優秀作文是在學生寫作過程中，通過精心選擇、組織和表達思想而創作出的文學作品。我們可以從以下一些優秀作文中找到寫作的靈感和思路，以提升自己的寫作水平。
小學生網上論壇（熱門15篇）篇一
我從小就喜歡寫作文，主要是因為我一年級就認識了小學生網上作文。小學生網上作文讓我早早就和寫作文結下了不解之緣。記得一年級暑假，表哥天天到我家。他每天站在書櫥邊選好多書看，總是看得愛不釋手、津津有味。我不明白他為什么看書總是這么入迷，就奇怪地問：“哥哥，什么書那么好看呀？”“我在看《安徒生童話》呀！你不是學過拼音嗎？我給你挑一本有趣的書看吧！”哥哥得意地回答，他馬上扔給我一本帶有拼音的兒童故事書。我欣喜若狂，急忙打開故事書。故事書就像一幅優美的風景畫，書里的精彩內容深深地吸引著我。我貪婪地讀著書，如同一只饑餓的小羊闖進芳香嫩綠的草地。媽媽見我愛看課外書，就打開電腦，在百度網搜索了一些小學生作文網。我目不轉睛地盯著電腦屏幕。突然我眼睛一亮，我發現了我喜歡的小學生網上作文網，媽媽就把它收藏起來。
小學生網上作文的內容豐富多采！有我的作文本、看圖作文、作文論壇、圖畫日記、作文超市……我看這個作文網，總是看得如醉如癡。從此，我每天放學回家，就打開這個網站看作文，有時還把好文章打印下來，畫出作文中的好詞好句。同學們見我打印出來的作文，簡直太羨慕我了。我就更加沾沾自喜了，有時還對著電腦大聲地朗讀好作文！媽媽聽了，高興地笑了。今年暑假，我和小學生網上作文成了形影不離的好朋友，我也漸漸懂得了這個網站的真正價值。因為，每當我如饑似渴地欣賞網上作文時，我對那些寫作高手真是佩服得五體投地，我常常邊看邊驚訝地大叫：“大哥哥大姐姐真厲害，居然寫出那么多好文章！”媽媽聽了連忙趁熱打鐵，笑瞇瞇地說：“鍇珺，既然你喜歡這個網站，要不，我幫你注冊一個用戶名？以后你也可以在這里寫作文。”“什么？媽——你沒騙我吧！”我大吃一驚。媽媽堅定地說：“是真的，我騙你干嘛？！再說你打字那么快了！”我笑得連連晃動腦袋瓜兒：“太好啦！太好啦！”
七月二十日早上，我無意點開小學生網上作文的主題征文，“暑期征文”幾個醒目的大字吸引了我。我好奇地看著征文消息，原來在這主題征文發表文章要是獲獎，有獎品和獎狀的。我高興地把這好消息告訴了媽媽。媽媽鼓勵我說：“從今天開始，你的作文自己多讀幾遍，改好后去發表，說不定你也能獲獎！”“我從今天開始一連寫它二十幾篇作文，我不信我不能獲獎！”我一次又一次地投稿，把我的得意之作全拿出來了，你看，《媽媽要我寫作文》、《烏龜之死》、《我家的玉米》……|我的作文總是自己改了又讀，讀了又改，最后才小心翼翼地送到主題征文里投稿。開學后，我幾乎天天去看我的作文有沒有獲獎。九月十九日，我又上網看征文截稿了沒有。呀，我終于發現暑期征文比賽獲獎名單公示。“林鍇珺”出現在一等獎目錄的第四行。“天啊！媽——《媽媽要我寫作文》這篇作文我得了一等獎！哦，我太高興嘍！……”沒等我說完，媽媽就跑進電腦室，只見她狂喜萬分：“太好了！我趕緊去告訴你爸爸！
小學生網上論壇（熱門15篇）篇二
暑假里，一次偶然的機會是使我認識了小學生網上作文，從此，她變成了我的好伙伴。
記得在剛放暑假時，我無意中翻開《小學生語文學習》，在《網絡天空欄目上認識了小學生網上作文。當我第一次打開這個網站時，還很陌生，漸漸地，漸漸地，我對小學生網上作文熟悉了起來，最后成了好伙伴。
我喜歡小學生網上作文，是她讓我提高寫作水平，在未認識她之前，我討厭寫作文，自從認識了小學生網上作文后，我像變了人似的，一下子喜歡寫作文了，我把《爸爸的朋友-computer》拿去投稿，沒想到在《最新來稿》欄目上登出來了，那時，我心里高興極了，同時也大大提高我對寫作的興趣。我的作文越來越多，積分也越來越高，現在我幾乎能達到每天寫一篇作文，這多虧了小學生網上作文啊，她真是我寫作物的好助手、好伙伴。
