研究生科研與實踐總結大全（17篇）

通過實踐報告的撰寫，我們可以對實踐過程進行完整的記錄和分析，加深對實踐內容的理解，形成反思和總結，從而提高實踐的效果。接下來，我們將分享一些實踐報告的范文，供大家參考和學習。

研究生科研與實踐總結大全（17篇）篇一

（1）認真研究大綱，虛心學習指導教師的教學經驗，認真聽課、講課，達到規定的.時數，寫出較高水平的教案。

（2）在指導教師的指導下，承擔課堂教學任務，完成分析教材、備課、講授、批改作業、輔導答疑、評課等教學環節。

（3）課堂教學中，與學生積極互動，共同發展，處理好傳授知識與培養能力的關系，培養學生的獨立性和自主性。講究教學方法、重點突出、詳略得當。

（4）充分發揮現代信息技術的優勢，應用計算機多媒體等教學手段輔助教學。

（5）積極主動地完成學校和指導教師交辦的各教學工作任務。

研究生科研與實踐總結大全（17篇）篇二

1、概述。

20xx年度是我工作的第二個年頭，從20xx年7月進入公司時的對一切感到好奇到今日能夠對測井事業有所簡介，可以說20xx年對我來說是成長與挑戰并存的一年。毋庸置疑對于每一個人生剛剛起步的年輕人來說，扎扎實實走好人生的每一步都是十分重要的。在小隊工作學習了一段時間并且順利地通過了公司組織的轉正答辯之后，我選擇了地球物理研究所作為我進一步工作努力的沃土。20xx年9月，我如愿分配到了研究所核測井室，開始了新的工作里程。雖然現在工作時間不長，也沒能夠完完全全進入科研工作的節奏，但迄今為止起步是好的，并且我相信會一直順利地進行下去。

2、小隊工作完成情況。

20xx年初，我所在的四分公司c4072測井小隊繼續進行eilog-05的驗收和實驗工作。這套設備由于種種原因，已經連續驗收了近兩年的時間，在和廠家的配合之下，我們已經完成了對儀器之間大組合和分串測量的試驗。主要問題集中在測井資料的達標問題上，由于沒有完整的關于本套設備的技術標準和施工指標，我們只能以5700的標準作為其驗收標準。由于系統之間的差異，導致我們的資料始終沒有達到標準。

基于標準的不完善等問題，5月至6月間受技術質量部指派，我對eilog-05的相關技術指標進行了整理，并于6月中下旬完成了《eilog測井采集資料質量要求》和《eilog測井過程質量控制》兩個標準的起草工作，目前兩標準已經進入到討論和試行階段。

在整個小隊人員的通力合作下，大部分儀器的驗收工作已經結束。7月我隊還承擔了bp石油公司來我公司考察的接待任務，作為國產儀器的代表向外賓展示了國產儀器的技術水平和能力。

3、研究所工作完成情況。

9月中，我被分配至研究所工作。當時正在舉辦大慶油田發現50周年的活動，我被安排進有集團各單位派人組成的演員隊伍，擔任伴舞。這樣一來使我沒能及時地來到研究所工作，知道10月才算是真正的開始了新的工作。

來地球物理研究所之前，但我獲悉我被分配到這個單位的時候我通過認識的同事朋友對研究所的狀況進行了了解。對地球物理的基本情況有了基本的了解之后，結合我自己的興趣愛好，我決定進入核測井室進行碳氧比方面的研究。在自己主動要求之后，我如愿進入了核測井室。

通過短暫的幾個月的時間，我已經對儀器原理、組織有了一定的了解，并且盡一切可能的時間對電子學上的東西進行補習，充實相關知識。在一些工作中我已經能起到一定的輔助作用，獨立簡單的實驗操作和記錄。

10月我開始了對脈沖中子孔隙度儀器進行調研工作，現在已經完成對儀器原理并且有了初步的儀器的設計思路。

1、eilog-05快速與成像測井平臺。

由于我所在的測井小隊一直處于驗收儀器的狀態，所以上井工作的機會十分少，但是也正是由于這種原因，我花了大量的時間在儀修車間和模擬井上，對儀器自身的原理和結構都學習長進了不少。至于測井裝備的操作能力，我僅用一口井的時間就完全學會了上井是需要的各種操作，從第二口井的工作開始我始終獨立進行從操作直到測井曲線后處理的工作。

小隊的師傅們都會偶爾抱怨驗收工作的漫長且沒完沒了，我卻覺得驗收的工作對我來說是一筆財富，通過這項工作我很快的進入了角色，在掌握操作技巧和對儀器的了解上我無疑可以說是進步最快的。

通過對《eilog測井采集資料質量要求》和《eilog測井過程質量控制》兩個標準的起草工作，我進一步深入了解了儀器的各類指標，并對標準化施工有了更深刻的了解。

在工作中我養成了筆不離手的習慣，時時刻刻記錄有用的信息，每天一次的工作日報，讓我在積累中逐漸的總結經驗、認識，化感性認知為理性認知，從定性到定量，最終在實習期滿的時候寫出了頗具價值的論文，獲得了優異的成績。

2、各類c/o相關儀器。

一進入碳氧比組，我就開始了對儀器原理的學習。在各位師傅和前輩的指導下，我開始學習《放射性測井原理》中的相關部分，很快我就對儀器的原理有了一定的理解。從只是大概的指導碳氧比測井到清楚地了解了儀器的原理、結構、工作方式等，我認為這是不小的進步。

當然理論上的學習不能只停留在理論上，我通過參與組里的實驗也大大的提高的技術水平和理論能力。簡單到普通的高溫實驗，復雜到伴隨粒子的實驗，我努力把我所能理解的東西統統記錄在筆記本上，雖然我知道不能一口氣把所有的東西都學會，但是積累是熟悉掌握的一個必須的過程。很多別人看起來很簡單的東西，比如示波器的調節和電路板的焊接，我都是一點一點的學習了解。我深知，沒有電路學的基礎，在對儀器的電子學上的認知有著很大的障礙，所以我必須把這個障礙除掉。

3、脈沖中子孔隙度測井儀。

一只儀器的從無到有需要經過原理方法論證一直到制作等環節。我有幸接觸到了對脈沖中子孔隙度儀器的論證的工作。從最開始不知道何為脈沖中子孔隙度，到現在對該種儀器的原理方法初窺門徑，有些粗淺的認識，我學到了設計一種儀器是多么的復雜的系統工程。

由于相關的中文的文獻比較少，即使找到也只是應用相關的文章，于是我只能設法找了些外文的資料。通過對這些資料的翻譯和整理，我的英語水平有了一定的提高，尤其是對于專業上相關的詞匯寫了很多，積累了不少。在閱讀文獻的過程中，我基本掌握了脈沖中子孔隙度測井儀的工作原理。通過和常規的補償中子測井儀的比較，我了解到了脈沖中子孔隙度測井儀的優點。在已經完成的第一份報告中，我簡要提及了關于這種儀器的設計思路。我會繼續的把這項工作做下去，盡早完成相關的調研工作。

1、公司培訓。

20xx年度參加了多次公司組織的培訓活動。

年初，參加了四分公司組織的hse安全培訓，聽了有經驗的老師傅的經驗之談，我認識到了安全的`重要性，也知道了如果不注意平時都不當回事兒的安全上的事宜，后果是非常的嚴重的。在了解了國外先進測井公司的施工方式之后，我才知道原來我們的工作距離先進水平有多么多的差距。

11月參加了放射性作業培訓，由于現在工作與放射性測井研究室，沒有放射性工作證是不行的。經過三日的培訓，和最后的考試，我學到了放射性防護的相關知識。

2、專業知識自學。

由于我是物探專業畢業的，即對測井的知識一知半解又沒有電路上扎實的基礎，所以工作開展起來是很有一定困難的。

我對于測井知識的理解主要來自于大學時候在華東石油局進行實習的時候接觸的測井曲線，對于整個測井的流程，以及測井的儀器都沒有感性和理性的認識。光靠對測井曲線的一點點了解是沒有辦法勝任小隊的工作的，就更別題研發的工作了。

我在20xx年內，自學了《礦場地球物理》、《核測井原來》、《石油地質學》、《電路》等一些課程，同時加強已經生疏的數學、物理基礎。

20xx年對我來說將會是充滿挑戰和機遇的一年。在工作中，我會繼續深入對c/o儀器的學習，對儀器的設計、生產、制造的過程加強學習了解。對于脈沖中子孔隙度儀器，我會進一步對其進行調研。此外，在學習上我要盡早突破對電子學的盲點，力爭是這一塊不會對我對儀器的學習造成障礙。同時要加強對物理原理的深入探究，只有從物理有所突破才能在創新上有所建樹。

20xx年，地球物理研究所一共迎來了13位新鮮面孔，我就是其中一位。我在工作和學習中得到了領導和同事的關懷和幫助，有了比較大的進步。唯一的建議就是沒有辦公用的計算機，開展起工作來比較困難，而且自己的個人計算機在做一些專業上的應用的時候沒有辦法達到比較好的效果，希望公司能夠盡快為我們配備辦公用的電腦，以便更好的開展工作。

