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寫?yīng)毩⒌木拍昙壏段模?2篇）篇一
本課(華東師范大學(xué)出版社《歷史》九年級上冊第14課)共有三個子目，分別是：列克星頓的槍聲、《獨立宣言》、1787年憲法。第一目講述美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因和開始的標(biāo)志事件，第二目講述《獨立宣言》的頒布、內(nèi)容、標(biāo)志及評價和獨立戰(zhàn)爭的結(jié)束，第三目講述美國獨立戰(zhàn)爭后為鞏固成果頒布的1787年憲法的內(nèi)容及美國獨立戰(zhàn)爭的歷史意義。
二、學(xué)情分析。
本課授課對象為九年級學(xué)生。他們有一定的歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，思維比較活躍，但是對于美國的知識還是知之甚少，評價歷史事件的方法也多為二分法。教學(xué)中要考慮學(xué)生實際，補充一定的知識，同時注重情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，以利于他們在青春轉(zhuǎn)型期樹立正確的人生觀、價值觀。
三、教學(xué)目標(biāo)。
(一)知識識記。
(1)識記美國獨立戰(zhàn)爭的起止時間及標(biāo)志、爆發(fā)的根本原因、頒布的文獻(xiàn)名稱、歷史影響及其性質(zhì)。
(2)了解《獨立宣言》的基本內(nèi)容和1787年憲法的基本內(nèi)容。
(二)能力培養(yǎng)：
(2)通過歸納美國建立的大事件，以及戰(zhàn)爭過程中國家間的復(fù)雜關(guān)系，掌握歸納和綜合分析的方法。
(三)情感態(tài)度與價值觀。
(1)聯(lián)系前后內(nèi)容使學(xué)生認(rèn)識到：美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)前，美利堅民族已經(jīng)出現(xiàn)，因而這場戰(zhàn)爭不僅僅是資產(chǎn)階級革命，也是民族解放戰(zhàn)爭。
(2)通過美國獨立戰(zhàn)爭的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到：落后地區(qū)的民族、人民只要緊密團(tuán)結(jié)在一起，英勇抗?fàn)帲瑘猿植恍福鸵欢軕?zhàn)爭敵人。得道者多助，失道者寡助。
(3)正確了解華盛頓在美國歷史上的重要作用，進(jìn)一步認(rèn)識杰出人物對民族、對國家、對歷史發(fā)展作出的重大貢獻(xiàn)，永遠(yuǎn)值得后人敬仰。
四、教學(xué)重難點1.重點。
(1)認(rèn)識華盛頓在美國歷史上的作用。
(2)探討美國獨立戰(zhàn)爭的起因，加深對美國獨立戰(zhàn)爭歷史影響的認(rèn)識。2.難點。
(1)對《獨立宣言》和1787年憲法的兩面性的理解。
(2)美國獨立戰(zhàn)爭既是民族獨立的解放戰(zhàn)爭，又是資產(chǎn)階級革命。理解二者的復(fù)雜關(guān)系。
五、教學(xué)方法。
多媒體教學(xué)。
六、課時1課時。
七、教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】。
提問：同學(xué)們，當(dāng)今世界綜合國力最強的是哪個國家?(美國)國旗是一個國家的象征，美國國旗是什么樣呢?(星條旗)多媒體顯示美國國旗。
第1頁。
提問：哪位同學(xué)能給大學(xué)介紹一下美國國旗的含義?生：(議論，一同學(xué)代表介紹)。
師：美國國旗由7條紅色、6條白色共13道寬條組成，藍(lán)色長方形中有50顆白色五角星。13道寬條象征美國最初的13個州。五角星象征美國50個州。紅色象征強大和勇氣，白色象征純潔和清白，蘭色象征警惕、堅韌不拔。每年6月14日為“美國國旗制定紀(jì)念日”。
美國國旗記載著美國由13個州擴(kuò)張演變?yōu)?0個州的歷史，也紀(jì)念著13個州為擺脫英國殖民統(tǒng)治，爭取民族獨立所做的歷史貢獻(xiàn)。今天，看見美國國旗，人們就不由自主的想起那場為獨立、自由而戰(zhàn)的美國獨立戰(zhàn)爭。
第14節(jié)美國的獨立戰(zhàn)爭(多媒體顯示)【講授新課】。
師：請大家跟隨我走進(jìn)“美國獨立戰(zhàn)爭紀(jì)念館”。【前言】。
本紀(jì)念館主要介紹美國獨立戰(zhàn)爭的原因、經(jīng)過、影響、迄今仍在使用的美國1787年憲法以及美國國父----華盛頓。
