優(yōu)秀作文是作者對生活、人生、社會等方面的獨特見解和感悟的表現(xiàn)。接下來，讓我們一起來讀一讀這些優(yōu)秀作文，看看它們背后的故事和表達(dá)方式。
初中初一謝謝你老師（優(yōu)秀15篇）篇一
“聽我說謝謝你，因為有你，溫暖了四季”謝謝兩個字充滿著無限魅力，多說謝謝，可以讓你的生活更美好，更加快樂！
每當(dāng)我去外面回來時，總會有好心人幫我開門。有次進進出出的人很多，但是沒有一個人感謝開門的人，我走在最后，輕輕的說了一句“謝謝你啊！”我看見對方微笑了一下，然后說“沒事，都是小事。”我想他一定很高興，感謝，不僅僅讓對方開心，也讓自己自豪。正因為如此，我也會經(jīng)常幫那些不方便開門的人開門。
有一天下午，我上完課回家。因為作業(yè)沒有做好，所以不太開心，但遇到鐵門時，我依舊是習(xí)慣性的為進出的人拉開門。過往的基本都是大人，大人們一句話也沒有說，都匆匆離開了，最后一個很小的小男孩蹦蹦噠噠的跑過來，笑容滿面的對我說了一句：“謝謝姐姐！”我被他感染，也微笑著說：“不客氣！”頓時。我的煩惱拋到了九霄云外了，開開心心的回了家。
多說聲謝謝，海闊天空更美好。哪怕別人為你做了一件微不足道的小事，你也要感謝他，這樣你會收獲更多快樂！
初中初一謝謝你老師（優(yōu)秀15篇）篇二
鮮花在大地的陪伴下，裝點了繽紛的世界;小草在大地的陪伴下，使大地顯得生機勃勃;蒼鷹在天空的陪伴下，練就了一身剛強的本領(lǐng)。人也需要陪伴，正是因為擁有了陪伴，我們的人生才會絢麗多彩!而我，是擁有了劉老師的陪伴。
雖然學(xué)習(xí)上劉老師對我們要求非常嚴(yán)格，但平時，劉老師又是一位和藹可親的老師。
還記得那次的春游，是劉老師特地抽出時間帶我們出去賞花，為我們準(zhǔn)備好了一切，和我們一起做游戲，一起笑，一起跑，一起合作，陪著我們嘻嘻哈哈地玩了一整天。
就如我們做的數(shù)字游戲，游戲規(guī)則是：不說話通過動作來表達(dá)這個數(shù)字，還不能用手直接比出來。同學(xué)們都犯難了，這怎么做呢?而您卻站出來為我們做了示范，您為了讓我們玩起來，也參與進來和我們一起玩，我們要演72，您左肩有規(guī)律的動了七下，右肩動了兩下，我看著您雖然做的不是很規(guī)范，但融入了我們。做到最后，最后的那個人猜出來了，我們都很高興，抱著一起又蹦又跳，雖然只是一個小小的游戲，但卻像得了世界冠軍一樣高興!這個高興是源于您陪伴著我們做了許多或是更多。
一個個日子升起又降落，__屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是你們深沉的愛和燦爛的微笑，劉老師你陪伴著我們班級已經(jīng)走了四年，在這四年里，你陪著我們克服了許多困難，謝謝您，我的老師!
