優秀作文不僅要有文采和修辭的技巧，更要有真實的情感和深刻的體驗。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
可親可敬的好老師（專業21篇）篇一
古今中外，有不少贊美老師的詩句，他們說，老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；他們說，老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵；他們還說，老師是人類靈魂的工程師，我們是人類的靈魂。我卻想把老師比喻成一位位陪伴我們成長的、把我們帶入知識殿堂的使者。
我們的李老師就是這樣一位老師。她的課堂十分活躍，同學們都很喜歡。讓我記憶猶新的是二年級時上《哪吒鬧海》那一課時的情景。李老師一邊運用抑揚頓挫的語調朗讀課文，以便配上有趣、滑稽的.動作便于我們理解。如果你再仔細瞅上一陣子，就會發現她時而緊鎖雙眉，時而舒展額上的皺紋，時而調皮地哈哈大笑，時而瞪圓怒目、義憤填膺，把哪吒那種調皮可愛、活潑機靈、天真無邪的神情表現得淋漓盡致。接著，她耐心地為我們講解課文，當他看見一雙雙疑惑的眼神時，就會問：“怎么，又聽不懂了？”說完，又不厭其煩地講了一遍又一遍，直到我們聽懂為止。
每逢雙休或節假日，我都會看到她夾著我們剛剛做完的單元測試卷，步履匆匆地走出校門。當我們在快樂的玩耍時，有誰想過，伴隨著李老師度過周末的竟是一盞臺燈，一支鋼筆和一瓶墨水？有誰想過，為李老師說句安慰的話語，來解除她心中的疲勞與孤獨？星期一早上，我拿著自己的卷子，望著那一個個鮮紅的“勾”“叉”，我終于知道了李老師是怎樣辛勤地勞動，怎樣疲勞地入睡。我抬起頭，望了望她，發現她一人是那樣憔悴，眼圈黑了。一股敬佩之情油然而生。
啊，李老師！她曾經關心著我們的健康，她曾經關注著我們的學習，在她“恨鐵不成鋼”的情感中，飽含著一聲聲嚴厲的責罵。但我們理解他的良苦用心，多么希望她能保重身體，健康美麗常駐，看見“桃李滿天下”呀！
李老師曾經說過一句話：“低頭需要勇氣，抬頭需要實力。”我一定會記住。對于李老師對我四年中的教誨之恩，我終生難忘！！！
可親可敬的好老師（專業21篇）篇二
是教師節，多年來，在培養，教育老師。人要學會怎樣去尊重別人，怎樣去感恩別人。
感恩的老師是何老師。這學期開學的這十天來每天聽何老師講的道德知識比父母這十幾年來教給的還要多。
何老師，您辛苦了。您是園丁，呵護著朵花朵；您是紅燭，燃燒，照亮別人。，你我，你曾經都教育過的女生，您希望我是個者。，我感到開心，也覺得思議。開心：何老師選了我。思議：班里也有女生都很不錯，為要選我呢？老師，“老師”這字寫寫，，誰又能做呢？，何老師了。
何老師是百科全書，一[來源]個萬能的醫生。有，他：“我曾經救過人的'命，就拿嚴丹丹吧，有，她升國旗時，暈倒了，是老師當她的班主任的話，肯定會送到醫院。，醫院時，她的命沒了。，我緊張，我向做飯的老和老了一碗紅糖水和生姜，喝了以后，她就蘇醒了。”
是教師節，何老師，你為操碎了心。何老師，教師節快樂！我的集體心和道德來報答你。
可親可敬的好老師（專業21篇）篇三
夏日的陽光媚得耀眼，明晃晃的光線照得校園成了美的海洋。藍瑩瑩的天空似乎可以捏出水來，潔白的云朵凝固了一般，鑲嵌在藍天上，為明朗的晴空繡上朵朵白花。
深的綠，淺的綠，明的綠，暗的綠，那一大片的草坪惹得我雙眼發亮。層層疊疊的花叢中，嬌艷的紅花俏立一端；密密擠擠的綠葉里，紫色的蝴蝶翩翩欲飛。一眼望去，細長的枝椏上，掛滿了嫩黃的小花。不管從哪一個角度看去，我們的校園都是如此的美好，就像我們學校的老師，不管挑出哪一個，都是如此的可愛。
看到那一樹樹的黃花，我不禁想起了我們最可愛的黃黎華老師來――她是我們辦公室里最可親最可敬的人。這個可愛的黃老師，工作不辭勞苦，待人熱情大方，愛校如家，愛生如子，是我們最值得敬佩的'好老師。
“黎華呀……黎華……”這邊的呼聲還沒落下，那邊的喊聲又響起了“黎華……黎華呀……”。她就是這么一個深受大家喜歡的好同事。每天早上辦公室里，總是她最先到的；每天早上的教室，也是她最先下班的；每天下午她總是最晚回家的。每次看到她這么辛苦，我總會搖搖頭勸她：“給自己解解壓吧！都快退休了，干嘛還這么賣命？”
