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勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（模板16篇）篇一
青春的綻放是燦爛的，是震撼的，是險(xiǎn)惡的，是耀眼的。逆流而上，我們可能會(huì)被成長(zhǎng)折磨得體無(wú)完膚。我們不能再哭，我們不能再有媽媽的懷抱，我們不能想象任性能得到什么……太多的“不”。對(duì)夢(mèng)想的追求不再只是繪本里的宇航員，而是脫離軌道的隕石，一次次把我們從精靈的翅膀上拉回現(xiàn)實(shí)。我們需要的是盡力而為，永不放棄，和疲憊的喜悅。是的，我們是戈壁沙漠上的一米，勇氣，蜿蜒曲折深入大地深處的根。
體育其實(shí)是我最想避免的一門課。跑步，跳遠(yuǎn)，實(shí)心球...事件屈指可數(shù)，汗水不計(jì)其數(shù)，但確定的很少。我很討厭別人說(shuō)我懦弱，但是在運(yùn)動(dòng)中，我沒(méi)有反駁的余地。體育強(qiáng)的同學(xué)對(duì)我“瘦胳膊瘦腿的好學(xué)生”的.一長(zhǎng)串描述，其實(shí)就是兩個(gè)字:矯情。
站著參加短跳測(cè)試，有點(diǎn)緊張，還有點(diǎn)激動(dòng)。這幾個(gè)月來(lái)，我一次又一次的在隊(duì)尾默默謹(jǐn)慎的退伍。每個(gè)人練習(xí)一次，就會(huì)有自由活動(dòng)。我會(huì)排隊(duì)三次。大課間會(huì)加入基礎(chǔ)練習(xí)的跳高步驟，盡量讓自己不害怕身高和腿上不斷增加的淤血。努力，用心，我會(huì)成功嗎？站在跳投上后，揮動(dòng)手臂一兩次。看著老師用腳趾頭指著的一米八分，我跳起來(lái)就倒了。"176."老師大聲喊出了這個(gè)不滿意的結(jié)果。我能感覺(jué)到我身邊的漩渦。還有一次，我安慰自己。再一次回到線上，突然上下擺動(dòng)好像是一只特別有力的手臂。我覺(jué)得我身體里所有的血液都沖上了我的額頭，向前生成，努力奮斗加我誰(shuí)也不會(huì)放棄，勇氣和堅(jiān)韌加我誰(shuí)也不會(huì)放棄。為什么他們只能在背后議論我，因?yàn)槲铱偸亲咴谒麄兦懊妗?/p>
"181!"老師的欣賞和朋友的微笑像煙花一樣在我身邊綻放。我做到了！曾經(jīng)一米八的距離，我居然跳過(guò)了！那種快樂(lè)不僅僅是收獲的喜悅，更是對(duì)自己勇氣的欣賞。像一米一樣，她一點(diǎn)一點(diǎn)積累養(yǎng)分，雖然只是那兩天的開始。有人可能會(huì)問(wèn):“活著真好，但沒(méi)有那么遠(yuǎn)大的志向。”。錯(cuò)了，在我看來(lái)，一米的開場(chǎng)并不是為了只有兩天的榮耀，而是為了六年努力后最好的“炫耀”。她也在說(shuō):“你看！我也做到了！”那朵花很漂亮。理解她的人，不只是看她的膚色，更欣賞她的夢(mèng)想，她的勇氣，她最大的努力。小花，大想象，不只是兩天的綻放，而是一輩子的回味。
是的，我做到了。我終究成功了。趁著青春的朝露和早安的陽(yáng)光，一粒種子慢慢生長(zhǎng)，不管是花還是小草。然而，我們都相信一顆種子有足夠的勇氣長(zhǎng)成天空。
勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（模板16篇）篇二
有一次，我和爸爸媽媽坐公交車去小背溝玩。在公交車上我看到一個(gè)賊頭鼠腦的人，我感覺(jué)這個(gè)人有點(diǎn)可疑，就一直盯著他。過(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)這個(gè)人把手伸進(jìn)一個(gè)年輕的阿姨的包里，準(zhǔn)備偷東西。
我正要大喊，突然想到如果我喊了，他會(huì)立刻逃掉。我對(duì)爸爸說(shuō)：“那里有一個(gè)小偷。”爸爸說(shuō)：“別瞎說(shuō)，在這里不會(huì)有小偷的`。”在這緊要時(shí)刻，我趕緊從媽媽的口袋里拿出照相機(jī)，把小偷偷錢包的過(guò)程錄了下來(lái)。錄完了證據(jù)，我悄悄跑到司機(jī)那里，小聲的說(shuō)：“叔叔，我發(fā)現(xiàn)咱們車上有一個(gè)小偷，我已經(jīng)錄了證據(jù)，您趕緊給公安局發(fā)個(gè)信息，讓警察在車站等著。”司機(jī)叔叔按照我的方法做了，我在一旁自言自語(yǔ)：“小偷你完蛋了。”
終于到了車站。小偷想第一個(gè)沖出車門，我大聲喊：“抓小偷！”這時(shí)，早已等在車站的警察叔叔一把抓住了小偷。我自告奮勇的回答：“有呀！你看！”小偷看了錄像，后悔的低下了頭，警察叔叔夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真是個(gè)厲害的小警察！”
勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（模板16篇）篇三
2)勇敢者自有千方百計(jì)，怯懦者只感到萬(wàn)般無(wú)奈。
3)只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
