這是什么動物？

（2）你在哪里見過這個動物呢？你能大聲地說出它的名字嗎？

2.教師朗誦兒歌，引導幼兒感受兒歌中的情感，理解兒歌的含義。

（1）你們知道為什么知了會不停地叫嗎？

（2）知了喜歡在什么地方鳴叫？他是怎么叫的呢？

（3）兒歌說怎樣的天？怎樣的風呢？請你們發揮想象感受炎炎夏日和知了的關系。

（4）你們知道知了還有一個名字叫什么嗎？

3.教師完整朗誦兒歌第二遍，引導幼兒學習朗誦兒歌。

（1）教師年前半句，幼兒年后半句“知了知了”。

（2）幼兒看著畫面上的知了，完整的朗誦兒歌。

4.教師帶領幼兒一起仿編《夏天在哪里》，進行詩歌仿編創作。

（1）教師播放知了的叫聲，讓幼兒聆聽。

（2）教師引導幼兒嘗試創編詩句。

（3）幼兒按照這個韻律說出方便的詩句，“知了知了叫、蛐蛐蛐蛐叫”。

（4）教師和幼兒一起念讀仿編的兒歌。

（5）仿編詩歌：夏天在哪里？

夏天在哪里？夏天在樹上，知了知了叫。

夏天在哪里？夏天在草中，蛐蛐蛐蛐叫。

夏天在哪里？夏天在池塘，青蛙呱呱叫。

本次活動通過尋找夏天而進行，知了的鳴叫應景了夏天的到來，引導幼兒主動討論和思考，主動了解對大自然的興趣，小朋友愿意去接觸、愿意去聆聽和感受，通過這次活動，加強幼兒對昆蟲的了解與喜愛。

夏天青蛙聲音（熱門19篇）篇十四

夏天，太陽又燒起了它那炙熱的火爐，陣陣熱浪向大地襲來。

早晨，叫醒你的已經不是床頭柜上的鬧鐘，而是小區樹上的“天然鬧鐘”——大名鼎鼎、聒噪不已的蟬。它們開始“吱吱吱……吱吱……”，如同一場你方唱罷我登場地接力合唱團。大約過了九點鐘，它們的嗓門又開始升級了，音量又調高了。沒過一會兒，蟋蟀也加入合唱團，它拉起了自己那心愛且悠揚的“小提琴”。合唱聲此起彼伏，不斷進入高潮，螳螂似乎也不甘寂寞，彈起了它那深入人心的“樹（豎）琴”，它們似乎在唱著那首熾熱的流行歌曲《沙漠駱駝》。

中午，大街上的人越來越少，因為人們都不想被太陽曬成燒餅，偶爾有人在太陽底下走著，盡管撐著太陽傘，汗還是如雨似地流下來，好像是熱鍋上的螞蟻正在掙扎。地上似乎在冒煙，城市里的水泥地被太陽烤得發白，好像在說：“快下一場大雨吧，好讓我嘗嘗那清甜的甘露。”空氣中一絲風也沒有，熱氣像一個大玻璃罩罩著大地。

在夏天的噪音里，必不可少的是廣場舞大媽和那些纏人的“吸血鬼”——蚊子。

當月亮羞答答地遙掛在深藍色的絲絨般的天空上，廣場上、小區公園里，只要有一片空地，就一定有高音喇叭和大媽們伴隨著音樂在跳呀、舞呀。我往窗外望去，那人頭黑壓壓一大片，她們揮汗如雨。

夏天，處處狂噪，處處燙手，處處憋悶，整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來，真希望酷熱難耐的夏天快點過去。

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夏天青蛙聲音（熱門19篇）篇十五

[宋]趙師秀。

黃梅時節家家雨,。

青草池塘處處蛙.

有約不來過夜半,。

閑敲棋子落燈花.

《孟夏》。

[唐]賈弇。

江南孟夏天,。

慈竹筍如編.

蜃氣為樓閣,。

蛙聲作管弦.