“不行呀，正因為快退休了，我才要站好最后一崗！”對我的勸，她可是怎么也聽不進去的。退休的最后一年，還接過畢業班的重任，這對她來說真的是很艱巨的任務，何況這個班級還換了不少老師，基礎不扎實，人心渙散。想要如愿完成任務，還真不是一件容易的事情。
每次見到黃老師叫了一大堆學生在輔導，我總會嗦幾句：“你到底累不累呀？別這么辛苦了！”說句心里話，我是真的心疼她！看到她的臉色越來越蒼白，身體也不如以前，我就替她擔心。不管我如何勸說，黃老師始終堅持自己幾十年如一日的做法，盡心盡職地對待自己的工作，毫不松懈。這就是我特別欣賞，特別敬重她的原因。
說來也奇怪，我跟她相差十歲，可就像姐妹一樣，沒有什么距離。我經常直呼她的名字，就是不想拉長我們之間的距離。其他同事也一樣，大家都直接叫她的名字，很少有人叫她黃老師。其實，她是個心態豁達，開朗爽快的人。平時對每一個同事都笑臉相迎，很少發脾氣，很少擺架子。不但如此，她還很熱心，一旦誰遇到了困難，她總會主動幫忙，問長問短，把誰都當成自家人。
就在這周，黃老師退休的批文下來了，她正式宣布退休了，可她卻還在畢業班的一線上拼搏。一想到這里，我就覺得學校很不盡人情，沒有照顧她一下。其實，換個角度想想，學校會安排她教畢業班，也有一定的道理。應該是看中她的勤奮肯干吧！再說，她去年剛教完畢業班，再教一年，就像溫書一樣，生車熟駕，也沒什么難度。她就是放不開，思想負責太重，老怕自己教不好。
黃老師退休了，這對她來說是一件好事，她終于可以實現自己未實現的夢想，來個黎明前的華麗轉身了。她是一個心靈手巧的人，什么活都能干。繡花織毛線勾小玩意兒，這些細活難不倒她；蒸饅頭做包子這些廚藝也不在話下，更不用提她到哪兒都能融合進去，隨時隨地都能自娛的好情懷了。
黃老師退休了，這對我來說是一件傷感的事，現在我快變成辦公室里最年長的老師了，這絕對是一件很悲催的事情。更悲劇的是：再也沒有人可以聽我發牢騷了，也沒有人可以讓我蹭飯了，更沒有人可以陪我漫步校園，暢游美景了。想到黃老師走后，辦公室會冷清許多，我的心里就酸酸的，似乎少了一個親人了。
黃姐姐，黃阿姨，黃老師……不同的稱呼叫出了不同個性的她，這樣一個可親可敬可愛的黃老師，卻即將離開我們的身邊。想到這里，我真的是舍不得呀！行得正，做得端，無愧于心，無愧于人！這就是我們大家所敬佩的黃老師！祝愿她在退休后，能夠過上一個幸福安康的晚年，在新的領域里能夠再譜新曲！
可親可敬的好老師（專業21篇）篇四
可親可敬的老師“蠟炬成灰淚始干”。啊，老師，您是多么偉大啊！即使用世間最美麗的話語來稱贊您，都不足以表達心中的崇敬。那天中午，下課鈴剛響，窗外便風馳電掣。
過了一會兒，下起了傾盆大雨，別的同學都回家了，而我卻站在教室門口，猶豫不決。我呆呆地望著藍藍的天空，雨越下越大，我也越來越著急。這時，旁邊傳來一個熟悉的聲音，“郭煥耀，你怎么還不回家呀？”我朝后一看，原來是老師，我連忙回答道：“我沒帶傘。”老師聽了，便說：“我送你回家吧。”說著，老師微笑著向我走過來，輕輕拉住我的手，帶著我向家的方向走去。頓時，一股暖流從老師的手心向我傳遞過來。平常那一馬平川的路因為下雨變得凹凸不平，真是寸步難行。到家了，我打開門，轉過頭，向老師說再見，這時，我卻發現老師的衣服一半是濕的，一半是干的。原來，老師為了不讓我被雨淋到，把雨傘的大部分讓給了我，而自己只有一半在雨傘里，另一半在雨水中。
老師，您就像那勤勞的園丁，培育著祖國的花朵；老師，您就像那明燈，讓我們在黑暗的人生道路上，不會迷失方向；老師，您就像那閃閃發光的鑰匙，為我們打開知識的寶庫；老師，您就像……我愛您，老師！
可親可敬的好老師（專業21篇）篇五
曹老師是我的語文老師，一位整天戴著眼鏡、滿口文言古詩的儒雅先生。曹老師的額頭很突出，就像一個光滑飽滿的大蘋果，而且曹老師特別愛笑，所以讓人總是覺得他很親切。說來還真是有緣，曹老師的家就住在我外婆的斜對面，即使我不在學校，也總能遇見他。
