2023年勞動基地的辣（熱門21篇）篇一
“一個個秀麗的鄉村，一張張淳樸的笑容，一滴滴辛勞的汗水”，現在回想起送科技下鄉時的點點滴滴，歷歷在目，從中收獲頗多。湖南寧鄉，這個人杰地靈、山清水秀、民風淳樸的地方，記載著我們一路走過的身影，也記載了我們一路上的感動與自豪。
坐在前往目的地的巴上，我不時地往窗外了望，一路上的風景是如此地美妙，到處都是高山圍繞，九轉十八彎。朦朧的朝霧還沒有散去，讓沿途這些山清水秀的鄉鎮更是夾雜著一絲柔和與神秘。車子幾經輾轉，帶著我們嘹亮的歌聲停在了下鄉的第一站偉人故里花明樓。這里沒有城市的喧囂和急促，一切都顯得那么的和諧。看著那漂浮的朵朵白云，聞著那清新的陣陣稻香，聽著那悅耳的聲聲鳥鳴，仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉”隊伍的到來。
在眾多熱心村民的帶領下，我們高舉著迎風招揚的隊旗，走在田間的小路上，一股強烈的責任感與使命感涌上我們的心頭。每到一個農戶家里，他們都會拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃，他們的淳樸與熱情都深深的打動著整理我們。有個老爺爺看到汗流浹背的我們，更是以“吃得苦中苦，方為人上人”的話語來鼓勵我們。而且從他口中我們聽出，他對我們當代學生有著很的信心與希望。
隨著我們拜的村子和養殖戶越來越多，漸漸的，我們對當地的養殖情況也越來越了解。他們養殖經驗都很豐富，在養殖上也有一些土方法，對于防治一些基本的疾病起到了重要的作用。而且，這里依山伴水，養殖的自然環境很好。通常走一家養殖戶，別人給我們指路的時候都會說：要從這里左拐，那里右轉，還要過了哪個山溝等。而且，走完一家去另一家的時候，又要沿原路退回才能有去其他養殖場的路。雖然這樣交通并不便利，但確能夠有效的控制流行疾病的傳播。
在東湖塘鎮一養殖場，我們遠遠的就看見高聳的樟樹，綠綠蔥蔥；細小的小河，清澈見底。如果不是看到一排排整齊的豬舍，還真不會相信生活在這么優美的環境下生活的會是那些小白豬。有時候我也暗暗尋思，對于那種難于防治的傳染病，像前年的高熱病，用這種天然屏障來防止疾病的傳播也不失為一種良策。
在養殖場的走中，我們刻意調查了這些年來，科學技術作為第一生產力在新農村建設中的功效。養殖戶的文化水平，養殖的品種結構，養殖保健技術及防疫措施等都有了很的改進與提高。特別是今年年初在寧鄉舉辦的金豬運動會和養豬業發展高峰論壇，既提高了農戶養豬的信心，更讓家注意到了科學技術在養殖過程中所起到的重要作用。
有的'養殖戶還特意花重金聘請專業技術人員來管理養殖場，在流沙河鎮我們就碰到了我校的一名師兄，多年前受聘來到了當地的養殖場。我們還了解到當地的畜牧局多次從外地引進了一些優良品種，也加了對基層獸醫工作者的培訓。像這樣一些措施，在提高養殖業的經濟效益方面起到了顯著的作用。我們也相信，這對于解決“三農”問題，建設新農村都具有重要意義。
2023年勞動基地的辣（熱門21篇）篇二
勞動，有些人認為是苦的，有些人認為勞動是甜的，有些人認為勞動是不苦不甜的，有些人認為勞動是……而我則認為勞動是辛苦而幸福的，因為一分耕耘，一分收獲。
學校為了鍛煉我們的獨立，開放了生物園。
記得那是剛剛開始種植物的時候，我們班的同學個個都很積極，每天都來這里澆水、捉蟲。不久，在同學們的照顧下，我們班的蔬菜種子發芽了，同學們都驚嘆不已。
轉眼間，芽兒就長成了蔬菜。同學們都興奮不已，因為這預示著我們班要開分享會了。分享會當天，老師拔下了實驗基地的蔬菜，把我們帶到了開分享會的教室，只見這教室陳列了許多桌椅和一些我們家廚房都會用的東西。老師以她那嫻熟的技能開始炒菜，不一會兒，菜就已經炒完了，我在遠處就聞到了菜的陣陣香味。一轉眼，剛剛生的蔬菜就已經被老師施了魔法似的變成了道道佳肴，老師還買了許多飲料，同學們開心極了！同學們有的在邊討論邊享受這佳肴，有的在細細品嘗著這色香味俱全的菜。在吃著佳肴時，老師拿著照相機“咔嚓”，就這樣，這張照片記錄著我們吃到自己種下的的勞動成果時幸福的模樣。
通過這次班級活動，同學們懂得了勞動也是可以讓我們感到幸福而快樂的，同時也教會了我們不要浪費糧食，要懂得珍惜，體諒農民伯伯的辛苦。我號召大家一起勞動，沒有勞動，就不會有一個幸福的世界，也號召同學們學習一定要努力，一分耕耘，一分收獲。
2023年勞動基地的辣（熱門21篇）篇三
這是一個特殊的日子，不用捧著枯燥無味的書咿呀讀個不停，不用死撐著充滿睡意的腦袋聽老師喋喋不休的催眠曲。一大清早，就感到不犯困了，精神格外好，陽光不再是刺眼的，天空不再是“變化多端”多的是一份期盼和愉悅，正如老師所說，心情改變氣象，果真如此。
那三輛嶄新的大巴車停在了崇德樓門口。引來其他年級多少學生羨慕的目光。一路上學生個個興奮不已，像一群嘰嘰喳喳的麻雀尖叫不已。一下車，我們迫不及待地投入了大自然的懷抱。真是煥然一新，和從前比起來，多了一份恬靜與清新。上午，我們班的活動是中國結制作。這可是我們第一次接觸中國結，并且每個人都能親手制作。中國結，是一種裝飾手工藝品，是一種中國民間藝術形式。古稱絡子，歷史悠久。指導老師先講解、示范，做最簡單的吉祥結，然后讓學生制作。雖然，這項工作靠悟性，但還是引起大家強烈的興趣，聽課時的那專注的神情，制作時的那種專心致志，在語文課和數學課堂上是很少有。我是個要靠慢慢領悟才會開竅的人，應此第一步就讓我摸不清頭腦，就因為中間一步錯了，后面緊接著，越纏越亂，別人都做到第四步了，我還在那干琢磨，最后還是一事無成，要知道后面一步比一步難，我能不心急么，關系的可是小組積分，最后終于在班主任和同卓的帶領下勉勉強強做好了，盡管有點奇怪，盡管有點三不象，但是看到自己的勞動成果的那種滿足感，卻高興地寫在臉上。下午，我們先參觀了安全教育室，參觀科技館，故鄉風情室，“猜燈謎”，為此，我還獎了一個文件夾，在各室里聽講解員一一介紹各種有意思的東西，感到十分新鮮，映像最深的是參觀科技館。在科技館里我了解到了地引力的作用，電波的神奇功效，重力原理等等，在其中我還發現了一個奇怪的東西，“琴”，具體那似琴非琴的東西具體是根據什么原理演奏出音樂的，大概忘記了，唯一記得的是只要“琴弦”發出聲音，上方玻璃管中的泡沫粒就會成波浪狀翻滾。一天很快過去了，同學們拿著自己的大作，戀戀不舍地離開了。回來的車上，學生們個個意猶未盡。我不經感嘆天天盼望著來到勞動基地，想在都去過回來了，真是想念，想念那培養我們動手能力，獨立性的基地。
