<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    課題研究心得體會(huì)感想(熱門16篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:雁落霞

    總結(jié)是一種對(duì)自我進(jìn)行反思和審視的方式,它不僅可以概括經(jīng)驗(yàn),還能夠發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改進(jìn)之處。希望以下這些心得體會(huì)能對(duì)你的寫作提供一些參考和啟示。

    課題研究心得體會(huì)感想(熱門16篇)篇一

    初一班級(jí)自主管理這個(gè)課題研究,重在喚醒學(xué)生主體意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自我管理才能,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神。在班上形成了一種師生平等,學(xué)生共同負(fù)責(zé),師生之間、同學(xué)之間相互監(jiān)督,相互幫助,相互競爭的良好班級(jí)局面和氛圍。通過一段時(shí)間的教學(xué)研究,我獲得了以下體會(huì):

    1.實(shí)行了班級(jí)自主管理之后,我班學(xué)生面貌有了明顯改觀。在班級(jí)實(shí)現(xiàn)自主教育的影響下,學(xué)生個(gè)人逐步形成了自我意識(shí)和參與意識(shí)。在班主任的指導(dǎo)和教育下,學(xué)生在班級(jí)學(xué)習(xí)、生活中的自主性增強(qiáng)了。學(xué)生在班級(jí)管理中能自定目標(biāo)、自我實(shí)施、自我完善、自我提高、自我監(jiān)督、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的自主性和自覺性。同時(shí),自主管理鍛煉了我班學(xué)生各個(gè)方面的能力,提高了學(xué)生素質(zhì)。

    2.實(shí)行了班級(jí)自主管理之后,作為班主任的我,從繁瑣的班級(jí)事務(wù)中解脫出來了,有更多的經(jīng)歷投入到新課程研究和教學(xué)上,投入到對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和行為引領(lǐng)上。

    3.班上形成了積極、健康、和諧、進(jìn)取的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我班連續(xù)幾月被評(píng)為文明班級(jí),在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中,一般都有學(xué)生自主參加,班主任只是從旁協(xié)助,他們?cè)隗w操比賽中獲得一等獎(jiǎng),朗誦比賽中獲得一等獎(jiǎng)等,并且在學(xué)業(yè)成績方面,我班一直名列年級(jí)第一??梢姡瑢?shí)行班級(jí)自主管理,是可行的,有效的。

    1.科層制對(duì)班級(jí)自主管理的影響。

    普通學(xué)生與干部學(xué)生之間較多的矛盾沖突,兩部分學(xué)生之間容易產(chǎn)生距離和對(duì)立,這對(duì)班級(jí)自主管理的影響是很大的。

    2.家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績的重視。

    目前,在我國的家庭教育中,存在的最大問題過于依賴學(xué)校,重智輕德。父母過分重視孩子的學(xué)習(xí),忽視了良好品德的養(yǎng)成,忽視了學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)。孩子在家里失去了自我鍛煉的機(jī)會(huì)。一些家長認(rèn)為孩子年齡小,參與班級(jí)管理能力不夠,還會(huì)影響到學(xué)習(xí),不支持甚至是不允許自己孩子參與班級(jí)管理。

    3.新時(shí)期學(xué)生自身的一些不良傾向。

    現(xiàn)代初中生接受教育的渠道很多,使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知偏差,不當(dāng)行為增多,造成班級(jí)管理的困難;絕大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女,如果教育引導(dǎo)不利,沒有樹立集體主義價(jià)值觀,沒有團(tuán)體合作精神,沒有形成較強(qiáng)的責(zé)任心,一個(gè)班風(fēng)優(yōu)良、文明的班集體就很難形成。

    4.應(yīng)試教育的影響。

    在應(yīng)試教育模式的影響下,學(xué)習(xí)成績成為評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn),我們習(xí)慣于學(xué)生工作制度化,工作的目標(biāo)就是管住學(xué)生。應(yīng)試教迫使班主任以“成績”為核心展開工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育職能日趨萎縮。

    1.消解傳統(tǒng)文化對(duì)班級(jí)自主管理的羈絆。

    2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體自主管理的引導(dǎo)。

    3.量化考核,建立科學(xué)的自主管理評(píng)價(jià)體系。

    課題研究心得體會(huì)感想(熱門16篇)篇二

    課題研究是在學(xué)生課程中常見的一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),通過這個(gè)任務(wù),我們學(xué)生可以在有限的時(shí)間內(nèi)深入研究一個(gè)具體的話題,拓寬自己的知識(shí)面并提高自己的問題分析和解決能力。在我個(gè)人的課題研究中,我選擇了探究移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)商業(yè)模式的影響,這個(gè)課題使我受益良多。

    第二段:發(fā)展。

    在課題研究的過程中,我首先進(jìn)行了大量的文獻(xiàn)閱讀和網(wǎng)絡(luò)搜索,了解了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和傳統(tǒng)商業(yè)模式的轉(zhuǎn)變。接著,我采用了問卷調(diào)查和訪談的方法,收集了大量的數(shù)據(jù)和實(shí)際案例,對(duì)照實(shí)際情況進(jìn)行深入的分析和探討。最后,我整理了我的研究成果并撰寫了一篇研究論文。

    第三段:收獲。

    通過課題研究,我獲得了很多寶貴的收獲。首先,我加深了對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的了解,明白了它對(duì)傳統(tǒng)商業(yè)模式的重大影響。在過去的幾十年里,互聯(lián)網(wǎng)的普及已經(jīng)改變了人們的生活方式和商業(yè)模式,而移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)更是加速了這個(gè)過程。其次,我提高了問題分析和解決能力。在研究的過程中,我遇到了很多問題,如數(shù)據(jù)收集和信息整理的困難,然而這些問題都需要我不斷地努力和思考去解決。最后,我學(xué)會(huì)了合作和溝通。在課題研究中,我與同學(xué)和老師進(jìn)行了許多討論和交流,互相幫助和學(xué)習(xí),這讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

    第四段:感想。

    課題研究是一項(xiàng)相對(duì)自主的學(xué)習(xí)任務(wù),它要求我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)獨(dú)立的課題研究。這讓我感受到了學(xué)習(xí)的自由和責(zé)任,也鍛煉了我的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。通過自主研究,我可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇研究課題,這讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。同時(shí),課題研究也教會(huì)了我如何高效地管理時(shí)間和資源,這對(duì)我的未來學(xué)習(xí)和工作都有著很大的幫助。

    第五段:總結(jié)。

    總而言之,課題研究是一種對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的全面考驗(yàn)。通過研究一個(gè)具體的課題,我們可以深入了解一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和發(fā)展趨勢。在這個(gè)過程中,我們還能提高自己的問題分析和解決能力,并學(xué)會(huì)如何合作和溝通。同時(shí),課題研究也是一種鍛煉獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和管理能力的機(jī)會(huì)。我相信,通過課題研究,我們學(xué)生可以更加全面地發(fā)展自己,為未來的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    課題研究心得體會(huì)感想(熱門16篇)篇三

    第一段:引言(200字)。

    課題研究是我們學(xué)生的一種重要學(xué)習(xí)方式,通過課題研究,我們可以深入研究一個(gè)特定的問題,培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。在這篇文章中,我將分享我在課題研究中的心得體會(huì)和感想。

    第二段:選擇合適的課題(200字)。

    在開始課題研究之前,我們需要選擇一個(gè)合適的課題。對(duì)于我而言,我選擇了一個(gè)與自己興趣相關(guān)的課題。這讓我感到非常有動(dòng)力去深入了解和研究這個(gè)課題。同時(shí),在選擇課題時(shí),我也考慮到了可行性和資源的可獲取性,確保我能夠順利地完成研究過程。

    第三段:研究過程與方法(200字)。

    在課題研究的過程中,我負(fù)責(zé)了收集和整理相關(guān)的文獻(xiàn)資料,使用實(shí)驗(yàn)和問卷調(diào)查等方式進(jìn)行數(shù)據(jù)收集,以及進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和總結(jié)。這個(gè)過程讓我意識(shí)到研究是一個(gè)艱苦且耗時(shí)的過程,需要耐心和恒心。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)等資源,獲取和篩選可信的信息。此外,我也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和調(diào)查設(shè)計(jì),以及統(tǒng)計(jì)和分析數(shù)據(jù)的方法。

    第四段:團(tuán)隊(duì)合作與交流(200字)。

    在課題研究中,我還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我和同學(xué)們組成了研究小組,共同研究同一個(gè)課題。我們相互支持,互相交流心得和經(jīng)驗(yàn),幫助解決困難。通過團(tuán)隊(duì)合作,我們能夠分享資源,分擔(dān)工作壓力,并從彼此的不同觀點(diǎn)中獲得更深入的見解。此外,我們還定期進(jìn)行研究報(bào)告和討論,以便及時(shí)調(diào)整研究方向和方法。

    第五段:收獲和反思(200字)。

    通過課題研究,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和研究技巧,還培養(yǎng)了自己的條理思維和創(chuàng)新能力。我深刻體會(huì)到了學(xué)術(shù)研究的挑戰(zhàn)和樂趣,從中收獲了自信和成長。然而,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,比如在數(shù)據(jù)分析和撰寫論文方面的能力還需要進(jìn)一步提升。這使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和進(jìn)步是持續(xù)的過程,需要終身不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。

    總結(jié)(200字)。

    通過課題研究,我體會(huì)到了學(xué)術(shù)研究的重要性和樂趣,并從中獲得了很多收獲。我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)是一種積極的態(tài)度,需要持之以恒和不斷努力。同時(shí),團(tuán)隊(duì)合作和交流也是非常重要的,通過與他人的合作和交流,我們能夠獲得更深入的見解和提升自己的能力。最重要的是,課題研究讓我更加了解自己的興趣和需求,在未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)選擇中,我將更加自信和明確。

    課題研究心得體會(huì)感想(熱門16篇)篇四

    2月26日、27日,我們聽了xx市教研室主任闞兆成同志所作的《論“十四個(gè)關(guān)系”》的報(bào)告,東平徐慶功局長所作的《打造高效課堂促進(jìn)師生發(fā)展》和xx縣新湖鄉(xiāng)中學(xué)王慶良主任所作的《打造高效課堂狠抓教學(xué)管理和質(zhì)量》的報(bào)告,受益匪淺;對(duì)照我校的所作所為,感觸頗多。收獲最多的是三個(gè)方面:一是解決了認(rèn)識(shí)上的問題,二是指出了管理上的微觀問題,三是方法上提供了模板。

    1、素質(zhì)教育與傳統(tǒng)教育(應(yīng)試教育)不是對(duì)立的。按考證兩個(gè)概念都不正確。應(yīng)試教育應(yīng)該說是傳統(tǒng)教育的范疇,素質(zhì)教育應(yīng)是素養(yǎng)教育,都應(yīng)歸于教育這個(gè)概念的外延內(nèi)?!八刭|(zhì)教育”由于長期應(yīng)用就約定俗成了。

    2、知識(shí)與能力的關(guān)系,兩者互為因果、互相促進(jìn)。正所謂“見多識(shí)廣,經(jīng)多見廣”。

    3、關(guān)于什么是課程?既然課程是有課程綱要、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和其他材料組成的,有教師和學(xué)生及教學(xué)環(huán)境組成的生態(tài)系統(tǒng)。那么除了教師的備課,講義,教學(xué)案外,學(xué)生的所作所為也是課程的組成部分,學(xué)生的作業(yè),就是學(xué)生做的,也就是了!

