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    2023年秋季九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(通用19篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:XY字客

    教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行需要教師不斷調(diào)整和改善,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。以下是一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的教學(xué)計(jì)劃,希望能給其他教師提供一些參考。

    2023年秋季九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(通用19篇)篇一

    本學(xué)期,我們九年級(jí)英語(yǔ)備課組全體5位老師在學(xué)校各級(jí)部門的指導(dǎo)下,以“輕負(fù)高質(zhì)”為目標(biāo),以“打造學(xué)本課堂、研究高效作業(yè)、提升教師專業(yè)素養(yǎng)”為重點(diǎn),成為我們備課組本學(xué)期的工作重點(diǎn)。團(tuán)結(jié)一致,關(guān)注每位學(xué)生,努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展。我們充分發(fā)揮集體智慧,團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新,較圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:。

    一、有效利用“集體備課”平臺(tái)。

    認(rèn)真落實(shí)集體備課。在備課之前,對(duì)所教內(nèi)容進(jìn)行熟悉,參考多方面的資料,認(rèn)真深入鉆研教材,確定重點(diǎn)難點(diǎn)。然后在組內(nèi)開(kāi)展集體備課,由中心發(fā)言人先講下周上課內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。組內(nèi)再進(jìn)行討論,完善教學(xué)內(nèi)容。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。備學(xué)生、備教材、備方法、備考試:通過(guò)相互間的教學(xué)交流,不斷地改善教法,努力使自己的教法適合自己的學(xué)生,從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法,少走彎路。練習(xí)有層次性。學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)參差不齊,所以在上課時(shí)布置許多難易不同層次的練習(xí),以滿足各位學(xué)生的需求,進(jìn)而讓每一位學(xué)生都學(xué)有所獲。

    從集體備課、教案的設(shè)計(jì)、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學(xué)反思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)。備課組內(nèi)除營(yíng)造了濃厚的教研氛圍,盡可能做到了信息暢通,資源共享,集思廣益,形成合力,充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。

    二、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的解題策略和技巧。

    隨著教學(xué)改革的不斷深入,素質(zhì)教育的實(shí)施,以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位日益受到重視,教師的角色發(fā)生了變化。這就要求教師在教學(xué)中不僅要考慮怎么教,更要考慮學(xué)生怎樣學(xué),要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)來(lái)安排教學(xué),激發(fā)學(xué)生由被動(dòng)的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)中的主要任務(wù)是指導(dǎo)、引導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。“受人以魚(yú),不如授人以漁。”解不完的題目,只有注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的解題策略和技巧,才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。到最后,還利用幻燈片對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行了英語(yǔ)中考解題指導(dǎo),以及考試心理指導(dǎo)。

    三、通過(guò)質(zhì)量分析,找出提升空間。

    四、精心組織學(xué)校英語(yǔ)閱讀比賽和考試。

    本學(xué)期我們舉行了“九年級(jí)英語(yǔ)綜合能力競(jìng)賽”,由王慧蓉老師負(fù)責(zé),組織了九年級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽,每個(gè)老師分工負(fù)責(zé)改卷,獲獎(jiǎng)結(jié)果如下:。

    溫二十中九年級(jí)下學(xué)生英語(yǔ)綜合能力競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)結(jié)果。

    學(xué)生姓名獎(jiǎng)項(xiàng)班級(jí)指導(dǎo)老師。

    總之,九年級(jí)英語(yǔ)組老師一直在為提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力而耕耘著,因?yàn)槲覀兿嘈?有耕耘才有收獲!

    2023年秋季九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(通用19篇)篇二

    一繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)永威的教學(xué)理念,積極運(yùn)用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。

    所以運(yùn)用起來(lái)比上學(xué)期會(huì)更得心應(yīng)手多了。

    二學(xué)習(xí)蔡林森教學(xué)理念,將認(rèn)真實(shí)行“四清”管理。

    打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    三按照“考改考”的模式認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。

    四認(rèn)真研究教學(xué)大綱和歷年中考試題,把握好中考方向。

    和應(yīng)考技巧。從而是學(xué)生能夠從容應(yīng)對(duì)中考的考驗(yàn)。

    五下學(xué)期的計(jì)劃和努力方向。

    本學(xué)期一定要積極運(yùn)用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,學(xué)習(xí)蔡林森沒(méi)有教不好的學(xué)生教學(xué)理念。熟練掌握“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”

    2023年秋季九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(通用19篇)篇三

    新一輪九年級(jí)教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始,在這一年的教學(xué)工作中,我們初三英語(yǔ)備課組將在教學(xué)中深入貫徹新的教學(xué)理念,合理安排教學(xué)進(jìn)度,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。努力把學(xué)生的英語(yǔ)基本功打扎實(shí),同時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),總結(jié)上一屆的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生在這方面的能力有所提高,為明年的.中考奠定基礎(chǔ)。

    (一)具體措施。

    1、認(rèn)真制訂授課計(jì)劃,每周一個(gè)單元,根據(jù)知識(shí)難易程度及學(xué)生掌握情況可適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度,且每周進(jìn)行一次周清測(cè)試,命題要針對(duì)本周所學(xué)知識(shí)重點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試,以起到及時(shí)反饋,查漏補(bǔ)缺的作用。命題由九年級(jí)各英語(yǔ)老師輪流進(jìn)行,命題順序依次如下:張朝梅,羅靜,涂亞,高建榮,朱浩,祁型霞,蔡寶生。

    2為提高學(xué)生聽(tīng)力及閱讀水平,老師要精選材料,由易到難,每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行至少兩次集中聽(tīng)力訓(xùn)練。在平時(shí)教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀技巧的指導(dǎo)。

    3、統(tǒng)一要求。每節(jié)課上課內(nèi)容要一致。以集體教案為原稿,個(gè)人可進(jìn)行合理化修改。每天作業(yè)布置要一致。針對(duì)中招題型和學(xué)生弱勢(shì)項(xiàng)目有選擇有加工地布置,后期復(fù)習(xí)階段教師可整合多種資料于一起科學(xué)地反復(fù)地操練,反對(duì)不假思索搞題海戰(zhàn)。

    3、安排好備課組內(nèi)互相聽(tīng)課,互相評(píng)課工作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

    4、認(rèn)真完成每周的集體備課。九年級(jí)時(shí)間緊任務(wù)重壓力大,同年級(jí)同學(xué)科教師必須團(tuán)結(jié)協(xié)作,集體備課,資源共享,才能更全面、更細(xì)致、更敏感地洞察中招信息并快速反應(yīng)于教學(xué)和復(fù)習(xí)之中。

    2023年秋季九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(通用19篇)篇四

    九年級(jí)新授11-14單元,復(fù)習(xí):七年級(jí)每?jī)?cè)12個(gè)單元全冊(cè)24個(gè)單元(3個(gè)預(yù)備單元),八年級(jí)上10個(gè)單元(兩個(gè)復(fù)習(xí)單元),八年級(jí)下10個(gè)單元(兩個(gè)復(fù)習(xí)單元)九年級(jí)14個(gè)單元(兩個(gè)復(fù)習(xí)單元)。為了加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力,從八年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始在每單元的后面設(shè)置了具有跨文化內(nèi)容的語(yǔ)篇及相關(guān)練習(xí)。

    二、學(xué)生情況分析。

    全班人有大部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心,覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難,漸漸力不從心了,不感興趣了。針對(duì)這種情況,教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加基礎(chǔ)性和趣味性,以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

    三、教學(xué)措施。

    根據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況,采取“三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班的.總復(fù)習(xí)計(jì)劃,“三輪復(fù)習(xí)法”要求先全面學(xué)習(xí),后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。做到著眼全面,突出重點(diǎn),點(diǎn)面結(jié)合,把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí),能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識(shí)考出優(yōu)異成績(jī)。

    四、進(jìn)度安排。

    五、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。

    a類學(xué)生:課堂上要求能回答較難提問(wèn),思考問(wèn)題積極,教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成,課后要求閱讀一定量課外讀物,考試時(shí)要求失分不大。b類學(xué)生:加強(qiáng)雙基教學(xué),多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),使他們愛(ài)好英語(yǔ),并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù),能回答上課提出的稍難問(wèn)題。

    c類學(xué)生:教學(xué)中多關(guān)心、多愛(ài)護(hù)他們,平時(shí)與他們多進(jìn)行談話,讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)科的重要性,平時(shí)對(duì)他們要求嚴(yán)格但要求不過(guò)高。

    六、教研教改。

    本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展課題研究工作。為達(dá)到目標(biāo),在平時(shí)的教學(xué)中,要有計(jì)劃的進(jìn)行德育滲透,并及時(shí)反思,做好筆記。

    2023年秋季九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(通用19篇)篇五

    鉆研教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學(xué)。

    (1)深入研究教材教法,新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,學(xué)生是主體,設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的教法。

    (2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料,充實(shí)自己,要做學(xué)習(xí)型教師。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“教師應(yīng)該是一名雜家”,這是說(shuō)作為一名教師要掌握方方面面的知識(shí)。

    (4)了解后進(jìn)生情況,課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會(huì)為目的,因?yàn)樾抡n標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

    二、實(shí)施目標(biāo)及措施。

    1、教學(xué)目標(biāo)。

    認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),讓學(xué)生心情舒暢,了在其中。因?yàn)橛淇斓男那槭钱a(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

    2、教學(xué)資源分析。

    要積極的進(jìn)行課題研究。現(xiàn)在我從事三、四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué),三年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)主要是認(rèn)讀。所以我現(xiàn)在主要研究小學(xué)英語(yǔ)認(rèn)讀策略,特別是針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)讀策略。這樣做研究會(huì)使我在教學(xué)中達(dá)到事半功倍。

    3、學(xué)生基本情況。

    我所教授的是六年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生。六年的學(xué)生正處于歸納總結(jié)復(fù)習(xí)階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高,有2個(gè)學(xué)困生需要特別輔導(dǎo)。四年級(jí)學(xué)生正處于中年級(jí),整體班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,只是學(xué)困生的輔導(dǎo)方面需要加強(qiáng)。

