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教育工作會議講話gov篇一
近期，聽了我校杜老師的一節(jié)研討課“部編版教材七年級歷史下冊《第9課 宋代經(jīng)濟的發(fā)展》”，感觸良多，深刻地認識到只有精心的設(shè)計才能有靈動的課堂。
導(dǎo)入，點燃學生學習的激情。視頻播放動態(tài)的《清明上河圖》，讓學生從歷史上的名畫中感受北宋繁華的都市景象，形成強烈的視覺沖擊，通過學生對名畫上面的內(nèi)容進行描述和概括，很自然的導(dǎo)入到新課的學習 。
教學步驟完整，教學思路清晰，教學重點突出。教師正確理解教材，準確把握教材的重難點，將教材整合成北宋經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)、北宋經(jīng)濟發(fā)展的原因、北宋經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果，跟容易操作。
圖文并茂，環(huán)環(huán)相扣，保持學生學習的激情。通過了解宋代經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)，提煉了新品種、新技術(shù)、新區(qū)域、多種類、新工具、新工藝、新城市、新足跡、新貨幣等關(guān)鍵詞，很好地理解這些因素在宋代經(jīng)濟發(fā)展中的作用，對“經(jīng)濟重心南移”做了很好的鋪墊。.精心制作課件，史實材料豐富，充分運用圖片、視頻等激發(fā)學生興趣，調(diào)動學習積極性，做到課件為教學服務(wù)，培養(yǎng)了論從史出的意識。
豐富的活動，多維的互動，強化學生學習的激情。精心設(shè)計問題，有目的性和針對性，能夠涵蓋課文的主要知識點。
很好地體現(xiàn)了歷史學科的核心素養(yǎng)之“家國情懷”和“時空觀念”。通過播放“南海一號沉船”、鏈接“安慶建城800周年”、經(jīng)濟重心南移動畫示意圖等，引導(dǎo)古今聯(lián)系體驗歷史、感知歷史，激發(fā)學生熱愛國家、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
板書設(shè)計重點突出，方便學生整理知識。
總結(jié)時給出的四段材料，留給學生思考的時間不夠，未達到效果。
一點想法：“結(jié)果”這一部分，教材側(cè)重介紹經(jīng)濟重心南移到宋朝時最后完成這一結(jié)論。教學中，教師可從體現(xiàn)知識的系統(tǒng)性和問題的探究性的要求出發(fā)，引導(dǎo)學生總結(jié)經(jīng)濟重心南移的過程，進一步探究南方經(jīng)濟發(fā)展的基本特點。從區(qū)域發(fā)展來看，除東南地區(qū)外，湘江以西的西南地區(qū)、兩廣地區(qū)也得到了開發(fā)。從發(fā)展狀況來看，最顯著的變化表現(xiàn)為茶樹、棉花等經(jīng)濟作物的種植得到了發(fā)展，絲織業(yè)、瓷器制造業(yè)、造船業(yè)等手工業(yè)技術(shù)領(lǐng)先世界。從南移結(jié)果來看，南方經(jīng)濟在中國經(jīng)濟中的地位已經(jīng)超過了北方、對朝廷的財政收入起著至關(guān)重要的作用，表明中國古代經(jīng)濟重心南移的進程最后完成。
教育工作會議講話gov篇二
這次會議是教育系統(tǒng)一年一度的工作會議，也是鎮(zhèn)黨委、政府召開的一次非常重要的會議。會議的主要任務(wù)是：總結(jié)20xx年來我鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線取得的優(yōu)異成績，安排部署20xx年教育工作各項目標，促進我鎮(zhèn)教育工作再上新水平。今天，鎮(zhèn)黨委、政府、中心學校對辦學先進學校和尊師重教先進單位進行了表彰，希望獲獎單位要戒驕戒躁，再立新功。剛才，鎮(zhèn)中心學校陽貴慶副校長對20xx年全鎮(zhèn)教育工作了全面總結(jié)，并對今年乃至今后一個時期的教育工作提出目標任務(wù)和要求，各單位、各學校要認真抓好落實。下面，我再講三點意見。
一、總結(jié)經(jīng)驗，進一步增強加快教育事業(yè)發(fā)展的責任感和緊迫感
教育事業(yè)的發(fā)展水平，是一個地區(qū)整體發(fā)展水平的重要標志，體現(xiàn)了后勁，預(yù)示著未來。抓教育，就是抓源頭、抓潛力、抓長遠、抓根本。20xx年，我鎮(zhèn)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)及教育主管部門的精心指導(dǎo)下，通過廣大師生及各界人士的共同努力，緊緊圍繞“辦人民滿意教育，辦人民滿意學校”的宗旨和“面向全體學生，促進全面發(fā)展”的新理念，繼續(xù)深化教育改革，傾力整合教育資源，全面實施素質(zhì)教育，教育各項工作取得了可喜的成績。
1、教育質(zhì)量全面提升。一年來，我鎮(zhèn)各學校徹底打破“大鍋飯”、平均主義，嚴格教育獎懲制度，狠抓教育教學常規(guī)管理，堅持教學常規(guī)月查制，特別是通過人力資源的合理整合，盤活教育一盤棋，全鎮(zhèn)教育出現(xiàn)了空前的繁榮：初三畢業(yè)會考中，我鎮(zhèn)升入省重點高中人數(shù)達88人創(chuàng)歷史新高，整體綜合排名進入全縣第，較20xx年提升了個名次;鎮(zhèn)中心學校雙文明目標管理進入全縣前五名，較20xx年提升了名次;我鎮(zhèn)中心校男子籃球隊在全縣中學生“三好杯”籃球賽中進入前六強，在全縣建黨85周年文藝調(diào)演和全縣小學生、幼兒園文藝演出中，我鎮(zhèn)文藝代表隊分獲一、三等獎;特別值得一提的是，鎮(zhèn)中心小學、柳山完小的家長學校，得到省市領(lǐng)導(dǎo)的贊許，被評為省示范家長學校。今年三月，柳山完小家長學校又晉升為國家級示范家長學校。
2、教學條件逐步改善。20xx年，我鎮(zhèn)三所中學和所小學裝備了遠程教室;橫板橋中學新裝備了電腦室、語音室，并新廁所一棟;鎮(zhèn)中心小學、羅子團完小各新建了綜合樓一棟;鎮(zhèn)屬六所學校都努力改善辦學條件，辦起了學生食堂。20xx年底，全鎮(zhèn)干部群眾關(guān)注的鎮(zhèn)中學、中心小學圍墻，正式納入縣維修改造計劃，近期即動工修建，計劃于5月底完工。優(yōu)雅的校園環(huán)境，現(xiàn)代化的教學設(shè)備，完備的服務(wù)設(shè)施，我鎮(zhèn)教學條件得到了前所未有的改善。
3、隊伍素質(zhì)明顯提高。教師職業(yè)道德建設(shè)加強，學校通過政治學習、制度約束、樹立典型等多種途徑不斷加強教師道德建設(shè)。鎮(zhèn)中心校定期評選名優(yōu)校長、優(yōu)秀教導(dǎo)主任、政教主任、團隊工作者、班主任和認定骨干教師(學科帶頭人)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)樹立領(lǐng)導(dǎo)和教師的優(yōu)秀典型，廣大教師普遍增強了職業(yè)道德意識和責任感，敬業(yè)精神明顯增強。教師業(yè)務(wù)水平不斷提高，學校鼓勵教師業(yè)務(wù)自修和培訓，全鎮(zhèn)初中本科學歷教師達32%，小學大專以上學歷教師達35%，全年教師參加繼續(xù)教育、計算機培訓達66人次，從而大大提高了教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，促進了素質(zhì)教育的實施。
