優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫，使讀者能夠身臨其境地感受到作品的魅力。讀完這些優(yōu)秀作文范文后，大家可以互相分享感受和心得，共同進(jìn)步成為更好的寫作者。
研學(xué)之行的三年級(jí)范文（19篇）篇一
兩天一夜的畢業(yè)旅行，帶我們所有的六年級(jí)去游玩，一起在博物館里探索，一起在云宵飛車上尖叫，一起在飯店里狂歡，而這一切的`意義，就是希望我們可以在畢業(yè)以前留下美好的回憶，為即將結(jié)束的中學(xué)生活添上幾分色彩，等到將來回想起天真無邪的童年時(shí)，有更多可以回憶的趣事。
一趟書中的旅行，帶我去拜訪三皇五帝，學(xué)習(xí)諸葛亮的機(jī)智，欣賞楊貴妃傾國(guó)傾城的美貌，為紅樓夢(mèng)凄涼的愛情感到悲傷，為科學(xué)怪人的結(jié)局遺憾，為第十二夜中的每一對(duì)眷屬感到高興。孟德斯鳩曾說：“愛好讀書，可以使人將生活中厭倦的時(shí)辰變愉快。”讀書可以使人由一丁不識(shí)變得學(xué)富五車，由面目可憎而風(fēng)度翩翩，由言語(yǔ)乏味而變得談笑風(fēng)生，讓生活多采多姿，書就像一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，等待我們踏上這一趟書之旅去發(fā)現(xiàn)它。
俗話說：“讀萬卷書，不如行萬里路。”在我初一年級(jí)時(shí)的暑假，媽媽帶著我和姐姐去英國(guó)五十天，我們坐過倫敦眼俯瞰美麗的倫敦美景，去劍橋搭船一同體會(huì)徐志摩“河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的太陽(yáng)，波光里的艷影，在心頭蕩漾”的感覺，也在曼徹斯特上過小學(xué)，發(fā)現(xiàn)那里的中學(xué)都沒有出功課，讓他們可以在快樂中學(xué)習(xí)，還演出音樂劇，用各種方法讓孩子們可以盡情的發(fā)會(huì)創(chuàng)造利、想像力，提升信心，每位小朋友也都待人和善，舉止優(yōu)雅，是我的好榜樣。這趟旅行，不但讓我大開眼界，更讓我的英文更上一層樓，并且交到許多朋友，了解到英國(guó)的文化。
一趟旅行可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開闊我們的視野，也能留下許多美好的回憶，為人生添上更多的色彩，讓我們活的更充實(shí)、更快樂!
研學(xué)之行的三年級(jí)范文（19篇）篇二
出門旅行，樂趣多多。
旅行社讓我看到了許多美景，青島的金沙灘，廈門的鼓浪嶼，北海道的薰衣草……金色的沙灘、蔚藍(lán)海面、紫色的花海，特別是公園里美麗的天鵝用腳掌撥開明鏡般的水面，就像天空中飄著的云朵，那一刻，我都想變成天鵝。
旅行讓我嘗到了許多美食。南京的鴨血粉絲，杭州的西湖醋魚，揚(yáng)州的三丁包子，都給我的嘴巴帶來了不同的體驗(yàn)。旅途中，我還發(fā)現(xiàn)，各地對(duì)同樣的食材有不同做法、吃法。比如：蘇州的面、重慶的面、西安的面。
旅行不僅讓我開闊了胸懷，讓我印象最深的是去青島那次。那天本來打算去金沙灘玩的，可當(dāng)我醒來卻發(fā)現(xiàn)天空下起了大雨，我以為下雨了，就不能在沙灘上好好玩了，所以一整天都悶悶不樂的。
這時(shí)，媽媽建議我們來比賽說詩(shī)文，我便高興的說了起來，“百川東到海。何時(shí)復(fù)西歸？”……這時(shí)，雨停了，我們便到沙灘上去玩，我們嬉戲著，吵鬧著，我頓時(shí)覺得和爸爸媽媽一起旅行真幸福。
我喜歡旅行，因?yàn)槁眯胁粌H可以讓我看美景、嘗美食，還可以讓我學(xué)知識(shí)，開闊胸懷，我喜歡這個(gè)讓我有美好生活的時(shí)代。
研學(xué)之行的三年級(jí)范文（19篇）篇三
剛下飛機(jī)到達(dá)三亞，我們就被這里有名的小吃——熊掌門給吸引住了。我特別喜歡吃這里的勁脆雞肉包、月牙骨和蜂蜜柚子茶，而且趁熱吃更過癮哦！雖然已是午夜時(shí)分，這座美麗的海濱小城依然流光溢彩，還有許多人在購(gòu)物、吃飯。來到提前訂好的海景房，我們放下行李，身心也跟著放松下來。這里的空氣彌漫著熱帶海風(fēng)的氣息，站在窗前望去洶涌的大海一覽無遺，甚至還能隱隱聽見海浪的拍打聲。睡覺的大床別提有多舒服了，躺在上面就像躺在棉花上，躺在云朵里！清晨，我們吃完豐盛的自助餐，便趕往三亞最有名的`海灣——亞龍灣。那里風(fēng)景優(yōu)美、游客眾多，只見有的堆沙堡，有的打水仗，有的拍照留念，還有的在海上沖浪呢！爸爸第一個(gè)沖到海里游向遠(yuǎn)方，我和媽媽不會(huì)游泳只好呆在淺水區(qū)，被一波又一波的海浪拍打著、擁抱著，不一會(huì)兒身上就濕透了。玩了半天，我們又拍了許多照片，才依依不舍地回酒店洗漱。酒店內(nèi)有一個(gè)漂亮的游泳池，那里的水清澈見底又不是很深，水溫也剛剛好，我“撲通”一聲跳進(jìn)水里，把爸爸媽媽身上濺得全是水，接著我們?cè)谒锎蚱鹆怂蹋娴貌灰鄻泛酢?/p>
