寫一篇優(yōu)秀的作文，不僅需要有合理的結(jié)構(gòu)和有條理的內(nèi)容，還需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和精彩的詞語。小編為大家整理了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文，希望能給大家?guī)韺懽鞯撵`感。
童話神奇的小豆（實(shí)用19篇）篇一
有三個(gè)好朋友，蝴蝶、毛毛蟲和螞蟻，他們約好一起出來玩。一天早上，螞蟻和毛毛蟲在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋殼，大家都非常開心，他們費(fèi)了九牛二虎之力把蛋殼搬到了草地上。
蝴蝶銜來一根筷子說：“我們來玩蹺蹺板吧。”毛毛蟲和螞蟻異口同聲地喊道：“好呀，好呀!”蝴蝶扇動(dòng)著美麗的大翅膀說：“我來給你們當(dāng)裁判，看看誰的力氣大。”于是他們興高采烈地玩了起來。
到了，中午大家都玩累了，就躺在草地上休息。蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵潔白無瑕的人，真是美極了。
蝴蝶似乎看穿了螞蟻和毛毛蟲的心思，說：“我們用蛋殼做個(gè)熱氣球，一起去天上看看吧。”毛毛蟲和螞蟻高興地說：“好啊，好啊!”于是他們找來一塊手帕和幾根毛線，用毛線將手帕和蛋殼連了起來，熱氣球就做好了。他們迫不及待地爬上熱氣球，熱氣球晃晃悠悠地升上了天空，它越升越高。他們看見了連綿起伏的高山，廣闊無邊的大海，一望無際的沙漠，真是美不勝收啊!
過了好久，他們才飛回到原來那片草地上。可就在這時(shí)，天空中忽然電閃雷鳴，烏云密布，嘩啦啦下起了傾盆大雨。他們趕緊躲到了蛋殼下。此時(shí)的蛋殼好似一把超級(jí)大雨傘，讓他們覺得安全又溫暖。
過了好一會(huì)兒，雨慢慢地停了，天也漸漸地黑了，月亮婆婆悄悄地爬上了天空。三個(gè)好朋友玩了一天，累極了，他們躺在蛋殼做成的搖籃里，蓋著柔軟的樹葉被，甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
童話神奇的小豆（實(shí)用19篇）篇二
這天，小豆放學(xué)回家，脫下那雙媽媽為他新買的藍(lán)色皮涼鞋。說實(shí)話小豆實(shí)在是太喜歡這雙鞋了，雖然他也曾給他帶來麻煩，就比如說，每次走路，鞋底的凹紋里總會(huì)擠進(jìn)馬路上的小石子，有時(shí)還有路人丟棄的小果核、瓜子殼什么的。走路會(huì)磨得地面“嚓嚓”響，最主要的是，她那干凈的媽媽是無論如何都不許把這些臟東西帶進(jìn)家門的。所以，最近小豆一進(jìn)門就多了一件事——摳鞋底。這不，他又翻起鞋底，一位不速之客便跳入眼簾——一粒五彩豆加在凹紋里。“咦，我見過綠豆、黃豆，還從沒見過五彩豆，太奇怪了……”他把豆子小心翼翼地?fù)赋鰜恚屗泽@的是，豆上有一道裂紋，隱隱約約地看到里面有一個(gè)小芽蠢蠢欲動(dòng)，“看來這里還包著一個(gè)秘密，快……”
他馬上把豆子埋在了他家的花園里，每天給他澆水，可是什么也沒長出來。一年過去了，有一次他澆水時(shí)無意中發(fā)現(xiàn)花盆里長出了一根小草，他非常高興每天都來看它。
這一天，他寫作業(yè)的時(shí)候聽到了：“小豆，你有什么愿望？”小豆看了看四周，并沒發(fā)現(xiàn)有誰在說話，自言自語地說：“也許是我聽錯(cuò)了。”然后繼續(xù)寫作業(yè)去了。“小豆，你有什么愿望我可以幫你。”小豆左看看右看看躲到了墻腳旁，嚇得哇哇大哭起來。
五彩豆一天天的長大，長成一棵神奇的五彩樹。一天，小豆像往常一樣給它澆水，他突然發(fā)現(xiàn)五彩樹上長出了一個(gè)豆莢，他非常高興。又過了幾天，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)豆莢有裂縫，掰開一看，是兩個(gè)白色的小豆。他心想：這會(huì)是干什么的呢？正當(dāng)他想的時(shí)候，樹里傳出了神奇的聲音：小豆，這兩顆豆子你可以做兩件有意義的事情，但是，如果你做了壞事，你將受到嚴(yán)厲的懲罰。他根本不相信五彩樹說的話，便拿著兩顆豆上街去試試。
他看到一個(gè)老爺爺，就想用砍他。他剛把五彩豆仍出去，可不知怎么了，豆子來了個(gè)180度大調(diào)頭，直奔自己飛來，他撒腿就跑，可是已經(jīng)來不及了。他疼的哇哇大哭起來。他這時(shí)候才相信五彩樹的話。
現(xiàn)在，他手里只剩下一顆豆了，他決心要做一件好事，然后又上街了。
他走著走著，看到一個(gè)老奶奶坐著輪椅吃力地往前走。他想：如果我?guī)椭@個(gè)老奶奶，他以后走路就不用這么費(fèi)力了。他決心要把老奶奶的腿治好。他把五彩豆向天空一扔，一束金光在老奶奶的腿上閃耀。老奶奶的腿恢復(fù)了健康。老奶奶說：“咦，我的腿怎么突然好了？”小豆心里非常快樂，因?yàn)樗隽艘患檬隆?/p>
不久，小豆在花園給花草澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)花園里又鉆出了一棵小苗。他非常驚訝，馬上去告訴媽媽。媽媽來到花園，對(duì)小豆說：“這又是一棵神奇的樹，你要好好愛護(hù)它呀，它會(huì)給你帶來幸福和快樂。”
童話神奇的小豆（實(shí)用19篇）篇三
晚上，靜悄悄的，就連月亮也抱著枕頭睡了。這時(shí)，廚房里鬧哄哄的，原來是鍋、碗、盆、勺子和筷子在爭論誰的功勞大呢!
