優秀作文需要我們注重細節，運用恰當的修辭手法，讓文字更富有感染力。下面是一些經典的優秀作文范文，大家可以借鑒其中的寫作技巧和思路。
對成功的思考（通用19篇）篇一
我讀了一篇文章，題目是?放棄可能是走向成功的捷徑?。文章的內容是從前有一個農民，他非常喜歡寫作，而且每天堅持寫600字的文章。他頻繁地向雜志社投稿，可是每次都收到退稿通知。有一次，他去投稿，雜志社的編輯看了以后對他說：“從你的文章中可以看出你的字寫得很好，但我們不能收你的文章。”他仔細看了一下自己的字，寫得的確很好，后來成為了著名的鋼筆藝術家。
這篇文章寫得的確很好，教育我們學會放棄，有人會問：“放棄還用學嗎？學了又有什么用呢？”“放棄用處大了。”要在社會上找到最適合自己的位置，就必須學會放棄。
學校老師讓我們做什么事都要像愛迪生、馬克?吐溫那樣持之以恒。干自己不喜歡的事，其實放棄也是不錯的選擇。
在社會中，其實有許多人就是因為不會放棄，堅持做自己不感興趣的行業，最終工作沒有做好，被工作崗位無情的淘汰。
我認為，自己要挖掘自己的特長，這就是你的起跑點，順著它跑下去，你一定能達到目的。條條大路通羅馬，此門不開，開別門。
毫無疑問我們不應該輕言放棄，因為堅持一下可能就會勝利。但是有時，你已經付出了最大的努力，卻未取得理想的成果。這時你就要認真思考一下。如果自己選定的目標與自己的才能不相匹配，就需要勇敢地選擇放棄。人生如果無止境地追求，對完全不可能實現的目標窮追不舍，這完全是浪費時間和精力。
敢于放棄是一種明智的選擇，一種智慧，一種境界。
對成功的思考（通用19篇）篇二
在我的生活中，書算是我的好朋友，源于孩童時期母親送給我的一本書，內容記得不是太清楚了，大概是一個孩子懵懂時期就離開了自己的母親，從此獨立面對一切生活中困難的故事，今天寫來或者不是那么深刻，但是那時那刻書中的言語和圖片感人肺腑，給我留下了深刻的印象，也在我的成長的過程中時時勉勵困難中的我。
從那以后讀書成為我生活中一項很重要的活動，在我放學回來疲憊的晚上；在母親出差在外很久沒有回來思念的周末；更在我內心煩躁無法安靜的日子里。我都會從書柜了拿起一本書細細讀來，慢慢的我就會被書中的內容所吸引，人也會一點點靜下來。
學習和生活還很漫長，當然也會遇到這樣那樣的問題，我會多讀書，讀好書，在知識的海洋里汲取養分，提高自己各方面的能力。
讓書這位好朋友陪著我吧！我們一起向前，一起面對，一起走向人生的頂峰。
對成功的思考（通用19篇）篇三
俗話說“立志欲堅不欲銳，成功在久不在速”。
一顆弱不禁風的樹苗，要經過數十年或上百年的嚴寒酷暑、風吹雨淋，才能長成參天大樹。
一只千篇一律的貝殼，要經過常年的血肉打磨、包容巨痛，才能成為珍珠。
成功者=聰明的頭腦+才干+努力。
成功不是一朝一夕的事，我問知道那句老話：“欲速則不達”，歷史上的名人正是能夠經得住時間的寂寞，任憑歲月的打磨，最終將自己的才華升至極端，成功不是一蹴而就的事，急功近利者，往往以失敗的結局退場。
你知道方仲永嗎？那個神通，五歲能詩，連全村秀才能陳贊。從此，有的人請他父子兩做客，有的人用錢請方仲永作詩。而他的父親認為兒子不用去學習了，讓仲永四處拜訪同縣的人，并認為有利可圖，當方仲永十二三歲時，才華并不同兒童時的才華過人了，又過了幾年，他和平凡人就沒有區別了。
成功需要時間的等待，并勤勤懇懇的努力，耐心的堆積，毅力的堅持。我們再看一個時間簡表：王充寫《論衡》花了31年，徐宏祖《徐霞客游記》花了34年，歌德寫《浮士德》花了60年。
飛人劉翔在奧運會的領獎臺上說過：“這么多年來，我每天跑十公里，才跑到領獎臺上。”
人生是一條漫漫長路，成功在充滿希望的前方向你招手，如果你不放棄自己的理想，一直向前跑，就一定到勝利的終點。
對成功的思考（通用19篇）篇四
讀完《成功無捷徑―第56號教室的奇跡》這本書，讓我受益匪淺，它讓我明白了，做為一名優秀的人民教師，要做的不僅僅是簡單的教書育人，還要做影響孩子一生的教育。尤其做為一名職業學校的老師，更要有責任心，有愛心，有耐心，做一名有犧牲精神的老師。
