優(yōu)秀作文凝聚了作者對于真理的追尋，對于美的追求，對于生命的熱愛和體驗(yàn)。如果你正在為寫一篇優(yōu)秀作文而發(fā)愁，不妨看看以下這些范文，或許能給你一些啟示。
小學(xué)三年級想象未來的教室（模板17篇）篇一
未來的教室有許多功能，就從“多功能黑板”開始說起吧，“多功能黑板”有兩項功能。第一項：在夏天，同學(xué)們最怕就是黑板反光，只要按一下黃色按鈕，就會從黑板上方降下一種特殊的膜，那就“ok”了；第二項：“黑板筆”。聽到這個名字，你準(zhǔn)會說：“不就是粉筆嘛，哪個教室都有。”不，這可不是一般的黑板筆，用這種黑板筆寫在黑板上的字，聽到下課鈴就自動消失。如果你想保留，就按一下黑板旁邊的紅色小按鈕，對它說想保留多長時間，它到時間就消失得無影無蹤。
教室里的“智能空調(diào)”可以根據(jù)天氣變化自動調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。天氣熱的時侯，“智能空調(diào)”可以吸走熱風(fēng)，呼出涼風(fēng)；天冷的時候，“智能空調(diào)”可以吸走涼風(fēng)，呼出熱風(fēng)。即使空調(diào)壞了，備用設(shè)備也會繼續(xù)工作。對了，順便提一下，“智能空調(diào)”上裝有太陽能，可以省很多電費(fèi)喲！
還有“小學(xué)生正姿桌椅”可以幫小學(xué)生調(diào)整坐姿。正姿桌椅上有一個軟軟的坐墊，坐墊上有一個芯片，能控制程序，提示同學(xué)坐直。
最后，我要告訴大家的是：這種教室的作用雖大，但它并不是萬能的，它也是人類創(chuàng)造出來的，真正具有萬能創(chuàng)造力的，是我們?nèi)祟悾侨祟惖拇竽X！
文檔為doc格式。
小學(xué)三年級想象未來的教室（模板17篇）篇二
夜深人靜。我?guī)е鴮ξ磥斫淌业南胂螅M(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
那是一位神秘的人，引領(lǐng)我來到未來的教室。我按了門旁的電鈕，通過人臉識別進(jìn)入室內(nèi)。這是一個科技智能化的教室：屋頂上藍(lán)天白云，地面上綠草如茵。周圍的墻壁上花朵芬芳，散發(fā)出誘人的清香。講臺前的黑板不見了，老師也不用粉筆，輕輕按動電鈕，一個巨大的屏幕便從天而降。老師講課的聲音，同時變成文字出現(xiàn)在屏幕上。講到春夏秋冬，山川河流，屏幕上同步顯現(xiàn)出美麗的大自然景色。
我們每個學(xué)生的課桌上都有一個小電腦，老師講課的重點(diǎn)和作業(yè)布置都會被電腦記下來。遇到不會的問題，老師在電腦上解答。課堂作業(yè)完成后，鼠標(biāo)一點(diǎn)就傳給老師。老師在電腦上批改后又傳給學(xué)生，真是方便極了。
教室兩旁的窗戶就是天然的空調(diào)，不論是酷熱的夏季，還是嚴(yán)寒的冬天，教室里總是四季如春，溫度適宜。
這就是我們未來的教室，真是有說不盡的神奇，我在夢中高興地笑了。
小學(xué)三年級想象未來的教室（模板17篇）篇三
這個機(jī)器人身材小巧，攜帶非常方便：你甚至可以把它折疊成一本書那么小。
它的身體結(jié)構(gòu)也有許多奇妙之處：它可以變成一個智力玩具，讓你玩?zhèn)€夠。而且，你也不用擔(dān)心拼不回去，只要你按下“恢復(fù)”按鈕，它就會恢復(fù)原狀。如果你按一下“變形”按鈕，它就可以變成任何一個輸入的圖形或東西。
當(dāng)然，最奇特的還要屬于它的功能了。如果有一個地方發(fā)生火災(zāi)，只要按一下“火災(zāi)”按鈕，它就會馬上啟動火災(zāi)保護(hù)裝置，去火災(zāi)現(xiàn)場救人。如果有人落水了，你也不用擔(dān)心，只要按一下“下水”按鈕，它就啟動安全裝置，下水救人。不僅如此，如果有地方地震了，只要按一下“地震”按鈕，它就會去廢墟中尋找幸存的生命。
啊，我真希望科學(xué)家們能盡早發(fā)明這個安全機(jī)器人，減少一些因意外事故而離去的生命！
小學(xué)三年級想象未來的教室（模板17篇）篇四
自從看過神筆馬良后，大腦中充滿無線的幻想。眼前仿佛已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！
假如我有一只馬良神筆！我將為山區(qū)你的小朋友畫一棟學(xué)校，讓那些沒地方上學(xué)的孩子有地方讀書！我要為他們畫上嶄新的書包，新的鞋子，新的衣服，新的鉛筆。讓他們快快樂樂的上學(xué)，無憂無慮的上學(xué)！
假如我有一只馬良神筆！我要為那些無家可歸的人們畫上一座漂亮的房子，在里面畫上他們所需的東西。當(dāng)然，并不是一直供給他們東西。否則，他們會對我產(chǎn)生寄托，而不去工作！
假如我有一只馬良神筆！我會畫出朵朵鮮花，將它們扎起，送給那些養(yǎng)老院的老人們。畫上一個個枕頭，為他們送去無限的好夢！
假如我有一只馬良神筆！我要為那些殘疾人畫上他們所缺的器官，為盲人帶來光明！讓他們與家人快快樂樂的生活！
假如我有一只馬良神筆......，可是，這只是我的一場夢，夢醒了，什么都不存在了！真希望，這場夢不要醒來，讓那些人快快樂樂的生活。
小學(xué)三年級想象未來的教室（模板17篇）篇五
在20年后，我們學(xué)習(xí)的教室已經(jīng)不同了，因?yàn)樗奖悖晕也鸥脑炝宋覀儸F(xiàn)代的教室。
