優秀作文是一座智慧的寶庫，從中可以汲取知識和經驗的養分。這些范文中思想深刻、觀點清晰，值得我們反復品味和思考。
以自由為話題寫（精選22篇）篇一
風，很常見的一種自然現象，可你們知道嗎？風也是多變的呢！
風，像一位好人。一件濕漉漉的還滴著水的衣服，風來了，衣服隨著風左右擺動，從滴水，到半干，到全干，整個過程不過半天。一個炎熱的下午，火辣辣的太陽炙烤著我們，風來了，它來回的吹，把炎熱吹走，把清涼帶來，人人都拍手稱贊。
風，像一個調皮的小孩子，它把一個在天空自由飛翔的風箏，偷笑著刮斷；路上趕著去上學的幾個女孩兒，它悄悄的繞到她們后面，突然把他們飄柔的長發刮亂；一個漂亮的小紙飛機，這個男孩還沒把它扔出去，飛機就順風飛出，在空中劃出一道美麗的弧線，那個男孩呆呆的看著紙飛機，越飛越遠，越飛越遠。
風，像一位資深的畫家。“春風又綠江南岸”，春天到了，風吹綠了草地，小草冒出嫩芽，吹開了粉色的桃花，吹開了冰封的湖面，吹樂了小孩的小臉蛋，就像石榴笑開了口。“小娃登小船，偷采白蓮回”，夏天到了，荷花、蓮花都開了，湖水被風涂成青色，荷葉被風涂成綠色，荷花被風涂成粉色，青、綠、粉三色相間，就像一幅水彩畫，帶給人不一般的美感。
秋天層林盡染，森林被風涂成五顏六色，紅色的楓樹，黃色的楊樹，綠色的松樹交織在一起，再加上湖水的畫龍點睛，簡直就是仙境之美。冬天，風的主色調變成了白色，它把到處都涂滿了白色，房頂上，樹上，都是白色。是什么讓大地如此之白？答案是：雪。一片片雪花在天空中飛來飛去，就像在跳舞。一夜醒來，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的情景就展現在眼前。
風，是自由的，我愛自由的風。
以自由為話題寫（精選22篇）篇二
自由，它存在于何處？又以什么樣的形態存在于世上？一片樹葉掉落，它看似自由了，其實還被土地所束縛；魚在水中游著，它看似自由了，其實被水所包圍。
我邁著沉重的腳步走著，陽光跳躍著，照耀在碧綠的樹上，它發出金色的光芒。樹就那樣平靜地站著，卻有一種說不出的味道，難道自由就隱藏在著金光之中嗎？它輕輕搖晃著，似乎在訴說著什么，我不得不為自己是人的事實感到憤怒。“不對。”我聽到心中有聲音在說，“它不自由，它只能永遠待在一處。”我掩著面嘆息，我又錯了。
我欣喜地笑著，我似乎又明白了，小鳥的自由是飛翔，它們能飛；樹的自由是生長，它們能扎根。自由隱藏在任何一個地方，或許你沒有感到，但自由已經悄悄來臨。我抬頭望著天空，側耳傾聽樹的交響曲。
我的'自由，在我心底。
以自由為話題寫（精選22篇）篇三
可是，幻想終歸是幻想，雖然美好，但總可望不可及。
周一到周五，我早早起床，匆匆吃過早飯，一進學校就扎進課程堆、試卷堆，甚至下課時間有時也被老師的拖課占領了。中午吃過飯后，又要扎進作業堆中。下午一放學，進了家門，來不及喝一口水又要悶在小屋中埋頭苦干。做完老師的作業，等待我的又是父母給我的額外作業。
我渴望自由！我盼望自由！我呼喚自由！親愛的爸爸媽媽老師們，請你們放手吧，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我也想要一份簡單的自由。成長之路需要我們自己去走，請打開緊緊關閉的房門，還我一份簡單的自由！
以自由為話題寫（精選22篇）篇四
“人生而自由，卻無往不在枷鎖中”，一個人的安逸和自由，沒有不想做什么就做什么，毫無約束，而是不想做什么能讓他不去做什么。
活出真實的自己，不為外在的事物迷惑，不為輿論所左右，不要勉強自己。我們所到之處都是風景，留下的是生命，一切都是最好的。
即使眼睛再好，也看不出來你是喜是悲，也讀不知道你的心。是你太會偽裝，還是你太沉默了。我希望，說我喜歡和我不喜歡，而不是沉默，不是勉強，更不是壓抑感情，這樣才能得到快樂。
翱翔，掃蕩萬里長空，這是萬金難換取心的自由。為榮耀讓翅膀在空中飛翔，這是萬金換不來天上屬于云朵的歡樂。
