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    愛護(hù)班級的建議書范文(19篇)

    時間:2025-06-11 作者:翰墨

    意見建議的提出,需要充分了解問題的背景和情況,以便給出可行的建議。以下是小編為大家整理的一些有關(guān)意見建議的范文,供大家參考。

    愛護(hù)班級的建議書范文(19篇)篇一

    有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲,而教室就是綠洲里知識的殿堂,它神圣而圣潔,肩負(fù)著知識的傳承萬代,文化的脈脈相傳,愛護(hù)教室環(huán)境衛(wèi)生是因為維持教室的潔凈就是維護(hù)你接受知識的權(quán)利,那么有關(guān)愛護(hù)班級環(huán)境的建議書作文的有哪些?下面是小編為大家整理的愛護(hù)班級環(huán)境的建議書作文,一起來看看吧!

    六(3)班同學(xué):

    最近,我們班級里的衛(wèi)生狀況一直不太好,垃圾隨處可見:牛奶袋、透明膠等這些同學(xué)們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應(yīng)有的干凈狀態(tài),同學(xué)們以為這些小小的垃圾不會影響班容,可是如果每個人都這么沒有責(zé)任心,那我們的教室將會是一個垃圾場。

    我覺得,我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點有著密切的關(guān)系。

    1、衛(wèi)生意識不夠強(qiáng)。如上所說,同學(xué)們都對自己丟下的小小垃圾但到不在乎,這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。

    2、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落里,離那兒最遠(yuǎn)的就是我們第一組,我們組的同學(xué)都懶得走過去,一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟,還有的同學(xué)則會像投籃一樣投進(jìn)垃圾箱,沒投進(jìn)也懶得去撿起,造成了垃圾箱的周圍臟東西堆滿。

    3、依賴值日生。大多數(shù)同學(xué)想:有值日生打掃,沒關(guān)系。就是因為這三點然我們的教室不整潔。

    我建議,小組中的第二桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋,這樣的話就解決了同學(xué)們懶惰的問題。另一個建議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分,每組分時最高的同學(xué)就免去做值日一周,讓分?jǐn)?shù)最低的同學(xué)去掃。我相信同學(xué)們一定會養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。

    祝:六(3)班的環(huán)境越來越整潔!

    三(五)班的老師們同學(xué)們:

    如果你想改正你們所犯的錯誤的話,就請大家聽聽我的建議吧。

    一、如果有個別同學(xué)看見地上的垃圾,不管是誰,不管是什么東西,都要隨手撿起來,特別是那些喜歡吃零食的同學(xué)。

    二、如果有個別同學(xué)亂扔垃圾,就要提醒他們不要亂扔垃圾。

    三、每次用完的紙都要扔進(jìn)垃圾桶,這樣才可以造成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 每個人都要做到都要做好這三種建議,最好人人都做得到。

    班級:三(五)班

    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

    你們好!在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有三年之久了。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽,我來到學(xué)校;晚上,踏著夕陽的余輝,我與美麗的校園揮手告別。每天9個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

    我們的校園好似一座美麗的大花園,那里有百花盛開的后花園,有令人敢的舒服的籃球場有郁郁蔥蔥的樹木。但是,在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,我們不難發(fā)現(xiàn),它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。校園的后花園,是同學(xué)們的樂園,更是一個低年級同學(xué)休閑娛樂的好去處。一次,路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn),有個同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景,不由使我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空,成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面……想到這一切,一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補(bǔ)上一回環(huán)保課,可未等我開口,自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。

    學(xué)校食堂里的飯菜十分可口,在營養(yǎng)搭配上也很合理。但是,每當(dāng)經(jīng)過食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點時,我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放小學(xué)部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山。我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了:“現(xiàn)在的孩子一點也不注意節(jié)約,飯菜都不吃完,太浪費(fèi)了!”想一想,的確如此,我們能吃到如此美味的食品本來就需要很多人的.勞動,可是卻不懂得珍惜,的確很可悲。

    學(xué)校走廊上、操場里、小徑旁、花園中,我們常常都能見到揉成一團(tuán)的紙團(tuán)。有些紙上甚至沒有寫過一個字,卻被人丟棄,被無數(shù)只腳無情地踐踏。一個完好的本子,被人撕裂后,塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作,他們寫錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫,而是很干脆地撕下整頁紙,這樣反復(fù)幾次后,一個完好的本子自然就所剩無幾了,怎么辦?丟掉!自然就形成了剛才的景象。

    為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗,我自愿向?qū)W校提出以下建議:

    1、在學(xué)校開展“節(jié)約資源,人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。向在校學(xué)生宣傳節(jié)約糧食,保護(hù)環(huán)境的知識。

    2、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?。對不良行為作出合理批評。

    3、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動。收集學(xué)校的白色污染物,集中起來,換取相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校衛(wèi)生的目的,又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心,可謂事半功倍。

    4、針對吃飯浪費(fèi)的現(xiàn)象,不可操之過急??梢圆捎瞄g接的方法,先通知各班的班主任,再由班主任向班級同學(xué)宣傳,這樣效果可能會更明顯。

    5、在學(xué)校通過廣播、雜志、貼畫等形式來進(jìn)行無形宣傳。在視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢下,自然會讓每個同學(xué)都能認(rèn)識到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的,從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。

    希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學(xué)生呈上的這份建議書。我衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。

    祝福學(xué)校的明天更加美好!