文檔為doc格式。
2023年勞動基地的辣（熱門21篇）篇四
乙方：
丙方：身份證號碼：
為促進在校大學生職業規劃的發展；同時，為了明確乙丙雙方的責任和保障雙方的權益，根據中華人民共和國有關法律之規定，在平等自愿、協商一致的基礎上，乙丙雙方就在校大學生實習的有關事項達成以下協議：
一、本協議有效期自_____年____月____日至_____年____月____日止，暑期大學生實習協議書。
二、乙方責任及義務。
1、乙方負責把符合條件的學生安置到擔任普工一職。
2、乙方負責核實的經營狀況、并如實向學校與學生介紹單位的相關信息：如招聘要求及崗位職責、福利待遇、公司環境等相關事宜。
4、乙方負責對丙方入職之日起跟蹤服務直到協議期滿，協議書《暑期大學生實習協議書》。
5、乙方保證丙方的待遇為每周6天，每天工作8—10小時（中間含有休息時間1小時），底薪1200元/月，工資總待遇1200-2400元/月（包吃包住，公司承擔體檢費用和去程車費，學生自理回程車費）。
6、乙方有義務對在職人員的監管和輔導，并進行必要的在職培訓。
7、乙方提供的招聘信息必需真實、可靠。
8、乙方相關事務人員應督促丙方備足各種外出費用，生活用品、零用錢、體檢等。
9、丙方在安置期間出現安全問題，由所在公司承擔，乙方有監督權。丙方的工資待遇，乙方必須保證。
三、丙方的責任與義務。
1、在乙方實習期間，必須服從工作公司（富士康）的管理，認真執企業各項規章制度；
4、丙方負責提供的相關證件：包括身份證、照片等。
5、丙方的工作時間必須符合乙方企業的要求標準。若是沒有遵守本協議，若在第一個月因個人原因自動離職，則無當月工資。
四、費用。
1、丙方到達企業后，不涉及任何費用，
2、在丙方工作一個月以后，第一月返回250元，第二月返回100元，在發工資的最后兩天，乙方收取丙方的身份證（不上交者，扣除該月所有工資），直至乙方返還資金后，方可返還身份證。（如不返還，協會有權利扣除一切東西（包括所有生活用品且阻止辭工等等，并且在人才市場建立誠信檔案，直接影響以后的就業）。
3、丙方其他所產生的任何費用與乙方無關。
五、其他。
1、本協議未盡事宜由乙丙雙方另行協商。因本協議而引起的糾紛，雙方友好協商解決，不能達成一致時可向乙方所在地勞動仲裁部門申請仲裁。
2、因經濟環境、地震、較大火災、地區性瘟疫、戰爭、政府合法行為等造成雙方不能履行本協議，雙方通過書面形式通知對方，本協議即告終止。
六、本協議由丙方集體簽字，自乙丙雙方簽字之日起生效。
其他附加條件：
乙方為丙方提供_____年____月____日至_____年____月____日止的后續服務管理工作，其主要包括：
丙方私自外出（打架斗毆、糾紛等）和因個人心里原因（跳樓、自殺等）造成的一切損失與后果與乙方無關。
丙方必須遵守企業的管理及其相關法律法規。
備注：本協議經雙方簽字后生效，一式三份，丙方保留一份，乙方保留一份。
2023年勞動基地的辣（熱門21篇）篇五
12月7日和8日是一個令我難以忘懷的日子，因為那兩天是四年級去勞動基地學習的日子。
來到基地的第一天，基地老師走進教室，對我們笑瞇瞇地說：“今天我們要學習如何雕刻一個印章。”我們一聽開心得一跳三尺高。首先老師介紹了什么是印章，在刻印章之前要寫一個反字出來。還給我們介紹了陰刻紅底白字，陽刻白底紅字，陰陽刻是一半刻陰一半刻陽刻。老師又詳細地教我們雕刻印章的步驟。老師講得是那么詳細，同學們聽得是那么認真。
第二天，我們要親自雕刻印章了。第一步是在砂紙上打磨印胚。第二步是在這個印胚上寫上一個既簡單又有難度的文字。第三步是最重要的一步：雕刻，一開始我覺得非常簡單，但是后來，我卻發現沒有這么簡單，這個叫印胚的東西可不是豆腐，還挺硬的，不用力是刻不出來。有的同學刻著刻著又去請教老師，有的同學去請教同學……我也請教了老師并掌握了一些妙計。我刻得有模有樣的，刻得也比開始的認真多了。一會兒豎著刻，一會兒橫著刻。工具刀仿佛被我變得活蹦亂跳，不一會兒，一個完美的印章在我手中誕生了，看著我刻好的印章，我的心好像喝了蜂蜜一樣甜。
兩天的時間過得太快了，勞動基地的學習生活就這樣愉快的結束了。在這兩天里我不但學到了如何雕刻一個印章，而且還懂得了做事遇到困難千萬不要放棄，要把它克服才會取得勝利。
2023年勞動基地的辣（熱門21篇）篇六
根據甲、乙雙方工作需要，乙方組織本校學生(見附件“實習學生花名冊”)到甲方開展實習活動，根據國家有關法律、法規，本著平等自愿的原則，經雙方協商一致，簽訂本協議。
一、實習期間及工作時間。
1、實習期間自______年______月_____日起至______年______月_____日止。
2、甲方根據相關法律法規及本單位規章制度，合理安排學生的實習工作時間。
二、實習津貼。
甲方向丙方支付基本實習津貼______元/月人。實習津貼以現金形式按月支付。根據學生完成崗位工作的情況，甲方可以在上述基本實習津貼基礎上，上下浮動。