有的人被禁錮，但他們還是自由的，有的人有自由，但就像行尸走肉一般。我們一直在尋找出口，卻忘了，我們等待曾經的自己。有些東西，失去了才知道珍惜。
但我們有著自己的自由。
以自由為話題寫（精選22篇）篇五
我站在陽臺上，對著天空發呆，我什么時候才能像大學里的哥哥姐姐們一樣，自由自在，想干啥干啥，想穿啥穿啥，想玩就玩，想去哪兒就去哪兒，多自由呀，像美麗的白鴿一樣在天空自由翱翔，好想快點長大呀，真向往那美好的大學校園生活，不過對于現在的我來說，最重要的是先考上重點高中，不然哪有希望考上大學，不是嗎？！
雖然爸媽為我好，不讓我出去玩，讓我呆在家看書，可也不能整天都把我給關在家里，一下都不讓我出去吧，那我大腦就真的快要爆炸了！放松的時間都沒有，只顧著看書看書看書，哎喲，我的腦細胞在一個一個的消失，到時候我就沒有思想了，好慘哪！好想和好朋友一起出去瘋一下，購購物呀，吃吃東東呀，去去游樂場呀，只要能讓我瘋狂一整天，我就已經心滿意足了，可我除了能出去補課，什么事兒都別想出去。
哎，悲哀呀！上帝呀，快救救我。蒼天哪，你對我也太不公平了！對著天空吶喊：我需要自由！哎，鄰居們全以為我在發神經呢！
爸爸媽媽，我想放松，我不想就這樣被束縛著，我受不了了！
以自由為話題寫（精選22篇）篇六
自由，并不是放縱，不是放蕩，而是能有一個良好的環境讓思維盡情的流轉，本文是本站小編為大家整理的以自由為話題寫一篇。
作文。
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我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的游玩。我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔。我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長。——我之所以渴望自由，因為我現在已經長大了，不再需要媽媽的精心照顧了。可是現在我的生活都還是媽媽幫我準備的。無論什麼事，都一樣。我覺得我媽媽的管教也太嚴格了，就連我要打個電話都必須問過她。媽媽特別不讓我打電話給男同學，就有時連女同學都不肯。有一次，有一位男同學打電話給我，我去接，可剛拿起電話，盡管我說了一句，她就問是誰打來的，我說：“是我同學打來的。”她馬上問：“是男同學還是女同學。”我猶豫了一會兒，說：“是男同學。”她什么也沒說。我知道快要面臨媽媽的教訓，等到我講完電話時，媽媽就罵得我狗血臨頭。令我哭了一場。我希望媽媽的管教能放寬一點，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學通電話，這會使我和同學之間的友誼消失，更使我沒了好同伴。我覺得沒有自由，就像坐“監獄”好孤獨，我幾乎感到沒有快樂的感覺。這也會使我的性格轉變。媽媽，我渴望得到自由，得到快樂。我不想做你籠子里的小鳥。
我渴望自由，但卻在一件事突出我的情感，夜是那樣靜，月又是那樣暗淡，以往的那些調皮的星星也不知去了哪里。那是一個星期天，我認認真真地完成了各科作業，剛捧起課外讀物準備一飽眼福，這時爸爸走了進來，看見我正在看課外書，那本來慈祥的目光變兇了，一把奪過我心愛的課外書，扔出了幾丈之外，又指著我說：“一天到晚就知道看課外書，單語文好有什么用?還不快去吧那種數學測試第第三單元的內容全部做完!”這時我的心里真不是滋味兒。我真想高聲對爸爸說：“爸爸，您怎么會說看課外書不好呢?它可以豐富我們的知識呀!您望子成龍的心切我明白，但您的教育方法對嗎?”也許您還記得上個星期二的事吧!那天考試，因為我太粗心，錯了好幾道計算題，沒有考到您滿意的好分數，您知道后也是給我一副令人畏懼的臉色，接著又是一番數落，爸爸，每次考試沒考好，得到的只是您的批評和訓斥，而我想要得到的是耐心指導和鼓勵卻從來都沒有。爸爸，您知道嗎?我渴望的是自由，我想要多一些自由的空間，多給我一些鼓勵和幫助，與一些批評和訓斥，放開我的手腳，讓我獨立自由的發展吧!
