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這樣的我你喜歡（模板22篇）篇一
我和爺爺在玩新的游戲——二十四點。
“3+8=11，112=22，22+2=24，哈，我贏了!”我說。“還有呢，38+2-2也等于24!”爺爺說。“還有呢!38÷(2÷2)也等于24……”我們玩得不亦樂乎。
“3+3=6，65=30，30-6=24，我又贏了!”“咦?”“怎么了，爺爺?”“你為什么老是贏?”爺爺問道。“可能是你一把年紀了，‘智力過人’了。”我開著玩笑說。“嗯，你也承認我聰明啊!”爺爺手叉著腰，自豪地說。我差點笑出聲來，只得用手捂住嘴，生怕傷到爺爺的“自尊心”(別問我為什么用引號，因為爺爺有點太天真了)。
這樣玩，真好玩;這樣玩，我喜歡!
這樣的我你喜歡（模板22篇）篇二
在我們校門口對面，你可以看見有好幾個攤位，攤主們的雙手臟臟的，讓人不愿多看一眼。更可惡的是，他們的鍋，那里的油不知放了幾十天了，榨了多少根紅腸、年糕。
有一次，我和同學將要回家，耳邊傳來熟悉的聲音：“小朋友，來一串肉串吧！還有……可好吃了。”我的.同學正好要買一包方便面，我就在旁邊等著。可是那一幕讓我驚呆了：老板娘給那些小朋友榨紅腸時，她拿來一個勺子，在鍋中舀了一些東西扔到下面一只桶里，那只桶里不知盛的什么東西？黑黑的，桶的外面沾滿了灰塵，一看就知道不是好東西。一輛汽車開過，那汽車噴出的尾氣都朝這些食物飛來，這些食物上就有了灰塵，吃了這些食物，后果就……老板娘用一雙骯臟的手拿著食物，讓人感覺惡心，而那些小朋友竟美美地分享著這些“美食”。
老板娘，你怎么這么黑心，你把這些沾滿了灰塵的東西換來了我們的錢，你的良心是否能安？我不喜歡你！
這樣的我你喜歡（模板22篇）篇三
初到這個小院子，一棵香櫞樹挺立在院中，在陽光下，那散發著一種淡香，讓人回味。接著，一抹綠色映在眼中，吊蘭那好、長長的發辮垂在地上，那精巧的小花是它的頭繩，這個地方真是養眼啊！
此時，一位慈祥的老人從大門出來，那眼鏡似乎從來沒有摘下過，那皮膚經風吹雨打后，黑黝黝，十分蒼老。他微笑著看著我們，露出潔白的牙齒。“孫老師您好，我特帶女兒來學二胡。”爸爸盯了我一下。“哦，先進來吧！”那位爺爺關注地看著我，我一直羞澀地躲在爸爸身后，不敢抬頭。
“第一課呢！我們先來了解一下二胡。”我咽了咽口水，緊張得像一尊雕像立在椅上，“不要害怕，孩子，放松，你就會適應了。”聽了這話，我安心了許多，他的話語像有魔力似的，讓我沉浸在音樂中。“你知道嗎？《賽馬》是一首歡快有激情的'歌曲。來我們閉上眼想象一下，在廣闊的大草原上，十分的熱鬧，因為這兒正在舉行馬技比賽，有那馬蹄踏在土地上的“撲撲”聲，有那騎馬人敲打揮舞著鞭子聲，還有那馬兒響亮的吼叫聲，你看它飄揚的毛發，多么美，多么壯觀！”我睜開眼，聽到老師正在拉這曲子，樂聲在屋里盤旋翻舞著，忽高忽低，忽快忽慢。一會兒，聲音像鍍了金子一般，一片光明燦爛，滿世界金澤閃閃，一會兒聲音暗下去，像夜空下遠處有一眼清泉一滴一滴地跌落在松間的黑潭，最后，以一個咆哮結尾。“好聽、好聽！”我迫不及待地鼓掌，與老師一起享受在音樂之中。
孫老師不但能文，而且能武。”一、二、三”老師跳起舞，他扭動著微微發福的身體，雙腳輕快地擺動著，嘴里發出了激揚的歌聲，動作似乎很嫻熟，看到拉嗾使滿面春風，我不禁小笑起來，似乎看到他年輕時，真是個老頑童，經過了四年的培養和磨合，我可是越來越喜歡這個“小”老頭了。
十級了，該離開了，老師你知道嗎？我多么地喜歡你！
這樣的我你喜歡（模板22篇）篇四
看到你吃得那么香，我的心里也變得溫柔起來。
一有什么開心的事兒，就會唆上好幾遍。
無論我想去哪兒，你都會立刻爽快地答應。
你比我個子高，因此我覺得自己被保護著。
跟著你走就不會迷路。
即使迷路了也很開心。
總是向著我。
總是在我身旁。
只要兩人在一齊，即使各干各的'，我也會覺得快樂。
你總是把兩個人的茶都沏好。
你愛和我玩鬧。
你愛逗我笑。
但是，
我最喜愛你的地方還是--。
你喜愛我。
認識你之后，我變漂亮了。
你認識我之后也變得更帥了。
我喜愛這樣的時刻--和你，兩個人在一齊。
和你無所事事地一齊熬夜。
和你早晨賴在床上不肯起來。
我們喜愛在休息日，去遠一點的超市買東西。
我們一齊做飯。
一邊慢悠悠地吃著飯，一邊回憶，兩個人剛認識時的情景。
一邊喝著飯后咖啡，一邊談論著兩個人的未來，沉浸在幸福中。
兩個人一齊生活有很多樂趣。
我夠不著的地方，你會幫忙。
很重的東西，兩個人一齊搬也似乎變輕了。