上課鈴聲響了，同學(xué)都進(jìn)進(jìn)了教室。奇怪，怎么沒有老師來上課呢？原來我們的老師已經(jīng)改成廣播了，假如孩子們不聽老師講課，在講話的話，椅子就會變出一雙手來打你，你講幾句，椅子就打你幾下，怎么樣，可怕吧！
中午到了，吃飯時間也到了。可是學(xué)校里沒有食堂，怎么吃飯呢？原來學(xué)校的教室就是食堂，只要你按一下吃飯的紅色按鈕，桌子上就會變出香噴噴的米飯和你喜歡的菜，不讓你挨餓。
放學(xué)了，有些同學(xué)的爸爸媽媽忙的沒有時間來接我們，所以我想出了個點(diǎn)子。把講臺變形成校車來接我們回家，把我們送進(jìn)自己美好的家庭里，這樣爸爸媽媽就不用擔(dān)心我們了。
現(xiàn)在知道了吧，未來的教室，未來的學(xué)習(xí)環(huán)境。
讓我們用自己的想象創(chuàng)造未來吧，打造我們?nèi)碌纳瞽h(huán)境！
一眨眼，50年過去了。世界發(fā)生了翻天覆地的變化。而我覺得變化最大的是我們的教室。
走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一塊長長的黑板。這塊黑板看起來沒什么特別的，但他有神奇的功能。這塊黑板不僅不反光，還能自動調(diào)節(jié)顏色。你的視覺就不會有什么影響了。最神奇的還在于：如果黑板寫滿了字，只要摁一個按鈕，就徹底清除了。不像以前粉筆灰揚(yáng)起一大片。
每張桌子上，還配有一個計算機(jī)。計算機(jī)不是用來玩的。計算機(jī)里面有許多教學(xué)視屏。老師布置了作業(yè)，我們可以在計算機(jī)上完成。
未來的老師都是機(jī)器人，他的腦子里有一個智能芯片，可以說像人類一樣說一口流利的普通話。下課后，老師也可以陪學(xué)生做游戲。
你看到講臺上2個按鈕了嗎？有了他們，我們就可以上室內(nèi)體育課了。摁下第一個按鈕，會出現(xiàn)一個樓梯，你沿著樓梯下去，會發(fā)現(xiàn)一個運(yùn)動場。運(yùn)動場中間是個足球場，足球場兩邊還有跳遠(yuǎn)的沙坑，四周是4條跑道，大家可以像在操場上一樣上體育課了。還有一個按鈕，那是一個籃球場。大家可以打籃球。旁邊還有6個乒乓球臺。
未來的窗戶不僅防曬，而且在冬天會散發(fā)出熱量。真是冬暖夏涼！窗戶還不易碎。
沒有做不到，只有想不到！我們要好好學(xué)習(xí)，讓這些想想變成現(xiàn)實(shí)！
現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)足可以把教室給改裝了，我想將來的教師肯定又大又先進(jìn)，然我來給大家介紹一下我想出來的未來的教室吧。
進(jìn)入大門，大門上面有一個小小的吹風(fēng)機(jī)，別看它小，可他能根據(jù)主人和學(xué)生想要的溫度來吹，如果夏天要正常風(fēng)和其他風(fēng)沒問題，可冬天要冷風(fēng)它就會自動變成暖風(fēng)，總之他能根據(jù)天氣的氣候來變風(fēng)，吹完了會神清氣爽。
到操場里，都是由電腦控制的機(jī)器人有干：清潔的、教書的、保護(hù)同學(xué)們的、打鈴聲的、播廣播的……很多機(jī)器人來幫助同學(xué)。
進(jìn)入教室，一排排桌子椅子功能很多，可以放無限東西的柜子，如果餓了就選擇吃東西的按鈕，上面有中國人的菜譜、外國人的菜譜、日本菜譜……吃完了它會自動收拾累了的話就點(diǎn)擊上面的游戲，但上課不能玩，就算你打開了游戲也會自動關(guān)閉，為了不讓同學(xué)們變成劉羅鍋，大家以后就不用背書包了，電子屏上面的課本書籍把課本代替了，這樣大家輕松多了。作業(yè)在學(xué)校完成。
椅子可以自動行走你也可以控制它，下課很急的話就不用急跑了，就可以用超音速來沖刺，這樣就快多了。
這個學(xué)校還有很多功能，我設(shè)計的教室不錯吧，電腦都放在“暗處”，它們各有各的職責(zé)，分工負(fù)責(zé)，他們也能連接為同學(xué)們提供優(yōu)良的條件。
2039年，我乘坐著時光碰碰車到未來世界參觀未來教室。“轟”的一聲震動，原來我已經(jīng)來到未來世界。
一下車，我不禁嚇了一跳，出現(xiàn)在我面前的是一個冬瓜頭、南瓜身、西瓜腳、黃瓜手的外星人。外星人主動向我問好，并。
自我介紹。
：“你好，我是瓜球?qū)W校的校長，歡迎你到瓜球?qū)W校來參觀。”我急忙說：“你好，我叫王雅楠，是地球人。”他接著說：“我?guī)闳⒂^未來教室吧！”
我們來到了未來教室。他向我熱情地介紹：教室的四面墻，每個季節(jié)就會自己變換圖案。還有這些桌子、椅子，每張桌子上面都有一個屏幕，每天都有當(dāng)日課程計劃，你可以根據(jù)自己的情況來安排自己的課程，比如你想先上音樂課，只需要用手點(diǎn)一下，馬上就有老師在屏幕上給你上課。上課時，如果你坐姿不正確，做小動作等，那么自己的椅子就會搖搖晃晃提醒、警告你。而且這座房子用的是新型的材料，房頂是用特殊的材料制成的，能使房內(nèi)冬暖夏涼，還裝有新型玻璃窗、超級防盜門，這可是未來學(xué)校的未來教室。
信息+創(chuàng)造=21世紀(jì)。讓我們攜起手來一起去發(fā)明，去創(chuàng)造吧。
你知道未來的教室是怎么樣的嗎？我來告訴你吧。
