在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
弟子規是中國古代教育經典之一，它是作為學生養成好習慣、樹立正確價值觀的基礎教材而廣泛應用的。我們作為小學生，也在每天學習弟子規的過程中不斷感悟，逐漸形成自己的心得和體會。下面我將從“尊長尊師”、“友愛互助”、“守時守信”、“勤學修身”和“誠實守法”五個方面分享我對弟子規的理解和感受。
首先是“尊長尊師”。在學習弟子規的過程中，我們明白了尊重長輩和老師的重要性。弟子規告訴我們“見善則遷，有過則改”，意思是看到別人做好的事情要學習，犯錯誤后要及時改正。這讓我深刻體會到，作為小學生應該尊重長輩和老師的意見和教導，勤于向他們學習優點，改正自己的過錯，爭取做到更好。
其次是“友愛互助”。弟子規教給我們“朋友之交，言而有信”，意思是說好話要算數。在班級集體生活中，我們要互相友愛，互相幫助，不撒謊、不欺負同學，做一個真誠友善的人。通過學習弟子規，我學會了與同學分享快樂，幫助他人解決困難，感受到了友誼的力量。每次看到同學們因為我的幫助而臉上露出笑容，我心里都感到無比的快樂和滿足。
第三是“守時守信”。弟子規告訴我們“取乎其事，守乎其中”，意思是說要按時完成自己的任務，守信用。在學校和家庭中，我們都需要守時守信。當老師布置作業時，我們要按時完成，不推諉拖延；當承諾幫助他人時，要言出必行，不辜負別人的期望。通過遵守這一條規則，我學會了時間的管理，不再拖延，也培養了自己的責任感和信用意識。
接下來是“勤學修身”。弟子規告訴我們“見學有功，則善盡之”，意思是說取得了成績要能善加利用。在學習過程中，我們遇到了不少困難和挫折，但弟子規教給我們堅持不懈地努力學習的精神。通過勤奮學習，我取得了不錯的成績，也增強了自信心，明白了只有通過自己的努力才能取得更好的成績。
最后是“誠實守法”。弟子規告訴我們“愛人以誠，敬人以恭”，意思是說要坦誠待人，恭敬長輩。在學校和社會中，我們要誠實守法。不撒謊、不作弊、不偷竊，做到遵紀守法。通過學習弟子規，我深刻體會到了誠實的重要性，理解到了只有誠實守法的人才會得到社會的認可和尊重。
通過學習弟子規，我逐漸形成了正確的價值觀和行為準則。尊重長輩和老師、友愛互助、守時守信、勤學修身、誠實守法，這些原則已經成為我行為的指南。我相信只要我們在學習和生活中貫徹這些原則，就能夠發展出良好的品德，成為一位對社會有益的人。
朱自清散文集閱讀心得篇二
讀了弟子規后，使我深受教誨。今天我要踐行弟子規。
吃午飯時，我看見媽媽還站著，我就想到了“長者立，幼勿坐；長者坐，命乃坐?！比绻L輩還站著，晚輩不應先坐下；長輩坐定后，允許我們坐才可以坐下。于是，我等媽媽坐下，對我說：“坐下吃飯吧！”我才坐下。
開始吃飯了，我想到了“對飲食，勿揀擇；食適可，勿過則?！睂︼嬍巢灰籼奁?，而且要適可而止，不要吃過量。我就把蔬菜、土豆和肉都夾在了碗里，吃飽了，我就把碗筷都收拾好，端進了廚房。
晚上睡覺時，我換上睡衣，我想起了：“置冠服，有定位；勿亂頓，到污穢。”帽子和衣服應當房子固定的位置，不要隨手亂丟亂放以免弄皺弄臟。我就把我的衣服全放在了床頭的凳子上，準備睡覺。
今天我收獲不小，學習又踐行了弟子規，很開心。
朱自清散文集閱讀心得篇三
暑假將至，學生即將迎來放松的假期。然而，在享受放松的同時，學生們也不應忘記自己作為學生的責任和使命。因此，學生放假期間寫弟子規心得體會是一項很有意義的活動。通過寫作，學生們可以重新理解和體會到弟子規的精神，履行自己的學生本分，以更好地成為社會的棟梁之才。
第二段：理解弟子規的重要性
弟子規是古代圣賢所創的一本修身齊家治國平天下的重要經典。它包含了許多關于道德行為和處事原則的教導。對于學生們而言，弟子規的學習與理解是培養優秀品質和形成正確價值觀的重要途徑。通過學習弟子規，學生們能夠樹立正確的思想觀念，并且明白自己在成長過程中應該如何行事為人。因此，通過寫作，學生們能夠進一步探索和領悟弟子規的精髓。