暑假的一天，我和表哥在離外婆家不遠的河邊釣龍蝦，正巧碰見曹老師在河邊釣魚。我興奮的跑過去準備跟曹老師打招呼，結果曹老師看到我，立刻對我做了個“噓”的手勢，并指著釣竿微微一笑。我馬上就明白了，曹老師是怕我出聲嚇跑了魚兒。我乖乖地和表哥找了個蔭涼的地方開始了釣龍蝦。
我們的龍蝦釣竿還沒絲毫反應的時候，曹老師已經拉上來了一條鯽魚，他的臉立刻像開了一朵花似的，燦爛無比。曹老師這時已經不害怕嚇跑魚兒了，大聲問我有沒有釣到龍蝦。我猜曹老師的主要目的是叫我看看他釣的魚，向我小小炫耀一下的他的釣魚技術。哈哈，曹老師還有孩子氣可愛的一面呢！
當曹老師再次把魚餌扔進水里，四周又開始安靜起來。曹老師微微皺著眉，眼睛一眨不眨的盯著水面，就像平時課堂上盯著那些調皮的孩子，好像一眨眼，他們就會大鬧天宮。看著曹老師認真的樣子，我也學起他來，開始認真的釣著龍蝦。可惜好景不長，天空中的烏云開始聚集起來開會了，它們商量著用一場雨來給這個炎熱的夏天洗洗澡。
果然，雷聲還來不及響起，雨點就滴滴答答的落下來了。我和表哥趕緊收拾好釣竿和水桶，跑到河邊的舅舅家躲雨去了，可是曹老師依然紋絲不動，瞇縫著雙眼盯著水面，好像在等待一條大魚的到來。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了，曹老師終于忍不不住了，跑到臨近小河的一個池塘里摘了一片大大的荷葉放在了頭頂，依然泰然自若的坐在小河邊繼續釣起了魚。我和表哥偷笑起來，曹老師頂著荷葉的造型也太可愛了！要是有個照相機還真想給他拍下來，這可是平時在課堂上完全看不到的景象啊！
夏天的雨來的快，去的也快，下了還不到半小時就停了。看到我和表哥又提著水桶、拿著釣竿去釣龍蝦，曹老師得意的笑著說：“看看，遇見任何事情都要淡定，你們回去躲雨的時間我又釣了兩條魚哦！”說完，曹老師還舉著裝魚的水桶給我們看了看。原來，老師也會因為一點小成就而欣喜不已啊！
可親可敬的好老師（專業21篇）篇六
她留著一頭烏黑的短發，兩根彎彎的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，兩個明亮的眼珠子就像兩顆珍珠一樣閃閃發光，又仿佛能看出同學們在想什么，做什么。王老師對我們很好，經常會站在同學們的角度上思考問題。三年級下學期到了，我們的作業越來越多，常常有一些同學寫不完回家作業，王老師知道了，就讓大家不用晚讀，之后，我們很少會有同學欠作業了，這都是得感謝王老師呀！
王老師喜歡和我們談心，也會和我們一起做游戲。有一次，王老師帶大家去外面活動，和同學一起跳長繩，我和王老師來甩繩，其他人跳，大家玩得很開心。這就是我們班的班主任。
可親可敬的好老師（專業21篇）篇七
新學期到了，我剛走進教室，就看見了一位新老師。我挺納悶：“這位老師是誰呀？”后來，我才知道，他就是我們新來的數學老師——劉老師。
劉老師身材高高的`，頭發短而直，像用鉤子鉤直的。眉毛長長的，像兩把利刀，好像隨時都可以刺過來，置人于死地。這讓他看起來比較嚴肅。
劉老師對我們要求很嚴格。有一次，我的數學作業竟然錯了一道。我長長地嘆了口氣，心想：“還好只錯了一個，如果錯了兩個，那同學們就會罵我太笨了。”這時劉老師向我走來，開始我仍僥幸地認為他是來找別人的。但劉老師卻用嚴厲的目光盯著我，我才知道“大禍臨頭”了。劉老師生氣地看著我：“看看別人都得了滿分，而你呢？”他把我嚇得頭都不敢抬。
劉老師有時也很“狡猾”。有一次，劉老師上課時提了許多問題，但沒有同學回答問題。課堂上鴉雀無聲，劉老師可生氣了！突然，劉老師大聲宣布：“只要聽課聽得好，我就請他玩蹦蹦床！”要知道，我們最喜歡玩的就是蹦蹦床，但我們沒有那么笨，怎么會輕易相信劉老師？劉老師接著說：“如果你們不相信，我就把請你們玩蹦蹦床的錢拿出來，給你們看！怎么樣，這可以吧？”同學們都相信了，但我仍然不相信。這時，同桌悄悄給我說：“你給他一次機會吧！”“那好吧！”于是我就相信了劉老師。
你說，我們新來的劉老師不是很可敬可愛嗎？我對他真是又怕又愛，這種滋味你明白嗎？
可親可敬的好老師（專業21篇）篇八