    4、教學(xué)方法。

    依據(jù)以上對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析,本學(xué)期六年級(jí)我將采取邊學(xué)習(xí)邊整理,邊整理邊復(fù)習(xí)的方法。從各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)入手,最后歸納總結(jié)。四年的學(xué)生我將繼續(xù)采用以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的學(xué)習(xí)方法,放手讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

    5、教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配。

    本教材共六個(gè)單元及兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,每?jī)芍芡瓿梢粋€(gè)單元教學(xué),每單元用6課時(shí)完成知識(shí)的授課,復(fù)習(xí)單元一周完成,每單元進(jìn)行一次單元檢測(cè),以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

    2023年秋季九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(通用19篇)篇六

    一、指導(dǎo)思想:

    2、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),提高技能,活躍思維,展現(xiàn)個(gè)性,發(fā)展心智,拓展視野。

    3、不僅注重知識(shí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),更要在教學(xué)過(guò)程中注重實(shí)現(xiàn)能力目標(biāo),注重學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。

    4、在教學(xué)過(guò)程中采用自主學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

    二、教材分析:

    本套教材采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式,融匯話題、交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu),形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。本冊(cè)書(shū)對(duì)原書(shū)的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,增加了復(fù)習(xí)單元、文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略等部分,并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語(yǔ)篇輸入。本書(shū)每個(gè)單元都列出明確的語(yǔ)言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯,并分為a和b部分。a部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容,b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。每個(gè)單元還附有selfcheck部分,學(xué)生可用來(lái)自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。

    教學(xué)目的:

    1.要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力;養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

    2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性,

    3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。

    具體目標(biāo):

    針對(duì)實(shí)際情況,我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo):

    1.語(yǔ)言技能:

    聽(tīng):(1)能聽(tīng)懂課文大致內(nèi)容;。

    (2)能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀點(diǎn);。

    說(shuō):(1)能使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;。

    (2)能經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)。

    讀:(1)能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度;。

    (2)能識(shí)別不同文體的特征;。

    (3)能通過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句;。

    寫(xiě):(1)能簡(jiǎn)單寫(xiě)出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,

    (2)能默寫(xiě)課文;。

    (3)能在寫(xiě)作文中基本做到文體較規(guī)范、語(yǔ)句較通順;。

    2.語(yǔ)言知識(shí):

    語(yǔ)音:

    (1)逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然、得體;。

    (2)根據(jù)語(yǔ)音辨別和書(shū)寫(xiě)不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句。

    詞匯:

    (1)運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,說(shuō)明概念等;。

    (2)盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。

    四、教學(xué)具體措施:

    1、摸清學(xué)生基本情況,逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

    2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。

    3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力、表述、朗讀、書(shū)寫(xiě)和作業(yè)的基本能力。

    4、重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,逐步擴(kuò)展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。

    5、認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。

    6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

    7、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。

    五、課程安排及教學(xué)進(jìn)度:

    2023年秋季九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(通用19篇)篇七

    一、指導(dǎo)思想:。

    認(rèn)真總結(jié)上一屆初三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力把學(xué)生的英語(yǔ)基本功打扎實(shí),同時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),使學(xué)生在這方面的能力有所提高,為明年的中考奠定基礎(chǔ)。

    二具體措施。

    1、認(rèn)真制訂授課計(jì)劃,兩周三個(gè)單元,且每一個(gè)單元測(cè)驗(yàn)一次。

    2、安排好備課組內(nèi)互相聽(tīng)課人員,繼續(xù)做好互相聽(tīng)課,互相評(píng)課工作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

    3、出好單元的測(cè)驗(yàn)卷,月考卷,認(rèn)真做好試卷分析工作。

    5、適當(dāng)布置國(guó)慶長(zhǎng)假的作業(yè)。

    1、利用課余時(shí)間,加強(qiáng)聽(tīng)力和閱讀能力的訓(xùn)練,使學(xué)生在這方面的能力得到進(jìn)一步的提高,因?yàn)?這是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。

    2、搜集中考試題,建立中考英語(yǔ)題庫(kù),為下學(xué)期總復(fù)習(xí)作準(zhǔn)備。

    3、組內(nèi)龐小云老師,楊玉歡老師各講一節(jié)展示課,組內(nèi)成員集體討論,要聽(tīng)有所得。

    4做好期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。

    1期中考試。認(rèn)真做好試卷的質(zhì)量分析工作,且做好書(shū)面材料。

    2、進(jìn)行一次聽(tīng)力、閱讀理解講座,。

    1、了解有關(guān)中考信息,盡量少走彎路。

    2、適當(dāng)布置元旦節(jié)的作業(yè)。

    1、做好期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。

    2、期末考試且做好期末大考的質(zhì)量分析工作。

    3、適當(dāng)合理布置寒假作業(yè)。精品源自中考備戰(zhàn)。

    2023年秋季九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(通用19篇)篇八

    一、學(xué)生基本情況分析從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:

    1、學(xué)生素質(zhì)情況分析2、優(yōu)秀生學(xué)困生狀況。

    3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,方法等方面的情況。

    二、教材分析,

    1、課標(biāo)中本冊(cè)教材的地位2、教材編排體系。

    3、單元或章(節(jié))的主要內(nèi)容,重難點(diǎn)及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。

    三、本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo):分三方面描述。

    1、知識(shí)與技能。

    2、過(guò)程與方法。

    3、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

    四、采取措施。

    1、在教材處理方面的措施。

    2、在教學(xué)研究方面所采取的措施。

    3、在培養(yǎng)優(yōu)秀生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生方面的措施。

    4、關(guān)于思想教育滲透的措施。

    5、關(guān)于學(xué)法指導(dǎo)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等非智力因素開(kāi)發(fā)措施、基本情況分析。

    本學(xué)期我任教初三(1)、(2)班的英語(yǔ)課。經(jīng)過(guò)以往幾年的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生都能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。不少學(xué)生都打下了良好的英語(yǔ)基礎(chǔ),積累了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),掌握了行之有效的學(xué)習(xí)方法,形成了自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`學(xué)科理念,具備了較高的英語(yǔ)素質(zhì)。但也有部分學(xué)生有求知欲,沒(méi)自信心;有學(xué)習(xí)的潛力,卻沒(méi)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自控力極差。這諸多原因造成他們學(xué)習(xí)困難,衍生出厭學(xué)情緒。期末測(cè)試題目偏難,所以上學(xué)期的學(xué)科檢測(cè)情況總體不好,兩個(gè)班的合格率都有所下滑,優(yōu)等生的人數(shù)更少。總之,這批學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不足并存,希望與困難相伴,我們要發(fā)揮學(xué)生們的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)他們的不足,一方面集中力量培養(yǎng)一批優(yōu)等生,另一方面又要幫助帶動(dòng)每一位學(xué)習(xí)困難的同學(xué)都能學(xué)好英語(yǔ)課,達(dá)到共同提高的總體目標(biāo)。

    本學(xué)期的中心任務(wù)是:疏導(dǎo)心理,激發(fā)興趣,指導(dǎo)學(xué)法,夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。

    在今后的教學(xué)活動(dòng)中,教師需注意以下幾點(diǎn):

    1、結(jié)合社會(huì)大環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生信仰學(xué)習(xí),崇尚知識(shí)。

    2、幫助學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。

    3、幫助學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)小計(jì)劃,找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。

    4、繼續(xù)促成學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,如:指導(dǎo)他們?cè)趺搭A(yù)習(xí)?怎么聽(tīng)課?怎么鞏固?

    5、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)、持久、高效地學(xué)習(xí)。

    6、學(xué)習(xí)過(guò)程中注意因材施教,愛(ài)心感染。

    向青春期過(guò)度的孩子們情緒不穩(wěn),明辨是非的能力較差,叛逆心理嚴(yán)重,這就要求教師必須耐心細(xì)致,嚴(yán)以律己,言行一致,腳踏實(shí)地,持之以恒地去工作,督促指導(dǎo)學(xué)生努力地、科學(xué)地學(xué)習(xí),成為造福社會(huì)的棟梁之材!

    二、教材分析。

    本學(xué)期的任務(wù)有兩項(xiàng):一是完成九年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期的教學(xué)任務(wù),二是系統(tǒng)復(fù)習(xí)七八九三個(gè)年級(jí)的所學(xué)全部?jī)?nèi)容,為最后的學(xué)業(yè)水平測(cè)試做準(zhǔn)備。九年級(jí)英語(yǔ)第二學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是11---15共5個(gè)單元的新授及units11―15的一個(gè)復(fù)習(xí)單元。其主要內(nèi)容涉及現(xiàn)在完成時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等。其特點(diǎn)是生詞量大,知識(shí)點(diǎn)零碎。我們應(yīng)重在練習(xí),加強(qiáng)鞏固。

    七年級(jí)教材內(nèi)容側(cè)重基礎(chǔ),難度不是很大,在考試中所占比例也不大。復(fù)習(xí)時(shí)要以點(diǎn)帶面,精講多練,教師只起一個(gè)點(diǎn)撥的作用即可。

    八年級(jí)教材所涉及的詞匯、短語(yǔ)、句型結(jié)構(gòu)明顯增多,難度加大,閱讀量增加,是復(fù)習(xí)的重中之重。九年級(jí)教材所涉及的詞匯、短語(yǔ)、句型結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法更多,內(nèi)容貼近生活,詞匯量大而且難記,在中考中所占比例最大,是復(fù)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)更是難點(diǎn)。

    在復(fù)習(xí)過(guò)程中,要夯實(shí)基礎(chǔ),注重知識(shí)間的聯(lián)系與區(qū)別,并以中考題型為參照,加強(qiáng)題型和做題方法的探討和研究,給予學(xué)生精要的指導(dǎo)和引導(dǎo),是他們掌握知識(shí)的同時(shí),更能學(xué)得做人做事的道理和方法。

    三、本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)(包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度三個(gè)方面的目標(biāo))。

    (一)知識(shí)與技能:

    1、能夠系統(tǒng)掌握七至九年級(jí)相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

    2、各知識(shí)間的區(qū)別于聯(lián)系要明確,并在測(cè)試中做到不混淆。

    3、由知識(shí)到能力的轉(zhuǎn)化,技能明顯提高,能夠?qū)⒅R(shí)和能力做到有機(jī)統(tǒng)一。

    (二)過(guò)程與方法。

    1、狠抓過(guò)程中基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),以此促進(jìn)能力的提高。

