優(yōu)秀的作文不僅要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、用詞恰當(dāng)，還要有一定的文采和修辭手法的運(yùn)用。以下是一些優(yōu)秀作文的寫作示范，幫助你更好地理解作文的寫作要求和技巧。
四年級(jí)單元（通用17篇）篇一
上一次，狐假虎威，嚇跑了眾獸，老虎知道上了狐貍的當(dāng)，敗壞了自己的'名聲，發(fā)誓總有一天要抓住狐貍吃掉它。一日，老虎和狐貍狹路相逢，老虎甕聲甕氣地說(shuō)：“狐貍，這回我抓住了你，你沒(méi)話說(shuō)了吧？”狐貍知道自己靠硬拼逃不了，再來(lái)一次“狐假虎威”老虎肯定不吃這一套了，它眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，狐貍做出一副不服氣的樣子，說(shuō)：“因?yàn)槲艺谡沂常瑳](méi)發(fā)現(xiàn)你，如果我發(fā)現(xiàn)你，準(zhǔn)能跑掉。”老虎聽了，很不高興地說(shuō)：“什么，你能跑過(guò)我？”
“那當(dāng)然啦，我以前當(dāng)過(guò)長(zhǎng)跑冠軍，就連大袋鼠都遜我一籌呢！”“既然這們，我們賽跑吧，從這個(gè)山頭跑到那個(gè)山頭，你得贏，我就不吃你。如果你敗了，嘿嘿，就對(duì)不起了！”于是，老虎和狐貍開始跑了。老虎為了挽回自己的名聲，像離弦的箭一樣跑得飛快，它的臉都漲紅了。狐貍卻故意跑得很慢，等老虎跑遠(yuǎn)了，狐貍一溜煙跑進(jìn)樹林。
等到老虎發(fā)現(xiàn)上當(dāng)?shù)臅r(shí)候，早已沒(méi)了狐貍的影子了。
四年級(jí)單元（通用17篇）篇二
在課的開始，我利用多媒體幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)了各種水果，，食品，花的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。然后由supermarket展開，用食物柜臺(tái)里琳瑯滿目的水果來(lái)吸引學(xué)生的興趣，孩子們?cè)谧匀弧⒂鋹偟那榫持袑W(xué)習(xí)英語(yǔ)，興趣濃濃。
學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是為了能夠在生活中去運(yùn)用，在課堂上，我來(lái)當(dāng)服務(wù)員賣東西，讓學(xué)生來(lái)超市購(gòu)物。師生共同操練對(duì)話：s:…pleaset:hereyouare.s:thankyou.然后，讓學(xué)生和學(xué)生進(jìn)行操練對(duì)話。最后，學(xué)生兩兩進(jìn)行超市購(gòu)物的對(duì)話表演，把整節(jié)課推向**。在這一系列的過(guò)程中，學(xué)生有了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，更獲得了愉快的體驗(yàn)。
雖然教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得還不錯(cuò)，但在講課的時(shí)候缺乏激情，感覺(jué)沒(méi)有完全投入到教學(xué)活動(dòng)中去，游離在學(xué)生之外。學(xué)生與我的配合也不夠默契，課堂氣氛不夠活躍。在活動(dòng)中，有時(shí)還缺乏一定的靈活性，特別是引導(dǎo)全班同學(xué)進(jìn)行時(shí)，還有一定的欠缺，有些學(xué)生對(duì)其他同學(xué)的發(fā)言表現(xiàn)出了不耐煩甚至輕視的現(xiàn)象，在以后的教學(xué)中，要應(yīng)加以重視。
四年級(jí)單元（通用17篇）篇三
這幾天，爸爸媽媽帶著我去陽(yáng)朔旅游。我很興奮。一路上，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，風(fēng)兒吹著兩旁的樹木在向我招手，麥田里農(nóng)民伯伯已經(jīng)在收割麥子了。進(jìn)入廣西后，簡(jiǎn)直就是進(jìn)入了隧道王國(guó)，最長(zhǎng)的隧道足足有4。6公里呢!6小時(shí)后，我們終于到達(dá)了目的地——陽(yáng)朔。
第二天，我們騎自行車去遇龍河漂流。天氣真熱，太陽(yáng)就像一個(gè)大火爐烤著我們，但是遇龍河給我們帶來(lái)了一絲清涼。坐在竹筏上，看著兩旁一座接著一座的高山，感覺(jué)真美!我最喜歡竹筏下坡的時(shí)候，可刺激了。
第三天，我們坐船游漓江。昨晚下了一場(chǎng)大雨，把太陽(yáng)公公給嚇跑了，今天太陽(yáng)公公還躲在云朵媽媽的懷抱里不肯出來(lái)呢!游漓江沒(méi)有漂流那么刺激，但確是陽(yáng)朔最美麗的景點(diǎn)。劃竹筏的哥哥耐心地給我們介紹兩旁的景色：童子拜觀音、烏龜爬山、八仙過(guò)海和九馬畫山等等，真是美呀!竹筏飄呀飄，我們坐在上面真舒服呀，好像人在畫中游。
第四天，我們?nèi)チ俗蠲利惖膸r洞——銀子巖。巖洞里有五彩的燈光，各種各樣的鐘乳石，造型奇特，有的像萬(wàn)里長(zhǎng)城，有的像龍脊梯田，還有的像如意金箍棒，看得我眼花繚亂。大自然真是太神奇了!
