學校是一個讓學生們通過參與各種課外活動鍛煉身心的平臺。以下是小編為大家準備的一系列學校總結范文，希望能給大家在寫作時提供一些參考和幫助。
學校督察報告及優選（通用21篇）篇一
10月9日至10日，市委抽調人員組成5個督查組，通過“聽、查、看”的方式，對全市22個鎮、3個街道辦、34個市直部門黨校改革工作的組織領導、辦學設施、教學管理、“三庫一地”建設、工作效果和經驗等方面的內容進行了督查。從督查的情況看，相對較好的單位有北流鎮、隆盛鎮、大坡外鎮、民樂鎮、新圩鎮、塘岸鎮、西埌鎮、民安鎮、新榮鎮、清水口鎮、大里鎮、白馬鎮、扶新鎮、大倫鎮、六靖鎮、石窩鎮、山圍鎮和農業局、勞動和社會保障局、司法局、陵城街道工委。具體情況如下：
1、組織領導比較到位。絕大多數鎮黨委（街道工委）、部門黨組織能在思想上高度重視黨校改革工作，成立了由黨組織主要負責人擔任的領導機構，落實了分管領導負責，建立改革工作機制并落實工作人員，制訂改革工作實施方案，并按改革要求修訂黨校的培訓計劃。一些鄉鎮的領導能親自為培訓班學員上黨課，部分鎮和部門能投入一定的經費用于完善黨校基礎設施、改善辦學條件等改革工作上。如隆盛鎮黨委投入了2萬多元，購置了多媒體設備，提高了鎮黨校的辦學水平。北流鎮黨校教室的布置比較完善。
二、存在問題。
1、個別單位領導對黨校改革工作重視不夠。
2、改革工作進展不夠平衡。
3、“三庫一地”建設不夠完善。
4、個別單位未能按黨校改革要求辦班。
5、人員和經費落實不夠到位。
6、資料的收集歸檔不夠規范和完善。
三、下一步工作要求。
1、提高認識，領導到位。各鎮（街道）、市直有關部門要深化對黨校改革工作的重要性認識，把黨校改革列入當前工作的一項重要內容，擺到突出位置來抓。
學校督察報告及優選（通用21篇）篇二
高，思想上仍存在弦不緊的現象，推動責任落實的力度還不夠大，統籌抓、從嚴抓、長期抓的韌勁還不夠足，總體上對學生日常管控較好，對教師的日常管控強度還不夠足。
2.有的單位（部門）對師生體溫情況和外出情況的掌握還不夠及時和詳實，黨政主要負責人對疫情防控工作宏觀把控的主動性和積極性還不夠強，疫情防控要求的必備信息材料匯總的還不夠全面、不夠完整。
3.有的單位（部門）疫情防控工作程序把握的還不夠精準，在辦理人員外出請假、特殊情況報備、大型活動報告等事宜時，履行相關手續還不夠嚴謹，具體程序還不夠規范。
4.有的單位（部門）全員防控、常態化防控的意識還需進一步提高，與時俱進開展疫情防控教育和宣傳的力度還需進一步加強，工作的部署和推動還需進一步從嚴從實，對標自查工作還需進一步抓深抓細。
三、督查評分結果詳見《疫情防控督查指導工作測評分統計表》四、整改意見和建議。
1.不斷增強疫情防控工作思想認識，提高政治站位，加強協同配合，繃緊防疫這根弦。
2.持續強化疫情防控責任意識，完善防控工作機制，真正做到常抓不懈，落實責任不放松。
3.進一步加強疫情科學防控宣傳力度，引導師生增強自我防護意識，增強戰勝疫情的信心和決心，營造全面參與聯防聯控的良好氛圍。
場xxx嚴格開展市場經營主體疫情防控工作檢查和督導。共檢查農貿市場、商場超市、凍品店、食品經營店、餐飲店、酒店、藥店等經營戶425家次，對未進行消毒、體溫檢測和未正確佩戴口罩的經營戶責令其整改并要求規范進貨臺賬。
（三）嚴格監管城區藥店售藥情況。選取城區10家藥店監測其出售退熱、止咳藥品實名制登記情況，并將每家藥店退燒藥、止咳藥、抗病毒藥、抗生素藥四類藥品銷售情況做好臺賬記錄，實行藥品銷售監測周報制度。
（四）健全冷鏈物流監管體系，加強冷鏈物流監管。加強入縣關口冷鏈物流疫情防控。市場xxx會同農業農村局，交通運輸局等冷鏈物流專班成員單位在xxx、xxx、xxx、沙xxx四處入縣交通要道設置冷鏈物流檢查卡點，并根據冷鏈疫情防控要求做好冷鏈物流相關臺賬登記，嚴格排查冷鏈車輛、冷鏈食品，檢查冷鏈食品兩證明一報告一信息是否齊全，截止2月8日共檢查冷鏈車輛85輛次，無進口冷鏈食品運輸車輛進入我縣；設立進口冷鏈食品集中監管倉，逐步建立健全集中監管倉運行管理制度。
使用進口高風險非冷鏈集裝箱貨物的生產經營主體信息和貨物底數情況，進行全面排查摸底。目前，全縣無一家進口高風險非冷鏈集裝箱貨物的生產經營商家。
（七）嚴格落實重點場所、重點人員的核酸檢測。截至2月8日，上報疫情防控指揮部配合疾控中心做核酸檢測一共431份，其中冷凍水產品及肉類生產、經營場所從業人員203份；外賣騎手從業人員14份；農貿市場、肉類生產場所環境（冷凍產品，肉類、包裝表面、設備、污水等）216份。
二、存在的問題和困難（一）信息化程不高。經營戶文化程度不高，對于信息化手段使用度不高，部分經營者甚至不會使用微信公眾號和小程序，導致川冷鏈平臺、天府健康通的普及存在一定的阻力。（二）安全意識、疫情防控意識不夠。部分經營戶對于疫情防控缺乏積極性和主動性，防控意識薄弱，部分安全隱患難以及時發現整改。在督導排查過程中一些超市、商場、農貿市場、餐館等公共場所未提醒進入場所人員正確規范佩戴口罩、未嚴格執行體溫監測制度和消殺記錄等相關記錄不完善、進出人員管控力度不夠和無防疫標識等防控措施。
（三）人員隊伍不足。食藥安全、冷鏈物流涉及環節多，場所廣，人員數量多，督查監管任務日趨繁重、有限的人力資源難以完成量大面廣的監管督查任務。
學校督察報告及優選（通用21篇）篇三
為進一步落實上級領導部門關于預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強校園衛生安全管理，為廣大師生開學前的工作、學習和生活提供有力保障，2020年3月4日，業善學校在黨支部校委會的帶領下，召開領導班子會，對我校前期防疫工作進行總結：
“停課不停學”通知剛下發，學校教務辦立刻制定疫情期間線上教學工作實施方案。劉主任制定課表及時間表，每天檢查督促教師按時上課;同時他也將局里課件資源及時上傳工作群，供教師參考。在教學匯報工作中，存在有的同學不能按時上課，家長不能起到監管作用;師生交流溝通不方便，不能掌握學生真實學習情況;有的教師上課時間過長等問題，校領導班子就就存在問題進行討論，并提出了整改措施。
各領導回顧總結分管工作之后，就返校教師隔離實施計劃進行討論并提出下階段建議。接下來，我校將進一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，為創建平安和諧校園作出應有的貢獻。
按照《云南省教育廳關于2020年春季學期高三初三年級開學的通知》安排，云南師大附中呈貢校區初三、高三年級于3月23日正式開學，沉寂許久的校園終于迎來了朝氣蓬勃的附中學子們。
為加強對師生員工健康狀況的監測，學校在正門搭建了熱成像測溫攝像棚，師生員工需通過人臉識別系統后經過測溫棚，體溫正常方可進校，體溫異常的需在測溫點復測體溫。
學校為每個班配備一臺紅外測溫儀，對走讀學生開展晨檢、午檢，對住校學生增加晚檢，并做好登記記錄，動態監測師生員工健康狀況。
高三年級開學后疫情防控工作進行總結，充分汲取工作經驗，為其他四個年級學生返校后的疫情防控工作做好充分準備。
生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責任。自新冠病毒肺炎疫情發生以來,我校領導高度重視，密切關注，積極響應，迅速行動，全面加強疫情防控工作。我校制定了周密的方案，強化值班值守、加強宣傳引導，積極投身此次疫情防控阻擊戰中，以最嚴格的科學防控措施，維護全校師生的健康安全。至目前，我校未出現新冠肺炎確診或疑似病例。現將相關工作自查情況匯報如下：
學校督察報告及優選（通用21篇）篇四
區委辦：
2016年是全面深化改革的關鍵之年，×××認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，按照中省區全面深化改革要求部署，以改革破解發展難題、厚植發展優勢，不斷鞏固提升改革成效，持續有力推進改革落地，全鎮改革工作進展有序、成效顯著。
現將我鎮年度全面深化改革工作以下總結：
一、領導組織有力，有序深化改革。
在區委全面深化改革領導小組的統一領導下，我鎮不斷強化領導組織，加大宏觀調控和科學指導作用，各項改革工作穩步有序進行。
（一）細化了工作目標。按照《區委全面深化改革領導小組2016年工作要點》《2016年著力推進的重點改革任務》和《2016年自主改革任務》要求，我鎮經過廣泛深入調研和反復研究論證，結合鎮情實際，制定了《×××2016年度鎮委全面深化改革工作要點》，明確了政府機構和事業單位、經濟體制和生態文明體制改革等10個方面51項重點任務，并確定了教育體制改革、衛生體制改革、文化體制改革、培育新型農業經營主體四項自主改革任務。形成了《×××2016年度全面深化改革工作臺賬》，明確了各項改革改革任務的具體牽頭部門、配合部門，要求落實進度要求、體現成果形式、跟進完成情況。
（二）強化了工作制度。為有效推進改革，形成了一系列便于操作、執行力強的改革方案和制度。全年共舉行改革專項工作會議8次，傳達中省區改革工作會議精神，研究部署改革工作，加強改革部門之間的聯動作用，形成系統整體合力。提出了《關于進一步推進工業系統國有企業改制工作的議案》等議題，形成了《×××2016年度全面深化改革工作方案》《×××政府職能轉變和黨政群機構改革方案（草稿）》《xxx×××委關于加強和改進鎮鄉（鎮）人大工作的實施意見》《×××車改實施方案》等制度。通過公開遴選的方式，在鎮直部門中遴選了四名同志進入改革辦，強化了改革工作隊伍。
二、注重統籌兼顧，扎實推進改革。
結合各項改革工作，我們注重做好統籌兼顧和責任落實，在做好“規定動作”的同時，加大自主創新和積極作為，在一些重點領域中取得了扎扎實實的改革成效。
（一）教育體制改革邁上新步伐。按照《關于全面深化教育管理體制改革的實施意見》，在2014年清澗中學和昆山中學成功實施“四制”（即校長負責制、教師聘任制、崗位責任制和績效工資制）改革的基礎上，今年加大了強化保障和深入推廣力度，成效十分明顯。一是教育投入力度加大，用1000多萬元實施了×××中學的整體搬遷工程，用30萬年薪聘請名師擔任×××中學校長，對區委組織部下達的人才經費，不折不扣用于名師招聘和績效獎懲，不斷提升教師競爭力，提高教育教學質量。二是啟動教學新模式，在昆山中學探索實行“家校合作辦學”模式，強化教學管理工作，解決了大量學生外出就讀問題，留住了一大批計劃外出上學的學生。三是深化課堂教學改革，利用“走出去”和“請進來”的教師培訓發展戰略，強化了教師的業務素質水平，中考高考升學率明顯提升。
（二）鎮村綜合改革展現新作為。按照省區鎮村綜合改革總體要求，我鎮超前謀劃、及時部署，制定了《×××關于鎮村綜合改革的實施意見》，率先在全區完成了改革任務。目前，鄉鎮總數由12個減少到了9個；各鄉鎮“五辦三站”職能整合方案初步擬定（上報待批）；在小并大、差并好、弱并強、遠并近和土地資源不動、固定資產不動、債權債務不動的“三不動”原則下，按照45%的撤并比例，全鎮639個行政村將整合撤并為383個行政村。鎮村綜合改革的順利完成，切實優化了鎮村組織機構設置，降低了行政成本；選優配強了村“兩委”班子，提升了農村管理服務水平；有效整合利用了集體資源，為鄉鎮和農村發展增添了新活力、帶來了新機遇。
（三）文化體制改革取得新突破。立足優質自然和人文資源，我鎮全面加大文化體制改革工作，加快文化旅游新型朝陽產業發展步伐。一是加大文化資源開發力度，《白草寺廟會》和《×××棗木根雕》文本、影像制作全部完成，進入申報省級、區級非遺階段，同時積極申報陜西省×××無定河蛇曲群地質公園。二是加速文化事業發展進度，組建成立了清澗道情演藝公司、文化旅游有限公司，成功改制了鎮文工團，“文藝下鄉”活動形成規模，電視廣播“戶戶通”和“農家書屋”實現全覆蓋；三是加快旅游景點建設步伐，截至目前，總投資2000萬元的路遙書苑主體竣工；總投資2億元的北國風光景區完成藏雪樓主體和門戶區土方工程，xxx詩詞館有序推進；總投資3000萬元的黃河太極灣景區門戶區開工建設。
（四）宜居城區建設邁上新臺階。以創建省級園林鎮城為契機，扎實推進宜居生態工程建設。一是保障性安居工程建設與棚戶區改造、移民搬遷有機結合，群眾意愿得以滿足，基本住房得到保障，各項惠民政策有效落實；二是城區管理秩序明顯好轉，繪制出了《城區環境衛生和交通管理示意圖》，《城區管理辦法（征求意見稿）》初步擬定，按照區場化運作方式，建成了東溝農貿區場及停車場，舊城區“三亂”問題、停車難題得到徹底解決；三是生態文化園建設穩步推進，按照“四季常青、三季有花、山山有文化、處處受教育”的思路和“多元投資、捆綁使用，合力推動、各記其功”的機制，截至目前，植綠30萬株，建成林果觀光園、特色文化廣場、文化亭廊各6個，拓寬環山道路9公里，一個20平方公里的生態文化園初具規模。
（五）現代農業建設取得新進步。一是大力發展產業建設，堅持“東棗西果桃”戰略，全力推進紅棗低產園改造，擴大了蘋果、設施蔬菜、小雜糧種植面積，發展了蠶桑、黃花菜、紅蔥等新型產業，積極推進土地流轉、棗林流轉和家庭農場資格認定等工作，出臺了《關于大力發展林下經濟的決定》，探索了政策性農業保險試點。二是積極培育新型農業經營主體，大力整合農業、國土、林業、財政等部門資源，結合涉農企業和專業合作社，形成了石咀驛康家灣、雙廟河南洼、下廿里鋪賀家塬、樂堂堡師家溝等種、養、加一體發展模式，以及“公司+合作社+基地+農戶”農業產業模式和新型農業經營主體。三是深入開展“大眾創業、萬眾創新”活動，結合農民增收“十強鄉鎮百強村”創建活動，出臺了支持民營經濟發展的13條意見，鼓勵“能人”創企業、群眾創農業，加強在政策、財力等方面的保障，發揮政策引導和區場調解“兩只手”作用，在現代農業鞏固規模、提質增效上取得新進步。
（六）依法治鎮水平實現新提升。一是強化法治宣傳，提升領導干部依法執政水平，健全和完善法律制度，啟動執法問責機制，在經濟發展、項目建設、民生保障、企業運行等方面依法推進。二是深入推進“三官一律”（即法官、檢察官、警官、律師）進社區（村組）工作，明確了責任片區和責任人，加大違法亂紀打擊力度，嚴明法律章程，加大“法治清澗”建設力度。三是深入推進矛盾糾紛調處化解工作，全面推行“131”矛盾糾紛化解機制（即信息預警機制、三級聯調機制、信息宣傳反饋機制），探索運行“三警合一”試點工作，取得良好成效。
