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我熱心的同桌（模板16篇）篇一
我有一個熱心腸的同桌，李維森。他長著一雙小小的眼睛，一張白里透紅的圓臉，像一個大圓盤，他還長著一張小嘴巴。為什么叫他熱心腸呢？因為，只要別人有困難，他總是會出手相助。
比如有一次，在上數學課的時候，數學老師要求大家用鉛筆畫出圖形。于是我就去文具袋里找鉛筆，可是，我在文具袋里翻來覆去地找，就是找不到。我一想，好像是忘在家里了。這下可要挨批了。這時，我的同桌李維森看見了我著急的樣子，連忙從他自己的文具袋里拿出鉛筆遞給我，并說，下課的時候還給我。我說，謝謝你，他又說，不客氣！
怎么樣，我的同桌李維森是不是個熱心腸呢？
我熱心的同桌（模板16篇）篇二
那是一個下午，太陽不舍浪費在人間的自由時光，得意地看著人們畏懼的神色。
喧鬧的教室里，我的橡皮忘帶了。
我拍了怕熟識的前桌：“你能把橡皮借給我一下嗎？”誰知他大聲地說了句：“不借！”就轉過頭去了。他拒絕的聲音是如此大，就像地震一樣，都快把我耳朵震聾了。
我沉默了一下，又小聲地向后面的同桌借橡皮擦，他是我的老朋友了。誰知，他拒絕地更加堅決：“不借！我也只有一塊！”這個聲音比剛才的聲音還要大，都要把我的耳朵都要震飛了，我只能轉過頭，默默地緊縮著自己的眉頭。
剛剛搬來的同桌一看到我愁眉苦臉的樣子，拍了拍我的肩膀。當心煩意亂的我即將發火時，就看到同桌那張陌生而熟悉笑臉，手里還遞過來一塊大橡皮。凝視著她的眼睛，里面充滿了真摯，我慢慢地接過橡皮。“謝謝！”我認真地說，她笑著揮了揮手：“沒關系。”
看看窗外，太陽仍然懸在天空，而我卻已不再畏懼，以后，我也會讓更多的人不再畏懼……。
有時候，熱心的同學就像一根火柴，當我們身處冰天雪地時，溫暖別人的心。有時候，熱心的同學是一把鑰匙，幫無助的我打開希望之門。
那一次，我剛踏進教室，突然想起自己忘帶鉛筆了。我著急地撓了撓頭，嘴里嘀咕著：“完了，完了，我要挨批了！”而周圍同學都沒有多余的筆可以借給我，我坐立不安地扭動著，急得像熱鍋上的螞蟻。
突然，有人拍了拍我的肩膀，正是一位班里的同學。只見他手里拿著一只鉛筆，筆有些短，一端的斷痕清晰可見，另一端尖尖的筆頭顯然是剛削好的。這是他微笑地對我說：“我借你吧！”我頓時感覺自己拿到了救命稻草，臉上綻開了無比欣喜的笑容。
一個放學的下午，天空像個陰晴不定的孩子，突然就下起了傾盆大雨。無助的我被淋成了落湯雞，衣服濕漉漉的，像剛洗一樣。正當我放棄掙扎，準備淋著雨慢慢走時，一個同學從身后急急忙忙地跑過來，關切地說：“這把傘借給你，我還有一把，快點撐起來，小心感冒了。”這句話，就像蜜糖一樣化在我的心中，而雨，似乎也沒那么大了。
在茫茫人海中，留在我心底的人有千萬，但是，這些同學讓我久久不忘……。
我熱心的同桌（模板16篇）篇三
她活潑開朗，愛說愛笑，學習更是棒棒噠。她長得很可愛，很機靈。烏溜溜的黑眼珠像鑲嵌著兩顆晶瑩的寶石，甜甜的笑臉猶如三月里綻放的桃花，她就是我的同桌——張鈺。張鈺優點多多，隨便就能數一串兒，就讓我給大家介紹介紹吧！
張鈺愛干凈，衣服總是干干凈凈的，文具盒、課桌，收拾得很整潔，這點我可要向她多學習呢！我的書包就像雜貨鋪，鉛筆、鋼筆、橡皮等好像跟我捉迷藏，上課的時候死活找不見，下課后抖一抖書包，它們一下子全跑出來了。
張鈺上課很專注，回答問題積極踴躍，往往是第一個舉手回答老師提問。作業總能按時完成，看她寫的字，靈動秀氣，就像花朵一樣漂亮。每次王老師圈出表揚的“優秀作業”，一定有張鈺的。