第五天是我們呆在陽(yáng)朔的最后一天，我有。悶悶不樂(lè)，真不舍得離開這個(gè)美麗的地方。心中暗想：以后我一定還會(huì)再來(lái)的。希望我下次來(lái)的時(shí)候，陽(yáng)朔變得更美麗!
四年級(jí)單元（通用17篇）篇四
親愛(ài)的爸爸：
您好！
我知道你很愛(ài)我，也很愛(ài)我們的家，可是你哪里都好，就是愛(ài)抽煙。
爸爸，我想對(duì)您說(shuō)，為了這個(gè)家更幸福，您戒煙吧。每當(dāng)看到您悠然自得的在客廳抽煙時(shí)，我恨不得變成一場(chǎng)雨，澆滅那火光，變成一陣風(fēng)，吹散那煙霧。讓清新的空氣回到我們的房子里。讓快樂(lè)的笑容回歸我們的家庭。
也許您覺(jué)得對(duì)男人來(lái)說(shuō)抽煙很正常，也許對(duì)您來(lái)說(shuō)一天抽幾根煙沒(méi)有危害，也許對(duì)您來(lái)說(shuō)是男人必做的事……可是吸煙真是百害而無(wú)一益啊！
爸爸，為了我，為了媽媽，為了這個(gè)幸福美滿的家庭，請(qǐng)您不要再吸煙了。
祝您。
身體健康。
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2020年____月____日。
四年級(jí)單元（通用17篇）篇五
親愛(ài)的爸爸：
您好！我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到您了，每天晚上一睡覺(jué)我就會(huì)想您。
爸爸，您在外面一切可好？我們一家人都盼望您快點(diǎn)回來(lái)，每次都是我們給您發(fā)視頻，但是每次視頻，我和媽媽看見(jiàn)您那瘦黃的臉，都心疼極了。
我們真的很擔(dān)心您，我知道您外出打工都是為了我們一家人生活得更好，可是您也要注意身體健康和增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，每天一定要吃飽了再去上班，不要餓著，家里您也放心吧！有我和媽媽呢！
有時(shí)，我也會(huì)默默地想著您，更多時(shí)候我會(huì)問(wèn)媽媽您什么時(shí)候回來(lái)？可是媽媽總說(shuō)您過(guò)年的時(shí)候就會(huì)回來(lái)，我只好急切地盼著、等著。
每次您離開的時(shí)候，總是會(huì)在晚上或我上學(xué)的時(shí)候默默地離開，每當(dāng)我回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)您不在，就問(wèn)媽媽：“爸爸在哪？”媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)爸爸您已經(jīng)走了。當(dāng)時(shí)我想，為什么爸爸不等我回來(lái)的時(shí)候再走，怎么又偷偷走了？然后就回屋里抱頭大哭。
放學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我看見(jiàn)別人的爸爸媽媽來(lái)接孩子的時(shí)候，我就想起您在家的時(shí)候，我們快樂(lè)玩耍的情景。
又快過(guò)年了，爸爸，您應(yīng)該快回來(lái)了吧！我希望您能在家多住幾天，可以嗎？爸爸您可不可以不去上班了，大家都不想您在外面受苦，求您了，不要再去打工了。
我非常非常想念您，也感謝您為我們的付出，我愛(ài)您！
祝
長(zhǎng)壽百歲，萬(wàn)事如意！
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2020年____月____日。
四年級(jí)單元（通用17篇）篇六
在數(shù)學(xué)課堂上，教師應(yīng)盡量為學(xué)生提供充分的時(shí)間和空間，搭建自主探究的平臺(tái)，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生全身心地投入在探究數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，從中獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新的思維火花。