初中初一謝謝你老師（優(yōu)秀15篇）篇三
每一個人的成長除了自身的`努力，還離不開別人的幫助，所以我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去回報幫助過我們的人。我要感恩的人很多，其中，我要感恩的是老師，因為我的每一點兒進步都凝聚著老師的心血和汗水，都離不開老師的諄諄教誨。
每當(dāng)教師節(jié)來臨時，我就情不自禁地想起了給我留下深刻印象的是張老師，她是我最敬佩的人之一。她中等個兒，留著短發(fā)，圓圓的臉上有一雙會“說話”的大眼睛，讓人覺得特別和藹可親。無論是三伏盛夏，還是數(shù)九隆冬，她總是第一個到教室，又是最后一個離開教室。每當(dāng)我考試取得了好成績的時候，就會驕傲起來，上課時不專心聽講，與同學(xué)講小話，她會向我投來很嚴(yán)厲的目光，好像在說：“上課要專心，不能走神……”我會立刻回過神來；每當(dāng)我遇到困難而失去信心時，她總會向我投來鼓勵的目光，好像在說：“遇到困難不能害怕退卻，要遇難而上，大膽實踐，最終才能獲得成功。”
記得有一天上午，張老師正在給我們講解課文，突然就昏倒在了講臺上。教室里頓時亂了起來：有的同學(xué)在議論紛紛，張老師這是怎么了，有的同學(xué)著急地呼喊“張老師，張老師……”有的同學(xué)趕緊跑去教師辦公室喊來了其它的老師，把張老師及時送往醫(yī)院。后來我才知道，張老師是血糖低，那天為了給我們上課，忙著做課前準(zhǔn)備，連早點都顧不上吃，加上頭天晚上熬夜備課和批改作業(yè)，疲勞過度而導(dǎo)致的。
張老師啊，您為了我們的成長，而不顧惜自己，用自己的行動詮釋了那句贊美老師的名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我要大聲地說：“山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。老師，您們辛苦了！祝老師們節(jié)日快樂！”
初中初一謝謝你老師（優(yōu)秀15篇）篇四
今天是9月10日教師節(jié)。早晨天剛亮我就起床，我背著書包來到學(xué)校。
我悄悄地來到老師的辦公室，只見老師您不辭辛苦的背著課，一看是我們的課本。哦！原來老師在為我們今天講課而在背課、這時我的淚水已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)、想不到老師您為我們這樣辛苦，我真有點過意不去。
老師，您記得嗎？一次天氣非常冷。冷的刺骨其他的老師都走了。只有您在辦公室中為我們批改作業(yè)，老師我永遠(yuǎn)都忘不了那件事。
老師，您是人類靈魂的工程師，是我們智慧的起源！
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初中初一謝謝你老師（優(yōu)秀15篇）篇五
人們都說;‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’可不是嘛，我覺得老師就是這樣，默默地為我們付出了一切，卻不求回報。
我小學(xué)三四年級的時候，報了一個作文補習(xí)班。那里的作文老師姓車，是一個剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，她待人親切和藹，和我們有過很多的溝通交流。還記得那一次，我們那兒舉辦了一個作文比賽。
車?yán)蠋熗扑]我去參加，并且叫我當(dāng)天晚上到她家去她幫我修改一下作文。那天晚上，下起了傾盆大雨，我拿著稿子焦急的站在一家店門口。車?yán)蠋熉犅劊瑤е话褌惆盐医拥搅怂摇Ｋ延陚憧桃庑毕蛭疫@邊，所以到了她家。我的衣服很干而她全身濕透。車?yán)蠋焻s沒有管它，在桌前坐了下來。她拿起我的稿子仔細(xì)的看了起來，不時地用筆在上面做著記號。‘咳咳。’‘車?yán)蠋熌阍趺戳恕Ｂ牭搅塑嚴(yán)蠋煹目人月暎壹泵ε芰诉^去。她卻搖搖手‘我沒事。’然后繼續(xù)做起了記號。天，漸漸的黑了來，微弱的燈光在桌上一閃一閃，老師在桌前做著記號。而我則在一旁，聽著老師用她的沙啞的嗓音和我說著她的故事。
過了幾天，聽說車?yán)蠋熞驗槟翘焱砩隙〉沽耍搅吮本┤ブ委煛６业淖魑模踩缭敢詢數(shù)墨@了獎。
每當(dāng)我看見那個作文獎杯，就會想起那善解人意、無私奉獻的車?yán)蠋煟肫鹉峭恚肫鹉俏⑷醯臒艄狻?/p>
初中初一謝謝你老師（優(yōu)秀15篇）篇六
在我的成長中，離不開老師的淳淳教導(dǎo)，在我們幼年時，是老師把我高高托起，讓一步步向前攀登。
在我第一個星期上幼兒園時，天天在老師和家長勸說下才肯進幼兒園的大門，我極不情愿地走進教室，一切都是那么陌生，有一天玩沙子，其他小朋友都圍在一塊堆沙子，而我則一個人在離其他小朋友較遠(yuǎn)的地方堆。
這時，一個調(diào)皮鬼把我剛堆好的小城堡一腳朝我臉上踢來，由于我年幼而躲避不及，沙子濺入了眼睛，好難受啊!我捂住眼睛，委屈地大哭了起來，老師聞聲趕來，先責(zé)備了那位小調(diào)皮鬼，隨后，一把把我抱到醫(yī)院里，來來回回又是掛號，又是配藥，看完后，還把我接回了幼兒園，讓我休息，歇也沒歇一口氣，下課后還不停地跑過來問我還疼不疼?我看見老師額下的密汗，心里別有一番滋味……。
傍晚，當(dāng)我看見她拖著疲憊的雙腳一步一步走出幼兒園的大門時，不由得眼睛模糊了，此時，我真想說一聲：老師您辛苦了!