暑假六十多天就快要結束了，我馬上就是六年級的學生，要和小學生網上作文說再見了，我真有點舍不得，不過，在下次假期相見，到那時，我們還是好伙伴。
小學生網上論壇（熱門15篇）篇三
總體年齡33，男性65%，女性35%。
年收入（美元）1萬以下3%，1至3萬12%，3至4萬10%，5萬以上44%，其他31%（下崗，退休等）。
地區美國85%，歐洲7%，加拿大4%，其他國家4%。
人們在線購物的頻率10%從不，45%每月少于一次，28%每月一次，4%每周一次。
上網首要目的75%個人信息，65%用于工作，60%教育，60%娛樂，50%購物。
瀏覽器書簽30%有11至50條，34%有超過100條，2%從來不用或不知道怎么用。
婚姻狀況46%已婚，31%單身，10%同居，9%離異或分居，4%其他。
職業30%教育，28%計算機行業，23%其他，19%專業和管理人員。
小學生網上論壇（熱門15篇）篇四
掐指算算，我認識《小學生網上作文》也快兩年了，當時我剛上四年級，為了方便學習，爸爸教會了我上網，并告訴我怎樣在地址欄搜索需要的資料、網站，我急著試一試，于是便在地址欄上打出了“小學生作文”五個字，按下回車鍵，不一會兒，《小學生網上作文》出現在搜索結果中。我用鼠標輕輕一點，一個新窗口打開了，我好奇的瀏覽著網站主頁，那豐富多彩的內容、色彩明麗的`版面立刻把我吸引住了，看了網站上的幾篇作文，我真羨慕這些文章的作者，心想：“要是我也能把自己的作文發表在網上，那該多好啊！”于是，我點擊了“在線投稿”，“噼里啪啦”的敲起了鍵盤，把我最得意的一篇作文發給《小學生網上作文》。花了半個小時的時間，終于把作文投出去了。我又趕緊打開我的電子郵箱急切地等待《小學生網上作文》的回復。真是“皇天不負有心人”，在我一次又一次的刷新后，終于盼來了《小學生網上作文》的錄取信！“耶！我的作文被發表了！”我高興得一蹦三尺高，又不禁懷疑是不是自己看錯了，我揉了揉眼睛，還狠狠地捏了自己一下，真疼！
看來我沒有搞錯，我確確實實成功投稿了！為此，我高興了好幾天，現在想起來，我還忍不住發笑。
從那以后，我經常把我的作文投給《小學生網上作文》，還經常向它“取經”，不知不覺中《小學生網上作文》已經陪伴了我兩年多的時間成為我寫作上最忠實的朋友與幫手。
回想起我與《小學生網上作文》相處的一幕幕，我真感謝這位“朋友”，是它給予了我寫作的興趣！
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小學生網上論壇（熱門15篇）篇五
從前的我是一個膽小懦弱的孩子!在我剛剛登入小學生網上作文時，遇到過一個令我傷腦筋的人——青檸檬的滋味。她為了袒護一個經常在網站上發水貼的女孩子，而不惜對我們進行辱罵。那是我真的很傷心，我對她失望透了！在傷心之余，我對她進行了質問。她沒有回答我的質問，而是變本加厲的辱罵我。那些不堪入耳的辱罵如同一盆涼水把我從頭淋到腳。從青檸檬的滋味對我的辱罵中我得知——人弱被強欺。從此以后，我穩重了，克服了膽小的毛病！
從前的我是一個頑皮淘氣的孩子!我膽小，你就別以為我veryquiet，nono事情并不是這樣。我不但不安靜，還很頑皮，很愛玩。可搬了新家以后，我哪有小伙伴玩呢！漸漸的我迷上了電腦游戲！在一個偶然的環境中，我漫游到了這個快樂的作文樂園！它就如同一個大家庭，我有了很多“兄弟姐妹”。漸漸的，我脫離了電腦游戲的魔爪，在這個歡樂的大家庭里快樂嬉戲著!如今，我的作文水平提高了，語文成績也名列前茅，這都多虧了“本網”呀！
從前的我是一個聽到作文二字就傷腦筋的孩子！最怕聽到的詞就是“作文”，天不逐人愿，媽媽呀，認為作文和外語這兩門學科對我來說很有用，偏偏讓我努力用功。可我這個作文的“門外漢”，哪能說變好就變好呀！無意中我認識了一個天使一般的網站——本網。這兒有天使一般的老師，精靈一般的同學們，上帝一般和藹的管理員……這個網站是多么的純潔，不被世俗所玷污，我一下子就被它吸引住了。在這個網站上投稿，和別的雜志社投稿不一樣。好的文章他加精，不好的作文他也能給予鼓勵，這是因為它，我寫作文的信心被點燃了，這便使得我的作文水平提高，如果沒有他，就不會有我的今天。我相信，從此以后無論我的人在不在這個網站上，我的心永遠都是屬于他的。