第三段：分享弟子規的實際應用
學生們放假寫弟子規心得體會，既是對生活的思考和總結，也是對道德準則的思索和應用。學生們可以以自己的親身經歷為例，從學習中體悟弟子規的實際應用價值。他們可以分享在學習上如何努力奮進、如何與同學相處和如何尊敬師長的心得。通過寫作，學生們可以將道德準則與實際生活相結合，意識到弟子規并不僅僅是一本經典，而是能夠指導他們正確行為的實用工具。
第四段：弟子規對個人成長的影響
學生們在寫弟子規心得體會的過程中，不僅僅是為了踐行道德準則，也是為了自己的成長和進步。弟子規所倡導的品質包括自律、誠實、勤奮等，這些都是學生們在成長過程中所需要具備的重要品質。通過寫作，學生們可以反思自己的不足，并且提出相應的改進措施。他們可以思考如何更好地管理時間、提高學習效果以及如何樹立正確的人生目標。通過寫作，學生們可以自覺地將弟子規的教誨應用到自己的實際生活中，提高自身的素質和養成良好的習慣。
第五段：總結與展望
學生們放假寫弟子規心得體會是一項極為有意義的活動。通過寫作，學生們不僅能夠對弟子規進行深入理解，更可以在實際生活中應用其中的道德準則。這種活動不僅能夠促進學生的個人成長，也能夠提升學生的社會責任感。因此，希望學生們能夠充分利用放假期間進行寫作，思考自己的成長和發展，以成為更好的人。
通過以上五段，我們可以看出學生放假期間寫弟子規心得體會是一項對學生個人發展以及社會發展都具有重要意義的活動。這不僅能夠讓學生們重新認識和體會弟子規的精神，更能夠讓他們將其中的道德準則應用到實際生活中，提高個人素質和養成良好的習慣。希望學生們在假期中能夠認真思考和總結自己的學習和生活經歷，寫出優秀的心得體會，為自己的成長和社會的發展做出貢獻。
朱自清散文集閱讀心得篇四
弟子規這本書是之一，少兒誦讀經典是古代圣賢智慧結晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進，是教育子弟養成忠厚家風的最佳讀物。若能認真地閱讀《弟子規》，真正了解《弟子規》的含義，他會使你受益匪淺。
《弟子規》是根據《三字經》編寫的。其中的禮儀規范是做人的根本。就像大樹，只有根扎的牢，樹才會長得茂盛。做人，就要將最好的道德建立起來，一個擁有謙虛恭敬仁慈博愛的人，才能在今后生活，工作中立不敗之地。就像畫畫：讓一個沒有繪畫基礎的孩子發揮想象創作是不會創作出一副優秀作品的。
另外，我對書中提到的“寬為限，緊用功。功夫到，滯色通。心有疑，隨札記。就人問，求確意。”這幾句話，感觸最深，是受益匪淺的。因為這幾點也是我在學習中做的不足的地方，不能做事拖拖拉拉。
學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學習《弟子規》，背誦下來應該是很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要時間了，一個人處事必定有一些原則，而在他們的潛意識中受到了這些原則的制約，學習了《弟子規》就要落實到一言一行中。學習了《弟子規》就要把圣人教會貫徹到生活中。
然而“朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時?！备嬖V我們清晨要早起，晚上要遲睡。人的一生很短暫，轉眼從少年就到了老年，所以每個人都要珍惜現在的美好時光，要想更多的辦法，用極少的時間辦更多的事情，做一個和時間賽跑的人。
對照《弟子規》我每讀一句話都能找到自己的不足，《弟子規》真是我的良師益友，和他相處，我受益匪淺。
朱自清散文集閱讀心得篇五
學生放假是一段富有意義的時間，這時候我們有更多的自由支配時間，可以選擇豐富多彩的活動來度過假期。然而，作為一名學生，我們也應該結合自己的學習和成長情況，選擇一些有意義的事情來做。寫弟子規心得體會是一項不錯的選擇，它能夠幫助我們反思自己的行為和思維方式，進一步提高自己的品德修養。
