優(yōu)秀作文能夠通過(guò)精準(zhǔn)的詞語(yǔ)選擇和準(zhǔn)確的語(yǔ)法運(yùn)用，給讀者留下良好的語(yǔ)言印象。小編為大家精選的這些優(yōu)秀作文范文，不僅在內(nèi)容上有新意和獨(dú)特性，在語(yǔ)言表達(dá)上也別具一格。
為貝多芬點(diǎn)贊初一（匯總19篇）篇一
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
早上好！
我講話(huà)的題目是“為我們的班主任點(diǎn)贊”。今天是開(kāi)學(xué)的第二周，也是春天即將到來(lái)的時(shí)刻。20xx年元旦，我們校長(zhǎng)邰分別給36位班主任致頒獎(jiǎng)詞，代表了學(xué)校的心聲，肯定了為我們默默付出的班主任老師工作，感謝他們?yōu)閷W(xué)生、為學(xué)校所做的一切。
班主任是學(xué)校的`頂梁柱。學(xué)校將今天起在大屏幕上播放頒獎(jiǎng)詞，展示班主任的風(fēng)采，營(yíng)造尊重班主任、理解班主任、感恩班主任的氛圍。
學(xué)校今年的班主任隊(duì)伍中，我們看到一些新面孔洋溢著熱情，這是活力的彰顯；看到中青年班主任日漸成熟，這是經(jīng)驗(yàn)的積淀；看到資深班主任潤(rùn)物無(wú)聲，這是智慧的積淀。這樣一支有活力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧的隊(duì)伍，正是成就上元中學(xué)育人目標(biāo)的有力支持，也是培育一代又一代上元學(xué)子成長(zhǎng)、成才的強(qiáng)大力量！
同學(xué)們，此時(shí)此刻，站在隊(duì)伍后面上陪伴你們的班主任也正是這樣一群可親可敬，值得我們明日回憶、今日珍惜的人。他們或嚴(yán)厲，或溫和；或委婉，或率真；或直接，或深沉。但無(wú)論外在如何不同，他們那顆愛(ài)你們、希望你們更好的內(nèi)心卻是一致的。
因?yàn)檫@顆愛(ài)心，他們放棄了自己休息的時(shí)間、放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，全情投入，無(wú)怨無(wú)悔！
今天，我們感恩于班主任們的陪伴、付出，最好的回饋方式就是將這顆感恩之心化為實(shí)際行動(dòng)。如果大家多一份禮貌文明，班主任就會(huì)多一絲欣慰；大家多一些安靜，班主任就可少一份煩心；大家多一些自律，班主任也可多一寬慰。相信大家可以做到這些，因?yàn)槲抑溃銈円餐瑯訍?ài)著這個(gè)一直在你身邊的人。
最后，讓我們用最熱烈的掌聲感謝此刻在操場(chǎng)、在我們身邊，在現(xiàn)在和將來(lái)一段時(shí)間都將一如既往陪伴我們的班主任：“班主任老師們，你們辛苦了！”為我們的班主任點(diǎn)贊！
謝謝！
為貝多芬點(diǎn)贊初一（匯總19篇）篇二
七月的驕陽(yáng)烘烤著大地：葉子打著卷，蜷在枝頭;知了伏在樹(shù)上，聲聲的叫著夏天。
公交車(chē)慢吞吞地駛過(guò)來(lái)，停在站牌下。經(jīng)過(guò)了一番你擁我擠后，我如愿以?xún)數(shù)刈诹俗簧稀＼?chē)?yán)锍翋灥米屓酥舷ⅲ緳C(jī)頭頂?shù)娘L(fēng)扇，吱啞啞的響;人們都仿佛置身于另外一個(gè)世界：低頭玩手機(jī)的，聽(tīng)著歌眺望遠(yuǎn)方的……這時(shí)，司機(jī)一個(gè)急剎車(chē)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人便摔倒在地上。人們都本能的后退了一步，擁堵在一側(cè)，將老奶奶孤立在旁邊。因?yàn)閯e人的后退，我變成了離老奶奶最近的一個(gè)人。老奶奶抬頭看著我，好像在向我求助。我本想去扶，可轉(zhuǎn)而想起：世間冷暖，人心莫測(cè)。便假裝沒(méi)看見(jiàn)，抬手扒拉了一下額前的碎發(fā)，又坐端正了。
這時(shí)，一個(gè)聲音從擁堵的人群后面響起：“讓一下，讓一下!”
他，身穿淺藍(lán)色的工作服和白色的工作褲。五顏六色的油漆隨意而雜亂的分布在他的'衣褲上，仿佛穿著的是一套迷彩服。我認(rèn)定，他就是一個(gè)油漆工。他蹲下身，想把老人扶起。結(jié)果老人揮了一下胳膊，用嫌棄的眼神看著他。此刻，他尷尬地蹲在那里。周?chē)娜硕嘉嬷煨α似饋?lái)，仿佛在笑：這個(gè)人可真傻，還好我沒(méi)扶!這時(shí)他突然站起身來(lái)，向我問(wèn)道：“有紙巾嗎?小姑娘。”我連忙翻出一包，遞給他張紙巾。他拿著紙巾，擦了擦手，又蹲下身子準(zhǔn)備扶起老奶奶。老奶奶也覺(jué)得有些不好意思，便把著這個(gè)叔叔站了起來(lái)。
周?chē)娜藗儯抗鈴某爸S變成了敬佩。這時(shí)公交車(chē)報(bào)了站，車(chē)門(mén)打開(kāi)了，他便轉(zhuǎn)身下了車(chē)。我也覺(jué)得十分羞愧，馬上站起身，把座位讓給了老奶奶，灰溜溜地下了車(chē)。
世間有冷暖，但人心的暖不能冷卻。中華民族美好的品德，總需要有人來(lái)傳承。我們要向這個(gè)陌生人學(xué)習(xí)。我要把心里的話(huà)說(shuō)出來(lái)：叔叔，我為你點(diǎn)贊。
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為貝多芬點(diǎn)贊初一（匯總19篇）篇三
最近我拜讀了法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》。
第一次想到“靈魂”這詞，便是從貝多芬身上認(rèn)識(shí)到的，特別是他堅(jiān)毅的靈魂。讀了，會(huì)為貝多芬的命運(yùn)嘖嘖感嘆，但這些感嘆更多是在無(wú)言中字字珠珠得到升華，內(nèi)心也獲得洗煉。不過(guò)，還是要寫(xiě)下，因?yàn)檫@是“英雄的氣息”!貝多芬出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲挑起整個(gè)家庭生活的重?fù)?dān)，二十五歲剛剛嶄露頭角，耳朵卻開(kāi)始失聰。誰(shuí)能想到他那些不朽的傳世之作，竟是在他失聰后寫(xiě)成的!這位音樂(lè)巨人在愛(ài)情上充滿(mǎn)疼痛與遺憾，在親情上被填塞了悲苦和背叛。這樣令人絕望的情況下，這位巨人變得更加堅(jiān)強(qiáng)，始終保持他那堅(jiān)毅不屈的人格。他終獲成功!第九交響樂(lè)令觀眾如癡如醉。然而當(dāng)觀眾全場(chǎng)起立鼓掌時(shí)，他卻聽(tīng)不到一絲聲音——一位嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作不朽之作的人，想聽(tīng)到別人贊嘆又“力不足”時(shí)，該是多么無(wú)奈悲哀呀!
