家長會是家長與教師之間建立良好關系，加強信任和理解的機會，有助于形成良好的家庭教育氛圍。以下是一些家長會組織和管理的經驗分享，為大家提供一些指導。
小學教師在家長會上的發言稿（匯總17篇）篇一
您們好!
以前我不愛看書、看報，而媽媽呢?每天晚上犧牲自己的時間，陪我讀書看報。慢慢得我對讀書看報產生了興趣。讀書看報不安拓展了我對世界的了解，而且也使我的作文水平大大提高。我們每學完一課，媽媽總抽出空來跟我停歇甚至詞語，現在在我的作業本上幾乎沒有錯別字的影子。如果不是媽媽對我嚴厲的要求，我能有今天的成績嗎?媽媽女兒清楚地知道，我取得的每一點成績，無不包含著您的心血。借此，我真誠地說一聲：
“媽媽，謝謝您!”我一定會繼續努力，以優異的成績回報您!
謝謝大家，我的演講完了。
小學教師在家長會上的發言稿（匯總17篇）篇二
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！我是+++家長。首先感謝孫老師給我這個機會，讓我能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。同時請允許我代表各位家長朋友，向教育和關心我們孩子成長的辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！說到教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好的地方。我僅就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
我們做家長的，每個人都希望自己的孩子優秀，再優秀。所以很多家長課后會花很多時間給孩子上輔導班，做大量的課外習題。這是提高成績的一種方法?？墒俏覀兒芏嗉议L卻忽略了一個問題，孩子的成長就像是一座金字塔，塔尖最后所能到達的高度，是取決于塔基的寬度的。那么孩子寬廣的根基是怎么鑄就的呢？我個人認為是大量的課外閱讀。就初中生而言，其實沒有真正的學業落后，也不存在絕對的成績優秀，一切都是可逆轉的。使情況發生逆轉的力量就是課外閱讀。課外閱讀會不顯山不露水地賦予孩子不同的能量。我們經常會看到，凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態和學習能力就會更好；凡缺少閱讀的孩子，學習能力都表現的平淡；哪怕是寫作業的速度，一般來說他們也比那些閱讀多的同學要慢一些。蘇聯的教育學家蘇霍姆林斯基說過“30年的經驗使我深信，學生的智力發展取決于良好的閱讀能力”。閱讀量大不僅僅是有利于提高語文成績，作文寫的好這么簡單，他對孩子的各科理解水平都是一個質的提升。所以我認為我們一直常說的孩子后勁足不足，其實就是這個孩子的閱讀量夠不夠大的問題。
在具體的做法上面，我是這樣做的。第一，讓孩子時刻有書讀。在我家，沙發，書桌；床頭甚至衛生間里都常年擺有課外書或雜志。同時我會根據我女兒的閱讀速度，經常更新。這樣做我是希望時刻保證孩子有書讀，同時能有效利用時間。孩子上了初中，課程多了，課外閱讀的時間大大縮減，那么一些邊角的零碎時間就成了利用的對象，只要堅持，積少成多，江流成海。
第二，就是書籍的選擇。我每周去圖書館借書，總會看到不少孩子或站或坐在圖書館里看書，我經常會上前去看下他們在看的是什么書。結果我發現90%以上，這些孩子入迷的看著的往往是一些校園小說、漫畫、或者是流行愛情小說之類的快餐文學。我的做法不一定正確，不過我確實不太贊成孩子浪費過多的時間在這些“冰淇淋小說”上。我相信經典的力量，能流傳百年的文學肯定有他的道理。所以在書籍的選擇上，我更多的會推薦我女兒看一些古今中外的名著和一些名家，包括龍應臺、劉墉、路遙等人的書?！翱匆槐竞脮?，就像和一個高尚的人在對話”，書籍的選擇也是一門學問。
最后，說到閱讀的效果上，我聽過很多的家長說過“我孩子也讀了很多的課外書，可是作文照樣寫不好，閱讀題扣很多分”。我想說，閱讀的作用其實是很漫長的，量變才會引起質變。就如同一篇文章里說的：讀書正如熬粥一般，也需“好米、文火、持續”。只要做到讀經典好書，耐心細讀，持之以恒地讀，讀書之“用”才會潛移默化，使人受益無窮。
“最是書香能致遠”，我們做家長的如果想培養一個有見識、有主見，思想獨立的孩子，那么就稍稍放開對成績“一分”、“兩分”的糾結。至少在初中還相對輕松的階段給孩子一個書香的世界，這也是我們做家長的遠見。
以上是我的一些粗淺體會，不足之處，敬請批評指正。
謝謝大家！
小學教師在家長會上的發言稿（匯總17篇）篇三
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！
在陽光明媚的三月里，我們石麟小學又迎來了一批聰明活潑的小學生。首先，讓我代表學校向你們的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝賀!親愛的孩子們，歡迎到石麟小學就讀。祝你們學習進步、天天向上!向大家做一下自我介紹。我是一年級（3）班的班主任，我姓劉，同時擔任語文教學。希望以后可以多多溝通交流。孩子們進入了一個新的環境，新的校園、新的老師、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應；為了讓您的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里，給大家幾條指引，方便大家幫助孩子盡快融入到新環境。
1、作息時間早上最好到校，不要太早或遲到。中午放學時間：下午上學時間是：下午放學時間：請家長督促孩子按時上學、按時回家。
2、學習用品我只提點建議：以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。每天晚上準備5支削好的鉛筆，轉筆刀就不要帶回校了。每個學生還要準備一個作業記錄本，記錄當天的作業和明天要帶的東西，還有一些學校通知。請家長每天注意查看。
3、生活上，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好學習用品的好習慣。我們經常說，自己的事情自己做。那整理書包就是學生的事。
1、讓孩子先完成作業再玩耍；另外我們建議家長和孩子一起檢查作業，家長查看孩子的作業是否認真，有問題及時補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學習興趣也會越來越濃！還要注意孩子讀書寫字的正確姿勢，（ps：身體要坐直，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳）。
2、放學后主動與孩子多交流在校學習了什么，督促孩子更認真地聽講。多關心一下孩子，他也會在心理上對學習增加一點興趣。
各位家長也了解咱現在生活的環境不太好。霧霾問題也是最近幾年的環境熱點。加上咱孩子們學習的教室也是新的，裝修后多多少少肯定有甲醛的殘留，所以我有這么個建議：咱們可以在教室放幾盆植物花草的，一來美化美化環境，二來去去教室里的化學物質。讓孩子有個舒心的學習環境。這個呢。還要麻煩麻煩各位家長。
各位家長對孩子們的成長付出了很多。家庭和學校就像他們的左膀右臂，共同承擔著他們成長的責任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經常溝通交流，讓我們班形成一個良好的班風和學風，讓每一個孩子都能健康快樂成長。最后祝大家萬事如意！工作順利，謝謝！
