優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序，每個(gè)段落都緊密銜接，構(gòu)成了一個(gè)完整的故事。這里有一些優(yōu)秀作文的摘抄，希望能給大家?guī)?lái)新的寫作思路和靈感。
以心聲為話題的初中大全（17篇）篇一
“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚。”應(yīng)最能表露我此刻的心情。她蓬頭垢面，仍笑意滿頰，兩只手上空空蕩蕩，不帶走一物。我有些木訥地望著她，淚水在我的眼中悄然打轉(zhuǎn)，將迸未迸，輕輕嘆出一口氣：
“為什么要離開?求求你留下吧，做什么我都愿意?！?/p>
“你的謊話，都是滿口成章?！彼o閉雙眼，牙關(guān)緊咬著顫動(dòng)。
她記得我們的第一次相遇，我撫摸著她的秀發(fā)，贊嘆她的美好與純凈，而她只是微笑著。我們一同去她播種的田野邊，看著一望無(wú)際的金色麥浪，聆聽清風(fēng)吹拂的陣陣細(xì)語(yǔ)，再遠(yuǎn)眺一輪血染般的夕陽(yáng)漸漸落下，感受世事變遷，但歲月靜好。我陪她去漫山遍野長(zhǎng)滿花草的峽谷，小溪奏響歌謠，楊柳在空中飛舞盤旋，偶然瞧見幾只野禽爬獸，更顯生機(jī)勃勃，她告訴我，在這里“樹深時(shí)見鹿，溪午不聞鐘”，自由自在地遨游四荒。
日子在晨曦與余暉的交替中緩緩流逝。我不再滿足于現(xiàn)狀，大肆地向她索取，侵占她耕種的土地，磚瓦相疊，高樓林立。城市中的煙塵使她愈加憔悴，蠟黃的臉龐失去最初的空靈純凈。原本百靈鳥般的嗓音已沙啞喑澀，她不再喜歡歌唱，使那平時(shí)嘰喳的鳥兒也連同賭氣，一聲不吭地棲息在樹梢。為了利益的更大化，我開始砍伐她身邊的樹林，“翠綠的寶石”被我不斷攫取，徒留荒地盡顯凄涼。花兒不再明艷動(dòng)人，單調(diào)且乏味，我挽起泣不成聲的她，讓她相信高速發(fā)展的未來(lái)近在咫尺。
沉默中的憤怒匯聚不絕，她終于不愿忍受。她哭泣的淚水化為洪澇傾瀉村落，憤怒中的火焰燃燒著森林，更是融化著極地的冰川，這些結(jié)果使我不得不重視起她的情緒，開始輕描淡寫的安慰，本以為她還會(huì)像以前那樣乖乖順從于我，但現(xiàn)實(shí)告訴我我太過(guò)于幼稚。
“我還記得……”她步步逼近逼近，字字珠璣，那股堅(jiān)定與默然令我方寸大亂，我開始怕失去她，痛苦與刺激如同翻天覆地的潮水侵襲而來(lái)，捂著面龐懇求她不要繼續(xù)說(shuō)下去。她長(zhǎng)舒一口氣：“聆聽者都承受不住的遭遇，確確實(shí)實(shí)發(fā)生在我的身上。”
我狼狽不堪，小心翼翼地問(wèn)：“你還能留下嗎?告訴我，我該怎么做?”
她的眼角滑下一滴晶瑩的淚珠，仰頭望天，應(yīng)在在回憶那些美好往昔，生生相息，和諧融洽?！皽p輕污染，保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)生靈，享受生命，僅此而已?！彼郎嘏碾p手環(huán)上我的肩膀，引我轉(zhuǎn)身歸鄉(xiāng)。
自此，我愿所有晦暗都留給過(guò)往，親愛(ài)的自然啊，你還在我的身邊，所以凜冬散盡，星河長(zhǎng)明。
以心聲為話題的初中大全（17篇）篇二
很快就要離開母校了，置身熟悉的校園，目光投向一草一木，變得那么依依不舍。當(dāng)年低矮的樹苗如今已長(zhǎng)得繁茂而挺拔，當(dāng)年稚嫩的娃娃如今將把中學(xué)的門檻跨。我有太多太多的話想對(duì)老師傾訴。以前，我沒(méi)有勇氣去傾訴。但在這臨別之際，我不得不大膽地傾訴出來(lái)，因?yàn)槲遗挛乙院鬀](méi)有機(jī)會(huì)再和老師傾訴了。
在我們從不懂事的孩子成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年的過(guò)程中，老師，您花費(fèi)了多少心血啊!記得有一次，講臺(tái)桌上放著一本本子，上面寫著“備課本”三個(gè)字。我由于好奇，翻開了一頁(yè)，映入眼簾的是一片密密麻麻的字，但是十分工整，一點(diǎn)也沒(méi)潦草字的痕跡。因?yàn)槲覀兡菚r(shí)候非常淘氣，而您也恰好不在，所以我們動(dòng)起了壞主意，把本子給毀掉了。這時(shí)，您回來(lái)了，我們趕緊回到了座位上，裝作一副若無(wú)其事的樣子。您一看您的備課本不見了，便問(wèn)我們有沒(méi)有看見，我們趕緊搖了搖頭。之后，您就沒(méi)再問(wèn)什么。
深夜里，您的屋里還亮著一盞燈，我不知道您還在低著頭寫些什么。雖然兩棟房子之間隔著一定的距離和窗戶，但我還是可以清清楚楚地看到您拿著筆在寫，或許您是在補(bǔ)寫白天被我毀掉的那本本子里的內(nèi)容吧。到了這個(gè)時(shí)候，我才明白原來(lái)那本本子上的內(nèi)容是您辛辛苦苦地寫了一個(gè)晚上才完成的，白天的時(shí)候卻被淘氣的我一下子毀掉了。此時(shí)此刻，后悔如潮水一般吞噬了我。看著您撐著勞累的身子，還要持續(xù)寫下去時(shí)，我情不自禁地流出了眼淚。
老師，您就像一根燃燒的蠟燭一樣，獻(xiàn)出了全部的光和熱。再見了，老師!將來(lái)，無(wú)論我在何時(shí)何地，我都不會(huì)忘了您，更不會(huì)忘了您對(duì)我的辛勤培育。您的笑容，您的聲音，您的動(dòng)作，您的教誨我都深深地刻在心中，任何東西都無(wú)法磨滅。
以心聲為話題的初中大全（17篇）篇三
每個(gè)人都有自己內(nèi)心最深處的秘密，都有自己的情感、夢(mèng)想、自尊和驕傲，當(dāng)然，也有自己的心聲。我也不例外，我也有著自己心底的最深處的呼喚!
