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    老師的小學(xué)生我的那些老師們(通用18篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:XY字客

    通過(guò)寫(xiě)作,可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造力,提高他們的綜合素質(zhì)。下面是一些來(lái)自各地學(xué)生的優(yōu)秀作文集錦,它們既有沁人心脾的詩(shī)意散文,又有深入人心的社會(huì)議論文,涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域和主題。

    老師的小學(xué)生我的那些老師們(通用18篇)篇一

    她有著烏黑的短發(fā),水靈靈的大眼睛,小鼻梁上架著一副眼鏡,臉上還有一些青春痘,她喜歡穿平跟鞋,衣著整齊,她臉上總是掛著微笑。這就是我在課外輔導(dǎo)班上認(rèn)識(shí)的老師——印老師。

    印老師對(duì)學(xué)生非常關(guān)心,我一年級(jí)時(shí)就在這里上課了,有一次,我有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě),老師看見(jiàn)了,就把著我的小手把這個(gè)字寫(xiě)了五遍,這個(gè)字我一生也忘不了,因?yàn)槭抢蠋煱阎业男∈謱?xiě)的,這個(gè)字是——“陽(yáng)”。印老師還很有耐心,記得有一次,我有一道題不會(huì),老師說(shuō):“你再想想看,我不是上課講過(guò)了嗎?”我認(rèn)真的又想了一遍,結(jié)果我對(duì)老師說(shuō):“老師,我還是想不起來(lái)。”老師用一種溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)了解決這道題的`過(guò)程,我專心致志的聽(tīng),老師講完了,還問(wèn)了我:“以后會(huì)做了嗎?”我說(shuō):“會(huì)做了,老師。”老師這才從我身邊走過(guò),老師真負(fù)責(zé)任!記得還有一次,我開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)上課,結(jié)果跳得時(shí)候,我一不小心,摔了個(gè)跟頭,把腿擦破了,我哭了起來(lái),這時(shí)印老師發(fā)現(xiàn)了,就扶我起來(lái),關(guān)心地問(wèn):“痛不痛?有沒(méi)有破呀?”然后老師就打電話叫我媽媽來(lái)把我接回家。老師真有愛(ài)心!

    印老師,你對(duì)我的關(guān)心和教誨我終身難忘。我愛(ài)你,印老師!

    老師的小學(xué)生我的那些老師們(通用18篇)篇二

    在眾多老師中,我最喜歡我們的語(yǔ)文老師王老師。

    我喜歡王老師的原因是王老師對(duì)我們的愛(ài)跟她對(duì)待自己的孩子一樣,比如在大課間時(shí)天氣十分熱,王老師就叫我們不要出去活動(dòng)了,讓我們?cè)诮淌依锟匆粫?huì)書(shū),當(dāng)然還有許多許多類似的事情。

    在以前老師教時(shí)只會(huì)教關(guān)于學(xué)習(xí)的而王老師就和他們不同,王老師上課時(shí)還會(huì)說(shuō)一些做人的道理和一些故事給我們聽(tīng)了。

    王老師每隔一段時(shí)間就會(huì)給我們帶她自己做的食物,在那些食物里都包含了許多營(yíng)養(yǎng)以及王老師對(duì)我們的愛(ài)。

    在上課時(shí)王老師也會(huì)講一些笑話讓我們笑而其她老師卻不會(huì)這么做。

    王老師在幫我們改用來(lái)發(fā)表的作文時(shí)更是辛苦,在改作文時(shí)的幾天我想一定睡的很晚,因?yàn)槲覀冇性S多人都要發(fā)表在加上我們的作文又是缺胳膊少腿的所以王老師會(huì)改到很晚才能睡覺(jué)。

    王老師還親自去幫我們買(mǎi)書(shū),而且都是現(xiàn)在必須看的,如果是其他老師很少會(huì)有這么做的。

    這就是我喜歡的王老師。

    老師的小學(xué)生我的那些老師們(通用18篇)篇三

    在我的.學(xué)業(yè)生涯中,伴隨著我成長(zhǎng)的有無(wú)數(shù)個(gè)老師,他們關(guān)心我、教導(dǎo)我,讓我一步一步的進(jìn)步,一步一步的成長(zhǎng)。其中有一個(gè)老師給我印象很深,她就是我敬佩的老師李梅。

    李梅不僅是我敬佩的老師,她還是我們的班主任。當(dāng)我剛邁進(jìn)校門(mén)時(shí),就聽(tīng)說(shuō)我們的班主任是一位優(yōu)秀老師。我懷著幾分激動(dòng)的心情,默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。

    在我的期盼中,老師出現(xiàn)在我的面前,她中等身材,臉上總是帶著甜甜的微笑。

    她在課堂上非常嚴(yán)格,但是課堂外她就不嚴(yán)了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天、談心,她仿佛就像自己的姐姐一樣,我們有什么心事,只要找她,她就會(huì)傾聽(tīng)和幫助我們! 其實(shí)我也是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人,但是老師也從未批評(píng)我,只是找我聊上一會(huì)兒,那一件事就算了了!

    還有我想對(duì)老師說(shuō):如果說(shuō)我是展翅飛翔的小鳥(niǎo),那你就是鼓振我翼翅的風(fēng),如果說(shuō)我是一片剛剛萌發(fā)的新葉,那您就是那深埋于大地的根。

    這就是我敬佩的老師,我永遠(yuǎn)會(huì)記住她對(duì)我的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo),我衷心祝愿我的這位老師能夠身體健康,幸福美滿。

    老師的小學(xué)生我的那些老師們(通用18篇)篇四

    其中褚老師是我們的.語(yǔ)文老師,一雙大大的眼睛,一頭卷發(fā)。每當(dāng)褚老師把答案告訴同學(xué)們,而我們還寫(xiě)不對(duì)時(shí),褚老師就會(huì)深深地吸一口氣,覺(jué)得自己沒(méi)盡到自己的責(zé)任,無(wú)法把知識(shí)傳授給孩子們。

    如果有一個(gè)孩子考了一百分,褚老師就會(huì)在臉上泛起一絲笑容,用鼓勵(lì)的眼光看著那個(gè)學(xué)生,希望他可以繼續(xù)努力。

    記得一次,我去學(xué)閱讀,褚老師的孩子發(fā)高燒了,可是褚老師并沒(méi)有扔下我們不管,盡管小弟弟一直拉扯著褚老師的衣角說(shuō):“媽媽,我頭疼。”褚老師沒(méi)有去管小弟弟,而是叫自己的女兒帶小弟弟去醫(yī)院治病,自己留下給我們判作業(yè)。