半夜醒來不會覺得害怕。
生病時也會有安全感。
我們兩個人好象越來越像了。
不知不覺地，連兩個人周圍的空氣都一樣了。
兩個人心照不宣的禁忌。
不打探對方的秘密。
但是分依靠對方，成為對方的負擔。
不制造新的秘密。
說話時把握好分寸。
有時候期望你明白，我睡不著都是正因你的緣故。
有時侯躺在兩個人的床上也不想睡覺。
我務必讓自己一個人也過得開開心心的。
我要把一個人看到的，變成兩個人看到的，因此全都想告訴你。
一個人時開始思考--自己，你，我們兩個。
是啊，我們倆，你是你，我是我。
當然會有不一樣。
因此，兩個人在一齊才會這么快樂啊。
這樣的我你喜歡（模板22篇）篇五
我喜歡做事認真的人，喜歡笑容滿面的人，喜歡活潑開朗的人。
上課的時候，你手里拿著筆，眼睛炯炯有神的'看著黑板，認真聽老師上課講什么，免得漏掉什么重點內容。當你看起來嚴肅的時候，你看起來一點也不嚴肅。反而讓我覺得你很可愛。
你課后做的每一件事都以積極認真的態度對待。無論是跑板報還是排教室，你總是以最認真的態度要求自己是最好的，完美的。作為你的同桌和朋友，你一絲不茍的精神讓我感到慚愧。我覺得你認真執著的學習習慣最終會感染到我，讓我在心不在焉的時候想起你，立刻恢復理智，讓我在做完一件事之后，能以你為榜樣，繼續完善事情，做到細節盡善盡美。
你認真細致的態度讓我一直相信你有一天能成為棟梁。無論何時何地你都會以最認真的狀態出現，積極完成一切，時刻要求自己做到最好。我想向你學習，改變自己，做一個讓自己滿意，被別人認可的人。
這樣的我你喜歡（模板22篇）篇六
教過我的老師很多，我印象最深刻的老師是金老師。
金老師梳著馬尾辮，衣著樸素，老師有一雙會“說話”的眼睛，上課時，有同學不聽課做小動作時，老師就會看著他，好像在說，“××同學，要認真聽講了。”金老師的嘴巴能說會道，原本枯燥的題目，到老師嘴里，就變得有趣極了。
記得一年級時，我很膽小，上課不敢舉手發言。
金老師開始上課了，老師說：“同學們，今天我們來學習一首古詩，《春曉》。”
老師先把這首詩讀一遍，然后一句一句地解釋詩意。
“蔡婉麗同學，請你把這首詩讀一遍”。
“春，春，眠，不“jiao”曉，處，處……我膽怯地說。
“來，跟老師讀一遍，注意一下，是春眠不‘jue’曉”老師清了清嗓子，讀了起來，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。”
“啪啦啪啦……”老師帶著鼓起了掌。
這樣的我你喜歡（模板22篇）篇七
在歷史的道路中，人們發明了字，把他代代相傳下去，才有了今天地地道道的漢字。
我最喜歡的漢字是敢字，一個勇敢的人不可缺少的就是敢做敢當，永不退縮。在我的生活中，我也做到了敢作敢當。就像那一次：我非常害怕游泳，每次抱個游泳圈不敢下水，我光是用小腳丫碰到了那冰冷的水面，就渾身哆嗦，害怕極了，生怕掉到水里去，每次游泳我就躲起來，不敢下水，爸爸媽媽不斷鼓勵我，我很糾結：跳吧，你可不能辜負了爸爸媽媽對你的期望；你看看水多深啊，多冷啊，你看那邊不也有個小朋友不敢跳嗎。可我這次卻想試試，我仿佛充滿了力量，什么也不怕了，我揮動兩只手做好熱身，321跳，我努力揮動小手，咽了幾口水，想放棄，但我的'心沒有放棄，我再一次揮動，成功了！我高興的大喊。大家都夸我勇敢，我心里美滋滋的，自從那次以后我所有害怕的事我不再害怕。這就是我喜歡敢字的原因，加油努力做一個敢作敢當的人吧！
這樣的我你喜歡（模板22篇）篇八
第一次見到你，就被你可愛的模樣吸引住了，我情不自禁地走過去，摸摸你軟軟的“手”，輕輕碰碰你沒有任何雜毛的腦袋。
從那天起，哪怕上學會遲到，我也要多繞一圈，去店里看看你的模樣：全身都是白色的，尾尖上有銀色點綴著，四肢干凈得發亮，兩只耳朵還俏皮的翹著。每次看到你時，你都是在歡快的玩著。
我很喜歡你，很想和你在一起――終于，三年前，在我生日的'那天，媽媽把你帶回了家。自從來到了我家，每天早上都有你戀戀不舍的身影在家門口和我道別，看著我走遠；每天放學時間，有你在門口翹首期盼，看見我時，歡快的身影“噌”的一下飛到我身邊，而后圍著我搖頭擺尾，迎接我回家。周末的時候我還帶著你出去逛逛......你是我形影不離的好朋友，給我帶來許多的樂趣，我真喜歡你。
我幻想著，以后我們還有美好的快樂時光，可夢想是美好的，現實是殘酷的。在六年級即將畢業時，媽媽為了不影響我學習，不顧我的哀求，把你送到了鄉下的奶奶家......家里再也聽不見你為我歡呼的叫聲；再也沒有你和我一起搶抱枕的情景；再也沒有你和我捉迷藏的歡笑聲......
