優(yōu)秀作文可以給讀者以啟發(fā)和思考，引導(dǎo)讀者進(jìn)入文學(xué)的境界，體味其中的情感和思想。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文示例，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
黃果樹(shù)瀑布的四年級(jí)（通用14篇）篇一
暑假的一天，我們?nèi)S果樹(shù)游玩。
黃果樹(shù)有三大景點(diǎn)：陡坡塘、天星洞和大瀑布，我最喜歡的是大瀑布。
我們從出口進(jìn)入，路旁邊是一條江，江在這邊，瀑布遠(yuǎn)在那邊，可已經(jīng)能聽(tīng)見(jiàn)瀑布“嘩嘩嘩”的水聲了。走了幾百米，我們就看見(jiàn)大瀑布了，非常壯觀!從遠(yuǎn)處看，是那么高，那么龐大。我們繼續(xù)往前走，一路上，看到了蜻蜓群、蝴蝶群和蝸牛。我們沿著石階一直往下走，來(lái)到了犀牛潭。由于離瀑布太近，水霧很多。瀑布真高呀，正如李白詩(shī)中所說(shuō)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。接著，我們向上走，要去看水簾洞。向上走很累，就如一個(gè)名人所說(shuō)：好走的都是下坡路。我們進(jìn)了水簾洞，洞里可窄了，只有幾個(gè)小觀景點(diǎn)，外面層“嘩嘩”落下的水。穿過(guò)水簾洞，我們順著階梯，來(lái)到瀑布的另一邊。啊，真不敢想象，我們是從瀑布后面穿過(guò)來(lái)的!
黃果樹(shù)之旅讓我終生難忘!
黃果樹(shù)瀑布的四年級(jí)（通用14篇）篇二
“嘀——”一聲喇叭聲響，終于到達(dá)了目的地——黃果樹(shù)大瀑布，聽(tīng)說(shuō)這里水：靜﹑清﹑綠；山：奇﹑秀﹑險(xiǎn)，還是國(guó)家5a級(jí)旅游景區(qū)。廢話不多說(shuō)，先帶大家去看看吧！
黃果樹(shù)大瀑布位于貴州省貴陽(yáng)市黃果樹(shù)境內(nèi)，高77.8米，寬101米，是唯一一個(gè)能從六個(gè)方位觀賞、感受的世界名瀑。一大瀑布位中心20余平方公里范圍內(nèi)匯聚18個(gè)瀑布，是世界上最大的瀑布群。
還沒(méi)看到大瀑布，便聽(tīng)見(jiàn)大瀑布“轟轟”的巨響像，悶雷滾動(dòng)。我們向前走著，便看見(jiàn)瀑布從青山上直瀉下來(lái)，像一條條白鏈掛在山前，宏偉壯觀，我不禁吟誦起大詩(shī)人李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)句。再近些，，只見(jiàn)大瀑布周圍群山環(huán)繞，大瀑布的水霧濺在人們身上，十分涼爽。瀑布上流下來(lái)的水形成一個(gè)湖：水，是那樣清，清得可以看清水底的沙石；水，是那樣綠，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。有時(shí)，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，水面上還會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹，就像一條通向瀑布的七彩橋。瀑布飛瀉下來(lái)的水花，灑在附近的黃果樹(shù)小鎮(zhèn)上，形成“銀雨灑進(jìn)街”的景象。
瀑布中間還有個(gè)水簾洞，站在水簾洞中間向外望，瀑布從我們面前流過(guò)，在水簾洞中穿梭，真有一種探險(xiǎn)的感覺(jué)。
大自然就像個(gè)偉大的畫家，畫出許許多多奇特、雄偉、壯觀的景色，令人嘆為觀止，正是這樣，我們要愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)祖國(guó)的壯麗山河。
黃果樹(shù)瀑布的四年級(jí)（通用14篇）篇三
我剛一走近大瀑布就聽(tīng)見(jiàn)了巨大的響聲，那聲音好像是山崩地裂一般，仔細(xì)一聽(tīng)好像還有節(jié)奏呢，就像有人在打架子鼓。我心想：這是什么聲音？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)繼續(xù)前進(jìn)，沒(méi)一會(huì)兒，我又感覺(jué)天空下起了毛毛雨，可今天是晴天呀！又拐了一個(gè)彎，答案終于揭曉了，原來(lái)那聲音和毛毛雨的主人都是黃果樹(shù)大瀑布。
近距離觀賞大瀑布，大瀑布終于完整的出現(xiàn)在我們眼前。它可真壯觀呀！它比我們的教學(xué)樓還要高，和我們一整棟教學(xué)樓一樣寬，抬頭看得我脖子都有些酸了。瀑布上落下許許多多的水珠，那些水珠像是被白色的顏料染白了一樣，落下來(lái)的樣子就像是很多很多子彈一齊射入水中一樣。有些大個(gè)兒的水珠，就像白色的炮彈，狠狠地砸在石頭上好像就會(huì)一下爆炸似的：有的砸在水面上好像會(huì)蹦出水花，那樣子就像真的炸開(kāi)了一樣呢！
掉下來(lái)的水珠，濺起小小的水花，被風(fēng)吹散在空中四處飛舞，飛累了就紛紛落下，落在我們的身上，給我們帶來(lái)了絲絲涼爽，真是舒服。
接著我還去了大瀑布里的水簾洞呢！那里就是《西游記》的拍攝地之一，我在洞里鉆來(lái)鉆去，想象著自己遇見(jiàn)孫悟空的情景，真是開(kāi)心！
黃果樹(shù)瀑布的四年級(jí)（通用14篇）篇四
《黃果樹(shù)聽(tīng)瀑》是課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)選讀教材中一篇文質(zhì)兼美的游記散文。寫作者在黃果樹(shù)瀑布景區(qū)游覽的所見(jiàn)、所聞、所感，謳歌了大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。
2．教學(xué)目標(biāo)。
根據(jù)大綱要求和教材特點(diǎn)，目標(biāo)設(shè)計(jì)如下：
