家書高中生范文（18篇）

優秀作文的語言生動、形象，給人以美的享受和經驗的啟發。這是一些著名作家的優秀作文欣賞，希望能夠讓大家感受到他們獨特的寫作風格和魅力。

家書高中生范文（18篇）篇一

親愛的爸爸、媽媽:。

你們好!提筆給你們寫這封信,你們或許會有些許的意外吧。最近,我們單位在開展寫\勸廉家書\活動。提起筆來,真是感慨頗多。

盡管我們從工作開始就離不開廉政這個話題，但從沒有真正像今天這樣深思過這個問題。廉潔是一種高尚的社會品德和一個人高尚的情操，要想廉潔就要兩袖清風，不貪污，不腐敗，不接受別人的賄賂和宴請。作為一名公職人員，應該時時刻刻牢記多為群眾謀福利，少為自身爭利益的信念。我要把“廉潔”二字深深的刻在腦海里，形成良好的廉潔從業習慣，為自己鋪一條廉潔之路。

記得剛畢業走上工作崗位的時候，媽媽您就曾語重心長地對我說：“參加工作了，在單位不要爭強好勝，能吃虧是福，做人做事都要恪守本分，千萬不要做違法亂紀的事情!”我一直記得您說過話，無論在哪個工作崗位上，做到了善良友愛、誠實守信、兢兢業業、清正廉潔。在今后不管遇到怎樣的困難和問題，我都要始終保持一顆善良和感恩的心去面對。

違法違紀，鋌而走險。這樣的人，為了一己私利，一時貪念，害人害己，不僅毀了自己，也毀了親人和家庭。搞一次特殊，就降低一分威信;破壞一次規矩，就留下一個污點;謀一次私利，就失去一片人心。

廉潔方能聚人，律已方能服人，身正方能帶人，無私方能感人。爸爸媽媽，為了我自己，更為了我們幸福的家庭，我一定會甘守清貧，誠信守法，不打“擦邊球”，不觸“高壓線”。我們常說“樂善好施能服于人，上善若水厚德載物”。其實，世界就是一面巨大的回音壁。你怎樣對待世界，世界怎樣反饋你。你如何對待別人，別人如何回報你;你付出的善良里，藏著你未來的路。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在以后的工作中，女兒會努力讓自己做一個高尚的人，一個純潔的人，公公道道辦事，堂堂正正做人。也請爸爸媽媽替我把好關，多多支持我的工作，如果我有思想上的松動，也請爸爸媽媽時刻提醒我，教育我，點撥我，我一定會把預防腐敗的利劍高高地掛在自己的頭頂之上，時刻警惕自己。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”!

家書高中生范文（18篇）篇二

一本書，是一片海洋，是一片天空。讀書，讓我們感受到生命的真諦。每個人的一生都在讀書，但每個人的人生都不一樣。有人說：“書是人類進步的階梯”，有人說：“書是人類的營養品”，還有人說書是人類的營養品。

一個人要想有一片屬于自己的天空，就必須學會讀書，這就是我對一生的感悟。書，一個永恒的話題！在我的人生中，書就是最好的朋友。

我從一本《格林童話》中看到了這樣一個故事：有一個孩子，天天在院子里玩耍，他的爸爸媽媽也經常在家里看書。一天，他的爸爸突然不見了，于是，他的媽媽就開車去找他去找他。可是，卻沒找到。就這樣，這個孩子的爸爸媽媽去哪兒了呢？他的媽媽去找他了，他只好自己去找媽媽。

過了幾小時，一個小男孩走來，他對他的爸爸說：“我要和你去找書。”他的媽媽聽到了，就問他：“你去干嘛了？”“我不去看書。”小男孩回答道。于是，小男孩就和他的爸爸媽媽去找書了。過了好幾天，他的爸爸媽媽也找不到書，于是，他就找到了一本書——《格林童話》，可是，沒有書了。小男孩的爸爸媽媽就把他叫了出去，讓他一個人在家里看書，并讓他把書給爸爸媽媽送過去。

在路上的時候，他的媽媽就對他說：“我們去找書。”過了一段時間，他的媽媽就把他送到了一家書店，讓他買一本《格林童話》送給他的爸爸，小男孩就買了一本，可是，他的爸爸媽媽就是不同意。

過了很長時間，小男孩的爸爸媽媽終于答應了他，于是，他的爸爸就開車帶他去買書。他就把書給了別人，自己卻不要，這是多么令人傷心的事啊！

過了好幾個月，他的爸爸媽媽都沒有來找過他，就這樣，他的媽媽又去哪兒了呢？他想到的只是書店了，就這樣，他的媽媽再也不是小男孩了，他已經失去了爸爸。

過了幾天，有一個小孩來找他玩，小孩看到了他的媽媽，就對他的媽媽說：“你們不要再找了，我不要去找你們這些人了！”說完，他的媽媽就回來了。這時，這個小男孩的媽媽來了，小男孩的媽媽對他們說道：“你們不要再找了，這樣會害你們的！”他的媽媽說道：“你們不要再找了，我們去找找書店吧！”小男孩的媽媽就走了。

