活動方案的制定需要充分調研和了解參與群體的需求和興趣，以確?；顒拥奈蛥⑴c度。以下是一些成功活動的方案案例，可以給大家提供靈感和借鑒。
最新班主任家長會活動方案（專業17篇）篇一
一、活動目的：
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。引導家。
長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。
二、活動準備：
1、各班準備好茶水、水果，布置好教室。
2、在本周四之前寫好發言稿，做好家長會多媒體課件，并上交到政教處審核。
3、上報各班期中考試成績優秀學生和進步學生名單。
4、全面打掃室內外衛生。
5、學生作業、資料、試卷整齊擺放于桌面。
三、、活動安排：
1、活動時間：
2012年11月16日（星期五）上午9：30。
2、活動地點：
學校操場，各班教室。
3、通知家長。
11月9日發放家長會通知單。
四、開會準備。
開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備；安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。
五、活動議程：1、9:30在操場召開頒獎大會。2.、10:30在德班教室召開班級家長會。
六、對老師的要求:。
1、家長會要提前入手，準備充分。
2、各教師認真準備好家長會發言稿和多媒體課件。內容要詳實、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。
6、班級布置和教室、清潔區衛生：班主任，副班主任。
七、上交材料：
家長簽到表、教師發言稿、多媒體課件。
玉泉學校政教處。
2012年11月12日。
在學校教務處和政教處的統一安排和組織下，我校于2012年11月16日召開了一次家長會。這次家長會，我們全體教師歷時一個星期，從思想上、資料上做了充分的準備，得以使這次家長會開得非常成功，為我們的教育教學工作提供了一次非常珍貴的學習機會。這次家長會對我們教師與家長之間進行密切的交流，對我們教師與學生之間能更加和諧地相處，對家長能更多地了解和關注我們的學校、我們的工作，對我校起到了很大的作用。但同時也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長與社會對我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個新的臺階，特做如下總結：
在學校的統一安排和組織下，我校于2012年11月16日上午9：30召開了家長會。參加家長會的家長將近800人，取得了很好的效果。本次家長會分兩個階段進行。第一階段，全體師生和家長在操場召開了頒獎大會，聽取了學校南校長做的學校工作報告，頒發了獎學金，獎勵了大批成績優秀的學生和進步較大的學生。第二階段，班主任針對學校的安排和班級的管理情況，從學校有關規章制度、學生在校時間、班級常規、安全以及學生習慣的培養等方面向家長做了詳細的要求和說明。會后，還有一些家長主動留下來和老師交流孩子的情況。
各班班主任老師進行了精心的會前準備，都寫了講話發言稿，只做了多媒體課件，教室進行了精心的布置，學生的作業與測試卷擺放在桌面方便家長查閱。班主任老師不僅介紹了班里的情況，還鼓勵和表揚了學習、品行各方面有進步的學生，向家長介紹了科學的教育方法及學生年齡階段的特點，鼓勵家長互相交流教子有方的經驗。真正的把家長會開成了一個教育專題講座會和經驗交流會，使每一個家長都會有所收獲，讓到會的家長滿意而歸。在隨后的交流會上，家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的學生問題互相咨詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。許多家長收獲很多，加強對學校、對老師的了解，同時也加強了家長們之間的了解。家長們也給學校的工作和教育學生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。各班班主任老師進行了詳細的記錄，會后進行了總結和交流。
本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的，創建了溫馨和諧的家校關系。會后，對于會中家長提出的意見和建議，學校做了多方面的思考，進行了認真的分析，提出了在今后的工作中進行實踐的具體方法。許多家長的意見和建議非常有意義，有建設性意見，有獨到的建解和做法。我們認為，事實也說明，此次家長會是成功的。
2012年11月16日。
最新班主任家長會活動方案（專業17篇）篇二
2xxx年11月11日（星期五）一、二年級下午4:00開始進校，4:15準時開始,5:05結束；三至五年級下午4:50開始進校，5:05開始，6:05結束。
各班教室。
各班主任在本周四下發通知單通知家長開會時間、地點，以便于家長安排好自己的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。
1.開家長會之前班主任老師應布置好教室，對教室和清潔區進行徹底整理，給家長以干凈、整潔、舒適之感，提前通知好配班老師做好開會準備。
2.政教處成員，門衛、后勤工作人員，負責自行車、電動車、摩托車、電動三輪車進校園的停放指揮，以及出校門的通行指揮。
班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數:。
1.班主任先解讀學校日常管理要求，再與科任老師對學生的學習及完成作業情況提出一些合理化的建議和要求。
2.總結學生期中考試成績。指出下一階段工作重點，明確工作內容。班主任對學生家長要多點名表揚班級學生身上的閃光點，讓家長看到希望，引領他們做好相關工作。對問題講現象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。和家長共同合作，協助家長在家監管好孩子的學習。
3.要求家長要準時到規定地點接送自己的孩子，確保自己孩子的上、下學安全。對乘坐校外（個體）車輛的學生講清乘坐這些不合格車輛的危害性。
4.對于接送學生的家長要求在校門口南北路上注意講究衛生，不要到處亂拋、亂丟雜物，影響學校的形象。要求家長接送孩子時不在路邊小攤上購買物品。接送孩子的來回路上要注意交通安全，不要闖紅燈，給孩子起到一個良好的榜樣示范作用。
5.森林防火，按上次開會要求把精神傳達給每一位家長。
6.成立班級家長委員會。