快樂的時(shí)光如流水一般飛逝，很快我們就踏上了回家的路途。坐在返程的飛機(jī)上，我回味著海南島美麗的風(fēng)景和美味的小吃，真想下次放寒暑假再來這里，把美景看個(gè)夠，把美食吃個(gè)遍！
研學(xué)之行的三年級(jí)范文（19篇）篇四
在炎炎烈日的暑假，我們?nèi)胰チ擞《妊笊系恼粕厦髦轳R爾代夫太陽(yáng)島。
從上海浦東機(jī)場(chǎng)到馬累國(guó)際機(jī)場(chǎng)我們奔波了八個(gè)小時(shí)。然后我們做了內(nèi)陸航班到了一個(gè)島上，最后坐快艇到了太陽(yáng)島。在做快艇的時(shí)候我往西邊看，一輪紅日緩緩的落下，紅日將原來清澈的海水染紅了，鯊魚，沙丁魚，海龜在這鮮紅的海水游來游去。短暫的航行之后我們終于來到了太陽(yáng)島。很貼心的是剛上島就有人招待我們還給我們可口的椰子汁，把我們帶到了房間。我們的房子是沙灘房，一開后門就可以直接跳到海里。第二天早上我們?cè)谏碁┥仙⒉剑覀兛吹胶苊利惖腵景色，不必說沙子上五顏六色的貝殼，，岸上礁石的水泡，椰子樹上的大椰子。也不用說海里游來游去的小丑魚，沙灘上耀武揚(yáng)威的軍艦鳥，石縫底下的寄居蟹。在往里邊森林邊走，地上排列整齊這小螞蟻，樹枝爬行的變色龍，樹冠里的蝙蝠。
晚上的太陽(yáng)島更見魅力，蜥蜴，蝙蝠都出動(dòng)了。又大又圓的明月和無數(shù)的明星掛在天上，被風(fēng)吹動(dòng)的棕油樹，歌唱的知了和蟋蟀，地上的人們?cè)趰u上悠閑的散步。
這一幅幅的景物構(gòu)成了太陽(yáng)島獨(dú)特的風(fēng)景畫。
研學(xué)之行的三年級(jí)范文（19篇）篇五
雙十假期，是個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們?nèi)胰藙?dòng)身前往清靜農(nóng)場(chǎng)，我的心里充滿了期待。
好不容易到達(dá)縱橫公路，，蜿蜒的山路像一條條小蛇，好像一見到人，就竄逃開來，馬上就不見蹤影。過了不久，窗外的景色起了變化，，兩旁的山路竄出了許多如童話般富麗堂皇的建筑，，讓我們看的目瞪口呆、驚嘆連連，既驚訝又佩服。緊接著，，車窗外的景色再度起了變化，連綿的翠綠山嵐，緊緊包圍著波光粼粼的萬大碧湖，這風(fēng)光明媚的動(dòng)人景象，就好像一片世外桃源，，竟然成現(xiàn)在我眼前，令人看的目不轉(zhuǎn)睛、為之動(dòng)容。
一踏進(jìn)清境農(nóng)場(chǎng)，首先映入眼簾的是一大片鋁草如茵的原野，讓人看了心曠神怡，也讓我想在這遼闊的草地上盡情的奔馳、翻滾，享受大自然帶給人們無窮盡的寶藏；看著紐西蘭的牛仔揮舞著皮鞭，趕著羊群，用利落的手法剃著羊毛，讓我十分佩服，也令我大開眼界。天色很快的暗了下來，在天空中嬉鬧的太陽(yáng)也準(zhǔn)備回家了，看著在夕陽(yáng)余暉映照下的翠綠大地，像披上一件淡紅色的薄紗，看起來更顯得動(dòng)人，令人流連忘返。
第二天，我們來到有手工紙故鄉(xiāng)之稱的廣興紙寮，經(jīng)由專業(yè)導(dǎo)覽，我們知道，由取材、打漿、抄紙到成紙，得來不易，要好好珍惜。我們還體驗(yàn)diy拓印，它是一門古老印刷術(shù)，有趣極了！最后，參觀了許多紙文化產(chǎn)物，也更進(jìn)一步的了解豐富的紙世界。
這次的.旅程是一趟休閑、知性之旅，我體驗(yàn)到平時(shí)身在城市的我們體驗(yàn)不到的新奇事物，例如：遼闊的草原、羊群等，令我滿載而歸。這次出游的良辰美景，就像一本本風(fēng)景畫冊(cè)，深深烙印在我的腦海里，意猶未盡！
研學(xué)之行的三年級(jí)范文（19篇）篇六
星期五，爸爸要帶我乘飛機(jī)去青島游玩。這還是我第一次坐飛機(jī)呢。我好奇地問爸爸：“為什么不坐火車呢？”“因?yàn)槌孙w機(jī)比較快，而且還會(huì)讓你看到一個(gè)不一樣的世界。”爸爸笑著對(duì)我說。
帶著一路好奇，我登上了飛往青島的飛機(jī)。在飛機(jī)飛離地面的那一刻，我感覺我也飄了起來，人忽忽悠悠的，身體有時(shí)會(huì)有快速下沉的感覺。爸爸說這叫失重，跟坐電梯的感覺一樣，讓我不要擔(dān)心。坐在飛機(jī)里向窗外望去，我看到房子、樹木、汽車等一點(diǎn)點(diǎn)變小，小的像螞蟻一樣，直至飛機(jī)鉆進(jìn)云層里，再也看不見它們。
飛機(jī)穿過云層，我看到的是另外一個(gè)美麗的'世界。云朵白白的，靜靜地散在天空里，形態(tài)各異。有的像高山，有的像海岸，有的像浪花，有的像棉花，有的輕輕飄浮，無具體形態(tài)。在陽(yáng)光的照射下，空氣也像洗過一樣，那樣透亮，照得機(jī)翼亮閃閃的。所有的一切在藍(lán)天的映襯下，變得那么美好，如同夢(mèng)境，我想這就叫騰云駕霧吧。再看飛機(jī)里，有的人在看報(bào)，有的人在拍窗外的美景。我要把它們印在腦海里，我在心里對(duì)自己說。
