范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
請把手給我篇一
周五上課，前半節課還有點精神，到了后半節課屬于“半睡半醒”的狀態。
幾次后，盧老師發現了我的異常。“紫檀最近沒什么精神吶!得讓她有足夠的睡眠量才行。”盧老師對我媽媽說。
媽媽立刻采取了措施，讓我學校先完成一些作業，如果我晚上沒寫完?媽媽就說：“早睡早起身體好!”讓我第二天早上早點起床寫。
后來上課我有了精力，成績慢慢升了上去。
有一次，我又忘帶來卷子，為什么說“又”呢?因為我總是沒有時間概念，每次上課時間快到了才出門，使我丟三落四的毛病更嚴重了。
盧老師聽后，十分生氣，說她最討厭三個詞“忘”、“懶”和“粗心”。然后又笑著說：“而這些你都有!”話音剛落，我們仨狂笑起來。
下課時，盧老師給我一個文件袋和幾個文件夾。并教我如何整理卷子，后來我們不僅家教課不會忘帶東西，學校的習慣也好了不少。
后來我們三個都各奔東西，上了不同的初中，可是誰都沒忘記盧老師的教誨。
盧老師，一個我心中的好老師。
請把手給我篇二
媽媽，從小,您就拿走了我的自由,我每天像一個關在籠子里的小鳥，朋友也因此漸漸疏遠我。
在我的腦海中,您沒有一絲溫柔,除了對我嚴加管教外,還是嚴加管教,人們都說母愛是世上最偉大的,可我從來沒有感受到。
記得有一次,我要去買書,可您聽到“新華書店”這幾個字時,臉上馬上布滿烏云。
“要買書是吧?讓你哥哥幫你買。”
“我想自己去買,我怕他買錯。”
媽媽,我已經長大了,我不想當一只關在籠子里的小鳥,我需要自由。媽媽，就讓籠子里的小鳥去翱翔吧，她需要獨立,更需要長大。媽媽,有一種愛叫--放手。
請把手給我篇三
每當我看到手算盤，我腦海里就會出現一件事。
我在上幼兒園的時候，老師叫我們去學一種叫“手算盤”的東西。它的顏色是黃綠相間，每欄有九個珠子，一共有五欄。上面還有一個圓形的按鈕，可以消除所有算過的公式。老師讓我們必須要學會。
第一節課，老師耐心地教我們，手把手教了一遍又一遍。等我們都覺得學會了以后，老師讓我們進行了一場比賽。大家都在很認真地算著，但是我卻遇到了一點小問題。看著其他同學一個個都完成了，我著急地哭了出來，眼淚“啪嗒啪嗒”地直往下掉。
老師和同學們都安慰我，我也在心里暗暗地鼓勁兒：“一定要把它學會。”
接下來的日子里，我一有空就拿出算盤進行練習。后來，終于在又一次的比賽中，我得了全班第一名，同學們都很驚訝，老師也不住地夸獎我。但是我知道，這是我不斷努力的結果。
現在每當我看到這個手算盤，腦海里就會想到這件事。它讓我明白了只要堅持努力，就會收獲成功，讓我在以后的學習中時刻提醒自己，不要輕言放棄，努力去實現自己的目標。
請把手給我篇四
生活中，總有那么一雙手，一直在陪伴著我們。這雙手的主人就是我們的爸爸。
小時候，爸爸用他那樸素而勇敢的雙手撐起了我們的家。
記得我每一次過馬路時，爸爸的手一直牽著我的手，眼睛緊盯著馬路上的每一輛車，因為那都是一個個危險的因素，直到馬路上沒有一輛車時，他才牽著我一路小跑，飛奔到馬路對面。
還有一次，那是在我5歲的時候，非常不懂事，大冬天的，鬧著要爸爸給我買魚吃，爸爸答應了。沒多久，魚買回來了，但上面全都是冰，爸爸只好光著手，把上面的冰掰下來，然后用刺骨的涼水把魚沖干凈，再腌制。爸爸終于讓我吃上了美味的魚肉，而他的手卻被凍得通紅。
爸爸在我遇到困難的時候，用默默無聞的方式告訴我：遇到困難不可怕，用消極的心態對待困難才可怕；在我傷心的時候，輕柔地摸摸我的額頭，輕聲的安慰我；在我考試沒考好時，給我總結原因，安慰鼓勵。
如今，原來那雙細膩的雙手已經變得粗糙，這一切都是因為我。以后，我一定要努力，好好學習，報答爸爸，報答這雙牽著我的溫暖而偉大的雙手。
請把手給我篇五
我的手是一雙畫畫的手，看過我畫畫的人都說我畫的真好，這可都是我的手的功勞。
我畫了個“鬼”頭，名字叫阿麗莎，她是一個動漫人物。她整天披著一頭寶藍蘭色的長發，足足有80cm長，自然他身高就是1米95啦！
她頭上的金環格外地閃亮。特別是那顆紫水晶，他在陽光下顯得肩光閃閃。
阿麗莎的眼睛總是炯炯有神地睜著，那根眼睫毛非常長，還顯著黑紫的光芒。那鼻子呀，如同那一顆顆小毛豆粒似的，特別的小。你站在離她不遠的地方看她，根本看不到他的鼻子，站得離她近地才能看見她的鼻子。別以為阿麗莎的嘴像櫻桃那么小，像西瓜那么大，她的嘴可是中等的，是“動漫人物專屬嘴”哪！