展示幻燈片，播放《大國崛起》視頻片段。讓學(xué)生了解美國獨立之前的歷史淵源，同時導(dǎo)入展廳二。
【展廳二：戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因】。
邊演示課件邊講述。
1、英國在北美建立13個殖民地新航路開辟以后，英國從1607年--1733年先后在北美大西洋沿岸建立了13塊殖民地，這就是后來美國最初的13個州。
2、美利堅民族的形成。
在這些殖民地建立的過程中，大批歐洲移民紛紛涌來，這些移民主要是英國人，其次是德、法、荷蘭等國人。他們與土著居民印第安人和販賣到美洲的黑人經(jīng)過100多年共同的開發(fā)，初步形成統(tǒng)一的市場和統(tǒng)一的語言，并最終融合成新的民族——美利堅民族。
3、英屬北美殖民地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
經(jīng)過大家一百多年共同開發(fā)，北美十三塊殖民地經(jīng)濟(jì)有了很快的發(fā)展，北部資本主義工商業(yè)比較發(fā)達(dá)，尤其是造船工業(yè);中部盛產(chǎn)糧食;南部種植園經(jīng)濟(jì)，主要種植煙草、棉花等以商品為主的經(jīng)濟(jì)作物，主要供應(yīng)歐洲市場。
4、英國殖民壓迫、掠奪。
隨著殖民地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但是到18世紀(jì)六七十年代，英國強化了對北美的殖民統(tǒng)治，制定各種稅法，對殖民地的各種日用品強行征稅，頒布高壓法令，增派駐軍，鎮(zhèn)壓殖民地人民的反抗斗爭。想以此把北美殖民地變?yōu)橛脑袭a(chǎn)地和商品傾銷的市場。
師：面對英國的殖民壓迫政策，北美人民做出了什么反應(yīng)?
生：組織反抗。
綜上所述，由此得出戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因:英國的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
1、開始的標(biāo)志：1775年4月，列克星敦的槍聲(播放視頻)。
第2頁殖民地人民在反對共同敵人的斗爭中開始聯(lián)合起來。1774年，12個殖民地的代表齊聚費城，召開了第一屆大陸會議，要求英國取消對殖民地的經(jīng)濟(jì)限制和有關(guān)法令，遭英政府拒絕。1775年4月，波士頓民兵在列克星頓鎮(zhèn)打響了美國獨立戰(zhàn)爭的第一槍。
2、建軍：1775年5月，13個殖民地的代表在費城召開第二屆大陸會議，會議決定武裝反抗英軍，征集志愿軍，決定組建“大陸軍”，任命華盛頓為大陸軍總司令。(幻燈片展示—華盛頓示威什么樣的人物。)。
3、建國：1776年7月4日，《獨立宣言》的發(fā)表(視頻展示，利用課件講述《獨立宣言》的主要內(nèi)容、意義。)起草者：杰斐遜。
4、獨立戰(zhàn)爭的勝利：
(1)轉(zhuǎn)折點：薩拉托加大捷(1777.10)(電影視頻展示)這次戰(zhàn)役增強了美國人民爭取戰(zhàn)爭勝利的信心，也為美國抗英戰(zhàn)爭創(chuàng)造了有利的國際環(huán)境。成為獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。
(2)勝利：約克鎮(zhèn)英軍投降(1781)。
(3)正式獨立：1783年英美簽訂《巴黎和約》----英國正式承認(rèn)美國獨立。
美國獨立戰(zhàn)爭以勝利宣告結(jié)束，這場戰(zhàn)爭，不僅對美國，對世界的影響都是巨大的。那么這場戰(zhàn)爭的性質(zhì)?(教師講解)。
具有雙重性質(zhì)——既是民族解放戰(zhàn)爭，又是一場資產(chǎn)階級革命。
建國之初的美國，雖然擺脫了英國的殖民枷鎖，但百廢待興。為了把資產(chǎn)階級革命成果鞏固下來，于是他們制定了1787年憲法。讓我們一起走進(jìn)【展廳四1787年憲法】。
【展廳四1787年憲法】。
1、1787年憲法----世界上第一部成文的資產(chǎn)階級共和國憲法。
1787年,全國制憲會議在費城召開，會議制定了“美利堅合眾國憲法”.憲法規(guī)定由各州組成聯(lián)邦制國家,聯(lián)邦政府由國會、總統(tǒng)、最高法院三個機(jī)構(gòu)組成。立法權(quán)歸于國會，行政權(quán)歸于總統(tǒng)，司法權(quán)歸于最高法院。三權(quán)分立，互相制約。