    邢老師是我們的數(shù)學(xué)老師,她一頭披肩發(fā)。每當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)作業(yè)時(shí),邢老師會(huì)把答案完完整整地抄在黑板上,當(dāng)同學(xué)們還改不對(duì)時(shí),邢老師總會(huì)唉聲嘆氣,好像我們改不對(duì)作業(yè)是她的責(zé)任似的。

    如果有同學(xué)成績(jī)出色時(shí),邢老師臉上會(huì)露出半絲笑容,好像在說(shuō):“老師認(rèn)為你該考滿分,繼續(xù)努力呀。”

    邢老師這幾天懷孕了,可她仍然不休息,每天按時(shí)到校給我們上課,下學(xué)時(shí)總要等同學(xué)們都完成作業(yè)時(shí)才回家。

    在褚老師的指點(diǎn)下,我的寫(xiě)作水平日漸提高,在邢老師的幫助下,我細(xì)心多了,期末測(cè)試中數(shù)學(xué)還考了100分。

    老師的小學(xué)生我的那些老師們(通用18篇)篇五

    二oxx年九月十日,也就是第二十九個(gè)教師節(jié)那天,我正式被蘭州市水車(chē)園小學(xué)錄取,成為一名光榮的音樂(lè)教師。在八月二十五日之前,我一直在刻苦練習(xí)民謠吉他的基本指法,以及一些經(jīng)典曲目的彈奏。回想起二oxx年,那是我剛滿十周歲,非常喜愛(ài)彈奏古典吉他,并能把音樂(lè)教程的每一首曲子都能熟練地彈奏下來(lái),那時(shí)我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后能夠成為一名音樂(lè)老師,現(xiàn)在,這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

    九月十一日,我第一次走上講臺(tái),面對(duì)教室里一年級(jí)的新同學(xué),心里既興奮又緊張,他們個(gè)個(gè)都聰明伶俐、活潑可愛(ài)。由于第一次上課,他們大多數(shù)同學(xué)都很難控制自己的情緒,各個(gè)交頭接耳、左顧右盼,根本沒(méi)有把課堂當(dāng)一回事,但我并沒(méi)有生氣,而是耐心的把課堂紀(jì)律講給他們聽(tīng),沒(méi)一會(huì)兒,他們就坐的端端正正,認(rèn)真的聽(tīng)我講起課來(lái)。音樂(lè)課開(kāi)始了,我拿起音樂(lè)教程,放在譜架上,彈起了示范曲目,并把音節(jié)一一交給他們,同學(xué)們各個(gè)拍起了小手,隨著音律為我打起了節(jié)拍,一個(gè)個(gè)都感覺(jué)到很陶醉。上完課,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,唱著校歌,高高興興的回家了。看到這一幕,我情不自禁地笑了,心里美滋滋地,感覺(jué)到當(dāng)一名老師真好。“汪釗毅,汪釗毅……”好像有人在叫我,我睜開(kāi)眼睛一看,結(jié)果是爸爸在叫我,原來(lái)我剛才做了一個(gè)夢(mèng)。

    洗漱完畢,我背起書(shū)包,高高興興的向?qū)W校走去,一路上我暗暗地下定決心,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),為我的夢(mèng)想去努力奮斗,我相信,只有今天的付出才能換來(lái)明日的成就。

    老師的小學(xué)生我的那些老師們(通用18篇)篇六

    清晨,我著輕快的腳步來(lái)到美麗的校園。

    我望著學(xué)校的一磚一瓦,一草一木,我思愁萬(wàn)千,想到我就要離開(kāi)母校,淚水竟止不住奪眶而出。

    因?yàn)椋也簧岵坏梦液屠蠋熀屯瑢W(xué)校之間的親情和深切的友誼。

    一眨眼,我已經(jīng)是一名小學(xué)六年級(jí)的一名畢業(yè)生了。但我第一次上小學(xué)的情景我至歷歷在目。

    記得,我第一次上小學(xué)的時(shí)候,爸爸媽媽給我報(bào)完名已后把我送到教室里就走吧,不知道怎么了。我的眼睛立刻就濕潤(rùn)了,我?guī)缀蹩煲蕹鰜?lái)了。可是,我看見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)都是精神抖擻,根本不像我那么脆弱。于是我立即控制了自己的情緒,沒(méi)有讓眼淚流出來(lái),然后我就回到教室里認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師提出的學(xué)習(xí)要求。

    在這個(gè)學(xué)校我不僅僅懂得了知識(shí)還懂得了基本的禮貌。和如何關(guān)心和愛(ài)護(hù)家人

    我的母校帶給我無(wú)比的快樂(lè)和學(xué)不完的知識(shí),在知識(shí)的海洋里我的知識(shí)取之不盡。

    我能在這個(gè)學(xué)校里生活六年 ,我感覺(jué)到了無(wú)比的驕傲和自豪。

    老師的小學(xué)生我的那些老師們(通用18篇)篇七

    張老師是我在華翰作文輔導(dǎo)班教我寫(xiě)作文的老師,她是我報(bào)過(guò)的所有輔導(dǎo)班里最熱心的老師。張老師今年25歲,長(zhǎng)的不胖不瘦,不高不矮。她很愛(ài)笑,盡管她笑起來(lái)并不漂亮并不美麗。因?yàn)樗恍吐冻龊诤诘难例X。但是,她笑起來(lái)溫柔可親,她的眼睛大大的,又黑又亮,特別有神。每當(dāng)課堂上有的同學(xué)不專心聽(tīng)講的時(shí)候,老師的眼睛就會(huì)注視著他,那位同學(xué)就會(huì)自覺(jué)的專心致志的聽(tīng)講了。張老師講起課來(lái)細(xì)致耐心,條理清楚,而且和藹可親,富有風(fēng)趣,同學(xué)們都可愛(ài)聽(tīng)她講課了。