未來的教室的門具有防盜功能。門旁有一臺微型電腦，它可以通過指紋來判斷你是不是這個教室的學(xué)生或老師。如果你準(zhǔn)時回校，門上會出現(xiàn)“你”一行字；如果你來晚了，門上就會出現(xiàn)“你遲到了，下次請注意”字樣。
教室的墻壁上貼的瓷片都具有觸摸感應(yīng)功能。現(xiàn)在，老師上課不用粉筆來寫字了，直接用手在觸摸屏幕上寫字就ok了。這樣既方便又環(huán)保又干凈，老師再也不用“吃”粉筆灰了。那些具有觸摸感應(yīng)功能的瓷片把老師上課講的內(nèi)容都顯示出來，便于老師更加生動形象地講課，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
教室里每一張桌椅都具備自動伸縮功能，它會根據(jù)同學(xué)們的身高進(jìn)行自動伸縮調(diào)整，讓同學(xué)們感到舒適。每張桌子里都藏著一個機(jī)器小人，當(dāng)你的桌子臟了的時候，它就會跳出來，用長長的舌頭把桌子舔干凈，不留一點(diǎn)兒水跡；不留一點(diǎn)兒油跡。每張椅子都會有一個“彈弓系統(tǒng)”。每當(dāng)上課，“彈弓系統(tǒng)”就進(jìn)入工作狀態(tài)。如果有同學(xué)開小差，椅子就會“一蹦三尺高”，將那位開小差的同學(xué)抬起，好讓老師看見這些不乖的同學(xué)。
怎么樣，你喜歡這個教室嗎？
我們未來的教室功能奇特，別有一番情趣。
我們教室里的墻壁和地板都是軟的。這樣同學(xué)們滑到的時候就不怕疼了，教室的墻可以隨著季節(jié)變化，自動改變圖案，春天的時候，墻會變成綠油油的，小草悄悄的鉆出土地，春風(fēng)在給柳樹梳頭，草地上有各種各樣的鮮花。夏天到來的時候，有山清水秀的景色，有茂密的樹木，有鮮艷無比的鮮花。到了秋天，綠葉都變成了金黃色，凋落在土地上，美麗極了。到了冬天圖案變成了白雪皚皚，銀裝包裹的世界，孩子們在雪中玩耍的情景。
教室里的窗戶也很神奇。夏天，天氣悶熱，窗戶就像一臺‘大空調(diào)’，可以給我們帶來冷氣，這樣上課時就不會沒精打采了。冬天，大雪紛飛的時候，這臺‘大空調(diào)’它可以給我們帶來暖氣，這樣不但能節(jié)約電源還能給我們帶來溫暖，讓我們不會感到寒冷。
教室最有趣的就要算課桌和椅子了，桌面就像一臺電腦屏幕，假如你上課‘睡懶覺’‘做美夢’，課桌就會提醒你上課不能睡覺，如果你坐姿不正，椅子就會震動提醒你坐正。老師的講臺就是一臺大的電腦屏幕，上課時，老師只需坐在講臺用電腦屏幕給我們講課，這樣教室就不會被粉筆灰污染，也不會污染我們這個學(xué)校。
教室里明亮的燈也很有趣，上課時，電燈可以自己打開，放學(xué)時，它過三十分鐘就會自動熄滅。
教室的門那就更有趣了，上學(xué)的時候，門就會自動開，它還會自動確認(rèn)，你是不是這個班級的學(xué)生，走進(jìn)教室后，門就會自動關(guān)閉，這可真是太有趣了。
這就是我們未來的教室，是不是很有趣。
我有時總在想：“過去的生活什么樣？未來的生活又會什么樣子？”我好奇地問媽媽。媽媽笑著回答：“過去、未來和現(xiàn)在都不一樣，因?yàn)樯蠲刻於荚谧兓绕涫请S著科技的發(fā)展，生活發(fā)生了翻天覆地的變化。尤其是互聯(lián)網(wǎng)，讓我們足不出戶，就可以領(lǐng)略天下風(fēng)景，隨時了解世界新聞。”我好佩服發(fā)明電腦和網(wǎng)絡(luò)的人，真是太了不起了！
坐在明亮的教室里，我忍不住會想：“未來的教室會有什么變化呢？”想著想著，我的思想帶我來到了一個全新的世界。我們的教室完全不一樣了。“可是，哪里不一樣了呢？”我一時也說不出。教室里多了好幾臺電腦，卻搞不清楚都是干什么用的。
上課鈴響了。老師微笑著走進(jìn)來。“咦，老師怎么沒有帶書呢？”我正在納悶，老師輕輕按了一下電腦開關(guān)，黑板上立刻顯示出今天要學(xué)的課文題目。我驚呆了：“好簡單呀！一個按鍵就ok了。圖像清晰，色彩明艷，看起來真是賞心悅目呀。”這臺電腦里似乎儲存了老師講授所需的各種資料，輕輕一點(diǎn)就可以，再也不用老師費(fèi)力書寫，也不怕粉筆傷害老師的手指了。
不知不覺下課了。來到窗邊，我看到了植物區(qū)里的小花小草。它們似乎變得更美。不知是誰照料的這么好？正好一個值日的同學(xué)來澆水。只見他一按墻上的按鈕，就出現(xiàn)了一個自動噴水頭，輕輕一按就完成了。電腦真是改變了我們的生活呀！
我走出教室，看到天空是那么藍(lán)，陽光那么燦爛，同學(xué)高興地享受著游戲的樂趣，一切都是那么的美好！
“叮鈴鈴”，一陣清脆的鈴聲傳來，我也從夢想中回過神來。啊，未來會是什么樣？一定會更加美好！
教室是我們學(xué)習(xí)的地方，它對我們來說很重要！
未來的教室一定比現(xiàn)在的教室更加寬敞明亮，四周都是窗，教室里的屋頂上安裝了很多護(hù)眼型太陽能節(jié)能燈，既明亮又護(hù)眼。四面墻壁上貼滿具有觸摸感應(yīng)功能的白瓷片，每當(dāng)老師上課講什么內(nèi)容，它都能顯示出來，便于更加生動形象的講課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而且老師上課不需要粉筆寫字，只需用手指在觸摸屏幕上寫字，就能立刻顯示出來。這樣既方便又環(huán)保又干凈，教室里再也不會被粉筆灰污染了。
