優(yōu)秀作文的核心在于用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使讀者能夠真正理解并被感染。希望這些優(yōu)秀作文范文能夠給大家?guī)黹喿x和寫作的愉悅，讓我們一起追求寫作的卓越。
零分師生之間（熱門19篇）篇一
請用師生之間為話題，寫一篇不少于600字的作文。
要求：1.作文題目中必須包含我國一個(gè)民族傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、臘八等等;2.敘事感情真摯、樸實(shí)、自然;3.文體不限(詩歌除外);4.避開真實(shí)的人名、校名和地名;5.書寫4分。(40分)。
哎!剛看到這題目時(shí)，我承認(rèn)，我的荷爾蒙顆粒已經(jīng)沸騰了!因?yàn)檫@次考上高中已不是夢想!
在我沒考試的時(shí)候，老師就對我講：“你能考上高中簡直就是夢想!”
但是我這次可以大聲地喊出：“我考不上高中簡直就是夢想!”
可是我不能喊!我隱隱約約地感覺到監(jiān)考老師的殺氣!那股殺氣真的很可怕!
所以還得趴在這桌上繼續(xù)的考!
拜托出題老師你專業(yè)點(diǎn)!你是指哪位?
我初三都讀了四年了，可我還是考不上!我爸媽還是逼我考!
他們常對我說：“孩子!現(xiàn)在這個(gè)社會要的`是學(xué)歷!有學(xué)歷才最重要!”
所以我忍著別人異樣的眼光復(fù)讀了四年!
但是!這次我不會啦!歷史不將會重演!
“有啦!”我腦袋瓜突然大轉(zhuǎn)彎，險(xiǎn)些沖出彎道!
監(jiān)考老師走了過來，對我說到：“我注意你很久了!動(dòng)作太明顯!”
我的大腦突然又開始加速度!
今年高考的一些三兩事馬上閃過腦海!
對!就用那句話!
我對監(jiān)考老師說到：“以后我們還是有機(jī)會見面的!”
此語一出!監(jiān)考老師也愣住了!
監(jiān)考老師忙對我說：“你…你……你繼續(xù)!”
哈哈!
看了看表!還有四十分鐘!字?jǐn)?shù)也不夠!那就再寫點(diǎn)!
哦!對啦!師生之間，就是老師和學(xué)生嘛!這種關(guān)系可有可無若隱若現(xiàn)電閃雷鳴日月無光驚天地泣鬼神……(哎呀!語文老師說作文里要多用成語才能得高分!越多越好!可我現(xiàn)在沒詞了!)。
剛才計(jì)算錯(cuò)誤，原來早就五百字!現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)，筆油可是要珍惜的!!
可我也衲悶，我怎么會數(shù)錯(cuò)?
嗯!都是我幼兒園老師惹得禍!他竟然在我還沒成熟之前就告訴我一加一等于二!
從此我幼小的心靈……。
你說這樣的老師我能和他有感情嗎!?
尊敬的出題老師你想到了嗎?
好了!不寫了!再說這作文格子也不夠了!
最后，我想說，我終于可以考上高中了!普天同慶!哈哈!
零分師生之間（熱門19篇）篇二
人們在沒有完全相識的時(shí)候都有陌生感，似乎都存在著很遠(yuǎn)的距離。我雖然是個(gè)女孩，但是在班上我可不是一盞省油的燈，經(jīng)常犯錯(cuò)誤，上辦公室是家常便飯。而我們的班主任——戴老師，一個(gè)可以做我爺爺?shù)娜耍挲g的差異更是讓我不信任他。
我覺得他不喜歡我，在他的眼里我肯定是個(gè)壞學(xué)生。平時(shí)他對我也確實(shí)很兇，當(dāng)然，我也很討厭他，從不主動(dòng)和他說話。
“戴老師，你們班的劉潔又搗亂了，你能不能管管他！”別班的同學(xué)在想他告我的狀。于是，我被他“請”進(jìn)了辦公室。我故意擺出一副毫不在乎的樣子氣他。
“站好！”一聲霹靂在我的耳邊炸響。
我嚇了一跳，在心里罵她“軟耳根”，至于他是怎么批評我的，我一句也沒聽進(jìn)去。但從那以后我和他的距離越來越遠(yuǎn)了，連走路都躲著他。。。。。。
人這種動(dòng)物就是奇怪，有時(shí)對一個(gè)人的看法很短時(shí)間就會發(fā)生大逆轉(zhuǎn)。
又一次，我因胃疼一天都沒有吃飯，下午第三節(jié)課后，同學(xué)們都出去了，教室里只剩我一個(gè)人趴在桌子上難受，不知什么時(shí)候，戴老師來到了我的身邊。
“怎么樣？胃還疼嗎？”隨手遞給我一杯溫水和一顆藥丸，“吃了吧，也許會好些”。我也顧不得許多了，順從地吃了下去。然后他叫我到宿舍躺躺，也不知躺了多久，我的胃居然不疼了。晚自習(xí)下課的時(shí)候，他叫另一個(gè)女生帶我上他宿舍，他端出了一碗粥和兩個(gè)雞蛋叫我吃。我根本沒想到他會對我這個(gè)他印象中的差生這么好，想起我以前故意惹得一些一些事，我感到無比羞愧，真想真心地對他說聲“對不起”，但終究沒有說出口。
第二天，語文老師對我說：“你們班主任對你真好，為了你吃飯，他專門跑了幾個(gè)老師宿舍才借到雞蛋和米，今后可要好好聽話啊！”聽到這些話，我無聲地哭了，淚水流進(jìn)了心里。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上了初三，他再也不教我了，由于學(xué)習(xí)壓力加大，再也沒有時(shí)間聆聽他的教誨了，但我覺得我和他心靈的距離卻更近了，在校園里只能偶爾會看到他，有時(shí)，我真想沖動(dòng)地走到他面前，恭恭敬敬地叫他一聲“戴爺爺”。
零分師生之間（熱門19篇）篇三
期中考試后，李東考了60分，還有幾個(gè)“特困戶”沒及格，那幾個(gè)同學(xué)說：“唉”！班會課上有好受的了！可是班會課上，老師不但沒有批評那幾個(gè)特困戶，反而含著淚對我們說：“對不起，是我教的不好！”搞的大家滿眼淚水，一向被俗稱為“賊”小子的李東竟然也流下了眼淚。
一次，老師讓我們做題，她去輔導(dǎo)那幾個(gè)“特困戶”。離下課還有幾分鐘，同學(xué)們聽見了老師的呻吟，看見了豆大的汗珠從她額頭上滴下來，我們問：“老師，你怎么了？”沒事，只是有小胃病，同學(xué)們才知道老師是為了不耽誤大家的'課而帶病上課的。
從次，同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)同學(xué)們的那股熱情勁就甭提啦!同學(xué)互幫互助，只要有似懂非懂的題，準(zhǔn)會向老師請教，沒想到期末考試，我們的成績卻是破天荒的好!沒有不及格的，3個(gè)86多分，其余都是90多分，老師望著這些成績欣慰得笑了!
