作文是對(duì)表達(dá)能力和思維邏輯的一次綜合考驗(yàn)，我們應(yīng)當(dāng)努力寫(xiě)好作文。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文，相信能夠給我們帶來(lái)很多啟發(fā)和思考。
堅(jiān)持的魅力中學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
放下筆，目光灑向窗外，視野頓時(shí)精彩起來(lái)。蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，世界是那樣的美麗。
可我的心情卻與這美麗的世界格格不入。桌子上，堆放著層層疊疊的作業(yè)紙與復(fù)習(xí)資料，講臺(tái)上，老師講課的聲音也被熱浪壓榨成了囈語(yǔ)般的噪音。在這緊張的中考復(fù)習(xí)時(shí)刻，我當(dāng)初的力量卻仿佛消失了。
每天清晨，揉著疲憊的雙眼起床，面對(duì)著一張又一張的復(fù)習(xí)資料，在老師一聲高過(guò)一聲的講解中，激情地度過(guò)忙碌而又充實(shí)的一天。晚自習(xí)下后回到家中，還在不厭其煩地做著中考資料。母親也在一旁陪著我。就是憑著這股力量，我一直走到了現(xiàn)在。
那是怎樣的一種不服輸?shù)膭艃喊?我知道，我不能失敗。
還記得初二時(shí)，可能是因?yàn)榻M建新班級(jí)的緣故，自己有些不適應(yīng)，學(xué)習(xí)狀態(tài)是一天不如一天。每次上課老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我卻不知所云。第一次月考和第二次月考的成績(jī)，都是慘不忍睹。
“我要堅(jiān)持!”有一股聲音在心中吶喊。于是，我開(kāi)始奮斗，不再思緒飄散，不再怨天尤人。我將所有的精力全放在了學(xué)習(xí)上，腦海里只有文言詩(shī)文、英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)難題、物理概念……功夫不負(fù)有心人，從第三次月考起，我的成績(jī)有了明顯進(jìn)步，一直到了現(xiàn)在。
可是今天，我的力量呢?
我把視線收回教室，拿起筆，繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)講。為了中考，為了親人，也為了自己，我必須堅(jiān)持，必須努力。
俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！笔澜缟虾茈y辦到的事情，只要人們用心去做，總是有可能成功的。也就是堅(jiān)持就是勝利。不論做什么事，如不堅(jiān)持到底，半途而廢，那么再簡(jiǎn)單的事也只能功虧一簣相反，只要抱著鍥而不舍、持之以恒的精神，再難辦的事情也會(huì)迎刃而解。當(dāng)然，并不是所有的堅(jiān)持都會(huì)取得勝利。比如，我們做一件事，雖然你盡了最大努力，沒(méi)有一絲松懈，但迎接你的卻仍是失敗。這時(shí)，請(qǐng)你不要懊悔。因?yàn)槟惚M管是失敗者，只要你努力去做好你應(yīng)做的事，只要你盡了自己的力量，那么即使失敗，你也是強(qiáng)者。
堅(jiān)持的魅力中學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
“萬(wàn)丈龍湫水，飛流翠壁開(kāi)。始疑河漢落，翻若海潮來(lái)……”在這大自然鬼斧神工建造出來(lái)的大山里，傳出一陣陣?yán)世实恼b讀聲，夾雜著對(duì)于奇妙的大龍湫瀑布的震撼。沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)跍刂菅闶幧缴现n。我們以前都是在學(xué)校里上課，但現(xiàn)在我們來(lái)到充滿著奇妙色彩的大自然，傾聽(tīng)著瀑布飛流直下的磅礴之美，看著面前小橋流水的寧?kù)o之態(tài)，聞著花兒的清香之味。我們?cè)谶@兒增長(zhǎng)課外知識(shí)，體會(huì)詩(shī)人的心情，更加加深我們對(duì)于雁蕩山詩(shī)句的印象。
快來(lái)跟我們一起以自然為老師，享受這有趣的景區(qū)課堂吧！
經(jīng)過(guò)了將近一小時(shí)的乘坐，在一片為雁蕩山的山水秀麗而發(fā)出的贊嘆聲中，我們爭(zhēng)先恐后地下了車。我們首先來(lái)到大龍湫瀑布，邊上的小溪流仿佛是在歡迎我們的到來(lái)，“嘩嘩”地跟我們?cè)V說(shuō)著這大龍湫瀑布的雄偉壯觀。來(lái)到大龍湫瀑布，我們仿佛置身于世外桃源。瀑布背后的山仿佛是從地上拔地而起，瀑布從山上面流下來(lái)，快要到池子里時(shí)仿佛變成了云，朦朦朧朧，如煙般虛無(wú)縹緲。上游的水如同一群白色的巨龍，咆哮著翻滾下來(lái)，逐一落入水中。這整座山仿佛充滿靈氣，飛流下來(lái)的瀑布濺出來(lái)的水仿佛云霧般包圍著整座山。
瀑布飛流下來(lái)，那磅礴的氣勢(shì)給予我極大的震撼。我看著這些在空中翻騰的流水，“一山拔地起，有水天上來(lái)?！边@句詩(shī)句出現(xiàn)在我的腦海里，突然明白了詩(shī)人的心情，并且產(chǎn)生了極大的共鳴，這種感覺(jué)十分奇妙，可以說(shuō)是無(wú)與倫比的。平時(shí)在學(xué)校里面都只是說(shuō)說(shuō)要設(shè)身處地去體會(huì)詩(shī)人的情感，今天我們終于跟詩(shī)人站在同一水平線上，一起去感受大自然帶來(lái)的奇妙。