初中初一謝謝你老師（優(yōu)秀15篇）篇七
謝謝你，老師。這是發(fā)自我內(nèi)心的話，我為什么要說這句話了，那還要從一年多前那兩件感人的事說起。那是一個炎熱的夏天，知了在樹上不停地叫著，電風(fēng)扇在不知疲倦的工作著，而我卻在為這幾天落下的功課煩惱著。原來，我前幾天發(fā)燒，感冒，在家里休息了幾天，這幾天的知識我都不懂，不知什么時候，老師從背后走過來，對我說：“小蘭，星期天有空嗎？”我回答了一聲：“有。”“那你來我家，我?guī)湍阊a習(xí)這幾天落下的功課吧。”老師和顏悅色地說。“好啊！”我興奮地答道。心想：這下，我的功課可有著落了！一眨眼，星期天到了，我高興地來到老師家。老師開始補習(xí)了，趁老師上廁所的時間，向四周望去，無意中看到老師在吃藥，霎時，我的眼淚不斷涌出來，可我抑制住了，心湖起伏，根本不知自己在想什么。一會兒，老師走了出來。我連忙裝著若無其事的樣子，面對著一本正經(jīng)的老師，我心中有千言萬語卻說不出來。心里想：老師有病為什么還要給我補飛呢？平時已經(jīng)夠累了，要改作業(yè)，還要備課，現(xiàn)在不但要給我補習(xí)，還是帶病來上課，這叫我怎么過意得去呢？我下定決心：從今以后一定要好好學(xué)習(xí)，將來報答老師的栽培。第二件事是這樣的：一個寒風(fēng)呼嘯的冬天，無情的冬風(fēng)吹向同學(xué)們凍得通紅的臉。我也艱難地走進教室，脫下一件厚厚的大衣。下課后，我沒有穿上大衣就和同學(xué)們?nèi)ネ媪耍麄兘形掖┮路r，我說：“不用了，一會兒跑起來就暖和了。”我去玩了，上課后，我突然覺得不太舒服，摸了摸頭，有點燙，還感冒了。我沒在意，可過了不久，頭越來越燙，我告訴了老師，老師馬上帶我到辦公室，給我吃了退燒藥，然后，帶我到醫(yī)院看病，還打電話給我媽媽，我心想：老師真好！不但教我們知識，還關(guān)心我們的健康，怪不得別人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。在這里，我要說一聲：“謝謝你，老師！”
時間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏畢業(yè)了，總想留住似糖的小學(xué)日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個溫柔的人從來都不打罵我們，不過對我們卻十分嚴(yán)厲。
老師不但是一個溫柔的人，更是一個極為愛學(xué)生的人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無精打采地，您看見了，走過來安慰我說：考差了不是問題，下一次用功就行，不用灰心的。那聲音多了溫柔，好像在播放著音樂，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專心了，做作業(yè)也仔細(xì)了，每天放學(xué)就直奔書房，趕緊做起作業(yè)來。又過了一段時間，又要摸底考了，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說：不用害怕，平常心去對待。您的安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。這一次，我取得了好成績，老師您過來祝賀我，叫我百尺竿頭更進一步。我很開心，在老師的諄諄教導(dǎo)下，我取得了進步。在接下來的時間里，我要更加努力學(xué)習(xí)，取的更好的成績。
有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。