但那顆自由的心感受得到。從他的樂(lè)曲中感受到他與命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，隨時(shí)能感受到激情澎湃的力量，這才是音樂(lè)的無(wú)價(jià)之處。在那個(gè)時(shí)候，是為喚醒沉睡的人類(lèi);如今，他的人格和他的音樂(lè)是一種英雄的氣魄的凝聚，激勵(lì)人民奮發(fā)向上，永不言棄。運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上的健兒，不畏艱難，努力地為自己的目標(biāo)奮斗;守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，嚴(yán)寒酷暑化為了自己的動(dòng)力，守衛(wèi)著每一寸的領(lǐng)土;莘莘學(xué)子們，寒窗苦讀十年書(shū)，是為祖國(guó)的未來(lái)……但是，渴望成功，倘想一夜成名，卻不付諸努力，便成天方夜譚!中國(guó)有句古話(huà)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”要有克服一切苦難的決心，無(wú)休止的奮斗，才可成功。這正是貝多芬身上“力”的體現(xiàn)。這位巨人的靈魂，永遠(yuǎn)會(huì)在長(zhǎng)河中熠熠生輝。
為貝多芬點(diǎn)贊初一（匯總19篇）篇四
窗外的山綿延起伏，碧綠配合著白云在遠(yuǎn)方勾勒出隨意的幾筆，仿佛摻入了水的顏料，渲染著一層層淡下去。
微風(fēng)輕拂而過(guò)，帶來(lái)那些新鮮泥土的清香，鳥(niǎo)兒梳理著帶著露珠的翅膀，成對(duì)兒叫著。這，就是我的家鄉(xiāng)縉云。
縉云是處于麗水市的小城鎮(zhèn)，要說(shuō)什么標(biāo)志吧，也就只有那了仙都。
鼎湖峰狀如春筍，直刺云天又名石筍。堪稱(chēng)天下第一筍。差不多身高170米的他，可謂是頭牌，也就是核心。
峰頂青松翠柏蓄水成池，大詩(shī)人白居易的詩(shī)句。白居易的詩(shī)，黃帝旌旗去不回片云孤石獨(dú)崔嵬。有時(shí)風(fēng)激鼎湖浪，散作晴天雨點(diǎn)來(lái)。正也稱(chēng)贊了這奇景。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他簡(jiǎn)直是個(gè)任性又富有個(gè)性的孩子。不愿意與眾山一起默默裝點(diǎn)大地，而是獨(dú)自拔地而起。每天清晨，一片片未散去的霧，織起輕柔的紗，在陽(yáng)光照射下像彩棱鏡一樣不停變換顏色，為他添上這獨(dú)一無(wú)二，只屬于他的禮物。身前這一汪湖水，完全地將景色納入懷中，清風(fēng)一拂，景色粼粼波動(dòng)，這一實(shí)一虛，可太美了。
西北望，射天狼每每念起這詩(shī)都有一種沖動(dòng)想去赤壁和蘇軾碰碰面。如果只是赤壁的話(huà)，不妨來(lái)看看這兒的小赤壁，他也是仙都的吸粉擔(dān)當(dāng)呢！
小赤壁像是山腰處的一條腰帶，完全就是在懸崖峭壁邊緣打洞，風(fēng)景好得也是沒(méi)得說(shuō)，一條小溪就是這樣涓涓流過(guò)，伸長(zhǎng)脖子仔細(xì)一看，還能見(jiàn)著遠(yuǎn)處農(nóng)家的炊煙呢！
嗯，餓了。去買(mǎi)個(gè)縉云燒餅吧！這可是我們這有名的小吃，做餅的師傅在表面刷上一層糖水，撒上一把黑芝麻后，熟練地用手把餅貼在烤的炙熱的爐壁上。隨著時(shí)間流逝餅也被烤出了焦糖色，我總迫不及待咬上一口，面皮外表已酥酥脆脆，還帶著點(diǎn)焦甜。而內(nèi)層卻完全沾染上梅干菜的香味，大嘴咬上一口，梅干菜、五花肉、蔥末更是碰撞出奇妙的火花。要是再配上一碗靈魂伴侶餛飩，那真是太爽了。
翻過(guò)包裝紙，便是屬于燒餅的傳說(shuō)了，說(shuō)是什么黃帝煉丹時(shí)把面團(tuán)丟進(jìn)煉丹爐里烤熟以便充饑才得到了燒餅的雛形，老百姓們往里頭添肉呀，菜呀，才慢慢成了現(xiàn)在的燒餅。
這是我的縉云，我愛(ài)的家鄉(xiāng)。風(fēng)景，這邊獨(dú)好！
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為貝多芬點(diǎn)贊初一（匯總19篇）篇五
穿越千年，夢(mèng)回大漢，我仿佛看到了你眼中的不屈之光，你的執(zhí)著，你的勇敢，你的不屈，讓我忍不住為你點(diǎn)個(gè)贊。
贊你的堅(jiān)韌執(zhí)著家族世代掌管太史，十歲時(shí)便開(kāi)始學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的古文。在父親的鼓勵(lì)下，那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年踏著荊棘，游歷山川，只為親手搜集史證。路途跋涉沒(méi)有難倒你，艱難險(xiǎn)阻沒(méi)有難倒你。一步一個(gè)腳印，了解風(fēng)俗，采集傳聞，又在一大堆枯燥的資料中肆意揮灑著青春，無(wú)怨無(wú)悔。