張鈺愛看書，愛學習，積極參加班里的各項活動，歌唱比賽、誦讀比賽、演講比賽、手工制作比賽、書畫比賽中，都有她的身影。
她愛說愛笑，樂于助人，銀鈴般的笑聲總會帶給同學們歡樂。
給同桌點贊，向同桌學習，張鈺真是我的好榜樣！
我熱心的同桌（模板16篇）篇四
我的同桌是張曼曼，一個漂亮的女生。她不僅學習好，而且還很熱心。你想了解她嗎？那我就給你講講她是如何成為我的同桌的故事。
那是開學的第一天，我們在教室里排隊，等著老師給我們分座位。雖說是三年級（我直接跳級讀的三年級，以前沒上過學）了，但與我而言，那是第一次上學，第一次見老師，也是第一次離開媽媽。我心里害怕極了，生怕老師給我分一個男生。要是媽媽在，那該多好啊！
越是擔心什么，就越是來什么：我真的和一個男生成了同桌！我不喜歡男生，又擔心他會欺負我，就委屈地哭了。老師關心地問我：“你為什么哭啊？是不是想媽媽了？”我胡亂地點了點頭。當時，我很害怕老師，不敢說出我的真實想法。其實，我不是因為想媽媽才哭的，是想和張曼曼成為同桌，因為她是我認識的最早的同學，我對她多少還熟悉點。后來，我把自己的`想法告訴了張曼曼，張曼曼又把這件事告訴了老師，老師就讓那個男生和張曼曼調換了座位。我終于如愿以償地和張曼曼成了同桌！
很自然，我和張曼曼成了好朋友，我們經常在一起學習，一起探討問題，一起玩耍。她熱心地給我介紹班里的同學，幫我盡快地熟悉了他們；她不畏勞苦地做我的向導，幫我盡快地熟悉了學校的地理環境；她不厭其煩地給我講學校的各種規章制度，幫我順利地適應了新的學習環境……所以，我非常感激我的同桌。
我的同桌夠熱心吧？你想有她這樣的朋友嗎？那就來找我們吧！
我熱心的同桌（模板16篇）篇五
月光如水透過窗前，灑在我的書桌上，我靜靜地坐在書桌旁，回想那天早上發生的事。
我真想對同桌說一聲對不起，一天早上，我很早地到了教室，我坐在我的座位上，感覺一個人在教室真是清閑，于是我就一邊哼著歌，一邊翹著二郎腿，正當我高興的時候，凳子散架了，我一下子摔在地板上，我左看右看，幸好沒有被人發現，我想：“凳子散架了，我上課怎么坐？我想了又想，終于想出了一個好辦法，我把我的凳子和同桌的凳子換了一下。”
一會兒，同學們都來了，我的同桌也來了，我的心里撲撲直跳生怕他發現是我把他的板凳換了，他剛做到座位上，就聽見“撲通”一聲他倒了。
我心里默默想：“都怪我太自私了，我真想對他說：“對不起”可是我又不敢勇于承認錯誤，時間一分一秒的過去，我還是不敢給他說聲對不起。
可是我想了又想：“如果我道歉，老師會原諒我，同桌會原諒我，同學們也不會責怪我。”
想到這里，我鼓足勇氣，對他說：“對不起”，這個凳子是我換的。
同桌笑瞇瞇的說：“沒關系”！
月亮越升越高，我的心里久久不能平靜，我不知道已經責備自己多少遍了。
我熱心的同桌（模板16篇）篇六
我的同桌叫小蘭，她今年九歲了，個子中等，她的臉白白嫩嫩的，像做過面膜似的，經常帶著笑容，笑起來有兩個小酒窩，可愛極了。她很熱心，我有問題她總能幫我解決。
有一次，快要上課了，可我的鋼筆卻像在和我玩捉迷藏，跑到我看不見的地方，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：肯定要被老師批評一頓了。正當我不知所措的時候，小蘭從筆袋里拿出一直嶄新的鋼筆，遞到我的面前，笑著說：“你先用我的吧。”她真是太熱心了，拿著這只嶄新的鋼筆，我感動極了。可沒過幾天，我的“粗心病”又犯了，居然把她借給我的筆弄丟了，我心想：被她發現，她肯定會大發雷霆的。我越想越怕，甚至都不敢和她說話。回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽對我說：“做錯了事，要向別人道歉，不然別人就不會和你做朋友了。”