在高興的時候，寫出自己的歡樂，在郁悶的時候，寫出自己的悲傷……。
我雖然有著親愛的爸爸媽媽，但他們總是對我要求特別高，有時讓我受不了。
媽媽回來了，我希望媽媽能理解我，讓我玩一玩電腦，卻遭到媽媽的強烈反對，不行!你做完作業就干活去吧!
望著媽媽那不理我的身影，我失望極了。為什么?為什么?為什么家長不能理解我們，他們為什么不能考慮一下孩子們的感受。，想到這兒，我不禁留下了眼淚。
親愛的爸爸媽媽，希望你能理解我們，想想我們的感受，好嗎?
看到天上那些自由自在的鳥兒，我對么羨慕啊!我多么希望像天上的鳥兒自由自在的飛翔，沒有煩悶，沒有苦惱，那該多好啊!
從前，有一只鳥，它沒有父母，受盡了風吹雨打。有一次，它看見別的小鳥在鳥籠里，不受風吹雨打，也不用自己找東西吃，又不會孤獨，覺得很好，于是，它就飛到一個有鳥籠沒有小鳥的家里，死活也不走。
有一天，這座房子的主人看到了它，就把它抓住，給小主人做玩物了，這下好了剛好符合它的要求，于是它就在鳥籠里快樂的生活。過了一個月，它發現自己其實很想念在藍天中飛翔的日子，可是它又不想放棄現在的生活條件，于是它就忍著。又過了一個月，它加倍的想念高山和天空，以及自己的小伙伴。這時候的它，有點兒后悔了。天天都在尋找機會逃出去。
一年以后，機會終于來了，小主人搬家了。它想：我一定要趁這個機會逃出去。小主人打看鳥籠，鳥籠打開后，這只小鳥趁機飛出去了鳥籠，在他們頭上盤旋一圈后，機會到了自己的家園，它很高興，因為它重新回到了大自然，又可以和朋友們以及自由自在的飛翔。
我想鳥兒們必然是屬于大自然的，清醒吧!人類，不要再殺害無辜了，還它們們自由吧。
以自由為話題寫（精選22篇）篇七
走進《安徒生童話》，我遇見了美麗善良的白雪公主，頑強樂觀的'丑小鴨，不幸的賣火柴小女孩……他們讓我認識了真善美與假惡丑。
走進《水滸傳》，我遇見了俠義勇猛的武松，嫉惡如仇的魯智深，忠義善良的宋江……108條英雄好漢的俠肝義膽不能不讓我欽佩，從他們身上我懂得：做人一定要有正義感。
走進《霧都孤兒》，我遇見了一個孤兒，了解了他可憐的生活和悲慘的身世。想到自己處處有長輩的關愛，自己是多么幸福！他讓我學會了珍惜。
以自由為話題寫（精選22篇）篇八
生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋！一首小詩，隨口吟吟，倒也押韻，可深一點想，這詩還倒真有些意義，使我發起對自由的深思。
心能夠自由，才是自由，這樣的心配上就算是不自由的身體，也是自由的。心的自由可以讓他收獲到超出肉體的成果。這樣的人富有智慧，深諳塵事，才看得明白。
讓心飛吧，自由地飛吧！
以自由為話題寫（精選22篇）篇九
坐在靜靜地田野上，獨自地，抬頭仰望天上的夜間美景！看……那天上的最高、最閃、最耀眼的那顆星星在沖我眨眼睛……那雙眼睛好像某人的眼睛。聽！他在沖我說話。說什么？談什么？談愿望。談理想。為什么他會給我談這些，說這些？因為他了解我，每次的我遇到難題，不開心的時候，他總會用正確的方法來安慰我……聽了他的話，我會以悲轉喜，非常happy！
他說：你的愿望是什么？我可以幫你實現！我說：不用了！我的愿望你永遠實現不了……他說：你的愿望，我怎么會實現不了？你告訴我，我一定會實現！