7.由于我校今年剛剛獨立，現已更名為灌云縣新區實驗小學，從學校的文化建設、活動需求考慮，需要重新訂做學生校服，請家長配合。
8.引導家長加強學生冬季安全衛生、文明禮儀教育。
9.個別溝通。
1.家長會要提前入手，準備充分。
2.各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。
3.教師著裝要得體，大方。
4.語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，引導家長更好的管理好自己的孩子，讓家長教育孩子有信心。
5.態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。
6.要求在班級黑板上寫上“學生成長指導家長會”字樣。
7.盡量使用投影。
家長會活動記錄表、家長委員會上報教導處（報過沒有更改的不用再報）。
最新班主任家長會活動方案（專業17篇）篇三
1.幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應集體生活，喜歡上幼兒園。
2.讓家長了解幼兒園的教育目標，更好的配合教師作好班級工作。
3、介紹班級老師的情況。
20xx年6月日下午3:00。
專題活動“幫助孩子輕松渡過入園關適應集體生活”
1、班級教師準備家長簽到。
2、“家校通”家長自愿報名登記表，。只能用移動的號碼，告訴家長班級qq號，孩子家長及父母的電話。
在醒目位置寫上歡迎標語。
1、園長致歡迎詞：
2、幼兒園基本情況介紹。
（1）園所。
（2）硬件設備。
（3）師資。
（4）幼兒園特色、課程。
（5）家長配合。
入園后家長必須立刻離開，不要偷偷來看孩子，影響自己和他人孩子的情緒；
每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；
按時接送孩子入園離園，如果讓別人代接請打電話通知老師；
如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯系；
請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；
如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師；
不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟；
配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
注重家園聯系本傳達孩子在園所學的內容和在園表現和需要教師幫助的內容。
讓孩子養成早上在家大便的習慣，盡量不要給孩子穿背帶褲、系帶的鞋子、不要穿泡沫底鞋以防在衛生滑倒。
有意見可以隨時提，但要講方式，尊重教師的工作。不要過多過快的指責教師。
孩子之間的小摩擦請家長不要過多干預，教師會處理好。
孩子有什么喜好或特殊情況，請用紙條的方式告訴我們，以便我們做好筆記。
3、小班教師發言。
小一班基本情況說明，以及本學期來的學習內容。
小二班基本情況說明，以及本學期的學習內容。
園長講解：“怎樣幫助孩子輕松渡過入園關”。
4、保育老師宣傳新生入園保健知識。
5、宣傳“家校通”，發放報名表，家長自愿登記報名。
6、家長暢所欲言，相互交流育兒方法經驗，并請提出意見，以便改進工作方法，更好的幫助孩子培育孩子。
：小太陽幼兒園，并再次感謝家長的光臨。
不求人人升學，但求人人成才！不求最好，但求更好！xx班51名同學宣誓遵守如下班規：
按時到校。不遲到，不早退，不曠課等，有病或有事需請假。違者扣1——3分。
1、上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，積極提出自己的問題，認真記筆記。不插嘴，不喧嘩，不睡覺不做與上課無關的事等，違者扣1——3分。
2、按時完成作業并上交，缺交作業每人次扣1分，缺交五次以上，叫家長到學校配合教育。
教室每天堅持3小掃，清潔區每天堅持2小掃，星期五下午第三節課打掃除，打掃要及時、干凈。不亂丟紙屑，不隨地吐痰，不亂拿衛生工具等，違者扣1——3分。
1、課后在教室時，認真學習，認真完成作業。不吵鬧，不追打等，違者扣1——3分。
2、尊敬師長，團結同學，講文明，講禮貌，穿著得體，落落大方，關心班集體，不做有損班集體榮譽的事情等，違者扣1——3分。
1、時刻注意安全，注意防水，防電，注意交通安全，不推拉，不追打等，違者扣1——3分。
2、不吵口，不打架，不罵人，不說臟話，不損壞公物等，違者扣1——3分。
1、班上扣一分，需交班費x元，學?？垡环?，需交班費5x元，老師教育不聽者，叫家長到學校配合教育。
2、上課舉手回答問題并答題正確加1分。
3、樂于助人，好人好事，主動幫助他人的行為加2分，影響較大的加5——10分。
4、連續一周表現優異者，提出表揚，連續一月或一學期表現優異者加5——10分。
5、月考，期中考試，期末考試校排名前200名之前者加5——10分。班上排名前十者加1——5分。
6、在運動會，各學科比賽獲的名次，為班級爭的榮譽者加5——10分。
7、以上第2，3條的加分，或者有其他加分，需要學生自己申請（申請交組長，組長再交班干部），班主任和班干部共同審核確定加分，第2條每周加分15分封頂，第3條每周加分10分封頂。
8、以上加分（扣分）日清月結，滿五分獎物質x元。
最新班主任家長會活動方案（專業17篇）篇四
為依據，向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規，傳授科學家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，溝通與各類教育的聯系，促進中學生身心和諧發展，優化學校、家庭、社會教育的整體效果。
1、幫助家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為學生健康成長營造良好的家庭教育環境。
2、讓家長了解學校教育規律及教育手段,加強溝通,達到家校共育之目的。
3、讓家長了解家庭教育的意義，作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。
4、充分發揮優秀家長的示范、輻射作用，積極培養家長的先進典型。
三、具體工作。
(一)加強組織領導。
1、完善家長學校組織機構，在原有的基礎上，適當調整與充實家長學校、家長委員會領導小組。
2、加強家長委員會工作，定時召開家長委員座談會，發揮家委會促進校園全面工作的作用。通過家長到校巡視工作、座談會、問卷調查等形式，進一步探討辦好家長學校的措施，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