知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)生字，積累四字詞語(yǔ)；正確、流利、有感情的朗讀課文；了解黃果樹(shù)瀑布的壯美景色。
過(guò)程與方法：通過(guò)玉溪、反饋認(rèn)識(shí)生字、積累詞語(yǔ)；通過(guò)感情朗讀、文中語(yǔ)句的理解，借助課件了解瀑布的壯美。
情感態(tài)度價(jià)值觀：感受黃果樹(shù)瀑布的壯美，以及大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。
3．教學(xué)重、難點(diǎn)。
利用信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的.整合，理解課文中的有關(guān)語(yǔ)句，感受黃果樹(shù)瀑布的壯美和大自然的生機(jī)。
二．說(shuō)教法、學(xué)法。
根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，我采用了情境創(chuàng)設(shè)、自主探究、實(shí)踐創(chuàng)新等學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建開(kāi)放而有活力的新型語(yǔ)文課堂。
三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。
本課的教學(xué)分為四個(gè)環(huán)節(jié)。
（一）導(dǎo)入。
開(kāi)課伊始，教師借助課件向?qū)W生介紹“黃果樹(shù)瀑布不僅是我國(guó)最大的瀑布，亞洲最大的瀑布，也是世界最壯觀的大瀑布之一”。學(xué)生的興趣被激發(fā)了，對(duì)黃果樹(shù)瀑布充滿了向往，迫不及待地想進(jìn)入課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
（二）初讀。
這一環(huán)節(jié)的設(shè)置目的是解決字詞，了解文章的主要內(nèi)容。
（三）理解。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“入境始于親”。只有當(dāng)學(xué)生親生體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)展開(kāi)積極的想象，從而主動(dòng)積極、創(chuàng)造性地理解課文，體悟情感。課文的二、三、四自然段分別介紹了黃果樹(shù)瀑布的聲音和形態(tài)，由于瀑布離我們生活比較遠(yuǎn)，所以我先帶領(lǐng)學(xué)生觀瀑。由徐霞客的描述引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官去理解黃果樹(shù)瀑布的壯美。
然后，我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)充分的朗讀、借助課件聽(tīng)瀑。聽(tīng)，瀑布聲像微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，像潮水涌上岸堤，蓋過(guò)了人喧馬嘶，天地間只存下一片喧囂的水聲。逼真的瀑布聲讓學(xué)生似乎親耳聆聽(tīng)到了大自然美妙的樂(lè)章，在這支奏響于天地之間的交響樂(lè)中，學(xué)生感受到了黃果樹(shù)瀑布聲響大的特點(diǎn)，心也追隨著那由遠(yuǎn)及近的聲音向黃果樹(shù)瀑布奔去。再配上輕揚(yáng)的音樂(lè)進(jìn)行指讀、賽讀、齊讀。在這部分的學(xué)習(xí)中，我先讓學(xué)生接觸文字，從字里行間去想象瀑布的聲音和形態(tài)，初步感受瀑布的美。再播放瀑布的聲響和錄象，讓他們深刻感覺(jué)到黃果樹(shù)瀑布或如“微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢”或如“千萬(wàn)架織布機(jī)大合奏”的聲響和“寬幅白練”、“銀雨灑金街”的形態(tài)。這樣的聲響，這樣的形態(tài)，難怪書(shū)上說(shuō)黃果樹(shù)瀑布是“大自然的杰作！”
學(xué)生是主體，教師要為學(xué)生服務(wù)。在教師領(lǐng)著學(xué)生聆聽(tīng)過(guò)瀑聲，欣賞過(guò)瀑景之后便進(jìn)入了作者所感部分的學(xué)習(xí)，第五至七自然段寫的是作者在谷底的所見(jiàn)所聞所感，其中作者的感受是這部分的重點(diǎn)。為了滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要，我讓學(xué)生通過(guò)想象、朗讀感悟作者的感受。
（四）拓展延伸，動(dòng)手實(shí)踐。
學(xué)完這課，我給學(xué)生設(shè)計(jì)了課外實(shí)踐作業(yè)：搜集瀑布圖片，完成一份瀑布相冊(cè)，與同學(xué)分享。
這些課外實(shí)踐注重了跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供了實(shí)踐鍛煉的空間，能充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。
《黃果樹(shù)瀑布》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，根據(jù)新課標(biāo)精神，使語(yǔ)文教學(xué)與媒體運(yùn)用形成新的整合模式：利用網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)設(shè)情景；利用文字信息，感悟質(zhì)疑；利用合作學(xué)習(xí)，升華情感；利用學(xué)科整合，拓展遷移。最終達(dá)到意義建構(gòu)，致力于學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的形成與發(fā)展。
