自查報告是對自己成長和進步的記錄，同時也是對自己未來發展的規劃和展望。在閱讀下面的自查報告范文時，大家可以思考自己的工作或學習有哪些方面需要改進和突破。
合規文化建設自查報告（優質16篇）篇一
通過開展合規文化教育活動學習，使我深刻的認識到，合規文化教育活動是信用社的改革和發展離不開合規經營，更與防控金融風險相伴。推進合規文化建設，必將為信用社經營理念和制度的貫徹落實提供強有力的依托和保證，也使風險防控長效機制的建立和實現長治久安的工作局面成為為可能，通過反復學習，加深領會，我充分認識到此次合規文化教育活動目的和重要意義，更加明確執行規章制度和操作規程的重要性、必要性。對照制度執行情況和操作規范性進行自查，做到邊學習、邊對照、邊檢查、邊整改，從學習上、思想上、經營管理上、規章制度上、工作作風上等方面進行自查自糾、補缺補漏。根據對農信聯發（2011）83號文件**縣農村信用合作聯社合規文化建設年活動實施方案文件的學習，對照實施方案規定的總體要求，認真做好個行為自查，現將自查情況報告如下：
一、學習上。我能夠抓好各項規章制度和操作規程的學習教育活動，提高自己的思想業務素質和職業道德水平，樹立正確的世界觀、價值觀和權力觀。能自覺加強員工的思想教育和警示教育，針對信用社發生的案件，認真組織開展“學、查、改”活動，以典型案件為反面教材，讓全社職工充分認識到案件的嚴重危害性，舉一反三，查找不足，切實采取措施加以整改，提高拒腐防變能力。存在的主要問題是學習不夠。一是自學意識不夠強，沒有“釘子”精神，不善于緊抓學習，自我素質提高不快；二是組織集體學習不夠深入，作為單位的一名員工，有時在單位組織的學習只在學習文件、通報案例，對一些案例案件缺乏深入分析，使學習內容與學習效果未能較好融合；三是重業務、輕學習。平時只顧忙于業務，片面強調稽核工作,沖淡了內控、安全的學習內容，使各項規章制度和操作規程的學習規劃不夠深入。
二、思想上。平時能夠端正經營指導思想，樹立科學的發展觀，正確處理好改革與發展、競爭與規范、金融創新與防范風險的關系，堅持業務發展與風險防范、改革創新與規范管理兩手抓。能夠通過強化內部管理約束機制，合理安排任務指標，把案件防范納入年度經營目標責任制考核體系，與其他工作一起安排部署，切實做好案件防范工作。但在穩健經營和案件防范上還存在一些不足之處，如緊迫感不強，內控優先和審慎經營的理念不夠等，認真分析原因主要有：一是總覺得沒那么多時間和精力去逐個談心，耐心地做職工的思想工作；二是自己的教育不夠深入，要求不夠嚴格，存在重制度建設輕落實的現象。對各項規章制度和操作規程只善于一般要求、一般學習，不善于做深入細致的思想政治工作。
一些各項規章制度和操作規程得不到徹底落實。三是對職工的監督和教育不夠。四是電腦知識相對缺乏，對綜合業務系統的相關規章制度和操作規程、計算機運行安全等方面組織檢查、指導的能力有限，存在薄弱環節。
四、工作作風上。善于聽取不同意見，能自覺修正自己的權力觀、利益觀，時刻把自己置身于黨組織和職工的監督之下，努力以身示范，廉潔自律。
總之，通過開展合規文化教育活動學習對照，才發現自己還存在很多不足之處。為此，我將會在最短的時間內，把自查中發現的問題，對照相關的制度和操作規程進行整改，在今后的工作中，盡快克服和糾正，主要做到：
一是要與職工一道，深入學習有關的規章制度和操作規程，進一步提高自身遵紀守法的自覺性，增強穩健經營和案件防范的意識。二是要在思想上牢固樹立內控優先和審慎經營的理念，克服片面的思想傾向，堅持業務發展與風險防范、改革創新與規范管理兩手抓。
三是要以科學的發展觀為指導，樹立正確的經營指導思想，要定期開展金融法律法規、內控制度和安全保衛制度的教育活動，嚴格按照聯社序時性檢查實施方案，組織好營業部綜合業務和安全保衛等方面的序時性檢查工作。
制案件的發生。
五是要建立和落實職工行為的排查制度，密切關注職工八小時外的生活，重點關注職工是否參與經商辦企業、從事第二職業、賭博、買賣六合彩、不正常交友等，及時予以警示。
六是以開展合規文化教育活動學習為契機，堅持標本兼治、重在治本的原則，建立風險防范的長效機制。加強制度建設，強化監督檢查，有效遏制案件高發的勢頭，力求將各種案件和事故隱患消滅在萌芽狀態，確保我部安全、合規、穩健經營。
合規文化建設自查報告（優質16篇）篇二
長期以來，胡集回族初級中學在學校整體辦學目標的指引下，將搞好校園文化建設作為校內精神文明建設和創設優質教育、教學質量的重要內容，廣泛開展以學生為主體、課內外文化活動為內容、校園為載體的校園文化建設，通過弘揚校園主體精神、活躍校園文化環境，實施學校整體教育、教學工作，促進了學生的健康成長，推進了學校的整體建設，使學校在高層次、高質量的道路上邁出了堅實的步伐。
校園是培養人、教育人的地方，同時又是各種文化互相交織的地方，把握好這一影響學生成長的重要場合，對學生形成正確的思想和行為、抵御各種不良思潮的侵蝕具有十分重要的意義。學校在廣泛開展面上思想教育的同時，充分注意到校園這一重要文化載體的教育作用，將校園文化建設當作學校工作的一件大事來抓，通過建樹科學、文明、健康的校園氛圍來引導學生提高分辯是非、明辯美丑善惡的能力。
1、機構健全、責任到人、把握建設整體規劃。
校園文化建設是一項涉及校內各學科和管理的一項系統工程。長期以來學校充分認識到其綜合性、復雜性的特點，建立和健全了校園文化建設的組織管理機構。目前，學校確立了一名副校長全面負責校園文化建設的督促和指導，建立了政教處統籌校內各項文化環境建設的管理格局，通過團委配合，全面開展相關的教育與活動。保證了校園文化建設始終按學校的整體規劃健康發展。
2、樹立校園精神，培養校園文化個性。
校園精神是校園文化的靈魂。良好的校園精神具有催人奮發向上、積極進取、開拓創新的教育作用。學校將樹立鮮明的校園精神作為開展校園文化建設的前提，努力培養校園文化個性。為此，在充分考慮學校發展的前提下，我們確立了“將學校辦成高層次、高質量、教師教學有特點、學生學習有特長、師生心靈美、行為美、育人環境美的現代化學校”的辦學目標。為了使校園精神深深地烙在師生們的心中，學校經常性的利用教師會議、升旗禮、校會等進行宣傳，幾年來，學校的教學質量一年一個臺階，校園文化建設得以健康發展與學校長期建樹明確的校園精神不無關系。
3、重視整體文化建設，發揮校園全面育人功能。
校園文化建設作為對師生進行教育的重要方式，其產生作用的過程實際是師生自我教育、自我管理、自我提高的過程，要將教育內化為師生自我提高和教育的過程，校園文化建設必須是一個系統、全面的建設整體。為了使校園文化建設得到規范發展，學校將其納入校內制度化建設的軌道，我們對校園文化建設進行了明確的規定，使校園文化真正成為了校園長期建設規范化、制度化建設的內容范疇。