盡管我難得去鄉下一次，可只要你見到我，你還是喜歡圍著我搖頭擺尾，喜歡趴在我的腿旁......就短短的一天，我不忍心和你搶抱枕，也不能和你好好的捉迷藏......好留戀那時的幸福時光啊！盡管你現在不在我身邊，可我我依舊那樣的喜歡你，懷念你。
又一個月沒見到你了，不知你現在過的怎樣？還會趴在抱枕上看電視嗎？還有人陪你捉迷藏嗎？還和以前一樣快樂嗎......
這樣的我你喜歡（模板22篇）篇九
大自然五彩繽紛，美麗極了。但我最喜歡的是藍色。
藍色代表冷靜，但我不是因為這個才喜歡藍色的，這是因為他象征著一些含義。
藍色象征著大海，那波浪隨風而起，有高有低，海里面的魚蝦，多么鮮美啊!那海面廣闊得一望無邊。有朝一日，我一定要坐著船去探訪海的盡頭。啊!大海，你多么富饒，多么廣大。
藍色象征著天空，是那根柱子支撐著它?白天，白白的云彩隨風飄揚著，燦爛的陽光照到地上，非常的亮，照到湖上，特別的美。晚上閃閃發光的星星在天空中一閃一閃的.，明亮的月光照到湖面上，多么美麗，啊!天空，你是多么的神秘，多么高大。
我喜歡藍色，我喜歡天空，喜歡大海。
這樣的我你喜歡（模板22篇）篇十
精選閱讀（二）：
我想帶你去一個地方，我就喜愛你這樣的地方。
我想帶你去一個地方。
那里沒有城市的熙熙攘攘。
只有風和海的吟唱。
還有溫暖的陽光。
我想帶你去一個地方。
那里有我親手搭建的屋房。
屋旁的草地上。
我們依偎著等待夕陽。
我想帶你去一個地方。
或許我們的爹娘。
不會出此刻我們的婚禮上。
兩個人的婚禮。
篝火映紅我們幸福的臉旁。
我想帶你去一個地方。
我們有了孩子。
她或許有點兒胖。
從寶寶的臉上。
能清楚的看出你我的模樣。
我想帶你去一個地方。
那里。
只屬于我們倆的幸福天堂。
精選閱讀（三）：
這樣的我你喜歡（模板22篇）篇十一
我家有一臺可愛的小風扇，我非常喜歡它。
夏天時，非常熱，我家也是如此，簡直就像個烤爐一樣，家人一直發愁，但誰都不能拿出什么好主意來，可是當我家新買了一臺點風扇后，這情況可就大不一樣了。自從爸爸把它買回家的那一天起，我就喜歡上了它，數十根晶亮的鋼條組成的罩子，綠色的扇葉，真像一片翠綠欲滴的荷葉啊，看著就覺得清涼。自從有了它，無論外面多么的夏日炎炎，只要你一走進房子，就可以立刻享受到五星級賓館的待遇，涼風習習，舒適宜人，有一種如沐春風的'感覺。難道你不相信嗎？只要你把電風扇的電源接通，它的小腦瓜這么一轉，保證讓你滿意，它這個腦瓜轉得可真好啊，解決了我們每年夏天害怕熾熱的老大難問題，居然讓我開始有喜歡夏天的感覺了，不過也確實苦了它，我們涼快了，它每次休息的時候可是兩眼冒今星，頭腦發熱的，我真感謝它那無私奉獻的精神。
這樣的我你喜歡（模板22篇）篇十二
在我的相冊里有很多照片，其中有一張是我最喜歡的。
那是“五一”節爸爸帶我去武漢旅游時的一張照片，我站在黃鶴樓前的樣子很自然。看到這張照片時我就會想起在武漢玩的時候。黃鶴樓一共有六層，最高的`一層寫著“黃鶴樓”三個字，在它的底層寫著“氣吞山河”四個字。黃鶴樓里面有用彩色的瓷磚拼成的圖案，上面有許多古人以黃鶴樓做的詩詞。我們從一樓一直上到了頂樓，向遠望去，武漢真的很美麗。
我喜歡這張照片，因為它記錄著我快樂的回憶。
這樣的我你喜歡（模板22篇）篇十三
我喜歡這樣的生活——穩重。穩重像一艘巨大的航空母艦，堅定不移地向前。
我喜歡這樣的生活——堅強。堅強像在暴風雨中的海燕，一直堅持，不斷努力。
我喜歡這樣的生活——當我沮喪、難過時都會想起它們，以這些為信念走向成功。
穩重。
郭帥哥哥，一直是我學習的榜樣，我最敬佩的，是他的穩重。我數次模仿，卻沒有成功。直到有一天在學校，一個六年級的學生正在欺負低年級的小朋友，我二話不說，走到他面前，雙眼直視著這位大孩子。在我的眼神逼迫下，他終于頹然低下頭，灰溜溜地走了。我的好哥兒們紛紛從身后涌上，拍著我的肩膀，直夸我處理問題時是如此冷靜，宛然是一個“小大人”了。在這瞬間，我猛然意識到，我今日竟也能如郭帥哥哥那般穩重，一抹微笑由心而生。