一個(gè)半小時(shí)后，飛機(jī)降落在青島的機(jī)場(chǎng)。可我還沒坐過癮呢，坐飛機(jī)如同騰云駕霧，果然能看到不一樣的世界。我希望有機(jī)會(huì)再坐一次飛機(jī)。
研學(xué)之行的三年級(jí)范文（19篇）篇七
大家好，我是人見人愛，花見花開的風(fēng)娃娃，我開心的時(shí)候會(huì)幫助人們擦汗，我生氣的時(shí)候會(huì)把塵土吹得滿天飛。哈哈！我是不是很調(diào)皮呢？其實(shí)不是的，對(duì)了，我有個(gè)愛好，那就是旅行。
我先來到了云南的西雙版納，這可是熱帶雨林啊！我一進(jìn)入西雙版納就看到了水果之王菠蘿蜜。菠蘿蜜全身金燦燦的，在陽(yáng)光的照射下顯得格外鮮艷，不對(duì)，那是什么聲音？我尋著聲音找了過去，原來傣族人民正在過潑水節(jié)啊，他們拿著水桶向眾人灑去。不好，灑到我了！可是我卻笑瞇瞇地向他們揮手，因?yàn)槲抑肋@是他們?cè)谙蛭宜妥８Ｄ兀?/p>
我又來到了貴州，過一會(huì)兒我就看到了中國(guó)第一瀑布黃果樹瀑布，啊，好壯觀啊！湖面在陽(yáng)光的.照耀下泛起層層波紋。一玩我就玩到了黃昏，只見彝族人民拿著火把圍著篝火載歌載舞，熱鬧極了。在這里我整整玩了三天呢！
不久我來到了內(nèi)蒙古大草原，這里的蒙古族人民有的騎馬，有的射箭，有的壯漢在摔跤，有的姑娘在跳舞，歡快極了。
我走過了祖國(guó)的每一寸領(lǐng)土，看到了每一個(gè)民族的幸福生活，雖然每個(gè)民族有不同的習(xí)俗，可是56個(gè)民族是一家。
文檔為doc格式。
研學(xué)之行的三年級(jí)范文（19篇）篇八
同學(xué)是在學(xué)校一起生活學(xué)習(xí)的人，生活在一起久了同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些事情。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于同學(xué)之間的三年級(jí)。
作文。
希望能夠幫助到你們。
我們同學(xué)之間關(guān)系可好了。大家互相關(guān)心、互相幫助。如果你不相信，那我就給你講一個(gè)我親身經(jīng)歷過的小故事你就明白了。
一天，晚托班是數(shù)學(xué)課，我被兩道數(shù)學(xué)題難住。想了很長(zhǎng)時(shí)間都沒想出來，我急得汗流浹背。想到要被老師留下來，回到家被爸爸媽媽批評(píng)我就垂頭喪氣。
正當(dāng)我心急火燎地不停在本子上擦擦改改的時(shí)候，唐寧珩過來了。她關(guān)切地問：“你怎么了?是不是有難題做不出來?”無可奈何的我愁眉不展地說：“是的，我第五道題和第八道題不會(huì)做。”唐寧珩毫不猶豫地說道：“我來幫你!”于是唐寧珩放棄了休息的時(shí)間給我把這兩道題的運(yùn)算方法耐心地講了很多遍，直到我弄懂為止。當(dāng)我做完這兩道題目時(shí)，心情豁然開朗，對(duì)唐寧珩感激地說：“謝謝你，如果沒有你的幫助，我又要被留下來了。”唐寧珩說：“沒關(guān)系，我們是同學(xué)啊，應(yīng)該互相幫助。”
在回家的路上，只要一想到這件事，我的心就像一股暖流涌過。
從小到大，我接受過許許多多的愛，有父母的愛、老師的愛、同學(xué)的愛……其中給我感受最深的是同學(xué)的愛。
有一次上體育課，老師讓我們解散后，突然，一位六年級(jí)的人撞倒了我，我倒在地上，腿上擦破了皮，痛的我哇哇大哭起來，同學(xué)們聞聲趕來，看到我受傷了，都安慰我，我們班力大無比的曾祥譚把我背起來，跑到了教室累的他滿頭大汗。班長(zhǎng)史曉青拿來了藥箱，只見她熟練地拿起一根棉棒，輕輕地擦干凈我的傷口，又拿了根棉棒，蘸了一些藥，敷在我腿上。有的同學(xué)說：“傷口還疼嗎?”有的說：“揉揉就不疼了。來，我?guī)湍闳唷！蔽腋袆?dòng)地又一次哭起來，這次不是疼痛的淚水，而是感動(dòng)的淚滴。
古人曾說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!”同學(xué)們，你們給我的愛我感激不盡，我一定會(huì)盡力幫助你們的。
每當(dāng)我看到同學(xué)之間，為了一點(diǎn)小事互不相讓，互不理睬，我總要?jiǎng)駝袼麄儯驗(yàn)槲易约簢L過失去友誼的滋味。
有一次媽媽給我買了一本童話書，印刷非常精美。我把書帶到學(xué)校，想和好朋友一丐欣賞。起先我們看得很開心。我們倆一邊看，一邊評(píng)論著。有說有笑。因?yàn)檫€有其他小朋友要看。于是我就催促他看快些。沒等他看完，我就把書翻了過去，他把書搶過去，我馬上又搶過來，就這樣書被撕成二半。我生氣了，立刻指著他說道：“你把我的書撕壞了，不給你看了。”“有什么了不起，不看應(yīng)不看!”他氣呼呼的走開了。我也氣得一句話也說不出來了。
這時(shí)，我才有些后悔，書壞了不該只怪他一個(gè)人。因?yàn)槲覀z在一起看的，同學(xué)之間應(yīng)該互相諒解和幫助。于是，我拿起電話和他說：“上午的事不應(yīng)該怪你一個(gè)人的，我也有錯(cuò)的地方。”電話那頭馬上傳來他道歉的聲音。“都怪我不好不應(yīng)該和你搶的。”于是我們又和好初了。