接下來(lái)，我們來(lái)到靈巖景區(qū)，心中一直期待著那奇妙的鬼斧神工。進(jìn)入景區(qū)，首先見(jiàn)到的，是剪刀峰，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一只把嘴巴朝天張開(kāi)的鱷魚(yú)，但是沒(méi)走幾步再回頭看看剪刀峰，卻像一把張開(kāi)的剪刀?？吹竭@里，我不由得為大自然的鬼斧神工而驚嘆不已，它雖是山峰，卻有一種獨(dú)特的藝術(shù)感，正是印證了這一句話“遠(yuǎn)望雙峰截紫霓，尖叉棱角有高低”。
這座如此有魅力的山峰，經(jīng)常會(huì)使各個(gè)詩(shī)人聯(lián)想不斷，正如“輸他能剪斷，十里軟紅塵”，的確，這座雁蕩山仿佛隔絕了世間一切塵埃，遠(yuǎn)離了紅塵，只留下世外桃源的奇特。這樣一想，更加加深了我對(duì)于這詩(shī)句的印象與理解。
這次景區(qū)課堂十分有意義，我們與大自然零距離互動(dòng)，讓我們收獲了許許多多，也讓我知道了不止是詩(shī)，其他的事情也要親身經(jīng)歷才能理解地更加透徹，讓我們生活中添加更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
堅(jiān)持的魅力中學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
從夏商時(shí)期的甲骨文，到秦漢時(shí)期的隸書(shū)；從魏晉時(shí)期的行書(shū)，到隋唐時(shí)期的楷書(shū)。借助這些文字載體，我們時(shí)刻感受到漢語(yǔ)五千多年歷史的不朽和輝煌。
毫無(wú)疑問(wèn)，中國(guó)是世界上最古老的國(guó)家之一。中國(guó)的語(yǔ)言也具有悠久的歷史。滄海桑田，漢語(yǔ)為何得以流傳？是因?yàn)橹腥A民族祈求統(tǒng)一、和平、強(qiáng)大的精神動(dòng)力使然。五千多年來(lái)，無(wú)論是改朝換代，還是外族侵略，中華民族始終守護(hù)著自己的精神財(cái)富，更重要的是守護(hù)著自己的文明和靈魂，這是世界上最偉大最長(zhǎng)久守護(hù)。《世界通史》中說(shuō)過(guò)：如果一個(gè)生活在漢朝時(shí)期的人在唐朝時(shí)期復(fù)活的話，他會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們的語(yǔ)言依然不變。如果一個(gè)生活在古羅馬時(shí)期的人在幾百年后復(fù)活的話，他會(huì)聽(tīng)到人們的語(yǔ)言與自己的語(yǔ)言大不相同――漢語(yǔ)的魅力由此略見(jiàn)一斑。
漢語(yǔ)言的魅力在古典詩(shī)文中表現(xiàn)的尤為突出。古典詩(shī)文語(yǔ)言一個(gè)突出的特點(diǎn)就是準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，不僅有很強(qiáng)的感染力，而且優(yōu)美雋永，能給人留下持久的印象。而“唐詩(shī)”、“宋詞”等，無(wú)疑是漢語(yǔ)藝術(shù)的頂峰。它們特別強(qiáng)調(diào)平仄聲韻、排比對(duì)仗，巧妙地運(yùn)用漢字同時(shí)表達(dá)發(fā)音和詞義的特點(diǎn)，使詩(shī)詞不僅讀起來(lái)好聽(tīng)，而且還借用描寫(xiě)景色來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的感情。漢字的藝術(shù)性，使多少中國(guó)的文人把畢生的精力都花在磨煉漢語(yǔ)這種感性藝術(shù)上。王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”（《使至塞上》）中“直”與“圓”兩字，使得單調(diào)、傷感之景產(chǎn)生了相反的美學(xué)效果。“孤煙”本是單調(diào)的景色，用一“直”字來(lái)寫(xiě)孤煙，不但沒(méi)有了單調(diào)之感，而且襯托了大漠的遼闊，寫(xiě)出了孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美；“落日”本來(lái)容易給人傷感的情緒，但在這里著一“圓”字，卻使夕陽(yáng)顯得艷麗壯觀。杜甫的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心?！保ā洞和罚┲小盀R”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩(shī)人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦。類似這樣的例子在古典詩(shī)詞中可謂是比比皆是、舉不勝舉。
漢語(yǔ)言博大精深，它的藝術(shù)魅力僅以鄙人之見(jiàn)是難以全部表述的。本文只能是對(duì)我們漢語(yǔ)言的藝術(shù)魅力簡(jiǎn)單、膚淺的體味。華夏兒女，炎黃子孫，第一要?jiǎng)?wù)就是發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化，而漢語(yǔ)，這一種古老的語(yǔ)言，也正在我們的共同努力下向世界散發(fā)出青春的魅力。
堅(jiān)持的魅力中學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
我的家鄉(xiāng)許昌，環(huán)境優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是美食天堂。
我的家鄉(xiāng)許昌，地處中原腹地，氣候宜人，天晴水清。道路平坦寬闊，建筑新穎別致，居民勤勞友好。森林之城名不虛傳。這里，城市在森林里，森林在城市里。這里，早已是樹(shù)的海洋，花的故鄉(xiāng)，鳥(niǎo)的天堂。
