學(xué)雷鋒的班會方案（精選17篇）

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學(xué)雷鋒的班會方案（精選17篇）篇一

1.主持人開場：由主持人進(jìn)行開場白，對此次班會進(jìn)行介紹，引入班會主題，營造班會學(xué)習(xí)雷鋒的氛圍。

2.雷鋒叔叔的生平簡介。

3.請同學(xué)們展示自己搜集到的雷鋒日記，并觀看雷鋒故事《雨中情》。

4.請若干同學(xué)來講一講讀完《雷鋒，我們時代的道德地標(biāo)》后感想心得。

5.詩歌朗誦《尋找雷鋒的足跡》。

6.評小雷鋒：尋找身邊的雷鋒。

7.情景劇表演《公交車上的“雷鋒”》。

8.齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

9.老師小結(jié)。

學(xué)雷鋒的班會方案（精選17篇）篇二

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))。

2、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡介。

《雷鋒的生平》。

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字----雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中。

3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。《助人為樂的雷鋒》故事。

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車（）。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

5、思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?

提示：雷鋒是一個自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

6、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。

《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨。

愛憎分明不忘本立場堅(jiān)定斗志強(qiáng)。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘。

愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛主席的教導(dǎo)記心上。

全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝。

保衛(wèi)祖國握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上。

7、要求同學(xué)們用實(shí)際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。用實(shí)際行動促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實(shí)勞動創(chuàng)造美好的生活。

學(xué)雷鋒的班會方案（精選17篇）篇三

一、活動目標(biāo)：

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

二、活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。

2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音。

三、具體活動過程（主持人臺詞實(shí)錄）。

1、出旗，唱隊(duì)歌。

2、（用雷鋒的名言引入）。

主持人甲：人的生命是有限的，

主持人乙：為人民服務(wù)是無限的，

主持人（合）：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去！

主持人甲：這句話是雷鋒同志說的？

主持人乙：今天我們進(jìn)行五（2）班學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)主題班會。

主持人（合）：三月風(fēng)。

主持人甲：首先我們一起來唱一唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌吧！

3、（全班齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）。

主持人乙：下面請聽故事：《雷鋒的童年――孤兒》。

4、v主持人乙、甲：講雷鋒的故事《孤兒》w。

主持人甲：讓我們來讀一讀、背一背雷鋒的這句名言吧！

5、v全班齊背雷鋒的名言w。

主持人乙：大家心目中的新時代的雷鋒是怎樣的呢？什么人可以稱為當(dāng)代的雷鋒？

6、（兩位主持人請同學(xué)來說說自己心目中的新時代的雷鋒）。

主持人甲：下面讓我們來告訴大家人民心目中的新時代的雷鋒吧！

7、（主持人乙、主持人甲：講人民心目中的新時代的雷鋒）。

主持人乙：大家知道哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的嗎？

8、男：冬冬和明明在操場上踢球，把旁邊的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，可他們倆還在踢球。

（錯，我會立刻把小弟弟扶起來，并說：“對不起”）。

女：星期天，寧寧接了一個電話要出去。媽媽問他去哪兒，他什么也沒說，一溜煙跑了。

（錯，我會跟媽媽說明去哪兒干什么，經(jīng)媽媽同意后再走）。

男：小芬把小紅的鉛筆盒碰掉了，兩人你一句我一句地吵起來。

（錯。我會立即把小紅的鉛筆盒撿起來，并向他道歉）。

女：中午，小剛趁小強(qiáng)不在，亂翻他的課桌、書包。

（錯。我會當(dāng)面向他借東西，不會趁人家不在亂翻東西）。

男：上車的乘客很多，小軍搶到座位后，讓給了一個抱孩子的婦女坐。

（對，雖然他開始搶座位不對，但后來主動讓座值得我們學(xué)習(xí)）。

女：剛才大家說得很好。

男：是啊！我們少先隊(duì)員就應(yīng)該時時講禮貌，事事講文明，請聽文明禮貌詞接龍。

a：中隊(duì)活動要搞好，

b：好的隊(duì)風(fēng)要養(yǎng)成。

a：成功在于齊努力，

b：力爭上游創(chuàng)先進(jìn)。

a：遇見師長要敬禮，

b：禮貌語言要記牢。

a：勞動積極值日勤，

b：勤奮好學(xué)人人愛。

a：愛護(hù)公物呵花草，

b：吵架罵人不能要。

a：要講衛(wèi)生多洗澡，

b：早早成才志氣高。

a：高高興興上學(xué)校，

b：校里校外一個樣。

a：樣樣圍繞守則做，

b：做了好事不留名。

a：明天將比今昔好，

b：好的風(fēng)尚代代傳。

女：現(xiàn)代社會，應(yīng)該提倡一種健康、文明的生活態(tài)度。

男：舉止文明是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)。

女：文明禮貌，使你添風(fēng)采。

男：人人關(guān)愛，使你永充實(shí)。

女：一顆顆童心向往友愛。

男：到處撒下了文明的種子。

女：我們的旗幟是“星星火炬”。

男：舉到哪里哪里就是金光萬里。

女：一張張笑臉映著霞光。

男：世界變得分外美麗。

男：講文明。

女：助人為樂，倡導(dǎo)禮貌待人。

男：講文明，樹新風(fēng)。

女：日積月累，持之以恒。

男：我們每一個“紅領(lǐng)巾”。

女：讓時代的新風(fēng)吹進(jìn)心靈。

男：弘揚(yáng)愛國精神、集體主義精神。

女：用我們的汗水創(chuàng)造美好的環(huán)境。遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信。尊師重教，禮貌待人。尊老愛幼，和睦親鄰。助人為樂，廣結(jié)友情。愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境。

男：下面請輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，就讓我們在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，學(xué)習(xí)雷鋒精神，從身邊的每一件小事情做起，為建設(shè)文明城市盡一份力，爭當(dāng)新時代的雷鋒式的文明好少年。

主持人甲：下課的鈴聲已經(jīng)打響，讓我們在歌聲中結(jié)束今天的主題班會吧！

9、（跟音樂學(xué)唱《學(xué)雷鋒》歌曲。）。

10、呼號，退旗。

學(xué)雷鋒的班會方案（精選17篇）篇四

學(xué)雷鋒的班會方案（精選17篇）篇五

1、通過雷鋒的生平簡介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒的格言。

2、尋找介紹生活中的"雷鋒"，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中、在學(xué)校中、在社會上生根發(fā)芽，開花結(jié)果。號召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習(xí)。

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2、觀察生活中的小雷鋒。

1、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。

從中你找到了哪些雷鋒的足跡?