從前的我是一個……。
我即將升入初中，上網的時間越來越少，與同學們交談的機會也不多，但我永遠都不會忘記這個網站，不會忘記這里天真友善的朋友們，不會忘記這些默默付出的老師！
愿風箏送去我對你們的祝福；愿荷花帶去我對你們的思念；愿丹桂飄去，為你們捎上我的問候！老師啊，同學們啊，你聽到了嗎？看到了嗎？那絲絲雪花，朵朵紅梅，陣陣風鈴聲……那是一個異鄉小女孩對你們的呼喚啊！
簡評：改變從認識開始，有你這里更精彩！
小學生網上論壇（熱門15篇）篇六
我初次結識她是在去年的夏天。那時候，我剛剛學習寫作文。我爸爸說把我的作文放到互聯網上去。我爸爸的文章一般是發在紅袖添香里的。不過，我們不知道小學生有什么地方好發自己的作文呢？于是，我和我爸爸用3721在網吧里搜索關于小學生可以發自己作文的網站。打開網頁后，看見了許多的網站。但是很多是要交錢才可以進去的。我和爸爸很失望，正準備退出。但是，我爸爸不死心，又隨手輸入一個“小學生網上作文”的字樣，希望碰碰運氣。這時，奇跡出現了。我成功地注冊了《小學生網上作文》，成了她的一個小小的會員。
我和我爸爸先是把我在這個暑假里寫的十幾篇作文拿來選擇，選出自己認為好的發到網站上去。我發的第一篇作文是《游樂園》。我的那個作文，在網站的最新來稿里發表了出來。看見自己的作文在網站出現，我心里高興極啦。但是，我那時的作文寫得很不好。于是，我不斷在她那里地看別人是怎么樣寫的，還去作文課堂里看一些作文的知識。后來，我們家也買了電腦，我上網去她那里的機會就更多啦。我發表的作文也越來越多。而且，我得的精品作文也越來越多。這不，光是上周到本周二，我就得了六篇“精品作文”稱號。我現在，除了發表在她這里的作文外，還在一個專門供成年人的文學愛好者的網站也發表了二十多篇作文，目前都結成了我取名叫《跑步者》的文集。其中，我的一些作文還得到良好的級別。我覺得，我現在取得的這些進步是和她呀，《小學生網上作文》有著不可分割的關系。我希望，也爭取在短時間內，在這個她這里排上排行榜，我的意愿是能夠成為狀元榜里的一員。我相信，也計算過，也許在不到六十天后，我的愿望就可以實現啦。我喜歡《小學生網上作文》，祝愿你越來越興旺，越辦越好。
小學生網上論壇（熱門15篇）篇七
是明月，是星辰，是胡同里歡暢的笑聲，是蒼翠欲滴的.嫩枝，是一群搗蛋鬼的爆笑，是芳香，是花朵，是滑梯上鬧盈盈的伙伴，是煙雨長海，是哭鼻子的娃娃，是燦爛的陽光，是燈下的思考，是恬靜的山丘，是甩著辮子的童年。
小學生網上論壇（熱門15篇）篇八
人生中有很多選擇的路，每條路上的風景都截然不同。你選擇什么樣的路就預示著你有什么樣的人生。有的人一生業績輝煌，幸福圓滿，而有的人只因一念之差踏上了不歸之路，最后落得的下場可想而知。因此選擇什么樣的人生之人很重要。
很久很久以前有個養蚌人，他想養一顆世上最大最美的珍珠。于是他來到海邊沙灘上挑選沙粒，并且一顆顆問他們愿不愿意變成珍珠，那些沙粒都搖頭不愿意。一天快過去了，終于有一顆沙粒答應了他。旁邊的沙粒都嘲笑那顆沙粒說它太蠢，去蚌殼里住，那就是活受罪，不值！可那顆沙粒還是無怨無悔的跟養蚌人去了。幾年后，那顆沙粒已長成一顆晶瑩剔透、價值連城的珍珠。而曾經嘲笑它的那些同伴們卻依然只是一堆沙粒，有的已經風化成土。那顆化成珍珠的沙粒正因為它勇敢的選擇了另一條路，即便很艱苦卻依然堅持下來，才創造起自己的`價值，而不是墨守成規，直到自己化為塵埃。
