<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(精選18篇)

    時間:2025-06-11 作者:薇兒

    教學(xué)計劃的定期評估和調(diào)整是教師提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵步驟。如果您正在編寫教學(xué)計劃,希望下面的范文能為您提供一些實用的建議。

    幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(精選18篇)篇一

    《端午節(jié)的由來》是一篇精讀課文。課文介紹了我國民間傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的由來。有關(guān)端午節(jié)由來的民間故事很多,課文所選的是流傳較廣的一種,反映了百姓對愛國詩人屈原的愛戴與懷念。

    故事首先介紹了五月初五端午節(jié)的一些習(xí)俗以及端午節(jié)的歷史與意義;接著重點講述了愛國詩人屈原報國無門,悲憤投江,百姓千方百計打撈他的尸體,用各種方法祭奠屈原的凄苦悲壯的故事;最后點明了人們祭奠屈原的活動,逐漸演變?yōu)榻裉烊藗冊诙宋绻?jié)吃粽子和賽龍舟等習(xí)俗。

    課文結(jié)構(gòu)清楚,語言淺顯易懂,是進行中華民族傳統(tǒng)教育、培植民族精神的好教材。我們可以抓住學(xué)生熟悉端午節(jié)這個節(jié)日及習(xí)俗生活,但不清楚習(xí)俗的由來這個矛盾心理,激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲,促進學(xué)生自主閱讀。

    課文配有一幅插圖,表現(xiàn)的是屈原大義凜然地站在江邊的情景。插圖有助于學(xué)生感受屈原志潔行高、執(zhí)著追求、憂國憂民、寧死不屈的不朽形象。

    閱讀教學(xué)要注意人文性與工具性的統(tǒng)一。要努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情境,讓學(xué)生反復(fù)研讀,在讀中理解、感悟并受到中華民族精神的教育,提供語言實踐的機會,讓學(xué)生學(xué)習(xí)課本上的生動簡潔的.語言,復(fù)述課文,促進語言的發(fā)展。

    1、指導(dǎo)學(xué)生使用工具書自學(xué)“粽、檐、囊”等7個生字,理解由生字組成的詞語的意思,正確書寫“佩、戴、措”等8個要求會寫的字,提高學(xué)生的寫字能力以及速度。

    2、引導(dǎo)學(xué)生獨立閱讀課文,了解故事內(nèi)容,能流利地、有感情地朗讀課文。

    3、引導(dǎo)學(xué)生簡要講述故事,激發(fā)學(xué)生閱讀民間故事的興趣。

    指導(dǎo)學(xué)生了解端午節(jié)的由來是本課的重點,復(fù)述課文是本課的難點。

    1、制作有關(guān)戰(zhàn)國時期的背景資料以及地圖等課件。

    2、搜集、整理并閱讀有關(guān)端午節(jié)、屈原的有關(guān)資料。

    三課時。

    【教學(xué)流程】。

    第一課時。

    一、聯(lián)系生活,導(dǎo)入課文,激發(fā)學(xué)生的閱讀期待。

    1、今天,我們一起學(xué)習(xí)第30課,請與老師一起板書課題——《端午節(jié)的由來》。

    2、誰愿意把自己知道的有關(guān)端午節(jié)的信息跟同學(xué)說一說?

    3、小結(jié):大家知道端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,還知道有這么多的端午習(xí)俗,可你們能講出這些習(xí)俗的意義嗎?讓我們一起學(xué)習(xí)課文,了解端午節(jié)的由來及意義。

    二、自讀課文,學(xué)習(xí)生字新詞,初步感知課文內(nèi)容。

    1、自讀課文。

    (1)劃出文中的生字詞,借助拼音讀準(zhǔn)字音。

    (2)利用工具書,結(jié)合上下文理解下列詞語:

    屋檐、佩帶、輔佐、權(quán)貴、措施、誣陷、讒言、疏遠、祭奠、忠誠、悲憤、悲痛、祈禱、傳誦等。

    (3)自讀課文,把課文讀正確、讀通順。

    2、檢查自學(xué)的情況。

    (1)借助字卡認讀生字詞。變換語境,給生字組詞擴詞。

    (2)指名讀課文,及時正音。其他同學(xué)思考:課文主要講的什么?

    (3)師生歸納課文的主要內(nèi)容。

    三、質(zhì)疑問難,以學(xué)定教。

    1、默讀課文,初步感知課文,畫出自己的疑點,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。

    2、默讀要求:

    (1)邊讀邊標(biāo)注,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。

    (2)邊讀邊思考:文章講的是什么事?

    (3)為深入學(xué)習(xí)課文,請自己提出幾個問題,學(xué)習(xí)質(zhì)疑問難。

    3、師生梳理問題,歸納問題。

    學(xué)情預(yù)設(shè)及教學(xué)策略:

    (1)不理解的生詞,通過讀書或請知道答案的同學(xué)給予幫助,當(dāng)場解決問題。

    (2)不了解的歷史知識,可歸類有關(guān)的問題,存疑并集中時間給予解決。

    (3)值得閱讀探究的、能深入理解文本的問題,如百姓為什么如此愛戴屈原,在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的過程中逐步解決。

    四、介紹屈原與時代背景。

    1、介紹戰(zhàn)國時代以及“戰(zhàn)國七雄”。

    2、出示戰(zhàn)國時期的地圖,了解當(dāng)時七國的處境以及各國的治國策略,以理解屈原“改良內(nèi)政,對外聯(lián)齊抗秦”的愛國主張。

    3、出示課件,介紹屈原。

    屈原生活在兩千三百多年前的戰(zhàn)國時代,年輕時就胸懷遠大抱負,表現(xiàn)出驚人的才能,得到了楚懷王信任,官至“左徒”,是掌管內(nèi)政、外交的大臣。戰(zhàn)國本是齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄爭霸的混亂時期,秦國任用商鞅變法后日益強大,常對六國發(fā)動進攻。當(dāng)時只有楚國和齊國能與之抗衡。鑒于當(dāng)時形勢,屈原主張改良內(nèi)政,對外主張聯(lián)齊抗秦,因而侵害了上層統(tǒng)治階級的利益,遭到了受秦國賄賂的楚懷王的寵姬鄭袖、上官大夫、令尹子椒的排擠和陷害。糊涂的懷王聽信讒言,疏遠屈原,把他放逐到漢北,結(jié)果楚懷王被秦國騙去當(dāng)了三年階下囚,死在異國。屈原看到這一切,極端氣憤。他堅決反對向秦國屈辱投降,這遭到政敵們更嚴(yán)重的迫害。新即位的楚襄王比他父親更昏庸,把屈原放逐到比漢北更偏僻的地方。在長期的流放生活中,屈原沒有屈服。他堅持自己的政治主張,決不隨波逐流,拿起筆抒寫自己對祖國的熱愛,指斥“群小”誤國,為后人留下了千古不朽的詩篇。屈原是中國文學(xué)史上第一個最偉大、最杰出的浪漫主義詩人,后人稱他的作品為“楚辭”,代表作是《離騷》。詩中敘述了詩人為實行自己的政治主張所遭受的打擊和迫害,深刻表達自己內(nèi)心的痛苦、對人民對祖國忠貞不渝的感情。公元278年,楚國的都城被秦兵攻破,詩人精神上受到了極大的打擊,眼看國破之際,卻又無法施展自己的力量,他憂心如焚,在極端失望和痛苦中,來到汨羅江,抱石自沉。他死時大約六十二歲,正是農(nóng)歷五月初五。

    五、自讀課文,結(jié)合歷史背景理解課文并整理筆記。

    六、布置作業(yè)。

    1、熟讀課文。

    2、閱讀有關(guān)屈原的故事。

    幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(精選18篇)篇二

    本學(xué)期初,學(xué)生在寒假剛剛親身經(jīng)歷了中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一——————春節(jié),興味猶在,在人教版六下語文書的第二組課文學(xué)習(xí)中,課文又向我們展示了各地的民風(fēng)民俗,特別是民間節(jié)日文化有著鮮明的特點和旺盛的生命力,再加上學(xué)生又即將度過清明節(jié)和端午節(jié),使學(xué)生有機會接觸三個重大的傳統(tǒng)節(jié)日。但是在市場經(jīng)濟快速發(fā)展的今天,孩子們似乎對外國的節(jié)日興趣濃厚。“愚人節(jié)、圣誕節(jié)”等外國的洋節(jié)日學(xué)生們說起來頭頭是道,可對于古老傳統(tǒng)的中國節(jié)日并不是很了解,要不就是將傳統(tǒng)節(jié)日與法定節(jié)日混為一談,要不就是知道一些傳統(tǒng)節(jié)日卻不知其風(fēng)俗,對節(jié)日的由來和蘊含的意義就更一所無知了。基于以上認識和了解,我班開展了《走進傳統(tǒng)節(jié)日》綜合實踐活動。對六年級的學(xué)生來說,經(jīng)過小學(xué)五年的學(xué)習(xí),已經(jīng)有了一定的利用網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)搜集和整理資料的能力,開展綜合實踐活動是可行的。

    活動指導(dǎo)思想。

    旨在讓學(xué)生通過本次綜合實踐活動,讓學(xué)生能產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的對中國節(jié)日文化和中華民族古老文化的熱愛,繼承中華傳統(tǒng)美德,正確認識和了解傳統(tǒng)節(jié)日,增長知識和才干。

    活動目標(biāo)。

    1、知識與技能目標(biāo):初步學(xué)會調(diào)查探究的方法。并通過調(diào)查,采訪讓學(xué)生對我國傳統(tǒng)節(jié)日有更深了解,通過查閱資料,讓學(xué)生對每個傳統(tǒng)節(jié)日的由來、民俗風(fēng)情、有關(guān)的人物故事,優(yōu)秀詩文有一個初步的了解。

    2、過程與方法目標(biāo):在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力,與人交流、合作的能力。學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料、自制與節(jié)日相關(guān)的小書簽,手抄報,制作ppt,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

    3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和熱愛中華民族的美好情感。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,團結(jié)精神,分享合作與交流的快樂。

    活動總體設(shè)計。

    本次主題活動的參與人員有:長堰堤小學(xué)六年級的全體學(xué)生共40人,根據(jù)我國的主要傳統(tǒng)節(jié)日,預(yù)設(shè)分成7個小組。指導(dǎo)老師主要為本班的正副班主任;整個活動的時間預(yù)計為四個星期,共計8個課時,其中課內(nèi)3個課時,在六年級教室內(nèi),課外實踐安排在校外進行。

    活動步驟。

    第一階段:開題活動與方案設(shè)計(用課堂一課時)。

    開題活動:通過聽音樂感受節(jié)日的氣氛。讓學(xué)生交流對傳統(tǒng)節(jié)日的理解,再根據(jù)已有的經(jīng)驗和課前調(diào)查來說說我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日,以及說說喜歡哪節(jié)日。進行分組研究,確立小組研究的主題,推選小組長,確定組名。

    方案設(shè)計:首先引導(dǎo)學(xué)生可以從哪些方面進行研究明白研究的方法或途徑,再展開小組討論,合作制定詳細可行的活動方案。通過制定活動方案,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和想象能力。

    第二階段:實踐活動與中期反饋(用課堂一課時,課余四周實施)。

    方法指導(dǎo):通過場景模擬,教學(xué)生學(xué)會在實踐活動中應(yīng)怎樣去搜集資料,在調(diào)查時應(yīng)注意哪些問題。

    中期反饋:讓學(xué)生分組匯報前段活動成果;互動交流各組活動成果與情感體驗;總結(jié)反思,規(guī)劃下階段活動計劃。

    課外實踐:分小組進行校外資料收集實踐,通過上網(wǎng),查找書籍,了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來,收集傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的人物故事,神話傳說,優(yōu)秀詩文,各地習(xí)俗及相關(guān)圖片。通過調(diào)查訪問了解傳統(tǒng)節(jié)日的佳肴美食、節(jié)日小吃的制作方法,了解當(dāng)?shù)氐奈膴驶顒印?/p>

    第三階段:成果展示與交流評價(用課堂一課時)。

    成果設(shè)計:利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生完善活動資料,將本小組在活動中的活動過程、方法、經(jīng)驗與成果形成文字材料。

    交流評價:對本小組自開展本課題以來的做法和感想進行總結(jié),并對整個活動的過程進行評價。

    成果展示課:利用各種形式展示各階段的活動結(jié)果并交流。學(xué)生可以辦手抄報的形式,制作成節(jié)日書簽,制成幻燈片,也可以寫成心得,歸納整理資料,體驗成功的喜悅,明確還需努力的方向。

    第一課時。

    【教學(xué)目標(biāo)】。

    通過師生交流討論,明確進一步研究的任務(wù)和方法,形成小組活動方案,激發(fā)學(xué)生對中華傳統(tǒng)節(jié)日探究的欲望和興趣,為后面的實踐活動做好鋪墊。

    【教學(xué)重點】。

    明確進一步研究的任務(wù)和方法,形成小組活動方案。

    【教學(xué)難點】。

    確定課題方向。

    【教具準(zhǔn)備】:

    幻燈片課件、中國傳統(tǒng)節(jié)日視頻。

    【活動設(shè)計】。

    一、導(dǎo)入活動:

    (1)“中國傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫,而傳統(tǒng)節(jié)日又猶如一顆閃耀的明珠。我們每個人都有自己喜歡的節(jié)日,下面請同學(xué)們寫出你自己最喜歡的4個節(jié)日。”

    (2)“下面,讓我們來看一段視頻,對中華傳統(tǒng)節(jié)日有一個大致的了解。”

    (3)“現(xiàn)在讓我們以小組為單位,把你這一組所寫的節(jié)日分一下類,哪些是中華的傳統(tǒng)節(jié)日。”

    (4)“什么是中華傳統(tǒng)節(jié)日?”