讀完《成功無捷徑―第56號教室的奇跡》之后，艾思奎斯給我的感受，首先不是教學的技巧，而是一種職業的激情，這也是新教育提倡的一種精神。他服務的叢林小學處于一個充滿貧窮與暴力的地區，56號教室里的孩子大多來自移民家庭，成長的環境并不好。但這些孩子經過艾思奎斯的教育，在各個領域都取得了不凡的成就，這是最讓我們產生佩服的地方。雷夫老師為什么能做得這么好，能讓自己的教育教學行為產生最生動的、最大化的、最被大家所認同的效益？從本質上來看，這是因為他有愛心，有一顆熱愛學生的心，他是真正把自己的學生放在心上。其次雷夫老師也是一個以身作則的老師。“教育學生要勤勞用功，自己就要做一個勤勞用功的人！做給他們看！”艾斯奎斯說，我希望孩子成為什么樣的人，我就首先需要做什么樣的人。我希望他們成為一個友善、勤奮的人，因此，我必須是他們見到過的最友善、最勤奮的人。艾斯奎斯把自己的熱情傳染給了孩子們。雷夫老師是一個有犧牲精神的老師。他從事叢林小學五年級的教育工作開始，他就沒有節假日，每天六點半之前要到教室和孩子們一起做習題；晚上六點以后，才會下班。這樣的作息時間對于我們來說，一天兩天行，一個月兩個月也行，可是如果二十幾年如一日，那就太難太難了。正如雷夫老師所說：老師是要有一點兒犧牲精神的！
要想成長為一名好的教師，必須得善于反思和總結并且在這個過程中逐漸形成自己的獨特思想，這是教育的真正的智慧。雷夫老師在他的教育生涯中，不斷嘗試、審視、反思，逐步認清了教育的使命，建立了自己的教育信念，形成了自己的獨特的教育思想。現在的孩子不僅忘了該如何追求生活、自由和幸福，而且還很不幸地認為自己“有資格獲得”而不是自己去追求。他果斷地提出了“成功無捷徑”的理念，培養孩子們孜孜不倦、不屈不撓地克服困難的態度；在教育實踐中，他逐步感悟并形成了“讓孩子們站在同一條起跑線”，“我們的期望決定孩子們的表現”、“做一名智慧而成功的教師”、“為孩子將來過上一流的生活做準備”、“不要把信仰強加于孩子”、“孩子也是教師和家長的老師”、“教孩子終身受用的技能”、“永遠不要失去對孩子的關注”等許多先進的觀念和認識。在我們職業學校遇到教育上的難題時，我們會常常抱怨孩子很難管而發脾氣、無奈，有的時候甚至會選擇放棄，而艾思奎斯在遇到問題時，絕對不是先從客觀方面去找原因，找借口，而是進行積極思考，及時去糾正自己的觀點和做法，站在學生的立場，用自己的思考去擺脫困擾。在他心情的音符里，即便是偶然會有哀傷的全音符，但他也能很快將它演繹成歡快跳動的八分音符。
“任何時候，教育都是一項艱苦的工作。的確需要經歷一段時間，才能開發出自己的智慧，成為一流的教師。一個好老師需要相當的聰明才智，還必須得扮演好社會工作者和心理學家的角色。”這是艾斯奎斯的結論。所以成功是沒有捷徑的，必須要努力才行。“教育是件苦差事，但成果卻是甜美的，因為你豐富了孩子的一生。”我們都有一間教室，讓我們重新確立目標，從愛出發，相信我們的孩子也能在這里譜寫出華麗的樂章。
對成功的思考（通用19篇）篇五
將近四個月的時間終于讀完一遍《思考中醫》，掩卷長嘆充血的腦子里感覺總有一股憋脹的味道縈繞不散，有許多話想說，有許多想法在那兒懵懂的碰撞，此刻不是中醫，是文化；不只是客觀世界的一科學問，而是似乎融入自己血液的一種熟知。雖沒有醍醐灌頂的豁然，卻有陽氣升騰的一種飛越。
西方文化90%的是研究客觀世界，也就是現代科學，它必須是1+1=2，必須是無數個夸克排列組合而成一個個細胞組織。就如西方的繪畫，就是一種寫實。西方人想通過環境來改變主觀。
中國畫講求意境美、朦朧美，那種讓你產生共鳴的美感渲染的是畫家自己內心的一種氛圍。不同的人看見同一種事物就有不同的感悟，同一個人在不同的情境下會有不同的表現，這種種不同是因為人心的不同，每個人底蘊的不同，這是無又是有，所以，傳統文化90%關注的是人文的內心世界的改變。人通過改變自己來順應環境。
所以中醫甚至傳統文化就是心的文化，就是火的文化，就是大象的文化，就是組方的文化，因為這三者都無形！
貪，就是對某一物事的超額累積，這種過度執著最容易破壞人體的陰陽平衡，而陰陽是中醫的根本。兩儀生四象后，中醫生出的是六象，三陰三陽的開合樞只要在某個小環節上出了毛病就成其為病。水土合德、水火相依，12+2經絡沒有出現在解剖的世界里，所有被冠以不科學的學科，誰曾想左右蘊含的對稱中的不對稱，正如科學蘊涵于不科學里，真理最先就生長在無知里！貪就在口頭拒貪的后面隱藏。我們可以體檢出五臟的毛病，卻難測其虛弱，更難測其氣數！