    4、有關(guān)“教學(xué)目標(biāo)”的設(shè)計(jì),課改十年來,我第二次聽闞主任如此透徹的解讀,就是一個(gè)“實(shí)”字,實(shí)際、實(shí)用!不是生搬硬套,生拉硬扯。隱性的目標(biāo)就是隱性的,是整合在教學(xué)過程中的。

    5、啟發(fā)式教學(xué)與探究式教學(xué)的關(guān)系,我認(rèn)為我們?nèi)蕴幱凇靶螒B(tài)”階段,我們應(yīng)借鑒先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)“臨帖、磨帖、入帖”,然后根據(jù)我們的探索“破帖”,成為我們“個(gè)人”的、“個(gè)性”的成功模式。

    6、揚(yáng)長教育與補(bǔ)短教育的關(guān)系。對(duì)二者的關(guān)系我們也進(jìn)行過一系列探索,如“促弱推邊”包保制、分層評(píng)價(jià)等,但我們還沒有把這項(xiàng)工作做好,沒有做好的原因是這項(xiàng)工作實(shí)在是太麻煩,沒有形成確保制度落實(shí)的機(jī)制。

    7、講考試與多元評(píng)價(jià)的關(guān)系時(shí),闞主任講“升學(xué)率的高低就代表推進(jìn)素質(zhì)教育的高低”,這對(duì)我們講,就是思想認(rèn)識(shí)再解放。推進(jìn)素質(zhì)教育,從來沒有人講就是不要質(zhì)量!分?jǐn)?shù)是衡量差異的標(biāo)志,該精確的要精確,該模糊的必須模糊!

    啟示1、思路清晰、明確。

    縱觀xx縣教育局徐慶功局長所做的報(bào)告,一是指出了課改的原因,二是說出了課改改什么,三是怎么改,四是課改的策略性。既指出了什么是課改,為什么課改,又指出了課改改什么和怎么做的秩序性做法。同時(shí)又把實(shí)踐中的保障機(jī)制總結(jié)出策略性的認(rèn)識(shí)觀點(diǎn),來自學(xué)習(xí)與實(shí)踐的,令人信服。我們學(xué)校的做法是抓住課改的核心——改變教的方式和學(xué)的方式,以省規(guī)劃課題“三步一體教學(xué)模式的研究”為平臺(tái)改變教的方式的。以“小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性研究”為平臺(tái),改變學(xué)的方式,實(shí)踐三年來,對(duì)比新湖鄉(xiāng)中學(xué)的實(shí)踐探索,還是有不小的差距。一是簡單化,在沒有解決好“改觀念”,就進(jìn)入了改模式、方法、評(píng)價(jià)了。或者說,還沒有完全改變觀念的時(shí)候就進(jìn)入了正題,有的老師還沒有思想準(zhǔn)備,有點(diǎn)“隔靴撓癢”的嫌疑,沒有思想的行動(dòng)是不成功的。二是系統(tǒng)性差,我們的校本培訓(xùn)做得不夠好,體現(xiàn)在培訓(xùn)的計(jì)劃和程序性操作層面,培訓(xùn)的內(nèi)容不系統(tǒng)是我們的“致命傷”。

    啟示2、策略中肯,實(shí)踐性強(qiáng)。

    可以說我們每一個(gè)人不缺智慧,最重要的是膽識(shí)和堅(jiān)持,敢不敢“干”,能不能堅(jiān)持干,這應(yīng)該是各行各業(yè)都提倡的!比對(duì)我校幾年的實(shí)踐,我覺得我們?nèi)钡恼沁@兩點(diǎn)。我們重視了師德建設(shè),重視了積極踐行,重視了家校溝通,重視了教師的專業(yè)成長,出臺(tái)了一系列制度建設(shè),但總覺得“火候”未到。

    一差在環(huán)節(jié)處理的方法上。我們的“預(yù)習(xí)探究”環(huán)節(jié)在課上,新湖鄉(xiāng)中學(xué)的在課下(當(dāng)課下作業(yè)處理),效益不一樣。

    二差在模式不成型,人人必須過成型的課,我們沒有做到。

    三差在機(jī)制運(yùn)作上。新湖鄉(xiāng)中學(xué)比我校的機(jī)制好,他們有校級(jí)值日視導(dǎo)教學(xué)走課組,校本視導(dǎo)教學(xué)驗(yàn)評(píng)組,他們的校本教研培訓(xùn)落實(shí)到位,他們實(shí)行了“三包”責(zé)任制,我們沒有。我們還停留在外部,領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的傳統(tǒng)機(jī)制上。

    通過以上分析,是不是我們就一無是處呢?當(dāng)然不是,學(xué)習(xí)就是找差距,沒有謙虛的態(tài)度,是學(xué)不來的,照貓畫虎也做不到。立足實(shí)際,要找我們的優(yōu)勢,“揚(yáng)長補(bǔ)短”,借鑒他人之長,補(bǔ)自己之短。我們正處于:營造了好的德育環(huán)境,在教科研方面進(jìn)行了有效的探索,積累了一定的經(jīng)驗(yàn),我們的教學(xué)質(zhì)量是穩(wěn)步提高的。因此,我校我校提出了“高效能管理”和“高質(zhì)量教學(xué)”的“雙高”品牌學(xué)校20xx年建設(shè)規(guī)劃。突出抓好以下工作:

    一、教學(xué)教研信息平臺(tái)資源使用與管理工作。建章立制,組建學(xué)校信息教研組,充分發(fā)揮省、市、區(qū)教學(xué)信息資源作用,調(diào)動(dòng)教師的積極性,科學(xué)利用,服務(wù)教學(xué),使之成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)之一。

    二、研究制定關(guān)于教師教育、科研能力評(píng)價(jià)管理辦法,為推進(jìn)學(xué)校高效課堂的實(shí)施提供制度保障。

    三、改革單元測試評(píng)價(jià)方式,分層評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)水平,抓好過程管理。為落實(shí)面向全體學(xué)生,做有益的嘗試探索。

    四、加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)。充分利用學(xué)校期刊,外出學(xué)習(xí)等形式,對(duì)教師進(jìn)行一次系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。對(duì)小組合作學(xué)習(xí)中的學(xué)生學(xué)習(xí)小組長進(jìn)行分階段的培訓(xùn),落實(shí)面向全體、(分層)因材施教的課改理念。

    五、繼續(xù)開展學(xué)校文化建設(shè)。繼續(xù)開展“愛我一中、建設(shè)一中”的專題教育活動(dòng)。利用節(jié)假日開展豐富多彩的課外活動(dòng),活動(dòng)育人,豐富師生生活。狠抓常規(guī)教育,常規(guī)即文化,是學(xué)校的行為文化。打造市校園文化4a級(jí)。

    六、做好家校聯(lián)誼工作。成立學(xué)校家長委員會(huì),著力做好畢業(yè)生家長工作,協(xié)助學(xué)校搞好教育教學(xué)工作,為學(xué)生的發(fā)展群策群力。

    七、管理上下功夫。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)班子成員要敢想敢干,貴在堅(jiān)持,要逐步培養(yǎng)“全員參與,全面育人”的管理新模式,學(xué)生管理仍然要在“自我管理,自我服務(wù),自我教育”上下功夫,保持已形成的好學(xué)風(fēng)。教師要在管理技能上下功夫,要做學(xué)生的“指路人”,要研究“個(gè)體性資源與群體性資源的作用”,開發(fā)教師本人,學(xué)生個(gè)體與班級(jí)、年級(jí)等課程資源,為教師專業(yè)發(fā)展提供信息資源。

    八、做好學(xué)校宣傳工作。學(xué)校要充分利用各類檢查和活動(dòng),認(rèn)真總結(jié)宣傳我校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,爭取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校各部門及教職工要正確認(rèn)識(shí)和把握教育發(fā)展的脈搏,跟上時(shí)代的發(fā)展新要求,要宣傳學(xué)校,先宣傳個(gè)人,個(gè)人就要提能力提素養(yǎng)。根據(jù)《國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的要求,未來十年內(nèi),教育要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,對(duì)教師的要求提高了,擔(dān)子更重了。

    課題研究心得體會(huì)感想(熱門16篇)篇五

    提筆躊躇,我深知自己的心得體會(huì)與本次的培訓(xùn)專題風(fēng)牛馬不相及。20xx年x月x日——17日,在名師工作室主持人邵美萍主持下舉行云南省小學(xué)美術(shù)名師工作室課題研究專題培訓(xùn)和小組年度工作考評(píng)活動(dòng)?;顒?dòng)包括楚雄州教科所所長鄧建民作課題研究專題培訓(xùn),各小組課題研究情況、小組年度工作匯報(bào)及專家指導(dǎo)、考評(píng),工作室顧問張興義校長作《情緒的科學(xué)管理》的專題講座等。說實(shí)在的,至于講些什么我懵懵懂懂,觸動(dòng)最深的是鄧所長聲情并茂朗誦的一段散文:“世界啊,今天早晨,我,一個(gè)母親,向你交出她可愛的小男孩,而你們將還我一個(gè)怎樣的孩子呢?”下課后,我的心久久不能平靜,通過網(wǎng)絡(luò)我找到了原文細(xì)讀:“小男孩走出大門,返身向四樓陽臺(tái)上的我招手,說:‘再見!’那是好多年前的事了,那個(gè)早晨是他開始上小學(xué)的第二天。我其實(shí)仍然可以像昨天一樣,再陪他一次,但我卻狠下心來,看他自己單獨(dú)去了。他有屬于他的一生,是我不能相陪的,母子一場,只能看做一把借來的琴弦,能彈多久,便彈多久。但借來的歲月畢竟是有其歸還期限的。

    他歡然地走出長巷,很聽話地既不跑也不跳,一副循規(guī)蹈矩的模樣。我一個(gè)人怔怔地望著巷子下細(xì)細(xì)的朝陽而落淚。

    我把他交給馬路,我要他遵守規(guī)矩沿著人行道而行。但是,匆匆的路人啊,你們能夠小心一點(diǎn)嗎?不要撞倒我的孩子,我把我的至愛交給了縱橫的道路,容許我看見他平平安安地回來。

    世界啊,今天早晨,我,一個(gè)母親,向你交出她可愛的小男孩,而你們將還我一個(gè)怎樣的孩子呢?!

    張曉風(fēng)的《我交給你們一個(gè)孩子》這篇散文從字里行間透出了一個(gè)母親對(duì)孩子的愛,對(duì)社會(huì)的囑托,更是對(duì)教育工作者的信任和期待。那感人而樸實(shí)的話語陣陣敲擊著我的心靈,作為一個(gè)兩歲孩子的父親和教育工作者的我,從不同的角度來感悟這篇文章,內(nèi)心感觸頗深,久久不能平靜。真是可憐天下父母心??!哪個(gè)父母不疼愛自己的孩子?哪個(gè)父母不望子成龍、望女成鳳?孩子是父母的希望,更是父母的命啊!

    嗎?這些感受都是作為父親的親身體驗(yàn)。讀了這篇散文,我才真正理解了那些年輕的父母望著孩子依依不舍的眼神,對(duì)老師千叮嚀萬囑咐的托付。作為一名教師,肩上的責(zé)任真是任重道遠(yuǎn)??!他們父親母親把孩子交給了我們,就是對(duì)我們的信任。從這一刻起,我發(fā)誓我要用我全部的愛心去關(guān)愛每一個(gè)孩子,因?yàn)槲沂且幻處?,同時(shí)我也是一位父親,我能理解千千萬萬做父母親的心情。

    他們沒有完成作業(yè),我會(huì)?

    他們不專心聽講,我會(huì)?

    他們打架,我會(huì)?

    他們面臨懵懂,我會(huì)?