    板書:中華傳統(tǒng)節(jié)日。

    中華傳統(tǒng)節(jié)日的定義:中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分,是中華民族歷史文化的長期沉淀和凝聚,是具有中國特色,中華民族所特有的節(jié)日。

    (5)播放幻燈片,舉例說明中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

    “下面,讓我們來看一些中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。”

    二、確定活動主題:

    “看過短片之后,你想對中華傳統(tǒng)節(jié)日進行哪方面的研究?你對我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些感興趣的問題?”

    1、以小組為單位交流討論,提出感興趣的問題。

    2、鼓勵學(xué)生提出感興趣的問題。

    3、教師把同學(xué)們提出的問題記錄在黑板上,引導(dǎo)學(xué)生對問題進行歸類、整理。

    板書:我國都有哪些傳統(tǒng)節(jié)日。

    節(jié)日的習(xí)俗。

    描寫節(jié)日的古詩名句。

    與外國節(jié)日的差異。

    怎樣使中國的節(jié)日受到更多的關(guān)注。

    各個節(jié)日的專題研究:春節(jié)、端午、元宵、清明、

    七夕、中秋、重陽、臘八。

    (3)學(xué)生分組,確立小組長。

    (4)以小組為單位選取要研究的問題。

    第二課時。

    一、在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上,繼續(xù)確立要研究的問題。

    (1)回顧上一節(jié)課確立好的研究問題。

    “上一節(jié)課,我們對要研究的課題進行了歸納和整理。讓我們一起回顧一下。”(播放幻燈片)。

    幻燈片:我國都有哪些傳統(tǒng)節(jié)日。

    節(jié)日的習(xí)俗。

    描寫節(jié)日的古詩名句。

    與外國節(jié)日的差異。

    怎樣使中國的節(jié)日受到更多的關(guān)注。

    各個節(jié)日的專題研究:春節(jié)、端午、元宵、清明、

    七夕、中秋、重陽、臘八。

    二、制定活動方案。

    “這節(jié)課我們來制定小組活動方案。”

    1、各組起一個響亮的名字和有號召力的口號:

    (教師要鼓勵各組起一個響亮的名字和有號召力的口號,這樣可以增加集體的凝聚力。)。

    “在制定活動方案之前,我們?yōu)樽约旱男〗M起一個響亮的名字和有號召力的口號。”

    2、教師小結(jié)宣布活動開始。

    “各小組的口號都非常有號召力。下面,讓我們來制定活動方案。”

    3、講解制定活動方案的要求。

    幻燈片講解:“大家在活動方案的開始部分把你要研究的問題先寫上,接下來是組長、組員,在再接下來重點寫每個組員具體研究的問題和誰來研究。”

    4、各組討論如何開展研究,制定研究方案。

    (1)小組合作:根據(jù)各自研究側(cè)重點的不同,制定具體的研究方案(為了便于操作,可以參考所提供的表格)。

    5、教師巡視,傾聽并給與建議。

    三、集體交流:交流、評價各組方案,相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)。

    “下面,各個小組來匯報一下你組的活動方案。”

    “其他同學(xué)認真聽,他們說完后,你來給他們的活動計劃講評。找出可行與不可行的地方。可以從以下幾個方面評價。”

    評價方向:(幻燈出示)。

    (1)方案是否具有可行性。

    (2)小組組員是否全體參與,分工是否合理。

    (3)研究途徑是否科學(xué)、高效。

    (4)時間安排是否合理、高效。

    (5)方案是否全面細致,考慮周全。

    四、針對各組情況討論修改。

    “需要修改的小組修改你組的活動方案,不需要修改的小組研究怎樣搜集資料更有效。”

    五、確定活動方案,各組按照方案開展實施。(方案也可在實施過程中根據(jù)實際情況略作調(diào)整)。

    “這節(jié)課我們制定了活動計劃表,各小組做的都很好。接下來兩周時間里同學(xué)們就開始搜集資料。在下節(jié)課時,同學(xué)們把你一周搜集到的資料帶到學(xué)校來,進行小組討論。”

    幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(精選18篇)篇三

    活動目標(biāo):

    1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

    2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,了解粽子的各種口味。

    活動準(zhǔn)備:

    1、插艾草、劃龍舟的圖片。

    2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

    3、幼兒用書。

    活動過程:

    一、教師出示圖片:

    小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日。

    人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)。

    二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

    3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

    1、故事中的屈原是一位什么人呢?

    教師小結(jié):

    四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

    教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

    1、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

    教師小結(jié):

    每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

    活動結(jié)束!

    幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(精選18篇)篇四

    一、活動目標(biāo):

    1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

    2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

    二、活動準(zhǔn)備:

    1、故事錄音。

    2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

    三、活動過程:

    1、引出話題。

    t:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

    活動介紹:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。

    小結(jié):粽子的形狀真有趣!

    2、品嘗粽子,并講述。

    3、認識粽葉。

    t:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

    4、幼兒品嘗。

    5、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

    小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

    四、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

    小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

    小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷:溪邊百草香,最香是菖蒲。

    小(3)"粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。

    小(4)五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇:山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。

    幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(精選18篇)篇五

    端午節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,通過本次活動使病友進一步了解端午節(jié)的由來與風(fēng)俗,普及端午知識,加深病友對于端午節(jié)及其他中華傳統(tǒng)節(jié)日的認識,給單調(diào)的住院生活增添色彩,提高生活自理能力,發(fā)揚病友間相互合作、團結(jié)友愛的精神,現(xiàn)提出以下活動方案。

    活動主題:粽葉飄香,品味端午。

    時間:-5-2814:45~17:00。

    地點:岐山醫(yī)院飯?zhí)谩?/p>

    主辦:醫(yī)院工療站、團支部。

    參加對象:醫(yī)院志愿服務(wù)隊及病友。

    活動流程:

    1、14:30活動前期準(zhǔn)備,布置場地等,志愿者帶病友到場(工療站、各區(qū)志愿者及團委成員)。

    2、14:45觀看端午節(jié)相關(guān)視頻資料,示范包粽。(主持:譚德財,資料準(zhǔn)備:梁家寶,示范:飯?zhí)盟纭?(期間可穿插10個有獎問答。)。

    3、15:00包粽活動開始。(各科包自己科所需的粽子數(shù)量。)。

    4、16:00結(jié)束,病友茶歇,評獎(表現(xiàn)優(yōu)秀的病友均有獎勵),后返回病房。

    5、志愿者包粽(全院職工端午禮物)。

    活動注意事項:

    1、以科室為單位,分一區(qū)、二區(qū)、三區(qū)、康。

    一、康二五組,各組保證兩名以上志愿者,并在確保安全及管理的情況下多派病友參與。

    2、每組負責(zé)包自己病區(qū)所需的粽子,保證每位病友均能享用一個粽子。

    3、周一上報參與人員名單及所需粽子數(shù)量。

    活動前準(zhǔn)備:

    端午節(jié)相關(guān)視頻、音頻材料,一次性口包、帽子、圍裙,獎品(牛奶、餅干),通知飯?zhí)脺?zhǔn)備包粽材料及準(zhǔn)備點心。

    幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(精選18篇)篇六

    尊敬的家長、可愛的小朋友們:

    你們好!

    “節(jié)分端午自誰音,萬古傳聞為屈原”,每年農(nóng)歷五月初五是我國傳統(tǒng)節(jié)日dd端午節(jié)。這天人們都要在江河湖海上舉行賽龍舟,還要吃粽子、踏青采艾蒿等,這些活動已成為千古不變的習(xí)俗,時至今日,端午節(jié)仍是中國一個十分盛行的隆重節(jié)日。為使小朋友過一個歡樂、充實、健康、平安的假期,我園特提出如下倡議:

    1、請爸爸媽媽跟小朋友們通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,如:了解人們?yōu)槭裁匆^端午?在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?端午節(jié)為什么要吃粽子等。

    2、各班開展有關(guān)端午節(jié)系列活動,引導(dǎo)幼兒進一步了解“端午節(jié)“的風(fēng)俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

    3、倡議家長們和孩子一起動手包粽子,學(xué)習(xí)粽子的各種包法,在學(xué)習(xí)的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子味道。

    4、倡議小朋友們將自己包好的粽子帶到幼兒園來與朋友一起分享,培養(yǎng)孩子之間的友情。

    5、引導(dǎo)幼兒制作端午風(fēng)俗小報,讓孩子們在繪制小報的同時,更深入了解端午風(fēng)俗。

    在“端午節(jié)“來臨之際,祝愿所有孩子和家長們端午節(jié)快樂!

    幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(精選18篇)篇七

    1、了解端午節(jié)的由來和過端午節(jié)時舉行端午詩會、賽龍舟、包粽子比賽等文化活動。

    2、學(xué)生能熟練包一只普通的粽子。

    3、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和民族意識。

    學(xué)生能熟練包一只普通的粽子。

    培養(yǎng)學(xué)生的民族意識和愛國熱情。

    教師的準(zhǔn)備:粽子葉、糯米、毛線;相關(guān)視頻。

    學(xué)生的準(zhǔn)備:查找端午節(jié)的相關(guān)資料,制作成課件。

    一、導(dǎo)入。

    農(nóng)歷五月初五是中國民間的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié),過端午是中華民族兩千多年來的傳統(tǒng)習(xí)俗。通過上個階段的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)分小組收集了關(guān)于端午節(jié)的資料,現(xiàn)在就各小隊來匯報一下你們的學(xué)習(xí)和實踐成果吧。

    二、展示與活動。

    (一)學(xué)生根據(jù)自己查找的資料,介紹端午節(jié)。

    1、詩歌分享。

    下面有請林琳這一小組上臺來匯報他們收集到的關(guān)于端午的詩歌。生:端午節(jié)在古代詩人的筆下就有跡可循。以下是我們小組收集到的詩歌,我們一起來欣賞一下吧。(生用幻燈片展示,配樂展示讀。)。

    師:從剛才的詩歌中,我們已經(jīng)可以大概知曉端午的由來,哪一個小組負責(zé)搜集這個方面的資料?請你們來詳細介紹一下吧。

    生:端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,始于中國的春秋戰(zhàn)國時期,至今已有2000多年的歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多。

    流傳最廣的是源于紀(jì)念屈原。(收集這方面資料的小組成員之一繪聲繪色的介紹:春秋戰(zhàn)國時期,楚懷王的忠臣屈原倡議舉賢授能,富國強兵、力主聯(lián)齊抗秦。遭到貴族子蘭等人的強烈反對,屈原遭饞去職,被趕出成都,公元前278年,秦軍攻破楚國京都,屈原眼看自己的國家被侵略,心如刀割,于五月五日投汨羅江身亡。屈原死后,楚國的百姓痛苦異常,紛紛到汨羅江邊上,漁夫們劃起船只,在江上打撈他的身軀,有位漁夫拿出飯團、雞蛋等食物,扔進江河里,說是讓魚蝦吃飽了,就不會去咬屈原的身體。人們也都紛紛仿效。一位老醫(yī)生拿來一壇雄黃酒倒進河里,說是要藥暈蛟龍獸,以免傷害屈大夫。后來又怕食物被蛟龍所食,所以用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成粽子,賽龍舟是因為要嚇走魚,不要它們靠近屈原。所以,在每年的五月初五,就有了賽龍舟,吃粽子和喝雄黃酒的習(xí)俗了。)。

    (其他成員補充):

    源于紀(jì)念伍子胥。

    源于紀(jì)念孝女曹娥。

    源于古越民族圖騰祭。

    師:是啊,由此就衍生出了端午節(jié)的習(xí)俗。哪個小組來匯報一下?

    生:我國民間過端午節(jié)是較為隆重的,慶祝的活動也是各種各樣,比較普遍的活動有以下種種形式:

    賽龍舟:(視頻,并配以解說)。

    賽龍舟,是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去,許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后,追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習(xí),盛行于吳、越、楚。

    其實,“龍舟競渡”早在戰(zhàn)國時代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟,做競渡游戲,以娛神與樂人,是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節(jié)目。端午食粽:(圖片展示)。

    端午節(jié)吃粽子,這是中國人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子,又叫“角黍”、“筒粽”。其由來已久,花樣繁多。

    一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。從餡料看,北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料,其中以浙江嘉興粽子為代表。吃粽子的風(fēng)俗,千百年來,在中國盛行不衰,而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。

    佩香囊:(出示圖片)。

    端午節(jié)小孩佩香囊,傳說有避邪驅(qū)瘟之意,實際是用于襟頭點綴裝飾。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,作各種不同形狀,結(jié)成一串,形形色色,玲瓏可愛。

    懸艾葉菖蒲:(出示圖片)。

    民諺說:“清明插柳,端午插艾”。在端午節(jié),人們把插艾和菖蒲作為重要內(nèi)容之一。家家都灑掃庭除,以菖蒲、艾條插于門眉,懸于堂中。并用菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花,制成人形或虎形,稱為艾人、艾虎;制成花環(huán)、佩飾,美麗芬芳,婦人爭相佩戴,用以驅(qū)瘴。

    古人插艾和菖蒲是有一定防病作用的。端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”,人們在這一天灑掃庭院,掛艾枝,懸菖蒲,灑雄黃水,飲雄黃酒,激濁除腐,殺菌防病。這些活動也反映了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。端午節(jié)上山采藥,則是我國各國個民族共同的習(xí)俗。

    (二)探索包粽子的方法。

    師:在這些習(xí)俗之中,你們對什么最感興趣呢?今天啊,我們就請來了包粽子能手,我們班熱心的家長們,現(xiàn)場來教我們包粽子呢!動手之前,老師要先考考大家:

    1、包粽子要準(zhǔn)備哪些材料呢?生介紹包粽子該準(zhǔn)備哪些材料。

    2、包粽子的步驟你了解嗎?觀看視頻,了解如何包粽子。

    3、小組討論打算怎么包,說說該注意些什么(家長參與)。

    (三)嘗試創(chuàng)作。

    根據(jù)大家探索的各種方法,開始包粽子。家長帶領(lǐng)學(xué)生在小組內(nèi)實踐。

    (四)成果展示。

    全班同學(xué)包的各式各樣的粽子展示在他們的桌子上。

    三、課堂小結(jié)。

    同學(xué)們,今天我們不但學(xué)會了包粽子,而且讓大家了解了更多關(guān)于端午節(jié)的知識。回家后給爸爸媽媽親手包一只粽子,讓他們吃得又香又甜,一起過一個快樂的端午節(jié)!

    幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(精選18篇)篇八

    1、讀好文中的長句子,正確、流利、有感情地朗讀課文。

    2、理解課文內(nèi)容,了解粽子的構(gòu)造,并初步感受祖國的傳統(tǒng)節(jié)日文化。

    3、積累課文中表示顏色的疊詞,提高學(xué)生對詞語的理解與運用能力。

    朗讀課文,理解課文內(nèi)容。

    出示相應(yīng)的圖片和視頻給予學(xué)生直觀的認識,補充相關(guān)資料幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生讀好文中的長句子,讓學(xué)生初步感受祖國的傳統(tǒng)節(jié)日文化。

    積累表示顏色的疊詞短語,提高對詞語的理解與運用能力。

    在學(xué)習(xí)課文的過程中,引導(dǎo)學(xué)生找出描寫粽子顏色的疊詞,結(jié)合圖片和生活實際,讓學(xué)生感受如何用準(zhǔn)確的詞語來描寫粽子,提高學(xué)生應(yīng)用詞語的能力。

    一、創(chuàng)設(shè)情趣,激趣導(dǎo)入。

    1、出示生字詞卡片,指名學(xué)生認讀。

    2、回憶課文的主要內(nèi)容。

    3、師創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。

    二、理解課文內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。

    1、學(xué)習(xí)第1自然段。

    (2)指名學(xué)生交流,根據(jù)學(xué)生的交流情況師適當(dāng)講解。

    (3)指導(dǎo)朗讀。

    (4)全班齊讀第1自然段,注意讀出感情。

    2、學(xué)習(xí)第2自然段。

    (1)指名學(xué)生讀第2自然段,讀完后想一想:外婆的粽子是用什么做成的?

    (2)指名學(xué)生交流,根據(jù)學(xué)生的交流情況師板書。

    (3)在這段話中用了幾個表示顏色的疊詞來描寫粽子,請同學(xué)們在課文中畫出來后讀一讀。

    (4)學(xué)生小組交流后,師指名回答。

    (5)拓展練習(xí)。

    (6)這一自然段有幾句話?分別從幾個方面來描寫粽子的?粽子的味道是什么樣的?

    (7)指名學(xué)生交流,根據(jù)學(xué)生的交流情況師適當(dāng)講解并擴展。

    (8)指導(dǎo)朗讀。

    (9)全班齊讀第2自然段。

    3、學(xué)習(xí)第3自然段。

    (1)師過渡,學(xué)生自由讀第3自然段,找一找外婆包的粽子有哪些種類?

    (2)指名回答。

    (3)出示本段最后一句話,大家齊讀,問:從這句話中說明外婆是個怎樣的人?

    (4)指導(dǎo)學(xué)生讀好這一自然段中的最后一個長句子,師范讀,指名讀。

    4、學(xué)習(xí)第4自然段。

    (1)師過渡,提問:端午節(jié)我們?yōu)槭裁匆贼兆?

    (2)學(xué)生自由讀第4自然段找答案。

    (3)指名回答。

    (4)師過渡,引出視頻動畫《端午節(jié)的由來》。

    三、課外拓展。

    1、同學(xué)們,在端午節(jié)人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,除了吃粽子,還干什么?

    2、同學(xué)們,說一說你們家鄉(xiāng)端午節(jié)的習(xí)俗。

    四、課堂小結(jié)。

    五、布置作業(yè)。

    幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(精選18篇)篇九

    1、熟悉13個生字,會寫7個生字。熟悉2個偏旁“立”“米”。

    2、正確流暢地朗讀課文,留意讀好長句子。

    3、了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日,加深對中華民族傳統(tǒng)文化的喜愛。

    熟悉13個生字,會寫7個生字。熟悉2個偏旁“立”“米”。

    1、讀好長句子。

    2、了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日,加深對中華民族傳統(tǒng)文化的喜愛。

    一課時。

    一、激發(fā)愛好,猜謎導(dǎo)入。

    1、猜謎:同學(xué)們,老師給大家?guī)硪粍t謎語,想猜嗎?聽好了:三角四樓房,珍寶里面藏;想吃珍寶肉,解帶脫衣裳。(粽子)。

    2、揭題:好!今日我們就來學(xué)習(xí)一篇與粽子有關(guān)的文章:《端午粽》。(板書課題:10、端午粽)。

    這個題目里藏了這節(jié)課我們要熟悉的兩個生字,分別是“端”和“粽”。有小伴侶能告知老師你是怎么記住這兩個字的嗎?你用了什么識字方法?(熟字換偏旁熟悉“端”,把“瑞”字的王字旁換成了立字旁就成了“端”。可以用加一加的方法熟悉“粽”字,“米”加上“宗”就成了“粽”。一般米字旁的字都和糧食有關(guān),比如“糧”、“粽”、“糟糠”“籽”等。)。

    3、讀了這個題目,你的小腦瓜里都產(chǎn)生了哪些問號?過渡:那我們就帶著這些小問號一起走進課文。

    二、探秘方法,科學(xué)識字。

    1、請同學(xué)們自由讀課文,讀的時候讀準(zhǔn)字音,讀通句子,并把自然段標(biāo)出來。

    2、同學(xué)們讀得都特別仔細,文中的詞語寶寶忍不住要和你們見面了,你們熟悉他們么?(指名讀一遍)。

    (1)象形字識字。“米”字和“豆”字這兩個字是從古代的實物演化而來的,我們一起來看一看它們的演化過程。首先來看“米”字,它的甲骨文就像是六粒米從中間被上下分開,漸漸的中間兩粒米相連,漸漸又演化為我們現(xiàn)在所看到的“米”字。再來看“豆”字,甲骨文的“豆”字就像是把一顆豆子細分了,種皮、胚根等都有,后來又漸漸簡化為現(xiàn)在我們所熟識的“豆”字,這兩個字你記住了嗎?我們一起來讀一讀。

    (2)心字底識字。還有兩個字是心字底的字,分別是“總”和“念”。這兩個字可以用加一加的方法識記,倒八字頭加上口和心字底就成了“總”。今加上心字底就成了“念”,心中有所憶,口中有所吟,我們一起來讀一讀吧!

    (3)加一加識字。還有些字可以用加一加的方法識記,比如“節(jié)”、“間”、“分”、“知”、“據(jù)”、“帶”。首先來看“節(jié)”字,草字頭加上兩筆(橫折鉤和豎)就可以了,可以組詞節(jié)日。門字框里面加上一個“日”就成了“間”,可以組詞時間。“八”字加上一個“刀”就成了“分”,可以組詞非常。“矢”字加上一個“口”就成了知,可以組詞知道。提手旁加上一個“居”就成了“據(jù)”,可以組詞據(jù)說。“卅”字加上禿寶蓋再加一個巾字就成了“帶”字,可以組詞皮帶。這幾個字你熟悉了嗎?我們一起來帶上拼音讀一讀。

    (4)巧用字謎識字。猜謎:一人在內(nèi),打一字。謎底就是肉字。“內(nèi)”字里面再加一個“人”就成了“肉”。齊讀。

    帶拼音齊讀生字——去掉拼音齊讀、指讀、開火車讀——接下來,我們把生字請到詞語中來讀一讀。

    三、細讀課文,體會感情。

    1、生字詞把握了之后,請同學(xué)們再讀一遍課文,想一想,課文主要介紹了端午粽哪些方面的內(nèi)容?(整體感知課文)課文主要介紹了端午粽的用材、花樣以及為什么要在端午吃粽子的由來。

    接下來,請拿起你的書,悄悄的聽老師讀,我們一起走進《端午粽》這篇課文。

    2、朗讀感悟。

    四、逐段分析。

    (一)學(xué)習(xí)第一段。

    1、過渡:聽完后,誰能告知老師,一到端午節(jié)總是去誰家?(外婆家)。

    2、每一年的端午節(jié),外婆都會煮好一鍋粽子,希望著“我們”回家吃,說明外婆特別盼望“我們”回家,一家人團聚,快樂地過節(jié)。

    3、指名讀,讀出外婆的期盼。

    4、齊讀。你們讀得可真棒啊,老師也想去外婆家吃粽子了。

    (二)學(xué)習(xí)其次段。

    1、過渡:每年端午節(jié)“我們”都去外婆家吃粽子,那粽子究竟是用什么做的呢?誰來告知大家?(指名讀其次自然段)。

    2、(1)我們來看“青青的箬竹葉”這個詞組,“箬竹葉”就是我們平常吃的粽子的皮,顏色是青色。那我們還可以說青青的()如青青的草地,青青的豌豆等。

    (2)再來看“白白的糯米”這個詞組,包粽子要用糯米而不是大米,這樣包出來的粽子才會吃起來黏黏的。糯米是白色的,可以說“白白的糯米”。那小伴侶們還能說出白白的()如白白的棉花,白白的雪花。

    (3)最終來看“紅紅的棗”,你還能說出紅紅的()。

    3、粽子是用箬竹葉、糯米、紅棗包成的,那喜愛吃粽子嗎?你從哪兒看出來的?(指名讀其次段的其次三句話)。

    (1)我們一起來看其次段的其次句話,句子比較長,先聽老師讀一遍,看看老師是怎么把長句子縮短讀的。(范讀時停立刻讀的明顯一些)誰能來試一試?這位同學(xué)已經(jīng)抓住老師范讀的精髓了,比老師讀的都好,我們一起來讀一讀這句話,讀的時候肯定要留意停頓,把長句子讀短。

    (2)接著我們一起來看“又黏又甜”這個詞語,粽子吃起來既是黏黏的,又是甜甜的。你還能說出類似的詞語嗎?(如又大又圓、又細又長、又快又好)。

    4、“我”喜不喜愛吃外婆包的粽子啊?誰能把你對粽子的寵愛給讀出來?(指名讀、男生女生賽讀、齊讀)。

    (三)學(xué)習(xí)第三段。

    1、過渡:現(xiàn)在我們已經(jīng)知道粽子是用什么做的了,那除了紅棗粽,還有什么粽?(指名讀第三自然段)。

    2、你能用“除了……還……”說一句話嗎?(我除了會唱歌,還會畫畫)。

    3、從這一段中,你能體會到“我”對端午粽有什么樣的感情?(寵愛)你從哪體會出來的?(指名讀第三段第三句)這一句話也比較長,你會像剛才那樣斷句嗎?誰來試一試?“我們/在外婆家/美滋滋地/吃了之后,外婆/還會/裝一小籃粽子/要我們帶回去。”我們一起來試試吧!看看誰最喜愛吃外婆包的粽子。

    (四)學(xué)習(xí)第四段。

    1、過渡:看來大家都特別喜愛吃粽子啊。

    2、那你知道端午節(jié)這一天吃粽子是為了紀(jì)念誰嗎?(指名讀第四段)。

    3、這一句話也是一個長句子,那應(yīng)當(dāng)怎么讀好呢?誰來給大家提個醒?“長大了/我才知道,人們端午節(jié)/吃粽子,據(jù)說/是為了紀(jì)念/愛國詩人屈原。”(男生女生賽讀)。

    4、端午節(jié)是幾月幾日?你還知道哪些端午節(jié)的風(fēng)俗?

