心得體會是一個總結經驗和教訓的機會，有助于我們更好地認識自己和提升自己的能力。以下是小編為大家匯總的心得體會寫作范文，供大家參考和指導。
初中邊城讀書心得體會（熱門16篇）篇一
邊城，是“華山之畔”的小城鎮，也是沈從文先生創作的膾炙人口的名篇之一。在我讀完這本書之后，深深感受到了那種歲月靜好的感覺和對生命的領悟。下面是我對這本書的讀書心得和體會。
一、情愛的荒蕪。
寶玉和王小虎的故事，讓我感受到了情愛的荒蕪和一切的虛妄。他們曾經相愛，但卻因為各種原因最終走到了極端的境地。他們中的每一個人都經歷了世俗的誘惑和親情的冷淡，最終敗下了來。這種情愛的無奈和荒蕪，讓我看到了生命的虛妄和生命意義的豐滿。
二、物欲的虛心。
馮婦和鵬兒包養小峰的故事，讓我看到了物欲的虛心和對生命的看透。母親給兒子，丈夫給妻子，這種物欲的虛心讓人覺得真的很空虛。但他們都因此收獲了自己的愛情和生活，這讓我悟到了生命真正的意義：溫馨、寄托和陪伴。
三、人性的扭曲。
柳鐵和寶玉的故事，讓我看到了人性的扭曲和對真正的愛情的追求。柳鐵為了得到寶玉，不擇手段地去搶奪，卻最終得到了虛空的結果。人性的扭曲和對真正的愛情的追求，讓我看到了生命中的無常和感動。
四、世俗的強制。
客棧老板和主持的故事，讓我看到了世俗的強制和對影響的反思。凡事順從他人的命令，追求錢財和地位，都是因為外在的控制和干擾。當我們清醒地認識到這個世界上的存在和意義時，才會得到真正的自由和領悟。
五、人性的浮沉。
岳爺爺和小銀常的故事，讓我看到了人性的浮沉和命運的轉變。這兩個人本是親情的關系，卻因為外力的干擾而互相猜忌和傷害。但是最終，他們都能認識到愛和生命的價值，并重新找到了自己的靈魂和生活。這讓我看到了在人生的大小起伏中，人性的塑造和命運的轉變。
總之，通過讀《邊城》，我深刻地認識到了生命的無常和不能迷失自我的真正意義。在生命的征途中，我們要有自己的思考和判斷力，要勇敢地走向深處，去感受命運的奧秘。讀書是一種修養，希望我能夠從中得到最真切的收獲和領悟。
初中邊城讀書心得體會（熱門16篇）篇二
課堂上讀了幾遍節選，頗為不過癮，便于暑假買此書重讀。
開篇，便被書中主要的故事發生地點的景色陶醉：“小溪流下去，繞山阻流，約三里江入茶峒大河。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠近有了小小的差異。小溪河床為大片石頭作或靜靜地小溪或深致一篙不能露底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可計數。”山間小溪，清純可人，好一幅自然畫卷。如此美麗的景色當然培育著同樣自然無雕飾的翠翠：“風日里長養著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶，為人天真活潑?！焙蒙剿B好人。在繁華嘈雜的都市中，此般人物，恐怕難覓其影吧!可惜，這樣清純動人的姑娘有著不該有的命運。
山間的偏僻與隔絕，至使她對一切外來事物充滿著極大的好奇，當她聽見未曾聽爺爺說過的事物時：“翠翠必爭著做渡船夫。站在船頭，懶懶的攀緣纜索讓船緩緩過去?；ㄞI到岸拉，又必跟著走，直到很遠，且獨自學習羊叫，采野花敷在頭上，肚子裝扮新娘。”
“茶峒地方憑水依山筑城，近山的一面，城墻如一條長蛇，緣山爬去。臨水一面則在城外河邊留出余地設碼頭，灣灣泊小小蓬船?！庇钟熊娐萌耸慷囫v扎于此，又使其城中人誠實勇敢，愛利仗義，不拘救人救物。書中男主人公亦有相同的性格。
每逢端午，就不同與往日，擂鼓打鑼，龍船競渡，岸上吶喊助威……翠翠也會與爺爺進城，看龍頭上好生俊朗的二巷。恰巧，兩兄弟同時愛上自然純樸的翠翠。
此后，便有二老月明之夜的歌詞，又軟又纏綿，把靈魂輕輕浮起，使翠翠舒適而睡。
白發蒼蒼的爺爺心中最放不下的就是翠翠的婚事。但二老杳無音訊，卻在雷雨交加的夜里沒放下又走了。
繁瑣禮俗致使有情人沒能終成眷屬。爺爺的心愿沒了就走了。不知翠翠獨守船至何時。
沈從文的家人大多是軍籍，躲在年年不變的無聊的工作崗位，所以就不再接觸文學，故寫了此篇。
初中邊城讀書心得體會（熱門16篇）篇三
作為一個愛書人，我一直被書籍所吸引。沉浸在書海之中，我經常會混淆現實與虛構，陶醉于一種無限美好的境域之中。然而，當我的視線落到“邊城”這本小說時，我開始產生了反思。這本小說講述了一位名叫盛朝陽的人在鄉村里的成長故事，小說以邊境小城深處的山溝里開始。通過這個小說，我不僅了解了盛朝陽的成長歷程和人生道路，還真切地感受到了“邊城”的生活與文化。今天，我想分享一下我對“邊城讀書心得體會”的感悟。
第一段：對“邊城”的概述。
首先，我想深入探討小說中的“邊城”這一概念。在我看來，“邊城”代表著一種特殊的地域背景，不僅有著獨特的文化氛圍，還容納著不同階層和人生軌跡的人。這個小城市位于深山老林之中，居民以務農為主。小鎮上的人們過著簡樸的生活，但卻充滿了人情味和灑脫自由的氣息。這個小城市很小，卻有著奇妙的魅力。當盛朝陽把“邊城”作為他的成長背景時，自然拉近了他和讀者的距離，讓我們跟他一起進入這個小城市。
第二段：盛朝陽的成長歷程。
接下來，我想談談小說主人公盛朝陽的人生軌跡，以及他在“邊城”中所經歷的成長。盛朝陽的童年很快就離開了他的母親。他與父親和外祖母一起生活，但他不僅面臨著家庭的問題，而且還要經歷生活中各種各樣的職位變化。他從一個小學老師到一個加工廠工人，最終成為一個商人。在這個過程中，他深刻地體驗到了生活的不易、人情的冷暖以及人與人之間的關系。他在“邊城”中度過的生活與許多人的生活類似，因此，他逐漸走出了自己的局限并成長為一個堅韌的人。