（七）人事管理制度實現新進步。一是將部分原由鎮委常委會研究任命的科級干部和享受科級待遇干部的管理權進行下放，事業單位企業管理的人事任命由鎮政府管理任命，科級非領導職務任命由鎮委組織部管理任命，工會主席任命由鎮委組織部與工會共同負責，新任工會主席不與行政級別掛鉤；二是嚴格干部提拔使用、管理考核，制定了《領導干部綜合研判辦法》和《鎮委全委會對正科職領導干部擬任人選和推薦人選票決辦法》，構建起“三位一體”考核機制，有序消化超配科級干部24人。三是加大對優秀年輕干部的培養使用力度，通過考試，從大專以上高學歷人才中招聘近200人，充實到教育、衛生系統，以及各鄉鎮和部分鎮直事業單位中，交流掛職副鎮長9名。
（八）資源整合利用取得新成效。一是科學整合原公安局辦公場所、鎮招待所、原中醫院等單位辦公資源，實現合理利用，有效解決了34個機關單位長期租房辦公問題，每年節約租房費300多萬元；二是加快推進政務服務中心標準化建設，對現有便民服務大廳實行擴建，建成1000平方米以上的標準化政務服務中心，預計年底前建成投用，徹底結束行政審批分散辦公、串聯審批的歷史，有效提升制度化、規范化建設水平。三是加速“多規合一”改革進度，結合清澗境內山大溝深,地下礦產資源匱乏、農業生產條件差等鎮情實際,將發改、住建、土地、環保等多種規劃統籌、整合起來，各類規劃繁多、部門各自為政、協調銜接困難、行政資源浪費等弊端得以有效革除。
與此同時，紀律檢查體制“三轉”改革全面有效推進；政府機構職能和事業單位改革方案上報待批；公車制度改革全部完成，成立了公務車輛服務運營中心，收交公車87輛；衛生體制去行政化改革調研正在深入進行；“三證合一”改革制度全面啟動；民主法制、國有企業、農村產權等改革工作均按要求、按進度同步推進。
三、認真總結反思，科學謀劃改革。
回顧2016年的改革工作，我們取得了一些成績，但還存在不少問題。在今后的工作中要繼續保持清醒頭腦，深入總結、理性分析，并科學謀劃、合理部署好2016年工作，確保全面深化改革工作持續推進，“四個××”宏偉藍圖早日實現。
（一）強化“三種意識”。一是強化主動意識，在思想上實現“要我改”到“我要改”的轉變，在行動上實現“填空選擇”到“發散思維”的轉變。二是強化推進意識，杜絕不想改、不會改、不敢改的消極情緒，杜絕怕擔膽子、怕惹人、怕出事的心理，杜絕推諉扯皮、避重就輕、蒙混過關、得過且過的現象。三是強化創新意識，擯棄經驗主義和本本主義，敢于打破常規、推陳出新，在“新”和“變”中求突破。
（二）注重“三個統一”。一是統一認識，堅信改革才是發展的唯一出路，自覺認清發展形勢，主動適應發展新常態，從嚴從實轉變工作作風，以實實在在的行動踐行改革。二是統一目標，重點抓好“多規合一”、“十三五”規劃編制、2016年重點改革工作梳理等工作。三是統一方針，處理好解放思想和實事求是的關系、整體推進和重點突破的關系、頂層設計和摸著石頭過河的關系、膽子要大和步子要穩的關系、改革發展穩定的關系，確保改革精準落地生根。
（三）提出“三點建議”。一是建議建議上級部門能強化指導，下派專業人才進行示范指導，組織活動強化交流學習，幫助我們在全面深化改革工作中進一步明確方向、堅定信心、掌握方法，實現改革成效的最大化。二是建議上級部門在考核驗收改革成效時候，結合鎮情實際，尤其是尤其南六鎮基礎差、底子薄，盡量減少橫向比較。三是建議上級部門能夠加大傾斜、扶持力度，尤其是政策和資金上的扶持。
學校督察報告及優選（通用21篇）篇五
根據省委、省政府《關于深化林業產權制度改革的意見》精神，按照《××省林業產權制度改革檢查驗收方案》（*林改辦［2006］5號）文件要求，結合我縣開展林改工作實際情況，我們認真開展了自查。現將自查情況匯報如下：
一、林改開展情況。
××縣地處江西省南部，全縣有18個鄉鎮，159個行政村，1839個村民小組，總人口萬人，總戶數萬戶。全縣國土總面積萬畝，林業用地面積萬畝，占全縣總面積的；國家重點公益林區劃面積萬畝，占林地面積的，果業山地面積萬畝，占林地面積的，森林活立木蓄積萬立方米，森林覆蓋率達。
林改前，全縣林地中，國有林地面積萬畝，占有林地面積的；集體統一經營面積萬畝(已流轉集體山林面積萬畝)，占有林地面積的；自留山面積萬畝，占有林地面積的；責任山面積萬畝，占有林地面積的。
2005年7月以來，我縣根據省、市統一部署，按照省委、省政府《關于深化林業產權制度改革的意見》和××縣委、縣政府《關于印發××縣深化林業產權制度改革實施方案的通知》要求，開展以“明晰產權、減輕稅費、規范流轉、放活經營”為主要內容的林業產權制度改革。至2006年3月底取得了階段性成效，全縣完成深化改革面積288萬畝，占應改革面積的96%；已明晰產權面積288萬畝，占應明晰產權面積的96%；完成區劃面積萬畝，占應登記面積的；完成林權登記面積288萬畝，占應登記面積的96%；經自查評定，分山到戶率達到；分戶登記率達到；糾紛調處率達到；群眾滿意率達到95%。林業產權制度改革的開展得到了廣大林農群眾的衷心擁護，造林、育林、護林的積極性顯著提高，實現了“還權于民、還利于民、聚力于民”和“資源增長、農民增收、社會增效”的良好局面，迸發出強大的生命力，為促進林農受益、稅費減輕、權屬明晰、經營放活、流轉規范、林區穩定的大好局面打下了堅實的基礎。
二、自查分析評價。
從自查情況來看，我縣村組林改操作規范，全縣不合理收費項目全面取消，木竹采伐指標公示制度得到落實，壟斷經營和區域封鎖已經打破，林業部門行政經費已納入財政預算，未發生森林資源重大案件，林區秩序良好，綜合評價定為合格。
具體分析評價如下：
(一)組織領導。
建立機制，形成合力，堅持把“縣、鄉、村三級齊抓共管”的領導機制貫穿于林改全過程，形成上下聯動、左右互動，全民配合抓林改的局面。縣一級成立了以縣委書記××為總督查，縣長××為組長，縣委副書記××*、常務副縣長××*、副縣長××為副組長的林改領導小組，從縣林業、財政、、檔案、xxx、國土、監察、政法等單位抽調12名同志成立林改辦，下設接待、政策宣傳、業務指導、維護穩定等四個工作組；并于2005年7月4日召開了全縣林業產權制度改革動員大會，建立了各項制度，層層落實責任，由縣人民政府與各鄉鎮人民政府簽訂了責任狀；鄉鎮實行“黨政一把手親自抓，負總責，分管領導和掛點干部具體抓，一級抓一級，層層抓到底”的工作責任制，并召開了相應的動員大會，成立了機構、落實了專職人員，村、組及時召開了干部大會、黨員會、村民大會和村民代表會議，組建了駐村工作組，并制定了改革方案，經縣人民政府批復實施。
林改工作開展以來，縣主要領導高度重視林改工作，多次實地進行調研，發現和解決林改中出現的矛盾和問題。2005年6月21日-23日縣委書記××分別到××、××*、××等鄉鎮，深入農戶和山頭對集體山林流轉開發果業如何確權發證等熱點、難點問題進行了專題調研。縣長××經常聽取林改工作匯報，重大問題親自決策。2005年9月5日，省林業廳廳長××*在我縣調研林改工作時，對我縣在林改工作中正確處理好與果業發展、礦業資源開發、國有林場和招商引資等“四大關系”的工作做法給予了充分的肯定。
(二)宣傳發動。
我縣林改宣傳主要采取發放公開信、組織宣傳小分隊、張貼宣傳標語、制作宣傳條幅、書寫固定宣傳牌、編印林改簡報、編制林改資料匯編、開辦林改電視專欄、出動宣傳車等形式。各鄉鎮、村、組按照要求書寫、張貼標語5695條，制作宣傳條幅80余幅，發放林改公開信萬份，確保了發放到每戶林農家中，縣電視臺開辦了林改專欄，每周播出1期，縣林改辦編印了林改簡報12期，組建林改文藝演出小分隊深入鄉、村巡回宣傳18次。
(三)明晰產權。
針對我縣林業“三定”時期確權情況，我縣以明晰產權為重點，穩定山林權屬。一是做到“三結合”。把村組方案、調查摸底、一榜公示有機結合，把調查摸底的內容即調查面積、數據、林權證擴充到調動群眾參與林改的積極性上來。根據調查摸底情況制訂符合政策、內容詳實，具操作性的村組林改實施方案，村級方案堅持了“四個原則”落實自留山、責任山，并將部分集體山林落實到農戶個人經營，明確利益分配，確保了70%收入分配到戶。二是嚴格“兩個三分之二”和“四簽兩不準”。村級林改實施方案由村委會集中召開村民大會或村民代表大會討論，經“兩個三分之二”即“參加村民會議或村民代表會議的人數必須超過應到會人數的三分之二，表決票通過票數必須達到應參加會議人數的三分之二以上”票決通過方案，并堅持“四簽兩不準”進行表決，報鄉鎮人民政府審查、縣林業改革領導小組審核，經縣人民政府批復實施。三是統一印制了合同文本，補充完善了林地流轉承包合同，國有山林權屬明晰并穩定。四是實行“兩必須”。在村委會設立公示欄，必須對《林權現狀登記表》和《插花山登記表》進行為期七天的一榜公示，必須對公示內容進行拍照存檔。五是把握“兩個是否”。公示的內容是否有異議和爭議，無異議和爭議的進入外業勘界勾圖，有爭議的暫緩勾圖，待爭議調處解決后進入勾圖；村級方案是否公開、公平、公正。六是明確“三個重點”。明確分山到戶率、分戶登記率均達到80%以上，要求外業勾圖人員在勘界勾圖中做到勾繪宗地界線準確，能分戶登記的分戶登記；明確林權登記申請表填寫無誤，對申請表地填寫存在缺、漏項情況的現象進行補課，做到操作規范，內容全面、詳實，明確圖、表、機、地一致。七是建立了林權打印、發證、檔案室，配備了專職管理人員，健全了工作制度。七是培訓了專職林權登記、打印、檔案管理人員，確保了林權打印規范，檔案保管完整、安全。
(四)減輕稅費。
一是我縣全面取消了縣、鄉、村組所有不合理收費項目，取消木竹農業特產稅，調整了育林基金平均計費價格，對林農自產自銷木竹所得收入依法免征增值稅，暫免個人所得稅。二是建立健全了林農負擔監測、舉報、案件查處等各項制度，對涉林收費項目及標準進行了全面清理，并在辦證大廳、縣有線電視臺林改專欄、鄉村公示牌上公布。三是由林業部門定期木竹市場行情，確保了林農通過林業稅費改革得到實惠和好處。
(五)放活經營。
我縣從2005年起，木竹計劃分配實行自主申請制、分配公示制。各鄉鎮人民政府和林業工作站根據縣林業局下達的計劃，實地審核林木所有者上報的林木采伐計劃申請，以村民小組為單位在鄉鎮公共場所醒目位置張榜公示7日無異議后，由屬地林業工作站依據申請和林木采伐作業設計書發放林木采伐許可證到林農手中。
為放活木竹流通環節，我縣出臺了相關文件，對打破木竹壟斷經營和區域封鎖做出了規定，對商品材實行全面放開，對以前鄉鎮制訂的限制林權所有者自主經營的政策措施，堅決予以取消，允許林農自主銷售木竹及其產品，并定期向林農木竹收購指導價，取消中間環節，實行產銷見面，價格隨行就市，并向社會公布了舉報電話(電話號碼：××××××××)，切實保護了林農的合法權益，林農收益進一步提高。僅以12㎝的杉條木收購價格為例，林改前每立方米在140-180元，現在產地交貨價格上漲到300元*立方米，使林農直接獲利120-160元。
(六)規范流轉。
為保護林農的利益，規范山林流轉，縣政府下發專門文件規定對林改期間暫停集體和國有林場森林、林木和林地的流轉(*府辦字［2005］85號文)；對已經流轉但手續不完備的，要依法補充完善合同，對林改前已經流轉的山林采取協商讓利為主完善或補充了合同，充分尊重了承包經營者的主體地位。
我縣已著手籌建林地林權交易中心和森林資源評估中心，在明晰以后，將根據《××省森林資源轉讓條例》，充分尊重承包經營者的主體地位，凡自愿流轉的，都依法簽訂流轉合同，辦理林權變更手續。
(七)配套改革。
針對林改后林業主管部門收入下降，財政收入減少的實際狀況，我縣堅持一手抓林改工作的推進，一手抓配套政策的完善。一是穩定和加強林業隊伍建設。按照省委19號文件的要求，一方面加強了林業綜合執法隊伍建設；縣森林公安分局、林政管理稽查大隊從林區秩序穩定出發，整合執法力量，提高執法水平，森林公安已納入公安專項編制，森林派出所升格為副科級單位，縣森林公安分局局長進入林業局黨委擔任黨委成員；我縣還將充實林業執法力量，為林改后的林區穩定保駕護航。另一方面，按照政企政事分開的原則，減人減事減開支，做到該保的堅決保住，該放的全面放開，確保林業部門的正常運轉，解決了縣局機關、林管站、檢查站、森林公安計233人的編制、經費問題，并嚴格執行財經紀律，實行收支兩條線管理。二是轉移支付資金撥付到位。上級撥付給我縣的轉移支付資金共476萬元，其中縣林業系統23萬元，各鄉鎮、村453萬元，縣財政已于2005年12月31日將資金撥付到所在鄉鎮，確保了各鄉村的正常運轉。三是加快林業社會化服務體系建設。抓好配套服務體系建設，我縣正在積極探索建立林地林權交易中心和森林資源評估中心，把“中心”建設成既執行法律法規賦予的產權交易服務中心，又能為林農(企業)提供交易技術服務的服務中心，使其在工作中既能維護法律法規的權威，又能安置林改后的行政事業分流人員，創造經濟效益。同時，賦予中心包括產權交易、造林(采伐)設計服務、木材檢驗服務等職能。四是傾斜安排木材生產計劃指標，2005年縣林業局對自留山審批采伐優先安排，同時對林改認真徹底、進度較快、產權明晰的村也予以重點傾斜，認真落實政策取信于民，讓林農真實感受到林改帶來的政策實惠，有效鞏固了改革成果，促進了改革進度。
(八)林區穩定。
縣林改辦專門成立接待組，安排專人接待群眾來電、來信、來訪，做好了詳細的記錄。對疑難問題，縣林改辦組織專門人員開展專題調研，所有已調處的山林權屬爭議全部簽訂了調處協議，建立了山林權屬糾紛臺帳。林改期間，全縣沒有發生亂砍濫伐、糾紛械斗、森林火災等重大案件，林區社會秩序良好有序。本次林改，全縣共發生各類糾紛爭議463起，面積102441畝，已調處374起，面積82052畝，面積調處率達。
(九)群眾滿意。
通過實施深化集體林權制度改革，激活林業經營機制，我縣鄉村林改成效逐步顯現。一是增強了林農發展的信心。通過落實自留山政策和“誰造誰有”政策，明晰產權，簽訂合同，發（換）林權證，實現“耕者有其山”，讓群眾吃下了“定心丸”，保障了林農的合法權益，增強了他們發展林業的信心，加大了對林業的投入。如：高云山鄉鐵豐村村民陳時民承包經營毛竹林1200多畝，當年投入6萬元進行墾復擴鞭，年收入可達10萬元。新龍鄉小孔田村村民唐文春林改確權后，投資5萬元營造300畝杉樹林，預計10年后年收入可達12萬多元。2006年春季，我縣非公有制造林面積達到11058畝，比上年增長220%。二是促進了村集體和林農增收。通過實施林改，落實集體山林承包、租賃和轉讓，盤活了集體山林資產，實現了村級財務和林農兩增收。如：新龍鄉圩崗村本次林改對組內村民聯戶經營的350畝杉樹林進行公開招投標轉讓，收入達68余萬元，除預留公益基金和林業再生產資金10萬元外，其余按全組聯戶承包人口進行兌現分紅，每個人口平均分紅近2000元，同時對這部分山林的采伐跡地事先分解到戶，落實跡地更新造林，確保實現林業可持續發展。版石鎮紅光村原有一片毛竹山300畝，多年來責權利不明、經營粗放、經濟效益差，林改后由杜美恒承包經營，建立200畝高標準毛竹示范林，除每年上交村集體萬元，個人年純收入2萬余元，實現集體個人雙增收。