末來的教室肯定裝上了“智能空調(diào)”，它可以根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度。天氣熱的時侯“智能空調(diào)”可以吸走熱風(fēng)，呼出涼風(fēng)；天氣冷的時候，“智能空調(diào)”能吸走涼風(fēng)，呼出熱風(fēng)，既使空調(diào)壞了，備用設(shè)備也會繼續(xù)工作。對了，順便提醒大家一下“智能空調(diào)”上裝有太陽能，不用花一分錢去付電費(fèi)哦！
“小學(xué)生正姿椅”可以幫助小學(xué)生調(diào)節(jié)坐姿。正姿桌椅上有一個軟軟的坐墊，坐墊上有一個芯片，能控制程序，調(diào)整戓提示小朋友坐直，在這樣的教室里，坐在這樣功能獨(dú)特的桌椅上寫字，真是一種享受。
怎么樣？未來的教室不錯吧！我相信，在不久的將來它一定會實(shí)現(xiàn)的。
未來的教室功能奇特，別有一番情趣。
教師的墻壁可以隨季節(jié)的變化自動更改圖案。如果是春天，教師的墻壁會變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花圖案：如果是冬天，墻壁上的圖案就會自動變成孩子們在雪地中玩耍的情景。
教師的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，床和就像一臺“大空調(diào)”，給教室送來冷氣。冬天。大雪紛飛，這臺“大空調(diào)”又能給教室送來溫暖。這樣既省能源，有保護(hù)了環(huán)境。
教室里最新齊的要數(shù)課桌可椅子了。左面就是一塊電腦的顯示屏幕，如果你上課睡覺，課桌就會向你發(fā)出警告：如果你坐姿不正確，椅子就會振動，提醒你做好。到那時黑板也都“退役”了。也許你會問：“老師怎么給我們上課？”別擔(dān)心，講臺承擔(dān)了這項工作。講臺是一塊大的電腦屏幕。上課時，老師只需要坐在椅子上，按幾下按鈕，這樣教室里也不會被粉筆灰污染。
我們作業(yè)用的是激光感應(yīng)筆，這支筆可以從你上學(xué)一直喲感到畢業(yè)。老師想要看誰的作業(yè)，只需要在講臺上輕輕一按，就可以把它們作業(yè)調(diào)出來。教室里的電燈你們可別小瞧它。假如哪位出新的小值日生放學(xué)忘記了關(guān)燈，過了30秒墊等就會自動熄滅。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不久的將來，一定會有這樣的教室。
我要好好學(xué)習(xí)，爭取將來發(fā)明出各種各樣的東西來，這樣我們的生活必將變得更將美好，還會越來越使人覺得方便。
晚上，我做了一個怪夢，傳說中的阿拉丁的飛毯來接我。飛毯說，它要帶我去任何人從來沒有去過的地方，在那里，可以見到世界上最新的教室。于是，它就帶我飛向遠(yuǎn)方。
未來的教室像一個飛碟，它既能在天空上飛，又能在水里游，在水里還能和小魚交朋友。
教室還裝有自動識別器的門，只有本班的同學(xué)和老師，門才能自動打開，而且還會說：“歡迎光臨。”如果有陌生人來的話，門就會自動關(guān)閉，只有老師同意，陌生人才能進(jìn)來。
神奇的還有我們的課桌：課桌里有一臺隱形的電腦，電腦里有我們需要學(xué)的知識，所以每天上學(xué)就不用背書包了。老師還能把作業(yè)發(fā)送到電腦上，我們可以在電腦上完成作業(yè)，老師還能在電腦上批改作業(yè)。而且課桌里還有食物儲存柜，每當(dāng)課間的時候，你都會吃到一包食物。
教室的墻也很特別，它能調(diào)節(jié)溫度，夏天的時候，墻就會吹來一陣涼風(fēng)，讓人感覺特別舒服；冬天的時候，它就像暖氣片一樣，讓你感覺很溫暖。墻還會變顏色，夏天的時候，它會變成冷色調(diào)；冬天的時候，它會變成暖色調(diào)，讓人有種冬暖夏涼的感覺。
教室里還裝有自動清潔器，如果教室地面有垃圾的話，清潔器就會把那些垃圾當(dāng)成“食物”吃掉。除了清潔器，教室里還有智能燈，它和普通的燈看起來沒什么兩樣，但它是一種聲控?zé)簦灰f一聲開，它就會亮起來，說一聲關(guān)，它就會滅掉。
這時，我聽見媽媽在叫我，我才知道我在做夢，但是我想：未來一定會有這樣的教室。
小學(xué)三年級想象未來的教室（模板17篇）篇六
我常想，如果一個人有一雙翅膀，那該多好啊!
假如我有一雙翅膀，我要去告訴那些傷害動物的人，動物是人類的好朋友，不要去獵殺它們。
假如我有一雙翅膀，我要去幫助有困難的人，我靈活機(jī)動，不管看到哪里有遇到困難的人，我都會馬上飛過去幫助他。
假如我有一雙翅膀，我要飛上藍(lán)天去看看，看看我們祖國的疆土多么遼闊，看看我們的家鄉(xiāng)有多美麗。
假如我有一雙翅膀，我也要去幫助那些小鳥，去找到很多谷粒送給它們，不用鳥媽媽再因?yàn)槭澄镲w往遙遠(yuǎn)的地方。
假如我有一雙翅膀，我要飛遍祖國的大江南北，再和盲人去溝通溝通，告訴他們這個世界有多美好。
假如我有一雙翅膀，我要去孤兒院，跟那些沒有親人的孩子一起玩。
假如我有一雙翅膀該多好啊!雖然我知道現(xiàn)在還沒有那樣的翅膀，但我的夢想已經(jīng)插上了翅膀，我相信它會實(shí)現(xiàn)的。
小學(xué)三年級想象未來的教室（模板17篇）篇七
今天我和表妹、小美去公園玩，玩累了，我們到一個椅子上坐著，突然一棵樹上出現(xiàn)一道五顏六色的光，閃得我們合上了眼睛。
突然，有一本書冒了出來，那本書說：“你們好!我是魔法書，你們想要什么書我都有!大家都想了想要什么?”
