優秀作文不僅給人以美的享受，更能夠啟迪智慧，引發思考，傳遞正能量。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟發。
小熊長大了小學五年級大全（20篇）篇一
偶然間，在柜子里發現了幾本相冊。相冊里全都是我小時候的照片，有扎倆小辮的，有頂著葉帽的，有被媽媽抱著的，有傻呵呵得啃書的，全都是我那一張張可愛的臉。再照照鏡子，發現我變了，原來那胖乎乎的小手、圓嘟嘟的小臉不見了，我長大了。
的確，生活中的我不僅容貌有了改變，就連行為也發生了很大的變化。
小時候，有好的東西我總是和別人爭著先要嘗試，大人們見我還小，也不和我計較。現在，我懂事了，凡有好吃的東西先讓給伙伴們，有好玩的東西也會和大家一起分享。
突然，我又翻到幾張我在幼兒園里與小伙伴的合影，便想到了我小時候內向的性格。記得那時，我經常不敢面對老師，這種心理總會讓我比別人略輸一籌?，F在，我已克服了這種膽怯，坦然地面對一切，與老師不同的想法會馬上提出，即使遇到困難也會嘗試著和同學一起解決。成績不稱心時也不會唉聲嘆氣，因為我明白，生活需要我們用勇敢、堅強的一顆心去聆聽。
小熊長大了小學五年級大全（20篇）篇二
小時侯，每天懵懵懂懂地過日子，只會做一些有弊無利的東西，打破花瓶是少不免的，只會給爸爸媽媽添麻煩，不過現在，我卻是一個有主見、做事有計劃的女孩了。而且能時常逗爸爸媽媽開心，化責任為贊美。
如果有人說我還是一個小孩，我一定會義正詞嚴地對他說：“我已經長大了，不再是一個小孩子了。”
以前的我呆頭呆腦的，什么也不懂，但在成長的過程中已經逐漸開竅。如果把以前的我比喻成混濁的黑夜，那現在我一定是烏云中透出的.逼人的晨光。升上中年級以后，我的成長似乎更加快速、明朗，因為我連續幾年擔任學習委員``````這些成長，幾乎改變了我的一切，讓我對未來充滿希望。
老師和同學傳授給我的知識，都成了輔導我跳躍人生急流的助石，都成了我渡過人生風浪的燈塔。長大的過程有如一部有意義的電影，段段都充實而飽滿，并令人回味。
長大讓我體會到人生的意義能夠創造，它使我對未來充滿希望——我的的確確長大了。
小熊長大了小學五年級大全（20篇）篇三
寒假的某個星期天，因為大家都較慢起床，吃完早餐已將近九點了。爸爸飯后就說有事要外出。我知道他是去跟朋友吹牛，不是打牌就是下象棋，根本沒有什么重要事情。我打開電視機，剛好是《西游記》中孫悟空在大戰白骨精。太好看了！
正在看得津津有味時，忽然傳來媽媽的一聲“糟了”！
我被嚇了一跳，急忙跑到廚房，問媽媽發生了什么事。媽媽說,今天上級領導要來基層檢查工作，單位小頭目要求所有職工都要在九點三十分前到本單位，我可能要趕不上了。我說，你趕快去收拾后即時出發，可能還來得及，剩下的工作由我來完成，一路上要注意安全。
媽媽匆匆離家后，我將媽媽未洗好的餐具沖洗好，把桌子擦地干干凈凈，把凳子放得井井有條，再把媽媽洗好的衣服拿到天臺上，一件一件地曬在塑料繩子上，然后，再回來把客廳、房間等打掃一遍，自己覺得滿意了，才坐下來繼續看電視。
將近十一點四十分時，媽媽回家了，看到屋里的一切，高興得摸著我頭說：“我們的基森真的長大了！
”我心情也格外愉快地說：“以后需要我做什么，你盡管吩咐吧，保證出色完成任務?！?/p>
小熊長大了小學五年級大全（20篇）篇四
每個人腦海里都有這樣一段記憶，歡樂也好，心酸也好，對于自己來說，都是心馳神往的深刻記憶。而我至今也無法忘記的，是我生病的那段記憶。
在我九歲那年，有一次，我走在放學回家的路上，走著走著，頭開始暈暈的，腳步也不再平穩。我艱難地走到家，躺在床上就昏昏沉沉地睡了過去。
等我醒來，發現床邊的媽媽在洗毛巾，我看著媽媽的臉龐，誰知她早已哭成了淚人。媽媽看到我醒了，非常高興。
“寶貝，你終于醒了，你可嚇死媽媽了。”媽媽小心翼翼地把濕毛巾敷在我的額頭上，“你中暑了，咋不給老師說呢？”
“我還以為是小事，所以沒說，回到家中，不知不覺睡著了。”“以后有什么狀況一定要和老師說，你可讓我擔心壞了。”