    2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí),進(jìn)行知識(shí)的歸納、總結(jié),使總結(jié)知識(shí)的過(guò)程成為掌握、提高、錘煉的過(guò)程。

    3、抓好過(guò)程的調(diào)控,因材施教,并注重反饋和總結(jié)。

    (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀。

    1、培養(yǎng)學(xué)生的積極性和良好的習(xí)慣。

    2、促進(jìn)學(xué)生間的合作,并體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

    3、對(duì)比中外文化的差異,開(kāi)闊視野。

    4、磨練意志,達(dá)到自我教育的目的。明辨是非,形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

    四、采取措施(從五個(gè)方面來(lái)寫(xiě))。

    1、教材處理方面:深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)略其精髓所在。總覽教材,把握重點(diǎn),勾劃難點(diǎn)。遵循由易到難,由點(diǎn)及面的教學(xué)規(guī)律,把它作為一種課內(nèi)教育資源,進(jìn)行創(chuàng)造性地使用。

    2、教學(xué)研究方面:與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,更新教育觀念,把任務(wù)型教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)實(shí)踐于英語(yǔ)課堂中。真正做到“以學(xué)生的發(fā)展為本”,把課堂還給學(xué)生,提高學(xué)生用英語(yǔ)交際的能力。加強(qiáng)集體備課的力度,學(xué)人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,團(tuán)結(jié)合作,共同提高。

    3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面:學(xué)會(huì)賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生,尤其關(guān)愛(ài)中下游學(xué)生。加大對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)力度,鼓勵(lì)他們拔尖,發(fā)揮榜樣帶頭作用,帶動(dòng)中下游學(xué)生,大面積提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

    4、思想教育滲透方面:把愛(ài)。

    2023年秋季九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(通用19篇)篇九

    本冊(cè)教材共有14單元,每單元八頁(yè),分為sectiona和sectionb兩部分,各單元話題靈活有趣,貼近學(xué)生生活實(shí)際,同時(shí)也增加了文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略,并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語(yǔ)篇輸入。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)一些新的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn):賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、過(guò)去完成時(shí)等。

    二、時(shí)間安排。

    本學(xué)期除去節(jié)假日大約有18周時(shí)間,每周有6節(jié)課,現(xiàn)在按每單元7課時(shí)來(lái)算,本學(xué)期足以結(jié)束課程。

    三、教學(xué)措施。

    1、轉(zhuǎn)變思想,細(xì)化教材,注重能力的培養(yǎng)。

    狠抓特優(yōu)生,課堂上要求能回答較難提問(wèn),思考問(wèn)題積極,教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成,課后要求閱讀一定的課外讀物,考試少失分;常抓學(xué)優(yōu)生,平時(shí)多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),讓他們興趣不減,用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。要求能較好地完成當(dāng)堂任務(wù),能回答稍難的問(wèn)題;也抓學(xué)困生,平時(shí)多與他們聊天,讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的重要性,對(duì)他們要求嚴(yán)格但要求低,讓他們能體會(huì)到成就感。

    2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)。前兩年,我們班孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上情緒都很好,學(xué)習(xí)效果也比較好,本學(xué)期繼續(xù)保持。

    在教學(xué)中,盡量用實(shí)物和ppt等直觀教具進(jìn)行教學(xué),開(kāi)啟學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)的心扉。以聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練為主導(dǎo),課文教學(xué)為依托,緊扣教材內(nèi)容,盡可能置于語(yǔ)言情景中掌握和運(yùn)用語(yǔ)言。讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)中體味到輕松和快樂(lè)。

    2023年秋季九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(通用19篇)篇十

    一、教學(xué)思想:

    以中考和課堂教學(xué)為中心,緊緊圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué),針對(duì)近年來(lái)中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究,收集試卷,精選習(xí)題,建立題庫(kù),努力把握中考方向,積極探索高效的復(fù)習(xí)途徑,力求達(dá)到減負(fù)、加壓、增效的目的,力求中考取得好成績(jī)。

    二、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。

    (1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究考綱,明確教學(xué)目標(biāo),抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,重視每一專題內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。

    (2)抓住課堂45分鐘,提高課堂效率。

    要求:嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃,備課統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),進(jìn)行教學(xué),精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié),爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,及時(shí)反饋信息提高課堂效益。

    (3)課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測(cè)試卷,及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,不留一個(gè)疑難點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)有所獲。

    三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:。

    1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研近5年中考題及近兩年天津市各區(qū)縣模擬題并總結(jié)出題規(guī)律。

    2.認(rèn)真?zhèn)湔n,爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。

    3.認(rèn)真上好每一堂課。

    4.落實(shí)每一堂課后輔導(dǎo)工作,查漏補(bǔ)缺。

    5.積極溝通教研組的各個(gè)教師,加強(qiáng)教研教改,提高教學(xué)水平。

    6.經(jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化建議。

    7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

    四、不斷鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力及水平。

    積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),掌握新的技能、技巧,不斷努力,取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力使教學(xué)更務(wù)實(shí),方法更靈活,手段更先進(jìn)。

    積極開(kāi)展教研活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等方式,努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

    五、各階段復(fù)習(xí)計(jì)劃。

    第一階段(第1周――第8周):全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),提高基本技能,做到全面、扎實(shí)、系統(tǒng),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

    1、重視課本,系統(tǒng)復(fù)習(xí)。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主,有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造,后面的大題雖是“高于教材”,但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題,是教材中題目的引伸、變形或組合,所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。必須深鉆教材,絕不能脫離課本,應(yīng)把書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,使之形成結(jié)構(gòu)。課本中的例題、練習(xí)和作業(yè)要讓學(xué)生弄懂、會(huì)做,書(shū)后的“讀一讀”、“想一想”、“試一試”,也要學(xué)生認(rèn)真想一想,集中精力把九年級(jí)和八年級(jí)下的教學(xué)內(nèi)容等重點(diǎn)內(nèi)容的例題、習(xí)題逐題在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中穿插進(jìn)去認(rèn)認(rèn)真真地讓學(xué)生做一遍,并注意解題方法的歸納和整理。

    教師在這一階段的教學(xué)主要按知識(shí)塊組織復(fù)習(xí),可將代數(shù)部分分為18專題:專題一實(shí)數(shù);專題二代數(shù)式;專題三分式與二次根式;專題四方程與方程組;專題五不等式與不等式組;專題六平面直角坐標(biāo)系與函數(shù);專題七一次函數(shù);專題八二次函數(shù);專題十平面圖形及其位置關(guān)系;專題十一三角形;專題十二四邊形;專題十三相似性;專題十四解直角三角形;專題十五圖形的軸對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn);專題十六投影與視圖;專題十七圓;專題十八統(tǒng)計(jì)與概率。

    復(fù)習(xí)中可由教師提出每個(gè)專題的復(fù)習(xí)提要,指導(dǎo)學(xué)生按“提要”復(fù)習(xí),同時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人具體情況把遺忘了知識(shí)重溫一遍,邊復(fù)習(xí)邊作知識(shí)歸類,加深記憶,還要注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延,掌握法則、公式、定理的推導(dǎo)或證明,例題的選擇要有針對(duì)性、典型性、層次性,并注意分析例題解答的思路和方法。

    2、重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和基本方法的指導(dǎo)。基礎(chǔ)知識(shí)即初中數(shù)學(xué)課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學(xué)生掌握各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,理清知識(shí)結(jié)構(gòu),形成整體的認(rèn)識(shí),并能綜合運(yùn)用。每年的中考數(shù)學(xué)會(huì)出現(xiàn)兩道難度較大,綜合性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,解決這類問(wèn)題所用到的知識(shí)都是同學(xué)們學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí),并不依賴于那些特別的,沒(méi)有普遍性的解題技巧。

    中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識(shí)外,還十分重視對(duì)數(shù)學(xué)方法的考查。在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)每一種方法的內(nèi)涵,它所適應(yīng)的題型,包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握。

    中考復(fù)習(xí)的第二階段應(yīng)以構(gòu)建初中數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)為主,從整體上把握數(shù)學(xué)內(nèi)容,提高能力。培養(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解題的能力,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是使學(xué)生能把各個(gè)章節(jié)中的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),并能綜合運(yùn)用,做到舉一反三、觸類旁通。這個(gè)階段的例題和練習(xí)題要有一定的難度,但又不是越難越好,要讓學(xué)生可接受,這樣才能既激發(fā)學(xué)生解難求進(jìn)的學(xué)習(xí)欲望,又使學(xué)生從解決較難問(wèn)題中看到自己的力量,增強(qiáng)前進(jìn)的信心,產(chǎn)生更強(qiáng)的求知欲。如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),是重點(diǎn),側(cè)重雙基訓(xùn)練,那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。這一階段尤其要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課,注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。初中總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多,復(fù)習(xí)必須突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,解決疑難,這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。而復(fù)習(xí)內(nèi)容是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的,各個(gè)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容掌握的程度又各有差異,這就需要教師千方百計(jì)地激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的復(fù)習(xí),根據(jù)個(gè)人的具體情況,查漏補(bǔ)缺,做知識(shí)歸類、解題方法歸類,在形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上加深記憶。除了復(fù)習(xí)形式要多樣,題型要新穎,能引起學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣外,還要精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法,提高復(fù)習(xí)效益。

    2023年秋季九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(通用19篇)篇十一

    本學(xué)期我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立新的理念。

    通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí),而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí),培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本,育人為本”的思想。

    二、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。

    1、不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。

    2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高在上的神壇,由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

    三、團(tuán)結(jié)協(xié)作、碩果累累。

    1、重視集體備課。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容)。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。讓教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,化解教學(xué)疑問(wèn),促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。避免單純依賴教參,備課缺少源頭活水的現(xiàn)象出現(xiàn)。使備課多方擴(kuò)充信息,強(qiáng)化兩次備課,不斷充實(shí)、完善備課資料,做到與時(shí)相和,與時(shí)俱進(jìn)。