第三段：小說所包含的社會意義。
除了描述一個人的成長經歷，這本小說還承載著許多社會意義。它涉及到道德、愛情、社會階層和人性等方面的話題。盛朝陽所面臨的一系列問題，比如家庭問題、工作問題、愛情問題、信仰問題等，都牽扯到著人的內心世界和外部環境的影響。小說中的人物都是真實的，有著權力和財富的人，也有貧窮和困境的人。通過描述這些人，小說揭示了人性的缺陷和弱點，暴露了社會階層之間的矛盾和沖突，探索了社會的底層人物的心靈世界和價值追求。
第四段：小說中的愛情。
小說的另一個主題是愛情。在這個小城市里，有著不同類型的愛情故事，其中最重要的兩個故事是盛朝陽和戚繼光、盛朝陽和辰花之間的故事。這些故事描繪了不同類型的愛情，其中有無私的愛情，也有危險的愛情。盛朝陽的愛情經歷是感人至深的，同時也揭示了他的成長之路，以及他對人性和價值的理解。通過這些愛情故事，小說中的愛情主題發展得深入、細膩，令人難忘。
第五段：小說對我產生的影響。
最后，我想重點強調一下讀完這本小說帶給我的影響。通過盛朝陽的成長經歷和小城市中各種人物的生活、思想和情感表達，我獲得了一份寶貴的經驗：人生有很多風景和色彩，每一種風景都是獨特的，在生活中我們應該珍惜眼前所見和所經歷的每一個瞬間。同時，小說也讓我意識到，不管我們走到哪里，成長的機會都會突然出現，而且我們需要勇氣和干勁去迎接。盛朝陽的堅毅和奮斗精神教導我，在不能改變環境的情況下，我們要善于自我調整和選擇，使自己在堅固中生長，華麗綻放。
總之，這本小說讓我受益匪淺，并成為我不可磨滅的回憶。它讓我深入理解了“邊城”的文化特色、探索了人性和價值的問題，以及受到了盛朝陽的成長歷程和他所經歷的人生軌跡的啟示。這里的“邊城”是一個具有真實性的，那里面的人、事和物品都是真實存在的。因此，我相信這個故事會感動更多的人，并成為更多人成長路上的指路明燈。
初中邊城讀書心得體會（熱門16篇）篇四
《邊城》是中國著名作家沈從文的代表作品之一，它講述了一個封建時代下的邊疆故事。通過對主人公桂生和田潤生之間感情糾葛的描寫，表達了人性的復雜和社會的殘酷。閱讀這本小說，我深刻體會到了文學作品的魅力和思想的力量。
第二段。
通過主人公桂生和田潤生的人物形象，在小說中展現出了不同的人性和對生命的看法。桂生是一個理想主義者，他對愛情和自由的追求使得他前進的道路充滿了曲折。他為了尋求自由而被愛情和責任所困擾，最終選擇逃離自己的家族。田潤生則是現實主義者，他深知鄉村社會內在的規則，每一個選擇都是出于對生存的考慮。正是這些豐富的人物形象，使得小說充滿了哲理意味，讓我不斷思考和反思。
第三段。
小說的劇情緊湊，情節跌宕起伏。它通過對士紳、商人、鄉村、邊疆社會的描寫，展現了一個真實而又有趣的世界。其中的桂生和田潤生的愛情，更是令人動容。桂生和田潤生盡管身處不同的階層，卻因彼此的真摯感情牽動著讀者的心。小說主題的深刻，情感的真實和文字的優美，都讓我對文學有了更深刻的認識。
第四段。
《邊城》不僅僅是一部文學作品，它還把描繪小說中的士紳、鄉村人、城市人，使得我們能夠更好地了解中國傳統文化背后的人性和文明。尤其是對于現代社會而言，小說對人性的深刻挖掘和對社會制度的深刻揭示具有重要的意義。小說中的系列事件，使我對中國歷史和社會更加了解。
第五段。
總之，《邊城》是一部不僅有思想深度，還有文學價值的優秀作品。通過小說中的情節、章節和人物形象，我得到了收益。小說中的人性、真善美的探討，為我指明了人生的方向。讀這本書，不僅僅是了解了一個故事，更深層次的是對作者的思想和文化的理解。這讓我明白了，世事孰重孰輕，人性何在，一些東西可能真的比金錢和權勢更為重要，那就是人性的善良。
初中邊城讀書心得體會（熱門16篇）篇五
讀書是讓人成長的過程，它能開闊眼界，提升思維水平。最近我讀了《邊城》這本小說，深深體會到讀書的力量。這是一本講述了愛情、生命和戰爭的小說，它的故事跨越了多年多地，給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我在讀完《邊城》后的感受和心得體會。
第二段：故事梗概。
《邊城》講述了一個名叫孫少安的年輕漢子和他的愛情故事。故事發生在20世紀30年代的西南地區，孫少安和年輕的教師李秀英相愛了。他們在戰火中保衛和守護著自己的家園，共同經歷了生死離別、思念分離等各種情感的磨練。而整個故事的背景是中國的抗日戰爭和解放戰爭。小說的主題是關于生命和愛情的深刻探討。
第三段：讀后感受。
閱讀《邊城》這本小說，我感受到了生命的寶貴和愛情的珍貴。故事的主人公面臨著許多艱難險阻，但卻始終抱著生命的希望。生命的寶貴不僅僅是存在，更是需要我們不斷前行。而愛情的珍貴則在于它是真誠的。孫少安和李秀英之間的愛情雖經歷了許多的風雨，但卻是彼此間不渝的情感。
第四段：小說的意義。
《邊城》所傳達的意義對現代人來說是深刻而有溫度的。作者巧妙地描繪了人與時代的關系，反映了我們身處的社會現狀。我們需要堅守生命的希望，也需要用真誠的愛情去溫暖我們的心靈。歷史的教訓告訴我們保衛我們的寶貴，即使在逆境中也要不斷努力，而人性的脆弱則需要我們保持警惕，索取失落的自由和尊嚴。
第五段：結尾。
《邊城》是一本值得一讀的好書，它的故事平實真實、動情和振奮人心，處處充滿了對人性美好的信念和對未來美好的期待。通過它，我們可以學習到很多，體驗到不同的真情實感和情感的詮釋，也可以從中找到自己內心的支撐和立足之處。我相信這本書對我的成長和進步都有著深刻的影響。
