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奉獻(xiàn)青春廣播稿（專業(yè)18篇）篇一
驀然回首，寒窗十余載，衣帶漸寬，終揮別六月，贏得碩果累累。一路風(fēng)雨兼程，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，古人云：“有志者，事競(jìng)成?！泵裰V曰：“未立品，先立志。”足見(jiàn)人不可一日無(wú)志。綜觀天下名人，不但自己有鵬程萬(wàn)里之志，而且諄諄教誨人們要有理想，有志向，有抱負(fù)。
人人都想成功，可成功女神并不垂青所有的人，但我堅(jiān)信所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白?；蛟S我們的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà)。但是世界只有一個(gè)天才貝多芬，也只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過(guò)嘗試，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。人能走多遠(yuǎn)，不要問(wèn)雙腳，要問(wèn)意志;人能攀多高，不要問(wèn)雙手，要問(wèn)志向。有志登山頂，無(wú)志站山腳。
有一句俗語(yǔ)說(shuō)得好，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄能鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。有志者事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;苦心人天不負(fù)，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。只要曾經(jīng)擁有又何必在乎天長(zhǎng)地久，即使失敗了，這一生也會(huì)因這一路的風(fēng)雨兼程而變得更加精彩!我們?cè)陲L(fēng)中在雨中自強(qiáng)不息，我們?cè)谟曛性陲L(fēng)中展翅飛揚(yáng)!
大學(xué)的我們渴望收獲才華，我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領(lǐng)it走向。胡適先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)是鑄器的工具，放棄了學(xué)問(wèn)，便摧毀了自己?！比欢?，我們校園中出現(xiàn)有背于學(xué)校主流文化的現(xiàn)象，卻不由得讓我們重新進(jìn)行了思考。我們的學(xué)生是否還懷有拼搏、收獲的心，對(duì)待生活。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機(jī)世界里的同學(xué)們，我們是否想過(guò)我們每天收獲了什么?
我們可知道這樣做對(duì)自己、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校有多大的影響。斷送了自己的學(xué)業(yè)，剝奪了同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，影響了學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，沒(méi)有豐富的知識(shí)，是無(wú)法在社會(huì)上立足的。
同學(xué)們，醒醒吧!是該醒的時(shí)候了。不要被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。讓我們問(wèn)問(wèn)自己，我們對(duì)得起含辛茹苦的父母嗎?如果父母知道我們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)，父母是多么的傷心。同學(xué)們讓我們拿起筆算一算我們需要花費(fèi)多少錢，我們是否對(duì)的得起父母為我們付出的一切。
同學(xué)們，想想吧!是該想的時(shí)候了。羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就。為了自己，為了在畢業(yè)以后找到好的工作。我們是時(shí)候該充實(shí)自己，完善自己了。
同學(xué)們，一起努力吧!只有全心奮斗，才有滿心收獲。
俗話說(shuō)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而艱苦奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持，立志貴在立大志!而立大志，莫過(guò)于立志成才，照亮祖國(guó)未來(lái)的希望。
立報(bào)國(guó)之志、學(xué)報(bào)國(guó)之才、踐報(bào)國(guó)之行，我曾經(jīng)也有這種感受，仿佛不用為保衛(wèi)國(guó)家而犧牲，就難以表達(dá)自己心中的愛(ài)國(guó)熱情。但是，隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白了——我們雖然不用像革命烈士般無(wú)私無(wú)畏，但是我們可以學(xué)習(xí)那些就在我們身邊的愛(ài)國(guó)志士呀!
“你行，我也行!”這句耳熟能詳?shù)男麄鳂?biāo)語(yǔ)來(lái)自本屆特奧會(huì)。因?yàn)橹巧痰拖?，?duì)他們來(lái)說(shuō)，就是為了學(xué)會(huì)打乒乓時(shí)的一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)球動(dòng)作，就需要用上幾個(gè)月的時(shí)間!可是，他們從來(lái)不抱怨，不放棄，反而會(huì)付出超過(guò)常人幾倍的辛勤努力，不惜揮汗如雨，因?yàn)樵谒麄冃闹杏幸粋€(gè)強(qiáng)烈的愿望——我要證明自己!我要證明自己也能和所有人一樣做到為祖國(guó)貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力!
這就是屬于他們的志向，很單純也很直接，但是卻是如此真實(shí)而高尚!我們能做到嗎?還是說(shuō)繼續(xù)羞于立下報(bào)效祖國(guó)的志向呢?!