根據(jù)憲法，1789年華盛頓當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)，在紐約宣誓就職，美國聯(lián)邦政府成立。
(幻燈片展示講解三權(quán)分立的內(nèi)容)。
總統(tǒng)。
行政國最高法院會。
司法三權(quán)分立立法。
第3頁。
2、1787年憲法的局限性允許奴隸制存在，不承認(rèn)廣大黑人和印第安人具有同百人相等的權(quán)利，帶有種族歧視的特征。
美國獨立戰(zhàn)爭以勝利宣告結(jié)束，這場戰(zhàn)爭，不僅對美國，對世界的影響都是巨大的。進(jìn)入展廳五。
【展廳五獨立戰(zhàn)爭勝利的影響】。
【展廳六我看華盛頓】。
多媒體展示：華盛頓的畫像。(學(xué)生說出華盛頓的功績)。
提示：華盛頓是美國歷史上一位杰出的領(lǐng)導(dǎo)人。
(1)功績：a、擔(dān)任大陸軍總司令。領(lǐng)導(dǎo)美國獨立戰(zhàn)爭，推翻了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了國家的獨立。b、組織制定了1787年憲法，成立了聯(lián)邦政府，擔(dān)任了美國第一任總統(tǒng)，為發(fā)展資本主義和建設(shè)資本主義法制做出了貢獻(xiàn)。
師：請大家走進(jìn)“留言廳”寫下你們的留言吧。展示：
1、本次參觀你了解了哪些有趣的歷史知識?
2、參觀后，你有哪些感受?感受最深的是哪一部分?【總結(jié)鞏固】。
學(xué)習(xí)本課，主要從美國獨立戰(zhàn)爭的原因、經(jīng)過及影響三個方面去把握。總的來說，本節(jié)課可以用一句話來概括：一個人物，領(lǐng)導(dǎo)了一場戰(zhàn)爭，一份宣言，引導(dǎo)了一次革命，并制定了一部憲法。
寫?yīng)毩⒌木拍昙壏段模?2篇）篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
風(fēng)緊緊地倚在云朵的身旁偷偷探聽秘密，卻始終一無所獲。一抹斜陽從云煙里鉆出，掛在天邊，為江波披上了一層淡淡粼光。
在街邊等媽媽買好菜過來，看到早已點亮燈盞，隱約罩住了黃昏落寞的色彩。我呆呆地看著燈光下的剪影，它在動，而我卻站在原地。耳畔時常響起汽車的笛鳴，“想什么呢，不早了，該回去了。”媽媽用手拍了一下我的肩膀。我這才反應(yīng)過來。“哦”眼中閃過一絲尷尬。跟在媽媽的身后，“今天補課考試了。”我的聲音淹沒在一片嘈雜中。但媽媽聽到了，笑著問我“感覺怎么樣？”“還行吧。”我有些漫不經(jīng)心地回答，眼睛一直盯著腳下的影子。媽媽停下，回頭看了我一眼，說道：“還行？那還是有缺陷的，最近你松懈了。”我抬頭，對上她如墨的眸子，點點頭，“嗯，有點。”我小聲地承認(rèn)。媽媽無奈地笑道“你呀……”路上，媽媽說了很多，我時不時應(yīng)一聲，表示我有認(rèn)真聽。
暮色潛伏在四面八方，隨時準(zhǔn)備收拾那幾縷無力的陽光。“你習(xí)慣了依賴，任何事解決不了都是找別人，學(xué)習(xí)也沒有自己的見解。”媽媽將“依賴”咬得特別重，剛剛神游的我，不由得心中一顫，連忙點頭附和。這句話就如江中漣漪，蕩漾在心里，經(jīng)久不息。都不是弱者，何必依賴別人。看著地上的影子，我行它動，我停它止。曾經(jīng)，我習(xí)慣依賴他人，遇到困難，就想著讓別人解決。生活就像這影子，一直在依靠他人而動。
或許，所有一切都會離遠(yuǎn)，消逝。琴音會停，鳥會遠(yuǎn)飛，花會謝落，但孤燈下，一個人，卻可以獨立而行。
文檔為doc格式。
寫?yīng)毩⒌木拍昙壏段模?2篇）篇三
本節(jié)課主要講授美國的誕生，她是伴隨著獨立戰(zhàn)爭的進(jìn)行來完成，主要學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭的開始、轉(zhuǎn)折、獨立、結(jié)束等重要歷史事件。為了講授這節(jié)課，我事先精心準(zhǔn)備了多媒體課件。在教學(xué)本課時，我著重注意了以下幾個問題：
1、正確處理歷史基本知識與能力培養(yǎng)的關(guān)系。按照新課標(biāo)的基本理念，“歷史課程應(yīng)使學(xué)生獲得基本的歷史知識和能力”，又要“克服重知識、輕能力的弊端”。于是，在課堂上我重視引導(dǎo)學(xué)生借助歷史地圖或圖片以及歷史資料來掌握歷史知識，學(xué)會從中尋找歷史信息，(課堂上出示了美國國旗圖、華盛頓人物圖片、《獨立宣言》圖、《美國獨立戰(zhàn)爭形勢圖》、等)，通過看圖、分析圖與史料，學(xué)生們增強了識圖能力、觀察和分析圖片及史料的能力。