這個故事告訴我們，要想有一片屬于自己的天空，就要學會去尋找，要學會去努力，要學會去付出，要學會去爭取，要學會去奮斗，學會去爭取！

親愛的老師：

你還記得嗎？那年冬天。

家書高中生范文（18篇）篇三

自古以來，人們都重視廉潔與貪婪的問題，因為他們知道：貪婪，只會帶來無窮的欲望和給國家帶來不可避免的危害，使國家嚴重受損。而只有廉潔，才能使國家和平繁榮的發展。

從古至今，有不少正直之人都以廉潔而自居。唐朝的狄仁杰，為官正直，以民為重，以不畏懼權貴著稱，在民意的推崇下擔任宰相，可卻被小人誣告。七年之后再度拜相，敢于直言進諫，以廉潔公正立于朝堂之上，成為了唐朝社稷得以延續的重要支持。

大明王朝的海瑞，海汝賢，出身貧窮，卻未曾因此而記恨朝廷。年輕時在地方當官，推行清丈，平賦稅，并屢次平冤假錯案，打擊貪官污吏，深得民心。他打擊地主豪強，疏通河道，修繕水利，大力懲處貪官污吏，作文禁止徇私枉法，貪污受賄，遂有“海青天”之名。

反觀我們自己，在歷史上有這么多位清廉志士為我們做榜樣，我們有何膽量去貪污受賄？“其身正，不令則行”“其身不正，雖令不行。”孔子說過，自我的品行端正了，即使不發布命令，老百姓也會去執行，若自身不端正，即使發布命令，老百姓也不會去服從。此警句，在當今仍具有反腐倡廉的現實意義。

這種公正清廉的精神，是值得我們永遠學習的。在生活中，要清廉律己，絕不貪污受賄，杜絕腐敗之風：在學習上，要公平正義，把正義裝在心中，把公平正義在現實中踐行。

反腐之路仍在進行，讓我們共同筑起反腐防線，營造清廉家風，讓清廉之氣永遠流傳下去。

家書高中生范文（18篇）篇四

傅雷與兒子的書信往來過程是十分高興的，雖然他自己工作很繁忙，但從未覺得寫信是一份耗時的差事。

我跟你是永遠談不完的，正如一個人對自己的獨白是終身不會完的。

我高興的是我有多了一個朋友；兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的！

我跟你的討論與爭辯，常常就是我跟自己的討論與爭辯。父子之間能有這種境界，也是人生莫大的幸福。

世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術！

傅雷寫信不僅是言教，同時也是身教。他經常以自我批判來教育身在千里之外留學歐洲的兒子。

許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，現實卻給你證明我并沒大錯。

你過去承認我“在高山上看事情”，也許我是近視眼，看出來的形勢都不準確。但至少你得用你不近視的眼睛，來檢查我看到的是否不準確。果然不準確的話，你當然不用，也不該聽我的。