    有”:有明確的教學(xué)目的、有具體的教學(xué)內(nèi)容、有連貫而清晰的教學(xué)步驟、有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法、有合適精選的隨堂練習(xí)。基本提前兩周備課。

    3、在努力完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我們備課組的八位老師還積極地撰寫(xiě)論文,發(fā)表在各級(jí)刊物上。

    四、存在的問(wèn)題與改進(jìn)的措施。

    1、橫向聯(lián)系做得不夠。因某種原因,與兄弟學(xué)校實(shí)質(zhì)上的合作交流不多,錯(cuò)過(guò)了一些學(xué)習(xí)提高自我的機(jī)會(huì)。

    2、學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高,沒(méi)有組織有效地課堂教學(xué),重復(fù)性記憶過(guò)多,導(dǎo)致一部分學(xué)生興趣低下。學(xué)習(xí)時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,兩極分化的現(xiàn)象嚴(yán)重。

    3、因?yàn)槔蠋熣彰τ诜泵Φ慕虒W(xué)任務(wù),教科研探索偏少,教學(xué)課題研究基本是空白,發(fā)表和獲獎(jiǎng)的教學(xué)論文量有待提高。

    整改的措施:

    1、有針對(duì)性地加強(qiáng)聽(tīng)力和閱讀方面的練習(xí),進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

    2、針對(duì)不同層次的學(xué)生,進(jìn)行分層教學(xué),重點(diǎn)抓成績(jī)處于中低的學(xué)生和暫差生,個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。

    3、加強(qiáng)備課組建設(shè),尤其是在鉆研教材和教法上,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí)。向教學(xué)成績(jī)突出的班級(jí)學(xué)習(xí),多聽(tīng)其他老師的課,多評(píng)課來(lái)提高自己的專業(yè)水平。

    4、多撰寫(xiě)教科研論文,積極參與各級(jí)各類基本功、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。總之,通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力,我們初三英語(yǔ)組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了一定的成績(jī),在以后的教學(xué)工作中我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短,為我校的教育教學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。

    2023年秋季九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(通用19篇)篇十二

    本學(xué)期是整個(gè)九年制義務(wù)教育的最后一個(gè)學(xué)期,學(xué)生即將面臨著中考考驗(yàn)。這是一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重要工作。因此,教師在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解、吸收、吃透教材,對(duì)教材中的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化,即進(jìn)行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華,把書(shū)本知識(shí)變成學(xué)生自己的知識(shí)。要有一定的時(shí)間作強(qiáng)化訓(xùn)練,通過(guò)訓(xùn)練,鎖定差距,然后提出彌補(bǔ)差距的可操作性對(duì)策措施,千方百計(jì)縮小差距、消滅差距。實(shí)行縱向和橫向的交叉復(fù)習(xí),實(shí)現(xiàn)零距離的奮斗目標(biāo)。對(duì)學(xué)生分批分層地輔導(dǎo)和督促,讓他們實(shí)現(xiàn)最佳的成長(zhǎng)理想,實(shí)現(xiàn)取得好成績(jī)的愿望。

    一、指導(dǎo)思想。

    以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),深入貫徹教育教學(xué)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力把學(xué)生的英語(yǔ)基本功打扎實(shí),同時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),使學(xué)生在這方面的.能力有所提高,為今年的中考奠定基礎(chǔ)。

    二、情況分析。

    1、學(xué)生情況分析。

    九(5)班和九(8)班都是普通班。九(5)班情況:基礎(chǔ)差,想學(xué)的少,在里面混日子的有很的大一部分。男生居多。平均分都還不及格,但為了學(xué)生的一切我還要盡力去做的。大部分學(xué)生都想學(xué)好,也很愿意吃苦,他們的學(xué)習(xí)情緒基本穩(wěn)定,也能堅(jiān)持不懈,較能井然有序地安排自己的學(xué)習(xí),偶爾會(huì)受到環(huán)境和其他不利因素的干擾,能夠及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,幫助老師調(diào)整自己的教學(xué)方法;有10多個(gè)的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型,此類學(xué)生平時(shí)基本能夠配合老師的教學(xué),但自覺(jué)性和定性不足,課堂有些喜歡享受歡樂(lè),有些來(lái)個(gè)默不出聲。他們希望有好的成績(jī),但怕吃苦受罪,不愿付出勞動(dòng),上課時(shí)精神不振,課后很少?gòu)?fù)習(xí)功課,需要老師的督促才會(huì)有所作為;尚有極個(gè)別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型,積極性和主動(dòng)性極差,他們或偏科甚至對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣,需要老師再三強(qiáng)調(diào)才能勉強(qiáng)完成作業(yè)。

    九(8)班情況:學(xué)生積極性不是很高,主動(dòng)性也不夠,大部分基礎(chǔ)差,但學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。聰明的不塌實(shí),塌實(shí)的反應(yīng)慢,成績(jī)并不是很理想。上100分的沒(méi)有,而且有4個(gè)是剛剛在邊緣,80多分的比較多,參差不齊,給上課帶來(lái)很大的難度。問(wèn)問(wèn)題也只是成績(jī)好的幾個(gè)在問(wèn),其他有的居然還裝樣。上課不注意聽(tīng)講,問(wèn)題出來(lái)了不動(dòng)腦筋想,而是急于去想課本上找答案,半天說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái),學(xué)習(xí)方法不靈活。

    2、教材分析。

    初中英語(yǔ)共五冊(cè),我們爭(zhēng)取在二月份上完九年級(jí)全一冊(cè),四月中旬復(fù)習(xí)完五冊(cè)課本,邊復(fù)習(xí)、邊歸納、邊練習(xí),復(fù)習(xí)一冊(cè)就測(cè)試一次。在檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題的同時(shí),及時(shí)向?qū)W生反饋遺漏、模糊、條理不清的知識(shí),使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)有一套系統(tǒng)的、完整的體系。五月份系統(tǒng)復(fù)習(xí),六月份做模擬套卷。

    三、教學(xué)措施。

    根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實(shí)際,本學(xué)期采用以下措施:

    (1)首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣,課堂上精講多練。即將面臨的是中考,學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定,要?jiǎng)訂T好學(xué)生做好思想工作。

    (3)每堂課教師一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,突出重點(diǎn)難點(diǎn).務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西.注意檢查學(xué)生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散。記憶背誦是很重要的老師沒(méi)有時(shí)時(shí)跟著學(xué)生,我選了學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)每天跟蹤復(fù)習(xí),自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。

    2023年秋季九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(通用19篇)篇十三

    面對(duì)著升學(xué)的壓力和任務(wù),作為九年級(jí)的英語(yǔ)老師,我感到巨大的壓力,為了幫助學(xué)生們?cè)谥锌既〉昧己贸煽?jī),根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究各種教學(xué)模式,因材施教,促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)的進(jìn)步。

    從本次期末的檢測(cè)的成績(jī)來(lái)看,學(xué)生英語(yǔ)水平普遍較差,成績(jī)好的不多,部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心,還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難,漸漸力不從心了,不感興趣了。針對(duì)這種情況,教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性,以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)注意在面對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生時(shí),注重打好基礎(chǔ),從最基本的東西抓起,避免拔苗助長(zhǎng)。

    1、大約用2周時(shí)間結(jié)束新課,接下開(kāi)就進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)狀態(tài).

    2、針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)部分已遺忘的共性,本著"依綱靠本"和"溫故知新"的原則,要求學(xué)生一步一個(gè)腳印,使學(xué)生從零散知識(shí)的學(xué)習(xí)自然過(guò)渡到知識(shí)的系統(tǒng)歸納上,使基礎(chǔ)知識(shí)更加條理化,扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

    在這一階段我們計(jì)劃按教材順序歸納語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn),講透語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用,對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,同時(shí)重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型。從近幾年中考試題看,逐漸加強(qiáng)詞匯、詞組的考查。

    在教材整體上開(kāi)始總復(fù)習(xí),由于時(shí)間緊任務(wù)重,我們可以重新整合教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣可以節(jié)約時(shí)間,提高效率。在課上再按詞匯用法和區(qū)別總結(jié)復(fù)習(xí)一下,同時(shí)針對(duì)學(xué)生的一些薄弱知識(shí)編寫(xiě)一些練習(xí)給學(xué)生加以訓(xùn)練。并通過(guò)配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測(cè)加以鞏固。本輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。因此在復(fù)習(xí)中要突出重點(diǎn),牢固掌握。遵循精講多練的原則,做到講—練—評(píng)結(jié)合。

    在本輪復(fù)習(xí)中,聽(tīng)力、口語(yǔ)分散在每節(jié)課中,重點(diǎn)詞匯要求必須會(huì)寫(xiě)。

    針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)語(yǔ)法知識(shí)的遺忘和混淆,本著中考中要求掌握的語(yǔ)法項(xiàng)目,一步一個(gè)腳印,使學(xué)生從零散的語(yǔ)法知識(shí)過(guò)渡到系統(tǒng)的歸納和掌握上,使語(yǔ)法知識(shí)更加條理化,扎扎實(shí)實(shí)搞好語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)。

    3、在這一階段我們計(jì)劃按考綱要求的語(yǔ)法項(xiàng)目,由易到難,對(duì)各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的知識(shí)加以歸納和梳理,結(jié)合近幾年的中考題加以訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)語(yǔ)法過(guò)程中,復(fù)習(xí)幾個(gè)語(yǔ)法內(nèi)容后,進(jìn)行一次小測(cè)。找出學(xué)生仍存在的共性問(wèn)題,再加以補(bǔ)缺。

    在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,針對(duì)中考題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,提高對(duì)各種題型的解題能力。對(duì)聽(tīng)力、單項(xiàng)填空、閱讀理解、補(bǔ)全對(duì)話和書(shū)面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上,引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn),強(qiáng)化分類練習(xí)。

    對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)重新整理,查漏補(bǔ)缺。通過(guò)精心設(shè)計(jì)的綜合練習(xí),徹底消除學(xué)生的模糊意識(shí),強(qiáng)化考點(diǎn)。讓學(xué)生開(kāi)展討論,不懂的或不清楚的問(wèn)題再由老師最后定奪,加深印象。