《讀山海經》。

陶淵明。

孟夏草木長，繞屋樹扶疏。

眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。

既耕亦已種，時還讀我書。

窮巷隔深轍，頻回故人車。

歡然酌春酒，摘我園中蔬。

微雨從東來，好風與之俱。

泛覽周王傳，流觀山海圖。

俯仰終宇宙，不樂復何如！

賞析：孟夏就是初夏。這首詩寫夏天最為有名，寫景自然天成，“微雨從東來，好風與之俱。”讀之令人身臨其境。后四句寫詩人的夏日情趣，妙不可言。

杜甫。

天地一大窯，陽炭烹六月。

萬物此陶镕，人何怨炎熱。

君看百谷秋，亦自暑中結。

田水沸如湯，背汗濕如潑。

農夫方夏耘，安坐吾敢食！

賞析：天太熱了。整個世界就像一個大瓷窯，太陽像炭火一般，在酷暑的六月燃燒。萬物好比被燒制的陶具。人何必埋怨天熱呢。你看秋天的碩果，也是在炎熱的夏天孕育的。農夫在這種天氣耕耘，田里熱的可怕，澆灌的水像是沸騰了一半，農夫背上的汗如同有人潑了一盆水上去一樣多。

山亭夏日。

高駢。

綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。

水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。

賞析：綠葉茂盛，樹蔭下顯得格外清涼，白晝比其它季節要長，樓臺的影子倒映在清澈的池水里。微風輕輕拂動色澤瑩澈的珠簾，而滿架的薔薇散發出一股清香，整個庭院彌漫著沁人心脾的香氣。

幽居初夏。

陸游。

湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。

水滿有時觀下鷺，草深無處不鳴蛙。

籜龍已過頭番筍，木筆猶開第一花。

嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。

初夏睡起。

楊萬里。

梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。

日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

賞析：這是一首關于夏天的詩。大意是：梅子味道很酸，吃過之后，余酸還殘留在牙齒之間；芭蕉初長，而綠陰映襯到紗窗上。春去夏來，日長人倦，午睡后起來，情緒無聊，閑著無事觀看兒童戲捉空中飄飛的柳絮。

夏日山中。

李白。

懶搖白羽扇，裸袒青林中。

脫巾掛石壁，露頂灑松風。

賞析：懶得搖動白羽扇來祛暑，裸著身子呆在青翠的樹林中。脫下頭巾掛在石壁上，任由松樹間的涼風吹過頭頂。李白的詩，前人評論是天馬行空，不可羈勒。大才子的性格更是狂放不可羈勒，看這首詩，李白在把衣服掛在石壁上，自己裸體在青林中，接受松風的洗禮。何等狂放，逍遙自在。這就是魏晉風度的狂放自在。

夏夜追涼。

楊萬里。

夜熱依然午熱同，開門小立月明中。

竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風。

苦熱題恒寂師禪室。

白居易。

人人避暑走如狂，獨有禪師不出房。

可是禪房無熱到，但能心靜即身涼。

賞析：這首詩更像一首禪詩。人們在夏天難耐酷熱，而禪詩卻獨獨能忍受這炎熱，這不是因為禪房不熱，而是因為禪詩心靜。但能心靜即身涼，這句話看似再說涼爽，其實也在說人生。能心靜的'人，不僅能擺脫夏日的酷熱，也遠離了人生的諸多煩憂的糾纏，得到人生的大清涼，大自在。

積雨輞川莊作。

王維。

積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。

野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。

賞析：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。”廣漠空蒙、布滿積水的平疇上，白鷺翩翩起飛，意態是那樣閑靜瀟灑；聽啊，遠近高低，蔚然深秀的密林中，黃鸝互相唱和，歌喉是那樣甜美快活。輞川之夏，百鳥飛鳴，詩人只選了形態和習性迥然不同的黃鸝、白鷺，聯系著它們各自的背景加以描繪：雪白的白鷺，金黃的黃鸝，在視覺上自有色彩濃淡的差異；白鷺飛行，黃鸝鳴囀，一則取動態，一則取聲音；漠漠，形容水田廣布，視野蒼茫；陰陰，描狀夏木茂密，境界幽深。兩種景象互相映襯，互相配合，把積雨天氣的輞川山野寫得畫意盎然。所謂“詩中有畫”，這便是很好的例證。