第二天，媽媽向老師請了假。等我醒來時，媽媽在我身邊睡著了。我仔細地端詳著媽媽的臉龐，突然發現媽媽頭上多了好幾根白發，眼角又多了幾條皺紋，發現媽媽比以前又衰老了許多。我看著眼前的媽媽，心疼地哭了起來。媽媽聽到哭聲隨之醒來，她看到我在哭，“寶貝，怎么哭了？”她溫柔地說，“小男子漢怎么能哭呢？”
“媽媽，你為了照顧我們，又多了幾根白頭發，又多了幾條皺紋，媽媽，您太辛苦了！”
“就因為我的白發和皺紋，才能充分體現出我對你們的愛呀。”媽媽強作歡笑地說，隨之，她幾顆淚水流了下來。
等我好起來，我會特別關注媽媽的，我要幫媽媽干活，做力所能及的事情，我要珍惜和媽媽相處的美好時光……我心里默默地說。
在我生病的那一刻，我感覺自己長大了。我以為成長需要很長時間，到了一定年齡才算長大。然而，那一刻，我真正體會到，成長只是一瞬間的事，它的源頭有很多，其中最多的是愛。
小熊長大了小學五年級大全（20篇）篇五
今天媽媽準備大掃除，我主動對媽媽說：“媽媽，我也是這個家的一員，所以我要幫您分擔一些家務?！眿寢屄犃诵χf好好好，我看得出她很開心，估計她在想我長大了。
大掃除開始了，爸爸負責拖地，媽媽負責打掃廚房和整理衣柜，我負責整理酒柜和書桌，而妹妹則負責搗亂。我們三個除了干活還要分出精力來照顧她這個小搗蛋鬼。
我先開始整理酒柜，我把酒柜里的每一個杯子都擦得亮晶晶的，把柜臺也擦得一塵不染。媽媽看了之后給我豎起了大拇指。然后我又開開心心地去整理我的書桌了，這里是我每天學習的地方，所以我要認認真真地收拾。我先把書桌上的東西搬走，然后用抹布把桌子和我心愛的臺燈都仔仔細細地擦了一遍，之后我把書整整齊齊地擺在上面?？粗麧嵉臅?，感覺整個人都變得很開心。
今天幫著媽媽大掃除雖然有點累，但是我很開心。我決定今后要幫助媽媽多干一些力所能及的事，因為我長大了。
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小熊長大了小學五年級大全（20篇）篇六
我雖然就是一名小學生，已經12歲，就是個大孩子了，即將邁進初中的大門，可就是，在你們的字典里，只能用一個“小”字來形容我，在你們眼里，我還就是乳臭未干，什么都不懂，要依靠長輩的小毛孩兒。
每當我要向書架最高的地方取書，媽媽您總要阻止我，要不就就是千叮嚀，萬囑咐的；每當我要嘗試著做一次飯，爸爸您連忙制止我的“大膽的舉動”，大聲嚷嚷：“去，看書學習去！”我明白，你們為了家，為了我，嘔心瀝血，不知疲憊的工作、打拼。讓我能夠好好學習，健康成長。我這個“淘氣包”讓你們付出了不少的心血和汗水，你們眼角的一絲皺紋為我而生，一絲銀發為我而白。感謝爸爸媽媽！你們辛苦了！
媽媽，我有很多沖動的時候，作錯過很多事，經常惹您生氣，您盡量的包容我的過錯。在我失敗，受挫折時，給予我鼓勵與信心，從哪跌倒就從哪爬起來，“失敗乃成功之母”，就是我振奮起來的就是您！媽媽，您就是那樣的疼愛我。每一天當我走出家門時，您總就是叮囑我：“路上留意！上課認真聽講！”我不懂您為什么總就是要叮囑我，認為您很煩，對我這不放心，那不放心，而此刻這句“路上留意！上課認真聽講！”雖然就是很簡單的一句話，對我來說就是那么的溫暖！還記得有一次，我無意中說我想吃雞翅，您下了班冒著大雨還就是給我買回來了，可您卻渾身都淋透了……我很感謝您，媽媽，我能明白你所做的一切。媽媽，我長大了！
爸爸，您每一天都忙著在單位工作?；氐郊?，還要給我輔導功課，講解難題，給我做香噴噴的晚飯，累的滿頭就是汗。有時您沖我發火，訓斥我，我不能理解，還埋怨為什么我要被批評。我還經常跟您犟嘴，惹您生氣。此刻我明白了，我懂了爸爸！您就是疼我，才會訓斥我，批評我，您為我付出了太多太多，我此刻懂了，我長大了！
我長大了！我不再就是你們以前認為的那個不懂事的小孩了，請你們放心！我會好好照顧自我的。我不會再像以前那么不懂事，爸爸媽媽，我此刻了解你們的辛苦了，我愛你們，我要告訴您，你們的女兒此刻長大了！“誰言寸草心，報得三春暉。”在我成長的每一個日子里，我都會祝福你們——我的爸爸媽媽！