陶孜安和我是一對(duì)好朋友，我們住在同一個(gè)小區(qū)，上同一個(gè)幼兒園，現(xiàn)在又是在同一所學(xué)校，還是同班同學(xué)，如果我遇到任何困難，他都能及時(shí)幫助我。
有一天，我正在寫作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的鋼筆壞了，怎么寫也寫不出來，我在家里找了很久都沒能找到一支能寫的鋼筆。爸爸晚上可是要檢查我作業(yè)的啊，我該怎么辦?我發(fā)愁了。忽然，我想到陶子安家里應(yīng)該有鋼筆，他肯定會(huì)借給我的。于是，我跑到了他家門口，按了按門鈴，對(duì)他說：“陶子安，把你的鋼筆借給我用一下，我的鋼筆壞了，寫不出來了。”陶子安聽后毫不猶豫地說：“好，你等一下，我馬上幫你拿。”陶子安從鉛筆盒里拿出了一支鋼筆遞給了我。我連忙說：“謝謝你，陶子安，我用好馬上就還給你。”陶子安說：“不用謝，明天早上再給我就行了，下次有困難，你就來找我，我一定會(huì)幫助你的。”我趕回了家，用借來的鋼筆寫好了作文。
后來我才知道，這支鋼筆是陶子安的爺爺在他過生日時(shí)送給他的，陶子安不知道有多珍惜它呢!自己平時(shí)都舍不得用，可他卻大方的借給了我，我真是太感動(dòng)了!
研學(xué)之行的三年級(jí)范文（19篇）篇九
20xx年9月份，我走入了一個(gè)新的集體。一個(gè)新的家庭包容了我，和我的朋友們。我們之間存在一種微妙的緣分，給了我們一個(gè)共同的名稱“xx中學(xué)一x班的學(xué)生。
記得開學(xué)前的軍訓(xùn)，大家日曬雨淋沒有一人退縮。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們懷著一顆熾熱的心為班級(jí)爭(zhēng)光，拉拉隊(duì)的同學(xué)們，也釋放出他們的熱情。使我映象最深的是大合唱比賽，當(dāng)時(shí)我是合唱的指揮，上臺(tái)前準(zhǔn)備了一段話，其實(shí)我已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，但一想到，我一站在臺(tái)上就代表的是一(x)班所以不免有些緊張，在體育館外面候場(chǎng)時(shí)，我一直對(duì)自己說：“別緊張，把那句話說完就可以了。”但額頭上已經(jīng)滲出了些汗珠。同學(xué)們好象看出了我的緊張，都以各種話安慰我。有的同學(xué)說：別緊張，不就一段話嘛。”有幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)說：“我們班的大天才，你緊張我們?cè)趺崔k啊?”我笑了出來，心中頓時(shí)輕松了很多。該進(jìn)場(chǎng)了，我在最后進(jìn)場(chǎng)，每個(gè)經(jīng)過我旁邊的同學(xué)，都對(duì)我說聲“加油!”或做個(gè)“v”的手勢(shì)，我心中忽然有一種莫明的感動(dòng)，我感到了同學(xué)對(duì)我的友好和信任。我微笑的走進(jìn)體育館，對(duì)著話筒微笑自然地說完了我所要說的話。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身去，音樂響起時(shí)，我愣住了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都微笑地看著我，我也情不自禁的微笑地看著大家。不知那個(gè)時(shí)候，有沒有人拍下這鏡頭，但在我這一瞬永遠(yuǎn)定格在了我的心中。這似乎應(yīng)了哪位大師的話：最好的朋友是不需要多說，便能與你息息相對(duì)的人。我想我是幸福的，因?yàn)榇丝涛覔碛辛艘淮笈詈玫呐笥选?/p>
云朵很寂寞如果說天空沒有盡頭，我的朋友，在這分別的路口，微笑看著時(shí)光遠(yuǎn)走!
當(dāng)老師叫她讀自己的作文是，其實(shí)也就是幾件小事。可是，幾件小事卻成了我們成長(zhǎng)過程中很大的教育事。因?yàn)榱w慕反變成了“紅眼病”的發(fā)作。
這就是發(fā)生在近期的一件事。芷欣和協(xié)輝被評(píng)為大隊(duì)委。我和宇芯、毛毛等女生聽到了這個(gè)消息都為芷欣感到榮幸，還叫她要多多關(guān)照我們。但是，班主任是她的媽媽，總會(huì)引起一些人的爭(zhēng)論。每當(dāng)芷欣戴上那條只有學(xué)校有的紅領(lǐng)巾和大隊(duì)委標(biāo)志時(shí)，那刺耳的聲音總是在她的耳邊此起彼伏的說。我認(rèn)為，同學(xué)們不該為了這一點(diǎn)兒小事來評(píng)論人家。難道自己班上同學(xué)的一個(gè)職位就要引起爭(zhēng)論?我覺得芷欣得這個(gè)職位是名副其實(shí)的，她在各個(gè)方面都具備條件!