    張老師她還非常的熱心,記得我剛?cè)トA翰作文培訓(xùn)班時(shí),每次我拿起筆寫(xiě)作文時(shí)我根本寫(xiě)不出內(nèi)容。張老師就來(lái)指導(dǎo)我。然后把說(shuō)的寫(xiě)下來(lái),她經(jīng)常安排課堂上做游戲,然后讓我們把游戲的過(guò)程用文字描述下來(lái)。后來(lái),在我的作文中張老師發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字非常多,她總是很耐心的一個(gè)一個(gè)的改正過(guò)來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間,她發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步不大,又建議我媽媽找些精美的小文讓我摘錄其中的好詞好句,來(lái)增加我的詞匯量。我每次去華翰作文班學(xué)習(xí)的時(shí)間是每周六,而張老師又提出了每周二的晚上還給我補(bǔ)課,并且是不記報(bào)酬的。在張老師的熱心輔導(dǎo)下,我的作文終于漸漸的有了進(jìn)步。

    老師的小學(xué)生我的那些老師們(通用18篇)篇八

    我最尊敬的一位老師是我的班主任湯老師,她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們,疼愛(ài)我們。

    湯老師留著一頭長(zhǎng)發(fā),她心地善良,和藹可親。有一次,我寫(xiě)的字歪歪扭扭的,非常難看。放學(xué)后湯老師把我留了下來(lái),讓我重寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)規(guī)范為止,她才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味,心想:不就是幾個(gè)字嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě),真是浪費(fèi)時(shí)間。回到家,我把挨留的原因告訴了媽媽,媽媽對(duì)我說(shuō):“字是門(mén)面,從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)你負(fù)責(zé)。”聽(tīng)了媽媽的一席話,我明白了老師的用意,更加敬佩老師了。

    從那以后,我就天天堅(jiān)持練字,無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整,寫(xiě)規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間,我的字比以前漂亮了,還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是湯老師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊!

    老師的小學(xué)生我的那些老師們(通用18篇)篇九

    我的老師我喜歡我們的新班主老師,這主要因?yàn)樗v話風(fēng)趣、幽默,還有她那樸實(shí)的品德。

    我清楚地記得,那是新學(xué)期的第一天,我們都坐在了教室里,不大一會(huì)兒,進(jìn)來(lái)一位身高一米六的女老師。這時(shí)有人小聲地說(shuō):“她就是咱們的新班主任。”班主任老師笑著說(shuō):“從今天開(kāi)始,我來(lái)給你們當(dāng)班長(zhǎng),歡迎嗎?”“歡迎!”膽大的同學(xué)說(shuō)著,老師又笑著問(wèn):“咱們班有多少人啊?”我們異口同聲地回答:“38!”“不對(duì)!”老師否定了。我們都丈二和尚摸不著頭腦,老師微笑著說(shuō):“從今天開(kāi)始是39人了!我不也是咱們班的一員嗎?怎么,不歡迎啊?”我們這才恍然大悟,立刻使勁鼓起掌來(lái)。

    老師不光這樣說(shuō)也是這樣做的,每次大掃除或勞動(dòng),她都和我們一起干,有時(shí)還跟我們比賽呢!記得有一次老師和我一組拔草,老師拔得比我還快、還干凈呢。

    班主任老師在我們同學(xué)心目中的印象非常好,我喜歡我的班主任老師。

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    老師的小學(xué)生我的那些老師們(通用18篇)篇十

    有一個(gè)身影在默默地幫助我,那就是您,我的張老師。您帶給了我們知識(shí);您帶給了我們快樂(lè)!你把我們從幼稚天真的孩子變成了一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬的少年。

    記得半個(gè)月前,您辛辛苦苦地給我們復(fù)習(xí),可是我們卻考了很不理想的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。您不像其他老師一樣狠狠地批評(píng)我們,而是耐心地給我們講道理,讓我們繼續(xù)努力,后來(lái)我們班的平均分在全年級(jí)的第一,您的臉上才露出笑容。

    老師如母親,含辛茹苦的教授我們知識(shí)。老師,如母親一樣呵護(hù)我們,如春蠶一樣無(wú)私奉獻(xiàn);如辛勤的園丁一樣培養(yǎng)者嬌嫩的花草;如一棵參天大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨。

    我們的心中永遠(yuǎn)有您的一席位,永遠(yuǎn)有您的一個(gè)微笑。因?yàn)槟慕陶d,使我們更加努力;因?yàn)槟慕陶d,使我們更加踏實(shí);因?yàn)槟慕陶d,使我們學(xué)會(huì)了做人;加團(tuán)結(jié)。我們沒(méi)有忘記您的教誨,也沒(méi)有忘記您的笑聲,更沒(méi)有忘記我們一起走過(guò)的歷程。

    老師的小學(xué)生我的那些老師們(通用18篇)篇十一

    我有一位“好老師”,平時(shí)它總是默默地陪伴著我,一遇到困難,它總是會(huì)熱情地幫助我,它的名字叫《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》。

    《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》穿著一件紅色的衣服,衣服正面鑲嵌著幾個(gè)大寫(xiě)字母:xiandaihanyu;下面還有翻譯:現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典;最下方還有出處,就怕人家不知道她是從哪里來(lái)的:商務(wù)印書(shū)館。而反面都介紹則更多啦,說(shuō)她是第一部現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典,有著權(quán)威的編寫(xiě)機(jī)構(gòu),還是最有影響都辭書(shū)之一呢。最有趣都是,我的好老師還有身價(jià)呢,就標(biāo)在她衣服的右下角哦。

    記得有一次,我在看課外書(shū)的時(shí)候,看到“螟蛉”這個(gè)詞語(yǔ),我不知道怎么讀,也不知道是什么意思。正當(dāng)我苦惱的時(shí)候,我抬頭看到了我的“好老師”,于是,我用部首查字法查到了“螟”這個(gè)詞,翻開(kāi)后,“螟蛉”這個(gè)詞語(yǔ)就完整地出現(xiàn)在我眼前,我知道了這是一種綠色小蟲(chóng)的名字。

    自從有了這位“好老師”,我學(xué)習(xí)起來(lái)勁頭更足了。很多《新華字典》當(dāng)中找不到的詞語(yǔ),它那里都能找到,它讓我學(xué)到了更多的知識(shí)。

    老師的小學(xué)生我的那些老師們(通用18篇)篇十二

    老師,你是我今生給我影響最大的人,我崇拜你,尊敬你,你讓我在初一的生活中對(duì)自己充滿信心,是你一直鼓勵(lì)我,表?yè)P(yáng)我,讓以前不自信的我充滿信心。

    講你的往事。這些都讓我們難忘。

    老師,我還清楚地記得那次愚人節(jié)您給我們講了一個(gè)笑話,那時(shí)的我們都很喜歡上您的課,您對(duì)我們要求嚴(yán)格,有時(shí),您也許會(huì)拿著小棍在后面追趕著我們,讓我們努力學(xué)習(xí)。那時(shí)的我們不會(huì)體會(huì)到您的苦心。唉!

