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小學六年級第四單元同步學會生存大全（12篇）篇一
人的生命十分短暫，也十分脆弱。一個人從生下來到老死，中間的過程就如一場夢。任何一點小小的傷害也很有可以能結(jié)束我們的生命，所以我們應該珍惜生命，盡可能地避免意外的發(fā)生。在遇到危險時，我們應該開動頭腦，尋找正確的逃生方法。
我從一本書上看到一個孤兒，他因為饑餓結(jié)識了一個小偷，然后一直被小偷所利用。當他有所察覺時，他已經(jīng)為小偷做了許多的壞事。有一天晚上，小偷讓他進入一戶人家的屋里把大門打開，他進去以后心里想著逃生的辦法。終于想到了，他從窗子爬進屋里，爬到了房間叫房主叫醒，告訴了他一切經(jīng)過。房主順利的抓住了小偷，他十分感激那個孤兒，將他收留了，孤兒的生活從此發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
這個故事告訴我們，在遇到危險時要開動頭腦，不能盲目行動。孤兒以他聰明的頭腦逃脫了小偷的利用，還幫助房主抓住了小偷，改變了他的生命。如果孤兒沒有去叫醒房主，而是替小偷開門，那他將永遠被小偷所利用，就遠見不到光明。
在我們遇到危險時，不能慌張，先保住性命在旦夕，因為沒有了生命，什么也做不成。然后再開動腦子，仔細思考，尋找一條最有效的逃生方案。這樣我們的生活就會十分幸福，快樂。
小學六年級第四單元同步學會生存大全（12篇）篇二
有人說，人就像一塊木頭，而生命的過程便是將這塊木頭雕成各種形狀，這最后的形狀邊是夢想，有的形狀被人唾棄，有的卻能流傳千古，被人贊頌。
小溪緩緩流過，但流過之后就再也回不來了，所以便要做出自己最好的姿態(tài)，向路人展示自己的英姿，而不是流過的時候，帶來發(fā)臭的氣味，人們寧可繞遠路也不經(jīng)過這樣的小溪。
生存，一個聽起來就十分艱難的字眼，古今中外，多少人因不能正確面對它而喪命，多少人因為掌握了它而成功。雖是充滿荊棘，但我們?nèi)匀灰莆账驗樗苁刮覀兏玫膽?zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我，并贏得成功。
因為生存是為了理想，而成功又離不開生存，所以，樹立正確的人生理想，并為了理想而生存，才能成功。
生命，我們只有一次，可見生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學會生存，學會自我保護。
以前，在電視上，雜志上看見什么綁架案，搶劫案，都覺得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個想法都得到了否定。
新聞講的是：一個八歲小女孩在放學回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。
這件事，讓我至今記憶猶新，一個僅僅8歲的小女孩都這么聰慧，能夠這么機靈，小小8歲女孩都能有這么強的自我保護意識，何況是我們呢?可我從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)整整14個年頭，卻連這8歲女孩的一點機智都沒有。
想想我，生長在父母的疼愛中，都是飯來張口，衣來伸手的小皇帝，小公主。但是，我們這些在溫室中的小羊，怎能想到在當今社會中，那些虎視眈眈的狼呢?我們應該學會自我生存，去勇于和那些兇悍的狼做斗爭。
堅強起來吧，新一代的中國少年，學會生存，刻不容緩。
想生存，就要進取;想成功，就要努力。
曾經(jīng)我的朋友問我：“人要怎樣才能成功。”我回答她說：“跌倒了爬起來，爬起來再跌倒，跌到了再爬起來，這樣就能成功。”她又問：“為什么這樣就能成功。”我看了看她，回答道：“因為這樣最后的動作永遠是站著的。”
拿破侖希爾曾經(jīng)說過：“一個人意志專注，步伐堅定的前進時，說有人都會為他讓路。但倘若他猶豫不決，欲行又止那么人群就會把他擠開。”無論想要干什么，都應先樹立個目標，然后朝著它前進。在你朝著它前進時，難免會遇到絆腳石。但我們不能氣餒，既然要成功，就必須有付出，陽光總在風雨后。
在這個人類組成的社會中，心里競爭，利益爭奪無非是大家最愛玩的游戲。而心里競爭就是利益爭奪的實質(zhì)。在這個互相貶損，爭權(quán)奪利，炫耀攀比的社會游戲中，大家玩得不亦樂乎。而這個社會中區(qū)分成功者和失敗者的定義是：“你的權(quán)力越高，成功率就越高。”當然，現(xiàn)在的社會可以給你機會去競爭，給你機會去爭取。但是理論上，人們還是無法得到“平等”。社會的競爭永遠是殘酷無情的，這是事實。只要我們活著就必須競爭，但我們需要的是公平的競爭，而不是惡意的競爭。惡意的競爭不知使多少好友變成陌路，所謂那成功的海岸上又有幾個人為你祝賀?往往都是孤苦零零的一個人。這個社會就如同一個神秘的棋局，在這里大家都是棋子。永遠不知道下一步會走到哪里，也不知道哪里會有什么等待著我們，所以我們只有爭取，用自己的雙手為自己的生存而爭取。
天生我材必有用，每個人來到這個世界上都會有自己的使命，有自己想要保護的人;想要得到的東西;想要擁有的一切。但是那些是不可能自己向你奔來的，你應該用你的能力去爭取，去努力。想要成功，必須自己創(chuàng)造機會，等待那把你送往彼岸的海浪，海浪永遠都不回來。愚蠢的人坐在路邊，等待機會;聰明的人，則會自己努力的創(chuàng)造機會。只有通過努力之后，才能成功。
