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黨員發展對象政審材料表（優質19篇）篇一
******同學自向黨組織遞交進黨申請書以來，時刻以一名***員的標準嚴格要求自己，認真貫徹執行黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，在重大政治事件中始終能夠堅持態度和黨中央在思想上保持一致。在思想上積極要求進步，認真學習馬列主義，學習毛澤東思想，學習鄧小平理論和“三個代表”的重要理論。學習老一輩無產階級革命家的優良傳統和工作作風，她及時匯報自己的思想，請培養人幫助起克服缺點和不足，使自己的思想不斷成熟。
由于她是班級的學習委員又在學生會工作，工作量較大。在工作上有時難完成，有力不從心的感覺產生。根據******同學的申請和一貫表現，在廣泛的征求黨內外群眾意見的基礎上，經過支部全體同道的充分討論，一致以為******同學已經具備了黨員條件，同意她加進中國***，請黨委給予審查。
在學習上，她能夠公道安排時間，高標準、嚴格要求自己，處處為廣大同學做榜樣，學習成績在班級始終名列前茅，為樹立良好的學習風氣做出榜樣。在工作上，作為學生會秘書處副秘書長，能夠很好地在部長的領導下，完成院系交給的各項任務。在平時的工作中總是任勞任怨、吃苦在前、享樂在后。在生活中，她始終艱苦樸素，團結同學，用自己的實際行動往感染和帶動身邊的同學，全心全意地投進到工作中往。
黨員發展對象政審材料表（優質19篇）篇二
男(女)漢族x年xx月xx日出生省市人文化程度xxx年x月加入中國共產主義青年團x年xx月參加工作現任。
一、本人簡歷。
x年xx月至x年x月，在省市xx小學上學;。
x年xx月至x年x月，在省市xx中學上中學;。
x年xx月至x年x月，在大學xx系讀本科;。
x年xx月在參加工作，先后任。
根據組織審查和本人介紹的情景，該同志歷史清白，其家庭主要成員和主要社會關系清楚，具體情景如下：
(一)關于本人歷史情景。
經審查，該同志“文革”結束后出生，1989年春夏之交的政治**期間，該同志正在xx市xx中心小學就讀，沒有問題。該同志出生于農民(或職工或干部)家庭，xx年x月xx年x月加入中國共青團，中專(大學)畢業后到xx工作，該同志歷史清白，沒有參加任何反動組織。
(二)直系親屬及聯系密切的主要社會關系。
經過同本人談話，查閱有關檔案材料，找有關單位和人員了解，其直系親屬及聯系密切的主要社會關系的政歷是清楚的，均無政治歷史問題。
1、家庭主要成員：
父親：...，(政治面貌)，(工作單位...、職務...);。
母親：...，(政治面貌)，(工作單位...、職務...);。
妻子(丈夫)：...，(政治面貌)，(工作單位...、職務...);。
2、主要社會關系：
岳父(公公)：...，(政治面貌)，(工作單位...、職務...);。
岳母(婆婆)：...，(政治面貌)，(工作單位...、職務...);。
三、組織培養、考察情景。
該同志于xx年xx月向海鹽縣xx黨支部遞交了入黨申請書后，工作進取主動，學習認真勤奮，能進取向黨組織靠攏，思想提高很快。xx年xx月被確定為入黨進取分子，為了促使其早日成為一名合格的...員，...黨組織曾于xx、xx年讓他參加由縣直機關工委舉辦的入黨進取分子培訓班，經過學習培訓，該同志對黨的認識有了逐漸的加深。在培養考察過程中，組織上還有意識的給其交任務、壓擔子，在實際工作中鍛煉和考驗他，并指定專人負責...同志的培養教育和考察。經過黨組織的培養教育，該同志明確了黨的性質和宗旨，端正了入黨動機。該同志在工作、學習、生活中能以...員標準嚴格要求自我。
四、現實表現。
該同志自參加工作以來，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，政治上堅定，思想和行動始終與黨組織堅持高度一致。該同志工作進取性較高，工作作風認真踏實，工作主動性較強，在做好本職工作的同時，能及時按要求完成領導交辦的各項工作任務。個人素質較好，有吃苦實干精神，平時能主動加班加點。能做到嚴以律己，寬以待人，遵紀守法，尊敬領導，團結同志，樂于助人，作風正派。在群眾中享有較高的威信。基本貼合了...員的標準。
不足之處：
根據他的申請和一貫表現，在廣泛征求黨內外群眾意見的基礎上，經過支部委員會醞釀和認真討論，一致認為...同志基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論是否被接收為預備黨員。
黨員發展對象政審材料表（優質19篇）篇三
xx，x，漢族，xx年xx月xx日出生，原籍xx，家庭出身農民，本人成份職工，大專文化程度，19xx年x月加入中國共產主義青年團，20xx年7x月畢業于xx學院生物教育專業，20xx年xx月參加工作，現為永城市廣播電視局職工。
根據組織審查和本人介紹的情景，該同志歷史清白，其家庭主要成員和主要社會關系清楚，具體情景如下：
1、關于本人歷史、家庭主要成員、主要社會關系情景。
該同志出生于農民家庭，初中時加入中國共青團，大專畢業后到中共xx市委宣傳部工作實習，20xx年x月到xx市廣電局工作，20xx年x月由于工作需要借調到市委宣傳部工作，工作后曾多次被評為先進個人。該同志歷史清白，沒有參加任何反動組織。
其家庭主要成員和主要社會關系清楚。父母和祖父都是守法守紀的農民。
2、關于“xx”和19xx年春夏之交的政治**中的情景。
經審查，該同志“文革”結束后出生，19xx年春夏之交的政治**期間，該同志正在xx小學就讀，沒有問題。
二、組織培養、考察情景。