老師的愛給了我們鼓勵(lì)，老師的情給了我們關(guān)懷，我們永遠(yuǎn)都會記著這份師生情。
零分師生之間（熱門19篇）篇四
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，當(dāng)我看到滿天星星中那最璀璨的星星時(shí)，我就會想到我的語文老師的眼睛，一眨一眨的，是多么的親切，望著望著，我的思緒也隨之飛到了上學(xué)時(shí)的歡歌笑語。
語文課上，邱老師就像指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，正定而自若。她好像無形的磁場，總能把我們的目光吸引過去。俗話說得好：三軍易得，一將難求啊。可我們班那是心想事成萬事如意。因?yàn)槲覀儼嘤瓉淼氖且晃徽Z驚四座出口成章的――邱老師。但是師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人，所以我們要精益求精，不恥下問，不能自高自大。人們總說嚴(yán)師出高徒，但在邱老師眼中卻是以德服人。
記得有一次我們班的得分是墊底的，我們班的人每一個(gè)都心慌意亂生怕老師火冒三丈，突然遠(yuǎn)處傳來幾聲腳步聲，班級頓時(shí)鴉雀無聲，老師來了！可在現(xiàn)實(shí)中確實(shí)不一樣的老師非但不“火冒三丈”，還是面帶笑容，有些人想老師想要干什么，以為她是不懷好意的笑使他們對老師望而生畏，敬而遠(yuǎn)之。有的人卻“趁亂造事”交頭接耳，議論紛紛。還有些人懂得察言觀色知道老心里想什么，便無動(dòng)于衷。
老師開始發(fā)話了：“同學(xué)們，你們知道上周做錯(cuò)了啥事了嗎”？老師平靜地說。“我們得了墊底”。同學(xué)們異口同聲的說。老師微笑的說：“你們可知罪。”同學(xué)們放松的說：“草民知罪。”全班笑了。“但是還要復(fù)習(xí)。”老師不緊不慢的說。同學(xué)們立即無精打采也有人目瞪口呆。還有人說白高興一場。
我還記得一件令我刻骨銘心沒齒難忘的事，那是在一個(gè)天高氣爽的下午，俗話說過：不經(jīng)一事，不長一智。當(dāng)時(shí)我還在孜孜不倦的寫作文時(shí)。聽到了我的名字我當(dāng)時(shí)想解鈴還須系鈴人一定找我有什么事，原來是我寫了錯(cuò)別字，還錯(cuò)了三個(gè)讓我無地自容啊。但我左思右想了一下就想通了因?yàn)槲蚁肫鹆艘痪湓挘簞贁∧吮页Ｊ隆＿€有我還要感激老師因?yàn)槿绻皇撬蚁脒@篇作文就不存在了。
有人曾說過：一日為師，終生為父。我覺得老師您在我心是我的“良師”在我的生活中是我的“益友”您把他們和起來便是良師益友。
零分師生之間（熱門19篇）篇五
說師生如茶，如根，如金，也不過反映眾多老師高尚品德的冰山一角，比起老師對學(xué)生真正的付出，感覺自己的語言是那么蒼白無力。以下是有關(guān)寫師生之間的作文，一起閱讀吧!
只有紙筆，才能記載永恒的歷史;只有歲月，才能讀懂那濃濃的師生之間。
師生如茶。
如茶般清香宜人的親情是無法用言語來表達(dá)的，一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都濃縮了愛的真諦。把它記載下來，也許會成為你一生最寶貴的財(cái)富。
小時(shí)候，我十分貪玩。最嚴(yán)重的那一次，還和老師頂嘴，老師狠狠地批評了我。我心里十分不服氣，認(rèn)為她一手扼殺了我童年的美好，一直懷恨在心。
現(xiàn)在，我仍十分貪玩，老師也常批評我，但我心中早已沒有了怨恨，因?yàn)槲颐靼祝抢蠋煹男量喔牛刮也粩喑砷L，老師面對我不經(jīng)心犯下的錯(cuò)誤錙銖必較，要想讓我遠(yuǎn)離不健康的東西。于是，我總算聽懂了老師的話，心中充滿了感激。
所以，師生如茶，剛?cè)肟跁r(shí)會有種苦味，但再仔細(xì)一品，苦中有甜，那芳香的甘甜是值得人回味的。
師生如根。
印象中老師總是慈祥的。記得有一次，我考試成績一落千丈，帶著忐忑不安的心情，等待著一場暴風(fēng)雨的降臨。看到試卷后，老師眼中掠過一絲驚訝與惋惜，但很快恢復(fù)了平靜，抬起頭看著可憐巴巴的我，故作高興狀，微笑著望著我，說：“沒關(guān)系，一次小小的失敗，算不了什么，我和所有老師都相信你。”短短一句話，卻讓我極為震撼，心中翻騰著感激的火焰。當(dāng)然，后來我的成績也追了上去。
所以，師生如根，它把成功的所有養(yǎng)分都往上運(yùn)送，支撐起了滿枝嬌艷的花朵，讓我們的成長都獲得了一種無形的動(dòng)力。
師生如金。
師恩可貴是眾所周知的。大地震中，老師用臂膀拯救學(xué)生的生命;當(dāng)我們感到迷茫時(shí)，老師用他的諄諄教誨為我們指明人生的方向，那偉大的師生情喚起人心靈深處的善良，拯救了無數(shù)的浪子。
所以，師生如金，像金子一般的寶貴，像金子一般的誘人，散發(fā)著善良的、美好的光彩。
說師生如茶，如根，如金，也不過反映眾多老師高尚品德的冰山一角，比起老師對學(xué)生真正的付出，我感覺我的語言是那么蒼白無力。同學(xué)們，讓我們珍惜所擁有的師生之間的感情吧!并獻(xiàn)出我們對老師的感激之情吧!