小學教師在家長會上的發言稿（匯總17篇）篇四
叔叔阿姨：
大家好！(敬隊禮)
我是四一班的中隊長，xx?，F在由我來發言：
我們班共50人。男生28人，女生22人。同學們學習積極努力。作為班長，我以嚴格的要求以身作則，做好同學們的榜樣。但是不得不承認，有的同學他們的自我約束力還比較強，像xx等同學，他們每天如一日，對待學習認真刻苦的精神值得我學習。我們班一共有7位班干部，分別是紀律委員、文體委員、安全委員、勞動委員、宣傳委員。每天的班級管理由我們班干部輪流擔任。我們兢兢業業，認真為學們做好服務工作。
下面我介紹一下同學們的情況。
（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們有的還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。內心都是善良的。比如哪個同學忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：我們常說，十個指頭有長短，這也說明人與人也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。
（1）表揚學習特別踏實刻苦的同學。例如：xx等同學，學習一直讓家長和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。
（2）善于思考、發言積極的同學：xx等同學，思維特別敏捷，積極回答問題，是同學們學習的榜樣。
（3）書寫認真、字型漂亮的同學，xx等同學，他們認真對待學校和家庭作業，書寫美觀，讓人賞心悅目。。
（4）進步特別大的同學：xx等同學。
（5）我班的同學都能做到熱愛勞動，可以說是班里的得力干將，是我們班的功臣。老師的得力小幫手有xx。這些同學為我們班立下了了汗馬功勞。深表感謝。
（6）每次隊會，總有幾個活躍、能力強的女生爭先恐后的當主持人，出謀劃策，在這里特別表揚xx等，她們的點子特別多，總是別出心裁，給老師和同學一個驚喜。
當然，要表揚的同學還有很多，因為我們四一班是一個積極向上，充滿正能量的班集體，我們在一起相處了四個年頭了，彼此了解，相互愛戴，我相信我們班會越來越優秀，越精彩！
謝謝各位叔叔阿姨的聆聽。
小學教師在家長會上的發言稿（匯總17篇）篇五
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！
我是二(x)班xx的家長，很高興來到咱們實驗小學，參加二(x)班召開的家長座談會，更榮幸的是能代表學生家長和大家一起學習一起交流。首先允許我代表各位家長向學校的領導和辛勤的老師們表示衷心的感謝！謝謝各位老師，你們辛苦了！
要讓我談家教的一些經驗，我問心有愧，因為孩子的成長我付出的實在太少。我只知道應盡一點家長的責任督促孩子學習，使她進一步成為一個能遵守課堂紀律，自覺完成課堂和家庭作業，行為習慣和學習都得到了較快的進步，學習積極性特別高的學生，當然，要達到這個目標，離不開老師的教育和指導。因此今天我要說的就是：家庭教育必須跟得上學校教育。
一個孩子的良好發展，家庭是第一任的，為什么這么說呢？舉個例子吧，老師好比醫生，家長好比護士，孩子就是住院的病人。醫生下了藥病人要想好好康復，離不開護士的精心護理，也就是說我們對孩子起著關鍵的作用。孩子學習生涯才剛剛開始，我們必須盡責任給他一個好的開頭。我們改變了晚上放任自流的錯誤做法，督促孩子學習，除了把老師布置的家庭作業保證質量完成外，他媽媽定時定量地給他布置一些其他的作業，比如做一些相關的卷子，讀讀童話小故事，跳200個繩、上網畫畫、看動畫片等。俗話說習慣決定命運，老師注重了孩子多方面的習慣，我們就得通過努力使孩子的習慣得到鞏固，當然不僅僅是學習方面的，好習慣會讓孩子終生受益，因此還要注重其他的行為習慣，學會學習，更要學會做人。因此我們在家也努力做到教育無小事。不論是孩子方面的還是大人方面的，時刻教育孩子學會寬宏大量、樂于助人、以集體利益為重、對人誠實、有禮貌、講究衛生等，為了能給孩子一個好的影響，我和他媽媽也特別注意一言一行，孩子也算是聽話、也很聰明，好象長大了許多，不再像以前那樣任性了，能做一些力所能及的事情，如：整理書包，收拾床鋪等，而且還主動幫著媽媽做家務，自立能力得到有效的鍛煉。在這里我想說的是：如果你還沒有重視孩子在家的教育，請你為了孩子趕快行動！望子成龍、望女成風是我們每個家長的心聲，可以說孩子比什么都重要。象剛才說的經驗談不上，但我要說的是家庭教育勢在必行。為了孩子，我們什么都得克服，什么都可付出！另一方面，學生多，家長不能完全依賴學校，晚上必須督促和檢查孩子當天的學習。
最后我要再一次感謝老師：
謝謝老師對孩子的耐心教育與辛勤培育！
謝謝老師給我指出了教育孩子的最正確的方法！
謝謝老師給我們提供了這一次交流與學習的機會！
我會在老師與大家的指引下不斷學習家教方法，對自己的孩子因材施教，使她的到更快更好的發展！
為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，希望各位家長能積極配合老師的工作，使自己的孩子更聰明！更懂事！讓我們攜起手來，共同為這一目標而努力！
謝謝大家！
小學教師在家長會上的發言稿（匯總17篇）篇六
各位家長同志：你們好！
我是四年級數學教師。
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在學校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發點。
本班自開學以來存在的問題
1．自信心不足，自覺性比較差，課后作業不按時完成。
2．部分學生上課喜歡講小話、想到什么說什么，紀律觀念淡漠。
3．部分學生學習方法不科學，上課沒認真聽課，回家又不溫習功課。考試時總想看別人的?；靖拍畈槐?，填空題都做不出來。 針對以上問題，我想要家長了解學習的四個環節（課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習），并根據這些特點要求學生制定相應的學習策略。字串2 我想先從學生個人的學習習慣談起。 我們班絕大多數女生都有著良好的學習習慣，能夠及時保質保量地完成老師布置的任務，而有部分生卻不能很好地管住自己：作業馬虎，而且在課堂上與課后的表現是判若兩人，課堂上能踴躍發言，常能給老師和同學帶來意外的驚喜。然而，他們在課外的表現卻常常不盡人意，作業字跡潦草，有的甚至干脆不做，時常會惹周圍的同學，他們身上的矛盾時時發生。
我們再談談學生的行為習慣。
孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協調。幾乎所有的學生在學校園內都能主動遵守校紀校規，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。例如：李勇、劉子洋、楊堅同學能堅持每天收數學作業，按時交到老師的辦公室。老師每次布置的辦數學小報的作業都能高質量的上交。因此他在班上數學成績最優秀。這個學期整個班級大多數學生都進步了，如：李媛媛、陳歡、朱坤陽、葛心言、胡兵、吳勤、任威等學生，劉佳、張棟、謝鑫、李美莎、孫伊璦、朱羿、彭思遠、楊亮、夏紫雯、張坤龍都有明顯的進步。特別是葛心言到今天為止，堅持做了家庭作業。還有朱坤陽這個學期已進入優秀學生行列。當然也有根本不想讀書的學生。有的學生上課書都不拿出來，也不寫一個字。有的學生這個學期沒有做過一次家庭作業。