堅強。
學校每年都會舉行運動會，逞強的我報名參加了最難的一個項目——800米長跑。當時，還以為沒什么大不了的，只要向前跑就可以了。可是，魔鬼訓練開始后，我不得不承認，這是很難的一件事。雖然如此，參賽當天，我依然咬著牙堅持。我捂著胸口，喘著粗氣，當我跑到早就被其他運動員們踩得模模糊糊的終點線時，一滴滴眼淚落在空曠嘈雜的運動場上。打這以后，我立志一定要練好長跑。我每天早上6點起床，繞著整個小區跑三圈，寒來暑往，盡最大的努力堅持下來。在不懈的努力下，我終于在今年的運動會上拿到了名次。當聽到教練念出我的名字時，一種帶著淚的歡快由心而發。
沉默。
我是個話嘮，老師為了糾正我上課。
講話。
的壞習慣，讓我擔任紀律委員。因為自身不足，兩個女委員長有些瞧不起我，經常把我批得體無完膚。為了以身作則，也為了能讓班級同學有一個好的學習環境，即使如坐針氈，我也強忍著不從嘴里吐出一個詞。今年，我已經有了很大的改變，獲得了老師和同學的認可，被評為“進步之星”，班級在我的努力下，也越來越好。我的沉默不是木訥，而是言語的少而精和關鍵時刻的一錘定音，好男兒該要學會在關鍵時刻一鳴驚人，懂得沉默是金的道理。
我喜歡這樣的生活，我喜歡擁有這些的自己，我要用穩重、堅強和如金般珍貴的沉默裝點我的生活，創造屬于我自己的美好未來。
這樣的我你喜歡（模板22篇）篇十四
就猶如一枚雪輕輕的落入睫毛。
凝成的一滴淚。
于無聲里有誰知道。
那里藏著多少深情。
……。
在春天的草香里。
在夏日的柳絮里。
在秋天的池塘里。
在冬日的潔白里。
都有我很輕很輕的心語。
直至開到荼蘼。
……。
枕一縷白色的月光。
入眠。
夢里有你抖落的詩句。
咋疼的憂傷。
喚醒了的心已為你。
染上紅塵的念。
婉約著世間最美的。
緣香。
……。
時光漫過霜白。
我的心。
沒有被嚴寒冰結。
沒有被暗夜侵蝕。
只因那里始終住著一個深情你。
種著愛的溫。
暖，依如明媚的驕陽。
瀲滟，芬芳。
凝眸。
春天的路上。
已一地風情濯然。
……。
如若可以。
我想在時光的眸里跳舞。
舞一段風花雪月的留白。
好讓你在此寫下云朵般的詩句，和。
夢一樣的嫵媚。
不為別的。
只為讓你。
懂我水一樣的情懷。
……。
如若可以。
我想在夜色融融的懷抱里吟唱。
吟一首深意那是穿越時空的愛戀。
風過后。
余音仍在煙火里盤旋。
清韻里迸發的心跳。
和著彼岸你的呼吸。
一起跌宕。
……。
如若可以。
我想在月光里看燈火闌珊。
那些紛飛的精靈披著愛的物語。
轉山轉水轉佛塔。
禪定的那份信念。
就是我輪回千年要尋的。
那份執著。
……。
如若可以。
我想在歲月的煙云上繡字。
將蹉跎捻成絲線。
將幽思繡成朵旖。
將你連同有關你的一切一切。
一并繡進心的畫卷。
妥藏。
此時，指尖已長滿蔥蘢馨香的暖。
最美人間四月天。
已娟然入懷。
如若可以。
我想對一朵花微笑。
世界都在你我的眸里溫柔盛開。
詩文/香雪若蘭。
這樣的我你喜歡（模板22篇）篇十五
我喜歡下雨時，屋檐上的小雨點流到盛水的盆里聲音，那聲音是多么清脆，多么好聽。
我喜歡聽優雅的歌聲，每當我有煩惱時，我就聽一首優美的歌曲，我的'煩惱就沒有了。
我喜歡聽全家人歡笑的聲音，每當全家人歡笑時，可能是有好事，還可能是聽到了一個笑話，看到了一個好玩的小品……這種聲音對我來說是非常好聽。
我喜歡聽嬰兒的說話聲，因為他們說話非常好玩，常把“姑姑”叫成“兜兜”，把“爸爸”叫成“啪啪”，把“爺爺”說成“丫丫”……哈哈，真是太好玩了！！
這樣的我你喜歡（模板22篇）篇十六
卻無法讀你的臉。
空氣咝咝地流動，花朵將開未開。
一切是如此曖昧。
曖昧是午后的云彩。
世間的距離有著說不出的尷尬。
觸手可及的不一定近。
隔海相望的有時不一定遠。
就像此刻，咫尺天涯。