還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點亮了屋子，哪怕是一個小角落而已，也許當(dāng)電燈的來臨，它被關(guān)了禁閉，只有在停電時，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的`講臺上把自己的美麗年華完整的青春獻給我們。
謝謝你，老師。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠(yuǎn)感謝你。
長春市七十二中初一：carzy/曉括。
敬愛的老師：
你好嗎？此時此刻我正坐在考場上給你寫信，向你敞開心扉，說說我的心里話。
老師，謝謝你！
你肯定記得三年前，一個小女孩坐在教室的角落里，沉默寡言，與周圍的一切是那么不合群、不相稱，同學(xué)們都興高采烈地說著、鬧著、笑著。但我卻不同，因為我是自費生，我是花了爸爸三千塊的血汗錢才踏人x中校門，走進初一六班的。星期一大家照例要抽簽上臺發(fā)言作自我介紹。我膽怯地走上講臺，站在你身邊，五分鐘后，是在你的帶動下，大家鼓起掌，我才張開嘴。當(dāng)是，我的心怦怦直跳，念完了稿子，發(fā)現(xiàn)你在沖我笑，我的心里像喝了蜜一樣甜，剛走到臺下又是一陣熱烈的掌聲，我真的好高興，要不是在班里我肯定會跳起來，我從沒想到一個差生還會受到這樣的優(yōu)待，雖然大家都已經(jīng)忘卻了，但我時時想起，因為是它使我上進，給我信心和勇氣。老師，你知道嗎？那天晚上我回到家打開日記本寫下了這樣幾句話：
承認(rèn)，自己是在掌聲中成長進步的，整整三年啊！
老師，你知道嗎？我現(xiàn)在最后悔的一件事就是沒對你說聲謝謝！以后，我一定會的！長大后，我也一定會做一名像你一樣的老師，把掌聲留給我的學(xué)生，也讓他們在掌聲中成長進步。
老師，我得停筆了，你能聽到學(xué)生的訴說嗎？
此致
敬禮
學(xué)生：xx。
2002年6月24日。
初中初一謝謝你老師（優(yōu)秀15篇）篇八
桌前，有一本語文書，中間還夾著一本厚厚的參考書，書的上方有一副眼鏡，一個精致的筆筒里放著幾只鋼筆，格外引人注目！旁邊的鋼筆水和地球儀和桌上的所有東西讓我們覺得她是一位語文教育工作者。我想：她一定培育了無數(shù)含苞欲放的花朵，讓她們成為一朵朵盛開的美麗無暇的花朵！他一定是位辛勤的教育工作者！！！
這時她的臉就象出水芙蓉，在這時天空也更藍(lán)了，太陽金色的光芒灑遍大地，使大地一派生機，美極了！
我想：這位辛勤的園丁回來，看見筆筒里那么美的一束花，一定感到格外欣慰。情不自禁流下晶瑩的眼淚，因為這一天是充滿意義的一天——教師節(jié)！！！在此我也衷心地對全國辛勤的園丁說一聲：“謝謝您們，辛苦您們了，為了祖國成千上萬的花朵無私的奉獻。您們的一份奉獻會得到一份回報，您們一定會培養(yǎng)出對祖國有巨大貢獻的人。在此：“祝您們身體健康！”
初中初一謝謝你老師（優(yōu)秀15篇）篇九
老師，是人生中必不可缺的一個人。老師傳授了我們知識，并且讓我們懂得了人生的哲理。他是我們在海上行船遭遇迷霧時的航標(biāo)燈，是我們在荒漠里饑渴時出現(xiàn)的一眼清泉，所以我們要感謝老師，銘記老師的恩情。
八月三十一日，我來到了新興中學(xué)。初入校園，心情一片舒暢。道路兩旁栽著各種花草樹木。天上的太陽撒滿陽光，照在大地上。透過樹葉間的空隙，陽光照在道路及人們的臉上。如果你看到這美景，也會露出純真的笑容。
我現(xiàn)在已經(jīng)放假了，我越來越敬愛我的`馮老師了。其實，我第一眼就喜歡上了我的老師，他非常關(guān)心大家。
我們這些第一次住校的學(xué)生自然不了解規(guī)矩。所以，干什么事情都拖拖拉拉。是我們的老師為我們在前兩天爭取了十分鐘的時間讓我們做好每一件事。我們當(dāng)時非常著急，就像鋪床單一樣，越急越鋪不好。老師總幫我們鋪鋪床單、倒倒垃圾。我到現(xiàn)在還很過意不去，為什么我當(dāng)時沒有做好。老師還總關(guān)心我們的就寢情況，詢問我們睡得好不好，還囑咐我們要按時睡覺，養(yǎng)成好習(xí)慣。