我們家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，有自己的特色。小麥、玉米、花生、煙葉、花木、藥材皆知。地理標(biāo)志產(chǎn)品許昌浴霸，以素食之王的美譽(yù)進(jìn)入千家萬(wàn)戶的餐桌，成為一款既優(yōu)雅又受歡迎、老少皆宜的美味佳肴。每年10月份的全國(guó)花卉博覽會(huì)吸引了成千上萬(wàn)的國(guó)內(nèi)外客商前來(lái)參觀、學(xué)習(xí)、洽談?dòng)唵?。許昌煙草生產(chǎn)歷史悠久，是種植、復(fù)烤和卷煙的集散地。是20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的煙草原料合作伙伴。許昌禹州地區(qū)中草藥的生產(chǎn)和加工始于明代，盛于清代。加工和加工技術(shù)適用于藥品，技術(shù)獨(dú)特，長(zhǎng)期以來(lái)享有卓越的聲譽(yù)。現(xiàn)在它已經(jīng)成為中國(guó)最大的中草藥市場(chǎng)之一，為人民健康做出了巨大貢獻(xiàn)。
許昌還是美食天堂。如果你來(lái)過(guò)這里，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這里有很多小吃街和美食街。那里的煎餃、熱湯、炒涼粉、焦豆腐腦，會(huì)讓你回味無(wú)窮。當(dāng)然，如果你想和朋友聚會(huì)或者招待客人，可以去參加驢宴、識(shí)魚(yú)樂(lè)或者齋戒，這樣會(huì)讓你省錢又便宜。
關(guān)于什么？我的家鄉(xiāng)許昌很吸引人嗎？
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堅(jiān)持的魅力中學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
又是數(shù)學(xué)課,七彎八拐的幾何圖形，煩瑣燒腦的二次函數(shù)......光是想想，幾分畏懼襲卷全身。同學(xué)們個(gè)個(gè)像霜打的茄子，無(wú)精打采的，剛剛的興奮勁兒早不知躲到哪爪哇國(guó)去了。
今天我們上一節(jié)《圓》的專題課，大家先試著做幾道題。數(shù)學(xué)老師一手掂本教材，一手揣在兜里，優(yōu)雅地走上講臺(tái)。她看起來(lái)很溫柔，說(shuō)話的音調(diào)也不怎么高，盡顯淑女的氣勢(shì)。旁人卻孰不知，她威力無(wú)人能及，對(duì)于學(xué)生，剎帝利的高大形象立即印入眼簾，教室里寂靜有些叫人害怕，即便冬日里呼嘯的瑟瑟寒風(fēng)也打不破這份死寂，徒顯其聲罷了。同學(xué)們緊握筆桿，一聲不吭地埋下頭努力裝作認(rèn)真專注的樣子。
終于，同桌小聲的驚嘆撩撥我起的目光。
哇!看!圓規(guī)手，老師畫(huà)的圓，絕妙!我被嚇得一驚，稍稍抬起頭，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)臉去，驚艷的身影恍若一幅動(dòng)態(tài)的畫(huà)卷，只見(jiàn)老師兩指夾根粉筆，以小指為圓心，胳膊為支架，一個(gè)優(yōu)雅的蘭花指轉(zhuǎn)一圈，圓如羅盤的已經(jīng)印在黑板上了。講桌的粉筆仿佛被老師施了魔法般，任其擺弄，魔力四射。我愣呆了，傻傻地瞪大雙眼，嘴巴張成了0形，過(guò)了半晌才緩回神來(lái)，也只是羨慕的份兒。
借著老師在黑板上抄例題的空檔，同學(xué)們稍微放肆些，開(kāi)始小聲竊竊私語(yǔ)，心思早已不在寫(xiě)題上，一雙雙惺惺眼流露得盡是佩服，大家面面相覷，不需言語(yǔ)，彼此也都心領(lǐng)神會(huì)，幾抹淺淺的笑靨就是心靈最好的溝通。斜對(duì)面的男孩拿出草稿紙，用書(shū)擋著，拿鉛筆學(xué)畫(huà)圓，起初興有度極高，幾輪下來(lái)，結(jié)果不忍直視，不是這里畫(huà)鼓了，就是那里畫(huà)歪了，如蛇般的線條躍然印在紙上，引來(lái)全組的大笑。
數(shù)學(xué)老師精神抖擻地大講特講，神情激動(dòng)地在黑板上指指點(diǎn)點(diǎn)，同弧所對(duì)的圓周角相等，所以......這節(jié)課的興奮點(diǎn)達(dá)到極致，之前的泥菩薩全活了，時(shí)間格外快，嘹亮的下課鈴已經(jīng)打響，老師前剛邁出教室門，同學(xué)們后腳便蜂擁直沖講臺(tái)，搶根粉筆，在黑板上天馬行空，大作一番，怎么這么難畫(huà)!好丑啊!老師真厲害!教室如煮開(kāi)的沸水般，歡呼聲，尖叫聲，推攘聲擠作活如個(gè)菜市場(chǎng)，不過(guò)多久，黑板上大小不一的圓交織在一起，就如同畢加索的想象畫(huà)一樣，富有藝術(shù)感卻滑稽可笑。
老師的魅力是無(wú)窮的。她可以是名苛刻的長(zhǎng)官，令學(xué)生寒顫驚心;可以是位親密的朋友，與學(xué)生樂(lè)作一道;也可以是個(gè)偶像，讓學(xué)生心生敬畏。學(xué)?？嘌闹?，她會(huì)同我們一起赴湯蹈火，出生入死;會(huì)陪我們行到水窮處，坐看云起時(shí);會(huì)在我們山重水復(fù)的時(shí)候打開(kāi)那扇柳暗花明的窗。
正如古人云：親其師，信其道。茫茫學(xué)涯里，書(shū)山有路勤為徑，有師相伴樂(lè)為擎。
師之絕技深幾許，生徒羨慕夢(mèng)多回!
堅(jiān)持的魅力中學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
堅(jiān)持造就了英雄，英雄在堅(jiān)持下誕生。
——題記。
當(dāng)事故發(fā)生時(shí)，一切都太快，快得讓人沒(méi)有時(shí)間去考慮如何營(yíng)救。于是，他想都沒(méi)想，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，用手中的工具鉤住了正向山下滑去的客車，車中一共有二十多人!