研究生科研與實踐總結大全（17篇）篇三

近一年半的臨床時間階段即將結束，回想這段時光頗令人難忘。面臨各種挑戰，不論結果是成功還是失敗，過程的酸甜苦辣都是真實豐富的收獲。進入臨床實踐我才真正了解到自己的不足，漸漸邁向了成熟。

雖然本科階段已有實習一年的經歷，但作為七年制研究生，要求與標準自然與本科不同。依舊是面對新的環境，新的起點，新的考驗，總有情不自禁的緊張和害怕以及躍躍欲試的小小激情，尤其是選定了專業學科后，對于究竟是否能適應并勝任這門學科，我的內心還是很忐忑的。慶幸的是，我們有老師為我們介紹科室的情況，介紹一些規章制度、各級醫師的職責等，帶教老師們的豐富經驗，讓我可以較快地適應醫院各科臨床工作及醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

在我看來婦產科屬于較特殊的科室，尤其我所在的南京二院以產科為主，所負責的對象通常不僅包括成人，還有她們腹中的胎兒。這就更加要求高度的責任心和嚴謹的醫學知識。另外婦產科屬于手術科室，每天都免不了和各種手術打交道。其實在我本科學習階段，我的外科操作并不處于一個很理想的狀態，剛開始學的時候，經常手忙腳亂無所適從，雖然后來慢慢有了進步但這仍是我擔心的一大問題。剛開始實習的時候，我存了百分百的決心要干好這一行，因此不論什么都很用心用力的去做，但漸漸的我發現光有沖勁不行。我把一切想的太簡單，醫院的實際工作與學校的課堂無法相比，這里的一切都需要絕對的嚴謹認真和融會貫通的技巧。許多以前想當然的問題在實際工作中根本就不是同一回事。

首先作一名醫生需要掌握一些必備的基本技能，作為進入臨床實習的實習醫生來說，首先應該搞好這些基本技能的訓練，這是今后進一步發展的基礎，如果基礎打得不牢，今后的提高只能是一句空話。如接觸病人、詢問病史、體格檢查、病歷書寫、申請單的書寫、處方的書寫、病史匯報、診斷分析、管理病人的方法等等，這些技能不是通過看書、或“見習”就能掌握的，必須通過不斷的鍛煉才能熟練掌握。

譬如詢問病史的時候，我會發現完完全全按照書本來其實非常耗時，并且有許多信息并不是真正關鍵需要的，尤其有時病人往往并沒有此耐心甚至時間允許你一個個的追根究底，而如果問得太簡單，又經常要返工，回過來再問，造成不能一次問完病史的尷尬局面。因此如何簡潔明了的采集到我所需要的信息就是我上臨床第一個開始認真的課程。我開始在其他老師采集病史時注意旁聽，仔細聽好他們所問的重點，并按內容做好分類記錄，并且注意詢問問題的邏輯順序，因為專業不同其實詢問病史的技巧和順序都是不同的，之后再慢慢自行整理，總結自己的不足之處，長此以往我也慢慢摸出了門道，詢問病史也就漸漸難不倒我了。又例如以前臨床上我們因遇見一個少見病，發現一個少見的臨床體征而津津樂道，而很少思考這個少見病或體征是如何診斷或發現的，而進入實踐工作之后我發現我們實習學的主要是“方法”，而不是疾病。也就是說熟悉和掌握了一個疾病，終究只是一個疾病，而掌握了認識疾病的方法，就可以發現更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病。因此學習和掌握認識疾病的方法比認識一個或幾個疾病更為重要。臨床中會不斷出現新的問題，而且隨著社會保健意識的提高及藥品的不斷更新，現在臨床上出現的不典型病例越來越多。病人在發病“前驅期”即來就診，因而難以鑒別，要么病人在晚期在就診，所以病情嚴重，生命垂危。同時可因病人長期自行服藥而影響了疾病的發展過程，從而使癥狀變得不典型，不利于醫生做出診斷。這時就需要我們熟知書本上的已有的知識，又要善于依據病人病史特點利用先進的實驗室診斷做出，有理有據的'初步診斷，在診治過程中不斷發現問題并調整治療方案。

在實習中，應注意尋找該學科的特點，這包括研究內容上的特點，工作方法以及臨床思維方法上的特點。在婦產科，最重要的特點就是要考慮對母兒雙方均有利的診療計劃，首先要了解孕婦的孕期情況以及胎兒在宮內的情況，進行綜合評價后再進一步選擇對母嬰利益最大化的治療方案。保守治療還是剖腹探查，繼續保胎還是終止妊娠，這每一步往往都關系到兩個生命，責任更是重大。實踐階段我通過臨床和門診基本接觸到了各種婦產科常見病，掌握在臨床實踐階段，唯一不缺的是白大衣口袋里的小本子，本子雖小但可是個寶，所有有用的信息都記錄在里面，首先是所接管的病床號，每天查房后的這種醫囑都必須記好；今天要請的會診要開的化驗單也一樣都不能漏，平時有了疑問，若能及時得到解決也就立馬記錄在冊，若不能立刻得到解釋的也同樣做好記號，方便之后查閱請教，像各種稀奇古怪的綜合癥、藥名和用法。有時翻閱小本子，甚至還會發現各種各樣的電話及電郵，有的來自老師有的來自病人。這都是實習期間的寶貴財富。婦產科少不了各種手術，還記得第一次上剖宮產手術，洗手穿衣都緊張的搞錯步驟，手術過程中也不清楚具體操作，二助都做的手忙腳亂，在看到胎兒娩出的那一刻我莫名的松了口氣并感到十分神奇，而老師催我注意出血我才及時反應過來嬰兒確保安全的同時也要注意產婦的情況。手術也是熟能生巧的一門技術，因此我下班后會自己準備材料練習打結，縫合及器械的拿持等，加上上級醫生的耐心指導及鍛煉機會，我漸漸的穩定下來，遇到問題也學會先不慌張，膽大細心的去解決，現在我的臨床操作能力也比以前有頗大的進步。

在臨床實踐階段，我還在著重學習的一門課程就是處理各種人際關系。科室里面，醫生和護士的關系，醫生和醫生之間的關系，醫生和病人及家屬的關系，下級醫生和上級醫生的關系……這些都是在課堂上學不到的內容，都要靠自己慢慢去摸索慢慢去學習。而作為一名才進入臨床的研究生，我仍是奉行謙虛低調的原則，別把自己看得太了不起。“三人行，必有我師”，尊重上級醫生當然不用說，與同級的實習同學互相幫助和睦共處也是順理成章，而護士甚至是病人有時也是你的老師，畢竟我是一名新人，在某些方面一名婦產科的老護士自然是比我有經驗，而久病成醫也不是沒有道理，病人往往會讓我看到不足之處，甚至碰到一些年長的患者，與他們溝通時所領會到的社會人生又是一筆不小的財富。

另一方面，我不僅在婦產科進行臨床工作，也于其他輔助科室進行了輪轉。醫院里的各個部分都不是能夠獨立存在的，輔助科室起到了一個很關鍵的作用。通過在超聲、ct、病理等科室的輪轉，我的各項檢查單的閱讀能力得到了很大提高，這對疾病的鑒別診斷及治療方案至關重要。同時我也豐富了其他臨床科室的相關知識，為并發癥的診斷及處理打下了一定基礎。

作為一名碩士研究生，不僅要做好臨床工作，科研學習也不能懈怠。臨床工作期間我積極參與科室的業務學習及病例討論等，鞏固了我的臨床基礎知識，學習借鑒各上級醫生的診療思維。同時我也開始了相關論文綜述的撰寫，并參與協助了指導老師進行的國家自然科學基金等課題的申報以及國內外各雜志的審稿等，熟悉了相關工作流程，為自己以后的科研工作等奠定了良好的基礎。

今年我們就要畢業了，雖然現在的我仍像一只雛鳥，臨床經驗不足，操作技能不熟，但這些東西都需要自身努力和時間的沉淀，在以后正式走上臨床崗位后，我將會遇到在學校里沒有想象過的問題，困難和阻力，我不能有絲毫的松懈，要繼續努力，克服不足，要不斷的在臨床中實踐發現問題解決問題，虛心的學習前人的經驗，創造更加優異的工作成績。

研究生科研與實踐總結大全（17篇）篇四

研究生個人總結回首過去一年，作為一名研究生，我覺得自己過得是比較充實而有意義的，有很多收獲，學到了很多新的知識，總的來說自己成熟了很多。我對自己過去一年的學習、生活、科研及社會工作等方面做一個小結，目的是總結經驗，發現不足之處，以利于今后繼續發揚優點，彌補不足。