老師不但在宿舍內(nèi)務(wù)方面關(guān)心我們，在食堂就餐方面也不例外。
我們食堂每天早上都是饅頭，還有二米粥。我從小到大都不愛喝粥，每天早上都不盛，就是“干咽”。老師見了，就告誡我：“每天早上必須喝粥，要不難以下咽了。”第二天，盛了一碗粥的我這么做了，果然比以前更舒服了，我感謝老師。
這就是我親愛的馮老師，我非常敬愛他。他的恩情，我永遠(yuǎn)銘記在心。我感謝我的馮老師。
初中初一謝謝你老師（優(yōu)秀15篇）篇十
墨綠*的黑板上，用**的粉筆寫著：“教師節(jié)快樂！”窗戶上，用藍(lán)*的噴漆寫著一條條祝福語。門開著，風(fēng)“呼呼”地吹著。“給老師送什么禮物呢？”還是送一句最真誠的祝福語——“老師，你*苦了”這句話應(yīng)該是對老師最好的話語了！
黃*的桌子上,堆滿了五顏六*、大大小小，有黃的、有綠的、有藍(lán)的、有紫的，各種各樣的賀卡，表達(dá)了對老師這幾年來對我們的教導(dǎo)，一個最好的回報。透明的玻璃窗旁一張堆滿了各科目的作業(yè)本，陽光十分溫暖，學(xué)校門口那噴泉池的水向外四濺，在那金*的陽光的照耀下，波光粼粼，閃閃發(fā)光。中間，棕黃*的大理石上，刻著“樣樣落實，天天堅持”這八個大字，紅*，楷體。離上課沒幾分鐘了，我們把書本抱到老師的辦公室，橘黃*的桌子，一把黑*的軟皮椅子是那么的*，墻壁貼著同學(xué)們親自設(shè)計的節(jié)日帖幅。走近老師，我低著頭，向老師輕聲說道：“老師，你*苦了，節(jié)日快樂！”老師微微一笑，眉頭一彎，眼睛一細(xì)。對我說：“謝謝，你先*室吧！哦對了，作業(yè)齊了嗎？”“還差劉毅遠(yuǎn)沒帶，老師再見。”離開了辦公室，回到了充滿歡聲笑語的教室。
“鈴鈴鈴”急促的上課鈴尖銳地響了起來。老師抱著一大疊作業(yè)本走進了教室。我急匆匆地跑了上去，幫老師抱作業(yè)本。突然，我碰到了老師那雙天天在黑板上寫字的手，老師的手上布滿了一條條深深的皺紋并且長滿了老繭，十分粗造。風(fēng)扇不停地吹擺，發(fā)出一聲聲“吱、吱、吱”的聲響。老師那一捆頭發(fā)在空中擺來擺去。我的眼中不時顯出一根根“銀絲”。這時，才看出，老師已那么老，那么年邁了。
我坐在座位上，心久久不能平靜，不知怎么的，鼻尖總覺得有東西，摘也摘不掉，眼淚“*嗒”滴在了書本上，老師，你*苦了！教師節(jié)快樂！
老師，像一位園丁，細(xì)心的栽培一朵朵花兒！從前這些花枯萎了，可經(jīng)過園丁們的栽培，它們茁壯成長，變成一朵朵美麗的花兒！老師也是這樣，當(dāng)我們遇到什么困難，老師們總是第一個去告訴我們：“要堅強，要堅持！”
記得那一次我到學(xué)校，就拿起了作業(yè)檢查看看，可是我卻還有一到難題沒有解決，該怎么辦呢？我冥思苦想，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間一分一秒的過去了，我敲破腦子都還沒想出*，我想：看小鳳的嗎？她平時學(xué)習(xí)總是第一名，不如抄她的。可是在這時，老師已經(jīng)到班級了，我不由得把頭轉(zhuǎn)過來，老師見我緊張的樣子，就走過來問：“曉威，怎么了？這樣緊張？”我說：“老師，我有一題數(shù)學(xué)題沒完成，可是我想了很久，還沒想出來。”老師笑著說：“原來是這樣啊，老師問你，你是想抄還是要自己完成呢？”我說：“我本來是想自己完成的，可是我算到一半了感覺很費力氣，所以就想準(zhǔn)備抄小鳳的。”老師笑著說：“你這樣的做法雖然在我們生活中經(jīng)常發(fā)生，可是你有沒有想過，如果你走了一半路，又想反回，這樣你有得到好處嗎？”聽了老師的話，我鼓起勇氣，繼續(xù)算下去，終于我算出了*，我抬起頭看看老師，老師露出了欣慰的笑容。