這是怎樣的一種力量!可以拉動(dòng)二十多個(gè)人和一輛大的客車。他不是超人，也不是蝙蝠俠，他只是一個(gè)普普通通的工人。直到救援人員到達(dá)，在這之前，他一直死死抓住手中的工具,不曾想過(guò)放棄,因?yàn)樗?，在他手的另一端系著二十多條人命啊!其實(shí)，他打可以松手，幾十二十多人全部喪生，也沒(méi)有人會(huì)怪她，他面對(duì)的可是一個(gè)龐然大物!但是，我想，在他沖上前去的時(shí)候就已經(jīng)決定死也不放手，這是他自己的選擇，就要堅(jiān)持，盡管他有可能會(huì)被一起拉下去，但他肯定不會(huì)后悔，既然決定了就不能放棄。
但上天幫助了他們，那個(gè)工人和車上所有人都活了下來(lái)。可是，那個(gè)工人因?yàn)橛昧μ螅瑫r(shí)間太長(zhǎng)，超越了極限，他永遠(yuǎn)失去了雙臂和一條腿。但他用這些換回了二十多條人命，他是幸福的，他不愧做一個(gè)人。
是啊，人……。
當(dāng)那二十多人從危險(xiǎn)中走出來(lái)的時(shí)候，去沒(méi)有一個(gè)人想起他，想起他們的救命恩人，想起那個(gè)堅(jiān)持到底，從未放棄過(guò)他們的工人。沒(méi)有一個(gè)人來(lái)到這個(gè)重度殘疾人面前說(shuō)聲：謝謝。他被遺忘在了角落。
可他不后悔。
在多少年后，當(dāng)他抱著小孫子的時(shí)候，他可以自豪地告訴小孫子，他的爺爺堅(jiān)持到了最后。他無(wú)愧于心，因?yàn)樵谀锹L(zhǎng)的等待里，他不曾松過(guò)一口氣。
這是一個(gè)真實(shí)的。
故事。
那個(gè)工人是堅(jiān)持造就的英雄。
生活中，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，或感嘆命運(yùn)不公時(shí)，堅(jiān)持就是最明智的選擇。一定要堅(jiān)持下去，哪怕這堅(jiān)持的道路是多么漫長(zhǎng)，崎嶇，我們要在心中點(diǎn)燃一盞燈，告訴自己：不要放棄，不要放棄。彩虹不也是要在暴風(fēng)雨后才能看到的嗎?用堅(jiān)持這種神奇的力量等待暴風(fēng)雨的結(jié)束，不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。
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堅(jiān)持的魅力中學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
“走一步，再走一步，驀然回首間，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持的美麗”，在麗姐的qq個(gè)性簽名里看到這樣的一句話，覺(jué)得很符合自己的處境便猶為喜歡，直接轉(zhuǎn)抄過(guò)來(lái)?yè)?jù)為己有。
執(zhí)著一定是與堅(jiān)持夕夕相連的，用自己的大腦去思考問(wèn)題必定是堅(jiān)持的支柱。
“青蛙們比賽爬樹(shù)，很多青蛙都議論紛紛，都說(shuō)樹(shù)頂太高了，太熱了，怎么可能爬上去，放棄吧。很多青蛙聽(tīng)到了議論，主觀意識(shí)漸漸削弱，開(kāi)始選擇了后退。然而，只有一只青蛙執(zhí)著地爬，最終爬到了樹(shù)頂，原來(lái)，這只青蛙是個(gè)聾子”。這個(gè)故事相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，它只是告訴人們?cè)谧鲆患虑榈臅r(shí)候，不要被周圍的議論左右思想。
我們?cè)谏钪?，或者是在工作中，也常常?huì)遇到各種各樣的困難，周圍的人也會(huì)發(fā)表一些議論，而自己也想去咨詢身邊朋友的意見(jiàn)，這個(gè)時(shí)候，可謂眾說(shuō)紛蕓。其實(shí)除了最貼心的朋友外，幾乎沒(méi)有人會(huì)站在你的立場(chǎng)上為你考慮前景，他們的意見(jiàn)大多是想著自己的狀態(tài)，用自己的思想去為你提意見(jiàn)，這些意見(jiàn)用在他們身上合適，但用在你身上未必合適。
每個(gè)人的價(jià)值觀和追求有所不同，很多事情都有利有弊，一件好事并不一定完全是福，里面也會(huì)韻含一些危機(jī)，一件壞事也不一定完全是禍，里面也會(huì)緼藏一些生機(jī)，一件事，我們無(wú)法完全去評(píng)判，分析來(lái)終歸是好壞摻半，難以取舍。
這樣說(shuō)來(lái)，或許會(huì)讓正站在十字路口徘徊的你，更加矛盾更加迷茫。
當(dāng)我們選擇了一條路，就應(yīng)該目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，透過(guò)抽象思維看到路的終點(diǎn)，既然選擇了，就應(yīng)該負(fù)起責(zé)任去挑戰(zhàn)每一道難關(guān)，雖然時(shí)而會(huì)感到疲憊，會(huì)不再想往前走，會(huì)有逃避的念頭，但此時(shí)，你只要再堅(jiān)持，也許美麗的終點(diǎn)，就在前面了，也許就那么一步的距離，你便與你的美麗夢(mèng)想擦身而過(guò)了。
堅(jiān)持的魅力中學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
我自小對(duì)所有的事物都感到十分好奇。只要有問(wèn)題，我就會(huì)問(wèn)父母或老師。我有一個(gè)印象最深刻的事情。