我說：“我要一本漫畫。”魔法書說：“好的，稍等。”
一道光閃過，一本書就變了出來，我興高采烈，跳了起來。我打開了書，里面很好看，我一下子就看完了。
小美說：“我要一本《十萬個為什么》。”
又一道光，一本《十萬個為什么》就跳了出來，小美說：“里面很好看!內(nèi)容有：人為什么可以長高糖果?為什么不能多吃?……”
表妹說：“我要一本《淘氣包馬小跳》。”一說完，《淘氣包馬小跳》就出現(xiàn)在表妹手里，表妹很開心，她說這本書很好看，講了馬小跳的有趣的故事。
在我們沉浸在書的世界時，那本有魔法的書悄悄地溜走了……
小學(xué)三年級想象未來的教室（模板17篇）篇八
2025年，我發(fā)現(xiàn)樹木、水大量減少，垃圾卻越來越多，“我們?nèi)祟惷嘌?該增加的減少了，不該增加的卻增加了!”我抱怨著，“怎樣才能讓水、樹變多呢?”這個問題我想了三天三夜，終于發(fā)明出了“環(huán)境保衛(wèi)隊”。
首先由它們的頭領(lǐng)——樹苗復(fù)制機(jī)上場，我把5棵樹苗放進(jìn)它的肚子里，只聽“轟隆隆”幾聲，5棵樹苗變成了5000棵樹苗，我開心極了，把4000棵樹苗交給“植樹機(jī)器人”，“植樹機(jī)器人”帶著許多樹苗去了一座山，它4秒鐘就挖了4000個坑，又用4分鐘的時間把4000棵樹都種完了。這時它拿出我給它的通迅器對三號說：“喂，三號，快來一號禿山。”“來了，來了!”這時三號已經(jīng)站在種植機(jī)器人面前了，三號是一臺生產(chǎn)水的機(jī)器，它給小樹們用了“快速生長藥水”讓4000棵小樹變成參天大樹。“主人，主人，順利完成任務(wù)!”種植機(jī)器人向我報告，“嗯，你先休息會兒吧!”
“產(chǎn)水機(jī)”的工作還沒完呢!它又去了黃河，把黃河的'臟水排了出去，又把清水放進(jìn)了黃河，哈哈!黃河變成了“清河”了!
我先做做看看能不能成功，說做就做，我把我想的按照順序做起來，先把鈴鐺系在壺蓋上，再把釘子釘在墻上，然后把一根有細(xì)又長的小繩子掛在上面，我把水裝進(jìn)壺里，過了幾分鐘，鈴鐺果然響起來了，而且鐵絲也沒有斷，我高興地又蹦又跳，并把我的小發(fā)明告訴了爸爸，爸爸笑瞇瞇的說：“不錯，不錯，真是個心靈手巧的好孩子。”聽到了爸爸的夸獎，我心里像喝了蜜一樣甜。從此，我家的水壺再也沒被燒化過。
從這件事中，我明白了一個道理：取得優(yōu)異的成績是不容易的，要付出艱辛的勞動。無論做什么事，都不能半途而廢，只要有耐心，就一定會把事情做成功。
小學(xué)三年級想象未來的教室（模板17篇）篇九
有一只不會打洞的小地鼠，他每天都很認(rèn)真的學(xué)打洞，可洞就是打不深或者打不長。
在平時的練習(xí)中，動物們有的說生病了，有的說出門有事，總之理由非常多。可小地鼠遇到這種事情根本沒有放棄，他積極向蜘蛛先生請教如何挖洞，虛心學(xué)習(xí)后。他還用以前向動物們求學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，把天生的挖洞技藝結(jié)合起來，舉一反三，反復(fù)嘗試，他挖洞的速度終于變得又輕又快。正好一年一度的挖洞比賽要開始了。到了比賽那天，不會打洞的小地鼠來了，那些挖洞能手也來了，一旁的觀眾一見小地鼠就嘲笑著說：“你看這個小地鼠不會打洞，還要硬扛。”
比賽開始了，隊員到位了，隨著裁判的一聲槍響，隊員們開始挖洞。小地鼠先仔細(xì)觀察地形，再畫了一個圓圈，然后用爪子挖洞。不一會兒，挖了一個大洞，雖然洞窄但是很深，讓人看不到盡頭，洞挖得特別棒。
本次比賽的勝利者就是小地鼠，大家都十分驚訝。
通過比賽，小地鼠變得更自信了，從此他再也不怕不會挖洞了。
小學(xué)三年級想象未來的教室（模板17篇）篇十
我的文具盒里有兩只筆：一支鋼筆，一支鉛筆。鉛筆的身上印著花紋，樣子很漂亮。鋼筆則樣式老舊，很不起眼。鉛筆看不起鋼筆，總是找茬兒和他吵架。
這天夜里，他們又發(fā)生了一次吵架。因?yàn)殇摴P剛喝飽了墨水，發(fā)出一股濃濃的墨水味，鉛筆捂著鼻子喊道：“喂，你把我嗆得都快喘不過氣來了。”“老弟，你忍一忍吧，我們鋼筆就是這樣的。”鋼筆不好意思的說。
“哼，你看你，長得丑不說，還要靠吸墨水過日子，我真不明白，主人為什么還會用你這種又丑又麻煩的筆。”鉛筆不客氣的嚷嚷。
“老弟，我是不太好看，可我寫出的字很漂亮呀！有這點(diǎn)我就滿足了。”鋼筆說。
鉛筆不服氣地喊道：“我寫出的字更漂亮，而且如果出了錯，還可以用橡皮擦掉，你行嗎？”
聽了鉛筆的話，橡皮甕聲甕氣地說：“老兄，你寫的字是能擦掉，但這還得靠俺橡皮呢，俺會越磨越小，而你鉛筆也會越用越短的，在這點(diǎn)上，你的壽命可比不上鋼筆呀。”鉛筆聽了，頓時啞口無言了。
小學(xué)三年級想象未來的教室（模板17篇）篇十一
我想象中未來的汽車是這樣的，現(xiàn)在讓我來給你們介紹一下吧。
我想象中未來的汽車，它可以隨意的變成任何東西，可以變成飛機(jī)，隨意的飛向天空，可以看到藍(lán)藍(lán)的天空中的任何東西；可以變成一艘潛水艇，在水下，可以看到海底的小生物和一些美麗的水下植物；可以變成一些動物，比如魚、蝦斑馬、羊、老鼠黑熊、猴子等等......未來的汽車還可以變成植物，如花、草、樹、木等......未來的汽車還可以變成一些生活用品，如剪子、尺子、鋼筆等等。
未來的汽車可以不用汽油，用水就可以使汽車快速的跑起來，要是怕水不夠，還可以在行進(jìn)中自己加工制造，這樣既節(jié)約錢又可以環(huán)保。
未來的汽車可以在行進(jìn)中把路上的垃圾扔到垃圾桶里，這樣地面上就干凈多啦。
未來的汽車用處還很多，這就是我想象中未來的汽車，你們心目中的未來汽車是個什么樣子呢？可以也來說說吧！
小學(xué)三年級想象未來的教室（模板17篇）篇十二
我是一本字典，一本嶄新的字典，我在超市的商品架上。我的用處可多了，如果你們有什么字不會寫，只要你翻開我，就知道這個字怎樣寫了，如果不知道怎么組詞，也可以翻開我，你就能知道了。