黃果樹(shù)瀑布的四年級(jí)（通用14篇）篇五
我觀賞過(guò)白雪皚皚的長(zhǎng)白山，游覽過(guò)峰巒雄偉的衡山，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)黃山這樣的山。黃山的山真多啊，在154平方公里的面積上群峰聳立，一座緊挨著一座，千峰競(jìng)秀；黃山的山真高啊，一座座山峰拔地而起，氣勢(shì)磅礴，其中天都峰、蓮花峰等都達(dá)到了1800米以上；黃山的山真奇啊，仙桃石好像是從天上飛來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。一座陡峭的山峰上，有一只猴子兩只胳膊抱著腿，一有動(dòng)不動(dòng)的蹲在山頭，望著翻滾的云海，這就是有趣的猴子觀海。還有很多有趣的石頭呢！有的山峰如栩栩如生的蓮花，有的山峰像一條巨大無(wú)比的巨鯨，有的山峰似活靈活現(xiàn)的猴子……奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。
我欣賞過(guò)詭秘的阿里山云霧，目睹過(guò)神奇的泰山云海，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)黃山這樣的云霧。黃山的云霧真白啊，白得就像是一個(gè)輕紗，又猶如白雪皚皚的雪花，那么潔凈，那么潤(rùn)澤，那么晶瑩剔透；黃山的云海真奇啊，每當(dāng)日出之前，山谷之中就霧起云騰，鋪天蓋地而來(lái)，似海卻不是海，如煙卻又不是煙，偶爾來(lái)一陣風(fēng)，云霧翻滾，變化萬(wàn)千。有的像綿羊；有的像蝴蝶；還有的像一位道法高深的仙人駕著云霧趕往前方。這時(shí)，奇峰、怪石、古松等都在云海之中若隱若現(xiàn)，這景色真是叫人感嘆不已，當(dāng)太陽(yáng)升起，頓時(shí)，霞光萬(wàn)道，云霧就變得五光十色，絢麗多彩；黃山的云霧真長(zhǎng)啊，就像是一張大屏風(fēng)把整個(gè)天地都籠罩起來(lái)似的，白茫茫的一片，讓你向東望不到頭，向西也望不到尾，這氣勢(shì)頗為雄偉。真是“綿綿長(zhǎng)飄三萬(wàn)尺，疑是銀河降人間”啊！
這樣的霧圍繞著這樣的山，這樣的山彌漫著這樣的霧，再加上道上奇石怪異，山間靈泉沐浴，讓你仿佛置身于“人間仙境，世外桃源”之中，難怪人們無(wú)不驚嘆：“天下名景集黃山”！
黃果樹(shù)瀑布的四年級(jí)（通用14篇）篇六
終于要到黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū)了，我激動(dòng)的心情溢于言表。剛到大門口，只看見(jiàn)人山人海，游人如織，不由得暗自思忖:黃果樹(shù)瀑布不愧為貴州著名的景點(diǎn)。
一進(jìn)入景區(qū)，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們一行人隨著人流，走向黃果樹(shù)瀑布。瀑布聲漸近漸響，最后一道雄偉的瀑布呈現(xiàn)在我的面前:飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！我驚呆了，這是我見(jiàn)過(guò)的最大最壯觀的瀑布了。瀑布從巖壁上直瀉下來(lái)，上面折為幾疊，瀑布聲如雷聲轟鳴，蓋過(guò)了人喧馬嘶，只能聽(tīng)見(jiàn)那喧囂的水聲了。
離黃果樹(shù)瀑布越來(lái)越近了，瀑布瀉入谷底激起的水花，如雨霧般騰空而上，打濕了薄薄的衣衫，淋濕了我烏黑的長(zhǎng)發(fā)，涼涼的，舒服極了。我們沿著石階來(lái)到谷底，瀑布仿佛近在咫尺，中間只隔著一個(gè)綠潭——犀牛潭，瀑布直直地落入谷底，濺起的水珠飛到我的臉上，隨意為我＂洗臉＂。
黃果樹(shù)瀑布長(zhǎng)77.8米，寬101米，是我國(guó)最大的瀑布。在這個(gè)瀑布群的眾多姊妹中，又以素稱＂天下奇觀＂之美稱的黃果樹(shù)瀑布為最雄偉，最壯觀，最秀麗。所以覺(jué)得她氣勢(shì)恢宏，雄偉壯觀。隨著游人，挪到瀑布正前方，瀑布聲訇然作響，山回谷應(yīng)。聆聽(tīng)這瀑布聲，仿佛是樂(lè)器的大合奏，享受這瀑布聲，只覺(jué)得心情完全平靜下來(lái)。我完全陶醉在瀑布聲中....
祖國(guó)大好河山的秀麗景色，深深地震撼了我。我一定要發(fā)憤學(xué)習(xí)，向明朝地理學(xué)家，探險(xiǎn)家，文學(xué)家徐霞客學(xué)習(xí)，做徐霞客這樣的人，為祖國(guó)的壯麗河山增磚添瓦，讓世界人民了解中國(guó)美景和中國(guó)特色！！
黃果樹(shù)瀑布的四年級(jí)（通用14篇）篇七
1.教材簡(jiǎn)析。
《黃果樹(shù)瀑布》是國(guó)標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)中一篇文質(zhì)兼美的游記散文。寫作者在黃果樹(shù)瀑布景區(qū)游覽的所見(jiàn)、所聞、所感，謳歌了大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。
2．教學(xué)目標(biāo)。
根據(jù)大綱要求和教材特點(diǎn)，目標(biāo)設(shè)計(jì)如下：
（1）知識(shí)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，感受黃果樹(shù)瀑布形態(tài)和聲音的特點(diǎn)。
（2）能力目標(biāo)：通過(guò)上網(wǎng)瀏覽、查詢、篩選信息資料及應(yīng)用bbs發(fā)帖子培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。