小熊長大了小學五年級大全（20篇）篇七
“長大”這個詞，我相信大家都不陌生。有許多人認為長大是一個漫長的過程，而我卻認為長大只在那一剎那間，而這個剎那間，值得我們去思考，去回憶。
那一刻，我長大了。在一個寒冷的冬日夜晚，北風呼呼地刮著，媽媽陪我去上課，下課時遇上了下班晚高峰，媽媽實在叫不到車了，所以我們只能決定走路回家。
天空黑壓壓的，我們走著走著，發現路上空無一人，只有一盞忽明忽暗的路燈在閃爍，枯樹的枝條被大風吹得不停搖擺，陰森森的。不一會兒，天空竟然又下起了雨，被大風吹得四處飄落，飄進了我的衣領，我冷的打了個寒顫。媽媽見我這樣子，就要把自己的圍巾摘下來為我披上，我趕緊對媽媽說：“我不冷，您披著吧，要是您感冒了，明天就不能上班了?！眿寢屝χf：“沒事兒，我強壯的很?！闭f著就把圍巾又圍到了我的脖子上，戴好后的那一瞬間，我確實感到了溫暖很多。而當再去拉媽媽的手時，發現她手的溫度卻比剛才降低了不少，我好心疼媽媽呀。走著走著，終于看見了一家閃著光亮的便利店，于是我馬上說：“媽媽，我請您進去喝一杯熱牛奶吧?！眿寢屚饬?，我用自己的零花錢請媽媽喝上了一杯熱騰騰的牛奶，看著媽媽溫暖了很多，我心里高興極了。媽媽低著頭，我突然間看到媽媽頭上又多了幾根白發，我想媽媽這幾個月操心的事實在太多了，最近幾天工作加班加點到深夜，還要照顧我，關注我的學習。媽媽真是太辛苦了，可我剛才還在埋怨她沒有叫到車，我應該多體諒父母的不易，在家里做一些自己力所能及的家務勞動，減輕父母的負擔。
那一刻，我長大了。我感受到了肩頭那份前所未有的責任感，我一定要更加努力學習，不讓父母操心。
小熊長大了小學五年級大全（20篇）篇八
你是怎么知道你長大了？是因為你的脾氣變大？還是衣服變?。咳硕际菚L大的，所以要用樂觀的心情來面對它。
小時候，我覺得世界就像獅子的嘴巴，隨時都會把我吃掉；而我只是一只獅子口中的螞蟻，渺小到不行！但現在我長大了，我就覺得世界不再像獅子的嘴巴了，我覺得世界就像開闊的天空，那我就是正在飛翔的小鳥，自由翱翔。
小時候的我，和現在的我完全是兩個人了，小時候的我不懂事，做什么事都沒經過大腦就做，所以時常做錯事，有時還會做出令人哭笑不得的事；而現在的`我不再是那樣了，現在的我是位很懂事的學生，雖然有時還是會做出一些怪事，可是已經比較少了。
你長大時你是怎么知道的呢？我是因為我變高了、衣服變小了、力氣變大了……。而幫助我、協助我長大的是誰呢？當然是爸媽啦，他們是我最好訴苦的地方，他們也常當我遇到挫折時，總是讓我重新站起來，克服困難。
不是每個人都喜歡長大，有些人覺得長大就像跌進黑洞里，永遠出不去，可能他們覺得長大要工作、照顧小孩等事情很無趣，可是也有好處，像可以打小孩、命令小孩做家事……其實長大沒有多不好?。?/p>
在我的成長中，我覺得豐富、有趣。我覺得長大的滋味，就像甜蜜蜜的白糖很香、很甜。但愿，我能和平安一起長大；但愿，我能面對挫折。
小熊長大了小學五年級大全（20篇）篇九
這個暑假，我能自信地說：“我長大了！”
為什么？因為我參加了學校組織的暑假夏令營，學到了許多東西。
這天，我們到中山泉林山莊游玩，還進行了野炊比賽。我們一邊玩，一邊揀回一些枯枝敗葉，準備做飯的柴火。
到了中午，我們抱著柴枝來到了營地。工作人員叔叔早為我們準備好了自來水，蔬菜，肉類。我們一接到材料，就馬上干起來。
我和小浩負責做飯。做飯雖然看起來十分簡單，做起來卻十分棘手。我們拿著鍋去量水，到了水龍頭前，我倆都沒有煮過飯，就為下水的多少而爭論起來。小浩一量水，水剛剛浸過米面。我看了，心里想：“水這么少，做出來的飯一定會很硬。要放多一點水，飯才會松軟?！庇谑牵艺f：“不對，不對，水要放多點，再放多一點，不然，飯就會很硬?！毙『坡犃?，馬上反駁：“我認為這么多就行了?！蔽覀兏鲌桃辉~，互不相讓。最后，小浩終于贊成了我的說法，多放了一半水。這場口舌戰總算結束了。
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小熊長大了小學五年級大全（20篇）篇十