    模擬訓(xùn)練是考前大練兵,是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題,模擬考試時(shí)間、考場(chǎng)要求、答題方式及答題卡等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。

    除了掌握基本知識(shí),考試技巧也是考場(chǎng)上成敗的關(guān)鍵,針對(duì)不同的考試題型給同學(xué)們講一講應(yīng)試技巧是很必要的。

    總之,通過(guò)上述二輪復(fù)習(xí),使學(xué)生從不同角度得到提升,讓她們的英語(yǔ)能力不斷加強(qiáng),堅(jiān)持聽(tīng)力、口語(yǔ)、詞匯等方面的練習(xí),熟悉考試的套路,相信中考一定會(huì)獲得成功。

    2023年秋季九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(通用19篇)篇十四

    1、全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量極不平衡。07年小學(xué)英語(yǔ)結(jié)業(yè)考試全區(qū)37所小學(xué)僅7所學(xué)校及格率在60%以上,六所學(xué)校及格率在10%以下,個(gè)別學(xué)校及格率為0。

    2、教研機(jī)構(gòu)不健全。全區(qū)幾乎所有小學(xué)英語(yǔ)教師都被列入綜合教研組,所開(kāi)展的教研活動(dòng)既無(wú)學(xué)科特點(diǎn)又無(wú)共同語(yǔ)言,流于形式。

    3、部分學(xué)校對(duì)英語(yǔ)學(xué)科不重視,質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)。單元目標(biāo)作業(yè)題沒(méi)有及時(shí)使用,有些學(xué)校即使用了也不上傳質(zhì)量分析報(bào)告。

    4、英語(yǔ)教師教學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重。一般每位老師(尤其是原農(nóng)場(chǎng)學(xué)校)需擔(dān)任五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),有的教師擔(dān)任四個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課。繁重的工作負(fù)擔(dān)壓得英語(yǔ)老師疲于應(yīng)付,無(wú)遐深鉆教材,精心設(shè)計(jì)教案,反思自己的教學(xué)行為,導(dǎo)致部分教師備課不合要求,課堂教學(xué)隨意性大,“雙基”不落實(shí)。不少教師甚至抽不出時(shí)間參加市、區(qū)組織的培訓(xùn)和教研活動(dòng)。(每次教研活動(dòng)的出勤率僅為3/5左右)。

    1、建立、健全教研網(wǎng)絡(luò),從組織形式上給教研工作的開(kāi)展以保證。

    2、加強(qiáng)教研(備課)組工作計(jì)劃的管理,提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

    3、加大教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理力度,規(guī)范階段目標(biāo)檢測(cè)、關(guān)注階段質(zhì)量的形成。

    4、英語(yǔ)教師的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力有較大提高,小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量有所提升。

    1、切實(shí)加強(qiáng)教研(備課)組建設(shè),保證教研活動(dòng)落實(shí)到位。凡有兩位英語(yǔ)教師的小學(xué)建議單獨(dú)成立英語(yǔ)教研(備課)組,只有一位英語(yǔ)教師的學(xué)校教師可參加中心校的教研活動(dòng)。

    2、認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃,提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

    1)各學(xué)校英語(yǔ)教研(備課)組制定計(jì)劃前要組織英語(yǔ)任課教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)東西湖區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理指導(dǎo)意見(jiàn)和東西湖區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程管理意見(jiàn)和本校教學(xué)質(zhì)量形成過(guò)程的管理方案,使老師們明確要求、理解精神、掌握細(xì)則。

    2)開(kāi)展教研活動(dòng)必須實(shí)行“五定”,即定活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)人員、活動(dòng)目標(biāo)。活動(dòng)的主要內(nèi)容“以周教學(xué)內(nèi)容(或周主要教學(xué)內(nèi)容)為單位的集體備課”。方式采取“預(yù)測(cè)性研討和反思性研討”的滾動(dòng)推進(jìn)。

    3)校本教研是解決教師教學(xué)中的問(wèn)題和困惑的有效途徑,各學(xué)校英語(yǔ)教研組要組織教師學(xué)習(xí)教材和教參,根據(jù)本校實(shí)際開(kāi)展以“課堂教學(xué)有效性”為主題的教學(xué)研究,不要好高騖遠(yuǎn),腳踏實(shí)地研究“常規(guī)課”的教學(xué)方法,逐步提升教師的課堂教學(xué)水平。各校在九月十四日前將教研活動(dòng)計(jì)劃上傳給教研室。

    3、切實(shí)提高對(duì)階段目標(biāo)檢測(cè)工作認(rèn)識(shí),認(rèn)真做好階段測(cè)試和質(zhì)量分析等項(xiàng)工作。此項(xiàng)工作上學(xué)年曾多次強(qiáng)調(diào),但一直未落實(shí)到位。本學(xué)期務(wù)請(qǐng)各校教師高度重視,及時(shí)診斷教與學(xué)的“得”與“失”,做到:

    (1)檢測(cè)按時(shí),信度高;。

    (2)數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時(shí),相關(guān)資料保存好。教研組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,及時(shí)把質(zhì)量分析上傳給教研室。

    4、抓好教師的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

    1)本年度所有英語(yǔ)任課教師必須過(guò)音標(biāo)關(guān),熟練掌握音標(biāo)的形和音及拼讀規(guī)則。

    2)每位英語(yǔ)任課教師平時(shí)要經(jīng)常聽(tīng)小學(xué)階段教材錄音,多跟讀,重模仿,提高自身的語(yǔ)音水平。

    3)小學(xué)階段教材內(nèi)容看似簡(jiǎn)單,實(shí)際上涉及到了一些較復(fù)雜的語(yǔ)法項(xiàng)目,這些語(yǔ)法知識(shí)作為英語(yǔ)教師是必須熟練掌握的。因此,各學(xué)校英語(yǔ)教研(備課)組要根據(jù)本組教師的實(shí)際開(kāi)展精讀一本語(yǔ)法書(shū)活動(dòng)。做到有計(jì)劃,勤檢查。

    4)教研室在東西湖教科研網(wǎng)小學(xué)英語(yǔ)版塊中開(kāi)辟《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》欄,發(fā)布常見(jiàn)錯(cuò)誤分析、實(shí)用語(yǔ)法等內(nèi)容,供老師們學(xué)習(xí)借鑒。請(qǐng)各位老師認(rèn)真查看,并做好筆記。

    5.加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的管理與指導(dǎo),認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作,努力保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。每一個(gè)英語(yǔ)教師應(yīng)深入研究階段目標(biāo)檢測(cè)題和期末調(diào)考題,努力做到把考試的標(biāo)高融入到平時(shí)教學(xué)中,全面培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

    6.切實(shí)抓好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。小學(xué)生英語(yǔ)讀書(shū)活動(dòng)、全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽是兩項(xiàng)影響大,涉及面廣的競(jìng)賽活動(dòng),各學(xué)校除開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)外還可以開(kāi)展各種英語(yǔ)競(jìng)賽和英語(yǔ)角、英語(yǔ)節(jié)等活動(dòng)。讓學(xué)生在濃厚的英語(yǔ)氛圍中學(xué)英語(yǔ),感受英語(yǔ),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

    2023年秋季九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(通用19篇)篇十五

    2、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識(shí),提高技能,活躍思維,展現(xiàn)個(gè)性,發(fā)展心智,拓展視野。

    3。、不僅僅注重知識(shí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),更要在教學(xué)過(guò)程中注重實(shí)現(xiàn)本事目標(biāo),注重學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。

    4、在教學(xué)過(guò)程中采用自主學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

    本套教材采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式,融匯話題、交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu),構(gòu)成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。本冊(cè)書(shū)對(duì)原書(shū)的結(jié)構(gòu)與資料作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,增加了復(fù)習(xí)單元、文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略等部分,并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語(yǔ)篇輸入。本書(shū)每個(gè)單元都列出明確的語(yǔ)言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯,并分為a和b部分。a部分是基本的語(yǔ)言資料,b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。每個(gè)單元還附有selfcheck部分,學(xué)生可用來(lái)自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。

    教學(xué)目的:

    1、要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的`本事;養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

    2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性,

    3、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的本事和自學(xué)本事。

    具體目標(biāo):

    針對(duì)實(shí)際情景,我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo):

    1、語(yǔ)言技能:

    聽(tīng):

    (1)能聽(tīng)懂課文大致資料;。

    (2)能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀點(diǎn);。

    說(shuō):

    (1)能使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;。

    (2)能經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)。

    讀:

    (1)能理解閱讀材料中不一樣的觀點(diǎn)和態(tài)度;。

    (2)能識(shí)別不一樣文體的特征;。

    (3)能經(jīng)過(guò)分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長(zhǎng)句;。

    寫(xiě):

    (1)能簡(jiǎn)單寫(xiě)出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,

    (2)能默寫(xiě)課文;。

    (3)能在寫(xiě)作文中基本做到文體較規(guī)范、語(yǔ)句較通順;。

    2、語(yǔ)言知識(shí):

    語(yǔ)音:

    (1)逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)自然、得體;。

    (2)根據(jù)語(yǔ)音辨別和書(shū)寫(xiě)不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句。

    詞匯:

    (1)運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征,說(shuō)明概念等;。

    (2)盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。

    語(yǔ)法:

    (1)進(jìn)一步掌握描述時(shí)光、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式;。

    (2)進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式;。

    (3)使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等;。

    (4)學(xué)習(xí)、掌握基本語(yǔ)篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組織信息。

    今年的學(xué)生的基本情景較差,部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心,還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,上課的注意力也不集中了,發(fā)言也不是很活躍。另外,學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。針對(duì)這種情景,教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性,以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí),注意學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

    1、摸清學(xué)生基本情景,逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

    2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際本事。

    3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力、表述、朗讀、書(shū)寫(xiě)和作業(yè)的基本本事。

    4、重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,逐步擴(kuò)展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。

    5、認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀資料,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。

    6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

    2023年秋季九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(通用19篇)篇十六

    在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:

    5、注重過(guò)程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

    總之,以”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

    二、教學(xué)工作目標(biāo)和任務(wù)。

    1、教材分析。

    九年級(jí)(上冊(cè)),全書(shū)共有八個(gè)單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有:一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、直接引語(yǔ)、間接引語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、反意疑問(wèn)句等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章,用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