諸如此類的宣言，不勝枚舉，今天我站在這里，不是來(lái)領(lǐng)導(dǎo)你們喊口號(hào)的，自強(qiáng)，立志，報(bào)國(guó)不是只喊口號(hào)，而是要有實(shí)際行動(dòng)。無(wú)需遲疑，現(xiàn)在就行動(dòng)吧!我們的未來(lái)，就需要我們自己牢牢將其把握在手中!或許只需要先在勇氣上踏出一小步，我們就在立志成才上成功地踏出了一大步!從今天起，不，就是此刻，身為學(xué)生的我們定下自己的努力方向，一步一個(gè)腳印走好為祖國(guó)奉獻(xiàn)的每一步吧!
自力自強(qiáng)，我們無(wú)所屈服，向今天的自我挑戰(zhàn)。
奉獻(xiàn)成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸遠(yuǎn)征。
報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰攀登!
奉獻(xiàn)青春廣播稿（專業(yè)18篇）篇二
當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。
青春是一朵美麗的花朵，
花開(kāi)的時(shí)候最珍貴，
花落了就枯萎。
青春是夕陽(yáng)最后一點(diǎn)光輝，
當(dāng)太陽(yáng)完全落下時(shí)就不在了。
卻再也聞不到。
青春是一道彩虹，
但是過(guò)不久就會(huì)消失。
青春是一陣花香，
想要珍惜，
卻已經(jīng)消失。
奉獻(xiàn)青春廣播稿（專業(yè)18篇）篇三
馬修仿佛就是這么我們身邊的一個(gè)人，他是一個(gè)“光頭佬”，在不停的失業(yè)后他來(lái)到了一所寄宿學(xué)校，這所學(xué)樣的名字叫做“水池底部”（也有譯成池塘底），他滿腔熱情，卻被這個(gè)爛攤子重重打擊。但他是一個(gè)仁愛(ài)，友善，親切，正直的人，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的理想，他以自己的方式漸漸走近這些幾乎被人遺忘的少年。
他可以在開(kāi)始時(shí)恐嚇?biāo)麄?，要把他們“送到校長(zhǎng)室”，但當(dāng)老麥病重轉(zhuǎn)院，孩子真的害怕了，似乎死亡一下子來(lái)到了身邊，他怯怯地問(wèn)“他會(huì)死嗎？”，馬修做的是，攬過(guò)孩子的頭靠在自己的胸膛上，告訴他說(shuō)“不會(huì)，醫(yī)生會(huì)救活他。”
物質(zhì)世界隨時(shí)豐富，可人們的心卻總是那么冷酷。這世界變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，心靈的交流已經(jīng)成為最早被人們舍棄的東西，但是在《放牛班的春天》里，在那個(gè)嚴(yán)酷環(huán)境下依然用愛(ài)走進(jìn)孩子心里的那個(gè)人，他這一生是無(wú)愧的。因?yàn)樾撵`從來(lái)就不是用來(lái)征服而是用來(lái)走近并溫暖的。
奉獻(xiàn)青春廣播稿（專業(yè)18篇）篇四
尋不到你日漸走向遠(yuǎn)方未知的身影。
風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，
你青春的臉龐略帶著一絲彷徨。
于這白霧茫茫的世界。
一直在尋找，尋找一個(gè)飄渺的微笑。
等待霧散后剎那間。
讓人心碎的感覺(jué)。
使傷痛淹沒(méi)在荊棘藤上。
看著你柔弱的發(fā)梢。
心卻沉寂的像頹敗的墻角。
是悲傷，還是轉(zhuǎn)身說(shuō)你好?
遺落的記憶。
縱然浮現(xiàn)在臉表。
我的一生追旅解不開(kāi)你的鐵石心腸。
我看見(jiàn)你在偷笑。
你的成就感。
帶給了我永遠(yuǎn)難以遺忘的創(chuàng)傷。
沉寂!悲傷!陌落!