既然要生存在這個世界上，就必須懂得進取;想要在這個世界上取得成功，就必須學會努力。
小學六年級第四單元同步學會生存大全（12篇）篇三
生活是艱難的，生存是需要智慧的。以下是小編帶來的學會生存。
作文。
希望對你有幫助。
生活中，只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
生存說簡單也不簡單，說艱難也不艱難，對于那些會生存、善于生存的人來說，無論在怎樣的情況下，生存好像一場游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險以及災難時，我們要學會不驚慌失措，積極開動自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗和知識來使自己化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
記得以前媽媽給我講過這樣一個故事：一個小男孩上四年級，一天中午放學后走回家的路上，一拐賣小孩的騙子截住了這個小男孩的去路，說：“小朋友，去哪呀!”說著騙子拿出了一盒哈根達斯，來引誘這個小孩跟著他們走，孩經(jīng)不起誘惑跟著拐賣犯上了車。走了一會小孩感覺出來有什么不對勁，他想了想對拐賣犯說：“叔叔我餓了。”“好，你在車上等著，別亂跑。”于是，拐賣飯下車給小孩買飯，小孩趁這個時間跑下車，看見一對老人開了藥鋪，他飛奔著跑的兩位老人旁邊，說清楚了事情的來龍去脈，老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來后找不到孩子，非常著急四處尋找，老人看著他沮喪地走了以后，讓小男孩出來報了警，警察把他安全的帶回了家。
這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
過了好久，我們兩個大汗淋漓地回到家里。一開門，撲面而來的便是一股嗆人的焦味。那滾滾濃煙毫不留情地將矛頭指向廚房，伴隨著濃煙的，還有那水燒干的滋滋聲響。“呀!”我一聲驚呼，沖向了廚房，“咳咳咳，咳咳咳……”我和表姐都被眼前的一切驚呆了。“快打電話給你爸媽，快。”表姐一邊說一邊撲向電話。“不行”我一把奪過電話，“煤氣泄漏后不能在室內(nèi)打電話，否則會引起火花，甚至還能引起爆炸。”說著，我跑進衛(wèi)生間，拿起一塊濕毛巾，捂住口鼻，沖向廚房想把煤氣的總閥門關(guān)閉，可總閥門在哪呢?我閉起被煙熏得淚水連連的眼睛小心翼翼地摸索著。哈!終于找到了，我不假思索地捏緊閥門。然后我又把廚房的所有窗戶全部打開。做完這一切，我稍微松了一口氣。表姐這時已經(jīng)把水壺處理好了。過了幾分鐘后，濃煙漸漸散去了。爸爸媽媽也趕回了家里。
現(xiàn)在回想起來，我還感到心有余悸。也不知道我當時哪來的勇氣和智慧。如果那時我稍有處理不當，后果就不可想象。看來，生存的技巧在我們的生活中式必不可少的。而我們就要學會用這種常識、技巧來保護自己。
小學六年級第四單元同步學會生存大全（12篇）篇四
我們的生命只有一次，我們應該珍惜，因為生命是寶貴的，生命是脆弱的，生命是“快樂”的····我們更應該學會如何保護自己，保護這來之不易的生命。就應該學會生存，學會怎樣保護自己。
以前，在電視上，經(jīng)常會放出一些電視劇是說什么：綁架案、強奸案、我從來就認為那是不符合實際的，可是在我7歲那年看的一則新聞，徹底把我原來那么封建的想法給打上了一個大叉。
那一則新聞講的.是這樣一件事：有一天，9歲的小明正在房間里做作業(yè)，忽然，有人把大門給敲響了，小明在自己的房間里輕輕的喊了一聲：“是誰呀!”門外有一個男人說：“我是你爸爸的朋友。”小明一聽朋友兩字就以為是自己爸爸的朋友，于是他連忙跑下樓去，把門打開。一個陌生的面孔出現(xiàn)在小明的眼睛里，他對小明說：“你爸爸叫我來接你去玩。”小明聽后，連忙把筆放下，就和這位從來都沒和自己見過面的叔叔走了，小明上車后，被兩個人用麻袋裝進去了，此時，小明知道自己被一群壞人給綁架了，再怎么哭也是無濟于事，過了幾分鐘后，那兩個人那小明帶里進去，當小明睜開眼時，看到的是一位大概三十多歲的戴著眼鏡的人。這天下午，小明突然問這位戴墨鏡的人說：“叔叔，這幾句話您有兒子嗎?你家住在哪里呀!要是有，他大概幾歲了。”把那個人問的不知所措了小，因為原來這個人他也是有家庭的人，自從他參加這伙綁架案后，妻子和兒子都不愿在跟他了，于是就與他離婚了。明常常與他溝通，給他講自己有趣的事，漸漸的那人對小明放松了警惕。一天早晨，小明看見那人去上廁所了，連忙從窗戶逃了出去，最后，在當?shù)匾粦艮r(nóng)民的幫助下，小明終于回到了家里。
雖然比起小明，我沒有如此令人害怕的“事跡”但我也有一次救火的經(jīng)歷。那一天，家里沒人，中午媽媽電話打給我說：“聰聰，媽媽今天有事，你就湊活吃點方便面吧!”吃完泡面之后，我覺得自己還有些饑餓，于是我就準備自己炒點蛋炒飯，做蛋炒飯的前面幾個步驟我還可以，后來當我準備放一些醬油的時候，于是，不小心倒成了老酒，竄一下，鍋燒了起來我連忙把煤氣關(guān)掉，再把鍋放進水池里，這才避免了一次危險。
堅強起來吧，新一代的少年，學會如何生存，刻不容緩。
小學六年級第四單元同步學會生存大全（12篇）篇五
“生存”這個詞許多人一看，這很容易做到。在父母、親戚的關(guān)愛下無憂無慮地生活著，沒有什么可擔心的。但許多人沒有想到過，如果父母不在的時候，應該怎樣生存?我們必須要學會生存。