2、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡?

請小朋友上來講講雷鋒的故事。

3、從這些故事中，你覺得雷鋒是一個怎樣的人?

你想對雷鋒說些什么?

找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評評我班的小雷鋒。

5、我們找到了那么多的小雷鋒，你想對他們說些什么?

那你以后有什么打算?

學(xué)雷鋒的班會方案（精選17篇）篇六

1、隊(duì)活動開始儀式。

(1)整隊(duì)：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)匯報人數(shù)。

(2)出旗：全體立正，出旗、敬禮。

(3)唱隊(duì)歌：禮畢，齊唱隊(duì)歌。

(4)報告輔導(dǎo)員老師我“三.二”中隊(duì)共有29名少先隊(duì)員全部到齊，一切準(zhǔn)備就緒，請求開會。

中隊(duì)長宣布活動開始：全體請坐，尊敬的輔導(dǎo)員老師們，親愛的同學(xué)們，大家下午好!三(2)中隊(duì)“學(xué)雷鋒爭做好少年”主題隊(duì)會正式開始!由請主持人上場。

2、活動開始。

知雷鋒：

主：雷鋒，這個名字一直都被人們記起，從海角到天涯，一直跟隨著歲月不斷轉(zhuǎn)換著身影;從城市到農(nóng)村，一直都在人們心里傳播。多年來，雷鋒的名字家喻戶曉，人人皆知。接下來就讓我們一起跟隨著劉賀同學(xué)來了解一下雷鋒的生平吧!(雷鋒的生平)：雷鋒1940年出生在湖南望城縣一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雷鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

主：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。接下來讓我們一起走進(jìn)雷鋒故事。

(雷鋒故事)。

故事(一)人民的勤務(wù)員。

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事(二)雷鋒出差一千里好事做了一火車。

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開往沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

主：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。(雷鋒格言)。

1、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。

2、我們是國家的主人,應(yīng)該處處為國家著想。

3、人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

4、對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待對人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

5、力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽(yù)從集體來。

6、我覺得一個革命者就應(yīng)該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一切，這才是最幸福的。

贊雷鋒：

主：同學(xué)們，雷鋒這么偉大，你們想不想贊美他?你們想怎么贊美他呢?請聽詩朗誦《我心中的雷鋒》。我心中的雷鋒合：在這里，我們要唱一個人。男：他不是將軍，卻立了無數(shù)功勛;女：他不是文豪，卻寫下不朽詩文;合：他如此平凡，如此年青，女：象一滴小小的春雨，滲透億萬人的心!合：為什么啊為什么，男：十三億人民的心里，都念著這個二十二歲士兵的姓名?女：他，是一滴水，卻能夠反映了整個太陽的光輝!男：他，是剛展翅的鳥，卻能夠一心向著黨飛!女：他，是剛點(diǎn)亮的燈，只不過每一分光都沒浪費(fèi)!男：他，是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷!合：啊雷鋒!女：你不為自己編歌曲，你不為自己織羅衣;男：你不為自己梳羽毛，你不為個人流一滴淚。合：啊雷鋒!女：你，《國際歌》里的一個音符，男：你，紅旗上的一根纖維;女：你，花叢中的一瓣紅花。男：你，浪花里的一滴水!合：青春!永生!壯麗!女：看士兵雷鋒啊，男：一步一個回聲，一步一個歌曲，直晌透合：未來的無窮世紀(jì)!

學(xué)雷鋒：

主：剛才大家用詩朗誦的方式贊美了雷鋒，我們更要像雷鋒同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他。

做“雷鋒”：

主：是呀!學(xué)雷鋒做好事不在事大事小，只要能幫助到他人，就是做了一件好事，同學(xué)們，最后讓我們一起欣賞筷子舞《我是草原小牧民》。

3、隊(duì)活動結(jié)束儀式。

(1)輔導(dǎo)員講話。

(2)呼號：下面請輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號，全體起立。

(3)退旗：退旗，敬禮。

(4)宣布活動結(jié)束：尊敬的輔導(dǎo)員老師們，親愛的小伙伴們，三(2)中隊(duì)“學(xué)雷鋒爭做好少年”主題隊(duì)會到此結(jié)束!(掌聲)。

學(xué)雷鋒的班會方案（精選17篇）篇七

1、讓學(xué)生一起朗讀《雷鋒的名言》(背景音樂：《愛的奉獻(xiàn)》低音)(10分鐘)。

??1)誰要是游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸。

2)一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。

3)人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

4)青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

5)力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽(yù)從集體來。

??6)一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。

??7)釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

??8)我覺得一個革命者就應(yīng)該把革命利益放在第一位，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一切，這才是最幸福的，把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

??9)驕傲的人，其實(shí)是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……。

??10)我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

2、請幾個學(xué)生介紹雷鋒的生平經(jīng)歷(10分鐘)。

1940年農(nóng)歷12月18日出5生于湖南望城縣。

1956年高小畢業(yè)，依照政策回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，期間他先后在鄉(xiāng)政府、縣政府做通信員和公務(wù)員。

1957年光榮地加入了共青團(tuán)。并在參加根治溈水河工程中，被評為“工地模范”。

1958年來到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè)，又多次被評為“先進(jìn)生產(chǎn)者”、“紅旗手”和“標(biāo)兵”。

1960年，雷鋒參加解放軍。榮立二等功一次，三等功兩次，團(tuán)營嘉獎多次，被評為節(jié)約標(biāo)兵，沈陽部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號。