4)一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔。——伏尼契。
8)人生價(jià)值的大小是以人們對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小而制定。——向警予。
10)一個(gè)人有無(wú)成就，決定于他青年時(shí)期是不是有志氣。——謝覺(jué)哉。
13)人生在世，事業(yè)為重。一息尚存，絕不松勁。——吳玉章。
14)希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅。
17)人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。——徐瑋。
20)人生的真正意義在于貢獻(xiàn)，而不是索取。——張海迪。
勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（模板16篇）篇四
有一次，我和同伴在花園里玩耍，不小心摔倒在地，我和同伴都受傷了，不好意思告訴家長(zhǎng)，怕他們會(huì)擔(dān)心，我們就用碧綠的沾滿露珠的葉子把它放到傷口，過(guò)了一分鐘之后，我們不疼了，可以跑步了，我們都快高興的合不攏嘴了。
一天過(guò)去了，我們玩得可開心了，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)我的傷痕，就偷偷的'用一種水彩筆再膠布上涂一下，逐漸干了，站在傷口上，一天過(guò)去了，一星期過(guò)去了，我的傷痕已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。
我想：如果再去花園里玩得時(shí)候，一定不能再跑那么快，一定要小心一點(diǎn)，比如玩過(guò)家家，跳繩，蕩秋千之類的游戲。我沒(méi)有讓媽媽她們擔(dān)心是因?yàn)槲矣脵C(jī)智把傷痕給打敗了。我如果在遇到不開心和遇到困難的時(shí)候，一定要用機(jī)智，勇敢去打敗它，不要遇到困難就會(huì)放棄，我相信，我一定能做的更好，更完美的！
我知道了，只要有信心，用智慧打敗困難，不放棄，你就一定會(huì)是一個(gè)勇敢的好孩子。
勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（模板16篇）篇五
2)在成功的道路上，并不是因?yàn)槭虑楹茈y才不敢做，而是因?yàn)椴桓易觯虑椴抛冸y的。
3)人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。——車爾尼雪夫斯基。
4)有理想的人，生活總是火熱的。——斯大林。
10)由預(yù)想進(jìn)行于實(shí)行，由希望變?yōu)槌晒Γ侨松聵I(yè)展進(jìn)的正道。——豐子愷。
12)要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始。——列寧。
13)沒(méi)有理想，就達(dá)不到目的;沒(méi)有勇敢，就得不到東西。——?jiǎng)e林斯基。
14)堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。——伏爾泰。
15)要想克服生活的焦慮和沮喪，你得先學(xué)會(huì)做自己的主人。
勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（模板16篇）篇六
在生活中，我遇到過(guò)困難，最令我難忘的一件事就是遇到題不會(huì)做了。
有一次，老師讓我做一道題，可我不會(huì)做我想了十幾分鐘還不會(huì)做，爸爸媽媽都不在家，我又遇到了困難了，我沒(méi)辦法了，想了一會(huì)兒，還是不知道怎么做，沒(méi)辦法，我上網(wǎng)找答案，可是網(wǎng)上查不出來(lái)，我問(wèn)奶奶，奶奶也不知道怎么做，就在我迷惑不解的.時(shí)候，媽媽打來(lái)了電話，我趕快去問(wèn)媽媽，可是媽媽的電話壞了，打不通了。
我想了幾個(gè)小時(shí)，想出了一個(gè)好辦法，去書上翻找答案，我翻了一遍數(shù)學(xué)書沒(méi)有，又翻了一遍還沒(méi)有。沒(méi)辦法，只好走路到姐姐家教我。在路上一輛汽車差一點(diǎn)兒就絆倒我了。我走了十幾分鐘，才走到姐姐家，到了姐姐家門口，我去姐姐家敲門，可是里面沒(méi)人，我去姐姐的小區(qū)里找，沒(méi)找到，又到姐姐經(jīng)常去的同學(xué)家，還是沒(méi)找到，最后，在大街上終于找到了姐姐。
姐姐告訴我這道題怎么寫，我興奮不已，自己戰(zhàn)勝了困難。
勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（模板16篇）篇七
同學(xué)們！今天我要和大家分享一件在我自己身上發(fā)生的事。