字串2
現在講求的是素質教育，要求孩子在小學階段各方面能全面地發展。我們不難看出一些成績好的同學各方面的發展也不錯。例如：我們班的李勇、朱淼、陳歡、周佳誠同學，如：劉子洋、鄧思亮、陳星、付林、胡舒誠、李美莎、張棟、朱譽旋、楊堅、柳奧、黃勝、等學生，他們不僅學習好，而且在美術、文娛、寫字各方面都很出色，這肯定與他們的學習基礎、學習習慣，以及和家長的關心是分不開的。當然，也有部分學生的成績看起來不是很令人滿意，而家長將這一切都怪罪于孩子本人或老師，從不找找自身的原因。你們也可以試著問問自己：你們為孩子做過什么？難道給予孩子物質上的滿足，讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責任了嗎？我們每個孩子在學校接受的教育是同等的，為什么會造成如此大的差異呢？究其原因是家庭教育。孩子壞習慣的養成家長有著不可推卸的責任，有些家長不關心孩子的學習情況，聽之、任之、由之，不能很好地盡家庭教育的義務，導致了孩子學習習慣不好，存在著一定的懶惰思想。
好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。字串4各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學質量是學校發展的生命，我們所做的工作距離素質教育的總體要求還有很大差距，讓我們共同努力吧！
小學教師在家長會上的發言稿（匯總17篇）篇七
各位家長:。
大家好!首先,請允許我代表(3)班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾,老師們的工作會更有激情,孩子們的學習會更加努力,三(3)班的明天會更加燦爛!下面我把本學期的有關情況向家長們做個匯報。
（1）班級整體情況：37人，擁有較先進的電子白板設備，不久也會安裝電子展示臺，是學校公認的學風濃、班風正的好班。
（2）班級學生情況反饋：全班能在星期一集體穿校服、鋪上整潔的桌布，教室清潔保持良好，主動做事和衛生習慣都有很大的轉變，得到了學校領導和其他老師的肯定。在本學期學?；顒又蝎@得詩朗誦集體一等獎，體操集體一等獎。
在捐款和捐報紙活動中，我班學生參與面很廣，共捐了377多元。
1,學習成績穩定的同學有:李璨、朱湘、張漢成、程婉婷、劉佳琪、程思雯。
2,上課積極發言的有:趙婉君、周宇航、吳秉承、
3,書寫認真規范的有:黃可、丁詩蕊、陳文君、王指昂、李璨、程婉婷。
但是仍然存在一些問題：課間游戲不安全。同學之間不夠寬容。遇到問題互埋怨，指責。需要引導相處之道。心理脆弱，經常掉眼淚。學習用具的保護，是家長提出的問題?？烧堄蟹椒ǖ募议L介紹經驗，另外要杜絕惡意拿東西的現象。
（3）班級學科競賽成績分析：我就先將本班學生本次期中檢測情況向各位家長做簡單的匯報：語文平均分86分，數學平均分88，英語平均分92，前十名見幻燈片。從整體成績來看，我班在年級位居較前。
（4）語文學科競賽分析：考試成績只能作為一個階段的總結，作為我們老師和家長，我們更應關注的是孩子平時的學習表現。而語文學習主要包括以下幾方面：上課、作業、作文、背誦、課外閱讀。
下面我就從這幾方面進行匯報：
上課：是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數學生上課就比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發言。
作業：作業是堅持學生對知識掌握情況的檢測，作業正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。有些同學作業正確率較低，與他們上課經常開小差就有很大關系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。還有從作業字跡上可以看出學習態度問題，字跡工整，態度就比較認真；字跡馬虎，態度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。有些同學應該說都有點小聰明，上課時能積極發言，但成績總上不去，就是因為態度差，要想改變態度，從寫字做起。
作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優秀就看作文。比如班上語文成績優異的同學，剛剛提及的，就是因為作文比較好，還有的同學平時表現也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學寫好作文，上中學在語文方面就不用發愁了。怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個同學，他們就有堅持寫日記的習慣，日積月累，就能寫好作文。為了提高學生寫日記的興趣，并把它寫好，我采用了小組循環日記的形式，四個人為一小組，每周每人寫一篇，每周都進行一次評比。他們在寫的時候都能認真對待，因為還要給別人看，寫不好會被本組成員批評，不會寫的還可以看看別人怎么寫。所以這個方法對大家作文水平的提高是很有好處的。另外，小學生正是剛學寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。
課外閱讀：在語文教學方面，有一句老話：“三分課內，七分課外?！边@不是所課內不重要，而是說要將課內學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現在的學習光靠課內的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學生學會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應該關注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。
背誦：學生語文素養的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養成每天背誦的`習慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學習特別是作文就不用擔心了。
現在來談考試中反映來的問題。試卷的第一面，主要是基礎，相信大部分孩子能拿第一面的滿分，只有少部分孩子由于粗心和不踏實的原因，忘記了字詞和知識點而丟分。第二面是問題較大的。寫句子，兩極分化有些嚴重，不會寫的孩子失分較嚴重。按課文內容填空，每次考試必考的題目，丟分較多。有一部分原因是復習不牢，也有一部分是平時學得就不太扎實，記得不深刻。也與平時讀書不夠有關。因此，家長要關注孩子每一天的學習是否掌握牢固。其次是閱讀，閱讀題不是很難，為什么孩子卻不會做，不能得滿分，朗讀理解、練習是重要的，在今后的學習中會重點突破這個難點。您再看到作文，有的孩子不知如何下筆，雖然題目是第一次見，其實只是根據書中的習作變換了一下，反映出孩子獨立思考、獨立寫作還是有一定難度的。