奉獻(xiàn)青春廣播稿（專業(yè)18篇）篇五
坐在擁擠的火車上，總有太多感慨，生命在疾馳，我們又丟在了身后什么?有時(shí)想想我們背后總是有那么多褻瀆的青春…有時(shí)我們想得到的怎么努力也只是擦肩而過(guò)，有些卻在擦肩而過(guò)中開(kāi)始了一段友誼。
正如怎么交友，怎么相處，怎么不辜負(fù)那些關(guān)心你的人…。
奉獻(xiàn)青春廣播稿（專業(yè)18篇）篇六
校風(fēng)：崇德求知、健體創(chuàng)新。
解讀：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！钡诰胖袑W(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的教育要以德育為本，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)體魄健全的人，一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的四有新人。
教風(fēng)：敬業(yè)愛(ài)生、進(jìn)取奉獻(xiàn)。
解讀：教師的愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展、教育工作的.順利進(jìn)行具有重要意義，第九中學(xué)把培育教師的敬業(yè)精神作為教風(fēng)建設(shè)的首要任務(wù)。使全體教師全力以赴從事這個(gè)事關(guān)人的成長(zhǎng)與完善的事業(yè)，用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)孩子的心靈，用真摯的情感完善學(xué)生的人格，把愛(ài)灑向每個(gè)孩子，使每個(gè)孩子都能享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。并在工作中傾心努力向前，立志有所作為、勇于開(kāi)拓、提高自身素質(zhì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成人、成才奉獻(xiàn)青春、心血和智慧。
學(xué)風(fēng)：愛(ài)校尊師、勤學(xué)守紀(jì)。
解讀：學(xué)校的根本任務(wù)是育人，第九中學(xué)把愛(ài)校、尊師教育作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的前提，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，要從愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物開(kāi)始，要從愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木、節(jié)約學(xué)校的水電開(kāi)始；熱愛(ài)學(xué)校要從熱愛(ài)班集體開(kāi)始；熱愛(ài)學(xué)校要做到珍惜學(xué)校的榮譽(yù)。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)教師工作的辛苦，尊重教師辛苦的勞動(dòng)成果。在教師的辛勤培養(yǎng)下，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、自覺(jué)遵守法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使愛(ài)校、尊師、勤學(xué)、守紀(jì)成為九中學(xué)生精神面貌的寫(xiě)照。
今天的廣播到這里就結(jié)束了我是高一六班的_______我們下期再見(jiàn)！
奉獻(xiàn)青春廣播稿（專業(yè)18篇）篇七
親愛(ài)的同學(xué)們老師們:。
大家好，歡迎收聽(tīng)今天的九中青春校園廣播，今天是周四，廣播主題是‘學(xué)習(xí)之家班班秀’，今天的稿件是高一?1班同學(xué)為你帶來(lái)的。
今天是三月二十八日，歷史上的今天1871年：巴黎公社正式建立。1894年：金玉均在上海被朝鮮政府的刺客暗殺。1910年：法國(guó)工程師亨利?法布爾成為第一個(gè)成功試飛水上飛機(jī)的人。1920年：霍爾蒂?米克洛什奪取匈牙利政權(quán)。1930年：土耳其城市君士坦丁堡易名伊斯坦堡；安哥拉易名安卡拉。
班級(jí)管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生，對(duì)班級(jí)中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動(dòng)過(guò)程。班級(jí)管理是一種有目的、有計(jì)劃、有步驟的社會(huì)活動(dòng)，這一活動(dòng)的根本目的是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，使學(xué)生得到充分的、全面的發(fā)展。班級(jí)活動(dòng)狀況直接關(guān)系到學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和教學(xué)質(zhì)量，任何一個(gè)好的學(xué)校都會(huì)把班級(jí)管理放在極其重要的地位。
班級(jí)組織產(chǎn)生的根本原因是為了更有效地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，因此，如何運(yùn)用各種教學(xué)技術(shù)手段來(lái)精心設(shè)計(jì)各種不同的教學(xué)活動(dòng)，組織、安排、協(xié)調(diào)各種不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是班級(jí)管理的主要功能。班級(jí)是學(xué)生全體活動(dòng)的基礎(chǔ)，是學(xué)生交往活動(dòng)的主要場(chǎng)所，因此，調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性，共同建立良好的班級(jí)秩序和健康的班級(jí)風(fēng)氣，是班級(jí)管理的基本功能。