思想方面：我一直對自己有較高的要求。大學時期我已經加入中國共產黨，始終高標準要求自己。我注意學習先進的政治理論，關心國內國際大事，積極擁護黨和國家的各項路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規和學校的各項規章制度切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力。同時，我清醒地意識到自己所擔負的社會責任。這一年里，我積極響應學校組織的多次黨員活動，配合當前的理論前沿，為自己補充新鮮血液。

學習方面：我努力學習專業課程，并閱讀了大量與本專業相關的書籍和論文，這既讓我開闊了視野，也使我對自己研究方向的內容以及整個學科的結構有了進一步的認識。研究生的課程學習并不是很重，但是老師的寬松對我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好像有好多東西需要學習，所以我不敢放松學習，希望在有限的學生生涯中更多地學到點東西。

生活方面：我嚴格要求自己，養成良好的生活習慣。作為班里的學習委員，我平時為人處世和善熱情，和同學關系融洽，尊敬師長。我也是學院研究生會的一名副主席，主要負責學術部，平常積極參加學校的文體活動，積極開展一些對同學的科研工作有幫助的活動，如研究生經驗交流會等，拉近學院研究生之間的關系，讓同學們有更多的交流機會。

科研方面：前期一直在實驗室幫助同組師兄師姐做實驗，學習到許多寶貴的實用知識。目前在做活性炭再生的相關實驗，平常也會查看一些近期的相關文獻，不斷地學習借鑒新的理論和方法。當然，我也存在一些不足之處，例如，有時工作還缺乏主動性和創新精神，這是我在以后要特別注意提高的地方。

我在總結過去一年的同時也做好了新一年的打算，在研二的一年中，我的主要精力應放在科研任務和完成畢業論文上，但我要合理安排好實驗時間，繼續配合院學工組的老師做好學生工作，并且起到模范帶頭作用，時刻記得自己是一名中國共產黨員。

研究生科研與實踐總結大全（17篇）篇五

時間過的真快，轉眼間已經到年底了。總的來說，這個學期是緊張而又充實的一個學期，是進步很快的一個學期。

回想起來，從上學期末開始算起，開始做這個項目。直到現在已經整整過了半年過了。在整個過程中，學到了許多真正實用的東西。也學到了不少其他方面的知識。

在暑假期間，由于有了很多的任務沒有回家，當時一邊在做華為的項目一邊又準備參加研究生的eda競賽，很多事情都擠在了一起。現在想想，如果同時做很多都沒有準備好的事情的時候，結果往往是什么事情都做不好。通過暑假的那次競賽，我深深的體會到自己相關知識和一些關鍵的東西的欠缺。后來認真的總結了一下，認為自己根本就沒有做過任何相關的東西，也就是說缺乏必要的知識以及相關的經歷，不可能取得好成績。去年在上海交通大學參加競賽的時候是由于師兄們比較強，所以相對來說做的好一些。而今年大家清一色都是研一的學生，都沒有任何相關項目的經歷。做的時候全憑猜測和純粹的書本的那點知識在拼，根本就不行。這次競賽的失敗給了我深深的影響，我認為自己相關方面的知識簡直是太缺乏了。從此我便開始注意相關方面知識的積累。

從北京回來之后就開始了華為的項目，對于第一次做項目的我們，一切都是那么的新奇，原本以為寫代碼很容易的我，到真正開始寫的時候卻發現又是那么的困難。真正做項目的日子是緊張而又充實的，記得在基地的日子里，從每天早上開始到晚上，就是在那里寫代碼，改代碼，累了就把幾個椅子并起來躺上面上休息一下。對于我們幾個新手，只能是邊學邊干了，幸好有師兄們在，遇到不會的問題可以隨時請教，那段時間進步是最快的，學到了最基本的寫代碼的知識，為以后打下了堅實的'基礎。現在發現，寫代碼并不是最重要的，雖然寫好代碼對于整個后端的設計也起這及其重要的作用，但更為重要的是對整個系統的把握，對全局的設計以及對各個組成模塊的劃分以及實現方式。

對于整個學期來講，最主要的工作就是就是寫代碼，以及對代碼進行修改，驗證。感覺可以總結的經驗主要有以下幾點：

第一、感覺在學習過程中討論很重要。通過討論可以弄懂自己迷糊的地方，也可以學習到很多自己原來不知道的東西，同時都會留下很深的印象。本學期由于項目比較的忙，比較懷念去年辦的興趣小組。

第二、養成了寫周報的好習慣。雖然是一周一寫，但這種形式，我很受啟發。現在即便不用寫周報，也基本上養成了自己一周對自己的學習等主動進行總結。有時候甚至也進行一些思想上的總結。相信這種習慣會對我產生深遠的影響。

第三、通過做項目，使我深深感覺到做項目和以前做作業的區別。在整個過程中，經常受到朱師兄的批評，一開始我是為了完成任務而去寫代碼，根本就沒有考慮自己寫的代碼是否對整體會造成什么樣的影響，這樣，有時候雖然在功能上基本實現了，可在實際中根本就不可能實現。在最后進行驗證的階段，就檢查出了好幾處自己認為對而實際卻不可能實現的嚴重錯誤。其實，這都怪自己急功近利，為了最快的實現功能，只求快，而忽略了最重要的部分。

第四、其實，在這個項目中，對我而言，首先不僅僅是學習到了如何去寫代碼。從一開始對著代碼怎么也看不出什么是時序，什么是組合，甚至連什么是復位都不知道。自己認為寫的很好的一個狀態機卻是把時序和組合混在一起的，等等。仔細想一想，僅僅才過了一兩個月，現在寫代碼跟剛開始簡直不能比。翻出一兩個月前自己寫的程序，有時候就感覺自己當時的可笑。真的，學寫代碼是一個很快的過程。我慶幸自己能夠有機會在這么一個團隊中做項目，因為周圍都是如史老師，方師兄和朱師兄等真正懂得做設計的，能夠很快的入門并進入角色，這點相當重要。

研究生科研與實踐總結大全（17篇）篇六

1、專業實踐總結報告是碩士專業學位研究生培養過程中的重要環節，是檢驗和監督學生培養過程的主要依據，是教育部對碩士專業學位研究生教育工作進行審核評估的基礎材料，也是學校對研究生畢業及授予學位進行審查的基本文件。

2、學生應按個人專業實踐計劃進行實習，并在實習的基礎上，撰寫總結報告，報告內容一般包括實踐的目的和意義、實踐內容和實踐計劃執行情況等，經實踐指導教師或導師審閱并給定成績，并經實習單位、學院簽署意見。實踐成績記錄為“優秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。“合格”及以上者方能申請論文答辯。

3、實踐總結報告不少于5000字，一律用a4紙打印，一式2份，學院和研究生部留存；總結報告由學院匯總后上交研究生部。

一、實踐(實習)目的、意義及主要內容隨著新學期的到來，我們一年的實習也告一段落了，這次實習著實應該感謝亞太建筑設計研究院給了我們這樣一個難能可貴的機會。在這一年的時間里面，我從實際的設計中學到了很多關于鋼結構和混凝土結構設計的東西。其中很多是我們在學校雖然知道到的，但是，也是只知道個概念，認識的不透徹、不明白。這一年的時間里面真切的體會到了作為傳說中的拿高薪的結構工程師是那么的不容易。從一個菜鳥到一個可以迅速完成一個完美的結構設計模型和一套有利于施工的施工圖需要有那么漫長的路，是需要幾多春秋的積累才能達到的，而且，在真正從事結構設計的時候需要考慮到的因素是我們在學校自己做設計的時候不能想象得到的。總之，這一年的實習，讓我們加深了對于土木方面結構設計和施工的認識，同時積累了一定的關于設計的經驗，可以說感受良多，收獲頗豐。

通過設計院的實習，了解結構師和設計人員的基本工作程序、工作方法、畢業后能更好適應市場的發展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業培養的目標。其實習目的為：

1.了解設計院的工作程序，做結構設計人員的的基本工作內容和工作方法。

2.了解設計院不同專業相互合作方式，學習結構工程師的職業素質、及協調能力。

3.結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行結構設計方案和結構施工圖的繪制。這次實習的意義是為我們步入社會的一個準備，也是我們研究生學學習階段重要的實踐性教學環節之一，是理論與實踐相結合的重要方式，是提高學生政治思想水平、業務素質和動手能力的重要環節，對培養堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、應用性人才有著十分重要的意義。通過切身體會，可加深理解并鞏固所學專業知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，找一個適合自己的崗位做好思想準備和業務準備。

也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩周以后，李師傅告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個鋼框架結構廠房的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候學過cad，也經常用cad畫圖，自己覺得畫的還不錯，但王工指出了很多規范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類的設計規范要求。

首先，是對結構設計的整個流程的有所了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進行結構設計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計）--建設部審核批準--施工單位施工--監理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建筑結構的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案（根據建筑圖來確定受力體系選擇結構）--進行結構設計—出施工圖（包括水暖電的施工圖設計）--電梯設計。對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為autocad--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。在用cad畫圖過程中，也要學會用一些輔助軟件例如天正建筑、天正結構或探索者等軟件，它可以更好更快的幫助我們將結構圖、施工圖和一些必要的詳圖畫清楚，為我們節省時間，也讓我們更有效率。