(十)做法經驗。
1、創新勘界勾圖工作方式。外業勘界勾圖人員緊缺是我縣明晰產權最大的困難。為解決工作量大與技術人員少的矛盾，我縣在加強培訓，增加技術人員的基礎上，注重創新工作方式，合理調度，使有限的技術人員最大效能地發揮作用。一是采取“殲滅戰”和“陣地戰”相結合工作戰術，根據調查摸底進展情況，對進度較快、先期完成調查摸底、具備外業勘界勾圖條件的村組，集中全縣所有勾圖人員，實行打“殲滅戰”的辦法。待全縣所有村完成調查摸底后，再將人員分散到剩余村，實行人員包干“陣地戰”。二是實行后勤保障線與業務技術線“4＋1”模式，明確鄉村林改干部與勾圖人員職責分工，駐村林改工作組負責摸清林權現狀，組織群眾實地指界，解決矛盾糾紛，提供后勤服務；勘界勾圖人員負責外業勘界勾圖填表和資料整理，提供技術保障，對面積小、宗數少、人口多，在圖紙上難以勾繪的，我們通過實行聯戶繪制示意圖，分戶編號發證的辦法，加快進度。三是對外業勘界勾圖人員從勘界勾圖、資料整理、資料錄入到填證發證實行質量終身制。
2、正確處理林改與“四大”關系。在整個林改進程中，我縣特別注重處理好林改與果業發展、礦業資源開發、國有林場和招商引資四者間的關系。我們的做法得到省林業廳主要領導的充分肯定，在全省××林改座談會上做了典型發言。
三、主要做法。
在推進林業產權制度改革工作中，我們主要抓好八個方面的工作：
(一)充分調查，夯實基礎。
全省林改動員大會后，我們用了兩個月的時間，由縣里組織工作組，縣領導親自帶隊，抽調了24人組成6個調查組通過走訪農戶、發放調查問卷、召開座談會等形式，廣泛征求林農意見，進行深入細致的調查摸底。重點是對果業開況進行調查，全縣萬畝果業情況為，按山林分：國營山場開發面積萬畝，集體山場開發面積萬畝，自留山開發面積萬畝；按開發主體分：外商和干部職工開發面積萬畝，占全縣果業開發面積的17%，農民自行開發面積萬畝，占全縣果業開發面積的83%。針對集體山林流轉開發多、農戶自留山責任山流轉復雜的實際，對外商承包開發果業的集體林，集中統一規劃流轉開發果業的自留山、責任山如何確權發證等熱點、難點問題進行了專題調研，并制訂了具體的措施和辦法，最終明確了發證對象，使這一疑難問題得到了妥善的解決。
(二)建立機制，強化責任。
為確保林改順利開展，我縣在林改開展過程逐步建立了各種工作機制，大大增強了各級領導和林改工作人員的責任感和使命感。一是建立林改組織機制。縣委、縣政府組建了由縣四套班子領導和縣直各有關單位領導為成員的林改督查組；組建了從全縣有關單位抽調的63名作風優良、工作能力強的技術骨干組成的縣林改辦；鄉鎮成立了林改領導小組和設置了林改辦，村、組通過民推公選，分別成立了村林改工作小組和組林改辦事組，做到機構齊全、職責明確，領導上有人抓，工作上有督促，切實加強了各級領導干部對林改工作的領導。二是建立了目標考核制度。縣、鄉、村、組層層簽訂了林改工作責任書，明確了第一責任人和主要責任人，并將工作成效與年終考核相掛鉤。三是建立責任追究制度。以縣紀委的名義下發了《××*縣林業產權制度改革工作責任追究辦法》，對在林改過程中不認真執行政策，搞“上有政策，下有對策”的，必須按相關紀律堅決查處；尤其是不認真執行“兩取消、兩調整、一規范”政策的行為，實行縣直接劃撥違規收費，依法、依紀、依規嚴肅查處。四是建立經費保障制度。縣財政在非常緊張的情況下，本著從緊、節約、實事求是的原則，安排了105萬元林改專項資金，從而保障了林改經費和物資雙到位。
(三)廣泛宣傳，全民參與。
為把林改政策落到實處，我縣把宣傳工作作為基礎性的重要工作來抓。一是向全縣的農民朋友印發了萬份《致全縣林農朋友的一封公開信》；二是在縣有線電視臺設立了“領導談林改”、“林改知識每日一題”等林改宣傳專欄節目；三是編印了一份林改簡報，一本林改宣傳冊，設立了鄉村一個宣傳欄，啟動了一輛宣傳車，一個宣講隊，一個文藝節目等“十個一”宣傳活動。通過深入宣傳，改變了果農認為果園內無林木資源砍伐，不需進行林改，有無確權發證沒有關系的錯誤認識，在全縣上下形成個個議林改、人人參與林改的濃厚氛圍。
(四)強化培訓，確保質量。
加強業務培訓，組建一支精通政策和業務的隊伍是林改的重要保障。為此，我們采取多種形式開展培訓，提高林改隊伍的技術水平。一是組織技術骨干外出到省、市林改試點縣和先進兄弟市、縣學習取經。二是采取集中培訓和現場觀摩等形式，在短時間內培訓出了一支懂政策、通業務、能干事的林改隊伍。三是組織全縣林改技術人員進行實地大練兵，以果業開發重點鄉新龍鄉為培訓基地，從勘界、勾圖到填表等一系列操作程序進行現場培訓，一邊練兵，一邊勘界勾圖。如該鄉長壢村山林面積有4115畝，果業開發面積達3375畝，占山地面積的82%，戶戶都開了果業，山地流轉面積達2140畝，駐該村技術人員針對戶均面積數小、宗地數多，在地形圖上難以進行勾繪，采用羅盤儀進行實地測量面積，然后在示意圖上描述四至界址，有效地確保了質量。通過實地大練兵，在避免林改重復操作、多次修改、少走彎路的同時，既集中時間完成了新龍鄉的勾圖勘界工作，又鍛煉了隊伍，加快了進度，全面提高了工作效率和工作水平。
(五)強化督查，確保進度。
強化檢查督查，進度服從質量，質量與進度互相促進，是我縣在林改中一貫堅持的原則。一是對林改工作人員制定了管理、獎懲制度，對外業勘界技術人員，制定了操作、質檢等一整套管理辦法。二是為掌握和加快進度，實行了外業進度三日一報制度。三是全縣組建了18個督查組、4個質檢組，定期不定期地到各鄉鎮督查指導林改工作，對外業勘界質量進行全面檢查監督，找出差距、出謀劃策，有力地促進了林改工作。四是召開林改調度會，樹先進典型，鞭策后進，給各鄉鎮加壓鼓勁，起到了良好的示范和促進作用。
(六)把握重點，以民為本。
改革中我縣始終以群眾“愿意不愿意、滿意不滿意、答應不答應”為衡量改革質量的標準，在制定村級林改方案時緊緊抓住這條標準，對方案制定的政策、原則、內容、分配和程序上進行認真指導，做到體現民意，謀求民利，符合民心。
一是在方案制定的政策上，根據現行的林業產權制定改革政策為構架，依照《森林法》、《農村土地承包法》以及有關法律和政策，注重尊重歷史，保持林業政策的連續性，注重把政策與各地村情民情的實際相結合，把部分對林改政策理解不到位、對林改政策有偏見的林農的思想認識統一到省委19號文件所規定的改革政策上來。
二是在方案制定的原則上，以“山上要綠起來，林業要活起來、林農要富起來、生態要好起來”為準繩，以改革為手段，明晰產權，建立起適應社會主義市場經濟的林業產權制度，充分調動廣大林農和社會各界，以各種形式合理開發利用山地資源，提高林農收入，加快農村全面建設小康社會。
三是在方案確定的內容上，按照政策規定的范圍，讓群眾充分醞釀討論，自主選擇改革的形式和經營模式，保證農民有必要的生產資料，解決林農就業和持續增收問題。如：新龍鄉坪崗村現有林地面積畝，由于林業“三定”時期沒有劃分自留山，現有山林一直由村集體統一經營，在此次林改中，通過深入宣傳發動，林農熟悉和掌握了林改的方針政策，紛紛要求重劃自留山，經村民代表大會一致通過，將村里現有的畝林地按原林業“三定”時期劃分自留山的標準均山到戶。
四是在方案確定的分配上，對村組集體山林收益部分，七成以上要均分給本集體組織的成員，三成以下用于集體公益事業和正常開支，對已流轉的林木實行協商讓利。
五是在方案制定的程序上，嚴格把握，實行“二上二下”制度，公開操作，票決通過。方案擬定前，由鄉鎮村干部到村民小組召開群眾動員會，重點進行政策培訓、問題解答和矛盾調處，讓群眾充分討論，形成村民小組改革意見，并由村兩委(支委會、村委會)會議討論研究，形成村級方案初稿；方案初稿先由鄉鎮林業工作站初審，再交由林業工作總站轉縣局掛點指導股室審查，經分片質量檢查組審核后，提出修改意見，經鄉鎮林改領導小組審查后，返回村委會修改完善，提交村民會議或村民代表會議票決，達到三分之二以上的成員或代表通過，票決通過后的方案，再報鄉鎮政府審核，經鄉鎮政府審核通過后的村級方案報縣人民政府審批。批準實施的方案由村委會予以張榜公示。
(七)化解矛盾，確保穩定。
化解各類矛盾糾紛是做好林改工作關鍵，對于群眾來訪，縣、鄉、村層層成立專門機構負責接待，并將相關事項一一記錄在案；鄉鎮、村組對山林糾紛實行組內糾紛不出組，村內糾紛不出村，各鄉(鎮)內糾紛不出鄉(鎮)，縣內糾紛不出縣，及時化解山林糾紛，從而保護山林所有者和經營者的合法權益，促進了我縣林改工作的順利進行。
(八)正確處理“四大”關系。
為全面實施“產業富民、工業興縣、生態立縣”的戰略，唱響“××*”品牌，確保山上辦綠色銀行，山下建優質糧倉，我縣在林改進程中，正確處理好與“四大”關系。第一，正確處理好林改與果業發展的關系，確保林農與果農相得益彰。在尊重歷史的前提下，一是對自留山、責任山由山主自行開發種果的，維護林農的合法權益，進行確權；二是對自留山、責任山由他人開發種果的，給予確權勘界，完善合同，明確收益分配關系，確保山權者的合法收入；三是對已在村、組集體所有的山場進行果業開發的，采取“分山到戶”的形式，將所有權、經營權明確到戶，完善合同；四是對已經租賃或以其他形式到戶經營的果業穩定不變；五是對將要進行果業開發規劃的山場，完善流轉合同，把林改政策規定的減免稅費還利于農。通過明晰產權，有效地解決了當前果業經營管理中存在的山林權屬不清，經營機制不活等問題，進一步明確了山林經營者的主體地位，實現了“山定權、果定根、人定心”。第二，處理好了林改與礦業資源開發的關系。在林改中，加強山地資源的監管，規范礦產山地流轉程序，充分發揮山地利用價值，做到科學規劃、合理開采，確保山地林農的合法權益和資源的保護及有序開采。第三，處理好林改與國有林場的關系。在林改期間，保持國有林場山林經營范圍的長期穩定，國有林場森林資源一律不準流轉，穩定國有林區秩序，確保國有森林資源不被流失。第四，處理好林改與招商引資的關系。一方面，吸收外商投資開發荒山荒坡，建立商品林基地；另一方面，在招商引資過程中，積極宣傳林業政策，引導林農對林地流轉租金進行合理定位，確保林農的利益不受損害。
四、存在問題。
我縣林業產權制度改革主體任務已基本完成，林改工作取得了初步成效。但也還存在一些問題和不足，主要有：
第一，各鄉鎮均存在因新農村建設及外出務工人員較多，無法組織山主及接界人到場簽字的現象，影響了申請表農戶簽字確認。
第二，存在部分糾紛山未調處好。目前，全縣山林權屬糾紛調處雖達到80%以上，但仍有20389畝面積的糾紛山有待調處。
第三，果業開發、山地流轉和電站開發等造成突出的歷史遺留問題，存在不穩定因素，還需要一個過程解決。
第四，林改配套改革未到位。林改基本結束，還有許多配套改革必須跟上，要抓好林地林權交易中心和森林資源評估中心建設，以及各項服務機制等配套改革措施，建立防止收費反彈長效機制。
五、幾點建議。
(一)建立資源培育獎勵扶持資金制度。通過依法征收育林資金，發揮育林資金作為經濟扛桿的調節作用，用好、用活育林基金，建立資源培育獎勵扶持資金制度。通過以種苗補助，資金扶持、造林護林獎勵等經濟手段，鼓勵和支持社會各界、企事業單位和個人參與林業開發、投資林業，達到社會化辦林業向林業總體目標邁進的目的。
(二)加快省市地方公益林建設步伐。國家對國家級公益林實行補償，是生態服務有償化的標志，省市應加快建立地方生態補償機制，對地方生態公益林實施補償，進一步加大對天然林和人工公益林的建設與管護力度，不斷擴大規模和投入，逐步建立起以國家公益林為主、地方公益林為輔的生態體系主體，構筑起新的生態建設框架，達到有生態服務就要有補償，根據林分生態區域重要程度逐步提高補償標準，調動群眾建設生態的積極性。
(三)放手發展非公有制林業有新的突破。發展非公有制林業，要堅決克服一切妨礙非公有制林業發展的思想和體制障礙，優化非公有制林業的發展環境，對非公有制林業一視同仁，統一稅費政策、資源利用政策和投融資政策，為各種林業經營主體創造公平的競爭環境。
今后，我們將按照上級的統一部署，遵照進度服從質量的要求，在確保質量的前提下，全力加快林權發證工作，推進林改配套改革，完善各類林改資料，努力調處解決歷史遺留問題，促進我縣林業產權制度改革深入發展，推動我縣林業發展和農村工作更上一層樓。
學校督察報告及優選（通用21篇）篇六
督導評估的東風進一步規范了學校辦學行為，推進了素質教育，堅定了實施素質教育、科研興校、創新辦學的信心，全面推進深化教育內部管理制度改革，加強兩支隊伍的建設，完善學校“軟件”和“硬件”管理。現就教育工作情況自評如下：（自評分分）。
成效與經驗。
一、學校領導。
1、辦學思想。教育發展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創新性，更新教育觀念，轉變教育思想是深化教育改革，促進教育發展的先導。近年來，學校始終以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為宗旨，組織教師認真學習基礎教育課程改革理論，印發具有先進教育思想的文章或學習材料，組織教師收聽收看教育專家報告，把握當前教育發展動態。重視學生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發展，我們要求教師不僅做“伯樂”，更要做“園丁”，按學生的特長進行培養。在培養目標上，我們紿終堅持：要讓每一位學生在學校得到適合他們需要的發展，并為他們今后的發展打下基礎，在未來的社會中各得其所。學校制定了中長期發展規劃，認真落實“減負”精神，切實做到“五不”、“六要”、“六不準”，正確處理“減負”與質量的關系，認真做好扶優轉差工作。
