優秀作文不僅在語言表達上有精彩之處，在文采和思想深度上也能夠給人以啟發和思索的余地。以下是一些老師點評的優秀作文示范，希望能給大家提供一些寫作的思路和技巧。
上學路上的那扇門（熱門18篇）篇一
今天是星期一，我懷著快樂的心情走在，想著馬上就要和敬愛的老師、親愛的同學們見面了，我的心里甭提有多高興了！
可是，天公不作美，走到半路的時候，老天爺不知怎么的心情不好——下雨了！哎！這可怎么辦？我趕緊躲到了路旁商店的屋檐下。我高興的心情一下子被這陰沉沉的天氣弄得跌到了谷底！我左看看右瞧瞧，急得像熱鍋上的螞蟻：這要是遲到了可怎么辦啊？！
在這把注滿愛心的傘的庇護下，我順利見到了尊敬的老師和親愛的同學們，陰郁的心情一掃而光。看著放在教室門口的這把傘，我的心里有一個聲音越來越響：一定要把這份愛心傳遞下去！
上學路上的那扇門（熱門18篇）篇二
有一次，上學的時候我遇見了一只小狗，我和我的同學有的摸他的尾巴，有的人摸它的頭。當我摸它頭的時候，它舔我的手，我以為是咬我的手，嚇得我跑了，小狗也跟過來了，過了一會，我往后一看，小狗又跟另一個同學玩呢。
這時有人大喊：“賣瓜了，賣桃了……”我看見黑子紅瓤的西瓜，饞得我直流口水。想到上學，我只好走開了。
忽然，我看見前面有兩個同學在看書，我跑上去和他們一起上學。
真熱鬧。
上學路上的那扇門（熱門18篇）篇三
光陰似箭，日月如梭，轉眼間時光從我的指尖飛過，可我還是那么純真、愛玩。
“轟”的一聲響，我被震醒了，打開窗戶一看，下雨啦！我欣喜若狂地刷牙、洗臉，嘴巴還咬著一塊面包，就帶著小傘和書包沖出家門。這時，媽媽大喊：“這么早就去學校呀？”我頭也不回，滿腦子想的都是：下雨了，可以跳水洼啦！幸福就像棉花糖一樣，甜到了我的心底。
果然不出我所料，地上到處都是水洼，這真是人間天堂！我把書包一丟，就開始跳水洼。跳完這個跳那個，完全不顧別人的感受，不一會兒旁邊有人開始指責我：“神經病！沒看到旁邊有人嗎？”他火冒三丈，感覺想立刻抽我。但我不為所動，突然我眼前一亮，看見了一個巨大的水洼出現在我的眼前，我縱身一跳，只見水花亂濺，很多人的衣服幾乎全濕了，我見勢不妙，馬上向學校飛奔而去。
雨停了，響起了一陣又一陣的鳥叫，花兒也喝足了水，爭相開放，我是多么期待下次能再在跳水洼。
上學路上的那扇門（熱門18篇）篇四
青青的小草、嬌艷的紅花，綠草和紅花下面是一條幽靜小徑，玲瓏的鵝卵石，晶瑩剔透的雨花石，鋪成的，是一條色彩紛呈的林間小道；而灰色的混凝土、棕色的泥土，是我上學的路。
這條路上沒有卷卷書香，只有垃圾充滿著的臭味；沒有歡聲笑語，只有抱怨作業多的污言穢語；更沒有并排走著討論學習的學生們，只有天天以暴力為主的打架、以叛逆為主的抽煙。
我上學的路是從一所中學經過的，每天有兩千多人都走著這一條路，無論是坐車、步行，都留下了痕跡。
無論是令人厭惡的不文明用語，還是充滿著臭味無人打掃的垃圾，都在這條路上。但是這條路，我卻對它充滿了感情。
天氣酷熱時，是我在路上的樹下乘涼，冬天，當我與這條路接觸時，心里就無比溫暖。
五年了，我每次上學都要走這條路，有時候一恍惚，摔了一跤，都不會哭。想想以前在這條路上右手粉碎性骨折的情景，就會想起童年那段美好的回憶。
在這條路，，流經歲月，飽經滄桑。有一天走這條路發現路上的混凝土松了、裂開了。我知道，它是老了。看看自己，從以前那個躺著鼻涕的短發小姑娘慢慢地變成了長頭發的小大人。
搞笑摔跤。