從此，我打掉了偷看的念頭，自己學(xué)自己的，在期末考試時，我得到了98的第一名的好成績！
我很小就開始學(xué)*鋼琴，到現(xiàn)在先后換了三個老師。最令我難忘的是現(xiàn)在教我的葛錚老師。這一年多我鋼琴進步比較大，這完全是葛老師的耐心教導(dǎo)的結(jié)果。
一般鋼琴老師上課的時間是1小時，但葛老師每次上課都不止一個小時，因為葛老師每次上課除了把他預(yù)定要交給我的內(nèi)容講完以外，還要我理解、接受，并且基本掌握這些知識，這節(jié)課他才結(jié)束。
每首練習(xí)曲，每首樂曲，葛老師都教我如何去分句劃斷，如何去理解樂曲，曲子的意境是什么。為了讓我能正確掌握*鋼琴時手指所應(yīng)該使用的力度和手指接觸琴時的技巧，葛老師還經(jīng)常在我的手臂和大腿上反復(fù)演示*奏、讓我能更好地理會接受。遇到*奏難度大的地方，他每次都不厭其煩地反復(fù)講解、示范。有一次上課令我至今難忘，那天葛老師患了重感冒，但想到我快要參加八級考試，他硬撐著來給我上課。一進門，我看見葛老師臉*有點蒼白，滿臉疲憊，和平時看上去生機勃勃的他恍若兩人。我知道，葛老師這次感冒很重，講課時聲音沙啞，每次咽口水時都很痛苦的表情，我想葛老師的喉嚨一定很痛，盡管這樣，那天的課，葛老師從對樂曲的理解，*奏的要求、指法，較難的地方怎么處理等都反復(fù)給我講解、示范，雖然房間里很涼爽，但我看到葛老師額頭上沁出了密密的汗珠。盡管這樣，葛老師堅持上課，直到看到我基本掌握了那些要領(lǐng)，才下課。
在葛老師耐心、認(rèn)真的教導(dǎo)下，去年7月，在浙*省鋼琴協(xié)會舉辦的八級考試中，我以優(yōu)異的成績輕松通過。
謝謝你，敬愛的葛老師，我將銘記你的教導(dǎo)，勤奮學(xué)習(xí)，永不止步。
初中初一謝謝你老師（優(yōu)秀15篇）篇十一
回憶起我以前的老師，有很多個，如：袁老師，詹老師，彭老師和孔老師……他們都令我非常感激，但最讓我持久不能忘懷的卻是彭老師，她的身體微胖，臉蛋兒圓圓的，可愛極了！
彭老師雖然不像詹老師那樣年輕漂亮，但是她給我的感覺是和藹可親。她有一雙火眼金睛的眼睛，同學(xué)們看見了都怕。一雙粗糙的手，一頭烏黑的長發(fā)，整天不分晝夜的為我們們批改作業(yè)，顯得非常辛苦。
下午，彭老師一進教室就把目光投在我身上，全班同學(xué)都笑了，我心里也甜滋滋的。
彭老師也有嚴(yán)厲的時候，有一次，我上課走了神，開起了小差，彭老師看見了，用一副嚴(yán)厲的眼神看著我，我趕緊又聚精會神的聽起課來。
是啊！多么和藹的彭老師，現(xiàn)在我讀初中了，依然還想念你，你對我說的話我到現(xiàn)在還記得：你的人生會因為你的努力拼搏而變得美好，你的事業(yè)會因為你的努力而成功。從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，努力打造自己美好的人生！
初中初一謝謝你老師（優(yōu)秀15篇）篇十二
親愛的老師：
您好，節(jié)日快樂！
在您這么多年地關(guān)照教育下，我已經(jīng)成功畢業(yè)了。
還記得，你在課堂上把復(fù)雜的應(yīng)用題講得那么通俗易懂，使我們能觸類旁通；還記得，你在我們參加比賽、活動時鼓勵和安慰；還記得，你在辦公室忙忙碌碌的樣子，以及為處理辦里大大小小的事有條不紊的情景；還記得，您至少每周一次對我們教育的每一句話。
沒有您，我們的成績不會那么好；沒有您，我們不會那么樂觀積極；沒有您，我們的校園生活不會那么和諧幸福。
今天是9月10日教師節(jié)，此時我依然記得三年之前我送給你的鮮花與賀卡；我依然急得你每次對我說一聲“謝謝”！
此時，我也應(yīng)該謝謝您，謝謝您讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了不少的興趣，謝謝您對我們說的幾百句讓人受益匪淺的話語，更謝謝您這三年來的母親般的呵護與教導(dǎo)。