（3）情感目標(biāo)：借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，感受黃果樹(shù)瀑布的壯美，體會(huì)大自然對(duì)人性情的陶冶。
3．教學(xué)重、難點(diǎn)。
利用信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的整合，理解課文中的有關(guān)語(yǔ)句，感受黃果樹(shù)瀑布的壯美和大自然的生機(jī)。
二．說(shuō)教法、學(xué)法。
針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)和小學(xué)生的心理特點(diǎn)，我采用了情境創(chuàng)設(shè)、自主探究、實(shí)踐創(chuàng)新等學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建開(kāi)放而有活力的新型語(yǔ)文課堂。
三．說(shuō)媒體設(shè)計(jì)：
本著以學(xué)生發(fā)展為主，以服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)為宗旨，設(shè)計(jì)了《黃果樹(shù)瀑布》專題頁(yè)，包括課文朗讀、聆瀑閣、賞瀑樓、置谷底、霞客介紹、名人贊瀑、名瀑集錦、交流室、字詞練習(xí)、拓展延伸十個(gè)部分，里面安排了豐富的圖片、文字、視頻等與課文相吻合的靜動(dòng)態(tài)資料，供師生在學(xué)習(xí)進(jìn)程中選擇使用。
四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。
本課的教學(xué)分為五個(gè)環(huán)節(jié)。
（一）回顧舊知，語(yǔ)言激趣。
為了了解學(xué)生在上節(jié)課中對(duì)字詞的掌握情況，開(kāi)始新課學(xué)習(xí)之前，教師設(shè)計(jì)了給加點(diǎn)字選擇正確解釋的習(xí)題，學(xué)生完成之后將答案提交，他們的掌握情況教師就一清二楚了。這既是一個(gè)回顧舊知的過(guò)程，也是一個(gè)復(fù)習(xí)網(wǎng)上交流的過(guò)程，在學(xué)生應(yīng)用bbs發(fā)帖子這個(gè)環(huán)節(jié)中起到了“熱身”的作用。課文第一段“黃果樹(shù)瀑布，真是一部大自然的杰作。”是新課學(xué)習(xí)的指揮棒，教師介紹“黃果樹(shù)瀑布不僅是我國(guó)最大的瀑布，亞洲最大的瀑布，也是世界最壯觀的大瀑布之一”。學(xué)生的興趣被激發(fā)了，對(duì)黃果樹(shù)瀑布充滿了向往，迫不及待地想進(jìn)入課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
（二）情景激趣。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“入境始于親”。只有當(dāng)學(xué)生親生體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)展開(kāi)積極的想象，從而主動(dòng)積極、創(chuàng)造性地理解課文，體悟情感。課文的二、三、四自然段分別介紹了黃果樹(shù)瀑布的聲音和形態(tài)，由于瀑布離我們生活比較遠(yuǎn)，所以我安排了聆瀑閣和賞瀑樓兩個(gè)欄目幫助學(xué)生去感受瀑布聲響和形態(tài)的特點(diǎn)。在這里網(wǎng)絡(luò)不可替代的優(yōu)勢(shì)就充分體現(xiàn)出來(lái)了。
聽(tīng)，瀑布聲像微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，像潮水涌上岸堤，蓋過(guò)了人喧馬嘶，天地間只存下一片喧囂的水聲。逼真的瀑布聲讓學(xué)生似乎親耳聆聽(tīng)到了大自然美妙的樂(lè)章，在這支奏響于天地之間的交響樂(lè)中，學(xué)生感受到了黃果樹(shù)瀑布聲響大的特點(diǎn)，心也追隨著那由遠(yuǎn)及近的聲音向黃果樹(shù)瀑布奔去。
看，瀑布好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來(lái)，通過(guò)錄象的播放，學(xué)生領(lǐng)略到了黃果樹(shù)瀑布一瀉而下的氣勢(shì)，準(zhǔn)確地理解了作者為什么把黃果樹(shù)瀑布比作為寬幅白練，利于他們了解黃果樹(shù)瀑布形態(tài)寬的特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)第四自然段時(shí)，教師給學(xué)生準(zhǔn)備了形象直觀的圖片，結(jié)合圖文，學(xué)生聯(lián)想到瀑布激起的水花在空中漫天飛舞，隨風(fēng)飄揚(yáng)，最后輕盈灑落在黃果樹(shù)小鎮(zhèn)上的情景，教師緊扣學(xué)生的想象，抓住“騰空而上”“隨風(fēng)飄飛”“漫天浮游”“灑”四個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，再配上輕揚(yáng)的音樂(lè)進(jìn)行指讀、賽讀、齊讀。朗讀中，那陣陣銀雨不僅灑落在黃果樹(shù)小鎮(zhèn)上，也灑落在孩子們的心中，讓他們感受到了大自然無(wú)限的生機(jī)。這個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中，“灑”字一定給學(xué)生留下了深刻的印象，為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)比較水的不同動(dòng)作，將課后第三題設(shè)計(jì)為課堂練習(xí)。答題、查看方式與選擇字義一致。