我是越來越高了，路卻越來越老了。還記得以前要到學校必須從一個大土坡上下來。有一次下雨了，路很滑。有兩個小男孩也怕得很，但是又懶得繞另一條遠路，兩人便手拉起手的往下沖，一個要往左邊拽，一個又往右邊拉，恰好到一個很滑的地方，兩人相撞，一人從左邊摔了下去，一人從右邊抓緊一塊石頭準備滑下去，不料是一只毛毛蟲，使勁的咬了一口他的手。那個人便從右邊摔下去了。
左邊那個人正好摔下一個又深又臟的稀泥潭，便在水里大聲叫喚。右邊那個人摔到一塊鋒利的石頭上，屁股被扎的疼，也在那里叫了起來。
我們走到旁邊的人都笑了起來，一個人正在笑，他的笑聲比誰的都大，腳下一滑，滑到左邊那個人摔倒的泥潭里去了。
我們更笑得大聲了，這時來了一位老師，他很嚴肅。我們便停止了笑聲，但還是捂住嘴偷偷地笑。
真假書包。
還有一次，我們背著重重的書包從路上勞累的走來，把書包放在石頭上去上廁所，上完廁所一位同學的書包居然不見了。只剩下一個和她的書包款式相似的書包，一定是拿錯了。
所以我們就在那里等，等到了七點多鐘，一個女孩拿著同學的書包向我們緩緩走來。我們看見她那粗心的樣子禁不住笑了起來。
她說她是拿錯了，看看自己的書包，著急著一把抱了上去，就怕我們把它書包拿著不放了似的。
之后拿起電話哭嚷著就走了。
暴力男孩。
最好玩的一次就數一個小男孩了，他只有三、四歲。經常叫著同伴們拿著小樹枝抽打過路的行人，這些被打的人反應各不相同。
有一次我走著過去，他使勁的給了我一棒，當時我想：對待小孩子嘛，應該寬容一點。我后面的一位女同學，先是二話不說，在沉默了三秒鐘之后，便叉起腰破口大罵起來。
那個小男孩居然拿起了石頭想砸那位女同學。看來在強烈的眼神對決的之后還是沒有分出個勝負來。
接著那個女同學扔下書包，就狠狠給了那個小男孩一巴掌。小男孩捂著臉蛋哭著跑回家了，從此小男孩就再也沒有了蹤跡。
成績下滑。
令我最有感觸的事情就是有一次，我成績下滑了，被老師批評的一無是處。最好的朋友也和我吵架了，我很傷心，邊走邊哭，在殘存夕陽的傍晚下任憑多大的風吹著，看看身邊，連一個可以傾訴的人也沒有。
我好似忘記了我身邊并沒有人，轉過頭來看看，卻被一塊石頭絆著滑倒了，當時我的頭上摔出了一灘血。我沒有哭，想著這應該是我自暴自棄、不求上進的結果。
上面的泥土與石頭早已褪色，我看看腳下的那塊小石頭，已經碎了，但是還勇敢的鋪在路上。盡管被無數人踐踏，它仍然堅強的留在那里，從不抱怨、從不放棄。
我思索著，明白了什么……。
上學路上的那扇門（熱門18篇）篇五
我家離學校約有十公里，如果騎自行車上學，需要一個小時左右，大多數時間，我在學校住宿，但有時也會回家。
那天放學，好朋友寧寧和別村的同學約定，看誰明天最早到學校。寧寧問我愿不愿意五點半去上學。我在這之前沒有試過那么早去上學，何況現在是冬天，五點半還是黑漆漆的，想想自己反正也要上學，就答應了。
第二天，同伴們來叫我，我才動身起床。勿忙洗漱完，就拿出昨天充好電的電筒出發了。一路上，雖然月亮像一個大玉盤似的高高地掛在天空中，數不清的星星布滿了天空，但周圍的景物被漆黑的夜色籠罩著，模糊不清。映入眼簾的是連綿不斷的山，猶如一條黑色的龍在睡覺，又好像一道巨大的黑屏風，一切都是那么恬靜，又是那么深不可測，一股恐懼感油然而生。
一陣寒風吹來，吹得樹枝沙沙地響，像一曲悠悠的小調；來回擺動的樹枝，像一只妖怪的手，要抓住我們似的。刺骨的寒風使我不時拉緊衣領，匆匆趕路。忽然遠處的山上出現了一道火，同伴說：“鬼火”。我的心怦怦直跳，差不多快跳了出來。那“鬼火”仿佛越來越近，我們不由得加快了騎車的速度，過了好一會兒，那“鬼火”方不見了。
