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    這樣的人讓我難忘作文600字 這樣的人讓我難忘作文結(jié)尾(5篇)

    時(shí)間:2025-05-05 作者:儲(chǔ)xy

    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

    這樣的人讓我難忘篇一

    在衰落遺失的邊緣堅(jiān)守,在快捷功利的繁榮里堅(jiān)持。

    ——題記

    那次以傘為界的一面之緣,我再無(wú)法忘懷。

    那年夏天,我深深沉醉在漢服的古典之美中,便決心要買一套。我將想法告訴了媽媽,可她卻說(shuō):“買的漢服有什么好的,都是流水線商品,還賣那么貴,倒不如讓你姥姥給你做一套純手工的漢服,你姥姥可是村里有名的裁縫呢。”媽媽一個(gè)電話打過(guò)去,沒(méi)過(guò)幾天,我就收到了姥姥親自送來(lái)的手工漢服。

    “有了漢服,哈哈這下可以好好和同學(xué)們炫耀了。可還覺(jué)得少了點(diǎn)什么。是精美的步搖?好像不是,是一雙小巧的繡鞋,好像也不是,那是什么呢?”我心里想。突然,我靈光一閃,自言自語(yǔ)地說(shuō):“對(duì)!就是一把竹傘,”可是,我又開(kāi)始煩惱,“聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)購(gòu)的竹傘不結(jié)實(shí),不劃算。我的漢服可是姥姥純手工做的,應(yīng)該找一把同樣是手工制作的竹傘,這樣才能配的上我的漢服嘛。可是又不知道上哪里找,怎么辦好呢?”我立馬打開(kāi)電腦,一番搜索,終于找到了一個(gè)值得信賴的工匠。

    到了假期,在我的軟磨硬泡下,父母總算同意帶我驅(qū)車前往云南旅行,在旅途中尋找制傘的江師傅。路途有些遙遠(yuǎn),但一路上對(duì)古典文化的熱愛(ài)和對(duì)得到一把竹傘的急切盼望,還是幫我愉快地度過(guò)了征程。

    我們開(kāi)著車到了目的地。竹林幽幽,十分清涼,時(shí)有鳥(niǎo)鳴在林中回蕩,顯得更加神秘。這里看起來(lái)荒無(wú)人煙,只有一棟破敗的小屋。旅途中向當(dāng)?shù)厝舜蚵?tīng),我得知江師傅多年來(lái)一直隱居在這里,但是他這幾年來(lái)做的傘似乎只做不賣。不過(guò)誰(shuí)知道呢,帶著一片誠(chéng)意去拜訪,總歸還是會(huì)有收獲的。

    我輕輕地敲了兩下門,問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)江師傅在嗎?我來(lái)是想請(qǐng)您做一把傘,請(qǐng)問(wèn)您……”話還沒(méi)說(shuō)完,只見(jiàn)一張黝黑的臉從屋里探出來(lái),淡淡地說(shuō)了一句:“進(jìn)來(lái)吧。”進(jìn)屋坐下后,他就去幫我們砌茶。

    我坐下來(lái)開(kāi)始打量這簡(jiǎn)樸的小屋。小屋內(nèi)外的裝修都是同樣的簡(jiǎn)樸,沒(méi)有任何裝飾品,好像任意加一點(diǎn)色彩都會(huì)破壞這它的古樸與神秘。只有客廳的墻面上,懸掛著一面金字的證書(shū),上面寫(xiě)著,“國(guó)家非物質(zhì)遺產(chǎn)傳承人特別認(rèn)證”,落了些許灰。不過(guò)在落日余暉的照射下,金字仍熠熠生輝。證書(shū)的旁邊,架著幾把竹傘,上面的灰塵落了厚厚一層,傘柄也褪了色,可見(jiàn)江師傅確實(shí)如傳聞所言,很久沒(méi)有做過(guò)傘。輕輕拂去傘面的灰塵,傘的的本色卻仍未褪色,傘上的梅花似乎從未凋謝,一直是那么明艷,我不禁看呆了神,都沒(méi)注意江師傅端了茶水過(guò)來(lái)。

    第二天,仍舊不死心的我,決定再次一試。我敲敲江師傅的門,沒(méi)人應(yīng),輕輕推開(kāi)了門,可屋內(nèi)空無(wú)一人,我只好等。中午時(shí)分,我們一家餓得有些難以忍受了,可是,作為賓客又不好親自動(dòng)手煮飯,就準(zhǔn)備匆匆告別,去城里吃頓飯返回家。

