優秀作文不僅在內容上有獨到的見解，還注重語言的準確性和表達的流暢性。以下是一些作者在寫作過程中展示出的高超技巧和獨特見解的優秀作文，讓我們一同體味其中的魅力。
寧波的第一場雪（通用15篇）篇一
雪是那么的純潔那么的美好那么地引人注目。今天是初冬的，大家都很開心。
20xx年的初雪的代表人物趙老師已經不教我們啦。但身旁這一群其樂融融的小伙伴依舊在身邊，天天笑呵呵的。這已足矣！
今天剛出家門天吶！下下雪啦，這是20xx年的。我從地下室拿出已經安放了一年的手套，我今天幸虧出門早啊可以目睹美景了。
謝老師讓1：50到校，我在想謝老師這么神秘的。讓我們早到？
我剛好一點五十到了教室。只見我們班電腦小助手——張澈同學在幫助謝老師投屏。我一想不會吧謝老師又要開始講隨筆了嗎？只見謝老師點開學習強國中的一個視頻。
一個龍標映入眼簾，天吶！是電影??！我拿出眼鏡看了一眼名稱——《狼圖騰》。我之前沒看過這部電影。但至少聽說過。一看這個名稱第一感覺就是關于狼的電影。
果不其然的確是關于狼的。突然感覺在20xx年的初雪和同學們一起看電影確實很開心。
劇情我就不透露啦，若你感興趣可以在網上搜一搜這部電影?？戳私^對會讓你對狼有新的認識。
初冬中的第一場小雪，我和同學在教室觀影。你呢？
寧波的第一場雪（通用15篇）篇二
今天，下了20xx年的。我好興奮，趕緊吃完飯，背起書包，急忙跑出家門。
哇！好漂亮呀！潔白無瑕的雪花從天空紛紛揚揚飄下來，房屋、樹木、大地都披上了銀裝，我仿佛置身于童話世界，我想起了一首詩：雪梅爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。此時，如果能尋得一樹一樹梅花，該有多幸運啊！
這漫天飛舞的雪花，似羽毛輕輕地灑落，在烏云密布的天空中翩翩起舞，它們像煙一樣輕靈，像柳絮一樣柔軟，它們那么純潔，純潔的晶瑩透亮，它們那么輕盈，悄然無聲，每一片雪花，都像一段委婉、悠揚、清新的音樂，都仿佛是一首輕快、和諧、鮮明的小詩。
我不知不覺來到了學校，學校早就被冬姑娘從天上帶來的白棉被子蓋住了。
你瞧，屋頂上多了一頂小帽子，圍墻像白色的巨蟒，伸向灰枯黃的小草，小草在白棉被里沉沉睡去，花兒也在被子下面安然入睡，愛美的柳樹染了一頭白發，只有墨綠的松柏挺著腰，一副不屈不撓的樣子。一陣風吹來，樹枝上的雪簌簌落下。
我真喜歡雪天，它讓我的生活充滿了遐想，充滿了快樂。
寧波的第一場雪（通用15篇）篇三
昨天晚上在我睡覺的前下起了今年以來的，我也是因為偶然才會發現，看來我與雪的緣分很深很深！
這場雪可以說是牽動著我的心，我在很早以前就聽見其他市的同學說起他們的故鄉已經大雪紛飛，我就一直在期盼下雪，終于在昨天晚上的時候下雪了！
當我看見院子里薄薄的一層白色雪花，說實話，心中不知怎么就會有一絲激動，似乎是因為我期盼已久的愿望終于實現了，所以我的心中不免有些開心！
剛剛開始的雪花并不大，下的時候也不是那種很急促的感覺，可是對于一個今年以來沒有下雪的地方來說，這已經是難能可貴了，所以我還哪里會覺得雪太小！