我在她家門口的`梯子上，爬了上去。然后又從她家的陽(yáng)臺(tái)上的石梯上爬了下來(lái)。于是，我就來(lái)到了她家的院子中。我又看到她家的屋門也是鎖著的。我又跳窗來(lái)到屋中，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人。于是，我心想一定是躲起來(lái)了，等一下再來(lái)捉你們。我又跳到院子里，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地下室。于是，我壯著膽兒來(lái)到地下室。原來(lái)地下室里有這么多小老鼠！嚇得我飛快的跑上樓去了。我到了臥室，發(fā)現(xiàn)里面也有許多許多的小老鼠。把我又嚇了一跳。
就這樣來(lái)來(lái)回回好多次，還是一無(wú)所獲。我到陽(yáng)臺(tái)上觀看到底有沒(méi)有人時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小黃點(diǎn)跑到了臥室。于是我也追到了臥室。我發(fā)現(xiàn)那里有一群人在“開會(huì)”原來(lái)這些人就是我的朋友呀！
哈哈！！這次我和我的朋友們捉了一次迷藏。哈哈哈！
勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（模板16篇）篇八
4)過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。——雪萊。
5)人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)。——雨果。
8)不要慨嘆生活的痛苦!慨嘆是弱者……——高爾基。
10)生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。——車爾尼雪夫斯基。
11)人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的。——列夫?托爾斯泰。
13)人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)!——奧斯特洛夫斯基。
勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（模板16篇）篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在聽聽、辯辯、議議的過(guò)程中了解問(wèn)路的基本方法。
2、嘗試按提示禮貌、大方、清晰地表述自己的請(qǐng)求，感受獲助的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
木偶一個(gè)，課件（問(wèn)路對(duì)象和地方、辨別對(duì)錯(cuò)），圖片（景點(diǎn)、角色）。
活動(dòng)流程：
傾聽討論——辨別發(fā)現(xiàn)——模擬練習(xí)。
一、傾聽討論：
1、引入豆豆。
2、分析討論。
師：講故事《豆豆學(xué)說(shuō)話》開始——“她干嗎不理人呀？”
討論1：為什么大姐姐不理豆豆？（因?yàn)槎苟箾](méi)有禮貌）。
討論2：那豆豆應(yīng)該怎么說(shuō)？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌地問(wèn)路）。
師：對(duì)了，在問(wèn)路或者請(qǐng)求別人幫助時(shí)應(yīng)該有禮貌。現(xiàn)在老師扮演故事中的大姐姐，小朋友扮演豆豆，我們一起來(lái)表演問(wèn)路。（師生演，其余幼兒評(píng)價(jià)）。
師：講故事“肯定是我太沒(méi)禮貌了”——結(jié)束。
討論3：這次，豆豆禮貌地叫了老奶奶，可為什么老奶奶沒(méi)有告訴豆豆阿姨的家在哪？（因?yàn)槎苟箾](méi)有說(shuō)清地址）。
討論4：那么豆豆應(yīng)該怎樣對(duì)老奶奶說(shuō)？
師：原來(lái)，在問(wèn)路時(shí)除了要有禮貌，還要說(shuō)清楚你要去的地方。老師再來(lái)扮演故事中的老奶奶，誰(shuí)愿意扮演豆豆？（增加老奶奶聽不清問(wèn)題，反復(fù)問(wèn)的情節(jié)）。
（通過(guò)師生表演和幼兒評(píng)價(jià)，幫助幼兒進(jìn)一步了解問(wèn)路時(shí)面對(duì)老人，不僅要禮貌，還應(yīng)聲音響、說(shuō)清意圖。）。
小結(jié)：原來(lái)在問(wèn)路時(shí)不但要有禮貌，還要把自己要去的地方說(shuō)清楚，如果，碰到的是年紀(jì)較大的爺爺奶奶，那么還應(yīng)該注意聲音響一點(diǎn)，說(shuō)的慢一點(diǎn)。豆豆，現(xiàn)在你知道該怎么問(wèn)路了嗎？（知道了，謝謝）。其實(shí)，我們?cè)谡?qǐng)求別人幫助時(shí)都應(yīng)該這樣，既要有禮貌，又要說(shuō)清自己需要幫助的事，這樣人家才能聽清楚，才愿意幫助你。
二、看景問(wèn)路。
按ppt畫面問(wèn)路（警察—兒童醫(yī)學(xué)中心、阿姨—大潤(rùn)發(fā)、叔叔——野生動(dòng)物園、志愿者——中國(guó)館）。
師：好，小朋友和豆豆都學(xué)會(huì)了問(wèn)路的方法。為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，我們一起做個(gè)“看景問(wèn)路”的游戲吧!