與此同時，學校將校園文化建設與學校開展的創文明活動有機地結合起來，將講文明、做文明人以及創文明班、文明宿舍、文明學生活動作為校園文化建設的重要組成之一，并實施相應的量化考核，每月公布一次，使系統的校園文化做到了經常化、日常化的開展，擴大了其功能范圍，使其教育功能得到應有的發揮。
校園文化是對學生進行教育的載體之一。為了使校園文化建設得到切實的開展，學校在不斷加強人員和制度建設的同時，還充分挖掘已有的文化教育設施來積極開展校園文化建設。
學科教育是學生教育的主渠道，校園文化建設只有與學科教學相結合才能夠真正發揮出其教育的生命力。學校在開展校園文化建設的同時，充分注意到學科教學在學生教育的主渠道作用，將校園文化建設與學科教育結合起來，不斷挖掘學科中的教育因素，共同搞好校園文化建設。
為此，我們將時事教育與政治課的教學結合起來，通過課堂教學和組織學生每天觀看《新聞聯播》的方式，引導學生關心時事，關心社會、關心改革開放，讓學生了解社會和學科發展信息，樹立遠大理想。與此同時，發揮各學科特點和優勢。
2、開展各種主題文化活動，全面培養學生個性特長。
校園文化建設的內容是多方面的。充分利用各種主題文化活動，全面培養學生個性特長是學校開展校園文化建設、推行素質教育的重要舉措。為了挖掘學生的潛能、培養學生的特長、活躍校園文化，我們在校內組織了多個課外活動小組。全校每個班級，都進行了一次圍繞“《〈守則〉我遵守，〈規范〉我踐行》”為主題的主題班會，主題班會有計劃，有組織地進行，對學生進行了一次形式多樣，內容豐富，教育深刻的活動。組織學生觀看百色起義等慶祝國慶活動專題影片。
使學生從中獲取精神食糧，提高覺悟。通過這些活動，提高了學生思想認識，激發了同學們的學習熱情。
校園環境是對學生進行教育的隱性課程。優美、高雅的環境能美化學生的心靈、陶冶學生的情操。
1、搞好校園美化、凈化，發揮環境的教育功能。
校園是師生生活、學習、活動的場所，美化、凈化校園以及引導學生參與校園的美化、凈化本身就是對學生的教育。我們積極培養學生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實行課室、宿舍、校道每天兩小掃、每周一大掃、每月一沖洗的清潔衛生制度；實行學生飯堂定位就餐的制度，要求學生文明用餐、節約食品、珍惜糧食，真正的使美化、凈化與學生的教育和行為要求達到了有效的結合。
2、積極籌措資金，創設完善物質條件。
在進行校園環境改造的同時，學校還十分重視校內的文化硬件設施的建設，積極籌措資金、改造和建設各種文化設施和設備。近幾年，我們完成了學校圖書館、學生飯堂等建設，提高了上述場所的文化層次、優化了文化環境，學校的校園區域網通過光纖寬帶實現了與國際互聯網的對接，通過光纖系統可將課室和多媒體綜合電教室連接起來，這些設施和設備的建設有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設創造了有力的條件。
素質的提高，在加強校園文化建設、營造教育、教學氛圍方面做了一些工作，但離現代化學校的要求還有一定的距離，我們將進一步按高層次、高質量的標準將校園文化環境建設納入學校整體建設內容之中，使其認識、娛樂、導向、育才功能得到有力的發揮，在學生素質培養中發揮更大作用。
合規文化建設自查報告（優質16篇）篇三
學習了聯社“合規文化建設年活動實施方案”的相關要求，本人結合自身情況開展了合規風險全面自查，現將有關情況報告如下：
自參加工作以來，我認真學習業務知識和業務技能，積極主動的履行工作職責，較好的完成了各項工作任務，銀監會制定了《關于加大防范操作風險工作力度的通知》、《農村信用社案件專項治理實施方案》。這些指導性文件對我們從業人員明確提出了良好的內控制度的重要性、必要性。
首先，我要在思想上嚴格要求自己，不做違法亂紀之事，不參加任何邪教組織，不參加賭博等非法行為，認真執行好農村信用社各項規章制度，堅持各種安全防范措施，按時上下班，保持社容社貌的整潔、工作態度端正，以飽滿的工作熱情投入新一天的工作。
其次，作為信貸員，要始終堅持“以農為本、與農共興”的經營戰略，以支持“三農”建設和發展地方經濟為己任，以提高經濟效益為中心，把廣大農戶、個體私營經濟、中小企業作為最基本客戶。積極開展農村信貸需求調查，掌握農村信貸需求。每年初制定全年的農業貸款投放計劃，做到目標明確，強化營銷意識。積極做好小額信用貸款和農戶貸款的發放和清收工作，堅持“三查制度”，盡量簡便貸款手續，并注意通過多種形式與當地農戶進行溝通，與農戶之間的距離貼近了，農戶反映的貸款難問題基本得到了解決。充分發揮了農村金融主力軍的作用，為支持我鄉地方經濟發展做出積極貢獻。
通過自查，我也從中發現了自己存在不少問題：
1、有時候怕麻煩，工作不仔細。
2、缺乏創新意識。
3、對理論知識學習的積極性不高。但通過這次自查，我已改正這些問題。在今后的工作中，我將繼續發揚優點，努力改正缺點，嚴格執行內控制度，堅決不讓感情代替制度，杜絕各類事件發生，以小心謹慎的'態度做好每天的工作。
認真履行職責，踏踏實實做好本職工作，認真遵守各項規章制度，作為一名基層的員工，我深感自己肩上擔子的分量，稍有疏忽就有可能造成資金風險。因此，我不斷提醒自己，不斷的增強責任心，在今后工作中，我將努力全心全意為人民服務的意識，遵紀守法、忠于職守、事實求是、遵守職業道德和社會公德，同時，我也將繼續深入學習有關的規章制度和操作規程，特別是要定期或不定期的開展金融法律法規等方面的自學，進一步提高自身遵紀守法的自覺性，增強合規操作和案件防范的意識。
在思想上牢固樹立內控優先和審慎經營的理念，克服片面的思想傾向，堅持業務發展與風險防范、信貸新規與合規操作兩手抓。無論是在信貸崗位還是柜員崗位，本人在思想上始終堅持豎立科學發展觀，以正確樹立世界觀、人生觀和金錢觀；在學習上能認真學習各項規章制度和操作流程，不斷充實自己并學以致用，堅持合規合法經營努力爭做一名優秀的信合人員。
合規文化建設自查報告（優質16篇）篇四
我校于20xx年11月13日接到教育局通知，我校被定為五化三園建設考核項目學校，現結合我校開展的五化三園建設工作，按照《師宗縣校園文化建設考核指標》具體要求進行了自檢自查，現就檢查情況匯報如下：
（一）校園景觀：我校校園布局科學合理，分為教學區和生活區；學校大門、圍墻、樓宇、公用設施等整體設計能體現我校特有的壯鄉文化氛圍和壯鄉農村小學鮮明的教育內涵；校園各處景點的規劃、建設及管理都是集中了廣大師生的建議而形成，極富壯鄉文化特色。因此本條指標自評5分。
（二）校園凈化：我校實行一日三掃的校園衛生工作制，具體由各班班主任及科任教師負責組織和實施，并由值班教師負責檢查和巡查，使校園環境衛生整潔舒適，營造了一個潔凈舒適的育人環境，凈化師生的心靈。因此本條指標自評5分。
（三）校園綠化：我校綠化分布合理，校園生活區內設有花壇，教學樓前培植了綠化帶，規劃建設科學合理，為師生的學習和生活創建了優美的環境，但生均綠地面積不足1平方。因此本條指標自評3分。