最后，我重新買了一只鋼筆，硬著頭皮去向小蘭道歉，小蘭聽后并沒有生我的氣。而是對我說：“你可一定要改一改粗心的毛病啊。”
這就是我的同桌——小蘭，她很熱心，很善良，我值得像她學習。
我熱心的同桌（模板16篇）篇七
我的同桌叫壽夢璐，她雖然學習不怎么好，卻是一個熱心腸。
上美術課時，我正在涂顏色，涂到一半時，我發現橙色的筆沒有墨了，我坐在座位上喃喃地說：“唉，橙色又沒墨了，怎么辦呢？”壽夢璐聽到了我的話，說：“黃森陽，這是橙色。”我心想：壽夢璐真是一個熱心腸，雖然我沒向她借水彩筆，可她想都沒有想就把水彩筆借給了我。我也得學習她這種大方的精神。
有一次，她忘了帶卡紙，就向我借卡紙。我不想借給她，于是我說：“我也只有一張了。”她沒辦法只好向別人借。我剛拿起水彩筆要涂顏色，美術老師說：“這次，我們涂色要涂很多，最好選用蠟筆涂色。”我這才發現沒帶蠟筆，所以只好硬著頭皮對壽夢璐說：“你可不可以借我一下蠟筆？”本以為我不借她卡紙，她就不會借我蠟筆，沒想到她好不猶豫地說：“我們兩個一起用這盒吧。”
唉，壽夢璐真大方，我也應該把我小氣的毛病改一改了。
我熱心的同桌（模板16篇）篇八
2、別以為不經常見面，感情就淡了。
3、放棄閨蜜的邀約，只為赴一場離別。
4、每一次的離別，都是一場傷痛盛宴。
5、離別前的一聲抱歉，走之后的一句再見。
6、離別，拉長了身影，身影，拉開了距離。
7、解釋，只不過就是一種離別的敷衍而已。
8、令人心痛的不是離別、而是離別后的回憶。
9、閨蜜，就算我們長發及腰，也永遠不會離別。
10、閨蜜!如果有下輩子，我希望你們還能在我身邊。
11、不是說要陪我永遠嗎?可最后卻是——離別。
12、閨蜜，我可以抱你嗎?像從前一樣，動不動就熊抱。
13、離別的時光，很久很久。眼前依舊浮現著你清澈的眼神與微笑。
14、不見時掛念，見了時討厭，自己能欺負，別人不能欺負的奇怪東西。
15、離別的一幕總會重演，你幾乎把手兒揮斷揮斷，何時列車能夠把你帶回。
16、成長就是這樣的，有快樂就有煩惱，有憂愁就有歡欣。像架起的彩虹橋，紅橙黃綠青藍紫，雖然繁多，卻不遜色于五彩繽紛。也像調味瓶，酸甜苦辣咸，其中的滋味試過才知道!
1、離別不是結束，而是美麗思念的開始;海內存知己，天涯若比鄰;送君千里，當需一別。
2、生死情誼不拋棄，輪回轉世是兄弟。
3、流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再見!朋友，珍重!
4、不許你們欺負他，全宇宙和全世界只有我才有這個資格!
5、當你再重溫我們在一起的舊夢時，那時只有寄托于千里之明月。
6、畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。傷感的句子。
7、那些年，陪我打架的兄弟有幾個，陪我瘋癲的姐妹又有幾個?
8、大學3年里，感謝你們一直陪伴著我。照顧著我，讓我在這距離家公里外的地方依然體會到家的溫暖。
9、如果你要考驗我的耐心，請先把你的耐心準備好。
10、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。
11、畢業了，心中有太多太多的不舍!