(二)抓好常規管理，提高家長學校的辦學質量。
1、繼續抓各項制度的落實。繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、考核、教學等各項制度。
2、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本學期，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。
3、搞好優秀家長學員的評選，限度地引導家長學習教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。
4、進一步做好家長學校的資料整理歸檔工作。及時收集整理好家長學校活動的各種資料，以便隨時查閱。
(三)強化家校聯系工作。
教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。通過活動，樹立良好的教師形象，從而進一步提高我校在社會上的聲譽。
(四)開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。
(1)本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。
(2)每月一期《家校通訊》，內容涵蓋家教信息、家庭教育方法、新的教育觀念、心理健康等多方面的內容，利用這一園地為家長提供了方方面面的指導。
(3)本學期開展家長學校專題講座，分層次、分年級召開學生家長座談會，每個級部至少上兩次課，做到有計劃，有總結，有完整的書面教案和講稿。
(4)通過家長學校的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文，并評獎擇優刊登在學校網站上，并積極向各?？扑]。
(5)組織一支由校長、主任、班主任組成的咨詢隊伍，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提供教育建議，提高研究水平。
(6)家長會。在每學期組織1-2次的家長會中，我們除了向家長介紹班級情況，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經驗交流，豐富家長的教育經驗。
(7)家訪。本學期主要針對后進生、問題生、留守生、單親生貧困生進行家訪，老師向家長反映孩子在校的生活、學習、等方面的情況及孩子近來的特殊表現，家長也能及時認真地把孩子在家的情況反饋給老師，這樣家校雙方就能及時了解孩子在家、在校的表現情況，然后進行針對性的教育。
(8)家長開放日活動。把家長請進學校，主要是讓家長看看教師是如何組織學生開展活動，孩子的生活學習情況以及對活動的意見和建議等。
四、具體活動安排。
1、制定家長。
學校工作計劃。
和活動計劃;。
2、與家長委員會成員取得聯系，確定本學期活動安排。
1、期初家長會，家長學校授課。
2、開展家訪工作。本學期主要針對后進生、問題生、留守生、單親生、貧困生進行家訪。
3、編輯《家校通訊》。
4、家庭論文評選,家長育兒心得交流活動。
1、籌備全校家長開放日活動。
2、家長咨詢接待活動。
3、家庭問題問卷調查。
4、編輯《家校通訊》。
1、召開初三部分學生家長會。
2、家長知識專題講座：培養孩子健康的心理。
3、編輯《家校通訊》。
1、優秀家長學員評眩。
2、編輯《家校通訊》。
3、總結本學期家長學校工作。
4、家長學校的資料整理歸檔。
最新班主任家長會活動方案（專業17篇）篇五
為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯系，充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據班級幼兒的具體情況以及階段的教育任務，有計劃、有系統地設計和組織內容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。班級家長會的創新、實效不但能讓家長了解學校教育，走進班級教育，理解并主動配合班主任工作的，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創建“綠色”環境。因此，幼兒園對新學期班級家長會做出如下安排：
年段會議時間組織形式會議主題主要負責。
小班：xx月xx日晚18:20—20:20分班進行和諧的家園合作。
中班：xx月xx日晚18:20—20:20分班進行。
大班：xx月xx日晚18:20—20:20年段集中有效的幼小銜接。
2、年段家長會發言稿的交流（xx月xx日）——負責：各年段組長。
3、家長會通知、簽到表的準備（xx月xx日）——負責：教務處。
4、年段與班級家長會方案的制定（xx月xx日）——負責：各年段組長、各班班主任。
5、“幼小銜接報告”老師（小學部張xx老師）的聯系——負責：園長室。
6、各會場布置情況的檢查（xx月xx日、xx日）——負責：園長室、教務處。
1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發展情況（要求能每個孩子都點到一下）。
2、本學期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。
3、《成長足跡》、《故事記錄本》的介紹及互相學習（家長間的教育經驗）。
4、向家長推薦好書。
5、在行為習慣養成方面，需要家長配合做的。
（上述要點僅供參考）。
1、班主任負責通知到每一位家長，要求每位家長參加（包括通知生病請假幼兒的家長，盡量爭取所有家長參加此次活動）。
2、召開家長會時全園的教職工要參加，并統一著裝校服、領帶、?；?。
4、教室整潔，展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與會議相應的板書、板畫。
5、班主任接待家長主持會議；配班教師做好家長簽到、收集家長意見反饋表等工作。
6、如果有孩子與會，要求保育員帶小朋友活動，可以是在區域看書或者作畫。
7、耐心解答家長疑問，謹記“不要向學生家長告狀，不說幼兒園的不好，不說自己班級的不好，不說自己的不好”。
1、幼兒園整體環境——負責：園長室、總務處、教務處。
家長會前一天進行全園衛生大檢查，特別是一些衛生死角要特別注意打掃干凈。
家長會前進行全園環境檢查，做好查漏補缺工作。
2、班級環境——負責：各班級。
衛生間：衛生紙、洗手液擺放整齊；毛巾、杯子逐一檢查發現問題及時更換。