鍋說：“要是沒有我，人們要吃生的飯菜，所以我的功勞大。”
碗說：“要是沒有我，人們要對(duì)著鍋吃，我的功勞大。”
盆生氣地說：“人們沒我，就沒有東西裝水洗臉，我的功勞最大。”
勺子說：“要是沒有我，人類就要拿手吃飯，我的功勞大。”
筷子說：“要是沒有我，主人夾菜都很難，所以我的功勞比誰都大。”
這時(shí)，鏟子跟他們講道理，說：“你們的功勞都是最大的，一個(gè)都不能少，要是少了一個(gè)，人們的生活會(huì)很麻煩的。”
他們知錯(cuò)就改，互相說了聲：“對(duì)不起!”
從此以后，他們幾個(gè)成為了好朋友，一起認(rèn)真發(fā)揮自己的長處。主人知道后，開心地笑了。
童話神奇的小豆（實(shí)用19篇）篇四
一個(gè)晚上，兩艘飛碟從空中飛降下來，停在我家后面的花園里，從里面走出三四個(gè)長得怪模怪樣的東西。它們走進(jìn)我的房間，一咕嚕地把我從床上拽下來，又一咕嚕的把我拽進(jìn)它們的.飛碟。它們幾個(gè)聚在一起，像是在討論著什么，因?yàn)楹闷妫乙矞惿先ハ肼爞€(gè)明白。但是它們說的話我聽不懂，于是我就壯著膽子去問它們：“你們在說什么？”沒想到，那些外星人竟然如此和善地對(duì)我說：“地球人，你好！我們是來自m571星球的人，我們的星球因?yàn)閲?yán)重的污染，地震、海嘯等自然災(zāi)害頻頻發(fā)生，造成我們星球的核心能量嚴(yán)重受損，我們星球即將爆炸，所以我們決定聚齊所有星球人的智慧拯救星球。”它剛說完，飛船就停在了一個(gè)星球上。
“啊！不要。”我連忙一閃，大叫了起來，嚇得滾下了床。啊！原來是一場夢，我從夢中驚醒過來。
如果我們?nèi)祟愒龠@樣破壞環(huán)境，污染環(huán)境，后果就會(huì)像m571星球一樣遭受滅頂之災(zāi)的。我們一定要好好愛護(hù)地球，讓它青春永駐！
童話神奇的小豆（實(shí)用19篇）篇五
讀了《長征》這本書，我的心情久久不能平靜。
當(dāng)年，因戰(zhàn)略需要，紅軍從江西出發(fā)，歷盡千辛萬苦，行程二萬五千里，歷時(shí)兩年，到達(dá)目的地。
紅軍長征故事多。在紅軍長征路上，發(fā)生過許許多多的故事：《金色的魚鉤》、《豐碑》、《倔強(qiáng)的小紅軍》、《草地夜行》……這些故事雖已成為過去，但在我們心里永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅，讀著這些故事，遇到困難時(shí)，我們會(huì)感到有無窮的力量在身上蔓延。
紅軍長征戰(zhàn)斗多。紅軍長征不僅遇到饑餓和寒冷，還時(shí)時(shí)有被敵人襲擊的危險(xiǎn)，他們憑借頑強(qiáng)的毅力，同敵人展開搏斗，取得了一次又一次的勝利。
從書本里，我們讀著關(guān)于長征的歷史資料，雪山草地這些令人畏懼的字眼，與長征聯(lián)系得很緊，在紅軍眼里，爬雪山過草地，是非常平常的事。他們書寫了人類歷史上一部神奇的童話。"。
童話神奇的小豆（實(shí)用19篇）篇六
一天天氣晴朗，燦爛的陽光照著大地，大樹吐出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小草也發(fā)芽了。
蝴蝶是裁判，小蟲子身體一拱就下去了，小蟲子說：“瞧看我多有力氣呀！”小螞蟻跺跺腳說：“哼，就是比力氣而已嘛，我也會(huì)！”小螞蟻用他全身的力氣一蹦就下去了。小蟲子說：“我才有力氣呢，你必須要全身的力氣才能壓下去，我身子一拱就能下去了！”就這樣，他們倆就開始吵起來了。小蝴蝶生氣的說：“你們倆別吵了，我們都是好朋友。”于是他們在小蝴蝶的幫助下又和好了。
到了下午，三個(gè)好朋友又用雞蛋殼做了一個(gè)熱氣球，小蟲子和小螞蟻?zhàn)跓釟馇蛏希『w在藍(lán)藍(lán)的天空上，他們驚訝地說：“我從來沒有見過這么美麗的天空啊！我們可真開心啊！”它們玩累了，休息了一會(huì)兒。
過了一會(huì)兒，天陰沉沉的，突然下起了一陣大雨，它們忘記帶傘了，淋得像落湯雞一樣。但是怎么才能不淋雨呢？它們一直在想辦法……突然它們眼睛一轉(zhuǎn)就想到了，可以用雞蛋殼來擋雨。果真就淋不到雨了呢！
時(shí)間過得真快，天黑了，三個(gè)好朋友又用雞蛋殼做了一個(gè)搖籃，把搖籃上撲了一片葉子，它們睡在搖籃里面，看著美麗的星空，看著看著它們都睡著了。
童話神奇的小豆（實(shí)用19篇）篇七
一個(gè)陽光明媚的早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶約好去大草原上玩。
它們在大草原上玩得正歡，突然它們發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼“躺”在茂密的草叢里，它們圍坐在雞蛋殼旁，想著怎樣把雞蛋殼變成好玩的東西。
“我有個(gè)好主意，我們?nèi)フ乙粔K長長的木板，把它放到雞蛋殼上當(dāng)作蹺蹺板。”小蟲子興奮地說。
“這真是一個(gè)好主意!”小蝴蝶附和道。