就在你我之間。
這與心與心之間的航程，無關。
不喜歡與你處在同一個水平線。
無法側目，尋找你的線條和目光。
更無法捕捉，時光過往間。
那些倏忽而逝的溫暖的瞬間。
我只能正襟危坐，目視前方。
或者低眉垂首，像個灰姑娘。
我更喜歡坐在你的身后。
悄悄地讀你，感受你的氣息。
這樣的時刻，世事灰飛煙滅。
四野空曠，萬物消失。
唯有你。
在我的眼里，心底。
這樣的我你喜歡（模板22篇）篇十七
孩子入園之后，父母身上的責任并非減少了，而是增多了。一方面，對孩子的家庭教育仍然是不能松懈的，父母仍對孩子的教養負主要責任；另一方面，我們還要與老師保持良好溝通，做好孩子和老師之間的橋梁。
所以，家有入園孩子的父母，不僅要掌握與孩子溝通的技巧，同時還得掌握和老師溝通的一些技巧，這樣才能幫孩子做好過渡，更順利地適應校園生活，更好地走向社會化。
今日的文章，我就結合微信后臺的典型問題，來聊聊父母與老師溝通的一些注意事項。
既然送孩子進了幼兒園，就要表達對老師起碼的尊敬。
有些父母――雖然是少數，但的確是存在的，自己有著很優越的社會地位，或者自認為自己在養孩子方面懂得多，再或者本來在現實中就比較高冷，加上一些不良新聞頻出，所以往往很難對幼兒園老師心懷敬意。
即使嘴里不說，但是這樣的觀念一定會體現到我們的言行態度當中。靜觀育兒微信后臺上，收到的一位媽媽的問題，就很有代表性：
我自己一直都很關注育兒這塊，所以沒對幼兒園懷抱多大期望，只是當做托管的地方。加上因為一些新聞的緣故，對幼兒園老師們的確存在些偏見，在孩子入園一兩個月之后，我對孩子的老師也一直都挺淡的（而且平日接送也都是我老公更順路，他接送的多些）。
今天輪我接孩子，打算要走的時候，班主任老師主動過來跟我聊天。她提出孩子身上的一些問題，我淡淡地跟老師來了句：哦，這些我都知道呢。
這位媽媽疑慮得沒錯，的確有不妥當的地方。因為自己覺得懂得多，也沒把老師看得重要，所以才會輕易就把老師晾在一邊。
拋開那些新聞事件，既然我們把孩子送到了幼兒園，交給了老師，起碼的尊重必須要有，比如老師講話時要用心聽，用語言表達出來對老師的謝意，多把自己孩子的進步用積極的口吻告知老師等。
不僅要尊重孩子的班主任老師，助教、生活老師也一樣要尊重。父母對老師的冷淡態度，或者對不同老師態度不同，不僅會傷老師們的心，同時也會影響到孩子對老師和學校懷抱的態度。
要知道，老師是除父母之外，孩子生命里另外一個“重要他人”。教會孩子懂得尊重老師，尊重老師的付出，是父母應該示范、引導孩子學會的一個寶貴品質。
戒除父母自己的分離焦慮，不干擾老師的工作。
在9月份孩子剛入園那會兒，曾經有一位玻璃心的媽媽跟我說：
從這個媽媽的講述里，可以很明顯看出，不僅孩子粘媽媽，媽媽也很粘孩子。媽媽的分離焦慮甚至更嚴重，以至于傳染給了孩子，讓孩子愈發不愿意和媽媽分開。母女倆在教室里難舍難分，不但會影響到孩子對新環境的適應，而且也的確會干擾到老師的正常工作。
所以，父母最好的做法是，把孩子送進教室、交給老師之后，干脆地道再見，并且快速離開。父母在孩子身邊多留戀一會兒，就會對孩子和老師多一會兒干擾。
很多媽媽其實都會發現，孩子明明一個人在陌生環境里玩得挺好的，可是只要一看見媽媽就開始磨嘰、膩歪、甚至纏住媽媽不愿意再投入到集體活動當中。這都是孩子在適應新環境的一個過渡，是很正常的表現。父母此時該做的，就是在孩子背后“溫柔的一推”，幫孩子走向更廣闊的世界，而不是憐惜地繼續把孩子抱在懷里。
既然孩子已經入園了，父母必須學會信任老師。信任老師并不是看老師是否值得信任（這是你擇園時候早就該考慮好的事），信任于父母是一種能力。即使后來，你懷疑老師有些問題，擔心孩子在幼兒園里受到不公平對待等，也請懷抱信任的態度，認真地聽老師如何解釋，而不是一腔怒火上來，就把老師推到了自己的敵對面上。
保持跟老師的良好溝通，積極參與幼兒園的各類活動。