也許是因?yàn)閶寢審男](méi)受過(guò)好的教育，現(xiàn)在工作十分辛勞，深知沒(méi)有知識(shí)的苦楚。所以不顧一切地栽培我，要我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)的生活能夠更好些。
于是，從開始上學(xué)起，我的自由就被“剝奪”了。在我的記憶里生活早就同初中生一樣：不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)出去玩，還要去上各類輔導(dǎo)班，整日奔波于學(xué)習(xí)，沒(méi)有屬于自己的童年的快樂(lè)……現(xiàn)在更加嚴(yán)厲了，初三了，人生的關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又增添了許多的不準(zhǔn)，唯一的事情就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。只要我一貪玩她就生氣，只有我在學(xué)習(xí)時(shí)她才會(huì)開心。我有時(shí)甚至在想，是不是我變成書呆子她才開心，做一個(gè)由她擺布的牽線木偶才能如她的愿。
其實(shí)我也不是不知道她對(duì)我的好，也不是不知道她所做的一切都是為了我，為了我的將來(lái)。我也曾一次次地告訴自己，她現(xiàn)在所做的一切是對(duì)我負(fù)責(zé)，不想讓我在人生的道路上留下遺憾，在未來(lái)的某一天悵恨自己今日的懶散。可是，她又何曾想過(guò)我的感受：在考試考好時(shí)對(duì)我好得出奇;在考試考不好時(shí)又絮絮叨叨，什么話都罵得出口，仿佛我是她撿來(lái)的阿貓阿狗似的。好象她從來(lái)都是懷疑我，猜忌我，亂翻我的東西。她是否想過(guò)這樣會(huì)傷害我、刺痛我的心靈。在眾人面前揭我的短，傷我自尊，她是否想過(guò)我也有我自己的驕傲，即使我不是最出眾的……她只會(huì)在物質(zhì)上滿足我，在精神上又何曾考慮過(guò)我呢?哪怕只是一丁點(diǎn)兒!
今天又同媽媽吵架了。不明白為什么她總是圣人的樣子，總認(rèn)為自己是對(duì)的，對(duì)我總是居高臨下。好像我依舊是那個(gè)不懂事，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩。即使是她錯(cuò)了，也不曾向我道歉，哪怕是一句含糊、敷衍的話也可以啊!有時(shí)真的好委屈，可又有誰(shuí)知道呢?我只能在心中獨(dú)自一人黯然神傷，獨(dú)自一人默默淚流。她總認(rèn)為是我不懂事，是我做錯(cuò)了，難道她不知道我已經(jīng)十五歲了嗎?我長(zhǎng)大了，我也有我的思想，我有我處理事情的方法，她就不能信任我嗎?我堅(jiān)信如果她給我一份信任，我會(huì)讓她看到燦爛的勝利之花欣欣然綻放!
媽媽，你能聽到女兒我心底真摯的深沉的強(qiáng)烈的呼喚嗎?媽媽，請(qǐng)你傾聽女兒我的心聲吧!給我一份信任，我會(huì)做得很出色!真的!!我長(zhǎng)大了。
以心聲為話題的初中大全（17篇）篇四
我是一顆樹，我生長(zhǎng)在一個(gè)大森林里，我有許多伙伴，我們每天都整齊筆直的站在森林里，像森林的保護(hù)神。我們保護(hù)著森林里的小動(dòng)物，保衛(wèi)著森林，幸?？鞓?lè)的生活著。
可是，這樣寧?kù)o和諧的氣氛被打破了，一些人進(jìn)入了我們的森林，他們帶著一種東西，可以發(fā)出聲響，威力很大。我們都知道那叫槍，是打鳥的。我感覺(jué)不好。他們已經(jīng)瞄準(zhǔn)了一只鳥，只見剛才還在唱歌的小鳥轉(zhuǎn)眼間就死了。所有的鳥都害怕得飛了。死的死，傷的傷，到處都是一片悲慘的景象。我們整天在擔(dān)驚受怕中生活。
一天，伐木的工人來(lái)了。他們砍到了一棵一棵的樹。只見每一棵樹都悲傷凄慘的'倒下了。他們用斧頭、用電鋸一下一下的砍著，那么深，那么疼。終于有一天災(zāi)難降臨在我頭上了，我被砍倒了。只覺(jué)得身上劇痛無(wú)比，隨后眼前一黑，就倒下了。
不知過(guò)了多久，我醒了。只見我被放在一個(gè)東西上，還能跑，我的身旁還躺著許多的伙伴，原來(lái)我們被拉到城里來(lái)了。一個(gè)人看準(zhǔn)了我，把我買下，我就被帶到家里來(lái)了。一群孩子向我跑來(lái)，他們把我裝扮的很漂亮，是以前我從沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的。他們把一些鋼絲網(wǎng)套在我的頭上，樹枝上掛了一些漂亮的小玩意。到了晚上，小孩子們都來(lái)把我身上的蠟燭點(diǎn)上。呦，真疼。他們把我的葉子燒得焦了。第二天，我被買來(lái)的人扔了出去，我不知道我還能否活下來(lái)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我還是很幸運(yùn)的。我的一些伙伴被制成了任人踩踏的東西，有的還被砍開當(dāng)柴燒。我們的命運(yùn)真悲慘。
有誰(shuí)可以聽聽我們的心聲，我們不想被人踩踏，我們有我們生存的權(quán)利。我們還想回到我們的家鄉(xiāng)好好的生活。請(qǐng)不要砍伐樹木了。
聽聽我們的心聲。
聽聽我們的心聲……。
指導(dǎo)教師王躍龍。
以心聲為話題的初中大全（17篇）篇五
我累！
——題記。
我是一只標(biāo)準(zhǔn)的陀螺，我每天轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)個(gè)不停。
成為陀螺之前，我是一棵山野的樹，天天呼吸著清新的空氣，沐浴著和煦的陽(yáng)光。被主人帶走的那天，我的好友們都投來(lái)艷羨的目光：終于有機(jī)會(huì)成“材”了！