三、甲方的權利義務。
1、甲方需為實習學生提供符合國家規定的安全衛生的工作環境，保證其在人身安全不受危害的環境條件下工作。
2、甲方根據實習學生崗位實際情況，按國家規定向其提供必需的勞動防護用品。
3、為實習學生提供實習崗位，選派優秀管理人員和技術人員作為學生實習期間的指導教師，負責指導學生的思想和業務工作。
4、按照乙方的實習計劃，結合企業的實際情況，制定實習管理實施方案(實習崗位、工作內容、考核標準、獎懲辦法)。
5、實習期間，根據企業規章制度和勞動紀律對實習生進行全面考核。對違反企業規章制度、操作規程和勞動紀律的學生，有權進行處罰或取消其在本單位的實習資格。
6、甲方負責組織學生購買商業保險(相關費用乙方或學生承擔)，若發生意外傷害事故(包括但不限于工作時間所受傷害)，乙方協助甲方按保險公司規定進行索賠，超出索賠部分的費用，在甲方有過錯的情況下，甲方按過錯程度承擔。甲方沒有過錯的，或者學生非因工作原因或者在工作場所之外受傷的，甲方不承擔責任。
四、乙方的權利和義務。
1、如實提供實習學生的背景資料和檔案信息，保證所推薦的實習學生無不良記錄。
2、安排實習帶隊教師定期到實習單位了解學生的工作和思想情況，做好實習學生的管理工作。
3、教育并監督實習學生服從甲方的管理，嚴格遵守甲方的各項規章制度和勞動紀律，愛護甲方財產，保守甲方的商業秘密。
4、對實習學生離崗現象進行嚴格管理和控制，對擅自離崗或變更工作崗位的學生按學校有關規定進行嚴肅處理。
5、乙方應監督學生在實習結束時辦理好工作交接手續，并向甲方移交所有自己掌握的工具、鑰匙、業務檔案等物品和資料。
五、實習生應當遵守的紀律。
1、應遵守國家的法律法規和甲方的各項規章制度，接受甲方的教育和管理。
2、愛護甲方財物，嚴守甲方的商業機密，自覺維護甲方利益。
3、對違反甲方規章制度、操作規程、工作紀律而發生財產損失承擔賠償責任。
4、因個人原因需要提前結束實習的，應提前日以書面形式向甲方提出申請，未辦理申請手續而擅自離崗的，由乙方追究其責任。
六、協議解除和終止。
1、乙方在本協議履行期間可以在說明原因的情況下向甲方提出終止實習合同，但必須提前7天通知甲方，并作好工作交接，否則應承擔相關責任。
2、實習期間，甲方如發現實習學生不符合實習要求或不適宜甲方安排工作等情況的，可以向乙方提出終止實習，解除本協議。
3、實習期限屆滿，本合同終止。
七、本協議附件為協議的有效組成部分。未盡事宜，雙方可另行簽訂補充協議，具備同等法律效力。
八、本協議發生糾紛時，雙方應協商解決。協商不成的，可向中山市第一人民法院提起訴訟。
九、本協議一式二份，甲、乙方各執一份，經甲、乙雙方簽字蓋章后生效。
甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：_________。
代表人(簽字)：_________。
聯系人(簽字)：_________。
______年______月_____日。
______年______月_____日。
2023年勞動基地的辣（熱門21篇）篇七
勞動技術教育是具有其他學科不可替代的育人功能，是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。勞動技術教育具有“以勞樹德，、以勞增智、以勞強體、以勞逸美、以勞創新”，促進學生全面發展的綜合功能。
目前，許多學生缺乏勞動鍛煉，實踐能力和創新精神不足，與社會實踐要求距離甚遠，對勞動光榮缺少切身體會。教育與生產結合，是國家教育方針的內容，是培養一代新人的可靠途徑。與此，我校就今年特重視構建社會實踐勞動場所辦學模式，強化共識，全面貫徹“十一五”發展規劃精神，探索綜合實踐教育，全面推進新課程與勞動實踐相結合的教育體系。我校將今年此項工作的具體實施狀況總結如下：
培養一個擁有熱愛社會，注重建設和諧發展社會人才，是我校德育教育的目標。有愛心才會熱愛社會，熱愛人民、熱愛工作。愛心只有在社會的各個領域、各個角度、各種不同教育形式才能教育出完美的愛心。
美化校園、綠化校園、美化環境衛生是培養學生熱愛社會、建設和諧社會、美化社會、陶冶美好情操的有效途徑。因此我校利用校外的蔬菜大棚，苗木基地，對學生進行蔬菜、苗木栽培管理等活動，把獨具特色的校園文化豐富多彩的活動，融入在寓教于樂，寓教于活動中，突出德、智、體、美、勞和諧發展使德育教育貫穿于教學工作的各個領域。
學農基地勞動實踐場所是培養學生以科學對待問題和思考問題，大膽想象，尊重依據，勇于創新的科學態度和了解科學探究方法的科研基地。而且是開展綜合實踐活動教育的理想場所。我校每年充分利用學農基地勞動實踐場所，給學生打開一個開放的空間，以團隊活動、小組活動、校傳統活動等不同方式把科學種植方法傳授給學生。在勞動中探究發現，大膽質疑，調查研究，實驗論證，合作交流，改變了學生在學習過程中的生活方式、學習方式，在實踐中學習方式更是多種多樣，如動手實踐式、參觀采訪式、娛樂競賽式、師生對話式等各具特色。
總之，我校在勞動實踐中注重對學生進行動手動腦能力教育，注重培養學生創新精神和實踐能力，使勞動實踐場所真正成為少年兒童進行思想道德教育的綜合性教育基地。
2023年勞動基地的辣（熱門21篇）篇八
甲方(實習單位)名稱：
甲方聯系地址：
乙方(實習生)姓名：
專業：
身份證號碼：
學生所在系：
聯系地址：
郵政編碼：
聯系電話：
輔導員姓名：
為推動學生實習(實踐)活動的開展，明確各方的責任，保障各方的權益，在平等自愿的基礎上，各方就學生實習(實踐)的有關事項達成以下協議：
一、實習期限及留任承諾。