    2、教學(xué)總目標(biāo)。

    能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

    三、教情和學(xué)情分析。

    1、教情分析。

    教材采用了交際性話題探究和功能任務(wù)型學(xué)習(xí)的編寫(xiě)模式。通過(guò)每個(gè)單元的學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)就每個(gè)話題展開(kāi)探究學(xué)習(xí),并在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的各種任務(wù)型學(xué)習(xí)。如:英語(yǔ)角活動(dòng),寫(xiě)電子郵件,唱英語(yǔ)歌,做英語(yǔ)游戲等。真正把語(yǔ)言學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生用所學(xué)語(yǔ)言做事情,在學(xué)英語(yǔ)中用英語(yǔ),學(xué)用結(jié)合,學(xué)以致用,同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神。

    新課標(biāo)、新教材、新環(huán)境、新要求給教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。我校良好的人際關(guān)系,先進(jìn)的教育理念,愛(ài)的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。同時(shí),備課組成員和睦相處為教學(xué)提供了共同進(jìn)步的保障。

    2、學(xué)情分析。

    通過(guò)初中兩年的英語(yǔ)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事,能寫(xiě)便條和簡(jiǎn)單的書(shū)信。但由于各種因素的影響,學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好,學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,有的因此擾亂課堂次序,這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。另外,有些學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,不注意知識(shí)的鞏固和積累。

    四、完成目標(biāo)和任務(wù)的具體措施。

    1、教學(xué)常規(guī)方面。

    1)精心備課,認(rèn)真鉆研教材教法,把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

    2)要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。

    3)多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。

    4)讓學(xué)生在課堂上更多地使用英語(yǔ),這樣可以幫助學(xué)生對(duì)新語(yǔ)言建立自信。教師可以提問(wèn),并要求學(xué)生全部用英語(yǔ)回答。

    5)注重個(gè)別輔導(dǎo),在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補(bǔ)差。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們?cè)谛∵M(jìn)步,小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè),樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

    6)堅(jiān)持月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度:對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

    7)實(shí)施"的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

    8)在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

    9)加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的聽(tīng)力訓(xùn)練聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力是相互依賴、緊密聯(lián)系的。說(shuō)的能力很大程度上依賴于聽(tīng)力,大致以五個(gè)不同的方式進(jìn)行:

    (1)課堂用語(yǔ);。

    (2)注意新語(yǔ)言的發(fā)音;。

    (3)利用好錄音帶;。

    (4)作好聽(tīng)力練習(xí);。

    (5)定期進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練。

    10)加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的口語(yǔ)訓(xùn)練,有效地進(jìn)行操練、對(duì)話及交際活動(dòng)。

    11)針對(duì)學(xué)生閱讀能力差的問(wèn)題,本學(xué)期進(jìn)行閱讀能力訓(xùn)練,每周閱讀三篇英語(yǔ)短文,并準(zhǔn)備專門的閱讀摘抄本,定期檢查。(要求:翻譯并摘抄新詞匯、優(yōu)美句子等)。

    12)提高家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)。作業(yè)設(shè)計(jì)不能局限在抄寫(xiě)單詞短語(yǔ)課文等項(xiàng)目,要布置有針對(duì)性和實(shí)用性的任務(wù)。如用當(dāng)天學(xué)過(guò)的詞、短語(yǔ)、句型造句等,并定期或不定期的檢查家庭作業(yè),一定要提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。

    2、自身學(xué)習(xí)方面。

    不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。鉆研新課標(biāo),提高自己的教學(xué)水平,真正做到教學(xué)相長(zhǎng),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

    堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論,做好學(xué)習(xí)筆記,并及時(shí)進(jìn)行反思,提高自己的理論知識(shí),形成自己的理論體系。

    3、課題研究方面。

    利用好活動(dòng)課時(shí)間做好課外實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)展課外學(xué)習(xí)小組。積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲等。

    2023年秋季九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(通用19篇)篇十七

    1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,幫助他們建學(xué) 習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

    5、注重過(guò)程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

    總之,以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

    1、教材分析

    九年級(jí)(上冊(cè)),全書(shū)共有十個(gè)模塊。本教材各單元話題靈活,貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有:一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、反意疑問(wèn)句等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章,用以訓(xùn)練學(xué)生的'閱讀能力,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

    2、教學(xué)總目標(biāo)

    能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

    1、教情分析

    教材采用了交際性話題探究和功能任務(wù)型學(xué)習(xí)的編寫(xiě)模式。通過(guò)每個(gè)單元的學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)就每個(gè)話題展開(kāi)探究學(xué)習(xí),并在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的各種任務(wù)型學(xué)習(xí)。如:英語(yǔ)角活動(dòng),寫(xiě)電子郵件,唱英語(yǔ)歌,做英語(yǔ)游戲等。真正把語(yǔ)言學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生用所學(xué)語(yǔ)言做事情,在學(xué)英語(yǔ)中用英語(yǔ),學(xué)用結(jié)合,學(xué)以致用,同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神。

    新課標(biāo)、新教材、新環(huán)境、新要求給教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。我校良好的人際關(guān)系,先進(jìn)的教育理念,愛(ài)的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。同時(shí),備課組成員和睦相處為教學(xué)提供了共同進(jìn)步的保障。

    2、學(xué)情分析

    與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事,能寫(xiě)便條和簡(jiǎn)單的書(shū)信。但由于各種因素的影響,學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好,學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,有的因此擾亂課堂次序,這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。另外,有些學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,不注意知識(shí)的鞏固和積累。

    1、教學(xué)常規(guī)方面

    1)、精心備課,認(rèn)真鉆研教材教法,把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。

    2)、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。

    3)、多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。

    4)、.讓學(xué)生在課堂上更多地使用英語(yǔ),這樣可以幫助學(xué)生對(duì)新語(yǔ)言建立自信。教師可以提問(wèn),并要求學(xué)生全部用英語(yǔ)回答。

    5)、注重個(gè)別輔導(dǎo),在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補(bǔ)差。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們?cè)谛∵M(jìn)步,小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè),樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長(zhǎng)起來(lái)。。

    6)、堅(jiān)持月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度:對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。關(guān)注學(xué)生的情感,營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

    7)、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑,培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

    8)、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

    2023年秋季九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(通用19篇)篇十八

    一、學(xué)生情況分析:

    從整體情況來(lái)看,九年級(jí)一班學(xué)生英語(yǔ)還算不錯(cuò),優(yōu)生較多,但后進(jìn)生也較多,導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重。由于這個(gè)班是我一直帶出來(lái)的,所以學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)生性格都比較理解,這樣更容易調(diào)整教學(xué)方法,更容易走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。所以,上課課堂紀(jì)律很好,學(xué)生學(xué)習(xí)也較積極主動(dòng),基本能完成老師布置的任務(wù)。有一部分男生比較懶散,學(xué)習(xí)不太主動(dòng),書(shū)寫(xiě)很差,希望在這最后一年初中生活中,有所改變。

    二、教材分析:

    九年級(jí)英語(yǔ)采用人教版新目標(biāo)英語(yǔ),是改版后的第一次使用。九年級(jí)共安排有十五個(gè)單元,上學(xué)期完成十個(gè)單元。各單元話題靈活有趣,貼近學(xué)生生活實(shí)際。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有:被動(dòng)語(yǔ)態(tài),虛擬語(yǔ)氣,情態(tài)動(dòng)詞,定語(yǔ)從句,短語(yǔ)動(dòng)詞,過(guò)去完成時(shí)等。同時(shí)每個(gè)單元都增加了文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略,并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語(yǔ)篇輸入,提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí),用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

    九年級(jí)英語(yǔ)是人民教育出版社出版的新目標(biāo)英語(yǔ),本冊(cè)書(shū)依然是分為sectiona、sectionb、self-check,其中a部分為新課呈現(xiàn),b部分為拓展延伸,教材編排有以下目的:

    1、要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、英語(yǔ)的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步援用英語(yǔ)交際的能力;養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

    2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性。

    3、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。

    三、本學(xué)期的指導(dǎo)思想:

    要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)靈活開(kāi)放,目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,語(yǔ)言知識(shí),情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異;采用活動(dòng)途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功;注重過(guò)程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。總之,讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓學(xué)生成為gooduser而不僅僅是learner。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,體味到輕松和成功的快樂(lè),而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。

    四、教學(xué)任務(wù)與教學(xué)目標(biāo):

    根據(jù)國(guó)家教委頒發(fā)的《九年制義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》。通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),使學(xué)生掌握最基本的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能,從而培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力;寓教于樂(lè),使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    以教材為載體,密切結(jié)合教材,在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實(shí)語(yǔ)言知識(shí)及語(yǔ)言技能,從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高學(xué)生的記憶、觀察、思維及想象能力,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

    五、教學(xué)措施:

    1、依據(jù)學(xué)生基本情況,逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

    2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園,逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。

    3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力、表述、朗讀、書(shū)寫(xiě)和作業(yè)的基本能力。

    4、重視思維過(guò)程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,逐步擴(kuò)展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。

    六、教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的設(shè)想:

    1、教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)用英語(yǔ)能力的培養(yǎng),力爭(zhēng)人人都有進(jìn)步;。

    2、對(duì)學(xué)生因材實(shí)教,尊重學(xué)生個(gè)體差異,力爭(zhēng)讓不同學(xué)生全面發(fā)展;。

    4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè),嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí),強(qiáng)化所學(xué),力爭(zhēng)讓每位學(xué)生皆有所獲。

    七、滲透德育的總體構(gòu)想:

    1、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),利用備課組的集體智慧精心備課,明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求,做到上好每一堂課。

    2、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

    3、課后多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)情,及時(shí)得到反饋信息,以利于改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。

    4、在課堂上積極開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),提高學(xué)生興趣。如英語(yǔ)演講比賽、單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽、朗讀比賽、英語(yǔ)句子接龍比賽、唱英文歌曲等。

    5、課后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)與答疑,做好培優(yōu)補(bǔ)差。

    6、不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

    八、教學(xué)進(jìn)度安排:

    第一周-第三周:開(kāi)學(xué)初教學(xué)準(zhǔn)備工作unit1-unit2。

    第四周-第五周:unit3-unit4。

    第六周:國(guó)慶節(jié)假期。

    第七周:unit5。

    第八周—第十周:unit6-unit7迎接期中考試。

    第十一周-第十二周:unit8-unit9。

    第十三周—第十四周:unit10。

    每十五周—第十七周:unit11-unit12。

    2023年秋季九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(通用19篇)篇十九

    學(xué)習(xí)可以這樣來(lái)看,它是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過(guò)程。編輯了最新一年——最新一年度九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃,希望對(duì)您有所幫助!