（四）室外美化：我校設有公開欄、宣傳欄、評比欄等櫥窗作為校園室外美化實體，雖然內涵豐富，教育性強，但藝術性還有欠缺。因此本條指標自評3分。
（五）室內美化：我校教室、宿舍、餐廳、辦公室及各功能室整潔衛生，布置美觀，并配有內涵豐富的標語、展板條幅，使校園室內室外和諧統一，但在活潑性和新穎性上有待提高。因此本條指標自評4分。
我校環境文化從上述五條二級指標的自評合計得分為20分。
（一）人文環境：我校無校旗、校服、校花、校樹、校報，雖校徽和校歌的創作來自師生的創意和設計，但校徽沒有最終設計制作完成，并欠缺項目較多，所以本條指標自評2分。
（二）校史教育：我校校園面積和校舍面積狹小，沒有辦法建設校史陳列室、團隊活動室等，也沒有完整地開展過校史展覽和校慶活動，所以本條指標自評2分。
（三）陣地設施：我校屬農村小學，網絡化建設滯后，無法創設自己的網站和開辦自己的校刊，校園文化建設的渠道和空間無法更好地拓展，因此本條指標自評2分。
（四）師生形象：我校是五龍鄉小學教育的示范學校，在學校的內部管理上力求做到更好，因此師生形象頗具代表性。為了更好的實施素質教育，我校師生都能自覺使用和推廣普通話，因此本條指標自評5分。
我校形象文化從上述四條二級指標的自評合計得分為11分。
（一）國家課程：我校為五龍小學教育的領航者，此項指標完全達到，因此自評5分。
（二）校本課程：我校認真執行新課程標準，開齊課程、開足課時；學校極力為教師提供專業成長平臺，使之成為了骨干教師和學科帶頭人，現如已培養了6名骨干教師和1名學科帶頭人。教師能立足課堂，不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，實現了高效課堂。因此本條指標自評5分。
（三）主題活動：我校結合實際，積極的開展各種主題教育活動，有冬季運動會、六一文藝匯演，有紅領巾為民服務實踐活動、組織班主任積極開展班隊會，每周一進行規范化的升旗活動，并開創了國旗下講話等一列教育活動，每項活動主題鮮明，安排得當，并形成制度。因此本條指標自評5分。
（四）興趣培養：我校本著為了學生的全面發展的服務宗旨，安排教職工開展了十多項課外活動，使第二課堂得以蓬勃發展，因此本條指標自評4分。
（五）讀書教育：我校為了豐富學生的閱讀和拓展學生的知識面，新建了圖書閱覽室，大量購置各種兒童讀物，使生均圖書量達到10多冊，并適時的開展了各種讀書活動，因此本條指標自評5分。
我校課程文化從上述五條二級指標的自評合計得分為24分。
（一）制度建設：我校各項管理制度健全，各項工作的開展有章可循，因此本條指標自評5分。
（二）考核評價：我校能圍繞崗位職責和管理制度，建立健全檢查、考評、獎懲制度，各項管理運轉協調，運行高效，因此本條指標自評5分。
（三）民主管理：我校在管理上以人為本，人性化是管理的宗旨，并能很好的和學生、教師、家長和社會進行溝通，積極采納各方面的意見，得到了社會的好評，因此本條指標自評為5分。
我校制度文化從上述三條二級指標的自評合計得分為15分。
（一）校風校訓：我校經過多年的發展，創建了適合本校發展的校風、教風、學風和校訓（校風為“團結勤奮、嚴謹治學”；教風為“創造自我、超越自我”；學風為“勤思博學、文明守紀”；校訓為“勤奮則事成”），使我校教育教學質量一直立于五龍小學教育的領航地位。因此本條指標自評5分。
（二）精神面貌：我校的管理以人為本，民主化和人文化程度較高，師生精神面貌健康向上，師生關系、師師關系和干群關系友好和諧。
我校精神文化：從上述兩條二級指標的自評合計得分為10分。
我校地處五龍鄉低河谷壯族聚居區，校園文化具有濃郁的壯族文化特色，但建校時間短，校園文化底蘊有待進一步沉淀，因此本條指標自評3分。
從上面六個一級指標的合計中，我校校園文化建設考核指標最后合計得分為83分。
合規文化建設自查報告（優質16篇）篇五
在第一階段學習培訓的基礎上，對照總體要求和本社實施方案，認真組織好個人行為自查，現將自查情況。
總結。
如下：
一、學習上。能夠抓好各項規章制度和操作規程的學習教育活動，提高自己的思想業務素質和職業道德水平，樹立正確的世界觀、價值觀和權力觀。能自覺加強員工的思想教育和警示教育，針對信用社發生的案件，認真組織開展“學、查、改”活動，以典型案件為反面教材，讓全社職工充分認識到案件的嚴重危害性，舉一反三，查找不足，切實采取措施加以整改，提高拒腐防變能力。
二、思想上。平時能夠端正經營指導思想，樹立科學的發展觀，正確處理好改革與發展、競爭與規范、金融創新與防范風險的關系，堅持業務發展與風險防范、改革創新與規范管理兩手抓。能夠通過強化內部管理約束機制，提高主任辦公決策的科學性和透明度，合理安排任務指標，把案件防范納入考核體系，與其他工作一起安排部署，統一考核獎懲，切實做好案件防范工作。
三、規章制度上。能夠按照聯社要求，開展內控、安全等方面的檢查和指導，及時發現工作中存在的問題與薄弱環節，督促當事人積極采取措施加以防范與整改，把各項制度執行到位。但同樣存在許多不足，在以后工作中逐步改善。
四、工作作風上。善于聽取不同意見，能自覺修正自己的權力觀、地位觀和利益觀，時刻把自己置身于黨組織和職工的監督之下，努力以身示范，廉潔自律。能夠健全民主決策制度，建立嚴格、明確的決策程序和辦事程序，通過完善各項內控機制，充分發揚民主作風，確保各項工作的順利開展。
信用社：
自查人：
2011年8月4日。
合規文化建設自查報告（優質16篇）篇六
今年，我社按照《xxxxxxxx》的通知要求，開展了宣傳發動部署動員，并開展了以規章制度執行和柜臺操作風險為主的案件隱患自查。檢查內容包括：授權授信，貸款管理，大額資金交易，崗位設置，銀行卡，安全保衛工作及內控規章制度的執行情況，現將自查情況匯報如下：
一、加強組織領導安排布置到位。
我社按活動要求，成立了以主任為組長，副主任為副組長，職工為成員的活動領導小組，明確了工作小組職責，及時貫徹落實合規文化建設年活動指示精神，加強對全社合規文化建設年活動工作督促和檢查，學習各項規章制度，對合規建設年活動進行總結分析，確保合規文化建設年活動不流于形式，并指定專人對活動開展情況進行宣傳報到，增強員工對工作重要性認識。
二、認真自查，堵塞漏洞。
堅持規章制度執行情況自查，及時提出整改意見和措施，將合規文化建設年活動逐步引向深入。
1、對主要業務規章制度落實和執行情況，重點是各項制度執行是否走樣，各個環節是否操作到位，監督到位，會計對賬制度落實情況，大額現金（轉賬）交易管理，授權審批管理，重要空白憑證等進行了全面檢查，從檢查情況看，我社職工均能嚴格執行各項規章制度，嚴格落實會計出納基本制度，各種重空及抵押品入庫保管，各崗位能做到相互配合，相互監督，從制度執行上杜絕了各種隱患。
2、對貸款“三法一指引”情況和貸款“三項治理”工作的檢查，對貸款程序合規性以及貸款手續有效性進行了檢查，不存在逆程序辦理貸款，自批自貸違反規定向關系人發放貸款等行為，貸款審批符合內部授權，授信管理規定，借款人身份證，營業執照等資料真實有效。