說干就干，它們很快就找到了一塊正合適的木板，放到雞蛋殼上玩起了蹺蹺板。蝴蝶在一旁當(dāng)觀眾，看著螞蟻和小蟲子一上一下的精彩表演，歡聲笑語回蕩在耳邊。
過了一會(huì)兒，它們還用雞蛋殼做了一個(gè)熱氣球，熱氣球徐徐上升，載著它們越飛越高，小蟲子和螞蟻開始惶恐不安起來，這時(shí)蝴蝶陪在它們身邊，不停地鼓勵(lì)著它們，慢慢地，小蟲子和螞蟻就不再害怕了，反而覺得好玩極了。它們在空中自由自在地飛翔著，美麗的風(fēng)景盡收眼底。
到了下午，天空突然烏云密布，小螞蟻著急地說：“不好啦，馬上就要下大雨啦，我們趕緊降落吧!”等熱氣球緊急將落后，它們馬上合力把雞蛋殼翻過來，剛一躲進(jìn)去，就下起了傾盆大雨。“真險(xiǎn)啊，我們差點(diǎn)就淋成落湯雞了。”小蟲子膽戰(zhàn)心驚地說。
童話神奇的小豆（實(shí)用19篇）篇八
課堂上，山羊老師說：在深山里有一種神奇的蘑菇，它不僅有神奇的魔力，而且還特別好吃。這種神奇的蘑菇有一種奇異的功能：誠實(shí)的孩子吃了它，會(huì)變得越來越聰明，撒謊的孩子吃了它，會(huì)變得越來越笨。
一天早晨，小豬、小熊貓和小白兔在森林里的松樹下發(fā)現(xiàn)了這種蘑菇，于是，津津有味地吃了起來。站在一旁的小狐貍有點(diǎn)害怕，不敢吃，看著朋友們都吃了，它也有點(diǎn)嘴饞了。小熊貓一直喊：小狐貍，快來嘗一嘗吧，可好吃啦！小狐貍終于忍不住了，便也拿起一個(gè)蘑菇放到嘴里吃了起來。哎呀，不好，小狐貍發(fā)現(xiàn)自己好像變笨了，走路都走不好。它傷心地大哭起來。山羊老師看到后說：小狐貍，你最近是不是撒了什么謊呀？小狐貍低下頭不好意思地說：我偷吃了河馬大叔家的蔬菜，還騙它是我弟弟吃的。山羊老師輕輕地摸了摸小狐貍的頭說：認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正就是好孩子。你會(huì)變回聰明的小狐貍的。果然，話一說完，小狐貍就變了回來，手腳都很靈活。小伙伴們都高興地拍起了手。
從此以后，小狐貍再也沒有撒過謊。它成了一個(gè)既聰明又誠實(shí)的好孩子。
童話神奇的小豆（實(shí)用19篇）篇九
我好想飛進(jìn)童話世界，飛到白雪公主身旁。那時(shí)，她已經(jīng)不是以前的她了，而是世界上最美麗的老太太了。而王子，卻變成了一位白發(fā)蒼蒼又慈祥的老爺爺了。從他們的微笑中，我知道他們還是那樣的善良，從他們的眼神中，我看出了他們還是那么的幸福。
我好想飛進(jìn)童話世界，飛到沉睡一百年的睡美人那兒，他和王子一起在宮殿前迎接我，他們面帶微笑，手提一個(gè)大袋子，袋子里面有我最喜歡吃的巧克力，還有冰激凌，還有大蛋糕，他們還請(qǐng)我喝了茶，那茶很好喝，他們跟我說了一個(gè)地方，那里旱災(zāi)嚴(yán)重，讓我出個(gè)好主意，我想了一會(huì)兒，在紙上寫了節(jié)約用水四個(gè)大字，他們一邊鼓掌一邊稱贊，說我出的主意好。
我好想飛進(jìn)童話的世界，飛到竹林公主那兒，讓時(shí)光倒流起來，等她又要上月亮?xí)r，就把他留住下來，到了那個(gè)時(shí)候，他一定不先謝天謝地，而是先謝我。
到了那個(gè)時(shí)候，我肯定是遍游童話世界的童話大王。
童話神奇的小豆（實(shí)用19篇）篇十
我想發(fā)明一種智能眼鏡。戴上它，無論是近視、遠(yuǎn)視、弱視、老花眼，還是盲人等眼部問題，它都能夠輕松解決。
你以為它只能解決眼部問題嗎?不!它還有更多的神奇功能：神經(jīng)感知系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)、變化系統(tǒng)……這種智能眼鏡的外觀和普通眼鏡沒什么區(qū)別，但它的材質(zhì)特別輕，顏色鮮艷亮麗，架在鼻子上一點(diǎn)兒也不覺得累。而且顏色、大小還能根據(jù)主人的喜好自動(dòng)調(diào)整變換，戴上它既輕巧舒適，又美觀大方。
當(dāng)你忙碌了一天回到家躺在柔軟的沙發(fā)上，這時(shí)候，它會(huì)從兩旁自動(dòng)伸出兩只“小手”給你的頭部和眼部做按摩，讓你瞬間放松心情，驅(qū)趕疲勞。
最厲害還要數(shù)它的導(dǎo)航系統(tǒng)和變化功能。當(dāng)你想去其它地方旅行，智能眼鏡會(huì)給你幫助。雙擊眼鏡上的按鈕，點(diǎn)擊地圖上的目的地，它就變成了一個(gè)時(shí)光轉(zhuǎn)換器，帶你到達(dá)目的地。如果到海底潛水、森林探險(xiǎn)，智能眼鏡瞬間變成探險(xiǎn)護(hù)目鏡，眼睛上的部分小零件則變成探險(xiǎn)服，在迷路的情況下，導(dǎo)航系統(tǒng)會(huì)順利帶你回到目的地。
除了以上幾個(gè)系統(tǒng)以外，智能眼鏡還額外載入了一個(gè)神奇的系統(tǒng)――支持語言翻譯系統(tǒng)。支持各國語言、方言的翻譯及解釋。簡直就是你的貼身小翻譯，讓你從此再無溝通障礙。
怎么樣，你喜歡我設(shè)計(jì)的智能眼鏡嗎?