    2、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異,展現(xiàn)個(gè)性,發(fā)展心智和拓展視野。

    今年任教的三(7)班英語(yǔ),學(xué)生的基本情況較差,部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心,還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,據(jù)老師反饋上課的注意力也不集中了,發(fā)言也不是很活躍。針對(duì)這種情況,教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性,以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

    仁愛(ài)版英語(yǔ)教材每?jī)?cè)分為四個(gè)單元,,通過(guò)每個(gè)單元的學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)就每個(gè)課題展開(kāi)探究學(xué)習(xí),并在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的各種任務(wù)型學(xué)習(xí)。讓學(xué)生用所學(xué)語(yǔ)言做事情,在學(xué)英語(yǔ)中用英語(yǔ),學(xué)用結(jié)合,學(xué)以致用。同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神。

    1、掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步援用英語(yǔ)交際的能力。

    2、養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

    3、培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。

    1、摸清學(xué)生基本情況,逐步激勵(lì)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

    2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。

    3、有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力、表述、朗讀、書(shū)寫(xiě)和作業(yè)的基本能力。

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    在工作計(jì)劃書(shū)中,我們可以明確工作目標(biāo)、任務(wù)分配和時(shí)間安排等重要內(nèi)容。小編為大家整理了一些著名企業(yè)的工作計(jì)劃書(shū)樣本,這些范文為我們展示了先進(jìn)的工作管理理念。
    工作計(jì)劃范文不僅可以提高個(gè)人的工作效率,還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我們中
    工作計(jì)劃書(shū)中的每一項(xiàng)任務(wù)都應(yīng)該具備明確的時(shí)間要求和可衡量的結(jié)果指標(biāo)。通過(guò)閱讀工作計(jì)劃書(shū)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些行文技巧和表達(dá)方式,提高自己的寫(xiě)作能力。
    在讀后感中,我可以自由發(fā)表自己對(duì)書(shū)中所涉及問(wèn)題的看法和觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。這個(gè)寒假,我讀了由英國(guó)作家喬
    學(xué)校是一個(gè)豐富多彩的地方,有各種各樣的活動(dòng)和社團(tuán)讓我們參與,提升自己的能力。馬上就要畢業(yè)了,下面是一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的學(xué)校總結(jié)范文,具有很高的參考價(jià)值。
    合同協(xié)議在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中具有法律效力,可以作為雙方間權(quán)益保護(hù)的依據(jù)。掌握了合同協(xié)議的寫(xiě)作技巧后,可以參考以下范文進(jìn)行撰寫(xiě)。甲方:法定代表人:電話:傳真:地址:郵政編
    寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)可以增強(qiáng)自己的表達(dá)能力和思維能力,提高自己的文字寫(xiě)作水平。培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參與培訓(xùn)的個(gè)人經(jīng)歷和感悟的總結(jié),通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),可以加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的
    通過(guò)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作,我們能夠增加對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),提升自己的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。如果你對(duì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作方法和技巧感到迷茫,不妨參考一下以下范文
    讀后感是對(duì)所讀書(shū)籍的作者觀點(diǎn)和想法進(jìn)行反思和回應(yīng)的一種方式,它能夠展示讀者對(duì)書(shū)籍的深入思考。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的讀后感案例,從中汲取一些寫(xiě)作靈感吧
    在寫(xiě)讀后感時(shí),我們可以從情感、思想、價(jià)值觀等方面展開(kāi)討論。閱讀下面這些讀后感,你會(huì)發(fā)現(xiàn)作品對(duì)每個(gè)人的觸動(dòng)和共鳴是如此多樣而又真實(shí)。如果我問(wèn)大家,“呆若木雞”是什
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的理解和掌握。1.從這次實(shí)踐中,我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,也明白了合作能夠帶來(lái)更好的成果。大學(xué)是人生中重要的一個(gè)階
    讀后感可以幫助我們建立自己的閱讀體系,促進(jìn)對(duì)文學(xué)知識(shí)和人文社科的學(xué)習(xí)和思考。接下來(lái)是幾篇非常有深度的讀后感,通過(guò)這些范文,我們可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)作品的感受和解讀都
    讀后感是我們與書(shū)籍對(duì)話的方式,它記錄了我們?cè)陂喿x過(guò)程中的所思所感,也是對(duì)自己讀書(shū)收獲的一種整理和沉淀。在下面,小編為大家整理了一些有關(guān)讀后感的范文,希望能對(duì)大家
    閱讀是一種思想的碰撞和交流,讀后感是對(duì)讀書(shū)體驗(yàn)的總結(jié)與回應(yīng)。通過(guò)下面的一些讀后感范文,我們可以看到不同讀者對(duì)作品的理解角度與感悟,這也為我們提供了思考的啟示。
    優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)給讀者以啟發(fā)和思考,引發(fā)對(duì)主題的深入思考和討論。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。今天,我觀察了我家墻壁上的
    心得體會(huì)是一種寶貴的精神財(cái)富,它能夠在我們今后的人生中起到積極的指導(dǎo)作用。小編為大家收集了一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)不同的感悟和思考。
    寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己或他人的行為和決策進(jìn)行評(píng)估和反思,有助于獲取新的洞察力。來(lái)看看下面這些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,或許能幫助你更好地寫(xiě)出一篇完美的心得體會(huì)。
    讀后感是對(duì)閱讀的一種回響,它記錄了我們?cè)陂喿x過(guò)程中的思考和感受。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,不同題材和風(fēng)格的作品都有涉及。我喜歡品讀馮鐘濮的,尤其喜歡她筆下紫色
    優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言的堆砌,更需要具備獨(dú)特的思考和理解。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一篇優(yōu)秀作文范例,它語(yǔ)言優(yōu)美、內(nèi)容豐富,值得深入閱讀體會(huì)。春節(jié)期間,爸爸媽媽說(shuō)要
    它是對(duì)自己所讀書(shū)籍的記錄和總結(jié),方便以后回顧和回味。小編整理了一些經(jīng)典的讀后感范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。3。人,不因?yàn)槊利惗蓯?ài),卻因?yàn)榭蓯?ài)而美麗,以前我
    通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告,我可以將我的工作成果清晰地向領(lǐng)導(dǎo)展示。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:_年度,
    寫(xiě)心得體會(huì)是一種思維方式的培養(yǎng),通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們可以更好地解決問(wèn)題。這次總結(jié)使我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我所想象的。我要更加相信自己,勇敢地追求自己的
    我意識(shí)到,在人生的道路上,總會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),但只要堅(jiān)持不懈,就一定能夠取得成功。接下來(lái)是一些針對(duì)不同主題的總結(jié)范文,供大家選擇適合自己的參考材料。
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作應(yīng)該注重邏輯、條理和表達(dá)清晰,使讀者能夠清楚地理解和體會(huì)到報(bào)告的主旨和要義。希望大家能夠從下面的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文中獲得一些啟示和靈感。
    幼兒園教案需要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、心理發(fā)展、學(xué)習(xí)興趣等因素,以便更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。小編精心篩選了一些幼兒園教案案例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。
    幼兒教師需要關(guān)注學(xué)生的身心健康,并定期進(jìn)行健康教育和疾病預(yù)防工作。小編為大家整理了一些幼兒教師的實(shí)踐案例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。回味時(shí)光,冉冉而去,培訓(xùn)不再
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以將自己的思緒整理出來(lái),分享自己的感悟與收獲。在這些讀后感范文中,你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些觸動(dòng)你內(nèi)心的地方,也許可以從中找到寫(xiě)作的靈感和思路。
    通過(guò)合同樣本的規(guī)范性條款,能夠有效防止合同糾紛的發(fā)生。在下面的范例中,您將找到一些常見(jiàn)的合同樣本,希望對(duì)您有所幫助。甲、乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,本著平等、自愿、誠(chéng)實(shí)、
    有效的銷售工作計(jì)劃可以幫助企業(yè)提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)銷售業(yè)績(jī)的快速增長(zhǎng)。已經(jīng)有很多銷售行業(yè)的精英制定了一些高效的銷售工作計(jì)劃,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。時(shí)間飛逝,馬上就要
    時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)瞬間已進(jìn)入10月份,回顧上半年,財(cái)務(wù)部全體人員對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),較為圓滿的完成了公司賦予的各項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)上半年工作完成情況,現(xiàn)對(duì)度第四季度的工作作出
    學(xué)校是我?jiàn)^斗的起點(diǎn),我要努力學(xué)習(xí),為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。接下來(lái)是一些學(xué)校教育改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家一些啟示。為進(jìn)一步提升新時(shí)代農(nóng)村道路交通安全治
    畢業(yè)典禮是一個(gè)結(jié)束和新的開(kāi)始,標(biāo)志著學(xué)生們即將踏上新的人生旅程。下面是一些感人至深的畢業(yè)典禮總結(jié),讓我們一起來(lái)感受學(xué)生們的情感和思考。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
    心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和感悟,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,改進(jìn)自己。我們每個(gè)人都應(yīng)該有一份屬于自己的心得體會(huì),記錄下自己的成長(zhǎng)歷程和思考