我走了，一聲不吭的走了、不帶走一顆星星，走在傍晚的小路上，我在想，我的愿望是什么？不就是希望和他地久天長在一起么？不，我否定了這個想法，是什么呢？渴望自由！噢！！！是的！是的！自由？自由？什么是自由？為什么要渴望自由？我是個太乖巧的孩子，整天在家里大門不出，二門不邁！現在又在這所封閉的“大籠子”里，趴在陽臺上，望著學校大門口，望著路邊來來往往的行人，總是在腦子里回蕩著一個問題：我什么時候能走出這個地域？自己拼搏（也許那時不可能的）自己出去？像馬路上的行人一樣！忙忙碌碌，像個白領，那樣也不能！
這就是我的愿望么？我的愿望就是渴望自由么？對！是的！我的愿望！
自由，渴望自由！
自由，渴望自由！
以自由為話題寫（精選22篇）篇十
昨天下午，我正在窗前看書。忽然，有一只白色的蝴蝶在窗前的花朵停歇。趁它休息，我仔細地觀察著它：白色的翅膀，棕色的身體，小小的觸角。正當我觀察得入神時候，它飛進了我的房間。我的私欲使我太想留它了。于是，我伸手捉住了它的翅膀，它奮力地掙扎著，我把它放進一個透明的塑料瓶里，連忙蓋上蓋子。我想，我可以觀察它好幾天了，心里很高興。這時，我突然發現我沒在瓶身插破幾個洞讓這只可愛的蝴蝶可以透氣，于是連忙為它的“新窩”開了幾個“窗戶”。
它從被我關進瓶子的那一刻起，就不斷地在瓶子里亂飛、狂撞。我沒有仔細地去注意它，把這看成是自然現象，因為它會受到驚嚇，等會兒它累了自然就會停下來了。
可是，事情并不是我想像的那樣。
第二天早上醒來，我的第一反應就是：去看看那只蝴蝶。我馬上過去看。誰知道，令我意想不到的是，瓶子里，只剩下它的……殘骸！我輕輕地搖了搖瓶子，它一動不動，只是靜靜地伏在瓶底。天哪，我做了一件什么事啊！我的私欲毀了一個小生命！它是多么地渴望自由啊！與其被關在瓶子里，寧可犧牲性命，也要爭取奪得最后一刻的自由。
看著它那已經沒有靈魂的軀殼，我在懺悔……同時，我又被它那種渴望自由的精神所打動。它明知這是在白費力氣卻總想著解脫，在它看來，或許死要比失去自由要好一些。
我把這只蝴蝶埋在花盆的土里，它令我敬佩不已，它也將時時刻刻提醒著我：不要奪走別人的自由。
以自由為話題寫（精選22篇）篇十一
今天，我在澆水時又看到了一只七星瓢蟲的尸體。夏日炎炎，這美麗的動物褪去了鮮艷的紅色，熱死在我家的窗臺上。
正在我沉思時，媽媽不知從哪里捉來一只活的七星瓢蟲，罩在手心里，走進我的房間，對我說：笑笑，我抓了一只七星瓢蟲，你要不要？我興奮地差點喊出聲來，話還沒出口，媽媽卻早已把小蟲子裝進個透明的小盒子。
我看它一身紅色外殼，猶如黑紗的翅膀和六條細長的小腿，便取了一個好聽的名字給它彤彤。
我從最心愛的盆栽上摘下兩片鮮嫩可扣扣的葉子放進彤彤的屋子里，想讓它安居幾天。可它卻躲開嫩葉，緊緊地貼在角落里，像是在向我宣示：再多奢華我都不要，我只想飛向藍天，重獲往日的自由！
我，一個人，被一只小蟲子的精神給感動了。多少人為了錢財不顧生命，而多少動物又為了生命的釋放不顧一切？我再次沉思。
許久，我打開盒子，放飛了彤彤。望著它遠去，我感到敬佩。彤彤，快去享受自由吧！
以自由為話題寫（精選22篇）篇十二
周一至周五放學我一回到家，就像一只關在籠里的小鳥，馬上就要開始寫作業，一點自由也沒有。