在設計過程中，pkpm軟件是一個重要的設計計算軟件，要求我們必須會用pkpm建模，建好模型經過計算后我們還需要知道哪些不和結構設計的要求，然后根據各種參數和國家規范中的一些強制性標準來調整模型，從而使我們的'結構符合要求。建模的一般步驟是這樣的：

簡潔明了，讓人容易理解。

下面進入接pm生成satwe數據、結構內力配筋計算、分析結果圖形和文本顯示這三個界面。在satwe數據里面，有很多的參數，它們都是按照規范來取值的，不同的取值就會出現不同的計算結果，所以這一步很重要。當內力配筋計算之后，在分析結果里主要看位移比、層間位移比、周期比、層間剛度比、層間受剪承載力比、剛重比、剪重比這七個數據，他們都有各自的限制。比如說位移比最好不要超過1.2，不能超過1.5，如果超過了就要考慮雙向地震作用；層間位移比（框剪結構）不能超過1/1000；周期比即結構扭轉為主的第一自振周期（也稱第一扭振周期）tt與平動為主的第一自振周期t1的比值，不要超過0.9，如果不滿足要加強外圈結構剛度、增設抗震墻、增加外圍連梁的高度、削弱內筒的剛度等等。畫板、梁、柱、結構施工圖。pkpm建模完成導入satwe計算后得到各層的配筋信息就可以開始繪制結構施工圖了。建筑物上部結構施工圖主要包括模板圖、板配筋圖、梁配筋圖，豎向構件配筋圖。打開pmcad子項畫結構平面圖，就可以進行板的計算，得到板的配筋信息，根據板配筋信息和最小配筋率要求就可以繪制結構平面圖了。相對于板，梁和柱的施工圖就相對復雜多了，要想會畫施工圖，只有先看得懂梁柱平法標注，才能夠準確的在施工圖上表示出具體配筋信息。satwe梁柱墻的計算結果表示也很重要，要準確理解.梁的計算結果包括梁上部左端、跨中、右端配筋面積，梁下部左端、跨中、右端配筋面積，梁加密區抗剪箍筋面積和剪扭箍筋面積兩者較大值，梁非加密區抗剪箍筋和剪扭箍筋面積的較大值，還包括梁受扭縱筋面積和抗扭箍筋面積。矩形柱的配筋信息包括，角筋面積，柱b邊和h邊的單邊配筋面積（包括兩根角筋），柱節點域抗剪箍筋面積、加密區斜截面抗剪箍筋面積，非加密區抗剪箍筋面積箍筋。墻的配筋信息也這些面積都是以平方厘米為單位。在繪制梁柱平法施工圖時要轉換單位。

在以后的日子里，進入了上班的模式，幫助別人干點小活，也參與幾個小型的方案的設計，但是我的設計一般不被使用，因為我方案還處在現實與理想的交融處，也就是不結合實際，但是這可以鍛煉我的思考，積累更多的經驗來為以后做鋪墊，方案的設計是一個漫長的過程，好的方案的出爐，需要更多思考和更多的經驗做后盾的，而我是一個剛從學校出來的學生，對一切都不是那么的熟悉，這有從實踐中吸取經驗。

研究生科研與實踐總結大全（17篇）篇七

社會實踐是清華大學研究生教育的重要環節，有助于同學們了解社會、認識國情、鍛煉毅力、培養品格、增長才干、增強責任感、奉獻社會。學校鼓勵同學們通過參加社會實踐，把個人的理想和追求同國家、民族的發展結合在一起，刻苦學習、全面發展，立志投身國家重點行業。我院研究生社會實踐工作緊緊圍繞“受教育，長才干，做貢獻”的指導方針，結合專業特點踐行“明德為公”的公共管理理念，組織同學走進政府、深入基層、溝通交流，不斷創新實踐形式，注重跟蹤反饋，加強總結宣傳，深化實踐效果。廣大同學在實踐的過程中實現了對政府認知的深化。

20xx年暑假，在學校有關領導、公管學院領導的大力支持和實踐單位的積極支持與配合下，在校研團委老師的幫助下和同學們的熱情參與下，在研工組老師和相關同學的協調組織下，我院xx暑期實踐工作取得了良好的成果。

清華大學公共管理學院xx社會實踐基地（以下簡稱“xx基地”），是20xx年由公管學院與xx省委組織部簽署相關協議，合作建設的研究生社會實踐基地。該基地雖建立時間不長，但基地定位高端、合作意向長遠、實踐內容豐富，將成為公管學院重點建設和維護發展的社會實踐基地，為學院研究生的社會實踐和專業學習搭造良好平臺。

在定位上，xx基地由清華大學公管學院與xx省委組織部強強聯合，旨在將其建設成為學院研究生“受教育、長才干、做貢獻”，以及實踐應用專業知識的大舞臺，同時也是利用公管學院的專業知識優勢為xx省的政治、經濟、社會發展獻計獻策的橋梁。xx方面，由省委組織部牽頭，將xx全省各部門單位和各縣市作為基地實踐點，僅僅第一年就鋪設了海口、三亞、保亭、儋州四個縣市的多個單位供同學們實習實踐，第二年（即今年）又提供了省市兩級共計4個黨政部門（xx省質量技術監督局，xx省工商行政管理局，xx市市委組織部，xx市環境保護局）給我院研究生同學。實踐內容上，由于政府部門的人事制度特點，以及公共管理學院的育人傳統，多以專業化的學術調研為主。

在合作意向上，20xx年xx省就與清華大學簽署了省－校合作協議，而20xx年4月，xx省委組織部又與公管學院簽署了部－院合作協議。在這樣的合作框架之下，xx基地作為部－院合作的一個環節，研究生暑期社會事件是全面合作協議中的一項重要內容，受到雙方領導的高度重視，xx方面，省委組織部曾多次就實踐事宜向各省直機關、地方部門下發紅頭文件，并組織各單位負責人開會落實各種安排。

在實踐內容上，xx基地充分發揮xx省的.地方社會特色和公管學院的綜合專業優勢，會實踐以研究生參與地方公共政策課題調研的形式展開，實踐內容涉及組織建設、產業發展、社會公共事務管理等方方面面。從20xx年開始，已有兩屆清華大學公共管理學院的研究生參加xx暑期社會實踐，取得了圓滿成功。同學們充分利用自己的理論知識，通過實地調研了解地方現狀，提出針對性的政策建議，獲得了地方政府的一致好評，并連續兩年獲得清華大學研究生社會實踐金獎團隊的榮譽。

此次xx暑期社會實踐得到了xx省委組織部的大力支持。此次實踐，12位同學分為三個小組，分別奔赴瓊海、萬寧和陵水三個實現開展調研，三個小組都嚴格按照事先的日程安排，進行了廣泛而深入的調研。

xx市被譽為xx省東海岸的明珠，xx市以充滿傳奇的紅色娘子軍、風光旖旎的萬泉河、殊驚世界的博鰲亞洲論壇而聞名世界。xx市基礎設施良好，交通通訊發達。由嘉積、博鰲、官塘三大組團構成的大瓊海，在21世紀初推進城市化進程中崛起為xx第三大城市。瓊海資源豐富、社會安定、民風高尚、環境良好，是國內外投資商的樂園與天堂，借助博鰲亞洲論壇、萬泉河、娘子軍、官塘溫泉等綜合效應，xx市房地產業發展迅猛。僅20xx年上半年，房地產開發完成投資16億元，增長近往年的3倍。同時隨著眾多瓊海地方互聯網門戶的崛起，更是打開了島外游客了解瓊海的又一面窗口，讓瓊海成為繼三亞、海口之后xx省第三顆明亮的新星。目前，瓊海正朝著實現中等城市、建設海洋經濟強市、生態示范市、xx島東商貿中心的目標跨步邁進。

xx市位于xx省東南北沿海，與瓊中、陵水、瓊海接壤，與三亞和海口距離大致相等，處于xx東部高速公務中部。xx市域總面積為4443.6平方公里，海域面積寬廣，土地面積中以山地為主。萬寧屬于熱帶季風氣候，終年氣候溫和、溫差小。xx市擁有豐富的鈦礦等礦產資源、眾多的熱帶作物、獨特的生物資源、珍貴的野生動物資源、優越的水產資源、豐富的旅游資源。

xx縣位于xx島東南部，東瀕南海，南與xx市毗鄰，西與保亭縣交界，北與xx市、瓊中縣接壤。全縣有16個民族，是個黎、漢、苗族人口居多的“大雜居，少聚居”的地方。陵水縣自然資源十分豐富，礦產、熱作、旅游和海洋資源尤為得天獨厚。目前，陵水縣政府正在招商引資建設農副產品、各種瓜菜產品和海鮮品的保鮮、包裝、儲存、運輸等加工體系。