    我們應(yīng)當(dāng)成為家長心目中企盼遇到的好老師,當(dāng)一名好老師一點(diǎn)都不難——愛孩子,愛自己的事業(yè)。只要心中有愛就能做到!我們將托起祖國明天的太陽。如果我們不對(duì)太陽傾注殷切的期望和愛心,那么太陽也將不會(huì)放射絢麗奪目的光芒。

    課題研究心得體會(huì)感想(熱門16篇)篇六

    教育科學(xué)研究是指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,教師對(duì)于研究性課題有什么。

    這學(xué)期以來我積極投入了學(xué)校的課題研究。回顧研究之路,感覺既充實(shí)又有實(shí)效?!霸谘芯恐邪l(fā)現(xiàn)問題,在問題中研究,在研究中成長”這是我最大的體會(huì)。

    一、主動(dòng)學(xué)習(xí),注重過程。

    課題研究重在過程,這是我校參與課題研究老師的共識(shí)。而我更是努力經(jīng)歷真正的研究過程,體味研究的酸甜苦辣。為了了解到最新最切合實(shí)際的知識(shí),我經(jīng)常研讀相關(guān)的理論書籍,學(xué)習(xí)其中的精華理論,追蹤先進(jìn)的理念思想,努力提高自我的研究修養(yǎng)。積極吸收。通過閱讀,我認(rèn)識(shí)到:教師要客觀地把握學(xué)生層次,必須深入地了解學(xué)生,研究學(xué)生,根據(jù)學(xué)生不同的個(gè)性、特點(diǎn)、心理傾向、知識(shí)基礎(chǔ)、接受能力進(jìn)行分層設(shè)組。用動(dòng)態(tài)、發(fā)展的觀點(diǎn)對(duì)待學(xué)生,隨時(shí)注意學(xué)生的發(fā)展變化,作必要的層次調(diào)整。然后規(guī)定不同層次的教學(xué)目標(biāo),運(yùn)用不同的方法進(jìn)行教學(xué),使各類學(xué)生各有所獲,使學(xué)生的興趣和自信心都得到提高,在各自的區(qū)域內(nèi)得到充分的發(fā)展,使每一次學(xué)習(xí)后都有一種成功感在激勵(lì)著自己,在不斷獲取成功和遞進(jìn)中得到一種輕松、愉悅、滿足的心理體驗(yàn),激發(fā)再次成功的欲望。從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

    二、積極參與,勇于實(shí)踐。

    課題研究心得體會(huì)感想(熱門16篇)篇七

    從新標(biāo)準(zhǔn)提出的課程性質(zhì)和課程基本理念中以及教學(xué)建議中,我們都可以感覺到,這次新頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)更加突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),如新標(biāo)準(zhǔn)提出的音樂的實(shí)踐性特點(diǎn)、音樂的不確定性、抽象性以及時(shí)間性、表演性和情感性特征,強(qiáng)調(diào)音樂課程各領(lǐng)域的教學(xué)只有通過聆聽、演唱、演奏、綜合性藝術(shù)表演和音樂編創(chuàng)等多種實(shí)踐形式才能得以實(shí)施。識(shí)譜教學(xué)是我們音樂課中的重要組成部分,只有保證學(xué)生有一定的音樂基礎(chǔ)知識(shí),才能為學(xué)生的音樂實(shí)踐行為保駕護(hù)航。

    不同的的年齡階段,學(xué)生的心理發(fā)展水平不同,接受能力也不一樣。為此,我們的課題研究分成三個(gè)年級(jí)段實(shí)施,分別為一、二年級(jí);三、四年級(jí);五、六年級(jí)這三個(gè)階段。這三個(gè)階段歲研究的內(nèi)容一樣,都是識(shí)譜教學(xué),但難易程度不同,教學(xué)形式也有異同,低年級(jí)以游戲形式為主,學(xué)習(xí)簡單的單音唱名;中年級(jí)學(xué)生能比較熟練的演唱一定量的歌譜;高年級(jí)學(xué)生在熟練演唱歌譜的同時(shí),能根據(jù)中低年級(jí)知識(shí)量的累積,創(chuàng)作小型的歌曲旋律。

    樂器進(jìn)課堂是識(shí)譜教學(xué)的最佳實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)樂器演奏的過程同時(shí)也是識(shí)譜的過程。學(xué)生在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中不僅能正確地演奏出各種音符的時(shí)值、音高,還可以通過反復(fù)的演奏達(dá)到聽音訓(xùn)練的作用。在潛移默化中建立起準(zhǔn)確的音高概念,有效的增強(qiáng)識(shí)譜的能力和興趣。

    但目前這種方法在實(shí)施的過程中還是有一定難度的,需要在實(shí)踐中進(jìn)一步的完善,同時(shí)也需要學(xué)校、社會(huì)各個(gè)方面的配合與協(xié)調(diào)。

    總之,在提高綜合素質(zhì)的今天,小學(xué)音樂教育對(duì)識(shí)譜的要求是:“立足課堂,面向全體?!备鶕?jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,把理性的識(shí)譜從感性入手來教,融入音樂實(shí)踐活動(dòng),形象生動(dòng),深入淺出。利用識(shí)譜這個(gè)學(xué)習(xí)音樂的好工具,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力、表現(xiàn)能力、鑒賞能力、創(chuàng)造能力。讓每個(gè)孩子真正的走入音樂,去尋找,去探索,去創(chuàng)造。我們的課題研究才開始一個(gè)多月,還有很多不足之處需要在今后的研究過程中不斷完善。

    課題研究心得體會(huì)感想(熱門16篇)篇八

    3-6歲幼兒繪本閱讀的課題研究心得本次我們課題組的老師們圍繞“繪本閱讀指導(dǎo)策略”開展了一系列豐富的閱讀活動(dòng),每次教研活動(dòng)那激烈的討論氛圍,讓我深刻的體驗(yàn)到了老師們的協(xié)作精神、認(rèn)真態(tài)度。在此我就這學(xué)期的“繪本閱讀指導(dǎo)策略”心得進(jìn)行分享。

    作為一名教師來說,對(duì)于課題研究還有一些不清楚的地方。在聽聽、看看、聊聊、想想中進(jìn)一步了解了各個(gè)教研活動(dòng)的精巧設(shè)計(jì)、意義價(jià)值等等,讓我這個(gè)繪本教學(xué)的“門外漢”有了些許的認(rèn)識(shí)和理解,也從側(cè)面增強(qiáng)了自身的繪本教育教學(xué)質(zhì)量。就同一繪本《我爸爸》教研課活動(dòng),大家進(jìn)行了互動(dòng)交流,分享設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)上發(fā)表自己的的不同想法,迸發(fā)了更多的火花。我收獲頗多,對(duì)一些模糊的環(huán)節(jié)處理也豁然開朗,對(duì)我以后的研究也做了有效的鋪墊,增強(qiáng)了自己開展活動(dòng)的信心!

    在豐富多彩的教研課活動(dòng)基礎(chǔ)上,我們還設(shè)計(jì)了一系列形式多樣的閱讀活動(dòng)。我們布置了班的級(jí)圖書角“紅袋鼠樂園”,在圖書袋里,我們精心的準(zhǔn)備了許多優(yōu)秀的繪本圖書《我爸爸》、《年》、《猜猜我有多愛你》等等,通過平時(shí)的閱讀,孩子們養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。利用休息、午餐前、午睡、離園前等時(shí)間給幼兒講講故事,看看書,孩子們進(jìn)一步喜愛上了閱讀。在學(xué)期初我們針對(duì)新教育課題組老師所在的班級(jí)發(fā)放了“致家長的一封信”和“親子閱讀調(diào)查問卷”,得到了大多數(shù)家長的認(rèn)可,他們認(rèn)為開展親子閱讀對(duì)孩子的各方面的進(jìn)步都有所幫助,是一件很有意義的事情,也希望得到老師的幫助,從小培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣!在自主性游戲里,我們還創(chuàng)設(shè)了“快樂演播室”,把圖書中的故事,以手偶表演的形式表演出來,延伸了孩子閱讀后的興趣。本來計(jì)劃的“圖書漂流”因?yàn)榱鞲械仍蛭撮_展,希望在下學(xué)期可以繼續(xù)。通過開展豐富多樣的閱讀活動(dòng),不僅孩子們的閱讀興趣提高了,家長們也從孩子各方面的表現(xiàn)提高中,意識(shí)到了閱讀的重要性,增強(qiáng)了親子閱讀的意識(shí)。相信在大家的努力下,下學(xué)期的收獲一定會(huì)更大!

    除此之外,平時(shí)我們也很注重理論學(xué)習(xí),例如:朱永新《共讀共寫共生活》、王明珠《主題墻飾:推動(dòng)活動(dòng)開展的載體》、《手心里的光》等等優(yōu)秀的理論文章。通過研讀各位專家對(duì)繪本教學(xué)、意義等各方面的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí),提高了我們一線工作者對(duì)教育實(shí)踐的正確把握。這些理論的支撐,對(duì)于我這樣的新教師來說是必不可少的,幫助我對(duì)繪本教學(xué)有了一個(gè)比較完整、正確的認(rèn)識(shí),在實(shí)際教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)也有了促進(jìn)改善作用。

    通過問題討論、看視頻和錄像、案例研討等,幫助我梳理了已有的經(jīng)驗(yàn),理清了“師幼關(guān)系”的概念,進(jìn)一步了解了它的本質(zhì)內(nèi)涵,形成了正確的兒童觀、教育觀,對(duì)我們的教育教學(xué)起到了推波助瀾的效果。從豐厚的資料和詳實(shí)的報(bào)告中,我深刻的感受到了繪本教學(xué)的書香、昆曲教學(xué)的雅韻相得益彰。

    課題研究心得體會(huì)感想(熱門16篇)篇九

    前段時(shí)間,在*老師的策劃組織下,我們組員參與調(diào)查研究了《紅樓夢中主要人物的性格分析》這一研究課題。由于研究性課題的主要內(nèi)容涉及到我國古典四大名著之一《紅樓夢》,在之前對(duì)這本書的研究并不是很多,所以在這次研究性學(xué)習(xí)中組員們都抽出時(shí)間去閱讀這本名著,而且十分投入,加之此次研究性學(xué)習(xí)中還要去總結(jié)一些前人對(duì)這部名著的評(píng)價(jià),所以我們也就更加努力和配合,以求獲得更多的收獲。正是這種積極高昂的態(tài)度以及楊老師正確細(xì)心的指導(dǎo),使我們最后的研究取得了成功。

    下面我們就將聯(lián)系實(shí)際情況,具體談一談在研究過程中的心得體會(huì)。

    一、準(zhǔn)備充分目標(biāo)明確。

    在研究性學(xué)習(xí)的初期階段,我們組員都感到有點(diǎn)不耐煩,畢竟要讀完一本文言文名著,又不能粗略地讀,也不是一件簡單的事情,這時(shí)楊老師一直在我們身邊鼓勵(lì)我們,并且耐心地為我們解讀書中的相關(guān)句子,告訴我要把自己要研究的目標(biāo)定好,只有這樣才能高效率,高質(zhì)量的完成調(diào)查研究。這令我們頓時(shí)恍然大悟,于是收拾好心情,調(diào)整好心態(tài),安下心來做準(zhǔn)備。

    終于,過了近一個(gè)月,我們組員都把這本名著讀完了,期間遇到的困難不少:不能理解的句子多,待分析的內(nèi)容多,分析的難度大......困難重重,使人望而生畏!但是結(jié)果是我們終于挺過來了。

    二、團(tuán)隊(duì)精神合作至上。

    研究性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)龐大的工程,單憑一人之力是無論如何也無法完成的。這時(shí)候我們需要的是合作,是整個(gè)團(tuán)隊(duì),是大家共同的努力。這讓我們深有體會(huì),在這次研究性學(xué)習(xí)中,我們也看到了合作的巨大力量。一開始大家都忙著各自分頭尋找相關(guān)資料,沒有分配任務(wù),開會(huì)討論,等到組內(nèi)開會(huì)召集時(shí),才發(fā)現(xiàn),不是有的資料沒找到,就是同樣的資料找了好幾份。組員們?cè)谶@種情況下并沒有互相埋怨,而是趕快聚到一起開會(huì)商議補(bǔ)救之策。