該同志于20xx年xx月向市委宣傳部黨支部遞交了入黨申請書后，工作進取主動，學習認真勤奮，能進取向黨組織靠攏，思想提高很快。20xx年x月xx日被確定為入黨進取分子，為了促使其早日成為一名合格的...員，市委宣傳部黨支部給他發xx思想、xx理論和《xx文選》、黨章和黨的相關會議材料，該同志對黨認識有了逐漸的加深。在考察過程中，組織上還有意識的給其交任務、壓擔子，在實際工作中鍛煉和考驗他，并指定專人負責xx同志的培養教育和考察。經過黨組織的培養教育，該同志進一步明確了黨的性質和宗旨，同時也端正了入黨動機，該同志在工作學習中能以...員標準嚴格要求自我。
三、現實表現。
該同志自參加工作以來，能堅持以xx理論和“xx”重要思想為指導，認真學習黨的路線、方針、政策。平時能主動加強自身學習，進取參加市委宣傳部組織的政治理論、業務知識的學習，并能做到學以致用。該同志政治上堅定，能與上級黨委堅持一致。
該同志工作進取性高，工作作風認真踏實，工作主動性強，在做好本職工作的同時，能及時按要求完成部領導交辦的各項工作任務。個人素質好，有吃苦實干精神，平時能主動加班加點，對急難工作任務不講客觀條件，不推諉扯皮。根據市委宣傳部的安排。該同志主要負責信息報送、網絡工作，連續幾年被評為先進。
該同志能注意以...員標準嚴格要求自我，爭取早日加入黨組織，能進取向黨組織匯報思想，主動理解組織的教育幫忙和考驗。該同志生活儉樸，作風正派，團結同志好。
不足之處：政治理論方面還需進一步加強。根據xx同志的申請和一貫表現，在廣泛征求黨內外群眾意見的基礎上，經過支部委員會充分醞釀和認真討論，一致認為xx同志基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論其能否被接收為預備黨員。
黨員發展對象政審材料表（優質19篇）篇四
周煒，男，彝族，貴州省興仁縣人。1984年10月17日生于貴州省興仁縣;出身農民家庭，本人成分教師;文化程度本科;1997年9月加入中國共產主義青年團;現任興仁縣第二小學教導副主任。
一、 本人簡歷
1999年9月至2012年8月，就讀于“黔西南州中等師范學校”； 2002年9月至2012年8月，任教于魯礎營民族小學; 2012年9月至今，任教于興仁縣第二小學。
二、直系親屬及聯系密切的主要社會關系
通過同本人談話，查閱有關檔案材料，找有關單位和人員了解，其直系親屬及聯系密切的主要社會關系是清楚的。
父親：周光華，（群眾），在興仁縣魯礎營回族鄉中心村落水洞組務農。
母親：馮頂美，（群眾），在興仁縣魯礎營回族鄉中心村落水洞組務農。
妻子：戚華艷，（群眾），現為興仁縣第二小學教師 。
2、主要社會關系：
岳父：戚順德，（群眾），在興仁縣魯礎營回族鄉孔白村大地組務農。
岳母：胡文美，（群眾），在興仁縣魯礎營回族鄉孔白村大地組務農。
該同志出生于農民家庭，初中時加入中國共青團，2002年師范畢業后在教育單位工作，工作中表現突出，沒有參加任何非法組織。其家庭主要成員和主要社會關系清楚。
三、組織培養、考察情況
該同志于2017年6月向興仁縣第二小學黨支部遞交了入黨申請書后，工作積極主動，學習認真勤奮，能積極向黨組織靠攏，思想進步很快。2017年12月被確定為入黨積極分子,為了促使其早日成為一名合格的共產黨員，xx黨委曾于xx年xx月讓他參加xxx舉辦的入黨積極分子培訓班，通過學習專門培訓，該同志對黨認識有了逐漸的加深。在培養考察過程中，組織上還有意識的給其交任務、壓擔子，在實際工作中鍛煉和考驗他，并指定專人負責周煒同志的培養教育和考察。經過黨組織的培養教育，該同志進一步明確了黨的性質和宗旨，同時也端正了入黨動機，該同志在工作學習中能以共產黨員標準嚴格要求自己。
四、現實表現
該同志自工作以來，能堅持以“三個代表”重要思想和黨的'十六大、十六屆三中、四中全會精神為指導，認真學習黨的路線、方針、政策。作為一名現役軍人，平時能主動加強自身學習，積極參加xx組織的政治理論、業務知識的學習，并能做到學以致用。該同志政治上堅定，能與上級黨委保持一致。工作作風認真踏實，工作主動性強，在做好本職工作的同時，能及時按要求完成上級領導交辦的各項工作任務。個人素質好，有吃苦實干精神。能注意以共產黨員標準嚴格要求自己，爭取早日加入黨組織，能積極向黨組織匯報思想，主動接受組織的教育幫助和考驗。生活儉樸，作風正派，團結同志好。
不足之處：政治理論方面還需進一步加強。
根據周煒同志的申請和一貫表現，在廣泛征求黨內外群眾意見的基礎上，經過支部委員會充分醞釀和認真討論，一致認為周煒同志基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論其能否被接收為預備黨員。
張大雙，男，1987年5月出生，漢族，中專文化程度，2017年4月參加工作，2001年10月加入中國共產主義青年團。現為上海華源安徽錦輝制藥有限公司職工。
一、 基本簡歷
1999年9月—2001年7月，就讀于阜陽市第六中學校; 2001年 9月— 2004年 7月，就讀于阜陽市工貿學校學校；2017年至今在上海華源安徽錦輝制藥有限公司物管部工作。
二、家庭主要成員及主要社會關系的政治情況
通過同本人談話，查閱有關檔案材料，找有關單位和人員了解，其直系親屬及聯系親密的社會關系是清楚的。
妻子：付昱，在阜陽市創傷醫院工作，無政治歷史問題；
父親：張濤退休工人， 中共黨員，無政治歷史問題；
母親：嚴新穎退休工人，無政治歷史問題。
三、本人現實思想工作表現情況
張大雙同志自參加工作以來，積極向組織靠攏，在思想上始終與黨中央保持一致，思想素質和政治素質較好，政治覺悟高，社會責任感強，擁護黨的路線、方針和政策，努力學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，該同志工作認真負責，有一定的群眾基礎，關心集體，時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己。經常向培養人談心，找其它黨員同志征求意見，并多次向黨組織匯報思想。
經過黨組織一年多來的培養、教育、考察，認為該同志對黨的認識明確，入黨動機端正，能以黨員的標準要求自己，愿意為建設有中國特色的社會主義和實現共產主義奮斗終身。