當我一個人為了用塑料遮蓋弟弟摩托車的時候，一個人在黑夜中用手電筒照射大地，一個人在風雪中忙碌，一個人盡情釋放著心中的感情，原來下雪會使得我們心情這般暢快淋漓！
或許是因為這片土地需要雪花的洗禮，需要潔白的雪花掩蓋住無數的地方，在那個時候的'我們就可以看見更加美麗的世界！
寧波的第一場雪（通用15篇）篇四
今天是星期二，也是一個特殊的日子：20xx年第一場雪不期而至，而且還是一場大雪。
早上爸爸叫我起床，我感覺外面的天怎么和平時不一樣。怎么比平時亮呢?我心里十分吶悶，總是有一點奇怪的感覺。起床后我趕緊來到窗戶旁，一看，“啊!下雪了!”我激動的大叫起來。吃過飯正準備上學時，爸爸的手機有信息提示，說“由于雪大路滑，為防止意外發生停課一天”。太好了，我可以盡情的去玩雪了。
我和爸爸下了樓，再雪地上打雪仗、推雪球……我還在雪地上來回打滾，和雪花來了一次近距離的接觸。后來我和爸爸開始堆雪人。我們先把雪集中在一起，爸爸還用力的拍打，可是雪人的頭怎么也整不好，爸爸就用雪人的身子上面的一點，從中間用手繞幾圈，弄出了雪人的頭，我說：“雪人的脖子怎么這么短?”
爸爸說：“只能這樣了。它看上去有點胖，我們就叫它胖雪人吧?！蔽覐钠渌胤秸业揭恍淙~為胖雪人進行的打扮，一個漂亮的胖乎乎的雪人做好了。
在去超市買菜的'路上，我和爸爸每見到一棵小樹就把上面的雪搖晃下來，我和爸爸站在小樹下，讓雪花從我們頭頂飛奔而下，落在我的臉頰上、衣領中……，涼涼的……，感覺好極了。
雪越下越大，房頂上、大樹上、車頂上、田野里……好像整個世界都被大雪覆蓋了，成了雪的海洋。讓我想到了一句：冬天雪蓋三層被，來年枕著饅頭睡。
20xx年的第一場雪下得超乎我們的想像。20xx年的第一場雪真的好美好美。我喜歡20xx年的第一場雪。
寧波的第一場雪（通用15篇）篇五
有人說：“這個冬天一定是暖冬。”我可不這么覺得，這不，第一場雪從天而“降”。前幾個星期，天氣還溫和得像中秋時節，這幾天，天氣突然變得冷起來，溫度驟然下降，我感到明顯的寒冷，多加了一件衣服。
今天早晨，當我走出家門去上學時，感到有什么東西從天上落下來，抬頭一看，原來是雪花，我不由叫了起來：“下雪了！下雪了！”過了一會兒，雪花一個比一個大，停著的汽車沾上了幾片小雪花。來到學校時，雪又大了一些，風一吹，如小傘兵一樣飛到我的衣服上。
晨會課時，雪更大了，白砂糖似的小雪粒兒從天空中飄落下來，這些小精靈便漫天飛舞起來，又很快變成了薄薄的六瓣花，似萬花競放，飄飄灑灑撲向大地。就一頓飯的功夫，整個視野變得銀裝素裹，我簡直不敢相信此景，感慨道：“太美麗啦！簡直像一個童話世界喲！”
第一節課下課，雪密密麻麻地向下落。窗外，對面的瓦上已有些積雪，顯得亮極了！許多同學冒著雪到樓下玩耍，笑聲充滿了整個校園。
第二節課下課，瓦上已積了厚厚的一層雪。汽車更有意思，就像穿上了一件白皮襖，認不出真面目。校園里也成了雪的樂園，草地上一堆一堆的雪裝飾著校園，綠色上面是白點點，可愛極了！好幾個低年級的小同學抓上一團雪直往別人身上扔，不一會兒，他們全都掛彩了，雖然如此，可他們仍就嘻笑著、玩耍著、奔跑著。