    老師,您不像其他老師那樣沒(méi)有責(zé)任心,您做事認(rèn)真,不放過(guò)一點(diǎn)問(wèn)題,上您的課我們都感覺(jué)到很輕松,很快樂(lè)。

    老師,您上課總能抓住重點(diǎn),不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,您的課總是那么有趣。呵呵!

    老師,也許我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生,但您絕對(duì)是我最崇敬的老師——蘇老師!

    老師,希望您還會(huì)教我。

    老師,我想你,我愛(ài)你!

    老師,我挺你!

    老師的小學(xué)生我的那些老師們(通用18篇)篇十三

    在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有幸結(jié)識(shí)了一些老師,他們教的學(xué)科不同,興趣愛(ài)好不同,對(duì)工作的熱情也不同……但,我最敬佩的老師是我的班主任---王芬老師。

    王老師的責(zé)任心非常強(qiáng),對(duì)工作一絲不茍。記得有一次老師去送教下鄉(xiāng),我心想這下可以放松兩天了,小小地得意了一下。可王老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,提前把這幾天的作業(yè)都寫(xiě)在了黑板上讓我們照著去做,我的“希望”落空了,但是我們的功課一點(diǎn)兒也沒(méi)落下。老師提前做了多少準(zhǔn)備呀!

    老師在業(yè)余時(shí)間也在為我們“服務(wù)”。她建立了博客,每天在上面發(fā)表日志,這樣家長(zhǎng)和孩子對(duì)作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)情況一目了然。每周上面還要求我們寫(xiě)的作文,剛開(kāi)始我寫(xiě)作文非常吃力,可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練,我漸漸地有一點(diǎn)感覺(jué)了,水平有很大提高。王老師每次要批改四十篇作文,犧牲了多少業(yè)余時(shí)間啊!

    王老師對(duì)我們的教育方法也很獨(dú)特。她經(jīng)常講一些故事,用身邊的事,自己親身經(jīng)歷的事教育我們,鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),我也常講給媽媽聽(tīng),向她吹噓一番。

    老師啊,您就是辛勤的園丁,我們就是一朵朵花兒,您為我們澆水、捉蟲(chóng)、教我們知識(shí)和做人的道理。我從心底敬佩您,永遠(yuǎn)也忘不了您!我一定要茁壯成長(zhǎng),回報(bào)您的愛(ài)!希望下學(xué)期開(kāi)學(xué)迎接我的還是您那親切的笑臉!

    老師的小學(xué)生我的那些老師們(通用18篇)篇十四

    我有一個(gè)補(bǔ)課老師,她是專門(mén)為我們補(bǔ)外語(yǔ)的,我很喜歡她。

    老師一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā),圓圓的臉上有一雙黑寶石般的眼睛,一對(duì)彎彎的眼毛就像月牙,高挺秀氣的鼻梁,身材裊裊婷婷總愛(ài)穿一件紅衣服,黑褲子顯得很高雅。

    她愛(ài)和我們做游戲,每當(dāng)快放學(xué)的時(shí)候,她會(huì)和我們一起猜謎語(yǔ),她就像一個(gè)孩子。

    有一次,家里有事,我沒(méi)去外語(yǔ)班。第二天我去了外語(yǔ)班,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“小同學(xué),你哪一課沒(méi)學(xué)到?”我說(shuō):“第三課。”說(shuō)完老師坐在我身邊耐心地給我講,直到我會(huì)為止。

    老師的小學(xué)生我的那些老師們(通用18篇)篇十五

    狂風(fēng)像頑皮的孩子橫沖直撞,雨像開(kāi)了閘的水龍頭放肆地下著,風(fēng)吹亂了我的發(fā)絲,雨淋濕了我的心。

    回憶是那么美好,還記得嗎?我和弟弟曾經(jīng)是那可惡的小頑童,天天纏著您講故事,還常常“欺負(fù)”您――把您的老花鏡藏起來(lái),把您的房間弄得亂七八糟,在您的頭上扎個(gè)“沖天炮”……您從來(lái)不生氣,只是慈祥地笑著。您給我們買(mǎi)了許許多多玩具,您給我們做豐富可口的菜肴,您給我們講一個(gè)又一個(gè)講不完的故事……記憶中的您是多么可愛(ài),多么和藹。您穿那舊皮鞋在地上“吧嗒吧嗒”走路的聲音我還記得,您大聲吆喝我們吃飯的聲音我還記得,您驕傲地向鄰居炫耀我們好成績(jī)的聲音我還記得……時(shí)間沖淡了很多記憶,而您在我的心里卻越久越清晰。

    20xx年的一個(gè)初夏,天堂之門(mén)為您開(kāi)啟了。

    上帝用那該死的肝癌召喚了您,您很安詳,很滿足。這個(gè)結(jié)果并不是突然的,從那天,您嘔出鮮血倒在街邊,我們就已經(jīng)明白了。我去看過(guò)您,您很瘦,很虛弱。慘白得像一張紙的臉上刻滿了皺紋,您艱難地呼吸著,像一條離開(kāi)了水的魚(yú),那一瓶瓶藥水只挽留了您兩個(gè)月。在這兩個(gè)月里,您沒(méi)有抱怨過(guò),沒(méi)有懼怕過(guò),更多的是留戀,留戀您的家人,留戀您的朋友,留戀所有愛(ài)您的和您愛(ài)的人。我去看您的時(shí)候,很多叔叔阿姨都在那里,蒼白的病房有著一股令人絕望的氣息,窗外的小雨潦草地沖洗著大地。我看著面前有氣無(wú)力的您,怎么也不能想象這曾是那個(gè)活潑開(kāi)朗的您,可是您的笑容沒(méi)變,您的眼睛沒(méi)變。我走近您時(shí),您笑了,眼角的皺紋像一朵花一樣綻開(kāi)了,我心疼地對(duì)您說(shuō):“爺爺,我來(lái)看您了,您要好好休息,會(huì)好的。”您欣慰地笑了,像一個(gè)得到命令的孩子重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。我害怕,是的,我害怕看到您萎靡頹唐的樣子,害怕看到您痛苦的表情,害怕看到您閉上眼睛。但是我一直倔強(qiáng)地對(duì)自己說(shuō):“這不可能!他會(huì)好的!一定會(huì)!”臨走時(shí),我對(duì)您說(shuō):“我走了,您要快點(diǎn)回家哦!”您不舍地望著我,但嘴里卻應(yīng)著:“嗯,嗯,你去吧,我很快就回家了。”我像得到了保證似的,莫名地涌出一股自信,我放心地上學(xué)去了。可是,您騙了我,這是您唯一一次也是最后一次的謊言。該來(lái)的終究還是來(lái)了,兩個(gè)月后,您去上帝那里報(bào)到了,您真的走了。守靈夜,我望著那口漆黑沉默的棺材,默默地祝福您――在天堂幸福。

    我終究相信這一句話:那不是死亡,只是天堂又多了一個(gè)愛(ài)您的人。爺爺,也許某一天,我抬頭看看燦爛的星空,就會(huì)發(fā)現(xiàn)您依舊明媚的笑臉。

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    老師的小學(xué)生我的那些老師們(通用18篇)篇十六

    您好!