一道光線劃破了夜空，天邊出現了晨暈。雖然周圍還是灰暗灰暗的，但是這道光線卻是我盼望、期待已久的，把我心中的恐懼一掃而光。
那天到底是誰先到學校的，我記不清楚了。但的點點滴滴卻還緊緊縈繞在我腦海中，令我難以忘記。
上學路上的那扇門（熱門18篇）篇六
早晨，我和奶奶走在，我們邊走邊聊。我說我有三個心愿，第一是我長大要做醫學家，發明治療白血病的藥，因為我在電視上看到了許多兒童因為水污染和環境污染得了白血病，可現在還沒有治療白血病的藥物，很多孩子小小年紀就失去了生命，非常可惜。所以，我將來要做醫學家，發明治療白血病的藥物，幫助人們擺脫病魔。第二是，我希望媽媽以后在我生日的時候，能繼續給我買芭比娃娃，因為我太愛芭比了。第三，我希望家里的復習卷上能有學校考試卷上的題目，這樣我們都能考得很好，老師父母也會非常高興。
奶奶聽后笑了，她說，第一個心愿很好，你從小就有遠大的理想，應該表揚。第二個心愿可以理解，因為你還是小女孩，可以答應你。第三個心愿錯了，好成績要靠平時努力得來，你的想法是偷懶的想法。最后，奶奶說：“其實只要努力學習，三個心愿都能實現的。”
聽了奶奶的話，我高高興興地去上學了。
上學路上的那扇門（熱門18篇）篇七
1.情感、態度、價值觀目標。
能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。
2.能力目標。
能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料;在調查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉化為行動和經驗;能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養民現問題和解決問題的能力。
3.知識目標。
了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關的交通規則;學會基本的防范技能。
二、教學準備。
1.課件(《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不”》)。
2.簡筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。
三、教學過程。
1.唱《上學歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。
3.經過概括，得出三種結論：
小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。
(二)畫一畫。
1.小朋友，你們家住在哪兒?離學校遠嗎?2.從你家到學校要經過哪些地方呢?
3.根據學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)。
4.誰能上來擺一擺?請你簡單介紹一下吧。
5.師：我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎?(你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧!)看誰觀察得仔細、畫得清楚。
1.在四人小組中交流畫的路線圖。
2.組內交流，推選畫得的同學上臺匯報展示。
(四)議一議。
2.課件演示：《我能說“不”》。
3.如果你就在邊上，你會怎么做呢?你是怎么想的?
4.你做過這樣的事嗎?