被眾多概念困擾，更被各種中醫及傳統文化的種種概念之關系糾纏，天干地支、五行八卦、三陰三陽之經脈穴位、五臟與五藏、三宮二十八宿、地球的人相及方位時辰之關聯、人法地地法天天法自然之道、中庸之道、陰陽的生長收藏、風濕暑熱寒之辯證等等等等。當我們總是說不清楚緣分的時候，也許是我們的知識面太窄，方以類聚物以群分伏藏的右腦等等的紐帶注定了你我會相遇相知。
就如：開方，就是開時間和方位一般。
所有這些的背后都有一股溫暖支撐，那就是小肉球的存在，這種情感就像人體的真陽命火，得到他便可溫溫而生煦煦而養。上個星期天又搬家了，離小肉球的學校也越來越遠了，見面的機會也少了，下個星期要去黑龍江出差一個多星期，但愛卻越來越濃了，不時的想起，不時的泛起愛意，也許他不是最好的情人，但確是今生最好的愛人，那種敦厚，那種秀氣，那種擔當，那種純凈，那種幼稚，那種樸素，再過十天就認識九個月了，愛逐漸從血液滲入骨髓，穿透心臟。
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對成功的思考（通用19篇）篇六
年少的我今天也讀了一篇有關于成功的小故事，《成功故事――工錢》，讓我受益非淺！
王小春是一名大學二年級學生，他來自貧窮的山區，家里很窮，全家人都是勒緊著褲腰帶供他一人念大學。這個暑假，王小春為減輕家里的負擔，決定留在城里打工賺錢。他找了份在酒店的工作，他是個吃苦耐勞的孩子，而且話又不多，因而得到了廚房大師和大堂領班的贊許。眼看一個月時間到了，老板還沒有要發工資的意思，可沒幾天就要開學了，只能自己硬著頭皮到老板辦公室要了。王小春支支吾吾地對老板說：“老板，我是來拿一個月的工錢的。”只見老板笑嘻嘻地從抽屜里拿出了一個信封說：“這里面裝得就是你這一個月的工資，小兄弟，你在我這里干得不錯，工資是500元，加上加班費是150元，總共是650元。”王小春一聽，心里可是樂開了花，這可是我第一次掙得錢哦！這下開學的費用不用愁了……他剛要伸手去拿，“不過……”老板翻著桌子上的一個小本子說：“你這個月一共打壞了3個碗，要扣你50元……這樣算下來你還可以拿走200元。”王小春聽著聽著心里的火直往上冒，好你個壞老板，三個碗要50元嗎？況且我也不是故意的，你這兒扣點那兒扣點，把本有的650元就剩下200元了……他恨不得沖上去給他兩拳，哎，還是算了吧，看在還有200元的份上。就當他說服自己的時候，老板又開口了：“小伙子，你沒想法嗎？該是自己的東西為什么不爭取啊？年輕人要學會爭取，不然是干不成大事的。拿著，這里是750元，還有100元是獎勵你的吃苦耐勞的，記住我的話，要學會爭取。”說著，老板把錢遞到了王小春的手里。王小春的雙眼濕潤了。
這個故事讓我明白了一個大道理：這是個競爭激勵的社會，光學會吃苦耐勞是不行的，要學會爭取，競爭！屬于你自己的東西，你一定要堅持，不去爭取，不去競爭，只會妥協，你就只能受人擺布，永遠干不成大事。當然不屬于自己的東西是不能強求的。
對成功的思考（通用19篇）篇七
沉思者有識，自大著無知。
那是一個親身體會的例子：記得去年暑假的`盛夏，我在電腦旁聽著輕歌曲，爸爸地幾句話，打亂了我閑事的心情。
“你的作業什么樣了?”
“做完了!”
“都知道了么?”由于有些是爸爸親手教的，爸爸還是怕我會不懂。
“知道了，知道了。”我驕傲地回答著。
學而不思則罔，思而不學則殆。
我認為一切的一切，在不知道前都是一個大問號，而在知道后呢，則是一個逗號，要想完結這個句子打上句號，就一定要學會它。然而，在不知道與知道中前，先存在不應該是提問，而是自己的思考，一昧地在不經自己思考前向別人發問求助的人，是一個愚昧不堪的人，只會依賴于別人。所以我也悟出：“勤學應好問，好問應先思。”
我——向那些思考型的人們，致敬。
我敬你們的深思亦敬你們的冷靜與沉著。
我的羨慕，不會是嫉妒。
我的理想，不會是幻想。
我亦堅信，我將踩著驕傲與浮躁，攜著問題與思考，跳起——成功之舞。
對成功的思考（通用19篇）篇八
1.我成功因為我志在成功!
2.前行的征途中，拄著雙拐的人雖然步履艱難，但只要有一顆奮發不息的心則可以登上成功的峰巔。
3.為了成材，松樹從不向四季如春的溫室外獻殷勤。
4.命運把人拋入最低谷時，往往是人生轉折的最佳期。誰若自怨自艾，必會坐失良機!