1、了解孩子進入中年級的變化:。
（1）學習方面:。
知識學習廣泛了,我就拿語文課為例來講,低年級的時候,我們主要是一些非常基礎的知識,拼音,生字,詞語讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,現在可能就有點不同了,因為現在除了以上這些基礎知識以外,作業本上更多的是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案,可以是一題多解,不像學生字,拼音怎么讀就怎么讀,這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實的掌握,該讀還要讀,該抄的還得抄,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在內容增加了。
英語課就是最典型的例子,也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分,有些家長一直有一種錯誤的觀點,認為小學階段孩子只要把語文,數學學好就夠了,那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了,在新型的教育體制下,任何課程都同樣重要,都是可以相提并論的。學習方面的改變還表現在難度加大了,作業量相對多了,學習方法改變了,這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現在進入中年級以后就更不提倡這種做法了,學生應該是自己主動的去學習,是“我要學”,而不是“要我學?！?/p>
（2）心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現,這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
（3）思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長經常給孩子一些指示和告誡,經常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
（1）家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。
（2）家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校的表現，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師布置的作業。
（3）要給孩子創造一個良好的學習環境。
可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。
（4）在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。
（5）不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才。
(6)培養孩子學習興趣。
目前，很多家長為了讓子女長大成材，不輸在起跑線上，除卻在學校緊張的學習外，不斷地為孩子創設學習的環境，可是，效果甚微。有許多家長反映，孩子學習不踏實、坐不住，一會兒喝水、一會兒上廁所，反正總是有事，這根本原因就是沒有培養出濃厚的學習興趣和良好的學習習慣。學習本來是一件快樂的事情，可是傳統的教育體制和落后陳腐的教育觀念，打擊了學生學習的積極性，使學習變得苦不堪言，令學生望而生畏。其實讓孩子快樂學習也不是一件難事，家長只要善于引導、有耐心，是可以做到的。讓他們從本應主動地探究變為了被動的接受。家長迫切的盼望和殷切的希望讓他們忽視了對孩子本性的全面了解和認識，所以，培養學生的學習興趣，關心孩子的學習需要，尊重孩子的愿望，不壓抑他們的個性成為目前有待解決的問題。
家長培養孩子興趣的幾條建議。
1、善于發現和了解孩子的興趣。
2、經常鼓勵孩子，讓孩子在學習中有成就感。成就感是激勵孩子認真學習的動力。因此，培養孩子對學習的興趣，家長的鼓勵和積極地評價顯得尤其重要。有的家長覺得自己的孩子在學習中沒什么可表揚，實際上不是孩子真的一無是處，而是家長比較的角度不正確和對孩子的期望、要求過高。在評價愛還是免不了比較，表交友橫向比較和縱向比較。橫向比較是把自己的孩子和別的孩子相比較，而縱向比較則拿孩子的現狀和過去相比。家長在比較時，特別喜歡把孩子的不足與別的孩子的長處比，這樣的結果不僅無法使家長了解、發現孩子身上的閃光點，還挫傷了孩子的自尊心、自信心，使孩子變得自卑。建議家長對孩子進行縱向比較，及時看到孩子的進步、成功的樂趣，對學習、對自己充滿信心，學習興趣越來越濃。
4、善待和引導孩子的學習興趣。由于孩子年齡小，對有興趣的事情，往往只憑一時的好奇和熱情。作為家長，緊緊喚起孩子的興趣是遠遠不夠的，應當對孩子的興趣進行恰到好處的引導，引導他們從興趣中探索和思考，切忌對孩子的興趣不聞不問，無動于衷，這樣容易使孩子的興趣來得快，消失得也快。
5、在玩中發展興趣。玩是孩子的天性，孩子在玩中常常表現出某種興趣的萌芽與傾向，家長要善于觀察和發現，使玩與學相結合，從中培養孩子的興趣愛好。
6、創造自由廣闊的學習空間。給孩子創造一個自由廣闊的學習空間，更能提高孩子的學習興趣和創造力。只要你誠心去發現、創造，孩子就會擁有一個屬于自己的學習空間。我們除了給孩子創造學習的小天地，更應該重視減輕孩子過重的學習負擔，不要把孩子的課外時間排得滿滿的，使孩子的興趣才能的生長失去必要的土壤、陽光和水分。
7、營造愛的家庭氛圍?！胺彩侨狈鄣牡胤?，無論品格還是智慧都不能充分自由地發展?！苯逃荒軟]有愛，培養興趣同時不能沒有愛。愛的表現形態歸結為四個方面：關心、尊重、理解、責任。
課外訪萬家活動。
上學期，我實地到訪了將近十幾位同學家里，像程婉婷、黃可家，對孩子們的生活環境有了一定了解。剩下的學生我也用了學校面談，電話聯系，及qq的方式進行了訪問，其實這也是家訪，因時間關系沒有真正的走到每位學生家里，在后期的共作中，我會逐步的落實到位，爭取了解每個孩子的家庭環境。
孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
文檔為doc格式。
小學教師在家長會上的發言稿（匯總17篇）篇八
敬愛老師、叔叔、阿姨、親愛的同學們：
大家好!
我是三年(3)班的楊藝波。今天，站在這里，面對這么多人，我很高興也很激動。因為，我們的爸爸媽媽和我們的老師在一起，共同關心我們的成長。
我有一個幸福的家。家里有疼愛我的爺爺、奶奶，有關心我的爸爸、媽媽。他們給了我金色的童年，溫暖的港灣。敬愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，請接受我崇高的敬禮。
我更不會忘記老師，是他們教我知識、教我生活、教我做人，他們給了我七彩的夢想，美好的未來。敬愛的老師們，我想代表所有的同學和家長說一聲：“敬愛的老師，你們辛苦了!”
無論將來我走到哪里，也不管以后我的成敗，敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽，你們都會永遠留在我的心底!
謝謝大家!