“家是我們永遠的避風港”這句話，我覺得并不正確，我們不應該在有危險的時候躲在家里，我們應該出去克服。在香港的演出和游玩就給了我一個慘痛的教訓。
20xx年暑假，我們的少年宮管樂團要去香港演出，家長不能陪同。出發(fā)前，我覺得一個人在外，不會有什么危險，沒有什么大不了的。等到了香港，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并沒有想象中的那么簡單：因為天氣太熱了，每天都要換洗衣服，對于一貫不洗衣服的我，洗衣服是一件“極痛苦的事情”;因為在外演出，飯總是吃不飽，回到賓館又不敢做飯，只好餓著肚子;每天晚上。同寢室的老師每天白天不在，晚上兩三點才回來，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一塊冰塊。在迪士尼樂園的時候。老師讓我們發(fā)散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我著急的像熱鍋上的螞蟻，多有些不知所措了。我只好原地不動傻傻地等著。十分鐘左右，室友找到了我，我懸著的心終于落了下來。
獨立生存并不簡單，只有我們現(xiàn)在就學會獨立了生存，那么，在人生道路上才不會經(jīng)歷更多的磨難，才不會被人生道路上的“暴風雨”所打倒，所擊垮。
生存，是一種本領(lǐng)。生活中，只有那些善于生存、會自我保護的人，就是真正的強者。“生存”是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚谋绢I(lǐng)。
魯濱孫曾在荒島上生活了二十八年，他在島上克服了種種困難。整整二十八年，是什么力量是他經(jīng)受住了各種艱難與困苦，孤獨與寂寞呢?是生存。他用自己生存的本領(lǐng)，戰(zhàn)勝了重重危機。由此可見，生存是一種本領(lǐng)。
當湯姆與貝琪被困入洞中時，他們用自己僅有的風箏線去探路，直至尋找到了出口。他們用風箏線去探尋了無數(shù)次的路，終于找到了出口，獲得了解救。由此可見，生存是一種本領(lǐng)。
生活說簡單也并不簡單，說難也并不難。對于那些學會生存的人來說，易如反掌。他們能用自己平時所積累的經(jīng)驗和知識是困難，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。而那些一直游手好閑的人只能被這些困難所打倒，永遠戰(zhàn)勝不了重重危機。
車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”人不能做天上的風箏，盲目無標地被線牽著走。
我認為人的生存應該要有目標。有了目標，才會有奮斗的力量。我們不應該在小小的坎坎坷坷面前所屈服，我們大家要努力的奮斗，在我們的生活中學會如何生存。面對突發(fā)事件要沉著、冷靜。不能驚慌失措。
“學會生存”要求我們要增強生存的意識，提高生存的能力，以適應世界和時代的發(fā)展和變化。主要指學會生活，學會關(guān)心，學會學習，學會競爭。
珍愛自己與他人生命和生活，關(guān)心自己與他人的生命和生活，是一個人最基本的品質(zhì)。讓我們從小培養(yǎng)生存生活意識、基本的生存生活習慣和能力，為將來自身的生存與發(fā)展，更為中華民族的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
學會生存，現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道，讀高三的學生居然還不會坐公共汽車!這太令人驚訝了;還有些大學生，就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學會生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。
這是一個真實事例，一年前冬天的一個雙休日，某校學生鄒某在家休息，中午2時左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現(xiàn)火情時，火勢已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀!我不禁想起：假如學校真正實施了生命教育，并進行了相應的生存技能訓練;假如鄒某未受到過度保護，也許是另外一種結(jié)局。類似的事例其實并不鮮見，有女大學生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導致毀容;有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢般的生活;有學生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發(fā)生，必須讓每一個學生學會生存。
所以我們應該學會生存，學會保護自己的生命，在自己不受傷的情況下救別人，遇到事情要冷靜，不慌張。把在課堂上學到的知識運用到我們生活中來。
小學六年級第四單元同步學會生存大全（12篇）篇六
生存，是一項本領(lǐng)。以下是小編帶來的學會生存。
作文。
希望對你有幫助。
人都必須學會生存，生活在人生的道路上是最重要的。人如果不會生存，即使活在這個世上，也毫無意義。所以，生存就像漂流在大海的一盞小夜燈，幫你照耀光明，照耀未來，因此，人人都要學會生存!