5.能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。
6.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
7.有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
8.再冷的石頭，坐上三年也會暖。
9.平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
10.有福之人是那些抱有美好的企盼從而靈魂得到真正滿足的人。
11.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。
12.只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
13.人之所以平凡，在于無法超越自己。
14.無論才能知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。
15.你可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心;創意樂意。
對成功的思考（通用19篇）篇九
什么是美？這是個古老而又年輕，簡單而又神秘的問題。古往今來，多少人為尋找打開美的殿堂之門的鑰匙耗盡畢生精力。柏拉圖在對母馬、美女、女神等一系列人和事物對照考察后，竟得出一個結論：美是難的！到了近代，許許多多美的學說，如模仿說、移情說……如雨后春筍般地冒出來。我，個新世紀的中學生，也正苦苦追求著美神阿佛洛狄忒的微笑。今天，我看到這個題目，一口氣寫下三個看來毫不相干的事物作為副標題，僅想談談我對美的思考的歷程。
玫瑰。在我家的陽臺上，有一個美麗的花盆，里面盛開著一束美麗的花，它又有一個美麗的名字：玫瑰。也許，您聽到這個名字，就仿佛聞到醉人的花香。當紅日噴薄而出，玫瑰便沐浴在斑斕的陽光里發著光，帶著笑，含著露珠。我當時想到的就四個字；玫瑰真美！
是的，美就是美，美不可用其他詞匯來定義。松柏挺立，我們看到了壯美，修竹婆娑，我們看到了秀美，池塘生春草，我們看到了清新的美，猛虎嘯深谷，我們看到了粗獷的美。這是我最初對美的感性認識，雖然幼稚，天真，卻也純摯、樸素，繪出了美神模糊的輪廓。
小腳。我的奶奶就有一雙小腳。有一次，奶奶洗腳，我好奇地跑過去看。呀，真可怕！我心疼地問；奶奶，你為什么跟自己過不去？弄雙小腳，難看不說，路都走不穩。奶奶笑著說：難看？在我年輕的時候，沒了它，才真難看呢！那時叫‘三寸金蓮’，是女人的‘俏根’。你爺爺就因為喜歡這雙腳，才娶了我。說得爺爺滿臉通紅。
滄海桑田！你不可能兩次涉足同一河流。什么都在變無論過去、現在和將來。美同樣也是變化的。原來認為美的，現在也許會污人耳目，相反，原來認為丑的，現在可能已被供在桌上了。看來，美還并不如我原先想的那么簡單呢。
明白了美的變化性，能使我們有個清醒的頭腦，不因為人家都說這是美的，一直認為這是美的，就輕易改變我們的初衷。新世紀的中學生，應該與過去任何一個年代的不同。有個性，不盲從，有辨別、不輕信，善于發現美的不足，丑的所長，一步步逼近美的.本質。
什么是美，我又得到了嶄新的答案：唯有同時代的脈搏一起跳動，才產生真正的美，完全的美。解放軍英模的報告，中國女排重奪桂冠，神州五號飛船遨游太空……這是我們這個時代特有的美，至大至剛的美，不見形體唯見精神的美！
陶淵明在看破官場黑暗后，寄情山水，是一種恬靜的美。而在今天，如果不投身于社會改革發展的洪流，不融入世界經濟發展的潮流，卻關起門來，面壁談美，這本身就是對美的嘲弄！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。美之路，對美的思考，我才剛開了個頭。前程，十分遙遠，十二分艱難，需要十五分勇氣，但我要勇敢地面對這挑戰！
對成功的思考（通用19篇）篇十
思考+實驗=成功思考+實驗=成功。
下午天氣陰沉沉的，太陽一直不露面，但陰天想東西，我總是能想得特別清楚。
剛吃完午飯，我就躲在房間里寫作業。也不知寫了多久，只聽一生“啪”的聲音，什么東西掉到了地上，我低頭一看，原來是筆蓋。正當我伸手想去撿起筆蓋時，袖子不小心碰掉了筆，只見筆狠又準地掉到了地上，隨之又聽到了“啪嗒嗒嗒”的聲音，望望地板，出現了一個小洞。
我有些擔心起來，地板那一個洞沒什么關系，我的筆千萬要沒事啊！
我有些惋惜，但作業還是要要寫的，總不能因為筆芯不行了，而不寫作業了吧！于是我換了根筆芯，繼續寫作業。
當我寫完作業后，我便思考著怎么樣才能把筆芯修好？
我不斷用那根筆芯在紙上涂畫，但是它始終沒有流出汁來，我放棄了這個辦法，又用了另一個辦法。用手甩著筆芯，再用筆芯在紙上寫，嘿！有效果，出現了黑線，但最后又消失了，我有些失望。
這時，我心想：剛才筆芯掉到了地上，那應該是筆頭有問題，不然我把筆頭換一下，應該就可以了吧！事不宜遲，馬上開始。
我拿出用完水的筆芯，用鑷子將筆頭拔出來，把好的筆頭和摔壞的筆頭交換，再用筆芯在紙上寫了一寫，只見一條條黑色的線映入眼簾。哦，好了，真是高興！
我此刻也悟出了：思考+實驗=成功的式子，只要多實驗就會成功的。