實習時間自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。經企業考核合格者將繼續參與就業實習，經雙方協商同意后填寫《廣東省普通高等學校畢業生，畢業研究生就業協議書》。并辦理相關手續。
二、實習崗位。
甲方根據乙方的申請，并結合乙方所學專業，對口安排乙方在本單位從事_____工作。
三、實習管理。
1、甲方提供實習場地，包括生產、研發或辦公的場地及相關條件。
2、實習期間甲方提供乙方________________________________________等福利。
3、實習期間甲方指定專人擔任該生的實習指導老師，并向該生介紹必要的生產、生活和業務工作知識或經驗;實習期滿后，應對乙方的實習表現做出客觀評價填寫實習鑒定表。
4、甲方督促乙方遵守貴單位一切規章制度，完成貴單位交給的任務。
5、雙方協商同意，實習期間甲方每月付給乙方_____元(人民幣)生活補貼;如果實習期內乙方不符合甲方工作要求，甲方應在本協議期限1/3時間內提出解除本“協議”。
6、實習期間乙方應遵守的規定：
(1)乙方應遵守國家的法律法規;。
(2)乙方應遵守甲方的規章制度、勞動紀律及管理規定;。
(3)乙方應遵守甲方的操作規程，如有違反造成甲方財物損失，按甲方規定及相關法規處理。
對于不能遵守相關制度的學生，甲方有權提出解除《學生》，但是應提前告訴乙方和說明原因，并及時通知乙方所在學校。
四、勞動保護。
1、甲方需為乙方提供符合國家規定的安全衛生的工作環境，保證其在人身安全不受危害的環境條件下工作。
2、甲方根據乙方實習崗位實際情況，按國家規定向其提供必需的勞動防護用品，同時，視實際的工作情況給實習學生購買相關勞動保險。
3、甲方應按勞動法規定的作息時間安排乙方實習工作。
五、保密約定。
在簽訂本協議時，甲乙雙方應當同時簽訂《知識產權及保密協議》。《知識產權及保密協議》系本協議的補充協議，與本協議具有同等法律效力。
六、知識產權。
學生在實習期間開發的項目成果所有權屬于企業。
七、協議終止與解除。
1、協議期滿自然終止;。
3、實習期間乙方在說明原因并取得所在學校及甲方同意情況下，可以與甲方解除協議。
八、違約責任。
任何一方違約，應向另一方支付違約金人民幣_____元;對于未能為企業保守商業機密的行為，企業根據《知識產權及保密協議》追究違反方的法律責任。
九、本協議未盡事宜由甲乙雙方協商解決。因本協議而引起的糾紛，經協商或調解不能解決的，甲乙任何一方均有權提起訴訟。甲乙雙方同意，選擇乙方住所地，符合級別管轄規定的人民法院作為本協議糾紛的第一審管轄法院。
十、本協議一式三份，經甲乙雙方簽字或蓋章后生效。甲方、乙方和乙方所在學校各執一份。
甲方(蓋章)。
乙方(簽字)。
聯系人：乙方家長(簽字)聯系電話：
聯系電話：
2023年勞動基地的辣（熱門21篇）篇九
尊敬的各位領導、嘉賓、老師及同學們：
您們好！
我是河西學院教育技術學專業xx級學生，很榮幸作為實習生的一員在這里發言。
首先，請允許我代表武威實習點全體實習學生對河西學院武威實踐教學基地的建立表示熱烈的祝賀，對前來參加實踐教學基地掛牌揭牌儀式的各位領導、嘉賓、老師表示衷心的感謝！
河西學院武威實習點xxx屆教育實習工作即將結束，在為期一個學期的實習工作中我們得到了涼州區教育局各位領導和實習學校領導、老師們熱情、真摯的幫助和支持，教育實習的各項任務得以順利地完成。此時此刻，寥寥數語，難以表達我們臨行前的離別之情和感激之心。此情此景，我們把所有的感言凝聚在一起。春華秋實，落葉不會忘記根的情懷；萬涓成水，終將匯流成海。我們會永遠銘記實習學校給予我們的園丁情懷和教育薪火，并予以傳播。衷心感謝各位領導給予我們的深切關懷和全體師生給予我們的支持與幫助！在此，我代表河西學院武威實習點全體實習學生向您們表示最崇高的敬意！
“陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。”尊敬的各位領導，親愛的老師們，是你們的平易近人消釋了我們初來乍到的窘迫；是你們的言傳身教揭開了我們迷惘的濃霧；是你們的身體力行樹立起我們前行的燈塔！你們的悉心指導，讓我們明白了“師也者，教之以事而喻諸德也”的道理；體會到“走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表”的師道理念；深悟到“愿將心血化春雨，隨風潛入育桃李”的教育精魂。
在這里，我們收獲了知識，收獲了技能，收獲了經驗，收獲了快樂。我們不會忘記實習學校為我們提供的優越實習條件，也不會忘記指導老師給予我們的悉心教導，更不會忘記同學們帶給我們的活力與快樂，是你們給予了我們施展才華的舞臺！我們不會辜負你們的悉心栽培和諄諄教導，一定會秉承“崇尚科學、弘揚人文、注重個性、全面發展”之教育理念，恪守教師職業道德規范，為人師表，終身學習，為祖國的教育事業貢獻自己的青春才華！
今天的掛牌揭牌儀式，標志著我校教育實習工作進一步走向規范，標志著我校與武威市涼州區校地合作進一步加強，這使我們這些完成了教育實習，即將走向社會的學生深受鼓舞，對母校的發展更加充滿信心。這里，我也代表在武威實習的全體學生對武威市涼州區教育界的領導和老師給予我校的支持表示衷心的感謝。祝愿武威市涼州區教育事業興旺發達，祝愿我們的學校桃李滿天下，碩果結華章！
最后，值此新年來臨之際，我們全體實習學生衷心祝愿各位領導、嘉賓、老師們身體健康，工作順利，新春愉快，闔家幸福！
謝謝大家！
2023年勞動基地的辣（熱門21篇）篇十
聯系人：_________________。
聯系電話：_______________。
傳真：___________________。
乙方：___________________。