1960年11月，雷鋒光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

1961年6月，當(dāng)選為撫順市人民代表。

1962年8月15日，雷鋒同志在遼寧省撫順市不幸因公殉職，年僅22歲。

3、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事(10分鐘)。

學(xué)雷鋒的班會方案（精選17篇）篇八

一、活動目的：

在新的一個學(xué)期，學(xué)生需要有明確的目標(biāo)來指導(dǎo)新的學(xué)習(xí)及生活，為了讓同學(xué)們更好地確立自己的目標(biāo)，制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，舉行這次以“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”為主題的班會課，培養(yǎng)學(xué)生在新的學(xué)期、新的一年到來之際做好各種計(jì)劃的習(xí)慣，并提醒學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃目標(biāo)，為自己的目標(biāo)奮斗;同時增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要通過自己的努力，就一定能獲得成功。

二、活動前期準(zhǔn)備。

1、在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查，了解他們在新的學(xué)期里的困擾和最迫切需要解決的問題，由此制定出本次班會的主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。

2、班主任準(zhǔn)備班會課上的ppt，找相關(guān)資料，例如“如何制定計(jì)劃”、“計(jì)劃的意義及作用”等。并制作“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”學(xué)期計(jì)劃表，提前打印好。

3、課前讓學(xué)生思考本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)。

4、課前請班委在黑板上寫好班會主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。

三，活動流程：

1、班主任宣布主題班會開始。

班主任說：生活中有些人因?yàn)樽约涸谑虑閬砼R前沒有做好相應(yīng)的計(jì)劃，并且不努力，最終一無所獲。以此引出本次班會的主題：“新學(xué)期，我計(jì)劃，我能行”。

2、提問學(xué)生：新學(xué)期，如何才能做到“我能行”?

得出結(jié)論：制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃依次實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

(1)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。

(2)防止被動和無目的學(xué)習(xí)。毫無計(jì)劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。

(3)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過計(jì)劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。促使自己實(shí)行計(jì)劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾。

(4)實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn)。堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升。這些進(jìn)步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。

(5)有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計(jì)劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí)，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(6)提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費(fèi)。合理的計(jì)劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項(xiàng)任務(wù)不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計(jì)劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么。

3、小組討論：如何制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?

讓每個小組派一名代表陳述小組意見。老師并把小組結(jié)論寫在黑板上，最后老師總結(jié)該如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(1)計(jì)劃要考慮全面。

學(xué)習(xí)計(jì)劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計(jì)劃中。計(jì)劃要兼顧多個方面，學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計(jì)劃也是不科學(xué)的。

(2)長遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排。

在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個大致計(jì)劃。因?yàn)閷?shí)際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠(yuǎn)的計(jì)劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點(diǎn)，比如下一個星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到解決。有長遠(yuǎn)計(jì)劃，卻沒有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的。所以兩者缺一不可，長遠(yuǎn)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排;而短期安排則是具體的行動計(jì)劃。

(3)安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。自由學(xué)習(xí)時間的安排是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時間，對自己的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動權(quán)。

(4)對重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。只有抓住重點(diǎn)，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。

(5)從實(shí)際出發(fā)來制定計(jì)劃。

制定計(jì)劃，不要脫離學(xué)習(xí)實(shí)際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計(jì)劃時，滿腔熱情，計(jì)劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因?yàn)槟繕?biāo)定得太高，計(jì)劃定得太死，脫離實(shí)際的緣故。

雖然這么說要從實(shí)際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實(shí)際?實(shí)際可以分成三個方面：

知識能力的實(shí)際：每個階段，計(jì)劃學(xué)習(xí)多少知識?培養(yǎng)哪些能力?

時間的實(shí)際：常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間分別有多少?

教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間，以免自己的計(jì)劃受到“沖擊”。

(6)注意效果，及時調(diào)整。

每一個計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段，就應(yīng)當(dāng)回顧一下效果如何。如果效果不好，就應(yīng)該找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。

這里是一份簡單的回顧列表：

是否完成了計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)?

是不是按照計(jì)劃去執(zhí)行任務(wù)的?

學(xué)習(xí)效果如何?

如果有任務(wù)沒有完成，那是什么原因?(安排過緊、太松?)。

回顧之后，要記得補(bǔ)上缺漏，重新修訂計(jì)劃。你也可以通過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)度，便于改進(jìn)和回顧。

(7)計(jì)劃要留有余地。

制訂計(jì)劃不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動時間，使計(jì)劃有一定的機(jī)動性。畢竟現(xiàn)實(shí)不會完美地跟者計(jì)劃走，給計(jì)劃留有一定的余地，這樣完成計(jì)劃的可能性就增加了。

(8)勞逸結(jié)合，文理交替。

學(xué)習(xí)對腦力消化非常大，所以不要長時間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)加入休息時間。而且在安排學(xué)習(xí)計(jì)劃是，不要長時間地從事單一活動。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排，因?yàn)殄憻挄r運(yùn)動中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息。比方說：學(xué)習(xí)了兩三個小時，就去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí)。安排科目學(xué)習(xí)時，也要文理交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。

(9)提高學(xué)習(xí)時間的利用率。

早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以提高時間利用率。

4、向同學(xué)派發(fā)表格，給10分鐘時間同學(xué)們填寫“我自信、我能行”學(xué)期計(jì)劃表。

學(xué)生填寫完畢后上交，老師審核并放入學(xué)生成長記錄袋。

5、宣誓儀式。學(xué)生全體起立，在班長的帶領(lǐng)下宣誓：在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計(jì)劃，努力奮斗，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。我相信：新學(xué)期，我能行!