福建省福州市永泰縣實驗小學六年四班。
對成功的思考（通用19篇）篇十一
1.成功與不成功之間有時距離很短，只是后者再向前了幾步。
2.向往成功的桂冠，就別空費每一天。
3.如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你。
4.機遇起著重要的作用，但另一方面，即使在那些因機遇而成功的發現中，機遇也僅僅起到一部分的作用。
5.本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。
6.每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
7.人生成功的秘訣是當好機會來臨時，立刻抓住它。
8.現實是此岸，成功是彼岸，中間隔著湍急的河流，興趣便是河上的橋，只要行動就可以通過。
9.才華是血汗的結晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。
10.在一個崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢也一定會獲得成功。
11.成功的秘訣就是每天都比別人多努力一點。
12.完成工作的方法是愛惜每一分鐘。——達爾文。
13.時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。——麥金西。
14.人的志向通常和他們的能力成正比例。——約翰遜。
15.高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
對成功的思考（通用19篇）篇十二
盛夏的黃昏，朋友們不管不顧高溫天氣，仍然在哪片草地踢著足球隊。九歲的我卻靜靜的坐著書桌前，一邊翻閱書，一邊嘗試感受那類心靜自然涼的悠閑自在。或許是欲速不達，沒坐多一會兒，我又是熱得滿身是汗，仿佛人體里總會有擠不完的鹽分，我只有一杯接一杯地飲水，做一點臨時的減溫。夕陽余暉，我的頭腦好像一下子保持清醒了回來：為何不自己做一個小電扇消夏避暑呢？哈！我都簡直個有創造力大腦中小學生啊！
馬上動工。我在跑車上卸掉了電機，從厚紙板上剪下來了扇葉，從強光手電里找來啦充電電池，從輔助工具里用來了一條廢網絡線。想起自身要把這種零零碎碎的物品制成精美的電扇，我就是從內心提早欽佩自身呀！
電機連到了線，線用絕緣膠固定不動住了充電電池，主工程項目完成了。然后我將扇葉穿在電機傳動軸上，并把兩個電池接在一起。咦？怎么沒有聲響？我又試了幾回，扇葉仍然是靜靜的象在電機上，仿佛累到開始懷疑人生不肯彈出。我心有點兒松懈了，本想從此舍棄；可是回想到那句失敗是取得成功之母，我還是鼓勵自己堅持下去。但是扇葉偏要與我做對，好像閉上眼睡得很香，壓根不轉。這一下我確實急了，把零件拉開。樹枝蟬鳴聲持續，好像是在故意羞我。
父親在門邊框看過很久，見我心神不安，就踏過而言：小孩，如何不開心了？父親，我太蠢了，連這一都做不了！小孩，失敗并不恐怖，可是假如在失敗以后不靜下心來獨立思考的緣故，只有那樣一錯再錯，離取得成功越走越遠。你細心看，你的電線和充電電池沒有接好。由于你只圖著連充電電池，本來連到的電線就斷掉了。講完，父親找來一根皮筋兒，把電線的一端牢牢地固定不動住。當我們再度開啟電源開關時，扇葉果真轉了。可是難題來了，扇葉吹出來的風很小，沒有感覺，就在我又要向父親尋求幫助時，我想起了父親說的話：自身思索！我將扇葉取出來，試著著更改它的樣子，總算在幾回之后，我的中小型電扇取得成功面世了，我那時候激動無比，好像連酷熱的氣溫也忘了。我回頭瞧瞧父親，他笑著點了點點頭。
失敗是取得成功之母，這句話相傳多年的人生箴言，終于明白了它的深層次含意。是的，只為根據幾回失敗就取得成功不是實際的，僅有對自身的失敗善于思考，多方面小結的人，才可以真實走入取得成功的大門口。盆友，請別忘記，失敗是取得成功之母，而思索是成功之父，僅有把二者有機化學的融合，才可以培育出取得成功的果子！
對成功的思考（通用19篇）篇十三
孔子曾說：“學而不思則罔”。是啊，思考是獲得成功的關鍵，是點燃創造火把的火種，是打開枷鎖的鑰匙，真正有成就的人，必定是一個善于思考的智者，是一個勤于思考的能者。
善于思考，是探索問題的捷徑。
英國物理學家盧瑟福曾看到一個學生一直在做實驗，便問道：“你在做什么？”“我在做實驗呀，我這一整天都在做實驗。”學生本以為他的回答會讓老師滿意，不料，盧瑟福卻說：“這樣，你用什么時間來思考呢？”一言驚醒夢中人，是的，只做不思的研究，將永遠不會取得成功。只有善于思考，做生活的有心人，才是探索問題的捷徑。
善于思考，是超越自我的快樂。
還記得《福爾摩斯探案選》中，福爾摩斯第一次與華生的見面便立刻辨別出華生是一名去過阿富汗的醫生。然后又詳細了向華生作了解釋，并陶醉于其中的樂趣之中。思考是一種用心行為，善于思考，將會得到一種前所未有的快樂，綻放生命的色彩。
善于思考，是走向成功的階梯。
在牛頓的成年時代，已經形成了思考的習慣，而且專注于透過事物的表面看本質。當他在花園里散步的時候，突然被樹上掉下來的蘋果吸引，并從這件看似普通的事件中，發現了萬有引力，從而走向了成功。