聯系人：_________________。
聯系電話：_______________。
傳真：___________________。
甲乙雙方經友好協商，就甲方學生赴乙方實習事宜，根據勞動部門和教育部門等的有關規定，達成以下協議以便雙方共同遵照執行。
一、雙方資質認定。
1.甲方是經當地教育或勞動行政部門批準，具有合格辦學資質的各類校園;。
2.乙方是在當地工商行政機關注冊，并經勞動行政部門認可，有資格向各類企業帶給勞務服務的公司。
甲乙雙方均應帶給相應證件(復印件)作為本協議的附件。
二、實習生要求。
3.甲方所輸送實習生務必貼合下列要求：_________。
4.甲方所輸送之實習生務必經過乙方面試，并在開始實習前經乙方指定醫院體檢，合格后方能開始實習。
三、甲方的權利和義務。
1.甲方所輸送的實習生務必是本校所屬的貼合實習生身份的全日制學歷教育學生;。
3.體檢結果需由乙方確認，體檢不合格者由甲方負責帶回;。
9.學生發生工傷事故，甲方需主動協助乙方處理;。
10.甲方所輸送實習生發生下列問題將被解除實習協議，解除實習協議之實習生由甲方負責接回，自實習協議解除之日起乙方不再承擔任何職責：
10.1學生嚴重違反勞動紀律或者規章制度的;。
10.2學生嚴重失職、營私舞弊，對乙方利益造成重大損失的;。
10.3學生發生重大違法行為，依法被追究刑事職責的;。
10.5學生冒名頂替或假造學歷證明、身份證明等相關證件，經查實確鑿者;。
四、乙方的權利和義務。
6.乙方為甲方輸送之實習生帶給有償宿舍，并負責宿舍的日常管理：
7.實習期未滿而乙方無正當原因辭退實習生的，乙方負責另行安排工作;。
9.在學生實習結束后，乙方負責協助為學生進行實習鑒定;。
10.實習期內，甲方要求解除本協議的，需提前30天通知乙方，并向乙方賠償違約金_________元/人，具體金額按實際解約人數而定。
五、爭議的解決。
因違反或終止本協議而引起的對對方損失和損害的賠償，雙方應當協商解決，如未能達成一致，可提交當地有關仲裁機關仲裁。
六、本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。在執行過程中一方如需變更條款，務必與對方協商一致，否則將承擔相應的經濟職責和法律職責。
甲方(蓋章)：_____________。
甲方代表(簽字)：_________。
_________年________月____日。
簽訂地點：_________________。
乙方(蓋章)：_____________。
乙方代表(簽字)：_________。
_________年________月____日。
簽訂地點：_________________。
2023年勞動基地的辣（熱門21篇）篇十一
勞動實驗基地是許多學校在培養學生勞動意識和實踐動手能力方面的重要舉措。我校也設有勞動實驗基地，讓學生在校園內參與各種實際勞動，并積極總結體會。在這次勞動實驗基地勞動中，我經歷了艱辛、辛苦，但更多的是收獲和成長。以下是我的勞動心得體會。
首先，勞動實驗基地的勞動給我帶來了鍛煉身體的機會。平時的學習讓我長時間坐在桌前，缺乏運動。但在勞動實驗基地勞動時，我需要做一些體力勞動，如搬運重物、挖掘深坑等。這不僅有效地鍛煉了我的身體素質，提高了我的體力水平，還有助于我保持良好的健康狀況。通過勞動實驗基地的鍛煉，我意識到身體的力量是無限的，只要堅持努力，就能夠克服困難，完成任務。
其次，勞動實驗基地的勞動使我領悟到了勞動的價值。勞動是為了生活，也是為了創造價值。在勞動的過程中，我親身體驗了辛勞和汗水，從中領悟到了勞動的價值。每一次我堅持工作，努力完成任務，都會感到一種成就感和滿足感。在這個過程中，我明白到只有通過辛勤努力，才能為社會做出貢獻，實現自己的人生價值。
再次，勞動實驗基地的勞動培養了我的團隊合作意識。在勞動中，我與同伴們一起協作，分工合作，共同完成任務。在這個過程中，我們需要相互配合，互相幫助，才能達到團隊的最佳協作效果。通過勞動實驗基地的實踐，我提高了自己的溝通能力和團隊合作能力，學會了與他人合作共贏的道理。這樣的經驗將對我今后的學習和工作中的團隊合作起到積極的推動作用。
另外，勞動實驗基地的勞動帶給我了一種責任感。勞動是一項有時候需要長時間堅持、需要耐心的工作。在勞動實驗基地勞動的過程中，我養成了嚴格遵守工作紀律、認真對待每一項任務的好習慣。我明白到只有對自己負責，才能夠對團隊負責，更能夠對社會負責。勞動教會我如何承擔責任，如何對自己的行為負責，這將對我今后的生活和事業起到積極的影響。
最后，勞動實驗基地的勞動讓我感受到了勞動的快樂和成長。勞動所帶來的成就感和滿足感是無法言喻的。通過實際的勞動，我不僅學會了如何進行勞動，更學到了許多與書本里不同的東西。在勞動實驗基地中，我不斷地修正自己的錯誤，不斷地改善自己的勞動方式，從中不斷成長。勞動給我帶來了快樂，也讓我更加堅定了對未來的信心。
總之，勞動實驗基地的勞動經歷給我留下了深刻的印象。通過勞動，我鍛煉了身體，領悟到了勞動的價值，培養了團隊合作意識，增強了責任感，并感受到了勞動的快樂和成長。這次勞動實驗基地的經歷對我來說是一部寶貴的財富，將會對我今后的學習、工作和生活中產生積極的影響。期待能夠有更多的機會參與勞動實驗基地的工作，繼續成長、積累經驗，為未來的發展奠定更堅實的基礎。
2023年勞動基地的辣（熱門21篇）篇十二
近日，我參與了學校組織的勞動實驗基地勞動，這是我第一次親身參與勞動實踐，收獲頗多。在這段勞動期間，我體會到了勞動的意義，鍛煉了自己的實際操作能力，增長了見識，也更加明白了勞動的重要性。