在這部分的學(xué)習(xí)中，我先讓學(xué)生接觸文字，從字里行間去想象瀑布的聲音和形態(tài)，初步感受瀑布的美。再播放瀑布的聲響和錄象，讓他們深刻感覺(jué)到黃果樹(shù)瀑布或如“微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢”或如“千萬(wàn)架織布機(jī)大合奏”的聲響和“寬幅白練”、“銀雨灑金街”的形態(tài)。這樣的聲響，這樣的形態(tài)，難怪書(shū)上說(shuō)黃果樹(shù)瀑布是“大自然的杰作！”情由境生，多種形式對(duì)黃果樹(shù)瀑布的深情贊頌為本段學(xué)習(xí)劃上了圓滿的句號(hào)。
（三）選讀探究。
學(xué)生是主體，教師要為學(xué)生服務(wù)。在教師領(lǐng)著學(xué)生聆聽(tīng)過(guò)瀑聲，欣賞過(guò)瀑景之后便進(jìn)入了谷底內(nèi)容的自學(xué)，第五至七自然段寫的是作者在谷底的'所見(jiàn)所聞所感，其中作者的感受是這部分的重點(diǎn)。為了滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要，我留出時(shí)間和空間給學(xué)生，讓他們進(jìn)入專題網(wǎng)頁(yè)選擇自己感受最深的內(nèi)容進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
第五自然段，著重讓學(xué)生結(jié)合圖文，進(jìn)入情境，感悟到潭水的清幽和水珠飛濺在臉上的清涼，讓人感到這一切舒服極了。
第六、第七自然，不僅要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到廬山瀑布的秀美和黃果樹(shù)瀑布的壯美，更重要的是要讓學(xué)生進(jìn)入情境，展開(kāi)聯(lián)想，仿佛自己端坐谷底，觀賞氣勢(shì)非凡、雄偉壯麗的瀑布，聆聽(tīng)轟鳴如雷的瀑布聲，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。使學(xué)生體會(huì)到景觀對(duì)游人心情的影響，覺(jué)察到大自然的勃勃生機(jī)與人的生命活力的聯(lián)系，感悟到黃果樹(shù)瀑布不愧是一部大自然的杰作。在交流第三個(gè)問(wèn)題時(shí)，教師要注意要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟游記的寫作特點(diǎn)：要將自己游覽中的所見(jiàn)、所聞、所感融合在一起，才能使讀者讀后有身臨其境之感。寫作方法滲透在學(xué)生自主探究活動(dòng)過(guò)程中，收到水到渠成的效果。
（四）情感升華。
學(xué)到這里，我們感受到黃果樹(shù)瀑布真的很美，使每個(gè)來(lái)到這里的游人身心都沉浸其中，教師適時(shí)提出問(wèn)題“課文中用哪個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)出了這種意思？”根據(jù)學(xué)生回答，抓住“沉醉”一詞，結(jié)合網(wǎng)頁(yè)上的“霞客介紹”讓學(xué)生了解到就連游覽過(guò)無(wú)數(shù)名山大川的地理學(xué)家徐霞客都沉醉在黃果樹(shù)瀑布的壯美之中，感悟到黃果樹(shù)的的確確是一部大自然的杰作！全文結(jié)束在學(xué)生沉醉般的朗讀之中。
在“名人贊瀑”欄目中，學(xué)生欣賞到古今文人對(duì)瀑布的贊美，或詩(shī)歌或?qū)β?lián)，結(jié)合自己對(duì)黃果樹(shù)瀑布的獨(dú)特感受，讓孩子們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在“我要寫一寫”中發(fā)表自己的即興對(duì)聯(lián)或詩(shī)歌。這樣，情感熏陶與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)就完美地結(jié)合起來(lái)了。這樣的設(shè)計(jì)，既培養(yǎng)了學(xué)生積極、健康的情感，又實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)文的工具性與人文性的整合。
（五）拓展延伸，動(dòng)手實(shí)踐。
學(xué)完這課，我給學(xué)生設(shè)計(jì)了兩個(gè)課外實(shí)踐作業(yè)：一.瀏覽專題網(wǎng)頁(yè)上的“名瀑集錦”欄目，閱讀自己感興趣的瀑布資料，和黃果樹(shù)瀑布進(jìn)行比較，各有何特色。二.搜集瀑布圖片，完成一份瀑布相冊(cè)，與同學(xué)分享。
這些課外實(shí)踐注重了跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供了實(shí)踐鍛煉的空間，能充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。
（六）教學(xué)小結(jié)。
《黃果樹(shù)瀑布》一課的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，根據(jù)新課標(biāo)精神，使語(yǔ)文教學(xué)與媒體運(yùn)用形成新的整合模式：利用網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)設(shè)情景；利用文字信息，感悟質(zhì)疑；利用合作學(xué)習(xí)，升華情感；利用學(xué)科整合，拓展遷移。最終達(dá)到意義建構(gòu)，致力于學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的形成與發(fā)展。
黃果樹(shù)瀑布的四年級(jí)（通用14篇）篇八