5.教師總結：
(1)在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。
(2)吃零食攤上的食物，會影響健康。
(3)玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學習。
三.對本課時教學的簡短提示與建議。
1.讓每個學生參與到活動中，畫上學路線圖，要讓每個學生都動起手來，通過說一說、貼一貼、畫一畫引導學生回憶上學的路線，在玩中學，在學中玩，并學會分析路上的安全因素。
2.應盡可能再現學生的生活場景，通過辨析學生身邊的事例，增強學生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。
3.針對一年級兒童的年齡特點，創設游戲環節，讓學生在輕松愉快的學習氛圍中接受知識。
上學路上的那扇門（熱門18篇）篇八
1、知識與技能：學會識記常見的交通和安全標志，掌握一些基本的交通規則。
2、行為與習慣：在上學的路上要遵守交通規則，不要在路上玩耍，不要吃地攤上不潔的食物，養成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。
3、情感與態度：通過畫上學路線和玩交通安全棋，培養學生的自我保護意識和珍愛自己生命的情感。
【學情分析】。
上學是孩子們每天必須做的事情，但有沒有孩子留意過上學路上的事情呢？本課設計了兩個活動，一是畫上學的線路標記圖；二是玩交通安全棋，讓學生在畫中學、玩中學。
【課時安排】?1課時。
【教學過程活動設計】。
第一課時：
1、唱《上學歌》。
3、經過概括，得出三種結論。
二、畫一畫。
1、小朋友，你們家住在哪兒？離學校遠嗎？（指生回答）。
2、從你家到學校要經過哪些地方呢？
3、根據學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）。
4、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。
5、師：我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎？看誰觀察得仔細、畫得清楚。
1、在四人小組中交流畫的路線圖。
2、組內交流，推選畫得最好的同學上臺匯報展示。
四、議一議。
2、課件演示：《我能說“不”》。
3、如果你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）。
4、你做過這樣的事嗎？
5、教師總結在上學路上玩耍后的不良后果。
第二課時。
一、認一認。
1、認識交通標志。
2、教師出示交通安全示意圖。你知道他們的作用嗎？
（人行橫道、紅綠燈、警示標志、禁止通行……）。
3、游戲：猜一猜。出示交通標志，猜一猜它的用途。
二、演一演。
1、上學路上，交警指揮交通，所有人都聽從他，真威風，你們想當小交警嗎？
2、全體同學一起模擬交通指揮。
三、辨一辨。
1、（出示各種交通行為），這些小朋友的行為對嗎？為什么？
1）走路要走人行道2）紅燈停，綠燈行；3）不攀爬欄桿；4）不追跑打鬧。
2、學習兒歌《過馬路》。
3、總結：交通規則記在心，安全第一要做到。
四、玩一玩。
1、交通安全棋：看圖，誰來說說，什么情況下前進，什么情況下后退？
2、游戲規則：
1）四人為一組，分別拿不同顏色的棋子。
2）每一輪，每人只能擲一次，按游戲規則前進或后退。
3）游戲過程中要保持安靜。
4）先到終點的為優勝者，請舉手告訴老師。
3、拿出擲子玩下棋。
4、反饋游戲結果。