本次實踐團隊共有三名研工組老師帶隊，12名調研人員組成，其中調研人員包括：6名10級碩士研究生、1名09級博士生、1名10級博士生、2名11及博士生和2名11級碩士研究生。

此次xx社會實踐從7月2日至7月10日，包含往返路程共8天實踐。實踐之前和實踐過程的主要活動如下：

20xx年7月2日，實踐隊員一行從北京出發，乘坐火車前往xx。

20xx年7月3日凌晨，實踐支隊成員抵達海口，xx省委組織部同志接待。

20xx年7月3日下午，舉行xx實踐動員大會，xx省委組織部干部培訓處佴處長、瓊海、萬寧、陵水三地組織部門的負責同志、公管學院學長助理孟波老師、公管學院研工組劉近文老師和12位實踐成員出席動員大會。

20xx年7月3日晚上，各小組分別抵達實踐基地。

20xx年7月4日，各小組分別在實踐基地舉行座談會，和地方政府就調研事宜進行座談。

20xx年7月4日到8日上午，各實踐小組進行調研并總結調研材料。

20xx年7月8日下午，各實踐小組分別向地方組織部門匯報實踐成果。

20xx年7月9日，各實踐小組抵達海口，各小組向省委組織部匯報調研成果，并進行實踐成果交流。

20xx年7月10日，實踐結束，實踐支隊返程。

此時xx實踐成果豐碩，真正實現了“受教育、長才干、做貢獻”的目的。

在省校全面合作協議框架下，xx暑期實踐的平臺已經十分完善，過去兩年的暑期實踐為本次實踐奠定了良好的基礎，同時也提供了許多寶貴的經驗。在吸取前兩屆實踐支隊的優秀成果的同時，本次暑期實踐支隊不斷開拓創新，著力打造特色優質實踐支隊。例如：在實踐過程中，xx支隊為隊員發放了出行手冊，手冊涉及衣食住行安全注意事項等各個方面；支隊建立“隊長-組長”每日的信息通報機制，確保了每位同學的安全。

科學理論、創新思維來自于實踐，又服務于實踐；理論需要在實踐中檢驗和升華。社會實踐是我們研究生理論聯系實際的重要方式，也是我們了解社會現狀、深化知識理解的重要途徑。此次實踐，12位同學分為三個小組，分別奔赴瓊海、萬寧和陵水三個實現開展調研，三個小組都嚴格按照事先的日程安排，進行了廣泛而深入的調研。

瓊海小組開展關于xx市公共文化服務體系的調研實踐，聽取了xx市副市長梁振功同志的宏觀介紹和深刻思考。走訪了組織部、宣傳部、文明辦、文化體育廣電新聞出版局、統計局等部門，獲得了詳實的數據，隨后幾天走訪了四個鎮8個村，了解瓊海農村公共文化服務建設情況，為接下來的研究提供了豐富的第一手數據。

萬寧小組在短短5天時間內，參加了由xx市委組織部舉辦的課題座談會，赴xx市政府開展了實地考察，在統計局、發改局等部門的配合下采集了與調研相關的數據和文本資料，同時赴人民銀行xx市支行、xx市農村合作信用合作聯社、希望小鎮等進行了深入調研，獲得大量的一手數據和資料。

陵水小組參與了由陵水縣委組織部安排的相關食品安全監管部門集體座談會，直接與食品安全協調委員會辦公室、工商局、食品藥品監督局、畜牧局、衛生局、農業局農產品質量安全檢驗檢測中心的主管領導與業務骨干面對面座談，并逐一前往相關部門進行單獨訪談與資料搜集；此外，陵水小組還跟隨負責監管餐飲安全的食品藥品監督局前往執法現場進行觀察調研。

xx實踐支隊的一大特色是承擔地方政府提出的課題，通過實地調研，理論與實踐相結合，為地方政府解決公共政策難題提供政策建議。根據xx市、xx市和陵水縣提出的不同課題，三個小組分別進行了針對性的研究，在調查開展之前進行了充分的文獻綜述等環節，為實地調研提供了堅實的理論基礎。瓊海小組撰寫了題為《地方公共文化服務體系建設研究－以xx市為例》的調查報告，萬寧小組基于收集到的數據，撰寫了題為《金融發展與區域經濟增長關系的實證分析--以xx萬寧為例》的調查報告，陵水小組撰寫了題為《食品安全監管部門之間的合作機制研究——以xx陵水縣為例》的調查報告。三份報告共計約10萬字，報告格式規范，理論綜述完整，較為準確完整的闡釋了相應的問題，為政府提供了科學有效的政策建議。

清華大學和xx省全面合作協議下，公管學院為xx省官員提供mpa教育培訓。近年來，已經有許多xx的優秀院友在自己的行業里成為了骨干力量，他們有著豐富的社會閱歷和人生經歷。此次暑期實踐，在指導老師曹峰的帶領和指導下，實踐隊員先后拜訪了部分當地的優秀院友，跟他們進行了深入的交流和溝通，收獲了許多難得的工作經驗和人生體會，各位實踐隊員受益匪淺。

此次xx社會實踐意義非凡，取得了驕人成績，但是實踐支隊認為實踐過程中也存在一定問題。

首先，目前的社會實踐存在時間安排過于緊湊，不能充分完全了解地方信息，為地方政府提供科學合理的政策建議，建議適當延長實踐時間。

第二，此次暑期實踐，提出要對實踐基地進行行業分析和人才政策分析、對院友進行職業發展訪談等新增內容，在實踐支隊出發之前應該給各支隊較為充足的時間進行準備和聯系，以方便訪談的順利進行。

另外，要因地制宜，有些地方沒有校友或者院友可進行訪談。此次xx實踐，主要是根據地方政府提出的課題任務，通過調研解決地方政府提出的課題，沒有足夠的時間和資源去完成校友訪談，人才政策分析等工作。

研究生科研與實踐總結大全（17篇）篇八

本學期的教研工作開展中認真執行工作計劃，結合學校工作安排，強調研究、指導、服務和管理的功能，緊緊圍繞“深化課程改革、提高教學質量、促進師生發展”這一目標，堅持以落實教學常規為基礎，以加強教學研究為重點，以教研組建設為載體，進一步提升教師實施新課程的潛力，促進全校小學數學教學質量的提高，而為主軸開展了豐富多彩的教研活動。

本學期加強理論學習，把握課改發展動態，進一步提升課程實施水平，本學期我校數學教師認真閱讀《數學思維教育學》、《小學數學教育心理學》、《數學史》這三本書，加深了對數學史、數學本質和數學教學活動的認識。充分發揮遠程教育這兩個平臺，學習了相關理論文章，分享數學教學經驗，努力實現了互動交流的目的。

本學期我校以人教版教材各資料領域的整體解讀為重點，通用年級組等各層面開展多種形式的活動，有效提升了教師理解教材、把握教材的潛力。期初的教材分析，進一步改善教材分析活動的資料與方式，教師能立足于教材的整體解讀與分析，以單元教材分析為切入口，幫忙教師提高教材的研讀潛力。

本學期組織教師寫了數學論文寫作。期末每個教師都寫了一遍數學教學論文.增強了教師執行常規意識。為使“減負增效”真正落到實處，認真組織教師學習了《中小學課堂教學推薦》，教師的教學常規意識得到提高，成為學校的教學常態。本學期進行了兩次觀摩課。選派了xxx、xx、xxx、xxx四位老師到貴陽聽了全國優秀“贏在課堂”的講座和示范課，課后xxx老師回到學校上了一節示范課。教師的學科教學常規得到了提高。

本學期結合繼教的學習，聽課對相關教師“小學數學學科課堂教學推薦”了解學校數學教學的整體現狀，找出了差距，主要是學生的計算潛力太差，對以怎樣提高我校學生的.計算潛力進行了專項課題研討活動。開展課堂教學研究。本學期將根據新課程的要求，組織教師參加了到xx縣xx鎮中心小學、以數學教學為載體的校際交流，切實開展了研討活動，取得了預期的成果回校后教研組還在網上發了簡報。

校本研修進一步做實。教研組提高校本研修的針對性與實效性。堅持以課堂教學為主陣地，加強了對有效課堂的探索，繼續重視青年教師的培養工作，組織8位教師參加了“國培計劃”和遠程學習。參培教師全部合格。

注意學生學習用心性的提高。從最基礎的抓起，組織全校教師進行了作業展，并評出了優秀，由學校進行了獎勵。通用多種形式開展教研教學研究。特別是重視提高每次活動的有效性、專題性。

研究生科研與實踐總結大全（17篇）篇九

2006年7月2日，經過多方接洽，我終于得到來上海惠迅電子科技有限公司進行為期一個月實習的機會。雖然我實習的是銷售部門，跟我平時所學專長無多大關系，但還是很興奮，畢竟能夠在公司里感受一下上班族的生活也是一個不錯的體驗。第一天出門的時候我便告訴自己，我可要認真一點，真真正正學一點對我有用的東西。