    謝謝!

    愛護(hù)班級的建議書范文(19篇)篇二

    班級是學(xué)習(xí)的場所,是我們共同的“家”。我們應(yīng)當(dāng)做一個愛護(hù)班級環(huán)境的好學(xué)生!下面是本站小編整理的愛護(hù)班級環(huán)境。

    建議書。

    范文,歡迎閱讀參考。

    親愛的同學(xué)們:

    外院教室深受同學(xué)們的喜愛。良好的設(shè)備設(shè)施和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍使外院教室成為學(xué)生自習(xí)和社團(tuán)活動的理想之地。然而,一些不合理的現(xiàn)象大大降低了教室的利用率,例如一人獨(dú)占教室,借用教室舉辦活動卻未使用。在此我們呼吁杜絕資源浪費(fèi),抵制不文明的現(xiàn)象,提高教室資源的整體利用率!

    針對教室資源利用率相對較低、生活中普遍存在資源浪費(fèi)的現(xiàn)狀,外國語學(xué)院學(xué)生會向全院全體學(xué)生提出倡議:

    一、同學(xué)們盡可能集中使用自習(xí)教室;。

    三、長時間離開的同學(xué)請整理好你們的物品帶走,以留給后來借用教室自習(xí)的同學(xué);。

    八、教室需要我們的合理利用,寢室需要我們的節(jié)能;。

    九、從我做起,從小事做起,節(jié)能環(huán)保打造你我的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境。

    方寸綠地,滋潤人心。有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲,教室就是綠洲里知識的殿堂,它神圣而圣潔,肩負(fù)著知識的萬代傳承,文化的脈脈相傳。維持校園的潔凈就是維護(hù)你接受知識的權(quán)利。親愛的同學(xué)們:

    你想在一個綠樹成蔭,鳥語花香的地方生活嗎?

    你想在一個環(huán)境優(yōu)美,充滿生機(jī)的校園里成才嗎?

    你想在窗明幾凈,溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?

    優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,學(xué)會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。

    校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時,校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。

    所以,我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:

    一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi),同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾。

    二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)教室、校園的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作。

    三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。

    四、看到地面上有紙屑等,主動撿起來,放在垃圾桶里。

    讓我們立即行動起來,自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識,做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,做文明的中學(xué)生。

    人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,我想說:“同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,請愛護(hù)這個大家庭吧!”

    親愛的同學(xué)們:

    班級是學(xué)習(xí)的場所,是我們共同的“家”。可是開學(xué)以來,班級中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象,為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我倡議:

    一.不在教室吃零食。

    二.不亂扔垃圾,不亂涂亂畫。

    三.認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。

    四.及時制止不文明行為。

    同學(xué)們,讓我們一起行動起來,人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員,做愛護(hù)班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的“家”。

    愛護(hù)班級的建議書范文(19篇)篇三

    班級環(huán)境只有衛(wèi)生了在里面生活學(xué)習(xí)才能正常進(jìn)行,下面本站小編為大家?guī)砹藧圩o(hù)班級環(huán)境從我做起。

    建議書。

    范文,希望對你有所幫助!

    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

    你們好!我是六年級二班的一名同學(xué)。最近我看到校門口多了一些小商販,我們的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)和下課都會云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具,買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點。

    現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”,有的掛在樹上、有的落在草坪上、樓頂上,既不美觀又污染環(huán)境,“治理污染,保護(hù)環(huán)境”人人有責(zé),所以,我建議:

    1、組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動,讓同學(xué)認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。

    2、通過老師的講述、觀看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑,讓同學(xué)們意識到破壞環(huán)境的結(jié)果。

    3、對環(huán)境保護(hù)這個問題加以關(guān)注,并制定好獎懲制度,讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動。

    4、在學(xué)校通過廣播、雜志、貼畫等方式進(jìn)行宣傳,同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的。

    希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個小學(xué)的建議。

    本站。

    作文。

    欄目為大家?guī)碜顧?quán)威、種類最多的單元作文,希望大家能夠喜歡。

    親愛的同學(xué)們:

    你想在一個綠樹成蔭,鳥語花香的地方生活嗎?

    你想在一個環(huán)境優(yōu)美,充滿生機(jī)的校園里成才嗎?

    你想在窗明幾凈,溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?

    當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,學(xué)會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情,暢想未來。

    校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時,校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。

    所以,我們要向同學(xué)們發(fā)出如下建議:

    一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi),同時應(yīng)主動清理抽屜里的垃圾。

    二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)教室、校園的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作。

    三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。

    四、看到地面上有紙屑等,主動撿起來,放在垃圾桶里。

    讓我們立即行動起來,自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識,做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,做文明的中學(xué)生。

    人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,我想說:“同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,請愛護(hù)這個大家庭吧!”