零分師生之間（熱門19篇）篇六
她喜歡微笑，那種淡定的微笑，舉止優(yōu)雅的她，總是以一種淡定的目光注視著一切，我一開始不喜歡她的那種微笑，那種淡定的微笑。
直到我聽到那曲《天鵝湖》，她的琴聲中流淌著。
想象你就是這篇曲子的主角，這樣你才能演奏好一首曲子，這樣演奏出來的曲子，是感動(dòng)的。”
[1][2]下一頁。
零分師生之間（熱門19篇）篇七
最敬愛的老師，你可知道，當(dāng)我們得知您得了絕癥離世時(shí)，不禁潸然淚下。一直以來，我都想寫點(diǎn)什么，以感謝您對我們的諄諄教誨，就讓我以這蘸著憂傷、凝重、嘆息，尚不夠流利的文字，來表示我對您的哀思吧。
此時(shí)，我徘徊于自己黯淡的心境，囁嚅這一切是否真實(shí)。為什么?兢兢業(yè)業(yè)于三尺講臺的您，卻早早地應(yīng)了那落日余暉的讖語?直到現(xiàn)在，我都不知道您緘默于何處樂土。但我知道，您頭頂那酡紅的殘陽，一定彌留著滿天的絢爛，在此我虔誠地祭奠您永安。
最后一次見到您，是在求學(xué)的途中，您還是騎著那輛破舊的自行車，您早早地發(fā)現(xiàn)了我，我?guī)е@喜的目光叫您：“老師，您慢走!”您頻頻頷首微笑，我看著您，消失在視野的盡頭。那是一條泥濘的砂礓路，似乎浸染著血與淚的執(zhí)著。
您已隨潮歸去，而我就是那聽潮者，覓著潮聲，我點(diǎn)點(diǎn)追憶您的過去，涌起的那蕩滌乾坤溫暖心田的漣漪，激起了我心中久違的情愫。農(nóng)忙時(shí)節(jié)，您在給我們上完晚自習(xí)后，還要趕回家，大家都在提醒您：“老師，您慢走!”隨后那輛破舊的自行車便發(fā)出吱吱嘎嘎的響聲，載著您蹣跚地離去，我們看見您那佝僂的身軀趔趄地晃動(dòng)著，很久才消逝在那條路的盡頭;初春時(shí)節(jié)，伴著料峭的春寒，東方微白的殘夜您又匆匆地趕來;寒風(fēng)刺骨的冬天，您來到我們身邊，還沒來得及撣掉落在花白頭發(fā)上的雪，就連忙“呵”著手問我們“冷不冷”。
我清楚地記得，您發(fā)生車禍后，腿上纏著繃帶，還來給我們上課，步履維艱地走上講臺，每一節(jié)課您都汗流浹背，叫您歇息一會兒吧，您仍是固執(zhí)地以您特有的毅力和勇氣繼續(xù)堅(jiān)持。
一切的一切，讓我們靈魂震撼的事，太多、太多……當(dāng)籬畔菊黃、楓葉染紅之時(shí)，一切都成了印記，而您的靈魂還在固執(zhí)地延續(xù)著那一個(gè)夢，您就是那寂寞的守巷人。
那夜，您停滯在我的夢境中，您還是一臉的慈祥，也許是中了如水銀月的蠱惑，我卻對您默然無語，無法想象您慈祥笑靨的背后，是怎樣忍受那病痛的折磨。也許冷雨夜，您還在回憶我們這些淘氣包所做的那些令校長都頭疼的怪事，還在為我們作為全校最差班級學(xué)生的前程而嘆息。親愛的恩師，請您放心吧，我們已不再是那頑皮的犟小子，請您安息吧，靜靜地在這靜謐的月色中睡去吧!我會祈禱那塵寰，在今后的流光歲月里，盡快風(fēng)化掉您那重重的嘆息。
對了，我還要告訴您，敬愛的老師，您親手栽的那些小楊樹現(xiàn)在都長出新葉了，河畔那青青草色，依舊是翡翠的綠，還有學(xué)校林岸那紛飛的黃花，但愿都能給您的身軀，您的靈魂，帶去清涼的慰藉。
【簡評】：
悼念恩師，最好的方式莫過于袒露心跡，表達(dá)思念，記住教誨。這篇作文在師生關(guān)系方面作了求異思維，有其獨(dú)到的見解，娓娓道來，穿插往事，對照比較，絲絲入扣，發(fā)人深省。不僅能讓人感受到作者的悲痛感情，更能給人以深刻的啟迪和教益。
媽媽生下我不久就跟爸爸離婚了，媽媽走后，爸爸也外出打工去了。我只能住在奶奶家。所以生活中最讓我難忘的除了奶奶的愛，就是我的老師們，他們除了教給我知識外，還關(guān)心我的生活，關(guān)注我的心情，教給我做人的道理。
就拿去年來說吧，我和教我們語文課的老師就發(fā)生了一件難忘的事。
她姓余，有一雙非常明亮的大眼睛，烏黑的、清澈的眼睛。那天，上完她的課，同學(xué)們都去多媒體室照相，大家都擠在前面，我擠不過他們，退在門邊，轉(zhuǎn)頭看到了站在走廊里的余老師。我笑著走上去，她也笑了，把我拉到她的辦公室聊天。
我記得清楚，那天不光是我向她談了我的家境和近期的學(xué)習(xí)情況，她還向我談了她的童年往事，鼓勵(lì)我。
她說：“我小時(shí)候家里也不富裕，爸爸在礦上工作，全家人的生活都靠他來支撐，他是我們家的頂梁柱。誰知后來發(fā)生了事故，爸爸和舅舅還有他們的200多位工友全都死在井下。當(dāng)時(shí)我正在上初中，你想，我聽到這樣的消息會怎樣，開始那幾個(gè)月總是流淚，后來我懂事了，更加勤勞節(jié)儉，學(xué)習(xí)更加努力，因?yàn)槲抑牢遗c別的同學(xué)是不一樣的，常常在陰暗潮濕的小房子學(xué)習(xí)到深夜……”
“考上大學(xué)了嗎?”我急迫地問。
她笑了，很溫和地說：“我要沒考上，今天怎么能當(dāng)你的老師呢?”
我這才知道我的問話幼稚，搓搓手接著聽余老師的故事。
“后來，我大學(xué)畢業(yè)了，找到了一個(gè)對象，就是教你們數(shù)學(xué)的齊老師。可是結(jié)婚三年多了，都沒有孩子。”余老師皺著眉頭，連聲嘆氣。
“看醫(yī)生了嗎?”我輕聲問。
“看了。我是上高中的時(shí)候留下的病，醫(yī)生說是著涼得的。”
我看著她，握住她的手，對她說：“余老師，我想做你的女兒，你看可以嗎?”