2、班子建設。我校繼續加強領導班子建設，倡導求真務實、廉潔勤政、勤政、敬業愛崗、無私奉獻的工作作風。校級領導勤政廉政，班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內增素質、外樹形象有較強的戰斗力，措施落實、務實進取有較好的工作實效。班子成員是校長的得力助手、學校管理的能手，更成為教學方面的高手，并要求他們在新學年中參加提高學歷層次的各類學習培訓。學校管理層加強學習，轉變觀念，結合實際情況，依據每個教師的素質，確定發展目標；有用人之長，避人之短，優勢互補，尊重包容，嚴于律己，團結奮進的用人觀；認真學習教育理論和教材法，使自己不說外行話，說話使人服，具有號召力；做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實，不搞形式主義；有為學校發展盡職盡責的事業心和責任感。每個班子成員蹲點一個年級，組織指導教研、教改工作，協調校長處理該年級的具體事務。學校黨員隊伍不斷壯大，大多數黨員教師已成為學校教育、教學及其他工作的骨干力量。通過學習，提高了班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強了全局觀念、協作意識，疑凝聚了領導班子，提高了戰斗力。
3、機構設置與應用。學校設有教導處、總務處等，各機構崗位職責明確，有獨立的辦公室、辦公設備基本齊全，布置規范。學校確立了以校長___領導集體，實行校長負責制，校長全面負責學校工作，實行層級目標管理責任制，由學校大幅度向基層授權，層層設立目標，全體行政人員分別抓年段工作、教研組工作，由學校制定相應目標要求；使全校形成一個自上而下的管理體系，做到事事有人管，工作有目標，業績與獎懲相統一，初步形成激勵教師奮發向上的機制。繼續深化學校內部管理體制改革，強化崗位，淡化身份，逐步實現由身份管理到崗位管理的轉變，努力科學設置學校崗位，加強質量考核，實行擇優上崗制度，弱化福利，強化獎懲，拉大收入差距，實現優質高酬，加強內部培養教師工作，激勵優秀教師脫穎而出，加快教師思想、業務的成熟期。學校制定《管理手冊》，各項規章制度健全，已初步形成以制度管人的機制。實行星期一行政例會和教師例會制度。做到期初有計劃，階段有重點，每周有安排、平時有檢查、期中有小結、期末有總結。各部門工作責任明確、分工合作，獨擋一面，全校工作運行有序，管理效能較高。
二、教師隊伍建設。
思想政治工作。每學期的開學后集中時間對教職工進行理論學習，查擺不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強化黨員干部的黨性修養，端正了思想認識，促進了工作作風的轉變。增強教師的全局觀念、協作意識，開拓了創新精神。堅持每兩周一次的政治學習，認真組織教師學習xxx理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。在學習的基礎上組織討論，撰寫學習心得。組織開展了教師宣誓活動和師德承諾活動，樹立良師形象，鑄高尚師魂，形成“關愛學生，杜絕體罰”的良好氛圍。學校制定了《中小學教師職業道德規范》實施細則，成立師德師風教育活動領導小組，組織開展師德師風教育，每學年組織師德考評并兌現獎懲。在教師目標管理考評細則中把教師的政治表現，師德水平排在首位，實行師德考核一票否決，把它與獎懲、職稱晉升掛鉤。對個別違反師德規范的教師采取個別交談，幫助教育，曉之以理，動之以情，有力促進全校師德水平的提高，教師中出工不出力的現象得以徹底的扭轉。熱愛學校、熱愛學生、遵紀守法、教書育人、為人師表，講業績、比貢獻已成為學校的主旋律。
三、教育教學管理。
1、課程計劃。我校嚴格按省頒計劃，開足各科課程，嚴格執行課程剛性化管理，注重勞技課，活動課的開設，按規定配有勞技課教師，設備、設施基本齊全。嚴格落實國家及各級教育主管部門有關學生“減負”規定，按要求控制好學生周活動總量和課外作業量，做到活動時間保證，活動正常開展，嚴格按省關于教學用書征訂目錄通知，征訂教學用書，無出現亂征訂亂編濫印復習資料現象。學校有教學總體目標，教務處，各教研組，備課組，科任教師有學期教學工作計劃，重視過程管理，定期組織檢查教學計劃的落實情況，教學監控得力，教學秩序良好，教學任務完成。
2、德育工作。
教育干部和廣大教職工把德育工作的重要性和責任感落到實處，做到人人參與，事事有教育，處處有示范，形成德育的大氛圍。加強德育工作隊伍建設以及學生干部的培養，落實好德育工作在課堂學科教學中的滲透作用。學校重視德育基地和德育環境建設，建立了革命烈士墓、德育墻和利用“升國旗”，在國旗下的講話等校內外德育基地，深入開展創“紅旗班級”評比活動，宣傳欄、校訓、一旗一句名人名言等布置得當，形成良好的育人環境和氛圍。建立家校聯系制度，成立家長委員會，舉辦法律知識講座，提高師生學法、懂法、守法意識。上好班會課。特別是主題班會、品德課，充分發揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學科特點注重德育教育的滲透。
學校始終把德育放在首位，德育機構健全，注重德育隊伍建設，組織開展了“慶國慶歌詠比賽”、“五一、六一文藝匯演”、成立紅領巾廣播站，紅領巾督導隊等，推行“在社會做個好公民、在家庭做個好孩子、在學校做個好學生”“三好”的新型學生評價機制，創辦宣傳欄、墻報等宣傳陣地，大大激發了學生的愛校熱情。德育組、少先隊大隊部、校團委、政教處經常組織學生干部培訓班，逐步提高他們的管理能力，發揮他們的管理作用。認真執行《中小學德育工作規程》，制訂《守則》、《規范》的實施細則，做到德育工作有計劃、有措施、有檢查，學生獎懲有記載。兩年來無出現學生嚴重違紀和違法行為。操行評定優良率達90%以上。
3、智育工作。
（1）、抓規范管理，促教學水平提高。實現教育的現代化，首先是實現人的現代化。高素質的教師隊伍是高質量的教育的一個基本條件，是教育發展永恒的主題。學校制定了《教學流程管理實施意見》，將教學環節逐一細化，每一項工作再分為若干條，如集體備課必須從教材和學生實際出發，深入研究教材中的重點、難點和關鍵，把握教材內容的系統性、科學性，初步設計出課后作業的基本內容和形式，每個教師才根據集體備課的要求寫出個人備課教案。《教學流程管理實施意見》的出臺對于規范全校教職工的教育行為、增強組織紀律觀念、和諧師生人際關系、營造健康向上的人際氛圍起到了十分積極的作用。針對學校以往在教學管理上只在個別環節上下功夫的弊端，學校十分明確地提出了“必須加強教學全過程管理”的思路，下定決心要改變在教學管理上重結果、輕過程的不利局面，監控內容涵蓋了整個教學全過程，并由行政人員、年級組長、教研組長等組成強大的監控檢查小組，對全校教師的教學全過程進行監控，監控結果經教務處匯總后于當周報校長，對部分存在個別問題的教師實行跟蹤檢查。學校認真貫徹《教師綜合考評方案（試行）》，使素質教育在課堂教學中的落實有了初步保障，評價內容涉及教師的課堂教學，包括教師的職業道德、責任心、專業基本功、教材的駕馭能力、文明施教、作業批改、課后輔導等細節問題；另外，還有教案的編寫、聽課情況、學生的滿意度等內容。
（2）努力推進課堂教學改革。課堂教學是教學工作的中心環節。教學成績是衡量教師的重要指導，但不是唯一的、首要的指標，在實施素質教育與家長、社會追求分數的現狀下，如何正確運用分數調動教學和評價教學仍然是急待探討的問題。忽視分數的評價是不現實的，把分數看得至高無上也是不對的。每一位教師的每一節課必須是規范課，要有更多的教師能上優質課。“上好每一堂課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業題，讓每一個學生都學有所得，讓每一位家長放心”應該是每個教師的天職。
力促教研教改工作上一個新水平。除了聽、評課等常規性的教研活動外，教研工作做好四件事：一是命題研究，試卷命題關事關教師對課標、教材、學生等的熟練掌握程度，命題工作做得好，可以促使教師在教學中更有針對性，更能提高課堂效率，更能鍛煉、培養教師，更能促進教師成熟、成長。二是進行變教案為學案的試點工作，以此作為課堂教學改革的突破口，教務處要搜集整理有關文章并印發制定方案，分步實施。三是要加大對教研工作、學籍管理的評估力度。四是要研討如何進行質量分析，分析到知識點，找出不足點，提出新措施。
行政領導組織參與課改。學校高度重視課改工作，給予多方面的支持。如時間照顧，經費傾斜，組織教改教師到外面參觀學習。課改也帶來了成效，學生活躍了，敢于向老師、校長提問題了，如學校的綠化是在同學的倡議下，才著手進行的；校園活躍了，我們隨時都可以聽到學生愉快的笑聲；教師成長了，原來內向的教師勇于承擔示范課了。
(3)注重“減負”工作。對學生的要求實行“尊重差異，區別要求”，對同一班級內不同層次和不同特點的學生進行分組區別要求，增加因材施教的因素，以適應學生的個別差異。根據學生的學習水平等綜合情況，把學生分成若干學習組，為同一班級中不同層次、不同學習水平的學生設計了不同層次的目標要求：(1)達到教學大綱及教材中最低限度的要求。(2)達到教學大綱及教材中全部基本要求。(3)在達到教學大綱及教材的基本要求的基礎上，適當加大難度。我們鼓勵學生在達到本層次的教學目標以后，根據具體情況，選擇高一層次的教學目標進行達標學習，用不斷遞進的分層目標來引導和要求學生。允許他們以各自適宜的速度戌進程推進自己的學習，并激勵學生由較低層次向較高層次的學習目標推進。在學生各自達成目標的過程中，有意識地幫助各層次學生，特別是幫助學困生體驗成功的快樂，使之以學為樂，積“小成”為“大成”。改變傳統的終結性評價方式，采用形成性評價，強化激勵機制，上學期特別設立了學生進步獎，使部分學習成績較差的學生在取得進步之后能得到學校的表揚獎勵，取得較好的效果。在學生中全面推行“優點工程”，強化優點，淡化缺點，重在激勵。
4、體育衛生工作。
認真實施《學生體質健康標準》，領導重視，加強管理，配足專任體育教師，開足上好體育課，體育器材，設施基本能滿足教學需要，體育成績及格率達98%以上。定期開展健康教育講座、宣傳，健全心理咨詢室工作制度，對學生進行心理咨詢教育，使學生身心健康發展。建立衛生保健制度，加強衛生保健的宣傳和教育，堅持“兩課、兩操、兩活動”，定期進行體育測試登記，體育合格率達95％以上，組織乒乓球、象棋、藍球興趣小組，定期開展活動。每年舉行一次校運會或不定期舉行單項競賽活動。每學年組織一次學生體檢，健康率達95％以上，每年均投入一定經費充實衛生室，改善衛生條件，幾年來沒有發生流行性疾病。
5、美育工作。課堂藝術教育的主渠道，是培養各類人才的主陣地，但是培養人才單靠課堂教學是不夠的，還要通過學生的實踐，開展各類活動，來啟發學生的藝術靈感，提高藝術水平，使藝術教育在課堂外得到延伸，使學生在藝術的環境中審美、接愛美、培養美，不斷提高學生的美育水平。按教學計劃和大綱開足、上好美術、音樂課，學校設有美音教研組，定期開展教研活動，有工作計劃、總結。其他學科寓美育于教學之中，在課堂教學中感受美，有專用藝術教室，教學器材基本滿足教學需要，有教師電子琴一架、風琴二架，加強教學管理，定期檢查教學常規，抽查學生學習情況。因地制宜開展文化藝術活動，如：開展元旦師生書畫展，文藝晚會，“爭當合格小公民”演講比賽，“慶國慶歌詠比賽”等。有供學生欣賞的音像資料，定期組織學生觀賞使學生受到美的熏陶，定期舉辦藝術專題講座，提高學生的審美能力。
６、勞技教育。有勞技教師，按規定開足，上好勞技課，有勞動場所和勞動工具，把生產勞動列入教學計劃，利用校園綠化基地和社會實踐基地經常開展勞動實踐，組織學生在學校后園培植綠化（擬建學生學農基地），培養學生的勞動習慣，樹立勞動觀念，讓學生了解自然，接觸社會。
７、常規管理。學校規章制度比較完整規范，可操作性強，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。各部門職責分明，分工具體，團結協作，利用星期一行政例會，交流一周工作，互通有無，促使全校工作井然有序，有條不紊。貫徹《教師綜合考評方案（試行）》，注重過程評價，平時檢查記載，期末綜合考評，考評做到量化、客觀、公平、公開，考評結果與評優、評先掛鉤，與職稱評聘掛鉤。嚴格執行上級下達的招生計劃，控制班級學生人數，規模恰當，有利于教育教學工作。學籍管理科學合理，嚴格控制升、留級，按規定辦理入學，轉學、休學、復學、借讀手續，管理制度健全，檔案資料完整、規范，義教卡登錄完整。重視教育教學信息及資料的收集，文書檔案，分門別婁，專柜存放，專人負責，信息資料傳遞迅速，補充及時，能為培養學生收集處理信息的能力服務。制定《財產管理制度》并組織實施，建立物資采購申報制度，規范校產管理，嚴防校產流失，基本上做到件件校產有責任人，期初、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用，誰負責原則，責任到人，嚴格執行財務制度，帳目清楚，定期審核，在校務公開欄公布。充分利用現有條件實施“半封閉”校園管理制度，每天安排2~3位教師實行全天候值日，加強對學生進行課間管理，學生紀律衛生督導隊負責學生的遵紀，文明衛生等檢查，配有專職門衛，杜絕學生違法及嚴重違紀事件的發生，校園秩序井然，為教育教學工作提供了良好的環境。
四、教育質量。
１、普及程度。
學校防止流生的規定明確，鞏生責任制落實，措施得力，多次組織人員下村動員流生，建立落實流生匯報制度，很好配合村委會做好溜生返校復學動員工作。學校采取對家庭經濟困難學生免、減雜費及其它費用，補助等方法，杜絕了因家庭經濟困難而輟學現象。還通過分流，分類教學、轉化后進生，讓學生學有所得，保證招的進留得住。
２、學生素質。