活動室：柜子的東西擺放整齊，保教人員個人的東西一律放在衣帽間；鋼琴、電視機、空調上不擺放雜物。
要求展出優秀的成長足跡和故事記錄本。
3、招待家長。
考慮好家長的座位，事先準備好若干茶杯，一律喝開水，不泡茶。
1、準備材料。會前精心設計家長會方案，班主任要集思廣益，認真準備講話稿或較為具體的提綱。介紹情況要既力求全面，又重點突出；既講成績，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。對家長要既有鼓勵，又有要求；既有商討，又要指導。講話人不宜過多，如有兩人以上發言，應事前商定內容，務必各有側重，互為補充。
2、創新形式。教師的角色要轉變——由以往當“家長的家長”、一個人口干舌燥卻常常徒勞無功地唱“獨角戲”，可以多考慮到教師、家長的互開會時我們可以不再是老師坐臺上家長坐臺下可以圍成一圈，相鄰而坐。家長會前可以和孩子一同設計溫馨的家長會邀請函取代傳統的記事通知，讓家長從溫馨的邀請中在會前就了解你所設計的主題讓家長有所思想準備，有目的的聆聽、參與到家長會中。
3、營造溫馨和諧的氣氛。一般情況下，家長到會的時間早遲不一，因此在等待家長開會前夕，可以選擇一些悠揚的音樂播放，努力營造一種輕松愉悅的氛圍，可在會前準備"孩子的作業展覽"、"孩子生活學習攝影展覽"、"爸爸媽媽我進步了"等，供家長參觀。
4、互動。家長會的重要作用之一就是教育者雙方相互結合，共同尋找對孩子實施正確教育的途徑。所以家長會就應該變教師一言堂式為研討交流式，即也讓家長說一說孩子們在家里的表現。
最新班主任家長會活動方案（專業17篇）篇六
10月23日晚，三年級召開家長會。有關事項安排如下：
10月23日晚6：30―7：30。
各班教室。
1、家長簽到。
2、班主任致歡迎詞。
3、任課老師交流發言（語、數、英）。
2、值周老師：維持好全場秩序。
3、行政主要相關人員：活動調控、協助。
4、xxxx：拍照。
5、學校保安：家長車輛停放、家長進出秩序及其他安全問題。
（1）家長憑“邀請書”參加活動；
（2）當晚學生不要來校；家長車輛全部停校外（建議步行）。
最新班主任家長會活動方案（專業17篇）篇七
一、學校組織在多媒體教室集中家長，發放宣傳資料等。
二、教師與家長互動 ：
（一）、家長交流教育孩子金點子；
1、家長要以身作則，言傳身教，一諾千金。
2、引導孩子養成良好的衛生習慣、學習習慣，逐步培養自查、自學的能力。
3、為孩子營造熱愛讀書的家庭氛圍，引導孩子讀一些有意義的課外書。
4、平時多鼓勵特別在退步時少指責，孩子犯錯誤后通過講道理來進行引導，
5、使之認識到其錯誤，并保證今后不再犯。
6、認真對待每一次考試，考好后幫助分析考卷，查找其原因，及時查漏補缺。
7、在校所學知識天天吃透，當發現作業中有錯的地方及時抄下來，過段時間再讓她做一遍，這就檢查了她這一知識點有沒有真正掌握。
（二）、各任課教師針對班級實際對學科提出要求；
語文老師的建議
語文成績的提高重在平時的積累，而后將積累到的知識進行內化。力求每位同學在平時做到以下四“多”：
1、多讀， 能在讀中理解，在讀中感悟。
2、多寫，每天堅持寫好日記，盡量做到能將一件表達清楚，注意用詞的準確性。
3、多記，只有善于傾聽動腦去記，才會積累到豐富的知識。
4、多說，課堂上要善于發表自己獨特的見解，提高口頭表達能力。
數學老師的建議
1、充分關注學習情況，關注作業質量，正視考成績，特別要留心孩子的書寫和錯題情況，如果這方面問題突出，說明孩子很浮躁，這就需要適時教育了。
2、經常與孩子進行親切交流，和他們談談學到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
3、培養孩子養成獨立思考，獨立完成作業，堅持使用草稿紙等良好的學習習慣，不要讓孩子養成過于依賴家長的不良習慣。
4、關注家校互動上教師的留言，及時與老師聯系，共同探討教育孩子的最優方案。
英語老師的建議
化背景知識。
2、學習英語是為了使用。在大量閱讀的基礎上，要想方設法使用學到的知識。最簡便的方法是使用英語復述自己感興趣的閱讀材料或寫英語小短文或簡單的日記。
3、對于語法比較薄弱的同學，可以適當增加一些書面練習。
四）及時關注孩子的學習態度，督促孩子認真完成每項作業，特別是聽讀背的口頭作業。
三、班主任匯報班級情況，提出教育孩子的有效建議
1、家庭關系和睦，家庭氛圍溫馨，家庭穩定，為孩子營造一個良好的家庭學習環境；
2、嚴多于愛，寓愛于嚴，忌簡單粗暴；
3、善于發現孩子的優點，欣賞孩子美的細節，及時給予肯定表揚，培養孩子的自信心；
4、家長要樹立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象；
5、批評要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導，少點責備訓斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過急。
6、堅持家庭教育的原則，不突破底線，不隨意妥協。
7、教育要以理服人，忌簡單粗暴，不要走向教育的對立面。孩子一般都服理。
8、盡可能多地信任孩子，但不盲目，培養孩子的自覺主動性，及時給予引導。
9、糾正孩子的關鍵性缺點要思考成熟，選擇恰當的時機和地點。
10、家長雙方教育思想盡可能統一，關系務必和睦，一個思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的。
最新班主任家長會活動方案（專業17篇）篇八
為切實做好本次宣傳教育活動，構建防溺水“八個一”長效教育機制。根據我校實際特制定以下“防溺水專題家長會”宣傳教育方案：
5月16日下午
由班主任分班組織召開家長會。
預防溺水
從我做起
1、家長簽到。各班在召開家長會前組織學生家長簽到，確保所在班級每位家長準時參加，家長會結束后將簽到冊交學校存檔。
2、組織學生及家長觀看《20xx年全國中小學生（幼兒）預防溺水專題教育片》。
3、班主任帶領學生及家長共同學習防溺水安全制度，學習方式可多樣化。
4、宣傳學校常規安全管理工作。
(1)護學崗制度。每天上放學接送方式，午間安全管理，晨午檢，空閑時段安全監管，校園反恐防暴隊及護校隊等相關工作。
(2)學生請假離校制度。上課期間學生管理、請假制度、校園門衛管理等。
(3)校園周邊巡查制度及信息員制度。強調學生及家長信息員隊伍的建設和落實情況，宣傳學校的相關政策獎勵及要求，做好家校共育工作。
(4)1530安全教育模式。每天放學前1分鐘安全教育，每周放學前5分鐘安全教育，假期放假前30分鐘安全教育。