老師叫我們每人拿出一張紙，上面寫有說過那種話的人。我在上面寫沒有。
下課時(shí)，我們問芷欣是誰，她說是協(xié)輝和小佳。
不管誰說，大家意識(shí)到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助的重要性就行了!
在學(xué)習(xí)上，畢竟是有好賴之分的，兩個(gè)好朋友之間有時(shí)也免不了有嫉妒之心。這種事常見到。一個(gè)同學(xué)在班上得到了老師的表?yè)P(yáng)，可與他關(guān)系好的朋友卻不向他祝賀，反而說了些尖酸刻薄的話，這些話，可能不是出于內(nèi)心，但朋友不一定那樣想，這些話，真的不該說，它會(huì)對(duì)兩人之間的友誼造成極大的威脅，隨時(shí)都有可能奪取兩人之間的無價(jià)之寶--友誼。這個(gè)同學(xué)的做法的確有些過分。當(dāng)朋友得到表?yè)P(yáng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)向他表示祝賀，并且還要以有出色的朋友為榮。這樣，自己因有出色的朋友而高興，朋友也因得到祝賀二高興。這豈不兩全其美?何必把友誼鬧僵呢?同學(xué)們，千萬不要向我所講的同學(xué)學(xué)習(xí)，他這樣只會(huì)對(duì)友誼不利。如果，當(dāng)初他把那些話吞回肚中，也就不至于失去友誼，要保持友誼，請(qǐng)記住一個(gè)字，“忍”，如果你說出的話對(duì)友誼不利，那就請(qǐng)收回去。
當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女較多，生在蜜罐里，長(zhǎng)在蜜罐里，得到了家長(zhǎng)的溺愛，說話從不顧及別人的感受，只把自己想在第一位，每個(gè)同學(xué)都有自尊心，作為朋友如果稍不留神，說話時(shí)，觸犯了朋友的自尊心，也同樣會(huì)對(duì)友誼造成威脅。朋友，應(yīng)對(duì)他人的自尊心考慮，用速滑說，就是在眾人面前，不要讓朋友沒有臺(tái)階下，讓朋友失面子。這樣，朋友在心中會(huì)燃起“恨”的火花，這種“恨”，甚至?xí)Z取兩人的友誼，多么不值得啊!同學(xué)們，請(qǐng)大家學(xué)會(huì)“寬容與忍耐”。尖銳的話不要在朋友面前說。如果朋友有對(duì)自己觸犯的時(shí)候，要請(qǐng)退一步，原諒!
朋友之間，同樣要互相關(guān)心，互相幫助，當(dāng)朋友生病時(shí)，帶來一聲問候，會(huì)給朋友的內(nèi)心世界帶來一朵開放在春天的花，溫暖而又燦爛。不要小瞧這一聲問候，它會(huì)使朋友間的友誼更上一層樓。反之，如果在朋友需要幫助時(shí)，你逃之夭夭，又會(huì)給朋友的內(nèi)心帶來什么?朋友也將不會(huì)再相信這友誼是真正的友誼了!
請(qǐng)同學(xué)們時(shí)刻注意，友誼是無價(jià)之寶，要努力保持友誼，促進(jìn)友誼!
研學(xué)之行的三年級(jí)范文（19篇）篇十
書雖然可以讓我們?cè)鰪V見聞，可是如果不用我們天馬行空的想象，作者的生花妙筆，這一切都只是紙上談兵!古人說：“讀萬卷書，行萬里路。”，所以我們需要實(shí)際的去走走、看看，更深層的了解生命的涵義，使得生活可以更踏實(shí)，生命也加倍美好。
說到旅行，那真是美好的一件事情啊!每當(dāng)暑假到來時(shí)，我們常常一起去游山玩水，一部車，帶著大包小包的行李，遠(yuǎn)離繁忙的生活，遠(yuǎn)離車水馬龍，遠(yuǎn)離令我焦躁不安的都市，盡我所能的盡情玩耍!正所謂：“乘興而來，盡興而歸。”旅行不但可以增添我們一家人的感情，也開闊了我的心胸，更讓我對(duì)這個(gè)光怪陸離、繽紛絢爛的花花世界有不同的看法，真是讓我受益良多啊!
和老師同學(xué)一起出游，也是令人欣喜若狂，別有一番風(fēng)味。有一次全班出游，路上興奮不已，尤其一看到那青山綠水，滿山滿谷的花海，都讓我們大開眼界，不自覺的驚嘆不已：“哇!好美麗啊!”我們還拍了照，做為最珍貴、最精采的回憶呢!旅游的途中，大家一起談天說地，玩得哈哈大笑，這一些都是我們最快樂的時(shí)光，也增加了老師、同學(xué)間的情誼，更讓我感受到了“獨(dú)出游不如眾出游的美好回憶!
總而言之，如果你被課業(yè)壓得快喘不過氣來，發(fā)現(xiàn)生活枯燥乏味，心情如跌入谷底時(shí)，就趕快來一趟旅行吧!不僅可以讓你大開眼界、增廣見聞，更讓你發(fā)現(xiàn)到大自然的鬼斧神工，窺探其中的奧妙，體悟書上沒有的，這樣就可以讓我們的單純的生活、平凡的生命變得更多采多姿，更快樂洋溢!旅行的意義就是這么一舉數(shù)得!所以，只要有空，就背起行囊，帶著興奮、期待的心，快快樂樂的出發(fā)吧!
研學(xué)之行的三年級(jí)范文（19篇）篇十一
旅行的意義是什么?為什么要旅行?旅行可以獲得什么?旅行不但很有趣，還可以舒展身心、了解各地的風(fēng)土民情、增加知識(shí)……等，旅行是一個(gè)不錯(cuò)的休閑活動(dòng)喔!