黃老師很漂亮，她梳著長長的卷發，一撥兒一撥兒的，就像泉水一樣。黃老師的眼睛充滿活力、充滿慈愛、就像兩顆黑珍珠，黃老師一笑就露出那口潔白的、閃閃發亮的牙齒。
黃老師很溫柔，我犯了小學生作文大全她還寶貝長寶貝短的叫我們。
黃老師很有責任心，小朋友走丟了，黃老師就和小朋友的家長一起找。
可親可敬的好老師（專業21篇）篇九
對門兒的黃老太憑著她的長舌與熱心，時常會讓我尷尬，但她帶給我更多的卻是感動。
一
我帶著3歲的兒子小豪搬到智林小區時，是我第3次搬家。那時我離婚了，帶著滿心的傷痛，只想和小豪在這個完全陌生的小區里低調地開始新生活。
我的生活很規律，每天早上先遛狗，然后送小豪上學。淘寶上的網店是我們母子的主要經濟來源，大多時候我都“宅”在家里。
我們租住的房子一梯兩戶，對門的老太太姓黃，是這個小區第一個主動和我們打招呼的人。她自我介紹，兒子兒媳在國外，老伴還沒退休，她閑著沒事，幫別人帶帶孩子，一副悠閑自得的模樣。
“怎么總是你一個人啊。孩子他爸呢?”黃老太有點八卦地問。
“爸爸和媽媽離婚了。”小豪搶先回答，我想阻止已經來不及了。
黃老太一怔，卻并沒有稍微尊重一下我隱私的意思，而是繼續說：“喲，孩子都有了，怎么離婚了?”聽那語氣，好像為了孩子，無論如何也不應當離婚似的。其實，我離婚就是為了孩子。
我笑而不語，不打算和她繼續糾纏，拉著小豪上樓。黃老太竟抱起她看管的孩子跟我們一起上了樓，繼續在我身后追問：“好好的怎么離了，是不是有‘小三兒’了，啊?”
我生著悶氣，不接茬，黃老太緊緊跟在我身后。我第一次感覺爬上5樓需要那么長的時間。
但一句話不說顯然也不太禮貌，我轉移話題，指著黃老太懷里的孩子說：“這小孩兒真可愛。多大了?”
“1歲半，他爸爸媽媽在嘉匯賣衣服，一天到晚忙，有時孩子晚上也在我這里過夜。他爸他媽都沒什么文化，就會掙錢……”
我聽得目瞪口呆，還好，終于到家了。
我拉上門，小豪瞪著一雙好奇的眼睛問我：“媽媽，什么是‘小三兒’?”
“‘小三兒’就是婚姻中，除了媽媽以外的女人。媽媽和爸爸離婚，并不是因為爸爸有了別的女人。”我了解小豪，如果我不告訴他，他會繼續找別人追問。
小豪開開心心地去看喜羊羊了。我在廚房做著飯，有點生對門黃老太的氣，說真的，我打心眼里討厭這種無所事事、東家長西家短的老太太。我真擔心我是一個單親媽媽的事實迅速傳遍整個小區，我決定和黃老太保持距離。
二
可黃老太顯然不想和我保持距離，每天見了我都會笑瞇瞇地打招呼，總想伸長脖子和我說幾句話。起初，我真的很煩黃老太。我不知道我身上什么氣質激發了她的好奇心，她總有一大堆問題想問我。比如，為什么會離婚，怎么不上班，為什么要養狗之類的。對于我的經濟來源，她也很好奇，還熱心建議我找一份“正經”工作，說整天在家待著容易憋出病來。每次和她說話，我都覺得尷尬，我不覺得我選擇怎樣的生活方式和她有關系。可人家始終笑瞇瞇的，一副關心我的模樣，我似乎也只能忍著。
有一天，小豪不肯好好吃飯，吃一口看一會兒電視，我急著帶他出去散步，為了讓他快點吃，干脆關了電視機。小豪“哇”，的一聲就哭了。我故意不哄他，因為小豪哭一會兒沒人理一般就會收聲。這時門鈴響了，我很奇怪有誰會摁我的門鈴，從門鏡望出去，竟是黃老太。她隔著門問我：“孩子怎么哭了?”我以為是小豪的哭打擾了她休息，忙開了門。黃老太竟一腳踏進屋里，看著餐桌上的碗和正哭的小豪，她什么都明白了，笑著說：“孩子不肯好好吃飯吧?小豪，奶奶給你講個故事啊。從前有個瘦人國，里邊全是瘦子，瘦子們瘦得連走路都沒有力氣，你猜為什么?想知道答案嗎，你吃一日米飯，奶奶告訴你。”
沒想到，小豪竟吃了一大口米飯，雖然對黃老太的不請自來有些反感，我卻很感激她熱心地幫我哄孩子。她得意洋洋地告訴我，她做了30多年的幼兒園老師，對付小孩子很有一套。
小豪是一個愛哭的`孩子，有時哭鬧得厲害了，我只好向黃老太請教。她的確很會哄小孩子，小豪好像也很喜歡她，因此，我和她不由得親近了幾分。
可這絲毫不能掩蓋黃老太的缺點，比如，八卦，瞎熱心，從不拿自己當外人兒。
黃老太的另一個特點是非常熱心，有時我去發貨，不能在放學時接小豪，黃老太便主動幫我接。再熟一點后，她就四處張羅幫我介紹男朋友。我不是很想去，她便勸我，日子總得往前走，不能因為被蛇咬過就永遠怕井繩，趁機繼續問我為什么會離婚。