讓我們牢牢記住：上學路上不玩耍，安全第一記心上。（齊讀）。
【板書設計】。
安全第一記心上。
【教學反思】。
上學路上的那扇門（熱門18篇）篇九
我要寫一篇關于我發生的真實的事。
在我上學、放學的路上，要經過一個紅綠燈，都會看到一些老人闖紅燈，他們里面有一些不闖，可是，其他的老人總是在綠燈還不亮的時候就馬路，結果跟在他們身旁的小孩也學著穿紅燈。
也有一些大人闖紅燈，但是比闖紅燈的老人少，有一次，一個騎電動車的阿姨差一點就撞到我了呢。
還有一些小孩也闖紅燈，有大部分（包括我）不闖，闖紅燈的哪一些，每次遇見紅燈就等不及沒車的時候直接跑過去。
我覺得發生這樣的事是因為老人不懂交通規則，大人忘了交通規則，小孩子也跟著學壞，才導致了這樣的結果。
我建議在這里有一個警察叔叔值班，如果警察叔叔發現有人不遵守交通規則，就讓他當一天的“代理警察”來指揮交通，這樣以后他們就不會亂闖紅燈，無視交通法規了。
我希望每個人都能自覺遵守交通規則，安全過馬路，不闖紅燈，讓我們生活的環境更安全、更美好。
上學路上的那扇門（熱門18篇）篇十
星期一清晨，朝陽像個羞澀的小姑娘，從郁郁蔥蔥的大樹后升起來了。一群小學生蹦蹦跳跳朝學校走去。其中，有一個小姑娘穿著潔白的連衣裙，鮮艷的紅領巾在她胸前飄揚。陽光好像給她的頭發染了一層淡淡的金色。那馬尾辮高高翹起，隨著身體的擺動，它有節奏地搖擺，仿佛在快樂地舞蹈。她挺著胸，邁著輕快的步子，滿面春風地朝學校走去。
兩個男孩拉著手快步朝學校走去，他們興奮地談論著什么，大概在說：“我們班會不會得流動紅旗啊？”一輛輛摩托車從我身邊疾馳而過，那是年輕的父母載著孩子匆匆趕來了，爺爺奶奶們不慌不忙地騎著三輪車，穩穩當當地把孩子送來了。流動的車流，像一條熱鬧的河，奏響了歡樂的晨曲。校園門口，孩子們穿著整齊的校服，像小鳥一樣快樂地飛進校園。太陽公公看著這些孩子，也露出了慈祥的笑容。
上學路上的那扇門（熱門18篇）篇十一
今天我看見一個老奶奶被人撞倒了，我看了以后趕緊把奶奶扶起來，正是因為這個我上學遲到了，不過我非常高興，因為老奶奶傷得不嚴重，如果我袖手旁觀的話，那肯定老奶奶的傷勢肯定就會加重，而且助人為樂是件好事情，所以我歡喜不盡。
我趕快問奶奶：“奶奶您沒事吧？”奶奶說：“沒事。”奶奶又問：“小女孩你叫什么名字？”我問：“奶奶，您有什么事？”奶奶說：“也沒什么，你要是不想說也沒關系的，我只是想知道你的名字而已。”
“老奶奶您是去買菜還是買完菜了呢？”我問奶奶。奶奶說：“我已經賣完菜了。”我說：“可您買的菜呢？”奶奶說：“你不是看見我的時候我都已經在地上坐著的嗎？”我說：“是呀！”“是被撞倒我的那個人拿走了。”“那奶奶你還有錢嗎？”奶奶說：“有哇，謝謝你小姑娘，我想你該上學了吧？”我說：“對呀，不過您放心好了，我沒事，只要您身體沒事就行了。”然后我開開心心、高高興興的去上學了，奶奶也去買菜回家了。
其實這樣的事情經常會發生在我們的小區、城市，只不過袖手旁觀的人太多，這就是我們的社會。如果我長大成為管理這個社區的人，我一定會管理好我們大家共同的社區，讓每一個人都平平安安的過好每一天的每一時、每一刻。還會讓社區里的衛生變得更好，更干凈，要教會社區里的每一個人學會防范意識，要讓小朋友們學會著火了怎么辦？地震了怎么辦？讓它變得越來越好。
上學路上的那扇門（熱門18篇）篇十二
外面下著蒙蒙細雨，天空灰暗無比，我邁著沉重的腳步走在漫長而又無聊的。我最討厭這種天氣，灰暗的天讓心情也變得灰暗起來。
正在低頭走著，突然，我聽見“啊”的一聲，把我嚇了一跳。抬眼望去，在不遠處，一個穿粉紅色衣服的小女孩騎車把一位老人撞倒了，小女孩不但沒有把老人扶起來，反而匆匆地騎上自行車就跑了。