(5)學校營養改善計劃及食品安全管理。包括學校食堂的采購渠道、食堂留樣、陪餐、定期消毒、工作人員定期體檢等相關安全工作。
(6)宣傳“安全教育平臺”對學生的安全教育作用，要求學生及家長配合學校積極完成相關學習。
5、班主任強調常規安全教育。包括交通、消防、食品、自然災害、法制、校園欺凌等。
6、發放《防溺水致家長一封信》，簽字并回收回執單。
1、家長會前提前通知各班學生家長準時參加。
2、提前寫好家長會講稿，結束后與簽到冊一并上交學校存檔。
3、家長會結束后強調放假前的安全，組織學生在家長帶領下平安離校。
最新班主任家長會活動方案（專業17篇）篇九
“你的困惑我來解”方法總比困難多。班主任隊伍是一支工作壓力相對較大的團隊，各班主任在具體工作中總會碰到不少困惑。有困惑說出來，有妙招亮出來，才能在和諧的氛圍中凝聚團隊力量，促進團隊均衡發展，提高團隊管理實效。籍此論壇，旨在加強班主任隊伍建設，提高班主任管理藝術，增強班主任職業幸福感，從而使學校的德育工作真正落到實處。
地點另定，時間為元月二十二日上午8時。
學校全體行政與班主任。
（1）各班主任根據以下提供的案例與話題，任選一項內容（或自己選擇內容），題目自定，查閱相關資料，做一些深入思考，結合平時做法與未來暢想，力求使論壇真實有效。
（2）論壇時間控制在10分鐘以內，論壇結束后上交論壇稿件（a4打?。?，學校存檔。
（3）論壇由校長主持，四位行政做評委，評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，鼓勵獎12名，并發放紀念品。
附論壇案例：
1、如何處理好“5+2”的關系。學生在校5天習慣養成較好，雙休日2天又放松，在家校聯系上是否有良好的策略。
2、如何采取有效的激勵機制讓學生保持學習的激情。班級中總有幾個學生做事磨磨蹭蹭，使勁催也無濟于事，該如何引導學生。
3、怎樣讓學生靜下心來學習。學生浮躁，學習靜不下心來，成績總是上不去，怎樣讓學生靜下心來學習。
4、豐富的活動與提高課業成績如何來協調。學生在?；顒迂S富，晨間、陽光、課外興趣活動等，如何既促進學生健康，又能培養多種興趣，提高課業成績。
5、如何開展班級文化建設。學校是校園文化建設示范學校，班級文化如何能體現學生年齡特點、班級特色。
6、對特殊學生的良策。班級中總有德困、學困、貧困生以及特殊家庭的學生，班主任有何高招使其有所轉變。
7、學校創“文明、示范班”活動之我見。學校創文明示范班多年，但具體實施中出現了不少問題，如檢查與反饋寬嚴，表彰與處罰的形式及力度，內容設置等。
8、如何加強班集體建設。
最新班主任家長會活動方案（專業17篇）篇十
班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領者，是學校思想道德教育的骨干，是家長和學校之間溝通的橋梁，是實施素質教育的中堅力量。我們希望“班主任節”能為辛勤耕耘的班主任們營造和諧、愉快的工作氛圍，推進班主任隊伍建設，展示班主任工作風采；也希望每位學生在這個節日中體會和理解班主任為他們所付出的心血和汗水；在整個校園中形成尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任、爭做班主任的良好風氣。
3月30日——5月22日。
時間：4月2日下午。
具體負責：校長室。
（就新的常規管理辦法、“十佳班主任”評選辦法、班主任津貼發放辦法等進行交流研討。）。
時間：4月9日下午。
具體負責：團委。
時間：第七周。
主題：我的班級，我的家。
程序：班主任撰寫主題班會方案—學校評選確定展示課人選—班會課展示（全體班主任觀摩）—點評、研討。
具體負責：團委。
具體負責：校長室。
1.班主任風采展示：班主任的個人生活照；尊崇的教育格言；最欣賞的人和最樂意做的事；最想對學生說的話；最喜歡讀的書等等。
展示方式：展板展示、建立班主任網頁。
具體負責：團委、政教、創建辦。
時間：4月10日前完成采集；4月17日完成制作。
2.“我的教育故事”演講比賽。
圍繞“師德”主題，緊扣自己的教育、教學、專業成長和教育管理實踐，以敘事的形式記錄本人教育教學生活中發生的各種真實、鮮活、感人的故事。確保質量，嚴禁網上下載、抄襲或憑空杜撰。
學校請專家對征文進行評審，產生若干篇優秀的“我的教育故事”征文，集中在學校網站上展示，并組織演講比賽。
時間：第七周評選、第八周演講。
時間：第11周。
各班級確定班歌（可創作或選擇一首）、認真排練。
時間：第11周。
各班級精心構思家長會內容，設計家長會流程，撰寫家長會材料，形成系統的材料。
最新班主任家長會活動方案（專業17篇）篇十一
一、牢固樹立勤儉節約意識。確立“節約為榮、浪費為恥”的觀念，養成“厲行節約、勤儉辦事”的作風，形成“人人愛節約、個個懂節能”的校園氛圍，努力使節約能源資源成為全體師生的自覺行動。
二、牢固樹立節約為榮的生活理念。在日常生活中養成節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧的好習慣，合理使用電視、音響、微波爐、飲水機和熱水器，調高空調溫度，減少紙張消耗，關掉待機電腦，擰緊水龍頭，杜絕長明燈，節省使用學習、生活物品，養成文明樸實的餐飲習慣、服飾習慣和文化娛樂習慣。
三、開展創建節約型校園活動。我們倡議全校師生從我做起，從小事做起，從現在做起，在校園內積極開展豐富多彩、形式多樣的節能、節用、節支、增效活動，在節約活動中培養節約意識，養成節約習慣，創造節約方法，規范節約行為，建設好我們共同的節約型校園。
讓我們積極行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，在日常學習生活中努力做到以下幾點：
一、節約用水，適量使用；
二、節約用電，隨手關燈；
三、節約糧食，合理飲食；
四、適度消費，精打細算；
五、杜絕占座，充分利用；
六、珍惜紙張，電子辦公；
七、愛護圖書，循環使用；
八、資源再生，隨手環保；
九、減少垃圾，分類存放；
十、互相督促，形成風氣。
當前，全國上下正在深入開展落實“八項規定”反對“四風”教育實踐活動，讓我們全全校師生員工行動起來，積極響應黨中央的號召，以主人翁的精神投身于創建節約型校園的活動之中,以勤養志，以儉修德，勤儉辦校，艱苦創業。讓我們全體師生同心協力，做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示范者，讓“節約光榮，浪費可恥”的理念在校園內蔚然成風。
團委。
學生會。
即墨二中。
最新班主任家長會活動方案（專業17篇）篇十二