12、每個人必須有一個死黨，這個死黨會陪你學習陪你做作業甚至陪你上廁所。
13、畢業了，唯一遺憾的就是沒有去過女廁所。
14、聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中。
15、分離之際，愿我們倆友情萬古長青!清靜的湛教校園，你我朝夕相處，筆墨相親，晨昏歡笑，情如手足，義重泰山，怎奈光陰流逝，歲月不返。
16、畢業那天都不許哭我們要微笑著滾蛋。
17、繼續瘋狂冷漠旁人的眼光繼續瀟灑大愛兄弟。
18、只是喜歡，何必自作多情以為是愛。
19、必須承認身邊總有一些朋友笑聲比笑話還好笑。
20、畢業了，也許還會懷念寢室臥談會那輕松，愉悅的感覺。
21、多年離別后，抑或再相逢，相逢何所語?淚流默無聲。
22、總有人只是因為想找一個人對自己好才在一起，無關愛情。
23、不要說你不認識我，剛好我也不認識你，真是緣分啊!
24、今天，我們是親密的同學;明天，我們將是競爭的對手，愿友誼在競爭中更加深厚。
25、兄弟你可記得、我們曾跪在關二爺面前三頭九叩過。
26、有一群兄弟，雖然不在一座城市，但每天可以一起玩游戲，讓一個遠在他鄉的人不在那么孤單，感謝你們一直以來的陪伴。
27、畢業前，都說不哭，但最后，做到的有幾個。
28、兄弟這兩個字應該是一輩子，并不只是你們嘴上說說而已的兄弟。
29、但是，面對3年的同學，許多熟悉而又陌生的面孔，這一輩子，可能也是最后一次見到了。
30、當你的冷漠超出了我心里所能承受的負荷，那么心掏給你，我走。
31、做自己就可以了，何必在乎別人的看法。
32、明晨行別，但愿云彩，艷陽一直陪伴你走到遠遠的天涯;鮮花，綠草相隨你鋪展遠遠的前程。
33、最喜歡聽的還是一生“姐妹”大過天。
34、不管是誰的錯先道歉的那個人一定是最在乎你的人。
35、我不過是她們傾訴煩惱的對象及逛街陪聊的最佳人選。
36、無兄弟，不人生。兄弟是可以陪你一輩子的人。
37、離別，能使淺薄的感情削弱，卻使深摯的感情更加深厚，正如風能吹滅燭光，卻會把火扇得更旺。
38、就算是拳頭打在鼻子的臉上也不會怨恨彼此，只因為我們是兄弟。
39、獨立傲然，俯視腳下蒼生，只為紅顏而泣。
40、畢業那天我以為我離開了地獄，其實我是離開了天堂。
41、不要說珍重，不要說再見，就這樣，默默地離開。但愿，在金色的秋季，友誼之樹上將垂下豐碩的果子。
42、兄弟我先拋塊磚，有玉的盡管砸過來。
43、我不知道在我輝煌時，誰跟我稱兄道弟，但我知道在我困難之時誰跟我共同風雨。卍。
44、但我希望，在某年，我們重逢時能夠很會心的一笑，大學一年，你們帶給我很多快樂，曾經的不愉快，我們都把它遺忘。
我熱心的同桌（模板16篇）篇九
下課了，我去看看課程表，哎呀，是體育課，我興高采烈的來到體育場上，就上課了。
老師把課上完后時間還早，他就給我們休息了。
下課了，我走在回教室的路上，我們班的一位同學打我了一下，我本來想自己來處治他，在大哭的同桌跑過來，踢給他了一腳，就用很快的速度逃跑了。
我來到商店里買量角器。我從屁包里撈出了五角錢，又摸摸褲包，“哎呀”只有五角了，量角器要一元五呀。正在我著急的時侯，同桌來了，原來，她也是來買量角器呀。糟糕，數學課上又要被老師罵了。同桌對我說“你買到量角器了嗎？”“我的錢不夠呀。”我著急說道。“阿姨，我要兩套量角器。”她買了以后就拿給我了一套。我本以為我還得還她錢，想不到，她竟然送給我了。