不足之處：按黨的要求，還有一定的差距，如自學的主動性不強，政治理論水平不高等。
四、黨內外群眾座談建議
2017年 月 日黨支部分別召開了有關黨內外群眾參加的座談會(參加人員：張文明、李剛、蘇萬舉、任繼彬、白紅梅、、張士軍、李曉娟、韓楊、趙立穎等同志人)，對該同志入黨的問題廣泛征求意見，參加座談會的黨員共9人，黨外群眾2人，與會同志充分發表了吸收張大雙同志為黨員發展對象的意見，大家一致認為張大雙同志自遞交入黨申請書以來，思想進步很快，政治覺悟明顯提高，工作踏實肯干，成績突出，在部門中能起到模范帶頭作用，已經基本具備了黨員條件，可以作為黨員重點發展對象進行發展。
五、能否發展的意見
根據張大雙同志的一貫表現，經廣泛征求黨內外群眾意見和情況，一致認為張大雙同志已具備黨員條件，決定提交支部大會討論。
一支部第2黨小組
2017年 月 日
黨員發展對象政審材料表（優質19篇）篇五
xx，男，漢族，xx年xx月xx日出生，原籍xx，家庭出身農民，本人成份職工，大專文化程度，19xx年5月加入中國共-產主義青年團，20xx年7月畢業于商丘師范學院生物教育專業，20xx年10月參加工作，現為xx廣播電視局職工。
根據組織審查和本人介紹的情景，該同志歷史清白，其家庭主要成員和主要社會關系清楚，具體情景如下：
1、關于本人歷史、家庭主要成員、主要社會關系情景。
該同志出生于農民家庭，初中時加入中國共青團，大專畢業后到中共永城市委宣傳部工作實習，20xx年元月到永城市廣電局工作，20xx年8月由于工作需要借調到市委宣傳部工作，工作后曾多次被評為先進個人。該同志歷史清白，沒有參加任何反動組織。
其家庭主要成員和主要社會關系清楚。父母和祖父都是守法守紀的農民。
2、關于“文-化-大-革-命”和19xx年春夏之交的政治**中的情景。
經審查，該同志“文-革”結束后出生，19xx年春夏之交的政治**期間，該同志正在xx小學就讀，沒有問題。
二、組織培養、考察情景。
該同志于20xx年12月向市委宣傳部黨支部遞交了入黨申請書后，工作進取主動，學習認真勤奮，能進取向黨組織靠攏，思想提高很快。20xx年元月12日被確定為入黨進取分子，為了促使其早日成為一名合格的共-產-黨員。在考察過程中，組織上還有意識的給其交任務、壓擔子，在實際工作中鍛煉和考驗他，并指定專人負責xx同志的培養教育和考察。經過黨組織的培養教育，該同志進一步明確了黨的性質和宗旨，同時也端正了入黨動機，該同志在工作學習中能以共-產-黨員標準嚴格要求自我。
三、現實表現。
該同志自參加工作以來，能堅持以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的路線、方針、政策。平時能主動加強自身學習，進取參加市委宣傳部組織的政治理論、業務知識的學習，并能做到學以致用。該同志政治上堅定，能與上級黨委堅持一致。
該同志工作進取性高，工作作風認真踏實，工作主動性強，在做好本職工作的同時，能及時按要求完成部領導交辦的各項工作任務。個人素質好，有吃苦實干精神，平時能主動加班加點，對急難工作任務不講客觀條件，不推諉扯皮。根據市委宣傳部的安排。該同志主要負責信息報送、網絡工作，連續幾年被評為先進。
該同志能注意以共-產-黨員標準嚴格要求自我，爭取早日加入黨組織，能進取向黨組織匯報思想，主動理解組織的教育幫忙和考驗。該同志生活儉樸，作風正派，團結同志好。
不足之處：政治理論方面還需進一步加強。
根據xx同志的申請和一貫表現，在廣泛征求黨內外群眾意見的基礎上，經過支部委員會充分醞釀和認真討論，一致認為xx同志基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論其能否被接收為預備黨員。
黨員發展對象政審材料表（優質19篇）篇六
中共xx支部委員會：
收到貴支部所發的“函調證明”通知，很高興原我(單位、村)xx同志能成為貴支部的建黨對象，現對其父母親的政治面貌、社會關系、現實表現等做證明如下：
父親：...，現年x歲，(職業、學歷)，
母親：...，現年x歲，(職業、學歷)。
1、政治面貌：
其父母親均為思想健康、上進、務實的村民。
現主要家庭成員有：
稱呼(姓名，職業)、稱呼(姓名，職業)。
主要社會關系：
(稱呼)，(單位、職業)；
(稱呼)，(單位、職業)；
2、其父母現實表現十分好，均無不良習氣，踏實肯干，用心響應(單位、村)委的號召，以(單位、村)委的精神作為務實的動力，努力實現生活小康水平。在“文革”和19xx年政治**中也均表現良好，均無不良記錄。
3、在歪風“...”風靡社會，毒害我國人民時，其父母更是立場堅定，堅決唾棄“...”、用心參與(單位、村)委打擊“...”的行列，堅持(單位、村)委支部的正確指導與思想指導，是本(單位、村)的好(市、村、員工)民。
特此證明。
黨員發展對象政審材料表（優質19篇）篇七
xx，男，漢族，19xx年xx月xx日出生于...的一個農村家庭。爺爺...，奶奶...是兩位慈祥堅韌的老人。父親...，母親...是兩位勤勞，愛國愛黨的群眾。本人成分學生;文化程度本科;19xx年xx月加入中國共產主義青年團;現為...大學...工程專業20xx級學生。
一、本人簡歷。
19xx年xx月至19xx年xx月，在...小學上學;。
19xx年xx月至19xx年7月，在...中學上學;。
19xx年xx月至20xx年7月，在xx中學上學;。
20xx年xx月至20xx年xx月，在...讀專科;。
二、直系親屬及聯系密切的主要社會關系。
經過同本人談話，查閱有關檔案材料，找有關單位和人員了解，其直系親屬及聯系密切的主要社會關系是清楚的。
父親：xx，群眾，...一組務農，無政治歷史問題。
母親：xx，群眾，...務農，無政治歷史問題。
哥哥：xx，群眾，...一組務農，無政治歷史問題。
三、本人政治歷史情景。