師：（播放課件，逐一出示問(wèn)路的畫面，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的人物和場(chǎng)所禮貌地問(wèn)路）。
三、聽辨對(duì)錯(cuò)：
師：真不錯(cuò)，小朋友都學(xué)會(huì)了問(wèn)路的方法。那就請(qǐng)你們和我一起聽聽電腦里的小朋友問(wèn)路時(shí)這樣說(shuō)對(duì)不對(duì)，為什么？（播放課件，引導(dǎo)幼兒聽音頻辨別對(duì)錯(cuò)，如答對(duì)，出現(xiàn)掌聲）。
師：小朋友真厲害，都答對(duì)了。原來(lái)在問(wèn)路時(shí)不但要禮貌地說(shuō)、認(rèn)真地聽，還要真誠(chéng)地道謝，即使對(duì)方不能告訴你，也要表示感謝，再去問(wèn)其他人。
四、模擬練習(xí)。
師：現(xiàn)在的周浦是越來(lái)越漂亮了，到時(shí)肯定會(huì)有不同城市的朋友到我們周浦來(lái)游玩，你們有信心做個(gè)小小志愿者，帶著朋友游周浦嗎？（有）我們可以帶朋友去周浦的哪些地方游玩？（幼兒回答）。
師：那好，老師準(zhǔn)備了周浦的一些景點(diǎn)的地圖，地圖上的紅色小人表示你們現(xiàn)在在的地方，“？”表示你們要帶外國(guó)朋友游玩的地方？（如這張表示：我們?cè)诳系禄トf(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，該怎么走？）現(xiàn)在，三個(gè)小朋友一組，然后選擇你們要去的地方的地圖。討論一下，該怎么問(wèn)？然后去問(wèn)旁邊的客人老師，問(wèn)好后別忘了謝謝她們哦！（幼兒模擬問(wèn)路，教師巡視并了解情況。）（請(qǐng)旁邊的老師配合回答，幫助幼兒進(jìn)一步掌握問(wèn)路的方法——周浦公園、周浦文化中心、肯德基、萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)、周浦步行街）。
師：小小志愿者們，都問(wèn)到去目的地的路了嗎？（問(wèn)到了）那好，我們帶著外國(guó)朋友出發(fā)嘍！
附故事：《豆豆學(xué)說(shuō)話》。
豆豆可喜歡替媽媽做事了。一天，媽媽遞給豆豆一個(gè)提包，對(duì)她說(shuō)：“豆豆，你替媽媽做一件事，把這包給李阿姨送去，好嗎？”，豆豆忙說(shuō)：“好，好，我認(rèn)識(shí)李阿姨，她住在哪兒呀？”媽媽說(shuō)：“不遠(yuǎn)，就在瑞陽(yáng)路10號(hào)。黑色的大門。”“知道啦！”豆豆接過(guò)提包，扭頭就走。豆豆順著街道向前走，看看這個(gè)大門，瞧瞧那個(gè)大門，哈，找到了：黑色大門……“咦，這是幾號(hào)呀？”她不認(rèn)識(shí)，怎么辦？問(wèn)問(wèn)人吧。正巧，從大門里走出來(lái)一個(gè)大姐姐，豆豆忙喊：“喂，喂！我問(wèn)你——”豆豆還沒(méi)把話說(shuō)完，那個(gè)大姐姐瞪了她一眼，跑掉了。“她干嗎不理人呀？”
“肯定是我太沒(méi)禮貌了，等會(huì)我一定要注意禮貌”豆豆一邊想一邊再往前走。哈，又是一個(gè)黑色大門——咦，這又是幾號(hào)呀？再問(wèn)問(wèn)人吧。豆豆看見(jiàn)門口站著一位老奶奶，就問(wèn)：“老奶奶，這里有個(gè)李阿姨嗎？”“李阿姨？不知道！”老奶奶搖了搖頭，轉(zhuǎn)身進(jìn)門去了。“為什么我叫了老奶奶，老奶奶還是不告訴我李阿姨家在哪里呢？”
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勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（模板16篇）篇十
1、知道每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的困難，只要努力就會(huì)獲得成功。
2、能大膽地講述成功與失敗的經(jīng)歷。