    在研究的工作中,我們將任務(wù)分割成幾份,派給組員,大家同時(shí)工作但側(cè)重點(diǎn)不同。比如這個(gè)組員負(fù)責(zé)找關(guān)于賈寶玉的,另一個(gè)找林黛玉的,還有一個(gè)又找薛寶釵的,等等。如果有的組員提前完成任務(wù),也會(huì)熱心主動(dòng)的幫助別的組員。正是因?yàn)榇蠹夜餐献?,互相幫助,以集體的利益為主。在四個(gè)人之間,合作的關(guān)系依然緊密,如果查找到與其它組員要找的有關(guān)的資料,大家都會(huì)拿出來共享,正是由于這樣,雖然研究任務(wù)很重,我們卻也沒有耽誤很多學(xué)習(xí)時(shí)間。團(tuán)隊(duì)的精神在每個(gè)人心中,合作為了共同的目標(biāo)。

    三、體會(huì)其中的好處。

    原以為高中生活只是緊張的學(xué)習(xí),其實(shí)非也。高中生活原來是如此多彩的。就以“研究性學(xué)習(xí)”這個(gè)課題來說吧,開始還不知道它有何意義,自開學(xué)到現(xiàn)在,這個(gè)過程帶給我們?cè)S多學(xué)習(xí)的情趣和全新的感受。

    從一定角度看來,研究性學(xué)習(xí)就是在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一種類似科學(xué)研究的情境或途徑,讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下,從學(xué)習(xí)、及社會(huì)生活中去選擇和確定研究專題,用類似科學(xué)研究的方式,主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。同時(shí),學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行收集、分析和判斷,去獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題,從而增強(qiáng)思考力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和完美人格。

    學(xué)習(xí)過程的創(chuàng)造性與多樣性,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的多元性與社會(huì)性等特點(diǎn),而研究性學(xué)習(xí)的目的和特點(diǎn)恰恰可以為學(xué)生營造了一個(gè)民主的,自由的,寬松的,向上的學(xué)習(xí)氛圍,這有助于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng),創(chuàng)新能力的提高和完美人格的塑造。

    研究性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了我們的學(xué)習(xí)觀念,和改變我們的學(xué)習(xí)方式。以我的小組而言吧,說它簡單,最終成果只是一個(gè)簡單的結(jié)果。但是,真是搞起來,要多方面考慮,還要收集有關(guān)資料,再加以運(yùn)用,這自然會(huì)遇到許多麻煩,它給我們很大創(chuàng)新空間和實(shí)踐機(jī)會(huì),轉(zhuǎn)變我們對(duì)學(xué)習(xí)和生活缺少獨(dú)立思考新發(fā)現(xiàn)的一些依賴觀念,改變我們“死讀書”的學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)造另一種學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,營造更優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    我作為本組的組長,有時(shí)在分配工作過于疏忽,執(zhí)意按自己的意愿去做,結(jié)果造成某些缺漏和過失。幸好還不算嚴(yán)重,否則我真無地自容,組員也沒有責(zé)怪于我,反而給我補(bǔ)遺拾漏。我想,這不僅僅是一種責(zé)任,還有我們感情的橋梁在起著作用吧。這段日子,我們一起外出調(diào)查,一起查閱資料,一起總結(jié)分析,一起解決問題。經(jīng)歷了如此之多,組員之間不知不覺中建立了友誼,加深升華了友誼,這對(duì)以后的生活和學(xué)習(xí)無疑會(huì)起巨大的作用。

    我們通過研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐,激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情,培養(yǎng)了獨(dú)立思考、探究新事物的科學(xué)精神,同時(shí)提高了我們協(xié)作能力和社會(huì)交際能力,正好填補(bǔ)了我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的不足。我想這是研究性學(xué)習(xí)的最大意義。

    總的來說,以上就是我們?cè)诒敬窝芯啃詫W(xué)習(xí)中的心得體會(huì),它讓我們得到了鍛煉,無論是社會(huì)交往的能力,還是自身的學(xué)習(xí)能力都得到了巨大的提高。

    課題研究心得體會(huì)感想(熱門16篇)篇十

    家長觀念要轉(zhuǎn)變:

    要讓家長明確孩子雖小,但也能夠做一些力所能及的事。他們已經(jīng)可以自己吃飯、穿簡單的衣服等,作為家長要堅(jiān)持引導(dǎo)孩子自己去完成,給孩子充裕的時(shí)間,切莫代勞。

    要讓家長掌握正確的教育方式。讓家長面對(duì)幼兒不可避免的失敗,千萬不以簡單,粗暴的方式對(duì)待,以免挫傷幼兒的自尊心和學(xué)習(xí)的積極性。要以鼓勵(lì)、引導(dǎo)、示范等正面的方式進(jìn)行,用榜樣法、提示法、表揚(yáng)法、示范法等方法進(jìn)行教育。

    教師工作要積極:

    教師積極的語言暗示幫助幼兒建立起“我能行”的信心。幼兒的自我評(píng)價(jià)往往是建立在成人對(duì)他的評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,教師的評(píng)價(jià)對(duì)他們自我意識(shí)形成影響至深。在幼兒行為沒有發(fā)生時(shí),給予一個(gè)正確、積極的暗示,幼兒的行為會(huì)向著這一暗示的指向去做。

    用積極的評(píng)價(jià),強(qiáng)化幼兒的行為。在培養(yǎng)幼兒自理意識(shí)的過程中,教師要及時(shí)地給幼兒以積極的鼓勵(lì)和表揚(yáng),不斷地肯定他們,使其形成對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)同,建立起自信,從而更加積極地投入實(shí)踐。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,教師都通過集體表揚(yáng)、物質(zhì)(小紅花)獎(jiǎng)勵(lì)、家庭宣揚(yáng)等形式進(jìn)行鼓勵(lì),讓孩子樹立“我能行”的意識(shí)。我想在這樣反復(fù)培養(yǎng)的過程中,孩子的自理意識(shí)會(huì)不斷的增強(qiáng),從而轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)的行為。

    幼兒生活自理意識(shí)的培養(yǎng)不是一兩次教育就能奏效的,這是一個(gè)漫長的過程。也是學(xué)校和家長共同努力的結(jié)果,只要他自己能做,就要給他創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì),在此基礎(chǔ)上,施以言傳身教,輔以耐心細(xì)致的指導(dǎo),積極向上的鼓勵(lì),結(jié)合家園同心,相信孩子的自理意識(shí)會(huì)有很大的提升。

    課題研究心得體會(huì)感想(熱門16篇)篇十一

    家長觀念要轉(zhuǎn)變:

    要讓家長明確孩子雖小,但也能夠做一些力所能及的事。他們已經(jīng)可以自己吃飯、穿簡單的衣服等,作為家長要堅(jiān)持引導(dǎo)孩子自己去完成,給孩子充裕的時(shí)間,切莫代勞。

    要讓家長掌握正確的教育方式。讓家長面對(duì)幼兒不可避免的失敗,千萬不以簡單,粗暴的方式對(duì)待,以免挫傷幼兒的自尊心和學(xué)習(xí)的積極性。要以鼓勵(lì)、引導(dǎo)、示范等正面的方式進(jìn)行,用榜樣法、提示法、表揚(yáng)法、示范法等方法進(jìn)行教育。

    教師工作要積極:

    教師積極的語言暗示幫助幼兒建立起“我能行”的信心。幼兒的自我評(píng)價(jià)往往是建立在成人對(duì)他的評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,教師的評(píng)價(jià)對(duì)他們自我意識(shí)形成影響至深。在幼兒行為沒有發(fā)生時(shí),給予一個(gè)正確、積極的暗示,幼兒的行為會(huì)向著這一暗示的指向去做。

    用積極的評(píng)價(jià),強(qiáng)化幼兒的行為。在培養(yǎng)幼兒自理意識(shí)的過程中,教師要及時(shí)地給幼兒以積極的鼓勵(lì)和表揚(yáng),不斷地肯定他們,使其形成對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)同,建立起自信,從而更加積極地投入實(shí)踐。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,教師都通過集體表揚(yáng)、物質(zhì)(小紅花)獎(jiǎng)勵(lì)、家庭宣揚(yáng)等形式進(jìn)行鼓勵(lì),讓孩子樹立“我能行”的意識(shí)。我想在這樣反復(fù)培養(yǎng)的過程中,孩子的自理意識(shí)會(huì)不斷的增強(qiáng),從而轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)的`行為。

    幼兒生活自理意識(shí)的培養(yǎng)不是一兩次教育就能奏效的,這是一個(gè)漫長的過程。也是學(xué)校和家長共同努力的結(jié)果,只要他自己能做,就要給他創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì),在此基礎(chǔ)上,施以言傳身教,輔以耐心細(xì)致的指導(dǎo),積極向上的鼓勵(lì),結(jié)合家園同心,相信孩子的自理意識(shí)會(huì)有很大的提升。好方案,就是向課題成功邁進(jìn)了一大步。

    課題研究心得體會(huì)感想(熱門16篇)篇十二

    通過對(duì)研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)首先是解放了我們的。

    思想,改變了因循守舊、故步自封、迷信權(quán)威的學(xué)習(xí)習(xí)慣:研究性學(xué)習(xí)鼓勵(lì)我們自主選擇主動(dòng)探究,所以在研究的過程中我們是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者,我們發(fā)現(xiàn)問題,想辦法解決問題。第二在研究性學(xué)習(xí)的過程中,我們學(xué)要理論意義的指導(dǎo),這就給了我們親身參與研究探索的體驗(yàn)。第三在運(yùn)用理論指導(dǎo)中,使我們一次比一次的熟練應(yīng)用理論知識(shí),而且還在不停地把知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)際應(yīng)用。通過對(duì)研究性學(xué)習(xí),提高了我們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力;培養(yǎng)了我們收集、分析和利用信息的能力;學(xué)會(huì)了與人交往合作以及培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德。辨認(rèn)知識(shí)的真?zhèn)?,?shí)用性是在這過程中的一大收獲。利用自己的所獲所得,不抄襲,認(rèn)真對(duì)待知識(shí)利用權(quán)。

    在合作學(xué)習(xí)中,我們通過與同伴的共同努力,提出問題、確定目標(biāo)、制訂。

    方案、收集信息資料并進(jìn)行分析處理、尋找問題的答案或結(jié)論。這樣有利于全體同學(xué)主動(dòng)參與研究性學(xué)習(xí),開發(fā)每一位的創(chuàng)造潛能,提高教學(xué)效率。隨著研究的深入,我獲得了新知識(shí),提高了研究、創(chuàng)新能力。

    所以,對(duì)于研究性學(xué)習(xí),小組合作學(xué)習(xí)是一種高效率的組織形式。更有利于培養(yǎng)我們的合作。

    精神,也。

    提供了更多的鍛煉的機(jī)會(huì)。

    課題研究心得體會(huì)感想(熱門16篇)篇十三

    20xx年12月11日,我校召開了課題研修,助推高效課堂學(xué)術(shù)交流研討會(huì)。全學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)老師聆聽了報(bào)告,縣教研室苗占清主任對(duì)此研討會(huì)做了專題報(bào)告。就關(guān)于實(shí)施課題研究對(duì)后戰(zhàn)略提出使我校教師隊(duì)伍打造成為學(xué)習(xí)型、研究型、專家型教師隊(duì)伍,同時(shí)對(duì)我們的兩導(dǎo)四學(xué)模式提出了八個(gè)重要問題,并對(duì)此提出了期望。就小班化教學(xué)方面,從復(fù)式教學(xué)等提供了很好的方向。劉老師也做了深刻的講話,麻校就此會(huì)議也提出了希望。

    第一:課題研究的四大模塊(1)關(guān)于申請(qǐng)報(bào)告(2)材料的準(zhǔn)備(3)階段性的報(bào)告(課題的選題)

    第三:小班化教學(xué)的備課

    (1)備課要做到心中有人,環(huán)環(huán)導(dǎo)人

    (2)上課(a:目標(biāo)引領(lǐng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)b:復(fù)試教學(xué),動(dòng)靜結(jié)合c:點(diǎn)點(diǎn)清,句句明d:彎腰傾聽e:啟發(fā)要有指向,事問要明確)