6年的回憶，回憶起“人”追趕的事情，就立碼渾身顫抖、心驚肉跳、臉色蒼白……。
經(jīng)過這件事后，我發(fā)現(xiàn)，人要學會生存，在生活的世界上，不會生存你活著也沒有任何意義!
生存，是一項本領(lǐng)。
生活中，只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
魯濱孫在荒島上建立起屬于自己的自由“王國，”并且在其間生活了二十八年，整整二十八年呀!我們之間誰都可以想象，這二十八年中他曾經(jīng)在荒島上經(jīng)受的各種艱難困苦、孤獨寂寞。但是，是什么支撐著他能夠如此呢?是生存!他用生存的本領(lǐng)，克服重重困難，戰(zhàn)勝重重危機，創(chuàng)造出人類史上神話般的奇跡。由此可見，生存是一項本領(lǐng)。
當湯姆?索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時，他們用風箏線去探路并尋找出口，在風箏先能到達的情況下順著兩條通道向前探路，有去探索第三條通道，直到風箏線不夠用了為止。最終，在一片摸索中找到了出口，并被人們解救出去。這一切，都源于生活的經(jīng)驗，都源于對生存的欲望。由此可見，生存是一項本領(lǐng)。
生存說簡單也不簡單，說艱難也不艱難，對于那些會生存、善于生存的人來說，無論在怎樣的情況下，生存好像一場游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險以及災難時，我們要學會不驚慌失措，積極開動自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗和知識來使自己化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
我們在生活中總會遇到一些意外：例如觸電，煤氣中毒，火災，洪水，地震，火山爆發(fā)等等一系列災難。那么，我們該怎么辦?我們要生存!“生存”這兩個字會使兩種人走向兩個不同的世界——一種走向天堂，另一種存活于世，誰不想享受這美好的世界啊?可有啥法子?這就是生存，我們要學會生存。
讓我們學會生存，不被生活玩弄于股掌之中，學會生存，你會獲得更多……。
小學六年級第四單元同步學會生存大全（12篇）篇七
學會生存，就要有所追求。以下是小編帶來的學會生存。
作文。
希望對你有幫助。
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，便開始在生命的四季里徘徊。
學會生存，就要有所追求。車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”所以，人不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存。
學會生存，就要學會堅強。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，要戰(zhàn)勝脆弱。
學會生存，就要勇敢超越。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而是把機遇留給勇于超越自己的人。
太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田;星星的生存，為了給寂寞、冷清的夜空，添加一絲生機;月亮的生存，為了使星星顯得更加灼眼。它們的生存不是為了自己，而是為了他人。
春季，有濃濃的綠意，人們追求著生存;。
夏季，有炎熱的氣候，人們超越著生存;。
秋季，有清爽的秋風，人們奉獻著生存;。
冬季，有冷酷的冬風，人們堅強地生存。
原來，生存的四季那樣美。從此，我一定要追求、超越、奉獻、堅強的生存下去……。
今年寒假，父母不在家，我一個人在家，因為沒有大人在，所以我學會了生存。
寒假期間，我一個人在家里做作業(yè)，中午去奶奶家吃飯。有一天，媽媽讓我一人在家，中午自己下方便面，而且叮囑我要小心用煤氣。上午我做完作業(yè)以經(jīng)十二點了，該吃中午飯了。于是我來到廚房，媽媽以經(jīng)把鍋做好了，我學著媽媽的樣子，小心意意地打開煤氣，又以最快的速度點上火。在水沒有開的期間，我便把方便面和調(diào)料準備好，過了一會水冒了很多泡泡，聽媽媽說那時水才開，于是我馬上把方便面放在鍋內(nèi)，過了一會，面有點軟時再把調(diào)料放了進去，用筷子稍微和一下，等水再開時，就把閥門關(guān)掉，按照媽媽說的，把閥門扭平就可以了。這可是我第一次自己在家弄吃的，所以吃起來特別香。