小學教師在家長會上的發言稿（匯總17篇）篇九
尊敬的各位家長，您好：
首先非常感謝各位家長在百忙中抽時間來樣參加這次家長會。更感謝各位家長這三個月對我工作以支持。
會上，院長、校長對學校工作做了全面的介紹，我就不多說了，這里，我簡單說說下面幾方面：
全面實施素質教育，為學生終生發展，適應進入學習形社會，終身學習，全面打好基礎。
全面打好基礎包括六個方面：學會做人、學會學習、學會思維、學會創新、學會健體、學會管理。
我校育人的基本策略：（１６字校訓）。
熱愛祖國、崇高文明、鍛煉意志、探求學問。
發揮潛能、自主學習、堅定意志、達成優秀。
學校實施分組教學、分層指導的個性化教學策略。
我先說說我對教育的理解：大道理我不說，我只從字面上理解。所謂的“教育”，就是“教”和“育”，“教”就是教書；“育”就是育人。我在教育過程當中就是既教書，又育人，如果只是教，而忽略了育，到頭來，學生只剩下了分數。我認為，只有把學生“育”好了，才能得心應手地“教”。
以前，我有的同志說，成績好的學生只知道自己學，什么活動也不愿意參加，更不愿意幫助別人。我覺得，我教過的學生不這樣，恰恰相反。所以，我們五年四班，開學不到一個月，一個團結向上的班級體就形成了，老師帶班也輕松，學生思想進步、什么事情都好調動，班級凝聚力就高。
我是怎么做的？
第一方面：育人。
現代教育的首經任務是讓學生樹立自己的人生的奮斗目標，這是育人。
學校教育的中心任務是為國家培養各方面素質盡右能全面、完善的人才，這也是育人。
所以，我引導學生樹立人生的奮斗目標，樹立遠大的理想。告訴他們：自己人生價值的最終體現是為祖國、這社會做多大貢獻。
這些話在孩子幼小的心靈里可能似懂非懂，我就給他們講具體事例。
如，兩個同班同學，一個學習成績好，一個學習成績差。成績好的同學考上了大學，成績差的同學沒考上。考上大學的同學畢業后當了一名大學老師，培養了一批又一批的大學生，為祖國做的貢獻就大。他的價值就高。他的生活也就很富裕。沒考上大學的同學畢業后開了一家理發店，為附近的居民服務，他為國家做的貢獻就小。他的價值就小，他的生活水平就不如他的同學。
再如，兩個同樣的畢業生，補分配到同一個工廠，一個努力工作，生產一比又一批合格產品，他的人生價值就大。另一個嫌工作臟，不好好工作，最后被下崗，他的人生價值就低，而且生活也沒有保障。
通過具體事例，他們明白了道理，也更加積極向上了。
那么，現在我們的打好基礎，無論是學習，還是做人，都要做最好的。同學們就朝著這兩個方面努力。班級一直于積極向上的狀態。哪位老師都愛給我們班上課。同學們積極性高，都想做最好的，科任老師好調動，班級的凝聚力也就更高。
熱愛學生是每一位教師的天職，教師對學生的態度不僅對學生的學習和智力發展有著重要的影響，而且對學生的個性發展都有著重要的影響，而且對學生一生的個性發展都有潛力在的、廣泛的、長遠的、深刻的定向作用。
所以，我能做到從孩子的差異出發，努力發現每個學生身上的閃光點，及時表揚，隨時注意他們的積極表現和變化。鼓勵他們努力向上。孩子們看到自己被表揚，被同學羨慕，都體驗到了成功的樂趣，積極性就更高了。孩子們有了很高的積極性，就有了向上的動力，老師就能得心應手地發揮每個學生的潛能，讓他們有更出色的表現。
我們班每個學生準備一本表揚記錄本，記錄自己被迫表揚或批評的原因、次數，不定期統計一次，作為學生綜合素質的考核。同學們用自己的實際行動贏得了許多表揚，更多的同學告別了批評。
小學教師在家長會上的發言稿（匯總17篇）篇十
你們好！
我叫xxx，很高興今天能有機會和這么多爸爸媽媽一起交流！
說到學習，我們這些孩子多多少少都抱有一定的恐懼感。說實話學習確實挺苦挺累的，而且有些時候我們會覺得付出不一定會有收獲。但是從另一方面考慮，苦就可以不學了嗎？現在輕松將來不就更苦了嗎？一個人的氣質和修養都是通過知識才得以體現的，為了將來能夠更“甜”我們必須好好學習。
人們常說，興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌中找到另一種樂趣，讓自己真正愛上學習，學習也就愛上了你，那就再也不會覺得付出無收獲了。在這點上，我把學習當作一種游戲。學習這個事兒，必須要靠自己，那么變被動為主動就顯得尤為重要了！
對于學習方法，我們武老師給我們總結了三個字“靜”，“勤”，“活”?！办o”就是要靜下心來好好學；“勤”就是要勤奮，努力，不能偷懶；“活”就是要活學活用，不能死板硬套。這也許就是我們缺少的學習方法。我覺得學習也是一種實踐，只有在保持的基礎上不斷改進，才會不斷進步。
怎樣才算進步呢？達到了自己的目標就是一種進步，那就需要我們不斷為自己制定更高的目標。把我們班最好的同學定為要追的目標。
在這個學習過程中，有時也會失敗。會精神不振?？墒谴蠹叶贾廊松怯幸环L順的啊！這就需要同學們和各位家長有一個良好的心態，勇敢、自信的去面對一切。不要用成績來衡量我們。
我知道爸爸媽媽們對我們的擔心不僅僅是學習，更重要的是做人。在家里，我和爸媽之間的關系既是父母與孩子，又是大朋友與小朋友。父母為我營造了一個溫暖的家。給了我們世界上最真誠的愛。所有的爸爸媽媽都是一樣的，你們為了我們可以付出一切，在這里我代表所有的孩子，對所有的爸爸媽媽，說一聲：“謝謝你們！”我們在學校一定會用功讀書。用優異的成績來回報你們。
我的發言到此結束。
謝謝大家！
小學教師在家長會上的發言稿（匯總17篇）篇十一
我是六（2）班學生趙如水的媽媽，首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝！學生的成績離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。
我的孩子盡管算不上特別優秀，成績并非遙遙領先，出類拔萃，但是我覺得她學得輕松，并且各方面都有比較長足的發展，很值得我驕傲。
作為一個獨生女，是家里的寵兒，嬌慣難免，但是她卻很是懂事，遇事冷靜，從來不會任性，更不會無理取鬧。
孩子寄托著我們的希望，我相信每一個家長都會對孩子有著很高的期望值，也對學校的教育乃至老師有著高標準的要求。老師固然重要，但是作為家長，我覺得我們對孩子的影響更深。眾所周知，家長是孩子的首任老師，孩子從呱呱墜地到牙牙學語，再到背著書包步入學堂，每一步都是父母的引導，家長的言談舉止、行為習慣無形中便灌輸給了孩子，并形成烙印。
我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，一旦做錯了事情從來不會去遷就，學會做人應該是給她上的第一課。她善良、自信、大度、寬容……很高興，她能成為一個陽光女孩。此時的她，能有一個正確的人生觀和一個樂觀向上的性格，這便是她成長歷程的最大收獲！