星期日，我看見媽媽在洗衣間里面洗衣服。于是，我決定幫媽媽掃地，減輕媽媽的負擔。
我雙手拿著掃把，彎著腰，從客廳的一角開始認真地打掃了起來，掃著掃我看見沙發底下有許多灰塵，我想把沙發搬開?？墒?，沙發太重我推不動，我試了好幾下，沙發都紋絲不動。我泄氣了就一屁股靠坐在沙發上，呵，沙發竟然動了一下，我來勁了，深吸一口氣，用屁股快速往后面一頂，結果用力過猛，沙發是移開了，我卻一屁股坐到了地上，我哭笑不得側著身體揉了揉屁股。還好我因禍得福，沙發底下全部都漏出來了，我站起來顧不上疼痛，拿起掃把把地板被打掃的一塵不染。
媽媽出來了，看著地面驚訝地說：“怎么地面這么干凈?”我自豪地說：“是我打掃的”。媽媽笑著說：“你打掃地真干凈，我們家的寶貝長大了!”我心里喜滋滋的。
公眾號：宜城作文。
小熊長大了小學五年級大全（20篇）篇十一
人總要學會長大，面對困難，我們從不知所措到冷靜執著；面對社會，我們從惴惴不安到談笑自如；面對一切，我們不再如從前。
那天是我們學校一年一度的運動會，我參加的是100米短跑。來到了比賽場地，我頓時心跳加速，因為如果得不了第一，那我就對不起我的那些同學。可是看看老師，一點也不緊張，還鼓勵我為我加油：“如果得不了第一也沒有關系，只要努力就行了！”看著我的同學都拿了非常好的成績，我更緊張了，心里就像十五只吊桶打水———七上八下。
等了好久，終于輪到我上場了，我站到了我的賽道上，那時我的腿有點發軟了，等待的那一點時間就像是過了好久好久。終于，裁判喊：“各就位，預備，跑”，那時同學都在為我加油，我為了不辜負同學們的期望，使出了我從未有過的力量，像一只箭一樣飛出去，從第三名跑到第一名，并且與第二名拉開了很長的距離。我以我最快的速度跑著，可我還是在距離終點40米左右的地方扭到了腳，當時疼痛讓我只想放棄比賽，可是想了想同學們的期望，我又下了決心，一定要為班級爭光。我又強忍著疼痛跑了起來。我用余光看了一下左右，呼，幸好沒有人追上來。之后，之后我又加速沖過了終點。
沖過終點的那一刻，我忽然覺得自己長大了，我戰勝了困難，贏得了比賽，同時我也明白了“有志者，事竟成”的道理。
小熊長大了小學五年級大全（20篇）篇十二
星期六，陽光明媚，萬里無云。爸爸媽媽都出去上班了，媽媽還特別囑咐我：不能給任何人開門。
爸爸媽媽終于走了，我一會兒寫作業，一會兒看電視，作業總算寫完了。我看見家里亂亂的，心里想：我應該把家里收拾收拾，這樣媽媽回來肯定會高興的！想完，我拿起掃把就開始掃地。我把整個屋子都掃了一遍，掃完后我已經滿頭大汗了。我又想：我要讓媽媽更高興！于是，我進了廚房，準備炒菜。唉！終于炒完了，我嘗了嘗，呀！真淡，原來是鹽放少了。我覺得菜做得不好吃沒關系，媽媽高興才是最重要的。
這時，媽媽回來了，她好像一開門就驚呆了，我跑過來高興地說：“媽媽，快來嘗嘗我做的菜吧！”媽媽一嘗，開心地說：“孩子，你長大了，媽媽為你感到驕傲！”
小熊長大了小學五年級大全（20篇）篇十三
活動目標：
1.通過觀察圖片,了解小熊過橋的過程,進而感知詩歌內容;。
2.學習詩歌,了解小熊過橋的情感變化,學習有表情地朗誦詩歌;。
3.知道遇到困難要勇敢面對，并想辦法解決。
活動準備:。
有過橋的經驗,課件,搭“小橋”,操作卡。
活動過程:。
一.導入活動。
1.引導幼兒有秩序地依次走過“小橋”進入活動室.
2.你剛剛過小橋時有什么感覺？你還見過什么樣的橋？
二.理解圖意（逐幅出示課件,引導幼兒觀察,逐一講解詩歌）。
1.小朋友看看這條河上架著一座什么橋？小竹橋走上去會有什么感覺呢？
2.今天小熊來過橋了,小熊怎么啦？你從哪里看出來的?它的心里怎么樣?
3.被誰看見了？它們會怎么說呢？
4.小熊心里又是怎么想的呢？要是有人來幫幫小熊就好了,你們愿意幫它嗎?怎么幫它？
5.我們看誰會來幫它了,原來是小鯉魚.小鯉魚不能扶它,只能鼓勵它.
6.看,小熊怎么樣了？它過了橋心里怎么樣？小鯉魚也很高興,樂得尾巴搖.