    (3)交流:(a:面面對(duì)面交流b:口對(duì)口交流c;手把手交流d:人盯人)、

    (4)作業(yè)測試(a:了如指掌b:反攻倒算c:不厭其煩)

    (5)幫扶給我的啟示是深刻的、是終身受益的。他講了作為不同角色的老師應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)課堂訓(xùn)練應(yīng)遵循“學(xué)生能做的事讓學(xué)生自己去做”的原則,不能一看到學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤的苗頭就叫停并提示,由老師指出錯(cuò)誤不如學(xué)生親身體驗(yàn)錯(cuò)誤來得印象深刻。發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)措施,提出建議,在交流、合作、探索中共同推進(jìn)高效課堂建設(shè)。

    啟示一,時(shí)時(shí)處處以人為本的學(xué)生觀:一切為了學(xué)生的發(fā)展,一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展,一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

    啟示之二,教師把自己融入到學(xué)生中去,不再是高高在上的師道尊嚴(yán)者,用民主開放的思想和行動(dòng)去開啟學(xué)生的智慧。在他倡導(dǎo)的課堂上,沒有講臺(tái),沒有權(quán)威,沒有高高在上的老師,更沒有滔滔不絕的講解。這里教師真正成為“導(dǎo)師”,為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的引路人,課堂上教師更多的時(shí)候是在了解在傾聽。通過聆聽報(bào)告,對(duì)照我的工作實(shí)際,我找出了自己課堂中的不足之處,并擬定了今后工作努力的`方向。

    一、不能做到完全放手學(xué)生,總存在這樣那樣的擔(dān)心,擔(dān)心學(xué)生不能充分挖掘各知識(shí)點(diǎn),擔(dān)心學(xué)生不能將學(xué)習(xí)方法概括總結(jié)到一定的高度,擔(dān)心學(xué)生講解展示時(shí)浪費(fèi)時(shí)間,講不到點(diǎn)兒上,擔(dān)心學(xué)生做題時(shí)偷懶、取巧,擔(dān)心學(xué)生自學(xué)時(shí)知識(shí)脈絡(luò)歸納不全,專題設(shè)置偏離中招。高效課堂的靈魂是相信學(xué)生,解放學(xué)生,利用學(xué)生和發(fā)展學(xué)生,而我卻是連第一步相信學(xué)生都沒有做好,在這方面我應(yīng)當(dāng)象李炳亭教授說的那樣完全放手學(xué)生,相信學(xué)生。

    二、評(píng)價(jià)手段形式單一,多采用直接加減分的方式,并且對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果關(guān)注不夠。激情要靠贊賞、主動(dòng)取決認(rèn)同,如果說沒有評(píng)價(jià)的課堂,就像沒有施肥的莊稼一樣,那么單一的評(píng)價(jià)方式就會(huì)像只施撒一種化肥的莊稼一樣,剛開始能看到明顯的化肥作用,但經(jīng)過一段時(shí)間后,無論我們?cè)偈┤龆嗌龠@種單一的化肥,效果都不顯著,甚至?xí)Φ轿覀兙呐嘤那f稼。因此我要在今后的課堂中,不斷嘗試使用新的評(píng)價(jià)方式,通過自己的不斷思考,上網(wǎng)查閱等途徑使自己的評(píng)價(jià)方式常換常新。

    三、沒能充分點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情,還有一部分學(xué)生對(duì)歷史沒有興趣,甚至不喜歡上歷史課,興趣才是最好的老師,所以這部分學(xué)生的歷史成績也不好。針對(duì)這一點(diǎn),我準(zhǔn)備聽從李炳亭教授的建議,將趣味元素帶進(jìn)課堂,并讓學(xué)生體會(huì)到成功的快樂,不斷激勵(lì)學(xué)生,從而使學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)感興趣。

    四、通過本次學(xué)習(xí)還對(duì)展示有了新的認(rèn)識(shí),小展示展對(duì),大展示展錯(cuò)。如果能做到,既能達(dá)到節(jié)省時(shí)間的目的,又能增加學(xué)生參與的機(jī)會(huì),提高課堂參與率,還能做到有的放矢,針對(duì)性更強(qiáng)。因此,我準(zhǔn)備增加小展示的預(yù)設(shè)時(shí)間,進(jìn)一步明確小展示時(shí)的要求和評(píng)價(jià),并做好學(xué)生培訓(xùn),正確引導(dǎo)學(xué)生正視小展示的意義,并積極投入到小展示中。在充分進(jìn)行小展示之后,再將課堂上小展示中暴露出來的共性問題進(jìn)行大展,盡量避免出現(xiàn)由原來一個(gè)老師在講僅僅改變?yōu)橛梢粋€(gè)學(xué)生在講的情況。

    五、學(xué)生在課堂上要積極參與。在高效課堂的教學(xué)中,必須做到讓每個(gè)學(xué)生都全身心的全程參與,即參與自學(xué),參與研討,參與展示。學(xué)生發(fā)表自己的見解、談自己的看法,特別是小組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中要互教互學(xué),學(xué)生不僅在學(xué),而且在教,整個(gè)過程是互動(dòng)的。

    總之,在此次高效課堂改革中,我的教學(xué)工作還存在著許多亟待改進(jìn)之處,還需要不斷學(xué)習(xí),不斷探索,才能使自己的課堂距離知識(shí)的超市,生命的狂歡越來越近。

    教育就是盡可能讓學(xué)生學(xué)會(huì)飛翔,并且越飛越高。可讓孩子躺在床上,是無法令其學(xué)會(huì)飛翔的。要想讓學(xué)生學(xué)會(huì)飛,前提首先是準(zhǔn)許他飛??山處熢谡n堂上灌呀灌、講呀講,時(shí)間就在這樣的“灌講”中被無情地占去了、流失了,我們剝奪了學(xué)生“自已動(dòng)手”的權(quán)利,自然無法培養(yǎng)出會(huì)飛的人,今天中國教育的可悲之處就在于,真正的“飛人”不是學(xué)生,也不是教師!

    最后我還得總結(jié)一下當(dāng)前的課改,在我看來,教育最缺少的不是師資,甚至也不是資金,缺的是當(dāng)下教育人對(duì)教育的“宗教情懷”,如果僅僅把教育當(dāng)做一個(gè)職業(yè)或者把校長當(dāng)成官來做,那教育不可能完成自我救贖,當(dāng)然也不可能得到涅。教育要有出息,前提是咱就得拿著命干事,就像蟬,敢于爬到樹梢上,脫一層硬殼,飲露而鳴,唱醒朝陽。

    這是一場由非“著名專家”、來自一線教師主持的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),也是探索“教師放手巧妙點(diǎn)撥,生本課堂學(xué)生做主,有效教學(xué)師生相長”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),對(duì)于進(jìn)一步激發(fā)我們廣大教師貫徹“激發(fā)學(xué)生探究表達(dá)欲望、激活學(xué)習(xí)潛能”的生本理念,潛心探究高效課堂之路,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)能力,進(jìn)而促進(jìn)教師自身專業(yè)化成長,具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過開展此次學(xué)術(shù)交流研討活動(dòng),加強(qiáng)了對(duì)我校教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),進(jìn)一步推動(dòng)了優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展,為下一步我校“生命課堂”課改的全面推開,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    課題研究心得體會(huì)感想(熱門16篇)篇十四

    興趣是最好的老師,也是開啟學(xué)生思維大門的鑰匙。實(shí)驗(yàn)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起重要作用。さ培養(yǎng)學(xué)生的自主實(shí)驗(yàn)時(shí),教師要注意引導(dǎo),特別是對(duì)七年級(jí)學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo),要從容易的實(shí)驗(yàn)開始,要確保實(shí)驗(yàn)基本能順利進(jìn)行,要避免實(shí)驗(yàn)難度過大、實(shí)驗(yàn)失敗過多而打擊學(xué)生的信心和積極性。

    生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)能很好地培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。但學(xué)生的自主實(shí)驗(yàn)更能很好地培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。學(xué)生在自主實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)混亂和無目的的實(shí)驗(yàn)、達(dá)不到要求是在所難免的,但經(jīng)過交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生會(huì)找到原因并迅速提高。而在傳統(tǒng)的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,學(xué)生僅僅以重復(fù)、再現(xiàn)課本的實(shí)驗(yàn)步驟來驗(yàn)證生命現(xiàn)象,多不能理解為什么按這樣的步驟試驗(yàn),試驗(yàn)結(jié)束后,也忘了實(shí)驗(yàn)的方法步驟和原理,實(shí)驗(yàn)技能特別是自主探究和創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)的能力難以提高。當(dāng)然,在培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)的過程中,教師有必要告訴學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)的目的和作一些提示,避免過多分散學(xué)生的精力,而且既要學(xué)生自主觀察又不能讓學(xué)生盲目的去觀察,要讓學(xué)生先思考怎樣去觀察、試驗(yàn),準(zhǔn)備解決什么問題等,要做到心中有數(shù),還要注意指導(dǎo)學(xué)生按一定的科學(xué)方法去觀察、實(shí)驗(yàn)才有實(shí)效。培養(yǎng)學(xué)生的自主實(shí)驗(yàn)操作能力必須在實(shí)驗(yàn)過程中反復(fù)教育學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐和強(qiáng)化,只有這樣才能使學(xué)生能力不斷提高。

    實(shí)驗(yàn)往往能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在自主實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)通過小組、班級(jí)交流或自主地觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論,而且學(xué)生的自主性、主動(dòng)性會(huì)更強(qiáng),因此更能培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論的能力。為達(dá)到這樣的效果,教師在指導(dǎo)學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)過程中,首先要強(qiáng)調(diào)學(xué)生多動(dòng)腦、注意觀察、多問為什么;其次實(shí)驗(yàn)后要交流成敗優(yōu)劣的原因和經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生在自主實(shí)驗(yàn)和交流中不斷分析判斷,形成良好的思維習(xí)慣,從而使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和分析、歸納、判斷能力不斷提高,不要僅僅追求實(shí)驗(yàn)達(dá)到成功的效果。另外,教師在教學(xué)過程中,還要多啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行分析、討論作出結(jié)論,以提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。如植物在缺水、施肥過多的情況下都會(huì)萎蔫,讓學(xué)生討論其原因是什么?應(yīng)怎樣解決才合理等,這樣讓學(xué)生多分析、討論常見的一些現(xiàn)象,養(yǎng)成愛動(dòng)腦的良好習(xí)慣,才能使學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)和解決實(shí)驗(yàn)的能力更快地提高。

    素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。學(xué)生在自主實(shí)驗(yàn)過程中,除了得到教師的`部分提示和指導(dǎo)外,主要靠自己或小組合作、討論開動(dòng)腦筋去設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法、步驟,甚至自己找實(shí)驗(yàn)器材,并在實(shí)驗(yàn)過程中或結(jié)束后的交流中解決問題和錯(cuò)誤。因此,自主實(shí)驗(yàn)有更利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)過程中,通過引導(dǎo)學(xué)生出找出問題來開闊學(xué)生的思維空間,使學(xué)生在尋找解決問題的方法過程中培養(yǎng)和提高了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