4、教育管理日趨規(guī)范。鎮(zhèn)中心校借鑒外地經(jīng)驗和結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定了《教育教學管理制度》，從領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師的考評，到教學常規(guī)、財務(wù)、考勤管理制度，共計23個管理制度;每期初各校開展開學工作競賽，中心校與下屬各校簽訂保學控流、收費工作、綜治安全責任狀，中心校領(lǐng)導(dǎo)分校尊點負責、定期檢查。教育管理有據(jù)可依、規(guī)范有序。橫板橋中學班級管理實行一周一評，流動紅旗、文明班級評選，持之以恒;羅子團中學實行班主任責任制，班主任費一月一評;鎮(zhèn)中心小學的班級養(yǎng)成教育競賽，一周一評比。學校管理各具特色，有制度，有獎罰，有實效，良好的學風、校風正逐步形成。
在充分肯定成績的同時，我們也要清醒的看到我鎮(zhèn)的教育工作還面臨一些不容忽視的問題和困難。一是基建負債太多，目前我鎮(zhèn)各校基建欠款達60多萬元，正常的教學秩序難以保證，開學鎖門現(xiàn)象時有發(fā)生。二是我鎮(zhèn)的教育教學質(zhì)量與先進的兄弟單位相比還有很大差距，初中畢業(yè)會考綜合評價水平在短時間內(nèi)還難以實現(xiàn)進入全縣十強的行列。三是學校、家庭、社會三位一體的教育體系沒有真正的建立，學校老師從早到晚，忙于教學;家長長期外出務(wù)工，疏于對孩子的管教;網(wǎng)吧、游戲廳老板唯利是圖，容留未成年人上網(wǎng)游戲。特別是越來越多的“留守學生”，已成為一個越來越嚴峻的社會問題，應(yīng)引起廣大教育工作者和社會人士的關(guān)注和深思。四是應(yīng)試教育仍然普遍地存在，素質(zhì)教育沒有真正地實施，嚴重地束縛了學生的個性發(fā)展，使學生厭學、恐學，輟學現(xiàn)象沒有得到有效的控制。
加快教育事業(yè)發(fā)展，是千家萬戶的迫切愿望。教育與廣大群眾的利益息息相關(guān)。隨著生活水平的不斷提高，廣大群眾對高質(zhì)量的教育需求明顯增加，上好學校，找好老師，受好教育的愿望日益迫切。家長對子女在未來社會中的成長和發(fā)展寄予了極大希望。許多家庭省吃儉用不惜代價地為子女讀書提供條件，不少家長不辭艱辛地為子女上學奔波勞苦。這集中地反映了中華民族長幼親情、崇尚文化的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了社會和家庭對教育的重視和需要。我們要充分理解學生家長的心情，把群眾的愿望作為我們工作的重點，加快教育現(xiàn)代化進程，使更多的人接受均衡良好的教育，使廣大人民群眾盡快享受到教育改革與發(fā)展的成果。多年來，黨委、政府始終高度重視教育工作，把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的基礎(chǔ)地位，特別在教育布局調(diào)整、優(yōu)化資源配置等諸多方面投入了相當?shù)娜肆臀锪Γ瑸槲益?zhèn)教育騰飛構(gòu)筑了基礎(chǔ)性的發(fā)展平臺。但是，盡管如此我們也必須清醒地認識到，和教育先進地區(qū)比，我們在辦學機制、辦學水準、辦學觀念、全員素質(zhì)和思路創(chuàng)新等方面，還存在不小的差距。我們應(yīng)進行深刻的反思，拿出可行的措施，積極認真地加以解決。
二、適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，全面提升我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展水平
(一)、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。一要建立一套與市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的用人機制。進一步完善競爭上崗，優(yōu)勝劣汰的管理機制，按照平等自愿，雙向選擇的原則，一年一聘，全面激發(fā)教師工作積極性。要繼續(xù)深化全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的人力資源整合，全理地利用和開發(fā)人才，真正實行能上能下。對工作先進、成績突出的要不拘一格地進行獎勵和重用，對口碑不佳、工作久無色的要毫不留情地處罰和下放。二要加強師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。各校要完善《教師師德師風考核方案》、《教師師德師風建設(shè)管理辦法》，定期檢查、考核，落實獎懲。開展樹“師德師風”標兵活動，在教師中評選一批師德師風建設(shè)成效顯著的教師，作為教師榜樣，以典型帶動全面。加強教師主人翁意識培養(yǎng)，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作、學習、生活的源動力。要把教師的業(yè)務(wù)學習當作一件大事來抓，社會在飛速發(fā)展，知識更替日新月異。各校的政治學習、業(yè)務(wù)學習不應(yīng)流于形式，要切實組織教師學習新的教育理念、教學方法，要搞好城鄉(xiāng)對口交流活動，采取走出去、請進來的辦法，學習和引進外地的先進經(jīng)驗，使教師在理論水平和業(yè)務(wù)水平方面都有真正地提高。
(二)、深化教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量。一要把德育擺在學校工作的首要地位。各校要積極落實中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，真正把學生培養(yǎng)成既在中華傳統(tǒng)美德，又具有現(xiàn)代科學知識的合格人才。二要全面改進教育教學工作。各中小學要嚴格落實“1234”工程，即：突出“一個中心”——教育教學。學校一切工作都必須圍繞教育教學工作進行，始終把教育教學工作擺在重中之重。提倡“兩個面向”：——面向全體學生，面向全部學科。要求科任教師既培優(yōu)又輔差，面向所有學生，力求讓學生齊頭并進;在對待各門學科上，堅決按上級開課設(shè)節(jié)標準和各科教學大綱要求進行操作。狠抓“三風建設(shè)”——班風、校風、學風。各學校要建立“教師輪流值班制度”，成立“家長督風委員會”、“學生互查小組”等機構(gòu)，設(shè)置“班風監(jiān)察公示欄”等，以促進班風、校風、學風的根本好轉(zhuǎn)。落實“四個認真”——認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批閱、認真輔導(dǎo)。真正做到備課不是形式，上課不是任務(wù)，批閱不是應(yīng)付，輔導(dǎo)不是過場。要建立一套面向全鎮(zhèn)的教育教學考核長效機制，對每所學校，每個教師的教育水平、教學質(zhì)量、教研教改都有一個客觀公正的評價。
(三)、著眼未來，切實抓好素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。十年樹木，百年樹人。義務(wù)教育是整個教育體系的基礎(chǔ)，是人的全面發(fā)展的奠基工程。這個時期是青少年一生成長歷程中最重要的階段，也是形成良好思想道德、培養(yǎng)良好學習習慣的重要階段。現(xiàn)在的中小學生，十年、二十年后，就是建設(shè)中國特色社會主義的中堅力量，他們的思想道德、知識水平和綜合素質(zhì)如何，直接關(guān)系到黨和國家的興旺發(fā)達和長治久安。我們必須要按照素質(zhì)教育的要求，扎實推進課程改革，貼近生活、貼近實際，提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力。各學校要堅決按照上級要求開課設(shè)節(jié)，要加強對音樂、體育、信息技術(shù)、社會實踐、實驗操作等課程的檢查和考查，要把這些實踐綜合課的教師考勤、上課情況納入教師的考評細則，要有計劃地開展素質(zhì)技能和創(chuàng)新競賽活動，特別是要在全縣、全國的“世紀之星”、科技創(chuàng)新等活動有項目、有成績。
