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    小學(xué)打羽毛球(匯總19篇)

    時間:2025-06-06 作者:MJ筆神

    優(yōu)秀作文要有獨特的創(chuàng)意和構(gòu)思,不拘泥于傳統(tǒng)的模式,能夠給讀者帶來新的思考和感受。接下來,小編為大家推薦了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

    小學(xué)打羽毛球(匯總19篇)篇一

    5月1日中午,媽媽宣布了一項規(guī)定:“每天下午必須陪我打30分鐘羽毛球,不許故意拖延時間,必須好好打!當(dāng)然,下雨天除外。”“下雨天除外?老天爺保佑,天天下雨吧!”我小聲嘟囔著。

    開始我很不情愿,因為它奪去了我半小時的自由玩耍時間。但到了后來,我喜歡上了打羽毛球這項運動。

    日復(fù)一日如此堅持,我的球藝天天見長,打羽毛球已經(jīng)成了我的每天必有運動之一。

    小學(xué)打羽毛球(匯總19篇)篇二

    一天,我又找爸爸打羽毛球,爸爸不答應(yīng),我說:“爸爸,你就帶我下去打一下羽毛球吧!”,爸爸撐不住我軟磨硬纏,只好答應(yīng)了。

    我拿好“工具”,興致勃勃地去找爸爸,爸爸便關(guān)好計算機(jī),穿好衣服,帶我下去打羽毛球。

    我裝著一本正經(jīng)的樣子,甩甩腿,做了做運動。準(zhǔn)備完畢?!芭椤钡囊宦?,一個又高又遠(yuǎn)的羽毛球飛了出去,爸爸也“砰”的一聲把球打了回來,我也不示弱,又打了過去。啊喔,不得了了!球不偏不倚剛好打到了爸爸頭上。爸爸撿起球,剛打出去,我才說:“等我笑完再打?!笨蛇@一球是“報仇”球,也不偏不倚剛好打到我肚臍眼上。就這樣,小小的羽毛球讓我們父女倆笑得合不攏觜。

    從此后,打羽毛球成了我喜愛的`運動。它象我的知心朋友,給我解除煩惱,給我?guī)須g樂。

    小學(xué)打羽毛球(匯總19篇)篇三

    星期六晚上,媽媽讓我下樓陪她打羽毛球,說是為了減肥。嘿嘿,與其說是媽媽想減肥還不如說我我想打羽毛球。寫到這里,你們一定要問:晚上羽毛球怎么打?呵呵,我的羽毛球有一個奇藝功能:就是在夜晚會發(fā)光,天越黑,羽毛球的光越亮。

    我們在小區(qū)里挑了一塊空地。開始打羽毛球了,由我發(fā)球,我用力一打,球像小鳥一樣在天空自由地飛翔。就要落下來了,媽媽一個健步?jīng)_到東,又把球送回了空中幾個回合下來了,媽媽最終成了我的.手下敗將。

    以后我想每天都下來打羽毛球。因為打羽毛球不僅可以鍛煉我的身體,還可以提高我的球技。

    小學(xué)打羽毛球(匯總19篇)篇四

    今天,我和姨丈、表哥去打羽毛球。剛開始,表哥和姨丈打,我當(dāng)撿球員。我很想讓表哥贏,就故意干擾姨丈,一會去打他的屁股,一會又拿羽毛球的套扔向姨丈那邊,結(jié)果姨丈沒打到羽毛球,反打中了羽毛球套,我和表哥高興壞了。輪到我和姨丈打球了,我不是把球打到姨丈的.衣服就是打到他的褲子,打得姨丈手忙腳亂、頭昏腦脹的。

    小學(xué)打羽毛球(匯總19篇)篇五

    盼星星,盼月亮,總算把羽毛球體育課盼來了。

    弄到球拍了,該找對手打球了,找啊找,找啊找,就是找不到,真是弄到了鍋鏟,找不到鍋,弄到了球拍,找不到對手,球拍拿在手里也是廢物。這時好朋友胡穎找到我,對我說:“你和我們一組,打?qū)η虬?!”我高興極了,這是“踏破鐵鞋無覓處,得來毫不費工夫”哈哈哈……經(jīng)過猜拳,我和胡穎一組,張曉雨和羅珂琦一組。