見此情景，我憤憤不平，趕忙跑過去扶老人起來。可誰知，那老太太竟抓住我不放，說：“撞了人還想走？”唉，我長這么大，還頭一次被人這么誤會，真是比竇娥還冤啊！我盡量控制住自己的情緒，解釋說：“老奶奶，不是我撞的您，是剛才那個小女孩把您撞倒的，我是特地來扶您的。”“哼！還裝好人，不是你是誰？紅色的衣服，長頭發，你還想抵賴？門都沒有！”天哪！看來我真是跳進黃河也洗不清了。
烏云漸漸散去，天越來越亮了，我們的身邊圍了很多人。一個阿姨為我求情：“她是個孩子，多少會犯一些錯誤的，您又何必為難她呢？”可老奶奶并沒有消氣，我一時也不知該如何是好。
“撞您的不是她，是我！”人們的目光一下子轉移到了另外一個小女孩的身上。只見她喘著粗氣，臉上還淌著汗珠，她向老奶奶說道：“奶奶，您哪受傷了？要不要去醫院？我剛才是回家取錢去了，沒跟您說一聲，對不起您了！”聽到這些話，老奶奶的臉上終于露出了笑容：“沒事沒事，只要敢于承認錯誤就是好孩子！”又對我說：“孩子，對不起你了，我歲數大了，眼神也不中用了，冤枉你了。”我笑著說：“沒關系的，扶老攜幼是我們應該做的。”
上學路上的那扇門（熱門18篇）篇十三
每當過來一輛公交車時，我都要看那位司機是不是那張熟悉的面孔。
早上起床，我發現已經七點十五分了，還有十五分鐘就遲到了，我穿上了衣服，還沒來得及吃飯就跑下了樓，急匆匆地上了一輛公交車，穩定一下心情，我一摸衣袋，啊，我拿著那張以前不能花的五元錢。怎么辦？我是把五元錢放在這兒就跑，還是和叔叔說明原因。如果放在這里就跑，那就沒有了誠信，可是要被他批評了，那是多沒面子的呀！也有可能他不讓我去上學，把我扣在車里，這可怎么辦才好呀？面子和誠信哪個更重要呀!還是向叔叔說明真相的好。我鼓足了勇氣說：“我……我……我把錢拿錯了，拿的是那個不可以花的五元錢，我急著去上學，這可怎么辦呀？”只見叔叔笑了笑，這時，我有點害怕了，莫非他是個壞人？“沒關系，以后記得帶好錢再上車。”叔叔微笑的說：“我相信你不是故意的。”我想了一會說：“那我下次再坐你的車，一定把錢還給你。”“好的，這次你坐車的錢就算是叔叔送你的小小的禮物吧！”我非常感激地說：“謝謝您了，叔叔！”
我越想找到他，越是不見他。雖然很難有那么巧的事，但我還是在找，直到找到那位叔叔為止。那條發生的一切，在我腦海里越來越清晰。
上學路上的那扇門（熱門18篇）篇十四
有一天，在我上學的路上，遠遠的看到前面路上有好多的人，一會兒停、一會兒走，不知道在干什么。爸爸說：“壞了，前面出什么事了吧，怎么這么多的人，把路堵得車都開不去了”，媽媽也很著急，但是他安慰爸爸說：“別急，開過去看看能過嗎，如果繞路可能更慢”。
等到車開近了才明白，原來路上多出了個早市。我把車窗打開，看到早市上的商品真多啊，有水果、蔬菜和肉等各種東西，每個賣東西的沒有超市里齊全，有的只賣菜，有的只賣肉，有的只賣水果。可是如果把每家的東西都合起來的話，那樣就變成一個比丹尼斯大賣場還大的超市了。因為有很多家賣的東西是一樣的，他們就想讓人們買自己的，所以站在那里大聲的.吆喝，有的喊：“我們家的菜最新鮮了，都是早晨我剛摘的”。有的喊：“便宜了、便宜了，我們家的西紅柿便宜了，一塊九、一塊九嘍”。早市里還有人吵架，有的是因為搶一個賣菜的好位置，有的是因為買東西時說話不好聽。
早市雖然方便了很多人，但是太吵鬧，會把正在休息的人從夢中吵醒；而且許多人就把不要的菜葉子等仍在地上，這樣就會讓環衛工人更辛苦。早市也很影響交通，路都快被堵住了，行人、電動車、汽車在一起走在路中間，非常危險。幸運的是，后來早市移到了另外一個地方，爸爸、媽媽和我就不再擔心遲到的問題了。這就是我的印象最深的事——早市。