3、對崗位設置，工作職責邊界，安全保衛等進行了檢查，經檢查我社職工能夠較好地執行安全保衛規章制度。
三、存在的問題。
1、信貸方面存在的問題是貸后檢查不及時或檢查內容過于簡單格式化。
2、其它方面，如紀律性還不是很強，集中開會時員工不穿工作服，手機未關閉或調到震動，環境衛生雖比以前有所提高，但仍然打掃不徹底。
3、個別員工的政治思想素質和業務素質有待進一步的提高且認識存在一定偏差，防范意識尚待加強。
四、整改措施及今后工作思路。
1、繼續加強對員工政治思想教育，深入持續開展合規文化建設年活動，將此項工作貫穿于整個業務經營中，加大對違規人員懲處力度，營造清正廉潔，文明健康的學習工作與生活環境，進一步防范操作風險。
2、加強對員工的金融政策，法律制度，職業道德教育，規范員工行為，加強對“九種人”定期不定期排查幫助員工樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高員工對防范操作意識的認識，提高合規操作意識，使大家真正認識到“合規創造價值，合規保障發展”的重要性。
3、以科學發展觀為指導，樹立正確的經營指導思想，嚴格按照聯社有關規定，組織好本社內控制度，財務賬務，綜合業務，信貸管理和安全保衛等方面檢查工作。
合規文化建設自查報告（優質16篇）篇七
9月份，我行按照分行“合規管理年”實施方案要求，認真查找規章制度缺漏，梳理合規風險節點，對重點部門、重點業務、重點環節和重點崗位進行了合規風險排查，并及時制定了相關整改措施，取得了良好的成效。現將相關自查情況匯報如下：
支行以加強制度建設為切入點，通過強化對規章制度的學習和對合規風險節點的梳理，認真查找了規章制度執行中的缺漏，并采取相應措施及時進行整改。一是針對當前制度建設與經營管理要求不相適應，制度之間銜接不順等問題，支行召開全體職工大會，要求各部門負責人切實履行責任，積極帶領部門員工開展了“一學、一查、一總結”的學習活動，每周抽出兩個小時時間對規章制度進行學習鞏固，認真查找制度執行中的缺漏，員工每周對規章制度、操作流程以及工作進度進行總結，并在部門會議中通過集體討論找出解決方法，嚴防“不會、不懂、不問”情況的發生。二是在強化學習的基礎上，支行以“梳理風險節點，嚴格操作流程”為重點，要求各部門員工對照規章制度、崗位職責、操作流程等內容認真進行梳理，強化對規章制度的貫徹執行。在梳理過程中，員工們及時查找出自身存在的不足，針對貨款調查、企業經營資金監管、擔保抵押物值估價、系統流程操作等易出風險的環節進行了討論并提出了防范風險應注意的內容，有效防范了風險經營，保證了支行業務的順利開展。
支行在自查過程中，以“防范操作風險13條”為核心，對重點崗位和關鍵環節認真進行了風險排查，保證了條線工作全部按照規章制度進行。
（一）會計出納部自查情況。
一是會計出納部建立了《銀企對賬登記簿》，對賬方式采用柜臺發放對賬單，現場對賬的方式進行，收回的對賬單換人復核，臨柜人員不參與對賬，截止今年8月末，我行共發出銀企對賬單302份，收回302份。經檢查，對賬制度落實到位，內外賬務核對相符。
二是嚴格執行《中國農業發展銀行重要空白憑證管理辦法》，重要空白憑證領用與上繳均按要求做到了“雙人專車，嚴格管理，明確責任，嚴防丟失，確保安全”。今年共繳回停用的舊版重要空白憑證6199份（其中：現金支票700份，轉賬支票2250份，銀行匯票999份，銀行承兌匯票1000份，商業承兌匯票550份，銀行本票700份），由支行會計出納部和辦公室共同運送上繳，手續合規，記賬及時，賬實相符。
三是嚴格執行《關于對重要崗位輪崗、換戶管理、強制休假等內控制度》。今年8月份，會計出納部坐班主任和2號柜員崗被強制休假，由會計出納部主管和1號崗頂替工作。9月份，1號柜員崗與2號柜員崗、2號柜員崗與3號柜員崗進行了崗位輪崗。切實加強了對重點崗位和敏感環節人員的管理和監督，有效防范了操作風險和道德風險。
一是8月份，信貸部對客戶三部管理的貸款還本續貸情況進行了自查。本次檢查涉及各項貸款余額xx億元，涉及項目xx個，從貸款本金償還情況、應償還貸款情況、還本風險項目情況、續貸項目情況四個方面進行了檢查。經查，我行無應還未還項目貸款；還本風險情況上，我行貸款客戶均嚴格按照合同約定及時歸還銀行貸款本息，無違約現象。
二是9月份，信貸部對貸款余額中以土地抵押擔保的中長期貸款進行了全面自查，此次排查涉及xx個企業，xx個項目，貸款金額xx萬元，從借款合同、抵（質）押合同、抵(質)押登記等各項手續情況、用于貸款抵（質）押土地合法性、合規性、真實性和足值性情況、用于抵押的土地行政許可情況三個方面進行了檢查。經查，xx個企業在貸款發放前均辦理了合法有效的抵（質）登記手續，各項手續和操作完整、合法、合規，無合規性風險。
三、積極采取整改措施，保證業務平穩安全運行。
通過查找規章制度缺漏，梳理合規風險節點，對重點部門、重點業務、重點環節和重點崗位進行合規風險排查工作，我行發現了以下幾點問題：一是個別員工對規章制度的理解不夠透徹、執行不夠到位；二是有的員工對業務系統的操作流程不熟悉，年輕員工的工作經驗欠缺；三是沒有建立經常性的監督檢查機制，檢查內容不夠細致。針對這些問題，支行及時召開了行務會，研究制定了相應的整改措施。
一是把加強法律法規、規章制度學習擺在首位，繼續堅持每周的“一學、一查、一總結”學習活動，通過制度學習，引導員工自覺遵守各項規章制度，自覺抵制各種違紀、違規、違章行為，從源頭上預防案件的發生。
二是采取業務知識競賽、一對一傳幫帶等靈活的、有針對性的教育培訓方法,把學習的重點放在應知應會和日常操作技能方面,以著力提高個別員工尤其是年輕員工的工作水平為目標，加強業務知識學習培訓，使員工逐步掌握了業務知識，提升了業務素質和綜合水平。
三是建立監督檢查長效機制。從集中檢查向制度化經常化檢查轉變。各部門負責人實行重點檢查與抽查相結合，現場檢查與分類檢查相結合，細化檢查內容，使“查”落實到每筆業務始終，并嚴格執行違規積分管理辦法進行獎懲。
制度學習，增強了員工對規章制度的理解和執行力度；通過多樣化的學習培訓，使員工對系統流程的操作更加規范，年輕員工的工作方法得到了改進，工作水平也得到了提高；通過建立監督檢查長效機制，使員工增強了合規經營意識,牢固樹立“合規人人有責、合規創造價值”的理念，各部室的工作均按照規章制度落實到位，無違規違紀行為的發生，保證了我行業務的平穩健康運行。
合規文化建設自查報告（優質16篇）篇八
自20xx年底以來，××農村信用聯社在發展業務的同時，為進一步提高風險防范能力和競爭能力，增強全員的法制觀念和合規意識，開展了以廣大員工為主體、面向業務、面向管理、面向操作的“制度執行年”建設活動，通過學習動員、組織考試和自查自糾各階段的活動落實，搭建了防控體系、優化流程、規范管理，保證業務發展質量等系列活動的深入開展，“合規人人有責、合規創造價值"的觀念已深入人心；有章不循、違規操作、執紀不嚴、屢查屢犯的頑癥得到整治；基礎管理工作存在的隱患得到及時消除；整體防范風險的能力得到增強，為業務持續健康地發展創造了良好的'內部環境。