三、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，為加快教育事業(yè)發(fā)展提供堅強保證
實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，是一項艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須切實加強領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動方方面面的積極性，形成促進教育事業(yè)加快發(fā)展的合力。
1、明確責任，加強領(lǐng)導(dǎo)，切實把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。加快教育事業(yè)的發(fā)展，是實踐三個代表重要思想的具體體現(xiàn)，是落實科學發(fā)展觀的重要內(nèi)容。我鎮(zhèn)黨委、政府從戰(zhàn)略和全局的高度，一向把教育擺在重中之重的位置，尤其是黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，親自抓負總責，鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長胡擁軍同志上任后的第一站就是學校，他進和學校，了解情況、指導(dǎo)工作，為鎮(zhèn)中學、中心小學的圍墻修建，多次親自組織協(xié)調(diào)會，幫助基層和學校解決遇到的困難和問題，辦實事求實效。各有關(guān)部門和各村(居委會)對涉及教育的問題，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問，該辦的馬上辦，對一時難以解決的，要積極協(xié)調(diào)，努力把好事辦好。要加大對學校教育教學環(huán)境的綜合整治，全力維護良好的育人環(huán)境。
2、努力營造加快教育事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。教育事業(yè)是全社會的共同事業(yè)，離不開社會各界的關(guān)心和支持。橫板橋歷來有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要繼續(xù)保持和發(fā)揚這個傳統(tǒng)。要尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，加大對教育的宣傳，在全鎮(zhèn)上下廣泛形成重視教育、關(guān)心教育、支持教育的良好氛圍。特別是村主要領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員要發(fā)揮好正確的導(dǎo)向作用，廣泛宣傳正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量關(guān)，把家長望子成龍、望女成鳳的心情和教師教書育人的積極性引導(dǎo)到正確方向上來。20xx年，是農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費改革的第一年，農(nóng)村義務(wù)教育階段學生全部免除了學雜費，部分學生免除了課本費，部分寄宿學生還可以享受寄宿生生活補助。并提高農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學公用經(jīng)費保障水平，建立農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學校舍維修改造長效機制。20xx年至20xx年5年間，中央與地方各級財政累計將新增農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費約2182億元。我們要充分抓住機遇，努力改善我鎮(zhèn)辦學條件。鎮(zhèn)中學、中心小學圍墻的修建，對加強學校管理、提高教育教學質(zhì)量，在著重要意義，是功在千秋、利在當代的造福我鎮(zhèn)人民群眾的大事，全鎮(zhèn)人民特別是村領(lǐng)導(dǎo)要不遺余力地支持。各群團組織、村(居委會)等，要主動配合教育工作，積極開展豐富多彩、文明健康的教育活動，加強未成年人思想道德建設(shè)，積極為學生的社會實踐提供便利條件。
3、教育戰(zhàn)線要努力為加快教育事業(yè)發(fā)展多做貢獻。教育事業(yè)的發(fā)展，既是全鎮(zhèn)人民的共同期盼，更是教育戰(zhàn)線一項光榮而艱巨的任務(wù)。教育系統(tǒng)廣大黨員干部和群眾，要通過學習不斷提高自身的政治素質(zhì)、業(yè)素質(zhì)和工作水平，努力做到學以致用，用以促學，學用相長。要切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，按照黨的教育方針，緊緊圍繞教育教學中心工作，加強和改進黨的建設(shè)，充分發(fā)揮導(dǎo)向和保證作用，確保各項教育教學任務(wù)的完成。以創(chuàng)建學習型校長、學習型教師為重點，著力抓好黨員、干部和教師隊伍建設(shè)，用先進的理論武裝頭腦，用得力的措施落實工作，用優(yōu)異的成績回報黨的關(guān)懷、回報橫板橋父老鄉(xiāng)親的殷切期望。
同志們，在橫板橋鎮(zhèn)現(xiàn)代化發(fā)展進程中，教育事業(yè)肩負著神圣的使命和艱巨的任務(wù)。讓我們以三個代表重要思想為指導(dǎo)，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，扎實工作，為實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育和經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展做出新的更大的貢獻。
教育工作會議講話gov篇三
大家好!今天，我們隆重集會，熱烈慶祝第三十個教師節(jié)。在此，我謹代表鄉(xiāng)黨委政府向辛勤奮斗在教育戰(zhàn)線上的全體教職員工和光榮退休的老年教師致以節(jié)日的問候!向今天受表彰的先進集體、先進工作者、優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!向多年來一直關(guān)心、支持學校發(fā)展的各村委會、社會各界人士表示衷心的感謝和親切的問候!下面，我講三個方面的問題。
一、團結(jié)奮進，真抓實干，全鄉(xiāng)小學教育取得新業(yè)績。
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。近年以來，全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)認真貫徹落實科學發(fā)展觀，以辦好人民滿意教育為目標，以強化學校管理為重點，大力加強教師隊伍建設(shè)，全面規(guī)范辦學行為，深入實施素質(zhì)教育，教育工作再創(chuàng)佳績。
1.教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。鄉(xiāng)教委始終把提高質(zhì)量作為教育的生命線，不斷深化教育教學改革、提高學校管理水平，廣大教師言傳身教、辛勤努力，促進了教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。各校根據(jù)教育系統(tǒng)安排的“三項重點”工作、學生營養(yǎng)計劃工程和“千名教師進萬家家訪”活動，大力宣傳、認真學習，積極走訪，深入討論;通過舉辦新秀能手賽講、教師課堂教學技能過關(guān)展示和校園體育藝術(shù)節(jié)等活動，促進教研教改工作深入開展，學校教學質(zhì)量較上年有了較大的進步(質(zhì)量綜合考核在去年上升4個名次的基礎(chǔ)上再上升4個名次，居于全縣二類學校中間名次)，各校教學工作進入了良性運轉(zhuǎn)的軌道。