班主任肩負著教育的重任，在各方面教育力量的聯系協調中起著紐帶作用。在某種程度上，班主任工作是一所學校工作質量的縮影。為了營造尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍，激發班主任工作熱情，提升班主任教育藝術，促進班主任專業發展，樹立先進典型，宣傳和樹立熱愛學生、愛崗奉獻的班主任精神，我校舉辦首屆班主任節。
班主任節的設立，是學校對班主任工作的肯定和感激，也包含著對班主任工作的鼓勵與期待，更是一種榮譽、責任和地位的的象征。
二、活動目的。
理解班主任感謝班主任發展班主任。
20xx年4月。
四、活動安排。
（一）學生層面活動。
1．寫一封給班主任的信；
2．說一句給班主任的悄悄話；
3．為班主任做一件貼心的事。
具體要求：寫心里話，敘師生情，抒感恩意，做貼心事。每班每生都寫都做，積極、用心參與。信件集中評選，優秀信件結集出版。
1．“我的班主任故事”敘事大賽；
2．致全班學生一封公開信。
具體要求：
1).“班主任敘事”。
（1）所敘故事必須是自己親歷的事；所敘的教學事件必須真實。
（2）所敘故事具有典型性。即必須是在班級管理過程中、在班集體發展中帶有標志性的東西。
（3）所敘故事具有問題性。具有問題性的事件，常常是那些讓人從心理上感到振奮、激動、驚詫、感慨的事情，或憂慮、悔恨、仿徨、困惑的事情。
（4）所敘故事要具有意義性。
2).致全班學生一封公開信。要求真情實感、真情寄語、真情流露。
3).班主任敘事大賽優秀作品結集出版。
（三）團委、級部層面活動。
采集內容：班主任的個人生活照、與同學及家人生活學習點滴。
上交時間：4月5日即周五前；上交地點：上交團委。
2．學生的心愿采集。
采集內容：學生對班主任的感謝、祝福、希望、小賀卡等。
傳遞方式：由班長收齊后將學生心愿統一打成禮品包。
上交時間：4月5日即周五前；上交地點：班主任辦公室。
3．推舉“的班主任”
以班級為單位，選出最能體現出本班班主任風格、特點的形容詞，如“可愛的班主任”、“可信賴的班主任”、“幽默的班主任”、“認真的班主任”等等。以班級為單位申報，推舉出學生心目中“的班主任”，并且附上對班主任的個性化評價（不超過三行字）。
上交時間：4月5日即周五前；上交地點：團委。
各班挑選一首歌送給班主任，將歌名上報學校團委，每天下午校園廣播臺安排播送，送出學生的祝福。
上交時間：截止4月10日；上交地點：團委。
5.舉辦主題班會。
以班級為單位，由班委帶動學生舉辦一節班會，主題是“炫我老班”。邀請班主任及任課老師參加班會。班會節目可以是學生的舞蹈、詩朗誦、小品、游戲等，內容做到新穎、有趣，讓班主任度過一次難忘的節日。
班會時間：3月29日星期一（學校統一檢查）。
要求：板報主題突出，格調高雅。
7．開展征文比賽：
1.面向全體老師，開展“我的教師生涯”、“我的班主任生涯”、“我心目中的好教師”、“我驕傲，我是一名班主任”征文比賽。
2.面向全體學生，開展《感謝你——班主任》、《炫我老班》《心存感恩，成就未來》等為主題的征文比賽。
通過征文比賽，宣傳和發揚“熱愛學生、愛崗奉獻”的班主任精神，讓學生們充分認識到班主任是付出最多、最有愛心的人，是工作負荷最重、壓力最大的人，是貢獻最大、最值得尊重的人，也是最需要理解和支持的人。
上交時間：4月5日即周五前；上交地點：語文教師推選優秀作品報送學校團委。
（四）政教處及學校層面活動：
2．舉行第三屆主題班會優質課比賽；
3．舉辦班主任敘事大賽；
5．聚餐茶敘。
最新班主任家長會活動方案（專業17篇）篇十三
比賽分為筆試、面試和微型班會三部分。
1、筆試（權重30%）。要求參賽選手在規定時間內完成主題班（隊）會方案設計和相關知識題。主題班（隊）會設計方案要體現活動過程的教育性和完整性，一般包括題目、署名（學校+班級+執教者）、教育背景、教育目標、活動前期準備、實施過程等基本內容。其中實施過程要具體、明晰、可操作。設計方案字數一般20xx字以內，在現場電腦上完成（設計方案用學校名+作者名命名）。相關知識題是指班主任應知應會的基礎性題目，主要涉及班主任工作的基本內容，采取“選擇”、“填空”、“簡答”三種題型。筆試時間共計為150分鐘。筆試評團體獎和個人獎。
2、面試（權重40%）。主要包括三個環節：一是教育故事演講。采用當場抽簽的方式，要求參賽選手講述班級管理和學生教育中的故事，其中的得失成敗和個人的專業成長，要有真情實感并滲透相關的教育思想和理念。二是模擬情景題。采用當場抽簽的方式，要求參賽選手根據題目提供的具體情景，進行模擬性的體驗和思考，提出解決問題的策略和方法。三是回答評委提問。要求選手緊扣評委提出的問題，陳述觀點。面試時間為15分鐘，其中教育故事演講為5分鐘，模擬情景題為7分鐘，回答評委提問為3分鐘。面試評團體獎和演講個人獎。
3、微型班會（權重30%）。按照抽定的主題，由各校選手現場討論、設計，現場組織、展示，全員參與。微型班會評團體獎和主講人最佳選手獎。
1、主題班（隊）會方案的評分原則。
（1）主體性。凸顯學生的主體地位，面向每一個學生的個性發展，尊重他們的特殊需要和興趣愛好；強調學生的參與體驗和親身經歷，重視學生在活動過程中的自我生成和創造性建構，充分為學生的自主性發揮開辟廣闊的空間。
（2）針對性。貼近學生、貼近生活和貼近實際，聚焦一個主題，注重正面引導，緊密聯系學生需求和班隊實情開展教育活動。
（3）適切性。根據教育規律和學生年齡特點設計活動，目標貼切，主題鮮明，內容豐富，學生活動空間較大；形式多樣，生動活潑，為學生所喜聞樂見。
（4）操作性。教育設計體現結構化，具有清晰的層次感，富有內在的邏輯性；實施步驟具體，過程完整，操作性強。
（5）創新性。銳意進取，立意新穎，方法和形式生動、多樣，求新忌陳，不落俗套，具有時代特點，富有創意，體現新思路、新角度、新特色和新水平。
（6）規范性。方案書寫有必要的元素，符合規范的設計體例；語言文字生動流暢，富有感染力；隊會要強調儀式。
2、面試的評分原則。
（1）基本素質評價：包括儀容儀表、語言表達、思維邏輯、臨場應變等。
（2）專業素養評價：包括專業素養掌握程度、教育觀念更新程度、教育目標適切程度、教育方法創新程度、教育效果體現程度等。
（3）個性特色評價：包括個性表現、思路新穎、活動富有獨創性等。
3、微型班會的評分原則。
（1）主題：班會主題鮮明，切合關鍵詞，重點突出，具有一定教育意義，整個活動自始至終均能圍繞主題展開。
（2）內容：活動內容有較強的針對性和實效性，能提高學生認識，培養學生情操，呵護學生情感，豐富學生生活，發展學生能力。活動內容具體而不空洞，能用學生易于接受的事例說明問題，言之有物，貼近生活，班主任點評到位。
（3）現場演示：結合主題展示內容，形式豐富有創新性，能有效傳達教育目的；主講人有較強的課堂掌控能力和現場應變能力，主講人表達能力強語言流暢能夠清楚準確簡潔地表達觀點；展示人員有良好的儀表儀態；時間安排緊湊有序，合理；整體效果好。