善于思考，還讓我的生活充滿了生機與樂趣。
還記得有一次，在初夏的一天，我跟隨父親去田里開拖拉機時我發現有許多蜻蜓在飛舞：拖拉機開往北邊，蜻蜓就飛到北邊；拖拉機開往南邊，婉如拖拉機的尾巴，窮追不舍，我問叔叔是何原因，叔叔表示也不知道。我想，難道是拖拉機的聲音吸引著蜻蜓，或者是什么其它的原因，于是我開始了我的偵查工作。首先，我又回到了公路上，觀察那些拖拉機，發現有的拖拉機后面并沒有蜻蜓，這讓我非常的好奇，一個個問題像是一個個蒙著面紗的少女，讓人欲罷不能，卻又不得其法。正當我苦思不得其解，突然我發現，在田間有一些小飛蟲緊緊地圍繞著田草旋轉，而后跟著開動的拖拉機，像是一個盡職的警察，對著罪犯窮追不舍。面對這個發現，我如同是在荒漠中突然發現了一片綠洲，激動地連忙跑過去，看著那些小飛蟲不停地旋轉，我不禁要思考，究竟是什么讓小飛蟲飛起來，又究竟是什么引起了蜻蜓的追逐呢？我看著那著開動的拖拉機，突然意識到那拖拉機在開動的時候會發出聲響，從而會驚動那些小飛蟲，迫使那些藏在草叢里的小飛蟲飛向天空，有的小飛蟲沒來得及飛起來又被濺起來的水花打翻在田間，有的飛起來但飛的不高，最后又掉以水里了，而那些蜻蜓就是為了追逐那些小飛蟲，因為蜻蜓最喜歡的就是吃小昆蟲了。這樣的發樣，讓我欣喜若狂，我感到一種前所未有的快樂。
讓思考點燃生命的火花！
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對成功的思考（通用19篇）篇十四
是的，成功并沒有不公，試問，成功如果不公，那么為什么我們每一個人都成功過呢?而且很多成功的事情都是一樣的呢?你是否已經無言以對了呢?是的`，我們可以得出一個確切的答案，成功是公平的，并沒有半點的不公!
是的，成功之路是并不漫長的，因為成功就在我們每一個人很近的地方，所以我們才可以一次又一次不斷的取得成功，如果你說成功的路很漫長，那么為什么你可以成功呢?如果你說成功的路很漫長，那么為什么你可以那么快的取得成功呢?如果你說成功的路很漫長，那么為什么你可以在這之前就成功了不知道多少次了呢……所以，我們不應該有理由來說成功之路很遙遠，反之，我們應該說成功近在眼前!
對成功的思考（通用19篇）篇十五
在各種大大小小的體育賽事上，中國運動員總是能夠過關斬將，最終捧回“第一名”的榮譽，這為我們國家贏得了體育強國的稱號。然而這樣一個體育強國，為什么社會上的青少年肥胖癥人數只增不減？為什么近視眼人群的年齡越來越小？為什么許多企業白領過早的患上了頸椎病？甚至會有人身體不適猝死在工作崗位上？這是因為我們是一個體育強國，而并非體育大國。體育強國體現在我們國家中有強者，而體育大國是指一個國家中體育的全民化。真正的奧林匹克精神是為了鼓勵全民參與體育，強身健體。而不是去追求名次，追求第一的稱號。
思考二、參與體育的真正目的是什么。
有人說“參與體育就是為了追求更高，更快，更強。”有人說“參加奧運會就是為了爭金牌的。”非也，非也。正是因為中國人對體育賽事的看法過于偏激，“金牌觀念”過于深入，才有了種種慘痛的教訓。看吧，16歲的桑蘭，為了替國家爭得榮譽，在賽場上去挑戰那常人難以想象的動作，最后重重的摔在了地上，再也沒能站起來，16歲，花一樣的年齡。雅典奧運會的跳水冠軍胡佳，為了追求更高，更快，更強，克服生理極限，一次又一次的'躍入水中，睜開雙眼去克服水帶來的巨大沖擊力。最終，不得不以焊接眼角膜的方法重見光明。還有王義夫，趙蕊蕊，陳沖……中國人，我們錯誤的認識了參與體育的真正目的，他不是為了爭奪那所謂的第一，而是讓我們強健體魄。
思考三、包攬冠軍的弊端。
乒乓球是中國的國球，中國人更為擅長不無道理。但是，若我國總是獨攬這一項目的冠軍會使其他國家運動員失去對這一項目的信心和興趣，從而影響了這一項目在世界上的發展。所以我認為，應該倡導在各項體育賽事中讓我國的業余選手參賽，既有利于體育全民化，又有助于為別國選手提供施展才華的空間，從而使某種項目的發展逐步壯大。
總而言之，我們要真正理解體育，理解奧林匹克精神，這才能夠有利于國民的身體健康，有利于我國從體育強國向體育大國邁進。
對成功的思考（通用19篇）篇十六
魚對水說：“你看不到我在流淚，是因為我活在水里。”水對魚說：“我知道你在流淚，是因為你活在我心里。”每次讀到這兩句對白，我的心都會被深深打動了。
當我們以一聲啼哭向世界宣布我來到了這個世界的時候，同時也預示著我們父母甜蜜的負擔開始了。他們為我的吃、穿而辛勤工作，用愛將我們養大。我們快樂，他們也快樂了我們憂傷。我們痛苦，疼的是他們的心，我們流淚，濕的是他們的臉。這就是親情，是我們來到這個世界上最先得到的愛。親情是我們生命中最重要的一種情感，從我們人生的開始到結束都陪在我們身邊。
漸漸地我們長大了，我們走出了父母的`懷抱，走出了家。這時候我們又接觸到了一些人。他們和我們年紀相仿，有著同樣的天真，同樣的活潑，同樣的可愛，我們在一起時總是有笑聲，我們生活在一起，無憂無慮無牽掛。開心時我們放聲高歌，即使把狼引來也不怕了；悲時候，我們相互安慰，知道笑容寫滿了掛著淚花的臉頰，風雨中我們同行，陽光下我們互相追逐。嬉戲玩耍。在一起時，我們不是天時卻有比天使還燦爛的笑容。我們無拘無束，無懼無怕，這些被我們稱作朋友，這傷情被我們稱作友情，友情陪我們走過嚴寒酷暑春夏秋冬。生命中友情是我們的支持，以內有了它，我們才能走完人生的道路。