架不住她拐彎抹角的詢問，我只好告訴了她離婚的具體原因：前夫酗酒，我多次勸他戒酒無果。他喝醉了愛耍酒瘋，比如，把小豪舉得高高的，或者非要和小豪扳手腕，小豪總被嚇得嚎啕大哭。最嚴重的一次，他非要小豪騎到他的脖子上，我試圖將小豪奪回來，奈何沒有他力氣大，他搖搖晃晃地在屋里轉圈，最后生生將小豪摔到地上。幸虧家里是木地板，小豪并無大礙，卻嚇了個半死。為了小豪，我才決定和他離了婚。
可親可敬的好老師（專業21篇）篇十
從一年級開始，劉老師就是我的班主任，她對我們很好，也很負責。
劉老師總是早出晚歸，對我們盡職盡責，她很關心我們的學習情況。
我崇拜老師，因為老師知識淵博，什么都懂，在我眼里世界上沒有比老師更加偉大的人了。劉老師總是教育我們要樂于助人。老師經常說學習好的同學要幫助學習差的同學，要在學習中尋找學習的樂趣。如果遇到不會的問題，我們就去問老師，老師會非常熱情地講給我們聽。
劉老師人很好，非常和藹可親，平時她總是笑瞇瞇的，老師有時也很嚴厲，如果我們惹老師生氣了，她會嚴厲的斥責我們，就像一個嚴厲的母親一樣。劉老師每天除了認真給我們講課，還想媽媽一樣關心我們，在她精心的呵護下，我們一天天茁壯成長。
劉老師的教學方法與眾不同：首先，他是對差生特別關心，如果有一道題不會，劉老師也會耐心講會，劉老師一有空就幫助差生輔導功課，差生和老師都快成親戚了；其次，劉老師每次上課都要把她精心準備的內容教完我們。
劉老師就像是一只渡船一樣，她每天忠誠的守在渡口，風雨無阻，日日夜夜地將稚嫩天真的我們渡過河，將我們送往知識的彼岸。
我愛劉老師，我希望將來我也能做一名像劉老師這樣優秀的老師。所以我要好好努力，為這假期里所喜歡的那些東西，為著春天里曾經放飛的愿望，好好學習，天天向上！
可親可敬的好老師（專業21篇）篇十一
我們也確實應該這樣給老師一份大禮。可是以前節日到來時我們都只顧著管自己的事情，從來也沒有做過這件事呀！今天怎么……我突然感覺這好像不是我們教室，像是到了一個陌生的環境。我嚇了一跳，趕緊抬起頭來看看，幸好，熟悉的.黑板，熟悉的墻壁，這還是我們教室。我松了一口氣。
在接下來的課中，只要是逢是女性的老師的課，我們都會這樣做著。一下課，就通知趕快擦黑板寫黑板，還有同學說要拖住老師別讓她在我們還沒寫完的時候進來。特別是在政治課時，老師說她送走了那么多屆學生，我們是第一個給她送這份大禮的學生。所以這份禮物特別珍貴。她還說可惜沒帶相機來拍下來。所以老師這一整節課都沒在黑板上寫過字，下課后去借來了相機把黑板上這難得的情景拍下來。政治老師是第三個說要拍下來的人，而又是第一個真行動的人。
是啊！老師平時那么辛勤的教我們，我們為什么就不能在這個時候送給老師一份大禮呢？今天我們班就踏出了第一步。
可親可敬的好老師（專業21篇）篇十二
老師，像蠟燭，燃燒了自己照亮了我們；老師，像園丁，把我們這些嬌弱的小苗灌溉得茁壯、美麗；老師，像父母，無微不至的呵護我們、教育我們……在我所有的老師中，我最難忘的是小學時的老師。
在我印象里，他，個子很高，臉很白凈，眼睛不大，他50來歲了，但看上去卻很有神采，在我們的眼里他很威武。他姓顧，我們叫他顧老師，他是我小學二年級的班主任，那時語文、數學都是他教，他教書非常認真，對我們也很關心，為人很隨和，課間常跟我們開玩笑，因為他是漢族，有時他還跟我們學習彝語。雖然平日很隨和，但在學習、品德、紀律上，他對我們要求卻很嚴格，如果該背的書背不得或回答不了問題，他就會“懲罰”你，當然，他最注重的是品德方面，有一件事就發生在我身上。