等到有一天，我發覺你處處比我看得清楚，我第一個會佩服你，非但不來和你“纏夾二”亂提意見，而且還要遇事來請教你呢！

盡管我埋葬了自己的過去，卻始終埋葬不了自己的錯誤。

可憐過了四十五歲，父性才真正覺醒！

我做父親的一向低估了你，你把我的錯誤用你的才具與苦功給點破了，我真高興，我真驕傲，能夠有這么一個兒子把我錯誤的估計全部推翻！

有一次，兒子的來信給郵局弄丟了，傅雷誤解了兒子，顯示出了內心的不高興：

轉往蘇聯學習一節，你從來沒和我們談過。老實說，我是很有自卑感的，因為這反映你對我還是不放心。大概我對你從小的不得當，不合理的教育，后果還沒有完全消失。

但傅雷的出發點還是讓兒子心領了的。

孩子，以后隨時來信把苦悶告訴我，我相信還能憑一些經驗安慰你呢。爸爸受的痛苦不能為兒女減除一些危險，那末爸爸的痛苦也是白受了。

父母的缺點與壞脾氣應該不斷的作為孩子的戒鑒，不然的話，人的性格就沒有改善的指望了。家里囑咐你的話就多聽一些，在外就不必只受別人批評。

一個人的發泄是要求心里健康，不是使自己越來越苦悶。

人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。

對自己父母，不用怕“自吹自捧”的嫌疑，只要用時分析一下弱點，把別人沒說出而自己感覺到的短處也一齊告訴我們。

傅雷甚至這樣勸兒子勤于寫家信，真是太可愛的父親啊：

家書高中生范文（18篇）篇五

語文書中，有一篇文章是叫《傅雷家書兩則》，我學完后，腦里沒留下多少感慨。

今年，我在書攤買書時，發現有《傅雷家書》一書。帶著一種莫名的好奇，我買下此書。

慢慢地看完此書，我的內心有種說不出的感動。書信中，父親對兒子的那種關愛、叮嚀和無止境的牽掛，讓我很動情！

讓我最為感動的一幕，是傅雷身患疾病時，還堅持帶病寫信給兒子。一字一句，都凝聚了父親對兒子深厚的愛。

也是在《傅雷家書》中，我讀懂了父親的自尊。有很多封信中，傅雷以父親的身份為傅聰提供力所能及的幫助并且為兒子解決一些困難。也許在傅雷的眼中，作為父親能夠幫得到兒子的忙，是一件很有意義且開心的事情。可傅雷有困難時，需要兒子的幫助時，他的內心開始糾結了。當他帶著一絲不安的情緒寄出那封家書，說需要兒子寄些所需食品回來時，傅雷的自尊心，很受打擊。我想：這不僅僅是傅雷的自尊心受到打擊，更是身為父親的打擊。他也許會想過總有一天會需要子女的幫助，只是那天真的到來時，讓傅雷的心，感到一種前所未有的挫敗！而我，在短短的一瞬間，明白了父親的尊嚴，原來看似高大威猛的父親尊嚴其實脆弱無比。身為兒女，我們時時刻刻依賴著父母，當我們父母有難時，我們要及早及時地為他們解決才對。這不僅是我們身為子女應盡的責任與義務，也不僅是我們對父母的一種遲來的愛與報答，更是，對父母僅有的自尊的維護！

一封一封的家書，被我一頁頁地翻閱下去，顯得靈動。剛正的傅雷選擇用死亡來證明自己的清白。傅雷的妻子，更是毫無怨言地選擇陪伴夫君，與傅雷一起共赴黃泉。

家書高中生范文（18篇）篇六

剛剛拿到《傅雷家書》時，一看全部是一些信，覺得無聊便放在一邊沒有看。后來，因為它是必讀的名著，無奈之下，只好耐下心去看。當我看完這本書時，我的想法完全被顛覆了。

《傅雷家書》記錄了傅雷及其夫人在1954年至1966年寫給兩個兒子的一百多封家信。這哪里是普通的信啊!那一封封家書，那字里行間，都充滿著濃濃的愛。當我翻看這些信件時，眼前不由浮現出那個伏案寫作的身影。看，他在為孩子的成就而驕傲;看，他在為孩子的受挫而憂慮;看，他在為孩子的驕傲而不滿……他的一舉一動，他的一言一行都是為了他的孩子。

傅雷是一位睿智、博學、正直的學者，而他給我最深的印象是他對孩子的嚴格家教。傅雷對孩子的方方面面都有嚴格要求，他看到傅聰簽名寫的行書不規范都會在信中明確。正是因為傅雷對孩子無時無刻的關注，這些頻繁出現的教導似乎成了嘮叨。

這讓我不由得想起了我的父親，他不像傅雷那樣有很高的文化水平，但是他通過常年的打拼積累了豐富的人生閱歷，他也像傅雷一樣是一位嚴格的父親。

不知從何時起，父親開始在我耳邊嘮叨，大概就是那些他經驗所得的人生哲理、處事方式，這些嘮叨使什么都不懂的我感到厭煩，常常敷衍了事。不知道傅聰有沒有厭煩過這種嘮叨，或許他小時候厭煩過，但是他已經在成長中慢慢懂得了那些大道理，而且他還將那一封封家書保存下來，保存下那一筆筆精神財富。伴隨著成長，我漸漸明白了父親口中的的那些大道理，雖然無法像書信那樣保存，但那一筆無價的財富永遠會保存在我心里。

一封封書信的飛傳，那是愛的呼喚;一次次愛的呼喚，那是心的急盼。父愛之書，需要你用眼去看，用心去品，用愛去踐行。

家書高中生范文（18篇）篇七

人的自愛其子，也是一種自然規律。人的生命總是有局限的，而人的事業卻永遠無盡頭。通過親生的兒女，延續自己的生命，也延續與發展一個人為社會，為祖國，為人類所能盡的力量。因此，培育兒女也正是對社會，對祖國，對人類世界應該的盡的一項神圣的義務與責任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書中顯而易見。他在給兒子傅聰的信里，這樣說：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個討論藝術，討論音樂的對手;第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料。同時也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時時刻刻隨處給你做個警鐘，不論在做人方面還是其他各方面。”貫穿全部家書的情誼，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切。做一個“德藝具備，人格卓越的藝術家”。

傅聰在異國漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了多么豐富的精神養料。時時給他指導，鼓勵與鞭策。使他有勇氣與力量，去戰勝各式各樣的魔障。踏上自己正當的成長道路。傅聰這種熱愛祖國，信賴祖國的精神，與傅雷在數萬里之外對他殷切的教育，是不能分開的。

再看看這些書信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫出來的。有多少人在那場“黑暗的災禍”中受到傷害，傅雷缺在其中顯出了他不變的本色。

優秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書。

家書高中生范文（18篇）篇八

要回頭寫讀后感時，我覺得很不容易。因為全書收錄的這些家書，可謂篇篇精彩，字字珠璣，做筆記或任何總結概括都有可能損害這部經典之作。所以，在那里我只是記錄一些一讀該書后的重要印象，以及我所理解的作者所表達的重要思想。

首先，從形式方面看，《家書》讓我了解了什么是細致入微，無微不至，嚴謹認真……相信所有讀過家書的讀者對這些特點都深有感觸吧。根據自己很少的經驗，我覺得，之所以能夠如此，很大程度因了書信這種表達、交流或寫作方式。

只有透過這樣的方式，才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。他不僅僅談藝術學習，還談生活、戀愛，談做人，談修養，甚至于兒子寫錯字，父親也會“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。也正是這種方式而不是其他方式(如論文，譯作)，使得我們能夠直截地清楚地感受到，著名文藝評論家、文學翻譯家傅雷先生做人、做學問的細致、嚴謹、認真的態度和作風。

如果說《傅雷家書》是一部“最好的藝術學徒修養讀物”或者經典的“教子篇”，那么，我想首先而最具這種好處的應當是這種態度和作風。但絕不僅僅限于此，還有，傅雷先生由于自己的學識、思想而能將任何大事小事闡發出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人以啟發。

當然，我不認為它僅僅是“最好的藝術學徒修養讀物”或者“教子篇”，對于像我這樣并非藝術學徒(狹義)的讀者，這些家書仍不失其偉大。

書中處處閃耀著智慧的光芒，時時給人深刻的開導。其中貫穿始終，我以為最重要的一點，就是關于做人、修養以及學問的關系實為一體的思想。在我看來，這就是重視和強調“一般修養”的重要。在其他信中，這種思想都有出現，比如關于去博物館、去森林等推薦，便是期望透過這些方式提高一般修養，而不是一味練琴、搞音樂。

對我的啟發則是，讀書只是修養途徑之一，另外還應有其他。即使讀書，也不應僅限某某學科。一般修養的建立和提高即要求文學藝術，科學、哲學、社會學、經濟學，歷史諸領域都需閱讀。

因為，人生或生活絕不像大學學科分類那么規范齊整。各領域都只是我們所生活的世界的一個側面，要理解我們生活的世界以及我們自己，廣泛閱讀是有好處的。其實我早就受了毛澤東的影響而這么要求自己了。

除此之外，其他比如，關于感情(激情)和理智的關系，應當以理智控制感情;常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性等等，皆為真知灼見，無不閃耀著理性的靈光!以上便是一讀《傅雷家書》后的一些感想。

所謂“書不盡言，言不盡意”，讀后感只能記錄我的一部分收獲，更多的則寫不出來，而是要融入身體。本來讀書筆記、讀后感之類就是手段而已，理解并踐行其中的道理才是最后目的。

家書高中生范文（18篇）篇九

致親愛的媽媽：

自從我上了初中之后好像就沒有這么的親密的稱呼您了，指尖剛剛落下這個標題我第一個想到的就是您了。不知道為什么，明明自己對您有些疏遠了可是落下這個稱呼的時候卻是那么的自然。

‘孝心’這個詞好像好久沒有出現在我對您的態度里了，漸漸的我和您之間少了親昵的交流，多了應我叛逆而和您的爭吵。媽媽，我其實很愛很愛您，但是不知道為什么只要和您聊天，和您商量就一定會產生爭吵。小吵或大吵，在我和您的生活中總是避免不了的。可能這就是‘長大’吧。您從前總是說，要是我長大了就好了，要是我在大一些就好了，只要長大以后就懂事了。

不知道您還記得那一次我們的爭吵嗎？那一次是我和您吵得最兇的一次，現在想來我那是真的是太幼稚了，只是因為出門而吵了起來。我沒有寫完作業也不想出門，您卻不知為何執意要帶我出門，就這樣就吵了起來。您說：“在玩的時候就沒想到寫作業，一要出門就想起來寫作業。”好像還說了幾句其他的話，可是我卻沒等您說完就跑出了家，自己一個人跑去了好朋友的家門。可是不巧，她和他的爸爸媽媽一起出去旅游了，我便只能在家旁的小公園轉悠，可是漸漸的天快黑了，我看著四周幾乎都是不認識的人。上班族都踏著迫不及待的步伐沖一個名叫‘家’的地方走去，學生也背著沉重的書包帶著饑腸轆轆胃朝著家的方向沖去，可是我還是帶著我最后一絲的倔強坐在公園的長椅上。好像到最后是您來公園里找我。

自從那次以后我們之間的關系好像變得親昵又好像變的更加疏遠了，這樣的關系讓我變得小心翼翼，直到現在那一絲疏遠也好像沒有完全消失。

媽媽，其實真的，在大多數時候我一點也不想和您爭執。但是，您真的實在是讓我太累了，我可以理解您望女成鳳的心情可是我并不是機器，也有自己的極限。

我以后會努力完成您對我的要求，努力做到最好，不在發脾氣，管理自己的脾氣，也會努力成為您想的那個樣子。也請您放心，您的女兒不會隨便決定一件事，希望您可以給我自己選擇的機會，我不會給您和自己留下遺憾。溫室里的花朵是永遠無法面對風雨的，不經歷一次次從高空摔落的小鷹是無法再高空中展翅高飛的。