    建議人:xxx。

    時間:xxxx年xx月xx日。

    親愛的同學(xué)們:。

    寒冷的天氣擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情,無論白天晚上,不管常時假日,都會有很多同學(xué)走進(jìn)圖書館,步入自習(xí)室,在學(xué)習(xí)的海洋中遨游,在題庫中馳騁。然而,在院學(xué)生會學(xué)習(xí)部進(jìn)行教室調(diào)研的過程中,發(fā)現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象,聽到了一些不文明的聲音。

    當(dāng)我們抱著厚重的書本走進(jìn)自習(xí)教室,想找到一個座位學(xué)習(xí)時,卻發(fā)現(xiàn)很多座位早已坐了人,還有一些位置只見其書不見其人。在抱怨的同時心里不由的會對這些占座一族有些憤恨。不得不承認(rèn),長時間的占座無疑是對教育資源的巨大浪費(fèi)。所以,請同學(xué)們盡量做到一人一座離開時請把位置留給他人。另外,可能你也遇到過這樣的情況,當(dāng)你到一個自習(xí)教室準(zhǔn)備上自習(xí)的時候,發(fā)現(xiàn)里面只有一對情侶,于是不好意思進(jìn)去學(xué)習(xí)。所以,請同學(xué)們不要在自習(xí)教室有過于親密的舉動,給他人創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)空間。

    此外,當(dāng)我們沉浸在學(xué)習(xí)的海洋中,耳邊突然傳來一陣響亮的‘噠噠’高跟鞋聲,或響起一串清脆的手機(jī)鈴聲,又飄過同學(xué)的喧鬧聲,試問,有誰還能夠安心的學(xué)習(xí)呢?所以,當(dāng)我們步入教室時請放輕腳步,手機(jī)靜音,避免喧鬧。給他人留一份安寧,給教室留一份安靜。

    教室是我們探究知識的場所,是我們傳遞文明的場所,讓我們共同努力創(chuàng)造出文明和諧的教室環(huán)境,讓我們共同奮進(jìn)!

    愛護(hù)班級的建議書范文(19篇)篇四

    親愛的同學(xué)們:

    外院教室深受同學(xué)們的喜愛。良好的設(shè)備設(shè)施和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍使外院教室成為學(xué)生自習(xí)和社團(tuán)活動的理想之地。然而,一些不合理的現(xiàn)象大大降低了教室的利用率,例如一人獨(dú)占教室,借用教室舉辦活動卻未使用。在此我們呼吁杜絕資源浪費(fèi),抵制不文明的現(xiàn)象,提高教室資源的'整體利用率!

    針對教室資源利用率相對較低、生活中普遍存在資源浪費(fèi)的現(xiàn)狀,外國語學(xué)院學(xué)生會向全院全體學(xué)生提出倡議:

    一、同學(xué)們盡可能集中使用自習(xí)教室;。

    三、長時間離開的同學(xué)請整理好你們的物品帶走,以留給后來借用教室自習(xí)的同學(xué);。

    八、教室需要我們的合理利用,寢室需要我們的節(jié)能;。

    九、從我做起,從小事做起,節(jié)能環(huán)保打造你我的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境。

    建議人:xxx。

    時間:20xx年xx月xx。

    愛護(hù)班級的建議書范文(19篇)篇五

    親愛的全班同學(xué):

    你們好!

    同學(xué)們,為了我們共同的利益,為了樹立我們班的集體的良好形象,我向大家提出3點建議:

    1、全班同學(xué)都要控制自己的.行為,不要亂刻,亂畫,亂涂,亂踩。

    2、全班同學(xué)都要增強(qiáng)集體觀念,要想到自己也是六(3)班的一員,應(yīng)該要保護(hù)好我們的教室。

    3、全班同學(xué)要互相幫助,互相提醒,互相勸阻,那些破壞教室行為的同學(xué)。

    望大家。

    能積極配合,保護(hù)好我們的教室!

    祝:教室環(huán)境越來越好!

    建議人:xxx。

    時間:20xx年xx月xx。

    愛護(hù)班級的建議書范文(19篇)篇六

    尊敬的顧老師:

    您好!

    我是您的學(xué)生排叔,我在這個干凈而又整潔的教室里生活了也快有三年了,上了三年的課了。在這三年的時間里,我和這個教室也有了深刻的情誼。

    我們的教室干凈又整潔。講臺桌擦的雪亮雪亮的,課桌椅也擺放的整整齊齊的,地面掃的干干凈凈的,一塵不染。雖然這個教室給人的很舒適,但是它或多或少還是有些不如人意的地方。

    在講臺桌的附近、桌椅的旁邊、走廊里,我們常常能見到揉成一團(tuán)的廢紙、包裝紙、零食包裝等垃圾。這些垃圾被無數(shù)只腳給無情的.踩踏,可確實沒有一只手愿意把它撿起來。

    教室的干凈是很重要的,垃圾分類也要重視起來。在我們的教室里有兩個垃圾桶,一個是可回收垃圾的垃圾桶,另一個則是不可回收得垃圾桶。有了這兩個垃圾桶就會有兩種垃圾,可我時常看見垃圾亂放的現(xiàn)象,我希望同學(xué)們在注意教室整潔的同時,也注意一下垃圾的分類。我希望你們不要亂放垃圾,垃圾們也有他們的家,請不要讓他們進(jìn)錯了家門。