    五、仔細觀看、指導(dǎo)書寫。

    1、呈現(xiàn)“午、葉、真、豆、節(jié)、米、分”7個要求會寫的字,讓同學(xué)觀看這7個字的筆順、筆畫特點。

    2、老師整體范寫,認真觀看生字的筆畫位置。“午”的其次筆橫寫在上半格,第三筆橫寫在橫中線上,并且比第一橫長。“葉”是左右結(jié)構(gòu),寫的時候要左窄右寬第四筆橫短一些,寫在橫中線上方一點點,第五筆豎寫在右半格。留意“真”字里面有三橫。“節(jié)”字第四筆橫折鉤從橫中線開頭起筆,第五筆豎寫在豎中線上。“米”字第一筆點和其次筆撇分別寫在左上格和右上格,第三筆橫寫在橫中線上,第四筆豎寫在豎中線上。“分”字要留意上面是個八,一撇和一捺要分開。同學(xué)跟筆書空。

    3、同學(xué)在書上先描紅再獨立書寫,同桌互評,相互借鑒,老師巡察指導(dǎo)。

    4、班級展現(xiàn)。

    幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(精選18篇)篇十

    1、正確、流利地朗讀課文。

    2、抓住文中的重點內(nèi)容,按照事情發(fā)展的先后順序復(fù)述課文。

    3、認識7個生字,會寫8個生字,掌握“屋檐、佩帶、措施、誣陷、傳頌”等詞語。

    抓住文中的重點內(nèi)容,按照事情發(fā)展的先后順序復(fù)述課文。

    抓住文中的重點內(nèi)容,按照事情發(fā)展的先后順序復(fù)述課文。

    演示文稿(字詞卡片)。

    1、正確、流利地朗讀課文。

    2、通過默讀課文,了解端午節(jié)的由來。

    3、抓住屈原的言行、借助資料感受屈原的愛國情懷。

    能概括課文主要內(nèi)容。

    抓住屈原的言行、借助資料感受屈原的愛國情懷。

    演示文稿(字詞卡片)。

    同學(xué)們讀到題目你想了解什么?(端午節(jié)到底是怎么來的?)。

    1、自讀課文,把課文讀通、讀順。

    2、檢查字詞。

    (1)重點指導(dǎo):“愛戴”

    (2)文中指誰受到“愛戴”,結(jié)合句子說說屈原為什么受到愛戴?

    (3)“悲憤”近義詞是什么?

    3、默讀課文,說說這篇文章講了誰的什么事?

    過渡:哪幾個自然段告訴我們端午節(jié)的由來?

    1、輕聲讀3—6自然段,邊讀邊思考,屈原是個什么樣的人,用書中的語句概括。(他忠誠愛國、很有才干)。

    2、默讀3—6自然段,劃出體現(xiàn)屈原忠誠愛國的句子讀一讀,把感受批注在書的邊上。

    3、指名讀,“在他的輔佐下……”一句。

    (1)為什么強調(diào)“十分”這個詞語?(突出人民對他的愛戴)。

    (2)播放屈原的一段影片,看了這段影片,你有什么感受?(屈原為國為民操勞,他很偉大……屈原為國為民操勞,他很愛國……)。

    (3)讀出你對他的贊揚。

    4、對比詞語讀,體會屈原的愛國。

    (1)出示課件:

    屈原萬分悲憤,就在……。

    (悲痛悲傷)。

    (2)想想為什么填寫悲憤?

    (為黎民的苦難而悲,為祖國的滅亡而悲,為自己報國無門而悲)。

    5、引入資料讀,體會屈原的愛國。

    投影:屈原《離騷》中的兩首,從中感受到什么?

    6、對比句子讀,感受人們對屈原的愛戴。

    讀讀哪句話好,為什么?

    端午節(jié)的理來是什么?用自己的話說說。

    1、抄詞。

    2、朗讀課文。

    1、正確書寫生字新詞。

    2、寫出課文中詞語的相應(yīng)近義詞。

    3、根據(jù)提示復(fù)述課文內(nèi)容。

    根據(jù)提示復(fù)述課文內(nèi)容。

    根據(jù)提示復(fù)述課文內(nèi)容。

    1、讀詞。

    2、寫出下列詞語的近義詞:

    愛戴——?輔佐——?誣陷——。

    流放——。

    1、回顧全文,主要寫了一件什么事?

    2、小組合作填寫題詞。

    (1)題詞:

    端午節(jié)的習(xí)俗有()()()()。

    端午節(jié)是為紀(jì)念:(1)屈原為楚國()。

    (2)屈原為百姓()。

    (3)屈原()。

    屈原投江后,百姓們()、()、(?)。

    3、自由的依據(jù)題詞的順序,試著復(fù)述課文內(nèi)容。

    4、全班交流。

    你還知道中國哪些傳統(tǒng)節(jié)日的由來,講給大家聽。

    以“中華傳統(tǒng)節(jié)日”為主題制作一期手抄小報。

    幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(精選18篇)篇十一

    (2)培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解以及聯(lián)想、想像的能力。

    (3)培養(yǎng)學(xué)生合作團結(jié)的精神。

    重點:(1)龍舟賽的精彩場面描寫。

    (2)聯(lián)想的作用。

    教具安排:(1)龍舟賽的相關(guān)圖片(2)投影片(3)朗讀磁帶。

    教時:一教時。

    一、課前導(dǎo)入:

    同學(xué)們:能不能告訴我,一年之中你最喜歡過的是哪一個節(jié)日?能說說喜歡的理由嗎?(老師鼓勵暢所欲言,并提示啟發(fā):春節(jié)、兒童節(jié)以外,還有哪些節(jié)日?目標(biāo)導(dǎo)向:端午節(jié))。

    有同學(xué)說到了端午節(jié),那它是農(nóng)歷的幾月初幾?

    (五月初五)。

    我們這里的端午節(jié)是怎么過的呀?請知道的自告奮勇站起來告訴你的同學(xué)。

    (包粽子,吃咸鴨蛋、掛艾葉菖蒲,用雄黃涂在小孩的額頭及手足心)。

    知道端午節(jié)的由來嗎?知道包粽子的.用意嗎?

    (紀(jì)念屈原)。

    【歸納】:對,屈原是我國戰(zhàn)國時期的一位偉大的愛國詩人,楚國滅亡后,他滿懷悲憤投入汨羅江,以身殉國,這一天正是五月初五。沿江的百姓不忍屈原尸體被蛟龍吞食,便包粽子投入江中,造龍舟爭相競撈,并鳴鑼擂鼓驅(qū)趕蛟龍。經(jīng)過漫長的歲月,這些也便成了一種習(xí)俗被流傳下來了。

    剛才我提到了龍舟賽,大家看到過嗎?我們這里有這個習(xí)俗嗎?

    (有)。

    【歸納】:我們這里在水鄉(xiāng)河面寬闊的地方有這項活動。

    那么請看到過龍舟競賽場面的同學(xué)請舉手,包括當(dāng)現(xiàn)場觀看過的,也可以包括在電視電影里看到過的。

    能不能用一些詞語來概括一下你看時或看后的感受。

    (熱烈、緊張、刺激,人山人海,人聲鼎沸,鑼鼓喧天)。

    【歸納】:好的。如果沒有看到過的,請跟。

    [4][5]。

    幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(精選18篇)篇十二

    1、初步了解端午節(jié)的由來。

    2、培養(yǎng)孩子們的愛國情感。

    1、國旗一面、國歌。

    2、升旗手綬帶三條。

    老師、小朋友們早上好!

    在這我先念一首兒歌給大家聽,聽完以后,我要問一個小問題。“五月五,是端陽,門插艾,香滿堂。吃粽子,撒白糖,賽龍舟,喜洋洋。”小朋友,你們知道兒歌里說的是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))端午節(jié)是農(nóng)歷五月初五,也就是這個星期五,那你們知道端午節(jié)的來歷嗎?讓我來告訴你們吧!

    端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,為了紀(jì)念我國古代偉大的愛國詩人屈原,他出生在2000多年前戰(zhàn)國時期的楚國。他為人正直,學(xué)識淵博,很有才干,在楚國擔(dān)任了重要職務(wù),他不愿意看到國破家亡的慘景,就在農(nóng)歷五月五日這一天,懷抱石塊,跳進了汨羅江,用自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

    小朋友你們知道端午節(jié)這一天,我們都喜歡吃什么?

    1、講衛(wèi)生寶寶:陸周思琪。

    寶寶很愛干凈,身上每天都是香香的,來園時,能堅持帶好手帕,衣服臟了會及時跟換,指甲也是干干凈凈的,真是一個講衛(wèi)生的好寶寶。

    2、愛學(xué)習(xí)寶寶:陸郡瑤。

    上課認真,老師提問后積極舉手發(fā)言,愛動腦筋。在親子繪本比賽中獲太倉市一等獎。很了不起吧。

    3、講禮貌寶寶:陸浩然。

    看見老師很有禮貌,能主動和老師、奶奶打招呼,真是一個懂禮貌的寶寶。

    4、表演節(jié)目,童謠《上山打老虎》。

    幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(精選18篇)篇十三

    轉(zhuǎn)眼又是一山粽葉綠,贛州的街頭巷尾,已飄起了粽葉的清香,那粽兒飄香季節(jié),悄然來到了我們身邊。扳起手指一數(shù),離開家鄉(xiāng)已十五載,在城市的鋼筋水泥間,家鄉(xiāng)的粽葉,如同家鄉(xiāng)的的端午節(jié),早已被歲月拉成了長長的記憶。

    記憶中,采摘粽葉是端午節(jié)的前奏。那時,親戚、鄰居、朋友,全村的人都忙起來了,燒草灰制堿水,采洗粽葉淘糯米,大家忙在一起,有說有笑,那是我記憶中難忘的鄉(xiāng)村生活情景。節(jié)日前幾天,我們小伙伴們便相約到山澗采粽葉。村莊附近的山上是沒有那種植物的,我們要步行很遠一段距離,到深山的清泉邊采摘。

    采粽葉是不易的事,不僅要爬山越嶺,還要經(jīng)受蚊叮蟲咬,相當(dāng)辛苦,但一想到那香噴噴的金黃色的粽子,我們就興奮無比,唱著歌撒著歡,如小兔般跳躍在林間,尋找著粽葉。找到之后,小心翼翼地將這種紡錘形的粽葉摘下,一枚一枚疊放好。采完粽葉回來,我們往往是衣衫襤褸,蓬頭垢面,但扛著一編織袋粽葉,小伙伴們都有一種收獲的喜悅,雖然腰酸背痛,卻依然嘰嘰喳喳個沒完。

    采完粽葉回來,奶奶就把又寬又長的青翠粽葉,一扎一扎捆好,泡在水里,用大鍋煮透,此時,濃郁清香便彌漫滿屋,把過節(jié)的意味熏濃。端午節(jié)頭天下午,奶奶從米缸里舀出白白的、珠圓玉潤的糯米,裝在水桶里,清涼明澈的水細細地清洗糯米中的雜質(zhì),再摻上幾把紅棗,紅的白的,格外醒目。包粽子時,我就迫不及待搬了小板凳,坐在盛滿了糯米和粽葉的鍋盆前,等著和奶奶一起包粽子。說是“一起”,其實,用奶奶的話說,是“瞎摻和”。但奶奶卻從不阻止我,哪怕我包得還未及開煮就脫線散架,或者樣子奇形怪狀四不像,都不會被指責(zé)半句。不一會兒,一大盆粽子就包好,一個個精神飽滿,可愛極了,還沒煮就有一股隱隱的清香。

    吃完晚飯后,在灶里加些木棍雜柴,把粽子倒進鍋里,翻騰幾遍后,大人們便放心地休息,而我則聞著粽香,心里如翻滾的粽子,興奮,難眠。煮了一晚上的粽子熟了,清香四溢,輕解開來,那嫩黃色彩的粽肉,升騰著蒸氣,散發(fā)出一股特有的粽香。輕咬一口,過節(jié)的滋味就從舌尖彌漫到全身。

    冰心說:“童年呵,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。”在我真中的夢里,飄著粽葉的清香,飄著粽子的甜香;在我夢中的真里,有一片令我永遠回味的粽葉,那粽葉里包裹著美好的節(jié)日,包裹著節(jié)日里奶奶的笑臉,還包裹著童年的無憂與歡樂。

    2端午節(jié)作文。

    “節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原。堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。”端午節(jié)不久就到了,想必大家對去年過端午節(jié)的情形仍記憶猶新吧!現(xiàn)在我就介紹一下我家鄉(xiāng)的端午節(jié)吧!

    我的家鄉(xiāng)?永昌,位于祖國的大西北,是座古城,歷史悠久,可如今也只是知道者微乎其微的小鎮(zhèn)而已。在彼,人們留心于早晚的云蒸霞蔚,四時的風(fēng)花雪月,并不太在意小小的端午節(jié);在此,人們向往著都市的燈紅酒綠,生活的紙醉金迷,而忽略了小小的城鎮(zhèn)。他們都喜歡心目中美好的東西,卻不知在此邊陲小鎮(zhèn)中,端午節(jié)也是熱鬧非凡的。

    家鄉(xiāng)的端午習(xí)俗可謂多種多樣。插茱萸。在端午的前幾天,人們就弄一枝茱萸(或一柳條)插于門楣之上,據(jù)說可以驅(qū)妖避邪。戴香包。大人們用布縫制成小布包,并將艾、蒼術(shù)、板藍根等草藥包于其中,讓孩子或戴于項下,或系于腰間,可增強免疫力。我的家鄉(xiāng)由于缺水,所以并不像江南等地劃龍舟。在我家鄉(xiāng),最典型的風(fēng)俗便是吃粽子了(有些地方吃油糕)。將糯米洗凈,并配一把包,用棕葉寶成三角錐形,蒸熟,便成了香氣四溢、味甘可人的粽子了。在永昌吃粽子有一個講究,那就是在吃之前先祭屈原,在祭祖先,然后才能吃。

    我最愛吃粽子。每逢端午節(jié),我總要吃個夠,直到再也吃不下為止。媽媽做的粽子十分可口。輕輕將棕葉撕破,便露出了又白又嫩的糯米糕,忍不住吃一口,甜汁溢入口中,那感覺簡直妙不可言。曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。吃慣媽媽包的粽子,吃起別人包的,總覺得有些干澀,不如媽媽包的香嫩。

    粽子在口,母親在身邊,家鄉(xiāng)在心中。

    3端午節(jié)作文。

    時間軸輪飛快地運轉(zhuǎn)著,我們又迎來了一個充滿艾葉的清香和粽香的節(jié)日——端午節(jié)。今年的端午節(jié),奶奶照常要自己動手包粽子,但這回加上了小助手我。

    端午節(jié)前一天晚上,奶奶將糯米、餡料、粽葉和粽繩一一擺放到餐桌上。我一看,知道奶奶要包粽子了,趕緊洗洗手,過去幫忙。當(dāng)我看到一大盆浸泡在水里的粽葉和粽繩時,感到疑惑不解,向奶奶問道:“奶奶,為什么要把粽葉和棕繩泡在水里呢?”奶奶笑著說:“這你就不懂了吧。粽葉泡水后會變得更加柔軟,而粽繩泡水后則會變得更有韌性,不易斷裂。明白了嗎?”我使勁點了點頭。

    正式開始包粽子了。第一步是將粽葉卷成漏斗形。我看到奶奶輕松熟練地完成了這一步,心想:這也沒多難嘛,我也會!可當(dāng)我手拿著粽葉時,我卻丈二和尚——摸不著頭腦了,到底要怎么卷,朝哪兒卷呢?一連串的問題擋在了我面前。唉,沒想到第一步就將我難住了呀!看到奶奶已經(jīng)在往粽葉里放糯米,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我把粽葉上下翻轉(zhuǎn)了幾次,終于找準(zhǔn)了方向,將粽葉一卷,完成了第一步。我長長地呼出了一口氣。

    第二步是填上餡料和糯米。我用湯勺把糯米舀進粽葉里,再放進餡料,最后鋪上一層糯米。哈,成功了!正當(dāng)我沾沾自喜時,突然手一松,“嘩啦啦……”餡料和糯米全撒了,身上,地上,到處都是。我望著地上的餡料和糯米,一臉尷尬,默默地嘆了口氣——唉,只好重新再做了!