首先，我意識到勞動的價值和意義。擁有干凈整潔的環境是每個人的期望，然而，恰恰是那些我們習以為常的，看不見的功勞支撐著這一期望的實現。在實驗基地的勞動過程中，我親身體會到了為他人勞動的意義。清理犄角旮旯的積灰，收拾雜亂的放置物品，這些看似平凡的勞動，都是為了維護好整個實驗基地的整潔環境，提供一個良好的學習研究氛圍。從這個角度來看，我明白了勞動的價值，意識到自己為其他人的學習提供了一個更好的環境。
其次，勞動實驗基地的勞動實踐，鍛煉了我的實際操作能力。在整理實驗器材的過程中，我們需要有序地清理、分類、歸檔，不僅要做到每個步驟的正確，而且在完成任務的過程中，還需要高效地進行。這就考驗了我的實際操作能力。在實踐中，我逐漸養成了一套高效的工作流程，學會了如何規劃時間和資源，如何合理地分配任務，如何團隊合作。通過實際操作的鍛煉，我提高了自己的工作能力和實踐操作技能，這也將對我未來的學習和工作有著積極的影響。
第三，勞動實驗基地勞動使我增長了見識。在實驗基地的勞動過程中，我有機會接觸到各種各樣的實驗器材和設備。我不僅僅是被動地接觸，更是主動地參與到了操作和控制中。通過實踐操作，我進一步了解了實驗器材的特點和工作原理，明白了各種儀器和設備的用途和操作要領。這讓我拓寬了自己對實驗知識的理解，提高了實驗技能。而這些知識和技能，將在我今后的學習和工作中起到重要的作用。
最后，勞動實驗基地勞動經歷讓我更加明白勞動的重要性。勞動是實現個人價值的基礎，也是社會進步的動力。在勞動中，我們不僅僅是通過自己的雙手獲取物質上的回報，更可以在過程中不斷磨礪自己的意志，培養自己的責任感和家國情懷。每一個勞動者都有自己的勞動價值，通過勞動我們可以積累經驗，提高技能，為社會的發展貢獻自己的力量。因此，我們應該珍視勞動，正確認識勞動的重要性，從小事做起，從自己做起，為社會發展貢獻自己的力量。
綜上所述，通過勞動實驗基地的勞動實踐，我不僅僅體會到了勞動的意義和價值，還鍛煉了自己的實際操作能力，增長了見識，更加明白了勞動的重要性。勞動是與生活息息相關的，只有通過勞動，我們才能提升自己，改善環境，為社會的進步做出貢獻。因此，我會將這次勞動實驗基地的經歷牢記于心，將勞動的精神延續下去，把勞動當作一種美德和責任，不斷積累正能量，為自己的未來奠定堅實的基礎。
2023年勞動基地的辣（熱門21篇）篇十三
星期五的早晨，在一聲聲汽車鳴笛聲中，我懷著無比激動的心情和同學們踏上了前往勞動基地的大巴車。冬天，雖然寒風蕭瑟，但我們同學的臉上都掛著笑容，精神看上去很爽，汽車在同學們的歡聲笑語中緩緩啟動了。
一路上，透過車窗玻璃我欣賞著馬路兩邊的建筑。不知不覺，車子很快就到了，只見一截樹干下面四個金光閃閃的大字，“勞動基地”映入我的眼簾。“噢，到了”，同學們歡呼著，眼睛里閃著興奮的光芒。
汽車停穩后，同學們歡快地沖下了巴士，在朱老師的帶領下，先將物品放在休息間，然后排著整齊的隊伍，喜洋洋地走向了第一個參觀點——國防、人防博物館。剛走進博物館，我就被展廳里的模型給吸引住了，大家七嘴八舌地議論起來，什么隱形戰斗機、潛水艇、航母……這里都有。不知誰說了一句，那里有“沙盤”，大家都奔向“沙盤”展廳，朱老師又為我們詳細講解了“沙盤”，我們津津有味地聽著。我們還去參觀了防火服等四種服裝，還玩了噴水、澆水游戲。
接著，我們又去生態博物館，走近大廳，首先映入眼簾的是一個模擬瀑布，下面有幾只鱷魚，再往里走，出現了一個山洞，模擬溶洞走廊邊還有許多知識卡片。我們一邊參觀一邊談論著，又來到了熱帶雨林，熱帶雨林十分大，幾乎有一個籃球場那么大，里面有許多動物模型。一只“猴子”吸引了我的眼球，我大喊一聲“猴子”，朱維杰象發現了新大陸一樣，興奮地說:“猴子旁邊還有一只蟒蛇"，梅花鹿、老虎、馬、大家喜形于色的談論著，熱帶雨林的奇珍異獸，看得我們眼花繚亂。后來我們又參觀了騰飛鏡、多面鏡，農家內院……這些同樣給我們留下了精彩的瞬間。
下午，我們又上了堂自救自護課，在這節課中我們學習了如何用橡膠皮管止血。重點演示了如何用三角巾包扎頭部等一些意外受傷自救課。
參觀勞動基地的時間雖然短暫，但卻讓我懂得了國防、生態環境、自救等一些課堂中學不到的知識，讓我受益匪淺。
文檔為doc格式。
2023年勞動基地的辣（熱門21篇）篇十四
12月7日、8日是我們學校四、五年級去勞動基地學習的好日子，我們可興奮了。
來到勞動基地的第一天，老師走進教室，簡單地介紹了她自己。接著，講了一些關于印章的知識。如：它的特點：鏡像（印面和蓋印后的效果是反過來的）。雕刻印章的分類：文字印、圖案印，還有合在一起的。印章的刻法：陰、陽雕刻兩種手法，陰刻（自文印）、陽刻（朱文印）、陰陽也可以混合印。老師講得很精彩，同學們也聽得很認真。通過這節課讓我認識了很多關于雕刻印章的知識。
第二天，大家都很開心，因為到了自已動手做印章的時候。老師讓小組長發給我們印章用的工具：有刻刀、鉛筆、砂紙。首先，我用砂紙在印胚面打磨，不一會兒，就把印胚打磨好了。然后用鉛筆在印胚上寫一個字，再用刻刀刻出字來，我本以為雕刻是一件很容易的事情，能輕易地刻出像老師一樣的作品，結果不是我想的那樣容易。我一不小心就會把邊框刻斷了，字也會刻得很粗，經過千辛萬苦的修改，印章終于刻好了，當我把刻好的印章拿給老師評改，卻得到了老師的贊揚，我太開心了！最后，我們還一起拍了張照片作為紀念。
兩天的勞動基地學習就這樣開心充實地結束了，在這短暫的兩天學習中，我學到了雕刻印章的知識，也讓我明白“臺上一分鐘，臺下十年功”的`道理，刻章不是我想像的那樣容易，老師今天能刻出這么好的印章，都是經過長期的刻苦練習和操作才能做到的。我也用這種精來對待我的學習！
2023年勞動基地的辣（熱門21篇）篇十五