    這時下課鈴響了,我念念不舍地交了球拍。

    小學(xué)打羽毛球(匯總19篇)篇六

    今天,我邀請爸爸媽媽和我一起打羽毛球。我和爸爸率先開始了第一局。剛開始,我們都有點生疏。幾個回合后,我們慢慢找到了感覺。我們誰也不讓誰,時而輕輕地來個“矮子球”,時而來個“長吊”,可是一直沒有決出勝負(fù)。最后,我猛地起跳扣殺,球像箭一樣飛了出去,爸爸還沒有反應(yīng)過來,球就落在了地上?!耙?!我贏了!”我高興地一蹦三尺高。

    第二局是媽媽和爸爸。媽媽求勝心切,第一顆球就用力過猛,打到了屋頂上。我趕緊拿來了一顆新球。媽媽接過球,又用力一揮,球飛到了樓下。我和爸爸看得哭笑不得。撿回球后,我決定讓爸爸先“退場”,我和媽媽來一局,不然就變成撿球比賽了。

    這一局,媽媽調(diào)整好了心態(tài)。由我先發(fā)球,我把球拋到空中,等它快落下的時候,我揮起球拍,球完美地落在了媽媽的拍子上。媽媽輕輕一挑,球又向我飛來,我一個箭步接住了球。就這樣,我和媽媽你來我往,打得不亦樂乎。

    我真想每天都可以打羽毛球,這真是一項既有趣又能鍛煉身體的活動。

    小學(xué)打羽毛球(匯總19篇)篇七

    今天,天氣格外明朗,我與好朋友h興致勃勃地去廣場打羽毛球。

    過了大約40分鐘左右,比賽已經(jīng)到了白熱化。13比9,我暫時領(lǐng)先。她汗流浹背,像一只落湯雞,但她依舊干勁滿滿。比賽又持續(xù)了20多分鐘,最后結(jié)果:17比16我險勝。

    通過這次比賽,我知道我還有很多需要學(xué)習(xí)和進(jìn)步的的地方。以后我要繼續(xù)勤學(xué)苦練,勇于實踐,開辟出我打羽毛球的新道路??偠灾@次羽毛球比賽使我受益匪淺。

    小學(xué)打羽毛球(匯總19篇)篇八

    假期里,我參加了羽毛球?qū)I(yè)培訓(xùn),并喜愛上了這項運動。

    因為平日里常和媽媽在小區(qū)打羽毛球,所以我覺得打好羽毛球并非難事。沒想到,培訓(xùn)第一課,教練就給我來了個下馬威。熱身運動開始后,教練要求我們圍繞場地快跑三圈,接著并步跑、側(cè)身跑、高抬腿跑……幾圈下來,我們個個累得氣喘吁吁、熱得大汗淋漓,有的隊員甚至坐在地上不愿起來了。看到我們的狼狽樣,教練語重心長地說:打球不僅要有好技術(shù),更要具備耐力、體力和意志力!”通過反復(fù)訓(xùn)練,我漸漸明白了教練的良苦用心。

    做完熱身運動,掌握了正確的握拍姿勢,我們開始練習(xí)顛球。起初,淘氣的羽毛球像是在和我玩捉迷藏,不是“跑丟了”,就是“飛走了”,落點總不在拍子上。經(jīng)過一番刻苦練習(xí),我終于能顛到一百多個啦!接著,教練又教授我們打羽毛球“四步揮拍”的基本動作:起動、揮拍、擊球、回位。這幾個動作看似簡單,做到位卻著實不易。起動要調(diào)整重心,揮拍要搶占高點,擊球要準(zhǔn)確有力,回位要迅速敏捷。

    每節(jié)課,我們都要反復(fù)練習(xí)這些枯燥無味的動作,什么時候才能真正上網(wǎng)打球呢?休息間隙,教練似乎看出了我們的心思,耐心教導(dǎo)我們:“任何事情只有練好基本功,才能更上一層樓?!甭犃私叹毜脑挘也挥上肫疬_(dá)芬奇畫蛋的故事。達(dá)芬奇不也正是通過反復(fù)畫蛋練習(xí),夯實了基本功,才能最終取得成功嘛!明白了這個道理,枯燥訓(xùn)練也變得輕松起來。通過一個假期的刻苦訓(xùn)練,我學(xué)會了吊球、殺球、高遠(yuǎn)球等技術(shù)動作,還能和對手大戰(zhàn)幾十個回合。

    這個夏天,運動員在奧運賽場上為國爭光,我也在球場上找到了運動的快樂!