在學習上，我始終以讓孩子把學當作一件樂事為本，如果當作負擔那是走不動的。我家孩子從不會走路已經開始認字，兩周歲的時候已經能認識200多字了吧！對于她來說，識字充滿了趣味，入學后，盡管她比咱們班孩子小著1歲，卻絲毫不覺吃力。我覺得倒不是認識了那些個字在墊底，而是她已逐漸養成了一個樂學的習慣。
對于孩子的教育，我從來多鼓勵、少批評，以減輕孩子的精神壓力，即使她偶爾考砸了，我也從未因為成績大發雷霆的，及時查漏補缺才是考試的根本目的所在。
我家孩子喜歡看書，除了經常帶她逛書店，我還訂了兩份雜志，開拓她的課外知識面。從文章中，我感覺她不僅僅是學會了作文，更學會了做人。很多時候連我都驚異于她的言談，她對事物的看法以及她良好的心態。我想，這都得益于書本中的文字。
我們和孩子是母女（子）、父子（女）的關系，但絕不是君臣，高高在上的權威家長是無法走進孩子的心靈空間的。更多的時候我和女兒更像是朋友，她在我面前會肆無忌憚地開玩笑，這樣，絲毫不會影響她對我的尊重，對我的愛，相反，她會更樂于將自己的'心事對我傾訴。
小學馬上就要畢業了，真快！最近一段我覺得她長大不少，學習上更主動了，獨立性更強了，并能理解父母的不易，在生活上從不挑吃挑穿……這一切都令我欣慰。
小學教師在家長會上的發言稿（匯總17篇）篇十二
尊敬的各位家長：
下午好，我是xxx的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表發言。這次馬兆陽期中考試取得了優異的成績，班級xx名，年級xx名。比上次考試年級名次進步了xx名。孩子的進步和班主任及任課老師的辛勤付出離不開的。自從康老師接任本班后，我感覺孩子的學習習慣比以前進步了許多，能夠主動，積極的學習。這是最大的收獲。
其實在每次考試之前，我都不要求孩子考多少名，我只告訴孩子：認真、仔細的完成每次的考試。重在享受過程，如果過程做充分了，結果自然而然的就會好。
對于孩子這次取得進步，我總結一下幾點：
第一：讓孩子提高課堂效率是關鍵。畢竟孩子每天至少9個小時的時間在課堂中，然而這9個小時就是提高孩子學習效率的關鍵。
第二：認真完成作業是學習的延伸。每次下午放學回來后，我不急著讓孩子去做作業，而是讓他充分的瘋玩，玩夠了，再去完成家庭作業，在寫家庭作業時，我讓孩子提高完成作業的.效率，而且要求獨立完成作業。所以陽陽家庭作業幾乎是一個小時之內就能完成。另外，讓孩子自己去檢查作業，我總是假裝不會，總是告訴孩子，媽媽的能力是有限的，需要孩子自己的去解決問題。我在家只起到幫著孩子聽寫，監督背誦，省下的都讓孩子自己去完成。時間長了，孩子就沒有依賴性了，他慢慢的體會到學習是他自己的事情。
第三：家長對孩子的考前心理疏通很重要。陽陽每次考試之前都很緊張，作為家長就不能給孩子加壓了。孩子緊張這證明孩子有上進心了，說明孩子也愿意考出好成績。這時作為家長就及時的做好孩子的心理工作，幫著孩子一起減壓。這次期中考試之前，除了讓孩子完成老師布置的作業外，就讓孩子充分的放松，玩。因為老師布置的任務和計劃都很到位了，家長不用做一些無用功了。
第四：要及時的和班主任溝通。作為班主任是為班級付出最多的，也是最辛苦的。因為班主任既要抓學習成績，還要抓班級紀律。因為班主任要面對60多個學生。每個學生都有各自的特點，家長及時和班主任溝通讓老師多了解孩子特點，能夠讓班主任因材施教。
總之每個孩子都有自己的閃光點，作為家長要及時的發現孩子閃光點，提高孩子的自信心。這次期中考試最終的目的是培養孩子學習的自信心，孩子有了對學習的自信心，一切就迎刃而解了。同時讓孩子發自內心的去學習，享受和體會學習的樂趣，興趣比什么都重要。學習的興趣需要家長和老師們去用心去維護，尤其是在孩子遇到學習瓶頸期的時候，不要氣餒，和孩子一起去克服困難，相信孩子的能力。
我為孩子制定的期末考試目標是：考進班內前xx名，年級xx名。提高孩子的競爭意識，在競爭中成長。
謝謝大家的分享，希望育兒心得能夠與各位家長共勉。
小學教師在家長會上的發言稿（匯總17篇）篇十三
尊敬各位叔叔、阿姨：
你們好!
首先感謝你們能在百忙之中抽時間來開家長會!
希望您能借此了解我們的半個學期以來的學習等各方面的成長情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
當我們剛剛在母體中孕育成為生命，
這生命就傾注著父母的無限深情。
當生命墜地發出了第一聲啼哭，
就呼喚著哺育他成長的陽光雨露。
人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰。
人們還說：童年是讓大人們最關注的一段時光。
的確，在我們童年的記憶里。
凝聚著老師和父母的無限期望。
此時正是收獲的季節，在我們把半學期的學習成績呈現。
給您之后，我們還想把反映我們能力的果實采摘給您!
(、匯報、表演節目)。
爸爸、媽媽：
我們深知我們的表演還很一般很一般。
但在您看來卻很精彩很精彩。
透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神。
我們感覺到了您內心深處的那份興奮。
你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。
爸爸、媽媽：我們了解你們的關心。
了解你們望子成龍、望女成鳳的夢想。
可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園。
傾聽我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂傷，
同我們共同暢談我們的向往。
爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光。
這樣，我下次一定會加倍努力決不讓您失望。
媽媽：我好想聽到您鼓勵的話語而不是。
續續叨叨地數落：這也不行、那也不強!
我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑。
在我們身上您還要把目光放得更遠、更長!
(下面請數學老師講話下面請外語老師講話)。
敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽：
讓我們的心與心相連。
讓我們的手與手相牽。
愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和。
哺育下健康成長!