學(xué)雷鋒的班會方案（精選17篇）篇九

學(xué)雷鋒的班會方案（精選17篇）篇十

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學(xué)們。

合：大家好！六年2班《雷鋒精神伴我行》主題班會現(xiàn)在開始！

甲：三月，陽光明媚、萬物復(fù)蘇。

乙：三月，春風(fēng)送暖、大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們，你們知道嗎？

乙：三月，是學(xué)雷鋒精神活動月。

甲：老一輩革命家董必武于一九六三年二月作詩歌頌雷鋒：有眾讀毛選，雷鋒特認(rèn)真。不惟明字句，而且得精神。階級觀清楚，勞動念樸純。螺絲釘不銹，歷史色常新。只做平凡事，皆成巨麗珍。

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

甲：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影這就是雷鋒叔叔。

乙：雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。

甲：同學(xué)們都應(yīng)該知道3月是學(xué)雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應(yīng)該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

乙：是呀，雷鋒叔叔曾經(jīng)說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中。

甲：同學(xué)們，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔舍。

己為人的奉獻(xiàn)精神和刻苦耐勞的釘子精神。

甲：同學(xué)們說得很好，希望大家都能向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，做21世紀(jì)的活雷鋒。

合：愿雷鋒精神永放光芒！

尚品德。

合：雷鋒精神伴我行主題班會到此結(jié)束，老師、同學(xué)們，再見！

六（2）班《走近雷鋒》班隊(duì)活動。

甲：六二中隊(duì)《走近雷鋒》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始！

乙：今天我們的校園為啥蕩滿春風(fēng)？

甲：今天我們的隊(duì)旗為啥飽含深情？

甲：幾十年來，雷鋒叔叔的豐采，一直鼓舞著全國的人民；

甲：幾十年來，雷鋒叔叔的笑容，像陽光照進(jìn)了每個人的心中！甲：滾滾湘江水，巍巍岳麓山，請你們?yōu)槔卒h童年的苦難作證吧！

乙：雷鋒叔叔的童年是不幸的，但是不幸并沒有擊垮這個堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

甲：每一個故事是那樣感動著我們。我相信，雷鋒叔叔雖然離開了我們，但是“雷鋒精神”會在我們心中永駐，“雷鋒精神”會在我們心中生根。

[主持人]三月趕走寒冬，悄然而至；三月融融暖意，卻上心頭；三月的嫩綠，三月的和風(fēng)，三月的輕柔，構(gòu)成一幅極美的圖畫。但三月的美又豈是如此簡單就描繪得盡的呢？三月的第一次班會，就讓我們一起來感受美，創(chuàng)造美！

[主持人]自然景觀是一種美，愛人助人難道不是一種美嗎？這一種心靈的美，更能讓人感動，更能體現(xiàn)美的真諦。下面讓我們來欣賞一篇詩朗誦吧！

2、懷念雷鋒（詩）。

三月的鮮花芬芳了你的名字，

三月的小雨打濕了那首歌。

和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。

站在一九六三的起跑線上我開始凝視。

在缺少愛的荒原，

你是綠樹一絲，春花一朵；

在缺少愛的星空，

你是皓月一輪，明星一顆；

在缺少愛的旅途，

你是小船一只，大橋一座；

在缺少愛的冬日，

你是一縷春風(fēng)，一盆炭火；

雷鋒!你是愛的豐碑，

愛的旗幟，愛的楷模!

為了愛，多少人在呼喚你的名字，

當(dāng)撞傷老人的自行車揚(yáng)長而去，

當(dāng)老大娘從泥濘的跑上蹣跚走來，

當(dāng)車間里的小伙子倚墻打盹，當(dāng)建筑工地散失了水泥、鋼材……浸潤三月的思緒，

沐浴三月的紅雨，

我迷戀在雷鋒的故事里，輕輕地歌唱著——。

《雷鋒》。

哥哥說：他是一幅。

美麗的畫，

姐姐說：他是一首。

悅耳的歌，

媽媽說：他是月亮，

是盞指路的明燈；

爺爺說：他是太陽，

能照亮世界沒個角落；老師說：他是一粒種子，能結(jié)出億萬枚碩果。

我說：要問他是誰——昨天他是雷鋒，

今天該是你,。

是我！

學(xué)雷鋒的班會方案（精選17篇）篇十一

一、活動目標(biāo)。

1.追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育。

二、活動準(zhǔn)備。

1、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。

2、歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗誦格言。

三、活動過程(主持：池小漫)學(xué)雷鋒主題班會開始(全班熱烈鼓掌)。

一、主持向同學(xué)講有關(guān)學(xué)雷鋒的事如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。

二、引出這個月我校的學(xué)雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。這個月是我校的學(xué)雷鋒活動月，各班級的同學(xué)積極參加有關(guān)的活動。但是因?yàn)槲覀兏咧幸荒昙墸詻]有參加社區(qū)服務(wù)，但在我們身邊也有很多好人好事。平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)樗四瞰I(xiàn)，為班服務(wù)毫無怨言。

三、指出并批評現(xiàn)時班上的不良風(fēng)氣，學(xué)習(xí)態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。班上雖然有上述表揚(yáng)的同學(xué)，但是同時班上仍然存在這些不足之處。如有些同學(xué)很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學(xué)習(xí)積極性方面還是不夠好，今后我們應(yīng)該怎樣做呢?(問同學(xué)，請同學(xué)回答)答：例如，徐鵬同學(xué)說的：“當(dāng)老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時，倒數(shù)第二位的同學(xué)就不告訴老師或后面的同學(xué)，當(dāng)后面的同學(xué)問到時才告訴他發(fā)生什么事，導(dǎo)致后面的同學(xué)受到老師的批評，這種自私的行為是會受到其他同學(xué)的譴責(zé)!”又例如，董浩同學(xué)所說的：“有些同學(xué)為了個人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當(dāng)天值日的同學(xué)受到老師的批評，還會令到班的五星級評比受到影響，后果是十分嚴(yán)重的!”主持人：(概括答案)應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心集體。

四、認(rèn)識當(dāng)代雷鋒——叢飛介紹叢飛的感人事跡，觀看叢飛的數(shù)張照片，請同學(xué)們談?wù)劯邢搿?/p>

五、播放歌曲，使同學(xué)們更深一步的感受到雷鋒那螺絲釘一般的精神，達(dá)到班會目的。

六、主持人：最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧!雷鋒和我們在一起乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓，啊，終于找到了，雷鋒叔叔原來就和我們在一起。他和誠實(shí)的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，他和關(guān)心別人的孩子在一起。

七、班會到此結(jié)束。

篇二。

活動目的：

1.通過本次主題班會，讓學(xué)生能認(rèn)識雷鋒，激活雷鋒精神，使學(xué)生認(rèn)識學(xué)雷鋒的意義;。

2.喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情;。

活動過程：

主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎?