2、重視對學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。在這堂課的教學(xué)中我主要引導(dǎo)學(xué)生從華盛頓身上吸取寶貴的精神財富，以提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。學(xué)生們通過評價華盛頓，認(rèn)識到了華盛頓是一個意志堅強，光明磊落，大公無私，誠實可靠之人;他的人格魅力至今傾倒著世人。也認(rèn)識到他所擁有的可貴品質(zhì)正是我們所需要的，所應(yīng)學(xué)習(xí)的。
3.既發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又尊重學(xué)生的主體地位。新的課程理念是倡導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程，勇于提出問題，改變學(xué)生被動接受知識的學(xué)習(xí)方式。想讓學(xué)生積極主動地參與到課堂之中去，最重要的就是要培養(yǎng)學(xué)生熱愛歷史、愿意探究歷史的興趣。平時，我注意指導(dǎo)學(xué)生收集歷史故事、資料。課堂上，我總是先讓學(xué)生自行閱讀教材，邊讀邊思考，提出自己的問題，并及時鼓勵肯定學(xué)生。在導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)后，我給學(xué)生準(zhǔn)備一個歷史小話劇，讓學(xué)生從中找到目標(biāo)。我在講解美國獨立戰(zhàn)爭的時，主要讓學(xué)生自行介紹或回答，如：來克星頓槍聲、《獨立宣言》的發(fā)表、薩拉托加戰(zhàn)役、約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役等歷史事件的在介紹，在師生互動中，學(xué)生掌握了美國獨立戰(zhàn)爭的經(jīng)過，也在不知不覺中提高了敘述歷史事件的能力。
寫?yīng)毩⒌木拍昙壏段模?2篇）篇四
整個城市，都在一片燥熱之中。一只鶯鳥飛過上空，空中留下它的影子，一排灰黑色的痕跡。靜靜地坐在公交車上，看人們似颼戾般奔馳。忽然莫名地笑了。
笑，在臉上展開。卻不知道是個什么滋味，太陽好得不得了，在用力地撕扯空氣。一片炙息的炎熱，蒞臨了。
一絲微風(fēng)吹過，頭發(fā)向外撩了撩，在3秒之后，又諦免疫力留在肩上。強烈光照得我睜不開眼。讓我?guī)缀蹩煲涀约阂侥睦锶チ恕o意識用右手伸去眼前擋一擋，卻莫名地看到一串?dāng)?shù)字，把頭靠在椅邊，左手輕輕地點著11個數(shù)字。干燥心中涌向喉嚨，不由得用舌頭舔了舔干燥的嘴唇，臉頰后的那個名叫腦袋的東西啟動，模糊的女孩身影，那個女孩我不好形容，她落落大方，又不失恬靜。每天都喜歡穿著一件淡綠色的裙子。我曾問為什么穿這種顏色，她美麗的眼睛眨了眨，像極了一塊美玉。“因為只有綠色才是大自然的本色！”她的回答很肯定，毫不置疑。剎那間，我覺得她是那么美好，在古代的話，那叫嫣婕。
回望。風(fēng)起。
怊。我的心情很怊。
落淚，風(fēng)停。
寫?yīng)毩⒌木拍昙壏段模?2篇）篇五
知道列克星頓的槍聲揭開了美國獨立戰(zhàn)爭的序幕;了解《獨立宣言》的基本內(nèi)容;概述獨立戰(zhàn)爭的過程;理解獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因和歷史意義;認(rèn)識華盛頓在美國歷史上的作用。
二、能力與方法。
分析獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)原因和影響，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問題的能力;簡述獨立戰(zhàn)爭的過程，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和語言表達(dá)能力;分析《獨立宣言》的基本內(nèi)容，理解其是近代資產(chǎn)階級革命偉大的歷史文獻(xiàn);簡述華盛頓主要革命活動，評價華盛頓在美國歷史上的重要作用，掌握評價歷史人物的基本方法。
三、情感態(tài)度與價值觀。
通過美利堅民族反對英國殖民統(tǒng)治的斗爭史實，認(rèn)識一個民族不畏強權(quán)敢于反抗的斗爭精神和以弱勝強的堅強意志;了解華盛頓為美國獨立和國家建設(shè)作出的重大貢獻(xiàn)，認(rèn)識他是美國當(dāng)之無愧的“國父”，是世界上歷史上杰出的資產(chǎn)階級革命家。