我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養學生全面發展，深化課堂教學改革，面向各學科，面向全體學生，面向學生的每一方面。學生政治思想良好。尊師愛校，勤奮誠實，遵紀守法有良好的思想品德及文明行為習慣。堅持升旗儀式，人人會唱國歌；學生有較好的心理素質，學校通過校長信箱等渠道了解學生的思想動態，及時進行教育引導。學生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學生各學科基礎知識較扎實，體美音勞合格率均在95%以上，實踐操作考查合格率達98%以上，注重健康教育，學生健康水平不斷提高，體檢合格率達95%以上，眼力保持良好率在94%以上，體育合格率達95%以上；注重培養學生正確的審美觀點，通過舉辦一些文藝活動，提高學生感受美，欣賞美，鑒別美的能力，形成健康愛美的情趣，能做到儀表、語言、行為美，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。音樂、美術、及格率達95%以上；農村學生純樸，具有良好的勞動習慣，珍惜勞動成果，親自體驗過“粒粒皆辛苦”。經常參加校內外勞動。隨著科技興農的深入，學生在學校，家里都能學到很多的勞動技術，能應用學到的知識指導具體的勞動。勞技課合格率達95%以上；重視學生個性特征的研究和培養，組織開展了各類活動課，興趣小組，學生熱情高、參與面大。
存在主要問題。
1、教師的整體素質還不夠高，離素質教育的要求還有一定差距。
2、硬件建設還要進一步完善。
3、學校綠化、環境建設檔次有待提升。
4、特色學校建設尚需加快步伐。
5、教育科研力量不夠，經驗不足，缺乏師資。
主要措施。
1、加強骨干教師的培養，以此帶動教師整體素質的提高。
2、上級合理搭配學校師資結構。
3、加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。
4、多方面籌措資金，盡力改善硬件建設。
學校督察報告及優選（通用21篇）篇七
依據《督導評估方案》，我校組織相關人員，從教育思想、辦學條件、學校管理、教育教學質量四大塊進行逐項整改，現將自查情況報告如下：
一、學校的基本情況。
二、自評工作情況：
(一)依照教育法律、法規，規范學校各項工作。
學校全面貫徹黨和國家的教育方針。依照教育法律、法規制定了學校章程，依法規范學校各項工作，明確了學校辦學宗旨以及對社會的承諾。以學生的終身發展奠定堅實的基礎為根本任務。堅持“以生為本，和諧發展”的辦學宗旨，以“育人是根本，質量是生命，安全是保障，規范是形象”的治校方略，加強校風建設，規范辦學行為，嚴格按照規定收取有關費用，堅決杜絕亂收費現象發生。扎實推進學校各項工作，努力把學校辦成管理科學、設施先進、環境優美、校風嚴謹、師資優秀、質量一流、家長滿意的學校。
(二)不斷加強辦學基礎設施和資源建設，努力改善辦學條件。
1、學校教學區、活動區和生活區規劃布局科學、合理、分明。普通教室、公共教學用房、辦公用房及生活用房數量、面積、設計達到《標準》要求;室內各種固定設施齊全，符合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學校配備了符合衛生標準的凈化水設施，能及時供應開水，滿足師生飲水需要。
2、學校運動場地數量、面積基本達到《標準》要求。田徑場跑道規范、平整、無雜物積水。室外體育設施安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。
4、實驗教學與圖書管理。
實驗演示率、學生分組實驗開出率均達100%;儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設備、實驗室設施(桌、櫥、燈、水等)基本達到配備標準;實驗教學效果好、學生能獨立完成實驗操作，并寫出實驗報告。圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借書。
(三)崗位職責明確，層層簽定目標責任書。
1、領導班子分工明確，團結、勤政、廉潔，工作深入，富有開拓精神，學校重大決策須經領導班子會議審議通過。制定了完善學校內部管理體制的改革方案，并認真實施;按要求扎實推進績效工資改革;實行競聘上崗;崗位職責明確，層層簽定了目標責任書;年度考核居末位人員實行落聘制度，并妥善安置。嚴格教師管理，嚴明工作紀律，認真執行教職工管理規定，學校規章制度健全，落實到位。
2、扎實開展“師德師風建設月”活動，建立健全教職工師德個人檔案，定期召開學校思想政治工作會議。扎實開展“十佳”評選活動。教師熱愛學生，對待每一個學生平等公正，廉潔從教，不接受學生、家長的禮品和宴請，不私自向學生收費和攤派各種讀物及學習用品，不委托學生家長辦私事。師德考核嚴格按照《中小學教師職業道德考核辦法》進行考核。
3、學校積極開展校本研訓，建立教師個人檔案。學校開展豐富多彩的師訓活動，堅決推行普通話活動，師生在校園內說普通話、寫規范字。校長持證上崗并積極參加提高培訓。積極選派骨干教師和班主任參加市級以上培訓，并取得良好的效果。
4、建立學校、教師、學生、家長共同參與的教師評價機制，確立與新課程標準相適應的教師個體評價標準，不單純以教學成績評價教師，正確運用評價結果，把教師的積極性引導到實施素質教育上來。
5、校長、業務骨干深入教學一線，積極聽課，定期做業務講座。
6、學校開齊開全課程，實施效果好。精心組織、強化措施、扎實推進，做好教師培訓、課堂研討、課題研究等工作，及時總結反思，確保每個階段高效課堂創建任務、目標有效落實。深入貫徹《校本教研實施意見》，在優化課程教學的同時，認真搞好校本教研。切實加強綜合實踐活動類課程的研究，注重培養學生探究學習、協作學習、自主學習能力。有針對性地開展教學“學查糾”活動，著重研究課程建設、課程實驗實施和教育教學重點、難點問題，提升課程實施水平和教學效率。
7、學校做好新課程教學達標、聽課調研及優質課評比等活動，調動廣大教師的教育教研積極性。教學管理規范有序，完善了學生成長記錄制度，加強對學生課堂提問、作業展示、實踐活動、標志性成果等過程性資料的積累。
8、教代會、工會制度健全，發揮參政議政作用，教職工積極參與學校管理，重大制度決議等經教代會(教職工會議)審議通過。堅持校務公開，對評優、晉級、教職工聘任、年度考核、師德考核等問題嚴把政策關，通過民主程序，結果向群眾公開。有校務公開欄，公開資料規范齊全。
9、學校后勤財務管理規范，每年進行一次固定資產清查，編制年度固定資產清查表。定期對校舍進行勘察鑒定，及時維修，無危房、危廁、危墻，校舍內外墻體干凈美觀，房屋無漏雨，門窗、課桌椅、學校嚴格執行預算制度，大型維修購置履行審批手續，無亂開支現象。建立辦公用品集中采購登記帳簿，發放手續完備，有出入庫記錄。
10、檔案管理按中小學檔案有關規定，建立健全各類紙質、圖片和聲像、電子檔案。及時建籍和辦理學籍變更手續，不建重復學籍，學籍人數與在校學生數保持一致。
11、學校附近無污染源，校內及門前兩側無亂擺攤點，堆放雜物現象。扎實開展“深化校園文化建設”活動，全面科學闡釋學校“三風一訓”，提高學校辦學品味。加強“四園”建設，綠化、美化檔次高,，校園文化氛圍濃厚。突出“環境育人”特色，創設“文明校園”和“書香校園”。室內外衛生整潔，物品放置有序，圖表張貼懸掛規范。
12、學校安全與穩定工作扎實有效，成立安全領導小組，設立安全管理辦公室，有專兼職安全管理人員。建立學校安全責任制，層層簽訂責任書，落實“一崗雙責”。能利用多種形式經常對師生進行安全教育，每學期不少于4次，學期內開展1-2次學生安全疏散演練活動。無安全事故隱患點，經常進行安全檢查，開展“平安和諧校園建設”活動。
13、計生組織領導機構健全，有兼職計劃生育管理人員。計劃生育率、計生統計率、節育措施及時率、晚婚晚育率達100%。
(四)重視德育教育，促進學生全面發展。
1、學生具有良好的思想道德品質，自覺遵守社會公德，養成良好的文明禮貌、學習、生活勞動等行為習慣。黑板報、手抄報、廣播站、等德育陣地作用發揮好，有校園文化景觀，有校園文化建設具體措施，德育氛圍濃厚。成立由校長負責，團委和校委會齊抓共管的德育工作領導小組，建立德育考核制度，搞好日常行為規范的考核工作。充分發揮優秀班主任作用，認真貫徹落實《公民道德建設綱要》，注重加強民族精神教育、文明禮儀教育和榮辱觀教育等。切實增強教育的針對性、實效性、主動性。堅持升國旗、唱國歌、國旗下講話、傳統節日教育等活動。認真開展“生態環保”主題教育活動和“普法宣傳月”活動，加強學生理想信念教育，扎實開展崇尚科學、反對xxx活動。
3、學校認真抓好體育工作，九年級體育達標率90%以上，學生身體發育、體質、體態機能狀況良好。認真貫徹執行《學校體育工作條件》，上好“兩操”，形成制度。體育課教學管理規范，效果良好;去年學校舉行春季運動會，單項300米接力，跳繩比賽，排球基本功比賽、冬季長跑比賽等活動，體育檔案材料齊全，管理規范。
三、學校取得的主要成績和存在的問題及改進措施。
(一)學校取得的主要成績。
誰持彩練當空舞，春風化雨百年紅。熠熠生輝的榮譽證，直接見證了學校發展的歷程。2019年中招全縣鄉鎮第一名的張丹陽同學畢業于xx一中，2019年高考中以686分的成績奪取許昌市理科狀元的桂冠，被清華大學提前錄取。2019年我校中招考試獲全縣第一名，2019——2019年度語數外綜合賽中八年級獲全縣第一名，九年級獲全縣第一名。由于學校的科學規范管理，被評為“許昌市辦學管理規范化學校”，“許昌市文明學校”，“許昌市安全管理先進單位”，“許昌市職業道德先進單位”，“許昌市教研先進單位”。
(二)現存問題。
l、學校運動場路面需進一步加強建設，教學樓墻皮有脫落，個別班級的門窗表面油漆有脫落現象。
2、學校實驗儀器、體育器材數量不足。
3、班級多媒體教學設備需要維修。
4、特色教育需進一步投入與建設。
5、學校的學生宿舍緊張，教師住房有待解決。
(三)改進措施。
l、進—步改善辦學條件，優化育人環境，最大限度確保教育經費的有效使用，搞好學校的硬件建設，改善辦學條件，打造一個多元化、個性化和人文化突出的校園環境。
2、以管理為生命，以改革為發展，不斷完善學校的規章制度，加強管理，改革創新。
3、加強師德建設，加大教研教改的力度，全面推進新課程改革。
4、以“育人是根本，質量是生命，安全是保障，規范是形象”的治校方略，努力辦好特色學校。
5、構建校本師資培訓和校本教研體系，通過培訓使教師適應課程改革要求。積極開展校本教研，形成較為完備的素質教育體系。
xx一中將在上級的直接領導下，以本次督導評估為契機，認真總結經驗，發揚成績，努力提高辦學水平和教育教學質量。
學校督察報告及優選（通用21篇）篇八
為認真貫徹落實教育局有關開學工作精神，確保按時按要求開學、師生按時返校、學校各項工作迅速進入狀態、步入正軌，我校在上學期期末工作安排時就把秋季開學前期能做的工作都納入了工作安排并予以落實，同時對今秋的開學工作也作出了具體的部署。按照安排部署，學校先后于8月23日、31召開了校長辦公會、全體行政會、全體教職工大會和班主任會以及學科組備課組長會議，確立了學校新學期的發展思路和發展規劃藍圖，布暑了學校秋季開學工作并提出了明確的工作要求。8月31日下午學生返校上晚自習，9月3日舉行了全校第一次升旗議式和開學典禮，對學生進行了收心教育、文明禮儀教育、行為習慣教育和安全教育。學校的各項工作開局良好，秩序井然，有條不紊，現摘要匯報如下：
高一注冊學生x人，高二注冊學生x人，高三注冊學生x人，全校共注冊學生x人。
我校在編教職工x人，秋季到崗x人，未到崗x人，其中病休x人，退崗休養人員x人，自動脫崗人員x人，借調出x人，請產假x人。我校有x位行政領導帶頭深入教學一線，認真按規定兼課、上課和聽課，達到或超過了規定教學工作量，另外，還承擔蹲年級蹲班蹲學科任務，學校法人代表，分管人事、總務的副校長因工作性質暫時未帶課，但也有蹲點和聽課的任務。
1、進一步明確了學校工作思路和工作目標：抓核心（干部隊伍和教師隊伍建設），求突破（高考上重點本科線較去年有上升），抓薄弱（新高考背景下的課程設置、走班教學和學生管理），求協調（學科教學同步發展，班級之間的均衡發展）；確立了階段性目標：各項教育教學質量指標在孝感市同類學校綜合排名保三爭二。
3、開學工作認真落實上級要求，圍繞“八個一”組織：“八個一”活動是學校開學工作的基本活動，學校校長辦公會，行政會議圍繞“八個一”研究布置工作；各處室圍繞“八個一”開展工作，教務室、教科室、政教室聯動，組織召開了教研組長、備課組長、班主任會議。領導值日表、學生干部值日表，清潔衛生責任區、學期教學計劃，各類教學用表（課程表、作息時間表、周歷表、教師任課表）等，提前出籠，按時到位；教師們也能按要求做到備好、講好、聽好第一次課，改好第一次作業的工作。
我校嚴格按照上級文件規定的收費項目和標準執行，走讀生和住讀生分開收費，無擅自確立收費項目，提高收費標準的行為。
無違規征訂或推銷教輔資料的行為，三個年級學生教輔均通過省教輔資料征訂平臺征訂，由新華書店隨教材統一發行，學生教輔遵循一生一科一輔原則。
學校新學期調整作息時間，確保了學生每天一小時體育鍛煉時間。
體衛處組織全校師生開展了第一次清潔衛生大掃除，總務處早作準備，對校園環境安排專人督查做到了綠化帶修整及時，校園內無污漬積水，無雜草叢生。
學校強化了“安全穩定工作壓倒一切”的觀念，爭取切實有效的措施，加強校園安全工作，有綜治辦、保衛科、宿管科、政教員安全巡查隊等機構來抓日常安全管理工作，建立了安全責任制，加強了門衛值班、食堂餐具消毒和學生宿舍管理，重新制訂了安全應急預案，與班主任、學生家長簽訂了安全協議。此外，政教室還部署了本學期應重點開展的幾項工作，如：關愛留守學生的活動，強化安全教育和管理，加強在外租住學生的管理等。
學校督察報告及優選（通用21篇）篇九
在縣委、縣政府的堅強領導和廣大干部群眾的共同努力下，求真務實，奮發進取，鎮黨委、政府深入貫徹十八屆三中全會精神，全面推進深化改革，全鎮綜合經濟實力穩步增長，農民生活水平進一步增高，經濟發展、政治穩定、社會進步呈現出健康發展的好勢頭。
一、改革進展情況。
(一)建章立制。
立足當前，建立健全工作制度、管理制度、考核制度和督促制度，以制度機制固化建設成果。
1、深化干部考核制度改革。
全面推行干部職工考核目標管理責任制，把年度工作實績考核、動態跟蹤管理考核、民主測評有機結合起來，不斷完善考核方式，形成了以科學發展為中心，以整飭作風為手段、以群眾滿意為標準的評價機制和激勵約束機制。
一是不斷完善考勤制度，嚴肅上班紀律。制定并出臺《霞寨鎮干部職工績效管理考核辦法》，明確規范上下班紀律、請銷假制度。每周定期抽查到崗情況，每月初通報上月出勤情況。考勤情況與績效工資等福利掛鉤，年終匯總的考核結果作為評優評先的重要條件。同時建立鎮紀委、監察室巡查制度，嚴禁上班時間做與工作無關的事，集中整治慵、懶、散現象，提高工作效率。