    為了能讓教室更好的供我們使用,我決定聽出一下建議:

    1、不亂扔垃圾,不隨地吐痰,看到垃圾能隨時彎腰撿起來,并且把垃圾丟進(jìn)垃圾桶。

    2、看到別人又亂扔垃圾的現(xiàn)象要即使勸阻。

    3、給垃圾分類,垃圾跟我們?nèi)祟愐粯佣加凶约旱募遥瑒e讓他們進(jìn)錯了家。

    4、用筆盡量使用可以換筆芯的,減少垃圾。

    5、如果以上事例做得好的話,老師可以給予獎勵。

    最后,希望顧老師能看看這份。

    建議書。

    我希望我這一紙。

    建議書。

    能為班級的環(huán)境保護(hù)增添一抹色彩。

    建議人:xxx。

    時間:20xx年xx月xx。

    愛護(hù)班級的建議書范文(19篇)篇七

    各位親愛的同學(xué)們:

    班級是學(xué)習(xí)的場所,是我們共同生活的“家”??墒情_學(xué)原來,班級中卻出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的'學(xué)習(xí)環(huán)境,我倡議:

    一﹑不在教室吃零食;。

    二﹑不亂扔垃圾,不亂涂亂畫;。

    三﹑認(rèn)真做好衛(wèi)生值日;。

    四﹑及時制止不文明現(xiàn)象。

    同學(xué)們,讓我們立即行動起來,人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員,做愛護(hù)班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,是我們重新?lián)碛幸粋€舒適的“家”。

    四(4)班王馨。

    愛護(hù)班級的建議書范文(19篇)篇八

    二﹑不亂扔垃圾,不亂涂亂畫;。

    三﹑認(rèn)真做好衛(wèi)生值日;。

    四﹑及時制止不文明現(xiàn)象。

    同學(xué)們,讓我們立即行動起來,人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員,做愛護(hù)班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,是我們重新?lián)碛幸粋€舒適的“家”。

    四(4)班王馨。

    愛護(hù)班級的建議書范文(19篇)篇九

    各位親愛的同學(xué)們:

    班級是學(xué)習(xí)的場所,是我們共同生活的“家”。可是開學(xué)原來,班級中卻出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我建議:

    一﹑不在教室吃零食。

    二﹑不亂扔垃圾,不亂涂亂畫。

    三﹑認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。

    四﹑及時制止不文明現(xiàn)象。

    同學(xué)們,讓我們立即行動起來,人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員,做愛護(hù)班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,是我們重新?lián)碛幸粋€舒適的“家”。

    xxx。

    2017年xx月xx日。

    愛護(hù)班級的建議書范文(19篇)篇十

    親愛的老師同學(xué)們:

    學(xué)校是育人的場所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的'需要,更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任。

    當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),為我們美好的未來而努力著時,相信我們每一個同學(xué)都渴望有一個干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識,營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍,讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗,我校少隊?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h:

    1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電,珍惜糧食。

    2、不帶不吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響,同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便。

    3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,在校園內(nèi)不吃口香糖,不隨地吐痰,主動清理地面和墻壁上的污垢。

    4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

    5、愛護(hù)公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木

    “校園文明我文明,校園美好我美好”。同學(xué)們,讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,讓知識在純潔的環(huán)境中傳播,讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù),樹立環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做從現(xiàn)在做起,從點滴小事做起,為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!

    xxx

    年月日

    愛護(hù)班級的建議書范文(19篇)篇十一

    親愛的同學(xué)們:

    班級是學(xué)習(xí)的場所,是我們共同的.“家”??墒情_學(xué)以來,班級中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象,為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我建議:

    一、不在教室吃零食。

    二、不亂扔垃圾,不亂涂亂畫。

    三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。

    四、及時制止不文明行為。

    同學(xué)們,讓我們一起行動起來,人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員,做愛護(hù)班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的“家”。

    建議人:xxx

    時間:20xx年xx月xx

    愛護(hù)班級的建議書范文(19篇)篇十二

    親愛的同學(xué)們:

    班級是學(xué)習(xí)的場所,是我們共同生活的"家"??墒情_學(xué)原來,班級中卻出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我倡議:

    一、不在教室吃零食;

    二、不亂扔垃圾,不亂涂亂畫;

    三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日;

    四、及時制止不文明現(xiàn)象。

    同學(xué)們,讓我們立即行動起來,人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員,做愛護(hù)班級環(huán)境的"綠色衛(wèi)士",是我們重新?lián)碛幸粋€舒適的"家"。

    建議人:

    時間:

    愛護(hù)班級的建議書范文(19篇)篇十三

    尊敬的范老師:

    您好!