3、培養(yǎng)勇敢面對(duì)困難的能力，感受成功的快樂(lè)。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
幼兒人手一張迷宮圖、一只記號(hào)筆、每組一張記錄表、一張五角星貼紙。
（一）幼兒進(jìn)行游戲，初步感受和表述成功與失敗的不同心情。
游戲１：走迷宮。
講解游戲及記錄規(guī)則。
“看，老師這里有很多迷宮，一會(huì)玩的時(shí)候，如果你在規(guī)定的時(shí)間里用記號(hào)筆畫上正確的路線就成功，然后找到自己的名字，到迷宮這一欄，在笑臉一格上打上勾。如果你暫時(shí)沒(méi)有成功，請(qǐng)?jiān)诳弈樳@一格打上勾。聽老師的小鈴，小鈴一響，不管你有沒(méi)有完成都要停下來(lái)了！能做到嗎？”
幼兒游戲，并把結(jié)果記錄在表格中。
幼兒大膽談?wù)勛约撼晒εc失敗的感受。
游戲２：系鞋帶
講解游戲規(guī)則。
出示沒(méi)有系好鞋帶的鞋子：“老師給你們帶來(lái)了什么？請(qǐng)你們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里系好鞋帶，不能打死結(jié)，但要系緊，不松散。聽到老師搖鈴，不管你有沒(méi)有完成都要停下來(lái)了！把你的情況記錄在表格上，能做到嗎？”
幼兒游戲，記錄結(jié)果。
幼兒大膽談?wù)勛约撼晒εc失敗的感受。
（二）教師講述自己的故事，讓幼兒感受失敗與成功的心情。
“老師這么大的人也碰到過(guò)困難的，你們信嗎？那你們想不想聽一下老師碰到困難的故事呢？就在我上學(xué)的時(shí)候，去游泳館學(xué)游泳，可是我很怕水，總是不敢下水，怎么也學(xué)不會(huì)，當(dāng)時(shí)，我難過(guò)極了，我的臉變成了這樣，心想還是不學(xué)了吧，可是，又想：為什么別人都學(xué)的會(huì)，我就學(xué)不會(huì)呢？于是，我就去問(wèn)旁邊會(huì)游泳的人，他們說(shuō)，這并不難，只要你勇敢一點(diǎn)，不要怕，經(jīng)常游，經(jīng)常練，就一定能學(xué)會(huì)了。我聽了他們的話做，勇敢地跳到水里去，幾次下來(lái)，終于發(fā)現(xiàn)自己不怕水了，已經(jīng)學(xué)會(huì)游泳了。于是，我的臉就變成這樣了。”
“這就是我‘碰到困難不可怕’的故事，那么在你們學(xué)習(xí)、生活的時(shí)候有沒(méi)有碰到這樣的困難呢？那現(xiàn)在先把你‘碰到困難不可怕’的事講給你的好朋友聽。”
（三）幼兒講述發(fā)生在自己身上的故事。
“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)講一下‘碰到困難不可怕’的故事。”
（四）兒歌：困難不可怕。（遇到困難不要怕，只要勇敢去面對(duì)，開動(dòng)自己的小腦筋，困難一定能解決。）
“老師這里還有一首《困難不可怕》的兒歌，在你碰到困難時(shí)你就念一下兒歌，這樣你就會(huì)變得很勇敢，困難就一定能解決了。”幼兒跟念兒歌。“好，小朋友真能干，一會(huì)兒功夫就把兒歌學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在我們?nèi)ツ罱o班級(jí)里其他小朋友聽吧！”
勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（模板16篇）篇十一
我是一名新住宿生，今年剛從陵口轉(zhuǎn)來(lái)橫小。因?yàn)榘职謰寢屜胱屛也坏珜W(xué)生獨(dú)立生活，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高。
剛開學(xué)那會(huì)兒，班上有好多同學(xué)感冒，于是，有些寄宿生就開始“趁亂”哭鼻子想家，甚至找借口要回家住。一貫堅(jiān)強(qiáng)的我，看到同學(xué)們這樣，也開始有點(diǎn)兒動(dòng)搖了。