2.辦學條件明顯改善。近兩年，在縣委縣政府的大力支持下，爭取項目支持，在小學新建教學樓2幢，學生食堂1幢，小學學生食堂1幢;今年利用街道改建，為小學修通下水100米，硬化校門;今年暑假期間小學維修校墻、修筑水路、院平等，共修筑土圍墻41.7米，水渠570多米，墊方近2200立方米，解除了暴雨給學校帶來的安全隱患;秋季學期順利撤并了兩個教學點;各校接通了網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了無線辦公通訊。現(xiàn)在全鄉(xiāng)各小學教學條件基本達標，學校辦學條件的改善，提升了學校辦學的層次。
3.學前教育發(fā)展迅速。隨著幼兒園教學樓的落成，從招生規(guī)模、辦園條件、師資配臵上上了規(guī)模和檔次，今年6月份順利晉升為市級標準化幼兒園。在中心幼兒園的輻射帶動下，秋季學期設(shè)立了小學附屬幼兒園，其他各校附設(shè)了幼兒班。教委加大了學前教育的投資和管理力度，統(tǒng)一為幼兒班教室配備了電視、dvd、電子琴、桌面玩教具、幼兒圖書、飲水設(shè)備等教學和生活用品，從教室布臵到教師配臵都做到了最優(yōu)化。
4.安全穩(wěn)定工作卓有成效。始終把學校安全穩(wěn)定工作放在突出位臵，加強安全隱患的排查和整改力度，完善各項預(yù)案，嚴格落實責任，強化安全保衛(wèi)，突出安全教育，加強安全演練，提高了學生的安全意識和自救能力，多年來全鄉(xiāng)沒有發(fā)生學校安全責任事故。特別是各小學班子成員帶班、教師輪流值班護校，派出所定時定段巡邏，為建立長效的教育安全機制奠定了堅實基礎(chǔ)。
5.尊師重教氛圍更加濃厚。鄉(xiāng)黨委、政府在資金十分困難的情況下，盡最大努力為各校排危建校。各辦學單位、鄉(xiāng)直各部門和社會各界重視教育、關(guān)心教育、支持教育，為教育辦實事、辦好事、解難事，形成了良好的教育發(fā)展環(huán)境。這既是重視教育的結(jié)果，也是社會各界和廣大人民群眾關(guān)心、支持教育的結(jié)果。廣大教職員工，嘔心瀝血、默默耕耘，作出了突出貢獻。今天受到表彰的先進個人就是其中的杰出代表。正是有了這樣一支教師隊伍,我鄉(xiāng)的教育事業(yè)才始終保持了良好的發(fā)展勢頭。今天在慶祝教師節(jié)感受豐收喜悅的時候，我再一次代表鄉(xiāng)黨委、政府向你們表示誠摯的感謝!
二、正視問題，查找不足，客觀看待全鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展
一是鄉(xiāng)財力十分薄弱，學校內(nèi)部教學設(shè)施配備不足，學校之間發(fā)展不夠平衡。二是師資嚴重不足，學科結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)矛盾比較突出，音樂、美術(shù)、體育、幼教專業(yè)教師短缺，老年教師、甚至體弱多病的教師仍要擔負著大量的教學任務(wù)。三是學校布點多，教育資源浪費嚴重。隨著城鎮(zhèn)步發(fā)的加快和家長追求優(yōu)質(zhì)的教育資源，每年有大部分學生轉(zhuǎn)入縣城或中心小學，農(nóng)村各小學人數(shù)逐年銳減麻雀雖小五臟俱全，該校至少得安排6名教師任教。
四是安全隱患仍然存在，安保措施落實等工作有待于進一步加強。五是教育教學管理水平、素質(zhì)教育、教學質(zhì)量還有待于進一步提高等。這些問題我們要認真分析、正視困難、正確對待，在今后的工作中逐步解決。
三、突出重點，精心謀化，推動全鄉(xiāng)教育事業(yè)科學發(fā)展
一是要加強學習，提高素質(zhì)。教學相長，學無止境。當今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都應(yīng)該加強學習。尤其是教師作為知識的傳播者和創(chuàng)造者，更應(yīng)該與時俱進，不斷提高教學水平和綜合素質(zhì)，要把學習當作一大樂趣。教育系統(tǒng)要成為學習型系統(tǒng)，學校要成為學習型團體，教師要爭當學習型的典范。要增強學習的主動性和自覺性，既要學好專業(yè)知識，實現(xiàn)知識更新，跟上時代步伐，又要學好其它知識，努力拓寬知識面，做熱愛學習、學會學習、終身學習的楷模。
二是要與時俱進，銳意創(chuàng)新。教師在教育創(chuàng)新中承擔著重要使命。只有教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。要把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才作為教育工作的緊迫任務(wù)，貫穿于教育、教學的全過程。要樹立新的教育觀念，培養(yǎng)并不斷強化創(chuàng)新意識，在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新，努力開發(fā)學生的潛能，提高學生的綜合分析能力，全面提高教育教學質(zhì)量，多出優(yōu)秀人才。
三是要愛崗敬業(yè)，無私奉獻。傳授知識，傳承民族精神，弘揚愛國主義，為經(jīng)濟社會和諧發(fā)展培養(yǎng)合格人才，是人民教師的神圣職責。廣大教師要牢記黨和人民的重托，一方面，要大力弘揚陶行知先生當年倡導(dǎo)的“捧著一顆心來、不帶半根草去”的崇高精神，以培育人才、發(fā)展先進文化為己任。另一方面，要合理安排時間，充分利用時間的“邊角廢料”，提高時間的“復(fù)種指數(shù)”，做到工作、休息兩不誤。始終保持良好的精神狀態(tài)，恪盡職守，甘為人梯，真正無愧于人民教師的光榮稱號，無愧于人類靈魂的工程師。
四是要為人師表，教書育人。“學高為師，身正為范”。教書者必先強己，育人者必先律己。教師的道德、品質(zhì)和人格，對學生具有重要的影響，教師不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教。要自覺加強師德修養(yǎng)，不斷提高師德水平。一個人的生命既取決于長度，更取決于寬度。生命的長度是有限的，生命的寬度卻是無限的。教師雖然清苦，但是，如果我們把教書育人當作事業(yè)來做，等到桃李滿天下的那一天，我們將會感到無比自豪。這也就最大限度地延展了生命的寬度。因此，廣大教師要自尊自律，為人師表，真正成為青少年學生的良師益友，成為品德高尚的合格教師，成為受全社會尊敬的人。
五是做好安全工作，確保一方平安。學校安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定。安全工作是學校常抓不懈的重中之重的一項非常重要的工作，在新的學年里，各校要繼續(xù)加強安全知識的學習和宣傳、落實安全責任，杜絕各種安全隱患，包括防水、防火、防電，尤其是交通安全和食品衛(wèi)生安全，保證安全制度的執(zhí)行，確保校園的平安，努力創(chuàng)建文明、和諧的校園。
老師們、同志們，教育是民族振興的基石，教師是人類靈魂的工程師。希望廣大教師淡泊名利、志存高遠，始終牢記人民教師的光榮使命，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，刻苦鉆研、奮發(fā)進取，在教書育人崗位上努力做出不平凡的業(yè)績，為加快全鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展，促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會爭先跨越做出新的更大貢獻!