經(jīng)過(guò)主人的加工，我身上的棱棱角角被盡數(shù)切除，成了一個(gè)上大下小的圓錐體。天，差一點(diǎn)連我自己都認(rèn)不出自己了。晚上我被安置在擺放著很多陀螺的小木筐里，聽同類們說(shuō)，我們這一批被定為人類陀螺比賽的工具。我暗自狂喜：終于有機(jī)會(huì)“出人頭地”了！這不正是我夢(mèng)寐以求的嗎？想象著衣錦還鄉(xiāng)的壯觀場(chǎng)面，我漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是夢(mèng)還不夠清晰，第二天我們便開始了艱苦的訓(xùn)練。我們被一群年輕人帶到一個(gè)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，聽說(shuō)以后我們的大部分時(shí)間就要在這里度過(guò)了?？纯此闹芨吒叩膲Ρ?，在窒息的空氣中我不寒而栗，唯一慶幸的是有30多個(gè)同伴在這里，該很熱鬧吧。思量間口哨聲起，訓(xùn)練開始了。那是一種怎樣讓人膽戰(zhàn)心驚的訓(xùn)練?。≈魅擞美K子纏住我的脖子，“天，救命！”“命”字還沒(méi)有說(shuō)完，繩子使勁一拉，我便在地板上身不由己地飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)，四周的一切都模糊了，耳邊只有呼呼的'風(fēng)聲和同伴的喘息聲。等我力氣用沒(méi)了，速度慢了，只聽啪的一聲響，一記鞭子重重地抽在我的身上，痛，像電一般迅速傳遍我的全身，于是我只好又快速轉(zhuǎn)起來(lái)。我被抽得暈頭轉(zhuǎn)向，完全迷失了方向。汗水順著臉頰流下，一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭。很晚很晚，我們才被放回到那個(gè)又黑又?jǐn)D的“臥室”。
一夜無(wú)話——當(dāng)然無(wú)話，超負(fù)荷的運(yùn)動(dòng)讓我們一躺下便沉沉睡去。
也有些好心人為我們陀螺奔走呼告過(guò)，要“減負(fù)”“減負(fù)”，主人們也認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)這種“精神”，可他們說(shuō)的是一套，做的又是另一套啊！
也許是因?yàn)橥瑯幽苄D(zhuǎn)的緣故，我在鄉(xiāng)間的另一名字叫“地球”。可是我們哪里有地球那么愜意啊，地球邊轉(zhuǎn)還可邊賞日出日落，品花開花謝，嘗夏雨冬雪，我們所見的，是那如井的天空與四周高高的墻壁。
我是一只標(biāo)準(zhǔn)的陀螺！
幫幫我們！！
以心聲為話題的初中大全（17篇）篇六
那一朵朵鮮花，需要水的滋潤(rùn)，才能綻放；那一棵棵大樹，需要水的灌溉，才能屹立不倒；人，需要水的潤(rùn)澤，才能享受生活。而我——一條生活在河中的紅鯉魚，更離不開水。
在我記憶中，小時(shí)候我的家周圍全是鄉(xiāng)村、田野，河水的質(zhì)量也特別好。童年時(shí)的河水可清了，清得能看見水底的沙石，我總與伙伴們一起在大大的鵝卵石后捉迷藏；那時(shí)的.水可綠了，就像一塊綠絲帶嵌在大地上，給大地帶來(lái)了多少美景；那時(shí)的河流可長(zhǎng)了，好似長(zhǎng)龍一般圍繞著鄉(xiāng)村，我們總游來(lái)游去到遠(yuǎn)方的親戚家做客。童年的我，在那兒生活得可快樂(lè)，可無(wú)悠無(wú)慮了。
等我長(zhǎng)大了，小河卻變小了，周圍的環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化。鄉(xiāng)村變成了一棟棟高樓大廈，田野變成了寬闊的馬路，還有那一排排的廠房，他們把油漬和污水都排放到我們的家園——河水中?？赡抢镞€有我曾經(jīng)的家嗎？我周圍的伙伴們幾乎都奔相逃命了。就在我們都快絕望的時(shí)候，人們都參與到了治理河道的活動(dòng)中，把河底的淤泥都用一個(gè)大大的水泵抽走了，還在河中放養(yǎng)了更多我們的伙伴，并且養(yǎng)了許多的植物，有葫蘆，有茭白，還有許多叫不出名的好看而又神奇的花草。自從有了他們的到來(lái)，河水不再像之前那樣難以下咽，也能看到幾米外的伙伴了，不是睜眼瞎了，又能和小時(shí)候一樣互相嬉戲了。
我們欣喜不已，歡欣之余，我們小魚當(dāng)然也得出一份力，我們齊心協(xié)力把水中的“壞植物“、”壞生物”統(tǒng)統(tǒng)吃到肚子里，將敵軍消滅干凈。在人類和我們的共同努力下，我相信我們的家園能再回到曾經(jīng)，能再清流明凈起來(lái)！
人類朋友們，讓我們不要再重蹈覆轍，一起守護(hù)這片明凈世界！
以心聲為話題的初中大全（17篇）篇七
每個(gè)人都有自己內(nèi)心最深處的秘密，都有自己的情感、夢(mèng)想、自尊和驕傲，當(dāng)然，也有自己的心聲。本文是本站小編為大家整理的初中心聲為話題。
作文。
歡迎閱讀。
“小小少年，背著書包，做不完作業(yè)，聽不完的嘮叨……”我想這首歌，同學(xué)們一定都聽過(guò)，這就是《快樂(lè)星球》的主題歌。歌中唱的正是小學(xué)生的心聲。
我看見過(guò)這樣一幅漫畫，文中畫的是：一只蝸牛對(duì)一只螞蚱說(shuō)：“我比人類走的快!”螞蚱大笑，蝸牛說(shuō)：“笑什么?走，讓你見識(shí)一下!”于是蝸牛與螞蚱和一個(gè)背著大書包喘不過(guò)氣的小學(xué)生比賽，蝸牛和螞蚱跑在學(xué)生前面，螞蚱驚奇的說(shuō)：“哈哈，是真的呀!”看完之后，我感受很深，作者只是用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和圖畫，就畫出當(dāng)代老師和家長(zhǎng)給孩子過(guò)多的壓力和學(xué)生內(nèi)心的心聲。
自進(jìn)入90年代以來(lái)，“減負(fù)”的呼聲越來(lái)越高，可是漫畫中的那類學(xué)生還是出現(xiàn)過(guò)的，不是嗎?當(dāng)學(xué)生的，還是接受過(guò)來(lái)自父母的、老師的壓力和負(fù)擔(dān)。我們的父母把自己的意志強(qiáng)加給孩子，期望孩子的成績(jī)比別人高，在爭(zhēng)中有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。于是，他們給孩子們買一大堆練習(xí)題、卷子，給孩子報(bào)一個(gè)又一個(gè)輔導(dǎo)班，給孩子請(qǐng)了一位又一位家庭教師……他們無(wú)視孩子快樂(lè)與否，只是強(qiáng)制性地把孩子培養(yǎng)成機(jī)械化的人，只是一味地剝奪孩子自由的權(quán)利。而老師，則與父母聯(lián)手，課上一大堆知識(shí)全讓我們記住，課下一大堆作業(yè)又堆積如山，等我們解決?！皽p負(fù)”何在?學(xué)生的自由何在?整天被關(guān)在屋里做作業(yè)，老師。家長(zhǎng)，你們可想到過(guò)，我們多渴望呼吸新鮮空氣，多渴望重見藍(lán)天白云，多渴望又見青山綠水，多渴望欣賞百花爭(zhēng)艷……你們又可曾想過(guò)，我們不是學(xué)習(xí)的機(jī)器。當(dāng)你們那“望子成龍，望女成鳳”心切的時(shí)候，受苦是我們。
我們真想大聲吶喊：“爸爸媽媽，我們需要‘減負(fù)’!老師，我們很累!”