“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。……學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。”在數(shù)學(xué)課堂上，我盡量為學(xué)生提供充分的時(shí)間和空間，搭建自主探究的平臺(tái)，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生全身心地投入在探究數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，從中獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新的思維火花。
在本課中，每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，用自己的思維方式自由地、開放地去探索如何設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡而又簡(jiǎn)單的圖表。然后，在全班進(jìn)行展示交流，展開生生互評(píng)、師生互評(píng)。在相互評(píng)價(jià)的過(guò)程中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，互相欣賞，引發(fā)思維的碰撞，發(fā)揮學(xué)生的思維潛能，從中領(lǐng)悟集合的數(shù)學(xué)思想。
心理學(xué)認(rèn)為，一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功，便會(huì)激起無(wú)休止地追求意念和力量。當(dāng)學(xué)生在探索知識(shí)過(guò)程中經(jīng)歷“磨難”后，突破重圍有重大發(fā)現(xiàn)時(shí)，這是一種強(qiáng)有力的和令人興奮的情緒體驗(yàn)，他會(huì)產(chǎn)生再次追求這種情感體驗(yàn)的愿望。因此，在本課中，我通過(guò)引起學(xué)生參加50米跑的、參加跳繩的和兩個(gè)項(xiàng)目都參加的是哪些同學(xué)的認(rèn)知沖突，使學(xué)生不斷克服思維障礙，自主探索設(shè)計(jì)韋恩圖，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，從而感悟集合的數(shù)學(xué)思想，獲得成功的體驗(yàn)。
四年級(jí)單元（通用17篇）篇七
親愛(ài)的媽媽：
您好！
前幾天，我和另外兩名開無(wú)人機(jī)的同學(xué)，一起來(lái)到了科技節(jié)展示的地方。
我們非常緊張，因?yàn)橐坏较挛纾蜁?huì)有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看科技節(jié)和成果。我們把五架無(wú)人機(jī)放在地上，準(zhǔn)備開始進(jìn)行選拔。我們要挑出三架最穩(wěn)的無(wú)人機(jī)。我好怕領(lǐng)導(dǎo)來(lái)時(shí)無(wú)人機(jī)發(fā)生故障啊！
過(guò)了一會(huì)兒，我們和朱老師一同認(rèn)定，中間三架是最穩(wěn)的。選擇好展示的無(wú)人機(jī)后，我們又拿出早已準(zhǔn)備好的圖標(biāo)開始編程了。雖然早有準(zhǔn)備，可還是有些擔(dān)心，擔(dān)心程序運(yùn)行出錯(cuò)。過(guò)了幾分鐘，我們檢查了代碼，確認(rèn)無(wú)誤后，決定來(lái)一次排練。排練時(shí)發(fā)現(xiàn)，我們的無(wú)人機(jī)戰(zhàn)隊(duì)居然不整齊。于是，我們將每一架無(wú)人機(jī)的參數(shù)調(diào)整了一下。
等我們調(diào)整完這一切，領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)了。領(lǐng)導(dǎo)看完表演后說(shuō)：“這可真整齊。”
聽到這話，我笑了，同學(xué)也笑了，朱老師也笑了。
媽媽，我想告訴你的是，通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理，只有努力才會(huì)有成果。
祝
工作順利！
____。
2020年____月____日。
四年級(jí)單元（通用17篇）篇八
一進(jìn)我們學(xué)校的大門，首先映入眼簾的就是一座粉紅色的教學(xué)大樓，左邊是花壇，右邊是操場(chǎng)，看上去非常美麗。
在教學(xué)樓里的門口還有八個(gè)醒目的大字：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”一進(jìn)教學(xué)大樓就看見(jiàn)兩個(gè)小黑板，這兩個(gè)小黑板是專門來(lái)記錄一些當(dāng)天發(fā)生的一些事件，或者一些班級(jí)問(wèn)題。