余老師高興地對我說：“好啊，這是我們兩個(gè)人之間的秘密。”那天我特別開心，走出余老師的辦公室，連忙沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。
此后的這半學(xué)期里，我更加用心聽她講的課。余老師真的把我當(dāng)成她的女兒一樣，作文本里時(shí)常夾著她溫馨的留言條。不久，誰知這秘密還是走漏了消息，走漏消息的不是別人，恰恰是余老師。那天是她的生日，是她親自告訴我的。我給她畫了一幅象征幸福的圖畫，并且在旁邊還題寫了一首自己瞎編的祝福詩。看得出她很高興，就在上課的時(shí)候，講完課，她微笑著對全班同學(xué)大聲說：“下星期，誰要是過生日，我就以媽媽的身份來獎(jiǎng)勵(lì)他(她)。”
后來，我的生日到了，她給我買了一套學(xué)習(xí)用具，還有字典，她想的可真周到啊。我也不知道她是從哪兒知道我的生日的，更巧的是，那個(gè)星期過生日的不僅僅是我自己，還有三位同學(xué)。自然，余老師也給他們買了同樣的禮物。余老師總不至于把他們也當(dāng)作自己的孩子吧?事后我思考了許久，好像我有點(diǎn)兒吃醋了。不過老師的善良、慈愛還是讓我久久地感動(dòng)著。
【簡評】：
本文在寫作方法上頗具特色，首先開頭部分足夠產(chǎn)生一種引人讀文的力量。其次是文章內(nèi)容感人，所選取的材料雖說是生活中雞毛蒜皮的小事，但在小作者的筆下卻顯得津津有味。文章語言也很樸實(shí)，讀此文，有如聽小作者在一旁娓娓而談，輕聲講述著那神秘的往事，聽起來聲聲入耳。
零分師生之間（熱門19篇）篇八
師恩可貴是眾所周知的。大地震中，老師用臂膀拯救學(xué)生的生命;當(dāng)我們感到迷茫時(shí)，老師用他的諄諄教誨為我們指明人生的方向，那偉大的師生情喚起人心靈深處的善良，拯救了無數(shù)的浪子。
所以，師生如金，像金子一般的寶貴，像金子一般的誘人，散發(fā)著善良的、完美的光彩。
說師生如茶，如根，如金，也但是反映眾多老師高尚品德的冰山一角，比起老師對學(xué)生真正的付出，我感覺我的語言是那么蒼白無力。同學(xué)們，讓我們珍惜所擁有的師生之間的感情吧!并獻(xiàn)出我們對老師的感激之情吧!
零分師生之間（熱門19篇）篇九
哎!剛看到這題目時(shí)，我承認(rèn)，我的荷爾蒙顆粒已經(jīng)沸騰了!因?yàn)檫@次考上高中已不是夢想!
在我沒考試的時(shí)候，老師就對我講：“你能考上高中簡直就是夢想!”
但是我這次可以大聲地喊出：“我考不上高中簡直就是夢想!”
可是我不能喊!我隱隱約約地感覺到監(jiān)考老師的殺氣!那股殺氣真的很可怕!
所以還得趴在這桌上繼續(xù)的考!
拜托出題老師你專業(yè)點(diǎn)!你是指哪位?
我初三都讀了四年了，可我還是考不上!我爸媽還是逼我考!
他們常對我說：“孩子!現(xiàn)在這個(gè)社會要的是學(xué)歷!有學(xué)歷才最重要!”
所以我忍著別人異樣的眼光復(fù)讀了四年!
但是!這次我不會啦!歷史不將會重演!
“有啦!”我腦袋瓜突然大轉(zhuǎn)彎，險(xiǎn)些沖出彎道!
監(jiān)考老師走了過來，對我說到：“我注意你很久了!動(dòng)作太明顯!”
我的大腦突然又開始加速度!
今年高考的`一些三兩事馬上閃過腦海!
對!就用那句話!
我對監(jiān)考老師說到：“以后我們還是有機(jī)會見面的!”
此語一出!監(jiān)考老師也愣住了!
監(jiān)考老師忙對我說：“你…你……你繼續(xù)!”
哈哈!
看了看表!還有四十分鐘!字?jǐn)?shù)也不夠!那就再寫點(diǎn)!
哦!對啦!師生之間，就是老師和學(xué)生嘛!這種關(guān)系可有可無若隱若現(xiàn)電閃雷鳴日月無光驚天地泣鬼神……(哎呀!語文老師說作文里要多用成語才能得高分!越多越好!可我現(xiàn)在沒詞了!)。
剛才計(jì)算錯(cuò)誤，原來早就五百字!現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)，筆油可是要珍惜的!!
可我也衲悶，我怎么會數(shù)錯(cuò)?
嗯!都是我幼兒園老師惹得禍!他竟然在我還沒成熟之前就告訴我一加一等于二!
從此我幼小的心靈……。
你說這樣的老師我能和他有感情嗎!?
尊敬的出題老師你想到了嗎?
好了!不寫了!再說這作文格子也不夠了!
最后，我想說，我終于可以考上高中了!普天同慶!哈哈!
安徽省零分作文的出現(xiàn)使人們對應(yīng)試教育有很大的質(zhì)疑，小編收集了師生之間作文，歡迎閱讀。師生之間哎!剛看到這題目時(shí)，我承認(rèn)，我的荷爾蒙顆粒已經(jīng)沸騰了!因?yàn)?.....
安徽省......
零分師生之間（熱門19篇）篇十
哎!剛看到這題目時(shí)，我承認(rèn)，我的荷爾蒙顆粒已經(jīng)沸騰了!因?yàn)檫@次考上高中已不是夢想!
在我沒考試的時(shí)候，老師就對我講：“你能考上高中簡直就是夢想!”
但是我這次可以大聲地喊出：“我考不上高中簡直就是夢想!”
可是我不能喊!我隱隱約約地感覺到監(jiān)考老師的殺氣!那股殺氣真的很可怕!
所以還得趴在這桌上繼續(xù)的考!
師生之間?
拜托出題老師你專業(yè)點(diǎn)!你是指哪位?
我初三都讀了四年了，可我還是考不上!我爸媽還是逼我考!