初中邊城讀書心得體會（熱門16篇）篇六
作為一部文學經典之作，《邊城》從出版至今便一直備受推崇，引領著讀者們進入那個美麗又悲傷的邊城。在閱讀這本小說的過程中，許多感悟涌上心頭，感受到了生命的脆弱與恒久，也感受到了內心的寧靜與釋放。本文將從角色塑造、情節道德、人生哲理、文化體現、現實主義藝術表現等方面對《邊城》進行解讀并談談個人的讀后感。
一、角色塑造。
作為這本書最為出名的角色之一，花榮的形象描寫是非常精彩的。從花榮粗暴的外表及對待女人的態度，可以看出他生活在一個艱苦的環境之中，這疏離感的情緒讓人心酸。然而，在他動物般的本性與人性之間，卻展示了他的魅力。他對人友善、才華橫溢、大智若愚，讓人一下子徘徊在喜惡之間。而落魄的祥林嫂、姣姝的孟姜女、厲害的神秘客，這些角色的塑造也同樣讓人印象深刻。
二、情節道德。
結婚買牛、花大姐嫁人、祥林嫂出嫁，這些情節描寫著當時農村社會的生活狀態，讓人看到了當時農民的生活景象。更為值得我們思考的是，在復雜的人際關系中，個人的生活理念和家庭觀念怎樣與道德規范相沖突，對于人們的社會責任感怎樣影響個人的選擇。為了不辜負自己和家人，人們不得不在真情和道德規范之間作出決定。
三、人生哲理。
《邊城》是一部大有人文情懷的小說，它不僅描寫了農村生活的不同層面，還蘊含了人生的哲理。《邊城》中的多個情節中流露出的是“愛”，無論是愛情，還是親情，都讓人感受到那份深刻的情感。在這個農村社會中，人們勞作，繁衍生息，老去死亡，但他們仍然關注著彼此的生命，愛和孝順。對那些面臨困境和艱難的人，他們會默默付出，安慰和支持他們。這種充滿著犧牲和奉獻精神的愛，讓人感到特別珍貴。此外，對待生命、對待社會責任、對待信念等方面也表達了深刻的人生哲學。
四、文化體現。
《邊城》是一個充滿了文化因素的小說，其所描述的邊城不僅代表了一種地理概念，也代表了一種人文景觀。邊城中的語言、民俗、宗教信仰等都是地方文化的重要組成部分。小說中表現出的文化素材和內涵，為人們提供了一種窺探外在世界和內心世界的機會。
五、現實主義藝術表現。
《邊城》是現實主義小說的經典之作，小說中所描繪的生活細節和人物形象都是現實生活的寫照。里面展現出人物的內在感受、行為特征和心理狀態，也展現出了作者的人生體驗和價值觀。這種體現現實主義藝術的厚重，為讀者展現出一種非常真實的現實，使人沉浸在這個故事之中。
《邊城》是一部充滿音樂、繪畫和詩歌韻律的小說，其中蘊含著感人至深的情感和美麗至極的景象。在這本小說中，我們可以看到作者對生命、人性、道德、愛與美的不懈探求，以及對傳統文化的繼承與創新。作為一部經典的文學杰作，《邊城》不僅給人們帶來了愉悅的閱讀體驗，而且引領著我們一起探尋真善美，直面人生的荒涼和輝煌。
初中邊城讀書心得體會（熱門16篇）篇七
一向聽說過《邊城》的大名，但因為各種緣由，一向都沒看過。這一次在語文課本上與《邊城》結緣，感觸頗深。
人性是世間最好看的的東西。在現代都市里，在這個物欲橫流的森林里，大家又保留了多少純凈的人性呢？在城市中終日奔波勞累的大家實在無力去呵護，只任塵埃將它一點一滴淹沒，甚至吞噬。人性中太多的美德將塵封的心靈在一角，疲倦的大家怎么樣有閑暇將其開啟？可能有大多數人早已忘記了它的存在?？墒窃谶叧?，在這個幾乎被世界遺忘了的邊城，我找到了人性的歸宿。
湘西山美、水美，但人更美。青山繞水，水環青山，纏綿不已。在大自然媽媽的溺愛中出落得婷婷玉立的翠翠，山教會了她堅強，水賦予了她柔美。在清澈的見底的溪水的眷顧下，她的心純潔無暇。年少的懵懂，初開的情竇，她的心里喜愁摻半。由于純樸，她沒辦法拒絕大老，也沒辦法向儺送告白。所有都是來自于善。然而終是湊巧，落得個孑然一身獨守空船，為了一個未必會回來的人作無期的等待！
其實不管悲慘也好，完美也罷，大家都要走下去，不管大家高不開心，花開花謝，潮起潮落。昨日隨風已逝，明日迎風以后，世界從不理會其他人。
翠翠的感情伴隨儺送的悄然離開逝去，就如此，感情之花還沒有盛開就已凋落了。或許沒開始的感情才是最完美的，由于錯過，才會刻骨銘心，沒結局。才會意味著永恒的存在。
是邊城的故事結束了，但大家的故事才剛最初，生活路漫漫，吾等切記珍惜。
初中邊城讀書心得體會（熱門16篇）篇八
邊城是沈從文所著的一篇小說，該小說以世襲的世家為主角，講述了一段充滿起伏波折、陰差陽錯的家族故事。在讀這本書的過程中，我深刻地體會到沈從文所描寫的一種離鄉背井、流離失所的心境，也領悟到家族命運的無常和人性的復雜性。以下是我對于該小說的一些心得體會。
第一段：主題壓軸，點明闡述主題（200~250字）。
邊城，顧名思義，是地域合并與割裂的交界處。在小說中，邊城更是一個意象，并代指那里的人們和他們的命運。作為主要場景，邊城就像一個特殊的過渡區域，不僅物理位置獨特，更是文化、民風等方面的交叉點。讀者通過沈從文所表現出來的邊城，不難感受到其中復雜的氛圍和人物之間錯綜復雜的關系。同時，邊城也成了這本書探究人性和命運的關鍵點，從而引領讀者思考這個時代獨特的價值觀和社會觀。
第二段：圍繞故事情節闡述人性真實性（200~250字）。
沈從文寫出了這個家族的人們是多么的真實、立體和不完美。在小說中，書中的主要人物如龍四爺、龍嬈、龍小山等人物，每一個角色都是鮮活、具備自己的特點和復雜的人性。例如龍嬈是一個勇敢善良的女人，在傳統的封建農村社會中，她積極向上、充滿自我主張，敢于為自己的幸福不懈努力，不追隨成規和權威，從而屢次引來家族之間的沖突和不和。龍四爺則代表著荒謬的封建主義、封閉的習俗和積重難返的矛盾。當龍四爺獨霸一家之時，他的奢望幻想、獨鐘權勢，欺壓、傷害身邊的親人，卻無力變得更加進步、更加開放。這些人物形象的出現更是對這個時代固有價值觀念的質疑與思考，描繪了近代中國家庭，鄉村的現實生活和訴求。