有的父母會認為幼兒園也就是玩，曠課逃課也沒有關系。還有父母因為擔心孩子生病，甚至不跟老師打招呼就直接好幾天不送孩子去學校。再或者遇到學校組織活動，認為無關緊要，并不放在心上。
這都是不合適的做法。
第一，父母最好跟老師保持良好的聯絡、溝通。一個孩子不來上學，也沒有音信，這對老師來說，也是份很大的牽掛。這時，父母發條短信請個假，總可以吧？另外，一般的學校活動，如果父母總認為不重要，不樂意參加，這樣孩子每次都不能獲得父母的`支持，也就自然會影響孩子有效融入他們的新環境。
第二，現在的通訊手段其實很發達，爸媽們有很多渠道去跟老師交流、保持聯絡，譬如手機短信、微信，通過網絡聊天的方式，更放松，也更容易聊得深入。比如你若平時沒多少機會跟老師當面深聊，就可以通過短信跟老師談談孩子的一些習慣、小進步、存在的問題等，從而幫老師更好地了解、幫助你的孩子。
有時候，若父母方便，甚至可以多問幾嘴學校的新活動事宜，甚至毛遂自薦去做自愿者。
你主動融入孩子的校園環境，對孩子是一種鼓舞和情感支持，而且老師們也會非常感激你的。
幼兒園老師們身上都擔有很大責任，他們也都不容易。記得我一位同事跟我說過一段很有意思的話：
每天去接孩子，走在幼兒園感覺就像是游戲闖關。滿園的孩子，滿教室都是吵嚷聲。迎面來的小孩子沒幾個能夠乖乖走直線的，所以你得提防別碰到他們，小心過了一個后面又出來一個。想想自己就接個孩子，尚且如此，老師們一整天對著這些哇哇叫的孩子們，即使再愛孩子，真心也是巨大的挑戰。
但凡有過接送孩子經驗的父母，應該會對這段話有些體會吧。
人和人的關系都是相互的。希望老師們如何對待孩子，那么父母首先就如何支持、配合老師們的工作。父母和老師的目標其實都是一樣的，那就是為我們的孩子創造更好的成長環境。
這樣的我你喜歡（模板22篇）篇十八
我是92年的新型產品，而且也是全球唯一個的高科技機械，再也不可能早到一個和我一樣的復制品了。在我的世界里不只是我一個，還有生產我出來的父母。他們可是把我這個92年產品的cpu不斷更新的主要人物，到了現在以是有了的歷史價值了。他們每天除了工作還是工作，每天都基本重復著前天的事，而就只是這樣，也讓我能不斷的升值，真的要感謝他們。
舉例敘述。
那天，我不經意看到了他們的頭上多了那幾根蒼白的毛線，那并不是什么白色的東西掉在他的頭上，而是歲月的見證，自從我的到來，還真沒有讓他們省過心，對于他們來說我就是他們的希望，他們對我百般悉心的照顧和n次的嚴格教育，才成就了今天的.我。他們在我的記憶中有歡喜。有傷心，當然最少不得的就是那一次次的感動了。
窗外北風依舊，再加上已經是深夜，那股寒意就更加的讓人渾身顫抖，而我就在自己暖暖的的被窩里熟睡著，那是多么舒服的一件事。突然我聽見有腳步聲，我的門被打開了，隨著看到的是一個影子，我裝著還在睡覺看了看，原來是我媽。看到他我并沒有做出什么動作去回應，只是繼續的裝睡，而我媽走到我的旁邊，幫我把被子拉回上去就走了，隨著而來就是一些在做菜的聲音，那時我已經知道是我媽正在為我的早餐做準備了。她做的就只是樣，卻讓本應寒氣逼人的深夜充滿了愛的溫暖，此時淚水就不自覺的掉下來了。
一路風景優美，對！這是我正坐在我爸開車的后面，我其實挺討厭我爸的，我和他除了每個星期拿我的生活費的有幾句話，其它時間基本都沒什么兩句，有的話都是一些斗氣的話。坐在我爸的后面才讓我真正的認識到這個老頭，黝黑的皮膚和黑發中帶有的白發，那便是我以前對他的認識，但這次我發現他的白發多了，讓我的內心不自覺的涌出了一種莫名其妙的心酸。他只是每天都在太陽底下工作的平凡人一個，他只是這樣，卻在我的心中留下一種不可跨越的尊敬和力量。
對！他們做就就只是這樣，每天的重復。
感恩總結。
年幼的我們，可能你的父母每天都只是為了工作而對你少了小時侯應有的看護，但這不都是為了他們心目中的那個希望過的好一點，不要再用年輕的心態去給你的父母加大負擔了，他們做的就只是這樣已經足夠了。