    在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要想發(fā)揮學(xué)生的主體作用,教師必須解放思想,更新觀念,放開學(xué)生的手、腳,不要牽著學(xué)生一步一步地走,讓學(xué)生自主地去模仿、去比較、去嘗試、去創(chuàng)新,教師要相信學(xué)生都能成功的完成實(shí)驗(yàn),允許學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗,鼓勵(lì)他們從失敗中找原因,再次實(shí)驗(yàn)直到成功,要讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中品嘗到成功的喜悅。但在放手實(shí)驗(yàn)時(shí),首先要讓學(xué)生帶著一定的目的去實(shí)驗(yàn)、去探究,然后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)并分析得出結(jié)論,從實(shí)驗(yàn)中體會(huì)出知識(shí)來,這樣既體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用,又發(fā)揮了學(xué)生的主導(dǎo)作用。如:在指導(dǎo)學(xué)生自主探究“骨的成分”時(shí),教師提示學(xué)生做實(shí)驗(yàn)前思考可用什么器具代替酒精燈、用什么替代稀鹽酸、要注意哪些安全問題、實(shí)驗(yàn)過程中要注意觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及不當(dāng)或錯(cuò)誤之原因,然后再試一試。學(xué)生在家自主實(shí)驗(yàn)時(shí)有的用煤氣火焰煅燒魚骨頭,有的用蠟燭或煤油燈煅燒骨頭,有的將骨放在酒精燈上煅燒,有的用醋精脫鈣,有的用米醋脫鈣。實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、得出的結(jié)論都有差異,但有的學(xué)生通過對(duì)比得出在家里可用煤氣代替酒精燈煅燒魚骨、可用酸醋代替鹽酸的結(jié)論。顯然學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中表現(xiàn)出了探究科學(xué)的積極性、并發(fā)揮了自己的潛能。

    由于自主實(shí)驗(yàn)是學(xué)生在教師有限指的導(dǎo)下進(jìn)行探索性的實(shí)驗(yàn),而不是由教師規(guī)定完整的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟后再由學(xué)生去做驗(yàn)證式的實(shí)驗(yàn),因此學(xué)生在自主實(shí)驗(yàn)過程中,為了計(jì)劃實(shí)驗(yàn)或解決實(shí)驗(yàn)過程所出現(xiàn)的問題,會(huì)通過看課本、找資料、交流、合作等各種方式尋找解決的辦法,從而能更好地培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理、應(yīng)用知識(shí)的能力。

    總之,研究性學(xué)習(xí)可以啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生可前課后自主實(shí)驗(yàn),對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量方面起著重要作用。但要真正發(fā)揮學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)的作用,教師要經(jīng)常對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)自主實(shí)驗(yàn)的重要性,并給予一定的指導(dǎo)、培訓(xùn),更重要的是要做好活動(dòng)后的檢查、交流,避免流于形式。

    課題研究心得體會(huì)感想(熱門16篇)篇十五

    本周到浙江嘉興進(jìn)行了為期三天的微課題研究的學(xué)習(xí),一路走來,感慨很多。我們的微課題研究還是剛剛起步,別人已經(jīng)成了領(lǐng)頭兵。微課題研究是教師成長的動(dòng)力和引領(lǐng)者。如果一個(gè)老師只是滿足于現(xiàn)狀,不想進(jìn)取,不想成為一個(gè)更上一層樓的強(qiáng)者。有時(shí)間的.沒有興趣,有興趣的沒有時(shí)間。

    很多老師覺得科研是一項(xiàng)枯燥的工作,比柴米油鹽還要磨人。所以現(xiàn)在最關(guān)鍵的是如何調(diào)動(dòng)起大家的積極性。

    專家給的方向是把那些急需的人拉攏進(jìn)來,因?yàn)闀x級(jí)或者其他的需求,需要立課題的,需要做研究的。再加上一些有興趣的志同道合的同志們,可以先組成一個(gè)小組,等研究出成果后,大家會(huì)嘗到甜頭,讓大家羨慕時(shí),才會(huì)更有動(dòng)力。另外一個(gè)就是把學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)拉進(jìn)來,連領(lǐng)導(dǎo)都已經(jīng)開始做學(xué)問了,大家會(huì)跟著進(jìn)行。

    另外是時(shí)間保證,如果沒有足夠的時(shí)間去進(jìn)行研究,所以的興趣都會(huì)成為望紙興嘆。嘉興的做法就是把時(shí)間充分還給老師,把不必要的活動(dòng)裁減。讓老師有時(shí)間去進(jìn)行研究。??總之,教學(xué)研究是一項(xiàng)非??菰锴夷ト说墓ぷ?,除了要有興趣外,還要有激勵(lì)和管理,還要有足夠的時(shí)間去進(jìn)行。

    課題研究心得體會(huì)感想(熱門16篇)篇十六

    這學(xué)期以來我積極投入了學(xué)校的課題研究。回顧研究之路,感覺既充實(shí)又有實(shí)效。“在研究中發(fā)現(xiàn)問題,在問題中研究,在研究中成長”這是我最大的體會(huì)。

    課題研究重在過程,這是我校參與課題研究老師的共識(shí)。而我更是努力經(jīng)歷真正的研究過程,體味研究的酸甜苦辣。為了了解到最新最切合實(shí)際的知識(shí),我經(jīng)常研讀相關(guān)的理論書籍,學(xué)習(xí)其中的精華理論,追蹤先進(jìn)的理念思想,努力提高自我的研究修養(yǎng)。積極吸收。通過閱讀,我認(rèn)識(shí)到:教師要客觀地把握學(xué)生層次,必須深入地了解學(xué)生,研究學(xué)生,根據(jù)學(xué)生不同的個(gè)性、特點(diǎn)、心理傾向、知識(shí)基礎(chǔ)、接受能力進(jìn)行分層設(shè)組。用動(dòng)態(tài)、發(fā)展的觀點(diǎn)對(duì)待學(xué)生,隨時(shí)注意學(xué)生的發(fā)展變化,作必要的層次調(diào)整。然后規(guī)定不同層次的教學(xué)目標(biāo),運(yùn)用不同的方法進(jìn)行教學(xué),使各類學(xué)生各有所獲,使學(xué)生的興趣和自信心都得到提高,在各自的區(qū)域內(nèi)得到充分的`發(fā)展,使每一次學(xué)習(xí)后都有一種成功感在激勵(lì)著自己,在不斷獲取成功和遞進(jìn)中得到一種輕松、愉悅、滿足的心理體驗(yàn),激發(fā)再次成功的欲望。從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。

    平時(shí)不管多忙多累,我總能認(rèn)真及時(shí)完成課題組布置的各項(xiàng)研究任務(wù)。尤其是針對(duì)其中的問題研究,我總是進(jìn)行深入地學(xué)習(xí)與思考,力求在實(shí)踐摸索中找到答案。學(xué)習(xí)反思內(nèi)容也都是我在認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)__之后的真切感受。在研究中,我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)基礎(chǔ)差異特別大,我在設(shè)計(jì)問題時(shí)有意識(shí)地把它分成a、b、c三層,其中基礎(chǔ)性問題以復(fù)習(xí)類、基本類的問題,面向暫困生學(xué)生;中檔題則面向中等生學(xué)生;難度大的問題,通過用比較、分析等思維方法才能解決的問題,面向優(yōu)等生學(xué)生。不同層次的學(xué)生在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)。同時(shí),對(duì)學(xué)生回答的問題,我也在情感激勵(lì)上給予分層對(duì)待,當(dāng)學(xué)生作出圓滿的、富有創(chuàng)造性的、有獨(dú)到見解的回答時(shí),我給予充分的肯定和表揚(yáng),常用“很好”、“真棒”、“好極了”、“很有創(chuàng)見”等言語;對(duì)于質(zhì)量不高的回答則用“好的”、“嗯”、等詞語來表明還不完全正確,尚有討論的余地;對(duì)不能作出答案或回答有錯(cuò)誤的,我則投出期待的眼神,說:“你先坐下,聽聽別人的意見,好嗎?”其他同學(xué)回答后,再次請(qǐng)前者重復(fù)一遍,大家加深印象。這樣做使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生也能面向全班同學(xué)大膽地答問,增強(qiáng)了他們主動(dòng)參與的自信心。另外,完成作業(yè)也分層次,不僅體現(xiàn)在量的方面(諸如知識(shí)的多少,思維成份的多少等),而且也包含在質(zhì)的方面(諸如知識(shí)的深淺,思維水平的高低等)。從中,我也真切地感受到課題研究就必須是實(shí)實(shí)在在的研究,來不得半點(diǎn)虛假。