對(duì)黃果樹(shù)的仰慕由來(lái)已久，今古文人墨客不乏描繪及稱頌其壯麗的.篇幅佳句。今有幸能親臨其境，一睹雄姿，令我激動(dòng)不已。
我隨著旅游團(tuán)驅(qū)車向西，地?zé)o三尺平的貴州多山且雨量充沛，山巒迭起，蔥蘢秀麗，故有森林城市的美譽(yù)。一路聽(tīng)著導(dǎo)游的介紹不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了目的地。
隨著由遠(yuǎn)及近的水的轟鳴聲，我急急的擠過(guò)前涌的的人群，在人們嘖嘖贊嘆中我看見(jiàn)了令我心馳神往的黃果樹(shù)瀑布！只見(jiàn)約有八十米見(jiàn)寬的白素在燦爛的陽(yáng)光下，光潔耀眼，從六十多米高的峭崖上灑瀉而下，確有“素影空中飄匹練，寒聲天上落銀河”之壯觀。來(lái)到凌空而立的觀瀑亭，亭柱上刻有一副對(duì)聯(lián)：白水如綿，不用弓彈花自散，紅霞似錦，何須梭織天生成。把雄偉的瀑布描繪的嫵媚而詩(shī)情畫意。
我依著亭欄，隔著河谷，俯瞰著黃果樹(shù)瀑布，陣陣瀑聲如萬(wàn)鼓擂響，驚天動(dòng)地，攝人魂魄。猶如千軍萬(wàn)馬，在硝煙四起的戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺與奔嘯中跌入萬(wàn)丈深淵———深不可測(cè)的犀水潭！復(fù)又卷起千堆雪，翻涌騰空，飛珠濺玉，隨風(fēng)揚(yáng)起層層薄霧，彌漫于河流之上。何等的雄壯！極目望去，兩岸嶙峋的石壁上，掛滿了郁郁蔥蔥的水草，被水霧淋漓的翡翠，青綠的樹(shù)木，潔白的瀑布，湛藍(lán)的天空勾勒出一幅秀美壯麗的山河圖！我不禁驚嘆大自然的神奇和偉大。
黃果樹(shù)瀑布的四年級(jí)（通用14篇）篇九
我們來(lái)到山底下。我發(fā)現(xiàn)，這里的瀑布很美，有高的，矮的，大的，小的，還有許多形狀的。我們還坐了小船呢。
我們還玩了很長(zhǎng)時(shí)間。我們還玩了一會(huì)兒水上摩托車、滑滑梯等。
我們還去了黃果樹(shù)瀑布，瀑布的水流得非常急。我們還看見(jiàn)很多的人，我還以為是瀑布呢？我們還看了水上表演，看完了我們又坐上小船。小船慢慢的往前走，我看見(jiàn)了好幾個(gè)大水坑，我就上去玩水了。
我們還玩了水上大戰(zhàn)，我坐上船就開(kāi)始打。我還和幾個(gè)同學(xué)一起打，我把他們打得措手不及。我還玩了水上大戰(zhàn)，他們也來(lái)打我們。
玩完水上大戰(zhàn)我們又去了黃果樹(shù)瀑布，這里很冷的，我們玩了很久也沒(méi)玩。
今天真快樂(lè)。
黃果樹(shù)瀑布的四年級(jí)（通用14篇）篇十
早就聽(tīng)說(shuō)貴州黃果樹(shù)大瀑布風(fēng)景雄偉壯闊，格外迷人，中外聞名，堪稱*第一大瀑布，今年暑假終于有機(jī)會(huì)與媽媽前去一同觀賞。雖說(shuō)我的故鄉(xiāng)在貴州，可黃果樹(shù)瀑布還是第一次去，一路上盡是遐想，我的眼前似乎出現(xiàn)了一幅飛瀑的畫卷，真有些迫不及待了。
從貴陽(yáng)出發(fā)經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的車程，我們終于抵達(dá)黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū)。一進(jìn)入公園，耳邊就響起“嘩嘩”的水流聲，相繼前行，水聲逐漸由弱變強(qiáng)，引誘著我在綠*蔥郁的竹樹(shù)間四處尋找瀑布的身影。下了石橋，登上觀瀑臺(tái)，黃果樹(shù)大瀑布在山的一面出現(xiàn)了。它從高高的巖壁上懸瀉傾掛，似巨幅水晶簾凌空飛落，雄渾壯麗，我興奮地喊道：“看到了！我看到了……”
黃果樹(shù)瀑布高達(dá)67米，頂寬84米，雄偉壯觀，被喻為“神州第一瀑”。我們走下觀瀑臺(tái)，來(lái)到犀牛潭邊想更清晰地觀賞瀑布。抬頭，只見(jiàn)洶涌直瀉的水向下?lián)鋪?lái)，水花翻滾著，越滾越快，越滾越猛。最上面還像迭落的平滑水層，落到下面來(lái)已宛如雪白的玉帶，再向下沖，猛然間已變成了爆破的*山、傾倒的雪峰，崩塌而下，直沖犀牛譚。那瀑水沖擊的轟然巨響，猶如萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)磅礴，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊！瀑布濺起的水霧約有五六丈高，霧騰騰的水帶著潮濕的清新，飄過(guò)對(duì)面的山峰，灑落在游人身上，頓時(shí)，一股清爽的感覺(jué)沖上心頭，好舒服啊！太陽(yáng)從云層露出來(lái)，陽(yáng)光折*到水霧上，剎那間，一道絢麗的*虹掛在了雪白的瀑布前，讓人感到美不勝收，仿佛身處仙境之中。
黃果樹(shù)瀑布這種神奇的自然景觀，真堪稱“鬼斧神工”啊！它并非仙境，卻勝似仙境，從古到今不知令多少人陶醉。
黃果樹(shù)瀑布的四年級(jí)（通用14篇）篇十一
在這次旅行中，除了高溫，我記憶最深刻的就是全亞洲最大的瀑布——黃果樹(shù)瀑布了。
在參觀景區(qū)的前一天晚上，我們就抵達(dá)了景區(qū)外的酒店。很巧，那里正在舉行黃果樹(shù)電音節(jié)和國(guó)際啤酒節(jié)。
我們安頓下來(lái)后，就奔向電音節(jié)。那兒是一個(gè)大廣場(chǎng)，搭了一個(gè)十分高大上的舞臺(tái)，舞臺(tái)下人頭攢動(dòng)。雖然氣氛火爆異常，但說(shuō)實(shí)話，電音不咋地，屬于“土嗨”一類。
接著，我們來(lái)到了啤酒節(jié)熱鬧的人群中，不得不說(shuō)，這個(gè)啤酒節(jié)的舞臺(tái)、無(wú)幕走廊等等，都設(shè)計(jì)得別出心裁，可見(jiàn)肯定投入了不少錢。我們?cè)谶@里走走停停，看看風(fēng)景、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，倒也十分輕松愉悅。