那天我學會了生存，以后父母不在家時就可以自己用煤氣做點吃的了，不再依靠父母自己學著做些力所能及的事情，一點點提高自已的自理能力，這是我這個假期的主要任務(wù)，我想對于我以后的生活也會有很大的幫助。
小學六年級第四單元同步學會生存大全（12篇）篇八
自從班長帶領(lǐng)我們班級成立了資源回收隊，使我們感到一下子長大了。
最近，我們班上的劉明同學老是遲到，這是什么原因呢？班長帶領(lǐng)我們班委會成員，決定到他家里做一次家訪。原來，劉明的媽媽得了一場病，生活難以自理。劉明每天早上伺候了媽媽吃過藥才能上學，怪不得老遲到。他家太困難了，班長提議，讓我們班委會向劉明家捐錢，可是，我們的零用錢捐出后，再向家里要，很是不容易。
班長考慮了很久才說：“這樣吧，咱們的父母在工廠里打工，也不容易，咱們不問他們要錢。”
“不問他們要錢，咱們到哪里弄？”胖子楊小濤抹了抹鼻子，悶聲悶氣地問。
“咱們自己掙！”班長堅定地說。
“我們……我們怎樣掙？”大家面面相覷，惘然不知所措。
“我建議，從今天放學開始，我們做好作業(yè)后，都到街上揀飲料瓶子，再到廢品收購站去賣。一可美化環(huán)境，二可幫助別人。”班長環(huán)顧了大家一眼，又大聲地問：“贊成的舉手。”
立即，大家興奮起來，都把手高高地舉起來了。
這個消息，不知道怎樣走漏了風聲，我們班上的許多同學都要求加入，班長思忖了一會兒，說：“好吧，我們的隊伍就叫做‘資源回收隊’吧！”
于是，當夕陽西下，當晚霞鋪滿街頭時，我們的資源回收隊出發(fā)了。班長給我們布置了新的作戰(zhàn)方案，兵分幾路，迂回作戰(zhàn)，黃昏收兵，定點集合。立即，我們分布在幾條主道上，大家手里拿著袋子，彎著腰，注視著地面，每當發(fā)現(xiàn)一個空瓶子時，都要歡呼一聲，跳躍著撿起來，迅速裝進袋子里。楊小濤最有趣，他生怕比別人撿的少，總是嘴里念念有詞：“瓶子瓶子快快來，全部鉆井袋子來……”他那南腔北調(diào)的念叨聲，笑得大家前仆后仰。我們班上的機伶鬼謝小虎更是逗人。他一邊抱怨自己的運氣不好，不如別人揀得多，一邊急得抓耳撓腮。忽見一個戴著墨鏡的青年，邊走邊舉著瓶子喝水，于是，他尾隨其后，緊跟追擊，直到人家摔手扔了空瓶子，他急忙揀起塞進袋里，嘴里嘰咕了一句：“總算讓我也碰到了一個。”
當路燈在街邊串起了夜明珠似的一長串亮光時，我們在老地方會集了，大家雖然各個汗流夾背，但又紛紛談笑風生，滿載而歸。
……。
從那以后，劉明同學再也沒有遲到過了。
從那以后，我們再也沒有伸手向父母要過零花錢了。
從那以后，我們都覺得仿佛一下子長大了。
世界上，最美的是水。水的美在于她動時的輕快活潑，永流不息；水的美在于她靜時的水平如鏡。
早晨，當黎明破曉，她便已經(jīng)唱起了輕快的歌曲，準備將林中的一切喚醒。一滴露珠沿著草尖慢慢滾落，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，滴答一聲落入她的懷中。小鳥清清嗓子，與她唱和。大樹也被叫醒了，抖抖身上的葉子，升了個懶腰。她已經(jīng)將林中的一切喚醒，可還是唱著歌充滿活力一刻不停的向前奔去。在她的懷中中。一群群小魚小蝦成群結(jié)隊的，在水草從中嬉戲玩耍；威武的大龍蝦威風凜凜的揮舞著大鉗子；一只只石蟹在石板中玩起了捉迷藏。
傍晚，夕陽染紅了大地，染紅了云霞，染紅了樹木，也染紅了她。恰似一位美麗動人的少女戴上了一層胭脂紅的面紗，那嬌羞的姿態(tài)，那婀娜的身姿，無言以喻。樹梢上飛過一群歸鳥，一只兩只急匆匆地趕著回家。一只孤鴻掠過水面，在夕陽下顯得那樣的蕭條與孤寂。她用她寬廣的胸懷安慰著它，時不時親吻著它。隨著夕陽西下，夜幕降臨了。天空中繁星閃爍，一切都安靜下來，她也不再唱歌與大家一同陷入了夢鄉(xiāng)。月光靜靜的照在她身上，把她打扮的像一條銀帶，閃呀閃。
水是最美的，可是如此美麗的水還有多少？那清澈見底的小溪里成群結(jié)對的小魚小蝦還有多少？那夕陽下美麗動人的景色還有多少？現(xiàn)在科技越來越發(fā)達了，人們也越來越自私了。有許許多多的工廠主人為了一己之私，趁著夜色到無人的地方將工業(yè)廢水倒進小河里、小湖里。導致魚兒大片大片的死亡伶，令水資源嚴重受到污染。日常生活在，人們浪費水的情況越來越嚴重，洗完手不關(guān)水龍頭，關(guān)水龍頭時不擰緊等現(xiàn)象無疑讓我們的水資源受到更大的傷害。中國本就是缺水國家之一，擁有的水資源一點都不多。再看看小區(qū)周圍的小河小溪，上面無不浮滿了垃圾散發(fā)著濃濃的惡臭，沒有了以前的清澈。你的爺爺奶奶有沒有說過，那個你們路過都是捂著鼻子快步走過的池塘在以前是那樣的清，那樣的美。貪婪的人們啊，請醒一醒吧！不要再傷害水資源了！水不僅僅是人類的第二個母親，水也是萬物賴以生存的生命之源啊！讓我們一起遵循五水共治——治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的準則，好好善待我們的第二個母親，水！