剛開始幾天的適應期，其實比自己想象的要好的多，因為跟部門的負責人之一正是我的校友，而我的任務便是協助他做好公司產品的市場銷售工作。

以前都以為銷售是一個再簡單不過的崗位，然而此番親身體驗讓我不得不對它做出一個最新的認識。因為，它并不是想象中的那么簡單。其實大家都知道，一個產品的生長到最終獲得收益，當中的每個流程都是非常重要的，銷售這一環節環節當然也不例外。

實習剛開始，面對每天不斷的電話資訊，我都有點慌亂了，實在是應接不暇，而且開始幾天對公司的整個業務以及產品的一些特性都不是很清楚，然后便每每搞得自己焦頭爛額，幸好這時領導及時給予了指導，我也開始耐心的搜集、閱讀一些相關的資料，不清楚的地方也不厭其煩的問身邊的同事，慢慢的便開始掌握了一些門路，不到幾天我已經能夠應對自如，面對來自各式各樣的客戶的電話，我都能夠應付自然、處亂不經。

大概十來天之后，實習開始進入正軌，每天熟練的處理公司分派的任務，都算比較順利，偶爾被難道了，在同事的幫助下也都能夠迎刃而解，慢慢的，感覺自己就真的像是公司的一員一樣，其實在當時自己確是把自己當成了公司的一員，而且是重要的一員，因為我知道我每天都實實在在的在為公司做事。

當然，事情不可能總順順利利、波瀾不驚。那天，經理忽然分給我一個任務，就是跟一個比較大的客戶單獨面談。可想而知，當時自己是挺緊張的，因為之前都是在電話里跟客戶交談，電話通常都較短，談的也是表面層次上的事情，比較容易應付。但是面談就大為不同了，初生牛犢怎能輕易將一個老江湖擺平呢，況且這次對方還是公司的一個大客戶，事關重大，萬一一個閃失，對公司的影響可不小。

這時，經理似乎看出我的緊張心態，就拍拍我的肩膀，一臉微笑的說：沒事的，你來公司就是要來鍛煉的嘛，要多給自己一點信心!

看經理一臉期望值頗高的表情，我知道這回我可是真的要上前線了，于是，楞是挺了挺胸脯說：好，經理，我一定不會讓你失望!

第二天，傳說中真正的考驗便來了，對方是一個五十歲上下先生，姓陳，舉止頗具紳士風度，這讓我緊張的心稍微松了一點。經過一番簡單的溝通之后開始進入正題，剛開始我應對的很流利，把之前了解的公司信息以及熟記在心的產品功能非常清晰的描述了一遍。看得出來陳先生對我的一番話非常滿意，除了微笑便是點頭。正在我以為這次我必將輕松搞定的時候，他忽然問了一個我平時沒有注意到的細節，而被問起之后我便知道了這個細節有多重要，正當我表情開始陷入尷尬不知道所挫的時候，他仍然保持著微笑的臉龐，并替我情況分析了一下，我不好意思的不住點頭，最后告辭的時候，他對我說：我再給你答復!簡單的幾個字讓我的心情跌到低谷，我想，這下真的被我搞砸了，可不知怎么像公司交代呢。

搭車回到公司的時候已是晌午，心里一直不能平靜，盡在責怪自己之前怎么沒有好好把問題弄清楚，否則也不會當場出漏子。

回到辦公室，一坐下來便開始發呆，一會經理從身邊走過，我抬頭看了一下他，他只是像我點頭微笑，之后便徑直回自己的辦公室了。我忽然想起來，我還沒去匯報呢。于是便敲門進去。未等我先開口，經理卻先說話了：呵呵，我都知道了，怎么樣，這就是真正的考驗，雖然這次你沒有成功，但相信一定長了經驗，失敗乃成功之母，不管做什么行業都不能害怕失敗，等你積累了足夠的經歷，將來便都能夠應付自如了。另外告訴你，今天這位陳先生是老客戶，其實他的訂單早就簽好了的，今天只是讓你去鍛煉一下而已啦。聽到這里我才恍然大悟，心頭的石頭也終于能夠放下來了。正如經理所言，失敗并不可怕，多鍛煉多積累經驗才是最重要的。真的很感謝公司安排給我一次這么好的鍛煉機會。

不知不覺，一個月的社會實踐工作也接近尾聲了。能夠在公司里發揮自己的能力，并通過努力實實在在的做事，為公司創造一定的價值，不管多少，都是非常有意義的事情。

通過這次實踐，使我很好的鍛煉了自己的才能，加強了自己的自信心，同時鍛煉了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力。又提高了自己在實踐中發現問題、解決問題的能力，豐富了自己的工作經歷，為將來的就業做好了準備。

雖然說一個月的時間很短，但對我來說也是相當重要的，在這過程中不僅培養了自己認真負責的工作態度，也培養了自己的耐心和韌勁。相信此次的社會實踐會對自己今后踏入工作崗位帶來很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經驗將會是我一生的財富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會實踐的工作。

最后，感謝在這次社會實踐中熱心給我提供幫助的每一位朋友!

研究生科研與實踐總結大全（17篇）篇十

開題報告的內容主要包括：為什么會想到要研究這個課題;研究的特定對象是什么;通過研究，試圖實現什么;想弄明白的問題是什么;決定通過什么方法來驗證研究的假設，為什么要用這個方法;具體的時間安排和實施步驟怎樣（尤其是一開始準備實施的步驟），需要哪些工具和資料;如何得到這些工具和資料;小組成員如何分工合作;研究會帶來什么成果;研究成果是研究報告、實物，還是其它;以及導師的建議和鑒定等。其中實施計劃是開題報告的主要部分。

（一）課題名稱。

課題名稱要準確規范。準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。課題名稱要簡潔明了。課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把研究范疇、研究對象與研究問題概括出來，讓人能夠從題目中看出要研究的重點與方向。

（二）研究背景。

研究背景有的也稱“問題的由來”，即提出問題，闡述為什么要研究該課題。

（三）研究的目的和意義。

研究的目的與意義，是指通過課題研究將解決什么問題或得到什么結論，而這一問題的解決或結論的得出有什么意義，也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。有時，也可以將課題的研究背景和目的意義合二為一。

（四）課題研究的目標。

課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問題。也就是本課題研究要達到的預頂目標：即本課題研究的目標定位。確定目標要緊扣課題，用詞要準確、精練、明了。

（五）研究課題的可行性。

可行性論證是指課題研究所需要的條件，即研究所需要的信息資料（如上網和設計問卷等比較基礎的方法）、實驗器材、研究經費、學生的知識水平和技能及教師的指導能力等。另外，，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面需要得到學校和老師幫助等等。

（六）研究的內容和難點。

高中階段，研究學習課題研究的類型大致有科學實驗類型、讀書報告類型、社會調查類型和項目設計類型等。無論是哪種類型，都要有具體的研究內容和預計的研究難點。

（七）實施計劃。

實施計劃是開題報告的核心部分，主要包括研究方法、研究計劃及進度、時間安捧安排等。

（八）成員分工。

開題時，要明確課題組每個成員在研究過程中所擔負的角色和應完成的任務，如組織協調、資料搜集和處理、撰寫報告、外出調查、拍攝等等。

（九）預期成果及表達形式。

預期成果即本課題研究擬取得什么形式的階段研究成果和終結研究成果。形式有很多，

如調查報告、實驗報告、研究報告、論文、經驗總結等，一般是論文或調查（實驗）報告等形式，成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體形式來表現。

報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。

研究生科研與實踐總結大全（17篇）篇十一

研究生科研與實踐總結大全（17篇）篇十二

經過三年的研究生學習，我已經掌握了一些專業知識，為了將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我在廣安飼料廠進行了為期十五天的實踐活動。

廣安飼料廠位于河南省鄭州高新區，是以生產經營畜、禽飼料為主的民營企業。主要生產豬配合料、濃縮料、預混合料。20xx年3月20日，我終于踏進了廣安飼料廠這片土地。在張經理的安排下我的實踐活動分為兩個階段第一階段，參觀飼料生產工藝流程，為期五天。第二階段，負責公司的日常工作，如幫忙接電話、復印資料、整理文件和開發票等，為期十天。實踐第一天在張經理的帶領下，大致熟悉了整個飼料的生產工藝流程，接下來的四天了解各生產設備的型號和功能，觀察學習各個環節的運轉控制，走訪工人了解生產細節問題等。主要生產流程為，原料接受、原料清理、原料儲存、配料、混合、粉碎、混合、制粒、冷卻和包裝。在實踐中我了解到，原料接受時主要檢測蛋白質、灰分和水分，水分的多少直接影響到原料的儲存時間。制粒是將飼料在制粒機中壓制成顆粒狀，其密度大體積小，飼喂方便，可防止豬挑食，確保了采食的'全價性，減少飼料浪費。原料在收獲時往往會混入一些灰土、泥塊、石塊等雜質，會影響飼料的品質、豬的生長、損害飼料加工設備。因此，要嚴把質量關，采購優質原料。粉碎是生產預混料飼料的重要環節。粉碎直接影響到配合飼料的產量、質量、耗電量及成品飼料的成本。粉碎破壞了谷物的外殼，增加谷物的表面積，便于消化酶和飼料接觸，提高消化率。從制粒角度來講，粉碎細，制粒機強度高，但加蒸汽多，容易堵機，并且粉碎電耗過高。粒度過粗，增加環模和壓棍磨損，治理成型困難。預混料包含各種具有生物活性的微量元素，小蘇打，甜菜堿鹽酸鹽，加碘精制鹽，香味添加劑，飼料酶制劑微量礦物質元素復合物，各種維生素等。