自從上了初一，學(xué)校抓得越來(lái)越緊了，我們像上了發(fā)條的鐘表一刻不停歇，每一天就像上戰(zhàn)場(chǎng)。
混亂戰(zhàn)。
星期一，來(lái)到學(xué)校，組長(zhǎng)扯著“喇叭”，催著學(xué)生交作業(yè)，就連英語(yǔ)課代表也不例外。我交完了作業(yè)，坐在位子上歇了口氣兒。這時(shí)，語(yǔ)文老師沖了進(jìn)來(lái)：“今天，要進(jìn)行第五單元過(guò)關(guān)了啊，早上抓緊讀，第七節(jié)課要背完的。”我的天啊，昨天還沒(méi)說(shuō)呢，今天又要背，正在復(fù)習(xí)之際，數(shù)學(xué)老師也沖了進(jìn)來(lái)：“今天早上把試卷第二版做完，第五節(jié)課交上，沒(méi)做完的要扣分……”我的天啊!快考試了，不復(fù)習(xí)是不行的，那要不做作業(yè)?還要扣分，那到底是做練習(xí)還是復(fù)習(xí)呢?我左右為難。
作業(yè)戰(zhàn)。
到了中午了，像一堆小山似的作業(yè)堆在課桌前，沒(méi)做完，晚上還要留下來(lái)，我奮筆疾書，手寫得又酸又麻，我甩了甩胳膊，又不敢耽誤太長(zhǎng)時(shí)間，又埋頭苦干起來(lái)。眼看著課桌上的作業(yè)一本一本減少了，也快做完了，誰(shuí)料到這時(shí)英語(yǔ)老師提著一大包試卷進(jìn)來(lái)了，生氣地把試卷往桌上一摔：“瞧瞧，瞧瞧，這次上90分的才幾個(gè)，你們說(shuō)怎么辦，要考試了，你們?cè)趺淳椭恢劳婺?”我們是有口難開，繼續(xù)馬不停蹄地趕作業(yè)……“今天，再考一張20xx年的試卷，我揉了揉生了老繭的手指，一陣苦笑。
回家戰(zhàn)。
本以為到家里可以輕松一下了，誰(shuí)知?jiǎng)傔M(jìn)家門，就被老媽罵了一頓，“看看，看看，你這這次英語(yǔ)考試才考了73分，怎么才考這么點(diǎn)，鄰居的每次都考90分以上了!”“我……”我是因?yàn)榭荚囌婵疾缓?，才不跟老媽?jì)較，決心下次考90分以上。結(jié)果，我下次考了93分，媽媽又說(shuō)：“你又這樣，沒(méi)考95分以上，什么去新文化買書，你就不用去了，今天再加2張練習(xí)卷?！?/p>
啊，一天總算過(guò)了，可一想起明天要考試，又頭痛不已，只是無(wú)奈地躺在床上。
老師們，家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們聽聽我們的心聲：在每天高度緊張的學(xué)習(xí)中，我們也需要一點(diǎn)點(diǎn)休息的時(shí)間。有時(shí)你們的一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種精神上的鼓勵(lì)。我們真想大聲吶喊：“爸爸媽媽，我們需要‘減負(fù)’!老師，我們很累!”
每個(gè)人都有自己內(nèi)心最深處的秘密，都有自己的情感、夢(mèng)想、自尊和驕傲，當(dāng)然，也有自己的心聲。我也不例外，我也有著自己心底的最深處的呼喚!
也許是因?yàn)閶寢審男](méi)受過(guò)好的教育，現(xiàn)在工作十分辛勞，深知沒(méi)有知識(shí)的苦楚。所以不顧一切地栽培我，要我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)的生活能夠更好些。
于是，從開始上學(xué)起，我的自由就被“剝奪”了。在我的記憶里生活早就同初中生一樣：不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)出去玩，還要去上各類輔導(dǎo)班，整日奔波于學(xué)習(xí)，沒(méi)有屬于自己的童年的快樂(lè)……現(xiàn)在更加嚴(yán)厲了，初三了，人生的關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又增添了許多的不準(zhǔn)，唯一的事情就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。只要我一貪玩她就生氣，只有我在學(xué)習(xí)時(shí)她才會(huì)開心。我有時(shí)甚至在想，是不是我變成書呆子她才開心，做一個(gè)由她擺布的牽線木偶才能如她的愿。
其實(shí)我也不是不知道她對(duì)我的好，也不是不知道她所做的一切都是為了我，為了我的將來(lái)。我也曾一次次地告訴自己，她現(xiàn)在所做的一切是對(duì)我負(fù)責(zé)，不想讓我在人生的道路上留下遺憾，在未來(lái)的某一天悵恨自己今日的懶散。可是，她又何曾想過(guò)我的感受：在考試考好時(shí)對(duì)我好得出奇;在考試考不好時(shí)又絮絮叨叨，什么話都罵得出口，仿佛我是她撿來(lái)的阿貓阿狗似的。好象她從來(lái)都是懷疑我，猜忌我，亂翻我的東西。她是否想過(guò)這樣會(huì)傷害我、刺痛我的心靈。在眾人面前揭我的短，傷我自尊，她是否想過(guò)我也有我自己的驕傲，即使我不是最出眾的……她只會(huì)在物質(zhì)上滿足我，在精神上又何曾考慮過(guò)我呢?哪怕只是一丁點(diǎn)兒!
今天又同媽媽吵架了。不明白為什么她總是圣人的樣子，總認(rèn)為自己是對(duì)的，對(duì)我總是居高臨下。好像我依舊是那個(gè)不懂事，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩。即使是她錯(cuò)了，也不曾向我道歉，哪怕是一句含糊、敷衍的話也可以啊!有時(shí)真的好委屈，可又有誰(shuí)知道呢?我只能在心中獨(dú)自一人黯然神傷，獨(dú)自一人默默淚流。她總認(rèn)為是我不懂事，是我做錯(cuò)了，難道她不知道我已經(jīng)十五歲了嗎?我長(zhǎng)大了，我也有我的思想，我有我處理事情的方法，她就不能信任我嗎?我堅(jiān)信如果她給我一份信任，我會(huì)讓她看到燦爛的勝利之花欣欣然綻放!
媽媽，你能聽到女兒我心底真摯的深沉的強(qiáng)烈的呼喚嗎?媽媽，請(qǐng)你傾聽女兒我的心聲吧!給我一份信任，我會(huì)做得很出色!真的!!我長(zhǎng)大了。
時(shí)光如水，歲月如歌，驀然回首，轉(zhuǎn)眼之間已從懵懂步入了初三了，或許現(xiàn)在的我經(jīng)過(guò)了初一初二歲月生活的洗禮，慢慢地懂得了許多。初三，是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)!也是我們青春歲月里最美的一年，在這充滿詩(shī)情畫意的初三生活留下美好印記!