有一天，我被一個漂亮的小女孩買了回去，我的命運(yùn)發(fā)生了改變。那個小女孩雖然長得很漂亮，可一點(diǎn)也不愛護(hù)我。今天在我身上畫一條狗，明天在我的脖子上畫一只貓，最可恨的是她竟然拿剪刀把我的一個耳朵給剪下來了，我痛的嗚嗚直叫：“好痛啊，好痛啊！”可她卻像沒聽見一樣，把我弄的五馬分尸。
總算有一天，小主人的媽媽看到我這么臟，把我扔進(jìn)了垃圾桶，雖然我不能再為同學(xué)們服務(wù)了，可我總算能消停了。垃圾桶里有臭又臟，我真想換一個主人啊，如果你要我來為你服務(wù)，請打電話：******。
小學(xué)三年級想象未來的教室（模板17篇）篇十三
假如我會72變，我會變成好多美麗的東西！變成百變大人！
我要變成天上那閃爍的星星，照亮人間的黑暗！為美麗的天空做裝飾，成為天上最耀眼的星星，和其他星星一起跳進(jìn)銀河里洗澡，當(dāng)有人抬頭欣賞我時，我不會害羞，只會自豪地仰起頭，散發(fā)全身光彩，多么自豪！
假如我會72變，我要變成一首優(yōu)美的小曲子，將音符灌入人們的耳朵里！每當(dāng)我變成哀曲，我會情不自禁地低下頭來，周圍的空氣也嚴(yán)肅了；當(dāng)我變成一首清脆愉快的小曲子，我的心也隨之舞動，周圍也變得歡快了。
假如我會72變，我要變成一瓶香水，迷住所有人！每當(dāng)我散發(fā)出茉莉香味，我會忍不住想跳舞！香味在腳尖下起舞，多么美妙！當(dāng)香味飄向遠(yuǎn)處，我一定會很開心！
小學(xué)三年級想象未來的教室（模板17篇）篇十四
假如我會變，我想變成校長。因?yàn)榭梢怨芾韺W(xué)校。
如果我變成校長，我會帶全校師生去博物館、圖書館、科學(xué)中心和一些有可以讓孩子們快樂有可以學(xué)到知識的地方。
有一天，我?guī)е⒆觽內(nèi)タ茖W(xué)中心。一到那里，孩子們又是跑又是跳，象一只只活蹦亂跳的小青蛙。于是，我輕輕吹了下哨子，孩子們飛一般地快跑了過來。領(lǐng)隊的喊一聲：“立正。”然后，我?guī)硭麄內(nèi)ブ行睦锩妗５搅酥行睦锩妫易屚瑢W(xué)們分好小組。于是，他們就去玩了。忽然有個小組跑來對我說：“校長，我們小組想跟你一起玩。”我答應(yīng)了。過了三個小時，準(zhǔn)備回學(xué)校了。我?guī)е瑢W(xué)們上了車，我在檢查人數(shù)的時候，發(fā)現(xiàn)每個小朋友都滿面笑容，臉蛋都紅彤彤的。下了車，很多小朋友都跟我說：“校長再見！”這時候，我心里美滋滋的`。
啊！我又變回原來的樣子。一回想，剛才的事，不禁開心起來。如果以后我變成校長，我也要讓同學(xué)們快樂、幸福。
小學(xué)三年級想象未來的教室（模板17篇）篇十五
假如我會變，我要變成馬良，擁有一支神筆，給生活上有困難的人們畫畫。比如，這家人缺房子，我就畫一座大房子和一些生活用品，讓他們一家過得舒舒服服的。再比如，這家人很久沒吃一頓像樣的飯了，我就給這家畫一桌了香噴噴熱騰騰的飯菜，讓他們吃個夠……總之，生活上有困難的人們，你們需要什么，就來向我求助吧！
假如我會變，我要變成……。
哦！我多么希望，這不是假如，而是現(xiàn)實(shí)呀！幫助別人的感覺真好。
文檔為doc格式。
小學(xué)三年級想象未來的教室（模板17篇）篇十六
每個人心中都有夢想，有人想做科學(xué)家，有人想變成一只無憂無慮的小鳥，還有人想成為救死扶傷的醫(yī)生......而我只想做一棵樹，一棵平平凡凡、普普通通的樹。
我想扎根在山上，與小草小花相伴。清晨,別的植物一起接受露珠的洗禮;早上,備好充足的精神迎接第一縷陽光的到來;中午,幫嬌嫩的小花、青青的小草遮擋強(qiáng)烈的陽光,讓它們在我高大的身軀下茁壯的成長;晚上，在月亮婆婆的陪伴下河百靈鳥的催眠曲漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我相信，在山上我的每一天都是美好的。
我想扎根在馬路旁，與廢氣和不堪入耳的吵鬧聲相伴。白天，我在喧嘩聲和汽車鳴笛聲中工作——把人們呼出的二氧化碳吸入體內(nèi)。我想，在城市里的我，也許有可能會因?yàn)闊o止境的工作而使我濃綠美麗的“頭發(fā)”(樹葉)過早變黃，但是我無怨無悔。到了晚上，我還是得不到休息，還是得打著哈欠不知疲憊的工作，把二氧化碳變成的氧氣釋放出來雖然我知道在城市里這樣無休止的工作總有一天會把我的身體累垮，但是我絲毫沒有怨言，因?yàn)槲矣X得每一天都是充實(shí)的。
我還想扎根在邊疆，像守衛(wèi)在邊疆的戰(zhàn)士一樣，為建設(shè)邊疆獻(xiàn)出自己的一份力量。雖然我知道自己只是一棵平凡的樹，扎根在邊疆，讓自己的子子孫孫都生活在那里，學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者們“獻(xiàn)了青春，獻(xiàn)終生;獻(xiàn)了終身，獻(xiàn)子孫”的精神，把荒無人煙的邊疆建設(shè)成一片綠林。我覺得扎根在邊疆我的每一天都會快樂。
我最大的夢想就是扎根在鄉(xiāng)村，和“面朝黃土背朝天”的農(nóng)民與可愛童真的鄉(xiāng)村小朋友相伴，因?yàn)槲矣X得辛勤的勞動者最可愛。早晨，農(nóng)民伯伯和阿姨拿著鐵鍬和水桶出門了，不一會，可愛的小朋友也背著書包蹦蹦跳跳手拉著手往學(xué)校走去;中午路上還是不見農(nóng)民伯伯的身影，可是“紅領(lǐng)巾”們回來了，他們紅通通的臉上布滿了汗珠，來到我的身體下做游戲，不知怎么，看到他們的笑臉我也笑了;傍晚，農(nóng)民伯伯回來了，他們唱著民歌高興地往家走。小朋友們也回來了，他們匆匆地往家趕，一定是去寫作業(yè)了。鄉(xiāng)村的生活每天都是豐富多彩的。
啊!我真想做棵大樹，讓我的根深深扎進(jìn)我深愛的土地，讓我的枝，我的葉，長得更加繁茂。為我深愛的土地帶來更多福蔭......