到了中午，雪景更美了。可真是無法形容，像一副色彩鮮明的水墨畫，像一首優美的詩，像一個粉妝玉砌的世界，更像一曲風鈴敲打的樂曲。
雪如煙一樣輕，如柳一般柔，像仙女一般飄飄忽忽，裊娜娜，來到人間，來到我心愛的校園。千變萬化的雪花，有時像片片花瓣飄飄蕩蕩，有時像縷縷柳絮輕歌曼舞，有時又像朵朵楊花前擁后擠，在天地之間，為我們掛起雪簾。透過雪簾，高樓大廈若隱若現，如含羞的少女，“猶抱琵琶半遮面”。經過一上午，雪花漸漸小了，房屋、地面變得白乎乎、軟綿綿、平坦坦的，滑溜溜的，偶而可以看到一些薄冰，一不小心就會滑倒。
看著這動人的景像，不由想起“瑞雪兆豐年”這個諺語，但愿這場雪可以給我們帶來快樂與幸福?？爝^年了，下場雪也是好的，給新年帶來好運，帶來喜氣。
這就是今年的第一場雪，景色迷人，似乎成了一個白雪王國。天女散花，群仙起舞已無法形容此景，因為它太美了。我真想大叫一句：“snow，ilovyouvrymuch！”
寧波的第一場雪（通用15篇）篇六
早晨起來，一朵朵美麗的雪花從天空落下，為大地上的一切穿上銀閃閃的新衣。大雪就像一個精力旺盛的孩子，愛玩的雪孩子一會到這兒，一會到那兒，一會大，一會小，原本枯黃難看的樹枝被他裝扮得好似一位位雪白美麗的天使。
一個小時過去了，兩個小時過去了，調皮的雪孩子仍舊不肯休息，依然四處玩耍。到了第二天下午，也許是玩累了吧，雪孩子總算愿意停下來休息了。
“這是今年的啊！”“是啊，下的不小啊”……人們紛紛議論著，都在批評雪孩子太貪玩了?？裳┖⒆酉袷菦]聽到似的，依舊在天上睡覺，好像毫不介意人們對他的看法。
看完了雪孩子，我們再來看看人們吧。雪孩子的調皮可是害苦了學生。由于雪下得太大了，又是放學后才停的，所以第二天一大早，同學們便帶著掃雪工具出發了。
在這白雪皚皚的世界里，同學們仿佛一朵朵顏色鮮艷的花，在滑如冰似得地面上行走著。同學們你扶著我，我拉著你，生怕摔傷了自己。
總算到了目的地，孩子們的臉已然凍得像一個個熟透了的蘋果。但卻沒有一個人喊冷。同學們在寒天凍地的世界里用力鏟著因汽車和行人碾壓而變厚了的積雪，沒有一個人喊累。
我在他們身上看到了生為炎黃子孫的不屈不饒，看到了生為祖國新一代的堅持不懈！那一刻，我的眼眶濕潤了，因為我看的不僅僅是同學們奮力鏟雪的情景，更看到了一位位城市未來的建造者為了他人的利益而犧牲自己。
這是20xx年的，更是最美的一場雪！
寧波的第一場雪（通用15篇）篇七
我們從小到大最熟悉的景色之一便是四季中冬季的雪了。
小時候我們就曾寫過許多作文，有寫景的，有抒情的，有寫人的，甚至還寫過古詩，歌詞。以這些立題的更是數不甚數――但讓我們感覺到最真實、最令人懷念的是關于雪景的。
“雪，如同一個頑皮的小孩，一會鉆到行人的衣服中嬉鬧，一會在房頂上玩耍;雪，如同一張張雪白的信封鋪滿天地，其中懷抱著作者滿腸的愁懷;雪，如同一副天然的墨水畫，不斷點綴著畫家心中完美的畫冊?！边@便是我小時對雪的看法，如今我又要發出新的感觀，新的想法。