為積極貫徹落實合規文化教育活動，××聯社轉發了省聯社《關于進一步加強合規教育創建良好合規文化的通知》文件，組織學習了《中華人民共和國人民銀行法》等10余部法律、法規和《商業銀行內部控制評價實行辦法》等監管法律；并要求全體員工通過教育活動，培育主動合規的作風；樹立“合規創造價值”和“合規人人有責”的理念；梳理業務類制度辦法，把自己的工作行為和制度要求進行比較，對于不符合的地方要提出原因，拿出整改措施。使合規學習活動與經營管理目標相結合、與基礎管理目標相結合、與道德風險防范相結合。
開展合規文化教育活動以來，××聯社緊密聯系經營管理的實際，將合規文化教育同正在進行的規章制度學習：
（一）對各業務線上的規章制度進行梳理和審視，查找存在的與法律、法規、行業準則相抵觸或不一致的問題，查找存在的隱患和漏洞。全體員工對照崗位職責和相關規章制度對自己的決策、管理、操作行為進行反思，查找存在的違規問題。在檢查中主要針對授權授信、重要空白憑證管理、金庫和查詢對賬和錄像檢查等重點環節進行重點檢查。
（二）聯社對自查發現的問題，堅持“不放過”原則，對查找出的問題明確責任，著一落實，落實有反饋。有力糾正了各種不規范操作的現象。
（三）對照各網點負責人與聯社層層簽訂《黨風廉政建設責任書》，《經濟案件防范責任書》、《安全保衛責任書》等要求，按照這次合規文化建設的要求，對全轄各執行黨風廉政建設責任制等情況進行大檢查。通過這次大檢查進一步加強我社黨風廉政建設責任制的進一步落實。并深入開展員工行為排查工作，組織人員對從事第二職業等不良行為進行全面排查，共排查125人次，及時有效地掌握員工行為表現情況。
一是把合規文化教育活動與當前業務工作結合起來，便理安排，相互促進；二是把合規文化教育活動與提高業務素質結合起來，提高免疫力，牢固樹立合規操作是崗位業務的第一要務；三是把合規文化教育活動與改進服務態度結合起來，樹立正確為客戶服務思想，查找簿弱環節，提高服務水平；四是把合規文化教育活動與改進工作作風結合起來，機關要為基層排憂解難，提高辦事質量和效率，及時回復、答復請求。基層要認真支行決策，完成工作計劃任務，埋頭苦干，求真務實；五是把合規文化教育活動與治理商業賄賂和案件專項治理工作結合起來，要做到廉潔自律；六是把合規文化教育活動與企業文化建設相結合。
合規文化建設自查報告（優質16篇）篇九
通過開展合規文化建設活動，使我深刻的認識到：信用社的改革和發展離不開合規經營。推進合規文化建設，必將為信用社經營理念和制度的貫徹落實提供強有力的依托和保證，也使風險防控長效機制的建立和實現長治久安的工作局面成為可能，通過反復學習，加深領會，我充分認識到此次合規文化建設年活動目的和重要意義，更加明確執行規章制度和操作規程的重要性、必要性。對照制度執行情況和操作規范性進行自查，做到邊學習、邊對照、邊檢查、邊整改，從學習上、思想上、經營管理上、規章制度上、工作作風上等方面進行自查自糾、補漏。
根據《wyx農村信用合作聯社合規文化建設年活動實施方案》的要求，在第一階段宣傳動員的基礎上，對照實施方案規定的總體要求和本社實施方案，認真做好個人規章制操作自查，作為一名基層信用社負責人，現將自查情況報告如下：
一、學習上。我能夠抓好各項規章制度和操作規程的學習教育活動，提高自己的思想業務素質和職業道德水平，樹立正確的世界觀、價值觀和權力觀。能自覺加強員工的思想教育和警示教育，能組織員工對各項規章制的學習，讓全社職工充分認識到違規操作的嚴重危害性，舉一反三，查找不足，切實采取措施加以整改，提高制度執行力。存在的主要問題是學習不夠。一是自學意識不夠強，沒有“釘子”精神，不善于緊抓學習，自我素質提高速度還不夠；二是組織集體學習不夠深入，作為單位的“一把手”，有時在單位組織的學習只在學習文件、通報案例，對一些案例案件還缺乏進一步的深入分析，使學習內容與學習效果未能較好融合；三是重業務、輕學習。平時只顧忙于業務，片面強調檢查,沖淡了內控、安全的學習內容，使各項規章制度和操作規程的學習規劃不夠深入。
二、思想上。平時能夠端正經營指導思想，樹立科學的發展觀，正確處理好改革與發展、競爭與規范、金融創新與防范風險的關系，堅持業務發展與風險防范、改革創新與規范管理兩手抓。能夠通過強化內部管理約束機制，提高決策的科學性和透明度，合理安排任務指標，把案件防范納入年度網點負責人經營目標責任制考核體系，與其他工作一起安排部署，統一考核獎懲，切實做好案件防范工作。但在穩健經營和案件防范上還存在一些不足之處，如緊迫感不強，內控優先和審慎經營的'理念不夠等，認真分析原因主要有三個：一是總覺得沒那么多時間和精力去逐個談心，耐心地做職工的思想工作；二是認為我們信用社的工作條件好，工資較高、福利較好，沒那么多思想問題。三是對自己的教育不夠深入，要求不夠嚴格，存在重制度建設輕落實的現象。對各項規章制度和操作規程只善于一般要求、一般學習，不善于做深入細致的思想政治工作，批評教育又未能及時跟蹤、反饋，掌握整改情況等。
三、規章制度上。能夠按照聯社要求開展內控、安全等方面的檢查和指導，及時發現工作中存在的問題與薄弱環節，督促當事人積極采取措施加以防范與整改，把各項制度執行到位。但同樣存在許多不足，主要有：一是理論功底不夠深，金融法律法規學習不夠全面。二是因為事務繁忙，時間安排不夠合理，檢查指導工作力度和深度不夠，使一些看似簡單的操作仍然出現非正常操作，違規違章行為時有發生，尤其是在分社，內控制度、安全保衛方面存在一些問題。三是對職工的監督和教育不夠，如對有些職工在考核中已經發現的缺點，未能及時中肯地指出或進行嚴肅地批評教育，容易使小缺點變成大錯誤。四是對網點職工了解不夠，平時與分社負責人接觸的多，與一般員工接觸較少，由于我社人員較多，對員工八小時以外的了解還不夠深入。五是電腦知識相對缺乏，對綜合業務系統的相關規章制度和操作規程、計算機運行安全等方面組織檢查、指導的能力有限，存在薄弱環節。
四、工作作風上。善于聽取不同意見，能自覺修正自己的權力觀、地位觀和利益觀，時刻把自己置身于黨組織和職工的監督之下，努力以身示范，廉潔自律。能夠健全民主決策制度，建立嚴格、明確的決策程序和辦事程序，通過透明決策，充分發揚民主作風，確保各項工作的順利開展。但工作作風有時不夠扎實，缺乏主動性和創造性。一是平常制度定的嚴，執行時寬，只滿足于開會和學習文件，對基層社督促檢查落實不力，對上級的重大決策和工作部署，缺乏主動性和創造性。二是對分社出現的一些違規違章問題，處理時不是十分果斷，特別是處理、處罰時，心慈手軟，沒硬起手腕。三是作風不夠深入。平時忙業務多，抓制度少，有時到分社檢查只是聽聽情況，未能真正深入到干部職工家中，聽他們的呼聲，征求他們的意見等，對員工普遍關心的熱點、難點問題缺乏解決的辦法和力度。