第三段：文化價值闡釋（200~250字）。
邊城所在的區域，既不是大城市也不是小村莊，但是正好處于農村和小城市之間。這個地方的居民，大多對現代生活仍然有所蒙昧和迷惑，傳統的家庭、習俗、宗教信仰和自然靈性在他們生活中依舊緊密存在。沈從文非常善于通過這個設置，讓讀者看到了近代中國鄉村生活的一個典型縮影和面貌。通過對家庭、親情以及傳統習俗等方面的深刻剖析和描寫，讀者不僅可以領會到這一時代文化觀，更進一步了解到了這段歷史的文化價值。
第四段：人的命運敘述（200~250字）。
家族歷史的跌宕起伏，決不僅是因為傳統的激烈碰撞，也是因為時代的潮流。在這個時代下，家族的命運總是受到政治、經濟等多重力量所牽引。在小說中，就能體現出，封建家族遭受資本、資產所帶來的殘酷沖擊和極大痛楚，從而既難以擺脫舊有的模式，也無力跨越時期的轉變。與此同時，對于個人人生的選擇、生于斯、長在此，也是常常受到環境和命運的左右。在故事里，比如龍嬈想要走出小城市擴展自己的生活空間，而龍四爺則不愿意更改既定的生活方式，誰也彼此不能理解，甚至互相抨擊。這種撞擊讓讀者很快會聯想起現實人世中的許多同樣悲慘的例子，每個人都有不同的“走向”，每個人的人生也因此而不一樣。
第五段：全文總結和發人深?。?00~250字）。
總結起來，以邊城為例，這個作品向讀者揭示了人的靈魂與樸素品質具有時代性和局限性。小說中的農村鄉里和城市社會的僵局和矛盾、個人內心的追逐與尋求都是人生命運相互糾葛的代表，如同千變萬化又千絲萬縷。在沈從文的筆下，讀者可以感知到一定深刻的人性反思和折射，家庭與社會的聯系，這些具有時代性的意義和價值都被傳達到了讀者的心底，也精準地表現出人性的關鍵所在。這個故事再次提醒了我們，不論生活在何種國度，何種時代，個人與家族的命運和社會的神態都是緊密相連的，每個人的一舉一動和每個家庭的聯系，都會影響到周圍和未來，糜爛的文化、教育和價值的萎靡不振，終會導致社會根基動搖、人心漸離。
初中邊城讀書心得體會（熱門16篇）篇九
作為一部經典的文學作品，《邊城》代表了中國現代文學的一個高峰期，它不僅僅是一部文學作品，更是一部社會文化的鏡子。作為一名讀者，在讀完這部作品后，使我深感，這部小說不僅由一個女孩的一生所構成，更是代表了幾個世界中文化的傳承。下面，我將從以下五方面來談談我閱讀《邊城》的感受。
第一段：小說的情節和主題。
《邊城》是一部反映中國農村人民生活，民族滋味強烈的愛情小說。小說主要圍繞著“貞節問題”來展開，通過小女孩祥子的一生來描繪中國農村社會的形態和文化傳統的衰落。祥子在經歷了家庭的破碎、生活的艱辛和維護“貞節”的痛苦后，走出了自己的價值，并最終成為了一名工人。她的一生代表了中國農民的命運和存在之痛，反映了中國農村社會的微妙變化，折射出了時代和國家的互動。
第二段：角色的形象描寫。
小說中，作者對每一個角色的心理世界和命運都進行了深入細致的描寫，塑造了出一系列令人難以忘懷的形象。祥子的母親，一個想方設法保全家庭的女人，最終卻離開了家庭。祥子的父親，一個靠著賭博把家庭搞破裂的人。祥子的丈夫山楂，一個一心想著成名成家卻拋棄了妻子的男人。這些角色形象的描寫，讓我深深感受到了這個社會的殘酷和冷漠。
第三段：小說中的文化傳承。
小說中，有大量的比喻和典故，可以說是文化的傳承。在八旗子弟小說開章之前引用的“豈曰無衣，與子同裳”成語，意在強調人們的團結互助。在書的結尾處，引用了“一個人若只讀經不藝，猶如只吃素不食葷”，意在告誡人們的文化素養的重要性。這些文化的傳承是小說的精髓，讓我感受到了小說中豐富的文化內涵。
第四段：小說的文學手法。
小說中采用了很多文學手法，其中最突出的就是藝術化的寫作手法。作者運用了一系列比喻、排比、對比等修辭手法，通過小說中人物之間的交往，折射出了人類的情感和個性的視角。小說中的一些敘述重點，描述得非常細致，讓讀者深深的融入進了其中，感受到了主人公的痛苦，也體味到了故事的深入。
第五段：小說的時代背景。
《邊城》在創作上，緊緊抓住了20世紀30年代錢塘一帶生活的特定歷史時期。它包含了當時中國的國情，反映了人們的思想和道德觀的飛躍，揭示出了社會階級斗爭的激烈。小說中的人物，道出了那個時代中國人心中的憂慮和希望，也描繪了那個時代人們平凡而不平凡的生活。
總之，手法上融合了大量的文化內涵，思想上寄托了大量的人們共同的心聲，這是《邊城》一部優秀的作品所具備的特質，也是讓人們從不同時代閱讀它的動力。小說所闡述的，無論是人物身上的價值觀，還是華夏文化上的內涵和范式，所涵蓋的都深受人們的喜愛和欣賞，它正在代表一種新的價值觀和傳統文化的斷續繼承。閱讀《邊城》，讓我更加了解中國的文化傳統，也讓我看到了人性的復雜性和可貴性。
初中邊城讀書心得體會（熱門16篇）篇十
在高中時，就接觸過沈先生的《邊城》。那時的我浮躁而稚嫩，甚至還不知道里面故事發生的地點是鳳凰古城，也讀不出其中的韻味，更沒有對它產生任何自己的想法，僅僅把它當一篇普通的課文，糊弄過去了。現在把《邊城》通篇讀下來，我讀出了沈先生會湘西風情的鐘愛，讀出了當地的人們純樸赤誠，讀出了故事淡淡的憂傷。