最后，祝全體教職員工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，家庭幸福!
教育工作會議講話gov篇四
新學期開學以來，學生軍訓、開學典禮、南山集團30周年南山學院20周年慶典等大的活動頻繁。現(xiàn)在我們坐下來認真研究教學工作。20xx年我們開過一次教學工作會議，但今年的這次教學工作會議卻不同尋常，尤其特殊：因為我們明年就要迎接國家教育部本科教學工作水平評估。這次會議的主題突出，緊緊扣住 “教學質(zhì)量與教學改革”這個重心，認真總結(jié)經(jīng)驗，找出差距和存在的問題，發(fā)揚民主、群策群力、集思廣益，共同研究提高教學質(zhì)量的對策。
上次會議，我們下發(fā)了《關(guān)于進一步深化教學改革提高教學質(zhì)量的若干意見》;這次會上，我校將下發(fā)“煙臺南山學院關(guān)于深入實施質(zhì)量工程的意見”。 “實施意見”以提高教育教學質(zhì)量為目標，對教學工作的各個環(huán)節(jié)都提出了具體的措施和要求。希望各單位認真學習領(lǐng)會本次會議精神，積極發(fā)揮廣大教師的主觀能動性，將精力和活力投入到教學工作中去，投入到提高教育教學質(zhì)量上來，努力開創(chuàng)我校本科教學工作的新局面。
下面我就教學工作講六個問題，供大家參考。
一、突出教學中心地位， 提高教學管理水平
為什么要突出教學中心地位?
學校以教育教學為根本任務(wù)，學校各方面的工作圍繞教學展開，服務(wù)于教學。對于高校而言，教學、科研、社會服務(wù)是學校的三大職能，而教學是中心、是基礎(chǔ)。教學工作成為學校工作的重中之重，這是顯而易見的。
怎樣突出教學中心地位?
一是要領(lǐng)導(dǎo)重視教學。要牢固樹立教學質(zhì)量是學校生命線的意識，切實加強對本科教學工作的領(lǐng)導(dǎo)。一方面建立健全本科教學工作組織保證體系，另一方面始終圍繞提高質(zhì)量，認真研究解決本科教學中存在的問題。主要領(lǐng)導(dǎo)作為教學質(zhì)量的第一責任人，不僅要提出先進的辦學理念和明確的工作思路，而且要親自抓教學條件建設(shè)、制度建設(shè)和教育教學改革。分管領(lǐng)導(dǎo)則要全身心地靠上抓教學工作。
二是要政策強化教學。在人力資源配置上向教學一線傾斜，教學機構(gòu)設(shè)置合理，崗位設(shè)置科學，職能、職責明晰，人員配備到位。在教師管理與評價方面，設(shè)立教學質(zhì)量獎、教學優(yōu)秀獎、教學名師獎勵體系;深化人事分配制度改革，校內(nèi)津貼分配向教學人員傾斜，建立有效的激勵機制。
三是要制度保障教學。堅持從嚴治校、嚴格管理的辦學思想，健全和完善教學管理制度，嚴格學生管理制度，堅決防范和處置各類違紀現(xiàn)象，確保良好的教學秩序。
四是要科研促進教學。教師通過科學研究，提高學術(shù)水平，豐富課堂教學內(nèi)容，促進教材建設(shè)，并為學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)提供實踐性課題，促進科研與教學相長;學生參與科研有效地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
五是要管理服務(wù)教學。以提高決策水平、管理效率和服務(wù)質(zhì)量為目的，不斷深化校內(nèi)管理體制改革與建設(shè)，使管理更好地服務(wù)于教學工作。各職能部門要制定具體措施，強化為教學服務(wù)的意識，經(jīng)常了解教學過程中存在的困難和問題，不斷增強為教學工作和為教師、學生服務(wù)的主動性和積極性，保證教學工作的正常進行。
從全面質(zhì)量管理的觀點來看，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量必須從全方位、全過程、全員來抓，所以全校各部門、各個單位和廣大教職工都需要關(guān)注教學工作。
二、追求公平、適切性及質(zhì)量三大目標，加強質(zhì)量文化建設(shè)
不論公立還是私立高校，高等教育必須同時追求公平、適切性及質(zhì)量三大目標。
在教育公平、適切性上，我們受到社會的肯定。為了增加入學機會和促進教育公平，我們付出了巨大的努力。我們?yōu)槁浒裆峁┝司妥x大學的機會，體現(xiàn)了教育的公平性。我們實行校企合作，適應(yīng)用人單位的需求，調(diào)整課程，改革教學，使培養(yǎng)的人才具有很好的適切性。中國網(wǎng)大大學排名把我們排在民辦學校第一名，就是最有力的證明。下一步，如何進一步提高辦學質(zhì)量，這是我們追求的主要目標。
現(xiàn)在我校工作的基本思路是穩(wěn)定規(guī)模、 優(yōu)化結(jié)構(gòu)、 提高質(zhì)量、 辦出特色，這是擺在我們面前的重要任務(wù)。穩(wěn)定規(guī)模，我們已經(jīng)做到了;調(diào)整結(jié)構(gòu)，我們正在進行;提高質(zhì)量辦出特色，需要做大量的工作，所以我們要有決心和信心。今年投入了一千多萬元強化了校園文化建設(shè)，在此基礎(chǔ)上，要加強質(zhì)量建設(shè)。以前我們關(guān)注學生規(guī)模，注重機會公平，現(xiàn)在要強調(diào)質(zhì)量是第一位的。
高等教育發(fā)展到今天，教育教學質(zhì)量上升到“工程”的戰(zhàn)略高度。實施“質(zhì)量工程”，我們要繼續(xù)深入貫徹教育部20xx年“2號文件”精神，進一步深化教學改革，全面提高高等教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的高等教育。
如何提高教學質(zhì)量?