三.完整欣賞詩歌（幼兒邊看課件,邊欣賞詩歌）提問:。
2.它害怕時,有誰看見了,它們說了什么?小熊又是怎么說的？
3.小熊后來為什么能過橋了？
四.幼兒有表情地朗誦詩歌(幼兒打開操作卡,邊看圖邊朗誦詩歌)提問:。
1.詩歌中你喜歡誰？為什么？
2.你們遇到困難時是怎么做的？
小結:我們遇到困難時要勇敢面對,并想辦法解決.剛才你們過小橋時就很勇敢,勇敢的孩子們,跟著我一起來學學小熊過橋吧！
小熊長大了小學五年級大全（20篇）篇十四
活動目標：
1、引導幼兒觀察畫面，想象和講述富有情趣的內容。
2、激發幼兒創編詩歌的興趣，嘗試創編詩歌活動，體驗創編詩歌的快樂。
3、引導幼兒感受詩歌的韻律美，培養幼兒的勇敢精神。
活動準備：
小熊、烏鴉、鯉魚、河水頭飾各若干。
活動過程：
（一）導入活動：
1、逐幅出示課件，引導幼兒觀察并創造性的講述詩歌內容：
引導語：
（1）小朋友看這條河上架著一座什么橋？
（2）小朋友想一想小竹橋走上去會有什么感覺？
（3）大家猜一猜誰會來過橋？
（4）原來是小熊來了，小朋友看小熊過橋害不害怕？你是從哪里看出來的？
（5）看見小熊走在橋上搖搖晃晃，誰看見了？他們會怎樣笑話小熊呢？
（6）這時，要是有人來幫幫小熊就好了，大家猜一猜誰會來呢？
（7）啊，原來是鯉魚，鯉魚有什么辦法來幫小熊過橋呢？
（9）小熊過了橋心里高不高興？小朋友是怎樣看出來的？鯉魚高不高興？鯉魚高興是什么樣子？（在此過程中讓幼兒嘗試學小動物們的表情、動作）。
2、逐次展示課件，引導幼兒根據圖意，嘗試用規范的句子來編詩歌：
引導語：
（1）剛才，我們一起編了一個很好玩的故事，我們給這個故事起個什么名字好呢？（幼兒討論）。
（2）我們還可以把“小熊過橋”的故事編成一首兒歌，你們愿意試一試嗎？
（3）（提出要求）小朋友編的時候，要把這個故事內容說清楚，語言要簡練，每一句的字數要一樣多或差不多，讀起來還要非常順口。（老師和小朋友一起編前半部分，引導幼兒掌握創編兒歌的方法）。
3、讓幼兒分成兩組看桌子上的圖片，一名幼兒到前面來做排圖游戲，
集體創編詩歌的后半部分：
（1）提示幼兒按小熊表情樣子的不同，看看哪張圖片應該放在前面編？
（2）師生共同討論幼兒自己創編的詩歌，糾正不順口的地方。
（3）幼兒集體朗讀編好的詩歌，體驗成功的快樂。
表演游戲：
引導幼兒嘗試表演詩歌內容，分組表演詩歌中人物。
小熊長大了小學五年級大全（20篇）篇十五
在一次體育游戲中練習走木梯，部分幼兒膽小不敢大膽邁步前行，尤其有少數女孩沒有人扶住更不敢邁步。根據幼在體育活動中，尤其是在有一定挑戰性的器械運動中顯示出膽小、害怕的心理，我選擇了兒歌《小熊過橋》，通過小熊過橋前后的心情變化塑造了一只勇敢的形象。旨在讓幼兒通過理解兒歌內容的基礎上，學習有表情地朗誦兒歌，從而體會小熊過橋的心情，不畏懼困難勇敢克服害怕心理，大膽參加有挑戰性的體育活動。
活動目標：
1、體會小熊過橋的心情，不畏懼勇敢克服害怕心理。
2、理解兒歌內容，學念兒歌。讀準：“竹”“聲”“睛”等字音。
3、能較連貫、有表情地的朗誦兒歌。在教師的引導下進行表演。
活動準備：
知識經驗準備：
幼兒：觀看過水流湍急的河水，玩過獨木橋。
物質材料準備：木偶小熊、自制小竹橋、烏鴉等；手偶若干；
環境準備：小熊過橋的情景；在活動區提前投放小熊木偶、
活動過程：
一、手偶表演，激發幼兒興趣。
1、討論：你們走過獨木橋嗎？
2、教師隨故事表演木偶。
二、幼兒初步了解兒歌內容。
1、播放課件《小熊過橋》，幼兒觀看，并引導幼兒討論：
（1）小竹橋，搖搖搖，有誰來過橋？
（2）小熊走到橋上是怎樣的表現？心情怎樣？
（3）小熊不敢過橋，誰看見了？它們是怎樣對待小熊的？
（5）小熊是怎樣過橋的？鯉魚樂的怎么樣？
1、教師隨兒歌有節奏的表演木偶。
2、教師有感情的朗誦兒歌。
4、教師與幼兒接龍朗誦兒歌。（1次）。
5、遮蓋部分兒歌，教師幼兒交換角色進行。（2次）。
四、幼兒隨教師一起進行表演。
1、將椅子擺一排，請一個幼兒扮演小熊（戴頭飾），全班一起朗誦。（老師操作烏鴉、流水）。
2、全班幼兒操作手偶表演兒歌。
五、教育幼兒在體育游戲時，大膽按照老師的要求練習，向小熊學習。對于膽小的小朋友，我們要想小鯉魚一樣給予熱心的鼓勵，讓他們慢慢勇敢起來！
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小熊長大了小學五年級大全（20篇）篇十六
小時候，我不懂事，常?？匆娨恍┖每吹模猛娴臇|西就讓父母買，如果不買，我就要在地上打滾，耍賴。還真有這樣的事呢！
記得剛上小學的時候，媽媽帶著我去市場買菜，經過一家玩具商店，我發現貨架上有一把特別好看的玩具槍，我對媽媽說：“媽媽，我想要那把槍?！眿寢尣荒蜔┑恼f：“不買，我們家有那么多槍，還買，咱家都快成了收集槍的博物館了?！蔽乙辉偾髬寢專伤褪遣淮饝Ｒ粋€小小的念頭在我幼小的心靈里迸發了：“搶”。我跑進店里，快速的搶過槍，用牙齒撕開外層的包裝紙。老板見了說：“小朋友，你太有眼光了，這把槍樣式很精美，質量也不錯，來買的人也很多。再說，你已經把包裝紙撕爛了，我也不好賣。怎么樣，買一把吧？”媽媽瞪著我只好付了錢。并對我說：“兒子，你咋能這樣做呢？你多久才能長大呀！”
今年我和我爸去超市買生活用品，我在超市的貨架上發現一把樣子十分特別的槍，我很想要。一直盯著那把槍，看得我都入迷了。我爸喊我走，我都沒聽見。我爸走過來溫和的對我說：“你如果喜歡，那就給你買了吧?！蔽艺f：“不，我不要，我們家已經有那么多的槍，再買就浪費了。我們走吧?！蔽野诌B連說：“兒子，你已經長大了。”
這就是我成長的.經歷。從一個不懂事的小孩到一個懂事的少年。這是多不容易啊！
小熊長大了小學五年級大全（20篇）篇十七
(一)。
這是放暑假的第二周了，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進體育館的大門，我覺得自己仿佛置身于一個奇妙無比的世界里。
噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數百朵小月季環繞簇擁，爭氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來，好像一個臉紅的少女。還沉靜在遐想中我，突然，聽見一聲“嘟嘟，快過來呀”，我嚇了一大跳，原來是媽媽在叫我，我風一樣地跑了過去，媽媽給我報了暑假補習班，有奧數、作文和主持人，我開心極了，因為我最喜歡的就是這些，只是報主持人課的老師沒有回來，所以沒有上，多少有些遺憾。