這樣的我你喜歡（模板22篇）篇十九
美好事物的出現，總是在這不經意間，而引發的感悟，是那樣真切而縹緲，讓人感謝自然的恩賜。我就喜歡這感覺！
一個好天氣，我來到頂樓，呼吸著這清新的空氣，沐浴著這怡人的陽光，伸起了懶腰。我拿起水瓶，走進花圃。這里種了很多花和樹，五顏六色的，爭奇斗艷。我左一噴，右一噴，灑下了一片片晶瑩的水珠。陽光照在這水珠上，映出一條條細小美麗而含羞的彩虹。我仔細地檢查著葉子，每一片每一片，生怕有什么害蟲在破壞這美麗的花圃。就在此時，我發現了一個目標，它正緩慢而休閑地蠕動著，好像從未擔心過什么似的。于是，我拿出殺蟲水，站在那里奸笑幾聲，便毫不留情地奪走了它的生命。只見它掉在泥土上，痛苦地轉動著身子，不一會兒便死去了。可是看著看著，此時的我卻有了一種不安，好像后悔剛才所做的一切。
我呆呆地看著天，好像在那里禱告。良久，正當我準備下去時，我卻發現花圃另一邊的沙堆上，正默默地孕育著一棵小生命，它是那樣的孤立。出于同情，我便想把它移植到花圃中。我走過去，細心地觀察著。它只有30厘米高，葉子綠綠的，橢圓形而有點尖。我不禁贊嘆它生命力的頑強：在這干燥的沙堆上，生根，發芽，沒有無微不至的'照顧，靠的就是大自然施舍，不，那不是施舍，而是它不斷的追求下所應得的回報。它自豪地揮動著它青蔥的葉子，在陽光的照耀下，它更顯得頑強。而它，并沒有怪責天地對它的不公，只是靜靜地在它的那片天地上筆直地站立著，似乎是在等待著有一天能沖出去！
我正驚嘆于這大自然的杰作和生命的輝煌時，遠處的飛鳥吸引了我的目光，那是一群小麻雀。它們從遠處漸漸飛近，它們歌唱著，一共有六只，兩只大的和四只小的，一時俯沖，一時向上。突然，兩只小麻雀來到一戶人家的竹籬笆上，跳這里，跳那里，東啄啄，西啄啄，這里唱一句、那里叫一聲，生氣極了。此時，另外四只大的和小的也不得不飛下去，跟著它們一起蹦著，唱著，跳著，啄著，還不時舞動著它們的小翅膀飛來飛去，活潑可愛地轉動著小腦袋，那氣氛的融洽，快樂真不比一家人遜色。我站在那里，著了迷似地看著它們，心里不知不覺地涌上喜悅和高興。
就是這樣，我站了很久，乃至日落。橘紅的太陽散發出柔和而溫暖的余暉，而太陽的周圍，正是那美不勝收的晚霞，橘紅色、橙色、粉紅色還有那天藍色共同交織成一幅美麗多彩的畫，那感覺真是“夕陽無限好”了。
帶著喜悅和一些莫名憂傷，我走了，因為我沒有勇氣去面對這夕陽的消失，看著美的消逝，會讓我痛苦，所以，我選擇了逃避，因為最美的一旦定格在心中，就是一種完美。我就喜歡這種感覺。
這樣的我你喜歡（模板22篇）篇二十
不曾忘卻那清晨的露珠。
——題記。
生活中無處不綻放著精彩，像一串串調皮的小露珠，巧妙地連起，一滴，便是一個剔透的愛。
母愛柔情潺波意。
若世間所有的苦難都是為了我，我如何能不愛您風霜的容顏；若世間所有的悲傷都為我嘗盡，我如何能不愛您憔悴的心！母親啊！您看到孩兒這一片赤子之心了嗎！此時的我正在奮筆疾書，握著您送的筆，抒寫我對您的拳拳愛意。我愿化作一縷春風，拂去您額上的汗滴。母親啊！我定會：拼十年寒窗不畏苦讀，攜家親期盼勇奪桂冠！——有母愛相伴的生活！
師生情長綿似水。
灑滿了落日的林蔭路，我走走停停，細數與您共度的日子，有歡樂，有委屈；有笑，有淚。
記得您以前說過：“同學的眼睛是雪亮的，同學們都是正義的。”這讓我感觸頗深，我會盡我全力祛除以前的壞毛病，成為一個“正義”的人。您對我們的愛，我們終生難忘。“師生情，長如水，取不出，放不壞！”老師，我永遠愛您！——有師情相隨的生活！
暖暖同學情意濃。
一次考試前，耳畔是同學的聲聲祝福，這祝福濃縮著同學的情誼，我們一起玩耍，一起交流。網絡上，鍵盤敲出的字，一行一行象征著我們純真的友誼；課堂上，朗朗的書聲，激烈的爭辯，是我們的智慧在碰撞。——與友情相遇的生活！
后記。