【教學(xué)重、難點】。
重點：《獨立宣言》的基本內(nèi)容;對華盛頓的評價。難點：美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì);對華盛頓的評價【授課類型】新課。【教學(xué)時間】1課時。
【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生課前查閱資料，了解華盛頓的主要事跡和美國的有關(guān)知識;教師準(zhǔn)備課件。
【教學(xué)方法】討論法、講解法、歸納法、談話法等。【教學(xué)用具】計算機(jī)多媒體課件。【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課：
映入同學(xué)們眼簾的這座巨型雕塑是什么?它坐落于哪個國家呢?它就是矗立于美國紐約港的自由女神像。她左臂抱著一本象征美國《獨立宣言》的書板，右手高舉熊熊燃燒的火炬，氣宇軒昂，神態(tài)勇毅，被認(rèn)為是美國的象征，美利堅民族的標(biāo)志。這座雕塑是是法國在1876年贈送給美國獨立100周年的禮物，它承載了一個偉大國家誕生的故事，那就是美國的獨立。學(xué)習(xí)新課：
同學(xué)們快速瀏覽課本8。
4、85頁，試著歸納獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)識獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因。
一、獨立戰(zhàn)爭的起因。
1、根本原因：英國的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
2、美利堅民族的形成。
3、導(dǎo)火線：波士頓傾茶事件假如沒有波士頓傾茶事件，這場戰(zhàn)爭還會發(fā)生嗎?為什么?(學(xué)生回答后教師點評總結(jié))此時北美資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和英國殖民統(tǒng)治之間矛盾已經(jīng)不可調(diào)和，即便沒有波士頓傾茶事件來引發(fā)，戰(zhàn)爭也會隨時爆發(fā)。因此，北美獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)只是時間遲早的問題。
(教師過渡)既然戰(zhàn)爭不可避免，那么獨立戰(zhàn)爭大致進(jìn)程如何?我們接著往下看。
二、獨立戰(zhàn)爭的進(jìn)程。
(一)爆發(fā)：列克星頓的槍聲(1775.4)。
(生)略。
1775年，列克星頓的槍聲，打響了美國獨立戰(zhàn)爭的第一槍，標(biāo)志著北美獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)。
(二)建軍：費城第二屆大陸會議(1775.5.10)。
(生)華盛頓。
(三)建國：《獨立宣言》發(fā)表(1776.7.4)。
(生)略。
(生)略。
(生答結(jié)束的時間及標(biāo)志)。
(五)結(jié)束：約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役英軍投降(1781年)。
走投無路的英軍在司令康華利帶領(lǐng)下向大陸軍投降，而這次戰(zhàn)役稱之為約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役。
(生)略。
(引導(dǎo)學(xué)生合作討論，回答略)。
(師總結(jié))美國之所以能夠以小勝大，以弱勝強，因素很多。最主要的有以下幾個方面：(1)戰(zhàn)爭的正義性。(2)物質(zhì)基礎(chǔ)：資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為戰(zhàn)爭的勝利奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。(3)領(lǐng)導(dǎo)指揮：華盛頓的正確領(lǐng)導(dǎo)和大陸軍的英勇作戰(zhàn)。(4)國際援助：法國、荷蘭等國的援助。(5)北美人民的積極支持和配合。
(教師過渡)談到戰(zhàn)爭的正義性，那么這場戰(zhàn)爭到底是一場什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭呢?影響如何?