在這周里，我看了許多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。故事講的是發生在法國著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。
結果在報社收到的成千上萬人的回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個題目的最高獎金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫?！?/p>
我想，貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是：“我搶最珍貴的那幅畫?！笨韶悹柤{的回答卻是別出心裁。
這個故事告訴我們：成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現的那個。
(二)。
在這周，我看了《瘋狂的石頭》這個電影。里面有一段情節深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新，也是我明白了一些道理。
有一個提著皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。突然一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰?有三次機會，想好后再回答?！北幻勺⊙劬Φ娜苏f：“先生，我想你大概是認錯人了?！薄斑€有兩次機會?！北幻勺⊙劬Φ娜讼耄哼@個聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說：“先生，你真的認錯人了，請你把手拿開?！薄昂玫模曳砰_，你不能偷看。”放開手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時才發現皮箱不見了。
在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質居然是大相徑庭，一個是為了竊取東西，一個是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。謊言有時會騙人騙己，謊言有時也很美麗。
(三)。
暑假已過了一半兒，我的作業早寫完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學這學那，如果我不情愿，他們就問我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麼想的。
早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我寫奧數作業，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網上學英語了。學了三四個小時。
吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然后爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。
哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事?沒有啊!我進入了夢想，我做夢都在寫作業。
我期待的暑假不是這樣的!是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要!
也許在家長們的眼里，暑假是學習的黃金時段，而在我們這些小學生眼里，暑假是放松的日子。
爸爸媽媽，請尊重我們，我的暑假，我做主。
(四)。
暑假一周又過去了，時間總在不經意間溜走。在寫完作業后，聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情并不鮮見。這周看了一個電視節目，有的貪污官員本來是兩袖清風，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵;有的不良少年本來是品學兼優，卻也因為經不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。
回想我們學過的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平“暑中過河陽，渴甚”，面對“道有梨”的誘惑和“眾人爭取啖(吃)之”的影響，居然能“獨危坐樹下自若”，仿佛絲毫不為所動。難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎?難道他不吃也不會難受嗎?不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的“一念”，卻沒有造成“差錯”，只因為“梨無主，吾心獨無主乎?”
所以，在錯誤發生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷――多想想“吾心有主”吧!
(五)。
時間過得很快，暑假很快就過去了，這是暑假的最后一周了，接下來就是開學，心中的感覺有失落，但更多的是對新學期的期待。仔細回想暑假期間的一件件往事，還是非常開心的。
這個暑假雖然忙忙碌碌，哪里也沒有去，但我覺得過得非常充實。我學到了許多知識，懂得了好多道理，也玩了許多游戲。過生日的時候也很開心。去朋友家玩得也很高興。
這周我把沒有完成的作文都認真的做好了，還為開學做了一些準備?？傊?，在這個暑假，我不僅學習了，而且娛樂了。接下來的就是六年級的學習生活，同時將面臨著升學考試。我一定會努力奮斗，爭取能考上一個比較理想的中學。
小熊長大了小學五年級大全（20篇）篇十八
活動目標：
1、理解童謠內容，學習有節奏的念童謠，感受童謠的節律美。
2、通過學念童謠，感受小熊在過橋過程情感變化過程，教育幼兒生活中要有樂于助人和勇敢獨立的性格。
活動準備：
幼兒有走獨木橋的經歷、ppt課件。
活動過程：
一、師幼互動。
1、談話，引起幼兒興趣。
2、出示ppt，初步了解童謠內容。
(1)小竹橋，搖搖搖，你們說小熊走到橋上怎么樣了?他心里有什么感覺?