第二段：介紹弟子規
弟子規是中國古代教育家、思想家孔子和孟子的弟子編寫的一本教育書籍，也是中國傳統文化中的經典之一。弟子規內容涵蓋了學生應該遵守的行為準則、思維方式以及為人處世的原則。通過學習并寫下自己的心得體會，我們能夠更加深入地理解和掌握弟子規中的道理。
第三段：學生放假寫弟子規心得體會的意義
學生放假寫弟子規心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。首先，通過寫心得體會，我們對弟子規中的內容進行總結和梳理，可以更好地理解其中的道理，進一步提高我們的道德水平。其次，寫心得體會可以培養我們的思維能力和表達能力，使我們能夠清晰地將自己的想法和體會表達出來。此外，寫作是一種反思的過程，能夠幫助我們不斷審視自己的行為和思維方式，發現自己的不足并加以改進。因此，學生放假寫弟子規心得體會對于我們的成長和發展具有積極的促進作用。
第四段：學生放假如何寫弟子規心得體會
學生放假寫弟子規心得體會需要注重方法和步驟。首先，要通讀弟子規全文，了解其中的內容和意義。其次，要選擇一篇或幾篇弟子規中的章節進行閱讀和思考。在閱讀過程中，可以標記出自己認為重要的點，用以后參考。然后，可以用自己的言語表達出對這些點的理解和體會。最后，要反復檢查和修改，使自己的心得體會更加準確和精煉。在寫弟子規心得體會的過程中，我們應該真實地反映自己對弟子規的理解和體會，不要敷衍了事，要盡可能地用自己的話語來闡述。
第五段：總結
學生放假寫弟子規心得體會是一項有意義的活動。通過寫作這種形式，我們能夠更加深入地理解弟子規的內容和意義，同時也能夠培養我們的思維能力和表達能力。這對我們的成長和發展具有積極的促進作用。因此，我們應該充分利用放假時間，選擇一些有意義的事情來做，寫弟子規心得體會就是一個不錯的選擇。只有不斷地學習和反思，我們才能夠不斷提高自己的道德素養，成為一個更好的人。
朱自清散文集閱讀心得篇六
《弟子規》全文三百六十句，一千零八十字，對孩子的言語、行動、舉止、待人、接物等方面提出了詳細而明確的要求。下面是本站帶來的弟子規心得體會中學生，希望可以幫到大家。
說實話，《細講弟子規》這本書我到現在都沒有讀完，但是我每讀一篇，都有恍然大悟的感覺。從總體上談自己的體會，現在我還不能做到，即使是別人對自己說過，那也只能代表是別人的理解。但是，既然自己也有了體會，閑暇時就把它寫下來，希望能與大家交流。
發書時，共發了兩本，還有一本《弟子規》的原文，從原文的序中，我知道了，像這一類經典書籍，一定要精讀，要專讀，不要過多過濫的讀。因此，讀這本書時，我力求理解，希望做到精讀。讀一篇有一篇的感受和體會。
通過讀這本書我知道了，讀經第一要立志，第二要力行。立志要做什么樣的人，要做什么樣的事，就要讀什么樣的書，走什么樣的路。如果沒有志向，你的讀書就會漫無目的，對自己能力的提高，對個人的修養所起到的作用都不是很大。書中也講到我們應該從小就教育孩子(教師教育學生)，要立志做一個善人。如果做到這些，我們的社會將會越來越好。這樣無形之中還幫助許多沒有志向的人立了志，真是兩全其美。再一個就是要力行，道德的事情如果只停留在嘴上，那么就成了假仁假義。書中告訴我們不要等著全學完了再去實行，要學一條就做一條。我們在這一點上很少有人能夠做到，倘若做到，我們的學問、道德修養便會有很大的進步。
這本書對我的思想、對我的人生都會產生巨大的影響，時常感到讀的太晚。而這些體會只是在讀第一遍時生發出來的，還很淺薄，今后我不僅要的讀完這本書，還要讀精、讀細。我相信他對我今后的人生將會產生巨大的影響。同時也希望幫助蔡老師宣傳這本書，把圣人的思想傳播給更多的人。
《弟子規》作者李毓秀，字子潛，號采三，康熙年間人，在科舉道路上雖然失敗，他畢生研究《大學》《中庸》頗有建樹，是一個相當了不起的學者，是清朝早期杰出的教育家和學者。