    曾老師,我一直想跟你說(shuō)聲謝謝!在我成長(zhǎng)的道路上,是您給了我很大的鼓勵(lì)與支持。您的聲音總是在我的耳畔響起;您的身影,常在我的腦海浮現(xiàn);您的教誨,常永駐我的心田。尤其是您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前。在我上課不認(rèn)真時(shí),您曾用嚴(yán)厲的目光注視過(guò)我,當(dāng)我生病或遇到困難時(shí),您更用體貼的眼神關(guān)注過(guò)我。您的每一次無(wú)聲的提醒,激勵(lì)著我前進(jìn)。是啊,做您的學(xué)生真幸福,可不是,您注重培養(yǎng)我們引導(dǎo)我們背誦古詩(shī),看課外書(shū),在您的鼓勵(lì)下我們的習(xí)作能力悄悄提高了。

    您每一次對(duì)我們的教導(dǎo),您每一句肺腑之言,我都銘記于心。就比如四年級(jí)的一次信息課,我們沒(méi)認(rèn)真上課,結(jié)果被您鎖在信息室里;在我與好朋友吵架時(shí),您所講的那些道理。

    在您的教導(dǎo)下我由幼小的嫩芽變成了小樹(shù)苗,由小水滴匯聚成了江河,感謝您知識(shí)的甘霖。如今我已經(jīng)畢業(yè)了,成為了一名中學(xué)生。也是您帶出的第一批學(xué)生。做您的學(xué)生真幸福啊!

    但在您那無(wú)私的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷下,我們茁壯成長(zhǎng)。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。插柳之恩,我終身難忘!

    此致:

    敬禮!

    您的學(xué)生:林如賢。

    xx年12月22日。

    廈門(mén)市大同中學(xué)初一:林如賢。

    老師的小學(xué)生我的那些老師們(通用18篇)篇十七

    教我的老師數(shù)不勝數(shù),有愛(ài)講故事的倪老師,平易近人的徐老師,溫柔體貼的石老師……其中我最喜歡的要數(shù)莊老師了。

    莊老師身體胖胖的,有一個(gè)大大的嘴巴,笑起來(lái)有兩個(gè)深深的小酒窩。頭發(fā)也有點(diǎn)蒼白了,額頭上也有幾道皺紋,顯得和藹可親!

    記得有一次寫(xiě)作文時(shí),我冥思苦想,才寫(xiě)了幾個(gè)字。一旁的莊老師看到了走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我:“楊弋聞是不是不會(huì)寫(xiě)呀?”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。莊老師對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我再教你吧!”莊老師俯下身把寫(xiě)作技巧和寫(xiě)作的一些提綱,給我仔仔細(xì)細(xì)地再講了一遍。回到家,我就按莊老師的要求,一步一步寫(xiě)下去,我居然得了五顆星,這讓我高興了好一陣子呢!在莊老師地精心指導(dǎo)下,我們都寫(xiě)出了優(yōu)秀的文章。

    我的老師梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),圓圓的臉蛋,高高的身材,柔柔的聲音,跟我們說(shuō)話時(shí)特別悅耳,特別動(dòng)聽(tīng)。

    胡老師每天給我們批發(fā)許許多多的作業(yè),真是好辛苦呀!我們二(2)班都是胡老師最愛(ài)的孩子,胡老師諄諄教導(dǎo)我們知識(shí)是那么認(rèn)真,那么耐心;當(dāng)我們遇到困難時(shí),胡老師是那么和藹可親給我們指點(diǎn)、給我們幫助,當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),胡老師也會(huì)嚴(yán)厲認(rèn)真地批評(píng)我們后,再給我們講為人做事的道理……胡老師既是我們的老師,也是我們的朋友,更是我們的媽媽。

    我最喜歡的老師是苗老師,她是我們的班主任,她有一雙明亮的大眼睛,高高的鼻梁,一張不大不小的嘴,留著一頭短發(fā),看上去特別精神。

    苗老師對(duì)我們很好,非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況,也很關(guān)心我們的日常小事,記得一年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽工作忙沒(méi)時(shí)間接我下學(xué),同學(xué)都走了,可是媽媽還沒(méi)來(lái)接我,苗老師帶著我來(lái)到學(xué)校門(mén)口等著媽媽,我們?cè)陂T(mén)口等了好長(zhǎng)時(shí)間媽媽才來(lái)接我,這期間苗老師安慰我說(shuō):孩子,別急,媽媽肯定有事,一會(huì)就會(huì)來(lái)了,雖然這件事過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間了,但是直到現(xiàn)在我還覺(jué)得像是昨天發(fā)生的事。我愛(ài)你,我敬愛(ài)的班主任苗老師!