    小學(xué)打羽毛球(匯總19篇)篇九

    今天早晨,陽光明媚春暖花開,我和媽媽到龍川廣場去打羽毛球。

    那里人山人海,熱鬧非凡,有的小朋友在溜冰,有的老人在下象棋,還有的人在鍛煉,我和媽媽決定打羽毛球。

    我先發(fā)球,左手將羽毛球輕經(jīng)一拋,右手舉起拍子,用力向前打去,羽毛球在空中旋轉(zhuǎn)著向前飛去,媽媽眼疾手快,但也沒接住。她也下甘示弱,左手一拋,縱身一躍,右手猛一拍。我有些手忙腳亂,沒有接住,說:、沒關(guān)系,多練習(xí),下次一定會成功。

    看來,我要努力練習(xí),才能打好羽毛球啊!打羽毛不僅能鍛煉身體。還充滿樂趣,天色漸漸晚了,我們才依依不舍地離開了。

    小學(xué)打羽毛球(匯總19篇)篇十

    我是一個熱愛運動的男孩,騎車、爬山、釣魚都是我喜歡的運動,這一學(xué)期我又迷上了打羽毛球。

    寒假里,爸爸媽媽經(jīng)常帶我去單位打球。原以為小小的羽毛球很容易打,結(jié)果開始我連球都發(fā)不過去,氣得我好幾次都把球給媽媽扔了過去,管它賴皮不賴皮!好不容易把球發(fā)過去了,卻怎么也接不住球。覺得能接住時,使勁一揮球拍,卻打了一個空。小小的羽毛球真把我折騰得夠嗆!

    我常常在球場上左跑右跑,上竄下跳,累得我氣喘吁吁、汗流浹背,可我不怕失敗,并且越來越喜歡上了羽毛球!

    為了提高我的球技,今天爸爸媽媽陪我去報了羽毛球班。教我的老師是一個年輕又帥氣的小伙子。他耐心地教著我們每一個細(xì)節(jié),我也認(rèn)真地學(xué)習(xí)動作要領(lǐng),別人休息時我還在認(rèn)真的練習(xí)。

    經(jīng)過我老師的專業(yè)指導(dǎo),我的發(fā)球技術(shù)得到了很大提高,我覺得再的爸爸媽媽比賽,真是小菜一碟了。

    打羽毛球不但鍛煉了我身體,還豐富了我的課外生活,我越來越喜歡上了它!

    小學(xué)打羽毛球(匯總19篇)篇十一

    今天天氣很晴朗,我和林雙喆、吳言到院子里打羽毛球。經(jīng)過猜拳,決定我和林雙喆先打,吳言當(dāng)裁判。

    比賽開始了,林雙喆發(fā)了一個高球,仿佛一只小鳥快速地向我飛來。我揮舞著球拍一扣,球又飛了回去。林雙喆也不好惹,她老練地將球一挑,球又飛上了天空。我抬頭一看,球不見了。我正覺得奇怪時,只聽見吳言喊:“一比零,林雙喆領(lǐng)先。”這時我才知道球已經(jīng)落地了。我不慌不忙地從地上檢起球,然后發(fā)了一個“火箭球”,因為球速太快,還沒等林雙喆反應(yīng)過來,我就把比分改寫為一比一了。她也不甘示弱,拿起球就打,球急沖沖地飛過來,剛好打在我腦袋上,然后彈到了地上,一比二。我用拍子把球挑起,用勁一扣,球象離弦的箭一樣飛了出去。林雙喆回挑,我再扣,就這樣打了幾個來回,球最終在我這邊落到了地上,這樣我就一比三落后了。我顯得越來越著急,林雙喆卻越來越得意。