班級(jí)組織中存在著最基本的人際交往和社會(huì)聯(lián)系，存在著一定的組織層次和工作分工。因此，班級(jí)管理的重要功能就是不但要幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人，而且要幫助學(xué)生進(jìn)行社會(huì)角色學(xué)習(xí)，獲得認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力，而這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的人格成長(zhǎng)是極其重要的。班級(jí)常規(guī)管理是指通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的活動(dòng)。規(guī)章制度是學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作和生活中必須遵守的行為準(zhǔn)則，它具有管理、控制和教育作用。通過(guò)規(guī)章制度的制定，使班級(jí)各項(xiàng)工作有章可循、有條不紊，通過(guò)規(guī)章制度的貫徹，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣以及優(yōu)良的班風(fēng)。
班級(jí)平行管理是指班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式。班級(jí)民主管理是指班級(jí)成員在服從班級(jí)體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的一種管理方式。實(shí)質(zhì)上就是發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主人翁精神，讓每個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的主人。班級(jí)目標(biāo)管理是指班主任與學(xué)生共同確定班級(jí)總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)總體目標(biāo)融為一體，形成目標(biāo)體系，以此推進(jìn)班級(jí)管理活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的管理方法。求真務(wù)實(shí)的管理理念，細(xì)致有序的管理措施，使我們班走上了健康、活潑、發(fā)展的軌道。今天當(dāng)你走進(jìn)班級(jí)，你會(huì)感受到那份和諧與有序，那份溫馨與從容。
奉獻(xiàn)青春廣播稿（專業(yè)18篇）篇八
（鄭）：歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站。
（鄭）：我是主持人：xx。
（鎂）：我是主持人：xx。
（玲）：今天的欄目有《好書(shū)推薦》《美文欣賞》《笑話哈哈鏡》《iq加油站》《音樂(lè)品嘗會(huì)》。首先的欄目是《好書(shū)推薦》。今天向大家推薦的好書(shū)是《月光下的肚肚狼》。該書(shū)講的是一只肚肚狼的離奇經(jīng)歷。主人公肚肚狼是一只能在月圓之夜變成王子的“乞丐狼”。
（鎂）：剛開(kāi)始，肚肚狼變王子只能持續(xù)幾分鐘，然后就變回了當(dāng)乞丐的樣子。而只有當(dāng)肚肚狼變王子的時(shí)間持續(xù)24小時(shí)后，才可以變成一位真正的王子。為了實(shí)現(xiàn)這一美好愿望，肚肚狼和身邊希望通過(guò)這件事一舉成名的倉(cāng)鼠玉碎先生，想了很多辦法，但都沒(méi)有奏效。最終依靠自己那些幫助朋友的善良舉動(dòng)，肚肚狼獲得了成功。
（鎂）：接下來(lái)的欄目是《美文欣賞》。請(qǐng)欣賞美文《飛揚(yáng)跋扈的青春》。青春，一個(gè)多么美妙的字眼，又煞慕了多少人？身在這個(gè)年齡的階段的孩子，對(duì)未來(lái)總是匆忙著期望，覺(jué)得自己還很年輕，有足夠的時(shí)間用來(lái)?yè)]霍。殊不知，青春就像一陣風(fēng)，風(fēng)過(guò)無(wú)回頭，握不住的青春在流年里彌散，自欺欺人的始終是自己。
（玲）：時(shí)間的腳步匆忙，沒(méi)來(lái)得及跟上，就被遺落在角落里，看流光滿天飛舞，看青春放肆張揚(yáng)，卻再也無(wú)關(guān)。淺步行走，在時(shí)光斑駁的細(xì)縫里，看著一張張熟悉的臉變陌生，又看見(jiàn)一張張陌生的臉變熟悉，最后又恢復(fù)到最初的陌生模樣，人生若只如初相見(jiàn)也就是如此而已。
（鎂）：看慣了，也就少見(jiàn)不怪了，誰(shuí)的青春年華又不是輪回上演的呢？人越長(zhǎng)大越無(wú)悲傷，越長(zhǎng)大越無(wú)悲傷，越長(zhǎng)大越無(wú)情失落，只有平靜或淡然。好的，壞的，不好的，不壞的，都是青春里一場(chǎng)戲碼，孜孜不倦的輪番上演，最終的最終誰(shuí)都把彼此給丟失了。沒(méi)有傷感，沒(méi)有心痛，只是覺(jué)得是一種必然，就好像秋天里凋落的樹(shù)葉，不是不挽留，而是誰(shuí)也挽留不住大自然的腳步。
（玲）：那些年，那些月，那些舊光陰里，我們?cè)谧蠲赖幕幽耆A里飛揚(yáng)跋扈，肆無(wú)忌憚，只因擁有用不完的青春?？梢耘c一群人上山抓野雞，可以爬樹(shù)搗鳥(niǎo)窩摘果子，可以放夾子逮兔子，可以在下雪天里堆雪人打雪仗，可以偷別人家種的西瓜，可以打彈珠，所有的這些都只是年少時(shí)的一些樂(lè)趣。如今時(shí)隔經(jīng)年，才明白，那些年少?gòu)埧裰皇且环N年少無(wú)知，一種年少懵懂，一種年少不諳事。
（鎂）：年少就是好，年少就是愛(ài)不計(jì)代價(jià)的做一些喜歡做的事情。年少卻是每一個(gè)人難以忘懷的最美記憶，因?yàn)檎鎸?shí)質(zhì)樸，因?yàn)榧冋鏌o(wú)邪，因?yàn)樘煺鏍€漫，所以充滿著無(wú)限勃然生機(jī)。年少是一本說(shuō)不完的書(shū)，年少一副攜永的畫(huà)卷，記錄著最初的美好。
（玲）：長(zhǎng)大了，那些年少之事不知道在什么時(shí)候就畫(huà)上了分水嶺，再也回不去，只能隔岸觀望了。作為旁觀者，在一邊看著別人重新演繹著我們演過(guò)的劇本，不覺(jué)有點(diǎn)啞然失笑。青春，真的遠(yuǎn)走了，而迎接這一代的是奮斗二字，再也沒(méi)有年少時(shí)的飛揚(yáng)跋扈，不計(jì)后果。接觸到的世界變大了，想的也多了，考慮的范圍也擴(kuò)大了，顧慮多了，再也不能毫無(wú)章法出牌了。于是，那些回不去的回憶，變成了一種永恒，深深的埋在心靈深處。
（鎂）：或許，多年以后，在不經(jīng)意的時(shí)間里提起那些無(wú)知的過(guò)去會(huì)感嘆無(wú)窮，覺(jué)得青春是妙不可言的，但那也是若干年之后了。如今，所要做的是，拋卻以往，致力向前奔跑。也許，在這條路上，會(huì)遇見(jiàn)更多的人，但是要明白一個(gè)道理，路是你自己的，誰(shuí)都無(wú)法陪你到最后，只有卸下過(guò)去，才能面向未來(lái)。