于是，在我千辛萬苦趕作業之后，我終于想出來兩條妙計，這兩條妙計使我擁有了十五分鐘的自由。
有一次，媽媽對我說：“作業寫完了沒有，我跟你說過作業要在晚上七點半之前完成的。”“哦，媽媽，我出去喝一口水。”媽媽點點頭表示可以，我就悄悄地來到了客廳里，使用了第一條妙計：尋找我自己早已準備好的零食，在客廳里吃起零食來。“你去干什么了，喝口水要那么久嗎?都過了二十分鐘了，快一點。”“好，等我把這一口水喝完，今天在學校里都沒有怎么喝水。”“哦，那你快一點吧，我還在等著你，而且你的作業我看了一下，還有一個預習作業和一個數學口算作業，你預習一篇課文要一個小時，你要快一點了。”
寫完了作業，已經是八點四十分了，媽媽問我，“今天作業寫得太慢了，快一點去睡覺吧。”“可是媽媽，今天我去跳八字繩了，出了很多汗，我想去洗一個澡。”“那好吧。”于是我興高采烈地跑進了洗手間，開始了我的第二條妙計。我打扮了一下，自己輕聲說道：“敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好…”在鏡子前當起了主持人。后面媽媽說：“好了沒有?”“馬上好了。”雖然出來的時候被媽媽批評了，但是我十分開心，因為我獲得了自由。
客廳和洗手間都是我獲得短暫自由的地方，只有在那里，我才能把學習的壓力、勞累的感覺暫時拋到九霄云外去。
以自由為話題寫（精選22篇）篇十三
我變成了一只自由自在的鳥兒，終于可以在喜歡的天上飛來飛去，我的人生也從飛行中開始的`。
我喜歡交朋友，我在飛行中尋找著我的同類。幾年的時間，我也找到了無數的朋友。林之醫生——啄木鳥，它是我最信任的家庭裝修師；歌中之王——金絲雀，它的每一次音樂會，我都會從千里之外飛來的；空中之王——雄鷹，它自由翱翔的身影，一直是我追逐的目標。還有很多不知名的朋友。
我和啄木鳥約定，現在開啟我們的世界飛行之旅。人類說：“贈人玫瑰，手留余香”！我們也四處行善，使樹木變得干凈舒服，因此受到了人們的高度評價。其間，我們去了枝繁葉茂的大興安嶺，里面如同仙境一般，可我并不迷戀那里。而是繼續旅行！有一天，我們飛到了一個洞穴，洞里有微弱的光。“啪”的一聲，正當我們想一探究竟時，竟然被獵人給抓了，還關在了籠子里。等天亮時，我發現身處在一間賣鳥店，一個女人十分喜歡我，于是就花高價買了我，我又開始了新的歷險。
那里的小孩很喜歡我，天天逗我玩。可我卻不想呆在這個“地獄”了，因為我是自由的鳥，而不是玩具。
有一天，孩子們似乎又有了新的玩具，都出去玩了，院子里靜悄悄的，我大膽地伸長脖子，試著從籠子的縫隙里鉆出來，我緊緊縮著兩邊的翅膀，左挪右晃，快了，三分之一出去了；快了，二分之一出去了；終于我飛出去了。逃到小城鎮時，我與其他的鳥兒一起飛向城外，飛向了茂密的大森林。
歡樂，自由，又屬于了我，我們就該是大自然的精靈！
以自由為話題寫（精選22篇）篇十四
正處于豆蔻年華的我希望擺脫一切束縛，渴望自由，能夠像一只小鳥在天空中自由自在地飛翔，因為天空才是它真正的舞臺;像一條魚兒在大海中無憂無慮地遨游，因為大海才是它最終的歸宿;像一只風箏無牽無掛地飄蕩，世界上的任何一個角落都是它的容身之處，因為它是自由的。
試問，我的自由在哪?自由到底離我有多遠?難道只是可望而不可即嗎?