第二天早上七點(diǎn)多，我們就到了景區(qū)的候車處，那兒已排起了“人龍”，經(jīng)過(guò)50分鐘的“艱苦奮斗”，我們終于往前移動(dòng)了十米，乘上了前往景區(qū)的巴士。
我以為景區(qū)近在咫尺，沒(méi)想到，坐了將近40分鐘車才到達(dá)黃果樹(shù)瀑布景區(qū)。
一下車，我就覺(jué)得這兒的空氣非同尋常——十分清新涼爽，完全沒(méi)有景區(qū)外的炎熱感。走進(jìn)景區(qū)，首先映入眼簾的是一個(gè)園子，滿是盆景假山，每個(gè)盆景都標(biāo)注了信息，可謂千姿百態(tài)，典雅清奇，古色古香。
走著走著，忽然，兩邊的樹(shù)木一下子散開(kāi)了，強(qiáng)烈的日光在這好像變得非常溫柔，一點(diǎn)也不刺眼。我們?cè)谝粋€(gè)很高的山壁上，山壁下是激流的河。肉眼看得見(jiàn)的蒸汽似的水汽從山壁下飛快向空中升騰，整個(gè)山壁被鮮嫩的小草覆蓋——這里的水汽和太陽(yáng)給了它們太多營(yíng)養(yǎng)。而我們正前方，就是那傳說(shuō)中的黃果樹(shù)瀑布。
它的面積有三分之二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)那么大。此時(shí)正值盛夏，水量非常大，每分鐘能傾瀉十幾萬(wàn)噸水，那一條條的銀線，從幾十米高的山頂飛瀉到山底，又如一條條銀龍從瀑頂直竄而下，轟鳴如雷，氣勢(shì)非凡。砸到瀑布下方的深潭中，水花飛舞，濺起那小雨般的水汽。更加靠近瀑布了，震耳欲聾的水聲，使站在一起的兩個(gè)人，要以喊話的方式交談。此時(shí)是十點(diǎn)鐘，在太陽(yáng)的照射下，瀑布下方出現(xiàn)了許多道彩虹，人群中發(fā)出陣陣贊嘆。
此時(shí)，我們已穿上了雨衣，進(jìn)入了水簾洞。抬頭向上看，瀑布懸掛在頭頂幾十米高的地方，即使身穿雨衣，飛濺的水珠還是把我們的衣服打濕了。
這次能夠零距離地接觸到黃果樹(shù)瀑布，我覺(jué)得無(wú)比珍貴。它讓我真正的見(jiàn)識(shí)到了大自然的力量，是如此震撼、偉大！
黃果樹(shù)瀑布的四年級(jí)（通用14篇）篇十二
1、理解文中打比方的句子，感受黃果樹(shù)瀑布聲音和形態(tài)的特點(diǎn)。
2、通過(guò)具體的語(yǔ)言材料和圖片，感受黃果樹(shù)瀑布的壯美，體會(huì)大自然對(duì)人性情的陶冶。
3、懂得保護(hù)大自然，熱愛(ài)大自然。
體會(huì)文章優(yōu)美詞句蘊(yùn)涵的意境，理解作者的語(yǔ)言和感受，并能表達(dá)出自己心中的感受。
一、課前組織。
同學(xué)們，此時(shí)此刻，在這間教室里，最吸引你注意的是什么?
二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，黃果樹(shù)瀑布給你留下了什么樣的印象?
(師根據(jù)生的回答，板書(shū)“聽(tīng)”、“看”。)。
2、多么壯觀的景象啊!那此刻，你想說(shuō)些什么呢?
三、激情朗讀，建構(gòu)體驗(yàn)的基礎(chǔ)。
1、還記得海倫·凱勒嗎?她正是用動(dòng)人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。(師很激情地)。
2、大家的回答聲讓我覺(jué)得，瀑布似乎就在我的血脈中奔流。那我們現(xiàn)在就來(lái)讀一讀這優(yōu)美的文章，比一比，看誰(shuí)讀得最投入、最動(dòng)情。
注意，讀到你感覺(jué)上來(lái)了，就舉手。
3、生自由朗讀，師巡視指導(dǎo)朗讀能力較弱的學(xué)生。
4、展示：想讀哪兒就讀哪兒。
師感性評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情。
四、入情品讀，內(nèi)化體驗(yàn)的過(guò)程。
1、方才我們?cè)诩で橹校c黃果樹(shù)瀑布一起體驗(yàn)飛流直下的豪情;此刻，讓我們來(lái)個(gè)深呼吸，靜心思索，在“寧?kù)o致遠(yuǎn)”中去感受黃果樹(shù)瀑布給人無(wú)限遐想的魅力!
2、準(zhǔn)備好了嗎?(師生一起做深呼吸)現(xiàn)在我們就來(lái)比一比默讀課文，看看誰(shuí)能聽(tīng)到黃果樹(shù)瀑布的聲音，看到黃果樹(shù)瀑布?jí)延^的景象。
(師邊說(shuō)邊給“聽(tīng)”、“看”上加引號(hào))。
咦?誰(shuí)知道老師為什么要在這兩個(gè)字上加引號(hào)呢?
對(duì)!唯有善于聯(lián)想的人，才會(huì)從一個(gè)個(gè)方塊字中聽(tīng)出瀑布的豪情，看出瀑布的壯觀。
3、生默讀，標(biāo)出自己“聽(tīng)”到的和“看”到的。
4、匯報(bào)。
(1)、你“聽(tīng)”出什么來(lái)了?
師引導(dǎo)：細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不同的位置，所聽(tīng)到的效果也是不同的。
(2)、師播放瀑布聲響1、2。
聽(tīng)了剛才的瀑布聲，你對(duì)文中哪些詞句感受更深了?
指導(dǎo)生朗讀：“漸進(jìn)漸響”、“涌了過(guò)來(lái)”……。
指導(dǎo)生用“好像…又像”說(shuō)話。
(3)、多美的句子啊!誰(shuí)想再讀一讀?你想怎么讀?
(4)、你“看”出什么來(lái)了?
師點(diǎn)撥：善于聯(lián)想的同學(xué)是不會(huì)滿足于書(shū)上一兩句打比方的，還有與眾不同的體驗(yàn)嗎?
(5)、師播放一組黃果樹(shù)瀑布靜止的圖片。
有什么新的感受嗎?
(6)、師播放一段黃果樹(shù)瀑布的影片。
你對(duì)文中哪句話感受更深了?