小學的學習、生活一點也不辛苦，甚至還有些樂趣。從學前班開始，我從沒有睡午覺的習慣。一天，午休時，我約了兩個好朋友到教室，因為不午休的話，就可以靜靜的在教室里呆著，我們三個沒有午休，來到了教室，在教室來回走動，后來我發現了同學桌空里的小藍圓片，是那種上數學課用的用具，我們看到后就控制不了自己，第三只手就伸出來了，我們偷偷拿了七八個，就分贓了……等到起床的鈴聲響起，同學們紛紛進教室了。有個同學看到自己少了一些小圓片，知道是被偷了，就去告訴了顧老師。他知道后就找到了我們三個，因為他知道我們沒有睡午覺，經過詢問，我們只得從實招供，他嚴厲的批評了我們。上課鈴響了，他就讓我的兩個朋友去上課了，而我呢，繼續站著，等人走后，顧老師和藹地對我說：“偷別人的東西，是非常不對的，你以后再這樣做的話，只會害了你自己……你就站在這里好好反思一下吧！”門“砰”的關上了，我在房里，整整站了一節課。我當時想不通：老師為什么要那樣對我？為什么那么偏心？可是，隨著年齡的增長，我才知道老師狠下心來“懲罰”我的良苦用心，因為這次深刻的教訓，我再也沒有犯過這么羞恥的錯誤了。
從那以后，我徹底懂得了老師對我的愛，每當想起他的時侯，我覺得他就像我慈祥的長輩，親切和藹。
可親可敬的好老師（專業21篇）篇十三
六〈2〉班在豐樂小學算是很出名，不管哪個老師來上課，都會以失敗而告終。只有班主任歐陽老師、數學林老師、英語陳老師這三位可敬的老師依然不放棄我們六〈2〉班。
但最近出現的情況，好象三位老師對我們班是徹底失望了。在星期四下午的實踐課中，應該講數學知識的，可他一來到教室一聲不吭，默默地做他的工作，他的沉默讓人感到害怕，感到不安。在英語課里，陳老師總是以笑面而來，傷心而歸。班里的同學并不團結，經常有別扭，讓歐陽老師每天都要管理班里雜碎的事，一張疲倦、嚴厲、失望的臉面出現在同學的眼里、心中。
林老師的沉默，陳老師的傷心，歐陽老師的失望，都可以看出他們心中的苦處不知向誰傾訴，心中的苦水不知該如何咽下去，一切的一切都知道他們對六〈2〉班是徹底沒信心了。可還有小部分的同學還在跟老師做斗爭，跟老師做對抗，傷老師的心，但三位可敬的老師為了大部分好學生的學習，艱難地咽下苦水，繼續六〈2〉班的課程旅途。
還在跟老師做對抗的同學，你們快醒醒吧！看看這三位無私奉獻可愛又可敬的老師吧！他們為這個班付出里多少心思，多少心血啊！睜開眼看看吧！
可親可敬的好老師（專業21篇）篇十四
大家好！在你們的記憶里一定有一位給你記憶深刻的老師吧，當然我也不例外。下面就讓我來為大家介紹一下我可敬的黃老師吧。黃老師是以前教過我的眾多老師中的一位。她的長相并不出眾：短而卷曲的頭發、大而有神的眼睛……有的同學可能會問：黃老師哪點值得尊敬呢？那么就讓我用事實來告訴你吧。
有一次我、藤撫雨櫻、藤撫星怡和好朋友范~吵了一架，具體是因為什么而吵我也記不清了。過了兩天黃老師叫我們三人去她辦公室，我們三還以為黃老師有什么事呢，就連忙跑了過去。一進門就看見了范~，我就知道黃老師要干什么了。黃老師見我們過來了就對我們說：“來，過來。我有話對你們說。”我們過去后黃老師又對我們說“聽說你們三個和范~吵架了對嗎？”“嗯。”我們異口同聲的回答道。“那你們為什么吵架呢？”我們沒有回答。黃老師又接著說：“不告訴我也行，不過你們要知道友誼是同學間最好的連接線，懂嗎？你們四個都是好學生，你們應該知道怎樣做。”我們恍然大悟都微微一笑：友誼是朋友的象征，沒有了友誼朋友就不是朋友了。”所以同學們一定要珍惜自己的友誼啊！
謝謝您，黃老師。謝謝您讓我們懂得了這些！
可親可敬的好老師（專業21篇）篇十五
“叮鈴鈴”下課鈴響了，孩子們紛紛沖出校園，辦公室的燈也一盞一盞滅了，喧鬧的校園頓時一片寂靜，只有夕陽的光芒在天邊閃耀。
在這寂靜的校園里，還有一個人在默默工作，她拿著一本翻舊了的教科書，邁著沉重的步子向教室走去。教室里還有幾個心病：上課的時候，她再三強調題目的重點，但他們卻若無其事、悠然自得，到頭來，還是一無所知，但她還是認真地講著......時間一分一秒的過去了,但她完全沒有察覺到。從她身上，我認識到了什么叫勤勞，什么叫關心，什么叫熱愛......
她有一雙會說話的眼睛——每當我對答題不知所措，猶豫不決時，那雙與眾不同的眼睛就會向我一眨一眨，像是在說：“你一定能行！”我像被施了魔法一樣，毫不猶豫地把手高高舉起。當我答完題時，她不管好壞，總要表揚我，一片掌聲響起，頓時，我臉上有了紅暈，心里美滋滋的，特高興。這雙眼睛陪伴了我三年，已經在我心中留下了美好的印跡！
她就是劉老師，她有一顆美好的心，她是甘露，她是春蠶，她是偉大的母親！
天邊只剩下最后一縷夕陽的光芒，她披著夕陽的光芒，向宿舍走去......