三、獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)和影響。
(指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材87頁，從獨立戰(zhàn)爭的起因、任務(wù)等方面認(rèn)識獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì))。
(生)略。
(師總結(jié))美國打這場戰(zhàn)爭，一為民族獨立，二為發(fā)展資本主義。為爭取民族獨立而進(jìn)行的戰(zhàn)爭從性質(zhì)上說叫做民族解放戰(zhàn)爭;為發(fā)展資本主義而進(jìn)行的戰(zhàn)爭叫做資產(chǎn)階級革命。因此，美國獨立戰(zhàn)爭具有雙重性，這是美國獨立戰(zhàn)爭的突出特點。所以它對美國的影響也主要體現(xiàn)在兩方面：一是使美國贏得了獨立，二是為美國資本主義的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，掃清了道路。同時也為后來歐洲和拉丁美洲的革命起了推動作用。
(教師小結(jié)過渡)美國獨立戰(zhàn)爭勝利了，但還沒有統(tǒng)一的中央政權(quán)，真可謂百廢待興，為此他們在1787年制定了一部憲法，歷史上稱“1787年憲法”。現(xiàn)在的美國憲法，就是1787年制定的。憲法規(guī)定，國家按聯(lián)邦制組成，實行立法、行政、司法三權(quán)分立。行政權(quán)屬于總統(tǒng)，總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生，任期四年。總統(tǒng)既是國家元首又是政府首腦。那美國歷史上的第一任總統(tǒng)是誰?(生答)華盛頓。下面我們就一起來了解這一位了不起的偉大人物。(課件展示標(biāo)題四)。
四、“美國國父”華盛頓。
寫?yīng)毩⒌木拍昙壏段模?2篇）篇六
本課內(nèi)容按照事情發(fā)展的先后順序進(jìn)行講述的話，極為有利。線索清楚，故事緊張，內(nèi)容精彩。在講述美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因時，教師可結(jié)合一些漫畫圖片來幫助學(xué)生理解，既調(diào)起了學(xué)生的好奇心，又勾起了學(xué)生的求知欲。如果通過模擬英國殖民者對北美殖民地人民的盤剝來理解獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的的原因的話，應(yīng)該也會是一個不錯的主意，但它對教師掌握課堂教學(xué)進(jìn)度的要求比較高，盡管點子不錯，但考慮到本課對于講述華盛頓的主要活動以及評價華盛頓是有一定要求的，而這部分內(nèi)容所需花費的時間不大可能少，因此，實際上授課的難度還是蠻大的。
寫?yīng)毩⒌木拍昙壏段模?2篇）篇七
《破陣子》晏殊(九上課外)。
燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好，原是今朝斗草贏，笑從雙臉生。
《浣溪沙》蘇軾(九上課外)。
簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。牛衣古柳賣黃瓜。
酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。
《醉花陰》李清照(九上課外)。
薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。
東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》辛棄疾(九上課外)。
何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
《山坡羊?驪山懷古》張養(yǎng)浩(九上課外)。
驪山四顧，阿房一炬，當(dāng)時奢侈今何處?只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚，贏，都變做了土;輸，都變做了土。
《朝天子?詠喇叭》王磐(九上課外)。