來到冰天雪地，享受與平常截然不同的感受，體驗(yàn)有趣刺激的雪仗，雙方你來我往，打得不亦樂乎，大家全都樂在其中;創(chuàng)作出與眾不同和屬于自己的雪人，大家分工合作，有的人滾雪球，有的人來裝飾。過了一會(huì)兒，終于完成這個(gè)曠世巨作!躺在潔白的雪地上，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)心地善良、美麗的小天使，想象著他們正在空中自由自在的飛翔著，為人間帶來祥和的微光和喜悅的佳音!在不知不覺中，紓解了課業(yè)壓力和平常煩悶的心。原來，這就是旅行的意義和魅力啊!
來到溫暖的海灘，陶醉在金黃色的沙灘上和蔚藍(lán)的大海中!打著有趣的沙灘排球，在沙灘上盡情的奔跑著、跳躍著;接著在沙灘上建造出自己的城堡，，在城堡中當(dāng)個(gè)小王子和小公主，但最后美麗的城堡都被海浪大軍給打垮了，真是可惜啊!接下來躺在金黃色的沙灘上，被大家給埋了起來，做著舒舒服服的沙浴，陶醉在這溫暖的感覺中，真是太棒了!緊接著坐上好玩刺激的香蕉船，在海上快速的行駛著，突然一個(gè)大轉(zhuǎn)彎，讓大家都掉進(jìn)海里，這種有趣的感覺真讓人快活，就像燦爛耀眼的金色陽(yáng)光!
在旅行中，讓我們了解到，旅行不只是玩而已，還可以消除課業(yè)壓力、紓解郁悶情緒、更可以增廣見聞……等。在旅行前，我們可能是一個(gè)電力寥寥無幾的發(fā)電器，甚至奄奄一息如行尸走肉。但旅行回來，我們的電力變得旺盛百倍，可以在工作崗位和課業(yè)上更有沖勁、更有活力!這樣的旅行才真正充滿意義，所以，在旅途中，千萬不要走馬看花，入寶山而空手回喔!
研學(xué)之行的三年級(jí)范文（19篇）篇十二
我們的班集體中有同學(xué)、老師，就好像一個(gè)溫馨的大家庭一樣，我們時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著。友誼，是一張課桌上的兩隊(duì)明眸，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是人與人之間最好的情感。
真誠(chéng)的友誼啊，在我們的同學(xué)之間的心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖的陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵；永遠(yuǎn)是一首首，暖人心房的，深情的歌。
研學(xué)之行的三年級(jí)范文（19篇）篇十三
每當(dāng)我看到同學(xué)之間，為了一點(diǎn)小事互不相讓，互不理睬，我總要?jiǎng)駝袼麄儯驗(yàn)槲易约簢L過失去友誼的滋味。
有一次媽媽給我買了一本童話書，印刷非常精美。我把書帶到學(xué)校，想和好朋友一丐欣賞。起先我們看得很開心。我們倆一邊看，一邊評(píng)論著。有說有笑。因?yàn)檫€有其他小朋友要看。于是我就催促他看快些。沒等他看完，我就把書翻了過去，他把書搶過去，我馬上又搶過來，就這樣書被撕成二半。我生氣了，立刻指著他說道：“你把我的書撕壞了，不給你看了。”“有什么了不起，不看應(yīng)不看!”他氣呼呼的走開了。我也氣得一句話也說不出來了。
這時(shí)，我才有些后悔，書壞了不該只怪他一個(gè)人。因?yàn)槲覀z在一起看的，同學(xué)之間應(yīng)該互相諒解和幫助。于是，我拿起電話和他說：“上午的事不應(yīng)該怪你一個(gè)人的，我也有錯(cuò)的地方。”電話那頭馬上傳來他道歉的聲音。“都怪我不好不應(yīng)該和你搶的。”于是我們又和好初了。
研學(xué)之行的三年級(jí)范文（19篇）篇十四
我們的班集體中有老師、同學(xué)就好像一個(gè)溫暖的大家庭，時(shí)刻被同學(xué)之間的友情和集體的榮譽(yù)感包圍著。
上周輪到我、劉雨晨、梅鈺沁和王夢(mèng)宇做值日生。說到劉雨晨可是我們學(xué)校出了名的調(diào)皮鬼：上課時(shí)就像只煩人的蒼蠅，在你耳邊“嗡嗡”作響；下課時(shí)好似一條咆哮的蒼龍，狂魔亂舞；活動(dòng)時(shí)猶如一只發(fā)瘋的蒼鼠，四處亂躥。這不還沒等組長(zhǎng)王夢(mèng)宇安排，他邊拍胸脯邊說：“這樣吧，親愛的同學(xué)們，最苦最難的'活我來干，我來擦黑板和檢查，其它你們自己安排吧！”只見他飛快地擦好黑板，然后不停地把粉筆丟來丟去，嘴里還嘀咕：“這里不干凈，那里有垃圾。”
第二天，我們?nèi)齻€(gè)商量了下對(duì)策，沒等劉雨晨開口，組長(zhǎng)就安排他去打水。沒想到，等我們把所有的衛(wèi)生工作都做好了，還不見他的蹤影。于是我們只得分頭找他，原來他躲在廁所里玩水，已經(jīng)“忙”得滿頭大汗了。沒等我們拉他回教室，他躥到朱老師辦公室，惡人先告狀，害得王夢(mèng)宇被朱老師罰再做一周值日生，可把我們氣壞了。