班主任胡老師在密切關(guān)注天氣變化，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣物、多喝開水的同時(shí)，也利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間做好新寄宿生的思想工作。她還組織老寄宿生談經(jīng)驗(yàn)，讓絕大部分新寄宿生克服困難，積極正常地進(jìn)行生活學(xué)習(xí)。
一切都慢慢好轉(zhuǎn)起來(lái)，可就在這時(shí)，胡老師卻突然感冒了。但我們清楚地看到，她是那么堅(jiān)強(qiáng)：在課堂上，她從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约荷【妥蛔€是一如既往地站著給全班同學(xué)上課。盡管嗓子已經(jīng)有些嘶啞，但仍然盡她自己最大的努力，把該講的知識(shí)都傳授給我們。看著她感冒越來(lái)越厲害了，同學(xué)們以為她會(huì)請(qǐng)假回家休息了，可她硬是挺了過(guò)來(lái)，從沒(méi)有少給我們上一節(jié)課。
老師這么辛苦，堅(jiān)持帶病上課，沒(méi)有感到一點(diǎn)點(diǎn)委屈，我們還有什么困難克服不了呢？老師用自己的行動(dòng)教育了那些在困難面前退縮的同學(xué)，讓我們精神倍加振奮。看到同學(xué)們這么懂事，老師臉上也露出了欣慰的笑。
住宿一個(gè)多月來(lái)，我戰(zhàn)勝了不少困難，學(xué)會(huì)了很多生活技能。在學(xué)習(xí)上，更是如此，同學(xué)們你追我趕，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍相當(dāng)濃厚。我為自己能有這么多好老師而高興，為自己身在這個(gè)優(yōu)秀的班集體而自豪！
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勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（模板16篇）篇十二
在我們尋找成功的大門中總會(huì)遇到許許多多的困難。困難，我們?nèi)松凶畛Ｓ龅降氖虑椤Ｎ覀兒苋菀紫蛩麄兊皖^，但是如果我們向他低頭。那么就會(huì)失敗。
記得那一次，我的媽媽做了一個(gè)蛋糕給我。現(xiàn)在那美味還存留著。
我忍不住了，我下決心自己做一個(gè)給自己吃。我準(zhǔn)備了雞蛋、牛奶和水果……就是找不到面粉。我東找西找，只見(jiàn)有一袋類似面粉在客廳的桌子上。我喜出望外地拿進(jìn)廚房。我不管這是什么東西就把他全倒進(jìn)碗里，放一點(diǎn)水?dāng)嚢柚Ｄ切懊娣邸辈恢挥X(jué)變得有彈性起來(lái)。我用手搓了搓，那“面粉”全變透明的了。“這是為什么？我的蛋糕做的方法不對(duì)嗎？我真笨……”我不干了，我心里就在這時(shí)“堅(jiān)持。”這個(gè)念頭一直在不停的浮現(xiàn)。我拾起信心來(lái)，去超市買了一包面粉，經(jīng)過(guò)我的努力。終于我把你美味的蛋糕做好了。我迫不及待地嘗了一口。我做到比媽媽的更好吃。
想成功就要面對(duì)困難，不要放棄，摔倒了就站起來(lái)。只有揚(yáng)起信心，堅(jiān)持不懈。才能品嘗到成功的果實(shí)。
勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（模板16篇）篇十三
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和幾個(gè)同學(xué)一起在樓道門口值日。
“咦！這是什么？”我好奇地問(wèn)。“嗯…可能是口香糖。”主媛有點(diǎn)不太肯定說(shuō)。“不，這是泡泡糖吧？！”子涵說(shuō)。我用掃把用力地推了推這粉色不明物體，可它卻紋絲不動(dòng)。子涵也來(lái)挑戰(zhàn)了，他對(duì)掃地的興趣不高，才輕輕地動(dòng)了動(dòng)掃把就走了，結(jié)果可想而知——這泡泡糖就是不動(dòng)。“哎！怎么辦呢？它怎么就不動(dòng)呢？”我又用掃把上的把柄來(lái)?yè)福覓叩膸牛劭粗鸵晒α耍亿s緊號(hào)召其他的值日生再全體來(lái)一次。最后，我們齊心協(xié)力終于把這個(gè)泡泡糖給“送”進(jìn)了垃圾箱。