    第三步是折疊粽葉。這是最困難也是最重要的一步。我吸取了上一步的教訓(xùn),握緊了粽葉,生怕重蹈覆轍。我在奶奶的指導(dǎo)下,小心翼翼地把粽葉向前折去,又把多余的粽葉向右邊疊去,趕緊抓過一條粽繩,一頭咬在嘴里,一頭用手在粽子上捆了幾圈,打結(jié)。雖然樣子很別扭,但這畢竟是我手中包出的第一個粽子。我心里美滋滋的。

    隨后,奶奶將包好的粽子放入鍋中水煮。起鍋時,整個屋子里都彌漫著粽葉的清香,也彌漫著濃濃的節(jié)日氣息。

    這個端午節(jié),一定充滿了濃濃的粽香和喜悅吧。我想到。

    4端午節(jié)作文。

    今晨起得很早,想去早市買些菜蔬,隨手關(guān)門的時候,竟在門楣上方發(fā)現(xiàn)了一束系著紅繩的艾草,哦,我恍然想到,又是一個粽葉飄香的端午來了。也不知是哪位善意的友鄰,給我在門前掛了驅(qū)邪的艾草,滿心的感激又不知和誰道謝。

    細細想來,中國的每個傳統(tǒng)節(jié)日都充滿了厚重的人情味,互贈禮物,互表心意,已成為每個節(jié)日的潛則,這些叫人心生溫暖的小舉動,串連起了國人傳統(tǒng)美德的延續(xù),禮儀之邦的盛名也遠播海外,這也是許多外國人神往炎黃文化的所在。

    每逢端午節(jié)來臨,孩童們的手腕上都系著五彩繩,有的胸前還佩著香囊,等端午節(jié)過后,便把五彩繩扔進河里,大人們說:“這樣做可以驅(qū)避邪氣,帶走百病,讓人健康好運”。這樣的說法雖有些迷信,但也是節(jié)日的一種習(xí)俗特色,把節(jié)日氛圍營造得更加濃烈。端午節(jié)的清早,家家戶戶的門楣上,都插上了碧綠的艾草,忘了插艾草的人家,總有好心的鄰居給插上,這時,悠長悠長的巷子里飄起了濃濃的粽香。

    東北的粽子不像南方那般精致。我小的時候,包粽子的材料也只有江米和黃米兩種,條件好的用江米,而農(nóng)村用的基本都是黃米,粽子包的雖然簡單,但蘸著甜甜的白糖,吃起來還是口齒留香,余味難忘。如今,粽子已經(jīng)是中國傳統(tǒng)美食的經(jīng)典,大江南北,口味繁多的粽子,誘惑著我們的味蕾,但是卻再也吃不出兒時的心情和味道了。

    關(guān)于端午節(jié)的傳說有很多種,我只記得其中的一二。《史記》;《屈原賈生列傳》記載:屈原,是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能,富國強兵,力主聯(lián)齊抗秦,遭到貴族子蘭等人的強烈反對,屈原遭饞去職,被趕出都城,流放到沅、湘流域。在流放中,他寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇,獨具風(fēng)貌,影響深遠。公元前278年,秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,他抱著忠于故國的玉碎之心,于五月五日,在寫下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死,實現(xiàn)了“士當(dāng)以死報國”的未了夙愿。后人“惜而哀之,世論其辭,以相傳焉”,因此,紀(jì)念屈原之說影響最為深遠。

    在這粽子飄香,艾草青青的夏日,在我們品嘗美味與家人團聚的時刻,讓我們向那些浮沉在歷史星河中的英靈們,敬上一盞淡淡的雄黃酒,奉上一枚甜甜的糯米粽,他們那些美好的傳說故事,似一座豐碑,永遠銘刻在世人的心里,正所謂:“國亡身殞今何有,只留離騷在人間”。

    幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(精選18篇)篇十四

    端午日是我國由來已久、家喻戶曉的民眾的節(jié)日。全文僅用700字,就活靈活現(xiàn)的展示了劃船競賽和趕鴨競賽的生動場面。

    引導(dǎo)學(xué)生學(xué)完這篇課文,我也從湘西人民的質(zhì)樸生活中體會到很多。沈從文是一位草根作家,他自學(xué)成才卻能成為現(xiàn)代作家中成書最多的人之一,他在小說《邊城》中,為人們展示了湘西婚喪嫁娶、端午節(jié)龍舟競賽等有特有的風(fēng)俗畫、人情畫,充滿濃郁的鄉(xiāng)土氣息和地方色彩,充分顯示了他的語言功底。

    導(dǎo)入新課,學(xué)生在說我國的傳統(tǒng)節(jié)日時說出了五一節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)等,我及時予以了糾正。令我比較欣喜的是我們班的嚴(yán)春同學(xué)竟然知道中國的傳統(tǒng)節(jié)日情人節(jié),而且強調(diào)了是七夕,讓我不得不仰視這個孩子,這個孩子視野看來比較開闊,在后來的搶答中也得到了體現(xiàn)。

    幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(精選18篇)篇十五

    一.教學(xué)目標(biāo)。

    1.欣賞作者簡潔凝練的文筆,總結(jié)并學(xué)習(xí)寫作特點、技巧;

    2.了解本文主旨:表現(xiàn)官民同樂,贊揚淳樸民風(fēng);

    3.進一步了解端午風(fēng)情,感受豐富多彩的傳統(tǒng)文化。

    本文節(jié)選自沈從文的《邊城》,是蘇教版語文教材七年級上冊第三單元中的一篇選修課文。這冊書主要是為學(xué)生打開博雅多彩的語文世界,而本單元向?qū)W生展示的是祖國各地的民俗風(fēng)情畫。通過本文的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠了解并熱愛端午習(xí)俗,擴大視野。

    因為初儀學(xué)生總結(jié)概括能力不強,所以目標(biāo)1是重點也是教學(xué)難點。教是為了不教,我采用師生提問、討論、共同釋疑的方法,并對學(xué)生在朗讀、做筆記等方面予以學(xué)法上的指導(dǎo)。

    教學(xué)時數(shù):1課時。

    三.教學(xué)過程。

    擬分四大環(huán)節(jié):故事導(dǎo)入,檢查預(yù)習(xí)情況,質(zhì)疑討論答惑,結(jié)語。

    (一)導(dǎo)入。

    (板書:沈從文)。

    同學(xué)們,蘇州曾有一位美麗而且有才的女子,追求她的人很多,但她統(tǒng)統(tǒng)看不上眼,私下里把這些人編為青蛙一號、青蛙二號、青蛙三號……然而最終她成為一個被人稱為“情書圣手”的人的妻子,而這個人曾被編為“癩蛤蟆第十三號。但就是這么一個十三號,不僅吃上了天鵝肉,而且完全自學(xué)成才,成為在四十年代已與巴金齊名的作家。他就是--沈從文。今天我們就來見識一下這位大作家筆下的湘西世界之端午日。

    (二)檢查預(yù)習(xí)情況。

    1.生簡介作者情況。

    (補充:漢土苗三族血統(tǒng),其研究并卓有成就的領(lǐng)域也是多方面的,作家,歷史學(xué)家,考古家,尤以寫作上的突出。他的創(chuàng)作風(fēng)格鮮明,有人稱之為“鄉(xiāng)土文學(xué)之父”。建議看其名著:中篇小說《邊城》。)。

    2.以自己喜歡的方式自由讀課文,圈出重點、生難字詞。

    (三)整體感知,討論釋疑。

    1.指定學(xué)生范讀,學(xué)生或老師評點;學(xué)生思考問題。

    2.分組討論,每組總結(jié)提出1~2個問題,也可組內(nèi)解決。

    教師適時歸納問題,引向正點。

    (鼓勵學(xué)生多思,自主學(xué)習(xí);注意平等對話,強調(diào)仁者見仁;注意把握問題與知識點的結(jié)合點)。

    3.備問題:

    (1)本文的主要內(nèi)容。

    (要求高度概括:“船和船的競賽,人和鴨子的競賽”賽船,追鴨子。見最后一段。介紹“一點突破法”。

    (板書)船船競賽:a.全茶峒人看劃船。

    b.劃船前的準(zhǔn)備,賽手配置,競賽盛況。

    c.獲勝領(lǐng)獎,軍人放炮慶賀。

    人、鴨競賽:追趕,捕捉(板書)。

    (整個框架,一點突破)。

    (2)a寫全茶峒人看劃船的.作用。

    (三個“莫不”,渲染氣氛,設(shè)懸念。表明全民參與)。

    注意:第三個“莫不”句中“……。因為……”句號使用恰當(dāng)嗎?

    (前因后果,一整句話。不當(dāng)。參看人民出版社《邊城》12頁。敢于質(zhì)疑)。

    (3)b氣氛如何?作者是怎樣渲染的?

    賽龍舟:

    正面(動作,外貌)。

    側(cè)面(萬人空巷,賽前準(zhǔn)備,聯(lián)想)。

    追鴨子:色彩鮮艷,場面熱烈。

    (三處:“莫不”,放鞭炮,放鴨子)。

    表現(xiàn)何主題?

    (官民同樂,軍民同樂,全民共樂)。

    (5)文中寫獲獎也有意思,運動會上人怎樣領(lǐng)獎?本文中的選手們呢?

    試看那些地方/詞語表現(xiàn)得獎情況的?(必,不拘,都)。

    通過這些詞語你看出什么?(與民同樂的人情美,合作團結(jié)的樸實民風(fēng))。

    (6)人與鴨的競賽可否刪除?

    (不可以。船船競賽的補充,體現(xiàn)淳樸民風(fēng);側(cè)面烘托熱鬧氣氛;又一高潮)。

    (7)端午民俗很多,為何作者撿賽龍舟和追鴨子描述?

    (賽龍舟:詳寫,突出氣氛,主題:追鴨子:略寫,留空白,讀者可以想像,余味無窮)。

    (8)(板書)寫作特點:

    選材詳略得當(dāng)。

    場面描寫:人物(動作,外貌)。

    點面結(jié)合。

    聯(lián)想與想象。

    4.端午風(fēng)俗:。

    回頭看看全文,在人家茶峒端午一般做什么?

    (穿新衣,蘸王字,吃魚吃肉,賽龍舟,追鴨子)。

    那咱們這邊呢?

    (艾草,菖蒲,五色線,中午喝雄黃酒,驅(qū)邪避兇)。

    你對端午、中秋等節(jié)日風(fēng)俗如何看待?

    (四)結(jié)語。

    每一個節(jié)日民俗都具有寫明的特色,千百年的發(fā)展成就它們各自的文化內(nèi)涵。端午讓我們想起重陽敬老、登高、憶想屈原。中秋呢,思鄉(xiāng)思念親人,這是個團圓的節(jié)日。再說清明,一提到它,不少人會想起杜牧的詩句,“清明時節(jié)雨紛紛,……”雨絲飄飛,這是掃墓踏青的時日。應(yīng)該說這些節(jié)日民俗貫穿了中華民族的歷史長河,它們就是文化的粼粼波光,沒有它們,水面會顯得異樣,民族文化會黯然失色,所以我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會珍視它們。

    蘇軾于“丙辰中秋”寫了《水調(diào)歌頭》,魯迅寫了《社戲》,劉紹棠寫了兒時的春節(jié),而我們的沈從文先生則在他最負盛名的小說《邊城》里寫了這么一個端午日。“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”,我相信這些節(jié)日風(fēng)俗在大家手里也會熠熠生輝,當(dāng)然,前提是努力。

    附:板書。

    端午日。

    沈從文。

    船船競賽:a.全茶峒人看劃船。

    b.劃船前的準(zhǔn)備,賽手配置,競賽盛況。

    c.獲勝領(lǐng)獎,軍人放炮慶賀。

    人、鴨競賽:追趕,捕捉。

    寫作特點:

    a選材詳略得當(dāng)。

    b場面描寫:人物(動作,外貌)。

    點面結(jié)合。

    聯(lián)想與想象。

    幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(精選18篇)篇十六

    端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。今年的端午節(jié)是在抗震救災(zāi)與支援災(zāi)區(qū)重建家園的特殊時刻中迎來的,因此圍繞“走進端午”這個話題,設(shè)計了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩會、學(xué)生談感受”等板塊,讓學(xué)生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等,感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。

    1、通過活動,讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

    2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

    三(6)教室。

    上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

    【活動導(dǎo)入】。

    1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日,你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

    2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。

    3、引出主題:“走進端午”主題班會現(xiàn)在開始!