二是加大違紀處罰力度。對違反機關效能建設和作風建設有關規定的干部職工，先教育，后懲處。對違反上班紀律、違反八項規定等干部，情節較輕者責令其作出書面檢討，情節較重者扣除當年度績效獎金并進行通報批評，情節嚴重者上報縣有關部門處理。
三是堅決制止“走讀”現象，建立切實可行的管理機制，要求干部認真領會制度精神，嚴格約束自己，至少利用3個晚上下村了解村情。
2、深化便民服務制度改革。
目前，我鎮已在27個村居全部建立村級便民服務點，逐步規范管理，建立健全各項制度，打造一支為民服務隊。
一是實行定崗定責制。各窗口單位固定人員值班，細化責任范圍，突出各窗口單位效能建設主體責任，責任到人，進一步加強了窗口干部管理，轉變了干部作風，提高服務群眾的效率。
學校督察報告及優選（通用21篇）篇十
尊敬的學校領導：
我很愧疚，因為我辜負了領導對我的關心。我懷著感激之情把這個申請寫長一點，希望領導能理解我，包容我。
說心里話，干教學工作我一向很自信，但是唯有擔任這個總務主任的工。
作讓我手足無措。這一學期來，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負了領導的信任，又對不起老師的厚望。事非經過不知難，我很感謝學校領導給了我這次歷練的`機會，讓我發現了自身的很多不足，明白了很多道理。我想把我不能勝任總務主任的幾點原因列舉出來，希望領導明鑒、批準為謝!
一是我這個人性格中有很多壞毛病，自命清高，固執，不羈言行，過于。
看重自己而聽不進批評的話語;在工作中容易帶情緒，甚至懈怠工作;性情孤僻，不喜歡把自己融入集體，是真正的“邊緣人”。教導主任的工作主要是面對教師，我的一意孤行會讓教師反感，我的自作聰明終究會讓領導集體不融洽，不和睦。二是我的工作能力確實有問題，做事不果斷，缺乏謹小慎微;做事隨意性大，原則性不強;空喊口號，思想僵化而不知變通;協調能力差，不會分工合作而亂發脾氣。不能獨立開展工作，只會讓校長更累。三是我不能把工作和生活的關系處理好。一學期來，我因為工作的事情把家庭生活、友情生活搞得一團糟。生活不愉快，一定會影響工作的質量。
除此以外，因為我個人的原因影響學校教務處工作的原因還很多，我不。
再列舉。這并不是我故意去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自。
己的心得。我只希望領導能體諒我，包容我，我一定會在以后的工作中全力以赴，
彌補我的過失和給領導帶來的麻煩!
此致
敬禮!
申請人：xx。
20xx年xx月xx日。
學校督察報告及優選（通用21篇）篇十一
狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組，領導小組下設下設五個工作小組：
綜合協調督導小組、疫情防控摸排小組、防護知識宣傳小組、后勤服務保障小組、線上教學指導小組。明確工作職責，細化工作任務。同時，要求各部門健全工作機制，認真制定疫情防控工作方案和疫情防控應急預案，努力遏制疫情蔓延勢頭。
控，與區防控指揮部、疾控中心、定點醫院、所在社區和學生家庭都已建立溝通機制，聚集校園疫情聯防聯控合力。
(四)強化防控主要措施。1、加強宣傳，提高思想認識。結合學校和學生實際情況，制定《新型冠狀病毒疫情防護知識手冊》，并通過微信公眾號、班級和家長微信群、短信等平臺載體，發布疫情防控日常知識手冊等信息，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋，教育引導教職工和家長朋友弘揚社會正氣，不造謠、不信謠、不傳謠，不轉發不當言論，不傳播未經官方證實的疫情信息。引導師生家長掌握正確戴口罩、消毒、洗手等必備的防護技能。2、做好疫情摸排工作，建立工作臺賬。組織以班級為單位開展2輪疫情摸底工作，準確掌握全校師生假期動向和身體健康狀況（每日體溫情況，是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽癥狀患者等情況）。并建立起全校師生疫情動態“一人一檔”，工作臺賬,特別是對1月10日后前往過湖北等疫情高發地區的人員進行再次摸排，切實做到底數清、情況明，確保做到一個不少、一個不漏。配合鄉鎮、街道社區等做好外出學生的管控工作，及時掌握相關信息。
3、做好值班值守，嚴格落實報告制度。學校做好疫情防控期間值班值守，對校園實行封閉式管理。教務處組織班主任每日了解幼兒健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況；要求學生家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告；各班均按要求落實，無漏報、遲報、瞞報、錯報情況。嚴格落實領導帶班制度和新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作日報告制度，做到早發現、早報告、早處置。
4、做好學生心理疏導，排解不良情緒。組織學校專兼職心理咨詢老師成立抗擊新冠肺炎疫情心理援助小組，制定《學生防疫生活學習心理電子手冊》，組織線上親子活動和主題班會，及時排查掌握長時間封閉生活學生思想和心理動態，幫助學生排解不良情緒，教育引導學生樹立積極理性的防疫心態和戰勝疫情的信心和勇氣。
5、抓好學生安全教育，確保生命安全。針對媒體報導的疫情期間發生的學生安全事故，我校通過安全教育平臺、釘釘課堂等，以多種形式有針對性地開展學生居家期間消毒安全、用電安全、防火安全、飲食安全、防詐騙、防墜樓等安全教育，確保學生居家期間生命安全。
餐、下午放學等四種典型場景應急演練預案，確立了報告、隔離、送醫、排查、上報、消毒、評估、善后等8項工作流程。目前，已組織2次演練，通過演練進一步優化流程、完善預案、增強配合、積累經驗，全面提高學校應急指揮和組織協調能力。
7、防控物資保障充足，加強校園環境整治。為嚴防疫情向校園輸入擴散，嚴格執行校園封閉式管理；設置了隔離間，學生一律不準返校，校外無關人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份檢測體溫；開展校園環境衛生整治和消毒工作，特別是對教室、圖書館、食堂等關鍵部位進行消毒消殺，做到重點區域每日消毒一次、其他公共區域每兩天消毒一次，切實防止了輸入性疫情的傳播。為做好開學準備，學校提前備足口罩、體溫槍、消毒液等必要的防疫物資，學校現已配備一次性醫用口罩5000個、手持紅外測溫儀10臺、校園消毒專用噴霧器8套、抗菌洗手液200瓶，以及一次性橡膠手套、防護服、護目鏡等。在校園多處制作并安裝了勤洗手、戴口罩、“七步洗手法”等標語欄，在洗手池、食堂都擺放了洗手液，設置了口罩回收垃圾箱。
罩等常用物資，用于師生突發癥狀臨時隔離觀察。（2）飯堂。建立了以校長為。
施運行正常，并配有洗手液、肥皂等；加強垃圾分類管理，及時收集清運，并做好垃圾盛裝容器的清潔工作；老師授課時建議佩戴醫用口罩；嚴格落實教職員工及學生手衛生措施；做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職員工和學生及時追訪和上報；不組織大型集體活動；繼續對教職員工、學生和家長開展個人防護與消毒等防控知識宣傳和指導等等。
三、自查情況及下階段工作經過對我校疫情防控工作情況的自查，我校當前疫情防控工作組織有力，各項措施嚴格落實，開學后工作籌劃科學全面，能有效保證師生身體健康和生命安全。學校領導小組成員一致認為具備開學條件，建議申報開學。
我們雖然取得了階段性的勝利，但戰斗還沒有結束，疫情形勢依然嚴峻，抓好防控仍是學校下階段工作的重中之重。
學校督察報告及優選（通用21篇）篇十二
學校疫情防控工作總結9篇學校疫情防控工作總結篇1根據《--市教育系統傳染病疫情防控工作實施方案》精神，--中學積極響應，制定了控制疫情蔓延的方案，成立了領導小組，采取了一系列應急措施，現將我校控制疫情工作情況匯報如下:一、教育局文件精神落實情況我校能及時接受并傳達上級文件，能認真按照文件精神完成疫情防控工作。認真制定了方案和應急預案，并在工作中不斷充實和完善。我校成立了以呂斌校長為組長的疫情防控領導小組，并根據每個人的崗位進行了明確和細化分工。根據上級要求我校指派萬立全主任和保健教師沈曉春于20--年-月-日下午參加了-鎮中心醫院舉辦的傳染病疫情防控培訓會。二、我校外出師生掌握情況我校積極與教師和家長取得聯系，充分了解我校外出師生人數，返集師生人數、未返集師生人數和隔離師生人數。我校學生數---人，20--年-月-日通過班主任統計上報，寒假期間有學生-人外出至今未歸，-人在家未外出。教師-人，***人外出，現有-人未歸。三、宣傳工作落實情況我校能將教育局推送的政府公告、防控知識傳達給每位師生和家長，采用了電話、微信等形式進行了宣傳，提高了廣大師生和家長對政府的一些政策、措施及傳染病疫情防控知識的知曉率，達到了預期效果。目前具體工作情況統計如下:。
學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。利用微信公眾號向師生進行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發現、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內防擴散。
三、建立制度，完善措施。嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學生出勤情況。有缺勤者及時聯系明確原因，如有發熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應及時就醫，送醫院診治并及時了解病情，上報學校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發現、早隔離、早上報、早治療。學校定期對校園教室、辦公室、餐廳等場所衛生進行消毒，注意通風，保持空氣流通，杜絕疫情發生。四、暢通渠道，上報及時。一是建立“零報告”制度。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與當地醫療機構及教育行政部門“零報告”聯系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、xxx門信息聯動機制，發現疫情及時上報并收集本地區新型冠狀病毒感染的肺炎發生信息，及時準確地進行預警。五、停課不停學，停課不停教“停課不停學”通知剛下發，學校教務辦立刻制定疫情期間線上教學工作實施方案。劉主任制定課表及時間表，每天檢查督促教師按時上課；同時他也將局里課件資源及時上傳工作群，供教師參考。在教學匯報工作中，存在有的同學不能按時上課，家長不能起到監管作用；師生交流溝通不方便，不能掌握學生真實學習情況；有的教師上課時間過長等問題，校領導班子就就存在問題進行討論，并提出了整改措施。
發分局疫情防控工作方案和責任清單，明確分管領導和牽頭部門，形成全局疫情防控維穩工作指揮體系。
二是領導身先士卒。分局先后組織召開黨委會、局長辦公會、部門協調會、專項推進會等各類會議_余次，認真傳達貫徹上級最新決策部署，切實統一全警思想和行動，堅決做到服從命令、聽從指揮，確保打贏疫情防控阻擊戰。黨委班子成員帶頭簽訂承諾書，喊響“向我看齊、對我監督”的口號，全部下到掛鉤聯系單位，以實際行動激勵廣大民警逆“疫”而行、保民平安。
三是啟動戰時機制。嚴格落實領導帶班、正副班、外出報備等戰時工作紀律，全警取消外出休假，24小時保持通訊暢通，確保隨時“拉得出、沖得上、打得贏”。開展“四不兩直”專項督察，下發通報_期。實行每日研判調度工作機制，及時向市局匯報工作進展，與區衛健委相關部門建立了信息傳遞、協商會商、指揮調度、警情推送等工作機制，積極促發部門聯動，限度地發揮了聯防聯控的工作效能。
學校督察報告及優選（通用21篇）篇十三
疫情就是命令，防控就是責任，面對突如其來的疫情，全校領導堅決按照防疫指揮部的統一-部署，引導廣大師生提高認識、自覺、科學的進行疫情防控，切實落實疫情防控各項工作，為2020年春季學期開學做好充足準備，為全校師生生命安全和身體健康保駕護航，現將有關工作自查情況匯報如下:。
度等各項制度。發出《致全體師生及家長的一封信》，將學校防控工作部署和要求傳達到每一名師生，嚴格值班值守制度、加強假期對家長及學生疫情防控教育引導、及早做好春季開學各項應急準備工作等方面都提出了具體措施和明確要求。
(二)、復學準備有督導，靠前指揮到位1、制定《xx學校春季開學前后新冠疫情防控工作督查標準》，成立督導組，從工作機制、師生防護、防控設施物資、環境衛生食品安全四個方面，抓住師生排查管控、防控知識培訓、校園封閉管理三個關鍵點，對復學準備情況進行督導指導，確保學校在開學前、開學當日、開學后都能做好疫情防控，將防疫做到細致入微的程度。2、督導后勤備足防疫所需的各種物資，做好學校教室、圖書館、多功能廳等公共場所消毒和清潔，保證師生健康安全與教學管理工作順利開展。
圍、條件、程序、要求、留觀方式等作了明確要求，學校按程序組織符合返施條件的師生錯峰返回，并安排專人到卡知對接和協調返施師生信息工作。
2、學校安排專人負責督促返施師生按要求進行居家或集中醫學觀察14天,并將每天醫學觀察情況匯總上報。目前，已將未返流師生信息、旅居史及在外期間的活動情況對接xxx門核查軌跡，通過核查，截至3月x日，返回師生已全部進行醫學觀察，均無發燒、咳嗽、力等癥狀。
特別是對教室、圖書館、食堂等關鍵部位進行消毒消殺,做到重點區域每日消毒--次、其他公共區域每兩天消毒--次,切實防止了輸入性疫情的傳播。
2、通過微信公眾號向家長及社會發出倡議，為學校師生捐贈防疫物資，并鼓勵家長通過購買或自制口罩(18層紗布),為孩子準備好入學所需口罩。截至xx月xx日，通過師生捐贈、學校自采等方式籌措84消毒液xx升,消毒靈xx千克，紅外線體溫槍xx支，普通體溫計xx支，口罩xx個，酒精xx升。
3、及時就新學期教材運抵的時間、存在的困難和問題、如何配送到校、加強配送消毒防疫工作等與新華書店進行了溝通和對接。安排專人參與到教材配送工作中，督促開展消毒防疫和按計劃完成配送，確保學生在2月20日就拿到課本，讓學生在家能更好的進行學習。