還記得那清晨的露珠，折射的光輝映照在我們的臉上，露珠晶瑩剔透又不覺空虛，那是因為愛！我喜歡這樣充滿母愛、師情、友情的有愛的生活！
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這樣的我你喜歡（模板22篇）篇二十一
我喜歡每天晚上睡覺前都定一個鬧鐘，根據明天的任務，調整鬧鐘呼叫的時間好鬧鐘的呼叫時間，一般的話我會把鬧鐘調至六點才叫我起床。如果是星期一要升旗，我會把鬧鐘調得早一點叫我起床。等我按排好一切，我才準備安心睡我安排好一切，我才安心睡覺。期待明天的到來。
我喜歡每天早上被鬧鐘叫醒后，用惺忪的睡眼看天氣晴陰與否。我一向沒有看天氣預報的習慣，其實我是故意不看的，昨天給明天留下懸念，自己給今天一個有趣的開頭。
我喜歡洗漱梳完后，去讀書。早晨，是多么的涼爽，空氣是多么的清新，這正是讀書的時候。坐在陽臺盡情地讀書，等待著媽媽制作的早餐。，享受這快樂的時光。
我喜歡吃完后，攥著書包，挽著同學的手，一起走在去學校的路上。一抹陽光撒過發，我喜歡這一瞬間。過發梢，我喜歡這一瞬間，真瞬間，總是讓人難忘！
我喜歡在課間和朋友們趴在走廊臺上看著周圍的一切，陽臺上，看著周圍的一切無論是喧嘩的切，無論是同學喧嘩的話語，還是藍天上那靜靜的白云。靜的云朵，都使我淘醉在其間。都使我淘醉在其間。
我喜歡每天放學后哼著歌走出校園，與同學同學同行在夕陽下。穿過一條條馬路，走過一間間房屋，大街小房屋，大街小巷幾乎小巷幾乎都可以看到中學生騎著車向家而行行，而我喜歡走路回家，看天上那彩霞染紅一片。
我喜歡睡前躺在床上給明天定一個目標，回放今天的精彩片段，然后帶著一絲微笑進入夢鄉，去夢那邊我喜歡的生活。
我每天都過著一樣的生活。今天重復昨天的事情，明天也一樣，過著如此快樂的生活!
這樣的我你喜歡（模板22篇）篇二十二
那么，就請來每朵雪絨花。
以詩歌的名義，做成勛章。
為海子及彌爾頓的光明，佩帶。
……關于海子……。
誰!能交出關閉幽靈的村莊。
我們一群人將真心與蒺藜交談。
并要從天上的每滴水聲里。
熟知幸福和深要的苦痛。
當磷火在原野的沿途燃燒時。
我們不斷修正自己的眺望。
從反光的瞳孔尋找蒼茫的坐標。
麥子是金黃色的，在溫暖處。
綠油油地活著。
我們的咳嗽與喘息都來自。
它從內心所饋贈的一種謙卑。
豎琴和箭袋為王者擁有時。
收割人的王冠為山川而懸戴。
虛妄!打掉這份矜持的態度。
與趔趄的步調，世俗。
真是，不堪一擊。
千帆過盡，萬燈耗滅。
海子，我們情愿他永遠是個名字。
在天河之上璀璨，在九宵之上鎮坐。
或依舊是人間的一眼湖泊。
深藏雪線之下，地域之心。
當逆光穿透鮮活的大地。
我們看見明澈的云是飄揚的。
睿智的山峰是肅立的。
寬厚的草原是仁慈的。
海子，我們情愿他永遠是個王。
引領眾人在他的左眼打洞。
用泉水澆灌黎明，接近飛翔的想象。
但見那大鵬的曦光遮蓋漏風的寒冷。
也從他的右眼審視秋禾，月桂的年輪。
轉到二十五的經緯度，浩亮。
一如南山長老的前額，夜夜。
為剩下的偷生者，守侯遍遍的洗禮。
……關于彌爾頓……。
我在《失落園》里確信天堂存在。
這與彌爾頓真切地與上帝。
和撒旦握過手有關。
禁樹下一直流放原罪的話題。
亞當和夏娃全部的典當。
至今還是愛情神秘的預告。
我喜歡彌爾頓的叛逆。
一落千丈的訾笑有瀑布的韜略。
一躍萬仞的炯炯是錫安山圣靈的洞火。
我不僅僅知道他在挪威海上。
用手指彈奏過波浪，并用忠貞。
帶回美惠三女神。
也知道他的失明與黑暗扭抱一團。
甚至，他在牧羊人摩西的鞭韃下。
學會戰斗，在宗教的框架上開荒。
種植字母豆，收獲單詞蓑。
然后復活他的莊園，獨一無二。
“我們在孤寂中享受。
又在幸福里享受滿足”
那么，誰能在有生的歲月。
抽取三支肋骨，把忠言牢記。
把逆耳留下，把真理銘刻。
一個盲者的神奇在西方流傳。
一個稚者的閱讀在東方一聲不響。
原來，詩歌是子夜誕生的光明。
詩者，是世界一部分亮色。