    【活動一】端午說由來。

    2、關(guān)于端午節(jié)的由來,說法很多,誰能告訴大家?(學(xué)生交流)。

    (二)端午講故事。

    2、學(xué)生講述端午節(jié)故事:曹娥救父的故事、屈原投江。

    3、主持人小結(jié)。

    【活動二】端午話習(xí)俗。

    (一)賽龍舟。

    1、過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣,由于我國地廣人多,加上許多故事傳說,于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)。

    2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)。

    3、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)。

    (二)話粽子。

    1、除了賽龍舟,端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來。)。

    2、一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件:粽子)。

    3、我國各地方的粽子還各有特色,請幾個外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。(由三名來自湖南、江西、四川的學(xué)生介紹。)。

    4、主持人小結(jié)。

    【活動三】談感受,激發(fā)情感。

    1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?(學(xué)生交流自己的感受。)。

    2、你想對地震災(zāi)區(qū)的小朋友說些什么?(學(xué)生交流)。

    3、唱歌:《56個民族是一家》。

    4、主持人總結(jié):兩千多年的歲月,這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了,可是盡管大江東去,暮往朝來,詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié),代代都記住他,一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

    幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(精選18篇)篇十七

    本文教學(xué)設(shè)計旨在通過有感情地朗讀等手段,讓學(xué)生走進文本,引導(dǎo)學(xué)生從讀入手,在讀中感悟,在讀中識字,在讀中與生活實際相融合。

    1.制作多媒體課件。(教師)。

    2.預(yù)習(xí)生字,做字卡。(學(xué)生)。

    2課時。

    (一)情境導(dǎo)入,揭示課題。

    1.多媒體課件播放視頻,展示端午節(jié)豐富多彩的習(xí)俗活動。

    (1)師生共同欣賞視頻,感受端午節(jié)的節(jié)日氣氛。

    (2)導(dǎo)問:說一說在端午節(jié)這個中國的傳統(tǒng)節(jié)日里,人們都會做什么。

    2.走入情境,揭示課題。

    同學(xué)們說了這么多種粽子,想必同學(xué)們一定都很喜歡吃粽子,這節(jié)課我們就走進《端午粽》,來共同品味一下課文中的粽子是什么味道的。

    (二)初讀課文,認讀生詞。

    1.自由朗讀課文。

    (1)教師提出朗讀要求:讀準(zhǔn)字音,把句子讀通順、讀流利。

    (2)學(xué)生按照要求自由朗讀,教師巡視學(xué)情,及時糾正字音。

    2.學(xué)生認讀生字。

    (1)用自己喜歡的方式圈畫出本課的生字。

    (2)借助拼音,反復(fù)拼讀圈畫的生字;認識新偏旁“立”“米”。

    (3)同桌相互檢查,當(dāng)小老師糾正對方讀得不準(zhǔn)確的字音,并說說自己是怎么記憶這些生字的。

    3.教師指導(dǎo)學(xué)生認讀生詞。

    (1)游戲環(huán)節(jié):我是讀詞王。

    (2)多媒體課件出示生詞:端午節(jié)、粽子、總是、糯米、中間、十分、鮮肉、帶回去、知道、據(jù)說、紀(jì)念。

    (3)以小組為單位,搶讀生詞,讀正確的小組得到詞卡,并且領(lǐng)讀,得到詞卡最多的小組獲勝。

    (4)齊讀課文,注意生詞在課文中的讀音。

    (三)再讀課文,練習(xí)書寫。

    1.教師配樂范讀課文。

    2.指名學(xué)生逐段匯報朗讀,把句子讀通順。

    3.教師指導(dǎo)學(xué)生多種方法朗讀。

    (1)課件出示朗讀要求。

    說一說課文共由幾個自然段組成。

    喜歡的句子多讀幾遍,并讀給同桌聽。

    (2)學(xué)生按照要求朗讀課文。

    (3)教師范讀,指導(dǎo)學(xué)生把長的句子畫出停頓。

    4.教師指導(dǎo)學(xué)生書寫生字——葉。

    (1)課件出示:箬竹葉的圖片。

    (2)學(xué)生觀察圖片,從顏色、形狀上來描述箬竹葉的樣子。

    (3)多媒體課件出示生字——葉,看圖學(xué)習(xí)生字。

    (4)師生共同書寫生字,比一比誰寫得工整、漂亮。

    5.指導(dǎo)學(xué)生書寫生字——真。

    (1)觀察生字結(jié)構(gòu),總結(jié)書寫規(guī)律,學(xué)習(xí)書寫。

    (2)巧記生字:筆畫中橫最多,中間三橫才封口。

    6.研讀課文第三、四自然段。

    (1)教師提出問題:外婆包的粽子花樣很多,結(jié)合課文說一說外婆包的粽子有哪些種類。

    (2)學(xué)生帶著問題自由朗讀課文。

    (3)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

    7.教師指導(dǎo)學(xué)生書寫生字——豆。

    (1)圖文演示法,理解字義。

    部編本小學(xué)語文一年級下冊10《端午粽》部編本小學(xué)語文一年級下冊10《端午粽》。

    (2)書寫方法:上橫短,下橫長,中間一口要扁些。

    (四)總結(jié)全文,布置作業(yè)。

    1.指導(dǎo)回顧:這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識?認識了哪些生字寶寶?

    2.合作交流,向同桌展示自己寫得最好的生字。

    3.作業(yè)布置:有感情地朗讀課文。

    一、復(fù)習(xí)引入,再現(xiàn)情境。

    1.導(dǎo)入:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《端午粽》的字詞,這節(jié)課我們先來做一個小游戲:找動物。以小組為單位讀詞語,看看哪個小組讀得準(zhǔn)確。

    (1)多媒體出示小動物的圖片:熊貓、山羊、兔子……。

    (2)小組派代表選擇喜歡的小動物,每個動物后面隱藏一個本課的詞語,小組同學(xué)認讀詞語,獲勝小組得到相應(yīng)的小動物圖片。

    2.師生共同齊讀課文。

    二、誦讀課文,品味內(nèi)容。

    1.抓住重點語句,指導(dǎo)朗讀。

    (1)品讀課文第二自然段。

    (2)教師提出問題:結(jié)合第二自然段內(nèi)容說一說。外婆包的粽子是什么樣的。

    (3)學(xué)生帶著問題自由朗讀課文。

    (4)指導(dǎo)學(xué)生按照從外到內(nèi)的順序描述粽子的外形特點。

    (5)詞語填空讀課文。

    課件出示:根據(jù)課文內(nèi)容填空。

    粽子是用________箬竹葉包的,里面裹著________糯米,中間有一顆________棗。

    課件出示兩個句子,朗讀比較有什么不同。

    粽子是用青青的箬竹葉包的,里面裹著白白的糯米,中間有一顆紅紅的棗。

    粽子是用青的箬竹葉包的,里面裹著白的糯米,中間有一顆紅的棗。

    指導(dǎo)朗讀:這樣aab式的重疊詞更能體現(xiàn)出粽子的特點,各種顏色相間,色香味美。朗讀時仿佛讓人品嘗到了香甜的味道。

    學(xué)生匯報朗讀第二自然段。

    2.品讀課文第四自然段。

    課件出示:依據(jù)課文內(nèi)容,說一說,端午節(jié)為什么會有吃粽子的習(xí)俗?

    三、指導(dǎo)觀察,正確書寫。

    1.創(chuàng)設(shè)情境,出示生字。

    (1)老師今天帶來了幾個美味香甜的粽子,同學(xué)們想不想吃?

    (2)課件出示:寫有生字的粽子圖片。

    (3)導(dǎo)學(xué):你們認識它們嗎?我們來學(xué)寫這幾個生字,寫得好的同學(xué)會得到香甜美味的粽子。

    2.教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字——午。

    (1)觀察生字外形,注意書寫時懸針豎不出頭。

    (2)學(xué)生描紅書寫,在本子上寫兩個。

    (3)同桌之間展示,同桌互評。

    3.教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字——節(jié)。

    (1)觀察生字結(jié)構(gòu),教師在黑板上范寫,學(xué)生練寫。

    (2)引導(dǎo)學(xué)生說一說了解了哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日。

    (3)通過對節(jié)日的闡述,給“節(jié)”字進行擴詞訓(xùn)練。

    4.指導(dǎo)學(xué)生書寫生字——米。

    (1)導(dǎo)學(xué):我們“品嘗”了香甜的糯米粽,一起來認識糯米的“米”字。

    (2)多媒體課件展示圖片:

    部編本小學(xué)語文一年級下冊10《端午粽》。

    (3)學(xué)生根據(jù)漢字“米”的字形演變過程,理解字義。

    5.教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字——分。

    (1)反義詞對對碰理解字義:“合”的反義詞是“分”。

    (2)書寫要領(lǐng):上面八字要延展,下面是“刀”不是“力”。

    (3)師生講評,展示學(xué)生作品,互相評價,激勵進步。

    四、總結(jié)全文,情感升華。

    1.引導(dǎo)學(xué)生說一說通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)有哪些收獲。

    2.教師總結(jié):每年端午節(jié)我們都會吃粽子,今天通過學(xué)習(xí)《端午粽》,我們不僅“品嘗”了美味香甜的端午粽,還知道了端午節(jié)的由來。每當(dāng)我們吃美味香甜的粽子時,不要忘記緬懷偉大的愛國詩人——屈原。

    幼兒過端午教學(xué)設(shè)計(精選18篇)篇十八

    1、認識中國龍的文化背景和歷史演變、了解龍的造型特征以及象征意義。體驗龍的文化以及對中國龍精神的理解。

    2、通過觀察、探究,引導(dǎo)學(xué)生了解龍在造型上的特征及各部位的象征意義。

    3、通過學(xué)習(xí)感悟中國龍的民族精神和象征意義,激發(fā)身為“龍的傳人”的自豪感與使命感。

    重點:了解龍的造型特點,體會龍的象征意義和龍的精神;抓住龍的特點。

    難點:在創(chuàng)作表現(xiàn)中抓住龍的特點、造型,表現(xiàn)出龍的精神、氣勢。

    多媒體課件、彩筆、范畫、手工制作的龍的模型、畫紙。

    活動一:故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣龍的由來故事導(dǎo)入。今天老師給大家?guī)砹艘粋€小故事,讓我們分享一下。

    很久以前,我們的祖先——軒轅黃帝是古華夏部落的首領(lǐng),他智勇雙全,力大無比,征服了其他部落。為了使自己的民族具有無所不能的力量,他集中了許多動物的精華,創(chuàng)造出了一個全新的形象,做為自己民族的圖騰,那就是龍。從此以后龍就成了中華民族的標(biāo)志,我們炎黃子孫就被稱為龍的傳人。這節(jié)課,就讓我們來學(xué)習(xí)與龍有關(guān)的一節(jié)課。

    揭示課題:中國龍。

    活動二:欣賞評述,感受認知1、龍的形態(tài)特點從上面的故事,我們得知龍是虛構(gòu)的神物,是由多種動物組合而來的。教師設(shè)問:“龍身上都有哪些動物的特征呢?”學(xué)生紛紛說出自己的想法。(鱷魚頭、鹿角、蝦須、蛇身、馬鬃、鷹爪、魚鱗、魚尾)老師總結(jié)。鱷魚兇猛而且威武,鋒利的牙齒和大嘴可以打敗敵人。鹿角是所有的動物中最美麗而有珍貴的角,還是一種藥材。蛇是爬行的動物中速度最快,身體還能自由彎曲成各種形狀。鷹爪是所有的飛行動物中爪子最厲害的,而且老鷹飛的很高。蝦須和馬鬃飄飄,看起來威風(fēng)凜凜,帥氣無比。魚鱗波光閃閃,很有秩序也非常的美麗,而且像穿了一層盔甲,可以保護自己。

    邊說邊做范畫。

    教師總結(jié):從這些動物的不同特征我們可以看出,人們?yōu)辇埶x擇的都是最精華、最完美的部位,集如此多的優(yōu)點于一身,使龍自然成了萬物之靈,同時也寄托了人們的美好愿望。

    2、龍的象征意義:

    因此,龍在我們中國人的心目中,具有特殊的意義,特別是古代封建社會,龍更是古代帝王們崇拜的權(quán)貴的象征。龍形象是只有皇族才可以使用的,大家看,這些都是皇宮里的物品(課件出示:玉璽、龍玉佩、明代青花蟠龍瓶、龍扇、金冠、龍袍)是不是都有龍的形象,顏色以黃色為主。因為黃色象征著威嚴(yán)。高貴。吉祥。

    3、生活中龍文化的廣泛運用。

    后來經(jīng)過了時代的變遷,龍不再是皇室的專屬,開始走進了我們的生活。龍在我們的生活中無處不在,深入到社會的每個角落,龍的文化也會波及到了各個層面。接下來,老師考考你們。在我們的生活中你見過哪些龍的形象呢?學(xué)生回答。老師總結(jié)。(課件——建筑裝飾、工藝美術(shù)、民間工藝、書法繪畫、民俗活動)。