可親可敬的好老師（專業21篇）篇十六
王老師是我們三（3）班的班主任。
她留著一頭烏黑的短發，兩根彎彎的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴巴，兩個明亮的眼珠子就像兩顆珍珠一樣閃閃發光，又仿佛能看出同學們在想什么，做什么。
王老師對我們很好，經常會站在同學們的角度上思考問題。三年級下學期到了，我們的作業越來越多，常常有一些同學寫不完回家作業，王老師知道了，就讓大家不用晚讀，之后，我們很少會有同學欠作業了，這都是得感謝王老師呀！
王老師喜歡和我們談心，也會和我們一起做游戲。有一次，王老師帶大家去外面活動，和同學一起跳長繩，我和王老師來甩繩，其他人跳，大家玩得很開心。
這就是我們班的班主任。
可親可敬的好老師（專業21篇）篇十七
感謝老師！在學校——這片金色陽光下的茵茵的草地上，一個個稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色，就熱烈奔放；是黃色，就明亮可愛；是藍色，就溫爾文雅……因為在這片草地上，有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣，這就是老師們的愛！孩子美好的人生是被愛所喚起的，沒有愛，就沒有教育。學校的每一位老師，用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子，用真情點亮了生命的每一個燈盞。她們像呵護露珠一樣小心翼翼地呵護著孩子們的心靈，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到，在我們43中學——這個生命成長的樂園里，教育已不再是傳統意義上的教法、學法，而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對話，智慧與智慧的碰撞！這是教育的真諦。如果我們都能意識，教育是一項為未來社會培養人才的事業，那么，有了這種溝通、對話與碰撞，我們的教育現代化，我們的民族復興也就指日可待了！
感謝老師！當我靜心品讀老師們的教學反思報告，當我用心感受老師們的思想，當我面對面和老師們交流，我的心靈，一次次被老師們的真情撞擊著。一個個感人的故事，一條條中肯的建議，始于“愛”，又止于“愛”。“學校的發展需要每一個人的努力”，每一位老師，走進中學，就把學校當成了自己的家，為她的成就而鼓舞，為她的不足而焦慮，分析她的今天，策劃她的明天。家人與家人之間，有一點摩擦，轉眼就會相視一笑；有一些分歧，會力求達成共識；有一些困難，會攜起手來共同解決。我再一次深刻地體會到：學校，首先是老師們的學校。沒有老師們對學校發展的參與，沒有老師們的團結合作，就沒有真正意義上的學校！
感謝老師！日出日落，花開草枯，不過一年的時間，每一位老師，用自己的青春和才華，用詩人的靈感和悟性，培養了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時，看到老師們最純粹的笑臉，聽到孩子們最快樂的笑聲，感受著陽光下生命拔節的聲音，我的心靈，便純凈如水。沐浴在老師們的真誠和執著里，我的心，也年輕了很多。我們學校，今天，乃至于將來，會永遠煥發著動人的生命光彩！
感謝老師！
可親可敬的好老師（專業21篇）篇十八
老師，世界上最辛苦的職位，最聰慧的代表，最神圣的稱呼。
我有許多老師，我愛他們中的每一個。我，將對他和她的回憶、敬仰與愛慕分別鎖在小箱子中，放在心中最保險的角落，經常拿出來回顧一下。
我記得，我有個老師，她已伴隨我們了好久好久。她是聶老師。我尊她，敬她，愛她，卻怎么也讀不懂她。她是一位十分優秀的女教師，每天認真地備課，認真地講課，認真地批改我們的`課后習題。她雖然是一位教學嚴謹的中年女教師，但可能是因為喜歡孩子的原因吧，她的溫文爾雅中又帶著些俏皮可愛，總能想出好多令我們玩得開心的游戲。她就像一朵新荷，清新活潑，楚楚可人。我們愛她，永遠。
我記得，接替聶老師的語文老師，是一位男老師。初見余老師，我想，這么玩世不恭的樣子，能教得好語文嗎？我難道就要給他當語文課代表？我本能的對這位老師產生了敬畏心理。等過了幾天，我這才發現，說他玩世不恭是對的，而說他教不好語文，實在是大錯特錯。我發現，他是一個很可愛的男生，一位很幽默的老師。他雖然長著一張大人臉，卻有一顆童子心。他和我們一樣喜歡網絡流行語，喜歡模仿網絡動作，喜歡玩網絡游戲。每當跟他游戲，你都會發現他的笑容背后包含著對你的喜愛。
可親可敬的老師們呀！我們沐浴在你們給予我們的愛中，卻不知道該如何回報。在此，讓我們一起說一聲：老師，謝謝您！我們從無知的孩子成為懂事的孩子，是您在默默支持、鼓勵著我們，我們會永遠記得你們的！
可親可敬的好老師（專業21篇）篇十九
有一束光，微微茫茫，呵護著中華大地的“萌芽”之心;有一束光，斑斑點點，探照著“萌芽”的點點滴滴。這束光就是老師們的眼睛，就是老師們對我們的無微不至的呵護!