你說(shuō)，你的堅(jiān)韌執(zhí)著，你的刻苦奮斗怎能不讓我為你點(diǎn)個(gè)贊。贊你的勇敢無(wú)畏只為點(diǎn)明真相，只為道出真言。朝堂之上，你毅然決然的走出了那一步。于是圣顏?zhàn)兞松撼紗×丝冢闹毖越K觸怒了漢武帝，你面對(duì)的更是無(wú)盡的牢獄之災(zāi)。可你并不后悔，李陵無(wú)罪，你更無(wú)罪。
以正義為名，你眼中閃爍的是那種大義凜然的不屈之光。你說(shuō)你的勇敢無(wú)畏，你的大義凜然怎能不讓我為你點(diǎn)個(gè)贊。贊你的忍辱不屈皇權(quán)大于天，牢獄深似海。無(wú)盡的折磨讓你面臨身體和精神上的雙重打擊。恥辱的宮刑，無(wú)盡的折磨，讓你忍不住放棄自己的生命。可你沒(méi)有，你不忍心讓自己做過(guò)的努力統(tǒng)統(tǒng)白費(fèi)，你不忍心讓自己和父親畢生的心血如此流逝。你咬著牙，任長(zhǎng)鞭揮落，血光四濺。你蘸著自己的血與淚寫(xiě)下了不朽的史書(shū)。你說(shuō)你的忍辱負(fù)重，你的百折不屈怎能不讓我為你點(diǎn)個(gè)贊。
是造化無(wú)常嗎?讓你失去了大丈夫的偉岸后又名垂千古，是天意弄人嗎?讓你受盡慘烈之刑后又創(chuàng)造了不朽的史記。不，我知道，面對(duì)命運(yùn)，你也曾心灰意冷，但仰望蒼穹，你終究大徹大悟。于是究天人之際，通古家之變，成一家之言你終于成功了。史家之絕唱，無(wú)韻之離騷《史記》終流傳千古，你也因此而名留青史。你用你的執(zhí)著，無(wú)謂與不屈終沖破蒼穹，戰(zhàn)勝自己。司馬遷，我要為你點(diǎn)個(gè)贊。
為貝多芬點(diǎn)贊初一（匯總19篇）篇六
他沒(méi)事一般地坐在座位上也不交作業(yè)，只略略喘了一口氣，就拉住同桌天馬行空地講上了。大家可以看見(jiàn)他那可愛(ài)的大腦袋拗過(guò)來(lái)拗過(guò)去，可以聽(tīng)見(jiàn)那“哈哈哈哈”“嘿嘿嘿嘿”爽朗的聲音。他樂(lè)在其中，不可自拔，老師駕到，他才會(huì)切換到“準(zhǔn)上課模式”，又生怕漏過(guò)了某個(gè)細(xì)節(jié)，先是喃喃自語(yǔ)：“這半天搞么家(干什么)呀?”無(wú)人應(yīng)答，他會(huì)不甘心地前后左右扯一個(gè)問(wèn)一句：“這半天到底搞么家(干什么)呀?”直到有了答復(fù)才罷休。他的這種“火星來(lái)客”行為，被老師“批斗”多次，無(wú)奈他的心理抗擊打能力是五星級(jí)的，老師屢教他屢不改。
這次老師帶著微怒又憐惜的神情，一臉嚴(yán)肅地望著他。他的臉上呈現(xiàn)出復(fù)雜，不敢笑又受不了好事者擠眉弄眼的挑逗想笑，一張包含了喜感和愁苦的臉。刺猬一樣的頭發(fā)，硬硬的，根根站立，發(fā)尖上升騰著熱氣，這是下課瘋狂的見(jiàn)證;雙眼由上往下注視著老師，有一種似悔非悔叫人捉摸不透的光;肥大的鼻子下，一張時(shí)而緊閉時(shí)而裂開(kāi)的嘴，整個(gè)描繪出一種純粹的可愛(ài)與快樂(lè)。
為貝多芬點(diǎn)贊初一（匯總19篇）篇七
歲寒三友，我最喜歡的就是梅花了。梅花有許許多多的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
梅花不僅有這樣的品質(zhì)，她在寒冬里，越是寒冷，花開(kāi)的越美麗。
梅花就是這樣，在寒冬里默默地忍受寒冬和孤獨(dú)。但是它卻非常堅(jiān)強(qiáng)，在寒冬里獨(dú)自忍受寒風(fēng)。我們難道不能學(xué)習(xí)梅花的品質(zhì)嗎？我們應(yīng)該不去炫耀自己有多么好，我們應(yīng)該像梅花一樣，在別人爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候努力奮斗。在自己開(kāi)放的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)地忍受寒冬，最后成為最美麗的花！
為貝多芬點(diǎn)贊初一（匯總19篇）篇八
生活中，有各種各樣的人，讓我們肅然起敬，有無(wú)私忘我的媽媽?zhuān)腥蝿谌卧沟陌职郑杏⒂聼o(wú)畏的消防員。然而，今天我要向大家介紹的是我們身邊最平凡的人——食堂阿姨，我為她們點(diǎn)贊。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們排隊(duì)來(lái)到食堂，一個(gè)個(gè)忙碌的身影呈現(xiàn)在我們面前，她們有的在微笑著為我們盛飯，有的在小心翼翼的為我們打湯，還有當(dāng)然正在為我們擺餐盤(pán)，那認(rèn)真的樣子就像是在愛(ài)擺弄什么珍貴的東西。
突然，我們班的.連文濤吐了，頓時(shí)餐桌周?chē)魵庋欤瑢W(xué)們都捂住鼻子，嫌棄地看著他，他自己又難過(guò)又自責(zé)，傷心地哭了。
這時(shí)，一位阿姨走上來(lái)，一遍用手撫摸著連文濤的頭，一遍安慰他，還拉著他的手到水池邊漱口。又把他送回座位上。之后阿姨立刻取來(lái)工具清理地面。只見(jiàn)阿姨先用掃把把臟東西掃在一起，然后用簸箕把臟東西裝起來(lái)倒掉，接著阿姨又用抹布把地面擦干凈。