第三天，我們決定好好教訓(xùn)他一頓。才一放學(xué)，我們就把教室的門窗鎖上，一起看住劉雨晨，準(zhǔn)備讓他把前幾天沒干的活全補(bǔ)回來。可是他一臉焦急的樣子：“我得先回去一次，家里有急事！”看著我們半信半疑的樣子，他又說：“我家真有急事，不信，我把書包放教室里，先趕回家，等會(huì)兒再回來做值日生。”沒等我們反映過來，他一溜煙地“閃”了。我們?nèi)齻€(gè)面面相覷，“家里有急事，他肯定很著急，蠻好讓他把書包帶回去，不要再回來做值日生了。”“對(duì)呀，我們幫他做吧。”“好的，我們快點(diǎn)干，等會(huì)幫他把書包送回去。”沒想到，說話間，劉雨晨風(fēng)一樣地沖進(jìn)來“快！快！快！不要說話，快掃地！教導(dǎo)主任馬上到了！”我們?nèi)齻€(gè)一頭霧水“怎么回事？你不是回家了嗎？不是家里有急事嗎？”“嘿嘿”劉雨辰尷尬地笑笑：“事情處理好了！我剛跑到一樓，就看到紀(jì)老師一個(gè)個(gè)教室在檢查衛(wèi)生，馬上要到我們班了，快點(diǎn)，可不能讓紀(jì)老師扣我們班的分啊！”
這就是我們的班級(jí)，我們的同學(xué)。雖然我們常常會(huì)吵，會(huì)打，會(huì)鬧，但是濃濃的愛圍繞在同學(xué)之間，強(qiáng)烈的榮譽(yù)感圍繞在同學(xué)之間。
研學(xué)之行的三年級(jí)范文（19篇）篇十五
星期四的下午，因?yàn)橄掠辏w育課改在室內(nèi)籃球場(chǎng)上了。
體育委員照常整隊(duì)后，黃老師就開始給我們上課了。先是常規(guī)訓(xùn)練，接著教打籃球的基本動(dòng)作。他給我們做了運(yùn)球的示范后，讓我們各領(lǐng)一個(gè)籃球自己練。同學(xué)們自顧自地拍了起來，整個(gè)室內(nèi)籃球場(chǎng)里充滿了“啪嗒啪嗒”的拍球聲。
過了一會(huì)兒，有些同學(xué)開始去搶別人的球鬧著玩兒。大家一看，都活躍起來，互相搶著球。突然，我旁邊躥出一個(gè)人影。還沒看清是誰，我的球就被他帶走了。我急忙追上去，這才看清是強(qiáng)強(qiáng)。只見他得意洋洋地歡呼著，一只手抱著自己的球，另一只手拍著我的球跑。我生氣地大喊：“你干什么！把球還我！”說時(shí)遲那時(shí)快，我一下子就把球搶了回來，還把他的球打飛了。這下強(qiáng)強(qiáng)不干了，馬上就和我吵起來。我倆你一句我一句，吵得面紅耳赤，誰也不肯讓步。可是，吵著吵著，我聲音輕下來了，都是同學(xué)，吵來吵去難為情哇！不就是玩球嘛，籃球比賽本來就是要搶的！于是，我不吭聲了。這時(shí)，強(qiáng)強(qiáng)似乎也明白了什么，不再繼續(xù)嚷嚷。我們相視一笑，各自拍球去了。
事情雖然過去了，卻讓我明白了一點(diǎn)，同學(xué)之間不能為雞毛蒜皮的小事爭(zhēng)吵，團(tuán)結(jié)友愛是第一位的。
研學(xué)之行的三年級(jí)范文（19篇）篇十六
前幾天下午，快要放學(xué)了，老師對(duì)大家說：“我要去開會(huì)，你們?cè)诮淌依飳懮帧?/p>
過了好一會(huì)兒，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們迫不及待地把生字本交了上去，背著書包準(zhǔn)備回家。
可是，只有一位男同學(xué)紋絲不動(dòng)，還是專心致志地趕著寫，愛開玩笑的我笑著拿起了他的生字本，說：“已經(jīng)放學(xué)了，明天再寫吧！”說完，我未經(jīng)允許，就拿起他的本子，交了上去。這可把他惹怒了，他兇巴巴的拿起我桌子上的《學(xué)習(xí)之友》，沒好氣的說：“快拿來，要不然，我把你的《學(xué)習(xí)之友》撕了。”我想，他只不過是嘴上說說而已，不會(huì)動(dòng)真格的。就無所謂的說：“撕就撕吧，反正我家還有一本。”沒想到，他此時(shí)就像一頭兇猛的獅子，二話沒說，聽見“嗞啦”一聲，我的《學(xué)習(xí)之友》被他撕破了。愛書如命的我，看見我的書粉身碎骨，心痛地“哇哇”大哭起來。
這時(shí)，坐在前面的一位女同學(xué)被我的哭聲驚動(dòng)了，扭過頭說：“別哭了，我來用膠帶為你粘吧！”說完，就認(rèn)真的粘了起來。不大一會(huì)兒，她就粘好了，并對(duì)我說：“不要哭了，看，這不是舊貌變新顏了嗎！”看著粘好的書，我想，這本來不關(guān)這位女同學(xué)的事，可她卻對(duì)我這么好，難道，我還要哭下去嗎？于是，我停止了哭泣。
是的，同學(xué)之間要互相謙讓，不要斤斤計(jì)較，要像那位女同學(xué)那樣，有一顆寬容的心，那該多好啊！
研學(xué)之行的三年級(jí)范文（19篇）篇十七
公園里，一群孩子們正在吹泡泡，一個(gè)泡泡離開了主人，開始了漫長(zhǎng)的旅行。
泡泡飛呀飛，飛到了小鳥的身邊，小鳥說：“泡泡，我來教你跳我舞吧！”“不……不……不，我一碰到你說會(huì)消失的，再見！”泡泡說完繼續(xù)向上飛。