初三的生活一個(gè)豐滿多彩的世界，充滿酸甜苦辣，我們?cè)谶@里享受著甜，經(jīng)歷著酸，感受著苦，品味著辣，體會(huì)著一個(gè)別樣的、精彩的人生。盡管現(xiàn)在體育的課我們頂著驕陽(yáng)，揮著汗水，很累很累。但這付出汗水的背后只有我們自己能體會(huì)得到。初三是鍛煉我們的時(shí)候了，相對(duì)初一初二那兩年的快樂(lè)時(shí)光，這一年我們變得更加充實(shí)忙碌了。初三，我懂得了競(jìng)爭(zhēng)，不灰心，不放棄，堅(jiān)持不懈。同時(shí)我找到了人生。
字典。
中重要的詞匯“奮斗”。只有奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)。初三生活我嘗到了苦澀的滋味，也失去了許多往日那輕松快樂(lè)的時(shí)光。但是我得到的比失去的不止那些了。不管接下來(lái)初三的生活有多苦多累，我們一定咬牙堅(jiān)持下去。播下了種子辛勤耕作，我們終會(huì)有收獲的!
初三激烈的競(jìng)爭(zhēng)，可以激發(fā)我們的斗志;初三的生活無(wú)疑是艱苦的，但我們絕對(duì)不能臨陣退縮，我們應(yīng)該以全新的自我，堅(jiān)強(qiáng)的自我來(lái)面對(duì)初三生活。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)抓得更緊，少一些玩耍，讓自己更投入學(xué)習(xí)些。以前的不良習(xí)慣也對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生著巨大的影響，我們應(yīng)該努力克服那些不良習(xí)慣，充分把握每一分每一秒，為自己鋪平學(xué)習(xí)道路初三眾多的考試，可以訓(xùn)練我們的心理素質(zhì)。更重要的是，在初三熱烈而緊張的學(xué)習(xí)生活中我們看到了我們的未來(lái)，我們小時(shí)候?qū)ξ磥?lái)的憧憬，變得離我們更近，更實(shí)際，它正帶著希望的光芒迎著我們走來(lái)?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！睂W(xué)習(xí)并非一朝一夕就可以取得的。自己做什么事都要堅(jiān)持不懈，持之以恒，用這句。
名言。
來(lái)激勵(lì)自己，讓自己一天有一天的收獲，一步再一步地前進(jìn)吧。初三，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，要學(xué)會(huì)忍耐，要學(xué)會(huì)刻苦。初三是個(gè)成熟的季節(jié)，是我們收獲的日子。
人生的精彩，需要我們創(chuàng)造。人生的樂(lè)趣，需要我們聆聽。初三，讓我們一起為了自己心中的那個(gè)理想努力吧!不管一年之后的我們何處何從，我們都曾經(jīng)付出過(guò)就無(wú)怨無(wú)悔。只要我們不放棄，就心滿意足了。來(lái)吧，為我們的初三打一場(chǎng)勝仗!!
以心聲為話題的初中大全（17篇）篇八
那是很久的事兒了，兒時(shí)的無(wú)知常常激起記憶的海浪。
“喂，麗麗！”還是一動(dòng)不動(dòng)，怎么叫她，她都不理我們。大家都覺(jué)得很奇怪，就走上去拍了拍她的肩。這才回過(guò)頭來(lái)對(duì)我們笑了笑。“你為什么不理我們？”她歪著她那粉嘟嘟的小臉，睜大了那黑溜溜的眼睛望著我們。大家懷疑她腦子有毛病，就到一邊玩去了。
麗麗是剛搬進(jìn)來(lái)的小孩，她媽媽對(duì)我們可好了，總是給我們講一些故事。她媽媽叫我們和麗麗一起玩，但是麗麗根本就不理我們的，所以沒(méi)人和她玩。
麗麗一個(gè)人呆在一旁，我們?cè)谕胬销椬バ‰u的游戲，她眼睛看得發(fā)亮?？此臉幼铀坪鹾芟腼w過(guò)來(lái)和我們一起玩，但是誰(shuí)都不理她。我們?cè)酵嬖狡饎?，藍(lán)藍(lán)的天，映著我們的笑臉，我們像長(zhǎng)了翅膀一樣在空中自由的飛。當(dāng)我朝麗麗那邊瞅的時(shí)候，只見她低著腦袋悻悻的走回家了。
這時(shí)，一陣涼絲絲的風(fēng)吹過(guò)，吹進(jìn)了我的心里，心真的好涼好涼，也許麗麗的原諒就是我心中的陽(yáng)光。我沒(méi)有動(dòng)，望著她的家發(fā)呆。忽然，麗麗的媽媽走了過(guò)來(lái)，她把我們都召集了過(guò)去，肯定是要給我們講故事了，就把麗麗的事甩在腦后。
“阿姨今天給你們講一個(gè)小天使的故事，這是一個(gè)真實(shí)的故事哦！告訴你們，麗麗呢，其實(shí)是一個(gè)小天使，她是天上的仙女送給我和她爸爸的哦！以前麗麗是住在天上的，當(dāng)麗麗離開她的家來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，其他的小天使都非常非常舍不得她，所以麗麗就把自己的耳朵送給了其他的小天使，所以現(xiàn)在麗麗就聽不見任何聲音，也就聽不見你們的話啊！”
大家都目登口呆，原來(lái)麗麗是小天使啊！大家把麗麗拉出來(lái)，都圍在了她的身旁，好奇的摸摸麗麗的耳朵。可是阿姨卻哭了。
以心聲為話題的初中大全（17篇）篇九
每個(gè)人都擁有屬于自己的心聲，讓我們勇敢的傾吐吧!接下來(lái)本站小編為你帶來(lái)初中心聲為話題。
作文。
希望對(duì)你有幫助。
在這康乃馨芬芳的母親節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我用世界上最動(dòng)聽的聲音大聲地對(duì)媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)您”。并用丑的文筆將我的心聲獻(xiàn)給我最美的媽媽。請(qǐng)接受我這份能值得您永久珍藏回味的禮物。
第二天，當(dāng)我看到您那憔悴的臉，還有那讓我折騰得是布滿血絲的雙眼，我內(nèi)疚、懊悔，我真想將對(duì)母親的所有呼喚都當(dāng)成是自己的專利，我渴望彌補(bǔ)我所有的過(guò)錯(cuò)，將一顆真誠(chéng)的心獻(xiàn)給我最愛(ài)的媽媽。愿我的謝意化成一份永不調(diào)謝的鮮花送給您。從那以后，我發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，當(dāng)學(xué)期結(jié)束，我被學(xué)校評(píng)為“進(jìn)步明星”時(shí)，我覺(jué)得您說(shuō)的是對(duì)的，您是世界上最偉大的，不，是宇宙上最偉大的。