這就是我們的食堂阿姨，她不怕臟、不怕累，對(duì)同學(xué)們充滿(mǎn)了愛(ài)，這就是我哦點(diǎn)贊的原因。
為貝多芬點(diǎn)贊初一（匯總19篇）篇九
有一年夏天，樓上搬來(lái)了一家新遷的住戶(hù)。男主人斯文優(yōu)雅，大概是在大學(xué)里教書(shū)的老師。他的妻子端莊穩(wěn)重。兩個(gè)人帶了一個(gè)七八歲光景的小女兒。一家人都是不茍一笑的樣子。遷到新居后兩個(gè)月，他們似乎與人和鄰居都沒(méi)有過(guò)交往，偶爾在樓道里巧遇，夫婦倆帶著小女兒往旁邊一閃，頷首一笑，從沒(méi)見(jiàn)他們開(kāi)口問(wèn)好過(guò)。
不知從何時(shí)起我感覺(jué)他們好幼稚，好無(wú)聊甚至有點(diǎn)討厭他們一家子。但是父親告訴我：“你要先了解他們，然后……”我又不知道為什么，我又想去了解他們了，有可能是因?yàn)槟莻€(gè)可愛(ài)的小女孩還有可能是因?yàn)楦赣H。
終于有一天我忍不住了，便問(wèn)父親：“怎樣能討好別人?”父親讓我自己觀察，讓我自己想。我發(fā)現(xiàn)他們一家子都很喜歡花，所以決定以花拜訪(fǎng)。接著我跑到了廚房，找閑置多年的花瓶，盛上些清水，將朋友送我的玫瑰折上幾枝，小心翼翼的放在瓶子里，然后向樓上跑去。
我端著花瓶，自然地微笑起來(lái)，敲響了他們緊閉的房門(mén)。從房間流淌出來(lái)的鋼琴聲，露出了女主人沉靜溫柔的臉。我微笑著說(shuō)：“新開(kāi)的玫瑰花，送給可愛(ài)的小妹妹再合適不過(guò)了。”一瞬間女主人獨(dú)特的氣質(zhì)被交往的溫情消融了，她也笑著說(shuō)：“謝謝你，小姑娘”。此時(shí)此刻，我知道我已經(jīng)開(kāi)啟了和他們家交往的大門(mén)了。
果不其然，三天后的黃昏，女主人和她的丈夫帶著他們的小女兒，敲響了我們家的門(mén)，她手中是一盆優(yōu)雅的吊蘭，枝葉墨綠深邃。我與那個(gè)可愛(ài)的小女孩歡聲笑語(yǔ)，不知何時(shí)，父母和那個(gè)可愛(ài)的小女孩的父母在一邊愉快地交談起來(lái)。我走進(jìn)廚房拿來(lái)了飲料，我們一起慶祝交往的快樂(lè)。碰杯，我和小女孩趴在陽(yáng)臺(tái)上一邊看風(fēng)景，一邊聊天。初夏燦爛的夕陽(yáng)灑在我們身上。這個(gè)黃昏因交往而不再清寂。此時(shí)此刻，內(nèi)心已醉，而讓這些愉快的事情發(fā)生的人是我敬愛(ài)的父親。這次愉快的交往讓我在未來(lái)的交往過(guò)程中，發(fā)揮了至關(guān)重要的一步也因此我會(huì)對(duì)未來(lái)交往的時(shí)間更加自信，更加積極。
為貝多芬點(diǎn)贊初一（匯總19篇）篇十
又一度走過(guò)古柏身旁，我不由得駐足將他仰望。徐徐的清風(fēng)掠過(guò)他的青絲，金色的陽(yáng)光在他的枝椏點(diǎn)綴，那抹獨(dú)特風(fēng)韻惹得我伸出拇指，為他深情點(diǎn)贊。
廣玉蘭的嫣然笑靨被四月的風(fēng)無(wú)情撕扯，櫻樹(shù)也抖去梢頭殘紅，讓最后一片落英零落成泥。春意在校園里徘徊，想要伸手挽留，轉(zhuǎn)身一個(gè)趔趄，我竟發(fā)現(xiàn)：那棵古柏的額間藏著點(diǎn)點(diǎn)春光。
頭頂藍(lán)天、腳踏大地，綠色的冠冕蕩漾著春的生機(jī)；高大魁梧、終年常青，直挺的脊梁展示著樹(shù)的蒼勁；古色古香、歷史悠悠，斑駁的痕跡滌蕩著歲月的氣息。古柏的形色姿態(tài)時(shí)時(shí)吸引我的眼球，我知道他是校園里最高、最古老的樹(shù)，我為他的象征點(diǎn)贊。
總覺(jué)得那棵古柏與眾不同、別具魅力。是因?yàn)樗罡撸恳驗(yàn)樗菍W(xué)校的象征？不是的——因?yàn)樗某聊９虐貜牟幌駲褬?shù)那樣把花朵舉得高高，也沒(méi)有月季紅碩誘人的冠冕，更不似梧桐四季都變幻著繽紛色彩，他有的僅僅是綠——四季常青。他不張揚(yáng)、不高調(diào)、不夸耀，頂著終年的綠佇立在那個(gè)極平凡的一角，以淡然面對(duì)周?chē)?一切風(fēng)雨變幻，就那樣靜靜地看著眼前的花開(kāi)花落，望著頭頂?shù)脑凭碓剖妗?/p>
古柏，你教會(huì)我堅(jiān)韌與自強(qiáng)，你的傲魂讓我懂得——經(jīng)住辛苦寂寞，守來(lái)繁華燦爛！
又一度走過(guò)你的身旁，我不由得舉頭將你仰望，那份無(wú)比的崇敬便是我對(duì)你深情的點(diǎn)贊。
為貝多芬點(diǎn)贊初一（匯總19篇）篇十一
他不斷地鐘情，如醉如癡，他不斷地夢(mèng)想著幸福，然而立刻幻滅，隨后是痛苦的煎熬。他對(duì)愛(ài)情的神圣毫不懷疑。
貝多芬不斷鐘情，但卻不斷遭受痛苦的折磨。他鐘情于圭恰迪妮時(shí)，窘于自己的殘疾，境況的艱難，無(wú)法娶他所愛(ài)的人。其次，圭恰迪妮是風(fēng)騷的，稚氣的，自私的，這使貝多芬煩惱。最終，圭恰迪妮嫁給了貝格伯爵。圭恰迪妮還利用貝多芬從前的愛(ài)，要他幫助她的丈夫。而貝多芬也立刻答應(yīng)了。我不得不被貝多芬的寬大胸懷所感染!