那現(xiàn)在你能做些什么呢?小組討論。
(8)、小組匯報(bào);全班展示。
五、創(chuàng)造朗讀，升華體驗(yàn)的結(jié)果。
1、請(qǐng)大家欣賞一首小詩(shī)，師出示葉圣陶的《瀑布》，配樂(lè)范讀。
想說(shuō)些什么?想寫點(diǎn)什么嗎?
(若時(shí)間允許，則讓學(xué)生課上寫詩(shī)歌或短文)。
六、總結(jié)。
匆匆地，四十分鐘的時(shí)間就過(guò)去了，在這個(gè)課堂上，時(shí)間是有限的，所學(xué)的內(nèi)容也是有限的，但我們的溝通是無(wú)限的!此刻，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么呢?就讓我們?cè)谟茡P(yáng)的旋律中，再次體會(huì)溝通的溫馨吧!
……。
……。
師：我想對(duì)大家說(shuō)，為了使我們的世界更美，請(qǐng)熱愛(ài)我們的大自然，保護(hù)好我們賴以生存的自然吧!
黃果樹(shù)瀑布的四年級(jí)（通用14篇）篇十三
我們?nèi)S果樹(shù)瀑布了，一到黃果樹(shù)瀑布就發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的“石頭”，我們看到瀑布就像孫悟空大鬧天宮一樣，飛快的向瀑布走去，一路上，我們看見(jiàn)了一塊巨大的石頭，走了好久好久，終于到了目的地。
我們還看見(jiàn)了水簾洞，里面有一個(gè)洞，洞里面有水，洞里有石頭，有一只小狗，它在洞里面睡覺(jué)，它睡覺(jué)的時(shí)候還是把頭露出來(lái)，好像在對(duì)我們說(shuō)：“快出來(lái)吧！我不想出來(lái)！我不想被困難嚇倒！”水簾洞里還有一個(gè)洞，洞里面有一個(gè)水潭，水潭里有幾只小魚(yú)，在水潭里還有一只小鳥(niǎo)，還有一個(gè)很大的洞，里面還有一塊大石頭，里面有一個(gè)石頭，里面有一個(gè)石頭，石頭里面還有一個(gè)石頭，里面有許多石頭，我們?cè)谶@里玩了好久，直到黃果樹(shù)瀑布才回去。
我喜歡的景點(diǎn)是黃果樹(shù)瀑布，黃果樹(shù)瀑布就像一位畫家的畫筆，把黃果樹(shù)瀑布描繪得如此生動(dòng)，美麗。
春天，黃果樹(shù)瀑布的水嘩嘩地流著，如同一位姑娘在彈琴一樣。春風(fēng)吹過(guò)，瀑布里有些花兒開(kāi)放，有些還是含苞待放的花朵，有些卻已經(jīng)開(kāi)放了，這些花兒一朵有一朵的姿態(tài)，真美呀！
夏天，黃果樹(shù)瀑布的水流到了大海，海里的水流到了沙灘上，沙灘上有許多人，他們有的在挖沙坑，有的在打水仗，還有的在堆雪人。
秋天，大海上的水流到了山上，山上樹(shù)木的葉子落到了地上就像鋪了一條黃地毯一樣，一陣風(fēng)吹過(guò)，金黃的葉子就翩翩起舞了，山下到處是一片金，這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)就像樹(shù)葉的沙沙聲一樣，真好聽(tīng)啊！
冬天，黃果樹(shù)瀑布結(jié)了厚厚的一層冰，這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)就像樹(shù)上的葉子掉了下來(lái)，這時(shí)一位畫家就把它們?nèi)慷甲兂闪藰?shù)葉，有紅的、黃的、綠的......
黃果樹(shù)瀑布的四年級(jí)（通用14篇）篇十四
前年暑假，我去了我媽媽的家——貴州。那里有苗寨、七星洞，還有許多地方。其中那我印象最深刻的就是黃果樹(shù)瀑布和花果山山洞了。
那天，我們坐車來(lái)到黃果樹(shù)瀑布進(jìn)口，在售票處買了幾張票，之后就進(jìn)門了。
進(jìn)了大門，首先映入眼簾的就是高高的山，彎彎曲曲的小路，小路右邊還有一條小溪流。走著小路，隨著小溪流，我們一直往前走。周圍的瀑布聲越來(lái)越響。
一抬頭，壯觀的黃果樹(shù)瀑布近在眼前。從瀑布上飛瀉下來(lái)的水，濺在了游客的衣服上、褲子上、頭發(fā)上，沒(méi)有一處是干的。瀑布有幾十米高，所以那里的溪流特別急，嘩嘩的聲音如同雷聲一般。在瀑布的中間，有一個(gè)洞，那就是非常有名的水簾洞。導(dǎo)游告訴我們，現(xiàn)在的水簾洞里塌掉了，所以沒(méi)法進(jìn)去。可我還是能感覺(jué)到水簾洞的新奇和有趣。
再往前走，就來(lái)到了一個(gè)大山洞，上面就是花果山。我們進(jìn)了大山洞，走上石頭做的石梯，看到了一個(gè)像山一樣的石頭挺立在了山洞的中間。石頭的頭上還立著一個(gè)像大桃子的石頭，這個(gè)大山洞可能就是成千上萬(wàn)只猴子待的地方吧！我一步一步緩緩的走上陡峭的樓梯，眼前的景象讓我贊嘆!山的石壁上裝了好多的彩燈，個(gè)個(gè)都朝著立在中間的桃子上！五顏六色的桃子在那里非常的耀眼。
參觀完一個(gè)個(gè)景點(diǎn)我們?cè)摮鋈コ灾酗埩耍谕局校S果樹(shù)瀑布和花果山大山洞讓我難忘，我興奮的心情似乎永遠(yuǎn)留在了那瀑布和山洞里。