該廠飼料生產線中有三次混合，一次預混合，把飼料添加劑與載體進行一次預先混合，兩次主流混合，前一次將玉米、豆粕、魚粉混合，后一次將粉碎后的原料與預混料混合，其目的是將飼料充分混合均勻。直接影響飼料飼養效果的因素是飼料配方和計量配料。飼料配方是否科學、合理，是決定配合飼料質量和成本的關鍵，也是飼料工業的核心軟件。按設計配方制成的配合飼料，飼料喂后動物健康安全生產效果好，經濟效益顯著，即說明飼料配方合理，配合飼料質量好。計量配料是按照設計好的飼料配方準確地配給各種組分。有正確的配比成分才能有良好的飼養效果。如果某組分分配比失誤，就會降低整個配合飼料的營養價值。有的添加劑添加不足或過量，會造成生豬生長發育不良，嚴重者造成中毒或死亡。

第二階段，負責公司的日常工作，幫忙接電話、復印資料、整理文件和開發票等，感受著工作的氛，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，要套公式似的就能完成一項任務。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人以提高自已的能力，在實踐過程中，一些技術上的問題，我也有注意到。飼料配方是否科學、合理，是決定配合飼料質量和成本的關鍵，也是飼料工業的核心軟件。按設計配方制成的配合飼料，飼料喂后動物健康安全，生產效果好，經濟效益顯著，即說明飼料配方合理，配合飼料質量好。計量配料是按照設計好的飼料配方準確地配給各種組分。有正確的配比成分，才能有良好的飼養效果。如果某組分分配比失誤，就會降低整個配合飼料的營養價值。有的添加劑添加不足或過量，會造成生豬生長發育不良，嚴重者造成中毒或死亡。因此要求配料設備具有準確性、穩定性、靈敏性和示值不變性，對加入的藥物和微量添加劑更須計量準確，并有詳細的記錄。

整個實踐很快就過去了，在實踐的過程中，我學到很多也感悟很多。在工作上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在宏光實踐時，因為是行政工作，如何與各部門溝通，使其他的部門接受你的意見和建議，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍，這都是需要些功夫去學習的。別人給你的意見，你也要認真聽取，虛心地接受。實踐中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識頭腦就要枯竭。我實踐中也體會到，當時廠里要做推廣宣傳，需要ppt，但因廠小，沒有人做過ppt，正因我在學校學過電腦知識，被人推去做，結果圓滿完成。所以，在生活中，全面而廣泛的涉獵知識是非常有必要的，否則，就會感到書到用時方恨少。

研究生科研與實踐總結大全（17篇）篇十三

尊敬的各位老師和領導：

你們好!我是來自2018級材料科學與工程專業的**x，進入研究生階段已經有兩年多。在過去的兩年多里，我刻苦學習，時刻以高標準嚴格要求自己，在各級領導和老師以及同學們的關心幫助下，通過自身的不斷努力，我在各方面均取得了一些進步。現將自己一年來的思想、學習、科研情況作出匯報。

在思想上，我樂觀積極，樹立了良好的人生觀和道德觀;我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所作的貢獻來衡量的，我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付諸實現，對黨有了更清晰的認識。永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展形勢。以高要求、高標準嚴格要求自己。

在學習上，我刻苦鉆研，努力學習，認真學習專業知識，拓寬知識層面。通過這一年多的學習，在老師和同學們的指導和幫助下，我收獲了很多，專業知識增長了許多，表達能力以及溝通能力也得到進一步的提高。但在今后的學習過程中仍有需要改善的地方。今后的學習中，我會提高對自我的要求，加倍努力學習，爭取使自我的成績有所突破。

生活方面，本人自覺遵守作為一名大學生的守則，參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛班群眾，樂于幫忙他人，勞動用心肯干，自覺鍛煉身體，養成了每一天跑步的習慣。同時，我也認真負責，對于老師教給我的任務都認真負責地完成，比如，教學弟操作實驗設備，教他們數據分析方法以及一些實驗注意事項。一年多的大學生活給了我提升自我的機會，比如經常與同學交流并結交了一些很好的朋友，學到了為人處世的方法，鍛煉了自我的潛力。這些經歷使我明白了機會要靠自我爭取，爭取到了就總會有或多或少的收獲，不爭取的話就什么也得不到。

在科研中，我始終堅持嚴謹認真的作風，堅決摒棄弄虛作假的行為，沒有學術不端的現象。我勤奮努力，認真鉆研。在導師的指導和幫助下，我的論文也成功發表。今后我仍然會更加的努力，努力科研，爭取發表更多的文章。

綜上所述，我認為自己在研究生期間認真努力、勤奮進取，我的思想境界、科研能力取得了不少進步。我一定再接再厲，更飽滿的斗志投入到以后的學習和科研當中。

研究生科研與實踐總結大全（17篇）篇十四

即將步研三，面臨著就業的問題，為了更好地鍛煉自己，提升自己在就業時的砝碼，我利用暑期在昆明xxxx有限公司進行暑假實習。在xxxx有限公司的實習期間，讓我學到了不少知識，使我以后的學習有了確切的方向，也使我更能完整準確的職業目標，有利于今后的自身發展。

短暫的30天暑期實習結束了，回顧這些實習的日子，往事歷歷在目，真的讓我很難忘！感謝昆明xxxx有限公司給我這次暑假實習的機會，讓我們早接觸了社會，早鍛煉了自己，早發現自己的不足之處，在實習中讓我從一個學生到一名工作人員上有了角色的轉變，讓我學習了以前從未接觸過的知識，加強了與人交往的溝通能力，更增強了做事的主動性，讓我懂得一個集體力量的強大，也認識到了自己的許多不足之處，堅定了今后的發展方向以及努力學習的決心。現將實習總結如下：

在實習期間，通過在公司的工作，使我們開闊了視野，拓寬了知識面，獲得了更廣泛的實踐知識，切身的了解了食品工程產品的生產工藝流程、工藝參數和具體加工方法。雖然實際的操作與試驗室的有所不同，但都是以基本的原理為依托，可見我們應該充分重視專業課的學習。

實習是個人綜合能力的檢驗，通過實習，真正檢驗了我的綜合能力，我知道自己有很多不懂不會的地方，而且個人綜合能力也必須加強提高。今后需要不斷地給自己充電，并且此次實習也將對我今后的學習和工作產生積極的影響。

此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性，我真正領會了以前一位老生送給我的一句話：“在學校要多看多學，到了工作時總有用到的時候。”這次在xxxx有限公司實習，不僅讓我知道了自己有許多不足之處，而且讓我積累了寶貴的經驗，也為以后的工作學習打了一定基礎。

通過實習增強了我畢業就業的信心和勇氣，面對就業危機的不斷加大，我們就應該早接觸社會，早鍛煉自己，吸取知識，才能不斷彌補自己的不足，提高自身的綜合素質。在xxxx有限公司的實習是一筆很寶貴的財富，只有增強了自己的能力，到時候才會是“車到山前必有路”，在今后的工作和學習中我將好好表現，再接再厲，發揮個人應有的才能，挖掘自身的潛力。

在這次認知實習中，我會牢記這次在xxxx有限公司實習的經驗教訓，同時也使我在今后的學習中，堅持做到：

（一）勤學好問，多學習，打好基礎知識；不管在任何情況下都要努力學習，盡可能的多學習其他知識。

（二）積極主動，善于思考，多參加實踐活動，俗話說：“只有見多才能識廣”，多接觸新的事物，以后遇事要多觀察，多思考，善于分清事實，把握明辨是非的能力，積極投入社會生活中去。

（三）充分利用在校的一年時間，提高學習效率，多多加強各個方面的鍛煉，提高自己的綜合能力，今后需要不斷的學習，不斷的改正自己的不足，錘煉自己的毅力。

最后，我想告訴自己的只有一點：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。暑期實習使我們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。

通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。社會在進步，人類在不斷發展，要想在社會上有立足之地，需要不斷的學習，不管是在現在還是在畢業以后，最明智的選擇就是終生學習。

研究生科研與實踐總結大全（17篇）篇十五

本人在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業知識，本人在專業課程的學習上，根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。在英語學習方面，通過努力學習具備了較強的英語聽說能力，在撰寫論文期間，查閱了大量的英文資料。