他們常對我說：“孩子!現(xiàn)在這個(gè)社會要的是學(xué)歷!有學(xué)歷才最重要!”
所以我忍著別人異樣的眼光復(fù)讀了四年!
但是!這次我不會啦!歷史不將會重演!
“有啦!”我腦袋瓜突然大轉(zhuǎn)彎，險(xiǎn)些沖出彎道!
監(jiān)考老師走了過來，對我說到：“我注意你很久了!動(dòng)作太明顯!”
我的.大腦突然又開始加速度!
今年高考的一些三兩事馬上閃過腦海!
對!就用那句話!
我對監(jiān)考老師說到：“以后我們還是有機(jī)會見面的!”
此語一出!監(jiān)考老師也愣住了!
監(jiān)考老師忙對我說：“你…你……你繼續(xù)!”
哈哈!
看了看表!還有四十分鐘!字?jǐn)?shù)也不夠!那就再寫點(diǎn)!
哦!對啦!師生之間，就是老師和學(xué)生嘛!這種關(guān)系可有可無若隱若現(xiàn)電閃雷鳴日月無光驚天地泣鬼神……(哎呀!語文老師說作文里要多用成語才能得高分!越多越好!可我現(xiàn)在沒詞了!)。
剛才計(jì)算錯(cuò)誤，原來早就五百字!現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)，筆油可是要珍惜的!!
可我也衲悶，我怎么會數(shù)錯(cuò)?
嗯!都是我幼兒園老師惹得禍!他竟然在我還沒成熟之前就告訴我一加一等于二!
從此我幼小的心靈……。
你說這樣的老師我能和他有感情嗎!?
尊敬的出題老師你想到了嗎?
好了!不寫了!再說這作文格子也不夠了!
最后，我想說，我終于可以考上高中了!普天同慶!哈哈!
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零分師生之間（熱門19篇）篇十一
春去春又來，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)走過了十四個(gè)年頭，十四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我十四年的旅程，在這十四年的旅程中老師就宛若哪夜空中高懸的北斗七星，指引著我向前邁進(jìn)。
老師不僅僅課堂上教我們文化知識，在課堂外也處處以身作則，指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
在我現(xiàn)在的學(xué)校生活中就有這樣一位老師。她高高瘦瘦的，留著長長的頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，更顯示出學(xué)者的氣息。她總是溫和地和我們交談，耐心地講題。她仿佛永遠(yuǎn)都不會生氣，一直都以甜美的笑容面對我們這一幫調(diào)皮蛋和她最熱愛的工作……她，就是我們初一的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)只要看著她，就會感到很輕切的老師，我心中的好老師就是她。
每一天，老師都要為我們改很多作業(yè)，改完作業(yè)又要備第二天的課程。備完之后都已經(jīng)午夜11點(diǎn)多了，該到睡覺的時(shí)候了，可是她又擔(dān)心我們課外的習(xí)題做的不夠，又坐在電腦旁看起了習(xí)題，這樣再加上天氣漸漸地變涼，老師就病倒了。當(dāng)我們看到老師一邊講課一邊不停地咳嗽時(shí)，我們大家都理所當(dāng)然地認(rèn)為下一節(jié)課我們要自習(xí)了，但是隨著上課鈴的響起，教室門口依然出現(xiàn)了她清瘦的身影，我們啞然了。這節(jié)課她依舊講得很吃力，但是我們大家聽得格外的認(rèn)真，因?yàn)榇蠹抑溃蠋熒∨χv課，也只是為了讓我們在將到的期末考試取得個(gè)令自己滿意的成績。為了我們，老師才生病的，為了我們，她又帶病講課。在她因咳嗽而顫抖的粉筆尖，我們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了敬崗愛業(yè)的人生哲理。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”所有的老師都像那春蠶般奉獻(xiàn)自己，所有的老師又像那蠟炬一樣點(diǎn)燃自己照亮別人，所有的老師都是那么的偉大。
零分師生之間（熱門19篇）篇十二
在人生的道路上，有一個(gè)人為我們?yōu)⑾滦量嗟暮顾瑥牟槐г梗粫⑿χ覀冏呦虺晒Φ谋秤啊＿@個(gè)人就是----教師。
走進(jìn)師生之間的生活，體驗(yàn)師生之間的進(jìn)行曲，別有一番滋味在心頭。
班主任來了，快坐好。一個(gè)聲音讓原先喧鬧的班組立刻安靜下來。剛才還喋喋不休的同學(xué)們立刻閉上嘴巴，拿起書裝模作樣地看起來，時(shí)不時(shí)還瞟一眼。收作業(yè)的時(shí)候，原先的懶羊羊全都奮筆，每個(gè)同學(xué)都很瘋狂。同學(xué)們總是細(xì)心翼翼地防備著教師，生怕受到都是嚴(yán)厲的懲罰。教師走這邊，同學(xué)們就走那邊，這是學(xué)生們不變的航局。
你們此刻必須要抓緊時(shí)間，準(zhǔn)備沖刺，中考決定你們一生的命運(yùn)，考不好，以后找不到工作，只能給人家端盤子。教師在講臺上不厭其煩地講著，底下同學(xué)像霜打的茄子一樣，無精打采地聽著，有的人還小聲嘀咕：天吶，又念經(jīng)了。
哎呀教師又布置那么多作業(yè)，真煩小a垂頭喪氣。唉又要加課。什么時(shí)候才能回家啊？肚子好餓小b一臉苦行僧樣。
愛教師的狂奏曲。