1、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。
2、教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》和《中小學班主任工作規定》。
3、江蘇省教育廳組織編寫：《班主任專業基本功》（齊學紅、黃正平主編），南京師范大學出版社，20xx年7月版。
4、20xx年以來的國內外重要時事。
最新班主任家長會活動方案（專業17篇）篇十四
突出班主任在教書育人中的核心作用，增強班主任老師的榮譽感、幸福感和責任感；修建學校尊師愛生的良好氛圍，構成***的師生關系；加強班主任隊伍建設，進一步加快班主任專業化進程。
尊重交換學習提升。
20xx年5月7日——年5月8日。
本次班主任節由節日慶典、主題班會比賽、專家講座、心理拓展練習、班主任論壇、交換座談會等活動組成。
活動（一）：第四屆班主任節開幕式。
1.時間地點：2014年5月7日（周四）上午8：10學校廣場。
2.參加職員：全校師生。
3.主要議程：由校長致賀辭、向班主任獻花、班主任代表發言、共青團員致辭等。
活動（二）：班級管理專家報告會。
1、時間地點：5月7日上午9：00—11：30北校六樓報告廳。
2、特邀專家：著名教育專家、全國優秀班主任韓玲老師。
3、參加職員：教體局領導、全校班主任、兄弟學校領導和班主任代表。
活動（三）：班主任心理素質拓展。
1.時間地點：5月7日下午14:30—17:00北校區運動場。
2.特邀專家：北京清華大學專業練習團隊。
3.參加職員：全體班主任。
活動（四）：中學生勵志拓展項目講授。
1.時間地點：5月7日下午17:00—17:40419多功能室。
2.特邀專家：北京專業練習團隊。
3.參加職員：初一初二年級班主任。
活動（五）：主題班會觀摩。
1.時間地點：5月8日上午8:00—9:30六樓報告廳。
2.展現班級：初一、7班（班主任：寧曉靜）；初二9班（班主任：申娜）。
3.參加職員：全體班主任。
活動（六）：主題班會比賽頒獎及班級工作案例交換座談會。
1.時間地點：5月8日下午16:30—17:50419多功能室。
2.參加職員：全體班主任。
3.活動內容：主題班會頒獎、工作交換、茶話座談。
活動（七）：“感謝有你——敬愛的班主任”主題征文、手抄報展覽。
1.時間地點：5月7日至8日行政樓一樓。
2.參加職員：全校師生。
1、各年級、各班、各科室要高度重視該項活動，積極修建良好的氛圍，給予各項活動大力支持。
2、全體班主任要妥善安排5月7日和8日上午的課程，確保全程參加有關班主任節的各項活動。
最新班主任家長會活動方案（專業17篇）篇十五
為貫徹教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》精神，緊緊圍繞“立德樹人”這一中心任務，以“班主任節”為契機，提升學校德育水平，加強班主任隊伍建設，根據上級文件要求，經研究決定開展“班主任節”系列活動。
班主任是教師群體中的骨干，是學校德育工作的中堅力量，是學生生涯發展的導師。學校通過舉辦“班主任節”及系列活動，旨在大力弘揚班主任在教育工作中愛崗、愛生、敬業、創新的精神；提高班主任的師德水平、育人能力和綜合素養；增強班主任的榮譽感、幸福感和責任感；營造學校、家庭、社會尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍；感謝班主任家屬們為支持學校工作所付出的辛苦、辛勞；進而激發班主任工作熱情，提升班主任教育藝術，促進班主任專業發展。
不忘初心，砥礪前行。
成立學校第一屆“班主任節”活動領導小組，成員如下：
組長：
副組長：
成員：
“班主任節”活動時間定為4月9日—20日，總結會議在班主任節結束后另行安排。
（一）啟動儀式（4月9日）。
（1）利用升旗儀式舉辦第一屆“班主任節”啟動儀式：由校長致辭并宣布“班主任節”開幕。
（2）各班代表向班主任獻花，給班主任一個擁抱。
（3）宣讀學校致班主任家屬的慰問信并通過適當形式發送。
（5）學生向班主任獻詞。
（6）主題班會課：班委主持召開班會，說說我們眼中的班主任。
（二）開展宣傳工作（3月25—4月20日）。
提前啟動第一屆“班主任節”宣傳活動，活動內容包括：
1.制作一部反映班主任工作的專題電視片。
2.安排在各班教室辦一期展示本班班主任風采的板報，學校統一進行評比。
3.利用校園宣傳櫥窗展示班主任風采，校園內懸掛標語橫幅，營造氛圍。
4.各專業部發放第一屆“班主任節”感恩班主任倡議書。
5.學校通過校園網、廣播在第一屆班主任節期間開展專題廣播，營造氛圍，主題是誦揚班主任事跡，表達學生尊重、熱愛、感恩班主任的感情。
（三）開展班級建設與管理創新案例征集與評選活動（3月12日—4月20日）。
1.制定評選方案，開展評選活動。
班主任結合班集體建設和管理經驗，結合“心理健康教育”“理想前途教育”“三愛三節教育”“重點關注生轉化”“加強家校聯系”等工作實際，總結和提煉自己班集體建設和管理理念、做法、成果，參加學校組織的評選。
2.組織班主任分享會。分享班級建設與管理創新案例；分享班主任基本功大賽體會。
（四）開展“班主任節”精彩瞬間手機攝影評選活動。
（4月9日—20日）。
學生以班級為單位，教師以教研組為單位，教輔以管理部門為單位，組織全體師生參加，拿起手機，記錄班主任節日期間的精彩瞬間，反映班主任工作狀況。每個班要提交1幅班級“全家福”和2－3幅攝影作品；每個教研組和部門提交3幅作品。學校評選出一、二、三等獎，給予一定的獎勵。
（五）開展學生家長“校園體驗日”活動（4月16日下午）。
組織開展學生家長“校園體驗日”活動，邀請班級家長委員會代表主持班會課，講述班主任的故事。邀請更多的家長走進校園,體驗班主任在學校的工作和生活，讓家長更多地了解班主任工作情況。
（六）舉辦班主任趣味茶話會（4月12日下午）。
舉辦第一屆“班主任”趣味茶話會，學校領導班子、中層干部和全體班主任參加，由名班主任工作室主持，圍繞班主任成長感悟、對學校工作建議等展開交流。
（七）開展“班主任工作體驗日”活動（4月20日）。
每班選派一名非班主任任課教師指導學生，負責當日班級各項常規管理，班主任的事務可以在教師指導下交由學生自主管理，讓課任教師和學生切身體驗如何管理班級，讓學生“服務”學生。
（八）以班級為單位，采取簡樸的方式為班主任過節。
（活動期間）。
活動由各班團支部、班委會策劃，報學校團委審核。可結合社團活動開展，做到既簡單樸實又溫馨熱烈，對班主任的辛勤工作表示感謝。