    我是xx。以往我每天都在晨風(fēng)的問候下走進(jìn)心愛的教室,映入眼簾的是干凈的地板、整齊的課桌、潔白的墻壁、透明的窗戶。這些都曾是我們六一班的獨(dú)特風(fēng)景,讓人覺得心曠神怡。黃昏前,夕陽的余暉照在教室里,讓人有一種懷舊的感覺。我們的教室一貫如此。但是最近一段時間,我們教室的衛(wèi)生卻越來越差:不少的同學(xué)開始隨地亂扔垃圾,負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)連地也沒掃干凈就自己走了。現(xiàn)在的教室里地板黑得不成樣子,衛(wèi)生工具到處亂放.......再也看不到原來的干凈,再也看不到原來的.整齊,再也沒有原來懷舊的感覺。做為四小六年級一班的一員,我為此感到非常痛心。

    “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!边^去教室的衛(wèi)生好,是大家努力的結(jié)果。教室發(fā)生這么大的變化,肯定是有多方面原因的。在我看來,原因是這樣的:有少數(shù)同學(xué)以有課外班或有事為借口逃避掃地,個別同學(xué)亂扔垃圾等等,這些現(xiàn)象都沒有受到相應(yīng)的處罰。于是,越來越多的同學(xué)也開始隨意亂扔垃圾。有的同學(xué)把紙抽出后,用一下就扔在地上,同學(xué)們都對垃圾視而不見。不僅如此,還有許多原因是我沒看到的。

    為改善教室環(huán)境,我特提出以下建議:

    1、進(jìn)一步完善教室衛(wèi)生守則,明確相關(guān)管理要求。

    2、開辦一期關(guān)于環(huán)保的板報,濃厚“愛環(huán)境講衛(wèi)生”的氛圍。

    3、提出倡議,號召同學(xué)注重個人衛(wèi)生、愛護(hù)公共衛(wèi)生。

    4、鼓勵多撿垃圾,對愛護(hù)公共衛(wèi)生的人提出表揚(yáng)。

    5、對于影響公共衛(wèi)生的人要進(jìn)行適當(dāng)處罰,如責(zé)令其撿垃圾、打掃教室、廁所等。

    以上建議僅是我個人不成熟的想法,懇請范老師多多指正。

    xxx。

    2017年xx月xx日。

    愛護(hù)班級的建議書范文(19篇)篇十四

    班級是學(xué)習(xí)的場所,是我們共同生活的“家”,那么有關(guān)愛護(hù)班級的建議書400字的有哪些?下面是小編為大家整理的愛護(hù)班級的建議書400字,一起來看看吧!

    親愛的同學(xué)們:

    班級是學(xué)習(xí)的場所,是我們共同的`“家”??墒情_學(xué)以來,班級中卻出現(xiàn)了許多不文明的

    現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我倡議:

    一、不在教室吃零食

    二、不亂扔垃圾,不亂涂亂畫

    三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日

    四、及時制止不文明現(xiàn)象 同學(xué)們,讓我們立即行動起來,,人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員,做愛護(hù)班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”。

    我們重新?lián)碛幸粋€舒適的“家”。

    四(4)班

    王城

    愛護(hù)班級環(huán)境建議書:

    二﹑不亂扔垃圾,不亂涂亂畫;

    三﹑認(rèn)真做好衛(wèi)生值日;

    四﹑及時制止不文明現(xiàn)象。

    同學(xué)們,讓我們立即行動起來,人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員,做愛護(hù)班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,是我們重新?lián)碛幸粋€舒適的“家”。

    四(4)班 王馨

    六(3)班的全體同學(xué):

    近幾個月來,我發(fā)現(xiàn)了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見,大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見的,所以,這些小垃圾才會變得隨處可見。

    這些小垃圾都是我們平常不注意衛(wèi)生工作而產(chǎn)生的。同學(xué)們在上美術(shù)課剪紙時,這些碎紙屑掉在了地上,同學(xué)們就當(dāng)它們是空氣似的,不去撿起來扔進(jìn)垃圾桶,而有些值日生也是草草了事,“刷刷刷”幾下,就把地掃完了。特別嚴(yán)重的是,吸管的包裝紙也是隨處可見的,同學(xué)們喝牛奶時,把吸管的包裝紙隨手扔到了地上,根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋,同學(xué)們寫字時,把筆蓋放在桌上,手不小心一撞了一下,筆蓋就掉到了地上,然后就“不知所蹤”了。

    這種種不愛護(hù)教室內(nèi)和教室外環(huán)境的情況都說明了我們沒有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們應(yīng)該愛護(hù)教室內(nèi)、外的環(huán)境,不要把紙屑亂扔,不要把吸管的包裝紙亂扔,要把筆蓋放好,不要讓筆蓋“不知所蹤”。我們應(yīng)該看見垃圾就主動撿起。同學(xué)們,讓我們像愛護(hù)自己的家園一樣愛護(hù)教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧!

    愛護(hù)班級的建議書范文(19篇)篇十五

    教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)的場所,教室的衛(wèi)生也需要同學(xué)們來共同維護(hù)。下面是本站小編整理的愛護(hù)班級環(huán)境的。

    建議書。

    歡迎閱讀。

    尊敬的范老師:

    您好!