啊，我的同桌真好啊。如果你喜歡，就去云南省楚雄州大姚縣的金碧小學四年級六班找她吧，她一定會在你有困難的時侯幫助你的，相信我吧。
我熱心的同桌（模板16篇）篇十
我有一個熱心的同桌。她長著一雙大大的眼睛，身材很苗條，皮膚很白皙，一看見她，她就會給人一種心情愉快的感覺。她很活潑、聰明，班上成績總是名列前茅。
就在這時，我的同學走了過來，對我說：“是不是數學題做不出來了？我來幫幫你吧。”只見同桌仔仔細細地讀了幾遍題，便對我說：“你讀讀這道題，再認真想一想。”我又讀了幾道題明白了大致的意思，她又對我說：“你看這是屬于植樹問題的那一種？”“兩端都不種。”“對了，你看，它說一條公路要在它的兩邊種上樹，要求每三米種一棵，公路一共長300米。所以列算式該怎樣寫呢？”她邊說邊在紙上畫了一下圖。我聽著她的話，看著畫的圖，心里反復想著，突然靈光一現，我飛快的寫出了這個算式。“對了，你真是一點就通啊！那接下來呢？”我又寫出了兩個算式。同桌激動地說：“你看你也不是不會，就是需要有人給你指點一下。”“那我以后要認真思考嘍！為了表達我對你的謝意，我請你吃炸雞排。”
這個同學是誰呀？就是——劉夢潔。劉夢潔就是這么熱心腸，以后我要學習她樂于助人，自己獨立思考的精神。
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我熱心的同桌（模板16篇）篇十一
我們家有一個熱心腸的人，你知道是誰嗎？對他就是我的同桌。我的同桌可是一個樂于助人的人。
有一天下午，我和我的同桌去上學，走到大門口發現有人的紙掉在了馬路上，我的同桌把紙還給那個人，走著走著，我們又看見有一個人，他的紅領巾沒有帶。我的同桌把他的另一條紅領巾給這一個同桌，那個同桌說謝謝，我的同桌說不客氣。我們走到了學校，第一節是作文課。有人沒帶作文本，我的同桌借給了他們，第三節是美術課，美術老師讓畫畫有人沒紙也有人沒彩筆，我的同桌把自己的和別的同桌一起用彩筆和紙，他們有的畫一只小貓咪，有的畫大樹和房子，有的話星空還有的話小狗的。今天放學回家我和我的同桌一起回家寫作業了。
我熱心的同桌（模板16篇）篇十二
要說到熱心腸，我第一個想到的就是同桌徐xx，不管是誰找她幫忙，她都會答應。
記得有一次，何牧遙要去游泳，又突然想起自己還要值日，何牧遙急得團團轉。她找到一名同桌問：你能幫我值日嗎？不行啊，那位同桌回答，我還要去上英語課呢。何牧遙一連找了很多同桌，但是得到的都是否定的答案。這時，徐xx跑到何牧遙身邊說：我來幫你做值日吧。何牧遙高興極了，連忙向徐xx道謝。
還有一次，我要布置展板，又要收科學獎卡，我一個人哪同時干得了兩件事啊！這時，我想起了我們班的熱心腸徐xx，所以，我就去找徐xx幫忙：xx，你能幫我收科學獎卡嗎？好呀。徐xx毫不猶豫地回答。
最重要的是，她答應幫助別人的事從不會忘記。有一次，我幫黃老師拿東西，沒來得及去上音樂課，我對徐xx說：我要幫黃老師拿東西，遲點去上音樂課，你能幫我跟音樂老師說一下嗎？好呀。徐xx爽快地回答道。等我再回音樂教室時，音樂老師只向我點了點頭，沒有說一句批評我的話，我想：肯定是徐xx幫我把話帶到了。
你看，徐xx是個熱心腸，你說是不是？
我熱心的同桌（模板16篇）篇十三
我有一位熱心的同桌。她有一雙大大的眼睛，一張特別會說的嘴，非常樂于助人，被稱為班花級的活雷鋒。
我也得到過她的幫助。