xx無政治歷史問題。“文革”期間尚未成年，故不予審查。在19xx年的政治**中，xx同志沒有參與任何不良活動，同黨中央在思想上、政治上、行動上堅持了高度一致。
四、現實表現情景。
xx同志，思想上進取要求提高，努力創造條件向黨組織靠攏。他于20xx年xx月向黨組織遞交了入黨申請書后，經常主動與黨員同志交流思想，并多次向黨組織寫思想匯報。經過黨組織的多年培養、教育和考察，認為xx同志對黨的認識明確，入黨動機端正，能以黨員標準自我，愿意為建設有中國特色的社會主義和早日實現共產主義奮斗終身。他擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。在學習上，我深知，當今社會是充滿競爭的社會。所以我對自我要求十分嚴格利用課余學習法律方面知識，增強法律意識。
為了不斷提升自我科學文化知識水平，拓展個知識面，本人認真而努力地學好所有必修課程。在抓好文化課學習的同時，進取投身于學生工作，認真負責，組織本事強，樂于為同學服務，努力工作，入學以來，能以身作則，給同學們起到良好的帶頭作用。學習目的明確，態度端正，勤奮刻苦，成績優良;遵紀守法，熱心幫忙同學解決困難;學習中服從分配，職責心強，不足之處：不善交際。
政審單位：...x。
20xx年xx月。
黨員發展對象政審材料表（優質19篇）篇八
xx同志，男，漢，xx年x月x日出生，原籍xx省xx市，家庭出身xx，本人成份學生，高中畢業，xx年x月考入石家莊鐵道學院，編入xx分院(系)xx專業xx班學習至今。xx年x月x日在xx省xx市xx中學由xx、xx介紹加入中國共產主義青年團。
1、本人簡歷：……(從小學寫起)。
2、關于政審狀況。
根據組織審查和本人介紹的狀況，該同志歷史清白，其家庭主要成員和聯系密切的主要社會關系清楚。
父親：xx，中共黨員，xx省xx市xx公司銷售部主任，無歷史問題。
母親：xx，群眾，xx省xx市xx縣xx村務農，無歷史問題。
姐姐：……。
……。
3、本人政治歷史狀況。
該同志無政治歷史問題。用心向黨組織匯報思想，能和黨中央在政治上持續一致。
4、關于申請入黨和理解黨組織培養、考察狀況。
該同志xx年x月x日向黨支部遞交了入黨申請書以后，嚴格要求自我，用心努力，思想提高很快。xx年x月被確定為入黨進取分子。為了促使其早日成長為一名合格的...員，黨組織曾兩次讓他參加學院、分院舉辦的入黨進取分子培訓班。透過學習，他對黨的認識不斷加深。組織上給其交任務、壓擔子，在實際學習工作中鍛煉和考驗他，并安排一名黨員負責對其培養教育和考察。經過黨組織的培養教育，該同志進一步明確了黨的性質任務，表示堅決履行黨的根本宗旨，端正了入黨動機，能在學習中注意經常以...員的標準對照自我，學習工作成績比較突出，思想覺悟提高很快。
5、本人現實表現狀況。
努力學習各門文化課，成績在班中均名列前茅。擔任班長工作，工作中踏實肯干，任勞任怨，帶領同學共同為建設良好學風班風而努力，在班中培養了良好的學習氛圍。同時也在學校組織的各項活動中，取得了必須的成績。利用課余時光，用心組織同學學習有關黨的方針政策和輝煌歷史，并取得了不錯的效果。
該同志主要不足之處是：理論學習有些死板，不能靈活運用；工作中有些情緒化，容易沖動。
根據他的申請和一貫表現，在廣泛征求黨內外群眾意見的基礎上，經過支部委員會醞釀和認真討論，一致認為xx同志基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論是否被接收為預備黨員。
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黨員發展對象政審材料表（優質19篇）篇九
張大雙，男，1987年5月出生，漢族，中專文化程度，2017年4月參加工作，2001年10月加入中國共青團。現為上海華源安徽錦輝制藥有限公司職工。
一、 基本簡歷
1999年9月—2001年7月，就讀于阜陽市第六中學校; 2001年 9月— 2004年 7月，就讀于阜陽市工貿學校學校；2017年至今在上海華源安徽錦輝制藥有限公司物管部工作。
二、家庭主要成員及主要社會關系的政治情況
通過同本人談話，查閱有關檔案材料，找有關單位和人員了解，其直系親屬及聯系親密的社會關系是清楚的。
妻子：付昱，在阜陽市創傷醫院工作，無政治歷史問題；
父親：張濤退休工人， 中共黨員，無政治歷史問題；
母親：嚴新穎退休工人，無政治歷史問題。
三、本人現實思想工作表現情況
張大雙同志自參加工作以來，積極向組織靠攏，在思想上始終與黨中央保持一致，思想素質和政治素質較好，政治覺悟高，社會責任感強，擁護黨的路線、方針和政策，努力學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，該同志工作認真負責，有一定的群眾基礎，關心集體，時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己。經常向培養人談心，找其它黨員同志征求意見，并多次向黨組織匯報思想。
經過黨組織一年多來的培養、教育、考察，認為該同志對黨的認識明確，入黨動機端正，能以黨員的標準要求自己，愿意為建設有中國特色的社會主義和實現共產主義奮斗終身。
不足之處：按黨的要求，還有一定的差距，如自學的主動性不強，政治理論水平不高等。
四、黨內外群眾座談建議
2017年 月 日黨支部分別召開了有關黨內外群眾參加的座談會(參加人員：張文明、李剛、蘇萬舉、任繼彬、白紅梅、、張士軍、李曉娟、韓楊、趙立穎等同志人)，對該同志入黨的問題廣泛征求意見，參加座談會的黨員共9人，黨外群眾2人，與會同志充分發表了吸收張大雙同志為黨員發展對象的意見，大家一致認為張大雙同志自遞交入黨申請書以來，思想進步很快，政治覺悟明顯提高，工作踏實肯干，成績突出，在部門中能起到模范帶頭作用，已經基本具備了黨員條件，可以作為黨員重點發展對象進行發展。
五、能否發展的意見