    在研究過程中,學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)了展示自己能力的平臺(tái),讓教師享受到成功的樂趣,調(diào)動(dòng)了教師科研的積極性。我們總是積極參加研討活動(dòng),利用一切機(jī)會(huì)和同事們交流,進(jìn)行思維的碰撞。同時(shí),我更認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷嚴(yán)格要求自己,試著用新的理念和方法上好隨堂課。隨著課題研究的深入,我感覺自己在慢慢地成長著,進(jìn)步著。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自身所存在的不足,尤其是理論知識(shí)的匱乏,制約著我研究進(jìn)一步的深入開展,影響著教育教學(xué)效果,同時(shí)也時(shí)刻提醒著我要不斷學(xué)習(xí),不斷充電,以期獲得更大進(jìn)步。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    活動(dòng)方案的編寫是一個(gè)有挑戰(zhàn)性的任務(wù),它要求我們?nèi)娣治龊退伎迹龅胶侠戆才藕椭苊芸紤]。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。為了推動(dòng)我班少兒舞
    通過總結(jié)自己的心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的成長和不足。希望這些范文能夠給大家?guī)硪恍懶牡皿w會(huì)的靈感和幫助。作為一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科,行政管理學(xué)為我們提供
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)軍訓(xùn)期間所接受訓(xùn)練的效果和成果進(jìn)行評(píng)估和總結(jié),對(duì)自身未來的發(fā)展提出建議和規(guī)劃。軍訓(xùn)心得體會(huì)范文七:軍訓(xùn)使我更加珍惜時(shí)間,對(duì)待學(xué)習(xí)和生活更加嚴(yán)謹(jǐn),
    編寫心得體會(huì)可以幫助我們整理和梳理思路,對(duì)自己的思維邏輯和表達(dá)能力進(jìn)行提升。心得體會(huì)是我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中得出的一些重要經(jīng)驗(yàn)和感悟,通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好
    年終總結(jié)需要客觀、真實(shí)地對(duì)過去的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),找出問題并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。接下來是一些來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的年終總結(jié)案例,希望能給大家在寫作中開拓思路和提供一些
    進(jìn)行述職報(bào)告可以促使自己思考工作過程中的問題和改進(jìn)方法。以下是小編為大家整理的一些寫述職報(bào)告的常見問題和解決方法,希望能對(duì)大家有所幫助。本人負(fù)責(zé)河南、陜西、甘肅
    優(yōu)秀作文不僅要注重內(nèi)容的豐富和觀點(diǎn)的獨(dú)到,還要注重語言的精準(zhǔn)和修辭的巧妙運(yùn)用。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給我們帶來很多啟發(fā)和思考。
    畢業(yè)生對(duì)于自己未來的規(guī)劃和發(fā)展有著較高的期望和追求,渴望實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和夢想。以下是一些畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的建議和指導(dǎo),希望對(duì)大家有所啟示。我是xx學(xué)音樂學(xué)系舞蹈專
    寫心得體會(huì)可以讓我們更加深入地思考和理解自己的學(xué)習(xí)和生活。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家撰寫心得體會(huì)有所幫助。從我參加團(tuán)組織的第一天起,我就開始學(xué)習(xí)有
    寫下心得體會(huì)有助于加深對(duì)事物的理解,提高我們的思考能力和分析能力。接下來,讓我們一起來看看別人的總結(jié),或許能給我們一些靈感和思路。教師在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境,目
    學(xué)期工作計(jì)劃可以幫助我們建立明確的目標(biāo)和計(jì)劃,更好地實(shí)現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)。一個(gè)好的學(xué)期工作計(jì)劃可以使我們更有條理地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作,從而取得更好的成績和進(jìn)步。
    事跡材料是以個(gè)人或團(tuán)體發(fā)生的一系列具體、具有代表性的事件或行為為內(nèi)容的一種書面材料。現(xiàn)在就讓我們來看看一些事跡材料的范例,了解優(yōu)秀作品的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。
    單位的運(yùn)行狀況和管理水平直接影響著整個(gè)組織的發(fā)展和效益。如果你對(duì)單位管理中相關(guān)的研究感興趣,這里有一些推薦的學(xué)術(shù)期刊供參考閱讀。身份證號(hào)碼:__________
    心得體會(huì)是在工作、學(xué)習(xí)或者生活中獲得經(jīng)驗(yàn)后進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種寫作形式。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。新時(shí)代,意味著時(shí)代的變
    授權(quán)委托可以有效分擔(dān)個(gè)人或組織的工作負(fù)擔(dān),提高工作效率和專業(yè)能力。授權(quán)委托的相關(guān)法律法規(guī)和常見問題都可以在這些范文中找到相應(yīng)的解答。本授權(quán)委托書聲明:我宋占橋(
    通過寫心得體會(huì)可以讓我們更好地總結(jié)和提煉知識(shí),形成自己的獨(dú)特見解和觀點(diǎn)。4.這次比賽讓我看到了自己的潛力和能力,也讓我明白了付出努力和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
    軍訓(xùn)心得是對(duì)軍訓(xùn)過程、軍官素質(zhì)和集體榮譽(yù)等方面進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種重要記錄形式。小編整理了一些優(yōu)秀的軍訓(xùn)心得,希望能夠給大家寫作提供一定的啟發(fā)和思路。
    工作心得不僅僅是為了記錄工作的具體過程和結(jié)果,更重要的是通過思考和總結(jié),讓我們對(duì)工作中所面臨的問題和挑戰(zhàn)有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。下面是一些職場老手的工作心得總結(jié),
    發(fā)言稿的寫作過程需要我們仔細(xì)思考每一個(gè)觀點(diǎn)和論據(jù)的呈現(xiàn)方式。接下來,我們將提供一些發(fā)言稿的范文,幫助大家更好地理解和掌握發(fā)言的技巧和要點(diǎn)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同
    撰寫月工作總結(jié)是我們對(duì)自身工作狀態(tài)的一次評(píng)估和總結(jié),可以讓我們更好地把握自己的工作方向和目標(biāo)。以下是小編為大家精心收集的一些優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫
    在寫心得體會(huì)的過程中,我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和不足,為今后的改進(jìn)和提升提供指導(dǎo)。下面是小編為大家整理的一些值得參考的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家提升
    在幼兒園大班,孩子們的個(gè)體差異開始顯現(xiàn),他們有著不同的興趣和特長。在這里,小編為大家整理了一份幼兒園大班總結(jié)范文,供大家參考和借鑒?;顒?dòng)目標(biāo):1.感知了解蚯蚓的
    檢討書是一種積極的自我反省,可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的問題和需要改進(jìn)的地方。如果你正在寫一篇檢討書,那么以下是一些優(yōu)秀范文,供你參考和學(xué)習(xí)。敬愛的黨組織:
    讀書心得是對(duì)我們閱讀過的書籍內(nèi)容和感受的總結(jié)和概括,它能夠幫助我們更好地理解書中的思想和觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的幾篇讀書心得,供大家參考和交流。
    通過寫心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處,并尋找改進(jìn)的方法。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。希望能夠幫助您寫出一篇內(nèi)容充實(shí)、觸動(dòng)
    學(xué)生演講稿是培養(yǎng)學(xué)生思辨能力和口頭表達(dá)能力的有效手段之一。以下是一些來自不同年級(jí)的學(xué)生的精彩演講稿,每篇都有其獨(dú)特之處,值得一讀。保護(hù)環(huán)境從我做起,點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們
    優(yōu)秀作文不僅能夠生動(dòng)地描繪情景,還能夠獨(dú)具一格地表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和見解,給讀者留下深刻的印象。接下來,小編將為大家推薦一些出色的作文作品,讓我們一起來欣賞和探討。
    工作計(jì)劃的編制過程需要細(xì)致的調(diào)研和分析,以確保目標(biāo)的明確和可行性。下面是一些公司內(nèi)部員工編制的工作計(jì)劃范文,供大家參考借鑒。20xx年,后勤管理處將在校黨委、行
    在現(xiàn)代管理中,領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)者與員工進(jìn)行有效溝通的重要工具,能夠增強(qiáng)組織凝聚力和提升工作效率。以下是一些優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的真實(shí)講話稿,它們傳遞出強(qiáng)烈的信念和領(lǐng)導(dǎo)力,
    在初二教案中,教師需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力水平。初二教案范文的分享可以促進(jìn)教師之間的交流和合作,促進(jìn)教育教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)。一、課堂教學(xué)中存在的問題。1、由
    通過檢討書,我們不僅能夠改正過去的錯(cuò)誤,還能夠?yàn)閷碜龀龈玫臎Q策提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。小編整理了一些常見的檢討書寫作技巧和注意事項(xiàng),希望能為大家提供參考。
    通過總結(jié),我們可以更好地發(fā)掘自己的優(yōu)勢和潛力,并規(guī)劃未來的發(fā)展目標(biāo)。下面是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。近日,我通過參加鎮(zhèn)上組織的馮新柱案
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是通過軍事訓(xùn)練鍛造的毅力、堅(jiān)韌和責(zé)任感的展示,是對(duì)軍事紀(jì)律和軍人標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知和擁護(hù)。在這里,我們整理了一些學(xué)生在軍訓(xùn)中所寫的心得體會(huì),希望可以給大家以
    作文是一種思維的訓(xùn)練,它可以培養(yǎng)我們的觀察能力、邏輯思維能力和想象力。接下來,小編將為大家介紹幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年一晃就過去了
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)中取得的成績和問題進(jìn)行評(píng)估和總結(jié),為下一次活動(dòng)提供參考。在不同的領(lǐng)域和行業(yè)中,活動(dòng)總結(jié)的形式和內(nèi)容也會(huì)有所不同。學(xué)會(huì)感恩老師,感恩老師為我們導(dǎo)航
    檢討書要求我們客觀地觀察自己的行為和態(tài)度,分析導(dǎo)致問題的原因,并提出具體的對(duì)策。以下是一些成功的案例,借鑒這些經(jīng)驗(yàn)與方法可以幫助我們寫出更有價(jià)值和建設(shè)性的檢討書
    幼兒園工作計(jì)劃還需要考慮到幼兒的個(gè)性差異,因此應(yīng)該提供多樣化的活動(dòng)和任務(wù),滿足每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)需求。如果您正在編寫幼兒園工作計(jì)劃,可以參考以下范文,了解其他幼教工
    行政管理的總結(jié)可以評(píng)估行政人員的工作能力和業(yè)績,為提升組織管理水平提供依據(jù)。以下是小編為大家整理的行政工作方法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考學(xué)習(xí)。新一屆學(xué)生會(huì)在和煦的春
    制作個(gè)人簡歷是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長的一種自我激勵(lì)和總結(jié)。為了幫助大家更好地理解個(gè)人簡歷的寫作要點(diǎn),以下是一些示例供大家參考。學(xué)歷:中專/技校。工作年限:3-5年
    通過班主任工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)體差異,制定有針對(duì)性的教育教學(xué)計(jì)劃。接下來,讓我們一起來看看這些班主任工作總結(jié)的范文,對(duì)比一下自己的寫作思路和方法。
    在幼兒園工作中,一個(gè)好的工作計(jì)劃可以有效地指導(dǎo)教師的工作,提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。夏季工作計(jì)劃:安排了各類水上活動(dòng),提供豐富的體驗(yàn)機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作和身體協(xié)調(diào)
    班級(jí)工作計(jì)劃的制定需要教師和學(xué)生的共同努力和參與,形成班級(jí)的共識(shí)和認(rèn)同。下面是一些精選的班級(jí)工作計(jì)劃范文,希望能給大家提供幫助和啟發(fā)。在不知不覺之中,我們又迎來
    述職報(bào)告是一種對(duì)自己在工作崗位上的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的書面材料。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀述職報(bào)告范文,希望能夠?yàn)槟膱?bào)告寫作提供一些參考和啟示。
    學(xué)期工作計(jì)劃是我們規(guī)劃和安排學(xué)期學(xué)習(xí)和工作的重要依據(jù),對(duì)于提高效率和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)非常關(guān)鍵。接下來是小編為大家收集的一些學(xué)期工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。
    培訓(xùn)心得體會(huì)是培訓(xùn)過程中積累的寶貴財(cái)富,可以為日后的學(xué)習(xí)和工作提供有力支持。小編為大家收集了一些感人肺腑的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,讓我們共同觸動(dòng)心靈。能力培訓(xùn)是提升個(gè)
    購房是許多人一生中最大的一筆投資,需要慎重考慮風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)。以下是一些購房的常見誤區(qū)和風(fēng)險(xiǎn)提示,提醒您在購房時(shí)要謹(jǐn)慎對(duì)待。根據(jù)《中華人民共和國合同法》及其他有關(guān)法
    授權(quán)委托是基于相互信任的一種合法行為,可以幫助委托人更好地管理自己的事務(wù)。授權(quán)委托的范文展示了不同領(lǐng)域和不同情境下的實(shí)際應(yīng)用,可以給我們提供一定的參考和啟示。
    寫心得體會(huì)可以促使我們更加主動(dòng)思考,培養(yǎng)我們的思維能力和分析問題的能力。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)樣文,歡迎大家一起探討和分享。作為一名進(jìn)入一個(gè)全新工作環(huán)境的新員
    開學(xué)典禮是展示學(xué)校文化和特色的機(jī)會(huì),讓新生們更好地融入學(xué)校大家庭。在這里,小編特意為大家整理了一些寫作開學(xué)典禮總結(jié)的技巧和方法,希望能給你帶來啟發(fā)。