那是個下大雪的下午，聽到下課鈴聲，我們知道要放學了。我收拾完書包，看看窗外，哦，好大雪！飄飄灑灑，看不清對面操場、人影。我沒有帶傘，左看看右看看，大家都只有一把傘。就在這時，同桌說：要不，我們倆一起走，我只有一把傘。我急忙說：可以。我太幸運了，這次老師讓我們自行組隊，我和同桌一起打傘走出學校。
出了校門，我腳下一滑，一把抓住路旁的樹枝；不巧，手被樹枝劃破了。同桌急忙翻開書包，拿出消毒液、棉花棒、創口貼，細心地為我左一下右一下包扎。我們一起走著，她告訴我，我們是住在一個小區一棟樓的；我詫異，我怎么沒想到？看來，對同學的關心，我遠遠不如她。
我熱心的同桌（模板16篇）篇十四
同桌是一個熱心腸，有一次，我和同桌在放學的路上，看見一個小同桌騎著一個自行車，搖搖晃，忽然咣當一聲那個小同桌從車上摔了下來，同桌一看馬上走過去，趕緊扶起那個小同桌，我也趕緊跑了過去，同桌問他有沒有受傷，他說沒事，我在一旁幫他把自行車扶了起來，我扶著自行車，同桌扶著那個小同桌，我們把他扶回家。
還有一次，同桌和我在路上散步，突然，我和同桌聽到樓道里有貓叫，同桌跑了過去，看見一個大木板下有一只大約5到7個月的小貓咪，同桌叫我過來幫忙，我和同桌一起把木板抬了起來，小貓咪已經動不了了，同桌見狀馬上回家把家里的醫療箱拿了過來，我在一旁幫忙給小貓咪傷口消毒，同桌在一旁給小貓咪纏繃帶，我來用膠帶粘住繃帶，小貓咪好多了開心的跳來跳去，從那以后我和同桌輪流照看小貓咪，同桌是單數日，我是雙數日。
但是最后小貓咪痊愈了，就走了，我和同桌有些不舍。
我熱心的同桌（模板16篇）篇十五
我有一個熱心的同桌。她長著一雙大大的眼睛，身材很苗條，皮膚很白皙，一看見她，她就會給人一種心情愉快的感覺。她很活潑、聰明，班上成績總是名列前茅。
就在這時，我的同學走了過來，對我說：“是不是數學題做不出來了？我來幫幫你吧。”只見同桌仔仔細細地讀了幾遍題，便對我說：“你讀讀這道題，再認真想一想。”我又讀了幾道題明白了大致的意思，她又對我說：“你看這是屬于植樹問題的那一種？”“兩端都不種。”“對了，你看，它說一條公路要在它的兩邊種上樹，要求每三米種一棵，公路一共長300米。所以列算式該怎樣寫呢？”她邊說邊在紙上畫了一下圖。我聽著她的話，看著畫的圖，心里反復想著，突然靈光一現，我飛快的寫出了這個算式。“對了，你真是一點就通啊！那接下來呢？”我又寫出了兩個算式。同桌激動地說：“你看你也不是不會，就是需要有人給你指點一下。”“那我以后要認真思考嘍！為了表達我對你的謝意，我請你吃炸雞排。”
這個同學是誰呀？就是——劉夢潔。劉夢潔就是這么熱心腸，以后我要學習她樂于助人，自己獨立思考的精神。
我熱心的同桌（模板16篇）篇十六
這個熱心腸同桌指的就是我的好同桌宋子煊，要想知道他的故事，就請繼續讀下去吧。
我清楚地記得在二年級的時候，有一次語文考試，我沒有考好，非常沮喪，熱心腸的分數不光超過了我，還在班里數一數二呢，但他并沒有驕傲，并沒有炫耀，在那個課間，他得知我沒有考好，便假裝來找我玩，隨后又提起來，這次考試問出了我的分數，他鼓勵我這一次考試，并不能代表什么，重要的是以后，只有忘記這次的失敗，你才能有信心去參加以后的考試，我當時明白了，他說的這句話忘記了。走吧，我們去玩吧，我當然不能拒絕熱心腸的那些有趣的點子，那是我印象中最深刻的一個課間。
又一次，我正在思考今天作業的一道題，熱心腸來幫我解答，可他見是今天的作業就不肯幫我了，可他最后還是刀子嘴豆腐心，最后耐心的.幫我解答了。
熱心腸，熱心腸，一個樂于助人的人，就一定會被稱為熱心腸！