“叭叭”，這是小汽車的聲音；“轟隆，轟隆”，這是工廠發(fā)出的聲音……這平凡的聲音似乎不會給我們帶來多大的事。但你知道嗎，這些普普通通的聲音也會給我們造成危害！有許許多多的東西會污染水資源；如一氧化碳，鉛，和碳氫化合物……但我們知道，水是我們生命源泉，我們可以一無飯，但不可以一無水！！
看到這一幕，我不禁想起了我們天天看的新聞，新聞經(jīng)常播放干旱地區(qū)人民的生活。對他們而言，哪怕是一杯水，一口水，一滴水，都是寶貴的。可水到了我們這里，似乎變的那么不起眼，那么渺小。
老話說的好：解鈴還需系鈴人，既然是我們自己造成的亂子，就應該自己撫平。要保護水資源，不然的話這個世界上的最后一滴水，那便是我們的淚水！
星期六，我在家門口打籃球，打得滿頭大汗。我飛奔著沖到衛(wèi)生間洗臉洗手，“嘩啦嘩啦，”一股清清的水從水龍頭里“唰唰唰”地流到洗浴盆里，清涼的水把我的小手沖的真是舒服極了！洗好后，我坐下來看書了。
媽媽問：“孩子，你聽！是誰在嗚嗚地哭泣啊？”
我側(cè)耳傾聽，原來是水龍頭里發(fā)出滴滴答答的聲音，好像在說：“小朋友，你知道嗎？你在浪費我們的水，我們的水是有限的，請珍惜我們吧！”我馬上擰緊水龍頭不讓他漏水。
媽媽又語重心長地說：“孩子，水是我們的生命之源，如果沒有水，人類就不能存活了，萬物就不能生長了，地球上將沒有生機了！”
我聽后明白了，原來水主宰著世界上的一切呀！
“孩子，我們可以讓水二次利用。你看，我們平時洗臉，洗衣，洗菜的水都可以用來澆花，沖洗馬桶呀！”媽媽接著建議道。
我疑惑不解地問：“這些臟水怎么能夠澆花，沖馬桶呢？”
媽媽耐心地說：“這些水一點都不臟，經(jīng)過沉淀后，上面都是清水的。”媽媽邊說邊洗起菜來，洗好菜后，又放在水龍頭下沖洗了兩遍。洗菜的水真的很清呢！她神秘地叫我打開衛(wèi)生間的門，只見媽媽把水倒在一個水桶里。我頓時明白了，這些廢水都是用來拖地，沖馬桶的啊！媽媽真是。
節(jié)約用水。
一點也不浪費。
在我們的生活中，我們經(jīng)常用看到浪費水，污染水的現(xiàn)象，比如水龍頭沒有擰緊，大手大腳的用水，工廠里的污水隨意排放等，不斷地破壞水資源，應當引起我們的高度重視！
水是大自然給于我們的禮物，如果我們?nèi)巳硕甲龅焦?jié)約用水，不隨地污染，我們將生活在一個美麗而純凈的家園里。
水是生命之源，生命之本，無論對人類來說，還是動物，他們都需要水，可是人類還是不斷在破壞水資源。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況！全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬人！這數(shù)字是多么令人怵目驚心！水的危機，已經(jīng)向人類敲響了警鐘！
有一些工廠，還在不斷地破壞水資源，讓工業(yè)廢水排入江河湖泊。如果魚蝦喝了這種水，就會死去；如果人類用這里的水來洗澡，就會發(fā)病；如果，人類喝了這種水，就會危害健康。如果——更多的如果，那么工廠賺到大錢，水卻被污染了，到時候人們喝什么，那時候又有錢什么用，哎，這是多么損人利己！
我曾在報紙上閱讀到這么一則新聞，黃河是中華民族的母親之河，但是人類有沒有保護過它，可還是讓它屢屢遭到破壞，有一次，外國的科學家到中國來考察，他一見到黃河就說：“中國的黃河已成中國的第二條長城了。”旁邊的中國科學家聽了滿面羞愧，據(jù)判斷，每年的黃河都會增長出幾千克或幾十千克黃土。如果，再過一百年的話，還沒有人去保護黃河。它就會成為無邊無際的沙漠了。
保護水資源，節(jié)約水資源，不但是我們現(xiàn)在的任務(wù)，而且是我們一個永久的任務(wù)。讓我們每一個人從我做起，做現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水吧！
大家應該都知道水是生命之源，沒有了水就沒有生命。人、動物、植物所有有生命的東西，都須要水來維持它的生命。但水并不是永久的，總有一天會用盡，而且，維持生命的水只能是淡水。地球上的水占97％，淡水占3％，讓人類直接利用的水卻不到1％。舉個例子說吧，假如，地球上的水是一杯水，淡水就是其中的一勺水，而能讓人類直接利用的水只有那一勺水中的一滴水。從這個例子中我們知道可供人類直接利用的水很少很少，既然我們挽回不了缺水的現(xiàn)實，為什么不節(jié)約用水呢？為了我們的子子孫孫能用到水，趕快行動起來吧！