（玲）：下面的欄目是《笑話哈哈鏡》。1.一個(gè)黑衣大漢來(lái)到酒店里，對(duì)店小二喊道：“小二，上好的酒菜全給大爺上來(lái)，否則，看我取你命！”
“是，客官?！苯Y(jié)果小二就死了。因?yàn)樾《选熬撇恕甭?tīng)成“韭菜”了。
（鎂）：2.有一個(gè)人問(wèn)：“穿過(guò)皮鞋沒(méi)？”另一個(gè)人答：“沒(méi)那個(gè)人問(wèn)：吃過(guò)皮鞋沒(méi)？”另一個(gè)人答：“經(jīng)常吃。”
（玲）：3.有一天，石頭又欺負(fù)雞蛋，雞蛋實(shí)在忍無(wú)可忍了的說(shuō)：“我雖然碰不過(guò)你，但我會(huì)變成臭雞蛋搞臭你?！?/p>
（鎂）：接下來(lái)的欄目是《iq加油站》。1.什么狗是用2只腳走路的？
（玲）：2.什么貓是用兩條腿走路的？
（鎂）：3.什么鼠是用兩條腿走路的？
（玲）：最后的欄目是《音樂(lè)品嘗會(huì)》。請(qǐng)欣賞音樂(lè)。
奉獻(xiàn)青春廣播稿（專業(yè)18篇）篇九
許多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著abc和xyz，眼鏡片一天天厚起來(lái)，頭發(fā)一天天薄下去……高三意味著充實(shí)日出而作，日落不息。
高三，當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過(guò)氣的石頭，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈，我們就能在踏實(shí)中收獲，在快樂(lè)中繁忙。
繁忙，不僅僅為了對(duì)未來(lái)的希冀，更為了對(duì)社會(huì)的責(zé)任。歌德說(shuō)：責(zé)任來(lái)自對(duì)生活的熱愛(ài)。作為××中學(xué)的學(xué)子，我們應(yīng)該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來(lái)一堂愛(ài)的教育，也開(kāi)啟了我們對(duì)責(zé)任的領(lǐng)悟。
繁忙，為了不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng)。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失，而是更深更重的責(zé)任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母?！痢林袑W(xué)的希望!
所以，高三學(xué)年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學(xué)習(xí)，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅(jiān)持中，在奮斗中!尼采說(shuō)過(guò)：“一棵樹(shù)，要長(zhǎng)得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗?！倍呷驮撓褚豢脴?shù)一樣堅(jiān)韌而寂寞地成長(zhǎng)。
高三就好像是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的隧道，而幾個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火，就是光，就是路標(biāo)，指點(diǎn)著我，我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)同齡人披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。
我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書(shū)生一樣都在追夢(mèng);我們特殊，因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。
知足者常樂(lè)，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)。因此我們就要有這樣的決心和干勁：“堅(jiān)持到底，永不放棄!”所以，請(qǐng)暫時(shí)擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!
同學(xué)們，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望。天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠(yuǎn)。
青春只會(huì)在奮斗中閃光!萬(wàn)里飄雪的北京皇城，我們放膽地心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上;恢宏磅礴的古都長(zhǎng)安，我們誓要登上它的斑駁古墻;璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風(fēng)歌唱。黃鶴樓頂，橘子洲頭，長(zhǎng)城古樓，天涯海角，我們都要一一前往!
縱觀華夏五千年歷史，自古至今，從萬(wàn)里長(zhǎng)城、四大發(fā)明到三峽工程，無(wú)一不表現(xiàn)出中國(guó)人奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息的奮斗精神，這許許多多的事例都充分說(shuō)明了自強(qiáng)不息是成功和勝利的重要保證。
馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)道路上沒(méi)有平坦的道路，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”這形象地告訴了我們要想在事業(yè)上取得成功和勝利，就必須努力奮斗，自強(qiáng)不息。因?yàn)樗浅晒蛣倮谋ＷC，也只有這樣，青春才會(huì)永駐。
當(dāng)今世界，隨著科學(xué)與技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我們應(yīng)該努力拼搏，生命不息，奮斗不止，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)事業(yè)的基礎(chǔ)，在人生奮斗的道路上邁出堅(jiān)定的步伐，為祖國(guó)更好的'明天添磚加瓦!