在畢業(yè)典禮，你知道我有多想哭嗎？是您，那燦爛的微笑鼓勵著我忍住淚水。大概，您也想讓我們有一個快樂的畢業(yè)典禮，而不是一個傷感的`畢業(yè)典禮吧！
盡管我有多舍不得小學(xué)生活的一切，但天下沒有不散的筵席。同樣的，我也跨過人生的一個起點。
最后，在讓我真心的說一聲--“謝謝您”
祝您。
身體健康，事業(yè)順利！
您的學(xué)生：黃舒琪。
政哥。
初中初一謝謝你老師（優(yōu)秀15篇）篇十三
我班的同學(xué)有三怕：一怕校長來聽課——大家感覺好緊張；二怕小學(xué)部主任作廣播——時間太長了；三怕易老師的電腦下課了還在講臺上——下節(jié)課必定又是她的課了，什么好玩的藝體課、美術(shù)課或體育課都不可能上了。
易老師是我們的數(shù)學(xué)老師。初見易老師，還以為她是一位溫婉的江南女子——誰不會這么想呢？一頭烏黑的齊肩長發(fā)，皮膚雪白，身材嬌小纖細(xì)，一雙閃著光的眼睛，為她增添了幾分活力。看著她，不知為何，會讓我想起張愛玲，那位身上散發(fā)著文藝氣息的女子。易老師可是教數(shù)學(xué)的，光是這一點，就足以讓人震撼了。
更令人震撼的是那一個晚上，有兩名同學(xué)拖欠了作業(yè)。易老師數(shù)完作業(yè)本數(shù)，立刻大聲吼出那兩個同學(xué)的名字。那一剎那，五十米的走廊上聲控?zé)酏R亮，把一樓照得亮如白晝。那時教室還是關(guān)著門，要是門開著，“余波”甚至還可能傳到二樓。坐在教室里的我們就更不用說了，一個個呆若木雞，身體顫抖。可如此嬌小的她是如何發(fā)出這樣令人吃驚的聲音的，我們便不得而知了。
但是有一件事情，使她增添了一絲文雅的氣息——那就是占課。每一次占課，她并不說一些類似于“體育老師生病了”的話，而是下課時就把電腦往講臺上一放——這也是我們第三怕的來由。上課時，易老師帶著甜美的微笑走進來：“上一個知識點沒講完，這節(jié)課我接著講。等考完考試了，我就還你們一節(jié)課出去玩！”頭幾次聽到這句話，我們還感動得熱淚盈眶，覺得易老師真好，占課了還會還我們課讓我們?nèi)ネ妗？杉?xì)嚼一下這句話，會覺得這句話又十分詭異：單元考考完了，還有期中考；期中考考完了，還有期末考；期末考考完了，數(shù)學(xué)課也隨之消失了。所以到現(xiàn)在，她仍欠著我們四十多節(jié)課。易老師是三年級時開始教我們的，若從一年級開始，不知還要多出多少“噩夢”。
易老師平時還萬分較真。一次考試沒考好，她會花三節(jié)課給我們做輔導(dǎo)練習(xí)；課上如果我們不認(rèn)真，她會直接請家長——這時又能體現(xiàn)她的語文功底了，她能不撒謊，但又將事情說得萬分嚴(yán)重，最后總會以家長嚴(yán)厲批評我們結(jié)束！這很不可思議，而也只有易老師才能堅持做這些事情。
這也是為什么，每次當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)考試平均分又是年級第一時，我們毫不意外，甚至認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。因為只有“悲慘”的我們與這個大嗓門的、會占課的、認(rèn)真的易老師的共同努力，才會取得這樣的成績。
初中初一謝謝你老師（優(yōu)秀15篇）篇十四
踏入五年級的生活，我的內(nèi)心無比激動與歡快。六年的生活眼看已經(jīng)走過了一大半，在學(xué)習(xí)生活中遇到的每一位老師都是我人生的導(dǎo)師，都讓我學(xué)到了待人接物的道理。這不，剛升入五年級，我就遇到了一位非常認(rèn)真的蘇老師！
蘇老師四十多歲，個子不高不低，中等身材。她那臉龐上鑲嵌著一雙神氣十足的眼睛，一頭干凈利落的齊耳短發(fā)大有巾幗英雄的風(fēng)范。