在我懵懵懂懂的時候，整天和小伙伴們在田園里嬉戲，因此田間充滿了歡聲笑語。媽媽時常問道：“女兒，玩得高興嗎?”媽媽一有空就帶我去放風箏，風箏一度成為我的“寵兒”。望著高飛的風箏，我在地上歡呼雀躍。風箏象征著自由，承載著我的希望。“再高點，再高點!”我興奮地喊道。等風箏飛高了，我總是扯斷線，因為天真的我想讓它沒有束縛，去追求它更廣闊的天地。
長大后，風箏孤孤單單地躺在角落里，沒人注意它，備受冷落。我望著滿是灰塵的風箏，思緒萬千：作業多得像小山般，壓得我喘不過氣來，根本沒時間去放風箏。“女兒，你作業做完了，去把這些習題做一下，別整天發呆，你要知道，你快中考了!”只聽媽媽喋喋不休地說道。“媽媽，我想去放會風箏，可以嗎?”我低聲問道。媽媽瞪著眼睛說：“不可以，你怎么這么不著急啊!還有心思玩，你有時間就多看書，等考完了以后再說。”說著，重重地關上了門，留我一個人在房間里……難道為了讀書、考試、分數就該放棄自由嗎?這代價也太大了吧!我就像被繩牢牢地捆住，無法掙脫。可如今，考試結束了。我想出去玩，媽媽便說：“你這孩子，怎么總是想著玩，看你中考的成績，給我去預習高中課程。”不容分說，我又放棄了玩，徜徉于書海中。
自由，自由，我何時才能自由?自由到底離我有多遠?
以自由為話題寫（精選22篇）篇十五
陽光透過雨后的云朵直瀉下來，不經意間地抬頭，便看到那一顆顆“天使的淚滴”在綠葉上閃爍。綠意輕拂著陽光直射著我的瞳孔，然后在地上留下斑駁的樹影。
夢中我們追逐著清風永不停歇的馳騁即使前方布滿荊棘，也從不退縮。因為我們相信姹紫嫣紅地日子就在前方。
以自由為話題寫（精選22篇）篇十六
有一只鳥，它想知道什么是自由，所以它撲著翅膀飛去尋找答案。
它看見云朵那樣無憂無慮，悠然自得，在廣闊無垠的天空中飄游，于是停下來問白云：“你知道什么是自由嗎？”白云皺起眉頭回答：“自由？我不知道。”于是鳥飛走了。
它看見河水奔流不息，氣吞山河，永遠向前地飛馳而去，絕不回頭，于是停下來問河流：“你知道什么是自由嗎？”河流搖了搖頭：“我并不知道什么是自由。”于是鳥又飛走了。
它看見風這般自在，快速的飛馳，穿越，世上的每個角落都有它的存在，于是停下來問道：“你知道什么是自由嗎？”風停下來想了想，說道：“對不起，我也不清楚什么是自由。”于是鳥飛走了。
那自由到底是什么呢？為什么誰都不知道呢？鳥飛累了，它落到了一家人的陽臺上，默默地思考著。
“你要飛到哪里去？”鳥往聲音處看去，那是一只黑鳥，一身羽毛十分漂亮，被關在一個金色的籠子里。
“我想知道什么是自由，所以我就飛去尋找答案。”鳥看向那只黑鳥，說道：“你知道什么是自由嗎？”黑鳥點了點頭，道：“你進來，就可以明白什么是自由了。”
看著籠子外的天空，一滴淚珠滑下，它仿佛明白了什么！
有一只鳥，它想知道什么是自由，于是它飛遍世界去尋找答案，有一天它突然累了，于是它落到一家人的陽臺上。
“你要飛到哪里去啊？”鳥聞聲望去，那是另一只在金色籠子中的鳥……。
你想知道什么是自由嗎？
以自由為話題寫（精選22篇）篇十七
一提起自由那一刻，有人認為是周末、寒暑假、節假日……屬于我最自由的那一刻，卻都不是這些時候。因為周末作業多得“嚇人”;寒暑假說是能出去玩，但作業也多，我最自由的那一刻是在無憂無慮上學日的中午，在學校里，媽媽管不了我，沒有作業的煩惱、沒有負擔。
在學校吃完午飯后，我通常會去圖書館，但不是去看書，是去幫忙的，當志愿者服務。圖書館老師是以前教我的莊老師，這學期我是圖書館管理員。待在圖書館里很愜意，邊管理邊看書，還能發現許多好書哩!圖書館里有字帖，我會邊走邊欣賞字;還有英漢大字典，可以記些單詞……圖書館每本書的位置，我都快記下來了。偶爾莊老師還會請我們喝奶茶、品咖啡。
有時我還要去大隊部開會，雖然這不算太“自由”，可也錯了。午休上課鈴響了，我們語數英科老師可能會安排考試或做練習，我正好借開會逃避了這些作業。總之可以用一句話概括：不用考試、做練習，真好啊!”