    我不耐煩地將球往上一挑,林雙喆趁機(jī)一扣,球飛回來了,我一揮拍不但沒打中球,而且球拍都甩了出去,一比四。就在我快要失去信心的時候,想起了奶奶的教誨:“一定要看準(zhǔn)球再打。”這句話使我又恢復(fù)了自信。我振作精神,一分一分地增加自己的得分,終于把比分追到了四比四平。

    比賽進(jìn)入了高潮,只要誰再贏一個球就勝利了,連吳言裁判都興奮不已。輪到林雙喆發(fā)球了,她用最拿手的高球?qū)Ω段?,我也用最擅長的“火箭球”來回敬她,就在我們打得難解難分時,我抓住一個好機(jī)會,大力一扣,球從林雙喆的腦袋邊飛過,落在了地上,五比四。我終于勝利了。更重要的是,我懂得了在困難面前不能輕易放棄,而要堅持不懈,去戰(zhàn)勝困難。

    小學(xué)打羽毛球(匯總19篇)篇十二

    在一個風(fēng)和日麗的上午,我和媽媽拿著羽毛球拍和羽毛球一起來到同沙公園打羽毛球。

    來到同沙公園發(fā)現(xiàn)有很多同好者。媽媽先給我示范了一遍,我就左手拿球,右手拿羽毛球拍,左手一松,右手就打上去,可是球怎么也打不出去,不是球掉在地上,就是球打在了羽毛球拍的桿子上,甚至羽毛球打到我的鼻子上,有些痛,我很狼狽極了。媽媽于是走過來微笑地對我說:“婕婕,你要瞄準(zhǔn)那個羽毛球再用力打出去,多練習(xí),我相信你一定行的.,加油哦!”我回應(yīng)媽媽說:“媽媽,好的我們繼續(xù)練習(xí)吧!”

    媽媽站好了位置,“??…”的一聲發(fā)了一個高拋球,我束手無策,不知道該怎么辦才好。只聽“撲通”一聲,我扭頭一看,羽毛球已經(jīng)乖乖躺在地上“呼呼大睡”了!我一下子羞紅了臉,眼睛有些淚水了。

    媽媽走過來微笑地說:“你不要灰心喪氣,再接再厲,你要多看我的動作,懂了嗎?”我點點頭,便仔細(xì)地看著媽媽,并模仿媽媽的動作,隨著球一會兒跑東,一會兒奔西,我被累得大汗淋漓,疲憊不堪。

    當(dāng)接不住時,我只能重新再發(fā)球。后來,我摸出了一個竅門:調(diào)整重心,時刻目不轉(zhuǎn)睛地瞄準(zhǔn)球,它去哪里,我就打哪里,這樣還真秦效,當(dāng)球落到我頭頂上方時,我將羽毛球拍用力一揮,羽毛球便向上向前飛去,我終于成功接住了一個球,我高興極了,重獲信心,媽媽也夸獎我說:“你真棒!”我不甘心,經(jīng)過幾個月的勤學(xué)苦練,我終于學(xué)會了打羽毛球,還能與爸爸媽媽對打好幾個回合呢!“??…”“乓…”“??…”“乓…”一來一回這節(jié)奏真好聽??!哈哈…我還有種成功感覺呢!