整個臉介紹完了，這不是我的目的，我的目的是要告訴你，這個鬼頭不好畫，但我把它畫出來了，而且畫得弱栩栩如生，這可都是因為我心靈手巧啊。
我喜歡我畫的“鬼”頭，我還想給她涂上色，讓她更美麗更漂亮。
這是我親手畫的，你看出了我的手有多靈巧了吧。如果還不信，就給你看看我的畫的照片吧。
請把手給我篇六
我們都有一雙平凡而有用的手，就是這雙手創造了美好與神奇，我們的手能夠給我們美好，可以創造事物，可以改變世界，還可以幫助我和其他人。
手可以做很多事，表達、工作學習、運動、娛樂、哲理、故事等等等等……比如說我最愛的籃球。
在nba籃球賽中，許多球星都用手爆發出了自身的力量。科比，在前幾年，他使出了殺手锏。在最后一秒，用手投出了三分球，使球隊獲勝；姚明，他為火箭隊拿下了幾場的勝利，用手不停的投兩分球，他那姿勢是如此優美。
手不僅可以打籃球，還可以為自己增添娛樂。手可以和家人下棋，幫媽媽做飯。我最清楚的是和爸爸第一次下棋。有一天，我樓下看一些爺爺在下棋，我馬上跑回家，和爸爸下棋。
在以前，深圳是一個不出名的小村子，什么都沒有。在許多人的手中創造了新的深圳，一切都變了，變的繁華了。一起都來自于我們的手。
手的動作還可以代替說話，比如說手語操。通過某一個動作來表達自己想要說出來的意思。。豎出大拇指，表示表揚；鼓掌一下，表示別人支持你，握手，表示我們的友誼。聾啞人可以通過啞語比劃進行相互溝通。我們的手真是一個有趣無聲的語言啊。
請把手給我篇七
“姥姥，今天晚上吃什么呢？”一雙顫巍巍的手，似乎又伸向記憶中的那條巷子中去。“乖孫女啊，你想吃啥，姥姥做去！”“好啊好啊！要吃炸雞翅，炸排骨，還有還有糖醋魚！”“你啊，你啊……”她伸出手指，輕輕推了我的小腦袋，我吐吐舌頭，兩人對視，仰笑而去。
“丫頭，要過馬路了，看車。”熟悉的手攥更緊地抓著那稚嫩的手，手上粗糙的痕紋貼在我的手心上，好不是個滋味。就這樣一拖一拉地過了馬路。我連忙爭脫起手，一個勁地呼呼，心里埋怨著她，卻說：“媽，我討厭過馬路！”她也只是輕皺眉頭，小小地笑起，又重新握起我的手，只是放松了許多。
前幾天，我們三代同堂，一起去逛超市，出來時大包小包都丟給老爸。我被兩位女士摟著走。正當聊得慶幸時，媽媽突然頓住了，輕聲一說：“看車。”我向左邊看去，不免看見她那鬢角的白絲在短發間蕩漾，我的心一寒，是啊，我已經不是丫頭了，媽媽自然也會老。只是媽媽的老沒有像姥姥的老一樣讓我接受。因為姥姥本來就是老的。而媽媽不是！
請把手給我篇八
我有一雙守門員的手。
有一次在足球比賽上我站在球門前，我的手又不大又不長，但我這雙靈活的手卻撲住了很多顆球，裁判罰了任意球，射向球門的球速很快，但最終還是被我撲住了！
我的.手很靈活，其實我的手最擅長的是做家務。
還有一次，我花了一個小時，洗了很多堆積如山的碗，盤子和鍋。我把每一個都洗的如金似玉的，一點污點都沒有，哪怕最大的污點都幾乎看不見，最小的也微不足道。
我的手能做很多事，它還能打籃球。
我在籃球場上，我玩得很溜。到最后我太累了，盡管我的腿跑不動了，但我靈活的手卻幫了我巨大的忙。我的手快速地幫我帶著球，身體上的每一塊肌肉都緊張起來，我用盡吃奶的力氣向著籃框投去，一下，一個三分球進了，大棒了！
我的手真是一雙靈活的手！
請把手給我篇九
今天作文課上，同學們談論著自己的理想，有的想當鋼琴家，有的想當飛行員，還有的居然想當賭神。我有一個與眾不同的理想，就是當一名射擊手。
我為什么想當射擊手呢？那還得從一次真人cs游戲說起，因為那次游戲，我突然發現我的槍法很不錯！那一天，我和家人一起去游樂園玩。看到真人cs游戲，我和表哥都想玩，于是就一起進去了。這可是我第一次玩真人cs，我心里還挺激動的呢！我們穿上帥帥的軍服，端起沉重的槍，便準備進入戰斗。
在玩之前姐夫告訴我，拿槍對準敵人時，把槍的尾部頂在肩膀上，然后再開槍，我試了試，果然比較順手。
我和表哥進入戰場一看，敵人竟然是幾個高中生，而我和我表哥都是小學生。我立刻跑到山坡上，占據了有利位置進行狙擊。當時我太慌了，沒有經驗，見到敵人就不由分說向他掃射，沒有防備別人跑過來射擊我。后來我學乖了，偷偷躲到大樹后面，趁人不注意，咬著牙跑過去對著敵人頭上的感應器打。
最后統計結果，我打中敵人八次，被敵人打中兩次，我打中的次數是最多的！哈哈！
第一次玩真人cs，我就是“神槍手”！我長大就想當射擊手，因為我的槍法很準哦！
你說，這是不是與眾不同的理想呢？