這位老夫子根據傳統對蒙童的規范方面的要求，并結合自己多年的教書實踐，寫成了一本教育孩子、啟營地孩子的書，叫《訓蒙文》，后來有學者在《訓蒙文》的基礎上進行了修訂，并把書改名為《弟子規》。從此之后，這本書在私塾里面開始廣泛流行。
《弟子規》是從《論語學而》篇中的“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。有余力，則以學文“這句話開始的，講的正是孔夫子的核心思想，四個字“孝、悌、仁、愛”。
《弟子規》全文三百六十句，一千零八十字，對孩子的言語、行動、舉止、待人、接物等方面提出了詳細而明確的要求。《弟子規》的文字淺顯易懂，押韻順口，樸實無華，說理透徹，循循善誘，內容又來自于中國傳統基本的道德、倫理、規范，所以影響非常之大。幾乎可以與《三字經》《百家姓》《千字文》相媲美。
第一講告訴我們對于學習了眾多知識與技能的現代年輕人來說，懂得規矩的重要性很重要!在公司工作，在家里生活，每個人都要懂得相互尊重，和平相處，遵守公司規章制度，對父母子女和藹，大家處在一個有規有律的環境，有序生活。
開學之初，袁姐姐借給我幾張中國傳統文化教育碟《愛心伴我成長》、《深圳首屆公民德行教育公益論壇》、《幸福人生講座——細講弟子規》，陸陸續續地看了一些，卻沒認真地思考，還是學校 胡梅莉老師把《弟子規》這篇傳誦程度僅次于《三字經》的中華文化的經典之作編成一套健美操，教給學生時，我問問學生你們知道其中的意思、明白其中的道理嗎?他們告訴我說不知道。過后我一細細地回味，我自己又何嘗明白其中的所有的道理呢?我又何嘗嚴格地按其中的行為規范去做了呢?作為一個中國人很慚愧。于是很認真地觀看了這幾張碟，也找來了《弟子規》細細地品嘗著。
《弟子規》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀(公元1662年至1720xx年)是清朝康熙年間的秀才。此文胎于孔子的“論語”學而篇，分為總敘、入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁和余力學文八個部分，這八個部分獨立成章卻又密不可分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的做人、處事等行為規范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，并改名《弟子規》，是啟蒙養正，教育子弟行為敦厚、人倫盡份、防邪存誠，養成忠厚家風的最佳讀物，對于今天的我們有著同樣深遠的影響。
按照中國的傳統，百事孝為先，《弟子規》因此也將“入則孝”放在第一位。在這一部分將子女應盡的本分詳細地闡述了出來，“誰言寸草心，報得三春暉?！睘槿俗优畱延懈卸髦?。對親人至孝，為國盡忠，也是“仁義禮”的表現。由于時代的局限，這章里也有不盡人意的地方，那就是指出父母的過失所用的方法，過于消極，放到今天來講就是迂腐、愚孝和愚忠。
應該有怎樣的骨肉情、兄弟情?如何做到長幼有序?應該如何看待錢財?在“出則悌”這一章里給出了最好的答案，這應該就是儒家遵循的“禮”了，有“禮”家庭才能和諧，社會才能和諧。
“信”應該是貫穿儒家思想的一條主線，也是弟子規中講述比較深刻的一部分。承上部分的“出則悌”、“謹”，啟下部分的“泛愛眾”。“信”更應該是我們今天的人們必須遵守的行為規范。如果大家都能誠實守信，就不會有農民工的工資需要的過問才能發到手;如果大家都能以誠信為本，就不會有那么多的企業見利忘義，往奶粉里面摻三聚.腈.氨，造成千千萬萬的兒童遭受病痛的折磨，家庭蒙受巨大的痛苦;如果大家都以誠信為本，就不會有那么多的豆腐渣工程，大災大難襲來時，國家也不會遭受那么大的損失;如果官員時刻把信義放在第一位，把為人民服務做為自己畢生的信條，“鞠躬盡瘁，死而后已”就不會有那么多的貪.官.污.吏出現;如果大家視誠信為自己的生命，那么人與人之間的關系將更加和諧，社會將會更加美好。“信”這一章不光講述一諾千金，還講述了向別人應該學習什么，怎么樣對待批評，怎樣“朝聞過夕改之”?！靶排c智義”是相通的。