校園，不僅讓我學到了知識，也讓我的到了難得的自由時光。
以自由為話題寫（精選22篇）篇十八
不知道為什么，自從我從外婆家搬回來以后，我老是沒有一點自由，就像一只被困在籠子里的小鳥。我讀小學的時候，爸爸媽媽都沒有時間照顧我，我就住在外婆家里。直到上了中學，我才回到自己家里。我感到爸爸媽媽好像覺得自己在我讀小學的時候沒有好好的照顧過我，現在在我讀了中學以后就說要給我吃好的`，穿好的，因為考中學的時候，考不到理想的中學，他們就幫我轉了兩次學了。
為什么?他們不讓我自己決定去那家中學讀，他們現在老是說這家中學好，但我一點也不覺得這家中學好，反而我轉到了這家中學里，老是被人欺負，老是被人家用別的眼光看著我。我搬回家以后，他們老是管著我，吃的，穿的，用的，他們都幫我弄好。其實這些根本不需要他們幫我，我自己還不比他們清楚嗎?在外婆家的時候，這些都是我自己決定。我知道，他們這是為我好，但是我自己的總比他們知道的多。
以自由為話題寫（精選22篇）篇十九
朋友，你是否知道，我的羽毛是大地母親給我的禮物，我的鳴聲是森林公主所賜，我的翅膀是天空對我的愛意。我本應翱翔于藍天，攜一絲白云，瀟灑暢游；我本應停歇于枝頭，伴一縷陽光，吱吱歌唱；我本應在那田野上舞動；我本應該在那大海上迂回！我是一只鳥兒啊！我是為自由而來的鳥兒啊！
為什么？你為什么要把我的家安在窗邊？每當我看到天空那深邃的眼神，便想飛出籠去，尋找藍天給我的愛——自由，為此，我曾無數次撞得遍體鱗傷，卻沒有一絲作用；每當看到那綠葉的搖擺，同伴們自由地身影，心中是火燒的痛，我想念那森林中的一草一木，我想念愛我的兄弟姐妹。在我的心中，有一個聲音在不斷呻吟——“我想自由！”
朋友啊！你曾因父母沒時間陪你而守在我的旁邊抽泣，但是，你可曾想過我與家人失散、以后永不會再相見的痛苦？如果你真的愛我，就為我想想吧，請給我自由！
自由，你知道它是什么嗎？我想，你并不知道，你從沒有被囚禁，你怎知什么是自由，或許自由對你而言一文不值，而自由對于我來說重金難換。
朋友啊！我的自由掌握在你的手中，請你選擇自己暫時的寂寞，給我永世的自由。
以自由為話題寫（精選22篇）篇二十
一陣微風吹過，我的頭發飄了起來，我拿出剪刀，剪下一小節碎發，那碎發乘著風飄呀飄，我目送著它在天際邊一點兒一點兒消失，最后無蹤無影。我的腦子里突然冒出兩個字：自由。
北島曾經寫過一首詩，名叫《自由》：
飄
撕碎的紙屑。
世間萬物都渴望自由，不管是生物還是沒有生命體的事物，他們都希望能自由生存。雖然他們的命運終究就是死，但是他們在死前過上了無拘無束，自由自在的日子，他們或許會感到滿足。
可，世間真的有自由這兩個字嗎？世間真的能讓我們得到自由？雖然紙屑隨風飄蕩，但是如果這一陣風停下來了，它又將怎樣，活？不，不是，它的命運只有是死，它只能重重地摔在地上，粉身碎骨。那我們人類呢？我們渴望自由，但是自由會渴望我們嗎，在我們誤認為得到自由的時候，其實沒有，老天給你的自由是不完美的，就像那紙屑，永遠是撕碎的，而不是完整的。