教學(xué)大樓的西邊是一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有跑道，有籃球架，有單雙杠等。每當(dāng)下課那里就成了孩子們的天堂，有的賽跑，有的打籃球，有的玩單雙杠。冬天的時(shí)候，操場(chǎng)上的孩子們更多了，每當(dāng)小雪后，操場(chǎng)上的跑道就變成了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“銀條兒”。這時(shí)同學(xué)們就四人一組比賽滑雪。
這就是我們美麗的校園。
四年級(jí)單元（通用17篇）篇九
兒時(shí)，我一放學(xué)就會(huì)去幼兒園旁的中心花園，那里景色宜人，是我們小時(shí)候玩耍的首選場(chǎng)所。
中心花園四季的景色都讓人流連忘返。那兒是一片被小樹林包裹的世外桃源。它的最外層有一片桃樹林，初春的早上，太陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光照在桃樹嫩綠的葉子上看著好舒服；到了晚上，纏繞在樹上的霓虹燈便亮了起來(lái)，像是千千萬(wàn)萬(wàn)只螢火蟲在夜空中飛舞，又像是無(wú)數(shù)半明半昧的星星在閃爍。到了春季中旬，桃花穿著蓬蓬裙舞蹈，不知她們是不是打翻了香水瓶，走近她們就會(huì)感到一陣芳香撲鼻。夏季到來(lái)，桃樹上掛著一個(gè)個(gè)粉嫩嫩的桃子，好像一個(gè)個(gè)小娃娃笑呵呵的臉，讓人愛(ài)不釋手。
我們?cè)谀莾旱幕顒?dòng)可多了！我最喜歡的就是捉迷藏，中心花園的中央有一個(gè)大石壇，每一層大石壇的上面都有一個(gè)小石壇，每個(gè)石壇邊都有斷斷續(xù)續(xù)的矮墻，用來(lái)藏身再好不過(guò)。
那里還有我們的秘密基地。通往秘密基地的路十分狹窄，只有小孩子才能進(jìn)去，大人進(jìn)去就會(huì)卡住。
真是一個(gè)讓人流連忘返又回憶滿滿的地方啊！
四年級(jí)單元（通用17篇）篇十
雨雪交加的早上，傳來(lái)清脆的敲門聲，一位穿粉色上衣的十四五歲的小姑娘輕柔地喊：“阿婆，開門啊！”
“咯吱——”門開了，一位身著苗族服飾的老人出現(xiàn)在面前，她穿著粗糙的黑布衣，戴著厚厚的布帽子，滿臉皺紋，看起來(lái)有70多歲了。
“你是？”老人疑惑地問(wèn)。“阿婆，我是秋琴的女兒小青啊。我媽媽腳崴了，今天剛好是周六，她叫我過(guò)來(lái)幫您做些事，您還好嗎？”
“秋琴的女兒，都長(zhǎng)成大姑娘了。”老婆婆瞇縫著眼，摟著小青的肩，“好好好，我患風(fēng)濕痛手腳不便，在我老伴去世后的八年里，多虧你媽媽像女兒一樣地照顧我，我們苗漢一家親！閨女，外頭冷，快進(jìn)來(lái)！”
進(jìn)了屋，小青看見(jiàn)屋內(nèi)有些凌亂。角落有個(gè)木盆，放著阿婆剛換下來(lái)的衣褲。小青卷起衣袖，先整理了房間，她取過(guò)墻上掛著的粗布圍裙，嫻熟地系在腰上，說(shuō)：“阿婆，我來(lái)幫您洗衣服吧。我們?nèi)疑塘窟^(guò)了，我會(huì)接過(guò)媽媽的接力棒，一直幫助您的。”阿婆淚眼蒙眬，連連道謝。
小青找來(lái)一個(gè)破舊的木盆，卷起褲腳，到河邊打來(lái)一盆水，彎下身子，把臟衣服浸在冰冷的水里，頓時(shí)，小青的手就凍得像紅蘿卜似的，冷氣一個(gè)勁地往小青的骨子里鉆。她咬咬牙，洗了一件又一件，還把奶奶的毯子也換下來(lái)洗了。
四年級(jí)單元（通用17篇）篇十一
當(dāng)我坐在高樓里面看著遠(yuǎn)處工廠大煙囪里飄出的濃濃黑煙時(shí)，便不由自主地想起了自然、純樸而美麗的田園風(fēng)光。
上個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我到城市郊外的鄉(xiāng)下去散心，讓我實(shí)地領(lǐng)略了田園風(fēng)光之美。剛走進(jìn)田園，就問(wèn)到了一股帶著土腥味兒的“清新空氣”。我大口地呼吸著空氣，不由自主地?fù)P起嘴角微笑了起來(lái)。好心情讓我情不自禁地哼起了小曲兒，蹦著跳著朝前走去。
再往前走，展現(xiàn)在我眼前的便是一大片生機(jī)勃勃的春麥。大片的春麥就好像綠茵茵的毛毯似的鋪在大地上，而小鳥在湛藍(lán)的天空中自由地飛翔，它們好像邊飛還邊唱著一首首動(dòng)聽的歌曲呢!