在文中，先生用幽淡的筆墨向人們呈現出濕潤透明的湘西美景，其中，那座碧溪岨的白塔給我留下了最為深刻的印象。那座立在半山腰的白塔就像是一個沉默的精靈，遠遠地眺望著老船夫和翠翠的家，默默地給予他們祝福。它就像是老船夫和翠翠心靈的港灣。每當他們有心事無處訴說，他們總會出神地遙遙望著白塔，讓被現實束縛的心起飛，在心底向白塔傾訴他們的故事。在故事的最后，白塔在一次暴風雨中絕望的倒下。我想，它一定是不忍看到翠翠的眼淚。又或者，是翠翠已經長大，已經不需要白塔的守護吧。倒下的白塔就這樣，在唏噓中久久地立在我的心里。
除了美景，文中更多的是講述著一個凄美動人的愛情故事。主人公翠翠是一個柔美純樸的少女，與二佬儺送第一次的見面兩人便已一見鐘情。情竇初開的翠翠把心中情愫一直小心翼翼地收藏著，不對任何人提起，甚至是她至親的爺爺。日子如翠翠家門前的溪水一樣靜靜地向前流淌著，少女的羞澀使翠翠在面對二佬時更多的是出奇的冷漠。而此時，大佬天寶也愛上了翠翠并請人做媒。翠翠惶恐之中從未向任何人表明她的心思，但她已經有了自己內心的選擇。
在天寶和儺送互相表明態度后，天寶溺死與湍急的漩渦之中;儺送只要渡船不要碾坊的決心由于大哥的死也變得不再堅定如初，加上家人的反對，他毅然離家闖天下，沒有人知道他什么時候會回來恬靜的茶峒。孤獨的翠翠再沒有聽到在夢里將她拖起的悠揚的歌聲，她對此還一點都不知情。
直到最后，在爺爺懷著對翠翠的惦念離開人世之后，翠翠才明白了始末。她哭了，眼淚的苦澀不堪的，因為她失去了最親的爺爺，也可能將失去那份還沒來得及開花的愛情。
在那年的冬天，那座白塔又重新建起來了，但是翠翠要等的人還沒有出現。可能，在某一年某一天，他回來把翠翠接走，又可能，翠翠的遺憾就像白塔一樣，永遠地聳立在她的心中。
這是一個牽動人心的故事，但我不能說這是一個我喜歡的故事。在我看來，翠翠如果能跟爺爺或儺送表明自己的想法，悲劇就不會發生，遺憾也不會產生。我想，除了欣賞文章中主人公們的淳樸善良以外，我們也應該以他們作為教訓。無論什么事情，機會是由自己把握的，消極的等待只會讓自己陷入自己遺憾或悲劇。
這座邊城，是翠翠心靈的歸宿，她一直留在溪邊無盡地等待。我們每個人的心里也有一座邊城，它既是我們的枷鎖，也是我們的歸宿。我希望，我能在自己的邊城里面不斷地尋找，而不是等待。
這就是先生帶給我們的他的邊城,一座沉默的城,從開始到結束似乎都在隱忍著什么.翠翠就是這座成的化身,從戀上那個可以讓她連做夢都能被他的歌帶的很遠的人開始,她就選擇了沉默,雖然內心起伏不定,表面卻始終如一.祖父在雷雨夜里去世,天保淹死,白塔坍塌,翠翠依舊無法擺脫母親的命運,惟有等待,“那人也許永遠不會回來,也許明天就會回來.”
我一直在想是什么讓先生將這么一個善良的童話描畫的這么悲傷,先生出生在19世紀初,在當時,中國面臨著嚴重的民族危機,剛在西方列強虎視眈眈下結束了長達1000多年的封建奴役統治,又正處于軍閥混戰的最黑暗的時期,一方面受長達千年的封建思想影響,一方面是西方文化的大舉入侵,讓本來就飽經戰火的中華民族雪上加霜.在那動-亂的年代里,中華大地烽火連天,人民群眾陷入一片水深火熱之中,在經歷了新文化運動的洗禮后,先生毅然選擇了湘西這片純樸美麗的土地,這些溫良率直的人們,用詩一般的語言一片一片的輕聲述說著整個民族的悲哀,召喚我們炎黃子孫本性的良知,正是因為愛得深沉才孕育了這些帶著哀思的文字.
初中邊城讀書心得體會（熱門16篇）篇十一
最早接觸到沈從文先生的作品是《湘西游記》，當時是20__年的暑假，在湖南邵陽的雀林國學堂中。每天清晨，一邊在操場上踱步，一邊讀這本書。回想起那時的生活，真的好不愜意，當時我在的位置，距離沈從文先生筆下的湘西不足300公里，這是我心之夢之想去的地方。
讀完這本書，我有了自己的答案，我覺得對這句話的理解可以從兩個角度看。
其一是作為讀者的我們是城外的人，書中刻畫的人物則是城內的人。城外的人想進去自然是真的，因為邊城是一座安靜祥和的城，這里的人悠閑自在的活著，這是沈從文先生筆下的世外桃源，寄托了他美好的期待和向往。
至于城內的人是否想出來，我不知道，因為我們都不是城內的人，所以我不敢妄下定論。
第二個角度就是單純從故事的角度，城外和城內因為一條河分隔，一邊是翠翠，另一邊是天保和儺送，因為對愛情的追求，城內的人想進去，城外的人想出來。因為只是“想”，還沒有得到和實現，這也與小說最后不圓滿的結局相對應。
《邊城》作為一部中篇小說，帶給我最美的體驗和感受就是小說最后留下的無盡遐想，我們每個人都可以透過書中的文字，進入書中，扮演我們想要扮演的角色，逐一走過他的經歷，并且繼續向前走，這給了我們每個人當作者的機會，從這個意義來看，《邊城》是一幅未完成的畫作，是一幅未創作完的詩，每個人都可以繼續寫下去。
后來雖多次去過湖南，但因時間原因總不得到沈從文先生筆下的《邊城》游覽和感受，希望下次可以有機會。
初中邊城讀書心得體會（熱門16篇）篇十二
若把《邊城》比作是一口黃鐘大呂，我的修為深厚，那么自然與它的共鳴便多;自己不斷地提高，那自然就會對《邊城》理解更深，在此分享讀書。
對于農人與兵士，懷了不可言說的溫愛，這點感情在我一切作品中，隨處都可以看出。我從不隱諱這點感情。我生長于作品中所寫到的那類小鄉城，我的祖父，父親以及兄弟，全列身軍籍：死去的莫不在職務上死去，不死的也必然的將在職務上終其一生。就我所接觸的世界一面，來敘述他們的愛憎與哀樂，即或這枝筆如何笨拙，或尚不至于離題太遠。因為他們是正直的，誠實的，生活有些方面極其偉大，有些方其又極其平凡，性情有些方面極其美麗，有些方面又極其瑣碎，——我動手寫他們時，為了使其更有人性，更近人情，自然便老老實實的寫下去。但因此一來，這作品或者便不免成為一種無益之業了。