（九）開展班主任全員培訓（4月20日—22日）。
1.組織全體班主任參加培訓，幫助班主任提高班級日常管理、班級建設能力，加強師生、家校人際溝通，掌握日常問題的正確解決方式。
2.組織“名班主任工作室”主持人和工作室成員在培訓期間開展“業務沙龍”活動，請專家對工作室工作方法進行專題培訓和實踐指導。
3.積極參加區組織的名班主任工作室主持人培訓。
（十）征集并出版班主任作品（3月10日-4月20日）。
征集班主任優秀教育故事和班級建設、管理創新案例優秀作品，裝訂成冊出版。（發展中心、名班主任工作室負責）。
（一）高度重視。
各部門、各班級要根據學校安排和責任分工，制定本部門各項活動具體工作方案，逐項抓好落實，按時完成，確保取得實效。各部門可以結合本活動方案在完成“規定動作”的基礎上，增加“自選動作”。
（二）完善資料。
每項活動均要保存好電子資料，提供活動照片、視頻。發展中心要及時收集檔案資料，做好歸檔工作，同時保存好紙質資料。
（三）及時宣傳。
每項活動，辦公室要及時報道。將活動情況編成圖文并茂的簡報，發送到學校微信公眾號，并在qq群中分享。
（四）經費支持。
班主任節系列活動經費由學校提供保障，分別從“班級活動費、教育教學宣傳經費、名班主任工作室經費、教育教學管理培訓費、工會活動費”中列支。
（五）做好總結。
5月10日前將活動總結和圖片上報區教育局。
最新班主任家長會活動方案（專業17篇）篇十六
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是高二、1班于諄，今天我演講的題目是《好習慣成就好未來》。
我們知道，人類第一個進入太空的人是蘇聯的加加林。加加林能成為第一個遨游太空的人，得益于他做事細心的良好習慣。20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，當時在挑選第一個上太空的人選時，20位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，在進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋子脫下來。加加林的這一個動作，讓主設計師科羅廖夫非常感動，在他的推薦下，加加林成了人類第一個飛上太空的`宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始，其實我們說成功從好習慣開始。
的確，習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好的習慣。魯迅小時候，因為一次上學遲到被老師批評，于是便在書桌上刻了一個“早”字，以此來激勵自己不再遲到。從那以后，魯迅上學再也沒有遲到過，而且養成了“時時早，事事早”的好習慣。正是這一好習慣，成就了魯迅在中國乃至世界文學史上的輝煌業績。
同學們，也許我們不是天才，沒有很高的天賦，但我們可以通過自身的努力養成良好的習慣。一旦我們擁有了良好的習慣，它往往能為我們插上成功的翅膀，不經意間，助我們一臂之力。但好習慣不是天生的，而是靠一點點養成的，是一天天努力的結果。這就需要我們時時、處處、事事都嚴格要求自己，從我做起，從一點一滴的小事做起，經過長期堅持慢慢養成良好的習慣。
但在我們的校園中，不難發現，有的同學到校后卻發現，把作業、眼鏡、課本等落家里，有的同學整個書桌抽屜一片凌亂，上課時，老師讓拿個本子，沒有一兩分鐘解決不了問題，也有的同學，上節課發的練習題，下節課就找不到了，今日的習慣，決定我們的明天。
因此在學習中我們要養成：課前預習，做到聽課時心中有數。課中認真聽講、積極思考、大膽發言，課后通過認真獨立完成每一次作業及時鞏固所學知識。在生活中要養成：見到垃圾隨手撿起來，在樓道里輕聲慢步右行，見到老師主動行禮問好，見到班上課桌椅損壞主動修理等好習慣。平常常的小事，其實，日積月累的話，就可小中見大，小事情中體現高品質，小事成就大事業?！安环e跬步，無以致千里”，質的飛躍來自量的積淀，良好道德品質的形成應是建立于平時生活的每一小事，每一小處，每一小節之中。我們要習慣于隨時整理，養成整齊的習慣，習慣于主動打掃衛生，形成熱愛勞動的習慣，習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣，習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄，同學交往中習慣于理解、寬容便能化干戈為玉帛，習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力，習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法。
為此，我向全體同學提出養成好習慣的幾點建議：
一、要保證充足的睡眠。充足的睡眠是提高學習效率和保證學習成果的重要保障。當晚上宿舍熄燈后，大家都應該安靜入睡，用飽滿的精神狀態迎接新一天的學習生活。
二、要增強時間觀念。效率是學習的重要因素。高效率是取得優異成績的一件法寶。平常跑操集合時有些同學時間觀念不強，這也從側面反映出學習中的效率問題。因此，我們一定要培養時間觀念提高效率。那么，你就會比別人有更大的機會成功。
三、要培養自立能力。盡量減少家長來探望的次數。讓家長放心，同時我們也能按照計劃學習。返校時不用家長送到宿舍門口，自己的事情我們自己可以處理好。從一點一滴中培養自己的能力。
四、要培養責任意識。努力學習，豐富知識，是我們的責任，尊師敬長，團結同學，是我們的責任，認真完成值日，是我們的責任，恪盡職守，為班級多做貢獻，是我們的責任責任無分貴賤，每一次擔當都是一次成長。勇于擔當，是每一名高中生的必備素質。這些都是好習慣中的一部分，還有許多好習慣需要大家認真總結。
最后，把美國著名心理學家威廉·詹姆士的一段話送給大家：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！蔽业难葜v完畢，謝謝大家！
最新班主任家長會活動方案（專業17篇）篇十七
雨水是冷的，心是熱的，感謝家長在百忙中抽出時間來參加這個家長會。
一、看分數，更應該看態度。
學生的`分數當你見到的時候，已經是個定局，但是學生的態度卻可以清楚地反映出他的發展方向。
二、問學生，更應該問老師。
家長和學生的代溝，應該來說是普遍存在的，學生不可能把學校里所有的事情都一一告訴你，特別是對他不利的信息，更是能瞞則瞞，因此與其問學生，還不如當著著學生的面打電話問老師，這樣可以警覺孩子，其實老師和父母是相通的。
三、有目標，更應該有方法。
這個應該和學生一起制定。