魯迅先生曾經在自己父親病逝后立志要學醫救國，于是東渡日本留學。但有一次上課從一部電影中看到一個中國人被日軍砍頭示眾，而周圍卻擠滿了看到同胞被害卻麻木不仁的中國看客的情景，這使魯迅的內心受到極大的震撼！他覺得如果中國人的思想不覺悟，那么即使治好了他們的病，也只能做毫無意義的示眾材料和看客，要想拯救中國，就必須先拯救中國人的思想！他毅然決定棄醫從文，立志要用手中的筆來喚醒中國人沉睡的靈魂！于是他創作了《狂人日記》、《吶喊》等大量著作，引導了當時很多有志青年。魯迅先生在人生路上的一次轉折使他不僅喚醒了人們的靈魂，又成為了中國偉大的思想家、教育家、革命家。
魯迅先生也說過:“上人生的旅途罷。前途很遠，也很暗，然而不要怕，不怕的人面前才有路！”是啊，總是為畏畏縮縮的人怎么會成功？就像那些不肯吃苦的沙粒們，因為害怕吃苦就不愿前進，結果就這么消失在人世間。還有魯迅先生，如果他沒有做那個決定，那么他的人生會怎么樣呢？中國現在又會怎么樣呢？所以看準自己認為對的路，不管有多艱難，大膽的去奮斗前進吧！路上的故事由你自己譜寫。
選擇一條人生之路真的很重要。
小學生網上論壇（熱門15篇）篇九
尊敬的各位老師：
大家好，今天我講的題目是《少成若天性習慣成自然》。
常聽老師們說：當老師真累。當班主任更累。回首自己的班主任工作，的確感到當一名小學班主任的辛苦，這其中有苦也有甜，沒什么經驗可談，或許這只是自己對班主任實踐工作的幾點感悟，在此和大家交流一下：
溝通了，那么教育學生改掉壞習慣、壞行為也就容易多了。我們班有一個同學，學習成績很差，很調皮，經常和同學打架，上課間操也不準守紀律，但身體長得很結實，批評對他而言是家常便飯。我在和他談心時說：“很多同學都說你很聰明，有時你就是自控力太差，管不住自己，所以學習提高不快。人無完人，金無足赤，要對自己有信心。你有力氣，但不應該用來打架，而應該多幫助同學，揚長補短，那樣是不是很好啊？”漸漸的他果然變了，變得聽話起來。我為了不讓他出現反復，每次在我看見他時，都用鼓勵的目光去看他，找機會關心他，使他真正得到老師的溫暖。
我利用班會或自習時間進行教育還以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整。三年級升四年級后，學生開始有騎自行車上學的，于是自行車的擺放成了問題，怎么也擺不整齊，于是我每天早晨和中午都帶領學生親自擺放，他們看到老師親自為他們擺放自行車，慢慢的也自覺擺放整齊了，孩子們看在眼里記在心里，為養成良好的習慣創造了好的氛圍。
學生都喜歡得到老師的表揚和鼓勵，這樣可以增強他們學習的興趣和熱情。由于每個學生的家庭環境、社會環境、自身的心理素質和基礎不同等方面的影響，學生存在著較大的差異。有的勤學守紀、有的厭學做壞事，作為老師要正視學生的差異，對于“問題學生”要從關愛的心態出發，對他們要動之以情、曉之以理，用人格力量去感化他們。要針對學生的特點，設身處地的以他能接受的方式進行啟發引導。學生到學校來，誰都想成為好學生，他們對老師充滿尊敬和依賴，只要我們給他們各種表現的機會，認真去發現，他們都會各有所長的。而且孩子還小，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，讓他們感受到學習的樂趣。
我班的學生來自不同的班級，剛開始像一盤散沙，缺乏凝聚力，缺乏集體意識。起初讓學生一起選班干部，制定班規班約，提出班級口號及奮斗目標等，都對增強班級的凝聚力有一定的幫助。但開展校級活動效果更明顯，比如奪流動紅旗，布置教室等。現在我班學生好多了，能積極主動地為集體爭光，以損害集體為恥，學習中能做到互相幫助等。
家庭教育和學校教育是密不可分的，班主任工作更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的.關系，經常與學生的家長進行面談或電話交流，也經常抓住家長來接孩子的機會，告訴他們孩子在學校的表現。當孩子有了進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態不佳……我都會及時與家長取得聯系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。