    活動三:小組合作,創(chuàng)作表現(xiàn)。

    同學(xué)們,剛才我們提到了元宵節(jié)的舞龍。那你們想不想玩一玩舞龍這個游戲啊。好,那老師已經(jīng)把龍頭和龍尾做好了,剩下的龍身交給你們,現(xiàn)在就需要我們發(fā)揚龍的精神,團結(jié)一致來完成這次挑戰(zhàn)。有沒有信心?現(xiàn)在開始繪畫出龍的形象,貼到龍身上,完成龍的制作。

    出示作業(yè)要求。

    活動四:展示評價,拓展升華。

    1、制作完畢。師:這條龍可真夠華麗的,讓我們一起把它舞起來。要注意舞龍的時候一定要團結(jié)一心,有組織有紀(jì)律。把龍的威嚴(yán)和氣勢表現(xiàn)出來。組織學(xué)生舞龍(課件播放舞龍音樂)。

    2、拓展延伸——課件出示。龍的精神。

    師小結(jié):今天這節(jié)課,同學(xué)們表現(xiàn)非常好,同學(xué)畫龍點睛,用添畫的方法集體創(chuàng)作了一條五彩斑斕,神態(tài)生動的中國龍,并且進行了生動形象的舞龍表演。同學(xué)們的表現(xiàn)正體現(xiàn)了中國龍的精神,那就是團結(jié)凝聚的精神、奮發(fā)開拓的精神,有了你們這些龍的傳人,我們的祖國這條巨龍就一定會騰飛。為自己是龍的傳人而感到自豪吧。