希望有一天，我的這個(gè)智能眼鏡夢想能夠早日成真!我相信，隨著科技的發(fā)展，在未來的世界，神奇的智能眼鏡一定不是夢!
童話神奇的小豆（實(shí)用19篇）篇十一
我和媽媽種黃豆，每天讓它們曬曬太陽，透透風(fēng)，還給它們補(bǔ)充營養(yǎng)和水分。今天，玻璃瓶里冒出了一根根小黃豆芽，這些小黃豆芽長著一個(gè)個(gè)圓圓的小腦袋。我高興地對(duì)媽媽說：“太好了!我的小黃豆芽終于發(fā)芽啦!”
媽媽聽聲音過來看看，確實(shí)發(fā)芽了，媽媽也很開心!
童話神奇的小豆（實(shí)用19篇）篇十二
有一天，小兔聰聰坐在草地上畫畫。忽然，他聽見一陣“沙沙”的聲音，回頭一看，草叢里靜悄悄的，什么都沒有。可是，聰聰很不放心，要是有一只大灰狼躲在草叢里偷襲我，我不就糟糕了!他想著想著，忽然又聽見“噔噔”的聲音，回頭一看，一只大灰狼從草叢里走了出來，慢慢地逼近他。
聰聰嚇得拔腿就跑，大灰狼哈哈大笑，“你畫畫的地方屬于我的了，你別想靠近一步。”聰聰一聽到“屬于我的地盤”，開始鎮(zhèn)定下來，想：我一定要把這只可惡的大灰狼轟出去。他從顏料盤里選出黑色和黃色，涂在身上、耳朵上，額頭上還寫了個(gè)“王”字，這下，像一只威武的大老虎了。
聰聰學(xué)著大灰狼的樣子，躲在草叢里，嘴里發(fā)出“嗷嗷嗷”的吼叫聲。大灰狼被嚇了一跳，連頭都沒回，就抬起雙腳風(fēng)似的逃走了。
小兔聰聰高興得笑了。
童話神奇的小豆（實(shí)用19篇）篇十三
古曲《春江花月夜》是一首優(yōu)美動(dòng)聽的民族器樂曲，是我國音樂寶庫中的瑰寶。它籍以山水之巍峨洋溢，花木之幽芳榮華，水光云影奇詭變幻，這一情狀皆可宣之于樂，以傳其神，而合其志精湛音樂詩畫，深刻形象地反映了我國各族人民廣闊胸襟和剛直不阿的高尚情操。音質(zhì)樸柔美，細(xì)膩流麗，形象真切生動(dòng)，表現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)月夜的迷人景色和泛舟人的怡然自得、恬靜閑適的心情。
(一)樂曲源流。
《春江花月夜》原是一首著名的琵琶獨(dú)奏曲，原名叫《夕陽簫鼓》，見于已故琵琶演奏家吳婉卿1875年的手抄本。至1895年平湖派琵琶演奏家李芳國收入所編《南北派十三套大曲琵琶新譜》(工尺譜本)中，更名為《潯陽琵琶》，這時(shí)樂曲已發(fā)展為十段，由李芳園分段標(biāo)以“夕陽簫鼓、花蕊布迥風(fēng)，關(guān)山臨卻月、臨山斜陽、楓荻秋聲、巫峽干尋、簫聲紅樹里、臨江晚眺、漁舟唱晚、夕陽影里一歸舟”等十個(gè)詞藻華麗的小標(biāo)題。1925年前后，上海大同樂會(huì)的柳堯章和鄭覲文根據(jù)汪昱庭的傳譜《潯陽夜月》為藍(lán)本改編成絲竹合奏曲，并借用古樂府詩題改名為《春江花月夜》。改編后也有十個(gè)小標(biāo)題：江樓鐘鼓、月上東山、風(fēng)回曲水、花影層疊、水深云際、漁舟唱晚、洄瀾拍岸、棹鳴遠(yuǎn)瀨、唉乃歸舟、尾聲。這時(shí)樂曲意境已不再是“春江花朝秋月夜”的秋意晚江、離愁別緒。它剔除了《琵琶行》中的淪落人飄零天涯的落寞與失意，而將曲意專注在“春、江、花、月、夜”這人生最動(dòng)人的良辰美景上，有“春江潮水連海平，海上明月共潮生”之境。改編以后樂曲有很多種版本，但大同小異，是同一樂曲衍生而來。以后又有人將曲名改為《潯陽月夜》、《潯陽曲》。
(二)意詩意趣。
樂曲以唐朝詩人白居易的長篇敘事詩《琵琶行》的詩意“尋陽江頭夜送客，楓葉蘆花秋瑟瑟”相聯(lián)系而成曲的。雖然標(biāo)題與《琵琶行》中詩句：“春江花朝秋月夜，往往取灑還獨(dú)傾”相似。但樂曲情趣已超脫“楓葉蘆花秋瑟瑟”的秋意晚江別，而強(qiáng)調(diào)了“春江花月夜”的春意江夜美。
《春江花月夜》的旋律大多較為典雅、輕快、細(xì)膩、流暢，并具有綿延起伏和級(jí)進(jìn)等特點(diǎn)。