現(xiàn)在請(qǐng)讓我用自己喜歡的三句話和所有的高三學(xué)子共勉——第一句是：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。第二句是：一萬(wàn)年太夕，只爭(zhēng)朝夕。第三句是：一切皆有可能。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只有頑強(qiáng)奮斗的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。在不到六個(gè)月的時(shí)間里，讓我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無(wú)悔;讓青春在永不停息的奮斗中閃耀!
奉獻(xiàn)青春廣播稿（專業(yè)18篇）篇十
青蔥的草坪，浮動(dòng)絨絨的淺綠。
紅火的太陽(yáng)，蒸騰著燙人的氣息。
而你，將這樣光當(dāng)作希望，
向前，去追逐太陽(yáng)，
向前，去擁抱希望。
朦朧的笑臉，變得模糊不清。
斑駁的記憶，終于不再象棋。
而你，忘掉一切，
向前，向前，
是你，為我們勾畫(huà)出了一幅——青春的景象!
文檔為doc格式。
奉獻(xiàn)青春廣播稿（專業(yè)18篇）篇十一
女：青春是陣路過(guò)的風(fēng)，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，誰(shuí)不曾淚朦朦。
男：青春的我們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，在憧憬中快樂(lè)生活；
女：青春的我們乘著理想的帆，在風(fēng)浪中奮力前行；
男：各位老師、各位同學(xué)。
合：大家好。
女：這是快樂(lè)的一天，青春校園廣播站又與大家見(jiàn)面了，歡迎收聽(tīng)寧晉六中"青春校園"廣播。希望我們的節(jié)目能給您帶來(lái)輕松和快樂(lè)！
青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費(fèi)”，而且是易耗性消費(fèi)，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。青春，既是一個(gè)極具誘惑力的話題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
奉獻(xiàn)青春廣播稿（專業(yè)18篇）篇十二
青春說(shuō)，它就像是一本太倉(cāng)促的書(shū)，被命運(yùn)裝訂的極為拙劣，雖然扉頁(yè)已漸漸開(kāi)始泛黃，但依然不失精彩。
或許是我太健忘了，亦或許是學(xué)習(xí)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，我連自己的生日到了都不知道。
于是，迷迷糊糊中，我在一個(gè)特別的日子，距20xx中考101天的時(shí)候迎來(lái)了我的15歲生日。
我的15歲來(lái)得太突然，匆匆忙忙中，我都忘了對(duì)逝去的14歲說(shuō)感謝；快得我來(lái)不及準(zhǔn)備，就被貼上了他的標(biāo)簽。
青春說(shuō)，童年就像是一只美麗的蝴蝶，可蝴蝶再美，終究飛不過(guò)滄海。15歲
孩子的年代
卻又不似孩子般
青春說(shuō)，在這個(gè)春天，她將給我一個(gè)嶄新的開(kāi)始，帶著我起程。
15歲
慢慢成長(zhǎng)……
叛逆乖張另類青春期……
青春說(shuō)，它會(huì)追隨我的決定，無(wú)論這個(gè)決定對(duì)與錯(cuò)。
15歲
經(jīng)不起誘惑的年齡
非主流殺馬特惡習(xí)網(wǎng)絡(luò)……
青春說(shuō)，它會(huì)一直陪著我，直到它也像一只蝴蝶一樣飛走。
15歲
背負(fù)著壓力的年齡
中考書(shū)本課堂三點(diǎn)一線的生活……
……
我靜靜地聽(tīng)著
安靜是明白，無(wú)聲了感慨。
奉獻(xiàn)青春廣播稿（專業(yè)18篇）篇十三
支口社會(huì)實(shí)踐之行，行程匆匆，而今回首卻記憶憂新。如果要給這段日子定義一個(gè)顏色，我想用金色來(lái)形容他，因?yàn)樗腔馃岬?，五十多個(gè)熱血青年組成一家，在團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下，互幫互助，相互扶持，雖然艱苦卻樂(lè)在其中，一路上歡聲笑語(yǔ)，至今音猶在耳。
我慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，幾天的時(shí)光雖然很短暫，但是我卻收獲了很多。有幸自己深入體驗(yàn)農(nóng)村風(fēng)土人情，能感受農(nóng)民伯伯的勤勞樸實(shí)，能參觀調(diào)研企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，能參觀農(nóng)村特色養(yǎng)殖業(yè)的生產(chǎn)流程，能成為政策知識(shí)宣講的一員。當(dāng)我在農(nóng)村田地邊，放眼望去，滿目綠色，我仿佛看到了一種豐收希望，一種對(duì)生活和未來(lái)的希望。
看到了農(nóng)村對(duì)教育在教學(xué)設(shè)施和師資力量方面的巨大改變。一路走來(lái)，在經(jīng)濟(jì)多元化、教育先進(jìn)化的進(jìn)程中，我們接觸了許多，也學(xué)到了很多。為了增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情操，接受紅色教育，我們服務(wù)隊(duì)沿著當(dāng)年紅軍東征的足跡，走進(jìn)紅軍東征黃河渡口和東征紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)。在這里，給了我們隊(duì)員更多的震撼和啟迪。我們仿佛感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)年代為了革命信仰而不畏艱難、奮力開(kāi)拓的東征精神。
是的，讓青春在時(shí)間中飛揚(yáng)，每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該走進(jìn)社會(huì)，體驗(yàn)生活，奉獻(xiàn)青春，留下足跡。
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們的思想得到了升華，對(duì)我國(guó)農(nóng)村生活現(xiàn)狀，教育及經(jīng)濟(jì)安防展?fàn)顩r有了更深入的了解，同事也認(rèn)識(shí)到自己作為一名社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)合格接班人所肩負(fù)的歷史重任。
奉獻(xiàn)青春廣播稿（專業(yè)18篇）篇十四
青春，相當(dāng)于一道方程式，標(biāo)準(zhǔn)的答案是“我自己”。題目是：“你愿意將你自己的青春交給誰(shuí)？”前面盡管有各種加減乘除的答案，盡管有各種整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的組成，也請(qǐng)你不要按常規(guī)的理念算下去，請(qǐng)你勇敢寫(xiě)下你的標(biāo)準(zhǔn)答案。只有這樣，這個(gè)方程才會(huì)得到滿分，你的青春也得到了最好的交待。就像歌手李宇春《似火年華》中唱的那樣：“再不瘋狂青春就荒了，再不瘋狂我們就老了?；牧司拖癜谆盍艘粓?chǎng)，忘了就像沒(méi)有了過(guò)往?！?/p>
我們作為初中生，是祖國(guó)的花朵、未來(lái)的棟梁。青春的路上困難必不可少，反而會(huì)日漸增多。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，青春的壓力有很多，但只要我們堅(jiān)定信念，堅(jiān)持不斷地朝著目標(biāo)走下去，在你的前方必定會(huì)出現(xiàn)燦爛的彩虹。所以，我們的青春宣言應(yīng)該是：“我的青春我做主！”是的，“我的青春我做主！”我們要在青春的'旅途中，多一絲喜悅、少一分哀傷，請(qǐng)相信，藍(lán)天的白云會(huì)陪伴在青春旅途中，路途的野花也在微笑著，迎接我們的將是無(wú)比璀璨的明天。
我的青春我做主！
奉獻(xiàn)青春廣播稿（專業(yè)18篇）篇十五
泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，溫暖的不只是你我，等待你的是艱難的800米：“這里無(wú)限精彩，沒(méi)一聲吶喊都是力量的呼喚。
流淚不是失落，要四個(gè)人去打造一個(gè)信念，是我們的信念，是一種選擇，有歡笑，徘徊不是迷惑，是體育場(chǎng)上游走的火焰，總會(huì)留給世界精彩的一瞬，也有坎坷，健兒們，都如此的震撼我的心靈，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲，昂首，我們更癡迷于你們的速度激情，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲有勁的吶喊，誰(shuí)也無(wú)法選擇!