4、建立了以校長為第一責任人的食品安全責任制，細化了食堂消毒清潔、餐食制售、食品留樣、員工管理及師生錯時就餐和突發情況處置等六大項防控措施。在宿舍設置了應急隔離場所，制定了人員管理、消毒清潔等各項規章制度;宿舍洗手間已備齊洗手液、消毒劑等常用物資,并在醒目位置張貼科學防護和安全警示標語。
學校督察報告及優選（通用21篇）篇十四
為進一步貫徹落實學校秋季學期教學暨疫情防控工作部署會議精神，按照《______疫情防控督查指導工作方案》要求，六個督查指導小組于_月_日—_日分別對所負責的督查指導單位進行了疫情防控督查指導工作，具體巡查情況如下：
1.有的單位（部門）領導對疫情防控工作重視程度還不夠高，思想上仍存在“弦不緊”的現象，推動責任落實的力度還不夠大，統籌抓、從嚴抓、長期抓的韌勁還不夠足，總體上對學生日常管控較好，對教師的日常管控強度還不夠足。
2.有的單位（部門）對師生體溫情況和外出情況的掌握還不夠及時和詳實，黨政主要負責人對疫情防控工作宏觀把控的主動性和積極性還不夠強，疫情防控要求的必備信息材料匯總的還不夠全面、不夠完整。
3.有的單位（部門）疫情防控工作程序把握的還不夠精準，在辦理人員外出請假、特殊情況報備、大型活動報告等事宜時，履行相關手續還不夠嚴謹，具體程序還不夠規范。
4.有的單位（部門）全員防控、常態化防控的意識還需進一步提高，與時俱進開展疫情防控教育和宣傳的力度還需進一步加強，工作的部署和推動還需進一步從嚴從實，對標自查工作還需進一步抓深抓細。
三、督查評分結果詳見《疫情防控督查指導工作測評分統計表》四、整改意見和建議1.不斷增強疫情防控工作思想認識，提高政治站位，加強協同配合，繃緊防疫這根弦。2.持續強化疫情防控責任意識，完善防控工作機制，真正做到常抓不懈，落實責任不放松。
3.進一步加強疫情科學防控宣傳力度，引導師生增強自我防護意識，增強戰勝疫情的信心和決心，營造全面參與聯防聯控的良好氛圍。
___年_月_日。
學校督察報告及優選（通用21篇）篇十五
為進一步落實上級領導部門關于預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強校園衛生安全管理，為廣大師生開學前的工作、學習和生活提供有力保障，2020年3月4日，業善學校在黨支部校委會的帶領下，召開領導班子會，對我校前期防疫工作進行總結：
一、領導重視，提高認識、落實責任。
校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛生工作，統一思想，定期進行預防控制工作的研討，把學校疾病預防控制工作作為當前學校重點工作之一。他加大管理力度，建立學校安全領導小組例會制度和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，并提供必要的衛生資源及設施。
二、做好宣傳動員，實行聯防聯控。
學校宣傳部加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。利用微信公眾號向師生進行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發現、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內防擴散。
三、建立制度，完善措施。
嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學生出勤情況。有缺勤者及時聯系明確原因，如有發熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應及時就醫，送醫院診治并及時了解病情，上報學校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發現、早隔離、早上報、早治療。
學校定期對校園教室、辦公室、餐廳等場所衛生進行消毒，注意通風，保持空氣流通，杜絕疫情發生。
四、暢通渠道，上報及時。
一是建立“零報告”制度。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與當地醫療機構及教育行政部門“零報告”聯系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、xxx門信息聯動機制，發現疫情及時上報并收集本地區新型冠狀病毒感染的肺炎發生信息，及時準確地進行預警。
五、停課不停學，停課不停教。
時上課;同時他也將局里課件資源及時上傳工作群，供教師參考。在教學匯報工作中，存在有的同學不能按時上課，家長不能起到監管作用;師生交流溝通不方便，不能掌握學生真實學習情況;有的教師上課時間過長等問題，校領導班子就就存在問題進行討論，并提出了整改措施。
各領導回顧總結分管工作之后，就返校教師隔離實施計劃進行討論并提出下階段建議。接下來，我校將進一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入，為創建平安和諧校園作出應有的貢獻。
面對近期武漢市等多個地區發生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，根據中央領導同志重要指示批示精神，根據全國和省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議部署要求，學校高度重視，密切關注，及時應對，強化措施，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。現就我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報如下：
一、領導高試重視，落實責任。
1、為有效預防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，科學、規范地做好衛生應急處理工作，我校結合本單位實際情況，成立我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組，并將我校傳染病防控工作責任落實到相關部門。
2、__校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人,高度重視學校衛生工作,統一思想。定期進行預防控制工作的研討,把學校疾病預防控制工作作為當前學校重中之中工作。
3、學校建立各項工作責任制,完善考核制度,明確各人工作職表,建立疫情“日報告”“零報告”制度,保證學校預防疾病控制工作的順利開展，截止目前，我校尚未發現感染病毒攜帶者。
4、嚴格控制進校人員，除值班人員外，其他人員一律不得入校。要求全體教職工積極做好防護工作，非必要不外出，減少出門，聚會等人員聚集活動。要求全體師生員工理性認知、科學防控疫情、不恐慌、不信謠、不傳謠，不跟風，不炒作，不在朋友圈等隨意轉發消息或發布不實言論。
二、做好宣傳動員,落實疫情防控措施。
學校督察報告及優選（通用21篇）篇十六
近期，xx在市委、市政府的堅強領導下，深入貫徹落實中央、自治區、xx市各項疫情防控決策部署，迅速進入備戰狀態，快速反應處置，對涉及密接者、次密接者及中高風險地區來xx返x人員采取有力管控措施，及時處置xx“”疫情購買涉韓進口服裝、順豐快遞涉疫快件、xx煤礦疫情等突發涉疫情況，xx疫情防控相關工作了取得了階段性成效，整體趨于平穩。
一、“五個三”機制推進疫情防控從嚴從實。
（一）“精細化”摸排，建立三本臺賬。對近14天外省返紅入紅的xx名人員進行全方位摸排，嚴格執行外省入紅賦黃碼“3+2”機制，造冊登記建立對應臺賬。一是建立風險人員臺賬。共摸排密接人員xx名，次密接人員xx名，集中隔離xx人，居家隔離8人。二是建立監測人員臺賬。共摸排xx人，居家監測xx，目前解除監測xx人。三是建立賦碼人員臺賬。摸排賦黃碼人員xx人，紅碼人員xx名。以上三類臺賬摸排人員核酸檢測結果均為陰性。
入x人員告知書x余份，對過往車輛、人員進行嚴格消毒和“三碼一酸”查驗，緊盯通過站點車輛，不漏一人一車。二是主管部門“內部管控”。印發《關于進一步加強疫情防控工作的通知》《xx近期防控工作任務清單》，發揮各部門第一主體責任，組織各鄉鎮（街道）、部門（單位）進行自查和分行業普查工作，加強對“四區”“四場”“一室”重點場所防控，筑牢內部防線，堵塞疫情漏洞。三是鄉鎮（街道）“防控到戶”。各鄉鎮（街道）開展“敲門行動”，逐戶摸排返鄉人員、宣傳防疫知識、落實防控措施，做到戶戶人人全覆蓋、無死角，打通疫情防控鄉村“最后一公里”。
管理工作專班，成立健康觀察、后勤保障等7個工作組，按照“三區兩通道”設置要求，嚴格執行閉環管理。二是“全方位”落實，全力保障防控一線物資。調撥棉帳篷xx頂、折疊床xx張、棉被褥xx套、爐具xx套、棉大衣xx件、一次性三件套xx件，消毒酒精、xx消毒液xx余升，防護服xx余套，口罩x萬余個，有力保障隔離點運轉、卡點值守、核酸檢測等工作。三是“專職式”服務，提供便捷后勤保障。組建集中隔離點后勤保障工作專班，科學規范配置醫護、公安、安保、維修等x名工作人員，攤派責任到人，切實做好物資保障、生活保障、車輛保障以及廢棄物處置和垃圾清運等各項工作。
與配合疫情防控、疫苗接種。引導群眾樹立常態化疫情防控意識，構筑起群防群控、聯防聯控的嚴密防線。
二、“四個三”措施保障疫苗接種應接盡接。
（一）“全覆蓋”搜索，對標三類人群。堅持“黨委政府找人、衛健部門接種”的原則，按照村不漏戶、戶不漏人、逐戶敲門、逐人核實，緊盯“一老一小”基礎免疫接種和青壯年人群加強免疫接種，對3-11歲、12-59歲，60歲以上“三類人群”中未接種人進行“點對點”動員，提高目標人群接種意愿。目前xx第二劑次3歲以上全人群接種率達xx，第三劑次18歲以上接種率達xx。
學校督察報告及優選（通用21篇）篇十七
面對近期多個地區發生的新冠疫情，根據全國和省、市新冠疫情防控工作會議部署要求，學校重視，密切關注，及時應對，強化措施，全力做好新冠疫情防控工作。現就我校做好新冠疫情防控工作匯報如下：
性認知、科學防控疫情、不恐慌、不信謠、不傳謠，不跟風，不炒作，不在朋友圈等隨意轉發消息或發布不實言論。
措施，做好學生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作，通過多種形式開展新型冠狀病毒感染的.肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助廣大師生提高防范意識、了解防治知識，引導師生養成良好衛生習慣和健康生活方式。五、做好假期值班值守。當前，春節臨近，學校正值寒假，人員流動大。冬春季又是呼吸道傳染病的高發期。學校強化責任意識，嚴格落實24小時值班和領導帶班制度，確保信息聯絡暢通，學校主要領導和職能部門主要負責人24小時保持通訊暢通。
六、做好開學學生入學防控工作1、原則上不予學生提前返校。如有提前返校學生，各學院應及時向校附屬醫院報告，進行體溫監測。開學報到期間，校附屬醫院、保衛處組織人員在南北區大門口進行入校學生體溫監測。2、所有學生做好居家體溫監測，體溫異常者，及時就診，向學工處申請延遲返校。3、開學報到期間，保衛處，學校統一安排車輛將體溫異常的師生轉送至指定隔離場所。4、學校每天安排醫務人員前往隔離場所對隔離學生進行體溫監測及相關檢查和治療，必要時轉診到定點醫療機構。5、一旦發現疑似病人，第一時間隔離觀察，并立即轉診至定點醫療機構，并報告小組辦公室。
七、加強確診病例學生的休學、復學管理對確診病例，要嚴格執行休學、復學管理制度，并密切跟蹤其治療情況。按照相關規定，根據傳染病定點醫療機構開具的疾病證明和校附屬醫院簽署的同意休學的意見，為確診病例辦理休學手續。根據傳染病定點醫療機構開具的復學診斷證明，為符合復學條件的學生辦理復學手續。要開展全校師生，尤其是確診病例學生及其家長，隔離觀察學生及其家長的心理疏導工作，及時消除其恐慌心理。
為進一步落實上級領導部門關于預防新冠防控工作的通知精神，加強校園衛生安全管理，為廣大師生的工作、學習和生活提供有力保障，針對近期我國部分地區新冠傳染疫情，我校重視，積極預防。在校長的帶領下，我校全體教職員工以的責任心和對學生負責的態度，積極落實對新冠的預防工作。
以深入貫徹落實上級精神和主管部門的工作要求為目標，預防新冠的傳播，結合我校實際精心組織，通過全體師生的共同努力，使學生養成良好的衛生習慣，預防新冠在我校的傳染，有力地保證了學生的身心健康。現將我校開展的工作總結如下：
防護能力。及時向全校印發了有關的宣傳資料，包括《校園如何預防新冠》、《積極防治新冠，保證大眾生命健康》，并做到每個教職工及學生人手一份。利用廣播和校內專欄向師生進行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發現、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內防擴散。學校定期對校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所衛生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。
學校督察報告及優選（通用21篇）篇十八
為進一步落實上級領導部門關于預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強校園衛生安全管理，為廣大師生的工作、學習和生活提供有力保障，針對近期我國部分地區新型冠狀病毒感染的肺炎傳染疫情，我校高度重視，積極預防。在校長的帶領下，我校全體教職員工以高度的責任心和對學生負責的態度，積極落實對新型冠狀病毒感染的肺炎的預防工作。以深入貫徹落實上級精神和主管部門的工作要求為目標，預防新型冠狀病毒感染的肺炎的傳播,結合我校實際精心組織，通過全體師生的共同努力，使學生養成良好的衛生習慣,預防新型冠狀病毒感染的肺炎在我校的傳染,有力地保證了學生的身心健康。現將我校開展的工作總結如下：
一、領導重視，提高認識、落實責任。