在我三年級(jí)時(shí)，我看見(jiàn)有人在放風(fēng)箏。在好奇心之下，我便向前問(wèn)為什么風(fēng)箏可以在天上飛，但人不能。我問(wèn)了老師，又問(wèn)了父母卻沒(méi)有一個(gè)人知道。
我想了很久，最后我想出了！風(fēng)箏是一個(gè)輕盈的物品，是個(gè)非生物；但人是個(gè)很重的物品，是生物。地球有地心引力。當(dāng)風(fēng)箏跌在了地上，它不會(huì)痛，可是人會(huì)。人類應(yīng)體重太過(guò)于重，無(wú)法在空中飛。
當(dāng)我想出后，我馬上告訴老師和父母親。他們都贊同我的想法。此后，我對(duì)所有的事物跟充滿了好奇心。從此，我便不起下問(wèn)的問(wèn)老師或父母親當(dāng)有疑問(wèn)時(shí)。
凡是什么事情，都得經(jīng)過(guò)大腦。只要肯想，自己就一定會(huì)領(lǐng)悟。
堅(jiān)持的魅力中學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
咖啡的味道濃厚，香淳，喝起來(lái)卻是苦的。但你細(xì)細(xì)的品后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，唇齒間充滿淡淡的甜。正如爺爺在筆墨中堅(jiān)持一般。
爺爺宣布要手寫(xiě)新華大辭典的那天，冬日里的出現(xiàn)了久違的太陽(yáng)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在黑色的字體上，那一個(gè)個(gè)遒勁有力的字體順著爺爺?shù)墓P尖游動(dòng)，就像歡快的魚(yú)兒暢游在水中一般。爸爸在一邊說(shuō)：“久坐對(duì)身體不好。爸，你想寫(xiě)的時(shí)候?qū)懸幌?，不用?xiě)完一本大辭典的?！睜敔攬?jiān)定的擺了擺手，翻了一頁(yè)辭典繼續(xù)寫(xiě)。
春日里，正是踏春的好時(shí)節(jié)，我們從郊區(qū)采了一些野菜回來(lái)。我興奮地跑到書(shū)房要跟爺爺分享。我連連叫了幾聲“爺爺、爺爺……”，他才緩過(guò)神來(lái)。沖我笑了一下，眼神又重新回到筆尖，全神貫注的寫(xiě)起自字來(lái)，時(shí)不時(shí)的翻動(dòng)著辭典。我靜靜的走到他身旁，驚呆了，才短短2月?tīng)敔斁鸵呀?jīng)寫(xiě)滿了3個(gè)本子了。每一個(gè)字都那么優(yōu)美，不見(jiàn)一點(diǎn)潦草的痕跡。此時(shí)，我才第一次注意到，我的爺爺是一個(gè)默默地用堅(jiān)持和自律來(lái)提升自我的人。
夏日里，烈日炎炎，不見(jiàn)一點(diǎn)風(fēng)的蹤跡，草葉子都卷曲起來(lái)了。可惡的是正趕上我們小區(qū)停電，熱的我熱汗直流。我果斷的決定去爺爺家避暑，推開(kāi)爺爺家門，又一陣熱浪襲來(lái)。爺爺家也停電了，我真是欲哭無(wú)淚。我下意識(shí)的推開(kāi)了書(shū)房的門，沒(méi)想到爺爺還端坐在書(shū)桌前。臉上的汗珠順著皺紋的縫隙流淌下來(lái)，背上也濕了一大片。我關(guān)切的對(duì)爺爺說(shuō)：“我們出去找個(gè)涼快的地方休息一下吧。這天實(shí)在是太熱了！”他扶了扶老花鏡，望了我一眼說(shuō)：“今日事今日畢，懶惰一時(shí)，荒廢一世。我把今天的內(nèi)容完成后再出去?！倍俗纳碛?，額角的汗，讓我敬佩起來(lái)。
秋日里，炎熱漸散。紅葉染紅了岳麓山。我們一家人相約在那個(gè)周末去賞紅楓，一路上爺爺跟我們分享了很多辭典趣的故事。我們每提到一個(gè)成語(yǔ)，他都能夠準(zhǔn)確的給我講解成語(yǔ)的含義及運(yùn)用。我陡然發(fā)現(xiàn)，他滔滔不絕的解說(shuō)，廣博的知識(shí)，離不開(kāi)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)。
爺爺?shù)淖衷綄?xiě)越好。新年的那個(gè)晚上，一向默默不語(yǔ)的爺爺，興高采烈的向我們說(shuō)他完成了?？粗怀閷系墓P記本，我被堅(jiān)持的力量所打動(dòng)所折服了。過(guò)程是艱辛的，如一杯苦澀的咖啡。但是他堅(jiān)持了，熬過(guò)了艱辛，于時(shí)間中品味到了咖啡的甜。
堅(jiān)持的魅力中學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
小學(xué)生作文大全。
思想上的魅力是最高層次。一種思想，如一把利劍，能斬亂麻，能開(kāi)混沌，甚至能照亮黑夜，思想上的魅力高與人格，道德思想的魅力，更高與容貌，儀表的魅力，它不僅有魅力，凝聚力而且有影響力。
我認(rèn)為魅力的真正含義是指最高層次的魅力-----------思想。我們也要做一個(gè)有思想魅力的人。
堅(jiān)持的魅力中學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
“嘟”隨著宿管老師一聲清脆的哨響，我們新的一天又開(kāi)始了?！翱炱鸫玻瑒e浪費(fèi)時(shí)間，還要跑步呢！”寢室長(zhǎng)最先拋開(kāi)那個(gè)誰(shuí)也不愿離開(kāi)的被窩，打開(kāi)窗戶，“嗖”冷風(fēng)魚(yú)貫而入，似乎早已等待在窗外，此時(shí)急著闖進(jìn)來(lái)斥責(zé)昨夜我們宿舍那“百家爭(zhēng)鳴”般的呼嚕聲。
匆匆忙忙地穿好衣服，心急火燎地洗臉?biāo)⒀溃韮?nèi)務(wù)，然后百米沖刺般地奔向操場(chǎng)，那是片刻也耽擱不得的。