未來的房子是一棟可以移動的碉堡。
這一種房子是采用天然環(huán)保朔料充氣之后做成的。它的外觀不但新穎美觀，而且朔料非常堅韌，不容易被打破。屋里寬大明亮，電視、電腦、空調(diào)等一切應(yīng)有盡有。電視只要說出你想看的節(jié)目，它就立刻翻到那臺節(jié)目讓你觀看;還有你想用電腦打字的'話，只要你準(zhǔn)確無誤的讀出那篇文章，它就會立即打出那篇文章，不再用鍵盤。
這房子作用可大了!在夏天時，它會吸收外面的熱氣，在寒冷的冬天，它會吸收冷氣;在夏天時，它會放出涼氣，給主人涼快;在冬天時他會放出暖氣，讓主人感受到冬暖夏涼的感覺。房屋的保險柜旁還有一個綠色的按鈕和一個紫色的按鈕，如果遇到地震、洪水等自然災(zāi)害時，只要按動綠色的按鈕，房子就會飛到天空躲避災(zāi)害;如果你想去旅行，就按動紫色的按鈕，房子立刻倒臥過來變成像飛機(jī)一樣，只要你告訴房子去哪兒，它就會帶你去哪兒。
有了這棟房屋，人們可以節(jié)省時間，不必為建筑房子費(fèi)時又費(fèi)力，使我們的家園更美好!
深夜，家里發(fā)出吵鬧聲，是誰呀?哦，原來是我的作文里的一群標(biāo)點(diǎn)符號在爭第一啊!我被它們的吵鬧聲給驚醒了，偷偷爬起來看熱鬧。
小巧的逗號首先登場了，它清了清嗓子說：“哈哈，我最有用，沒有我的話，主人的作文就不能停一會兒了，難道你們想憋死主人嗎?”圓圓的句號搶著說：“什么呀，你最有用?還不如我呢，你這樣怎么結(jié)尾啊，要用我句號才能表示把一句話寫完了。”正當(dāng)它們吵得火冒三丈時，感嘆號走了過來說：“就你倆?主人想寫嘆句時用你們怎么寫出這樣的感情?還不是要用我!”彎“鉤子”問號迅速地說：“如果主人寫了一個問句時，你們會表達(dá)這種感情嗎?”省略號和分號也參加了爭吵，點(diǎn)點(diǎn)省略號說：“如果主人寫幾百幾千個東西，寫得完嗎?教教你吧，主人只要寫幾個作為代表，余外的用我來表示。”
最后由逗號和句號組成的分號來演講了：“如果沒我，兩段同意思的句子就不能被岔開，還不是需要我!”
我也看得不耐煩了，大聲地對它們說：“看看你們都怎么把我的作文給怎么了?你們的標(biāo)點(diǎn)都放錯了，快坐到正確的位置，這樣才是最完美的作文!”
第二天早晨，我看見標(biāo)點(diǎn)符號們都坐到了正確的座位上，逗號停頓，句號結(jié)尾，感嘆號感嘆，問號疑問，省略號省略，分號岔開并列句子。最后，我的作文得了一百分，我高興得不亦樂乎。
我有一間小房間，窗子是巧克力糖，墻是餅干，枕頭是雞蛋煎餅，水龍頭里流出來的全是橘子水。中間擺著一張公主床，床上有一只小企鵝，每天睡覺前我都和她一起玩耍。床的上方墻上還有一個鬧鐘。鬧鐘是一個小木屋，木屋里面住著一只粉紅色的小鳥，每天早晨六點(diǎn)半都會伸出腦袋唱起床歌。床的西北面有一個漂亮的四層面包房書架，第一層是生活用品面包，第二層放著文具面包，第三層放科教書和課外閱讀書面包，最后一層放的全是復(fù)習(xí)卷子面包。書架旁邊是我的海藍(lán)色的書桌。可漂亮啦!跟它配套的是一張可升降的旋轉(zhuǎn)椅，舒服極啦!我明天都在這里快樂的學(xué)習(xí)。
這就是我的房間，你覺得漂亮嗎?歡迎你到我的房間來玩。
我們家鄉(xiāng)幾年前家家戶戶住的是平房、還有路邊布滿了灰塵而又坑坑洼洼的小土路，小河污染的骯臟的小村莊。
有一年的新年我們回小村莊去看望老人家，突然我們發(fā)現(xiàn)了小村莊有了很大的變化：樹木茂盛，百花盛開;破破爛爛的土路變成了平平坦坦的大馬路;被污染的小河變成了潔白透明的江河;矮小的房屋變成了美麗宏偉的高樓;馬路上的車再也不會冒出二氧化碳，而是會冒出氧氣。夜晚的燈光像千燈湖的燈一樣美麗，照耀在小路上。有了熱熱鬧鬧的廣場，所有的老人都喜歡在廣場上練武、書畫、跳健身操。看起來家鄉(xiāng)像變了個“人”似的。
幾年后的家鄉(xiāng)，真美啊!