也許因為我們都不善言辭，或許該說不擅長表達。也許是因為我們都以為對方可以知道自己的所有想法。

致此收筆，也在此說出那一句一直扭捏著又想說的話：“媽媽，我愛您！”

愛您的女兒：xx。

家書高中生范文（18篇）篇十

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

轉眼間我已經是一名高中生了，長這么大還沒有給你們寫過信，更不要說表達對你們的愛意了。那么就今天這個機會，把我心里想說的話說出來。

曾經的爸爸，是一個無所不能的超人，至少在我心中一直是這樣。他無私，撐起了整個家，他風里來雨里去，就是為了讓我過上好的生活，他為我做了太多，這些我都牢記于心；望著你漸漸斑白的頭發，我不禁想問：時間都去哪了。曾經的媽媽，她默默奉獻，任勞任怨。家里的家務大都由她承擔，她是賢妻良母的典范。但歲月催人老，望著你漸漸彎曲的肩膀，我心中百感交集。我更感到，并不是歲月催人老，而是我的成長，讓你們愈顯憔悴。都說長江后浪推前浪，殊不知后浪是犧牲了自己，才將前浪送到更高的位置。時間就是這樣，無情；無理取鬧。但那都沒有關系，你們的恩情都在兒子心中，這就足夠了。

這么多年了，我有過任性，有過自私，但你們回饋的，是溫馨與感動。還記得去年的期中考試，我的成績不是很理想，但你們沒有責問我。反而在幫助我找到錯誤原因，以便于我的下一次進步，我也沒有讓你們失望，是你們的信任，讓我重拾了自我，你們的勸誡，就是對我最好的鼓勵，感謝你們多年來的諄諄教誨！

我有很多喜歡的歌曲都是關于父母的，老男孩的xxx父親xxx，周杰倫的xxx聽媽媽的話”。每每聽到這些歌曲，我的眼眶都會不禁濕潤，那種感覺，是對你們，我的父母，多年來一種虧欠的內疚，更是對你們的愛。現在的人，對人性的缺失已經夠多了，我絕對不能讓類似的事兒發生在我身上。你們給了我生命，給了我一個舒適的環境，你們所給予的太多太多，都無以為報，唯有等我長大，再看我能為你們做些什么吧！樹欲靜而風不止，子欲養而親不在，我不會讓這種事情發生，所以，愛你們，從現在！

家書高中生范文（18篇）篇十一

一向以來，想認認真真讀一本書，可惜事務繁雜，定不下心來。一日，偶然看到《曾國藩家書》，翻之，字行間話雖短，然語言精練，讀之令人深思。

曾國藩作為大儒，深受中國傳統文化的洗禮，其學識之博、見識之遠，在中國歷史上也是赫赫有名的。家書中體現的“仁”、“禮”、“慎”等傳統文化的精髓在此刻來看也十分具有進取的意義。

曾國藩在家書中寫到：正人先正己，時刻不忘修身養德。曾國藩說修身養德的關鍵是：誠、靜、謹、恒。誠為誠實、誠樸，為人表里一致。靜，指的是心、氣、神、體都處于安靜放松的狀態。

謹，主要指言語和行動上的謹慎，不打誑語，不講無根據之話，不做無勝算之事。恒，指的有恒心，生活有規律，做事有毅力。這些往往是我們此刻社會所欠缺的，君不見，部分高官大吏因腐敗深陷囹圄，自身的原因就是不注意修身養德。“常存敬畏之心，則是載福之道”、“多見自我過，少見他人非，不思他人得，卻防自我貪”，敬畏規矩、修身養德才是我們處事應有的標準，有了這樣的標準，我們才能夠坦坦蕩蕩、堂堂正正地做人，并且能夠做到修而樂之，修而有為。

我們應當用“入世精神以辦實事，體老莊以寄閑情，由中國文化中培養見地，從傳統道德中汲取力量”。以普通出身，憑自我奮斗，立大志，修煉人格，以大氣度做事，以收斂態做人，認準目標，用“屢敗屢戰”的精神修煉心態，端正心態。

曾國藩說：“凡人皆望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理的君子。”從這句話我們不難看出曾國藩對讀書的態度。并且他還認為家塾可讀書，曠野之地、熱鬧之場亦可讀書。而他自我更是每一天必讀書十頁，寫百字，記日記，并且逢三日寫回信，逢八日作詩。雷打不動。并且讀書時“一書未點完，斷不看他書，東翻西閱，徒循外為人。”