總之，通過開展合規文化建設年活動學習對照，才發現自己還存在很多不足之處。為此，我將會在最短的時間內，把自查中發現的問題，對照相關的制度和操作規程進行整改，在今后的工作中，盡快克服和糾正，主要做到：
一是要與全社職工一道，深入學習有關的規章制度和操作規程，進一步提高自身遵紀守法的自覺性，增強穩健經營和案件防范的意識。
二是要在思想上牢固樹立內控優先和審慎經營的理念，克服片面的思想傾向，堅持業務發展與風險防范、改革創新與規范管理兩手抓。
三是要以科學發展觀為指導，樹立正確的經營指導思想，要定期或不定期地開展金融法律法規、內控制度和安全保衛制度的教育活動，嚴格按照聯社的有關規定，組織好本社的內控制度、財務帳務、綜合業務、信貸管理和安全保衛等方面的檢查工作。
四是要轉變工作作風，嚴格開展內控、安全等方面的檢查、指導，及時發現工作中存在的問題與薄弱環節，加大處罰力度，督促當事人積極采取措施加以防范與整改，有效遏制案件的發生。
五是要以這次開展合規文化建設年活動為契機，堅持標本兼治、重在治本的原則，建立風險防范的長效機制。加強制度建設，強化監督檢查，有效提高制度執行力，力求將各種案件和事故隱患消滅在萌芽狀態，確保我社安全、合規、穩健經營。
自查人：
xxxx年xx月xx日。
合規文化建設自查報告（優質16篇）篇十
各個學科的知識都在一定程度上反映了人們的思想觀點，思想形成了學科知識的內在屬性，它們互相融合，互相滲透，脫離了教材，談品德，德育是空洞的說教；反之，沒有德育的教學，智育也是蒼白的。因此在具體的教學活動中，為了更好地實施教學，落實教學目標，德育智育結合，文道結合是必要的，對于具有豐富而生動德育教材學科的各學科而言，這一點更是關鍵。
在教學中，通過介紹學習背景，指導朗讀，引導學生欣賞，歸納總結等方式，讓學生理解課文內容，掌握一定寫作技巧的同時，能更具體形象地獲得思想教育教學效果。如詩詞文化教學中學習毛澤東的《沁園春*雪》讓學生感受詩人形象，體會詩人寬闊的胸懷，宏大的氣魄，堅定地信心，從而樹立遠大的抱負，以飽滿的生命力投身到學習知識的大潮中去，將來回報祖國。學習曹文軒的《孤獨之旅》使學生認識到，成長是一個多么美好的過程。它往往充滿辛酸，飽含痛苦，成長，也是需要付出代價的`。青少年要勇敢的面對困難，而不是躲避困難。如果堅持下去，最終贏得勝利，就會有一種自豪感。這樣，學生在學習中，不單掌握一定的學習技能，而且在潛移默化中，逐漸確立正確的世界觀、人生觀。
學生經過上學期傳統文化學習，對我國博大精神的傳統文化有了初步的了解。大多數學生對祖國的文化表現出濃郁的興趣，借此時機，將傳統文化精髓灌輸課堂中，培養學生的學習興趣，立志繼承和發揚傳統文化，教育學生做個具有傳統文化素養的中國人。
合作學習中豐富了學生傳統文化，增進了對傳統文化價值認識，激發了學習傳統文化的興趣，弘揚了中華優秀傳統文化，共建著中華民族的精神家園，同時也為了提高學生的人文素養及思想水平。具體在一下幾個方面積極展示自主合作：
1、在誦讀中領略《老子》的聲韻之美。感悟古詩的真摯之情。
2、曉通古建筑文化的歷史，體會古代人么的智慧和創造才能。
3、認識一些文化巨匠，初步了解他們的生平行跡，領略其獨特風騷。
4、熟識中國傳統工藝，精美玉器，歷史古老的青銅器，精美的漆器，陶瓷，文房四寶等。
5、知道中國自古就有與外界保持友好往來的優良傳統。
通過我們建立起開放式自主課堂的教學理念，努力拓寬傳統文化教學的渠道，讓學生不僅成為文化知識的消費者，而且是文化知識的發現者，使學生在經歷傳統文化實踐學習過程中，將人類的優秀文化成果內化學生的人格、氣質、素質。我們將創造性地運用教材，靈活運用教學策略，挖掘體驗課文中具有文化氣息的內容，讓祖國5000年豐富多彩，波瀾壯闊的文化畫軸，使學生大開眼界，大飽耳福，真正實現幸福快樂地成長。
合規文化建設自查報告（優質16篇）篇十一
一年來，在鎮黨委、政府的領導下，在縣文廣局的關心與指導下，西牛鎮綜合文化站全年工作開展得井然有序，全鎮文化事業的建設發展有聲有色，取得了一定的成績，現就結合實際，作如下總結匯報：
現有的文化站三大間活動室，即電子圖書閱覽室，多功能活動廳、文化培訓室，室外煉身球場、宣傳欄等。在實施國家公共文化示范區以來，各項免費開放運行良好，公益文化活動頻繁。堅持按制度要求開放活動室，廣大農民群眾受益匪淺、電子閱覽達1000人次，圖書閱覽達1550人次。多功能活動廳常有農民干部、青少年涉入，看看影視、下棋彈琴、自娛自樂，全年達1300人次，室外籃球場早晚常有愛好者自由組合比賽鍛煉。提供這樣的活動設施，極大地活躍了農民群眾的文化生活。
1、抓好群眾文體活動是一個基層文化站工作的重要方面，今年以來，我站從文化的角度，以人為本，關注民生，積極配合黨和政府各個時期的農村中心工作開展文化活動，春節為農民免費書寫贈送新春聯，這是我鎮的傳統項目活動。今年過年前，我站組織鎮書法小組在星村、黃泥兩個圩口逢圩街頭占地設攤就地作書，給農民免費書寫新春聯300多幅，老表們拍手稱快，爭相要取，供不應求，這項活動既發揚了我國的傳統文化，又密切了黨和政府與廣大群眾的關系。
2、春節開展了舞龍、垂釣、蒙面擊鼓、點爆竹等娛樂活動。
3、元宵、中秋、國慶節組織我鎮龍獅隊、嗩吶手進行活動，大鬧元宵，歡度中秋國慶佳節，充分地活躍了農村節日氣氛，給圩上居民、赴圩老表以極大歡樂，使圩日顯得多彩多資，處處洋溢著群眾歡樂喜慶的笑聲。
4、今年12月26日是毛澤東同志誕辰120周年紀念日，目前正在籌劃組展活動，標題是：《紀念毛澤東同志誕辰120周年圖片書法展覽》。
1、為加強群眾文化活動，增強人民體質，活躍文化生活，西牛鎮黨委政府在美化亮化發展新西牛的同步中，也增建了政府門口休閑廣場，冠名以《紀財廣場》，這塊廣場為西牛的老百姓提供了一個休閑、娛樂、鍛煉的文休場地。經鎮組織牽頭，早晚在廣場上有近以百計的男女居民，和著音樂節奏規范性地開展健身活動，其健身音樂給周邊居民以優雅動聽、怡神悅耳的.精神享受。這種活動組織，在星村圩、黃泥圩、牛頸圩也自發性地出現。文化站舍門前球場，也有充分的利用。今年慶“七一”間，我鎮開展了一次全鎮性籃球賽、拔河賽，全鎮32個村、一個居委會都組隊參賽人，氣氛非常活躍，鎮拿出活動支出1.6萬元，這個作為有力地推動了我鎮全民健身工作。2、農村體育設施在不斷增強。我鎮在新農村建設的同時，把農民體育健身設施也配套進行，現有16個村建設點都配有籃球場，健身器材，今年增加的旁塘、百蘭、西牛、虎崗四個村建全設施也已完成，體育設施的完善，大大地滿足了農民鍛煉要求，也很好地推動和提高了農民自覺鍛煉的積極性。
為開展大文化建設，我鎮32村，1個居委會，實現村村有文化室、農家書屋、村級共享工程服務點，每村都配備了專職或兼職管理人員，這些工作人員都認真負責、熱情服務村民，開展的各項活動深受村民的好評。