    學(xué)期工作計(jì)劃是指在每個(gè)學(xué)期開始之前,對(duì)即將進(jìn)行的學(xué)習(xí)和工作安排進(jìn)行具體規(guī)劃和總結(jié)。下面是一份簡單易懂的學(xué)期工作計(jì)劃范文,供大家參考,希望能夠幫助大家更好地完成學(xué)
    少先隊(duì)入隊(duì)是鍛煉我們?yōu)槿颂幨滥芰蛨F(tuán)隊(duì)合作精神的機(jī)會(huì),它能夠讓我們學(xué)會(huì)與他人相互理解和協(xié)作。接下來,小編為大家整理了一些少先隊(duì)入隊(duì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考。
    工作心得體會(huì)是我們?cè)诠ぷ鲘徫簧蠈?duì)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式。在下面的范文中,我們可以看到不同職業(yè)、不同經(jīng)歷的人們對(duì)工作心得的不同理解和體會(huì)
    月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月工作的一種總結(jié)和審視,是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一種推動(dòng)。范文八:本月我主動(dòng)承擔(dān)了一些額外的工作任務(wù),展示了自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。
    9.讀書心得可以幫助我們回顧和總結(jié)自己的閱讀歷程,形成積極的學(xué)習(xí)反饋和自我提升。以下是我為大家整理的一些精選讀書心得范文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。
    通過致辭,演講者可以向聽眾傳達(dá)自己對(duì)特定事件的看法和觀點(diǎn),激發(fā)大家的共鳴和思考。歷史上有許多優(yōu)秀的致辭,以下是其中一些代表作,供大家學(xué)習(xí)借鑒。親愛的老師,親愛的
    培訓(xùn)心得是在培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)和歸納。為了更好地幫助學(xué)員寫作培訓(xùn)心得,小編特地收集整理了一些范文供大家參考。。9月5日至9日,組織部、人事局在市
    在實(shí)習(xí)心得體會(huì)中,我們可以回顧自己對(duì)組織文化和價(jià)值觀的認(rèn)同程度,進(jìn)一步明確自己未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。這里有一些精選的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)
    優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,使人眼前一亮。這里有一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。我愛校園的早晨。早上,剛起床時(shí),站在窗前,只能看見
    無論是會(huì)議演講還是班級(jí)發(fā)言,一份精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿可以讓我們更加自信和有力地呈現(xiàn)自己?,F(xiàn)在,請(qǐng)大家跟隨著以下發(fā)言稿的思路,一起來探討和思考這個(gè)問題。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
    畢業(yè)典禮是畢業(yè)生們慶祝學(xué)業(yè)成果的重要場合,也是他們正式成為校友的時(shí)刻。以下是小編為大家整理的一些充滿激情和正能量的畢業(yè)典禮總結(jié),希望能夠給大家鼓舞和啟迪。
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)軍訓(xùn)過程中所遇到的困難、收獲以及個(gè)人成長的一種概括與總結(jié)。小編為大家搜集了一些學(xué)生在軍訓(xùn)期間寫下的心得體會(huì),希望它們能夠給你帶來一些新的靈感和啟
    工作心得體會(huì)是對(duì)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式,它可以幫助我們更好地提升自己??偨Y(jié)別人的工作心得體會(huì),有助于我們更好地認(rèn)識(shí)工作中的常見問題和解決方案
    范文范本是對(duì)某一種文體或作品類型的典型樣本進(jìn)行整理和歸納的一種方式,它可以幫助我們更好地理解和掌握這種文體的特點(diǎn)和要求。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,供大
    學(xué)校是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力之一,它為社會(huì)培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的人才。小編為大家搜集了一些學(xué)科競賽的優(yōu)秀作品,供大家學(xué)習(xí)借鑒。世界上有許多美的地方,有的人不覺的美,因?yàn)樗鄙?/div>
    范本并不是只有一種標(biāo)準(zhǔn)答案,我們可以根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整,使其更符合我們的個(gè)人風(fēng)格和要求。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀總結(jié)范本,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。
    通過工作心得的反思和總結(jié),我們可以不斷提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)。以下是小編為大家收集的工作心得范文,僅供參考,希望能夠給大家寫作提供一些啟發(fā)和思路。
    活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該客觀全面地評(píng)價(jià)活動(dòng)的各個(gè)方面,既突出優(yōu)點(diǎn),又找出不足,以促進(jìn)活動(dòng)的進(jìn)步和發(fā)展。接下來,我們將和大家分享一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家寫活動(dòng)總
    演講可以幫助小學(xué)生自信心的培養(yǎng)和提升,在公眾場合能夠沉著自若地表達(dá)自己的想法。小學(xué)生演講稿需要多次修改和打磨,才能使其更加完美和精彩。寒假期間,20__北京冬奧
    計(jì)劃書的好處在于它能夠提前預(yù)見并解決可能遇到的問題,讓我們能夠及時(shí)做出調(diào)整。范文中的例子可以幫助我們更好地理解和掌握計(jì)劃書的寫作要點(diǎn)和技巧。入學(xué)教育是學(xué)生大學(xué)生
    一份好的工作計(jì)劃書需要具備可行性、可操作性和可評(píng)估性,能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)設(shè)定的工作目標(biāo)。以下是一些經(jīng)典的工作計(jì)劃書樣例,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和幫助。
    在醫(yī)院工作總結(jié)中,我們應(yīng)該客觀地評(píng)估自己的表現(xiàn),并提出改進(jìn)和增強(qiáng)的措施。小編精心挑選了一些醫(yī)院工作總結(jié)的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。。20__年,護(hù)理部全體人員在院領(lǐng)
    總結(jié)范文的寫作能夠幫助我們形成系統(tǒng)的思維和分析能力,提高我們的綜合素質(zhì)。以下是一些典型的總結(jié)范文,它們從不同角度展示了總結(jié)的寫作方式和技巧。沒想到這次活動(dòng)得到了
    寫心得體會(huì)不僅可以幫助自己更好地理解和思考,也可以與他人進(jìn)行分享和交流??纯聪旅妫【帪榇蠹姨暨x了一些深入淺出的心得體會(huì)范文,希望能幫助到你。由于數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)
    工作心得體會(huì)是對(duì)工作中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選的工作心得體會(huì)示范,希望能夠激發(fā)大家寫作靈感。轉(zhuǎn)眼我已參加幼教工
    時(shí)間如白駒過隙,一年又將過去,為了更好地迎接新的一年,我們需要對(duì)過去的一年進(jìn)行總結(jié)。接下來是一些別具一格的年度總結(jié)樣本,它們或許能給您一些啟迪。(一)積極爭取政
    心得體會(huì)是我們?cè)谀硞€(gè)經(jīng)歷或者活動(dòng)中的個(gè)人感悟和領(lǐng)悟。下面是一些深入淺出的心得體會(huì)范文,希望可以幫助大家更好地理解和運(yùn)用。20xx年4月我走上了此刻工作職位,成為
    在面試中,求職者要通過言談舉止來展示自己的素質(zhì)和能力。面試是一個(gè)機(jī)會(huì),以下是一些成功求職故事和面試經(jīng)驗(yàn),希望能給大家一些啟示和思考。各位評(píng)委老師,下午好!現(xiàn)在開
    工作計(jì)劃書是在開展工作前制定的一份書面計(jì)劃,它能幫助我們明確目標(biāo)和任務(wù)。在寫工作計(jì)劃書之前,先看看以下范文,可以對(duì)工作計(jì)劃書的結(jié)構(gòu)和框架有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)。
    通過工作計(jì)劃書的編寫,我們可以準(zhǔn)確評(píng)估工作所需資源和預(yù)測所面臨的挑戰(zhàn)。下面是一些成功人士的工作計(jì)劃書分享,或許對(duì)大家有所啟發(fā)。不知不覺,進(jìn)入公司已經(jīng)有1年了。也
    部門可以根據(jù)組織的需要而設(shè)立,以滿足不同的工作要求。以下是一些經(jīng)典部門工作總結(jié)的案例,希望能夠?yàn)榇蠹铱偨Y(jié)工作提供一些新的思路和角度。1、首先我給我部門的員工們分
    護(hù)士在醫(yī)院中扮演了重要的角色,負(fù)責(zé)照料病患的生活需求和協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行治療。以下是一些護(hù)士總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家提供一些有用的寫作指導(dǎo)。
    社會(huì)實(shí)踐有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和判斷力,激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。現(xiàn)在分享一些社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的范文,希望能給大家?guī)韱⑹?。根?jù)省委宣傳部、省文明辦、團(tuán)
    通過學(xué)期工作計(jì)劃的執(zhí)行和調(diào)整,我們可以不斷提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。學(xué)期工作計(jì)劃是一個(gè)不斷更新和調(diào)整的過程,下面的范文或許能給你一些新的思路。一、計(jì)劃大綱:二、
    在寫檢討書時(shí),我們需要客觀地回顧自己的行為,并分析問題的原因。檢討書范文可以幫助我們更好地理解和學(xué)習(xí)如何寫檢討書。尊敬的xx:您好!我沒有在家里按時(shí)的來把網(wǎng)課給
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自己在軍訓(xùn)中所面對(duì)的困難、挑戰(zhàn)以及解決問題的方式進(jìn)行梳理和總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家研究和參考。自責(zé)著,當(dāng)我們用歉
    學(xué)期計(jì)劃是在新的學(xué)期開始之時(shí),對(duì)過去學(xué)習(xí)和生活的總結(jié)和反思,以及對(duì)未來的規(guī)劃和設(shè)想。小編搜集了一些學(xué)期計(jì)劃的模板和素材,供大家參考和使用。初三班是個(gè)畢業(yè)班,現(xiàn)有
    一個(gè)完善的月工作總結(jié)可以幫助我們更好地利用工作時(shí)間和資源,提高工作效率。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。希望通過閱讀這些范文,能給大家總
    總結(jié)自己在工作中所取得的創(chuàng)新和突破,以及對(duì)組織發(fā)展的貢獻(xiàn)。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):過去的一年,在各級(jí)主管
    發(fā)送通知可以提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率,確保各種活動(dòng)和任務(wù)的順利進(jìn)行。接下來,讓我們一起閱讀一些高質(zhì)量的通知范文,掌握通知寫作的技巧吧。尊敬的客戶及各位合作伙伴:因業(yè)務(wù)擴(kuò)
    編寫幼兒園工作計(jì)劃可以幫助我們更好地把握教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以下是一些幼兒園工作計(jì)劃的精選案例,供大家學(xué)習(xí)和參考。1、磨課活動(dòng)。(二)加強(qiáng)園本培訓(xùn),努力提高教
    教師工作計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)規(guī)劃和安排學(xué)校教學(xué)工作的一份書面文檔。接下來是一些優(yōu)秀教師的工作計(jì)劃示例,希望能給大家提供一些啟示和參考。新的一學(xué)期開始了,作為工
    勞動(dòng)合同不僅僅是一份文件,更是雇主和勞動(dòng)者之間互相信任和共同責(zé)任的體現(xiàn)。以下是小編為大家收集的一些勞動(dòng)合同格式,供大家參考和學(xué)習(xí)。為避免糾紛和明確各自的責(zé)任,甲
    銀行承擔(dān)著接受公眾存款、發(fā)放貸款、支付結(jié)算、提供咨詢等多種服務(wù)職能。以下是小編為大家推薦的一些在銀行理財(cái)中具有較高收益的產(chǎn)品。新年新氣象,在新的一年即將開始之際
    辭職報(bào)告可以在離職之后,作為個(gè)人檔案的一部分,供自己日后對(duì)過去工作的回憶和總結(jié)??紤]到不同人的辭職原因和寫作風(fēng)格,我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些多樣化的辭職報(bào)告范文供您參考
    通過寫培訓(xùn)心得體會(huì),可以加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶。小編搜羅了一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。摘要:本文在全面的調(diào)查了解
    通過優(yōu)秀作文的寫作,學(xué)生能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。通過閱讀這些經(jīng)典作品,我們可以更好地理解優(yōu)秀作文的創(chuàng)作原則和技巧?;疖囌咎芍粭l條
    小班教案的編寫需要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段,創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍。這些小班教案范文充分考慮了小班學(xué)生的特點(diǎn)和需求,能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1、通過游戲,探索
    優(yōu)秀作文的背后離不開作者的用心和努力,每個(gè)學(xué)生都有寫出優(yōu)秀作文的潛力。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。6月18日,我們上了
    不斷寫月工作總結(jié)可以培養(yǎng)我們的反思習(xí)慣和總結(jié)能力,提高工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。這些月工作總結(jié)范文在內(nèi)容和格式上各有特點(diǎn),可以讓我們借鑒和選擇適合自己的寫作風(fēng)格和結(jié)
    優(yōu)秀作文需要我們注重細(xì)節(jié),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,讓文字更富有感染力。接下來是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的熱情和動(dòng)力。真正的朋友,在你獲得成功的
    主站蜘蛛池模板: 中文字幕精品无码一区二区 | 久久ww精品w免费人成| 久久久人妻精品无码一区| 久久狠狠一本精品综合网| 日韩欧美亚洲国产精品字幕久久久 | 精品国产国产综合精品| 国产精品91视频| 人妻少妇精品中文字幕av蜜桃| 欧美亚洲精品在线| 亚洲av无码乱码国产精品| 精品久久久久久成人AV| 97久久精品国产精品青草| 午夜精品福利视频| 欧美精品一区二区三区视频| 国产成人1024精品免费| 亚洲精品在线视频| 99精品国产自在现线观看| 国产成人久久精品二区三区| 中文字幕无码精品三级在线电影| 99热亚洲色精品国产88| 国内精品久久久久久久久电影网| 99热成人精品免费久久| 久久久一本精品99久久精品88| 久久夜色精品国产欧美乱| 少妇人妻偷人精品无码视频新浪| 国产精品www| 日韩精品一区二区三区在线观看| 6一12呦女精品| 精品久久久久久无码国产| 最新国产精品精品视频| 久久亚洲欧美日本精品| 国产精品对白交换视频| 久久久这里有精品中文字幕| 国产成人久久精品区一区二区| 国产综合精品久久亚洲 | 免费精品一区二区三区第35| 西瓜精品国产自在现线| 麻豆精品久久久一区二区| 亚洲国产精品无码久久SM| 久久e热在这里只有国产中文精品99| 国产精品三级国产电影|