勞動基地是為了促進勞動教育和培養學生動手實踐能力而設立的。在勞動基地里，學生們可以親身體驗勞動的樂趣，學習到勞動的技能和智慧。通過勞動基地的活動，學生們不僅可以培養自己的動手實踐能力，還可以增強團隊合作意識，提升自身的責任感和自信心。
在勞動基地里，我學到了很多實際應用的技能。比如，在種植園里，我學會了如何正確地種植和管理蔬菜。從挖坑、施肥到澆水、除蟲，每一個環節都需要細心和耐心。通過親自動手，我深深地體會到了勞動的辛苦和勞動的價值。同時，我也發現了自己對種植的興趣，這讓我決定將來可以選擇園藝專業來深入學習。
在勞動基地里，我們通常是以小組的形式進行勞動活動。在這個過程中，團隊合作是非常重要的。只有大家齊心協力，才能順利地完成任務。我記得有一次，我們的小組負責修修補補校園里的木質踏板。每個人都發揮自己的優勢，有人負責補上缺口，有人負責刮干凈油漆。雖然整個過程很辛苦，但通過團隊合作，我們的任務順利完成了。這次經歷讓我明白，只有團結一心才能取得成功，團隊合作的重要性不言而喻。
在勞動基地的活動中，每個人都有自己的任務和責任，任何一個環節的失誤都可能導致失敗。這讓我更加明白了責任的重要性。只有擔起責任，才能讓整個團隊取得成功。在一次運輸沙子的活動中，我被選為車輛的駕駛員。我要保證沙子順利地運送到指定地點，否則整個活動都將受到影響。經過一次次的實踐和調整，我成功地完成了任務。這次經歷讓我更加有信心，在未來的工作中也能夠勝任自己的責任。
通過參與勞動基地的活動，我不僅學到了很多實踐的技能，還培養了團隊合作精神和責任感。這些都是我未來成長和發展的基石。與此同時，勞動基地也讓我更加認識到勞動的重要性和勞動人民的偉大。勞動不僅是實現個人價值的一種方式，更是社會進步的基礎。因此，我將努力將所學所得應用到實際生活中，并希望不斷發展和進步，為社會的發展做出自己的貢獻。
結尾：
通過勞動基地的活動，我體會到了勞動的辛苦和價值，學到了很多實際應用的技能。團隊合作和責任感的培養讓我更加自信和勇敢。勞動基地的經歷對我的成長和發展起到了積極的作用，讓我明白了勞動的重要性和意義。未來，我將努力將所學所得付諸實踐，并為社會的發展做出自己的貢獻。
2023年勞動基地的辣（熱門21篇）篇十六
燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，一縷縷地撒在我們這群興奮的孩子身上，我們每個人的臉上的顯現出激動的表情，因為，我們去勞動啦！
乘著大巴車來到久違的紅山農場，這奇妙的一切就開始了。
拖著笨重的行李箱，來到宿舍，打開門，映入眼簾的是滿屋的灰塵在那“翩翩起舞”，這讓我擁有塵螨過敏的人情何以堪啊！可是沒有辦法，為了避免和“他”的親密接觸，我戴起口罩開始大干一場。一手抓起寢室長拿來的被單，一手拖起薄得像樹葉的棉被，一股腦的往里塞，可是怎樣都弄不進去，我放棄了。我一臉頹唐地坐在床上，兩眼呆滯地目視前方。同學看到我這樣，連忙過來幫我，我們倆東拉西扯，終于床單給制服了。
在紅山農場的第一堂課是野炊。來到場地，看到那黑不溜秋的灶臺，鍋里還有幾只蒼蠅在那兒爬，我立刻泄氣了。盡管平時不常燒菜，但是簡單的還是會幾個的。可是這樣的工具，讓我如何下手呢！看著其他組已經開始洗洗刷刷了，只能硬著頭皮上了。我們先進行第一個最簡單的菜---番茄炒蛋。剛剛把西紅柿放進去，炒了一會發現西紅柿還沒有熟，油就沒有了。急急忙忙地又趕緊把油給加了進去，真是手忙腳亂的。這時，我們小組的汪大廚出現了，只見他不慌不忙地炒番茄，緊接著又把打好的蛋放了進去。翻炒了一會，賣相不咋地，但味道還是不錯的番茄炒蛋出鍋了。
不過汪大廚就是汪大廚，他的速度越來越快，一盤盤色香味俱全的菜出鍋了，他真的是所謂的“中國好兒子”啊。完成了，倪老師過來給我們拍照，在那照片上每個人都洋溢的幸福、快樂的笑容。吃著我們自己燒的晚飯，每個人的心里都特別開心。
寒風凜冽的晚上來到了，基地在給我們放“特種兵2”。我們拿著小凳子，整整齊齊地坐在場地上。也許是坐得太遠了，看也看不清楚，聽也聽不見，這使我放棄了看電影。寒風呼呼的吹著，電影一幕幕的放著……漸漸地，漸漸地，睡意籠罩了我整個人，我支起手臂，閉上眼睛，睡了過去。直到電影放完，我才醒來，因此我都不知道電影到底在講什么東西。呵呵！可是，不管怎樣，這也是一種難忘的回憶吧。
晚上，寢室生活總是讓人向往，羨慕，因為這是和同學們一起住的。我們九個人輪流洗漱，有時候看著對方那披下頭發樣子，就讓人發笑。即使上床睡覺，我們也興奮地聊著那些趣事，久久不肯入睡。
就這樣，愉快的四天過去了，在最后一天中午時，我們坐在寢室里，回味著在這里的點點滴滴，不肯離去。
這四天里，我收獲了很多很多，得到了很多很多。這將是我一生的財富，我將永遠珍惜他。
2023年勞動基地的辣（熱門21篇）篇十七
今天，陽光明媚，我們全年級要去勞動基地了，每個同學都興致勃勃的，非常興奮，心里像吃了蜜一樣甜。
來到勞動基地了，我們上的是工藝課，任務是雕刻印章的。我們第一天是要了解印章的，第二天是親自動手做印章。第一天里，老師教了我們要求掌握好方法：
1、雕刻印章的分類是什么？
2、陰陽雕刻法；
3、怎樣設計，怎么過稿，怎么雕刻？
4、怎樣快速地寫反字，同學們都專心聽課，認真做筆記，生怕漏了一個字。
第二天，我興高采烈地回到基地教室，老師給了我們一個印章，我們迫不及待地想快點做，心里非常激動，因為這是我第一次親手雕刻印章。我一摸印胚，感覺滑滑的，像豆腐一樣，只不過有點硬了。我們準備好老師要求的材料：2b鉛筆，透明紙，復寫紙，砂紙，小刀和印章。開始雕刻了，我們首先要用砂紙來磨印章，磨了5分鐘就行了，一定要把它磨平，我磨得手都麻了，然后用透明紙寫反字，再用復寫紙把印章給包住，接著透明紙放在復寫紙上，用鉛筆大力地描，描完后打開，印章就會有你寫的印記，把你的印記用2b鉛筆描，最后再用刀小心翼翼地刮就行了。我當時一不小心刮一豎的時候刮到了上面，那時我就像熱鍋上的螞蟻，之后我更認真更小心做了，同學們也聚精會神地做，過了一會兒，我終于做完了，一個小小的印章誕生了。做完后老師還會給我們拍照，我們都非常自豪。