一、唱雷鋒歌曲，說想法。

甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認(rèn)識他，請聽《學(xué)習(xí)雷鋒那個好榜樣》(已經(jīng)學(xué)會這首歌的同學(xué)齊唱)。

乙：還有誰會唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會的其他雷鋒歌曲。

甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。(指明發(fā)言)。

二、講故事，明道理。

甲：聽了同學(xué)們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解。現(xiàn)在請同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。(3-4人講故事)。

乙：，是呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂而不為呢?甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學(xué)能怎么認(rèn)為。請大家暢所欲言，說說你的想法。(學(xué)生暢所欲言發(fā)言，認(rèn)識做好事的這是含義)。

三、讀體會，升華認(rèn)識。

甲：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過的好事記錄單。(展示給大家看)。

乙：許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得最大的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個體會給大家聽。

四、交流學(xué)雷鋒計(jì)劃，互相促進(jìn)(各小隊(duì)小隊(duì)長介紹本小隊(duì)的學(xué)雷鋒計(jì)劃)。

五、讀名言，記心中。

甲乙：最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧：

1、把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。

2、驕傲的人，其實(shí)是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……。

3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

六、教師總結(jié)，提出希望。

篇三。

一、指導(dǎo)思想。

深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆二中、三中、四中全會和習(xí)總書記系列講話精神，緊緊圍繞“立德樹人”的教育根本任務(wù)，積極開展社會主義核心價值觀教育，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生，廣泛開展雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式人物的宣傳教育，突出學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，引領(lǐng)廣大師生成為新時期雷鋒精神和社會主義核心價值體系的傳播者、踐行者。

二、活動時間三月份。

三、活動主題學(xué)雷鋒，做全面發(fā)展的一代新人。

四、活動內(nèi)容。

1、廣泛開展學(xué)雷鋒宣傳教育活動。充分利用校報校刊、校園廣播、校園網(wǎng)站、電子屏幕、黑板報、墻報、宣傳欄等，廣泛開展雷鋒事跡、雷鋒精神和當(dāng)前學(xué)雷鋒活動重要意義的宣傳教育，營造濃郁的學(xué)雷鋒活動氛圍，讓學(xué)生真心實(shí)意接納雷鋒、認(rèn)同雷鋒，覺得雷鋒事跡可信、可敬、可學(xué)。同時大力發(fā)現(xiàn)、宣傳、表彰學(xué)生身邊學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡，在校園掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的熱潮。

2、廣泛開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。以關(guān)心關(guān)愛為主題，以積德行善為動力，建立健全學(xué)校學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)伍體系。開展愛心志愿服務(wù)活動。組織學(xué)生到社區(qū)、村組、敬老院、福利院、特殊學(xué)校，通過清潔衛(wèi)生、獻(xiàn)愛心送溫暖、結(jié)對幫扶等形式，開展敬老扶幼、幫困扶弱、助殘助學(xué)道德實(shí)踐活動。開展關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動。組織學(xué)生走出校門進(jìn)行環(huán)境調(diào)查體驗(yàn)，環(huán)保知識宣傳,倡導(dǎo)資源節(jié)約、環(huán)境友好、低碳環(huán)保的生活方式。開展綠化美化志愿服務(wù)。組織學(xué)生參加義務(wù)植樹、認(rèn)養(yǎng)綠地，培育崇尚自然、善待環(huán)境的理念。開展城鄉(xiāng)環(huán)境清潔活動。組織學(xué)生深入社區(qū)、街道、村組開展清掃城市衛(wèi)生死角、清除白色垃圾、清除非法張貼物，倡導(dǎo)垃圾分類，以實(shí)際行動凈化美麗家園。組織學(xué)生開展文明風(fēng)尚志愿服務(wù)活動，教育和引導(dǎo)學(xué)生文明用語、文明排隊(duì)、文明乘車、文明進(jìn)餐、文明就寢。

3、廣泛開展學(xué)雷鋒校園文化建設(shè)。把弘揚(yáng)雷鋒精神作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，通過開展學(xué)雷鋒活動促進(jìn)和帶動優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。在學(xué)生中開展“九個一”為主要內(nèi)容的學(xué)雷鋒活動，即讀一本關(guān)于雷鋒的書籍、看一部關(guān)于雷鋒的影視劇、唱一首雷鋒歌曲、講一個雷鋒故事、寫一篇學(xué)雷鋒的體會、辦一期學(xué)雷鋒專欄、開一次學(xué)雷鋒班團(tuán)隊(duì)會、做一件好事、參加一次志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)青少年學(xué)生了解雷鋒先進(jìn)事跡，崇尚雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時代精神。通過設(shè)立雷鋒崗、雷鋒小組、雷鋒社團(tuán)、雷鋒班級等多種形式，教育學(xué)生做全面發(fā)展的一代新人。同時，結(jié)合“三八”國際婦女節(jié)，組織學(xué)生開展“感恩母親”活動，引導(dǎo)學(xué)生體會父母的勞苦;結(jié)合植樹節(jié)，組織學(xué)生開展“美化班級、美化校園”活動，把愛祖國與愛學(xué)校、愛班級結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生積極投身植綠、養(yǎng)綠、護(hù)綠活動中，不斷增強(qiáng)綠化意識、環(huán)保意識和家園意識。

五、活動要求。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各校要把組織開展學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐雷鋒精神擺上重要議事日程，要結(jié)合實(shí)際，精心策劃，重點(diǎn)抓好2—3個有特色的活動，積極探索新時期中小學(xué)德育工作的新內(nèi)容、新方法、新途徑。開展學(xué)生校外學(xué)雷鋒活動要制訂周密的方案，確保師生的安全。

2、注重工作實(shí)效。開展學(xué)雷鋒活動要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，嚴(yán)防走過場、搞形式主義。多運(yùn)用師生喜聞樂見的方式，搭建便于參與的平臺，開辟樂于接受的渠道，調(diào)動廣大學(xué)生的積極性、主動性，擴(kuò)大活動參與的覆蓋面，增強(qiáng)工作的針對性、實(shí)效性。

3、及時總結(jié)反饋。在活動開展期間，各地各校要做好學(xué)雷鋒活動素材的收集和整理，及時總結(jié)開展活動的成效和做法，及時將活動情況、圖片等資料上傳基教科。

學(xué)雷鋒的班會方案（精選17篇）篇十二

〖序言：

學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣,忠于革命,忠于黨,……三月,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣!