只有將力量與技巧合二為一的人，只有執(zhí)著的信念。
相信自己，腳下才會(huì)有一方堅(jiān)實(shí)的土地青春正能量廣播稿300字青春正能量廣播稿300字。
場(chǎng)上每一個(gè)點(diǎn)滴，都叩動(dòng)著我們的心弦，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，而是大家的心，挑戰(zhàn)自我，其中都融入了他們的汗水，沒(méi)有失敗，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，用心靈感受了運(yùn)動(dòng)員的喜怒哀樂(lè)。
奉獻(xiàn)青春廣播稿（專業(yè)18篇）篇十六
青春期的我們?cè)诖藭r(shí)應(yīng)處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下，有的人就四對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)兒信心，整日郁郁寡歡，擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè)，導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn)，把自己封鎖在個(gè)人世界里，這樣不但對(duì)自己的人際關(guān)系不好，而且對(duì)自己的身心健康也有很大的傷害，在困難面前往往苦悶、逃避、失望，到頭來(lái)一事無(wú)成。
曾幾何時(shí)，我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌，轉(zhuǎn)眼間，我們即將面臨就業(yè)，步入社會(huì)的大生活圈中，兒時(shí)的一幕幕仿佛猶在眼前，如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，就要各自奔赴自己的前程了。
十七、八歲的年紀(jì)，正是有著美好憧憬，有著豪情壯志的時(shí)候，所以我們更要好好把握青春，要知道青春并不是永遠(yuǎn)存在的，青春時(shí)期很容易受到錯(cuò)誤的影響而誤入歧途，所以我們不能掉以輕心，一步走錯(cuò)，就會(huì)全盤皆輸，輸?shù)舻牟⒉皇亲约海€有所有關(guān)心你的親人。
我們應(yīng)該把握青春，珍惜光陰，利用有限的時(shí)間做出無(wú)限的價(jià)值。
在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里，讓我們一起奮斗吧！相信明天會(huì)更好的！
是的青春仿佛是曇花一現(xiàn)，那是多么的光明與璀璨！
奉獻(xiàn)青春廣播稿（專業(yè)18篇）篇十七
春天到了，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪后光禿禿的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的葉片，那一抹鮮艷的綠啊，充滿了怎樣的蓬勃與朝氣，心中又隱藏了都少期待與盼望，正如我們一般，擁有著令人羨慕的青春年華。
青春，一扇神秘的大門，一邊是稚嫩與天真，另一邊是成熟與穩(wěn)重，剛打開(kāi)大門的我們，好奇而又欣喜。
高爾基說(shuō)過(guò)：“要愛(ài)惜自己的青春!世界上沒(méi)有再比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的'了!”不錯(cuò)，青春是無(wú)價(jià)之寶，也是我們一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。青春是夢(mèng)想，是激情，是幸福，青春是太陽(yáng)，充滿著熱情與昂揚(yáng)。
在青春的道路上，我們播下希望的種子，在青春的道路上，我們彼此關(guān)愛(ài)與尊重，在青春的道路上，我們朝著目標(biāo)努力奮斗。青春充滿著矛盾，但讓我們學(xué)會(huì)體諒，青春充滿著挫折，但讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
青春，一個(gè)充滿著個(gè)性與張揚(yáng)的時(shí)代，青春，一個(gè)充滿著友誼與關(guān)愛(ài)的時(shí)代，青春，一個(gè)充滿著智慧與力量的時(shí)代。青春，愛(ài)幻想，愛(ài)自由，愛(ài)探索，愛(ài)快樂(lè)。
青春，總有無(wú)限的希望，青春，有淚水與歡笑的陪伴。
青春像一杯茶，苦澀中帶著一絲清甜;青春像一本書(shū)，有讀不完的故事與哲理;青春像一首歌，歌唱著歡樂(lè)與悲傷。讓我們放聲歌唱，歌唱青春的神秘與珍貴，讓我們踏上青春之旅，體會(huì)青春的美好與飛揚(yáng)!
奉獻(xiàn)青春廣播稿（專業(yè)18篇）篇十八
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
輕輕的風(fēng)青青的夢(mèng)，輕輕的晨晨昏昏，
淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。
帶著點(diǎn)流浪的喜悅我就這樣一去不回，
沒(méi)有誰(shuí)暗示年少的我那想家的枯澀滋味。
每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎，
每一顆透明的露珠洗去我沉淀的傷悲。
在那悠遠(yuǎn)的春一色*里我遇到了盛開(kāi)的她，
洋溢著眩目的光華象一個(gè)美麗的童話。
允許我為你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，
允許我為你哭泣吧在眼淚里我能自一由的飛。
夢(mèng)里的天空很大我就躺在你睫一毛一上，
夢(mèng)里的日子很多我卻開(kāi)始想要回家。
在那片青色*的山坡我要埋下我所有的歌，
等待著終于有一天它們?cè)谑篱g傳說(shuō)。
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
糾纏的云糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏，
流逝的風(fēng)一流逝的夢(mèng)，流逝的年年歲歲。
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
輕輕的風(fēng)青青的夢(mèng)，輕輕的晨晨昏昏，
淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。
帶著點(diǎn)流浪的喜悅我就這樣一去不回，
沒(méi)有誰(shuí)暗示年少的我那想家的枯澀滋味。
每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎，
每一顆透明的露珠洗去我沉淀的傷悲。
在那悠遠(yuǎn)的春一色*里我遇到了盛開(kāi)的她，
洋溢著眩目的光華象一個(gè)美麗的童話。
允許我為你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，
允許我為你哭泣吧在眼淚里我能自一由的飛。
夢(mèng)里的天空很大我就躺在你睫一毛一上，
夢(mèng)里的日子很多我卻開(kāi)始想要回家。
在那片青色*的山坡我要埋下我所有的歌，
等待著終于有一天它們?cè)谑篱g傳說(shuō)。
四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
糾纏的云糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏，
流逝的風(fēng)一流逝的夢(mèng)，流逝的年年歲歲。