“雪，是一位沉穩的詩人，在千百年來不斷的為世界創出新的千古名句;雪，是一位身穿白色燕尾服的紳士，在宴席上翩翩起舞;雪，是平凡的綠葉，不斷的點綴松、竹、梅，襯托出其堅韌不拔，傲骨錚錚的氣勢?！?/p>
松、竹、梅可以說是冬季獨有的特色之一。松、竹、梅并稱‘歲寒三友’，其傲骨迎風，挺霜而立，精神可嘉!象征常青不老的松，象征君子之道的竹，象征冰清玉潔的梅三種植物組成，因其寒冬臘月仍能常青。
打雪仗，推雪人可以說是冬季必不少的游戲。正是因為這些游戲使得雪天不再孤寂，雪地上時不時會傳來孩子天真的笑聲，使冬天多出一份色彩。
雪，是童年的縮影;雪，是一生的伙伴;雪，是傾訴的對象。
讓我們一起迎來20xx年的――留下童年的足跡。
寧波的第一場雪（通用15篇）篇八
這是一個很平常的早晨，我還像往常一樣賴在床上，然后在上學快要遲到時飛奔而去，可今天，當我“飛”出家門時，差點摔在地上，因為我發現外面下起大雪，哦哦哦，我太高興，這可是今年的第一場大雪哦，我趕忙把帽子摘下來，盡情地享受這鵝毛大雪，雪，白花花的，大地銀裝素裹，松樹也被大雪壓得透不過起來，終于承受不住調皮的雪花的重量，一下子駝背，房頂也被點綴著星星點點的銀光，煞是好看！
來臨，冬天也悄然而至！
寧波的第一場雪（通用15篇）篇九
看到這篇文章的作文，小編想說今天我們這里也下雪了，馬上就是元旦節了，這有可能是20xx年的最后一場雪哦，下面我們來看看我們的作者是怎樣寫的吧。
昨天晚上，我感覺涼涼的，今天早上一看，下雪了，雪花紛紛揚揚的，像柳絮一樣滿天飛舞，又像一只只白蝴蝶飛進千家萬戶。
我站在窗前，看雪花漫天飛舞，一陣陣微風吹過，雪花飄飄灑灑，忽高忽低，輕盈盈的落到地面，雪化成了水，滋潤了秧苗，滋潤了大地，遠處霧蒙蒙的一片，一幢幢樓房，一顆顆樹木，一座座高架橋，還有樓下那只可愛的小貓咪，被雪籠照了。
我走在雪中，雪花落到了我的臉上，輕輕地化了，一陣涼風吹來，我感覺全身涼涼的，小朋友們在雪中玩耍，他們笑著、跑著，用手接著一片又一片的雪花，雪花化了，又接雪花，又花了……看他們玩的多開心啊！
初冬的，帶給我快樂帶給我美好的童年回憶。
寧波的第一場雪（通用15篇）篇十
記得20xx的最后一天，天氣預報說“元旦”有小雪。一想到雪花又要降臨到我家門口，心中就會升起一種對雪的憧憬。果不其然，在下午四五點的時候，天空便有稀疏的雪花飄落，好像是云層之上的仙女將雪白純凈的梨花瓣輕輕地揮灑在人間，那如柳絮一般的雪，像蘆花一樣的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風中快活的飛舞!
雪花在每個人的眼里都會變成不同的情景，放飛不同的夢想!
雪一直下著，落在了道路上，落在了植物上，落在了我們的帽子衣服上。到天空完全黑下來，大地已全部被雪覆蓋，雪為小草蓋了一層厚厚的被子，在稍有暗淡的燈光下，到處都是銀白色，就好像在剛才，敲打新年鐘聲的天使來過，她雪白的翅膀仿佛為這里的生物帶來了靈氣，把她那清香的正氣，也留在了我們的身邊!
20xx的，比以往來得更早一些，這個夜晚，我會把天使的清香印在我新年的第一個睡夢里，編織成美好的夢，去迎接第二天的銀白世界!