夏天青蛙聲音（熱門19篇）篇十六

早上一出門，我就跑到小區的池塘邊，卻沒有看見一只青蛙，過了一會兒，水面上出現了一個黑影，我朝那兒仔細一看，只見一波波的水紋。我又蹲在那兒等了好久，也看不見它的蹤影，它好像和水中的灰色石頭合二為一了。等我走了之后，只聽見＂呱呱＂的幾聲，好像它在嘲諷我沒有足夠的眼力和耐力。

后來我在散步時，突然間看到路邊有一只青蛙，我走了過去，青蛙沒有動，我心想：這只青蛙怎么人走近了也不動，其它青蛙都是不等你靠近就跳走了。我走近它，仔細一看，那是一只死青蛙。

它張著嘴巴，肚子往一邊斜，被砸出了一個口子，里面腸子也掉了出來。

我發現它身邊有幾塊石頭，我推測它是被石頭砸死的。這時有幾只蒼蠅飛了過來，好像是在給它舉行葬禮。

我看著它，感到十分傷心，這只青蛙就這樣活生生地被砸死了！我想對那個砸死青蛙的人表示抗議與不滿。

青蛙為我們唱著夏天的歌，還為我們捉害蟲，我們不應該傷害它。

夏天青蛙聲音（熱門19篇）篇十七

就像一首美妙的歌聲，它帶給了我們許多的快樂。

天上下起了一陣暴雨，不一會兒，雨漸漸變小，雨滴到了人們的雨傘上，發出了“沙沙沙”的響聲，是那么動聽。雨滴到了房頂上，發出了“啪啪啪”的聲音。雨又滴到了陸地上，一到地面，水珠破裂了，濺起了美麗的水花，“滴滴嗒嗒”聲清脆悅耳。

雨過后，天空中出現了太陽，一只小昆蟲從草叢里跳了出來，發出“唧唧唧”的聲音，好像在說：“夏天來了，夏天來了！”聲音一停，它又蹦蹦跳跳地向小河邊跳去。

雨后的太陽更烈了，河邊有一棵粗壯的大樹，葉子綠油油的，在太陽的照射下，葉子被曬得垂下了腦袋，上面有幾只蟬，它發出了“知了，知了”的聲音。這聲音一會兒高，一會兒低，一會兒長，一會兒短，像是在演奏夏天的歌曲。

夏天的炎熱讓孩子們非常高興，他們跑去最涼快的地方——大榕樹下。到了那里，孩子們有的在樹下追逐打鬧，有的在樹下說說笑笑。一陣陣歡歌笑語消去了夏日的炎熱。

啊！真美好，真奇妙！

夏天青蛙聲音（熱門19篇）篇十八

純真可愛的春孩子蹦蹦跳跳地走了，夏姑娘邁著輕盈的步伐走來。

她讓含苞待放的花兒開放，粉的，白的，紅的，單瓣，雙瓣，爭奇斗艷，格外艷麗，一只只蜜蜂圍著花兒飛舞，嗡嗡嗡，像是在贊美那朵花更美麗。

她用畫筆為柳樹添上色彩，將嫩綠化為翠綠，擋住毒辣的陽光，形成一道綠蔭小路。

樹上，常有蟬兒低鳴：“知了，知了”，永不停歇，浮躁的人聽到蟬鳴，會將它當作城市的喧嘩，心中更加煩躁，而心靜的人聽到，會將它當成一首美妙的樂曲。

夏天那動聽的聲音，靜靜的聆聽，慢慢的感悟蟬的一生，那是一種“蟬躁林愈靜”的心態，任世間萬物紛紛擾擾，我卻不為所動。

夏天的雨不同于春天，春天的雨是溫柔的，雨絲斜斜的飛，如同美麗的仙女，正在曼妙的舞蹈，夏天的雨是狂暴的，豆大的雨點，瘋狂的往地下砸，濺起一朵朵水花，路人們都被砸的狼狽萬分，焦急的尋找可以避雨的地方。春天的雨會連連綿綿的下好久，可是夏天不會，雷雨說來就來，說停就停，不一會兒，雨水過后，太陽就會出現，若不是地上水跡還在，人們都不知道剛剛下了一場雨。

是蜜蜂嗡嗡是蟬兒低鳴是雨點雷聲只要用心去聽就可以聽見夏天不一樣的聲音。

夏天青蛙聲音（熱門19篇）篇十九