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)便到了傍晚。夕陽(yáng)的余暉灑在農(nóng)家小屋的屋頂上，從屋頂上飄出來(lái)一縷縷白色的炊煙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我還聞見(jiàn)了那些農(nóng)家小院里散發(fā)出來(lái)的誘人的飯菜香味。
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四年級(jí)單元（通用17篇）篇十二
本單元第21課《古詩(shī)三首》圍繞“天下興亡，匹夫有責(zé)”選取了《出塞》《涼州詞》《夏日絕句》三首古詩(shī)。對(duì)這三首古詩(shī)，我在課堂中主要采用吟誦的教學(xué)方法：初讀，感知詩(shī)句；再讀，了解詩(shī)意；品讀，悟情入境；研讀，融會(huì)貫通。在吟誦中，使學(xué)生在品詞析句中潛移默化地感受賞析詩(shī)歌的方法。
以《出塞》前兩詩(shī)的教學(xué)為例，我引導(dǎo)學(xué)生從征人和親人兩方面感悟：征人在邊關(guān)的生活可能是怎樣的？假如你是征人，面對(duì)這們的生活，你會(huì)作何感想？引導(dǎo)學(xué)生悟到將士們最樸素的愿望就是回到家鄉(xiāng)。另一邊，家鄉(xiāng)白發(fā)蒼蒼的父母也盼著孩子的歸來(lái)。可是，“萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”。這樣抓住情感的共鳴點(diǎn)，邊讀邊悟，學(xué)生理解自然水到渠成。
再如，在學(xué)習(xí)《夏日絕句》時(shí)，我抓住“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”這兩句詩(shī)，在課堂上給孩子創(chuàng)設(shè)情境，出示李清照、項(xiàng)羽和南宋的歷史資料，又以問(wèn)題進(jìn)行深入賞析，讓學(xué)生體會(huì)到項(xiàng)羽的英雄氣節(jié)，李清照的贊頌、悲憤、擔(dān)憂等復(fù)雜的感情。
每節(jié)課都會(huì)有遺憾，我的這兩節(jié)賞析課也不例外，主要表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：
1.由于課堂容量大，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，留給孩子思考、自由言論的時(shí)間稍顯倉(cāng)促，對(duì)問(wèn)題的思考老師引導(dǎo)得稍顯多了一點(diǎn)，教師還要放手，給學(xué)生自主、自由學(xué)習(xí)的空間多一點(diǎn)。
2.古詩(shī)的美感學(xué)習(xí)顯得弱了一些，這個(gè)可以用音樂(lè)、背景圖片、教師充滿美感的語(yǔ)言進(jìn)行彌補(bǔ)。
3.關(guān)于同主題的群文閱讀沒(méi)有太多的時(shí)間開展，可見(jiàn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容還要有一定的取舍，要從課堂延伸至課外，提高學(xué)生的知識(shí)廣度。
四年級(jí)單元（通用17篇）篇十三
讀了《大自然的啟示》后，我也從大自然中得到了一些啟示。
比如：我看到了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，可是搬不動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間，一群螞蟻幫忙抬回洞中。它們給我的啟示是：我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，互幫互助；大雁南飛時(shí)，前面有一只領(lǐng)頭雁，一會(huì)兒排成人字形，一會(huì)兒排成一字形，它們是多么遵守紀(jì)律，生怕自己掉隊(duì)，它們給我的啟示是：參加任何集體活動(dòng)都要聽從指揮；蜜蜂在花叢中忙碌采蜜，說(shuō)明只有辛勤勞動(dòng)，才有豐收的'果實(shí)。
四年級(jí)單元（通用17篇）篇十四