在勞動基地那兩天，我不但學會了雕刻印章，還學會了許多豐富的知識，收獲良多，多希望以后再有這樣的課。
2023年勞動基地的辣（熱門21篇）篇十八
今天陽光燦爛，我們都非常興奮，因為今天是學校組織我們四，五年級去勞動基地上兩天工藝實踐課的日子，雖然有點冷，可我卻總是覺得暖和和的。
來到基地的第一天時，老師就帶我們了解了印章的特點，種類和怎么去雕刻印章。這讓我們知道了印章分別有陰刻，陽刻還有陰陽刻。接著老師叫我們先在筆記本上設計一個圖案或字體，有助于明天的雕刻印章簡單一點。同學們都聽得很專心，筆記也做得很認真。
第二天，想著今天可以雕刻印章，我興沖沖地跑進教室。上課了，老師先給我們重溫了一下昨天講課的內容，就拿出一個印胚教我們怎么去打磨印胚的上下兩端，打磨完后，就把昨天在筆記本上設計好的圖案或字體用復印紙復印到這上面。我們都迫不及待了，之后老師告訴我們印出來之后都是反過來的，所以要在這上面寫反字。有許多同學都動筆開始起稿了，改完之后，就用老師發的雕刻刀刻起字來。剛開始時我也覺得太容易了，但我做到一半時做得很難看，我想放棄了。但我不可以半途而廢呀！于是我就再問老師要了一個印胚，像之前一樣先起起稿，再按照草稿用刻刀描著邊刻出來，經過我的不懈努力下，我人生中第一個印章作品就終于出來了。看著我做出來的印章，可把我高興壞了。
這次的工藝課我們學習得非常開心。通過這次的活動我懂得了許多之前不知道的知識，也明白了做事情不能三心二意，一定要專心去做。
2023年勞動基地的辣（熱門21篇）篇十九
今天，我們懷著期待的心情來到勞動基地．到達了，膽小的我被教官嚴肅的.眼神嚇倒了。
中午了，我以為是解散，各班自己組織．沒想到，竟然要排隊、整隊，然后井然有序地到食堂．更沒想到，竟然竟然要聽到口令才能坐下狼吞虎咽．我們早已是肚子咕咕叫，只好搶開了！這時老師把我們的丑態都裝入攝像機的肚子里。
下午才叫慘呢！我們好可憐啊！教官很可惡！我們早已＂人困馬乏＂，還讓我們稍息是跺出聲音．做不好就體罰．教官只知道體罰體罰，可憐的我們可慘了．終于可以休息了．我們席地而坐，唱起歌來．沉浸在歡樂的海洋中。
啊！終算睡醒了．清脆的鳥鳴，清晨沉浸在靜悄悄中！一切真美好！
2023年勞動基地的辣（熱門21篇）篇二十
“哎！這地方是鬼呆的吧！”本以為這里比天堂還好，來了這里卻讓我們大失所望。當初聽到要來勞動基地同學們個個蹦得比兔子還高，大家以為勞動基地是五星級酒樓，我當時竟然也抱著這愚蠢的想法踴躍報名。
熟悉這里的一切后，我們的心情直線下降，跌至為零。原來樂天派的我都悲觀地想一頭撞死墻上，雖說這里是國家級綠色校園，但本身就有不少缺陷，不說別的，就說我們的宿舍吧！十四個人擠一間小屋子，早上吹哨，大家慌不擇路，經常腦袋撞得白天見星星。這我倒不介意，介意的是睡上鋪的人太危險，弱不禁風的床，搖搖欲墜。人在上面稍一移動，就像在水中劃船一樣。
第一天來時，難免有些不適應，往太陽下一站就是幾小時。老天爺不幫我們的忙，恰巧那五天太陽又大又毒，說真話，你多站幾小時試試看，保證你馬上中暑，不管哪里癢癢都不能動，動了的話！別人休息，你練軍姿。教官是很嚴厲的，你做什么事都不能違背教官的命令，嘻嘻！否則“魔鬼訓練”就賞你了。
在勞動基地，最快樂的時光莫過于那軍體區的訓練了，但因為我們穿著又肥又大的軍服，所以也惹出了不少笑話，為我們這妙趣橫生的五天軍訓又添上了精彩的一幕。瀘定橋是最精彩、刺激、扣人心弦的項目了，表面上看起來挺好走的，上去瞧瞧啊！把你嚇破膽是沒問題的。看我們班的“飛人”才竄幾下就到中間了，正當我們以最熱烈的掌聲，祝賀他時，他的褲子掉了下來，他尷尬地拉起褲子，往前跳了幾步，整個人直接掉了下去，他死命抓住褲子，教官急忙把他拉到岸上。我們看了個個都笑得喘不過氣，看到他的遭遇，心有余悸的我們急忙都檢查了一遍自己的褲子。
五天很快結束了，走的時候大家都戀戀不舍，女生有一些都哭了，是舍不得教官吧！我覺得到勞動基地有很多好處！1、可以更好地了解某個人的作風、習慣、行為。2、可以學會自立，培養獨立生活的能力。
2023年勞動基地的辣（熱門21篇）篇二十一
今天，陽光明媚，我們心情都非常興奮，因為學校為了豐富我們的校園生活，組織我們四、五年級去勞動實踐基地學習兩天。
第一天，給我們上課的梁老師跟我們講解如何做印章和印章的特點。老師還告訴我們做印章必須要會寫反字，因為把反字一印就變正字了。印章的其中一面叫做“鏡像”鏡像是左右相反，上下不變的。印章還分為陰刻、陽刻、陰陽刻。老師講得很仔細，同學們也聽得很認真，生怕沒聽見或漏聽了一個字。第一天的課很快結束了，老師說第二天我們就可以雕刻印章。
第二天，是雕刻印章的時候了，同學們都很期待。上課了，老師叫我們拿出準備好的復印紙、砂紙，透明紙這幾樣物品。接著老師每人發一個印胚。剛開始時我覺得雕刻應該不是很難的事。可是，在我磨印胚時，我磨到手都酸了才磨完。終于到了雕刻這個環節了，我等著組長發雕刻刀等到心都急了，我真的恨不得自己馬上變出一把雕刻刀來大顯身手了。開始刻了，刻著刻著我就覺得有點難了，我小心翼翼，慢慢刻，但意外總會發生的。我刻時差點刻錯了，刻陽刻時，又刻得像洞穴一樣深了。但我也只得繼續刻，終于，皇天不負有心人，在我堅持不懈的努力下，最終，我還是成功的刻出了一個“懦”字還是古文。我拿去給老師看，老師還表揚我刻得不錯，我的心像喝了蜜一樣甜。
光陰似箭，兩天的時光就這樣過去了，我們全部人拿著自己心愛的作品，戀戀不舍的回家了。