“泛愛眾”這一章重點講述了儒家“仁”的主題，那就是對待一切大眾應該平等關愛，對待窮人不歧視，對待富人不巴結及怎樣禮尚往來。我的理解就是孟子所說的“貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能.淫”及孫中山先生倡導“博愛”，愛天下的蕓蕓眾生。從小處說就是“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。把這個“仁”延伸出來那就是除了愛家人老師朋友，還要愛人民，愛祖國?！疤煜屡d亡，匹夫有責”亦或“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，總之要胸懷祖國，心憂天下。
“親仁”則闡述如何向有仁德的人學習，事實上是儒家的交友觀，即要交怎樣的朋友，向真正的朋友學習什么。
最后一章“余力學文”在以上應該盡自己本分的行為規范的基礎上提出來的，給我們指出了直到今天仍然放之四海而皆準的學習方法、讀書方法、藏書的陳列等等。
讀罷這千余字的文章，感慨萬千，仔細想來，這和當前胡倡導的“八榮八恥”有異曲同工之妙，那就是今天的人們應該樹立怎樣的人生觀、世界觀和價值觀以及應該有怎樣的道德情操。在21世紀的今天，我想我們向外輸出的不僅僅是價格低廉的商品和勞動力，咱們中國人給人家的印象也不應該僅僅停留在吃苦耐勞方面，還應該向世界展示的是我們燦爛悠久的文明。
朱自清散文集閱讀心得篇七
弟子規是我國古代教育家樂毅創作的一本修養道德的書籍，它要求人們做到孝順父母、尊敬師長、友愛同伴、守時守信，處處以禮儀待人等等。這些規則正是對于小學生的成長和教育過程中的重要內容。下面我將從孝敬父母、尊敬師長、友愛同伴、守時守信、處處以禮等幾個方面來分享一下我對于弟子規的體會和心得。
首先，孝敬父母是弟子規中最為重要的內容之一。在我看來，孝敬父母就是要我們尊重父母，關心父母的生活和感受，并且要盡自己最大的努力去幫助他們。在日常生活中，我會主動幫助父母做家務，盡量不給他們添麻煩。對于父母的管教和教育，我會虛心接受，并且盡力做到言聽計從。我相信，只有通過孝順父母，我們才能更好地感受到家庭的溫暖和幸福。
其次，尊敬師長是我們成長過程中必須要遵守的準則。尊敬師長就是要我們尊重老師和尊重長輩，不僅要在言語上保持恭敬和禮貌，還要在行動上做到聽從老師的指導和遵守老師的規定。在學校里，我會主動參與并積極配合老師的教學工作。在家庭中，我也會尊重爺爺奶奶和爸爸媽媽的意見和建議。尊敬師長不僅是對他人的尊重，更是對自身修養和形象的提升。
此外，友愛同伴也是弟子規所要求的重要品質。友愛同伴要求我們待人誠實守信，不捉弄同學，不欺負弱小，幫助有困難的同學。我在與同學相處的過程中，盡量保持友善和和睦。如果有同學遇到困難，我會主動伸出援手，給予幫助和鼓勵。我相信，友愛同伴的精神不僅能促進班級的團結和和諧，也能培養我們的寬容和善良。
守時守信是我們在學習和生活中必須遵守的原則之一。守時守信要求我們做事按時、保持誠實和信任。在日常生活中，我會按時完成老師布置的作業，并且做到不拖延。在承諾和約定方面，我也會嚴格遵守，并且不會輕易違背自己的承諾。守時守信不僅能夠培養我們的自律能力，還能夠贏得他人的尊重和信任。
最后，處處以禮也是弟子規所倡導的重要原則。處處以禮要求我們在與人交往時要禮貌待人，不說臟話，不說惡毒的話語，并且要學會感恩。在與老師、同學和家人相處時，我會用和善的語言表達自己，不隨意發脾氣。對于幫助和關心我的人，我也會學會感恩，并且主動回報。我相信，只有通過處處以禮，我們才能夠建立良好的人際關系，并且在日常生活中更好地感受到快樂和滿足。