(三)全曲解析。
1、江樓鐘鼓第一段，曲子保持了琵琶獨(dú)奏曲的風(fēng)格，以琵琶模擬鐘鼓聲開場。樂曲中表現(xiàn)的是江樓暮鼓，鼓聲醇和而溫馨，琵琶鼓聲表現(xiàn)出了江南暮色的柔和之美。隨后用簫和琵琶合奏，如江上輕波，吟唱出主題旋律，優(yōu)美而流暢的旋律展現(xiàn)出一幅暮色江南，夕陽晚照，簫鼓和鳴的安詳景色。隨后，樂隊(duì)齊奏優(yōu)美如歌，委婉平靜，古箏和笙的微微奏鳴，協(xié)和完美的表現(xiàn)出了江南暮色的平靜。
2、月上東山第二段，民樂齊奏主題旋律上移，通過上升的旋律，描繪出了夕陽西下，一輪明月從東山升起的情景，展現(xiàn)了一幅東山明月，江水映著滟瀲波光傾泄東流，江上月影浮動(dòng)的秀麗畫面。仿佛江上泛舟，晚風(fēng)拂面，瀏覽江南暮色，曉月東升的景色。
3、風(fēng)回曲水第三段，曲子的旋律又漸漸下旋，而后又逐漸上升，若江風(fēng)習(xí)習(xí)，曲水徘徊轉(zhuǎn)繞芳甸的景色。意境中，風(fēng)的輕柔與水的婉轉(zhuǎn)都在絲竹的韻律中了。
4、花影層疊在曲子的后半部分出現(xiàn)四個(gè)快疾繁節(jié)的旋律，與前面的恬靜對(duì)比，顯示出了花影自憐之姿，江水婉轉(zhuǎn)的芳甸中花的那一種繁華之美，簇簇鮮花，倒映在平靜的江中，相映生輝。而成春江上的“花影重疊”的美景。
5、水云深際曲子用琵琶、二胡和中胡在低音區(qū)齊奏，醇厚深沉，再以不同的演奏技法表現(xiàn)出了水和云的和諧美景，因月色的柔美和明亮，而使得水的流動(dòng)和云的悠閑表現(xiàn)了出來，在民樂中似乎感受到了水流深遠(yuǎn)，云游天際的飄逸空靈的意境。
6、漁舟唱晚簫和琵琶的歌唱性旋律，描繪出漁翁搖船歸家，悠然自得地歌唱著漁歌，很溫馨的江南生活韻味，在其它樂器隨和伴奏，在純凈的簫音中雜以間斷的木魚聲，顯得純樸而真實(shí)，漁翁栩栩如生的形象和娓娓動(dòng)聽的'歌聲，如聞其聲，如見其人，頓時(shí)一種江南的漁舟晚歸的景象表現(xiàn)得淋漓盡致。
7、回瀾拍岸進(jìn)入了全曲的高潮。琵琶用“掃輪”技法奏出強(qiáng)烈的樂聲之后，民樂齊奏，描繪了群舟競歸、浪花飛濺的情景。民樂中各種音色齊響，表現(xiàn)出江面上波瀾起伏的景象，拍打江岸的聲音宛若在耳旁，潑墨重彩的點(diǎn)睛之筆。并以生氣勃勃的音樂不斷模進(jìn)，將質(zhì)樸的喜悅精彩完美的展現(xiàn)出來。
8、棹鳴遠(yuǎn)瀨曲子音樂呈反復(fù)式遞升，古箏的聲音，如江水的流動(dòng)，又如歸舟的槳棹劃動(dòng)水的聲音，古箏的聲音也曲慢而快，表現(xiàn)了波浪層涌和櫓聲由遠(yuǎn)漸近的意境。如在月下歸舟搖棹，盡攬?jiān)孪陆?/p>
9、唉乃歸舟全曲再一次達(dá)到高潮。在古箏和琵琶音的襯托下的樂隊(duì)合奏，旋律由慢漸快，由弱漸強(qiáng)，表現(xiàn)歸舟破水，浪花飛濺，櫓聲陣陣，由遠(yuǎn)而近的意境。
10、尾聲簫抒情優(yōu)美的旋律，吹到最后兩小節(jié)，速度漸慢，表現(xiàn)出夜闌人靜，余音裊裊，使人們沉醉于整個(gè)樂曲的意境之中。畫面又由近而遠(yuǎn)，由局部而全景，情緒慢慢平靜下來。樂隊(duì)以零星的箏音，來勾畫江水卷起的余波旋洑，舟遠(yuǎn)人聲稀。似乎萬物歸于月夜下的平靜。
全曲是一氣呵成，在演奏中，用琵琶形象的模擬江樓鐘鼓、急浪拍岸之聲;用二胡表現(xiàn)綿邈的思緒與曲終人不見的淡遠(yuǎn)之情;用古箏著重模擬流波之聲;用洞簫表現(xiàn)舟子唱漁歌時(shí)的悠揚(yáng)聲音;鐘聲傳出靜謐的氣氛;鼓音又增加了暮色江上的氣勢。諸種樂器表現(xiàn)著同一主題，使樂曲美妙動(dòng)聽。
童話神奇的小豆（實(shí)用19篇）篇十四