照目前風氣說來，文學理論家，批評家及大多數讀者，對于這種作品是極容易引起不愉快的感情的。前者表示“不落伍”，告給人中國不需要這類作品，后者“太擔心落伍”，目前也不愿意讀這類作品。這自然是真事?！奥湮椤笔鞘裁?一個有點理性的人，也許就永遠無法明白，但多數人誰不害怕“落伍”?我有句話想說：“我這本書不是為這種多數人而寫的”。念了三五本關于文學理論文學批評問題的洋裝書籍，或同時還念過一大堆古典與近代世界名作的人，他們生活的經驗，卻常常不許可他們在“博學”之外，還知道一點點中國另外一個地方另外一種事情。因此這個作品即或與某種文學理論相符合，批評家便加以各種贊美，這種批評其實仍然不免成為作者的侮辱。他們既并不想明白這個民族真正的愛憎與哀樂，便無法說明這個作品的得失，——這本書不是為他們而寫的。至于文藝愛好者呢，他們或是大學生，或是中學生，分布于國內人口較密的都市中，常常很誠實天真的把一部分極可寶貴的時間，來閱讀國內新近出版的文學書籍。他們為一些理論家，批評家，聰明出版家，以及習慣于說謊造謠的文壇消息家，通力協作造成一種習氣所控制所支配，他們的生活，同時又實在與這個作品所提到的世界相去太遠了。他們不需要這種作品，這本書也就并不希望得到他們。理論家有各國出版物中的文學理論可以參證，不愁無話可說：批評家有他們欠了點兒小恩小怨的作家與作品，夠他們去毀譽一世。大多數的讀者，不問趣味如何，信仰如何，皆有作品可讀。正因為關心讀者大眾，不是便有許多人，據說為讀者大眾，永遠如陀螺在那里轉變嗎?這本書的出版，即或并不為領導多數的理論家與批評家所棄，被領導的多數讀者又并不完全放棄它，但本書作者，卻早已存心把這個“多數”放棄了。
我這本書只預備給一些“本身已離開了學校，或始終就無從接近學校，還認識些中國文字，置身于文學理論、文學批評以及說謊造謠消息所達不到的那種職務上，在那個社會里生活，而且極關心全個民族在空間與時間下所有的好處與壞處”的人去看。他們真知道當前農村是什么，想知道過去農村是什么，他們必也愿意從這本書上同時還知道點世界一小角隅的農村與軍人。我所寫到的世界，即或在他們全然是一個陌生的世界，然而他們的寬容，他們向一本書去求取安慰與知識的熱忱，卻一定使他們能夠把這本書很從容讀下去的。我并不即此而止，還預備給他們一種對照的機會，將在另外一個作品里，來提到二十年來的內戰，使一些首當其沖的農民，性格靈魂被大力所壓，失去了原來的質樸，勤儉，和平，正直的型范以后，成了一個什么樣子的新東西。他們受橫征暴斂以及鴉片煙的毒害，變成了如何窮困與懶惰!我將把這個民族為歷史所帶走向一個不可知的命運中前進時，一些小人物在變動中的憂患，與由于營養不足所產生的“活下去”以及“怎樣活下去”的觀念和欲望，來作樸素的敘述。我的讀者應是有理性，而這點理性便基于對中國現社會變動有所關心，認識這個民族的過去偉大處與目前墮落處，各在那里很寂寞的從事與民族復興大業的人。這作品或者只能給他們一點懷古的幽情，或者只能給他們一次苦笑，或者又將給他們一個噩夢，但同時說不定，也許尚能給他們一種勇氣同信心!
《邊城》一書是直到高中才把它讀完的。“小溪流下去，繞山流，約三里便匯入茶峒大河。人若過溪越小山走去則只一里路就到了茶峒城邊，溪流如弓背，山路如弓弦，故遠近有了小小的差異，小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明河中游魚來去皆可以計數?！鄙驈奈南壬奈淖志褪悄敲歹r活。用如此清新的文字搭構了邊城。《邊城》創作于一九三0年，正處于中國最黑暗的軍閥混亂時期，沈從文正是借《邊城》來寄寓對社會動蕩的厭惡，書中的世界正是他心中的桃花源吧!
茶峒、小溪、溪邊的白色小塔、塔下一戶人家、家里一位老艄公、一個小女孩、一條黃狗、夕陽西沉、小船收渡。這樣的生活無形中組成了一幅圖畫，凝結了濃厚的鄉土氣息。在《邊城》里看到的人淳樸、勤儉、友善、和平、在這里沒有軍閥混亂時的階級對立與斗爭。
小說成功地塑造了‘溪邊白色小塔”這一形象。白塔，屹立不倒，像守護神一樣守護著翠翠一家，眼看著翠翠一天天長大，看著老艄公一天天老去。翠翠心里那些不敢公開的想法都說給白塔聽。但白塔永遠保持沉默，正和翠翠面對自己喜歡的二佬，不敢明說，只是一味的沉默，甚至還有點冷漠。直到一個暴風雨的夜晚，白塔倒了，爺爺也在靜寂中離去，就只剩下翠翠一人獨自去擺渡。
翠翠是沈從文先生筆下邊城的化身。在一次端午賽龍舟的盛會上與二佬儺送不期而遇，情竇初開的小女孩在她心里已撩起了一絲情愫。后來正直保守的天保與生龍活虎的儺送同時喜歡上了擺渡船的翠翠。兩人應該就是情敵吧!但沒有你死我活的斗爭，很公平地，天保走車路，儺送走馬路，唱得翠翠在夢中飛到對面的山頂上抓了把虎耳草。天保似乎預料到了自己的結果，亦然選擇下江離去，免得二佬為難。但不幸溺死于湍急的渦流之中。由于天保之死，似乎也動搖了儺送“不要碾坊要渡船”的決心，也選擇去獨闖天下，只留下翠翠一人在溪邊擺渡。也許早就注定了翠翠與她母親同樣的悲劇-永遠地等待下去。但沈從文先生在最后又說：“也許永遠不回來了，也許明天回來?！苯o翠翠這個人物增添了一些哀怨。
也許每個人心中都有一座邊城。只是沈從文心中的邊城那么遙遠，在那呼喚著我們…。