總之，弟子規是我們小學生成長過程中的重要教材，它教給了我們許多修養和道德的原則。通過孝敬父母、尊敬師長、友愛同伴、守時守信和處處以禮，我們能夠更好地成為一名品德優良的小學生。讓我們牢記弟子規的教誨，將這些品質融入日常生活中，做一個有擔當、有修養的小學生。
朱自清散文集閱讀心得篇八
前段時間，學校安排全體教師進行了為期3天的傳統文化學習活動，大家共同學習、感悟和探討中華傳統文化的無窮魅力，取得了較好的學習成果。
通過學習《弟子規》一書，使我認識提高了。每天應該做哪些事，不應該做哪些事，什么時候應該做哪些事，不應該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也許有人認為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒有多大關系，其實做為中華民族的優秀傳統文化，我們每個人都沒有理由去拋棄的。
雖然時代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國國學博大精深，雖然歷時久遠，可仍具有極強的閱讀價值和深刻的教育意義。我們通過中國古典文化的熏陶，對我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以增強自已的審美底蘊和人文意識都是非常有益的。
此次學習，我感到對自已是一場深刻的思想革命、一次心靈的洗滌，克服平時自己的一些惰性，要求學生做到的，必須自己身體力行，率先垂范，處處走在學生的前面，為學生做好表率。學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學習《弟子規》，背誦下來應該是很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要時間了。
一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。
第一做人要懂得感恩。對一個人而言，應該報答的最大恩情是父母的養育之恩，所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個“孝”字上，“父母呼應勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。
通過這次學習，希望自己在今后的學習和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭，委屈了還常常去找自己地父母訴說，想想自己多不該啊，不擔沒有關心父母，相反卻總是帶給他們煩惱。通過學習《弟子規》我發愿：無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂！
第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內在的謙虛很難做到對人恭敬?！皾M招損謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過許多這樣的名言警句，但我卻沒有意識到謙虛是一種品質，反而常常爭強好勝，驕傲自滿。
想一想驕傲自滿的確給自己帶來了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截。通過學習《弟子規》讓我認識到恭敬和謙虛的重要性，人不可有傲慢之心，工作成績再突出，對不夠尊重，我行我素還是得不到領導的認可，如果我早點接受這樣的教育，相信在自己能夠很好的協調好上下級的關系，以及做人的道理。
第三要找準自己的人生目標?！兜茏右帯方倘讼蛏疲L養人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學習《弟子規》明白和學到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標。我的人生目標是好好教育孩子，在自己學習的過程中，發現自己比前的學習只是明白道理而沒有真正去力行“不力行，但學文，長浮華，成何人。