就在大家都走了的時(shí)候，我在樓道門口檢查衛(wèi)生死角，突然發(fā)現(xiàn)那里還有一個(gè)泡泡糖！頓時(shí)，我覺(jué)得頭皮發(fā)麻，心理出現(xiàn)了兩個(gè)聲音“剛才那么多同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力才把泡泡糖清除掉，現(xiàn)在只剩我一個(gè)人，我能行嗎？”“我身為之日班長(zhǎng)，一定要負(fù)責(zé)任。加油！一定要戰(zhàn)勝困難的！”我咬咬牙，決定向困難發(fā)起進(jìn)攻。我把剛才所有的動(dòng)作都重復(fù)了一邊，但這次泡泡糖還是屁股挪都沒(méi)挪一下，我只好使出殺手锏——直接用手。“耶！”這個(gè)泡泡糖終于被我咬牙切齒地拽了下來(lái)。
這次的值日是最難忘的，因?yàn)樗屛覒?zhàn)勝了困難，讓我體會(huì)到了——世上無(wú)難事，只怕有心人！
勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（模板16篇）篇十四
戰(zhàn)勝困難，在我們豐富多彩的人生里，總是會(huì)經(jīng)歷許多的難關(guān)，然后不斷的進(jìn)步，不斷的向前進(jìn)著，不斷的戰(zhàn)勝困難，走向成功。
當(dāng)我面臨堅(jiān)苦的時(shí)侯，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)定。記得是我8歲時(shí)的誰(shuí)人寒假，我初學(xué)溜冰，因?yàn)槟陻?shù)小，沒(méi)有勁又沒(méi)有把握方式，老是剛站起來(lái)就又跌倒了。一次、兩次……天天要跌倒八九次。三全國(guó)來(lái)，腳踝既紅腫又疼痛，大腿已經(jīng)酸得險(xiǎn)些失去知覺(jué)。我疼得嗷嗷直叫。我對(duì)溜冰失去了信念，心想：才三天就這樣了，往后我還怎么過(guò)呀!學(xué)滑冰太堅(jiān)苦了。爽性不學(xué)了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，學(xué)滑冰太堅(jiān)苦了我不想學(xué)了。”“孩子，有句古話說(shuō)得好‘只要工夫深鐵杵磨成針。’承諾媽媽必然要學(xué)會(huì)滑冰。”我重重的點(diǎn)了頷首。一個(gè)禮拜后，我的膝蓋已經(jīng)有饅頭那么大了。固然我想放棄，可是我承諾媽媽必然要學(xué)會(huì)滑冰，以是只有忍著僵持著。顛末一個(gè)月的操練，我終于學(xué)會(huì)了溜冰。
當(dāng)我面臨堅(jiān)苦的時(shí)辰，我擁有了伶俐。那是3年級(jí)放學(xué)期，媽媽給我買了本奧數(shù)題集，我便一道一道地開始了“攻關(guān)”。這個(gè)要領(lǐng)不可，可以換另一種。我使出混身解數(shù)來(lái)應(yīng)付這些“燙手山芋”。顛末屢次“交手”，我求教爸爸，終于找出了要害——方程。只要它們“化身”為字母，那么再棘手的題目也都迎刃而解了。
當(dāng)我面臨堅(jiān)苦的時(shí)辰，我松手去拼搏。象棋8級(jí)測(cè)驗(yàn)就要到了，我甚是求助，天天操練幾個(gè)小時(shí)，還認(rèn)為不足。直到考級(jí)前一天，我放松了，一天都很求助，但就是沒(méi)有操練。考級(jí)時(shí)，我面臨敵手，神色反而不求助了：都到這一步了，松手一搏吧!我深吸了一口吻，穩(wěn)住心神，動(dòng)起了我滿身的腦細(xì)胞，最后終于通過(guò)了。
勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（模板16篇）篇十五
人生如戲，戲也有高難度的部分，我就被這高難度的部分所困住了，但也只是困住了我一會(huì)而已。