〖活動主題：再現(xiàn)雷鋒。

〖活動目的：重溫雷鋒精神,學(xué)習(xí)好榜樣,把雷鋒精神運(yùn)用到生活中.

〖活動人員：全體成員，班主任。

〖活動地點(diǎn)：主教學(xué)樓1506教室。

〖活動流程：

一、進(jìn)入主題。

1，開場白：

在這學(xué)習(xí)雷鋒的三月份里,我們相聚在一起,在此讓我宣布”重現(xiàn)雷鋒”主題班會現(xiàn)在開始.雷鋒,一個熟悉又親切的名字,一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士,全國人民學(xué)習(xí)的楷模,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲,響徹中國大地,在那火熱的年代里,多少顆心為了他而悸動,又有多少人把他的日記作為座右銘,恪守一生.

2，學(xué)生演講”雷鋒日記”

3，宣讀有關(guān)雷鋒故事。

二、討論:。

發(fā)現(xiàn)班級相關(guān)的雷鋒事跡。

三、總結(jié)：

1，回顧整個會程。

2，談?wù)勛约旱捏w會,并提出相關(guān)要求。

3，班主任阮曉明老師講話，結(jié)束班會。

〖活動記實(shí)：

下面是我們班兩位同學(xué)宣讀的`雷鋒故事。

一個星期天,雷鋒肚子疼得厲害,他來到團(tuán)部衛(wèi)生連開了些藥回來,見一個建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行時施工,原來是在給小學(xué)蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車,加入到運(yùn)磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對大家他說:我們都是為社會主義建設(shè)添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù),也算是有一份光榮一份光把!”

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了,雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:”大兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的?”雷鋒說:”我是解放軍,就住在中國”.

〖活動感悟：

1，同學(xué)們的感悟:。

聽完了”雷鋒日記”,受益匪淺有些人說工作忙,沒有時間學(xué)習(xí),其實(shí)問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會不會擠時間,要學(xué)習(xí)的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆,一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力擠進(jìn)去的,由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁.我們在學(xué)習(xí)上,也要提倡這種”釘子”精神,善于擠和善于鉆.

2，我的感言。

雷鋒一個耳熟能詳?shù)拿郑梢詫W(xué)習(xí)的精神有很多，比如釘子精神、能鉆能擠；樂于幫助別人，不留姓名;不自私自利，不為半點(diǎn)福利，為人民服務(wù)；但是，現(xiàn)實(shí)呢？我們有沒有真正的運(yùn)用和落實(shí)，其實(shí)，學(xué)習(xí)雷鋒精神不是說說就可以的，我們要行動起來，從身邊的小事做起，所以乘著個機(jī)會，也向同學(xué)提了幾個要求：

1、三八婦女節(jié)來臨，大家可以舉行敬師敬母活動，（短信，賀卡）。

2、3月12日，植樹節(jié)，（種植小樹苗、制作愛護(hù)花草小標(biāo)語）。

每個人必須為社會，校園，班級做一件好事（主動問候、打掃衛(wèi)生、幫助同學(xué)、）。

〖活動總結(jié)：

從總體來說，這次班會開得還算成功，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，多數(shù)的同學(xué)都積極的參于進(jìn)來了，會后也會認(rèn)真完成我布置的練習(xí)。（發(fā)現(xiàn)身旁的雷鋒事跡，并陳述。認(rèn)真完成任務(wù)）經(jīng)過這次班會后，相信同學(xué)對雷鋒的印象更加深刻吧！而且重點(diǎn)是要真正的把雷鋒精神運(yùn)用到生活中，我想這正是我們這次主題班會的真正目的。

學(xué)雷鋒的班會方案（精選17篇）篇十三

今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞xx周年。根據(jù)上級文件通知要求，在全班同學(xué)中掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神、大力弘揚(yáng)雷鋒精神、積極踐行雷鋒精神的熱潮，進(jìn)一步凝聚智慧和力量，形成踐行雷鋒精神、爭當(dāng)文明少年的生動局面，結(jié)合學(xué)校要求和本班實(shí)際初步設(shè)想方案如下：

一、活動目的。

以倡導(dǎo)文明新風(fēng)、弘揚(yáng)社會正氣為目標(biāo)，通過開展學(xué)雷鋒活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，進(jìn)一步深化“做一個有道德的人”。

1、通過主題教育實(shí)踐活動，介紹雷鋒的生平及真實(shí)故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，朋而激發(fā)學(xué)生自覺的向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2、利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們生活中。

二、活動措施：

1、從思想上提高對學(xué)雷鋒活動的'認(rèn)識。

2、從行動上豐富學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵。如把文明禮儀教育、感恩教育、誠信教育等有機(jī)滲透到學(xué)雷鋒主題實(shí)踐活動中。

3、從方式上改進(jìn)學(xué)雷鋒活動的方法，將學(xué)雷鋒活動結(jié)到學(xué)生的生活實(shí)踐中來，賦予雷鋒精神時代意義。

三、活動主題：

學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻(xiàn)愛心，做一個有道德的人。

四、活動時間：3月。

五、具體活動安排：

（一）營造學(xué)雷鋒氛圍。

1、開展以“學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻(xiàn)愛心，做一個有道德的人”為主題的班、隊(duì)會活動，通過征文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論等學(xué)生喜聞見樂的活動形式，大力弘揚(yáng)愛國主義和集體主義精神。

2、利用櫥窗、宣傳欄、黑板報、等多種渠道，宣傳雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神，營造濃厚的宣傳氛圍。