    我們的美術(shù)老師叫劉明,是個(gè)男老師,因?yàn)槲覀儗W(xué)校有個(gè)體育老師也叫劉明,所以,我們就稱美術(shù)老師為“劉明美”了。他大約四十多歲,說(shuō)著一口不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話,一雙炯炯有神的眼睛,讓人不寒而栗。

    “劉明美”很幽默,有一次,有個(gè)同學(xué)老是轉(zhuǎn)頭說(shuō)話,“劉明美”就說(shuō):“這位同學(xué),你坐錯(cuò)方向了,上課時(shí)眼睛要看老師,這個(gè)道理地球人都知道,如果你是外星人,請(qǐng)走開(kāi),這是地球人的學(xué)校。”全班同學(xué)哄堂大笑。“劉明美”有個(gè)口頭禪,每當(dāng)講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,都會(huì)問(wèn)同學(xué)們:“是不明白這個(gè)道理呀?”時(shí)間長(zhǎng)了,我們都知道他要說(shuō)什么了。他的繪畫(huà)水平很高,老師畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,教室里不時(shí)的傳來(lái)贊嘆聲。

    早在一年級(jí)的時(shí)候,我就已經(jīng)喜歡上了苗老師。苗老師高高的個(gè)子,一頭烏黑的短發(fā),一雙閃閃發(fā)亮的眼睛。仿佛要看透每一個(gè)孩子的心。

    苗老師是一位很?chē)?yán)厲的'老師。所有調(diào)皮的學(xué)生,在苗老師的教育下,都變得愛(ài)學(xué)習(xí),不搗亂了。

    苗老師是一位慈祥的老師。當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí),苗老師用她意味深長(zhǎng)的眼光看著我,直到我改正。當(dāng)我學(xué)習(xí)認(rèn)真時(shí),苗老師就笑瞇瞇地看著我,好像在為我感到欣慰。

    苗老師生動(dòng)的數(shù)學(xué)課也深深吸引著我們。使我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)課,也越來(lái)越喜歡苗老師了。

    教過(guò)我的老師有很多,其中最讓我難忘的老師就數(shù)施老師了。

    施老師張著高高的鼻梁,上面架著一副眼鏡,看上去很斯文。老師還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),扎成一個(gè)馬尾辮,顯得很精神。我們施老師很親切,不經(jīng)常批評(píng)我們,總是跟我們講道理。

    有一次,我們班里有兩位同學(xué)發(fā)生了矛盾。施老師知道后,并沒(méi)有很?chē)?yán)厲地批評(píng)他們,而是問(wèn)其他同學(xué)事情的經(jīng)過(guò),搞明白后,施老師很溫和地教育他們,終于把矛盾解決了。

    施老師對(duì)我也很關(guān)心。記得那一次,我星期天的時(shí)候生病了,星期一我的燒退了一點(diǎn),媽媽告訴了施老師,那一天,施老師經(jīng)常問(wèn)我身體有沒(méi)有不舒服。施老師就是這樣,對(duì)待我們所有的同學(xué)就像對(duì)待自己的兒女一樣,無(wú)微不至。

    在教師節(jié)這天,我想對(duì)施老師說(shuō)一句話:“老師,您辛苦了!”

    我的老師—史老師,她的眼睛大大的,炯炯有神,留著一頭短短的頭發(fā),身體微胖,漂亮極了!史老師喜歡穿黑色的裙子,還系著一根紅紅的腰帶,是我們的語(yǔ)文老師。

    一天,因?yàn)槲覜](méi)有去開(kāi)會(huì),史老師就把我的中隊(duì)長(zhǎng)撤掉了。我非常傷心。中午,史老師叫住我,對(duì)我說(shuō):“你雖然撤掉了中隊(duì)長(zhǎng),但你不能放棄對(duì)別的崗位競(jìng)選的信心,你要努力,史老師相信你!”

    史老師這短短的幾句話,給我了一股力量,給我了信心。

    今天,史老師很辛苦,早晨她上了二節(jié)課,因?yàn)橄挛缙渌蠋焸兌疾辉冢防蠋熡稚狭巳?jié)課。傍晚,我學(xué)好興趣小組,因?yàn)樯蚶蠋熡惺拢晕覀冇秩チ艘惶宿k公室。透過(guò)玻璃窗,我看見(jiàn)史老師還在批作業(yè),我看了看手表,已經(jīng)5時(shí)15分了!我覺(jué)得史老師很辛苦。

    我喜歡我們的語(yǔ)文老師!

    老師的小學(xué)生我的那些老師們(通用18篇)篇十八

    小朋友描寫(xiě)老師的角度總是有趣的,讓我們來(lái)看看下面的文章吧。

    陳老師是我們班的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。她圓圓的`臉上有一雙彎彎的眉毛,像彎彎的月牙。一又水靈靈的眼睛炯炯有神。

    陳老師對(duì)我和全班同學(xué)都非常好,也非常嚴(yán)厲。有一次,我肚子疼的非常厲害,陳老師像媽媽一樣關(guān)心我。在學(xué)習(xí)上陳老師對(duì)我們非常嚴(yán)格,她這么做是為了我們學(xué)到更多的知識(shí)。

    我們的陳老師真好。我想對(duì)陳老師說(shuō):“老師,您辛苦了!”

    我十分敬重一個(gè)“老師”。雖然它只是一種十分普通的動(dòng)物。但是,它卻有犧牲自己,幫助別人的美好品質(zhì)。它的品質(zhì)感染了我,它的品質(zhì)教會(huì)了我許許多多,它在我成長(zhǎng)的道路上立下豐功偉績(jī)、汗馬功勞。

    它十分的普通,而且也很普通,還很不起眼。它就是那平凡普通蠶。

    我的老師姓李,戴副眼睛,卷卷的頭發(fā),.

    老師平時(shí)很?chē)?yán)肅,許多同學(xué)都怕老師.不過(guò),我還是挺喜歡這個(gè)老師,有一次,上課前,老師讓我們深呼吸三下,讓我們呼吸了新鮮空氣,我們都笑了.老師也請(qǐng)清一笑.

    我們的班主任叫馬會(huì)敏,我們都叫她馬老師。

    馬老師對(duì)我們特別嚴(yán),每次上課班里有同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真或者說(shuō)謊話,下午他就得讓同學(xué)留下來(lái)。馬老師還是個(gè)非常敬業(yè)的老師。前段時(shí)間她的脖子受傷了,她還繼續(xù)給我們上課,直到她的脖子疼的沒(méi)法上課了,她才請(qǐng)假去醫(yī)院看。

    這就是我們的馬老師,我們非常的愛(ài)她。

    我的老師是尹老師,雖然她的眼睛很小,但是非常有觀察力。她看得出來(lái)我們有沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)。老師除了天天教我們學(xué)知識(shí),還要天天批改作業(yè)。我們都覺(jué)得尹老師很辛苦。我想送一朵花給尹老師,讓她天天都能聞到花的香味。尹老師,我愛(ài)您!