貝多芬的情是偉大的，他也是堅(jiān)強(qiáng)的。
由此及彼，由貝多芬我聯(lián)想到了今日的青年男女。今天的青年男女，很少有能經(jīng)得起情的考驗(yàn)，稍稍一點(diǎn)誤會(huì)就讓他們放棄。熱戀中處處為對(duì)方著想，甚至是無(wú)微不至，分手后，就算邂逅，也只當(dāng)作是陌生人，根本就沒(méi)有了戀中的感覺(jué)，這情算什么?比及貝多芬，那簡(jiǎn)直是無(wú)地自容，微小極了。
情，是考驗(yàn)人意志的東西，貝多芬在一次次的被傷害中，從沒(méi)屈服過(guò)，意志從未被打敗。勇敢地面對(duì)感情的挫折，他心靈已因疾病而變得虛弱的時(shí)候，狂亂的情緒更有把它完全毀滅的危險(xiǎn)，他靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志支撐了下來(lái)。我們?cè)趯?duì)待感情挫折時(shí)，在感情最痛苦的時(shí)期時(shí)，也該像貝多芬一樣，成就偉大的情，鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的自我。
貝多芬是偉大的，不管在哪一方面，都值得我們認(rèn)真去學(xué)習(xí)，去探索。
不屈不撓的貝多芬。
我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。
蘇軾有言“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有過(guò)人之志。”面對(duì)那些一碰到困難就放棄的人，我們厭惡，我們反感。當(dāng)今社會(huì)中又存在多少令我們厭惡，令我們反感的人呢?但愿你不是。
作為當(dāng)今學(xué)子，我們也要有不屈不撓的精神，勇敢面對(duì)挫折，不要當(dāng)逃兵，不要當(dāng)懦弱者。
熱愛(ài)自然的貝多芬。
自然是他惟一的知己，它成為他的庇托所，從未有一個(gè)人像他這樣愛(ài)花木、云彩、自然，他似乎靠著自然生活。貝多芬自己也寫(xiě)道“世界上沒(méi)有一個(gè)人像我這樣的愛(ài)田野……我愛(ài)一株樹(shù)甚于愛(ài)一個(gè)人……。”貝多芬是寂寞的，但他并沒(méi)有埋怨，他懂得與寂寞為友。自然是他惟一的知己，他懂得自然，對(duì)一草一木他都熱愛(ài)，他懂得它們的話(huà)語(yǔ)，而與他們親切地交流。
最近有一部新災(zāi)難片，這部影片講述的是世界末日，引起世界末日的原因就是，環(huán)境遭受人類(lèi)的破壞，污染空氣的氣體排放過(guò)多。這部影片給我們敲響一個(gè)警鐘，如果人類(lèi)再不懂得與自然為友，再無(wú)節(jié)制地亂砍濫伐，破壞、渲染環(huán)境，那么世界將滅亡。
我們應(yīng)該向貝多芬學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種愛(ài)自然的精神，我們也要學(xué)習(xí)自然的語(yǔ)言，與它們親切交流，消除人與物之間的隔閡，讓人與物并存于地球上，和平協(xié)調(diào)發(fā)展。
超凡脫俗的貝多芬。
巨人的巨著終于戰(zhàn)勝了群眾的庸俗。正當(dāng)外國(guó)音樂(lè)移植我們的土地上，只有在貝多芬身上，整個(gè)的民族才能期待著心生命，新光榮，不顧時(shí)下的風(fēng)氣而建立起真與沒(méi)的新時(shí)代。
音樂(lè)會(huì)不曾給貝多芬賺什么錢(qián)，但為了民族的利益，他拋卻了自己的利益。他的物質(zhì)生活的窘迫依然如故。他貧病交迫，孤獨(dú)無(wú)依，可是戰(zhàn)勝了--戰(zhàn)勝了人類(lèi)的平庸，戰(zhàn)勝了他自己的命運(yùn)，戰(zhàn)勝了他的痛苦。他的精神得到升華，他的人格得到提煉，他是超凡脫俗的。
貝多芬，這種超凡脫俗的精神，是我們?nèi)找棺巫我郧蟮摹?/p>
不羈的貝多芬。
他不修邊幅，奮不顧世俗的眼光，他狂放不羈，鄙夷世俗，他討厭人類(lèi)的丑惡的面目。他的責(zé)任是把他的藝術(shù)奉獻(xiàn)給“可憐的人類(lèi)”“將來(lái)的人類(lèi)”，為他們謀福利，給他們勇氣，喚醒他們的迷夢(mèng)，斥責(zé)他們的怯懦。
貝多芬對(duì)于政府、警察、貴族，永遠(yuǎn)能自由地發(fā)表意見(jiàn)，甚至在公眾面前也是如此。這一點(diǎn)，富有正義感，與那些阿諛?lè)畛械娜诵纬甚r明對(duì)比。
那些只會(huì)諂媚的小人，應(yīng)該悲哀于自己的行為。社會(huì)要發(fā)展，就得徹底杜絕這種阿諛?lè)畛小⒄~媚的人，弘揚(yáng)正義，像貝多芬一樣不羈的正義。
永遠(yuǎn)的貝多芬。
親愛(ài)的貝多芬!多少人已頌贊過(guò)你藝術(shù)上的偉大。但你遠(yuǎn)不止是音樂(lè)家中的第一人，而且也是近代藝術(shù)的最英勇的力量。即使在垂危之際，你也沒(méi)松懈，你依然以你的毅力感染著沒(méi)一個(gè)后來(lái)人，“當(dāng)我有所克服時(shí)，我總是快樂(lè)的”，這就是你的快樂(lè)。你是一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，世界不給你快樂(lè)，你卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界!一顆巨星隕落了，但你是永生的，你的精神，被代代傳承，你永遠(yuǎn)活在人們的心中。你的《歡樂(lè)頌》，是永遠(yuǎn)的歡樂(lè)。
竭力為善，愛(ài)自由甚于一切，即使為了王位，也永不欺枉真理。是你一生的寫(xiě)照…。
堅(jiān)強(qiáng)造就了你，你造就了音樂(lè)，世界遺棄了你，你自己創(chuàng)造了世界，你是成功的征服者--貝多芬!家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)：讀后感,除了感悟深刻獨(dú)到、語(yǔ)言生動(dòng)精練之外,它的謀篇布局也是非常出色的,“引”“議”“聯(lián)”“結(jié)”四個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,步步深入。第一步“引”:簡(jiǎn)要地引用原材料,表達(dá)了作者的惋惜之情,以引起讀者的同感第二步“議”:從材料體現(xiàn)出來(lái)的觀點(diǎn)生發(fā)開(kāi)去,歌頌貝多分的精神。第三步“聯(lián)”:聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,作者用“假設(shè)”組段,提出成才的先天條件和后天努力的關(guān)系,突出所闡述的觀點(diǎn)第四步“結(jié)”:從材料給人啟示的角度提出個(gè)人見(jiàn)解,總結(jié)全文,表達(dá)了“勤奮學(xué)習(xí),立志成才”的美好愿望。該文為同學(xué)們寫(xiě)“讀后感”提供了范例,值得大家學(xué)習(xí)、借鑒。