每當想起五年級田徑運動會的時候，我的心頭就就有一股暖流，這股暖流是老師對我關愛，是老師對我的關心，是老師對我的……哦，我實在想不出什么詞，能夠表達那股暖流了，還是從故事的起因，講起吧!
田徑運動會最后一天，是我參加的項目800米跑。跑800米時，我中途不小心摔了一跤，不過我還是咬牙堅持，跑完了全程，但我是最后一名，跑完之后，我哭了，并不是因為我是最后一名而哭了，因為腳太疼了。
在我摔跤時，并沒有多少人看見，所以，有許多同學都認為我是跑哭的，就對我說：“伍欣月，沒關系，誰都輸過，別在意，別哭了。失敗乃成功之母!”我搖搖頭，表達我并不是為了輸才哭了，我于是小聲呻吟：“我腳……腳疼。”
這時，在不理解我的同學中，數學王老師，緩緩走來，對我說：“腳疼?哪里傷著了嗎?”我點點頭，緩緩的開口：“膝蓋摔著了。”數學王老師連忙把我扶到座位上，挽起我的褲子“嘶——”我呻吟起來。“呀，摔的這么重!”數學王老師說。我這才發現我的膝蓋，原來摔傷了一大塊!傷口的旁邊，都是鮮紅的血。
班主任王老師不經意時看見，連忙叫同學去拿治理摔傷的藥……小聲對我說著：“很疼，你忍著點……”便拿起治摔傷的藥，往我傷口上一噴，我疼的撕心裂肺，不少同學都為我捏了一把汗，這樣，使我哭得更兇了，數學王老師連忙把我抱在懷里，溫柔的安慰我：“好了，一會兒就不疼了，別哭了。”這樣，我從大哭，變成了小聲的抽噎。
藥效漸漸過了，我的腿也不怎么疼了，見我“消停”下來，老師又對我做了一個“加油”的姿勢，并說：“伍欣月，腿不疼了吧，下次要注意哦。”說完轉身就走了。而班主任老師還在一旁噓寒問暖。
他們春風化雨，潤物無聲;他們因材施教，誨人不倦;他們教書育人，孜孜不倦!
可親可敬的好老師（專業21篇）篇二十
時間在流逝，一眨眼六年過去了，小學生活快要結束。如果你問我，我最可敬可親的人是誰，我會毫不猶豫的告訴你——那就是我的班主任:朱老師。
朱老師不僅會給我們留尊嚴，還變著花樣的激發我們的作文思維，在課上她總是用游戲來激發我們寫作的靈感，在她的循循誘導下，我們的作文都大大的提高了。
啊！我可敬可親的朱老師，您對我們嘔心瀝血，我真誠的向您說一句：謝謝您！朱老師個子不高，長著一張和藹的臉，一雙會說話的眼睛下還長了一張能說會道的嘴。
朱老師總是以豐富的感情，嚴謹的治學態度，和幽默風趣的語言給我們傳授知識，總有辦法激發我們的思維，使我們在浩瀚的知識海洋里遨游。記得有一次，朱老師在有聲有色的給我們講課，同學們都聽得津津有味。可在課余時間玩“瘋”了的我還不能回到課堂中。朱老師發現了我的心不在焉，她便沖著我說：“咦？外面是不是有金子啊?那也不告訴老師一聲，讓老師也去撿？要不然怎么有同學總往外看呢？”
聽完，我立刻羞紅了臉，同時也感激起朱老師來：要不是老師用這樣委婉的語氣提醒我認真聽課，我這個“三好學生"就該無地自容了。從那以后，我就一直認真聽課，再沒有開過小差。
可親可敬的好老師（專業21篇）篇二十一
我的老師有一雙會說話的眼睛，只要誰上課做小動作，她就會對誰投去嚴厲的目光，讓人不敢輕舉妄動；誰要是專心致志呢，她的眼睛就會對誰微笑。她就是我們的班主任——李老師，一個對待工作一絲不茍的老師。
記得上二年級的時候，有一次，我們學校要舉行課間操比賽。李老師為了讓我們取得好成績，她利用業余時間，對照廣播操視頻反復進行練習。第二天上課的時候，為了讓我們學起來更容易，李老師將每一個動作進行步驟分解，不厭其煩地教我們。李老師要求非常嚴格，一個動作沒有做到位就要重做，直到每一個人的每一個動作都做得標準整齊為止。她對我們說：“要想取得好成績，我們必須比別人付出更多的努力，冰凍三尺非一日之寒，只要認真做，堅持做，你就會收獲快樂和成功！”
就這樣，我們一遍一遍練著，雖然覺得胳膊有些酸了，但看到李老師還在不停地為我們做著示范，聲音都有些沙啞了，我們沒有理由不好好練習。功夫不負有心人，我們最終在比賽中奪得了第一名，勝利的呼聲響徹教室，李老師欣慰地笑了。
有這樣一位在學習上、生活上嚴格要求我們，孜孜不倦教誨我們的老師，我感到無比的幸運和自豪。