下面，我就給大家介紹一點節(jié)約用水的方法吧。首先是一水多用。比如說現(xiàn)在有一盆水，你可以先淘米，剩下的洗菜，在剩下的刷拖把，最后剩下的沖馬桶。看一看，一盆水是不是能做很多事情呢？只要每家每戶都這么做，就能節(jié)約很多很多水啦！第二點，我給大家提供一些注意事項，記得告訴大家、朋友、一起來做哦！1、及時關(guān)緊在滴水的水龍頭。2、不要在中午澆花，因為中午陽光強，水易蒸發(fā)。3、告訴全家成員，在洗蔬果、洗手絹、刮胡子時，不應讓水龍頭一直開著。4。停水停電后，當你外出時請擰緊水龍頭。這些你都做到了嗎？做到了一定要堅持下去哦！
讓我們一起從小事做起，從點點滴滴做起，節(jié)約用水！
小學六年級第四單元同步學會生存大全（12篇）篇九
地球是世界大家庭所有成員賴以生存的家園，它帶給人類生存和發(fā)展的全部物質(zhì)基礎(chǔ)。但是，隨著人類社會的發(fā)展，地球環(huán)境也在急劇地變化。
受污染的空氣說：高聳密布的煙囪，擁擠的車道……大氣中的污染物的種類越來越多，它們對人類產(chǎn)生的危險越來越嚴重，空氣污染便是殺人的煙霧。
受破壞的水說：水，關(guān)系到人類的命運，隨著生活和，農(nóng)業(yè)用水，量的劇增，全球已經(jīng)開始出現(xiàn)了用水危機，甚至有位真水資源而引發(fā)的國際爭端。同時，數(shù)量不多的淡水資源，又在遭受著各種工業(yè)污染，發(fā)黑，重金屬，還要機廢液……這些全部都是水荒和水污染的現(xiàn)象。
被侵害的海洋在嘆息：富饒的海域？是生命的發(fā)源地，是人類社會得以發(fā)展的重要資源，然后人類對海洋的玻璃還在不斷加劇，生活污水，工業(yè)廢水，以及農(nóng)業(yè)污水都隨江河奔瀉入海。
越來越少的森林說：森林是人類的朋友，它通過樹木的光合作用吸收二氧化碳，同時提供給人類必不可少的氧氣。森林對人類還有更多數(shù)不清的恩惠。然而，現(xiàn)在地球上的生靈正在一驚人的速度減少。現(xiàn)在的森林已經(jīng)慢慢變成了失色的生機。
地球脫了衣服說道：全球變暖是不得不正視的問題，由于人類所釋放的各種溫室氣體，地球的氣候環(huán)境受到了嚴重的影響，甚至會威脅到人類是吧，在地球繼續(xù)生存下去，地球已經(jīng)在發(fā)燒了。
地球，我們共同的家園。對于人類來說，只有地球一個家園，人們應該在反思中覺醒起來，選擇與自然和諧相處。世界大家庭的所有成員應該聯(lián)合起來，共同關(guān)注和改善日益惡化的環(huán)境。
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小學六年級第四單元同步學會生存大全（12篇）篇十
生活中，只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
生存說簡單也不簡單，說艱難也不艱難，對于那些會生存、善于生存的人來說，無論在怎樣的情況下，生存好像一場游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險以及災難時，我們要學會不驚慌失措，積極開動自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗和知識來使自己化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
記得以前媽媽給我講過這樣一個故事：一個小男孩上四年級，一天中午放學后走回家的路上，一拐賣小孩的騙子截住了這個小男孩的去路，說：“小朋友，去哪呀!”說著騙子拿出了一盒哈根達斯，來引誘這個小孩跟著他們走，孩經(jīng)不起誘惑跟著拐賣犯上了車。走了一會小孩感覺出來有什么不對勁，他想了想對拐賣犯說：“叔叔我餓了。”“好，你在車上等著，別亂跑。”于是，拐賣飯下車給小孩買飯，小孩趁這個時間跑下車，看見一對老人開了藥鋪，他飛奔著跑的兩位老人旁邊，說清楚了事情的來龍去脈，老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來后找不到孩子，非常著急四處尋找，老人看著他沮喪地走了以后，讓小男孩出來報了警，警察把他安全的帶回了家。
這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，當遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
小學六年級第四單元同步學會生存大全（12篇）篇十一
作文。
一直都占據(jù)整個語文教學的半壁江山,作文教學也是小學語文教學的重點和難點。六年級是從小學生向初中生過渡的關(guān)鍵時期,作文寫作是從低年級的寫話轉(zhuǎn)向成篇文章寫作的階段,下面是本站小編為您整理的關(guān)于六年級下冊第四單元的小學作文，希望對您有所幫助!