控制工作的研討，把學校疾病預防控制工作作為當前學校重點工作之一。
2、作為學校主管領導，副校長是預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，他加大管理力度，建立學校安全領導小組例會制度和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，并提供必要的衛生資源及設施。
3、學校建立各項衛生工作責任制，完善考核制度，明確各人工作職責，并指定班主任教師每天做好晨、午檢工作，認真填寫學生晨檢、午檢統計表，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。
4、成立學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作領導小組。
二、做好宣傳動員，實行聯防聯控。
1、制定方案，精心準備。認真學習上級有關文件精神，制訂應對學院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實。組織校醫和負責學校衛生工作的人員參加新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識及技術的培訓和演練。做好疫情應對的物資準備，確保應對疫情物資供應。
2、加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。及時向全校印發了有關的宣傳資料，包括《校園如何預防新型冠狀病毒感染的肺炎》、《積極防治新型冠狀病毒感染的肺炎，保證大眾生命健康》，并做到每個教職工及學生人手一份。利用廣播和校內專欄向師生進行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發現、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內防擴散。學校定期對校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所衛生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。
3、建立制度，完善措施。每日對在校學生和教職工開展晨檢，仔細詢問是否有發熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。一旦發現流感樣癥狀的學生或教職工，要立即按有關規定，要求其進行進一步診治，其間不得返校參加正常教學等活動。指定專人每日負責學生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現學生、教職工因病缺勤，應及時了解缺勤原因，發現流感樣疫情要在第一時間(2小時內)報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。
證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、xxx門信息聯動機制，發現疫情及時上報并收集本地區新型冠狀病毒感染的肺炎發生信息，及時準確地進行預警。
5、嚴格抓好學校食品衛生工作。要求學生餐飲中心必須嚴格按照食品衛生法規及食品加工操作流程進行食品加工，對食堂工作人員健康狀況提出了更高要求，確保全校師生身體健康。
三、加強對師生管理工作，落實檢查制度，作好記錄與匯報。
進入月以來，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作形勢異常嚴峻，根據上級文件精神，扎實抓好防控工作，我校采取多種形式，大力宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎的傳染途經、癥狀體征以及預防方法。嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學生出勤情況。有缺勤者及時聯系明確原因，如有發熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應及時就醫，送醫院診治并及時了解病情，上報學校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報，做到早發現、早隔離、早上報、早治療。教師辦公室，班級隨時消毒從而切斷傳染病的傳播途徑，杜絕各類傳染病的發生。
四、搞好消毒、衛生工作，營造學生健康成長的環境。
1、各班除召開“預防新型冠狀病毒感染的肺炎”專題班會外，還經常利用晨會、午會等時間，發動學生了解病狀、預防措施到宣傳。
2、學校教職工一旦有感冒發熱立即報告學校，并由校長了解狀況，根據病情決定是否上報上級部門。
3、家長一旦發現孩子發燒，先送醫院(不要任其返校或要求學校送醫院而造成不必要的學生間互動)。
4、每日對學生個人衛生進行檢查。
5、每周進行門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進行擦拭消毒。6、進行清掃或消毒時，工作人員應戴手套，清洗結束后要立即洗手。
7、養成良好的個人衛生習慣和飲食習慣，飯前便后洗手、勤洗澡。
8、告戒家長盡量少帶孩子去擁擠的公共場所，特別是盡量避免與其他有發熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機會。平時要多注意觀察孩子身體狀況的變化，一旦發現孩子有發熱、出疹等表現，應盡早帶孩子到醫院就診，并積極配合醫生的治療。
9、每天進行零報告制度。學校有專人負責每天向教育總支報告學校的情況,做到信息暢通。
10、積極開展體育活動，加強體育鍛煉，保證一天的一小時鍛煉時間，從而增強體質，提高機體抵抗力。
11、全校班級分別舉行了以“防止肺炎”的主題班會，內容豐富，深入淺出，形式多樣，收效顯著目前乃至今后一段時間，防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務還十分艱巨，我們將在上級的正確領導下，創造條件，千方百計做好防控工作，為學校全面發展作出貢獻!
五、下階段建議。
1、繼續做好學生防控甲流宣傳教育工作，進一步引起全體學生及家長的高度重視。
2、上級有關部門應該加強對社會進行知識宣傳，提高群眾防控意識。
面對新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴峻形勢，加強對新型冠狀病毒感染的肺炎的防控，是學院應盡的義務，確保全校師生平安度過流行疾病蔓延的嚴峻時期，是學校的責任。我校認識到位，部署及時，措施得力，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不紊。下一步，我校將進一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入，為創建平安和諧校園作出應有的貢獻。
當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情依然嚴峻，為貫徹落實上級部門關于延期開學的通知要求，阻斷疫情向校園蔓延，確保學校師生生命安全和身體健康，教導處根據上級“停課不停學”的文件精神，精心規劃，細致分工，有序地開展線上教育教學活動，開設了語文、數學、英語、音樂欣賞、美術創作、體育鍛煉等常規課程，還增設了家務勞動、手工制作、書法、閱讀等特色課程，確保學生在家也能做到“停課不停學，成長不停歇”。
一、統籌規劃，科學安排。
為了確保學生在特殊時期學習不被耽誤，我校根據上級文件精神和學校的實際情況，部署“停課不停學成長不停歇”工作，制定《“停課不停學成長不停歇”橋山小學疫情防控期間教育教學管理方案》、《橋山小學“停課不停學、成長不停歇“電話咨詢及工作指引》、《橋山小學”停課不停學成長不停歇“線上教學的基本流程(教師版)》等，組織全體教師審閱初稿，采納可行性建議，對方案和指引進行二次修改，使統籌安排更科學合理，更符合學生實際，更便于教師操作。教導處要求教師結合本學科實際，有序地安排教學進度和教學內容，提前備課，做好家校溝通，為線上學習做好充分準備。
二、在線教學，有條不紊。
在線學習第一天，老師們早早地出現在各自的班級學習群中，給學生推送學科資源，布置專題自學任務，有防疫知識、古詩朗讀背誦、書法、數學微課、單詞自習、課外閱讀等等。學生學習過程中，老師們協助家長解決操作平臺的困難，對家長的困惑耐心解釋，回答學生們在學習中遇到的問題，給學生們點贊、送去鼓勵，幫學生檢查作業，及時反饋。這個特殊的日子，雖然不能在學校相聚見面，但家校線上共育，幫助學生成長的心是在一起的。
三、學習交流，樂在其中。
學校督察報告及優選（通用21篇）篇十九
尊敬的領導：
我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。
來到省xxxxxx客服中心已經接近半年了，正是在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變。這里平等的人際關系和開明的工作作風，讓我能開心的工作，開心的學習。但是因為離家比較遠，父母近期身體都不好，家里沒有人照顧，作為一個女兒我有侍奉雙親的責任，這兩天我雖然很努力讓自己專心工作，但是心卻無時無刻不牽掛家里，我現在的狀態確實已經無法勝任工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向公司提出辭職，希望領導能夠批準，另外離開前我也會認真做好現有的'工作，把未完成的工作做一下整理，以保證工作的順利的交接。
我真心的感謝公司領導一直以來對我的信任，感謝身邊同事對我的關心。
和幫助，很榮幸自己成為過公司的一員，我確信在公司的這段工作和學習的經歷和經驗將成為我一生寶貴的財富。
祝公司業務蒸蒸日上，取得更大的成功!
此致
敬禮!
辭職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學校督察報告及優選（通用21篇）篇二十
總校3月21日再次落實教體疫情防控會議精神，組織疫情防控工作階段性督查行動，總校成員根據分工，迅速開展督查，現將督查情況小結如下：
各學校防疫物資儲備情況看，總體不錯，各校以政治站位高度重視當前防疫工作，各校均有獨立的防疫物資儲備室，室內有相關制度，有存放物資的櫥柜，物資分類擺放整齊，物資種類齊，數量配備足，有物資收發臺賬，實行動態管理。
2、防控設施規范，校園環境整潔整體上各校都能十分重視疫情防控設施的建設和規范使用，各校園做好衛生環境的常態化保潔工作。各校都建有洗手池，并裝有符合學校規模的水龍頭，且能正常使用，擺放了適量洗手液，符合消毒要求。配有專門的醫療廢棄物存放設施，設有獨立的隔離區，制度上墻。隔離區生活設施較完備，干凈、整潔、無雜物。隔離區的物資數量與學校規模匹配，物資種類較全，擺放整齊，并建有臺賬。校園環境優美、整潔，班級衛生敞亮，師生校園活動注重不扎堆、不聚集。學校均配有專職消毒員，定時消毒，及時記錄。3、方案、制度齊全各學校都有最新的三案九制，并及時歸檔。內容具體，職責明確，有可操作性、實用性。
學生先向學校備案，返校需持雙證：學校復學證明與和核酸陰性證明。臺賬詳實，分類有序，裝訂規范。
四、正視不足，迅速整改通過檢查，發現有些學校還存在部分需要改進的地方：1、個別學校七步洗手法示意圖在洗手池處未張貼，洗手池內有污水積存（可能是下水管被堵塞），洗手池底部有雜物（垃圾），或因無落水管導致地面有水四溢。有的學校出于節約考慮，在水龍頭旁擺放的洗手液較少。（建議：洗手池一個水龍頭一瓶洗手液或者其他清潔劑。）2、隔離室及物資管理人員，應熟知室內的物資及其數量，做到一口清。崔周小學：管理室與教師廚房、就餐放在一起，很不科學。3、學生口罩佩戴未達100%，少部分學生佩戴口罩欠科學，要培養學生正常、規范佩戴口罩的良好習慣。4、要進一步重視疫情應急演練，不但要照片，還要有演練方案和演練流程。兩完小需要加強疫情防控演練。
5、所有學校的門衛都沒有戴手套操作相關工作。學校的門衛室物品擺放不太整齊，物品表層有灰塵，衛生要進一步加強。
6、要進一步重視檔案資料的分類歸檔，資料分類需要進一步細化。還有學校存在部分資料沒有及時歸檔情況。
7、有些排查表涉及面不夠廣，只看到部分班級的。有的學校沒有教師與班級學生雙碼統計表，雙碼截圖，提供不足。
8、有學校沒有線上教學安排及方案。
學校督察報告及優選（通用21篇）篇二十一
換氣（每日通風3次，每次20-30分鐘，通風時注意保暖），保持室內空氣流通，并認真做好記錄。符合要求，基本能確保無死角。5.校園封閉管理制度為嚴防疫情向校園輸入擴散，嚴格執行校園封閉式管理；設置了隔離間，學生一律不準返校，校外無關人員一律不準進校門，師生進入校門一律核驗身份檢測體溫；開展校園環境衛生整治和消毒工作，特別是對教室、圖書館、食堂等關鍵部位進行消毒消殺，做到重點區域每日消毒一次、其他公共區域每兩天消毒一次，切實防止了輸入性疫情的傳播。符合要求，能有效防止外部疫情輸入，待開學運行后不斷完善。自查項目主要內容自查情況自查結論（四）科學防控宣傳教育1.疫情防護知識學習結合學校和學生實際情況，制定《新型冠狀病毒疫情防護知識手冊》，并通過微信公眾號、班級和家長微信群、短信等平臺載體，發布疫情防控日常知識手冊等信息，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋，引導師生家長增強敏感性，掌握正確戴口罩、消毒、洗手等防護技能。符合要求，電話了解師生能掌握基本知識和注意事項。2.教職工教育培訓精心制作新型冠狀病毒疫情防護知識培訓課件，組織全體教職工進行線上培訓和在線考核。通過培訓，全校教職工熟練掌握疫情防護常識和基本技能。符合要求，現場查閱教案、課件等資料，比較完備。3.校園防控氛圍營造教學樓大廳及校內宣傳欄布置了“堅定信心、齊心協力，堅決打贏疫情防控阻擊戰！”“戴口罩、勤洗手，測體溫、勤消毒，不聚餐、勤通風”防控宣傳標語，向廣大師生傳播疫情防護知識；在衛生間、飯堂等位置張貼“七步洗手法”等宣傳彩頁，大力營造科學防控氛圍。