山，沒(méi)有媽媽的愛(ài)高;海，沒(méi)有媽媽的愛(ài)深;天，沒(méi)有媽媽的愛(ài)廣闊;地，沒(méi)有媽媽的愛(ài)包容;太陽(yáng)，沒(méi)有媽媽的愛(ài)溫暖。媽媽，您對(duì)我的愛(ài)是不可細(xì)數(shù)的，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！币苍S我現(xiàn)在能做的就是加倍努力，用出色的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)。
是啊!花兒會(huì)調(diào)謝，葉兒會(huì)調(diào)零，但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)，生活中，愛(ài)包圍著我，當(dāng)然我也必須擁有一顆感恩的心。在此，也祝愿天下所有的父母幸福安康。
我是一堵墻，人們把我建起來(lái)，是為了他們想住進(jìn)漂亮的房子，也可能用于商業(yè)。我就是我，一堵極普通的墻。我的出現(xiàn)是為人們服務(wù)的，為人們遮風(fēng)擋雨的，我毫不抱怨。
我呢，一堵墻，我有我自己的生活，在清晨可以享受晨光的照耀，而夜晚當(dāng)皎潔的月光照到我身上時(shí)，我深深的嘆樂(lè)一口氣，霎那間我腦海浮現(xiàn)出王維的一句話;遙望兄弟登高處，遍插茱萸少一人。有時(shí)還會(huì)得到上天對(duì)我的恩賜，洗禮使我神采喚發(fā)，精神飽滿。一次徹底的洗禮，一次醒悟的一次呼喚的洗禮。
可不料的是，一場(chǎng)暴風(fēng)，把我刮倒。我被這場(chǎng)自然災(zāi)害給擊敗了，我生活的希望從此消失，生活變的陰暗昏沉，毫無(wú)生機(jī)。凡事不可能一帆風(fēng)順，生活中總會(huì)有挫折，這挫折，實(shí)在太大了。我不能使我自己恢復(fù)原狀需要人們的幫助，由于我殘年無(wú)力，破舊不堪，人們已不愿把我修好。我就像失去兄弟一樣，忍痛割愛(ài)，我多年的朋友，我將永遠(yuǎn)失去你。
人們這樣忘恩負(fù)義，雖然他們也住進(jìn)了豪華的房子，可不能見好就要，見糟就扔呀。可憐的我在也享受不到溫暖的陽(yáng)光，我迫切希望再降場(chǎng)雨把人們的思想洗換一下。
如果人們長(zhǎng)年積累下去是絕對(duì)不行的。我愿意繼續(xù)為人類奉獻(xiàn)自己甚微一點(diǎn)力量，去盡最大的努力幫助人們，人類不能只在享受我時(shí)記起我，當(dāng)我不再像從前那樣實(shí)用時(shí)，也應(yīng)該向以前那樣記起我，我希望人類能夠醒捂，我會(huì)比以前更快樂(lè)，哪怕我去做鋪路石，為人們迎接黎明，迎接歡樂(lè)，我愿意成為蠟燭，成為春蠶。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。為芊芊學(xué)子，鋪一條大學(xué)的路，為工人們鋪一條勞動(dòng)模范的路，為教師鋪起一條辛勤教育的路，為科學(xué)家們鋪起一條創(chuàng)新的路。
再過(guò)一個(gè)月就要過(guò)年了，喜悅中又夾雜著一絲憂傷。
三年前的九月，我?guī)е环葜蓺鈦?lái)到了所憧憬的中學(xué)。原以為生活可以重新開始，一切雖如我所愿，生活又進(jìn)入了一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可并不是那么美好，如果可以我寧愿做回以前那個(gè)活潑可愛(ài)，我行我素的我。雖然沒(méi)什么有點(diǎn)可言，但我喜歡那樣的我。
一晃眼，三年半的時(shí)間已悄然流逝，什么都沒(méi)有得到，卻浪費(fèi)了許多寶貴的東西。為什么?為什么?為什么?我常問(wèn)自己，為什么當(dāng)初要那么做?也許是那時(shí)有太多的迫不得已，也許只是單純的覺(jué)得很有趣，但卻給人生留下了永遠(yuǎn)的遺憾?，F(xiàn)在的我長(zhǎng)大了許多，也明白了許多，爸爸媽媽的話我也聽懂了許多，我知道他們擔(dān)心的是什么。可即使知道了又能怎樣，如今的一切已不是我所能掌控，我依然在錯(cuò)誤的路途中摸索著前進(jìn)的道路。
人生啊，怎么會(huì)這樣?我在迷茫中尋找著答案，一生究竟要哭幾次，我不知道，我也不想去計(jì)算。每當(dāng)難過(guò)的時(shí)候，總是習(xí)慣于一個(gè)人躲在世界的某個(gè)角落里，靜靜地思索著所發(fā)生的一切。在朋友的眼中我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，我不想讓別人知道我不開心，因此我總愛(ài)用笑來(lái)掩飾內(nèi)心的傷痛。每個(gè)人都會(huì)發(fā)脾氣，可我卻真的不想跟任何人起沖突，可待別人再好又有什么用啊，最終受傷的還是自己。
以心聲為話題的初中大全（17篇）篇十
十五年前，我的家園是一片綠色的海洋。放眼望去，遠(yuǎn)處是小小山丘溫柔的曲線；細(xì)雨過(guò)后，托著千萬(wàn)顆露珠的草葉煥發(fā)出勃勃生機(jī)。春天，蘋果樹上擠滿了雪白的，被陽(yáng)光照得透明的蘋果花；秋季，紅的楓葉，綠的松柏，黃的`銀杏，漫山遍野，五顏六色，大地像是用彩筆涂上了濃厚的色彩，非常漂亮。所有樹木都根深葉茂，蒼翠欲滴，一切生命都在歡欣的搏動(dòng)，向大地展示著自己旺盛的生命力。我和同伴們每天都能聽到小鳥愉快地歌唱，啄木鳥每天都來(lái)光顧，為我們除去蟲害。還有松鼠，野兔，動(dòng)物們每天都來(lái)到這里，與我們嬉戲，這里每天都上演著一場(chǎng)又一場(chǎng)的的音樂(lè)會(huì)。