在綠茵下，有兩個人手牽手一起在湖邊散步。他們相互看著，訴說著彼此的心事，當聽到不好的時候，他們會為對方傷心聽到快樂的事情，他們會為對方高興，在生命中愛情雖然有時也會成為一種折磨，可卻是因為折磨而更迷人，讓我們身心陶醉，無法自拔。
生命是因為有了親情，右傾，愛情，而更加值得我們去珍惜。人的一生總在不斷的奔波勞碌，是因為有了他們才使我們感到幸福不覺的辛苦，才覺得這一生是值得的。
生命的思考在于生活中的點點滴滴，在于我們身邊的人和事情，在于親情，友情，愛情的奉獻，人間是因為有情，人生才充滿意義。
生命的存在讓我覺得偉大，真情的出現，讓我覺得生命的可貴。
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對成功的思考（通用19篇）篇十七
最近，我在空余時間翻閱了美國著名作家奧里森？馬登的一本著作《思考與成功》，讓我受益匪淺。書中有這樣一段“那些偉人所達到的高度和顛峰，并不是在突然間一蹴而就的，當他們的同伴，沉浸在甜美的夢鄉中時，他們還在深夜的孤燈下苦苦奮斗。”不禁讓我浮想連翩，想起叔叔和我講十幾年前的寧波卷煙廠，當時的工作環境十分簡陋，車間設備也不是很先進，許多都是靠人工來完成的，而如今展現在我眼前的寧波卷煙廠，則是環境優美，車間干凈、明亮又寬敞，機器設備都是國外進口，機械一體化，使生產達到保質保量等等，所有這些豐碩成果的取得，都是領導和員工共同努力奮斗的結果，他們始終有明確的目標――優質、低耗、高效、安全、穩定，有自己的原則――先進、合理、經濟、適用，因此，才使得生產規模日益擴大，生產效益蒸蒸日上。這也讓我明白了生活中要有確定的目標和抱負的重要性。一個人不論生活是多么平淡無奇，想要成就一番事業，重要的并不在于現在的地位是多么的謙卑或者手頭從事的工作是多么的微不足道，只要你心存改進的意愿，只要你不局限于狹小的圈子，只要你渴望著有朝一日成為萬眾矚目的人物，只要你希冀著攀登上成功的顛峰并愿意為此付出切有實效的努力，那么你終將會成功的。
然而，拉回我的思緒，繼續默默往下看時，又好像撿到了金子，一遍又一遍的讀著“不積極向上的年輕人只能是逐步倒退，甚至走向墮落，同樣地，不保持斗志昂揚的精神注定只能匍匐在地。”并表示非常認同這個觀點，因為我深有感觸，曾在一起培訓上課的四十幾個同學，有些因為懶散、消極而沒有去努力奮斗過，結果被淘汰了；有些因為缺乏足夠的自信心，怕苦怕累，沒有持之以恒的斗志，最終也被排擠了；還有的可能沒有學習目標，一天天得過且過，隨波逐流，在渾渾噩噩中虛擲了寶貴的光陰，到頭來當然也就竹籃打水一場空了。因此，要讓自己在激烈的競爭中立于不敗之地，不僅要有雄心與抱負，還要有自信、有雄鷹展翅翱翔般精神，不管環境多么惡劣，條件多么艱苦，希望多么渺小，都不能輕易放棄，成功一定會向你邁進。
書中的精華真是舉不勝舉，每看完一本書都會讓我變得更自信、更堅強、更成熟，知識就是力量，科學成就未來。因此，在以后的工作中，更要不斷地去學習新知識，不斷的充實自己。
對成功的思考（通用19篇）篇十八
3.不登高山，不知天之大;不臨深谷，不知地之厚也。——荀況。
4.會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫。
5.雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗寧。
7.真正的才智是剛毅的志向。——拿破侖。
8.貧而懶惰乃真窮，賤而無志乃真賤。——羅丹。
9.如果一個人不知道他要駛向哪頭，那么任何風都不是順風。——塞涅卡。
10.人若有志，萬事可為。——斯邁爾斯。
12.讓自己的內心藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。——雨果。
13.目標越接近，困難越增加。——歌德。
17.立志是讀書人最要緊的一件事。——孫中山。
18.志不可一日墜，心不可一日放。——王豫。
19.騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功以不舍。——荀況。
20.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——荀況。
21.拒絕嚴峻的冶煉，礦石并不比被發掘前更有價值。
22.樂觀是一首激昂優美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業的大路勇猛前進。——大仲馬。
23.壯志與毅力是事業的雙翼。——德國諺語。
24.假如你從來未曾害怕受窘受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
25.耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
26.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯。