教師辛苦的教學(xué)，是想圖得什么回報(bào)嗎？不他只期望自我的弟子能夠成材。教師對學(xué)生的愛如一籃春光，無比溫暖。教師總是悉心地教導(dǎo)我們，要先成人，后成材；教師總是會用那雙批改n多本作業(yè)的手緊緊握住我們的'手，語重心長地說：好好學(xué)習(xí)，將來成大器；教師總是會看著我們優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)欣慰地笑，露出一首首歲月的痕跡。
感激學(xué)生的變奏曲。
雖然學(xué)生很調(diào)皮，對教師也有不少埋怨，但我們總會在教師節(jié)為教師送上一束鮮花、一張卡片或一句節(jié)日歡樂；也會在教師生日的時(shí)候送上一首生日歡樂》；也會經(jīng)常對教師說一聲：多謝和您辛苦了因?yàn)槲覀兠靼祝處熕械母冻龊团κ菫槲覀兊奈磥泶蛳乱粋€(gè)好的基礎(chǔ)。
師生之間的進(jìn)行曲是一部扣人心弦的樂章。點(diǎn)點(diǎn)滴滴像一個(gè)個(gè)音符演奏出愛的旋律。
零分師生之間（熱門19篇）篇十三
最敬愛的老師，你可知道，當(dāng)我們得知您得了絕癥離世時(shí)，不禁潸然淚下。一直以來，我都想寫點(diǎn)什么，以感謝您對我們的諄諄教誨，就讓我以這蘸著憂傷、凝重、嘆息，尚不夠流利的文字，來表示我對您的哀思吧。
此時(shí)，我徘徊于自己黯淡的心境，囁嚅這一切是否真實(shí)。為什么?兢兢業(yè)業(yè)于三尺講臺的您，卻早早地應(yīng)了那落日余暉的讖語?直到現(xiàn)在，我都不知道您緘默于何處樂土。但我知道，您頭頂那酡紅的殘陽，一定彌留著滿天的絢爛，在此我虔誠地祭奠您永安。
最后一次見到您，是在求學(xué)的途中，您還是騎著那輛破舊的自行車，您早早地發(fā)現(xiàn)了我，我?guī)е@喜的目光叫您：“老師，您慢走!”您頻頻頷首微笑，我看著您，消失在視野的盡頭。那是一條泥濘的砂礓路，似乎浸染著血與淚的執(zhí)著。
零分師生之間（熱門19篇）篇十四
在人生的道路上，有一個(gè)人為我們?yōu)⑾滦量嗟暮顾瑥牟槐г梗粫⑿χ覀冏呦虺晒Φ谋秤啊＿@個(gè)人就是----老師。
走進(jìn)的生活，體驗(yàn)的進(jìn)行曲，別有一番滋味在心頭。
防備——的主旋律。
“班主任來了，快坐好。”一個(gè)聲音讓原先喧鬧的班組立刻安靜下來。剛才還喋喋不休的同學(xué)們立刻閉上嘴巴，拿起書裝模作樣地看起來，時(shí)不時(shí)還瞟一眼。收作業(yè)的時(shí)候，原來的“懶羊羊”全都奮筆，每個(gè)同學(xué)都很瘋狂。同學(xué)們總是小心翼翼地防備著老師，生怕受到都是嚴(yán)厲的懲罰。老師走這邊，同學(xué)們就走那邊，這是學(xué)生們不變的航局。
牢騷——的小插曲。
“你們現(xiàn)在一定要抓緊時(shí)間，準(zhǔn)備沖刺，中考決定你們一生的命運(yùn)，考不好，以后找不到工作，只能給人家端盤子。”老師在講臺上不厭其煩地講著，底下同學(xué)像霜打的茄子一樣，無精打采地聽著，有的人還小聲嘀咕：“天吶，又念經(jīng)了！”
“哎呀！老師又布置那么多作業(yè)，真煩”小a垂頭喪氣。“唉！又要加課。什么時(shí)候才能回家啊？肚子好餓”小b一臉苦行僧樣。
愛——老師的狂奏曲。
老師辛苦的教學(xué)，是想圖得什么回報(bào)嗎？不！他只希望自己的弟子能夠成材。老師對學(xué)生的愛如一籃春光，無比溫暖。老師總是悉心地教導(dǎo)我們，要先成人，后成材；老師總是會用那雙批改n多本作業(yè)的手緊緊握住我們的手，語重心長地說：“好好學(xué)習(xí)，將來成大器”；老師總是會看著我們優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)欣慰地笑，露出一首首歲月的痕跡。
感激——學(xué)生的變奏曲。
雖然學(xué)生很調(diào)皮，對老師也有不少埋怨，但我們總會在老師節(jié)為老師送上一束鮮花、一張卡片或一句“節(jié)日快樂”；也會在老師生日的時(shí)候送上一首《happybrithday》；也會經(jīng)常對老師說一聲：“謝謝！”和“您辛苦了！”因?yàn)槲覀冎溃蠋熕械母冻龊团κ菫槲覀兊奈磥泶蛳乱粋€(gè)好的基礎(chǔ)。
的進(jìn)行曲是一部扣人心弦的樂章。點(diǎn)點(diǎn)滴滴像一個(gè)個(gè)音符演奏出愛的旋律。
零分師生之間（熱門19篇）篇十五
上至天文地理，下至國際大事，他們談人生，談夢想，談未來，撐一只小船，他們便能泛舟游湖，談李白，杜甫，談狂生，談古朝舊都，指點(diǎn)江山，他們既是師生關(guān)系，也是朋友關(guān)系。
回頭想一想，看一看，自己也經(jīng)歷了不少老師的教導(dǎo)了，這些老師們始終是我們這一生中的一筆寶貴的財(cái)富。在與各位老師相處時(shí)，有痛苦，有酸辛，有快樂，有仇恨。每個(gè)老師都有其令人難忘的故事。
在我上一年級時(shí)是辦事干練果斷的張老師，她總是戴著一幅眼鏡，就是這樣，她還經(jīng)常給我們讀錯(cuò)字。比如有一次，她在給我們板書時(shí)，把“汴京”的“汴”給少看了四點(diǎn)，結(jié)果讀成了下，逗得我們?nèi)喙笮Α?/p>
相處四年，到了五年級換了一位非常幽默的男班主任，人們一定猜到他非常嚴(yán)厲吧！哈，你只猜到了半成，他很幽默，但在笑中卻藏著利劍，就是三十六計(jì)中人們常說的笑里藏刀，有些人稱他笑面虎，于是我們就順?biāo)浦鄣慕o他起了個(gè)外號叫“笑面虎”。有一天，我班有某君，閑無事，便想出了笑面虎，隨即嘲笑起來，“三十六計(jì)笑面虎”。真無巧不成書呀，說曹操曹操到呀！又可說不打早的，不打晚的，只打這中間正好的，班主任恰在這時(shí)就來。于是班主任對那君說：“你馬上給我再說上一個(gè)例子來，否則就鍛煉身體，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，某君手足無措，那君一愣，頓時(shí)嚇得尿了褲子。幸好有個(gè)好友，幫忙就說：“張老師，他說錯(cuò)了，應(yīng)該是三十六計(jì)笑面虎來，孫子兵法減灶計(jì)走。”張老師一聽，也沒生氣，倒樂了，說道：“好，這次就暫饒你一回，下次可別再想跑了呀！”