一要強化教學質(zhì)量是學校生命線的認識。提高教學質(zhì)量是確保人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是教學工作永恒的主題。必須進一步強化質(zhì)量意識、憂患意識，牢固樹立質(zhì)量生存、質(zhì)量取勝、質(zhì)量發(fā)展的觀念，把教學質(zhì)量作為學校發(fā)展的頭等大事常抓不懈。大學的榮譽，不在他的校舍和規(guī)模，而在于他對人的全面自由發(fā)展所提供的支持，在于它的一代一代人的質(zhì)量。
二要強化質(zhì)量道德觀、質(zhì)量價值觀、質(zhì)量行為觀教育。質(zhì)量文化建設(shè)包括：質(zhì)量意識、質(zhì)量標準、質(zhì)量保障體系、質(zhì)量評價體系、質(zhì)量監(jiān)督體系。一個不容忽視的問題是個別教師質(zhì)量道德缺失太厲害，有的不看卷子胡亂打分，這樣對教學評估影響不好。一個大學質(zhì)量上不去難以持久發(fā)展。因此要踏踏實實把質(zhì)量提上去。
三要建立各主要教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準。教學質(zhì)量是教學過程各個環(huán)節(jié)質(zhì)量的總和，課堂教學質(zhì)量和實踐性環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量都需要進一步提高。要不斷加大教學管理規(guī)章制度的建設(shè)，進一步加強教學過程管理,優(yōu)化教學秩序,規(guī)范教學要求,提高我院教學質(zhì)量,使各主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量有標準可依可查。
四要形成科學、完善的質(zhì)量監(jiān)控體系，要健全嚴密的校、系、教研室三級質(zhì)量保障體系，實行督教督學和網(wǎng)上評教制度，建立任課教師、指導(dǎo)教師資格審核程序和制度，實行暫停或取消授課資格制度，實行教學事故認定與處理制度，建立健全教學質(zhì)量監(jiān)控和保證體系，確保教育教學質(zhì)量的不斷提高。
三、實施人才興校戰(zhàn)略，加強師資隊伍建設(shè)
高質(zhì)量的師資隊伍是人才培養(yǎng)的保證，要建立一支數(shù)量適當、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿活力的教師隊伍。
學校教學工作的主體是教師，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師。
1、下更大決心引進優(yōu)秀人才。要對學科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和教學需要三個方面的教師，以及所需教師的專業(yè)、年齡、學歷、職稱、數(shù)量全部作全面剖析。根據(jù)評估要求，1:18的生師比。我們要按照27:1來配備專職教師，按27:1配備兼職教師。缺額大的，可以就近在半島地區(qū)聘請相關(guān)大學院系教師來擔任兼職教師。他們的課程，可以集中幾周幾個月;可以讓名師講核心部分，余下部分我們自己的老師輔導(dǎo)。這個問題我講過，現(xiàn)在下面的動靜不大。各二級學院要盡快行動起來。
2、加強在崗教師的進修、學習和提高。現(xiàn)在晉升副教授，省里要求必須有碩士研究生學歷。我們校內(nèi)也要修訂職稱晉升辦法，有自己的破格晉升的條件標準。我校將來引進教師的條件要求就應(yīng)該是博士+教授。因此要加強青年教師培訓和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，認真實施“中青年教師能力提升計劃”。提升青年教師學歷，安排教師在職深造、外出進修，對碩士博士給予學位補貼;提升中青年教師科研能力，對有科研成果的給予獎勵;提升中青年教師的教學能力，對新教師聽課計入工作量。安排教師到企業(yè)、到社會、到實際當中去學習、交流和實踐，提高教師的實踐能力，這是與我校人才培養(yǎng)定位相吻合的。
3、重視教師教學能力、教學水平的提高。各教學單位要把教師教學水平、教學能力的提高作為重要職責來考慮。提高教學質(zhì)量教學水平，要從培養(yǎng)青年教師做起。要通過沙龍、論壇、交流講評等多方面推動青年教師的成長。青年教師課堂教學競賽是一種很好的方式。教師一定要過好教學關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)關(guān)和教書育人關(guān)。我們提倡看文憑重水平，看學歷重能力。現(xiàn)在有一些名校畢業(yè)的研究生講課一塌糊涂。反而有一些本科畢業(yè)的教師講課很受學生歡迎。當然，講課好不能代表一個教師什么都好，但講課好不好，這個教師就是不稱職的。
4.提高教師科研水平。現(xiàn)在的大學必須強調(diào)教學與科研統(tǒng)一的原則，教學與科研在相當程度上出現(xiàn)重疊關(guān)系，這一點在本科的畢業(yè)設(shè)計和研究生培養(yǎng)中尤為明顯。科研是源、教學是流，沒有科研怎么能提高教學水平?要使我們的學生具有創(chuàng)新精神，教師不搞科研，學生不介入科研，是不可能的。作為一個好的大學教師，應(yīng)該除了傳授知識之外，還要把科研方法教給學生，使學生善于探索、善于思考、善于分析問題，這是很重要的。另外，高明的大學教師不應(yīng)該是學生從事科研的“擺渡人”，而應(yīng)該是“引路人”，去指點他、啟發(fā)他，創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識的形成或者創(chuàng)新能力的培養(yǎng)就是這樣一點一滴積累起來的。所以說，要搞好教學離不開科研。我們的教學科研，要根據(jù)“面向縣域經(jīng)濟和民營中小企業(yè)，與人才培養(yǎng)和社會實踐相結(jié)合，推動高新技術(shù)應(yīng)用，促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展”的科研定位，堅持“貼近市場、學研結(jié)合、效益顯著”的科研特色，注重技術(shù)應(yīng)用和技術(shù)創(chuàng)新。