（二）學(xué)雷鋒見行動。

1、將愛心獻(xiàn)給社會。

（1）開展愛心連接你我他，為他們做一些力所能及的事情。

（2）在校內(nèi)外開展“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語”等活動，引導(dǎo)學(xué)生與家長養(yǎng)成文明習(xí)慣，共建文明家庭。

2、將愛心獻(xiàn)給學(xué)校。

（1）通過開展給老師一封信、老師我和你說、今天我當(dāng)小老師等活動，尊敬師長活動。

（2）在學(xué)校開展實(shí)踐活動如：撿垃圾，做好班級及學(xué)校衛(wèi)生區(qū)。激發(fā)學(xué)生愛校情感，培養(yǎng)學(xué)生尊師、愛校、守紀(jì)的道德品質(zhì)。

3、將愛心獻(xiàn)給媽媽。

以“三八婦女節(jié)”為契機(jī)，為媽媽寫一封信、做一張賀卡或干一件力所能及的事。

4、將愛心獻(xiàn)給自己。

（1）像雷鋒一樣珍惜時間。

（2）像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)。

學(xué)雷鋒的班會方案（精選17篇）篇十四

甲：從昨天到今天，有個名字一直被人們記起，一直被人們傳頌；從海角到天涯，這個名字一直跟隨著歲月不斷轉(zhuǎn)換著身影。

乙：今天，我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字，他就是“雷鋒”。

甲：雷鋒，一個時代的英雄。他的名字，鐫刻在每一個中國人心里；他的事跡，鼓舞著全國的人民；他的笑容，好像陽光照進(jìn)了每個人的心中！

乙：雷鋒精神，我們在它的帶領(lǐng)下，善于思索，勇于實(shí)踐；雷鋒精神是一種象征，是一座豐碑，更是一份高尚的文化。

那么，雷鋒叔叔是怎樣的人呢？

二、你說我說憶雷鋒。

甲：請大家根據(jù)自己的了解用一句話說一說雷鋒給你留下的印象，他是一個什么樣的人？

（甲/乙主持人各請三個同學(xué)說一說）。

甲：恩，大家說的都非常好。

雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

乙：是的。讓我們來讀一讀許多領(lǐng)袖對他的.評價吧。

（展示領(lǐng)導(dǎo)人對雷鋒的題詞或評價。）。

甲：那有沒有哪位同學(xué)來介紹一下雷鋒的生平事跡呢？

乙：看來大家也和我一樣，對雷鋒同志的了解也還不夠全面。沒關(guān)系，接下來我們通過一個11分鐘的視頻短片來一起走近雷鋒，感受“那些年我們一起追過的雷鋒”。

有請班主任為我們播放影片。

三、走近當(dāng)年那個雷鋒，感受雷鋒精神。

甲：（影片觀看完）好的。相信大家和我一樣，在重溫了那一段歷史之后，對于雷鋒平凡而偉大的一生有了更加深刻的了解；也自然對雷鋒偉大品格有了更深的景仰和敬佩之情。

乙：嗯。通過視頻我們的確發(fā)現(xiàn)了非常多值得我們學(xué)習(xí)的地方，這也就是人們常常說的“雷鋒精神”！

甲：是的。接下來就讓我們一起了解下“雷鋒精神”的內(nèi)涵。

請大家一起看大屏幕。

乙：是的，其實(shí)雷鋒精神最本質(zhì)的就是一種“大愛”的精神。

四、新時代，雷鋒去哪兒。

乙：52年光陰似箭，雷鋒所處的時代已悄然離我們遠(yuǎn)去，但“雷鋒的精神”卻從來沒有離我們遠(yuǎn)去。

甲：這就好比是一個火炬的傳遞，每個時代總有一些人高舉著它，帶領(lǐng)著人民邁向更美好的時代。

乙：今天我們可以看到許多可歌可泣的人物以他們的生命經(jīng)歷在實(shí)踐著這樣一種精神，我們整個社會也始終在努力弘揚(yáng)著這樣的“大愛”精神。

甲：是的。讓我們一起通過一些相應(yīng)的材料和視頻來走近新時代的“雷鋒們”。（展示相應(yīng)材料和視頻）。

同樣，有請班主任，我們把時間交給他。

……。

乙：是的，我相信大家和我一樣被這些可愛可敬的“雷鋒們”感動著，內(nèi)心激蕩的，也能淚流滿面！

甲：有沒有哪位同學(xué)來說說觀看完這些材料和視頻之后的感想？（請大家舉手踴躍分享，其他同學(xué)在分享時掌聲熱烈）。

五、用行動向雷鋒致敬。

展示圖片（中學(xué)生思想行為表現(xiàn)的正反兩反面）。

乙：是的。我們每個人都應(yīng)當(dāng)問自己這樣一個問題：榜樣就在前方，我們何去何從？

甲：當(dāng)別人困難時，主動伸去一雙手臂，送去掌聲中的溫暖，借給同學(xué)一塊橡皮、一支鉛筆，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)等等，都是學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。

乙:其實(shí)我們的學(xué)生生活當(dāng)中就有很多學(xué)雷鋒的好人好事。我們誰來分享一下？或者我們應(yīng)該怎樣做得更好呢？（同學(xué)們討論并舉手回答）。

六、情景短劇促深思。

甲：還記得馬年春晚的《扶不扶》嗎？小品中郝建講了一句引發(fā)國人深思的話：“這人倒了咱不扶，這人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了。”接下來，我們將通過一個小品劇表演《生活需要“雷鋒”》來告訴大家，我們每個人都應(yīng)當(dāng)向雷鋒看齊，讓世界變成美好的人間。

七、一首歌曲贊雷鋒。

甲乙：請全體同學(xué)起立，讓我們一起大聲表達(dá)我們的志向，合唱《接過雷鋒的槍》。（全班唱《接過雷鋒的槍》）。

學(xué)雷鋒的班會方案（精選17篇）篇十五

活動目的:讓同學(xué)們以實(shí)際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

活動對象:全班學(xué)生。

活動過程:。

一、走進(jìn)雷鋒:。

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

2、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡介。

3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。

4、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。

二、學(xué)唱歌曲:。

播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。

三、學(xué)習(xí)雷鋒:。

1、全班分為若干小組，進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。

2、要求同學(xué)們用實(shí)際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。

四、活動總結(jié):。

總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。

活動效果與反思:。

通過“學(xué)雷鋒活動”，在同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，更懂得了要以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