不學文，但力行，任已見，昧理真。”曾經的我便是那樣的人生。現在我要好好學習和落實《弟子規》，同時也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統文化，“為國教子，以德育人”，孩子是祖國的未來，教育好下一代是我們做父母最大的責任?！爸烈缃套印?，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時刻反省自己地言行，做一個真正無愧于心的人！
通過學習，我知道了作為一名教師，首先要當好一個傳統文化的實踐者，率先做好榜樣，再就是當好傳播者，教育好自己的學生。在今后的工作和學習中，我要樹立終身學習的思想，在人生的道路上不斷前進。
朱自清散文集閱讀心得篇九
弟子規是中國傳統教育文化中的一部經典著作，它以簡短的詞句，包含著深遠的教育意義。作為一名小學生，我也讀過弟子規，并從中受益匪淺。在這里，我想和大家分享一下我對弟子規的理解和體會。
第二段：
在弟子規中，我最深刻記住了其中的一條：“上學低頭不說悄，下學回家說笑話?！?這句話教導我們在學校要專心讀書，不要低頭說悄悄話，以免分散注意力?；丶液螅梢蚤_心地說笑話，放松心情。通過這個規則，我明白了上學是為了學習，需要認真對待；下學則可以用輕松的方式來放松自己。
第三段：
弟子規中有一條寫道：“神氣和暢思欲，慈悲心存據?！?這句話告訴我們做事要有思考和決策能力，同時要保持一顆慈善、寬厚的心。我理解為，我們要時刻保持積極的心態，不僅要在學習上努力做到最好，也要在與他人相處時展現出友善和寬容的品質。
第四段：
弟子規中還有一條規定了如何待人接物：“益友無暇事，損友寡交游。” 這句話告訴我們要和好朋友在一起，互相影響，共同進步。并且要遠離那些對我們有害的人，少與他們交往。在日常生活中，我經常想起這句話，選擇和有好影響的朋友在一起，共同進步。
第五段：
總結起來，弟子規教會我們做人要有規矩，要有責任心，要注重思考，要具備良好的人際關系。這些都是我們小學生成長過程中需要不斷學習和積累的品質。通過學習弟子規，我明白了要成為一個有擔當，有智慧，有人情味的人。我相信，只要我們每個人能夠踐行弟子規的要求，我們一定能夠成為更好的人，為社會做出更大的貢獻。
以上是我對弟子規的理解和體會。弟子規不僅是一本教育的書籍，更是一種為人處事的準則。它貫穿于中華民族的歷史中，一直影響著人們的行為舉止。我相信，只要我們小學生能夠在日常生活中積極踐行這些規則，我們一定能夠在成長的道路上越走越遠。
朱自清散文集閱讀心得篇十
“凡出言，信為先”這句話在這么多道理中，是對我印象最深的。它的意思是：人與人之間，只要是說出口的話，就要講信用，不能食言。這讓我想起了博玄說過的一句話：“以信待人，不信思信;不信待人，信思不信?！币馑际牵簩θ苏\心誠意，本來不相信，也會相信了;但對人虛偽無信，就是本來相信的，也再不敢相信了?？?，他說得多有道理啊!
我們應該講信用，這樣才能受到別人的尊重。記得在思品書上，有一篇文章，是寫宋慶齡的。宋慶齡小的時候，折紙折得十分好看，栩栩如生。
有一天，她又在折紙了，她的同學小珍看見了，羨慕地說：“你折紙折得真好看，明天我到你家去，你教我折紙，好嗎?”“沒問題”宋慶齡一口答應下來。
第二天，宋慶齡一家本來要去一位老奶奶家的，但宋慶齡想到了昨天答應小珍的事情，便沒有去老奶奶家，一個人在家里準備了許多紙等小珍來，然而，小珍卻沒有來，她失信了。但宋慶齡一點兒也不后悔，她說：“小珍雖沒有來，但我做到了一個講信用的人!”從小就有著優良品質的宋慶齡，長大后成為了一代偉人，受到人們的愛戴。
最后，我奉送大家一句：
人而無信，萬事皆虛。