可是，突然有一天，在睡夢(mèng)中，我聽到了一陣“隆隆”的聲音。我驚訝地醒來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)數(shù)百個(gè)人類正操縱著怪物般的機(jī)器，肆無(wú)忌憚地砍伐我的兄弟姐妹！看到此情此景，我既憤怒又恐懼。昨天，我們都還根連著根，葉連著葉，一起成長(zhǎng)，一起歡笑?？墒乾F(xiàn)在，一切都不復(fù)存在，它們被可惡的伐木工人砍倒了，運(yùn)走了，只留下了矮矮的樹樁。我狂吼著抗議，悲泣著哀求，然而，沒(méi)有一個(gè)人聽見我的心聲。
幾年后，我的家園變得一片荒蕪。我因瘦小而成為了幸存者。（中國(guó)作文網(wǎng)）。
望著面目全非的家園，我的心里涌起陣陣酸楚。愚蠢的人類啊，你們難道不知道嗎？人與自然本來(lái)就是魚與水的關(guān)系，互相依存，不可分割，沒(méi)有了我們，誰(shuí)來(lái)保護(hù)水土？誰(shuí)去阻擋風(fēng)沙？難道非要等到災(zāi)難降臨，泥石流淹沒(méi)了你們的家園時(shí)才會(huì)清醒嗎？人類是何等的無(wú)知??！
以心聲為話題的初中大全（17篇）篇十一
幸福在哪里？我惘然；幸福是什么？我困惑。
——題記。
放學(xué)回到家，我懶懶地趴在床上，“累死了！”。媽媽聞言，從廚房里端出一杯帶著清香的花茶。這芬芳充滿了整個(gè)房間，我深深地陶醉在這清香中。我抿了一口茶，讓它慢慢地從喉嚨滑下去。在這茶香里，飄蕩著母親對(duì)我的濃濃的愛(ài)。突然間，我覺(jué)得自己很幸福。原來(lái)，幸福就在我身邊。
晚上，媽媽做了我最愛(ài)吃的甜酸排骨。我幸福地埋頭扒飯，突然，一塊排骨悄悄地從天而降，輕輕地落在了我碗里。我抬起頭，母親親切的話語(yǔ)傳過(guò)來(lái)：“快吃吧！”我夾起媽媽給我的排骨，輕輕地放在了爸爸的碗里，爸爸微微一愣，微笑著把它送到了媽媽碗里。媽媽看了一下，又把排骨放在了我碗里。就這樣，一塊帶著愛(ài)的排骨在三人之間轉(zhuǎn)了一圈，最后又回到了我碗里。我覺(jué)得很幸福，我發(fā)現(xiàn)，幸福就在我身邊。
半夜，我還在小臺(tái)燈下埋頭苦讀，外邊已萬(wàn)籟俱靜。這時(shí)，爸爸端著一杯熱氣騰騰的牛奶進(jìn)來(lái)，輕聲對(duì)我說(shuō)：“趁熱喝了吧，早點(diǎn)休息，別累壞了?！毙》块g在臺(tái)燈的暈染下，鋪了一層奶白，牛奶那甜甜的香氣在房間里飄蕩，飄進(jìn)來(lái)了我的心里。我突然覺(jué)得很幸福，帶著牛奶的味道。
我現(xiàn)在突然明白：幸福原來(lái)就在我身邊。
以心聲為話題的初中大全（17篇）篇十二
從前與父母一同去云南，難忘石林，我在簇簇向上高大聳立的巨大石塊間行走，游人無(wú)不訝異于這壯麗的景色，這是大地雄偉的標(biāo)記，抬頭是如洗的碧空，陽(yáng)光有著溫馨軟玉般的氣息，吻遍這天然石和我的臉頰。
目睹了造物者如此美妙的揮灑與安排，感恩是我唯一的心情，感謝天地間存在著這么一個(gè)角落；感謝我有一雙健壯的腿可以在這兒行走；感謝我有一雙明亮的眼睛，得以親視上天鬼斧神工的精致與細(xì)膩。
我的心中充滿了寧?kù)o的喜悅，意識(shí)已完全騰空，全身的每一個(gè)細(xì)胞都在輕輕誦念著“謝謝”。
時(shí)時(shí)心存感恩，生命便會(huì)如一篇有力的禱詞，我們常以為祈愿是向更高力量尋求幫助或懇請(qǐng)賜福，而相反的，在生活中我們總需要一些外力的指向或幫助，即“求佛不如求人?！蔽矣X(jué)得祈禱或感謝造物者的創(chuàng)造與神或佛的賜福，都是一種表達(dá)自身對(duì)生命的熱愛(ài)吧。
作家貝爾是這樣認(rèn)為：“人類長(zhǎng)久領(lǐng)受上天的賜予，地球賜予我們可以立足的家園，空氣讓我們呼吸生存，水使我們解渴維生，陽(yáng)光為我們照亮道路并賜予溫暖。感恩，讓我們回歸生命的平衡。
感恩何為？
地球環(huán)境日益惡化，溫室效應(yīng)致使全球變暖，我們家園危在旦夕，不要忘記2012的末日，山崩地裂，這不是自然的殘忍，而是人類自食惡果，地球是一個(gè)活生生的機(jī)體，需要慰撫，一如生存其上的生命，一如你我。
我們正從這種野蠻的方式對(duì)待我們唯一的家園——地球。像一群魯莽無(wú)知的客人，認(rèn)為自己可以反客為主?？尚?！可悲！
生命的賜予并不是理所當(dāng)然，如果你站在陽(yáng)光下，請(qǐng)對(duì)著溫暖的陽(yáng)光說(shuō)“謝謝”；如果你站在樹蔭下，請(qǐng)你不要木然，請(qǐng)記得對(duì)綠樹說(shuō)“謝謝”。
一個(gè)吸氣，清新氧氣注入肺部，呼氣，釋放co2，你看天地為使你活下去而創(chuàng)造的完美組合，再一次呼吸再道一聲：“謝謝”。
感恩無(wú)所不在。
以心聲為話題的初中大全（17篇）篇十三
緊張的氣氛如陰云蔽日籠罩在畢業(yè)班的上空，壓得人有些喘不過(guò)氣來(lái)。也不知那句“不拼不搏，初四白活；不苦不累，初四無(wú)味”是哪位仁兄說(shuō)的，我卻對(duì)這句話另有看法。
每天一進(jìn)班就看到后面黑板上的作業(yè)題，看著不多，一做起來(lái)沒(méi)有一兩個(gè)小時(shí)是別想做完的。近日，班主任宣布取消午休，晚上則不準(zhǔn)學(xué)習(xí)，看起來(lái)好像是為我們減負(fù)，可是對(duì)我們來(lái)說(shuō)，取消午休算不上什么，本來(lái)就沒(méi)有多少人午休，就是睡也只有十幾分鐘時(shí)間。而天天面對(duì)堆積如山的作業(yè)，晚上不準(zhǔn)學(xué)習(xí)，哪能做完呢？只好靠白天里的疲勞戰(zhàn)了。這樣的學(xué)習(xí)方式，我感受到的不是拼搏后的喜悅，而是生活在重壓之下的辛苦與無(wú)奈。
在這樣的“溝通”中，人生會(huì)多彩嗎？對(duì)我來(lái)說(shuō)，真正意義上的溝通，也許只有在周公那里吧。
成長(zhǎng)的路上，總有人告訴我們，要理解父母“望子成龍，望女成鳳”的心理，我們何嘗不理解呢？每次考試拼命復(fù)習(xí)，考完試都不想讓公布成績(jī)，不是怕考得不好會(huì)丟人，而是怕傷到父母的`心，唯恐對(duì)不起那飽含希望的眼神。但誰(shuí)又真正理解我們呢？每天抬頭不見低頭見的是同學(xué)；抬頭見低頭也見的是老師和作業(yè)；(本站)抬頭不見低頭更不見的是自由與放松。
以心聲為話題的初中大全（17篇）篇十四
我們雖然只是一個(gè)貧凡的學(xué)生，但我們?nèi)杂凶约旱男穆?我希望老師了解我們，了解我們的所思所想......