寧波的第一場雪（通用15篇）篇十一
雪，象煙一樣輕，象銀一樣白，飄飄搖搖、紛紛揚揚，從天空中撒下來。
今天，我們終于盼到這個冬季的。上午，雪慢慢地飄落下來，同學們打開窗簾，欣賞形狀各異的雪花。
放學后，我和媽媽在小區院子里玩雪，只見大片大片的雪花從銀灰色的天空悠悠地飄下來，象漫天白色的蝴蝶迎風飛舞著，真是美不勝收。我們開始打雪仗，媽媽把我打的東躲西藏，狼狽不堪，媽媽高興的象個孩子。玩累，我們坐在草坪邊椅子上休息，雪花繼續密密地飄著，象織成一面白網，丈把遠以外就什么也看不清楚，一片朦朧，只有灰色的周圍飛著成千上萬的白點。
我們回到家，我又忍不住從窗戶望出去，天地間象掛著一床白色的幔帳，白茫茫的一片。雪后的晚上，房屋披著雪，城墻象白色的巨龍，伸向遠遠的灰蒙蒙的暮色煙靄里。
雪，她美麗，潔白，給我們帶來無盡的歡樂！
寧波的第一場雪（通用15篇）篇十二
本節課重點：通過語言文字，了解雪大和雪后景色的美麗，體會作者喜悅的心情。
本節課難點：作者從哪些方面來寫雪大的，從哪些方面來寫雪后美麗的景色的。
本節課學習目標：
1、學會本課10個生字；能正確讀寫詞語。
2、領悟作者善于抓住特點從不同角度描寫下雪景象。
3、理解課文主要內容，感受雪后的美麗景色，體會作者的喜悅心情。
4、有感情地朗讀。把自己喜歡的地方試著背下來。
教學過程?；
一、?課前談話。
1、你們見過雪嗎？雪大嗎？雪景美嗎？今天我們就來學習峻青爺爺寫的。板書課題：
2、齊讀課題，請同學們說一說你見了這個題目，你想知道什么？
二、?請同學們用自己喜歡的方式讀課文，掃清字詞障礙，你讀了這篇課文，你知道了些什么？（1、的時間。2、雪下得大。3、雪后景美。4、大雪引起的聯想。）。
三、共同探究學生最喜歡的部分。
1、雪下得大。你們從哪些地方知道雪大的？小組協作，找出來讀一讀。教師出示多媒體課件，讓學生親自感受一下，讓學生進入情境。課文是怎樣把這場雪的“大”寫出來的？（教師根據學生的回答歸納總結：“鵝毛般的大雪”、“一會兒就白了”是從視覺上來寫的；“簌簌地不斷往下落”、“咯吱一聲響”是從聽覺上來寫的）。教師就勢引導學生，我們要做有心人，要善于觀察，語文就在我們的身邊，生活中處處有語文。
下了整整的一夜大雪，你們想看看雪后的壯美景色嗎？
2、?雪后景美。教師出示多媒體課件，讓學生親臨其景，感受大雪之后雪景的美，并讓學生自己說一說哪些地方美。請同學們看書，你覺得哪些地方寫得美，美在哪里？從這些句、段中體會到了作者怎樣的心情？讓同學們在小組中互相交流討論，小組匯報。教師根據學生的匯報作適當的點評。（如：“掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒”，“堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球”……引導學生聯系生活實際，想一想作者寫得是否真實，贊一贊作者觀察的細致入微、遣詞造句的絕妙。）讓學生站在作者的角度，有感情地朗讀，贊一贊雪美，分享作者的喜悅。在學生充分朗讀的基礎上，讓學生領會作者寫大雪之后的美景采用了什么表達方法？（動態描寫和靜態描寫相結合的方法，如學生在領會的過程中有難度，教師可作一定的引導。）。
三、?師生共同小結。在這一堂課中你有哪些收獲？你學到了些什么？
四、?布置作業?。有感情地朗讀你自己喜歡的部分，并把喜歡的部分背誦下來。