一會(huì)兒，泡泡飛到了飛機(jī)的身旁，機(jī)艙里的小朋友看見了，就對(duì)泡泡說：“泡泡，泡泡，你進(jìn)來和我們一起玩吧！”“對(duì)不起，我進(jìn)不去。祝你們旅途愉快。”說完就飛走了。
一眨眼的工夫，泡泡飛到了云姐姐旁邊，對(duì)云姐姐說：“你好，姐姐！你這樣天天為人們遮擋陽(yáng)光，不累嗎？”去姐姐說：“當(dāng)然累了，可是，有什么辦法呢？即使逃走了，也會(huì)被太陽(yáng)公公抓回來的。”泡泡告別了云姐姐，繼續(xù)往上飛。
泡泡飛呀飛，飛出了出氣層，它飛呀飛，來到了火星上，。它看見一個(gè)奇形怪狀的東西向自己走來，三只眼睛，六只手，八只腳，哦！原來是外星人。泡泡飛過去說：“你好！”那個(gè)外星人聽不懂泡泡說什么，就走了。泡泡很好奇，悄悄地跟了過去。那個(gè)外星人來到一扇門前，門開了，里面一張長(zhǎng)桌子，周圍有幾個(gè)凳子。過了一會(huì)兒，那個(gè)外星人走到泡泡的`面前，伸出手想和泡泡握握手，盡管泡泡連說：“不，不……”可那個(gè)外星人聽不懂泡泡的話，它手剛一碰泡泡，泡泡說消失了。
研學(xué)之行的三年級(jí)范文（19篇）篇十八
在這一次暑假，令我最深刻的一天，就是在7月20日，我們?cè)谖靼步?jīng)歷了一次最失敗的旅行。
當(dāng)天，我們要去岳陽(yáng)參加機(jī)器人比賽，所有人都對(duì)比賽充滿幻想：我們的隊(duì)伍拿上獎(jiǎng)牌，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上……我們?cè)缭绲膩淼搅宋靼脖闭荆抢镌缇腿她R了，我還發(fā)現(xiàn)，除了我們這個(gè)隊(duì)伍，還有其他高年級(jí)的隊(duì)伍，心想：這次一起打起來，是多么壯觀啊！我們拿上票，坐上開往岳陽(yáng)的高鐵，那一刻，我感覺到勝利已經(jīng)為我招起手來。我坐在座位上，看見那遲遲不發(fā)車的高鐵，心里有些著急。
“我是本次列車長(zhǎng)，因前方（鄭州）暴雨，高鐵暫緩運(yùn)行，預(yù)計(jì)時(shí)間為30分鐘。”列車長(zhǎng)說道。我們只好等待，在這個(gè)時(shí)間，我們一起聊著天，十分開心。“因前方暴雨，高鐵延點(diǎn)，預(yù)計(jì)時(shí)間為2小時(shí)，需要取消此次旅行的乘客，請(qǐng)聯(lián)系乘務(wù)員，我們對(duì)您表示深深的歉意。”列車長(zhǎng)又說話了。我趕緊下座位問指導(dǎo)老師能否退票，老師表示讓繼續(xù)等待。沒有辦法，我們也只好妥協(xié)，繼續(xù)等待。“因前方水害，高鐵停運(yùn)，請(qǐng)所有乘客辦理退票手續(xù)，謝謝。”列車長(zhǎng)最后發(fā)話了，我們著急了。飛機(jī)票，沒票；汽車，不安全，一切交通方式都去不成了，我們?nèi)ゲ怀杀荣惲耍缓脳壻悺?/p>
最后，我們收拾東西，沮喪的回到了家，為這一次失敗的旅行畫上了省略號(hào)。不過我們可以等待新一學(xué)期的比賽，下一次比賽有了這一次的.經(jīng)驗(yàn)，說不定還可以更好呢！一次比賽不要緊，重要的是要讓以后的比賽更好，更穩(wěn)。
研學(xué)之行的三年級(jí)范文（19篇）篇十九
又想起媽媽平時(shí)說的話：“打架爭(zhēng)執(zhí)，爭(zhēng)勇斗狠，用武力解決問題不是明智之舉，要盡快讓自己冷靜下來，想想解決問題更好的辦法。”可我什么也沒干，只是回過神來聽講便是了。
終于挨到放學(xué)，我早早跑出來，很快遇見了他，可他沒有立刻對(duì)我怎樣，我們彼此用眼睛對(duì)視著，默默站了一分鐘后，他終于開口說話了：“你會(huì)原諒我嗎？為剛才我拉倒你的事。”我大吃一驚，他居然說出這樣的一句話，我說：“明天早上再說吧！”我轉(zhuǎn)身回到家里，慢慢回想為什么他的態(tài)度變了，是他意識(shí)到自己有不對(duì)嗎，難道他明白了嗎？我始終疑惑不解，像剛睡醒時(shí)一樣，頭腦有些不清醒。第二天早上，感覺我的心情還不錯(cuò)，昨天的不愉快已經(jīng)淡忘了。我來到學(xué)校單獨(dú)和他碰了面，出口便問：“我罵了你，你還生不生氣了？”他急忙說：“早忘了，我想請(qǐng)求你的原諒！”我又說：“沒關(guān)系，你并不是故意拉倒我的，我還沖你生氣，想想也挺不好意思的，我們不該為這點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，我們重新做好朋友吧！”他高興地答道：“ok！這事就算過去了，我倆還是好朋友。”在這之后，我們倆又一起玩耍、一起游戲，一起分享做好朋友的快樂時(shí)光。
親愛的同學(xué)們，你們可能也經(jīng)歷過同類的事吧！或許發(fā)生在同學(xué)之間的故事多得數(shù)不清也道不盡，可我想，這些故事不光是帶給我們精彩和難忘，而且還可以幫助我們從另外一種不同的角度來看待生活。故事在繼續(xù)，生活在繼續(xù)，校園內(nèi)四處蕩漾著真誠(chéng)，傳遞著友誼，請(qǐng)珍視同學(xué)之間的生活和故事。