當我在新華書店第一次拿到《邊城》這本書時，我就被它深深地吸引住了。我在這些眾多地圖書中挑選出了我心愛的一本書。它能吸引我的原因不是書包裝的樣子，不是作者是否著名，也不是它的內容是否精彩。它吸引我的就是“邊城”這個題目，它給我了如宇宙的遐想。“邊城是什么?”“邊城是一個城嗎?”“為什么取名叫邊城?”一切的問題迫使我選中了它。
回到家我馬上迫不及待地看了起來。《邊城》的作者是沈從文，原名沈岳煥，湘西鳳凰縣城。他正規教育僅是小學。但憑著自己對文學工作的直執，他成為了一名有名的文學工作者。《邊城》就是他創作的。
看完了作者介紹，我更是對這本書產生了濃厚的興趣，這書主要是寫湘西小鎮一對相依為命的祖孫平凡寧靜的人生，以及這份平凡寧靜中難以抹去的寂寞和淡淡的凄涼。
可是，我還是不得不說我喜歡《邊城》那種字里行間隱約可見的熱情中的憂慮，因為那種平靜中的凄涼是何等的熟悉，又是何等的不著痕跡，讓人微笑地流著眼淚。翠翠母親和屯戍軍人的愛情故事，是如此的自然，也是如此的凄涼;似乎冥冥中已經注定了翠翠的愛情不會順利。翠翠漸漸地長大了，兩年前端午與儺送的一次邂逅，這件"屬于自己不關祖父"的事情，使翠翠沉默了一個晚上。于是第二年的端午，是翠翠首先發現了集市上的某個人就是儺送派來送自己的--比祖父發現的還要早;于是翠翠在祖父說要把自己嫁給儺送的哥哥時，著惱地把火炬向路邊亂晃;于是翠翠愛讓祖父吹"娘嫁女"給自己聽，自己卻同黃狗躺到門前的大岸石上看天上的云;于是翠翠變得愛關心關于儺送的所有新聞;可是那個在月下用歌聲把翠翠的靈魂輕輕托起的儺送，卻因為同樣愛著翠翠的哥哥的死而離開了茶峒;于是翠翠在祖父過世之后，依舊守著渡船，等著自己心愛的人有一天會回來。一切都很簡單，一切都很平常，可是就是這些普通的事情讓我覺得回味悠長，也許生活本來就比一切挖空心思的臆造更讓人感動，含著眼淚的微笑比單純的悲劇或喜劇更給人以深刻印象。牧歌式的詩意和彌散其間的凄然美感，是《邊城》文字獨有的風格。有語言的場景是點睛之筆，沒有語言的畫面是流動的情緒。沈從文看著這眼見就要消逝的世界，用他細致的筆觸和博愛的心靈挽住了時間的腳步，留下了美麗的真諦。金介甫說："沈從文的鄉愁就像辰河一樣靜靜地流在中國的大地，流動在他和他的民族記憶中的是一條染紅的河流，是一腔斬不斷的鄉愁，是一種古老情緒的振顫，"是民族使命感與責任感的體現。"而在我看來，那種悲切就像是大海，不是誰都明白，表面的風平浪靜掩著內心的浪濤洶涌。真個是"此中有真意，欲辯已忘言"。
釋讀《邊城》時的心情。若把《邊城》比作是一口黃鐘大呂，我的修為深厚，那么自然與它的共鳴便多;自己不斷地提高，那自然就會對《邊城》理解更深。
初中邊城讀書心得體會（熱門16篇）篇十三
第一段：引言（200字）。
《邊城》是徐志摩先生的一篇情感散文，不僅被譽為中國現代散文的典范，更是蘊含著一種深深的讀書感悟。在閱讀這篇文章的過程中，我深刻體會到了閱讀對于磨練自身情感的重要作用。讀書不只是為了增加知識，更是為了豐富內心，提升自我價值。下面我將從三個方面分享我的讀書體會。
第二段：閱讀是對精神內涵的打磨（300字）。
在閱讀《邊城》的過程中，我感覺到強烈的精神內涵。我們的心靈需要不斷地獲得養分，閱讀正是提供這種養分的極佳方法。讀書能夠讓我們領略到作者的情感和思維，在從中獲得靈感的同時，也不斷地潤涵自己的心靈。在淺薄的社會環境中，讀書成了我們獲取知識并磨煉自己的必備方式。閱讀中蘊含的道理和智慧，會深深地刻在我們的心里，對我們的精神成長產生深遠影響。
第三段：閱讀是對思維的培養（300字）。
讀書不僅可以審美感和精神境界，更能鍛煉我們的思維能力，提高我們的思維層次。當我們讀完一本好書之后，我們會努力找尋和解析書中的思想內涵，這是一種提高自己思維能力的過程。通過理解閱讀材料的內容，還可以培養我們的邏輯思維能力和批判性思維，幫助我們更加客觀地思考問題。在學術研究、工作與生活中，閱讀無疑是培養和擴展我們思維能力的重要途徑。
第四段：閱讀是自我修養的重要途徑（300字）。
通過閱讀，我們可以開拓自己的視野和思路，讓自己更容易調節情緒，學會自我舒緩。在讀書的過程中，我們會體會到人生的種種感悟，再從中提取出自己可以借鑒的養分。通過閱讀來修身養性，提升自己的人文素養，也讓自己的心靈獲得卓越的發展。讀書也可以幫助我們更加深刻的認識自己，體驗到自己每一次的成長，達到自我教育和提升自我價值的目的。
第五段：結尾（200字）。
綜上所述，閱讀可以幫助我們不斷涵養心靈，磨煉自我人格，豐富我們的思維方式，獲得精神之美。在這個信息快速爆發的時代，我們需要關注自己的內心，關注自己的精神世界，挖掘自己身上潛藏的美好養分。讀書是我們可以不斷獲取養分的渠道之一，讓我們擁有更加充實和好的生活。希望大家一定要重視閱讀，將它作為自我提升和自我發展的必經之路。
初中邊城讀書心得體會（熱門16篇）篇十四
作為一個從小在城市里長大的女子，我特殊向往田園牧歌般的城市生活。最近拜讀了沈從文先生的《邊城》，大師筆下那個小小的邊城水鄉讓我留戀不已。
《邊城》講述了湘西小鎮上一對相依為命的祖孫平常寧靜的人生，以及這份平凡寧靜中難以抹去的寂寞和淡淡的悲涼。小說的主人公翠翠有一段朦朧但沒有終局的戀情，可是愛情不是這本小說的全體。大師用他油膩的筆調娓娓講述了湘西小鎮上純樸的風土著土偶情，原始單純的生活，以及那如詩如畫的風景。
湘西的生活是清苦而艱苦的。大師卻讓我清楚，一個人對一片土地的酷愛，是理解它的殘暴當前去疼愛那背地醉人的景色。讀完整文，我就開端憧憬那個遠在湘西邊疆的小鎮。木制的吊腳樓，搖曳的紅燈籠，濕潤的青石板，窄窄的渡船，亭亭的白塔，還有那升起在舊村落上的青炊煙。這所有，形成一幅年代長遠的畫，在我的設想里千遍萬遍地被描摹。在那片游離世外的土地上，時光好像是靜止的。