根據張大雙同志的一貫表現，經廣泛征求黨內外群眾意見和情況，一致認為張大雙同志已具備黨員條件，決定提交支部大會討論。
一支部第2黨小組
2017年 月 日
吳海玲，女，漢族，1994年10月05日出生，原籍江西省鄱陽縣，家庭出身農民，本人成份學生，2017年09月加入中國共青團，現就讀于南昌大學 科學技術學院物流管理專業，擔任心理委員職務。
第一部分、本人簡歷
2001年9月至2017年6月，在龍豐小學小學就讀；
2017年9月至2017年6月，在三廟前一中中學就讀初中；
2017年9月至2017年6月，在鄱陽一中中學就讀高中；
2017年9月至今，在南昌大學就讀。
第二部分、直系親屬及聯系密切的主要社會關系
通過與本人談話，查閱有關函調材料，找有關單位和人員了解，該同志出生于農民家庭，高中時加入中國共青團，工作中表現突出，沒有參加任何非法組織。其家庭主要成員和主要社會關系清楚。
第三部分、組織培養、考察情況。
該同志于2017年03月向財經管理系黨支部遞交了入黨申請書后，工作積極主動，學習認真勤奮，能積極向黨組織靠攏，思想進步很快。被確定為入黨積極分子后,為了促使其早日成為一名合格的'共產黨員，財經管理系黨支部又多次讓他參加了入黨積極分子培訓班培訓學習，通過學習專門培訓，該同志對黨認識有了逐漸的加深。在培養考察過程中，組織上還有意識的給其交任務、壓擔子，在實際工作中鍛煉和考驗他，并指定專人負責該同志的培養教育和考察。經過黨組織的培養教育，該同志進一步明確了黨的性質和宗旨，同時也端正了入黨動機，該同志在工作學習中能以共產黨員標準嚴格要求自己。
第四部分、現實表現
（一）、嚴于律己，寬以待人，具有良好的道德修養。
該同志工作積極性高，工作作風認真踏實，工作主動性強，在做好本職工作的同時，能及時按要求完成部領導交辦的各項工作任務。個人素質好，有吃苦實干精神，對急難工作任務不講客觀條件，不推諉扯皮。該同志能注意以共產黨員標準嚴格要求自己，爭取早日加入黨組織，能積極向黨組織匯報思想，主動接受組織的教育幫助和考驗。該同志生活儉樸，作風正派，團結同志好。
（二）、學習成績優秀，工作能力強
上大學以來，該同志學習上一直很勤奮，曾多次獲獎學金。該同志不論在哪個崗位上，都能夠服從組織安排，恪盡職守，盡心盡力，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，做好本職工作。工作中，該同志能以身作則，為人表率，吃苦在前，常常加班加點，不計個人報酬。
不足之處：政治理論方面還需進一步加強。
和認真討論，一致認為該同志已基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論發展其為中共預備黨員。
財經管理系第二學生黨支部
2017年05月11日
黨員發展對象政審材料表（優質19篇）篇十
張大雙，男，1987年5月出生，漢族，中專文化程度，2017年4月參加工作，2001年10月加入中國共青團。現為上海華源安徽錦輝制藥有限公司職工。
一、 基本簡歷
1999年9月—2001年7月，就讀于阜陽市第六中學校; 2001年 9月— 2004年 7月，就讀于阜陽市工貿學校學校；2017年至今在上海華源安徽錦輝制藥有限公司物管部工作。
二、家庭主要成員及主要社會關系的政治情況
通過同本人談話，查閱有關檔案材料，找有關單位和人員了解，其直系親屬及聯系親密的社會關系是清楚的。
妻子：付昱，在阜陽市創傷醫院工作，無政治歷史問題；
父親：張濤退休工人， 中共黨員，無政治歷史問題；
母親：嚴新穎退休工人，無政治歷史問題。
三、本人現實思想工作表現情況
張大雙同志自參加工作以來，積極向組織靠攏，在思想上始終與黨中央保持一致，思想素質和政治素質較好，政治覺悟高，社會責任感強，擁護黨的路線、方針和政策，努力學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，該同志工作認真負責，有一定的群眾基礎，關心集體，時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己。經常向培養人談心，找其它黨員同志征求意見，并多次向黨組織匯報思想。
經過黨組織一年多來的培養、教育、考察，認為該同志對黨的認識明確，入黨動機端正，能以黨員的標準要求自己，愿意為建設有中國特色的社會主義和實現共產主義奮斗終身。
不足之處：按黨的要求，還有一定的差距，如自學的'主動性不強，政治理論水平不高等。
四、黨內外群眾座談建議
2017年 月 日黨支部分別召開了有關黨內外群眾參加的座談會(參加人員：張文明、李剛、蘇萬舉、任繼彬、白紅梅、、張士軍、李曉娟、韓楊、趙立穎等同志人)，對該同志入黨的問題廣泛征求意見，參加座談會的黨員共9人，黨外群眾2人，與會同志充分發表了吸收張大雙同志為黨員發展對象的意見，大家一致認為張大雙同志自遞交入黨申請書以來，思想進步很快，政治覺悟明顯提高，工作踏實肯干，成績突出，在部門中能起到模范帶頭作用，已經基本具備了黨員條件，可以作為黨員重點發展對象進行發展。
五、能否發展的意見
根據張大雙同志的一貫表現，經廣泛征求黨內外群眾意見和情況，一致認為張大雙同志已具備黨員條件，決定提交支部大會討論。
一支部第2黨小組
2017年 月 日
黨員發展對象政審材料表（優質19篇）篇十一
某某，性別，民族，~年~月~日出生，~~人，~年~月加入中國共產主義青年團，~年考入曲阜師范大學外國語學院~專業。~年~月向黨組織遞交入黨申請書。
一、個人簡歷。
~年~月至~年~月，就讀于~小學。~年~月至~年~月，就讀于~學校。~年~月至~年~月，就讀于~學校。
~年~月至今，就讀于山東省曲阜師范大學~學院。
二、直系親屬及主要社會關系。
父親：~，群眾，工作單位。母親：~，群眾，。
胞兄：~，黨員，現在~工作。舅父：~，群眾。
三、組織培養，考察情況。