到了操場(chǎng)口，便看到班主任已經(jīng)站在那兒了，我和幾個(gè)同學(xué)快速加入到跑步的人流當(dāng)中。雖已是春天，但這初春的早晨，風(fēng)兒仍帶著絲絲涼意，真不好受，但為了能在體育加試中取得滿意的成績(jī)，我必須堅(jiān)持。抬眼望向茫遠(yuǎn)的天空，這早晨的空中卻是極美的，星光閃閃。我思緒萬(wàn)千。眺望遠(yuǎn)方，太陽(yáng)已經(jīng)露出那金色的光芒，承接著黑幕。我不由得想到了一句名言：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我一路小跑到教室，心無(wú)旁騖，開(kāi)始了晨讀。
“你是怎么一回事兒？這篇文章讀多長(zhǎng)時(shí)間了，你還背不下來(lái)？”班主任聲色俱厲，在訓(xùn)斥同學(xué)安，安低垂著頭，默不作聲。復(fù)習(xí)任務(wù)如此繁重，可還有個(gè)別學(xué)生不夠用心，平時(shí)并不怎么發(fā)脾氣的班主任這是恨鐵不成鋼??！“老師，我課下找時(shí)間背會(huì)后，再讓你檢查。”安再抬起頭的時(shí)候，我分明看到的是他的堅(jiān)毅和不服輸。是啊，也許一些同學(xué)因?yàn)榛A(chǔ)或是智力因素的影響，成績(jī)暫時(shí)落后，但沒(méi)有哪一個(gè)自暴自棄，自甘落后。中考一天天地逼近，大家都在爭(zhēng)分奪秒，奮然前行。
“身體盡量低下去，胳膊要盡力向前伸”，體育課上，老師柔聲細(xì)語(yǔ)，正在耐心指導(dǎo)同學(xué)練習(xí)坐位體前屈。她不停地在學(xué)生中穿梭，不時(shí)地糾正著一些同學(xué)的動(dòng)作。課間操中，即使烈日當(dāng)頭，酷熱難耐，腿疼痛難忍，但我們誰(shuí)都不叫苦，不退縮，我們心里清楚，今日的流汗是為了體育加試中那哨聲吹響后一箭離弦的神話；為了六月中考中我們能露出最璀璨的笑容。
中學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們珍惜留下的每一個(gè)腳印，我們笑迎前行路上的每一次挑戰(zhàn)，帶著堅(jiān)定的信念，懷著滿腔的熱情，踏著堅(jiān)實(shí)的步伐。我們堅(jiān)信：六月凱旋，舍我其誰(shuí)？！
堅(jiān)持的魅力中學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
仍然記得晉人孫康，家貧卻酷愛(ài)讀書(shū)。
夜晚，雖有時(shí)間卻買不起燈油，只好默默地回憶，消化白天學(xué)過(guò)的知識(shí)。冬天他便借雪映出的白光來(lái)看書(shū)，雪夜成了孫康苦讀的好時(shí)光。正是由于這樣的堅(jiān)持與勤奮，他終于成為一個(gè)有名的學(xué)者，并擔(dān)任御史大夫。其實(shí)只要你肯堅(jiān)持，成功就在你腳下。
一句話說(shuō)得很好，“無(wú)志者常立志，有志者立長(zhǎng)志。”見(jiàn)過(guò)太多每天喊著“要努力”，卻仍在深夜樂(lè)此不疲地翻看著沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的網(wǎng)頁(yè)，把說(shuō)過(guò)的話拋在腦后的人。三分鐘熱度真的可怕，它不僅影響著你的成績(jī)、你的能力，還影響著你的人際關(guān)系。我身邊有一些這樣的人，總是輕易地承諾、答應(yīng)，又總是輕易地放棄。三分鐘熱度使你忘記你允諾時(shí)的堅(jiān)定信念，但對(duì)方記得你答應(yīng)他的每句話每件事，失望又失望……你可能總說(shuō)對(duì)不起，但是對(duì)不起的又何止失望的人呢，還有曾經(jīng)那個(gè)信誓旦旦的自己。做什么都是三四天的新鮮，最后真正殺死你的，就是你的三分鐘熱度。
真正努力的人也是沒(méi)有時(shí)間炫耀努力的。堅(jiān)持，也是為了自己的。那么你可能會(huì)問(wèn)：“我堅(jiān)持了，可是我仍然沒(méi)有成功?！?832年，林肯失業(yè)了，又競(jìng)選州議員失敗，接著自己開(kāi)辦的企業(yè)又倒閉了。1835年，他訂婚了，未婚妻卻在婚禮前幾個(gè)月不幸去世。接著，又是六次的競(jìng)選失敗。如果是你，面對(duì)一次又一次的打擊，你會(huì)放棄嗎？那么在1860年，林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。上帝是不會(huì)辜負(fù)努力又肯堅(jiān)持的人的，一個(gè)人想做成任何大事，都要有一顆永不言敗的恒心。
《簡(jiǎn)愛(ài)》的作者曾經(jīng)說(shuō)：“人活著就是為了含辛茹苦。”人的一生肯定會(huì)面對(duì)各種各樣的壓力，于是內(nèi)心總是經(jīng)受著種種煎熬，但這就是人生啊。世界上不會(huì)有一直成功的人，當(dāng)然，也沒(méi)有永遠(yuǎn)失敗的人。我知道你現(xiàn)在很累很累，外界太多的打擊與批評(píng)，那種人際關(guān)系的壓力，學(xué)習(xí)的壓力，看不見(jiàn)的壓力，它們想要壓垮你。但是難熬的時(shí)候就是在走上坡路呀，我們明明知道只要肯堅(jiān)持，便來(lái)日可期，那么累一點(diǎn)又何妨呢。
只要你肯堅(jiān)持，就會(huì)因此而創(chuàng)造出超越自我的奇跡。加油，我們山頂見(jiàn)。
堅(jiān)持的魅力中學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
補(bǔ)習(xí)班總是不受學(xué)生愛(ài)戴的，但凡事總有個(gè)例外。