女主人公翠翠像湘水一樣溫婉明澈，歌聲婉轉清澈，老爺爺慈愛又寬厚，船夫們浪漫又豪放，就連生涯的無奈，在這個處所，都帶著詩意的顏色，美妙地令人不忍褻瀆。巨匠用他的故事讓咱們看到湘西人在運氣眼前的無助跟哀傷，卻也讓我們發生對性命的悲憫，對美好人道的信奉。
我最神往《邊城》里那些渾厚善良的鄉親們。翠翠和祖父去看龍舟競賽，當地的龍頭大哥順順送他們良多吃的。有人家娶新娘，翠翠的祖父送他們過河不收渡船錢。翠翠的祖父逝世，四周的鄉親都來幫忙。他們固然生活很清苦，卻可能相互輔助，像一家人一樣生活在那個偏遠的小鎮。比擬之下，我們天天生活在鋼筋水泥的城市里，人與人之間人情淡薄，有時候，甚至街坊之間都互不相識。這不得不讓人遺憾。
我盼望，有那么一天，我們的城市也能變得暖和協調。每一個人都有安靜的幻想，人與人之間不私心，愛惜著我們生存的環境，彼此互幫互助，獨特建造一個家一樣的世界。而這一切，都須要我們像《邊城》中的人一樣領有一顆仁慈的心去生活。
初中邊城讀書心得體會（熱門16篇）篇十五
在小說中，地處湘川黔三省交界的邊城茶峒，青山綠水，美不勝收。秀麗的自然風光教化著茶峒白塔下兩個相依為命的擺渡人。外公年逾古稀，卻精神矍鑠。翠翠情竇初開，善良而清純。他們依著綠水，伴著黃狗，守著渡船，向來往船客展示著邊城鄉民的古道熱腸。誰又能想到，在這古樸而絢麗的湘西畫卷中，鋪衍的竟是一個美麗而凄涼的愛情故事。翠翠與外公失散，幸得美少年儺送相助，從此翠翠平添了一件不能明言也無法明言的心事。正是“以我心換你心，始知相憶深”而愿“兩心永相依”的美好愛情的萌芽，誰知儺送的哥哥天保也愛上了翠翠。為了成全儺送與翠翠，天保外出闖灘，不幸遇難，儺送也因此離開翠翠駕舟出走。疼愛著翠翠并為她的未來擔憂的外公終于經不住如此打擊，在一個暴風雨之夜溘然長逝。翠翠守著渡船深情地等待著那個用歌聲把她的靈魂載浮起來的年輕人，雁來音信無憑，路遙歸夢難成，翠翠也知道“這個人也許永遠不回來了，”她也希冀，“也許明天回來!”，令人無限感慨。
翠翠令我印象最深刻的就是她那雙清明如水晶的眸子，以及她清澈純凈的性格。她天真善良，溫柔恬靜，在情竇初開之后，便矢志不移，執著地追求愛情，癡情地等待著情人，不管他何時回來，也不管他能不能回來。那白塔綠水旁翠翠佇立遠望的身影，是如此的'嬌艷燦爛!我雖理解儺送的出走，卻也不能釋懷他的出走，因著他的決定最后讓一個人的悲劇變成了三個人的悲劇!這不禁令我想起韋莊的那首《思帝鄉》：“春日游。杏花吹滿頭。陌上誰家年少，足風流。妾擬將身嫁與，一生休?？v被無情棄，不能羞?！币淮缦嗨家淮缁?，翠翠的愛情不若詞中女子那般沖動熾烈，卻也分外耀眼，志不可奪。她一生都在用她那份脈脈的溫情守候一段飄渺的希望，思君令人老，歲月忽已晚，這段愛情，是如此可悲、可嘆、可敬!
此外，作品中的其他人物也鮮明可愛，躍然紙上。古樸厚道的老船工、豁達大度的天保，豪爽慷慨的順順，熱誠質樸的楊馬兵……他們都是美好道德品性的象征，都體現了理想人生的內涵。這里的人們無不輕利重義、守信自約;酒家屠戶，來往渡客，人人均有君子之風;“即便是娼妓，也常常較之講道理和羞恥的城市中紳士還更可信任”。比起物欲橫流、紛繁復雜的社會，這里儼然是一派桃源仙境，令人無限神往。
讀完《邊城》，不能不被沈從文筆下湘西民族和整個中華民族美好的文化精神所打動。那幽碧的遠山、溪邊的白塔、翠綠的竹篁、質樸的百姓以及這美好的邊城所發生的那段愛與守候的故事，將永遠在我心中閃耀美好的人性光輝!
初中邊城讀書心得體會（熱門16篇）篇十六
湘西，那個有著星光般燦爛眸子的姑娘，因《邊城》使眾人為之傾倒。待到今日，乘上汽車，踩足油門，進了湘西。眼簾之下，唯剩一片城市的倒影。恰似童年的那首《拔蘿卜》，蘿卜猶在，“拔不出的蘿卜”已逝。
拔不出的蘿卜，透著鄉土氣澤。《邊城》里的那個小鎮,名叫茶峒。是座擁在山水懷抱中的小山城。明亮的白塔，如同點綴在小鎮俏顏上的一顆美人痣，寧靜且妖嬈。溪水涓涓地流淌，依在小木屋旁，數爺爺輕聲吐出的煙圈，聽翠翠無意唱出的山歌，附了音符，日夜摩搓著渡船。較之霓虹燈下喧鬧的夜市,那時的湘西泛著質樸的土氣，而正是這份土氣,使其在花底的布格子裙下，依舊散發出不遜于洛神的氣質。
拔不出的蘿卜，浸著山寨濃情。爺爺渡船從不收贈物，即使被人硬塞入懷中,也踏至岸邊退回端午節喝酒,貪了杯,酒家扣下他的酒葫蘆，佯裝抵了酒錢,事后又托人送回。翠翠受順順船家邀請,到鎮上看賽龍舟。爺爺醉灑而歸問“翠翠生氣了？”翠翠只嬌嗔道“翠翠早被湖里的大魚給吃了！”如此種種，山寨中孕育的情，攜了物作枝，開成山上最美的茶花。爺爺的善心，順順的熱心，酒家的好心，翠翠帶著責備的關心，心與心的串連，非是這番山水哺養不可。不比現在，水泥壓了沃土,只留下汽車的狂吠。人與人之間筑起的心墻，泛著一股子銅臭味。孰不知山谷之中，夜半之時，響起的一陣陣來自數年之前的沉嘆。
拔不出的蘿卜，溶著初始奇緣。最純粹的愛情不是唱k時的rab，不是談生意時的協議,更不是隨意變更的游戲。真的只存在于《邊城》，緣份，愛情，最初始的模樣,露著嬰兒般純真的笑靨。大佬、二佬同時喜歡翠翠，獲悉翠翠心儀弟弟后，大佬甘愿退出卻在出海時不幸身亡。二佬心存愧疚，也離鎮出海。翠翠失去了爺爺，則接手渡口。年年歲歲等那個“也許永遠不會回來，也許明天就回來”的心上人。戀人們總希望“人生若只如初是”保持初識的美好?？赡睦锒?，消磨最初印象的不是時間，是他們白己日益變質的情。