汲取中國傳統文化的營養，克己復禮，修身養德，謹小慎微，非要做一大儒，生活會收獲很多歡樂。

家書高中生范文（18篇）篇十二

時間過得真快啊!轉眼間，我都已經十七歲了。我正在慢慢長大，而你們也在漸漸變老，我覺得有好多的話要對你們說。

爸爸媽媽，你們每天都對我這么好，那么細心地照顧我，但我卻很不聽話，事事讓你們操心。還記得在我小的時候，有很多事情都不敢自己一個人去做，什么事情都依賴你們，希望你們能夠跟我一起能夠幫我。一次，班級上組織外出表演節目，你們都已經將我送到了大門口了，可我還是不敢進去，我緊拉著你們的手，是媽媽您蹲下身來，告訴我說：“不要害怕，我們就在外面等你，相信自己是最棒的。”正是因為你們，才讓我學會了自立，讓我更加勇敢。

當我的學習任務越來越重時，是你們幫助我，和我一起翻開各類的資料，秉燭夜讀，爸爸看得那么聚精會神，一絲不茍，唯恐出現一點兒差錯。媽媽還會送來一杯牛奶，讓我感覺到了溫暖。我從心底感激你們。

現在，看著你們眼角多出來的皺紋，頭發也有幾根變成了白色，我也意識到，你們是真的老了，我也不能像小時候一樣任性，應該懂事一點，畢竟我已經讀高二了，要讓自己成熟一點。

爸爸媽媽，多年來，你們把全部心血都傾注在我和妹妹身上。我們是在你們愛的春天里長大，從今以后，我也請求你們，把你們的愛也分一點兒自己吧!天冷時，你們總是叮囑我多穿些衣服不要著涼了，你們也是一樣要注意保暖。你們也要多買些衣服，不要總是為我和妹妹買。

我會讓你們看到我的成長，讓你們真正能夠對我放心。

家書高中生范文（18篇）篇十三

家書高中生范文（18篇）篇十四

八教是指與以下八種人交朋友：勝己者；盛德者；去圍著；肯吃虧者；直言者；志趣廣大者；惠在當厄者；體人者。九不交是指避免與以下九種人交友：志不同者；諛人者；恩怨顛倒者，全無性情者；愚人；落井下石者；德薄者；好占便宜者。

曾國藩在京為官，從不肯輕受人惠，情愿別人占他的便宜，斷不肯占別人的便宜，在《家書中》，他多次告誡子侄親近良友、對待朋友必信必誠、患難與共勿留遺憾、勿與權貴相交、不可輕取人才等。

從某種程度上講，自己是什么樣的人，就會與什么樣的人交朋友，交什么樣的朋友，就會有什么樣的人生。

讀《曾國藩的家書》不難聯想到此刻的教育。改革開放三十年來，我們的經濟社會發展取得了很大的成就，但有些問題也不容我們回避和粉飾。我們有重視教育的優良傳統，此刻的社會、家庭也為孩子的教育花費了超多的精力與金錢，孩子們不堪學習重負也成為普遍社會現象。但教育的結果卻不盡如人意，信仰缺失、極度自我、道德淪喪、浮躁空虛等，教育問題不榮樂觀。

曾國藩作為國之棟梁，是人們眼中最好的兒子、最好的哥哥、最仁慈的父親。在曾國藩的330多封家書中，他講求人生理想、道德修養。他說：“凡人皆望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理的君子”。這也折射出我們教育的問題來，我們的.教育似乎太過重視“才”，忽視了“德”的教育。我們的道德教育大都停留在空談、口號的層面。

《曾國藩家書》中對弟子的教育是從生活行為入手，著眼道德培養。而我們這天的教育卻是一味地讓孩子學技能，導致了很多孩子不懂得“孝”是“仁”的基礎，不懂得要去敬愛自己的父母。這樣又怎樣去愛他人、愛祖國。對家庭失去職責感，又會去擔負什么社會職責呢不“修身”怎能“齊家”何談“平天下”這些都值得我們的深思。

價值觀念構成的關鍵時期，把握交友原則至關重要，交友不慎就會貽誤自己的前程。

家書高中生范文（18篇）篇十五

歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”經典作品，具有最永恒的魅力，它們像謙謙的智者，諄諄教導的老師。欣賞它們的靈魂，這不但有助于我們認識與了解社會，從而形成正確的人士觀，世界觀，而且還提高個人文學素養的一個重要途徑。

讀完《傅雷家書》，感于它的“諄諄人生語，悠悠父子情”。它讓我懂得了人生的意義與價值，想到魯迅先生的那句話，“沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”一顆純潔，正直，真誠，高尚的靈魂，盡管有時會遭到意想不到的磨難，侮辱，迫害，陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實的光不能永遠湮滅，還是要為大家所認識，使它的光焰照徹人間，得到它應該得到的尊敬和愛。

傅雷先生的家庭教育看似嚴格，但在我仔細研讀后，才深深地體味其中所包含的情感。傅雷先生對他的兒子的愛雖看似平淡，卻包含著偉大而無私的真摯情感。從他諄諄的教誨中，我讀出了一位家長，特別是一位父親的崇高的責任感。雖然傅聰遠在國外，但父子通過書信相互交流。雖然信中所提的事都是一些生活中的小事，也許在他人的眼中，這些事都不值得一提，但是在這父子倆之間卻是連接彼此心靈的紐帶。