1、我鎮在文藝界的優秀者也大有人在，縣里開展的各項文化活動，我鎮愛好者也會以各種方式有組織性或自發地參加，如書畫秀人老前輩肖澤民、鄧澤蕃、邵理珍，還有青年教師等，縣文化館組織的每周星期四的二胡培訓、王立老師都能堅持經常參加水平也在不斷提高。
2、鎮文化站能積極配合縣文化館、紀念館、演藝公司開展的各項普查、演出放映三項活動工作。在文化市場黃賭毒凈化方面也做了大量工作。
一年來的工作盡管取得了一定的成績，但離上級和鎮領導的要求差距很大。如：
1、文化站站舍設施完善進度慢，效果不盡人意；
2、文化站自身建設管理缺乏科學化；
3、“三項活動”的開展存在冷熱病，沒能限度地滿足廣大群眾的文化需求；
4、對村級文化室、文化共享工程工作負責不夠等等，這些不足之處有待在今后努力改進。
新的一年即將到來，在今后的工作中，我站將在上級的關心與指導下，以新的姿態，更高的要求創造性的開展好文化工作，堅持和鞏固好文化陣地，提高文化活動水平，提升文化創新質量。黨的十八大春風吹綠祖國大地，黨的十八大精神鼓舞億萬國民，作為一個基層文化站，農村文化工作者，在新的一年將高舉旗幟，學好用好貫徹十八大精神，努力工作，克服缺點，建設自我，在黨中央領導下，在鎮黨委政府的領導和縣文廣局的關心指導下，攻堅克難，勇爭一流，為發展農村文化，建設美麗中國，實現中國“文化夢”作出自己應有的貢獻。
合規文化建設自查報告（優質16篇）篇十二
自本年度五月始，我縣深入開展了“合規管理和風險年”活動，作為新參與信合事業的一員，我充分認識到此作活動的重要性、必要性和緊迫性，合規管理，加強內控，保障信合事業無事故是新時期農村信用社積極適應時代發展，實現“雙改”的必由之路。推進合規文化建設，將為信用社經營理念和制度的貫徹落實提供強有力的依托和保證。在活動開展過程中，我深入細致的對照制度執行情況和操作規范進行自查，做到邊學習、邊對照、邊檢查、邊整改，從學習、思想、制度執行、風險防控等方面進行自查自糾、補缺補漏。現將自查結果報告如下：
由于我是20xx年1月參加工作，對于信用社的規章制度了解和認識極為不夠。為了更好更快的帶入融入到信用社的工作之中，在這半年的時間里，我一方面認真學習相關的規章制度、法律法規、操作規程、服務方法、工作態度等，牢固樹立正確的人生觀、價值觀和服務觀，以金融風險案件為警示，深刻的剖析案件發生的原因，在“學、查、改”的基礎是，進一步加強自身合規管理和風險防控意識，提高拒腐防變能力。
在學習過程中，同時也暴露出了一些問題：一是缺乏創新和舉一反三的能力。對于較為復雜的金融案件不能很快的發現其根源在那里，如何運用在自身的工作中，更好的防微杜漸，保聯合規管理和風險案件的發生；二是是重業務、輕學習。平時只顧忙于業務，片面適應稽核工作，沖淡了內控、安全的學習內容，使各項規章制度和操作規程的學習規劃不夠深入。
我深刻認識到，銀行其風險防控方面有著較之于其他行業的重要性，所以自參加工作以來，我主要做到一是能夠按照國家金融法令，有關法規制度和現金管理條例，具體辦理現金、有價單證的收付和調撥工作，嚴格庫存限額，及時調撥和上解現金。二是能夠自覺加強柜面監督，嚴格審查憑證要素，做好反假工作。三是能夠堅持碰庫和軋帳制度，正確使用有關登記簿，做到帳、簿、款相符。四是能夠嚴格按照陽原縣農村信用社綜合業務系統柜員權限卡管理辦法的有關規定，妥善保管好柜員卡，做到保管嚴密，操作合規。
但另外一方面，工作作風還不夠扎實，一是平常制度定的嚴，執行時寬，只滿足于開會和學習文件，對上級的重大決策和工作部署，缺乏主動性和創造性。二是作風不夠深入。平時忙業務多，抓制度少，只是認為只要服務好群眾，為群眾提供良好的金融服務環境，而輕慢了一些必要的操作規范。
平時能夠端正經營指導思想，樹立科學的發展觀，堅持業務發展與風險防范。增強防范意識，落實“三防一保”；認真熟記防盜防搶防暴預案，熟練掌握、使用好各種防范器械，時刻保持清醒的頭腦，保護信用社的財產安全。
但在穩健經營和案件防范上還存在一些不足之處，如緊迫感不強等，認真分析原因主要有三個：一是風險防控意識不強，由于工作在距縣城較遠的區域，心理上認為，只要防控得當，就不會產生風險。二是認為我們聯社的工作條件好，工資高、福利好，沒那么多思想問題。
總之，通過開展“合規管理和風險防控年”活動學習對照，發現自己還存在很多不足之處。為此，我將會在最短的時間內，把自查中發現的問題，對照相關的制度和操作規程進行整改，在今后的工作中，盡快克服和糾正，主要做到：
（一）始終堅持抓學習，不斷為自己“充電”，重點加強政治理論學習，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線，警惕各種腐敗思想的侵蝕。
（二）要加強對金融機構詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深入分析，汲取經驗教訓，時刻為自己敲響警鐘，進一步提高安全防范意識和自我防范能力。
（三）要進一步深化對河北省農村信用社工作人員違反規章制度處理實施細則的學習，真正把內控制度落到實處。
陽原縣農村信用社南辛莊分社20xx年8月薛慧檳。
合規文化建設自查報告（優質16篇）篇十三
根據銀監會、省聯社及總行“合規文化建設年”活動精神，本人結合自身履職情況開展了合規風險全面自查，現將有關情況報告如下：
我叫xx，中專學歷、有會計從業資格證書，從事會計工作時間22年。1990年9月進入xx農村合作銀行西垅分理處（前身xx聯社西垅分社）工作，從事出納崗位至今。
本人能夠自覺主動地學習國家的各項金融政策法規與總行下發的文件精神，加強思想道德建設，提高職業修養，樹立正確的人生觀和價值觀；能夠加強自身愛崗敬業意識的培養，進一步增強工作的責任心、事業心，以主人翁的精神熱愛本職工作，做到“干一行、愛一行、專一行”，牢固樹立“行興我興、行衰我衰”的工作意識，全身心地投入工作；能夠牢固樹立“客戶至上”的服務理念，時刻把文明優質服務作為衡量各項工作的標準來嚴格要求自己，自覺接受廣大客戶監督，定期開展批評與自我批評，力求做一名合格的信合人；能夠積極參加信用社舉行的各種學習、培訓活動，認真做好學習筆記，并在實際工作中加以運用。
（一）內控方面。
1、崗位未實行異地交流。本人在工作之始就在西垅分理處工作長達22年，從事出納崗位，至今未實行異地交流或崗位輪換，不符合省聯社關于員工在同一支行工作滿五年實行異地交流的有關規定。
2、在擔任出納工作時，能夠堅持“錢帳分管，雙人臨柜，雙人管庫”的要求，做到“自覺、自律、自制”。每日營業終了認真軋計現金收入、付出登記簿發生額，并與現金庫存核對一致，確保現金庫存簿與實際庫存現金、總賬余額相符，做到帳實相符、賬款相符。能夠認真辦理人民幣大小票幣、損傷幣的兌換業務，在柜員短期交接時未能對現金完全做到墩齊、挑凈、捆緊，蓋章清楚；能夠及時勾對流水賬目和現金收付登記簿。嚴格按照金庫保管制度，做好庫房的保管工作，做到庫匙分管、同進同出。
（二）安全保衛方面。