這是一個(gè)陽光明媚的下午，風(fēng)輕輕的吹著。很輕，很輕——小豆莢在太陽公公張開小嘴巴，小豆子寶寶離開了媽媽，跟著風(fēng)婆婆，跳呀跳呀，蹦呀蹦呀，真快樂。小豆子噼里啪啦，噼里啪啦的從豆莢中跳出來。有的落在了草叢中，有的跳到池塘邊，有的蹦到了柳樹下，有的跑到了花叢中。下雨了下雨了。小豆子寶寶張開小嘴開心的喝著水。漸漸的，小豆子寶寶長大了，個(gè)子越長越高，越長越高。有的和他們的媽媽長的一樣高，有的長的更高。又過了一段時(shí)間，他們開花了。身上長出了許多小豆莢了，也有自己的豆寶寶，他們也做媽媽啦！
童話神奇的小豆（實(shí)用19篇）篇十五
從前有三個(gè)兄弟，大哥叫雅各布，二哥叫弗雷德里克，最小的叫彼得。彼得總是被他兩個(gè)哥哥當(dāng)成笑柄。他們常常羞辱他。不論他們做錯(cuò)了什么事，彼得都要承擔(dān)指責(zé)，并替他們把事情弄好。彼得不得不承受他們的不公對(duì)待，因?yàn)樗质萦中。荒軐?duì)抗他強(qiáng)壯的哥哥們。可憐的彼得每天都過著這種難熬的日子，日日夜夜都在思索如何才能擺脫這種生活。有一天，正當(dāng)他在森林里一邊撿柴，一邊傷心地哭泣，一位個(gè)子矮小的老婦人走到他身邊，問他發(fā)生了什么事。于是他把自己的遭遇告訴了她。
“振作點(diǎn)，善良的小伙子。”老婦人說，“天下不是大得很嗎?為什么不離開這里，到別的地方碰碰運(yùn)氣呢?”
彼得把她的話牢牢記在心里。于是一天早上，他離開了父親的家，決定按照老婦人的建議，去外面的廣闊天地碰碰運(yùn)氣。不過，一想到要離開家，離開他出生的地方，他還是非常難過，因?yàn)橹辽偎谶@里度過了一個(gè)短暫卻快樂的童年。他坐在一座小山上，又一次深情地看著故鄉(xiāng)。突然那位矮小的老婦人又出現(xiàn)在他的面前。她輕輕地拍著彼得的肩膀說：“到目前為止一切都還好。不過你接下來打算怎么做呢?”
彼得一片茫然，不知道該怎樣回答。他一直覺得，運(yùn)氣會(huì)像一顆熟透的櫻桃一樣掉進(jìn)他的嘴里。老婦人猜到了他的想法，她和藹地笑了，對(duì)他說：“我會(huì)告訴你你必須做的事，因?yàn)槲液芟矚g你，我相信等你交上了好運(yùn)，你不會(huì)忘了我的。”
彼得誠心誠意地向她保證，然后老婦人接著說：
“那邊的十字路口長著一棵梨樹。今晚日落時(shí)分，你要到達(dá)那里。你會(huì)發(fā)現(xiàn)有個(gè)人躺在樹下睡覺，他身邊有一只天鵝，被繩子拴在樹上。你千萬要小心，不要驚醒那個(gè)人，不過你一定要解開拴著天鵝的繩子，然后把它帶走。之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有人都會(huì)愛上它美麗的羽毛。無論是誰想從天鵝身上拔下一根羽毛，你必須同意他那么做。不過只要天鵝感覺到有人的手指碰到它的身子，它就會(huì)尖叫起來，那時(shí)你必須說：‘天鵝，抓緊!’這時(shí)，無論是誰碰到天鵝，他的'手都會(huì)像被鉗子夾住一樣，任何東西都不能幫他抽出手來，除非你用這根小棍子觸碰他的手——我會(huì)把它送給你作為禮物。在你用這種方法抓住很多人后，你要帶著這列隊(duì)伍徑直前往一座大城市，那里住著一位從不會(huì)笑的公主。如果你能讓她笑出來，你的好運(yùn)就來了。到那時(shí)候，還請(qǐng)你不要忘了你的老朋友啊!”
彼得再次承諾說他不會(huì)忘記老婦人。他在日落時(shí)趕到了老婦人提到的那棵梨樹下。那里果然躺著一個(gè)熟睡中的男人，在他身邊有一只又大又漂亮的天鵝，被一根紅色的繩子拴在樹上。彼得偷偷地解開繩子，然后帶走了天鵝，并沒有驚醒天鵝的主人。
他帶著天鵝走了一段時(shí)間后，來到了一塊建筑工地上，幾個(gè)人正在那里熱火朝天地干活。他們都迷上了天鵝的美麗羽毛。其中的一個(gè)年輕人從頭到腳都沾滿了泥土，他走到前面，不禁失聲叫道：“噢!如果能擁有一根這樣美麗的羽毛，我該有多高興啊!”