(3)小熊在喊媽媽的時候誰聽見了?他又是怎么說的?誰來學一學。
(4)那小熊過橋了嗎?小熊過橋后是怎么做的?鯉魚樂的怎么樣?
3、請幼兒跟教師一起完整觀看ppt畫面，邊學習朗誦童謠。
4、集體念童謠，并感知童謠的韻律美。
二、延伸——小朋友，現在你們想到怎么過橋了，現在我們再一起去玩過橋的游戲吧。
小熊長大了小學五年級大全（20篇）篇十九
各位評委老師好，今天我說課的題目是中班語言《小熊過橋》。我將從說教材、說活動目標與準備、說教學法、說活動過程、說活動延伸五個方面進行今天的說課.
一、說教材。
1、教材分析《小熊過橋》主要通過描寫小熊在小鯉魚的鼓勵下克服了困難，順利的過了橋，來告訴幼兒面對困難應該怎么做。兒歌句句押韻，且充滿了趣味性，并在多處用到了疊詞和擬聲詞，讀起來朗朗上口、充滿童趣。幼兒在快樂的學習兒歌的同時，也明白了：面對困難不要懼怕、要勇敢，這樣的道理。
2、學情分析。
中班：中班幼兒掌握詞匯的數量和種類，較小班幼兒來說明顯增加，對詞義的理解也比以前深刻，能較有序連貫的進行表達。
結合本班幼兒年齡特點，以及《綱要》精神“要引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美?！被谝陨弦陨蟽牲c分析，我設計了本次活動。
二、說活動目標和準備。
活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。基于對散文的理解和分析，結合綱要精神“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境?！蔽覐恼J知、能力、情感出發，制定了本次活動的目標。
1、認知目標學習朗誦兒歌，體驗兒歌的趣味性。
2、能力目標自主學習，能用自己的方式表達對散文的理解。
3、情感目標體驗兒歌學習的樂趣。
一個活動中最能體現活動目標的部分便是活動的重點難點部分，如果抓住重點就能使整個活動的進程有的放矢、并且合理安排活動時間及順序。
活動準備是活動目標得以實現的條件，是活動開展的物質基礎。為了更好的開展本次活動，我做了以下的準備。
反應教材內容的連環畫每組一份、多媒體課件，圓舞板，圖譜、兒歌錄音。
三、說教學法。
洛克說過“任何東西都不能像良好的方法那樣，給學生指明道路，幫助他前進。”新綱要也指出“教師應成為學習的支持者、合作者、引導著。”活動中應力求師幼互動。因此，我除了以飽滿的情緒影響孩子以外，還挖掘次次活動價值組織教學，采用的教學法有：自主探索法、多媒體演示法、交流討論法等。
下面我重點說一下自主探索法和多媒體演示法：自主探索法即孩子探索在先，教師引導在后。這樣的教學法給孩子提供了多種選擇的機會，有利于孩子個性的發展。
多媒體演示法，把文中的內容制作成多媒體課件，更形象、直觀的呈現在孩子面前，幫助他們理解。
四、說活動過程綜上所述，根據中班幼兒語言學習和年齡的特點，結合幼兒園教學工作原則和本次活動的目標，我設計了以下環節：
一、課件導入，引發興趣。
二、自主學習，了解內容。
三、完整欣賞、加深理解。
四、多元練習、鞏固提高。
五、提升情感、結束活動首先說說我的第一環節。
第一環節：課件導入，引發興趣播放視頻文件：搖搖晃晃的小竹橋（讓幼兒感覺、體驗走在小竹橋搖搖晃晃、驚險的感覺）。小朋友們真是什么呀？走在上面的感覺會是什么樣的呢？幼兒可能回答：很害怕、很危險、好像會掉到水里去的一樣。今天呀，有一個小動物要過這座小竹橋？他是誰？過橋的時候又發生了什么事？請小朋友們分組去看一看。
1、分組觀察連環畫，初步感知內容。
這里為幼兒提供能反映教材內容的連環畫，幼兒分組自主地去看一看，并且會和同組的伙伴有相應的交流。）。
2、教師提問，對內容進行梳理。
a、到底是誰要過橋呀？幼兒了解兒歌的主人公后b、重點學習第一幅圖。
小竹橋是什么樣子的？小熊走在上面的時候又是什么樣子的？幼兒可能回答：小熊走在橋上快要掉下去了、小熊走的歪歪扭扭的......請你猜猜此時小熊的心里是什么樣的？幼兒可能回答：小熊很害怕、小熊想坐小船過河、小熊想回去了......