寧波的第一場雪（通用15篇）篇十三
昨天，終于下雪了一場雪，而且還是這個冬天的，那是一個美呀！我都快陶醉在里面了。那天我們正在教室里上課呢，我或許感到冷了，我就把我的大衣穿上了，過了一會就下了一場小雨慢慢的就變成了傾盆大雨，那時我還奇怪呢，我自問自答慢慢地想：“是不是我沒注意到呀，剛上課的時候才下的雨呀，怎么這么快變得這么大呀？”我是那么的好奇。為了滿足我得好奇心，我和老師請假去廁所，去看外面的雨。到了樓下，我向外邊跑。總是感到有什么東西老是向我頭上打還有一點疼，原來雨已經變成小冰雹了，不過很小像沙粒。但是一片片冰沙打我眼睛上了，要不是我低著頭我的眼睛都被打的疼死了呢。在回教室的路上我都開心死了，因為下雪了！這下終于能去玩雪了。
我在雪上走過，有種又歡喜又傷心的想法，因為喜歡是下雪了，傷心是上課時間不能在操場上玩。感快回教室吧，回去晚就要被老師批評了?；氐浇淌依蠋熥屛覀兛赐饷娴难┚?，讓我們寫篇關于雪的作文。這時外面的雪已經變成了雪片，我看到了鵝毛大雪在空中飛舞，那是讓我最激動的時刻，外面的雪比我回來的時候還厚，我想又下課了，我出去玩雪。我愛冬天也愛下雪，那就更愛玩雪！我非常愛冬天，哦！太好了，耶！下課了，我在外面和同學們一起在那大地上雪白的棉被上，一起玩起來，我和解明翰堆起那簡陋而富有友情的雪雕。上課了，我的雪雕雖然壞了，但我很開心。
寧波的第一場雪（通用15篇）篇十四
一陣清脆的鈴聲，下課了。不知是誰一聲驚呼：“下雪啦！”大家都從座位上一躍而起，呼啦啦圍到窗前，畢竟是入冬以來的，況且，在我的記憶里，下雪可是件稀罕事呢。
隨后，我跟著熱鬧的人流來到樓下。哇，雪中的校園可真是別有一番天地啊！滿眼的銀裝素裹，滿天的飛雪，密密地飄下，往遠處看去，真像夢境一般。
這時，同學們已經沒有了年級的界線，各式各樣的校服混在一起，五彩斑斕，像在潔白的畫布上用油彩描繪的一幅絢麗的油畫。雪球，在空中飛來飛去，人群中不時的傳來一陣陣爽朗的笑聲。
當我又坐回教室時，已經快要上課了。再望一眼漫天飛雪，我不禁嘖嘖稱贊：“這便是大自然給予我們最好的禮物??！”那晶瑩的白雪可真是奇妙，捧一把攥在手心里，涼涼的，卻并不刺骨。張開手去迎接它，剛接到手里，還沒來得及仔細觀察，它卻好像與我們捉迷藏似的，竟消失不見了。然而，正是微小的雪，卻將我們的校園妝點得如此綺麗，這份靜默地妝扮正是雪的魅力所在啊！
望著那潔白的雪，我感覺心中一下子輕了許多?？赡苁悄且荒嵃仔度チ宋覀兂林氐呢摀?，卸去了徒勞的少年的“偽裝”吧?；页脸恋奶炜眨⒉荒茏钃跣@里的歡聲笑語，更擋不住我們心中那份永恒的純真?；蛟S，校園愉快的記憶會隨著時間的流逝而褪去了顏色，但我相信，只要潔白的天之花依然存在，在又一個雪花飄落的時刻，兒時那份純真記憶又會浮現在腦海中。
好好珍惜吧！
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@_@我是分割線@_@。
寧波的第一場雪（通用15篇）篇十五
……。
”窗外是什么聲音？哦，原來外面下雪了，院子里的很多小孩在玩雪呢?？墒俏疫€有一點作業沒完成，對了，別開小差了，趕快做。
五分鐘過去了，十分鐘過去了，就剩最后一道題“。
4.
5
÷
8=0.25。
（元）”，作業終于寫完了，我拿起鏟子和一大一小兩個盆子走出去。外面已經堆了好幾個雪人，也有很多人在打雪仗，玩得特別高興。
……。