學(xué)雷鋒的班會方案（精選17篇）篇十六

主持人：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，各位下午好。我是此次主題班會的主持人謝婉婷。今日由我來帶領(lǐng)大家“讀雷鋒故事，重溫雷鋒事跡”。

一、認(rèn)識雷鋒。(介紹人物生平，外界評價)。

首先請問大家一個問題，今天是什么日子。

同學(xué)答：三月五日，學(xué)雷鋒日。

主持人：沒錯，本月是“學(xué)雷鋒月”，今天也正是三月五日，是全國“學(xué)雷鋒”日。1965年3月5日毛主席題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。恰巧今年也是紀(jì)念雷鋒同志的50年。

也許我們有些同學(xué)對雷鋒的事跡了解不多，那么就讓我們一起來看看雷鋒的生平：

雷鋒，原名雷正興，生于1940年12月18日。出生湖南省長沙市望城縣的一個貧苦農(nóng)民家庭，他是一位平凡而偉大的.共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模。1962年8月15日因公殉職。一個普通解放軍，為何他在人民心中有如此沉重的地位，如此高尚的形象呢?從1961年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報告，他出差的機(jī)會多了，為人名服務(wù)的機(jī)會就多了。雷鋒一次出差，從撫順一上火車，他看到列車員很忙，就動手干了起來。擦地板，擦玻璃。收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，接送背大行李包的旅客。這些事情做完了，他又拿出隨身帶的報紙，給不識字的旅客念報，宣傳黨的政策，一直忙到終點(diǎn)站。所以人們流傳著這樣的一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

故事聽完了，想必同學(xué)們也有所感觸，大家感受到雷鋒是個什么樣的人呢?

同學(xué)答：雷鋒是一個吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、樂于助人的人……。

二、了解雷鋒。(重溫雷鋒好人好事、名言)。

主持人：是的，雷鋒無私奉獻(xiàn)，不求回報的高尚品德令人們贊頌。他的名言也是字字包含他那為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)，他說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”他又說：“自己活著，就是為了使別人過得更美好。”

除此之外，同學(xué)們也應(yīng)該收集到了不少關(guān)于雷鋒的好人好事與名言，不妨與大家分享一下。

主持人：雷鋒為人民所做的事那是數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉。

三、深入了解，談自身感受(談對雷鋒精神的見解，如何發(fā)揚(yáng)、學(xué)習(xí)雷鋒精神)。

主持人：如今，他的優(yōu)良精神在人們心中已經(jīng)久不息，成為永恒的光明。同學(xué)們，如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你的生活的崗位?我想問你為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮無盡的支付者。

四、尋找身邊“活雷鋒”。

主持人：哪怕是扶人過馬路的陌生人，清掃大街的清潔工，幫老師做事的小同學(xué)……他們都可以稱得上是“活雷鋒”，只要付出了，奉獻(xiàn)了，都是一種至高無上美德。

五、宣揚(yáng)“雷鋒精神”，學(xué)習(xí)“雷鋒精神”。

主持人：話說在1963年初，雷鋒的優(yōu)秀事跡公開報道。那年3月5日，《人民日報》發(fā)表了毛領(lǐng)袖的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。隨后，劉少奇、朱德等中央領(lǐng)導(dǎo)人分別題詞，號召全國人民學(xué)習(xí)雷鋒的共產(chǎn)主義精神品質(zhì)。從此，學(xué)習(xí)雷鋒的活動在全國展開，而且不管政治形勢如何變化，雷鋒精神卻經(jīng)久長存。“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”逐漸成為樹立社會主義新風(fēng)尚的動員口號。50年后的今天，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒舍己為人的奉獻(xiàn)精神和刻苦耐勞的釘子精神。我們重溫雷鋒事跡，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神回到我們的身邊，讓雷鋒精神永駐人間。

六、開展活動。

主持人：我班三月開展公德評比之“學(xué)雷鋒做好事”班級活動，希望同學(xué)們踴躍參加，爭當(dāng)“小小活雷鋒“。

支持人：此次“讀雷鋒故事，重溫雷鋒事跡”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家。

學(xué)雷鋒的班會方案（精選17篇）篇十七

作為當(dāng)代大學(xué)生，文化的脊梁，祖國的未來，有責(zé)任、有義務(wù)深刻了解雷鋒精神，而且還要賦予雷鋒精神新的內(nèi)涵，并落實(shí)到具體實(shí)踐中，將其發(fā)揚(yáng)光大。、使團(tuán)員樹立科學(xué)的世界觀，人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的道德情操，努力提高自身素質(zhì)，自覺地投入到為人民服務(wù)中去,弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞美德火炬。配合校青協(xié)建設(shè)創(chuàng)造良好的人文和物質(zhì)環(huán)境，加強(qiáng)和諧校園建設(shè)。

大學(xué)青年志愿者協(xié)會全體成員。

x園，y園，t園食堂前。

大學(xué)青年志愿者協(xié)會文化傳播中心。

1、在各園食堂前擺點(diǎn)。

2、向各位同學(xué)宣傳，讓他們前來捐贈物品給貧困兒童。

3、向同學(xué)宣傳，有關(guān)于學(xué)雷鋒的好點(diǎn)子的同學(xué)，或提出一些需要志愿者去服務(wù)的事的同學(xué)前來記錄或說明自己的想法，贈送愛心小禮物一份。

4、向同學(xué)宣傳，早晨起床困難的同學(xué)，志愿者有提醒早睡，提醒起床，清晨陪跑的愛心活動，同學(xué)們可前來登記信息。

5、早晨有志愿者在比較黑的路段使用照明工具為同學(xué)們提供照明。

1、宣傳過程中一定要表達(dá)清楚，態(tài)度友好。

2、做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，記錄工作。

3、保管好各種物品。