在這本書中，沒有華麗的辭藻與驚天動地的壯語，但它在字里行間所透露出的真情，卻使它在眾多的著作中熠熠閃光。它充滿這父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血，在一封封的書信，我們看到了父子倆之間的默契與真摯的情感，這使得雙方在精神上可以相互為各自的依靠。縱然國內家庭遭遇殘酷的惡運，但傅聰始終沒有背離他的祖國，他不受祖國敵對勢力者多方的威協利誘，沒有說過或做過有損祖國尊嚴的言行。這種信賴祖國，熱愛祖國的精神，與傅雷先生在數萬里外給他殷切的愛國主義教育，是不能分開的。

《傅雷家書》像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋。跟隨它，我們不會失去希望，也不會迷失方向。

放下手中的書卷，我倚靠在床邊，沐浴在燦爛的陽光下，打量著這擁擠的寢室，打量著窗外難得一見的藍天，欣賞著湛藍的天空，絮狀的白云，眼睛不禁瞄到了床頭的《傅雷家書》。或許在離別的一刻，才發現自己從沒溺愛過自己的孩子;或許在離別的那一刻，才發現自己對孩子的愧疚;或許在離別的那一刻，才發現自己愛孩子是愛得如此深切。但也為時不晚，明白亦可。

這不禁讓我想起了當初爸爸媽媽對我的嚴厲與嚴格，讓我如籠中的小鳥般地渴望自由，其實那也是他們對我無言的愛。母親會在我耳邊喋喋不休，不厭其煩的表達他的憂慮，她的關心，她的關愛，那一種愛是感觸于心，時刻縈繞在耳畔的。父愛卻不然，深沉厚重而又內斂，或許很難感受得到，因為我們習慣了聽那些掛在嘴邊上的愛而忽視了真正需要用心去感受的愛。

父母的愛就是那綿綿的春雨，滋潤著我的心田，撫育著我不斷成長;父母的愛就是那涼爽的樹蔭，保護著我不受烈日的灼傷;父母的愛就是那金色的秋風，激勵著我走向人生的豐收;父母的愛就是那溫暖的一團火，幫助著我驅走冬日的嚴寒，迎來人生輝煌絢爛的春天!他們無私的愛就像那普照大地的太陽，一直升在我的天空里，溫暖著我的心。看著媽媽的臉被歲月剝奪了青春的活力，留下一道又一道皺紋，滿頭的黑發里隱隱地露出了幾根銀發，頓時發現了媽媽的變化好大。

記得那次雪天，父親背著生病的我去上學，那漫天飛舞的雪花好美好美，翩翩飄落在父親的肩頭發際，我仿佛看到了父親漸漸白發滿頭，腰彎背駝，蹣跚走路的樣子。周圍一片寂靜，只能偶爾聽到幾聲雪壓斷小樹枝的聲音以及父親時不時粗聲喘氣的聲音。

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家書高中生范文（18篇）篇十六

書籍是人類進步的階梯，也是我們的精神食糧。一本本好書，就像一盞盞明燈為我們照亮前行的道路。書籍是人類精神的源泉，就像一葉葉小舟為我們送到成功的彼岸。

在我上幼兒園時，媽媽就開始帶我讀一些幼兒版的童話書，有《安徒生童話》、《格林童話》等等，每一本書都會給我帶來許許多多的知識。我漸漸地長大了，漸漸地開始接觸了許許多多的書。

《安徒生童話》這本書是我小時候看的，因為看的時間長了，我便迷上了其中的每一個故事。我一有空便會坐在沙發上看，不管媽媽如何呼喚，也不管我怎么哭，只管看著那一本本童話書。有時我就看著故事中的一個個人物，感受著他們的悲歡離合。看了很長時間才停下來，媽媽叫我吃飯，我卻還沉浸在故事中，媽媽說飯都沒有了，我才慢慢回到現實。現在我已經讀了許許多多的書。

上了小學，我的識字量已達到了一百多本，我知道了許多知識，也明白了世界上最廣闊最精彩的是書。書是我們最忠實的朋友，書是我們最忠誠的伙伴。書是我們的好老師，是我們的好朋友。

現在，我已經是一名中學生了，學習任務更加重了。我的學習方法也更加全面了。我開始讀一些中外名著，如《水滸傳》、《安徒生童話》、《西游記》等等。我讀一些中外名著，就像讀一本名著似的。我讀的時候，就像是在讀一本故事中的一個個美麗的人物，我讀得非常的入迷。當我讀到的時候，會忍不住大聲的笑出來，因為這時候我感受到了一個美好的世界。