    通過學(xué)習(xí)打羽毛球這件事,讓我明白一個道理:做什么事情都不能放棄,堅持就是勝利。我越來越喜歡打羽毛球了。

    小學(xué)打羽毛球(匯總19篇)篇十三

    我從小就喜歡打羽毛球,整天一有空就拿著羽毛球拍找爸爸打球。

    一天爸爸問我:“喜不喜歡打羽毛球?”我說:“喜歡。”爸爸趁熱打鐵的說:“要不報個羽毛球班?”我不假思索地說:“好啊?!币驗槲矣X得打羽毛球很簡單。

    第一次上完課以后我才知道打羽毛球并不是那么容易。哎!真是出師不利。老師教我們的發(fā)球動作和我以前的發(fā)球動作完全不一樣,我不由得覺得別扭,老師發(fā)的球就像離弦的箭一樣在空中快速劃過一道弧線落在地上。而我們發(fā)的卻跟老師的兩個樣,老師一聲令下幾十只白蝴蝶在空中自由自在的飛舞著,轉(zhuǎn)眼間美麗的白蝴蝶變成了一朵朵雪花紛紛揚揚的從空中飄落下來了。經(jīng)過幾天堅持不懈的練習(xí)和老師的輔導(dǎo),我們的發(fā)球技術(shù)大有長進(jìn),老師一說發(fā)球只見一顆顆流星劃過天空,但是美中不足的是都發(fā)的太近了。老師告訴我們要在秋離地面一分米的時候使足勁揮拍把球打過去。聽了老師的話我們又開始認(rèn)真練習(xí),時間一分一秒的過去了,不知不覺就快下課了。老師又讓我們拿幾個球練習(xí),我們一窩蜂似的去搶球。我們飛快的拿起球只見一顆顆球像流星一樣從眼前劃過。

    我雖然累得滿頭大汗,心里卻美滋滋的。通過這件事我明白了有苦才有甜,有付出才有回報。

    小學(xué)打羽毛球(匯總19篇)篇十四

    終于,爸爸要帶我去打羽毛球了。因為以前都是在樓下的小小地方上打的,這次是在有劃線有球網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)場地上打的,我向往已久了。

    爸不但沒生氣,也沒有笑話我,還笑咪咪地在看著我,仿佛在鼓勵我,我集中注意力,也不知道是第幾次,銀色的羽毛在我的球拍打擊下劃出了一道漂亮的'弧線,飛過了網(wǎng),到了場地的那一邊。

    爸爸表揚了我,我心里樂滋滋的。接下來爸爸發(fā)出來的球我有的接到了,有的沒接到,我覺得自己在進(jìn)步了,真為自己感到高興。

    等我打累了,就換媽媽上場,我嘴上雖然自言自語地說:“媽媽幾乎沒漏到地上一個球,跟爸爸打得真是天衣無縫。”但是心里卻想著總有一天我會超過媽媽,打敗爸爸。

    又輪到我了,我和爸爸打得不分上下,跑前跑后的累得我滿頭大汗。爸爸趁我小心一個發(fā)球,我接不上了,我又輸了。

    小學(xué)打羽毛球(匯總19篇)篇十五

    羽毛球是我最喜歡的運動。

    小時候,看到電視上的奧運會冠軍林丹打羽毛球很帥氣,于是我也想學(xué)。6歲的時候,外公給我買了一副羽毛球拍,我高興地說:“太好了,我有羽毛球拍了,我可以學(xué)打羽毛球了,外公我們現(xiàn)在就去吧。”“好的?!?/p>

    首先學(xué)發(fā)球,先把球拿到球拍前方,然后放手,在球落下來的那一瞬間,迅速地把球拍往前一拍,球就飛了出去。

    一開始,我用力揮拍每次都拍空氣,球拍發(fā)出“呼呼”的聲音,球掉在地上根本沒把球發(fā)出去,我很難過。這時,外公告訴我:“打羽毛球要全神貫注,不能分心,眼睛要看著球才向上揮拍,不用這么大力往下蓋球,知道了嗎?”“知道了,我們再來?!蔽野赐夤痰姆椒▉碜觯蛳蛏巷w了出去。“成功發(fā)球了!”我高興極了,一蹦三尺高。

    成功發(fā)球了,但我還是不會接球,不是一揮拍把球拍扔了出去,就是外公發(fā)過來的球像箭一樣朝我飛來,砸到我腦袋“咚”的一聲?!昂猛窗。∵@么難我不打了?!薄熬?,你手要拿穩(wěn)球拍,眼睛要看著球飛的方向,不要站在那傻傻的,球要飛到眼前時就拿球拍打出去,再練練你一定能接到球的。”聽后我拿起球拍又繼續(xù)和外公對打起來。