假如我是一朵云，一朵無憂無慮、自由自在的云。
太陽是我的哥哥，月亮是我的姐姐，雷電和風(fēng)都是我的老師，在夜晚還有星星與我作伴。
有一天，我突發(fā)奇想，想要去周游世界。告別了家人和朋友，我要去認(rèn)識更廣闊的大世界了。我往前飛啊飛，飛過了一座山，飛到了一座大城市。看到了很多的高樓大廈，很多密密麻麻的房子。大街上很喧鬧，車水馬龍，人山人海。街上的霓虹燈給夜晚增添了五顏六色。突然，天沒有征兆的下起了磅礴大雨。我發(fā)現(xiàn)有一個小女孩正坐在窗前，一只手托著臉，悶悶不樂，嘴里自言自語著：“明天的第一次郊游泡湯了。”說著，眼淚像斷了線的珠子掉了下來。我的心情仿佛被她的憂傷給感染了，我去找白云兄弟幫忙，又去找太陽哥哥幫忙……第二天，雨停了，是一個大晴天。世界像是被刷洗過，花朵上的露珠被太陽照耀的閃閃發(fā)光。小女孩激動地跳了起來，帶著滿懷的好心情出門了。我也露出了欣慰的笑容，告別了兄弟們，以及那位可愛的小女孩。
我又往前飛啊飛，拜訪了繁榮富強(qiáng)的中國、優(yōu)雅浪漫的法國、高貴紳士的英國……體會到了各國的異域風(fēng)情、美食文化、藝術(shù)造詣，雖然他們來自不同的國家，說著不同的語言，但他們始終都是善良、快樂、熱情的。原來人類世界是那么豐富多彩，更重要的是，他讓我明白：幫助別人是一件多么美妙，多么幸福的事。
一天，我正在玩游戲“大森林冒險”。突然，我的游戲機(jī)開始搖晃，顯示出一大堆烏龜。緊接著，游戲機(jī)放出電來，把我電得頭暈?zāi)X脹。我只覺得全身電得麻麻的，就什么也不知道了……等我醒來，發(fā)現(xiàn)我變成了一只烏龜，正處在一個陌生的大森林里。
我也不知能去哪兒，只好在森林里四處游走。突然，我看見了森林的出口!我恨不得馬上沖出去，看看森林外面是什么樣。可是我又想：在這鳥語花香的森林里，應(yīng)有盡有，為什么不留在這里呢?于是我停下腳步，回頭向森林深處走去。
走著，看著，聽著：走著緩慢的步子，看著森林里的美好風(fēng)景，聽著鳥兒婉轉(zhuǎn)動聽的叫聲。正在我陶醉在這美好的森林中時，忽然有人踩了我的尾巴。我害怕地把身體縮入殼中，不敢動了。那家伙爬到我跟前，我抬頭一看，居然是一只帶著烏龜大隊的烏龜!我高興地融入了這個大家庭。
就在我們以我們特有的方式——互相撞頭來進(jìn)行歡迎儀式的時候，突然響起了討厭的電鋸聲：“嗡，嗡嗡!咝——”一定是那些亂砍濫伐的盜木賊!所有的烏龜一擁而散，只有我還留在那。突然，我想出一個好點(diǎn)子，便把所有烏龜召集過來，以最快的速度訓(xùn)練“軍隊”。不久，一個個全副武裝的“士兵”就緒了，有步兵——拿著裝好彈的松果槍;有炸彈——訓(xùn)練得腳很有力量的圓殼烏龜;有空投炮彈——體重很重很重的、在樹上隨時跳下的烏龜......盜木賊剛來就遭到一陣松果的亂打，幾個弱小的就打道回府了。幾個身材強(qiáng)壯的來了，我叫一只小烏龜悄悄去通知護(hù)林員，又叫另一只小烏龜跟蹤那些打道回府的盜木賊，留下印跡，以便護(hù)林員找到他們。就在他們逼近時，一堆“炸彈”滾了過來，這些人要么摔倒，要么被踹到屁股。最后那些“空投炮彈”躍下樹，砸在他們頭上，砸得他們眼冒金星，正巧護(hù)林員來了，把被砸暈的盜木賊一個個帶走了，又找到了那些回到老巢的盜木賊，統(tǒng)統(tǒng)抓走了。
正當(dāng)我和帶頭的烏龜擊掌時，突然覺得質(zhì)感不對，我猛地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我正拍著媽媽的臉，另一只手還托著游戲機(jī)。媽媽一把奪過游戲機(jī)，說：“罰你一個月不準(zhǔn)玩游戲!”
我想：如果人們再這樣亂砍濫伐的話，森林早晚會被砍光，一定要阻止樹木的急劇減少。相信如果再繼續(xù)種樹的話，天一定比水還藍(lán)、比卵石還凈呢!一定要熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境，做一個文明人!
小學(xué)三年級想象未來的教室（模板17篇）篇十七
每個人都有個愿望，我和別人一樣，也有自己的愿望，我的愿望很美好，我想長大后成為一名服裝設(shè)計師。別小瞧哦，我設(shè)計的服裝可是有神奇魔力的，媽媽穿上它，可以每天給我做出酒店高級廚師才能做出的美味可口的飯菜；爸爸穿上它，工作再辛苦也不會覺得累；老師穿上它，可以永遠(yuǎn)青春美麗，為祖國培養(yǎng)出更多的好人才；同學(xué)們穿上它，個個身體健康，聰明活潑。
要實(shí)現(xiàn)我的'愿望，從現(xiàn)在起我就得要更加努力學(xué)習(xí)，相信總有一天我的愿望一定會實(shí)現(xiàn)的，那時我會運(yùn)用我聰明的大腦和兩只靈巧的小手為我身邊的每一位親人和朋友，做一件適合他們自己的服裝，加油！