    正巧,這時(shí)江師傅回來(lái)了,手里拿著一柄砍刀,身上背著一筐竹子,滿頭大汗,氣喘吁吁,看起來(lái)像是料到我們會(huì)走,才急著回來(lái)。他看到我們要走,忙叫住我們,讓我們留下來(lái)吃頓飯。吃飽喝足后,我來(lái)到后院找江師傅,準(zhǔn)備向他告別。江師傅此時(shí)正坐在他那把掉漆的木椅上,磨著什么東西。進(jìn)去一看,原來(lái)是在磨竹條。

    我剛要開(kāi)口問(wèn),江師傅卻搶先說(shuō)道:“我想通了,這文化還是得傳承的,你若真心喜歡,給你做便是了,千里迢迢來(lái)一趟也不容易,但是這傘要好些時(shí)日才能完工,你可以先隨你父母回家,我做好了給你郵過(guò)去。”一邊說(shuō)著,他磨竹條的手卻從未停下。我沒(méi)回答,只是呆呆地站在旁邊看。

    他用磨砂紙把竹條簡(jiǎn)單處理好,然后用拋光槍打磨一遍。竹條,已經(jīng)閃出些許太陽(yáng)的光亮,可他仍拿在手中端詳著。他好像還不滿意,又繼續(xù)不停地細(xì)心打磨每一根竹條,直到它們的表面可在臉上蹭,也不覺(jué)得扎,才停手開(kāi)始砍竹柄。

    黃昏時(shí)分,夕陽(yáng)即將沉入深山,我站的腿有些麻木。父母見(jiàn)我還未出去,就進(jìn)來(lái)找我,順道和江師傅道別,載我回家。我笑著問(wèn)仍在干活的江師傅:“早上去干啥了?怎么突然就想通了呢?”江師傅沒(méi)停手中的活,答道:“我想過(guò)了,既然有人真心喜歡,那我作為文化的傳承者就應(yīng)該來(lái)者不拒,用心做好每一把竹傘,做好一個(gè)中國(guó)工匠的本職工作。”車在外邊不停地打喇叭,我只好與他告別,可他卻仍然低頭磨著竹柄,沒(méi)有回答。我不禁心生敬佩,他為做傘一下午手一直沒(méi)停過(guò)。一路上,他伏案磨竹的身影,在我腦海里一直揮之不去。

    兩個(gè)月后,我終于如愿以償收到了一把精致的竹傘:看似純白的傘面上,好像還罩著一抹淡淡的藍(lán)色,繡著兩條在河中戲水的金魚(yú),細(xì)雨朦朧,布滿詩(shī)情畫(huà)意。更巧妙的是,這把竹傘的傘柄上還刻著兩條金魚(yú)和幾朵荷花,實(shí)屬天工之作,和姥姥手作的漢服搭在一起十分相稱。看到這把蘊(yùn)含著中國(guó)工匠精神的傘,江先生細(xì)心磨竹的身影又在腦海里浮現(xiàn)。

    十日畫(huà)一水,五日畫(huà)一石,這樣的佳句自然是工匠精神的完美體現(xiàn)。一柄竹傘背后的一場(chǎng)邂逅,讓我再也忘不了那場(chǎng)醉美的竹林之行,再也忘不了,那年暑假遇到的獨(dú)居深山落寞而心懷希望的中國(guó)工匠。

    這樣的人讓我難忘篇二

    我不由地停住了腳步,從未見(jiàn)過(guò)如此的美景,幾抹暗紅點(diǎn)綴著銀裝素裹的世界,像個(gè)天使,又像是雪的使者。雪花漫天飛舞,可梅花卻在風(fēng)雪中昂首挺立。潔白的花朵,經(jīng)受住風(fēng)雪,綻放出生命的美麗,這讓我想起一名女子。

    她出生在一個(gè)黑暗的封建社會(huì)之中,她本是一個(gè)孤傲浪漫之人,偏偏被繁瑣的禮節(jié)所束縛;她本是滿腹才華的女子,在古代女子無(wú)才便是德中,無(wú)處施展。在人生最美好的年華里,她卻香消玉損,最終成為一堆黃土。