    我是劉朗辰。以往我每天都在晨風(fēng)的問候下走進(jìn)心愛的教室,映入眼簾的是干凈的地板、整齊的課桌、潔白的墻壁、透明的窗戶??。這些都曾是我們六一班的獨(dú)特風(fēng)景,讓人覺得心曠神怡。黃昏前,夕陽的余暉照在教室里,讓人有一種懷舊的感覺??。我們的教室一貫如此。但是最近一段時間,我們教室的衛(wèi)生卻越來越差:不少的同學(xué)開始隨地亂扔垃圾,負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)連地也沒掃干凈就自己走了;現(xiàn)在的教室里地板黑得不成樣子,衛(wèi)生工具到處亂放.......再也看不到原來的干凈,再也看不到原來的整齊,再也沒有原來懷舊的感覺。做為四小六年級一班的一員,我為此感到非常痛心。

    “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!边^去教室的衛(wèi)生好,是大家努力的結(jié)果。教室發(fā)生這么大的變化,肯定是有多方面原因的。在我看來,原因是這樣的:有少數(shù)同學(xué)以有課外班或有事為借口逃避掃地,個別同學(xué)亂扔垃圾等等,這些現(xiàn)象都沒有受到相應(yīng)的處罰;于是,越來越多的同學(xué)也開始隨意亂扔垃圾;有的同學(xué)把紙抽出后,用一下就扔在地上,同學(xué)們都對垃圾視而不見。不僅如此,還有許多原因是我沒看到的。

    為改善教室環(huán)境,我特提出以下建議:

    1、進(jìn)一步完善教室衛(wèi)生守則,明確相關(guān)管理要求;。

    2、開辦一期關(guān)于環(huán)保的板報,濃厚“愛環(huán)境講衛(wèi)生”的氛圍;。

    3、提出倡議,號召同學(xué)注重個人衛(wèi)生、愛護(hù)公共衛(wèi)生;。

    4、鼓勵多撿垃圾,對愛護(hù)公共衛(wèi)生的人提出表揚(yáng);。

    5、對于影響公共衛(wèi)生的人要進(jìn)行適當(dāng)處罰,如責(zé)令其撿垃圾、打掃教室、廁所等。以上建議僅是我個人不成熟的想法,懇請范老師多多指正。

    學(xué)生:劉朗辰。

    六(3)班的全體同學(xué):

    近幾個月來,我發(fā)現(xiàn)了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的地面上的垃圾隨處可見,大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見的,所以,這些小垃圾才會變得隨處可見。

    這些小垃圾都是我們平常不注意衛(wèi)生工作而產(chǎn)生的。同學(xué)們在上美術(shù)課剪紙時,這些碎紙屑掉在了地上,同學(xué)們就當(dāng)它們是空氣似的,不去撿起來扔進(jìn)垃圾桶,而有些值日生也是草草了事,“刷刷刷”幾下,就把地掃完了。特別嚴(yán)重的是,吸管的包裝紙也是隨處可見的,同學(xué)們喝牛奶時,把吸管的包裝紙隨手扔到了地上,根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋,同學(xué)們寫字時,把筆蓋放在桌上,手不小心一撞了一下,筆蓋就掉到了地上,然后就“不知所蹤”了。

    這種種不愛護(hù)教室內(nèi)和教室外環(huán)境的情況都說明了我們沒有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們應(yīng)該愛護(hù)教室內(nèi)、外的環(huán)境,不要把紙屑亂扔,不要把吸管的包裝紙亂扔,要把筆蓋放好,不要讓筆蓋“不知所蹤”。我們應(yīng)該看見垃圾就主動撿起。同學(xué)們,讓我們像愛護(hù)自己的家園一樣愛護(hù)教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧!

    各位親愛的同學(xué)們:

    二﹑不亂扔垃圾,不亂涂亂畫;。

    三﹑認(rèn)真做好衛(wèi)生值日;。

    四﹑及時制止不文明現(xiàn)象。

    同學(xué)們,讓我們立即行動起來,人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員,做愛護(hù)班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,是我們重新?lián)碛幸粋€舒適的“家”。

    四(4)班王馨。

    愛護(hù)班級的建議書范文(19篇)篇十六

    教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)的場所,教室的衛(wèi)生也需要同學(xué)們來共同維護(hù),那么有關(guān)愛護(hù)班級衛(wèi)生的建議書的有哪些?下面是小編為大家整理的愛護(hù)班級衛(wèi)生的建議書,一起來看看吧!

    親愛的全班同學(xué):

    你們好!

    同學(xué)們,為了我們共同的利益,為了樹立我們班的集體的良好形象,我向大家提出3點建議:

    1、全班同學(xué)都要控制自己的行為,不要亂刻,亂畫,亂涂,亂踩。

    2、全班同學(xué)都要增強(qiáng)集體觀念,要想到自己也是六(3)班的一員,應(yīng)該要保護(hù)好我們的教室。

    3、全班同學(xué)要互相幫助,互相提醒,互相勸阻,那些破壞教室行為的同學(xué)。

    希望大家能積極配合,保護(hù)好我們的教室!

    祝:教室環(huán)境越來越好!