就在上個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校要舉行騎車大賽，可是我不會(huì)騎自行車，老師又在家長(zhǎng)群里發(fā)出公告，讓全班的同學(xué)都積極參與，學(xué)會(huì)騎自行車。媽媽和爸爸也很著急，而我更像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槟鞘窃谡麄€(gè)五年級(jí)所有同學(xué)的視線里騎，如果你騎不好，就會(huì)被大家嘲笑。正好，學(xué)校放了幾天假，俗話說(shuō)的.好“臨陣磨槍，不快也光”。爸爸媽媽就開始緊鑼密鼓地訓(xùn)練我了。
我一直想騎上去，可一騎起來(lái)就會(huì)向左邊倒，不知道為什么，我一向左邊倒就一溜煙地下來(lái)了，媽媽和爸爸就對(duì)我說(shuō)：“不要光想著騎，你先溜車，只有你能保持住平衡，才能開始試著騎，而且只有你能雙腳離地，向前行駛也能保持平衡就行了。”說(shuō)完，爸爸又給我示范了一遍，我就一直在進(jìn)行這個(gè)訓(xùn)練，努力保持著平衡。
終于，我已經(jīng)能保持住了平衡，我就開始騎，我使勁地蹬，可是就是騎不起來(lái)，車子一動(dòng)不動(dòng)，我開始心急了。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我的心情平靜了下來(lái)，努力保持平衡，同時(shí)盡力地蹬。終于功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了。我參加了比賽，雖然沒(méi)有拿獎(jiǎng)，但我很開心。
學(xué)會(huì)了騎自行車讓我十分開心而且我也知道了一個(gè)道理：只要你努力就一定有收獲。
勇敢戰(zhàn)勝困難勇敢戰(zhàn)勝困難（模板16篇）篇十六
20xx年是我練跆拳道的第五年了。我喜歡跆拳道，是因?yàn)樗苠憻捜说囊庵荆虝?huì)我們面對(duì)困難，勇敢的去。在每一次練習(xí)壓腿、踢腿中，有時(shí)會(huì)叫人疼痛，難以忍受，我便想起了“忍耐克己，百折不屈”的跆拳道精神。使我有了的信心。汗水濕透了衣服，我仍然會(huì)堅(jiān)持練習(xí)，在練習(xí)中戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。
去年10月，全國(guó)中小學(xué)生跆拳道比賽在正定一中舉行，我報(bào)名參加了比賽。這場(chǎng)比賽有好多高級(jí)別的選手，有黑帶、紅黑帶、紅帶、藍(lán)紅帶，而我是藍(lán)紅帶。我心想：“比賽中有那么多高級(jí)別的選手，我能打敗他們嗎？”我心里非常害怕，教練鼓勵(lì)我說(shuō)：“只要努力訓(xùn)練，克服困難，就有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝他們！”在以后的訓(xùn)練中，我都被他們踢的很疼，自己的身體青一塊，紫一塊，我都咬咬牙堅(jiān)持住，繼續(xù)和他們訓(xùn)練。心里暗暗下定決心，我一定要在比賽中取得好成績(jī)！
終于到了比賽的那一天了。教練開車接我們?nèi)チ苏ㄒ恢校谲嚿辖叹毟覀兒?jiǎn)單的講了一些比賽經(jīng)驗(yàn)，我感覺(jué)我們大家心里都很緊張。第一場(chǎng)比賽我的對(duì)手是一名紅帶，比賽一開始，就被我爆了兩次頭，并且還倒地了。裁判在那計(jì)時(shí)，一、二、三、四、五、六、七、八、九到了那一秒鐘，我心里非常緊張。裁判終于說(shuō)出了“十”，我贏了，我激動(dòng)的跳了起來(lái)。第二場(chǎng)比賽的時(shí)候，我的對(duì)手還是一名紅帶，他個(gè)子很高，一上來(lái)就想爆我的頭，但是他這個(gè)動(dòng)作是一個(gè)假動(dòng)作，是要用推踢把我踢出界外。我一閃用一個(gè)橫踢去爆他的頭，但是沒(méi)有踢著，反被他爆了頭。比賽結(jié)束了，我心里很難受。經(jīng)過(guò)多場(chǎng)的實(shí)戰(zhàn)比賽，我戰(zhàn)勝了多名對(duì)手。最終獲得了本次比賽的第三名。
通過(guò)這次比賽，我明白了做什么事都不能半途而廢。面對(duì)困難，只要勇敢的去克服，就能！