多年來，本人能夠不斷地增強安全防范意識，值班守庫期間能夠嚴格按照“三防一保”的要求，認真落實各項防范措施，熟記防盜防搶防暴預案，熟練掌握、使用好各種防范器械，做好“三門”反鎖檢查工作。經常檢查電路、電話是否正常，防范器械性能是否處于良好狀態，當出現異常情況，能當場處理的當場處理，不能處理的能主動上上級匯報等等，能夠時刻保持清醒的頭腦，增強安全防范意識，并確保值班守庫二十四小時不失控，保護信用社的財產安全。
作為在信合事業工作二十余年的老員工，這是我的職業，我唯一的職業，自我參加工作，我一直從事這項職業，也一直熱愛這項職業，對農合行工作有濃厚的興趣和深厚的感情，我一直是愛崗敬業的，并且將這種熱愛不遺余力的放在工作中。在今后工作中要堅持出納基礎工作的規范化，努力學習新的合規制度，用自己的言傳身教去影響周圍的同志，讓我們大家一起共同進步，另外安全警鐘時常敲響，視制度如生命，糾違章如排雷，增強風險防范意識和自我保護意識，提高規范操作，從源頭上預防案件的發生。
自查人：
20xx年七月九日。
合規文化建設自查報告（優質16篇）篇十四
我們業務拓展部根據《舞陽縣農村信用合作聯社‘合規執行年’活動實施方案》的要求，在學習培訓的基礎上，對照實施方案規定的總體要求和本社實施方案，對本科室從各項制度到業務運營，從管理者的到內部員工的具體操作，認真組織好個人行為自查，現將自查階段總結如下：
各種規章制度完善，制度執行到位，崗位監督相互制約，風險控制流程覆蓋所有部門崗位和業務領域。自助設備實行a、b崗輪流制和巡檢制。
審慎經營指標真實無虛假卡存款無違反金燕卡管理制度而開立金燕卡現象。排查了卡業務領域的風險隱患對開卡無核查資料的金燕卡用戶作為重點排查。
嚴格按照省聯社轉發的《河南省農村信用聯合社關于銀行卡收單業務風險提示的通知》的精神執行，不拓展非法設立、非法經營的商戶，加強對特商戶的巡檢并掌握商戶機具布放情況，控制移動pos機的布放范圍并加強pos機移機監控，有效的杜絕了風險事件的發生。
合規文化建設自查報告（優質16篇）篇十五
本人xxx，根據“wy縣農村信用合作聯社合規文化建設年活動實施方案”的相關要求，本人結合自身履職情況開展了合規風險全面自查，現將有關情況報告如下：
本人自參加工作以來，先后在工商銀行wy縣支行、城市信用社、xl信用社、lh信用社工作過，曾從事儲蓄、會計、出納、經警、兼職保安等各種崗位，無論在何種崗位上，本人均能按照規章制度合規操作。20xx年9月調入yl信用社開始從事個人信貸崗位，20xx年6月開始從事企業信貸崗位。無論是在個人信貸崗位還是企業信貸崗位，本人在思想上始終堅持堅立科學發展觀，以正確樹立世界觀、人生觀和金錢觀；在學習上能認真學習各項規章制度和操作流程，特別是“三法一指引”貸款新規；在規章制度上能基本按照《四川省農村信用社信貸管理制度匯編》辦理每一筆貸款。
（一）在學習上。主要是自學意識不強，沒有“釘子”精神，不善于緊抓學習，自我素質提高速度較慢。
（二）在思想上。主要是案件防范上還存在一些不足之處，如緊迫感不強，內控優先和審慎經營的理念不夠等。
（三）在制度上。主要是規章制度執行不徹底，如貸后檢查始終不及時或貸后檢查簡單、不詳實；借款借據存在未按要求每天入庫保管等。
一是由于業務比較繁忙，特別是在辦理個人貸款時，由于每筆業務辦理時間較長，平均每天辦理業務較大，上班時間精神高度集中，下班后精神懶散，無法集中精力對各項業務的自學。
二是由于近年來yl信用社未發生任何安全事故、其它責任事故或內控案件，超成了思想上的松懈，案防工作緊迫感的下降。
三是對各項規章制度和操作規程特別是非信貸規章制度和操作流程只強調了一般要求、一般學習，同時理論功底不夠深，金融法律法規學習不夠全面。
一是要繼續深入學習有關的規章制度和操作規程，特別是要定期或不定期的開展金融法律法規等方面的自學，進一步提高自身遵紀守法的自覺性，增強合規操作和案件防范的意識。
二是要在思想上牢固樹立內控優先和審慎經營的理念，克服片面的思想傾向，堅持業務發展與風險防范、信貸新規與合規操作兩手抓。
三是要嚴格按照《四川省農村信用社信貸制度匯編》特別是“貸款新規”操作每一筆信貸業務，切實加強貸后檢查，防范信貸風險，認真做好內控制度特別是重要空白憑證（借款借據）的相關交接和領用。
總之，今后在信貸崗位上要嚴格踐行合規職責，促進各項業務又好又快發展。
合規文化建設自查報告（優質16篇）篇十六
本次班級文化建設評比活動，在全體師生共同努力下，各班教室基本上煥然一新，并能力求做到了讓教室的每一面墻壁都會“說話”，讓“每一面墻”成為“無聲的導師”。
（一）整體效果：從檢查的情況來看，大部分的教室欄目布置還是比較合理整潔、美觀大方，內容豐富多彩、積極向上，富有教育意義，各個欄目版面也比較齊全。每一個角落都體現出獨具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學氛圍。墻上的一幅圖畫、一段文字無不蘊涵教師獨特的思維和創造性的發揮。內容的選擇與編排、板塊的設計、圖案的裝飾等諸多方面不僅飽含濃郁的文化氣息，同時具備了一定的審美價值。此次活動的開展不僅給校園文化帶來了一道亮麗的風景線，還培養學生的創新思維和動手能力，創設了師生交流的平臺。
（二）班級點評：本次教室文化建設評比，做得比較好的班級是四（1）班，五（1）班，六（1）班、七（2）班、八（2）班。這些班級教室整體布局比較美觀、大氣，各板塊和欄目比較齊全，設計新穎。一盆盆綠色的植物，使教室內擁有了大自然的生氣，也給圖書角增添了一股儒雅的韻味。
（一）部分班級教室原來留下的痕跡比較多，很多欄目沒有更新。
（二）學習園地方面有園地但內容不夠豐富、內容不適合學生的年齡特點。
（三）班級名片的設計太隨意，不夠新穎。好的班級名片，具有特色的班級名片，既能增強了教師的責任感又能反映出這個班學生的團隊精神。
（四）圖書角圖書的利用價值不高。
1、各班要設計出適合本班學生年齡特點。具有本班特色的文化氛圍，如班級格言、勵志語言的選擇要貼近學生的實際，符合學生的年齡特點、理解水平，避免深奧、生澀的文字，要讓學生容易理解，容易接受。
2、真正使“圖書角”的作用得到發揮。建立健全圖書各種管理制度。建立健全圖書管理制度，采用專人管理辦法，及時做好借還記錄，并訓練班級學生將圖書分類，同時應定期更換各類圖書，以滿足學生的閱讀需要，增加閱讀知識面。
3、信息欄的完善。多數班級的信息欄基本上是由班級課程表、作息時間表、座位表等組成，內容單一，缺乏知識性、趣味性，建議信息欄設計應及時更換一些實效性較強的信息，讓這些信息內容也能融入整個班級文化中，增強整體協調感。
本次班級文化建設評比活動開展，既充分發揮了師生的參與熱情，又促進了良好班風的形成，進一步推動了校園文化的創建。我們要把班級精神轉化為有形、有聲、有色的物質文化。相信我們的學生在各具特色的班級文化環境熏陶下，一定會健康快樂地成長！