~同志關注時事政治，關心國家大事，堅決擁護中國共產黨的領導，認真學習黨的各項理論方針和政策，實事求是、與時俱進。在思想上嚴格以黨員的標準要求自己，全心全意為廣大學生服務，經常與黨員進行交流，定期向黨組織做思想匯報，提交讀書筆記，能夠與黨中央在政治、思想上保持高度一致。
~同志在~年~月向曲阜師范大學外國語學院學生黨支部遞交了入黨申請書。為了促使其早日成為一名合格的共產黨員，外國語學院學生黨支部安排其參加學校黨校培訓班并順利結業，通過專門培訓和教育，該同志進一步明確了黨的性質和宗旨，同時也端正了入黨動機，理論水平不斷提高，思想覺悟不斷加強。
四、現實表現。
~同志自入學以來認真學習各門文化課程，成績優良，綜合素質不斷提高，平時該同志尊敬師長，團結同學，關心集體，樂于助人。積極參加學校組織的各項活動，得到老師和同學的一致好評。曾獲得“三好學生”、“優秀團員”等獎項。當然，該同志也存在一些缺點和不足，如政治理論的學習不夠系統，處理專業學習和進行社會實踐的關系上不夠合理等。
根據組織審查，~同志歷史清白，其家庭成員及主要社會關系均政歷清楚，無歷史和現實問題，經支部委員會充分醞釀和認真討論，一致認為~同志基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論是否接收為中共預備黨員。
外國語學院學生黨支部201__年6月27日。
黨員發展對象政審材料表（優質19篇）篇十二
xx，男，漢族，xx省xx市人。生于xx省xx縣;家庭出身xx，本人成分xx;文化程度xx;xx年x月加入中國共青團;現任xx市xx。
一、本人簡歷
xx年x至xx年x月，在xx小學
xx年x月至xx年x月，在xx初中;
xx年x至xx年x月，在xx工作。
二、直系親屬及聯系密切的主要社會關系
通過同本人談話， 找有關單位和人員了解，其直系親屬及聯系密切的主要社會關系是清楚的。
xx：**，在xx市工作，
xx：**，在xx市工作
該同志出生于xx家庭，初中時加入中國共青團，xx畢業后在xx單位，工作中表現突出，沒有參加任何非法組織。其家庭主要成員和主要社會關系清楚。
二、組織培養、考察情況
該同志于xx年xx月向xx黨支部遞交了入黨申請書后，工作積極主動，學習認真勤奮，能積極向黨組織靠攏，思想進步很快。xx年xx月被確定為入黨積極分子,為了促使其早日成為一名合格的共產黨員，xx黨委曾于xx年xx月讓他參加xxx舉辦的`入黨積極分子培訓班，通過學習專門培訓，該同志對黨認識有了逐漸的加深。在培養考察過程中，組織上還有意識的給其交任務、壓擔子，在實際工作中鍛煉和考驗他，并指定專人負責xx的培養教育和考察。經過黨組織的培養教育，該同志進一步明確了黨的性質和宗旨，同時也端正了入黨動機，該同志在工作學習中能以共產黨員標準嚴格要求自己。
三、現實表現
該同志自工作以來，能堅持以“三個代表”重要思想和黨的十八屆三中全會精神為指導，認真學習黨的路線、方針、政策。平時能主動加強自身學習，積極參加xx組織的政治理論、業務知識的學習，并能做到學以致用。該同志政治上堅定，能與上級黨委保持一致。 該同志工作積極性高，工作作風認真踏實，工作主動性強，能及時按要求完成上級領導交辦的各項工作任務。個人素質好，有吃苦實干精神。
該同志能注意以共產黨員標準嚴格要求自己，爭取早日加入黨組織，能積極向黨組織匯報思想，主動接受組織的教育幫助和考驗。該同志生活儉樸，作風正派，團結同志好。 不足之處：政治理論方面還需進一步加強。
根據xx的申請和一貫表現，在廣泛征求黨內外群眾意見的基礎上，經過支部委員會充分醞釀和認真討論，一致認為xx基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論其能否被接收為預備黨員。
xx黨支部
某某，性別，民族，~年~月~日出生，~~人，~年~月加入中國共青團，~年考入曲阜師范大學外國語學院~專業。~年~月向黨組織遞交入黨申請書。
一、 個人簡歷
~年~月至~年~月，就讀于~小學。
~年~月至~年~月，就讀于~學校。
~年~月至~年~月，就讀于~學校。
~年~月至今，就讀于山東省曲阜師范大學~學院。
二、 直系親屬及主要社會關系
父親：~，群眾，工作單位。
母親：~，群眾，。
胞兄：~，群眾，現在~工作。
舅父：~，群眾。
三、 組織培養，考察情況。
xxx關注時事政治，關心國家大事，堅決擁護中國共產黨的領導，認真學習黨的各項理論方針和政策，實事求是、與時俱進。在思想上嚴格以黨員的標準要求自己，全心全意為廣大學生服務，經常與黨員進行交流，定期向黨組織做思想匯報，提交讀書筆記，能夠與黨中央在政治、思想上保持高度一致。
思想覺悟不斷加強。
四、 現實表現
xxx自入學以來認真學習各門文化課程，成績優良，綜合素質不斷提高，平時該同志尊敬師長，團結同學，關心集體，樂于助人。積極參加學校組織的各項活動，得到老師和同學的一致好評。曾獲得“三好學生”、 “優秀團員”等獎項。當然，該同志也存在一些缺點和不足，如政治理論的學習不夠系統，處理專業學習和進行社會實踐的關系上不夠合理等。
根據組織審查，xx歷史清白，其家庭成員及主要社會關系均政歷清楚，無歷史和現實問題，經支部委員會充分醞釀和認真討論，一致認為xxx基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論是否接收為中共預備黨員。
外國語學院學生黨支部
2012年6月27日
黨員發展對象政審材料表（優質19篇）篇十三
第2013001號：
貴單位(村、居委會)同志系我校同志的，現同志已被我單位列為黨員發展對象，為了做好入黨政審工作，請貴單位(村、居委會)黨組織協助調查同志的下列情況：
一、家庭出身、政治面貌、文化程度、現工作單位或從事何職業、現任職務。
二、是否有政治歷史問題(包括“”期間的表現及的表現)?結論如何?
三、是否參與“”等反動邪教組織和活動?
四、現實表現情況。
五、其他需要說明的問題。
以上材料請寫好并加蓋上級黨組織公章后，隨本原件函復為盼。
此致
敬禮!