人一生的旅途上漫長(zhǎng)的，偶爾也會(huì)遇到磕磕絆絆。可即使是一個(gè)弱小的生命，也有自己的想法。我希望老師了解我們。給我們一個(gè)自由的空間，不想上課太拘束;不想在考試前受到壓力;不想考試后請(qǐng)家長(zhǎng);也不想平常受到壓迫感，是我們最大的愿望......
在我小小的心靈里面......裝著一個(gè)美麗的愿望......祝老師身體健康;愿老師天天快樂(lè);我想永遠(yuǎn)陪著我的老師。但愿望從來(lái)不能順利實(shí)現(xiàn)，老師的壓迫總讓我失去信心。我希望老師能給我們一個(gè)自由的空間，傾聽我們的心聲............
以心聲為話題的初中大全（17篇）篇十五
對(duì)不起呀，作為水族的，我沒(méi)有捍衛(wèi)主權(quán)地獨(dú)立，沒(méi)有守住疆土，致使外來(lái)者有機(jī)可趁，造成了如今慘不忍賭的悲慘局面。望著外來(lái)者在我的國(guó)土上發(fā)瘋似的咆哮，獅吼似的怒號(hào)，放肆的載歌載舞。我義憤填膺，決定挺身而出，與之來(lái)一場(chǎng)殊死搏斗，一舉殲滅該死的外來(lái)入侵者，為我死去的兄弟報(bào)仇雪恨，也一洗國(guó)恥，以解心頭之恨。但往往事與愿違，我一個(gè)健步猛攻上去，卻撞了一頭霧水，立刻被外來(lái)侵略者團(tuán)團(tuán)圍住，此時(shí)我才明白敵強(qiáng)我弱，敵眾我寡，兩軍兵力懸殊，若再戰(zhàn)恐得賠了夫人又折兵，算了識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，還是三十六計(jì)，溜為上策。費(fèi)了好大的勁才逃過(guò)了該死的入侵者銅墻鐵壁的包圍。
是誰(shuí)?是誰(shuí)奪走了我同伴的生命，奪走了我的歡樂(lè)，我的友情，親情，奪走了我曾經(jīng)美若仙境的家園，是人類嗎?人類主宰著地球呀。是的，是人類!殘忍的人類!是你們?nèi)祟悓⒐S的污水就外來(lái)入侵者排進(jìn)了我的領(lǐng)域，使我們民不聊生，“人民”生活在水生火熱之中。難道你們就是那種把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上的自私自利者嗎?我們的哭泣，我們的哀鳴，我們的痛苦掙扎難道真能換取你們的惻隱嗎?不然。以前你們來(lái)時(shí)總愿駐足欣賞。而如今卻是捂鼻子飛奔而過(guò)。看看吧，這就是你們釀成的苦酒，就得你們自己喝，你們作下的惡果，就得你們自己吞下。
覺(jué)醒吧，人類。不要讓枯枝不斷蔓延，拯救自然，拯救自己!
以心聲為話題的初中大全（17篇）篇十六
五一節(jié)，我和父母去了揚(yáng)州。一到揚(yáng)州，我就被江南的美景迷住了。一旦進(jìn)入瘦西湖大門，呵呵！風(fēng)景太美了，遠(yuǎn)處的山是綠的，附近的水是綠的，湖兩邊的柳是彎的，柳絮是飄飄的，燕子在柳絮里繞來(lái)繞去，像捉迷藏，看得我傻傻的。
當(dāng)我走過(guò)吳婷大橋，來(lái)到二十四橋風(fēng)景區(qū)，站在其中一座橋上，我不禁想起了一句唐詩(shī)：“青山遠(yuǎn)離水，但江南的草永遠(yuǎn)不會(huì)在秋天枯萎。二十四橋月夜，玉人們教吹哪里？”
以心聲為話題的初中大全（17篇）篇十七
我一直想對(duì)老爸說(shuō)一聲謝謝，可是怎么也開不了口。
因?yàn)槊妹玫年P(guān)系，老爸每天要起早，然后送我們上學(xué)。我爸這個(gè)人有點(diǎn)嚴(yán)厲，所有我們有時(shí)候會(huì)很怕他。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我伸手拍掉；再響，我再拍，直到它停止了“鬼哭狼嚎”。啊，終于清靜了！我剛剛閉上眼睛，指望再多一睡會(huì)兒；沒(méi)想到又聽到了“嗒嗒”的聲音，嚇得我立馬坐起來(lái)。老爸的腳步聲總是在鬧鐘起不了作用時(shí)及時(shí)出現(xiàn)，總能把我的懶惰驅(qū)趕到九霄云外。我抬起頭來(lái)跟老爸打了聲招呼就立馬沖進(jìn)廁所，拍了拍心口，嚇?biāo)牢伊耍?/p>
早飯之前，老爸像以往一樣幫我們裝水。雖然是側(cè)著身，可我還是聽到了他在打哈欠?？粗窍莸谋秤埃倚睦锖懿皇亲涛?。吃早餐時(shí)，他坐在我們對(duì)面。他那深深的黑眼圈，在我看來(lái)就是一種無(wú)聲的控告――老爸太累了！我們姐妹還在有說(shuō)有笑地吃早餐時(shí)，他匆匆扒了幾口就跑下去熱車。為了不讓我們遲到，他總是事無(wú)巨細(xì)。
坐在車上后，老爸總是勸我們：“快點(diǎn)系上安全帶，睡一下。等會(huì)兒到了再叫你們，要不上課沒(méi)精神?！钡冗^(guò)了一會(huì)兒，他回頭發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有閉上眼睛時(shí)，就會(huì)又催我一次。每每到了校門口，老爸都會(huì)叮囑我“一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)！”
一次不經(jīng)意回頭，我意外地發(fā)現(xiàn)老爸的車仍然停在原地！原來(lái)他一直都在車?yán)锬克臀?。知道這個(gè)秘密后，我下車后就盡快地跑進(jìn)學(xué)校，這樣他才能快點(diǎn)回家好好休息。
那天父親節(jié)，老爸照例把我送到學(xué)校門口。我本來(lái)已暗下決心，打算一下車就對(duì)老爸說(shuō)出我的心聲，沒(méi)想到剛一開口勇氣全沒(méi)，只好說(shuō)了一句“老爸再見”就匆匆離開了。
這以后，我每一次下車，背對(duì)著爸爸時(shí)，都會(huì)在心里默默地說(shuō)：“謝謝你，我的老爸?！?/p>