喇叭，嗩吶，曲兒小，腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬身價。軍聽了軍愁，民聽了民怕，哪里去辨甚么真共假?眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷!
寫?yīng)毩⒌木拍昙壏段模?2篇）篇八
假如把山比作困難，把大海比作成功，那么我們只有不畏困難，翻越一座座的山，才能看見眼前蔚藍(lán)的大海。
記得我八歲的時候，看見大街上成群結(jié)隊的孩子騎著自行車快樂而自由的奔馳著，我羨慕極了。立刻跑回家向爸爸吵著要學(xué)自行車，爸爸無奈，只好把媽媽的自行車搬出來，望著眼前的自行車，我興奮極了，仿佛我也加入了伙伴們的行列，于是，我迫不及待的坐了上去，誰知，剛坐上去就摔了個頂朝天。爸爸大笑著說：“你以為他們騎得很輕松，是一上去坐著腳一蹬車子就自個跑起來了嗎？你沒聽說‘臺上三分鐘，臺下十年功嗎’”我委屈得差點哭了，爸爸把車子扶起來，抓住后座說：“來，端正地坐在上面，頭抬起來，眼睛看著前方，雙手牢牢地握住車把，腳放在踩子上順時針旋轉(zhuǎn)。”我根據(jù)爸爸說的方法開始騎了，有兩點做的還不錯，可就是順時針旋轉(zhuǎn)時，我的腿太短了，怎么也轉(zhuǎn)不了一整圈，于是，我想了個辦法，總是來回半圈的轉(zhuǎn)，還怪靈的，車子跑起來了，就是有點慢。但我堅信功夫不負(fù)有心人，就這樣，我一直練了三天。到了第四天，爸爸不知怎么松手了，剛開始時，我還沒覺察到，只是，沒過一會兒，車子和我一起摔了個鼻青臉腫，我這才知道爸爸是故意松手的，想考驗一下，我學(xué)的怎么樣。看我摔倒了，爸爸失望了，可我不甘心，心想：“你不扶著，我自己學(xué)。”這時鄰居家的同學(xué)看不下去了，教了我一個辦法，一腳踩在一個踩子上，另一只腳在地上往后滑幾下，因為這樣有推力。我試了試，果真可以自己滑一段，就這樣，我堅持不懈的練著，沒過幾天，我就學(xué)會了騎自行車，并且可以和那些老手一起自由自在的在馬路上騎。我心里暗自高興道：“我終于看到我心中的海了。”
其實，每個人面前都有山，只要你不灰心，堅持到底，爬過那座擋在你眼前的這座山，就可以看見成功的海，尤其是，找到適合自己的辦法，就能在最短的時間內(nèi)看見心中向往的海。
寫?yīng)毩⒌木拍昙壏段模?2篇）篇九
周日，我和爸爸媽媽姥姥姐姐一起去看壺口瀑布。
我們先開車到宜川，走的是g65，公路一直四面環(huán)山，放眼望去，滿眼的蒼翠。晚上住在宜川縣城。
第二天，我們早早就起床了，一塊去了壺口。剛下車，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了一片飛沫，聽見黃河在洶涌奔騰的聲音，走進(jìn)了一點，看見了瀑布前方寬廣的河面，沒有盡頭的黃河水從天邊奔涌而來，當(dāng)黃河水落下來的時候，撞在了石壁上，撞成了粉，散做了霧，向水蒸氣一樣散在了空中，那氣勢，猶如千軍萬馬。爸爸告訴我：“因為河道前方一直是寬廣的，可是到了這里，河道突然變窄，而且落差很大，再加上風(fēng)很大，所以就形成了壯觀的壺口瀑布了。”爸爸剛說完，我就跑到了離瀑布最接近的地方去感受壯觀的壺口瀑布了。剛貼近壺口瀑布，瀑布就派代表給我來了個熱情擁抱，把我淋成了“落湯雞”。
會玩得媽媽又把我們帶到旁邊的一個泥灘上，讓我們踩這里的泥巴，特軟特好玩！大家腳剛踩到泥上，就陷了下去，而我卻等到膝蓋都陷下去以后才奮力地往外爬。有好幾次我都“陷得太深無法自拔”還好媽媽拉了我一把，把我來了出來。
快樂的一日半游結(jié)束了，可壯觀的壺口瀑布我永遠(yuǎn)也忘不掉。
寫?yīng)毩⒌木拍昙壏段模?2篇）篇十
一眨眼的時間，兩年就過去了，想起兩年前剛踏入18班的時候，心里其實挺害怕的，但眼里卻充滿了期待與好奇。這兩年里，有我辛勤的汗水，也有委屈的淚水，當(dāng)然，也少不了陽光般的笑容。現(xiàn)在，我就要步入初三的教室了！
“初三”，這個讓我既向往又害怕的詞。初三到底有多艱苦，我是早就從學(xué)姐們回答這個問題時的表情就了解到了。升入初三，將會有更加多的考試，更加沉重的壓力和更加厚重的作業(yè)，他們就像一座大山，壓得讓人喘不過氣來。但是，無論初三的生活有多么的枯燥無味、學(xué)習(xí)任務(wù)有多么的繁重，無論再苦再累，我都會堅持下去，決不松懈。我要抓緊這一年的時間，決不讓一分一秒從我的手中溜走。不僅是為了不辜負(fù)老師和父母的希望，更是為了自己更美好的將來！