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    今天是個(gè)特殊且令人期待的日子,我很榮幸能夠在這個(gè)場(chǎng)合擔(dān)任主持人。親愛(ài)的朋友們,大家好!怎樣才能在短時(shí)間內(nèi)高效完成任務(wù)?我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。接下來(lái)是一些成
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    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),也是檢驗(yàn)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力的重要手段。請(qǐng)大家欣賞以下這些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文,它們代表了作者的才華和創(chuàng)造力。“距期末考試僅有xx天!
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,它能夠引發(fā)讀者的共鳴。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,這些作品無(wú)論從語(yǔ)言表達(dá)還是內(nèi)容深度都非常出色。——題記。你可曾想
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    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的個(gè)性和情感,給讀者帶來(lái)深刻的思考和感受。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的靈感和思路。現(xiàn)在的地球污染越來(lái)越
    優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的思想和情感,引發(fā)讀者的共鳴。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。看不厭執(zhí)著追求的蝴蝶翩翩飛翔,看不厭月光的那
    優(yōu)秀作文需要較強(qiáng)的邏輯思維和合理的結(jié)構(gòu)安排,使得文章條理清晰、觀點(diǎn)明確。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作的靈感和思路。一天,圓圓的太陽(yáng),掛在
    經(jīng)典是對(duì)人類智慧和創(chuàng)造力的崇高贊頌,它們引領(lǐng)著人類的思考和行為。以下是小編為大家整理的經(jīng)典著作欣賞,供大家參考和閱讀。各位老師,同學(xué):大家好,今天我演講的題目是
    撰寫(xiě)一份好的發(fā)言稿,需要專注于主題,避免廢話和冗長(zhǎng),突出重點(diǎn),吸引聽(tīng)眾的注意力。下面是一些備受贊譽(yù)的大師級(jí)發(fā)言稿,值得我們學(xué)習(xí)和品味。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)、
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、邏輯清晰,以便更好地與聽(tīng)眾溝通。以下是一些備受贊譽(yù)的發(fā)言稿范文,希望可以幫助您撰寫(xiě)一篇成功的發(fā)言稿。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué):
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    優(yōu)秀作文可以給讀者帶來(lái)愉悅的閱讀體驗(yàn),引發(fā)共鳴和思考。掌握了寫(xiě)作的技巧和方法,我們可以更好地提高作文的質(zhì)量。每年的春節(jié)正月十五,我們都忘不了去看焰火。晚上,我和
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    安全演講稿是在宣傳和普及安全知識(shí)的同時(shí),提醒和警示聽(tīng)眾重視身邊的安全問(wèn)題的一種書(shū)面材料,它能夠增強(qiáng)人們的安全防范意識(shí),促使他們關(guān)注自身安全。小編為大家整理了一些
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    隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷變化,我們需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。如果你正在追求卓越的作文水平,以下的優(yōu)秀作文范文或許能給你一些啟示和指導(dǎo)。
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的回顧和總結(jié),旨在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),推動(dòng)活動(dòng)的持續(xù)改進(jìn)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)?lái)啟示和思考。
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    優(yōu)秀作文可以通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和獨(dú)特的視角,展示作者獨(dú)到的思考和洞察力。下面是一篇從多個(gè)角度深入剖析問(wèn)題的優(yōu)秀作文,可以給大家提供一些思路和啟發(fā)。她的臉色忽然變得陰
    優(yōu)秀作文是一種有序和連貫的敘述,能夠引起讀者的共鳴和思考。優(yōu)秀作文是字里行間流淌著思想火花,給人以啟示和思考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的優(yōu)秀作文呢?以下是小
    優(yōu)秀作文是一種精心雕琢的文學(xué)之美,能夠引導(dǎo)讀者在文字的世界里沉浸、思考和成長(zhǎng)。下面是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。如果說(shuō)家是世界
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,促進(jìn)教學(xué)的不斷優(yōu)化和改進(jìn)。在編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),可以多看看一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫(xiě)的教學(xué)工作計(jì)劃,從中學(xué)習(xí)
    開(kāi)學(xué)典禮是一個(gè)重要的教育儀式,能夠讓學(xué)生們從小學(xué)到高中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。以下是一些學(xué)生在開(kāi)學(xué)典禮后寫(xiě)下的感受和思考,讓我們一起來(lái)欣賞他們的文字之
    優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有鮮明的觀點(diǎn)和充分的論據(jù)支持。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。一路下雨,滿身泥濘;一
    英語(yǔ)是現(xiàn)代社會(huì)的基本技能之一,掌握英語(yǔ)可以給個(gè)人帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)力。以下是小編為大家整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)心得,希望能夠與大家共勉和交流。因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)間有限,所
    發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括開(kāi)頭、論點(diǎn)陳述、例證和總結(jié),其中每一部分都需要精心設(shè)計(jì),以保證演講的邏輯清晰、有條不紊。在這里,小編為大家整理了一些發(fā)言稿的范文,它們從不同角
    作文是人們用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)思想感情的一種方式,優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴。小編整理了一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn),希望能夠幫助大家更好地理解和掌握好寫(xiě)作的要領(lǐng)。
    優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),準(zhǔn)確的表達(dá)能力,以及獨(dú)特的觀察力和思考能力。接下來(lái)是小編整理的一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。我家養(yǎng)了一只小烏龜,
    培訓(xùn)心得是一個(gè)自我評(píng)估和提高的過(guò)程,可以幫助提升自己的學(xué)習(xí)能力和工作能力。以下是一些關(guān)于培訓(xùn)心得的個(gè)人分享,希望能為大家提供一些參考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)。聽(tīng)完了史寧中教
    新年意味著新的希望和機(jī)遇,也是我們回顧和展望的時(shí)刻。現(xiàn)在就讓我們一同欣賞一下小編為大家準(zhǔn)備的一些寫(xiě)新年總結(jié)的范文吧。我們家也不例外,媽媽的手機(jī)的話費(fèi)兩天就打沒(méi)了
    在實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到了知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的緊密聯(lián)系,也認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。接下來(lái)將分享一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。在之前金杯模塊的
    優(yōu)秀作文需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼瓦B貫的思路,使得文章具備自洽性和說(shuō)服力。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的參考。“爆竹聲中一歲除”,又是一個(gè)