在爺爺奶奶家，有一只很特別的寵物，那就是美麗的球蟒。
它靜靜地呆在一個(gè)小箱子里，如果打開蓋子，它就會(huì)馬上膽小地團(tuán)成一個(gè)小球。我以為我會(huì)怕它，結(jié)果它更怕我這個(gè)“大塊頭兒”。我勇敢地把球蟒抓出來(lái)，它便軟軟地趴在我手上，看上去很害羞，小小的橢圓腦袋上有一對(duì)紅豆一樣的小眼睛，小小的嘴吐出分著小叉的舌頭。它身上有非常華麗的花紋，體溫很低，腹部非常有力，可以貼著桌面向前爬行。
慢慢熟悉之后，球蟒便不太怕我了。它開始在我手掌上、手腕上、手臂上來(lái)回繞行，一會(huì)兒擺成s形，一會(huì)兒纏成麻花，還時(shí)不時(shí)吐出信子，特別可愛(ài)。
球蟒性格溫馴，只要不弄疼它，它就不會(huì)攻擊人。現(xiàn)在我已經(jīng)成為球蟒的好朋友啦！可是最近它要蛻皮了，所以食欲不太好，你猜它的食物是什么？小白鼠！雖然我覺(jué)得小白鼠很可憐，但是食物鏈就是這么安排的，還是遵循自然規(guī)律吧。
真是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我竟能和一條小球蟒相處愉快呀！
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四年級(jí)單元（通用17篇）篇十五
我家有一個(gè)空籠子，我一見(jiàn)到那個(gè)空籠子，就會(huì)想起我的動(dòng)物朋友——我那只可愛(ài)的小灰兔。
記得我七歲那年，媽媽在市場(chǎng)上幫我買了一只小灰兔，小灰兔的樣子可愛(ài)極了，它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)耳朵，還有一雙黑眼睛，一張小小的嘴，長(zhǎng)著許多彎彎的須，身上的毛柔軟柔軟的。摸起來(lái)舒服極了，看著它那可愛(ài)的樣子，我給它取了一個(gè)名字，叫?灰灰?。自從?灰灰?來(lái)到我們家以后，我就把灰灰當(dāng)成是我的小伙伴。每一天，我放學(xué)回家，做的第一件事是喂?灰灰?吃食物，?灰灰?吃食物的時(shí)候可好玩了，如果，我拿的食物不合它的口味，它就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭去，連看也不看一眼，當(dāng)我放一片青菜的時(shí)候，?灰灰?的那兩顆爆牙動(dòng)得可快了，三下兩下就把一片青菜吃完了，接著，第二片、第三片青菜都被它吃完了，當(dāng)我還想繼續(xù)喂它時(shí)，媽媽大聲地叫了起來(lái)：?不要喂灰灰太多，它會(huì)拉肚子的。?這時(shí)我才停了下來(lái)。
記得有一次，我睡覺(jué)時(shí)，口渴了，起床喝水，看見(jiàn)?灰灰?在籠子里睡覺(jué)，我怕吵醒?灰灰?，喝完水后，我就跑回房間睡覺(jué)了。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可是，我永遠(yuǎn)也忘不了我的小伙伴——?灰灰?。
舉重冠軍——螞蟻。
世界上的舉重冠軍是誰(shuí)？對(duì)了，是螞蟻。因?yàn)椋恢黄胀ǖ奈浵伨湍芘e動(dòng)比自身體重重兩三百倍的物體，所以稱螞蟻是?舉重冠軍?。
螞蟻不但是舉重冠軍，生存能力也很強(qiáng)。就拿前兩天我的觀察來(lái)說(shuō)吧！那是一節(jié)體育課解散的時(shí)候，我正在慢慢的散步，突然發(fā)現(xiàn)前方的磚縫里住著許多螞蟻，我走上前去，想看看它們到底在干些什么。
我輕輕走上前去，發(fā)現(xiàn)有八窩螞蟻居住在這里，其中有六窩在搬糧食，一窩在曬?被子?，（它們的被子就是一些沙土）還有一窩在操練?軍隊(duì)?。（一般是別的螞蟻將自己人殺死或有螞蟻要來(lái)攻擊、入侵）我正看的入迷，忘記了手中的沙包，不小心一松手，沙包落地時(shí)正好一只螞蟻?zhàn)哌^(guò)，將它砸死，我為它默哀了片刻，然后，又繼續(xù)開始觀察。
螞蟻王國(guó)有趣的事情還真不少哩！
含羞草。
以前，我家買了一盆含羞草，聽爸爸媽媽說(shuō)，這種植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。