寂寞，人間竟沒有我的容身之處，在自由飛翔的同時，我又在尋找我的溫暖而舒適的家，我又覺得我像那紙屑，撕碎的紙屑，我和群眾分離，自己一人孤單漂泊，雖然我十分自由，但是我并不快樂。
這讓我想起了一本書，《魯濱孫漂流記》。書中的主人公魯濱孫，他喜歡航海，但是有一次他乘坐的船翻倒了，海水將他沖到了一個荒島上。他獨自一人在荒島上生活了二十六年，二十六呀，多么漫長的歲月，他竟然一人生活，他得到了自由嗎？是的，他得到了，他實現了自己的愿望，他應該感到高興才對，但他高興了嗎？事實并非如此，他煩惱、憂郁、苦悶。因此，世上的所有事物都不是十全十美的，在自由的同時，你會感到乏味。
想要得到自由一點兒也不難，問題是你能保證在無憂無慮的同時不會感到一絲絲遺憾嗎？北島說得沒錯：
飄
撕碎的紙屑。
以自由為話題寫（精選22篇）篇二十一
天上沒有一朵烏云，可我卻覺得周圍一片黑暗，我似乎聽到一陣吶喊。那聲音好悲傷――顫抖著，像在害怕著什么，又像在希望著什么。
我不禁對他產生了一絲同情，不知不覺中我開始朝著聲音傳出的方向走去。走著走著走到了盡頭，我在那看到了一扇門。那扇門長著一副慈善的面孔，長的沒有一點棱角似乎不肯去傷害任何人。我定定地站在門前，我始終沒有在里面聽到一絲動靜。
正當我想轉身離去時，里面的聲音又響起來了。他似乎察覺到外面的動靜了，那聲音很急切、很激動也許他認為我可以放他出來給他自由。當我想嘗試去把那扇門打開時，我聽到了另一個聲音，那聲音像是一個慈祥的老人在勸告睌輩一般，他對我說：“你不該放他出來，外面的世界是無情的。他會受到傷害，甚至死亡，放他出去根本不是在幫他，而是在害他啊!”
我開始猶豫了，我似乎沒有權利給他自由。里面的他似乎察覺到了這一切，喊更急切了，似乎想用這聲音來證明他對自由的渴望。雖然我根本無法聽清他在說什么，但我想他一定是在懇求我救他出去，告訴我他不懼怕磨難，他只想要得到自由。
我陷入了一陣的掙扎，我到底該如何做呢?是選擇讓他不受到任何傷害繼續讓他關在這個牢籠里嗎?可每個人不是都有權利去選擇自己想要的嗎?我們不是應該尊重別人自己的選擇嗎?最終我還是堅定地打開了那扇無情地奪走了別人的權利與自由的堅固的門。
我認為我做對了，如果因為害怕他受到傷害，而把他囚禁起來，那這樣的呵護更是一種傷害，它只會使他失去成長的機會。我們應給他自由，讓他去歷練，去獲得成長。
以自由為話題寫（精選22篇）篇二十二
如果這個世界沒有大人，我會像小鳥一樣在空中自由地翱翔；如果這個世界沒有大人，我會像小魚一樣在海里快活地游泳；如果這個世界沒有大人，我會像小老鼠一樣開心地唧唧直叫。
星期一，我要和小伙伴們在游樂園里自由地玩耍。星期二，我要在床上呼呼睡大覺，不用早起去學校。星期三，我要在家里美美地看電視，把所有的《喜羊羊》都看完。星期四，我要打開電腦玩游戲，耳旁不再有媽媽的嘮叨。星期五，我要吃遍平時媽媽不讓我吃的所有零食。星期六，星期天……多么自由的'生活啊！
于是，每天在夢里我都會向仙女許愿：“讓所有的大人都消失吧！”