這是我們班學(xué)生與老師之間的一些鎖雜班事，欲知后事，且聽下回分解。
若把老師比作那一輪皎潔的明月，我們便是星星，從月亮那兒汲取智慧的星光，在夜空中努力散發(fā)點(diǎn)點(diǎn)星光，裝點(diǎn)黑暗。
我們?nèi)缤铝粒切且煌b點(diǎn)夜空，我們師生也將會一同書寫這人生的畫卷，潑灑濃墨。
零分師生之間（熱門19篇）篇十六
（學(xué)生篇）。
我認(rèn)為有一種永遠(yuǎn)也戳不破的隔膜，這種感覺很微妙，既想弄明白又想讓這種朦朧一直保持下去，在這種情況下，明智的老師會讓它永遠(yuǎn)朦朧，讓這一種朦朧而又微妙的關(guān)系繼續(xù)保持下去；而心急的老師呢，總想把這與學(xué)生之間唯一能夠建立起友誼的東西戳破，以為這樣就能夠更了解學(xué)生。但往往會讓正處于青春期的我們在叛逆心理的作用下以為老師只會窺探自己的秘密而不愿和老師交往，這就形成了一個(gè)連鎖反應(yīng)。老師越是想了解學(xué)生，學(xué)生越是躲著老師，越是不愿和老師交流。于是這種朦朧就變成了一道心理防線，對老師的一種心理防線，處處都防著老師，生怕一不小心就把自己的秘密告訴了老師。
其實(shí)這種現(xiàn)象在大多數(shù)都出現(xiàn)過，有些老師只知道干著急而不做一些挽救的行動(dòng)，總以為自己已經(jīng)盡力了而只是學(xué)生的問題而已，他們這些老師從不在自己身上找問題，總是埋怨學(xué)生，他們哪里知道學(xué)生也有自己的苦衷啊！
（老師篇）。
學(xué)生總以為老師是自己最大的仇人，其實(shí)不然。我認(rèn)為老師在自己人生道路上的一盞明燈，在我們漫漫的人生道路上，老師總在我們的身后為我們默默的做起的一盞照亮我們?nèi)松缆返拿鳠簦瑸榱瞬蛔屛覀兊顾樵柑嫖覀兊埂．?dāng)我們走完生命中最重要的一段路時(shí)，再次回首，那張俊美的臉已經(jīng)是飽經(jīng)滄桑了，那挺直的腰桿也不在挺立，全身也已經(jīng)變得青一塊紫一塊了，那全是為我們留下的記號啊！老師是多么偉大啊！為了讓我們茁長成長就算自己已經(jīng)傷痕累累，筋疲力盡，也會給我們一個(gè)最甜蜜的微笑，告訴我們，只要我們爭氣您就會很高興了，您為我們受的傷也就值了。
后記。
零分師生之間（熱門19篇）篇十七
人們常說師生之間是親密無間的同志關(guān)系，而我卻認(rèn)為，師生之間的關(guān)系如同父子、母子一樣，特別是我們這種感情尤其明顯。
萬老師，是我們的英語老師，她十分嚴(yán)格，每天都給我們聽寫詞組。默寫課文。課后經(jīng)常找我們?nèi)ケ硶~組。我是她辦公室的“常客”。幾乎無時(shí)無刻她都要我去背課文單詞。有許多同學(xué)拍拍我說一聲“你好慘啊，天天到萬老師那里去”。有些人還在背后說萬老師的壞話。你們知道么？老師可以不給我們聽寫默寫，可以不在午休上課，為什么其他老師都不來，只有萬老師來呢？有人會說“萬老師在刁難我們”。雖然萬老師喜歡抓我們的“小辮子”但是你們有沒有想過她為什么要這樣刁難我們？萬老師是為了我們有個(gè)好一點(diǎn)的英語成績才這樣做的，其他的老師有萬老師這么認(rèn)真的對我們嗎？萬老師是希望我們能夠有一個(gè)好成績，才來要“折磨”我們，“逼”著我們學(xué)好英語。但是她這樣做換來的卻是同學(xué)們的不解，班級里只要她一來，全班鴉雀無聲，沒有人敢亂說話，大家都覺得她來了就會有不好的事情發(fā)生，其實(shí)我們都誤解了萬老師。
萬老師和我們其實(shí)是親密無間的，但是每當(dāng)我到她辦公室的時(shí)候，盡管知道她是為了我好，但是我還是會情不自禁的緊張起來。課文在家里背的再熟練，到了那兒，腦子里一片空白。她也看得出來我緊張，有時(shí)會幽默地對我說：“緊張什么呀，就是來背個(gè)書，檢查檢查你的預(yù)習(xí)工作，我又不會吃掉你”。這時(shí)我的心慢慢的靜下來，然后把課文背出來。萬老師笑笑，讓我回去上課了，如果背的疙里疙瘩，她是不會給你好臉色看的，把你罵一頓，然后讓你背熟了再來背，直到你通過了，她才放你走。可見，他是多么的認(rèn)真。
其實(shí)，有時(shí)老師要我們干這干那的，是為了要讓我們學(xué)習(xí)更鞏固，所以我們要正確面對老師，少誤解老師，去真正的理解老師。
零分師生之間（熱門19篇）篇十八
煮一杯清茗，他們便能侃侃而談，上至天文地理，下至國際大事，他們談人生、談夢想、談未來；撐一只小船，他們便能泛舟游湖，談李白杜甫，談狂生，談古朝舊都，指點(diǎn)江山。他們既是師生關(guān)系，也是朋友關(guān)系。
師生之間可以有玩笑與歡樂。曾有一老師，有著圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的身子、圓圓的手……咱班同學(xué)送了個(gè)外號，曰：陳圓圓。此老師聽到后，圓圓的眼睛樂得瞇成了一條縫，還直夸我班同學(xué)有才。但此老師卻在我班威望最高，光輝事跡最多。