含羞草的花長(zhǎng)得非常特殊。他開著紫紅色或粉紅色的花球，其實(shí)并不是一朵花，而是有許多的小花組成的花絮。如果不小心地把球上的一個(gè)小單位分開，便可以看見(jiàn)每一個(gè)小單位都有四裂的花瓣、四根長(zhǎng)長(zhǎng)的蕊，原來(lái)那一個(gè)個(gè)小單位才是它的一朵花。
可是，這種植物為什么會(huì)叫含羞草呢？哦，原來(lái)如果你輕輕的觸動(dòng)他一下，他那片開放著的羽狀復(fù)葉，立即閉合起來(lái)，緊接著整個(gè)葉子又垂下來(lái)了，顯露出?害羞?，而是植物受刺激和震動(dòng)后的一種反應(yīng)。正中反映在生物學(xué)上稱為感性運(yùn)動(dòng)，是含羞草受到刺激后，細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。
從以前的觀察來(lái)看，今天我還是得到了很多收獲的。至少我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎么?害羞?的。
含羞草也非常綠，而且還綠中帶青。
觀察日記三則。
星期二。
晴
盛夏的中午，我正昏昏欲睡呢，忽然聽到了由遠(yuǎn)而近的一片蟈蟈叫聲。我不由精神大振，循聲追出去一看，見(jiàn)一位頭戴草帽的老伯伯正在巷口賣蟈蟈呢。那么多的蟈蟈在各自的小籠子里扇動(dòng)著翅膀，?蟈、蟈?地叫個(gè)不停，像一支龐大的樂(lè)隊(duì)，合奏著一部交響樂(lè)。我付了一元五角錢，請(qǐng)老伯伯為我挑選了一只，歡天喜地地回了家，把它掛在窗臺(tái)前。
星期五。
晴
盡管我天天辛辛勤勤地喂食，蟈蟈卻只顧悠閑地在籠子里看窗外的風(fēng)景，有時(shí)蹬蹬漂亮的長(zhǎng)腿，有時(shí)輕舞長(zhǎng)鞭一樣的觸須，卻一直沒(méi)有振翅放歌。
?莫非它竟是一只徒有威武外表的啞巴將軍嗎？?我失望地想道。鄰居宋好婆叫我換喂辣椒試試，她說(shuō)：?最好是尖頭辣椒。保準(zhǔn)很靈的?。我趕緊讓媽媽到市場(chǎng)里買回幾只尖頭辣椒，剖開一只，塞了一長(zhǎng)條放進(jìn)籠子里。蟈蟈一見(jiàn)辣椒，就揮舞起鉗子大口大口啃咬起來(lái)，吃得津津有味的。
?咦，它怎么就不怕辣呢？?我怎么也想不通。8月14日。
星期六。
晴
今天天剛亮呢，我就被一陣陣清脆、快樂(lè)的鳴叫聲喚醒了。啊，這是蟈蟈的歌聲，是我的蟈蟈將軍的歌聲！這歌聲確確實(shí)實(shí)就是從窗臺(tái)那里傳來(lái)的！
我從床上一躍而起，奔到窗前一看，我的蟈蟈將軍正扇動(dòng)著背上翠綠的翅膀，大聲歡叫著呢！它的聲音可真響啊！真有大將的氣度和風(fēng)范啊！
我家養(yǎng)了一只紅耳龜。它非常可愛(ài)，腦袋是三角形的，小小的，爪子尖尖的，背上有一個(gè)硬殼。它在黑呼呼的‘屋子’里快樂(lè)的生活著。我發(fā)現(xiàn)它很好動(dòng)，就給它取了個(gè)名字叫‘調(diào)皮’。
入冬了。一天早上，我到廚房一看，發(fā)現(xiàn)調(diào)皮不吃不動(dòng)，躺在池里，把身子縮進(jìn)了硬殼里。硬殼也發(fā)黑。我看著、看著……便哭著喊：?爸爸，烏龜死了。?爸爸聞聲而來(lái)，也大吃了一驚，用手摸了摸烏龜。它還是一動(dòng)也不動(dòng)。爸爸摸了摸腦袋說(shuō)：?我想不會(huì)吧——你上網(wǎng)查一下！?聽了爸爸的話，我便上網(wǎng)查資料。
從那天開始，我等呀等，盼呀盼，終于盼到了第二年的春天了。一天，我跑進(jìn)廚房，只見(jiàn)調(diào)皮伸開四爪，爬起來(lái)了，還吹出了一個(gè)小泡泡，好像在說(shuō)：?主人，我們又見(jiàn)面了！?我高興地跳了起來(lái)，不停地玩弄它的硬殼，嘴里不停地叫著：?大動(dòng)，你醒了，醒了！?經(jīng)過(guò)觀察和查閱資料，我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)烏龜真是會(huì)冬眠的。我心里有說(shuō)不出的高興！我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓，我十分喜歡它。
我家的小貓。