初至xy，我心中滿滿的皆是不滿：竟是這樣狹小擁擠的教室，那般晦澀難懂的古詩(shī)文奪走了我周日大把的休息時(shí)光。
正當(dāng)我滿腹抱怨之時(shí)，其他同學(xué)則帶了漫畫(huà)、ipaid、零食，此刻正沉迷于其中。此刻，她進(jìn)來(lái)了，她的頭發(fā)松松地挽起，有枯黃的發(fā)絲散落在外，亦如她的人，干瘦得沒(méi)有生機(jī)。
但當(dāng)我與她的眼睛對(duì)上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那一雙眼打消了我對(duì)她外形的所有不滿――我的老師也有這樣一雙眼睛，那眼中放出灼灼的目光，穿透那厚厚的玻璃鏡片，仿佛要將這死氣沉沉的教室照亮，照活。當(dāng)她站上講臺(tái)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)這位老師的魅力，遠(yuǎn)不止于眼睛。她的頭腦中似乎存著無(wú)盡的知識(shí)，這些知識(shí)不僅顯得她富有魅力，更使她有機(jī)會(huì)把這堂課上出魅力。
她開(kāi)講了。這一下便像是水壩開(kāi)了閘，滔滔不絕。從那小小一首《周南?關(guān)雎》，她便講到了《詩(shī)經(jīng)》：“詩(shī)經(jīng)，又叫做《詩(shī)三百》?！彼f(shuō)，“誰(shuí)編的？誰(shuí)――編的？”她頓了頓，好像是等待回答。我們都低著頭，不敢作答，誰(shuí)知道這本滿是必背篇目的書(shū)是誰(shuí)編的呢？“孔子！”她忽然把音調(diào)升了一個(gè)八度，同時(shí)放出更為灼灼的目光，情緒開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)。我們一凜，都認(rèn)為難逃此劫，免不了被訓(xùn)斥一番了。可她沒(méi)訓(xùn)我們，繼續(xù)讓那些知識(shí)如泉水般地從她口中暢快地流出。原來(lái)，她所表現(xiàn)出來(lái)的激動(dòng)僅源于“詩(shī)經(jīng)”二字罷了。
《風(fēng)》寫(xiě)的都是好美的故事啊！”那位同學(xué)贊嘆。她又笑了，于是便說(shuō)開(kāi)去。講到《王風(fēng)?采葛》，說(shuō)起了勞動(dòng)人民勤勞淳樸的愛(ài)情觀。我們聽(tīng)得耳朵都豎起來(lái)了，沒(méi)有一個(gè)人記筆記的，生怕俯仰之間錯(cuò)過(guò)了什么。直至課結(jié)束，我還是恍惚著的，游離于那個(gè)悲歡離合交集的世界中呢！再看別的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)是不開(kāi)心的，都認(rèn)為自己來(lái)這兒上課是撿著寶了。
這時(shí)有一位同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，您剛剛講的那些都是知識(shí)點(diǎn)，要背嗎？要考嗎？”
她收住剛要邁出教室門的步子，回轉(zhuǎn)過(guò)身，笑笑說(shuō)：“你要是喜歡它，考試對(duì)你來(lái)說(shuō)就不重要，肯定會(huì)考好。但我希望你們上了我的課，會(huì)愛(ài)上古詩(shī)文?！?/p>
我們?cè)谒澈舐冻隽苏{(diào)皮的笑容。她說(shuō)得不錯(cuò)，古詩(shī)文的確俘獲了我的心?；氐郊遥揖桶选讹L(fēng)》全都讀了一遍。我更深地領(lǐng)會(huì)到，原來(lái)這些必背篇目中還有祖先們這般細(xì)膩的感情。從此，對(duì)它的愛(ài)，便一發(fā)不可收拾。
碰到一位有魅力的老師，上了一堂有魅力的課，從此，愛(ài)上了一門有魅力的學(xué)科。
堅(jiān)持的魅力中學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
堅(jiān)持在我們通往成功之路時(shí)，定是必不可少的。在通往成功的一次次失敗時(shí)，堅(jiān)持就是關(guān)鍵，只要掌握它、控制好它就能成功。說(shuō)到堅(jiān)持，不禁讓我想起了自己親身經(jīng)歷過(guò)的事情：
我們的'速度都不相上下，一會(huì)他在前，一會(huì)我在前，好似一場(chǎng)你追我趕的游戲！呵呵，這可不是游戲，而是真正的比賽呢。想到這里，我?jiàn)^起直追，超過(guò)了前面的同學(xué)。啊，原來(lái)當(dāng)?shù)谝皇沁@么爽！我體驗(yàn)到了這追風(fēng)的感覺(jué)。這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)終點(diǎn)線在向我揮手，旁邊的同學(xué)在向我加油，勝利遙遙在望。我不禁得意起來(lái)?？墒桥苤苤?，意外突然發(fā)生了：前面突然沖出一個(gè)小朋友，我來(lái)不及剎車，狠狠地撞上了……飛起來(lái)時(shí)，還沒(méi)再次感受到拂過(guò)臉龐的微風(fēng)，就摔了下來(lái)。手臂、小腿都給擦傷了，熱辣辣的痛。我眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，本想放棄繼續(xù)奔跑、發(fā)泄情緒時(shí)，一個(gè)念頭在我腦海閃過(guò)：“哼，男子漢跌倒了算什么？與其趴在地上痛哭不如沖向終點(diǎn)。”這個(gè)信念給予了我力量，給我了鼓勵(lì)，它使我用出最大的力氣沖向了終點(diǎn)。
我雖然輸了，但是也很高興，為我自己爆發(fā)出的‘奧林匹克精神’而感到驕傲。看到了嗎？這就是堅(jiān)持的魅力。