為貝多芬點(diǎn)贊初一（匯總19篇）篇十二
我的新年愿望是想讓自己勇敢！
“我想表演一個(gè)魔術(shù)。”“老師，我會(huì)跳街舞，我來(lái)跳街舞。”“老師，我又新畫(huà)了一幅畫(huà)，我參加書(shū)畫(huà)展示”。藝術(shù)節(jié)快要到了，同學(xué)們都在踴躍的報(bào)名。
最近聽(tīng)了梁靜茹的勇氣，那聲音撥動(dòng)了我的心弦，我也想報(bào)名，我也想把那美妙的歌聲唱給大家聽(tīng)。
但我沒(méi)有勇氣去報(bào)名，我害怕因?yàn)槲业氖д`而不能有一個(gè)完美的藝術(shù)節(jié)。
我默默地練習(xí)，下課了，班級(jí)里少了我的聲音，音樂(lè)課上看到了我更加認(rèn)真地身影，一遍遍地聽(tīng)著，揣摩著歌曲的感情。
又是一個(gè)漆黑的夜晚，下了晚自習(xí)我坐在小操場(chǎng)上，耳朵里插著mp3，練習(xí)起了《勇氣》。“我知道一切都不容易，我的心一直溫習(xí)說(shuō)服自己……”一遍遍地唱著總是對(duì)自己不太滿(mǎn)意。
不斷地練習(xí)，不斷地聽(tīng)，就是沒(méi)有勇氣在報(bào)名表上填上我的名字，突然想起老師上班會(huì)課時(shí)說(shuō)得一句話(huà)“你們一定要把握好每一次機(jī)會(huì)，不要膽怯，要把握機(jī)會(huì)，要勇于突破自己，挑戰(zhàn)自我，對(duì)自己充滿(mǎn)自信，不應(yīng)在困難面前低頭，只要勇敢突破，成功就會(huì)向你招手。”
我一遍遍練習(xí)這首歌，也為自己打氣，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的新年愿望的，那就是變得勇敢，有勇氣！
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為貝多芬點(diǎn)贊初一（匯總19篇）篇十三
“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)尤眨總把新桃換舊符”。春節(jié)，本該是合家歡聚，幸福美滿(mǎn)的節(jié)日，今年卻過(guò)得如此驚心動(dòng)魄。陌生的病毒瘋狂蔓延，一串串驚人的數(shù)字，一條條揪心的新聞……一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就比此拉開(kāi)！
看，樓下的“壞叔叔”又在欺負(fù)小孩呢。小孩子要紅包，不給！回頭給自己買(mǎi)幾根煙。小氣！真是個(gè)壞叔叔。
但當(dāng)病毒蔓延，本可以在家休息的他，卻當(dāng)起了志愿者。
這一天，天空像裂開(kāi)了無(wú)數(shù)的口子，雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珍珠般“噼里啪啦”地砸落。屋里的我正在寫(xiě)作業(yè)，窗外的他卻馬不停蹄地挨家挨戶(hù)拜訪(fǎng)、測(cè)量體溫、登記、宣傳防護(hù)知識(shí)。雨水打濕了他的衣服，頭發(fā)上滴落的水珠，凍得直顫抖的手，但步伐卻堅(jiān)定、有力，仿佛不知疲倦，不能停歇。我明白了，他在為我們小區(qū)盡一份心，為我們祖國(guó)出一份力。
“叮當(dāng)―――”“你好，這張表麻煩填一下，謝謝配合”。
從他的眼神中，曾經(jīng)那個(gè)紅光滿(mǎn)面的“壞叔叔”，變成了憔悴、疲倦的叔叔，仿佛一下蒼老了許多，他的雙眼布滿(mǎn)了血絲，但眼神中卻又透出堅(jiān)定的信念。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，門(mén)口的他不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。我的心中一顫，寒冬的堅(jiān)冰在緩緩融化，一股暖流蔓延開(kāi)來(lái)。抬頭望去，不止這位叔叔，還有幾位阿姨伯伯在小區(qū)中發(fā)放消毒酒精，張貼疫情防護(hù)事項(xiàng)。他們仿佛風(fēng)雨中的向日葵，將孤寂的夜變得絢爛，將清冷的冬日變得溫柔，在街道，在小區(qū)，在每個(gè)需要的地方，默默綻放。
我相信愛(ài)比病毒蔓延得更快，深深刻在每一個(gè)人心中。
“小姑娘，保護(hù)好身體，注意健康，學(xué)習(xí)也好呀！”他微笑著。
保護(hù)好身體？可是你想過(guò)你自己?jiǎn)幔慨?dāng)疫情來(lái)臨，每一個(gè)行業(yè)，每一個(gè)意念，每一個(gè)精神，站于人前，頂天立地！
以前，當(dāng)別人問(wèn)我“你想做一個(gè)什么樣的人？”時(shí)，我都不知如何回答。但現(xiàn)在，我想像他一樣，勇立潮頭，擔(dān)當(dāng)使命，做一個(gè)為社會(huì)為國(guó)家出力的人！
為貝多芬點(diǎn)贊初一（匯總19篇）篇十四
有人為默默無(wú)聞的老師點(diǎn)贊，有人為無(wú)微不至的父母點(diǎn)贊，有人為無(wú)私奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人點(diǎn)贊，而我要為我的同學(xué)朱振燁點(diǎn)贊。
記得那是幾年前的一個(gè)中午，我正在走廊里和同學(xué)們玩。忽然，一個(gè)別班的同學(xué)從我身邊擦過(guò)，后面一個(gè)追他的同學(xué)正巧和我撞在了一起，我一個(gè)趔趄摔到了一旁。頓時(shí)，我成了整層樓上的焦點(diǎn)，各個(gè)班的同學(xué)都來(lái)看熱鬧，周?chē)幌伦訃鷿M(mǎn)了人，本來(lái)就膽怯的我眼里不禁涌上淚光，滴滴淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，周?chē)娜艘沧h論紛紛，有的說(shuō)：這是誰(shuí)啊？他自己摔的？要不要送他去醫(yī)務(wù)室啊雖然他們都在，可是沒(méi)有一個(gè)上來(lái)幫我的，被這么多人看著，仿佛自己就是一個(gè)被人觀看的小丑，好丟人！可是能怎么辦呢，自己又起不來(lái)，于是我縮著脖子，低下頭。