27.美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
28.一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
29.努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
30.人類學會走路，也得學會摔跤，而且只有經過摔跤他才能學會走路。——馬克思。
對成功的思考（通用19篇）篇十九
【內容摘要】作文是語文教學的“半壁江山”，作文能力是語文綜合素質的具體體現。話題作文旨在鼓勵學生，誘發其興趣，開啟其心靈，拓寬其思維，張揚其個性。所謂“話題”，就是談話的中心，引發談話的源頭。話題作文給考生一個較為廣泛的寫作空間，具有“活”、“寬”、“廣”的特點，既看學生對大自然的觀察、鑒賞力，又考查學生對人生、對社會的觀察與思考，還考察學生是否具有敏捷的思維和活躍的聯想、想象力；并從寫作技巧上檢測學生布局謀篇及綜合運用各種表達方式的能力。下面，筆者就話題作文教學談談自己的看法。
話題作文往往不限文體，允許考生自由發揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體，讓學生有選擇文體的自由。
當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學觀察能力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文；有的同學想象豐富，長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說；有的同學邏輯思維能力強，擅長推理，不妨寫成一篇理據充分的議論文；有的同學感情細膩豐富，不妨寫成一篇優美抒情的散文，肯定會非常出色。這樣看來，寫好一篇話題作文，不妨從以下幾個方面入手：
一、以提煉主題入手，訓練布局謀篇。
如，有次讓學生以“位置”為話題作文，文中的“位置”，不能等同于“位子”，其基本含義是“所在所占的地方”。從題干所提示的內容來看，作文應緊扣其比喻義來構思，即：在人生、社會、歷史中所處的地位。“位置”具有確定性，不同的位置意味著具有不同的衡量標準，也意味著將有不同的行為原則；“位置”也有局限性，它束縛了看問題的角度以及廣度和深度。這道題目對學生的思維能力有較高的要求，學生對“位置”的理性認知程度將是決定作文分數高低的關鍵。文章的構思則可以從以下幾個方面入手：
1、從人與人的`位置關系考慮。2.從位置與其他方面的關系入手。3.可將位置理解為人生目標，寫為實現目標的奮斗過程。4.就像一枚硬幣一樣，任何事物都有正反兩面，從不同的位置出發就會得到不同的結果。5.可將人生理解為尋找合適定位的過程。6.在人海茫茫中，能夠擁有一個位置，便能帶來一份舒適。可這種舒適往往也能局限人的視野，束縛人的意志。
二、以基本構思入手，提高寫作水平。
如，以“溝通”為話題，文章的構思可以從以下幾個方面著手：作文中的“溝通”是一種真誠的對話，一種情感的交流，一種信息互換；溝通可以彌補情感的互缺，可以撫平各自的傷痛，也可以碰撞出思想的火花；溝通能夠消除誤解，能夠平息怒火，能夠達成共識，能夠互相激勵。如果以這樣的標準衡量現今世事，需要溝通的又豈是父母與子女、老師與學生、政府與百姓！當你獨步在城市四通八達的街道上，抬頭仰望那鱗次櫛比的摩天大樓分割得支離破碎的天空，心中是否會涌起一種莫名的孤獨感--這是一個既熟悉又陌生的世界。現代的科學技術確實拉近了人與人的空間距離。即使相隔萬里，身處地球的兩端，也可以通過網絡聯絡；隨著高速交通工具的出現，也許一杯咖啡的時間就可以抵達目的地。然而當人與人真正走近時，我們是否依舊感到孤獨呢？空間上的距離很容易超越，人與人心靈之間的距離卻要怎樣拉近？我們缺少一座溝通的橋，我們也太需要一座溝通的橋，來拉近我們心靈之間的距離。那么，這座溝通的橋就是真誠。同學們以真誠為針、溝通為線，編織心靈的華章。哪怕是邂逅間一個會意的微笑，哪怕是相逢中一次傾心的交談，哪怕是化干戈為玉帛中的一個插曲，哪怕是你自己的獨到之見。
三、以感受、反思為契機，提高學生語文素養。
話題作文的亮點在語言美、內容新、形式活，注重運用多種表達方式和修辭手法，給人以賞心悅目之感。筆者認為話題作文應該注意以下幾點：第一，從話題作文擬題方面看，如果按擬題的基本要求，應該做到準確，符合文章的內容；精煉，有高度的概括力；新穎，不落俗套，切記呆板，，人云亦云。但是，許多學生作文擬題卻犯了這些毛病，把話題當標題。標題是文章的眼睛，以話題當標題，不是不可以，但這樣就失去了以標題為突出文章中心的好機會，就失去了以標題展示自己才情的好機會。要使文章中心明確，固然可以開宗明義，甚至一篇之中兩次點題，但若能擬個新穎別致的標題來點名文章的中心，那就會使文章一目傳神滿篇生輝了。第二，從表達的主旨看，許多作文旨意不明，題文不符，即題目與文章要表達的內容缺少必要的聯系；有的文章的主旨似霧中花水中月。
話題作文雖然選材寬，角度多，但在立意上是要集中的，不能“腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”。
楊華禮。