我的主要收獲是:能讓學生快樂的度過在學校的每一天，能。
精神。
煥發，面帶笑容地出現在課堂上，做到了盡量少的在課堂上當著全班同學的面發脾氣，規范了學生的部分行為習慣，激發了大部分學生的學習熱情，采取了多鼓勵少批評的教育方法等。
經驗，我相信：我們就會做得更好。
謝謝大家！
小學生網上論壇（熱門15篇）篇十
第一段：引言（100字）。
如今，在信息技術高速發展的時代，互聯網已經融入到了教育的方方面面。網上教師論壇作為教育信息化發展的產物，給教師們提供了一個互相交流、共同進步的平臺。我最近參與了一個網上教師論壇，深感這種交流平臺的強大效力，從中受益匪淺。下面我將分享一些我在網上教師論壇中的心得體會。
第二段：經驗交流（200字）。
在網上教師論壇上，我結識了來自全國各地的教師朋友們。我們一起分享教學經驗，討論教學方法，并相互幫助解決教學中的難題。通過與其他教師的交流，我了解到了更多的教學方法和理念，對教學技巧和教育思想有了更深入的理解。比如，在論壇上，我向老師們請教如何讓乏味的數學課堂變得生動有趣，他們的建議讓我受益匪淺，提供了全新的思路和方法，讓我在教學中掌握了更多的技巧。
第三段：教育資源（200字）。
網上教師論壇也是教育資源的寶庫。在論壇上，我不僅可以獲得其他老師們的教學案例和教學資源，還能與其他教師共享自己的教學資源。通過與其他老師的分享和交流，我不僅豐富了自己的教學資源庫，也為其他教師們提供了一種獲取新鮮教學資源的途徑。這種互惠互利的分享模式，讓我意識到通過互聯網，教師們可以更高效地共享教學資源，提高教學質量。
第四段：專業素養（300字）。
在網上教師論壇中，我參與了一些專業研討和學習小組，深化了自己的專業素養和學科知識。通過同行評審和評論，我學會了更加準確地表達自己的觀點和理念，也培養了批判性思維和合作意識。在論壇上，與各地的專家學者交流互動，我有機會參與到前沿教育話題的研討中，拓寬了自己的視野。同時，我還學會了尊重不同觀點和意見，從他人的質疑和批評中不斷成長，提高自己的專業素養和學術水平。
第五段：共同成長（300字）。
在網上教師論壇中，我體會到了一個令人振奮的事實，那就是我們教師們并不孤單。各地的教師們都面臨著類似的困惑和挑戰，而在論壇中，我們可以相互鼓勵、相互支持。在互聯網的連接下，我們形成了一個龐大的教育共同體，不斷推動著彼此的成長和發展。在論壇中，我看到了許多教師們因為相互幫助而不斷進步，不斷提升自己的教學水平。這種共同成長的精神，讓我深感教師這個職業的偉大與責任。
結尾（100字）。
在網上教師論壇中，我不僅獲得了教學經驗和教育資源，還汲取了專業知識和教育理念。我相信，通過網上教師論壇，我們教師們能夠更好地相互學習、擴展教育視野。讓我們共同努力，把網上教師論壇發揮到極致，為教育事業的發展貢獻一份自己的力量。
小學生網上論壇（熱門15篇）篇十一
各位老師：
大家好！
今天我只是想在這里。
給大家。
談談我是怎樣作班主任工作的，也順便談談作班主任的一些感想吧。我01年參加工作，一直擔任班主任工作。我已經是第三輪作班主任。讓我深刻體會了一個班主任的艱辛。班主任是班級管理的靈魂，班級的好壞與班主任有直接的關系。若要當好班集體。
領導。
者、組織者、管理者的角色，就必須探索科學的管理方法和建立高效能的管理體制。下面就我在班主任的管理工作中的體會談談班務管理的幾點建議下面簡單說說我自己的工作。