讓我們一起學學第一幅畫拿好聽的話怎么說，并帶領幼兒結合圖片練習2~3遍。（這里教師要注意多提開放式、具有發散性思維的問題。還要避免灌輸式、填鴨式的教育，減少教師高控。）。
在孩子掌握了第一句話后，接下來的幾句話也可以通過，提問的方式來學習。要特別注意“哇哇叫”“嘩嘩笑”“跳”“搖”這些詞。教師可以通過相關提問，例如：烏鴉是怎么叫的？小鯉魚是怎樣從河里上來的？并借助相關的動畫、音頻文件幫助幼兒理解。（這樣設計顯得詳略得當，生動清晰。孩子在課堂上要獲得的不僅僅是掌握一首兒歌或是會說一個故事……而是要獲得學習的方法、解決問題的能力。）。
3、幼兒集體看圖說一說。（由于這個環節主要還是讓幼兒了解內容，所以在這里并不要求幼兒就能夠完整表達，流水和鯉魚的話也可以用孩子自己的話表達。）。
（意大利教育家蒙臺梭利說過：教育所要求的只有一項：通過孩子的內在力量來達到自我的學習。在本環節充分體現了孩子是學習活動的主人、是課堂的主體，讓幼兒嘗試自主學習，發展幼兒的語言交流、表達能力，以及思維能力。）。
第三環節：完整欣賞，加深理解。
現在讓我們來聽一聽這個兒歌到底是怎么說的？播放課件，第一遍完整欣賞，大概感知。欣賞完后，教師提問:兒歌的名字叫什么？你聽到了哪些好聽的句子？幼兒可能回答：小竹橋，遙遠搖;l鯉魚樂得尾巴搖；橋下流水嘩嘩笑......
哦，我們小朋友們的耳朵可真靈！下面我們再來完整的把故事聽一遍，聽得時候呀請小朋友注意了，流水和鯉魚到底是怎么說的？（第二遍的欣賞我提出相應的要求，讓孩子帶著問題、有目的的去聽。）。
欣賞后，教師重復問題，幼兒自由發言。教師總結后帶領幼兒練習2~3遍。
（這一環節讓孩子完整的解教材的內容，加深他們的印象。由于有自主學習的環節作鋪墊，孩子對整體內容的理解會更深刻一些，這樣先分后總的學習，也在一定程度上減輕孩子的負擔。在這一環節中，我還使用了多媒體教學法，更加形象直觀。）第四環節：多元練習，鞏固提高本環節主要有以下3個步驟：
1、結合圖譜，分句練習。（到這里，有了前面自主學習和完整欣賞的經驗，幼兒看著圖譜就可以輕松的把句子完整的說出來了，教師再強調某些較難的、易錯的句子。）。
2、看圖譜，完整練習。你想用什么方法練習呢？幼兒可能回答：接龍法、藏圖法、分角色法。（按幼兒喜歡的方式練習尊重了幼兒的意愿，把“指揮棒”孩子也是自主學習的一種體現。）。
3、完整表演。
兒歌：其實呀，這首兒歌打著節奏說更好玩，老師為每個小朋友準備了圓舞板，我們一起來打著節奏說一說。
這首兒歌拿方言講也很有趣，讓我們一起來聽一聽。（這里是整個活動的高潮部分。幼兒以形象思維為主，他們要借助具體的情境或形象來理解學習內容，因此我為幼兒創設了表演的環境，激發幼兒表演的興趣。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中進步。）。
第五環節：情感提升、結束活動。
你喜歡這首兒歌嗎？為什么？
（教師鼓勵幼兒暢所欲言，讓活動在愉快的氛圍中自然的結束。）。
五、說活動延伸（最后，我說一下活動延伸）。
1、家園共育像爸爸媽媽學習嘗試用方言說兒歌。
在實際教學中，設計好的教學方法和教學過程都不是一成不變的，還要根據幼兒的實際反映和接受能力及時調整，這就需要教師有良好的應變能力和靈活的教育機制，努力體現“以幼兒發展為本”的教育理念。
以上就是我對這個語言活動的理解，如有不當之處請各位評委老師批評指正，多提寶貴意見，謝謝！
小熊長大了小學五年級大全（20篇）篇二十
小的時候總認為一過新年就長大了，可在那一天，我改變了這種想法。
那是在我生日的一天，我像以往一樣起床，媽媽在桌上給我做好了早餐先出去買菜啦。我問爸爸，爸爸今天幾號呀？爸爸看了一眼手機，笑著說道“”農歷七月初二”。我忽然想到，七月初二不是我的生日嗎？我又問了一句“老爸，今天是什么日子??？”“爸爸回答到，七月初二。還問這么多遍干嘛？”我一愣，心想，爸爸連我的生日都不記得了。爸爸難道不愛我啦？我邊想邊生氣地走回房間。不一會媽媽回來啦，我聽到聲音跑出房間，滿懷期待地問媽媽，“媽媽，今天是什么日子??？”媽媽和爸爸對視了一眼，說道，“我想起來了，今天是我工作的最后一天”。我聽了媽媽的話，我跺著腳，怒氣沖沖地走回了房間，到了晚上，我看見家里關著燈，便把燈打開。爸爸和媽媽端著蛋糕，笑容滿面地唱著生日歌“祝你生日快樂”我驚喜地捂住了嘴巴，心想為自己白天的行為慚愧不已。
就在媽媽給我切蛋糕的時候，我猛然發現媽媽眼角的多了幾道皺紋，頭上也不知從何時起長出了幾根白發。心想，媽媽才30多歲。就已經有白頭發了，我情不自禁地抱著媽媽，眼眶中閃爍著淚花說：媽，爸謝謝你們！我永遠愛你們！嘴里說著，心里想著：我一定要懂事起來，不能再讓媽媽為我操心了。
那一天，我突然感覺自己長大了！