__黨支部。
20_年月日。
_x：
同志列為黨員發展培養對象，準備發展加入中國共產黨。請貴處將該同志的(稱謂如父、母等)(姓名)的現實表現、政治歷史是否清楚，有無重大歷史問題和參加其他社會組織的情況出具證明。
此致
敬禮
中共___委員會。
證明。
茲有我村村民_x，系_之_，現對_x作如下政治調查：
一、村民_x同志，政治面貌群眾，其本人無政治歷史問題。
二、在““””及“兩亂”期間表現良好，無違法違紀現象發生。
三、其本人沒有練習過“”，并且堅決反對“”等邪教組織。
四、現實表現良好，遵紀守法。
特此證明。
黨員發展對象政審材料表（優質19篇）篇十四
xx，男，漢族，xx省xx市人。生于xx省xx縣;家庭出身xx，本人成分xx;文化程度xx;xx年x月加入中國共青團;現任xx市xx。
一、本人簡歷
xx年x至xx年x月，在xx小學
xx年x月至xx年x月，在xx初中;
xx年x至xx年x月，在xx工作。
二、直系親屬及聯系密切的主要社會關系
通過同本人談話， 找有關單位和人員了解，其直系親屬及聯系密切的主要社會關系是清楚的。
xx：**，在xx市工作，
xx：**，在xx市工作
該同志出生于xx家庭，初中時加入中國共青團，xx畢業后在xx單位，工作中表現突出，沒有參加任何非法組織。其家庭主要成員和主要社會關系清楚。
二、組織培養、考察情況
該同志于xx年xx月向xx黨支部遞交了入黨申請書后，工作積極主動，學習認真勤奮，能積極向黨組織靠攏，思想進步很快。xx年xx月被確定為入黨積極分子,為了促使其早日成為一名合格的共產黨員，xx黨委曾于xx年xx月讓他參加xxx舉辦的入黨積極分子培訓班，通過學習專門培訓，該同志對黨認識有了逐漸的.加深。在培養考察過程中，組織上還有意識的給其交任務、壓擔子，在實際工作中鍛煉和考驗他，并指定專人負責xx的培養教育和考察。經過黨組織的培養教育，該同志進一步明確了黨的性質和宗旨，同時也端正了入黨動機，該同志在工作學習中能以共產黨員標準嚴格要求自己。
三、現實表現
該同志自工作以來，能堅持以“三個代表”重要思想和黨的十八屆三中全會精神為指導，認真學習黨的路線、方針、政策。平時能主動加強自身學習，積極參加xx組織的政治理論、業務知識的學習，并能做到學以致用。該同志政治上堅定，能與上級黨委保持一致。 該同志工作積極性高，工作作風認真踏實，工作主動性強，能及時按要求完成上級領導交辦的各項工作任務。個人素質好，有吃苦實干精神。
該同志能注意以共產黨員標準嚴格要求自己，爭取早日加入黨組織，能積極向黨組織匯報思想，主動接受組織的教育幫助和考驗。該同志生活儉樸，作風正派，團結同志好。 不足之處：政治理論方面還需進一步加強。
根據xx的申請和一貫表現，在廣泛征求黨內外群眾意見的基礎上，經過支部委員會充分醞釀和認真討論，一致認為xx基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論其能否被接收為預備黨員。
xx黨支部
***，性別，*族，出生年月，20**年9月考入河北大學管理學院。
****一貫堅持認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論特別是“三個代表”重要思想和科學發展觀，堅決擁護黨的基本路線、方針和政策，具有較高的思想覺悟和道德水平，參加了河北大學第****期黨校學習并順利結業，具有一定的理論水平。
****在學習上勤奮刻苦，認真學習專業知識，廣泛閱讀，有較為扎實的專業基礎知識；擔任學生干部期間對工作認真負責，關心集體，團結同學，熱心班級事務，為集體和他人和著想，有良好的群眾基礎。能以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，保持和弘揚艱苦奮斗的精神，牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，處處起到先鋒模范作用（該段文字結合自己的實際情況寫）。
通過外調內審，其本人、家庭及主要社會關系均無任何政治歷史問題；經過征求黨內外有關群眾意見并公示，均同意發展****入黨。支委會對其填寫的入黨志愿書和有關材料進行了審查，未發現問題。
鑒于*****的以上表現，經支委會研究，認為該同志已基本具備發展入黨條件，支部委員會擬發展****入黨，并提交支部大會討論。
管理學院學生第***黨支部
2017年6月
黨員發展對象政審材料表（優質19篇）篇十五
熱愛中國共產黨，且積極要求進步，積極向黨組織靠攏，主動向黨組織匯報思想、工作等情況，自覺接受黨組織的考驗，表現突出。在平時的工作、學習、生活中都能嚴格要求自己，工作認真負責，工作成效明顯，積極上進，不斷加強業務知識的學習，業務技能顯著提高，報考執業證書成績優異，為人正派，對人態度誠懇，生活上養成了良好的作風，樸素自強，樂于助人，有良好的的扎實的群眾基礎，發揮了較好的先鋒模范作用。經黨支部考察，同意確定為入黨的發展對象。
黨員發展對象政審材料表（優質19篇）篇十六
男漢族xx省xx市人。生于xx省xx縣;家庭出身本人成分;文化程度;xx年x月加入中國共產主義青年團;現任xx市。
一、本人簡歷。
xx年x至xx年x月，在xx小學。
xx年x月至xx年x月，在xx初中;。
xx年x至xx年x月，在工作。
二、直系親屬及聯系密切的主要社會關系。
通過同本人談話，找有關單位和人員了解，其直系親屬及聯系密切的主要社會關系是清楚的。
：，在xx市工作，
：，在xx市工作。
該同志出生于家庭，初中時加入中國共青團，畢業后在xx單位，工作中表現突出，沒有參加任何反動組織。其家庭主要成員和主要社會關系清楚。
二、組織培養、考察情況。