我們這個地區學生學習品質很差，我一點我深有體會，尤其對于我一個教英語的老師來說，更是很難。這也是我一直堅持當班主任的`一個原因。中等生是班集體中的最大群體，也是班級管理中最容易忽視的一個群體。我認為能否引導管理好這一群體，是班級管理工作的成敗關鍵所在。因此，班級管理者只有真正和做到“兩頭抓、帶中間”而不是忽略中間，才能搞好班級管理工作。為了學生有良好的學習氛圍，我覺得我最有效的辦法就是讓學生感覺到你對各個學科都很重視。讓他們感覺到他任何一科不認真都會引起你的不滿。而且不滿的原因呢我說的很清楚，別人能做到的我班就得做到。少說多做，真格時候做到再張嘴，這是我經常跟學生說的話。我認為能否引導管理好這一群體，是班級管理工作的成敗關鍵所在。因此，班級管理者只有真正和做到“兩頭抓、帶中間”而不是忽略中間，才能搞好班級管理工作。
班級的問題其實剛開始只是個別比較欠嘴的學生敢。
總結。
但我發現時間長了只要班里有正氣也有很多人敢說。到了初二我就換了不記名。
總結。
當場整改。讓學生感到你是多么的公平。這樣大家監督幾個人自然會有效果。初二面臨很多學生的分化我加大課堂和作業的管理作業不交或不完成就罰本我事先跟家長說好沒人反對而且如果被罰的學生連續十天不犯會還給他。其實我覺得班級學生你要是定期多整點事哪怕是一些嚴厲的規定他也會不時的緊張點有點新鮮感。再有就是班級的小事站個排集合值日專人專管。你看的多學生就看得多。比如這個工具怎么放你先拿個盒子放里擺整齊下次盒子壞了就有人拿。
其實我很在意這個問題，在學生怕你的同時怎樣讓他更信任你，服你。一般在初二我開始注意這個問題，適時讓學生感受到他們帶給你的快樂。比如學生取得榮譽時，其實一個嚴肅的老師適時給學生一些溫暖，他們會有受寵若驚的感覺。再有就是讓學生感覺到教室里很嚴肅的班主任，私下里跟我談話對我也是很關心，告訴他們，我和重視你，不要讓我失望。
謝謝大家！
小學生網上論壇（熱門15篇）篇十二
老師們：
大家好。
在十幾年的教學工作中，我深深體會到：小學階段是人生成長的起步階段，良好的班風班貌的是各種習慣養成的基礎。作為擔負“萬丈高樓平地起”的老師，應該整體優化班風班貌，培養學生良好的行為習慣。下面，我就如何培養學生良好的行為習慣，抓好班級管理工作，談談我的一點點體會。
書包，每天帶齊學具。在升旗的時候，要求同學們站隊要快、靜、齊，要站得挺直，要有飽滿的熱情和向上的。
精神。
情況，立即匯報老師。
用學生中的榜樣教育學生的.良好行為是最行之有效地方法。因為這些榜樣是在他們中間產生的，因此，他們表現出來的良好行為更容易被其他學生理解和接受，并激起上進心，使他們自覺模仿形成習慣。
如：在班上及時表揚一些上課坐姿端正、認真聽講、作業工整、講究衛生的學生，并在班上選出“學習之星”、“紀律之星”、“文明之星”等等。把各項綜合的“每周一星”公布在學校的評比欄里。具體的做法是：
首先，樹立一些各方面優秀的同學做榜樣。比如，我班的朱冰、鄒永輝等同學，學習積極上進，工作認真負責，紀律、衛生、勞動、好人好事各個方面都非常優秀。所以他們常常被評為“每周一星”。每次我都要讓評選的同學說一說評選的理由是什么？我們應該如何努力，才能替代“每周一星”。讓同學們對“每周一星”心服口服，并產生敬佩和羨慕之情。繼而激起想當“每周一星”的愿望。
業，不積極發言，不講究衛生，不愛勞動等等不良的習慣。從而逐漸的培養一些良好的習慣，使自己完善起來，優秀起來。比如：我班的后進生劉超，從前時不時有不寫家庭作業的壞習慣。經過老師和家長雙方溝通和談心教育，他在上上周表現的非常好，整個一周的家庭作業都保質保量的完成。我就刻意的抓住時機表揚他。所以得到了同學們的認可，被評選為上周的“每周一星”。從那時起到現在，我再也沒有發現他不。
寫作。
業的現象發生。而且，寫的非常認真。同時班里的另外幾個后進生也更努力了，再也沒有不寫家庭作業的現象發生。
總之，我相信，只要我們循循善誘，用真誠去感化學生幼稚的心靈，憑著一顆愛心給孩子們的人生當好行為的向導，孩子們就會逐漸養成良好的習慣，茁壯成長，成為二十一世紀合格的接班人。