蘇老師好似天生就很認(rèn)真，無論每一件事，她都會認(rèn)真對待。從這學(xué)期一開始，語文老師就讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)，每天晚上作業(yè)之余有效地利用微時間堅持背誦古詩詞并拍成視頻發(fā)送到班級群里。每晚的這個時刻，可是我們大顯身手的開心時刻。看到我們優(yōu)美的站姿，聽到我們有節(jié)奏地背誦。她總不忘給予我們鼓勵。難免，同學(xué)們會背錯。這時，我們的“認(rèn)真”老師會親自閃亮“登場”了。不管有多少錯誤，她都會一一指正，并強調(diào)學(xué)生認(rèn)真改正，再次拍視頻發(fā)往群里。她會又一次點評。她的這種做法受到的家長們的一致稱贊！在她的指引下我們班涌現(xiàn)出一大批古詩愛好者，他們背誦激情高漲，好多同學(xué)到目前為止都已背誦了一百余首古詩詞，這可要歸功我們的這位認(rèn)真老師。她還經(jīng)常告訴我們：“毛主席曾說過，世界上怕就怕‘認(rèn)真’二字，只要我們認(rèn)真起來，什么事情也難不倒我們。”你瞧，她就是這樣做的。
語文課上，她用富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔，一起領(lǐng)略大欣賞白鷺的美麗，一起走進民間故事的王國，一起感嘆祖國的繁榮富強，一起感受父母之愛的偉大……當(dāng)我們正沉浸在語言魅力里，某個調(diào)皮的男孩偷偷地正在玩耍，蘇老師看見了，就會停止講課，用暗示的眼神，幫迷途的孩子找到方向。
我們的語文老師——蘇老師，好像一縷春風(fēng)，潤物細(xì)無聲，又像一束陽光，溫暖著我們的心。她以她的認(rèn)真潛移默化地影響著我們每一位學(xué)生，她是我人生中最好的老師。
初中初一謝謝你老師（優(yōu)秀15篇）篇十五
“唉！天天找我事。閑的沒事了吧？我就那么討人厭？”我自言自語道。
回首，心痛。原來我對陳老師是狠之入骨。自從一件事讓我明白了，一切都是我的錯，我冤枉了那個對我抱著期望對我關(guān)心萬分的那個可愛的老師。
細(xì)細(xì)品味，這上學(xué)的日子。我們從幼稚園邁向了初中，我們從幼稚邁向了成熟。如果不是那個天天教育我們的老師，我們現(xiàn)在又是什么東西呢？我承認(rèn)，我是一個長不大的孩子。13歲了，還做些讓人哭笑不得的事，老師批評我，我卻認(rèn)為在找我事。他沒事找我事干什么？現(xiàn)在想想我可幼稚、可笑的孩子，你不明白嗎？老師是沒有放棄你。或許我該給自己倆個大耳光。
“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑。我背上了書包，騎上了“悍馬”，沖著去學(xué)校。”老師，老師。我現(xiàn)在認(rèn)錯有沒有用？跟你學(xué)快1年了，我受益匪淺。你讓我明白了保護衛(wèi)生的重要性，使我知道了同學(xué)應(yīng)該互相幫助。你讓我長大了，我以后不和你唱反調(diào)了。
你下午讓我寫說明書，我快惱死你了。這時，你走了出來，我的心像十五個吊桶打水——七上八下。你來個：“周浩。寫完沒？”我本身寫完了，但是口是心非來句：“早著呢。”你卻不讓我寫了，讓我回去聽課并說我是個聰明的孩子，讓我好好干。我嘴上逞強，實際上我內(nèi)心已經(jīng)十分溫暖了。我懂，原來對你的不尊敬當(dāng)我不懂事。
老師。白放棄我，我知錯了。今后我要用吃奶的勁兒，好好學(xué)習(xí)。
你讓我看透生命的意義、四個字：“堅持到底。”
我要好好學(xué)習(xí)，周浩，你不爭饅頭也爭口氣。老師，多說無益。我要去做，做個好學(xué)生。用王老師的話是：“周浩能行，周浩不是一般人兒！”
陳老師，我記你一輩子。我愛你，這輩子，下輩子，下下輩子。