該同志于xx年xx月向xx黨支部遞交了入黨申請書后，工作積極主動，學習認真勤奮，能積極向黨組織靠攏，思想進步很快。xx年xx月被確定為入黨積極分子,為了促使其早日成為一名合格的共產黨員，xx黨委曾于xx年xx月讓他參加舉辦的入黨積極分子培訓班，通過學習專門培訓，該同志對黨認識有了逐漸的加深。在培養考察過程中，組織上還有意識的給其交任務、壓擔子，在實際工作中鍛煉和考驗他，并指定專人負責培養教育和考察。經過黨組織的培養教育，該同志進一步明確了黨的性質和宗旨，同時也端正了入黨動機，該同志在工作學習中能以共產黨員標準嚴格要求自己。
三、現實表現。
該同志自工作以來，能堅持以“三個代表”重要思想和黨的、xx屆三中全會精神為指導，認真學習黨的路線、方針、政策。平時能主動加強自身學習，積極參加組織的政治理論、業務知識的學習，并能做到學以致用。該同志政治上堅定，能與上級黨委保持一致。該同志工作積極性高，工作作風認真踏實，工作主動性強，能及時按要求完成上級領導交辦的各項工作任務。個人素質好，有吃苦實干精神。
該同志能注意以共產黨員標準嚴格要求自己，爭取早日加入黨組織，能積極向黨組織匯報思想，主動接受組織的教育幫助和考驗。該同志生活儉樸，作風正派，團結同志好。不足之處：政治理論方面還需進一步加強。
根據申請和一貫表現，在廣泛征求黨內外群眾意見的基礎上，經過支部委員會充分醞釀和認真討論，一致認為基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論其能否被接收為預備黨員。
xx黨支部。
黨員發展對象政審材料表（優質19篇）篇十七
某某，性別，民族，x年x月x日出生，xx人，x年x月加入中國共產主義青年團，x年考入曲阜師范大學外國語學院x專業。x年x月向黨組織遞交入黨申請書。
一、個人簡歷。
x年x月至x年x月，就讀于x小學。
x年x月至x年x月，就讀于x學校。
x年x月至x年x月，就讀于x學校。
x年x月至今，就讀于山東省曲阜師范大學x學院。
二、直系親屬及主要社會關系。
父親：x，群眾，工作單位。
母親：x，群眾，。
胞兄：x，黨員，現在x工作。
舅父：x，群眾。
三、組織培養，考察情況。
x同志關注時事政治，關心國家大事，堅決擁護中國共產黨的領導，認真學習黨的各項理論方針和政策，實事求是、與時俱進。在思想上嚴格以黨員的標準要求自己，全心全意為廣大學生服務，經常與黨員進行交流，定期向黨組織做思想匯報，提交讀書筆記，能夠與黨中央在政治、思想上保持高度一致。
x同志在x年x月向曲阜師范大學外國語學院學生黨支部遞交了入黨申請書。為了促使其早日成為一名合格的共產黨員，外國語學院學生黨支部安排其參加學校黨校培訓班并順利結業，通過專門培訓和教育，該同志進一步明確了黨的性質和宗旨，同時也端正了入黨動機，理論水平不斷提高，思想覺悟不斷加強。
四、現實表現。
x同志自入學以來認真學習各門文化課程，成績優良，綜合素質不斷提高，平時該同志尊敬師長，團結同學，關心集體，樂于助人。積極參加學校組織的各項活動，得到老師和同學的一致好評。曾獲得“三好學生”、“優秀團員”等獎項。當然，該同志也存在一些缺點和不足，如政治理論的學習不夠系統，處理專業學習和進行社會實踐的關系上不夠合理等。
根據組織審查，x同志歷史清白，其家庭成員及主要社會關系均政歷清楚，無歷史和現實問題，經支部委員會充分醞釀和認真討論，一致認為x同志基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論是否接收為中共預備黨員。
黨員發展對象政審材料表（優質19篇）篇十八
xx同志，男，漢，xx年x月x日出生，原籍xx省xx市，家庭出身xx，本人成份學生，高中畢業，xx年x月考入石家莊鐵道學院，編入xx分院(系)xx專業xx班學習至今。xx年x月x日在xx省xx市xx中學由xx、xx介紹加入中國共產主義青年團。
1、本人簡歷：……(從小學寫起)。
2、關于政審狀況。
根據組織審查和本人介紹的狀況，該同志歷史清白，其家庭主要成員和聯系密切的主要社會關系清楚。
父親：xx，中共黨員，xx省xx市xx公司銷售部主任，無歷史問題。
母親：xx，群眾，xx省xx市xx縣xx村務農，無歷史問題。
姐姐：……。
……。
3、本人政治歷史狀況。
該同志無政治歷史問題。用心向黨組織匯報思想，能和黨中央在政治上持續一致。
4、關于申請入黨和理解黨組織培養、考察狀況。
該同志xx年x月x日向黨支部遞交了入黨申請書以后，嚴格要求自我，用心努力，思想提高很快。xx年x月被確定為入黨進取分子。為了促使其早日成長為一名合格的...員，黨組織曾兩次讓他參加學院、分院舉辦的入黨進取分子培訓班。透過學習，他對黨的認識不斷加深。組織上給其交任務、壓擔子，在實際學習工作中鍛煉和考驗他，并安排一名黨員負責對其培養教育和考察。經過黨組織的培養教育，該同志進一步明確了黨的性質任務，表示堅決履行黨的根本宗旨，端正了入黨動機，能在學習中注意經常以...員的標準對照自我，學習工作成績比較突出，思想覺悟提高很快。
5、本人現實表現狀況。
努力學習各門文化課，成績在班中均名列前茅。擔任班長工作，工作中踏實肯干，任勞任怨，帶領同學共同為建設良好學風班風而努力，在班中培養了良好的學習氛圍。同時也在學校組織的各項活動中，取得了必須的成績。利用課余時光，用心組織同學學習有關黨的方針政策和輝煌歷史，并取得了不錯的效果。
該同志主要不足之處是：理論學習有些死板，不能靈活運用；工作中有些情緒化，容易沖動。
根據他的申請和一貫表現，在廣泛征求黨內外群眾意見的基礎上，經過支部委員會醞釀和認真討論，一致認為xx同志基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論是否被接收為預備黨員。
黨員發展對象政審材料表（優質19篇）篇十九
同志的。現因入黨政審需要，請協助提供下列情況：
1.該同志的單位、家庭出身、本人成份、政治面貌、文化程度、現任職務等;。
2.有無政治歷史問題，結論如何;。
3.對執行黨的路線、方針、政策的態度和現實表現。此致
敬禮!
中共武警××市支隊××縣中隊支部委員會。
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