5、提高教師待遇。我們不僅要引進人才，更重要的是留住人才，用好人才。讓大家充分感覺到在這里有用武之地，待得舒心。教師流動性大，這是民辦大學的共性，是私立高校面臨的挑戰(zhàn)。我們要下決心吸引和留住我們需要的教師，留住人才。學校必須留住合格的有才能的教學和研究人員。一個學院，一個專業(yè)，一定要選配好教師，有幾個過硬的好教師，這個專業(yè)就可以辦好。今年我們?nèi)耸路峙渲贫雀母铮匠暝O(shè)計做了調(diào)整，教師待遇有所提高。以后，學校將進一步改進薪酬設(shè)計，提高教職工待遇。我們的目的是希望不斷地改善教職工的經(jīng)濟待遇、生活環(huán)境、工作環(huán)境，要用事業(yè)凝聚人才，用實踐造就人才，用機制激勵人才，用法制保障人才，進一步激發(fā)大家的工作熱情和調(diào)動積極性。
6.加強師德師風建設(shè)。
南山學院內(nèi)在的優(yōu)勢，過去是、今后也將依然是師生員工對學院教育事業(yè)的摯愛和無私奉獻。
要健全《教師道德規(guī)范》、《教師行為規(guī)范》、《學術(shù)道德管理辦法》等制度;加強對教師的思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育以及學術(shù)道德教育;要通過舉辦教育培訓班、師德教育專題講座等措施，強化教職員工教書育人、管理育人、服務(wù)育人觀念。
要在教職員工中深入開展熱愛南山、服務(wù)南山、扎根南山教育，弘揚崇尚奉獻、追求卓越的南山精神，秉承忠誠、責任、勤奮、敬業(yè)的企業(yè)精神。
要切實加強教師師德修養(yǎng)、敬業(yè)精神的培養(yǎng)，促進教師嚴格履行崗位責任，嚴謹治學，從嚴執(zhí)教。要以愛心和賞識教書育人，以嚴謹和尊重關(guān)愛學生，以高尚師德、人格魅力、學識風范教育感染學生，注重培養(yǎng)學生的終身學習能力、創(chuàng)新能力、學術(shù)批判性思維的能力，做學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
要經(jīng)常開展師德師風檢查，認真組織課堂聽課，聽取學生對任課老師的意見，促進良好師德的形成與發(fā)展。
四、科學設(shè)置專業(yè)，加強課程建設(shè)
專業(yè)和課程建設(shè)是教育教學的中心環(huán)節(jié)，是實施質(zhì)量工程的核心和重點。
教育部20xx年(教高)1號文件《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》，對專業(yè)和課程建設(shè)做出具體規(guī)劃和要求。提出：資助15000名學生自主開展創(chuàng)新性試驗;建設(shè)10000種高質(zhì)量教材、3000門國家級精品課程和3000個特色專業(yè)點;資助3000名教師和管理干部開展對口支援交流;遴選1000個國家級教學團隊;建設(shè)500個實驗教學示范中心、500個人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)和500門國家級雙語教學示范課程，獎勵500名國家級高等學校教學名師。為專業(yè)和課程建設(shè)指明了方向。
為貫徹教育部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見，根據(jù)我校深化內(nèi)涵建設(shè)的需要，確定特色專業(yè)建設(shè)要在已有的8個特色專業(yè)的基礎(chǔ)上，年內(nèi)要完成在建的10個特色專業(yè)，以后每年新建5個特色專業(yè)。要瞄準南山集團和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的新產(chǎn)業(yè)，重點建設(shè)航空、新材料、管理、旅游等專業(yè)。
在專業(yè)設(shè)置與結(jié)構(gòu)調(diào)整上，要遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學校定位，確立專業(yè)設(shè)置標準，做出專業(yè)合理建設(shè)規(guī)劃，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要和本校實際調(diào)整專業(yè)，不斷優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)。
在精品課程建設(shè)上，要在現(xiàn)有21個精品課程的基礎(chǔ)上，年內(nèi)要完成在建的34個精品課程，以后每年新建10個精品課程。要通過課程改革和引進，新建本科專業(yè)課程20個，其中，精品課程5個，校本(特色)課程8個，要試點建設(shè)2個雙語教學示范課程。
在課程建設(shè)上，課程要突出基礎(chǔ)性、綜合性、實踐性、先進性，要體現(xiàn)傳授知識與綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)的融合、人文知識與科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的融合、教學與科研和生產(chǎn)的融合。根據(jù)不斷發(fā)展變化的社會需求和學生成才需要，創(chuàng)新課程建設(shè)，加快課程開發(fā)，建設(shè)特色課程。特別是要根據(jù)南山集團和半島藍色經(jīng)濟區(qū)發(fā)展，吸收行業(yè)和企業(yè)參與教學內(nèi)容和課程體系改革，建設(shè)一批區(qū)域經(jīng)濟需要、特色鮮明的校本課程。
要在專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)出20名校級教學名師、建設(shè)10種高質(zhì)量校本教材、建設(shè)5支校級優(yōu)秀教學團隊。
要通過專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，使我校的每一個院系都有自己的特色專業(yè)、品牌專業(yè)，每一個專業(yè)都有自己的精品課程和教學名師，要充分發(fā)揮典型的示范帶動作用，使全校的教育教學水平邁上一個新臺階。
五、加強學風建設(shè)，培育高素質(zhì)人才
學風有廣義狹義之分，廣義的學風包括學習之風、考試之風、教學之風。狹義的學風是學生在學校學習、生活等活動中逐漸形成并通過其言行表現(xiàn)出來的對學習、生活的態(tài)度和風尚。優(yōu)良學風是一種無形的教育力量，是學校教育質(zhì)量的基本保證和管理水平的具體體現(xiàn)，更是全面推進素質(zhì)教育、確保學生身心健康發(fā)展的需要。優(yōu)良的學風對于學生成長成才具有至關(guān)重要的作用。
我校學風建設(shè)狀況，總的評價是：南山比東海好，小學院比大學院好。
為保障人才培養(yǎng)目標的真正實現(xiàn)和落實，必須建立良好的學風。要制定全面調(diào)動學生學習積極性的政策與措施，開展行之有效的學風建設(shè)活動。