小學生網上論壇（熱門15篇）篇十三
老師們：
大家好。
的交往，幫助學生學會做人，學會學習，學會做事，德、智、體、美、勞健康成長；說辛苦，是因為班主任的工作對象是未成年人，要為人師表，以身作則，履行組織、教育、管理班級的職責，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。下面我就具體談幾點自己的做法和體會。工作，切忌操之過急。我的做法是，利用班會、晨會、課前、課后等可以利用的時間，對學生出現的各種問題及時進行教育，曉之以理、動之以情、導之以行，給他們講明道理，讓學生自己認識到錯誤并加以改正，從而使學生做到自覺遵守紀律。另外，我還采用了激勵機制，用蓋印章的方式。課堂上積極回答問題、作業全對、書寫漂亮、愛衛生、守紀律等等，只要是有地方值得表揚就給一個印章，這樣，孩子們就會更積極的遵守紀律，從而逐漸規范常規習慣。
孩子們剛上小學，對所有東西都充滿好奇。于是我就讓每個孩子都試試當干部，讓他們明白干部是什么，每一個干部的職責是什么，應該怎么擔任好干部。這些我在班會課上都會一一講解，然后利用之前提到的獎勵機制——蓋印章，每周五班會課上印章最多同學可以當選小組長或者臨時班干部。而且印章累計達到15個可以獲得小獎狀一張，與家長做好溝通，讓累計了5張小獎狀的同學可以在家長處滿足一個小愿望，孩子們都會積極表現自己，當上班干部后，又可以培養孩子們的責任意識和服務意識，一舉雙得。
我個人非常注重家校聯系溝通，現在信息傳遞越來越方便快捷，一開學我就創建了個微信班級群，讓全部家長都加入，方便我們對孩子進行實時交流。
1、在批改作業時，若發現哪位學生的作業完成不好，或者書寫較差，我會馬上手機拍照發給家長看，及時回饋，做好溝通。改完作業以后，我也會將完成的比較好，優秀的學生名單公布出來進行表揚，做得不好的，則會私下發消息交流，這樣可以讓家長們能在第一時間知道孩子的學習情況。
2、在面對孩子打架，摔倒等突發狀況時，在確保孩子們都安全后，第一時間跟家長做好溝通。有一次我們班兩個男生打架了，為了一些小事，打的挺嚴重，其中一個孩子臉上被抓出血，我簡單處理后，聯系了雙方家長，告知事情原委后，建議他們私下協商，最后互加微信后協調解決了，當然這屬于比較理性的家長。我們肯定會遇到不那么理性的家長，總之，班主任就是家長之間的潤滑劑，多做家長的溝通，相信最后會得到家長的認同。
分類單元的時候，進行了。
整理。
書包的比賽；母親節、父親節開展了感恩教育，讓孩子們給父母制作簡單的禮物。另外我們班還開展過以制作風箏，放風箏比賽為主題的親子活動等等。通過各種形式的活動，提高我們班的班級凝聚力，給各方面有特長的孩子一個展示的平臺。
一年級孩子們的是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。
小學生網上論壇（熱門15篇）篇十四
作為現代教師，我們常常遇到教學中的困惑和難題。為了更好地解決這些問題，提升自己的教學水平，不少教師選擇加入網上教師論壇。在這個虛擬的空間里，教師們可以交流彼此的教學經驗，分享心得體會。我加入了一個非常活躍的網上教師論壇，并在使用過程中獲得了許多收獲和體會。
第二段：互動交流的重要性。
在網上教師論壇中，我深刻體會到了互動交流的重要性。教師們在這里流暢地交流意見和觀點，解決問題的效率也更高。我曾碰到一個困難，我嘗試多種教學方法仍然無濟于事。于是，我在論壇上尋求解決方案。很快，許多老師給出了建議，其中一個學校的同事分享了一個特別有效的教學方法。我嘗試了這個方法后，發現它果然對我的學生產生了顯著的影響。通過論壇，我了解到教學中的困難和問題并不是我一個人面對的，互相交流、互通心得，使我受益良多。
第三段：拓寬視野和學習新知識。