    一個(gè)優(yōu)秀的講話稿,不僅要能夠打動(dòng)聽(tīng)眾的心,還要給人以思考和啟發(fā)。以下是一些戲劇角色的經(jīng)典臺(tái)詞,希望能夠給我們帶來(lái)一些豪情壯志和情感共鳴的力量。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,能夠讓讀者感受到美的力量和思考的深度。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例,希望對(duì)大家有所幫助。當(dāng)文明的春風(fēng)吹遍水溪大地,水溪的城
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)的空間,以期在下個(gè)月有更好的表現(xiàn)。這里收集了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙梃b和參考。
    學(xué)習(xí)心得的撰寫(xiě)過(guò)程可以幫助我們回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容,鞏固學(xué)習(xí)成果,并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。第一次學(xué)習(xí)課標(biāo)是
    活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提煉規(guī)律,為未來(lái)的活動(dòng)提供有益的參考和借鑒。接下來(lái)是一些精選的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作時(shí)有所幫助。20xx年6月3日上午,三思
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改的產(chǎn)物,它能夠體現(xiàn)出作者的精益求精和追求完美的態(tài)度。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望對(duì)大家寫(xiě)作時(shí)能有所啟示。今天,作文老師在作文班送給
    心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)或?qū)W習(xí)的總結(jié)和概括,以達(dá)到提高自身能力和思考力的一種書(shū)面表達(dá)形式。我想我們都應(yīng)該積極總結(jié)自己的心得體會(huì)吧。小編精選的心得體會(huì)范文,內(nèi)容
    寫(xiě)心得體會(huì)能夠幫助我們沉淀經(jīng)驗(yàn),積累智慧,從而在以后的學(xué)習(xí)和工作中更加游刃有余。以下是小編為大家找到的一些心得體會(huì)經(jīng)典范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年寒假,我
    精心構(gòu)思和組織結(jié)構(gòu)是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵,我們要注重提升這方面的能力。在這些優(yōu)秀作文范文中,我們可以看到作者獨(dú)特的思辨和精彩的表達(dá)。自古以來(lái),英雄輩出,雖出自不同時(shí)代
    優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,更需要思想深刻、觀點(diǎn)獨(dú)特。下面是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文片段,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。今天,我從家里提來(lái)很多的食物,可是天空中
    在追求理想的道路上,我們將會(huì)經(jīng)歷艱辛與困惑,但只要堅(jiān)持,理想終將實(shí)現(xiàn)。以下是一些關(guān)于實(shí)現(xiàn)理想的成功范例,希望能給你帶來(lái)一些思考和觸動(dòng)。我曾經(jīng)的理想是成為一名科學(xué)
    優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)反映,它能夠給人以啟迪和思考。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,體會(huì)寫(xiě)作的魅力和藝術(shù)之美。有的人喜歡高大挺拔的`楊樹(shù),有的
    在編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)時(shí),我們可以參考類似項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)和成功案例,以獲得更好的指導(dǎo)和啟示。以下是小編為大家整理的計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠給你們一些啟發(fā)和參考。青少年學(xué)生是祖國(guó)的
    應(yīng)急預(yù)案的編制過(guò)程需要充分調(diào)研現(xiàn)實(shí)情況、科學(xué)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn),并制定出切實(shí)可行的預(yù)案方案。以下是一些國(guó)際上較為通用的應(yīng)急預(yù)案范本,可以為您的編寫(xiě)工作提供參考。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是校園文化建設(shè)的一部分,可以塑造學(xué)校的良好形象。下面是一些運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的示范,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。一、開(kāi)幕式時(shí)間:20××年12月中下旬(具體時(shí)間待
    教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),也是對(duì)教育教學(xué)成果的回顧。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考。本學(xué)期德育工作以黨的“十八大”和十八
    優(yōu)秀作文可以通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和獨(dú)特的視角,展示作者獨(dú)到的思考和洞察力。以下是一些備受認(rèn)可的優(yōu)秀作文,讓我們一起探索寫(xiě)作的魅力。放假在家我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》。
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。接下來(lái)是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作靈感。六年了,和同學(xué)們相處
    在商業(yè)交易中,合同協(xié)議起著重要的作用,它可以保障各方的利益。針對(duì)不同領(lǐng)域和具體情況,小編整理了多個(gè)實(shí)用的合同協(xié)議范本,供大家參考和使用。乙方:[公司名稱]。一、
    在施工過(guò)程中,需要合理安排施工隊(duì)伍和材料,以確保工程的順利進(jìn)行。請(qǐng)看下面的施工實(shí)踐案例,希望能夠?qū)Υ蠹业氖┕すぷ饔兴鶐椭_______(以下簡(jiǎn)稱甲方)。__
    發(fā)言稿可以讓我們更好地把握演講的時(shí)間,避免過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短的情況發(fā)生。接下來(lái),我們將分享一些精選的發(fā)言稿范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。各位老師,各位家長(zhǎng),各
    經(jīng)營(yíng)需要對(duì)內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行分析和評(píng)估,以做出適應(yīng)性的調(diào)整。下面是成功企業(yè)家的經(jīng)營(yíng)智慧,希望對(duì)大家的經(jīng)營(yíng)決策有所啟發(fā)。乙方:為投資經(jīng)營(yíng)超市商場(chǎng),甲、乙雙方經(jīng)平等協(xié)商
    優(yōu)秀的作文除了要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,還要有合理的結(jié)構(gòu)和流暢的表達(dá)。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來(lái)欣賞一下。這是我幼兒園時(shí)期的老師,他,中等個(gè)子,頭發(fā)
    優(yōu)秀作文應(yīng)該用恰當(dāng)?shù)母黝愋揶o手法來(lái)提升文章的文采和藝術(shù)性,使其更加生動(dòng)有趣。下面是我整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。我認(rèn)為人區(qū)別于其它動(dòng)物最突
    合伙協(xié)議的簽署應(yīng)該是合作伙伴之間的一種共識(shí)和信任的體現(xiàn),是雙方長(zhǎng)期合作的基礎(chǔ)。合伙協(xié)議是合作伙伴基于共同目標(biāo)而制定的重要文件,下面是一些示例供大家參考。
    讀后感是一種表達(dá)讀者對(duì)所閱讀內(nèi)容理解和感受的文章,它能夠幫助我們更深入地思考和吸取書(shū)中的教益。讀后感是讀完一本書(shū)、一篇文章或者一段文字后,對(duì)于所讀內(nèi)容的主觀感受
    優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)、深刻的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解,給人留下深刻的印象。掌握一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),對(duì)于提升寫(xiě)作水平有著積極的影響。眾所周知中華民族是一個(gè)有著
    優(yōu)秀作文應(yīng)該富有感染力和創(chuàng)造力,能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的段落,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和指導(dǎo)。有人說(shuō),那飄逸瀟灑的毛筆字,是最美
    中班教案還可以幫助教師進(jìn)行教學(xué)反思和評(píng)估,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)閱讀這些中班教案范文,您可以了解到其他幼教老師的教學(xué)思路和策略。
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