一要認真落實教育部下發(fā)的《高等學校學生行為規(guī)范》、《普通高等學校學生管理規(guī)定》和學院學生管理工作和教學管理工作的有關(guān)規(guī)定，修訂管理細則，從制度上保證廣大學生遵守校紀校規(guī)。
二要完善學生管理工作機制，形成黨、政、班、團、學齊抓共管的良好格局，有效保證各項管理制度的落實。
三要強化思想政治教育。營造健康向上的校園文化，引導(dǎo)學生樹立正確的學習觀、成才觀、就業(yè)觀，調(diào)動學生學習積極性。大學是一個人未來人生的重要基礎(chǔ)時期。學生要處理好基礎(chǔ)課、專業(yè)課學習的關(guān)系，更重要的是要養(yǎng)成厚實的學習習慣，構(gòu)建一個有利于繼續(xù)學習的知識、能力體系，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
四要完善學生獎學助學管理制度，推進學生 “學習之星”、“科技之星”、“才藝之星”、“自立之星”、“實踐之星”、“就業(yè)之星”評選獎勵工作。深入開展名生工程，注重學生升本、考研的考核和獎勵，激勵學生刻苦學習發(fā)奮成才。
五要加強文明校園、和諧校園、綠色校園、陽光校園建設(shè);強化以依法辦學、民主管理為特征的學院制;以自主選課、個性發(fā)展為特征的學分制;以教授治學、嚴格管理為特征的監(jiān)事制;以校企合作、工學結(jié)合為特征的雙元制建設(shè)，促進優(yōu)良學風形成。
要以學風建設(shè)推進校風建設(shè)。校風、學風是密切相關(guān)的。校風影響學風，良好校風是良好學風的基礎(chǔ)。校風指引著學風建設(shè)的方向，良好的學風建設(shè)又推動著良好的校風建設(shè)。
六、以大學精神引領(lǐng)質(zhì)量工程
我們的大學精神就是“以真理為伍、與時代同步”的校訓和“自主、自由、自律、自強”的校風。
“自由”在學術(shù)上有些爭議，在生活層面自由散漫被批評，政治上自由化也被批判，因而大家不敢講自由。在大學里講自由，應(yīng)該從哲學層面來理解，第一、自由意味著責任，這就是為什么多數(shù)人懼怕自由的原因。這是上一世紀大文豪蕭伯納說的。第二、自由以自律和他律為背景。第三、自由是人類智慧的根源。哈佛商學院的《管理與企業(yè)未來》一書中提到：自由是人類智慧的根源。書中有這樣一段話：“在知識經(jīng)濟時代，財富不過是在自由價值觀普及的社會里，無數(shù)個人活動的副產(chǎn)品。在個人自由得到最大保障的社會，民眾的智慧空前活躍，創(chuàng)新的東西也會不斷被提出，財富作為副產(chǎn)品也會像火山爆發(fā)般噴涌而出。管理則沒有這樣的功能，管理可以聚攏現(xiàn)有的智慧和力量，會創(chuàng)造一時的強盛，但會使智慧之源枯竭，為強盛的土崩瓦解埋下伏筆，而且無一例外地都導(dǎo)向死亡。”只矚目科技與財富的繁花，卻忽略了它賴以生存的自由土壤，甚至鄙視仇視自由，這是其他文化模仿西方文化屢敗屢犯的通病。人生就是一個追求自由同時享受自由的過程。第四、哥德認為“真正的自由不是你想做什么就做什么，而是你不想做什么就不做什么。” 第五“自由是對必然的認識和改造”。正如毛澤東所說：人類的歷史，就是一個不斷地從必然王國向自由王國發(fā)展的歷史。克服盲目性，認識客觀規(guī)律，從而獲得自由，在認識上實現(xiàn)一個飛躍，到達自由王國。我們說學者要有獨立的人格，自由的思想，這里的自由亦包含此意。
大學是一個知識共同體，是我們共同的精神家園。學術(shù)自由是人類智慧的源泉，是大學的核心理念。深入推進質(zhì)量工程，需要大學精神的引領(lǐng)。我們要在“以真理為伍、與時代同步”的校訓和“自主、自由、自律、自強”的校風的引領(lǐng)下，深刻理解民辦高等教育和應(yīng)用型本科教育，遵循高等教育規(guī)律和市場規(guī)律，開掘智慧之源，拓展創(chuàng)新之路，創(chuàng)造性地開展工作，全面推進質(zhì)量工程，使我們的教學工作達到一個新的水平。
教育工作會議講話gov篇五
大家下午好!今天我演講的題目是《學習xx大感受新變化》。
在我演講之前，先請大家回憶一下：五年前的我們，是一幅怎樣的生活狀態(tài)?五年前，也就是20xx年，那時，我剛參加工作不久，工資僅有可憐的400元左右。那個時候，誰若是擁有一部手機，可以說是一件值得驕傲事情，也會讓許多人投來羨慕的目光，五年過去了，我們看看在座的各位，相信新每個人都擁有一部屬于自己的手機，而且款式相當新穎。是什么使我們的生活在短短的五年之中有如此巨大的變化呢?是我們的黨!是我們黨執(zhí)政為民的方針政策!
五年前，黨的xx大召開，會議確定了高舉“鄧小平理論”偉大旗幟，貫徹執(zhí)行“三個代表”重要思想的工作方針。從此，中國又進入了一個飛速發(fā)展的新時代，人民的生活水平也開始顯著提高。五年前，可能沒有人會想到，我們圣人澗小學能有今天的規(guī)模，還有了全縣一流的圖書室與閱覽室。我們還能站在這多功能的排練廳里比賽、演講。今天，我們站在傅相祠上望一望，一座座樓房比著個的漂亮;氣貫長虹的條山大道上熙熙攘攘，還有那滿大街上跑的都是咱們老百姓車輛。
對于我來說，這五年更是有了翻天覆地的變化。20xx年我還是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的普通老師。落后的教學設(shè)施使我在教學中也只是聽聽別人怎樣講，自己模仿著怎樣講。沒有名師的引導(dǎo)，沒有學習的鍛煉，有的只是閉門造車。走進圣人澗小學，老師多了，學生多了，家長的期望值高了，老師的教育理念變得更新了。20xx年，新教育實驗給我校注入了活力，使我校特色更加明晰。行走在新教育的征程上，我們風雨無阻：讀書節(jié)、“圖書漂流”、“跳蚤書市”豐富多彩的閱讀活動，陸續(xù)在我們的校園中開展，學生的生活方式有了明顯的變化。晨誦，讓孩子們與黎明共舞;午讀，使師生、親子創(chuàng)造并擁有共同的語言及密碼;暮省，我們相互編制有意義的生活。這種適合兒童發(fā)展的生活方式，正在我校進行著一場靜悄悄的革命。
而今，黨的xx大勝利召開，更讓我看到了教育發(fā)展的希望。在時期大報告中提出“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國，優(yōu)化教育強國，深化教育改革”等一系列方針政策。作為一名教育工作者，倍感責任重大。我們要把學習xx大的熱情化作親分工的激情，立足教育本質(zhì)，拓展教育思路，創(chuàng)新教育成果。
我們有理由相信，在xx大精神的指引下，我校的教學改革一定會開花、結(jié)果。我們更有理由相信，在“科學發(fā)展觀”重要思想的指引下，我們平陸的教育事業(yè)一定能夠再創(chuàng)新局面、再譜新篇章，我們平陸的明天也會更好!