你能在漂流到荒島之后還有樂觀向上的積極態(tài)度嗎?你能在荒無人煙的孤島單獨生活二十八年之久嗎?這些看似我們不可能完成的事卻在魯濱遜身上一一變成了可能。
魯濱遜是丹尼爾笛福所著的《魯賓遜漂流記》中的主人公。他喜歡航海，在一次航行中，輪船遇難，只有魯濱遜一人被海浪沖到孤島上，活了下來。他在孤島上憑借非同尋常的毅力與勇氣克服了我們無法想象的種種困難，生活了二十八年之后返回英國。
讀了這部小說，我被魯濱遜那樂觀積極的生活態(tài)度深深打動了。魯濱遜雖然漂流到島上，卻并沒有自暴自棄，而是以樂觀的態(tài)度來面對遭遇的不幸，用勤勞的雙手建造住所，尋找糧食，把一個荒島改變成美麗的家園。他身上那種非凡的勇氣與毅力就是他在孤島上生存的資本。
想想我自己，就覺得魯濱遜特別偉大，他的樂觀態(tài)度讓人折服。反觀自己，一次的考試成績很差，就會哭鼻子，失去信心，認為自己再也無法考出好成績。平時，自己一個人在家里都不敢，更別說孤身一人在荒島呀!島上或許有野獸、毒蛇，想想都害怕，如果到荒島上，我一樣事情都不會做，估計我的命運只有一種，要么餓死，要么凍死。
《魯濱遜漂流記》讓我受益匪淺!讓我更看清了自己，時刻提醒我這個嬌生慣養(yǎng)的小女孩，要在平時生活中學會獨立，學會生存。
在一個陽光明媚的下午，我坐在陽臺上，沐浴著溫暖的陽光，打開媽媽幫我買的書《魯賓遜漂流記》，看了起來。
這本書是一本由丹尼爾·笛福寫的歷險小說，小說的主人公是魯賓遜·克羅索，講了他的一生及其歷險。魯賓遜是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人，一生想當一個航海家，因此不顧家里人的反對，離家遠游，開始航海生涯。在一次航海中，船遇到了大風暴，在南美洲海岸一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客們都淹死了，但魯賓遜很幸運，他活了下來，被海浪卷到了小島上。他在這個荒無人煙的地方，開始了長達二十八年的歷險生活。他用木筏把大船的所有沒被水淹的東西都搬了下來，靠船上剩下的食物生活。后來，他學會了做面包，還養(yǎng)了只鸚鵡作伴，救下了一名俘虜，做了他的仆人。20xx年后，他發(fā)現(xiàn)了一艘英國船，才得以脫險。讀完這本書，我深有感觸：他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過大浪后也沒被淹沒;他勇于行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉，舍身去救他——一個素不相識的人;他勇于追求：自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練，在荒島上奮起拼搏。
我們要和魯賓遜一樣，勇于拼搏，，正如我們遇到難題時，努力思考，這是學習中的拼搏，將不懂的知識學會。這也是學習中拼搏，學習中的拼搏無處不在，努力吧!奮斗吧!
曾經(jīng)在學校的時候就聽老師講過《魯濱遜飄流記》的故事，當時我就被書中精彩緊張的故事情節(jié)吸引了，這個寒假我和媽媽去書店，我首先就提出買下這本書。回到家我就迫不及待地開始看了起來。
《魯濱遜飄流記》講的是一個叫魯濱遜的年輕人酷愛冒險，在他十九歲時不顧父母的反對踏上了漫漫航海征程他想要去航海，但是他的父母卻不同意，之后，魯濱遜到處借船，到處召集水手，和他們打算一起去航海。于是，他偷偷的離開了家，開始了他的航海之行。在一次航海時，魯濱遜的船被狂風巨浪卷入大海，他也流落在荒島上。面對自然危害、疾病纏身和野人的頻頻出現(xiàn)，魯濱遜頑強地在荒島上生活了二十八年。最后，魯濱遜終于重返故鄉(xiāng)。
讀完《魯濱遜漂流記》這本書，我常常在想，如果把我換成是魯濱遜，我會不會也像他一樣，一直在堅持，從不放棄，堅持找到回家的路。
我非常的敬佩魯濱遜，因為他的勇敢、無畏。同時，這本書也讓我懂得了一個道理：當我們遇到困難和危險，不要放棄希望，只要用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造，任何困難都會解決!
所以，以后我無論是在學習上，還是在生活上，我也要像魯濱遜一樣，要有志氣，也要有毅力，要學會不輕易放棄，也要學會用樂觀來面對一切!
小學六年級第四單元同步學會生存大全（12篇）篇十二
據(jù)不完全的統(tǒng)計，我國平均每天就有十多個未成年因為天災、人禍提前結(jié)束春天般的生命。在災難面前，生命都會顯得無比脆落。但是，災難后面，我們痛切萬分地感到，要是孩子們在災難面前不屈服、鎮(zhèn)定、冷靜，這樣也許會有更多人可以逃出死神的手掌心。
我在報紙上看過一則新聞，一個小男孩自己一個人在家里，后來，一個大胡子用石頭把門砸開，入室把一個小男孩綁架了。后來，那個大話子在翻他家的東西，我以為小男孩會哇哇大哭，而小男孩卻很冷靜，好像什么事情也沒發(fā)生。那個小男孩知道那個大胡子要錢財便對他說：“我告訴你錢在哪，你放了我行嗎?”大胡子覺得一個小男孩對他沒什么威脅就答應了他。后來，小男孩把他騙在一個屋子里，然后，偷偷走出去把門關(guān)鎖上。最后，小男孩報了警，后來，警察把那位大胡子捉拿歸案。
看完這一則新聞，我不由得震撼，一個小男孩被人綁架也不怕，要是換成我，只有任人宰割。我們應該在逆境中鎮(zhèn)定、冷靜、不放棄。哪怕只有一線希望，也應該女里爭取，百折不饒。這樣，絕望才有可能變成希望。
從這件事中我覺得：只要勇敢面對困難，把自己從絕望的深淵中跳出來，死神也怕咬緊牙關(guān)。現(xiàn)在想起這則新聞，實在太可怕了，我們應該時時刻刻把安全記在心頭。