    你體弱多病又年幼喪母。獨(dú)自一人遠(yuǎn)赴榮國(guó)府。從小你就學(xué)會(huì)察言觀色,小心慬慎,當(dāng)我還在父母的懷抱中享受著親情時(shí),你卻獨(dú)自一人在小屋里暗自哭泣。當(dāng)你遇上了志趣相投的人賈寶玉時(shí),可就是因?yàn)槔妫闩c寶玉陰陽(yáng)兩隔。可恨賈老太太、王夫人等人卻不知悔改,相互推托。可笑你與寶玉青梅竹馬,兩小無(wú)猜,可沒(méi)曾想,中途卻殺出了個(gè)程咬金薛寶釵。寶釵圓滑世故,可你卻孤傲自許,縱是你滿腹才華,但在古代婚姻關(guān)系家長(zhǎng)做主之下,也無(wú)處施展。

    木石之約敵不過(guò)所謂的金玉良緣。如果你再圓滑一些,再笨一些;就不會(huì)在臨終前含恨而亡了吧,可這樣,你就不是林黛玉了!

    我望了望眼前的梅花,她如同你一般孤傲自許,即使零落成泥碾作塵也香如故;即使群芳妒也無(wú)意苦爭(zhēng)春。

    林黛玉,我為你惋惜。如果說(shuō)女子的心是一塊易碎的琉璃,那么你的心就是一座傾國(guó)傾城的水晶宮;如果說(shuō)女子的心是一滴稍縱即逝的甘露,那么你的心就是一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的河流;如果說(shuō)女子的心是一片純潔的雪花,那么你的心就是一座覆蓋著飛雪的高山。

    美麗、孤傲、浪漫這樣的你讓我難忘。

    這樣的人讓我難忘篇三

    雪,無(wú)聲飄落,好像千絲萬(wàn)縷的情緒,又像海水一般洶涌,能夠淹沒(méi)一切。雪花形態(tài)萬(wàn)千、晶瑩剔透,紛紛揚(yáng)揚(yáng),孩子們?cè)谘┑乩餁g呼。在這樣的季節(jié),我敬愛(ài)的外公卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。

    又是一年春花紅,相思漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮。常常站在窗前看樓下的桂花開(kāi)落,凝望那天邊的云朵,看著看著就深深思念起了我的外公。外公去世已經(jīng)三年,可每當(dāng)回想起和外公在一起的時(shí)光,總覺(jué)得他還在身邊。

    他的一生是勤勞、節(jié)儉、樸實(shí)、善良的,他的一生是勞動(dòng)人民最真實(shí)的寫(xiě)照。至今我都能感受到他身上的光輝在照耀著我。由于多年的操勞,外公的手背粗糙,像老松樹(shù)的皮,裂開(kāi)了一道道口子,磨出了厚厚的老繭,流水般的歲月在他絳紫色的臉上刻下了深刻的皺紋。因?yàn)槟挲g的原因,他腿上的靜脈如同一條條扭動(dòng)的蚯蚓。

    外公是民國(guó)末期出生的,他的一生經(jīng)歷了家族的興盛與衰敗,見(jiàn)證了舊中國(guó)與新中國(guó)的交替。我對(duì)外公的印象是熟悉而又陌生的。熟悉是經(jīng)常聽(tīng)母親談起他過(guò)往的經(jīng)歷,陌生則是與外公的交流太少。母親經(jīng)常說(shuō),外公是一個(gè)很溫柔的人,從來(lái)沒(méi)打過(guò)她一巴掌。我記得外公總是穿著灰色的中山裝,儼然一副學(xué)者的模樣。更讓我感到驚喜的是,他和我是校友,畢業(yè)于定遠(yuǎn)一中。

    小時(shí)候最愛(ài)到外公寫(xiě)字的桌子上玩耍,他拿出紙和筆給我畫(huà)著玩。而他坐在我的邊上為我外婆抄寫(xiě)圣經(jīng)的歌詞。外婆不太識(shí)字,外公經(jīng)常要教外婆好幾遍,盡管這樣外婆也不一定記得住,那時(shí)候的我就知道外公是一個(gè)及其耐心溫柔的人。中學(xué)學(xué)習(xí)的老子思想,頗符合我的外公。他既不是教育家,也不是思想家,但是在我看來(lái)他就是一個(gè)平凡又偉大的親人。

    我時(shí)常能夢(mèng)到外公拄著拐杖向前方走去,愈走愈遠(yuǎn),最后只留下一個(gè)小黑點(diǎn)似的背影。希望我的外公在另一個(gè)世界能快樂(lè)的生活。