本人在平時生活中，為人處世和善熱情，和同事、同學們關系融洽，并積極參與各項集體活動。

本人在研究生階段所獲頗豐，獲得了2013年“東南獎學金”、2013年“三好研究生”和2014年“安徽省品學兼優畢業生”。從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

導師審查意見。

該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業知識，畢業之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做總結如下：

在專業課程的學習上，他根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎；在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。

在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的動手能力，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。參加了多次省級以上論文學術交流，口才與演講能力得到充分的提高。

在平時生活中，她為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。

其在研究生階段的科研、學習以及工作都是優秀出色的，并得到了多項榮譽證書。相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中，將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

研究生科研與實踐總結大全（17篇）篇十六

回首2016年，我覺得還是比較充實而有意義的，有很多收獲。在這里對自己過去一年的學習、生活、科研等做一個小結，目的是總結經驗，發現不足之處，以利于今后繼續發揚優點，彌補不足，為將來適應社會做好準備，把自己的人生道路走得更穩、更好，更快成材以服務于祖國、軍隊和人民。

政治思想和道德品質方面，我注意學習先進的政治理論，關心國際國內大事，始終與黨中央、中央軍委保持高度一致，積極擁護黨和國家的各項路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規和學校的各項章程制度。雖然自己已是一名正式共產黨員，但我始終不忘黨的宗旨，時刻以一名共產黨員和中國軍人的標準嚴格要求自我，約束自我，始終與黨中央，中央軍委保持一致，用科學發展觀來認識世界，認識社會，能清醒地意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。

在學習方面，我努力學習專業課程，閱讀了大量與本專業相關的書籍和論文，根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程。在導師的指導下，積極參與各項科研活動，在活動過程中，認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，增強自己的實踐動手能力。通過對研究方向的深入鉆研，對專業領域的應用背景、科學前沿以及整個學科的結構都有了宏觀、深入的認識，使自己具備了自我學習，認真思考、善于鉆研的能力，為自己的科研工作打下扎實基礎。

在生活方面，嚴格要求自己，養成良好的生活習慣。作為班里的班長，我平時為人處世和善熱情，和同學關系融洽，尊敬師長，并積極參加學校各種文體活動，積極幫助導師和科研秘書處理一些生活學習工作中遇到的問題。

在科研方面，在寒假期間和暑假前夕開始開展預實驗，在此之前參考大量國內外的文獻，預實驗開展相對順利，并且得出一些預期實驗結果。整理論文一篇，應經投稿，正在外審中。

本人在過去的一年中所獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實且有意義的一年。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

研究生科研與實踐總結大全（17篇）篇十七

20xx年，我們小組獲得了國家大學生創新研究項目——《xxxxx》，歷時一年，項目基本完成，進入結項階段。

回想起過去一年里參加科研的過程，尋找課題、撰寫項目申請書、查閱相關參考文獻，確定項目方向、實施方案與尋找創新點。并制定詳細的研究方案和步驟。在x老師和相關領導的幫助下，最后確定研究結果和項目評價。

不知不覺中，漫長又短暫的科研項目終于進入了后期的資料整理和分析成果的階段。我們在這個過程中成長著、收獲著，也享受著這樣的一個過程。

對于能夠親身參加這一次本科生科研項目，我感到很榮幸。這是我第一次參與科研項目，所以學到了很多以前不知道的東西。整個項目的過程讓我詳盡了解到了從事一個科研項目的基本過程，我也從紙上談兵走到了實踐的道路上，不但培養了興趣，也感到學有所用的成就感。課題研究取得的成果是大家共同奮斗付出的功勞，這與x老師的悉心指導、學長學姐們的鼎力提攜以及和隊友們的團結合作是分不開的。他們的知道十分的有必要，雖然每次去x老師辦公室都會受到批評，但我還是十分的高興，因為老師批評我們說明我們做的還不夠，我們還需要努力奮斗，需要更上一層樓。這也說明了老師十分的重視我們。

作為一名受到十二年基礎教育的學生，以往受到的教誨是好好學習，天天向上，而對于科研可謂是一竅不通。科研與學習不一樣，學習是被動的接受知識，或者說主動的學習已有的研究成果，進行消化，而沒有創造。一直以來我認為科研需要很高的起點，需要以十分扎實的專業知識作為基礎，所以對于本科生在二年級進行的科研，自身是有所畏懼的，認為自己的水平不夠，還需要更多的積累。但是身邊的同學老師都鼓勵我積極參與，勸誡我說，哪怕做不出什么特別突出的東西，但是這也是一個寶貴的經驗，是大學中最寶貴的財富之一。況且我們還是做了一些小東西，雖然算不上十分創新的東西，但還是有一點我們自己的思想在里面。而且這雖然算不上十分創新的成果，但卻是我們邁向創新殿堂的一小步。

xx是一名十分靠譜與積極的同伴，在生活中也是我的一名好朋友，他的對待科研的熱情與嚴謹讓我佩服，沒有多思考便接受邀請，成為科研小組的一員，事實證明，加入這一小組是我一生中難以忘記的美好之一。它具有十分出色的領導能力，會把事情按照時間來安排，雖然很多時候我都不是十分愿意遵守，但大多時候我還是聽從了安排。良好的時間安排對我們項目的完成有著十分重要的意義。

我們原本擬定的計劃分為四個階段：第一階段完成對問題進行比較透徹的了解，學習相關的數學軟件以便后期利于模型的模擬。第二階段查找有關文獻，對現有研究成果進行了解。第三階段是就實際問題來建立模型，編寫程序。第四階段是繼續修正模型，完成論文。但是在實際實施計劃的過程中卻遇到了不少的意外。令我印象深刻的是第二、第三階段。

第二階段主要是進行文獻閱讀，同時也在思考如何進行較好的建模。我們不乏遇到這種情況，就是自認為想到了一個較好的點子，一個較新的思路可以讓我們的研究更新穎，但是后來仔細查找文獻后，發現已經研究人員提出過相關觀點，并取得了一定成績，這對我們來說打擊是比較大的。不過同時也讓我們認識到人外有人，天外有天。我們是站在巨人的肩膀上看問題，有時候這巨人的'肩膀高的無法想象，抬起頭看見遠處的山峰，自以為就能登頂，實際上還在巨人的腰間徘徊。一開始我們閱讀了大量的文獻，其中不乏英文文獻，這使得閱讀變得困難，但是這點困難在科研中不值一提，一邊看文獻一邊查單詞，在多次討論中，一點一點弄懂了gs算法的內涵與意義，以及程序如何實現，擴充了知識儲備，學到了很多東西。這里我們還和國外的科研人員通過郵件來往，這不僅增加了我們的知識，更重要的是這可以鍛煉我們的英語能力以及與外國科研人員溝通交流的能力。xx的xx教授也對我們通過郵件進行了指導，這是令我十分的鼓舞。

項目過程中，在個人素質提升方面，我也感受到了新的啟發與收獲。

首先是創新思維的整體提升，在自己的已有的知識層面上進行陌生知識的發現，探討到實現，不僅僅是學習難度的提升，更是創新意識的培養。比如我們在處理溫差驅動的時候，別人都是運用的隨機llg方法，而我們突破性的想到了用溫度對磁矩求導得出磁場，雖然最終沒有選擇這么做，但這種創新想法十分令我鼓舞。

其次就是在整個學習中，團隊的合作素養，交流與同進退的協作工作能力也不斷讓我意識到團隊合作的重要性。從項目開始到結尾，每個人都時刻在提出自己的意見與學習心得，工作的分擔以及相互的交流讓我們少走了彎路，多得了真理。尤其是我們想師兄師姐的咨詢，這起到了十分大的作用。

最后，x老師嚴謹、積極的科研態度給了我們極大的感動與收獲。在此真誠感謝x老師對我們本科生科研項目課題的指導，x老師帶給我們的不僅是他豐富的項目經驗，還有他對項目敏銳的洞察力，他對我們反饋的每一條信息的分析使得我們的項目進行地更有效率。他十分的嚴厲，說話一針見血，非常有魄力。

科研并沒有想象中的那么困難，我認為門檻不在于知識，年齡或者閱歷等等，而在于態度是否認真，理想是否遠大。如果一開始進行科研的目的只是為了得到一段科研經歷的話，哪怕擁有再多的知識、閱歷，都無法得到一個較好的成績。世界上聰明的人很多，有時候成績并不取決于獨創性，或者新穎程度，而在與治學的嚴謹。哪怕重復了他人已有的實驗，得到了相同的結果，這也是科研，這也是一種成績體現。與此同時，我們應該將自己的眼界抬高，放遠一些，不要固步自封，自以為創新的點很可能十幾年前就有人已經做過了，這可以算是一種精神上的打擊，但更激勵著人們前進。因為科學是屬于人類文明的東西，并不是拿來衡量一個人知識水平和成就高低的標尺。

十分感謝能有這樣的經歷，這必是我人生的寶貴財富。