上學路上的那扇門（熱門18篇）篇十五
一個星期一的早晨，小東和老師一起往學校趕。忽然，這三月的天就像孩子的臉說變就變，剛才這天還好好的，這時就雷聲大作，烏云滾滾下起了傾盆大雨。小東趕緊穿好雨衣，老師把雨傘打開。這時，他們看見小明正緊緊地抱著書包，冒雨前行，全身被大雨淋了個透……老師連忙跑過去把傘給了小明，小明望著老師開心地笑了。
上學路上的那扇門（熱門18篇）篇十六
晨風吹，陽光照，朵兒戴著新買的帽子蹦蹦跳跳地走在。走著走著，迎面走來一個老奶奶，老奶奶拎了滿滿一袋梨。哪知袋子里的梨太多了，把袋子撐破了一個洞。一個個黃澄澄的梨子像淘氣包似的滾落一地。老奶奶在一旁焦急萬分。
朵兒眼睜睜地看著地上的梨子，也束手無策。突然她靈機一動，自己大大的帽子不就像極了彎彎的大籃子嗎？于是，她摘下帽子，蹲下身子，輕輕撿了起來。
撿好了，朵兒看看老奶奶，老奶奶頭發花白、身子佝僂，便說：“奶奶，我幫你送回家吧！”奶奶樂呵呵地說：“好，好，好，真是太好了！”于是，朵兒小心翼翼地捧著裝滿梨子的大帽子，和老奶奶一路說說笑笑，到了老奶奶的家。
放下梨子，老奶奶連連夸朵兒：“小姑娘，謝謝你，你真是太懂事了！”朵兒紅著臉說：“奶奶，不用謝，這是少先隊員應該做的。”說完就跑著上學去了。
上學路上的那扇門（熱門18篇）篇十七
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今天，吃過早飯我到外面一看一片雪白。我正在想正么大的雪我怎么去上學？爸爸看出了我的心事，對我說：“兒子別怕我送你去”。騎自行車是不可能了我心想:我疑惑的看著爸爸。爸爸拿起雪橇鏈出了一條小路他在前邊走我在后邊跟著。雪花還在紛紛揚揚的下著雪花落在我們身上可是爸爸還在認真的打掃我心里一點也沒感到冷反而覺得暖呼呼的心里想爸爸多愛我呀，我一定好好學習來報答我的父母。
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上學路上的那扇門（熱門18篇）篇十八
我們每天都要上學，接觸這個社會最多的時機就是與放學路上，今天遇到的一件事情，讓我很難忘，想要寫出了跟大家分享一下。
事情是這樣的，因為我們家離學校只有十分鐘的路程，所以我每天都要走路上下學。今天，我跟往常一樣去上學，在路上，行人們都在急匆匆的去趕公交車或是上班，我今天起的稍微早一點，不用急匆匆的往學校趕，還可以慢慢的欣賞一下別人繁忙的姿態。到了學校附近的紅綠燈附近了，我在等綠燈過馬路，跟我一起等綠燈的還有很多人，其中有一對父女倆，女兒看起來還只有三歲的樣子。我們等了一會兒后，綠燈還沒有亮，但是車子都已經停下來了，寧外一條馬上上面轉彎的車子往我們這邊來了，可是，這時候除了那對父女和我，大家都已經開始過馬路了，我本來也準備跟隨人群一起過去的，但是，這時我聽到了父女倆的對話。女兒問爸爸：“我們為什么不過馬路啊？”爸爸回答說：“因為現在還沒有綠燈。”女兒又說：“那為什么他們都已經過去了呢？”爸爸說：“所以他們是不對的。”我聽到這里就停下了腳步，跟他們一起等綠燈了，其實不過過了一分鐘可能都沒有，就綠燈了，然后我就過馬路了。
就這么一件的小小的事情，讓我一直在想，好像從小老師和爸爸媽媽也是這樣教我的，要等到綠燈才能過馬路，可是什么時候開始，我也開始跟隨人群一起還沒有到綠燈的時候就過馬路了呢？這樣我不就對那些轉彎的司機叔叔們造成了困擾嗎？為什么會變成這樣呢？這個問題我想了很久。
這件事情也讓我明白了一件事，不要因為別人也做了這樣的事情而去隨波逐流，在對的事情上面，我們要堅持自己的想法，不要因為所有人都做的是錯的，我就可以做錯。從今天起，我一定要做一個文明的學生，文明過馬路。