網上教師論壇也為我提供了一個拓寬視野和學習新知識的平臺。論壇的成員來自各個地區、各個年級，他們有著豐富的教學經驗和獨特的教學方法。在論壇上，我可以學到全國各地各個年級的教學案例，進一步擴大了我對教育的認知。我記得有一次，一位來自北方的教師在論壇上分享了她在數學課堂上運用游戲教學的成功經驗。我受到了啟發，并嘗試將這種方法應用到我的語文教學中。結果，學生們的興趣大大增加，學習效果也明顯提高。通過網上教師論壇，我不僅學到了很多新的教學方法，也結識了許多優秀的教師朋友。
第四段：建立專業身份和自我認知。
參與網上教師論壇還有助于建立專業身份和提升自我認知。在論壇中，我常常看到一些富有經驗的教師分享他們的教育理念和教學方式。通過學習他們的思維方式和態度，我更清楚地認識到自己的定位，更容易找到適合自己的教育方式。同時，論壇也提供了發表文章和分享自己的教學經驗的機會。我曾將自己的思考整理為一篇文章在論壇上發布，得到了其他教師的認可和贊賞。這種認可和贊賞使我更加自信，同時也進一步促使我提升自己的教育實踐。
第五段：反思與總結。
通過加入網上教師論壇，我意識到作為一名教師，不斷地學習和交流是非常重要的。只有與各地優秀教師的交流互動，才能更好地解決教學中的困惑和問題，提高自身教學水平。這個虛擬的空間，提供了一個互相分享的平臺，讓我從中獲取了諸多經驗和啟示。我會繼續積極參與教師論壇，并將所學所思運用到實際的教學中，從而提升自己的教育能力，為學生成長與發展貢獻力量。
總結：
通過參與網上教師論壇，我深刻體會到了互動交流的重要性，這不僅能解決教學中的困難和問題，還能拓寬視野、學習新知識。同時，論壇也有助于建立專業身份和提升自我認知，使我更加自信和成長。通過不斷學習和交流，我相信我能夠實現自身教育理想，成為一名優秀的教師。
小學生網上論壇（熱門15篇）篇十五
一個偶然的機會，我們在網上相識，并在那一瞬間，我們結下不解之緣，留下永恒友誼——你，就是“小學生網上作文”網站。
記得我們初次見面，是在茫茫的網絡世界。我與你有緣，大家通過電腦熒屏相見。初次見到你，那迷人的界面就吸引著我：各種各樣的主頁風格形象獨特；一只只卡通圖案可愛有趣；一個個作文標題新穎吸引；單單這一切，就使我愛上了可愛的你。
我充滿好奇地滑動鼠標，進入你的豐富世界。點擊“注冊”，我把我的所有資料投送給你，讓你徹底認識我，了解我。注冊成功，我取名為lucylucy(露絲露絲）。在后來的日子里，我天天迫不及待地在“我的作文本”里書寫自己的文章，向真摯的你訴說我的心里話。每當看到我的積分日益增加，我就想到那是你對我的鼓勵；每當看到我的作文在“精品選登”上發表，我就想到那是你對我寫作水平的認同；每當看到我的新作在“最新來稿”上發表，我每次都有不同的感觸，倍增寫下去的勇氣。
與你相識的時間漸漸久了，我徹底認識了你，每次與你見面，我就仿佛在你蔚藍自由的天空里，快樂地飛翔在詞藻優美的字里行間，在文學的世界里翱翔，讓我懂得了豐富的作文知識，懂得了寫作的許多技巧。并且我發現，你那豐富的作文世界里有著不計其數的美文，每篇都有值得學習的地方，有的還使我懂得做人的道理。日復一日，使我在你的孕育下，受益匪淺，學到更多，懂得更多。比如：那次在班里的作文評點課上，老師在全班同學面前念念有詞地讀我的文章，當時我的心中感到無比的高興，想到的就是你，是你，使我的語文水平得到提高，作文水平也有了明顯的進步，你真是我最真摯的好朋友。
“小學生網上作文”網站，你讓我在作文的奇妙世界里盡情地遨游了一番，陪我度過了無數快樂的時光。是你，給我提供了自由天地，讓我的作文水平不斷提高、越寫越精彩；是你，不斷地美化著我的心靈，讓心靈不斷綻開純潔的花朵，結出美妙的果實。
“小學生網上作文”網站，有了你的存在，我相信在不久的將來，中國的文壇將因你而變得更加璀璨，更加光彩！
“小學生網上作文”網站，是你這個良師益友，給了我這一切，我一定會與你終生作伴，與你共同成長的！