突然，一個(gè)瘦小的身影從這水泄不通的人群中艱難的擠了進(jìn)來(lái)，啊，那是我的同學(xué)朱振燁，你沒(méi)事吧？他蹲在我面前，一臉擔(dān)心的詢(xún)問(wèn)道。我我我有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。他似乎是懂了我，思考了片刻，他左手扶著我的左胳膊，右手環(huán)過(guò)我的背，扶著我的右胳膊，咬著牙，吃力的要把我扶起來(lái)。快要成功之際，我因?yàn)橥忍塾貌簧蟿牛幌伦佑值沽讼氯ァＫ](méi)有放棄，還鼓勵(lì)我說(shuō)：沒(méi)事，加油，你忍一下，馬上就要成功了。終于他把我扶了起來(lái)，攙著我，把我送到了醫(yī)務(wù)室。我眼里含著感動(dòng)的淚花，不知該說(shuō)什么才好。
這就是我樂(lè)于助人的同學(xué)朱振燁，我要為他點(diǎn)贊。
為貝多芬點(diǎn)贊初一（匯總19篇）篇十五
天空飛著細(xì)雨，街道上顯得更加冷靜。密密的雨絲在天幕中旋轉(zhuǎn)著，輕舞著淡淡的憂(yōu)傷。在雨幕中，站著一位默不作聲的青年。
他是一個(gè)賣(mài)菜的販，于我上學(xué)必經(jīng)之路擺攤。由于時(shí)間的緣故吧！我與他熟識(shí)了許多，每天在上學(xué)的路上遇見(jiàn)他，都會(huì)向他微微一笑。而他，總是用他那粗大的手，拿著一把菜，向我揮來(lái)?yè)]去。在放學(xué)時(shí)，若看見(jiàn)他還停留在那里，便跑上前去，放下書(shū)包，拿起菜大聲吆喝幫他賣(mài)，可他卻從來(lái)不會(huì)這樣做，只是沉默地坐著。
記得那次，他仍像經(jīng)常一樣坐在路邊賣(mài)菜，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，才來(lái)了三位顧客，看上去是三位十分有賣(mài)菜經(jīng)驗(yàn)的老奶奶。她們蹲下來(lái)，用手指著撥弄著筐里那綠油油的幾捆青菜，剛開(kāi)始小販并沒(méi)有說(shuō)什么，只是不言不語(yǔ)的看著他們并耐心對(duì)他們耐心地講解：“這青菜多好啊！這是我今天早上從地里摘的你看這葉子綠油油的的多新鮮啊！”可是三位老奶奶并不理會(huì)他的話(huà)，像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣我行我素，依然在挑著。過(guò)了一會(huì)，她們將挑好的青菜放在塑料袋里，讓小販算錢(qián)，小販對(duì)她們說(shuō)：“五元！”“三塊吧！便宜點(diǎn)兒”三位中的其中一位說(shuō)，小販聽(tīng)后擔(dān)心的說(shuō)：“三元真賣(mài)不了啊！”不賣(mài)算了，你自己留著吧！”三位剛要走小販又說(shuō)：“罷了罷了買(mǎi)你吧。”那三位老太太又極其勉強(qiáng)的奪過(guò)菜袋，“哼”的一聲便走開(kāi)了。
而在他攤位不遠(yuǎn)處，有一位乞丐，他今天才剛這，便低垂著腦袋呆滯地盯著面前的飯碗，一元、五元、十元……施舍者絡(luò)繹不絕，仔細(xì)數(shù)數(shù)應(yīng)該都有小販一個(gè)星期的收入了吧！
可小販卻不會(huì)高抬他，因?yàn)樗詾橛矌诺羧腼埻肜锏穆曇羰谴潭模怯矌攀菭C手的，那硬幣掉入飯碗是侮辱的施舍。
雨依舊下著，輕輕飄飛，漫天散落，一陣風(fēng)吹過(guò)，刮亂了賣(mài)菜小販那凌亂的頭發(fā)，他雖窘迫但他有尊嚴(yán)，他認(rèn)為尊嚴(yán)是他最重要的財(cái)富，我為他點(diǎn)贊！
為貝多芬點(diǎn)贊初一（匯總19篇）篇十六
我的“仇人”叫尹佳儀。我們?cè)谛W(xué)讀書(shū)的時(shí)候就結(jié)仇了，現(xiàn)在更是。
她“高大威猛”，開(kāi)玩笑就會(huì)當(dāng)真，還總是用瞧不起的眼神看人。不過(guò)，性格還是蠻好的，不暴力，樂(lè)于助人。她不但成績(jī)好，而且還會(huì)和別人討論，站在別人立場(chǎng)上考慮問(wèn)題。
雖然我們是“仇人”，但我還是選擇為她點(diǎn)贊。
那天，身為副組長(zhǎng)的我在做清潔的時(shí)候，帶頭講話(huà)，浪費(fèi)了時(shí)間，耽擱了做清潔。作為監(jiān)督的班委，她惡狠狠地罵了我，當(dāng)時(shí)我好難受。
班主任肖老師知道后，批評(píng)了尹佳儀，說(shuō)她認(rèn)真是對(duì)的，但不該態(tài)度不好，辱罵我；接著肖老師也指出了我的不是，說(shuō)我身為值日組長(zhǎng)的失職，尹佳儀批評(píng)的是對(duì)的，并要我不要糾結(jié)。
班主任在班上輕描淡寫(xiě)而且公平公正的評(píng)價(jià)了此事，而且是以一種輕松愉快的方式在全班說(shuō)的，大家都很開(kāi)心，我心里好受多了，也深深認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，同時(shí)也消除了對(duì)尹佳儀的“恨”，對(duì)她的認(rèn)真態(tài)度多了一份敬意。
她平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)朗讀的時(shí)候，很多同學(xué)不在意，都做自己的事。只要她生氣了，我們都害怕。她會(huì)拍著桌子說(shuō)：“你們誰(shuí)再講話(huà)，老師一來(lái)，一律告訴老師！”在這點(diǎn)上我很贊同她的做法，她是為維護(hù)班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高全班的英語(yǔ)成績(jī)啊。一個(gè)班干部為了全班的成績(jī)，冒著自毀形象、得罪同學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)，這份膽量值得欽佩，為她點(diǎn)贊！
尹佳儀，雖然我們是“仇人”，但我要為她點(diǎn)贊！希望她保持這種火爆真誠(chéng)的性格，在學(xué)習(xí)好各門(mén)功課的基礎(chǔ)上，把我們班帶的更加優(yōu)秀！