“那你就拔一根吧!”彼得和善地說。然后年輕人抓住了天鵝尾巴上的一根羽毛。天鵝立刻尖叫起來。彼得叫道：“天鵝，抓緊!”
年輕人嘗試了各種方法也無法抽回他的手。年輕人越是著急地叫喊，他的同伴們笑得越厲害。一位在河邊洗衣服的少女站起身，想看看發(fā)生了什么事。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)這個(gè)可憐的年輕人被粘在了天鵝身上，不由得動(dòng)了惻隱之心。她伸出手，想把年輕人的手拉出來。這時(shí)天鵝叫了起來。
“天鵝，抓緊!”彼得叫道。于是這個(gè)少女也被抓住了。
彼得帶著他的兩個(gè)俘虜離開了。沒走多遠(yuǎn)，他們遇見一個(gè)正在掃煙囪的清潔工，他被彼得帶領(lǐng)的這支奇怪的隊(duì)伍逗得哈哈大笑，然后他問洗衣少女怎么了。
“哦，我最親愛的約翰，”少女說，“拉我一把，把我從這個(gè)該死的年輕人手里救出來吧!”
童話神奇的小豆（實(shí)用19篇）篇十六
我最喜歡的樂器是圓號(hào)，他分三部分組成：號(hào)嘴，管體和喇叭口。喇叭口就像挺著胖嘟嘟的將軍肚，管體像人體中彎彎曲曲的腸子，號(hào)嘴像一朵美麗的牽牛花，他能發(fā)出洪亮而高雅的聲音。
我是我們學(xué)校管樂團(tuán)中班的圓號(hào)樂手，在我剛剛學(xué)圓號(hào)的時(shí)候，老師只教我們吹號(hào)嘴，還不會(huì)調(diào)換音符呢，他只能發(fā)出簡單而單調(diào)的聲音，隨著時(shí)間的推移，老師開始教我們吹簡單的曲子了，老師說我學(xué)的快，我很高興，時(shí)間又漸漸的過去了，我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)吹莫扎特圓號(hào)第一協(xié)奏曲的第一樂章了，這張樂譜整整有兩頁！聲音有高有低、有強(qiáng)有弱、有長有短，有一定的難度，以前我吹的不熟練，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，我吹的越來越好了。這首曲子優(yōu)美動(dòng)聽，每次我吹的時(shí)候，都陶醉其中。
圓號(hào)只有四個(gè)鍵，互相搭配怎能發(fā)出如此美妙的聲音呢？圓號(hào)為什么如此神奇呢？
童話神奇的小豆（實(shí)用19篇）篇十七
聽說《倒霉女生小豆子》是一本非常搞笑的書，所以暑假后我就迫不及待地買了回來看，讀完后發(fā)現(xiàn)還真有趣，讓我深深的喜歡上了這系列書。
《倒霉女生小豆子》是個(gè)系列書：一共有四本，分別是：《父母很麻煩》、《事情鬧大了》、《課堂樂翻天》、《糗事一籮筐》。
小豆子可是一個(gè)小臭美妞哦，有一次是個(gè)寒冷的冬天小豆子從媽媽的衣柜里找出來一件紅色的長裙子，小豆子平常最愛穿長裙了，找到后簡直欣喜若狂、毫不猶豫的'就把這條長裙套在了棉襖的外面去上學(xué)，一到班上，小豆子的長裙最受人矚目，因?yàn)榇蠖斓闹挥行《棺右粋€(gè)人穿的是裙子，大家都圍繞著她轉(zhuǎn)，小豆子可驕傲極了在班里一連走了好幾個(gè)來回。可到放學(xué)時(shí)，老師叫住唐豆，悄悄的問她：”你媽媽知道你穿著她的睡衣來上學(xué)嗎?“從老師嘴里小豆子才知道這是媽媽的睡衣！還有一次媽媽買了換季打折的新衣服，小豆子總是第一個(gè)搶著試穿。這天媽媽買回來一件粉色大衣而那個(gè)季節(jié)卻是大夏天，小豆子因?yàn)樘矚g那件衣服了忍不住偷偷的又穿著上學(xué)去了，結(jié)果弄出來了一身痱子，好狼狽！還遭到了同學(xué)們的嘲笑。小豆子啊小豆子，你也太頑皮了！
小豆子不光愛臭美，還是個(gè)愛學(xué)別的女生尖叫的人呢。瞧，梅如煙又發(fā)出那全世界最響的尖叫了！這時(shí)候，小豆子肯定又在煩惱：為什么我的尖叫聲就是這么地粗，這么地沙啞?于是小豆子在家里到處練習(xí)尖叫，連上廁所也不放過。正當(dāng)小豆子練出一點(diǎn)成績來，樓下的爺爺說嫌小豆子家的狗太吵，狗?原來小豆子就是那只狗啊！媽媽生氣地對(duì)小豆子說：”以后不許再尖叫了！"唉，小豆子的努力都白費(fèi)了。小豆子，我替你感到悲哀，你真是倒霉到家了呀！
同學(xué)們，你們喜歡小豆子嗎?我就特別喜歡她，雖說她總是做出許多稀奇古怪的事，但她的幽默、孝順和她那堅(jiān)持不懈的頑固精神還是讓人欽佩的，你們說呢?小豆子的稀奇事可不止這些，用手指數(shù)也數(shù)不過來的。她等著你的到來，等著你去發(fā)現(xiàn)，去探索。大家在這本書中回憶一下你自己吧！
童話神奇的小豆（實(shí)用19篇）篇十八
今天放學(xué)一回家我就直奔陽臺(tái)，看看我種的小豆子有沒有發(fā)芽。
哇，我種的小豆子終于發(fā)芽了！我心里樂開了花。心想：我的小豆子就像一個(gè)頑皮的孩子，在泥土里睡得太久了，不知哪天醒了，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了頭，伸出了綠色的小手掌。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)豆苗旁邊的泥土很干燥。我想小豆苗一定很口渴了，于是我連忙盛來了一杯水。我一邊給小豆苗澆水，一邊自言自語地說：“小豆苗呀，你要多喝點(diǎn)水，快快長大吧。再過幾天我會(huì)再來看你的。”