有記者問(wèn)科比：“科比，你為什么如此成功？”科比反問(wèn)記者：“你知道洛杉磯凌晨4點(diǎn)的樣子嗎？”記者搖搖頭?？票龋骸拔抑烂恳惶炝璩?點(diǎn)洛杉磯的樣子?！边@說(shuō)明了科比的成功來(lái)自每天堅(jiān)持不懈的努力。這就是堅(jiān)持的魅力。
“成功的路上并不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持的人不多?！睂?duì)啊，其實(shí)每個(gè)人都可以通往成功之路，但關(guān)鍵的就是堅(jiān)持。
堅(jiān)持的魅力中學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
一片葉子，平淡無(wú)奇，卻使我悟到了生命的意義。
葉子，你或許大，或許小，或許長(zhǎng)，或許短，或許尖如細(xì)針，或許柔如白棉。各式的葉子有著不同的形狀，可你們的初衷只有一個(gè)：無(wú)私奉獻(xiàn)。這也是一個(gè)生命的意義。
冬天，厚重的雪花并沒(méi)有把你們壓垮，你們依然挺立著強(qiáng)健的身姿，忍受著寒冷的冰雪。密集的葉子上捧著厚厚的雪，捧不住了，便輕輕的抖一抖身子，讓積雪順著粗糙的松針葉跌落到地上，給冬眠的動(dòng)物一席溫暖之地。茫茫雪原眼前只有冰雪肆虐，忽然看到了鋪滿松葉的大樹(shù)，是多么溫暖，它們是冰天雪地里最美的風(fēng)景線。它是多么無(wú)私奉獻(xiàn)。
春天，萬(wàn)物從沉睡中醒來(lái)，迎接它們的是一片貌美的森林。看，樹(shù)上的葉子密集油亮，春雨灑滿大地，給葉子又一次滋潤(rùn)。它們抬著頭，迎接著春天的第一縷陽(yáng)光。鮮活的生機(jī)引來(lái)了一群鳥(niǎo)兒，它們站在枝頭上，依靠著綠葉，賣弄它們清脆的歌喉。一朵朵鮮艷的花朵鑲在枝頭上，綠葉始終在它身旁，點(diǎn)綴著這燦爛之地，它是多么無(wú)私奉獻(xiàn)??！
夏天，毒辣的太陽(yáng)熾烤著大地，路上的行人。
變少了。耳旁，只有嘰嘰喳喳，向窗外一看，咦，鳥(niǎo)兒去哪兒？定睛一瞧，它們躲在繁花嫩葉之中，和知了一起歡唱。午后，太陽(yáng)更毒了，幾個(gè)行人坐在大樹(shù)下歇腳。他們拿出扇子，扇著風(fēng)，享受著這天賜的一小塊避暑勝地。葉子在太陽(yáng)的照耀下更有生機(jī)了。它是多么奉獻(xiàn)??！
秋天，沒(méi)有了冬天的寒冷，也沒(méi)有了夏天的毒辣，葉子顯得更美麗了。人們常說(shuō)“一葉知秋”，是的，葉子黃了，秋天也來(lái)了，葉子也到了它們生命中最后的一刻。葉子不像春天翠綠了，而是披上了黃色的圣衣。它們翩翩起舞隨風(fēng)飄落，一條林間小路瞬間被黃色的葉子鋪滿。夕陽(yáng)照在它們身上，葉子變得金光閃閃，最后落在泥土之上。土壤慢慢地吞噬著它吸收養(yǎng)分，再給大樹(shù)生機(jī)。
這就是葉子的一生，它們生長(zhǎng)又落下。大樹(shù)一生需要多少片葉子的生命，千片，萬(wàn)片，可葉子沒(méi)有一句怨言。因?yàn)樗鼈冎雷约菏谴髽?shù)撫養(yǎng)成長(zhǎng)的，是時(shí)候回報(bào)大樹(shù)了。
我感謝葉子，一片平淡無(wú)奇的葉子，在我眼前上演了它輝煌的一生，也讓我悟到生命的意義。
葉子，讓我感到悟到了許多。
堅(jiān)持的魅力中學(xué)生（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
攜手像雨，能幫助你洗掉煩躁，留下清涼；攜手像太陽(yáng)，能幫助你驅(qū)除嚴(yán)寒，感受溫暖；攜手像風(fēng)，能幫助你揚(yáng)起風(fēng)帆，走向成功。
成功就意味著要堅(jiān)持，堅(jiān)持，顧名思義，就是遇到困難不放棄。堅(jiān)持，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可就難了。凡事你能做到堅(jiān)持，那成功便會(huì)屬于你。
以前，我是個(gè)懶惰的孩子，做事總是半途而廢，很難善始善終。一些事情對(duì)于我仿佛是一座座大山，阻攔著我步入成功的殿堂。可自從那天，我終于明白了，堅(jiān)持就是成功。
上了初三后，體育老師們加緊了跑步的練習(xí)。體育課時(shí)，大家都胸有成竹的站在起跑線上，這時(shí)，只聽(tīng)老師的'一聲哨響，大隊(duì)人馬以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛奔出去，立馬拉開(kāi)了距離。心不在焉的我理所應(yīng)當(dāng)被落在最后，離群之鳥(niǎo)般在后面“悠閑地踱步”。我還想著如何華麗的撲倒并少跑幾圈，唉，現(xiàn)在想想，我那時(shí)真是太聰明了！思來(lái)想去，只有硬沖了。我立馬加快了速度，與前面的人開(kāi)始了拉力賽。猛追，可畢竟還是累呀！二人僵持了幾分鐘，我又退回到了“安全距離”外。
經(jīng)過(guò)剛剛一通角逐，我四肢無(wú)力，大腦嚴(yán)重供血不足，更要命的是，我的腿有點(diǎn)抽筋了，汗如雨下。眼見(jiàn)一個(gè)個(gè)超我一圈的同學(xué)呼嘯而過(guò)，對(duì)此時(shí)的我無(wú)疑是落井下石，頓時(shí)，我失去了信心，行尸走肉般顛了幾步，便走了起來(lái)。我有了放棄的念頭，體力透支與被人超圈的雙重壓力使我知難而退。突然，我看見(jiàn)同學(xué)們還在為我加油！霎時(shí)，淚水與汗水揮灑交織在一起，化為一股動(dòng)能流入體內(nèi)，也化為信心填補(bǔ)了心中的空虛。
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