書，我忠實的伙伴。有一次，我和幾個朋友出去玩，玩著玩著，突然，我們發現了一個垃圾桶，就像是有什么不開心地事一樣。這時，有一位朋友看見了，走了過去，說：“哎呀，我撿了一個香蕉皮。”我一看，便知道是我的朋友把香蕉皮踩臟了，我說：“你是個不懂文明的人，你怎么能把香蕉皮踩臟呢？”他說：“你的朋友不是把香蕉皮踢臟了嗎？”“你怎么可以把香蕉皮踢臟了呢？”我不解的問道。“你看，我們的校園就像是垃圾桶。你把香蕉皮撿起來放到垃圾桶里，你的朋友就像是香蕉皮。你把香蕉皮放到了垃圾桶里，別看它小，但它可是有用處的。”我聽了朋友的這番話，我羞愧的低下了頭。“其實我們身邊的一些垃圾也是可以把垃圾放入垃圾桶的，比如果你把垃圾扔在別人身上，別人也會把垃圾扔在你身上。”我聽了朋友的這番話，感覺我也是一個環保的人了。從此以后我再也不把香蕉皮扔到別人身上了。

家書高中生范文（18篇）篇十七

誰都說它是關于教育，父子情的著作，果然名不虛傳。傅雷，傅聰雖身隔萬里，但父親卻通過兒子的信，深入地了解兒子，寫下感人的信。信中有對兒子學業的指導，更多的是對兒子人生的指引。信中的話充滿著父愛，蘊涵著真理。

《傅雷家書》用詞十分樸素，平平的語言何以使人讀出這么多東西？我想，很重要的原因是我們每個人都時時感受著父輩的愛，也付出自己的愛，對傅雷的家書自然有同感。

我的經歷有一段與傅聰更為相似。我的抽屜里也珍藏著幾封家書，不同的是那是我遵照老師吩咐寫的作文，給爸爸的一封信。打開信紙，你會看到剛入三年級的我拼音加字胡亂一氣的的書信。在這些家書中，一切微不足道的小事都沒落下。即使是在校被老師表揚一句，我也在信中寫明六要素，但即使我那時再小，也懂得報喜不報憂，也知道不讓出門在外的爸爸替我擔心。

隨著年齡的增長，這樣的家書不會再有；取而代之的是我對父母的保證，有時，父母不理解我，我也會寫下來，然后一把火燒了，這樣就沒事了。

《傅雷家書》不知何時會再次光顧我的書桌，但兩代人間的感情永遠那么深厚，永遠是享用不盡的財富。

讀了《傅雷家書》后，我學會了許多做人的大道理，還感受到了親情的偉大，并會一直珍惜這美好的親情。

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家書高中生范文（18篇）篇十八

親愛的爸爸：

以前只是覺得你很辛苦，但自從你受傷之后，我對您的職業有了新的看法。

您是一名自由職業者，以販賣各做牲畜為生，每天奔波于各戶人家，卻沒有一句埋怨。

我還清楚地記得，那天中午，您打電話給我，說在朋友家吃過了，讓我和媽媽不要等您吃飯，我們相信了。到了下午，才從別人口中得知，您被狗咬傷了。即使在醫療站已經做了處理，但您的手看上去還是那么觸目驚心！手上不均勻地分布著三個牙印，深淺不一。因為暫時還不能碰水，上面還殘留著血跡。你動了動干裂的嘴唇，笑著跟我說不疼。那是我見過最丑的笑，比哭還難看；但又是最美的，那是來自一個父親的安慰。醫療站的人說你是他們見過最堅強的病人——你在處理過程中一直在看著自己的手，好像那個流著血的人不是你，你只是一個旁觀者。但我知道，您不是不怕疼，您是想給你的女兒做一個榜樣，教她學會堅強。

從我記事起，您已經被狗咬過十幾回。每次我媽都是又心疼又責怪。她總會責怪您的不小心，責怪您不愛惜自己的身體。外出前，媽媽總是細心地將手套放到桌上，走前還不忘加一句，小心點。但您每次總是不注意，一次又一次地傷了自己，也牽動了我們的心。

隨著城鎮人口的增加，你的生意也越來越難做了。每次看著您拖著疲憊的身體回來，我多想為您分憂。您總會說，你現在的任務就是學習，別的事你別想。我卻讓您失望了，我的成績嚴重下滑，我上課睡覺，回家看小說，將大部分時間用在玩上面。您沒有說什么，只是嘆了嘆氣，我知道，您失望了。還記得前幾天您對我說的話，孩子，每個人都有意外，但有大有小，爸爸的手傷了還可以好，但是人變壞了，就很難再改正過來。在你人生安全的道路上，總會有危險，就看你能不能發現并防范。

在人的一生中，總有那么一個人，用盡全力，為你建造安全防護線。他們用自己的行動告訴你，遇到危險并不可怕，只要那道線在你心中，安全自然不會跑走。爸爸，您就是那個筑線人，為我的人生道路上筑下一個個美麗的夢。但是隨著年齡的增大，我也希望您能注意安全，保護自己，小時您照顧我，現在讓我照顧您，女兒的心永遠牽掛著您！