    之后我不斷練習(xí),不但能發(fā)球,還能接球了,能和外公對打三四個來回,到了現(xiàn)在我越打越好了。

    小小的羽毛球讓我課余生活多姿多彩,讓我有健康的身體,我喜歡打羽毛球。

    小學(xué)打羽毛球(匯總19篇)篇十六

    我有許多特長,如:唱歌、跳舞、游泳、打羽毛球……其中,我最喜歡的就是打羽毛球。

    羽毛球是一種體育運動,我雖然很討厭體育,可是非常喜歡打羽毛球。

    我?guī)缀趺刻於家槌鰰r間來打羽毛球,它對于我來說就是小菜一碟,住在我們那邊的人(除了大人),一般打不過我。

    小學(xué)打羽毛球(匯總19篇)篇十七

    在我還沒有跟舅舅打羽毛球之前,我總以為自己很厲害,天下無敵,可直到今天,我才明白了“人外有人,天外有天”這句話的真正含義。

    那次,我跟舅舅約好去我學(xué)校打羽毛球,一路上我還沉浸在怎么把舅舅打得落花流水、落荒而逃的精彩畫面之中,被即將來臨的喜悅陶醉了。然而事情卻不是我想的那樣。目的地到了,我和舅舅都手握羽毛拍,如待發(fā)的弓箭一般,準(zhǔn)備一擊打敗對方,取得勝利。一場精彩的羽毛球比賽就這樣拉開了序幕。

    比賽開始了,媽媽做裁判,規(guī)則是:誰先到五分誰就獲勝。我先輕輕地發(fā)了一球,舅舅穩(wěn)穩(wěn)地接住,然后一擊必殺,潔白的羽毛球像一顆子彈飛速地向我襲來,我一慌,一失誤,就沒接住,輸了。媽媽宣布:“1:0”。我暫時落后一分。輪到舅舅發(fā)球了,只聽“啪”的一聲,球已經(jīng)瞬間到了我的跟前,我不敢怠慢,連忙使出自己的看家本領(lǐng),也只聽“啪”的一聲,球又飛了回去。這時,我心想:這一分,我贏定了。這球速度這么快,又這么低,任何人都接不住。沒想到,舅舅輕盈得像一只燕子,猛地向上一躍,手一揮,球又飛了回來。我正想得入迷,還沒反應(yīng)回來,就這樣,這一分又被舅舅得了。接下來,我奮起直追,接連奪下了2分,與舅舅打平,可舅舅畢竟是高手,他還藏著許多絕招,在最關(guān)鍵的第四分賽點時,使了出來,只見他一會兒猛一揮,一會兒輕輕一拍,讓我琢磨不透他的路徑,只能像只猴子一樣任他耍,想讓我跑哪就讓我往哪跑。一會兒跑前,一會兒跑后,一會兒跑左,一會兒跑右,才過了一兩分鐘就把我折磨得氣喘吁吁、大汗直流,沒辦法我只好認(rèn)輸了。

    這次我雖然輸了比賽,但明白“人外有人,天外有天”的道理,知道了不能驕傲自大,因為謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。從今天起,我要好好練習(xí)本領(lǐng),提高自己的技術(shù)。等到下次再找舅舅pk,讓他刮目相看。

    小學(xué)打羽毛球(匯總19篇)篇十八

    雙休日,看見姐姐打羽毛球很厲害,我也想學(xué),于是姐姐耐心地教起我來。

    剛開始我連發(fā)球也不會,我把羽毛球用力扔上去,在它還沒有掉下來時就把羽毛球拍揮了出去??上攵?,球拍落空,羽毛球直接落到我的頭上,使我的頭起了個“包”。姐姐見我的狼狽樣,哈哈大笑起來。我心想:打羽毛球那么難,要不我就不學(xué)了。當(dāng)我正想走時,姐姐卻對我說:“學(xué)羽毛球是非常難的,但是只要堅持不懈,鐵杵也能磨成針。”聽了姐姐的話,我振奮起來。發(fā)球時,我算準(zhǔn)球降落的時間,看到球快到頭上方一尺距離時,把球拍揮了出去,球高高飛出去了,我高興得繞場三圈,并一邊跑一邊大叫:“看我的‘高吊球’,多厲害!”