    板書設(shè)計課題:中國龍。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
    畢業(yè)生即將投身社會,他們要面對職業(yè)選擇、社交關(guān)系等各種挑戰(zhàn)和機遇。小編給大家整理了一些成功畢業(yè)生的總結(jié)經(jīng)驗,希望能幫助到大家。大學(xué)四年,是我來之不易的學(xué)習(xí)機會。
    通知的發(fā)布人應(yīng)該具備一定的權(quán)威性和責(zé)任心,確保信息的準(zhǔn)確性和及時性。下面是一些范例通知,供大家參考。希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鲿r有所啟發(fā)。尊敬的客戶:您好!衷心地感謝您
    總結(jié)應(yīng)該是一個積極向上的過程,通過總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)自身的成長和進步。以下是小編為大家整理的個人總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。工作求實求細求真,作風(fēng)正派,廉潔奉公,
    環(huán)保工作涉及到資源利用、能源消耗、廢物處理等多個方面。下面是一些考生對環(huán)保問題的思考和總結(jié),值得我們深思。幸福是什么,之前我一直都說不清。我也一直在睜大著眼睛去
    留學(xué)申請不僅考察學(xué)生的學(xué)術(shù)能力,也會對其綜合素質(zhì)進行評估。以下是一些留學(xué)申請中成功的面試經(jīng)驗和技巧,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。荷蘭學(xué)校的碩士課程是使用英語來教課
    通過教師工作總結(jié),我們能夠更好地反思自己的教學(xué)方式和教育觀念,不斷提升自己的教育能力和水平。接下來,我們將分享一些成功的教師工作總結(jié),希望能夠給大家提供一些有用
    優(yōu)秀作文具備獨特的觀點和深刻的見解,能夠給讀者帶來心靈的震撼和思緒的激蕩。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文典范,希望對大家的寫作能起到一定的啟發(fā)作用。
    尊敬的來賓們,非常榮幸能夠站在這里,為大家?guī)斫裉斓闹黝}演講。接下來,我將分享一些來自成功主持人的智慧箴言,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟示。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)
    在社交場合中,進行自我介紹是非常必要的,它可以建立我們與他人的聯(lián)系與互動。接下來是一些精選的自我介紹文案,希望能夠給你提供一些靈感。剛到公司,就好比新媳婦初到婆
    在編寫講話稿時,要根據(jù)不同的場合和受眾需求,采用相應(yīng)的語言風(fēng)格和語調(diào)。通過參考講話稿范文,我們可以找到適合自己的表達方式和風(fēng)格,展現(xiàn)自己的獨特魅力。
    競選不僅需要勇氣和毅力,還需要候選人與選民之間的互動和溝通。競選活動即將開始,以下是一些競選宣傳資料,大家可以一起了解一下。各位老師,各位代表:。大家好!我是,
    自我介紹是展示自信和自尊的機會,能夠增強自己的自信心。通過以下的自我介紹范文和示例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。我是一個活潑開朗的女孩,我的名字叫陳碩,看
    通過撰寫發(fā)言稿,我們可以更好地組織語言,準(zhǔn)確表達觀點,使得聽眾更加容易理解。發(fā)言稿是在公開場合或活動中,以口頭形式陳述自己的觀點、意見和建議的一種書面材料。發(fā)言
    非常榮幸能夠擔(dān)任今天活動的主持人,感謝大家的支持與關(guān)注。在接下來的環(huán)節(jié)中,我們將邀請幾位專家學(xué)者給大家作精彩的演講。開場白:甲:尊敬的各位老師、各位家長。乙:親
    工作計劃書是在職場中為了規(guī)劃和安排工作而編寫的一種書面材料,它可以幫助我們明確目標(biāo)。希望大家能夠從這些工作計劃書范文中找到適合自己的寫作風(fēng)格和方法,以實現(xiàn)工作計
    發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)簡潔明了,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),要能夠引起聽眾的興趣,使其與演講者建立起強烈的共鳴。小編整理了一些經(jīng)典的發(fā)言稿,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,相信會對大家的發(fā)言稿寫作有
    實習(xí)報告是對自己實習(xí)期間所遇到挑戰(zhàn)和克服困難的經(jīng)驗總結(jié)。閱讀實習(xí)報告范文可以幫助大家了解實習(xí)的實際情況和要求,對今后的實習(xí)經(jīng)歷有所準(zhǔn)備。實習(xí)目的:將所學(xué)的理論知
    編寫安全演講稿需要我們深入了解各種安全問題,準(zhǔn)確把握聽眾需求,以及運用高效的語言表達技巧。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀安全演講稿范文,請大家參考。
    公司內(nèi)部由各個部門組成,每個部門都有自己的職責(zé)和工作內(nèi)容。下面是一些成功公司的經(jīng)營模式和管理理念,希望能給大家啟發(fā)。1、由項目部辦公室負責(zé)管理性文件的收發(fā)、傳閱
    一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨特的觀點和思路,更需要具備精準(zhǔn)的表達和生動的描寫。這些作文通過巧妙的結(jié)構(gòu)和生動的語言,將各種主題和觀點進行了深入而細膩的表達。
    優(yōu)秀作文可以激發(fā)讀者的閱讀興趣,引導(dǎo)讀者思考問題,甚至影響讀者的思想觀念。以下是小編為大家收集的經(jīng)典優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。假日里,爸爸媽媽帶我去
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,通過字句的精煉和情感的表達,讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。希望這些優(yōu)秀作文能夠激發(fā)大家寫作的熱情,提高自己的作文水平。今天,是我要離開基地的日子
    入黨動機要求黨員具備對黨的忠誠和擁護,以及對人民群眾的服務(wù)意識和奉獻精神。黨的事業(yè)是我心中最大的夢想,我將以堅定信仰和無私奉獻的精神,為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量
    教案模板的使用可以使教師在教學(xué)過程中更加自信和有序,有助于提高教學(xué)態(tài)度和教學(xué)效果。教案模板的設(shè)計可以參考以下范文,以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心提示:這節(jié)
    優(yōu)秀作文具有扎實的文采和準(zhǔn)確的表達,能夠讓讀者一目了然地理解作者的意圖和觀點。接下來是一些優(yōu)秀作文的摘抄,讓我們一同感受其中的文采和觸動。人生就是一場旅行,不在
    進入新的工作崗位已有一段時間,我認為寫一份述職報告是必要的。以下是一些成功的述職報告范文,希望能夠給大家提供一些建議和靈感。各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:大家好!自從擔(dān)任
    作家周國平說過:“人世間的一切不平凡都要用平凡的生活來衡量其價值,精彩,成功,都不算什么,只有把平凡的生活過好才是圓滿。”初看書名,只覺得這只是眾多平凡的書中最
    感恩是一種內(nèi)心的態(tài)度,是對他人給予和付出的一種感激之情。感恩的精神:在這些感恩的范文中,我們可以感受到一種積極向上的精神力量。落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂
    畢業(yè)典禮是學(xué)生們向?qū)W校、老師和父母表達感激之情的機會,同時也是他們展示成果的時刻。接下來是一些優(yōu)秀的畢業(yè)典禮總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作上的參考和借鑒。
    作為一份重要的評價依據(jù),述職報告能夠深入反思并展示自己在工作中的能力和業(yè)績。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的述職報告范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。
    月工作總結(jié)是了解自己工作態(tài)度、工作風(fēng)格的重要途徑之一。如果你還不知道怎么寫月工作總結(jié),不妨參考一下以下的范文,或許能給你一些思路。本年度,本人認真學(xué)習(xí),堅決貫徹
    檢討書不僅是對自己的一次反思和總結(jié),也可以成為積極面對問題和尋找解決辦法的一種方式。小編為大家整理了一份關(guān)于檢討書的范文集合,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
    寫一份精彩的申請書需要時間和精力,但它可以為自己爭取到更多機會。如果你對自己的申請書是否符合要求感到迷茫,那么不妨參考一下以下這些范文,或許能夠給你帶來一些創(chuàng)作
    作文是語文學(xué)科中最重要的一環(huán),寫好一篇優(yōu)秀作文對于提高語文水平有著重要的作用。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,希望對大家有所幫助。
    編寫教師心得體會需要教師對自己的教學(xué)進行深入思考和總結(jié),提煉出有價值的教學(xué)經(jīng)驗和教育教學(xué)思想。這些教師心得體會范文給了我很大的啟示和思考,我相信對于大家的教學(xué)會
    培訓(xùn)讓我認識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程,我會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和提升自己。以下是一些精心整理的培訓(xùn)心得體會,希望能為大家提供一些寫作靈感和素材。小麥?zhǔn)俏覈钪饕募Z食
    通過寫日記,我們可以記錄下生活中的點滴細節(jié),讓我們更加珍惜每一天,感悟生活的美好。希望這些日記范文能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹荆ぐl(fā)寫作的熱情。這個星期,爸爸給
    優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的思維,引發(fā)深入的思考,幫助讀者進一步認識自己和世界。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。“快打!別失去領(lǐng)
    承包合同包含了工程的詳細要求、付款方式、索賠和風(fēng)險分擔(dān)等,是雙方的約定和依據(jù)。承包合同是指承包方向工程或項目提供協(xié)助和服務(wù)的一種合同形式,在承包合同中,一方為業(yè)
    優(yōu)秀學(xué)生具備良好的自學(xué)能力,能夠獨立思考和解決問題。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生范文,僅供參考,希望能夠給大家一些啟示。他們的成功故事和學(xué)習(xí)方法或許能夠給我們
    非常高興能夠站在這個講臺上,與大家一起分享今天的主題。下面將為大家展示一些精彩的總結(jié)范文,也請大家積極參與討論與分享。女:和諧奮進鑄輝煌。男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。女
    這一個月的工作中,我學(xué)習(xí)到了很多新知識,感到非常滿足和成長。這些月工作總結(jié)范文涵蓋了不同行業(yè)和崗位的實際工作情況,可以給我們提供一些啟發(fā)和借鑒。時間總是在不知不
    策劃方案應(yīng)該簡明扼要,重點突出,避免冗長的文字描述和繁瑣的流程。閱讀這些策劃方案范文,你可以學(xué)到一些行業(yè)內(nèi)的專業(yè)知識和技巧。。2、購房送黃金吊墜;。3、業(yè)務(wù)員幸
    辭職申請書需要對公司和同事表達真誠的祝福和對未來的憧憬,展示個人積極向上的心態(tài)。以下是一些辭職申請書的示范,可以幫助大家更好地撰寫自己的辭職信。尊敬的xx總:您
    幼兒園小班是學(xué)前教育的一種重要形式,是為3-4歲幼兒提供學(xué)習(xí)和成長的場所。接下來,小編為大家推薦了一些適合幼兒園小班的手工制作,希望能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。
    二年級教案的編寫還要注重引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。希望通過這些二年級教案范文的學(xué)習(xí),可以幫助大家提高教學(xué)水平。教學(xué)目標(biāo):1、能
    參加培訓(xùn)活動,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,并意識到了進一步提升自己的必要性。小編精選了一些寫培訓(xùn)心得體會的范文,希望能夠為大家的寫作提供一些思路和素材。
    述廉報告是廉政工作的一種重要形式,對于加強組織內(nèi)部的廉政建設(shè)具有積極作用。推薦您閱讀下列述廉報告案例,從中獲取對于寫作的靈感和思路。同志們:下面我報告水產(chǎn)局領(lǐng)導(dǎo)
    優(yōu)秀作文需要有合理的結(jié)構(gòu)和邏輯,使得讀者能夠輕松理解并沉浸其中。欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,可以幫助我們更好地了解和掌握寫作的要領(lǐng)和技巧。暑假的最后一個周六,媽媽帶
    軍訓(xùn)心得是對自己在軍訓(xùn)期間所遇到的挑戰(zhàn)和困難進行思考和總結(jié)的一種方式,它能夠幫助我們更好地解決問題和成長。接下來是一些寫軍訓(xùn)心得的范文,希望能夠給大家在寫作時提
    現(xiàn)在是時候開始進行策劃了,我們需要有一個詳細的策劃方案來指導(dǎo)我們的工作。小編為大家整理了一些經(jīng)典的策劃方案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。名城是一座集商品住宅和商業(yè)旺鋪
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。在這天,大多數(shù)人放假休息,但是,在我們享受快樂休閑的時光時,有些人卻仍堅守在自己的工作崗位上,默默地為城市作著貢獻。他
    畢業(yè)典禮是學(xué)生和學(xué)校共同的慶祝儀式,它象征著所有辛勤努力的勝利和成功。以下是小編為大家收集的一些值得紀(jì)念的畢業(yè)典禮時刻,讓我們一起來回味吧!尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位家長
    優(yōu)秀作文不僅語言流暢,還要富有思想深度,能夠引起讀者的思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和啟發(fā)。世上只有媽媽好,有媽的孩子像
    個人簡歷是向招聘單位推銷自己的一種方式,它可以用以證明個人的能力和適應(yīng)力。接下來,我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┚x的個人簡歷范文,希望能為大家提供一些建議和啟示。
    小班教案的編寫應(yīng)注重多元化教學(xué)方法的運用,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。以下是小編整理的小班教案范文,供大家參考,希望能夠激發(fā)您的教學(xué)創(chuàng)意。一、教學(xué)對象分析:。
    中班教案是為中班幼兒編寫的一種教學(xué)計劃,可以幫助幼兒園教師有序地開展教學(xué)工作。以下是一些中班教案的實例,希望能對廣大教師在編寫和使用教案方面有所幫助。
    教學(xué)工作計劃是教師掌握和運用教育教學(xué)理論與方法的重要工具。看看這些教學(xué)工作計劃案例,你可以發(fā)現(xiàn)其中的教學(xué)思路和教學(xué)方法。知識與能力朗誦詩歌,學(xué)會用詩眼來解讀詩歌
    通過與同伴的互動和合作,幼兒園中班培養(yǎng)了孩子們的社交能力和團隊合作意識。小編整理了一些幼兒園中班的學(xué)生作品展示,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。活動目標(biāo):1、通過情景表演動作
    述職報告需要準(zhǔn)確記錄自己在職期間的工作內(nèi)容、成果、困難和挑戰(zhàn)等方面的情況。通過對比范文可以發(fā)現(xiàn)不同作者在寫作思路和表達方式上的差異。**煤礦機電副總經(jīng)理***(
    小班教案包括了具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評價等要素。小班教案范文的研究和學(xué)習(xí)可以幫助教師更好地理解和應(yīng)用教育教學(xué)理論。1禮貌行為在成人的提醒下,會
    制定活動方案可以幫助我們預(yù)測和解決可能出現(xiàn)的問題,提高活動的成功率。別急,讓我們一起來看看這些精心收集的活動方案范文,相信你會找到適合你的方案的。對學(xué)生進行愛國
    在現(xiàn)代職場競爭激烈的環(huán)境下,更多的人開始意識到編寫一份高質(zhì)量的申請書的重要性。隨著人才競爭的日益激烈,一份出色的更多申請書可以為我們贏得更多的機會和競爭優(yōu)勢,下
    畢業(yè)是人生的一個重要階段,寫一篇總結(jié)可以幫助我們歸納和總結(jié)這段經(jīng)歷的收獲和感悟。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的畢業(yè)生總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和靈感。
    讀后感可以使我們對所讀作品產(chǎn)生更深入的思考,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。以下是一些經(jīng)典讀后感,它們或許能幫助你更好地理解和賞析所讀作品。“我想,我對生活是沒有抱
    檢討書是自我反省和反思的重要方式,它可以幫助我們認識到自己的不足和錯誤。以下是一些經(jīng)典的檢討書范文,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望能對大家寫作有所幫助。尊敬得領(lǐng)導(dǎo):我懷
    一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨到的見解和深入的思考,還要注重文采的運用和語言的精準(zhǔn)。閱讀優(yōu)秀的作文范文,可以幫助我們開闊思路,提升寫作水平,以下是一些值得一讀的作文范
    總結(jié)是學(xué)習(xí)的思考過程,通過對知識點的概括,我們能夠更好地理解和運用它們。下面是一些成功學(xué)習(xí)的案例,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。隨著城市的發(fā)展,城市管理扮演
    心得體會是一種積累,通過整理和總結(jié),我們可以把自己的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為寶貴的財富。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。社會人群就是一個金字塔,恒久只有
    每篇優(yōu)秀作文都承載著作者的內(nèi)心感受和對世界的獨到觀察。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作技巧和靈感。我喜歡吃魚,是因為它的鮮嫩美
    月工作總結(jié)可以使我們更好地把握工作節(jié)奏和方向,實現(xiàn)工作目標(biāo),并為下一個月的工作提供參考和借鑒。小編精選了幾篇精彩的月工作總結(jié)范文,希望能夠為大家寫月工作總結(jié)提供
    幼兒園小班的教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。以下是小編為大家收集的幼兒園小班總結(jié)范文,供大家參考。活動目標(biāo):1.通過開展圣誕親子同樂活動,讓幼
    通過質(zhì)量月活動,企業(yè)可以推動理念的傳播、經(jīng)驗的交流和成果的分享。接下來是小編為大家整理的質(zhì)量月總結(jié)范文,希望對大家總結(jié)時有所啟示。我從一個初出校門,什么都不懂的
    優(yōu)秀作文在豐富了自身的同時,也能夠?qū)ψx者帶來啟示和引導(dǎo),讓人產(chǎn)生共鳴和思索。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。寫下這件事,已經(jīng)是一周后的
    規(guī)章制度對于提高工作效率、保證員工權(quán)益、規(guī)范行為是非常必要的,它能夠建立起一種良好的組織文化和價值觀。以下是小編為大家整理的一些規(guī)章制度范例,供大家參考。在制定
    心得體會是對過去所做的事情的回顧和總結(jié),也是對未來工作的指導(dǎo)和啟示。為了幫助大家更好地理解心得體會的寫作方式,下面是一些經(jīng)典的心得體會范文供大家參考。
    優(yōu)秀作文是在寫作過程中,具有獨特的思想、情感和表達方式的一篇作品,它可以展現(xiàn)作者的才華和創(chuàng)造力,成為他人學(xué)習(xí)的榜樣和借鑒。作為一名學(xué)生,我很希望能寫一篇優(yōu)秀作文
    在年終總結(jié)中,我們可以總結(jié)出一些有效的工作和學(xué)習(xí)方法。在下面的范文中,我們可以看到各行各業(yè)的人們?nèi)绾慰偨Y(jié)過去一年的工作和生活。成功者屢見不鮮,有誰知道他們身后還
    月工作總結(jié)是一個自我反思和提醒的過程,我們可以借此機會回顧自己的工作目標(biāo)和進展。如果你想對自己的工作表現(xiàn)進行評估和改進,不妨看看以下的月工作總結(jié)范文,或許能夠給
    心得體會是人們在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面通過思考和總結(jié)后形成的一種體驗與感悟的表達方式,它可以幫助我們更好地理解和認識自己的成長和進步。為了更好地理解和掌握心得體
    優(yōu)秀作文需要有深入的思考和獨特的見解,不拘泥于表面的陳述和淺薄的觀點。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,大家可以一起來欣賞和學(xué)習(xí)。斗轉(zhuǎn)星移,歲月的影子在星
    租房是一種對于個人住房需求的解決方案,可以幫助人們獲得適合自己需求和經(jīng)濟條件的住所。接下來是一些關(guān)于租房的案例分析,希望能夠給大家提供一些思路和啟示。
    活動方案的制定是為了確保活動的有效實施和順利進行,它包含了活動的目標(biāo)、內(nèi)容、時間、地點等方面的安排。小編為大家準(zhǔn)備了一系列的活動方案,希望能夠滿足不同需求和場景
    發(fā)言稿是在正式場合中為了傳遞信息、引起共鳴和表達態(tài)度而準(zhǔn)備的一種書面材料,它要求我們用恰當(dāng)?shù)恼Z言和思維邏輯來打動或影響聽眾。這些發(fā)言稿的例子涉及到教育、商業(yè)、政
    演講稿的撰寫需要提前充分準(zhǔn)備,包括對話題的深入思考和相關(guān)素材的收集整理。在這些精選范文中,你可以看到一些優(yōu)秀演講者的寫作風(fēng)格和表達技巧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!
    優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實反映,它能夠給人以啟迪和思考。以下是一篇年級優(yōu)秀作文的精選范文,為大家展示了學(xué)生們出色的寫作水平和獨特的思考方式。一年一度的植樹節(jié)
    優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理緊湊,段落之間銜接自然,邏輯清晰。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,供大家在寫作時進行參考。wouldyoumindkeepingyo
    通過總結(jié),我們可以對自己的學(xué)習(xí)和工作進行深入的反思和思考。我在上一學(xué)期末寫了一篇關(guān)于大學(xué)生活的總結(jié)范文,通過總結(jié)自己的經(jīng)歷和感受,我更加明確了自己未來的發(fā)展方向
    范文范本不僅可以作為學(xué)習(xí)的工具,也可以作為寫作的參考和借鑒,幫助我們提升文章的質(zhì)量和水平。小編為大家挑選了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能給大家?guī)盱`感和啟示。
    社會實踐報告的重要性在于促使我們從實踐中獲得經(jīng)驗教訓(xùn),并能將其運用到日常生活中。以下是一些成功的社會實踐報告示例,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。比起絕大多數(shù)同學(xué),我真是幸
    新年的鐘聲敲響,它是我們追逐夢想的起點,讓我們共同努力吧。在這個新年到來之際,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的新年總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。盼望著,盼望著,新年的腳
    心得體會是一個人在某一方面的學(xué)習(xí)或經(jīng)歷后,對所得到的感受和領(lǐng)悟進行總結(jié)的一種文字表達形式。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會樣例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。四年級入學(xué)第一課是
    檢討書的撰寫過程可以讓我們更加深入地思考自己的行為和思維方式,從而找到改進的方法和方向。精選了幾篇優(yōu)秀的檢討書范文,希望能給大家一些寫作上的啟發(fā)和幫助。
    檢討書的撰寫可以促使我們反思自己的行為,以便改正錯誤并避免再次犯錯。以下是小編為大家收集的檢討書范文,希望能給大家一些寫作的啟示和參考。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師:首先
    知識產(chǎn)權(quán)的價值體現(xiàn)在其能夠激勵和推動技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)濟增長。以下是小編為大家收集的知識產(chǎn)權(quán)案例詳解,有助于了解和學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)的保護機制。20__年4月26日是第16
    讀后感是對讀書過程中的思考、體驗和領(lǐng)悟進行整理和總結(jié)的一種方式,它能夠幫助我們深入思考和感悟作品的內(nèi)涵。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看
    作為一種重要的演講形式,講話稿可以讓我們事先有所準(zhǔn)備,避免出現(xiàn)口誤或漏掉重要內(nèi)容的情況。以下是一些經(jīng)過精心編寫和總結(jié)的講話稿,希望可以為大家提供一些指導(dǎo)和參考。
    一篇優(yōu)秀的廣播稿需要對目標(biāo)受眾有準(zhǔn)確的洞察和把握,以及對所傳遞信息的準(zhǔn)確把控。以下是一些廣播稿的典型案例,您可以參考其中的寫作技巧和語言表達方式。b:親愛的同學(xué)
    在實施方案中,需要明確責(zé)任人和各自的職責(zé),確保實施過程中的協(xié)作和溝通。下面是一些實施方案的注意事項和常見問題解決方案,供大家參考學(xué)習(xí)。2014年底我鎮(zhèn)按國家標(biāo)準(zhǔn)
    在幼兒園大班,小朋友們開始學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識和語言表達能力。以下是小編精心挑選的幼兒園大班總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。作為一名人民教師,很有
    主站蜘蛛池模板: 91精品视频在线| 99久久亚洲综合精品成人| 精品99久久aaa一级毛片| 国产精品色视频ⅹxxx | 亚洲精品无码专区久久久 | 国产成人精品日本亚洲18图| 亚洲精品欧美综合| 久久www免费人成精品香蕉| 网友偷拍日韩精品| 精品久久人妻av中文字幕| 国产精品久久精品| 久久亚洲中文字幕精品一区四 | 久热这里只有精品99国产6| 人妻精品久久无码区| 久久er国产精品免费观看2| 精品欧美一区二区在线看片| 亚洲精品国产精品乱码不99| 500av导航大全精品| 久久91这里精品国产2020| 精品无码AV无码免费专区| 国内精品久久久久影院网站| 日本午夜精品一区二区三区电影| 久久精品www| 香蕉久久夜色精品升级完成| 久久精品国产一区| 亚洲精品黄色视频在线观看免费资源| 国产成人久久精品区一区二区| 国产精品国产三级在线高清观看| 亚洲精品乱码久久久久66| 国产AV国片精品一区二区| 日本aⅴ精品中文字幕| 国产精品你懂的在线播放| 国产精品特级毛片一区二区三区| 麻豆精品视频在线观看| 久久青青草原精品影院| 久久青青草原精品国产| 亚洲精品视频免费观看| 麻豆国产精品VA在线观看不卡| 51国偷自产精品一区在线视频| 国产精品免费福利久久| 日韩精品久久久久久久电影蜜臀|