為貝多芬點(diǎn)贊初一（匯總19篇）篇十七
就在去年的五月份，那時(shí)候天氣晴朗，陽(yáng)光照得我都快睜不開(kāi)眼睛了。我悠閑地走在街上，心情倍好，我走著走著，看到前方有一個(gè)乞丐正在無(wú)力的乞討，他拿著一個(gè)缺口的碗，手有些顫抖。他好像水都沒(méi)有喝，兩瓣嘴唇干干的，臉色蒼白的沒(méi)有一絲血色。臉頰瘦瘦的，頭發(fā)亂蓬蓬的，像極了小鳥(niǎo)的窩，還斷胳膊斷腿的。這樣子嚇得我整個(gè)人都顫了一下。我可不敢接近他，太恐怖了。連走到他面前的勇氣都沒(méi)有，還要繞道走過(guò)。
我在旁邊觀察許久，走過(guò)乞丐身邊的人，十個(gè)里面有七個(gè)人事捐錢(qián)給他的'。就算錢(qián)有些少，卻讓他心里感到一絲溫暖，也讓我心里感到了一絲溫暖，原來(lái)社會(huì)上也有許多愛(ài)心人士的，壞人并不是想象的那么多。突然有一個(gè)外國(guó)人走到乞丐旁邊坐下，用不流利的中文跟乞丐交流：“你好，你怎么會(huì)在這里？怎么穿成這樣？”乞丐一聽(tīng)，異常激動(dòng)的哭了。外國(guó)人把一瓶礦泉水給乞丐。剛好乞丐口渴了，萬(wàn)分感激。外國(guó)人還把自己帶的一點(diǎn)點(diǎn)吃的給乞丐填一下肚子，乞丐接過(guò)吃的，狼吞虎咽地吃下去了。乞丐用袖口擦了擦嘴，問(wèn)：“你需要我?guī)湍阕鍪裁矗俊蓖鈬?guó)人邊收拾行李邊對(duì)乞丐說(shuō)：“別再乞討了，自己動(dòng)手賺錢(qián)吧。”外國(guó)人看著他笑了笑，“加油啊！走了。”乞丐的眼淚又差點(diǎn)兒涌出來(lái)：“嗯，我會(huì)的！”
過(guò)去一年了，當(dāng)年的乞丐已經(jīng)不再原地。那些愛(ài)心人士、外國(guó)人及乞丐，我要豎起大拇指為你們點(diǎn)贊！我會(huì)以你們?yōu)榘駱樱趧e人困難的時(shí)候伸出自己的手去拉別人一把，在自己困難的時(shí)候自己振奮起來(lái)。
為貝多芬點(diǎn)贊初一（匯總19篇）篇十八
貝多芬的童年充滿(mǎn)艱辛，缺少家庭溫暖，父親是個(gè)庸庸碌碌、嗜酒如命的男高音歌手，母親是女傭，一個(gè)廚師的女兒，丈夫死后跟了貝多芬的父親。四歲時(shí)，父親就讓他一連拉幾個(gè)小時(shí)的小提琴，十一歲時(shí)，加入劇院的樂(lè)隊(duì)，十三歲時(shí)，當(dāng)上管風(fēng)琴樂(lè)手。不久后他失去了所熱愛(ài)、慈祥的.母親，他不得不過(guò)早地承擔(dān)養(yǎng)家糊口的重任。他二十歲離開(kāi)了家，到外面謀生，注冊(cè)入學(xué)，創(chuàng)造了《出征歌》、一首愛(ài)國(guó)主義大合唱《我們是偉大的德意志名族》、《c大調(diào)交響樂(lè)》等作品。艱苦童年，愛(ài)情失敗，疾病纏身，貧困交加，這些還都不足以摧毀他，他最大的痛苦——是孤獨(dú)。就當(dāng)他在音樂(lè)界嶄露頭角的時(shí)候，他的耳朵幾乎聾了，但是，他憑著對(duì)音樂(lè)的深厚情感和超人的天賦，創(chuàng)作了許多著名的鋼琴奏鳴曲和交響樂(lè)曲，成為聞名世界的一代音樂(lè)家。他是悲劇的但又是幸運(yùn)的，從小承擔(dān)養(yǎng)家的責(zé)任，艱辛童年，愛(ài)情失敗，疾病纏身，貧困交加，但是，法國(guó)大革命爆發(fā)之時(shí)，貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特，并相互交流，接著又拜海頓為師，后來(lái)貝多芬開(kāi)始嶄露頭角。由貝多芬的經(jīng)歷我懂得很多道理：不能輕易向命運(yùn)屈服，對(duì)未來(lái)一定要充滿(mǎn)信心，在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)刻苦拼搏、勇于進(jìn)取、不向困難妥協(xié)的勁頭，爭(zhēng)取各方面都取得優(yōu)異的成績(jī)。悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上.當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信仰......
為貝多芬點(diǎn)贊初一（匯總19篇）篇十九
雨，無(wú)聲地來(lái)了，這春天的第一場(chǎng)雨，已悄然降臨，那一抹抹的綠悄悄地從盆中掏出頭來(lái)，給這沉悶的環(huán)境探上點(diǎn)情趣。
“鐘杭（化名），盆里的綠籮卜葉出黃斑了，要整理一下。”z老師抬抬眼鏡，甩了一下紅筆，淡淡地說(shuō)道。
“行，放學(xué)我會(huì)理的。”回答的是一個(gè)瘦小的男孩，他的校服有很多褶皺，像是垂暮老人的皺紋，汗淋淋地坐在旁邊，顯然是下課在鬧騰。
要說(shuō)班里我最看不起的，便是鐘杭，競(jìng)選職位是別的不選，非要這植物管理員，明擺著要偷懶。
“叮當(dāng)……”放學(xué)的鐘聲有教室中回響起來(lái)。我坐在座位收好了書(shū)本，看向時(shí)鐘，離父親到來(lái)還有三十分鐘，便躺在了椅子上。
時(shí)鐘“滴答滴答”的轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)眼間教室里便只剩下我和那位植物管理員。“有剪刀嗎？”鐘杭悶悶地問(wèn)道。“你要剪刀干什么？”“處理一下枯葉。”他煞有介事地移出了幾盆綠盆，“去枯葉用手拔呀！”我不屑地回應(yīng)道。
“不行！”突然間，鐘杭轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“直接拔苦枯葉會(huì)使根壞死的！”看著他那堅(jiān)定的雙眼，我也不好再說(shuō)什么，便把剪刀遞了過(guò)去。拿起剪刀的鐘杭雙目放光，兩雙手如兩條靈巧的蛇在植被中穿梭，仿佛那不是把笨重的剪刀，而是一根秀氣的針，織出屬于自己的美麗服飾。
三下五除二，一盆亂糟糟的綠籮卜便變得直挺起來(lái)，就好像一個(gè)流浪漢變成了王子般。他簡(jiǎn)直就是植物的理發(fā)師啊。
“其實(shí)我也沒(méi)啥用。”突然發(fā)話(huà)的鐘澤杭打斷了我的思緒，“我其他方面不夠精彩，也只能為班級(jí)剪剪花草。”說(shuō)著，便慘慘的笑了起來(lái)。
那一刻，我被怔住了，我為他點(diǎn)贊！