    學(xué)完發(fā)球,我該學(xué)接球了。姐姐先用最輕的力量發(fā)出了一個漂亮的弧線球,看著球飛過來,我忙對準(zhǔn)球飛來的方向奔跑,想不到腳下不知被什么絆了一下,摔倒在地,又把姐姐的眼淚笑出來了。第二個球了,姐姐又輕輕發(fā)了一個,我心想:這個球一定要接住,這樣姐姐才會夸我。當(dāng)我從回過神來時,球早已落地了。我本以為這次姐姐又會取笑我,可是姐姐說的話,完全超出我的意料。她說:“要接住球,在接球時要看準(zhǔn)球的方向,算準(zhǔn)球落下的位置,移動時要快,這樣才能接到球。”姐姐的話啟發(fā)了我,我知道了接球的訣竅。雖然接下來的幾個球不是個個都能回起,但是我打球的進(jìn)展,讓姐姐大吃一驚。

    這天以后,每天放學(xué)我都在家門口練習(xí)打羽毛球,羽毛球被我練得掉了毛,球拍都破損了。日積月累,我的球技越來越好,都超出姐姐的水平了。哈哈,正如我姐姐說的,絕招是練出來的,一定要堅持不懈,鐵杵才能磨成針。

    小學(xué)打羽毛球(匯總19篇)篇十九

    今天是個不錯的天氣,媽媽建議到下面打羽毛球。我和爸爸都爽快地答應(yīng)了。

    我先到了約定的地點,等媽媽和爸爸。我等了好一會,終于等到了。媽媽說:“游戲的規(guī)則是:如果對方輸?shù)粢磺?,自己就得一分,誰先到十分就獲勝?!蔽液桶职致犃硕急容^滿意,于是我們開始了。

    先上場的是我和媽媽。我看準(zhǔn)了,一個一個的打,誰知媽媽在接球時一用力,我沒想到,就輸了一分。我想:照這樣打下去我可要輸了呀,我要聰明點。于是我抓住媽媽跑不動的缺點,老是打斜球,就這樣媽媽被我打敗了。

    下面爸爸上場了,爸爸的球又急又快,一不留神就會輸?shù)簦蝗?,我發(fā)現(xiàn)了爸爸的缺點:高球總是接不到,于是我拼命地打高球。就這樣我打敗了爸爸。