    這樣的人讓我難忘篇四

    忘卻那場(chǎng)無(wú)邊的黎明,我仍會(huì)陪你共等黃昏。

    ——題記

    桃之夭夭,取一朵放在心上足以,你與我的遇見(jiàn)是最好的。

    “落花傾兮,美亦美兮,見(jiàn)卿一剎,勝花美矣”,你就像春日中的一朵花瓣,猝不及防地停在我的心頭,你的笑容,是我畢生難忘的記憶。你是我的前桌,還記得你剛搬來(lái)時(shí),我們并不熟悉。時(shí)光境遷,慢慢的,我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)彼此,了解彼此。我知道你喜歡吃什么,你知道我喜歡什么類型的衣服……你給我最深的印象是——仗義。那時(shí),班上學(xué)習(xí)成績(jī)特別好的女生天天形影不散,為對(duì)方出頭。

    小學(xué)時(shí)光,有你相伴。若分離,也要道聲“再見(jiàn)”,更要心存一份感激,感謝你給我的那一份難忘又珍貴的回憶。

    這樣的人讓我難忘篇五

    她留著一頭短發(fā),經(jīng)常穿一身牛仔服,踏一雙網(wǎng)球鞋,走路連蹦帶跳,說(shuō)話連吵帶嚷,看上去像個(gè)男孩子。她就是我的好朋友——王藝穎。

    她是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩。

    但是由于視力一天天下降,父母對(duì)她看書(shū)這件事總是加以限制。這時(shí)她就會(huì)裝出一副一本正經(jīng)的樣子說(shuō):“想當(dāng)初我統(tǒng)治武林時(shí),左手拿尚方寶劍,右手拿免死金牌,好不威風(fēng)。沒(méi)想到如今,像我這樣的大英雄就連看本書(shū)也要受限制。唉,真是今不如昔呀!”父母聽(tīng)后,覺(jué)得又好氣又好笑。

    她是一個(gè)勇敢的女孩。

    她是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的女孩。

    她有著廣泛的愛(ài)好,有著勇敢、誠(chéng)實(shí)的性格品質(zhì),永遠(yuǎn)充滿活力與笑容的花季女孩。這樣的她讓我難忘!

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    我們得到了一些心得感悟以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得感悟,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得感悟該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)
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    從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面我給大家整理
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    體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?那么下面我就
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    體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大
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    心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一
    教學(xué)反思是教師進(jìn)行自我教育和自我提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。接下來(lái)是一些引人共鳴的工作心得例子,希望可以幫助大家更好地總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)。清廉學(xué)堂是一所為了提高干部廉潔意識(shí)
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我
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    學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范
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    在撰寫(xiě)貧困申請(qǐng)書(shū)時(shí),我們應(yīng)該充分發(fā)揮自身的思考能力和表達(dá)能力,使其更具有說(shuō)服力。小編為大家整理了一些轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書(shū)的范文,請(qǐng)大家參考并借鑒其中的寫(xiě)作技巧。
    環(huán)保宣傳能夠提高人們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng),讓我們攜手共建綠色家園。如何在企業(yè)中推行環(huán)保管理?節(jié)約用水,關(guān)乎未來(lái)的生態(tài)走向。1.根據(jù)集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃制定招聘計(jì)劃及具體執(zhí)行
    環(huán)保宣傳是加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、落實(shí)環(huán)保責(zé)任的有效途徑。環(huán)保宣傳需要借助新媒體手段,擴(kuò)大影響力。以下是小編為大家收集的環(huán)保宣傳語(yǔ),希望能夠引起大家的關(guān)注和重視。
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    學(xué)生會(huì)申請(qǐng)書(shū)是學(xué)生通過(guò)書(shū)面方式向?qū)W校申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)的材料。以下是多個(gè)成功案例中提煉的勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書(shū)模板,可參考其中的寫(xiě)作技巧和格式。現(xiàn)為維護(hù)本步行街及貴公司的利
    經(jīng)典是人類文化的寶庫(kù),它們永遠(yuǎn)值得我們?nèi)パ芯亢徒梃b。讀經(jīng)典著作時(shí)要注重邏輯推理和思維跳躍,不拘泥于表面的文字。這里有一些經(jīng)典作品的經(jīng)驗(yàn)分享和心得總結(jié),希望對(duì)你們
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    尊敬的各位老師、同仁們:大家好!很高興參加這次的研討會(huì),下面就組織備考復(fù)習(xí)階段的一些粗淺做法和大家談?wù)劇@每荚嚧缶V及考試說(shuō)明,了解命題原則,掌握考試內(nèi)容和目標(biāo)
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