    親愛的同學(xué)們:

    你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

    你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?

    你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎?

    當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時,哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時,定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的'環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng),我們滿懷激情,暢想未來。

    教室,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時,教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。

    我們相信,沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地,放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以,我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議:

    一、不再把食物教室內(nèi),并主動清理抽屜的垃圾

    二、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任,自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作

    三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學(xué)

    四、看到地面上有紙屑等,主動撿起來,教室垃圾桶滿了主動倒掉

    五、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài),共同營造綠色文明課堂

    讓我們立即行動起來,自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識,做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,做文明的大學(xué)生!

    綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。老師們、同學(xué)們,為了美化我們的校園環(huán)境,共建綠色校園,讓我們行動起來,將綠色作為我們生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播保護(hù)衛(wèi)生的理念,用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任!

    親愛的老師同學(xué)們:

    學(xué)校是育人的場所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任.

    當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),為我們美好的未來而努力著時,相信我們每一個同學(xué)都渴望有一個干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個良好的生活環(huán)境.為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識,營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍,讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗,我校少隊?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h:

    1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電,珍惜糧食.

    2、不帶不吃零食.吃零食會給我們的健康帶來不良影響,同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便.

    3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,在校園內(nèi)不吃口香糖,不隨地吐痰,主動清理地面和墻壁上的污垢.

    4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾.養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園.

    5、愛護(hù)公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木

    “校園文明我文明,校園美好我美好”.同學(xué)們,讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,讓知識在純潔的環(huán)境中傳播,讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù),樹立環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做從現(xiàn)在做起,從點滴小事做起,為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!

    愛護(hù)班級的建議書范文(19篇)篇十七

    尊敬的環(huán)保局的叔叔阿姨們:

    我是昌黎縣x小的一名學(xué)生。我寫這份建議書是為了讓我們把昌黎縣的環(huán)境共同搞好,變得更加美麗。

    昌黎縣因為有“東臨碣石,以觀滄?!钡捻偈胶兔利惖狞S金海岸而著名,所以沒線都有很多人來游玩。他們將吃完的小吃袋和礦泉水瓶隨地亂扔,致使美麗的景點被破壞,變得臭氣熏天。為此,我想對你們提出幾點建議:

    2、讓居民不使用一次性物品?,F(xiàn)在許多餐館都是用的一次性筷子,這樣就會非常浪費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計,4600雙筷子=1棵百年大樹,4600雙筷子大約在40天之內(nèi)用完,這還是生意清淡的飯館呢。生意好的10天之內(nèi)就可以用完。我在這里推薦餐館使用自動消毒的消毒機(jī)(里面有筷子),把筷子放進(jìn)去就可以消毒。

    愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。營造綠色家園、建設(shè)生態(tài)環(huán)境是每個人的職責(zé)。我們每個人都要從自己做起,嚴(yán)格遵守公民基本道德規(guī)范,改掉不文明做法,人人為保護(hù)環(huán)境出一份力,把我們的家園建設(shè)得更加美好。

    建議人:xxx。

    x年x月x日。

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    愛護(hù)班級的建議書范文(19篇)篇十八

    親愛的同學(xué)們:

    學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng),也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,提高社會聲譽(yù)的重要因素,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)更是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量。良好的課堂秩序是完成教學(xué)任務(wù)的基本保障,也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體。為了進(jìn)一步整飭課堂秩序,深化學(xué)風(fēng)建設(shè),在全院范圍內(nèi)營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,我們向全院同學(xué)發(fā)出如下建議:

    一、增強(qiáng)時間觀念。珍惜時間,自古而然;人生百年,時不我待;似水流年,光陰似箭;青春年華,只爭朝夕。珍惜時間既是一種精神,一種習(xí)慣,一種作為,也是自身成長成才的一種信心。面對一課堂,我們要做不遲到、不早退、不曠課,嚴(yán)格遵守作息時間,不在上課期間接打手機(jī),努力提高專業(yè)知識的應(yīng)用能力,博采眾長,做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生,集中精力聽好每一堂課。

    二、強(qiáng)化紀(jì)律意識。沒有規(guī)矩,不成方圓;不守規(guī)矩,毀方破圓。遵守紀(jì)律是一種尊重,是一種美德,更是對自己對集體的一種責(zé)任。學(xué)習(xí)紀(jì)律在大學(xué)生的成長成才過程中起著重要作用,是保證學(xué)習(xí)有序進(jìn)行并提高學(xué)習(xí)效率的必要條件和有效手段。自覺遵守自習(xí)課紀(jì)律,上課保持安靜,努力做到“入則靜”,大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,互利你我他,提高一課堂學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們都要保持一種自律性強(qiáng)、自我約束性強(qiáng)的心態(tài),讓紀(jì)律成為一種意識,一種習(xí)慣,以便自己向更高處發(fā)展。

    三、創(chuàng)建精彩課堂。我們要深入了解課程安排以及課程特點,針對個人興趣與知識特點選擇適合自己的課程,做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),抓好學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié),全力創(chuàng)建秩序穩(wěn)定、教學(xué)相長、氣氛活躍的精彩課堂。