童話神奇的小豆（實(shí)用19篇）篇十九
了解產(chǎn)品設(shè)計(jì)的功能與現(xiàn)代生活的緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)小東西，大學(xué)問的創(chuàng)新思維意識(shí)。
【過程與方法】。
體驗(yàn)生活中設(shè)計(jì)的樂趣，在對(duì)現(xiàn)有材料的再創(chuàng)造和改良中充分發(fā)揮想象能力。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】。
激發(fā)關(guān)注生活、熱愛設(shè)計(jì)、敢于創(chuàng)新的精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)。
【教學(xué)重點(diǎn)】。
能夠關(guān)注生活，了解一個(gè)好的產(chǎn)品設(shè)計(jì)十造型和功能的結(jié)合。
【教學(xué)難點(diǎn)】。
結(jié)合生活發(fā)揮想象，能夠充分利用創(chuàng)新思維進(jìn)行設(shè)計(jì)，改善我們的生活。
三、教具準(zhǔn)備。
【教具】。
多媒體課件、創(chuàng)意實(shí)物。
【學(xué)具】。
剪刀、膠水、紙板、回形針、鐵絲等生活中的廢棄材料。
四、教學(xué)過程。
(一)設(shè)置游戲，導(dǎo)入新課。
讓2名學(xué)生用自己的尺子量一下黑板的高度，結(jié)果兩人的數(shù)值會(huì)有懸殊，因?yàn)槌咦虞^短，測量長距離的尺寸會(huì)產(chǎn)生誤差，但是長尺寸的尺子不方便攜帶，提問學(xué)生又什么好方法?師：用卷尺，準(zhǔn)確快速方便攜帶。這樣的小東西，給我們的生活帶來了極大的方便。今天我們一起來了解——《小東西大學(xué)問》。
(二)賞析作品，引導(dǎo)想象。
出示圖片：衣鉤、吸管、拉鏈……。
師：同學(xué)們生活中還見過那些實(shí)用的小設(shè)計(jì)?(折疊衣架、牙刷桶、后跟帖)。
學(xué)生踴躍回答。教師總結(jié)：折疊衣架具有使用方便、結(jié)構(gòu)簡單穩(wěn)定、強(qiáng)度高、外觀精美、體積小、便于擺放與攜帶和使用壽命長的`特點(diǎn)。牙刷桶是我們?nèi)粘１貍涞挠闷罚梢宰屛覀兊难浪⒏有l(wèi)生，方便取拿。后跟帖的設(shè)計(jì)為現(xiàn)代白領(lǐng)女性提供了極大的方便。
學(xué)生踴躍參與。根據(jù)觸感猜測所模物品。(魔術(shù)貼、暖腹帖、吸管……)。
師：看了這么多生活小物品，想想它們共同的作用是什么?
學(xué)生思考回答。教師總結(jié)：物品設(shè)計(jì)是為功能服務(wù)的。
作品欣賞：包豪斯優(yōu)秀產(chǎn)品設(shè)計(jì)作品，體驗(yàn)生活與產(chǎn)品設(shè)計(jì)功能的需求，隨時(shí)代的日異月新，生活產(chǎn)品設(shè)計(jì)功能性與美觀性具有兼顧特性。
(三)引導(dǎo)想象，實(shí)踐練習(xí)。
作業(yè)：根據(jù)生活的需要，發(fā)揮想象設(shè)計(jì)一個(gè)即實(shí)用又美觀的產(chǎn)品設(shè)計(jì)作品。
學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。教師巡視指導(dǎo)。
(四)展評(píng)課業(yè)，豐富聯(lián)想。
以“創(chuàng)意產(chǎn)品推介會(huì)”的形式進(jìn)行展示，鼓勵(lì)學(xué)生自愿展示作品，并充當(dāng)一會(huì)“產(chǎn)品推銷員”，從外觀、功能和創(chuàng)意幾個(gè)方面介紹自己的產(chǎn)品。
同學(xué)之間互相交流點(diǎn)評(píng)，教師總結(jié)，肯定鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，對(duì)一些學(xué)習(xí)中的問題給予更好的解決方案。
(五)小結(jié)作業(yè)，鞏固提高。
師生共同總結(jié)本課所學(xué)的知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中要細(xì)心觀察、大膽創(chuàng)新，人人都有參與設(shè)計(jì)的權(quán)利和天賦，站在不同的視角觀察、思考問題都可以感受到不同的創(chuàng)意樂趣。
課后在生活中發(fā)現(xiàn)并嘗試著設(shè)計(jì)制作一些美觀實(shí)用的小物件，并應(yīng)用于生活。
五、板書設(shè)計(jì)。
略。