(最后請班主任老師作總結)。
小學教師在家長會上的發言稿（匯總17篇）篇十四
尊敬的各位老師和家長朋友們：
你們好！
我是辛xx的家長，我的孩子取得了一些成績，這些得益于老師的諄諄教誨。入讀實中以來她不僅學會了讀書，而且學會了做人，并且還養成了良好學習和生活習慣。在此，請允許我對老師表示誠摯的謝意！
家庭教育是一個特別的課堂，我要感謝老師給我這個機會和大家一起交流對孩子的成長教育，我愿意和大家分享一下做父母的心得。
在教育孩子方面，身教重于言教，也就是榜樣的力量。父母是孩子的第一任老師你的言談舉止待人接物都是孩子最初的樣板。你一諾千金孩子絕不會撒謊；你言出必行，孩子也會說到做到。想當初他們的小小身板折射出的是我們父母的影子。所以想讓他們成為好孩子，首先我們得做個好家長。凡是要求孩子做到的我們也一定先做到。試想一下，你挑燈夜戰游戲網絡，你讓他早早睡覺，他能睡得著嗎？只有你作息有度，他才能早早安眠。
愛的教育需要心的陪伴。我和他的關系近似于朋友又高于朋友，不嚴厲也不寵溺。在他小的時候，我陪他玩陪他樂陪他逛，和他一起面對這對他來說還略顯陌生的社會。這些既增進了感情，又對孩子多份了解。在這些過程中間我發現需要改變的不僅僅是孩子，還有我們。我們只是他們人生的陪伴者，我們不能替他們走路。
所以我們需要經常換位思考。孩子犯了錯，責問訓斥懲其實是將負面情緒轉嫁給孩子。孩子委屈大人窩心。換位思考一下，若果我們是孩子我們希望家長怎么做？其實是我們在匆忙的生活中弄丟了寬容和理解。所以說孩子有了病，大人該吃藥。
在學習方面，創造良好學習環境，相信你也可以做到。孩子學習的時候，一般我不看電視不玩電腦，拿一本自己喜歡的書靜靜陪伴。安靜的氛圍里孩子能專注迅速地完成學習任務。習慣成自然，從小學到初中，即使學業繁重他依然可以在目標時間內完成自己的計劃，為自己贏得更多的作息和娛樂時間。這些都是好的學習環境造就的。
閱讀習慣的培養。從小我帶他去的最多的一定是書店。我目的很明確就是要給他營造一個好的讀書氛圍，讓他喜歡上讀書。父母播下的種子一定會在孩子的身上生根發芽，他養成良好的閱讀習慣。讀書多了，好詞好句唐詩宋詞陸續入駐他的詞匯庫，筆頭不再艱澀，作文也更加游刃有余。
學習目標的設定。每個孩子的智力能力不同，所以我們應該給她制定切合實際的目標。通常我會把目標最小化。記得剛入學的時候，第一次考試不甚理想。我說咱們提高十分怎樣，就這樣一步一步走到今天，他真真切切體驗到成功的快樂，也更有自信面對每一次挑戰。同時他也總結了一套自己的學習方法。課前預習要細，課后復習要實，查缺補漏要真，久而久之這些成為一種自覺?？鞓穼W習成為他自己的現實。
孩子的成長離不開校園，更離不開老師的辛勤培育。希望老師們和我們一起攜手同心，讓我們的孩子有信心有力量面對明年的中考！
感謝大家的聆聽！謝謝大家！
小學教師在家長會上的發言稿（匯總17篇）篇十五
大家好！我是本班學生徐朝陽的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
前天，兒子放學回家，興奮地對我說：“爸爸，我需要給你說個事，老師說星期六要開家長會，讓你寫個稿子在會上發言！”我先是一愣，馬上反問他：“我該怎樣發言呢？”他說不出所以然來倒著急了：“你怎么發言都行！”望著兒子稚嫩的臉，看著他取得的一點一滴的進步，我不禁既高興又覺得欣慰。如果真要我總結一點什么的話，我只能說是“一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
第二點：培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！
第三點：培養孩子的自覺性，養成良好的學習習慣。要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業，什么時間該去玩樂。我們應該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！
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小學教師在家長會上的發言稿（匯總17篇）篇十六
尊敬的園領導，各位老師、家長們，可愛的小朋友們：
大家下午好。
我是大三班小朋友×××的媽媽。今天，能夠做為家長代表在這里發言，我感到非常高興，也十分榮幸。同時也非常感謝園領導能夠給予我們家長這么好的一個說心里話的機會。
現在家庭基本上都是一個孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，我們家里也一樣，從女兒準備要上幼兒園開始，我們家長就開始給孩子物色幼兒園了，通過向朋友們打聽和自己實地的查看，我們最終選擇了二幼，為什么呢，除了朋友們介紹說二幼的教師隊伍素質非常好外，就是二幼留給我的第一印象特別好，我第一次踏進二幼的大門，第一印象就是特別干凈，環境非常好，院子里花草樹木、孩子們的活動場地都規劃的很合理，我當時是圍著大樓轉了一圈，我還注意到不管樓前樓后，還是人很少去的格拉拐角都非常干凈，沒有一點垃圾，走進大樓，碰到的老師都面帶微笑，主動和你打招呼，讓人感覺心情很舒暢，說句心里話，一個幼兒園有幾百個孩子，還有食堂，能夠保持這么好的衛生環境，老師能保持這么好的精神狀態，確實不容易，從這些細節上反映出了二幼有一個非常好的領導班子，有一支高素質的教職工隊伍，我們把孩子送到這里來放心。
從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了這里的輕松、活潑、寓教于樂的教學氛圍，在這里，我覺得我家孩子學的很輕松，還學到了許多的知識，特別是這里的教育方法非常靈活多樣，幼兒園和家長之間聯系特別緊密，我們通過平時觀察和到學校參加“家長開放日活動”也了解了幼兒園的教學模式，我覺得非常適合小孩，老師們通過各種各樣活動，培養孩子的各種能力，比如說動手能力，通過帶孩子進行春游、夏游、秋游等戶外活動讓孩子認識這個世界，培養他們的認知能力，通過形象的教育帶他們認識了許多字寶寶，培養他們的閱讀能力，使孩子能夠全方位的發展，更重要的是，孩子在幼兒園過的很愉快，又學到了知識。而且老師對每個小朋友的情況都很了解，雖然班里有很多小朋友，但是每個家長詢問自己孩子的情況時，老師都能很詳細的介紹，而且一些細微的變化、很小的進步他們都記在心里，及時與家長通過家園聯系冊等方式進行溝通，讓家庭能及時了解孩子在幼兒園里的變化，配合老師做好孩子的教育工作。