它的毛色是白色的，而它的頭和尾巴都有一點(diǎn)點(diǎn)的黑色，有趣極了！但最特別的地方還是它的眼睛。它的眼睛右眼是黃色的，左眼卻是藍(lán)色的。它的大嘴巴旁有幾條銀色的胡須，尖尖的，摸起來(lái)還真有點(diǎn)刺手呢！它最厲害的地方就是那鋒利的爪子。它的爪子非常尖，爪起人來(lái)，那真有一種非常痛的滋味呀！
我家的小貓不僅樣子可愛(ài)，還十分調(diào)皮呢！它時(shí)常趁我做作業(yè)的時(shí)候，就靜悄悄地跳到床上。它十分聰明，不會(huì)在顯眼的地方躺下，而是特意鉆進(jìn)被子里面去。當(dāng)我做完作業(yè)之后，發(fā)現(xiàn)了被子里有東西在動(dòng)，我就會(huì)好奇地走到床前拿開被子，驚奇地發(fā)現(xiàn)我家的小貓就躺在了床上！當(dāng)我站在床邊盯著它時(shí)，它好像不當(dāng)一回事兒似的，還懶洋洋地躺床上，直到我把它抓出房間，它才無(wú)奈地蹲在一邊。
它在嬉戲時(shí)，十分古怪。它常常自個(gè)兒玩耍，經(jīng)常鉆進(jìn)床底下，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)床邊時(shí)，就會(huì)出奇不意地走出來(lái)，弄弄你的腳，又快速地跑回床底下。有時(shí)它就好像瘋子一樣，突然出人意料地從臥室里狂奔到大廳，再?gòu)拇髲d回到臥室，就算是頭撞到了墻也照樣跑，常令我生怕它會(huì)像火箭似的沖出來(lái)，撞到我的腳。
我家小貓不僅可愛(ài)，還很調(diào)皮呢！它真是令我又愛(ài)又恨呀！
四年級(jí)單元（通用17篇）篇十六
張衛(wèi)龍，你是我同桌，又是英語(yǔ)老師介紹給我的小徒弟，你又可愛(ài)又調(diào)皮，雖然滿腔熱血和正義，但你太頑皮啦！
有次下課，你還沒(méi)完成任務(wù)就下棋，我二話沒(méi)說(shuō)，硬是在你懇求的眼神下送給丁老師了。你勃然大怒，上數(shù)學(xué)課時(shí)拼死拼活地詛咒我，你拿了一塊橡皮，在上面寫下“茅”字，然后使勁地用筆呀尺呀扎，毫不留情地扎。口中還在罵著：“死茅艷宇，我讓你沒(méi)收棋，你不de好死吧”。聽到這些，你啊一定說(shuō)我會(huì)大發(fā)雷霆，把你嚇得瑟瑟發(fā)抖，給我道歉。可我沒(méi)有火冒三丈，而是一句“你扎吧，加油！我為你鼓掌”。就把你嚇得目瞪口呆，汗都出來(lái)了。有時(shí)，你默寫的標(biāo)點(diǎn)明明是對(duì)的'，卻被組長(zhǎng)改成錯(cuò)的，你總會(huì)來(lái)找我，請(qǐng)求幫助，然后幫我的忙，你呀，真義氣！
你后必須做作業(yè)，以后不許哈臭氣給我聞，以后不許學(xué)女生走“一”字步你的缺點(diǎn)太多了，慢改正吧！
四年級(jí)單元（通用17篇）篇十七
我們的村莊有十幾戶人家，大多數(shù)都是苗族的，就我們一家是漢族的。
我們的鄰居是一位苗族的老奶奶，已經(jīng)九十多歲了，她有兩個(gè)女兒，一個(gè)在北京教書，另一個(gè)去外地打工了，難得回來(lái)一次，一年到頭只有她的老伴陪著，可惜的是前不久去世了，現(xiàn)在只有她一個(gè)人生活著了。
姐姐是一位熱心腸的人，每天下班的時(shí)候總要去老奶奶家，看看有沒(méi)有要洗的衣服，有一天，姐姐對(duì)我說(shuō)：“你既然是少先隊(duì)員，你也應(yīng)該幫老奶奶一下呀！”我想：“是呀，我怎么把個(gè)給忘了呀！”第二天早晨，我去老奶奶家發(fā)現(xiàn)有一桶臟兮兮的衣服，這時(shí)我豪不猶豫的提起了衣服來(lái)到河邊洗了起來(lái)，又是打又是搓，這時(shí)老奶奶趕了過(guò)來(lái)連聲說(shuō)謝謝。
這天我寫完作業(yè)以后，又跑到老奶奶家去看看有什么可幫忙的，一進(jìn)家門看見(jiàn)柴快沒(méi)了，就幫老奶奶去砍了點(diǎn)。老奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“真是太謝謝你了，”我說(shuō)：“我是少先隊(duì)員，應(yīng)該的。”她用粗糙的手摸了摸我的臉說(shuō)：“真是一個(gè)好孩子！”
雖然我們不是親人，但是我們卻勝似親人。