師生之間可以有認(rèn)真與燦爛。一老師，平日里給人的感覺就是很嚴(yán)格、很認(rèn)真。每次考試沒考好，都會被喊出去“問訊”，老師仔細(xì)地幫我們分析原因、尋找原因，從不懈怠。我們要有什么問題把她給問住了，她從來不敷衍了事。不知道的就說不知道或是努力去找答案。老師是個(gè)樸素的美麗的女人。一次教師節(jié)，我心血來潮地送了老師一張自己制作的賀卡。她說完“謝謝你”之后送了我一個(gè)燦爛的陽光般溫暖的微笑。那一刻，我覺得她好漂亮，陽光般耀眼、動(dòng)人。我當(dāng)時(shí)愣住了，待我緩過神來，她留給我的卻是一個(gè)匆匆的背影。
師生之間有喜、有憂、有玩笑、有誤解、有悲愁、有同甘共苦、有風(fēng)雨同舟……可是在師生之間的那種特別的情誼，是任何風(fēng)雨都不能消磨的。
若把老師比作那一輪皎潔的月亮，我們便是星星。從月亮那兒汲取智慧的星光，在夜空中努力散發(fā)點(diǎn)點(diǎn)星光，裝點(diǎn)黑暗。
零分師生之間（熱門19篇）篇十九
三年級，我們班我們班調(diào)來了一個(gè)新老師，看上去很年輕，應(yīng)該是剛開始工作的。我真為這個(gè)新老師感到擔(dān)心，我們班的壞學(xué)生特別多，算得上一個(gè)非常調(diào)皮的班級了。“大家好，我姓陳，大家可以叫我陳老師……”陳老師自我介紹到。的，跟其他老師一樣，看來這個(gè)老師也慘了。
不過，出乎我意料的是，這個(gè)陳老師，剛來不久就把以前老師千辛萬苦才選出來的班干部撤除了一半，并讓一些專門搗亂的同學(xué)任班干部。我是個(gè)副班長，被撤除的班干部中也有我，我對這個(gè)老師開始有些不滿了。用壞同學(xué)來頂替我們的位置，這個(gè)老師什么意思啊，這樣班級不亂套了。更可氣的是，陳老師還一個(gè)勁地夸他們是好學(xué)生，這引起了我更大的不滿，甚至都有些想和老師對著于了。
好不容易到了下課，老師把我們原來幾個(gè)班干部叫到辦公室，我又想：都把我們撤了，還叫我們?nèi)ビ谑裁矗课译m然這么想，但還是去了。到了辦公室，陳老師笑嘻嘻地看著我們。哼，笑什么笑。我不滿地想著。“我找你們是想說說換班干部的事。我讓他們當(dāng)班干部，其實(shí)不是因?yàn)樗麄儽饶銈兒谩Ｏ喾矗且驗(yàn)樗麄兲y管了，我給他們戴高帽，讓他們認(rèn)為自已是好學(xué)生，不應(yīng)該讓老師，家長操心。”我聽后恍然大悟，對老師的埋怨頓時(shí)沒了。還決定和老師站在同一戰(zhàn)線上。
后來，他們真的`沒再鬧過事，成績也突飛猛進(jìn)，各科老師也對我們豎起大姆指。不過這一切還是要?dú)w功于我們的老師――陳老師。
秋天來了，伴隨著秋天來的還有那美麗的野花，也有辛勤教育我們的老師們的節(jié)日―9月10日教師節(jié)。
這天早晨，山間開滿了沾著霧水的野花，忽然有一只小手輕輕地把野花摘了下來。她是誰啊？哦！原來是紅星小學(xué)六年級學(xué)生李蘭，李蘭正在把那些美麗的野花采給那辛勤教育和關(guān)心她的吳老師。
每當(dāng)李蘭一見到吳老師，便會想起那件事情。記得那天是星期三，李蘭由于不小心而感冒發(fā)高燒，只好請假在家。那天剛好下大雨，但吳老師為了使她的成績不下滑，追上同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)程。還是冒著大雨來為她補(bǔ)習(xí)。但吳老師在來的時(shí)候，傘突然“骨折”了，吳老師只好在雨中向李蘭家里沖去，當(dāng)來到李蘭家的時(shí)候吳老師已經(jīng)變成了“落湯雞”。李蘭一看見老師的衣服前后都已經(jīng)貼在了身上，連忙拿出毛巾給老師擦掉身上的雨水，一邊幫老師擦水一邊說：“老師，既然下了那么大的雨，您就別來了”。吳老師笑著說：“傻孩子，你病了，如果我不來給你補(bǔ)課，那你的成績就會下滑了”。()李蘭聽著聽著眼淚就流了下來。
從此，李蘭就牢牢地記住了這件事情，總想著怎樣才能報(bào)答吳老師對自己的恩情和關(guān)心，所以早早就起床了，冒著蒙蒙的細(xì)雨跑到山后采了一束美麗的野花，然后向?qū)W校走去。
到了學(xué)校，李蘭在老師的窗邊看了看，肯定老師辦公室里沒人，便悄悄地把野花放在辦公桌上，然后快步向教室走去。
啊！這是多么感人的師生情呀！
師生之間是快樂的，師生之間是美麗的，師生之間是互相照顧的師生之間太多太多的事，是那樣感動(dòng)人，是那樣使人出乎意料。有父親對待孩子的感覺，有一種極大的父愛之情，老師對學(xué)生是那樣和藹可親。
上次運(yùn)動(dòng)會，老師選中了我，那是我與老師最快樂，溫暖的一次。老師把牌號掛在我們背上。我跑完后，老師急忙給我水喝，生怕我們渴著，又急忙給我披上衣服，生怕我冷了。在別人跑時(shí)，老師時(shí)時(shí)刻刻為我們聽著，生怕把我們“作廢”了；我們跑時(shí)，老師給我們領(lǐng)跑，讓我們跑一個(gè)好成績；吃飯時(shí)哪一碗少了，老師便讓她們再加，生怕我們餓了；我們不喝湯，也讓我們喝，生怕渴著我們。吃完飯，又給我們買水喝。腿疼了，老師說：“蹲站蹲站”直到我們摔跤了，才停的這樣，我們的腿就再也不疼了。
還有一次，是我們和老師最快樂的一次。那是下午的第一節(jié)課了，老師讓我們介紹自己的英文名字，而且還要上寫。我們都以為老師'喝醉'了，才會上這樣輕松的課，可是不是，老師跟我們說，他覺得這樣的課很重要。而且還說了葉俊豪上自習(xí)時(shí)玩籃球玩的多么開心，連老師都看入迷了。他哭了，流下了后悔和悔改的眼淚。我們大家都笑了，老師也笑了。我們是那么地快樂。到了第二節(jié)，我們整個(gè)教室也處于快樂之中。老師說：'我們?nèi)⒓舆\(yùn)動(dòng)會，別人都瞧不起我們樂堂小學(xué)，可是，我們用實(shí)力打敗了別人，別人再也不敢瞧不起我們了。'我們又笑了。
師生之間真幸福呀，我如同有了好多親兄姐妹，又多了一個(gè)“父親”，我好高興。