我家小孩從三歲送到幼兒園到現在，確實發生了許多變化，首先從生活習慣上，在進園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動手能力很差，現在回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時候發筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時，人沒來齊時也不自己先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。每天從幼兒園回來就主動去把學過的知識進行復習，把學到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養成了很好的學習習慣；現在我的女兒已經能熟練的進行10以內的加、減法運算，能夠閱讀一些簡單的幼兒圖書，理解能力、語言能力都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開老師們辛勤的勞動。作為一個母親，日常生活中，面對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發點脾氣，但在幼兒園里，老師要面對的是二、三十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發生了爭執、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的進步和成長，老師要付出的比我們家長多很多的精力去教育他們，現在我家的孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長們向所有的老師說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>
祝你們在20xx年身體健康，工作順利，心想事成。我的發言完了，謝謝大家。
小學教師在家長會上的發言稿（匯總17篇）篇十七
尊敬的各位老師各位家長：
上午好！
今天我非常榮幸作為家長代表上臺發言，心情非常激動。如果說孩子在這次考試中取得了一些成績的話，首先要感謝何靜艷班主任，禹艷紅校長及各位任課老師，謝謝你們！
世界上沒有完全相同的兩片葉子，也就更不會有完全相同的教育成功案例。如何盡自己所能打造孩子的成功，實現他的夢想，我一直在努力的探索。在煩惱的中掙扎，在安靜中頓悟。與兒女共成長，共學習?，F在我把這些年對兒子的教育上的點點滴滴展示給大家，共勉之。
（一）社會、學校、家庭教育缺一不可。
眾所周知，只有良好的社會秩序和溫馨的學習氛圍，我們做家長的才能做好孩子的工作。我們倆都在縣醫院工作，平時工作很繁忙，但是我們周圍的同事的孩子，個個都是精英，人人是重視教育子女的楷模，所以自己更是不甘落后。為把兒子打造成棟梁之才，我沒有看過幾部完整的電視劇，沒有玩過一次麻將牌。但是對孩子有益的電視欄目，比如：科教頻道的《百家講壇》《地理中國》《健康之路》《我愛發明》等等，我會陪著他一塊觀看。另外為了讓他廣泛地了解社會的各個層面，我們會和他共同觀看《財經頻道》《舉案說法》江蘇衛視的《一站到底》等等。凡是教過竇家瑞的老師都會向我反映，這孩子很聰明，反應敏捷，知識面廣。解決奧數難題的能力更顯突出，我想與平時生活中的一點一滴的積累是分不開的。
（二）家長必須與孩子進行有效的溝通，和孩子交朋友。
我倆很注重與兒子溝通。他爸爸工作忙，從小到大我帶的最多，其可謂是“知子莫如母”，在每天不管是正在家還是在電動車上，我會不斷的問些學校的問題，同學的問題。然后針對兒子的問題，我會努力尋找可行對策。前些時我發現兒子喜歡拼裝航海模型，我就邊提條件邊掏腰包買回家，等考試結束后再安裝。有一次在網上我看到一個“超級航母”玩具，因為得200多元，他是即不敢開口，又目光久久不愿離開，眼神中充滿了渴望。我見狀，靈機一動，決定和他談條件。前提是要把他啃指甲的毛病改掉。倆人拉鉤約定。果然一周后他的新指甲長出來了，這是他啃了十年的壞習慣。十個指頭已被他啃變形了。而且是我用了無數次的打罵和諷刺都不湊效，沒想到這次改的這樣快。我覺得這錢花的值。兒子說這是他段考后收到的最滿意的禮物，他邊看圖紙邊拼裝，用了足足十個小時。記得那天完成作品時，已是晚上十二點鐘，一件精美的太陽能木質拼裝航母橫空出世。我們都被他廢寢忘食，踏實肯干的勁頭感動了。他說我將來還想上清華大學的機械系，好好研究點新產品。
（三）對孩子的學習從不放松。
在這方面，我下的勁最大，從跳到三年級到三年級全班第一，再到這次的五年級的全班第一，我想都與多方面的努力分不開。首先是對待每天的作業，我從不放過。從每個字的結構到每篇日記的寫作，我不管再忙都會放下手頭的工作，先構思，再一句一句的輔導，監督。慢慢的師傅領進門，修行靠個人。一篇構思巧妙的日記只需20幾分鐘就躍然紙上。然后就是喊來老公和他共同欣賞兒子的大作。
（四）德智體全面發展，共同享受孩子給我們帶來的喜悅。
首先要說與兒子成長的過程。我們一起經歷了一段甜酸苦辣的過程，有歡笑也有眼淚。他和其他的孩子一樣特愛網上游戲。一度我曾經比較放縱他玩，結果很快發現他會得寸進尺，乘你不備，一小時一小時的加完，不長時間，人變得很冷漠的樣子，目光呆滯，對啥都不感興趣。正好這時，在重慶上大學的姐姐及時回來制止了這種行為。而后設置密碼，全家集體監督?，F在已經離開網絡。他的空余時間，我會引導他讀些感興趣的書，只要是有一點想法，我會第一時間幫他實現。
在孩子的空閑時間我會陪著他騎車打乒乓球，盡找他喜歡的事情去做。我身邊有許多說法，比如：孩子天生就不是學習的料。再比如：孩子生有兩把爪，長大了就會刨食吃。你看誰誰家長整天坐在麻將桌前，人家孩子照樣優秀，關鍵在孩子不再家長，等等。這些話我不敢茍同，也不敢恭維，我相信好孩子是管出來的。是和朋友做朋友做出來的。
去年是我們做家長感到最痛苦的一年。我們發現他變成了問題兒童，家長幾次三番被“請”到學校，他對老師非常沒有禮貌，他會私自拿錢包里數額較大的錢。成績下滑的厲害。我倆真是氣的火冒三丈，回家后不由分說一陣毒打。事后我想還是來點柔的吧！
忽然一個念頭：去買書！于是《婦女生活》《現代家長》成了我的好朋友。從這個雜志中我尋找到了解決問題兒童的妙招。抽空向專家老師學習。我發現后來我的心情也平靜了很多。看孩子不像以前盡看缺點不足，盡可能發現孩子身上的優點，并及時表揚，再以資鼓勵。效果是立竿見影，成績就像芝麻開花—————節節高。一會匯報媽：這次考試數學全班第三。這次全班第二。并且最后一道難題全班只有我一個人做對了。然后就是數學全班第一了。我們知道這段時間他數學興趣出現了“井噴”現象。于是我又遍訪汝陽奧數精英老師，沒有結果。最后決定向網絡援助。在網絡奧數老師的指導下，把剩余的舉一反三的奧數教材通過自學來完成。
熟悉我的人，他們都知道我這十幾年來對教育孩子到了癡迷的地步。十年前我女兒上初一的時候，曾被邀請去做家長代表發言，那時的一本《我是這樣教育孩子的》，書中9位成功家長的經驗深深的打動了我。從此而一發而不可收，逢書買書，逢成功都請教，花在教育上的財力、人力，無法統計。誰知效果出奇的好。
我常對閨女說，你是埋藏較深的金礦，只有我才能把你挖出來。我常對兒子說：你是爸爸媽媽的驕傲，在你的身上，一切皆有可能發生。
我們大家今天在這里歡聚是緣分。我感到非常的開心。希望各位在閑暇之際共同探討教育大計，共創美好明天。我的發言完畢，謝謝大家！