    工作計(jì)劃范文可以幫助我們避免在工作中陷入困境,提前做好應(yīng)對(duì)措施。接下來(lái),大家可以閱讀一些工作計(jì)劃范文的具體案例,從中學(xué)習(xí)和借鑒一些好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作技巧。
    編寫(xiě)一份完善的計(jì)劃書(shū)可以幫助我們更好地提高工作或?qū)W習(xí)的效率和質(zhì)量。在寫(xiě)計(jì)劃書(shū)時(shí),可以參考下面的案例,了解行業(yè)內(nèi)常見(jiàn)的計(jì)劃書(shū)模板和寫(xiě)作技巧。各公共服務(wù)中心、方村街
    學(xué)習(xí)范文范本能夠開(kāi)拓我們的寫(xiě)作思維和提升我們的文學(xué)鑒賞能力。以下是小編為大家搜集的一些范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。在幼兒一日生活中,我們要堅(jiān)持把“安
    培訓(xùn)使我對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深入的了解,提升了我的綜合素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)培訓(xùn),我重新認(rèn)識(shí)了自己的潛力和能力,對(duì)自己的發(fā)展充滿了信心和動(dòng)力。師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教
    演講稿范文是演講過(guò)程中的重要參考資料,可以提供給演講者一定的思路和素材。下列是一些備受贊譽(yù)的演講片段,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。有這樣一種人,普通而特殊,平凡而
    青春是探索與成長(zhǎng)的時(shí)期,通過(guò)積極主動(dòng)地參與各種活動(dòng),我們可以收獲更多的人生經(jīng)驗(yàn)。下面是一些青春時(shí)期的困惑與解決方法,希望能給大家一些啟示。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大
    一份好的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該注重教學(xué)方法的選擇和多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用,提高教學(xué)效果。接下來(lái)將為大家提供一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。一.所教班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀
    通過(guò)教學(xué)工作總結(jié),我們可以回顧自己的教學(xué)過(guò)程和經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn),促進(jìn)自身的教育教學(xué)能力的提高。教學(xué)工作總結(jié)是教師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中的一次自我總結(jié)和反思,下面
    優(yōu)秀學(xué)生樂(lè)于助人,樂(lè)于參與集體活動(dòng),并能夠與同學(xué)們和諧相處。如果你想了解優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不妨看看下面的范文,或許能給你帶來(lái)一些啟發(fā)。尊敬的各位老師,親愛(ài)的同
    出納需要具備一定的行業(yè)知識(shí)和法律法規(guī)意識(shí),不斷學(xué)習(xí)和更新自己的專業(yè)知識(shí)。以下是小編為出納崗位整理的一些典型案例和解決方案,供大家參考和學(xué)習(xí)。每月工作內(nèi)容:01日
    大班教案的編寫(xiě)應(yīng)該遵循教育教學(xué)大綱和教學(xué)大綱的要求,確保教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)與幼兒園的整體教育目標(biāo)相一致。以下是小編為大家收集的大班教案范文,希望能給大家提供參考和借
    借款合同是借貸交易的法律依據(jù),是雙方交易的重要保障。以下是小編為大家準(zhǔn)備的借款合同范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。住所地:__________________。聯(lián)系電話
    學(xué)期計(jì)劃可以讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各個(gè)科目。不妨花點(diǎn)時(shí)間閱讀以下學(xué)期總結(jié),或許能夠幫助你提高學(xué)習(xí)效率。日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著
    通過(guò)寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,我們能夠提升自己的表達(dá)能力和思維深度,展示自己的才華和思考方式。在這里,小編向大家分享了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
    述職報(bào)告可以使上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的工作有清晰的了解,進(jìn)而為你提供更好的發(fā)展機(jī)會(huì)和支持。小編為您收集了一些優(yōu)秀員工的述職報(bào)告范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)造力。
    朋友們,今天我們齊聚在這里,共同慶祝這個(gè)值得紀(jì)念的日子。下面是一些主持人常用的開(kāi)場(chǎng)白和過(guò)渡語(yǔ),希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。各位朋友,各位來(lái)賓,各位詩(shī)歌創(chuàng)作和愛(ài)
    通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告,我可以將我的工作成果清晰地向領(lǐng)導(dǎo)展示。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。扎實(shí)工作,全面履行了自己的職責(zé)和義務(wù),較好地完成了所
    在工作計(jì)劃書(shū)中,我們可以明確目標(biāo)、確定策略、安排時(shí)間等,以達(dá)到高效的工作效果。以下是一些經(jīng)典的工作計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家的工作計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作有所幫助。1、制定出月計(jì)
    國(guó)旗下講話稿應(yīng)該反映愛(ài)國(guó)主義精神和時(shí)代價(jià)值觀,我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),真實(shí)表達(dá)自己的見(jiàn)解。以下是一些感人至深的國(guó)旗下講話稿范文,讓我們一起感受其中的力量。
    學(xué)生演講稿可以幫助學(xué)生改善自己的口才和表達(dá)能力,提高與他人溝通的效果。從這些經(jīng)典的學(xué)生演講稿中,我們可以學(xué)到很多在演講中的技巧和策略。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    學(xué)期計(jì)劃不僅包括學(xué)習(xí)內(nèi)容和計(jì)劃時(shí)間,還應(yīng)考慮到個(gè)人興趣和潛力的培養(yǎng)。小編為大家收集了一些優(yōu)秀學(xué)生制定的學(xué)期計(jì)劃,供大家參考。深刻貫徹新課程改革的核心精神,優(yōu)化教
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以讓我們更好地反思自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程,從而提高個(gè)人的學(xué)習(xí)效果和工作能力。在這些培訓(xùn)心得體會(huì)范文中,可以感受到作者對(duì)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的積極態(tài)度和努力精神
    2.現(xiàn)在的租房市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,找到一套適合自己需求的房子是一項(xiàng)不容忽視的任務(wù)。對(duì)于正在租房的你來(lái)說(shuō),下面的租房范文或許會(huì)給你提供一些租房的參考和指導(dǎo)。
    范文范本是對(duì)優(yōu)秀作品的整理和分類,它可以為我們提供寫(xiě)作的思路和靈感。小編為大家挑選了一些出色的范文范本,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。下面是小編為大家整理的,供
    合同樣本是一種規(guī)范和統(tǒng)一的合同文本,用于規(guī)定合同各方的權(quán)利和義務(wù)。以下合同樣本僅作示范,具體合同要根據(jù)實(shí)際需求來(lái)定制。甲方:__________________
    培訓(xùn)計(jì)劃的制定還需要考慮參訓(xùn)人員的特點(diǎn)和需求,為其提供個(gè)性化的培訓(xùn)服務(wù)。以下是一些建立在最新研究成果基礎(chǔ)上的培訓(xùn)計(jì)劃案例,非常值得參考。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院護(hù)理質(zhì)
    通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地鍛煉自己的思維邏輯和語(yǔ)言表達(dá)能力。這是一篇經(jīng)過(guò)多次修改和潤(rùn)飾的優(yōu)秀作文范例,大家可以參考其中的寫(xiě)作技巧和結(jié)構(gòu)安排。小時(shí)候,我在姥姥家過(guò)春
    發(fā)言稿是演講者向聽(tīng)眾傳達(dá)信息和觀點(diǎn)的重要工具,它需要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地表達(dá)演講的主題和目的。請(qǐng)大家靜心欣賞一些優(yōu)秀的發(fā)言稿,感受其中蘊(yùn)含的智慧和情感力量。
    離婚協(xié)議是夫妻雙方根據(jù)實(shí)際情況達(dá)成的共識(shí)性協(xié)議,具有合法效力。下面是一份典型的離婚協(xié)議示范,具體內(nèi)容體現(xiàn)了公平、公正的原則。雙方于__________年____
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,通過(guò)字句的精煉和情感的表達(dá),讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。接下來(lái),讓我們共同閱讀以下優(yōu)秀作文范文,看看其中的亮點(diǎn)和創(chuàng)意。記憶在我的腦海里匯成了一
    租賃合同是商業(yè)合同的一種,適用于各種租賃行為,如房屋、車輛、設(shè)備等的租賃。如果你正在考慮簽訂租賃合同,以下是一些例子,可以幫助你更好地理解合同的內(nèi)容和條款。
    作文是一種展示語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力的重要方式,寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。優(yōu)秀作文是通過(guò)用詞精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)流暢等手法,使文章達(dá)到較高的水平。優(yōu)秀
    心得體會(huì)是對(duì)人生、學(xué)習(xí)、工作等方面的一種思考和總結(jié),它可以幫助我們更好地了解自己和他人,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面是一些精選的心得體會(huì)樣文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)
    競(jìng)聘是一個(gè)能夠證明自己在專業(yè)技能和領(lǐng)導(dǎo)能力方面的機(jī)會(huì)。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的競(jìng)聘范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠提供一些寫(xiě)作靈感。。領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!
    加油稿是在人們遇到困難或面臨挑戰(zhàn)時(shí)鼓勵(lì)和支持他們繼續(xù)努力的一種文字材料。以下是小編為大家收集的精選加油稿范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和鼓勵(lì)。每一步騰躍,積攢的
    通過(guò)班主任工作總結(jié),可以更加清楚地了解自己在班級(jí)管理方面的優(yōu)勢(shì)和不足。下面是一些班主任工作總結(jié)范文,通過(guò)閱讀可以了解不同學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)和做法。平凡的班主任工作,
    購(gòu)房需要考慮未來(lái)發(fā)展和增值潛力,選擇適合自己的房產(chǎn)。不同的人有不同的購(gòu)房經(jīng)歷和總結(jié),通過(guò)閱讀這些范文,我們可以對(duì)購(gòu)房有更全面的了解和認(rèn)識(shí)。甲方(人):身份證件號(hào)
    在簽署合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)該仔細(xì)閱讀并理解各項(xiàng)條款和條件。合同協(xié)議范文中包含了典型的合同條款和模板,供大家借鑒使用。出租方:承租方:1、甲方出租給乙方的房屋位于
    事跡材料是通過(guò)描述具體事例來(lái)展示個(gè)人或團(tuán)體在某個(gè)領(lǐng)域中所取得的重要成果。以下是小編為大家收集整理的一些精彩事跡材料,希望能夠給讀者帶來(lái)一些新的思考和啟示。
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    優(yōu)秀作文運(yùn)用多元化的寫(xiě)作技巧和手法,能夠生動(dòng)地展現(xiàn)一個(gè)主題的多個(gè)維度。以下是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作文片段,希望能給大家?guī)?lái)一些思考。成長(zhǎng)是一條蜿蜒曲折的道路,
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