當(dāng)然，上帝給我們每個初三學(xué)子的時間都是一樣的，想要笑到最后，關(guān)鍵在于你如何珍惜時間，如何把握時間，如何利用時間。所以，我們要利用好這個暑假——首先，制定一個明確恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。目標(biāo)是一個航標(biāo)，它能指引我們前進(jìn)的方向。其次，我們應(yīng)該要珍惜每一分每一秒，去科學(xué)地合理安排時間、利用時間。懂得支配時間的人，就能事半功倍，而虛度時間的人，往往只能事倍而功半。當(dāng)然，我們還應(yīng)該以更多的興趣與耐心去與各科的文字、符號打交道，用毅力去戰(zhàn)勝一切的困難！
我的腦海里總是浮現(xiàn)出這樣一些畫面：老師在講臺上講課，全班寂靜的奮筆疾書；下課后沒有喧鬧的教室，沒有女生追逐打鬧的身影，只有筆寫字的刷刷聲；老師轉(zhuǎn)過身在黑板上板書，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅诎寤蛟S這就是初三的生活吧！
其實初三的生活是積極的、有趣的；學(xué)習(xí)的緊張、競爭的激烈是鍛煉我的好機(jī)會。我想對自己說：堅守自己的目標(biāo)和信仰，勇敢的走下去，風(fēng)雨過后，又是一片艷陽天！
在電視劇中，常看到許多學(xué)子拿到大學(xué)錄取通知書，臉上洋溢著燦爛的笑容，我的內(nèi)心也澎湃不已。我多么希望，有朝一日，那個拿著錄取通知書的是我。現(xiàn)在，我要將羨慕化作自己勇往直前的動力。為了更輝煌的明天，我一定要加倍努力！
初三年級，我來了！
寫?yīng)毩⒌木拍昙壏段模?2篇）篇十一
你們知道火龍果嗎？它是一種水果，你們知道它為什么叫火龍果嗎？我給你們說說吧。
火龍果長得很像一個胖胖的大蘿卜。它的顏色很好看，全身火紅火紅的，艷麗極了。它那紅色的表皮上長了許多三角形似的厚實的皮丘，皮丘的頂角漸漸細(xì)長，顏色也漸漸由紅色慢慢過渡到淺綠色再過渡到深綠色，看起來就像是一個扎了許多小辮子的女孩正對著臉，沖著我笑呢！
切開火龍果，只見乳白色的果肉中散布著無數(shù)的小黑芝麻粒。一個火龍果的肉里就有數(shù)以萬計的芝麻粒！輕輕地舀一勺火龍果果肉放入嘴里，立刻品味到一股淡淡的甜味，還帶著一點點的酸。吃過火龍果后，你會感覺火龍果的汁水仍沾滿了你的嘴角和你的牙齒。絲絲清涼，滑過你的喉嚨。
火龍果，又稱紅龍果。原產(chǎn)于中美洲熱帶地區(qū)，它是一種無毒、無污染的綠色食品，營養(yǎng)豐富。火龍果含有維生素e和一種更為特殊的成分——花青素。花青素在葡萄皮、紅甜菜等果蔬中都含有，但以火龍果果實中的花青素含量。它們都具有抗氧化、抗自由基、抗衰老的作用，還能提高對腦細(xì)胞變性的預(yù)防，抑制癡呆癥的作用。
火龍果的用處這么多，其它水果也不落后，所以大家要多吃水果。
寫?yīng)毩⒌木拍昙壏段模?2篇）篇十二
10.4：爸爸、媽媽和我一起去包頭樂園游玩。
到了包頭樂園，首先展現(xiàn)在眼前的是一個湘降落傘一樣大的氣球，高高地飄在空中，足有20米高，上面還有兩個可以做人的椅子。我和一個小姐姐上了大氣球，大氣球滿滿的升向高空。開始我還有些害怕，慢慢地，便不怎么怕了。當(dāng)氣球停在高空中時，我向遠(yuǎn)方望去，整個游樂園盡收眼底;再看看下面的爸爸媽媽，簡直就像玩具娃娃一樣。
接著，我又玩了“嫦娥奔月”，你知道“嫦娥”是怎樣“奔月”的嗎?讓我告訴你吧!我先坐上了小費車，系好安全帶，小飛車順著一個封閉的圓形滾筒一直向上行駛，最后到達(dá)大約10米高的頂部，然后小飛車從頂部沿著兩條軌道飛快的疾馳而下。因為我的身體又瘦又小，所以在座位上左搖右晃，感覺整個人都要被扔出去了。
之后，我玩了這里最刺激的車乘項目—過山車，車速飛快，上下飛騰，左右搖擺。人們大聲尖叫，有的還嚇哭了。我呢，還算勇敢，沒哭，所以，下來之后，媽媽叫我“妞大膽”。
除此之外，我還玩了“一波三折”，“星轉(zhuǎn)斗移”，“太空漫步”，“自旋滑車”和“豪華波浪”，每一種都充滿刺激，充滿驚險。
包頭樂園給了我無限的歡樂，和我一起度過了一個難忘的國慶節(jié)。