    耶!我贏了!透過打羽毛球我明白了一個道理:做所有的事都要善于發(fā)現(xiàn)缺點和優(yōu)點。

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    在各種重要場合,如會議、慶典等,講話稿經(jīng)常被使用,它能夠幫助演講者更好地組織自己的想法。無論是初學(xué)者還是有一定經(jīng)驗的演講者,都可以從這些講話稿范文中獲取靈感和啟
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    一個優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點獨特、語言優(yōu)美等特點。優(yōu)秀作文是一種能夠展現(xiàn)作者內(nèi)心世界和感受的藝術(shù)形式,它能夠以文字傳達(dá)出作者的情感和態(tài)度。如何調(diào)整自己的
    教學(xué)工作計劃不僅能夠提高教師的教學(xué)能力,也有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和自主學(xué)習(xí)能力。請大家注意以下教學(xué)工作計劃范文的編寫思路和教學(xué)方案,希望對大家的教學(xué)工作有所啟
    通過寫培訓(xùn)心得體會,我們可以將學(xué)到的知識和技能更好地吸收和應(yīng)用。以下是一些寫作上的技巧和經(jīng)驗,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感,使寫作更加得心應(yīng)手。
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    心得體會是對過去經(jīng)驗的深入思考和有益總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和啟示。
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    教師演講稿的語言應(yīng)簡練明了,富有感染力和說服力,同時要根據(jù)不同的教育場合和聽眾特點進(jìn)行個性化調(diào)整。以下是小編為大家收集的教師演講稿范文,供大家參考和借鑒。
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    在社交場合,進(jìn)行自我介紹是一種禮貌和常規(guī)行為,它能讓陌生人對我們有一個初步的了解。范文中的語言簡練、清晰明了,是一份優(yōu)秀自我介紹的典范。當(dāng)我們在一個新環(huán)境中,
    公司的成功與否取決于產(chǎn)品質(zhì)量、市場需求和管理能力等因素。下面是小編為大家搜集整理的公司總結(jié)范文,可以作為寫作的參考和借鑒。2014年3月22日,麥谷投資在廣州
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    個人總結(jié)是對自己在特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種方式。下面是一些優(yōu)秀個人總結(jié)范文的概要,希望能給大家的寫作提供一些參考。我校對比檢查要求
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    中班教案可以幫助教師有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)效果。以下是中班教師精心準(zhǔn)備的教案范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、魔毯:游戲目的:1、立定時能平衡自己的重心。
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    在寫月工作總結(jié)時,我們需要客觀地記錄工作內(nèi)容、困難和收獲,以便更好地總結(jié)經(jīng)驗和提高能力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。
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    通過制定工作方案,我們可以更好地規(guī)劃和管理自己的工作,實現(xiàn)個人和團(tuán)隊的目標(biāo)。小編搜集了一些成功案例,希望能夠給大家提供一些建議和啟示。優(yōu)秀作文推薦!為深入推進(jìn)學(xué)
    演講稿范文是為了向觀眾傳遞信息、提出觀點或呼吁行動而準(zhǔn)備的一種文字材料。接下來是幾篇經(jīng)典演講稿的摘錄,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟示。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大
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    讀后感需要我們在理解書本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,融入自己的觀點和感悟,展示個人的獨特思考。以下是一些經(jīng)典書籍的讀后感范文,希望能幫助大家更好地理解和解讀這些書籍。
    幼兒園小班的教師將注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力和表達(dá)能力。幼兒園小班總結(jié)范文中的案例和經(jīng)驗可以幫助教師和家長更好地理解和把握孩子們的學(xué)習(xí)和成長情況。如今的孩子大多數(shù)
    優(yōu)秀作文如同一朵盛開的花朵,它散發(fā)出的香氣令人心醉神迷。在下面,小編為大家整理了一些作文佳作,讓我們一起來欣賞其中的文采和思想深度。我的爺爺快70歲了,一頭銀發(fā)
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    活動策劃需要充分了解目標(biāo)受眾的興趣和需求,以設(shè)計吸引人的活動方案,提高參與度和滿意度。以下是一些成功的活動策劃實例,讓我們一起來看看他們是如何取得成功的。
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    安全演講稿是對某一特定主題的深入剖析和發(fā)表,通過演講形式傳遞關(guān)于安全的重要信息。下面是一些經(jīng)典的安全演講稿范文,它們能夠幫助我們更好地理解和運用安全知識。
    通過寫社會實踐報告,我們可以對自己的社會實踐活動進(jìn)行反思和提升。6.社會實踐報告范文是我們進(jìn)行寫作的重要參考,通過閱讀范文可以更好地了解報告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點,以
    優(yōu)秀的作文需要充分準(zhǔn)備,包括思路清晰、材料充足以及結(jié)構(gòu)合理。如果你對寫作有困惑,別擔(dān)心,接下來我將為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文和寫作技巧。夏姑娘走了,我們迎來了
    優(yōu)秀作文是指內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)合理、語言流暢、觀點獨特的作文。接下來,我們一起來欣賞一些精彩的作文范文,相信能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大
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    大班教案可以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,包括認(rèn)知、語言、社交、情感和運動等方面。以下是小編為大家收集的大班教案范文,供大家參考和借鑒。活動名稱:活動目標(biāo):1、探索泡沫墊
    優(yōu)秀作文通常具有內(nèi)容豐富、觀點獨到、結(jié)構(gòu)合理、語言得體等特點。小編給大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感,提高寫作水平。今天放學(xué)后,竟下起了
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    優(yōu)秀作文是作者智慧和情感的結(jié)晶,能夠影響讀者的心靈和價值觀。在這些優(yōu)秀作文中,你可以感受到作者的獨特思想和獨到見解。人是萬物之靈,是造物主的杰作。人類善于思考,
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