    四、端正許學(xué)習(xí)動機(jī)。在學(xué)習(xí)過程中樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實,勤奮進(jìn)取,獨(dú)立思考,進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,熟練掌握專業(yè)知識和操作技能,切實增強(qiáng)自身理論聯(lián)系實際的社會實踐能力和科研創(chuàng)新能力,牢固樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的理念。

    五、培養(yǎng)良好習(xí)慣。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、時間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊精神和集體觀念,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園環(huán)境。

    六、樹立正確目標(biāo)。樹立正確的人生理想和遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、成才目標(biāo),準(zhǔn)確的自我定位,不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)動力,腳踏實地的向著理想和目標(biāo)努力奮斗,做一個有理想、有作為、與時俱進(jìn)的、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的人才。

    七、遵守校紀(jì)校規(guī),規(guī)范自我言行。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)要有嚴(yán)格的紀(jì)律作保證,遵規(guī)守紀(jì)是大學(xué)生應(yīng)有的行為準(zhǔn)則。首先,讓我們率先做到“四杜絕”:杜絕考試作弊;杜絕作業(yè)抄襲;杜絕無故缺課、遲到和早退;杜絕沉迷于電腦游戲。其次,讓我們做到“三堅持”:堅持按時按量完成作業(yè);堅持上課具有飽滿精神面貌來配合老師的教學(xué);堅持積極參加由學(xué)校、院系組織的各項學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,并起良好的輿論導(dǎo)向工作。最后,讓我們努力實現(xiàn)“兩鞏固”:鞏固現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績,并在此基礎(chǔ)上努力前進(jìn);鞏固現(xiàn)在所在班級的學(xué)習(xí)氛圍,并在此基礎(chǔ)上營造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    希望同學(xué)們積極響應(yīng)建議內(nèi)容,互幫互助,只有嚴(yán)明的紀(jì)律,才會有真正的學(xué)風(fēng),只有擁有高度的自律性,才會有驕人的成績。相信通過全系同學(xué)的努力,我系的學(xué)習(xí)環(huán)境一定更加優(yōu)良,同學(xué)們也一定會取得更大的進(jìn)步和發(fā)展。親愛的同學(xué)們行動起來吧,為我們學(xué)校的校園精神文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

    申請人:

    20xx年x月x日

    愛護(hù)班級的建議書范文(19篇)篇十九

    當(dāng)你在美麗的校園中學(xué)習(xí),為美好的未來而努力著時,相信每一個同學(xué)都渴望有一個干凈的校園,那么有關(guān)愛護(hù)班級環(huán)境的建議書的有哪些?下面是小編為大家整理的愛護(hù)班級環(huán)境的建議書,一起來看看吧!

    親愛的全班同學(xué):

    你們好!

    同學(xué)們,為了我們共同的利益,為了樹立我們班的集體的良好形象,我向大家提出3點建議:

    1、全班同學(xué)都要控制自己的行為,不要亂刻,亂畫,亂涂,亂踩。

    2、全班同學(xué)都要增強(qiáng)集體觀念,要想到自己也是六(3)班的一員,應(yīng)該要保護(hù)好我們的教室。

    3、全班同學(xué)要互相幫助,互相提醒,互相勸阻,那些破壞教室行為的同學(xué)。

    希望大家能積極配合,保護(hù)好我們的教室!

    祝:教室環(huán)境越來越好!

    親愛的同學(xué)們:

    你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

    你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?

    你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎?

    當(dāng)我們在綠樹成陰的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時,哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的`環(huán)境中學(xué)習(xí)時,定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓,學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng),我們滿懷激情,暢想未來。

    教室,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時,教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。

    我們相信,沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地,放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以,我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議:

    一、不再把食物教室內(nèi),并主動清理抽屜的垃圾

    二、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任,自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生,做好值日生工作

    三、不亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的同學(xué)

    四、看到地面上有紙屑等,主動撿起來,教室垃圾桶滿了主動倒掉

    五、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài),共同營造綠色文明課堂

    讓我們立即行動起來,自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識,做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士,做文明的大學(xué)生!

    綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。老師們、同學(xué)們,為了美化我們的校園環(huán)境,共建綠色校園,讓我們行動起來,將綠色作為我們生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播保護(hù)衛(wèi)生的理念,用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任!

    親愛的老師同學(xué)們:

    學(xué)校是育人的場所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任.

    當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),為我們美好的未來而努力著時,相信我們每一個同學(xué)都渴望有一個干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個良好的生活環(huán)境.為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識,營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍,讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗,我校少隊?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h:

    1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電,珍惜糧食.

    2、不帶不吃零食.吃零食會給我們的健康帶來不良影響,同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便.

    3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,在校園內(nèi)不吃口香糖,不隨地吐痰,主動清理地面和墻壁上的污垢.

    4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾.養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園.

    5、愛護(hù)公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木

    “校園文明我文明,校園美好我美好”.同學(xué)們,讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,讓知識在純潔的環(huán)境中傳播,讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù),樹立環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做從現(xiàn)在做起,從點滴小事做起,為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!

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