在寫一篇優秀作文時，我們可以借鑒一些名家的作品，學習他們的寫作風格和表達技巧。接下來，我們將一起閱讀一些經典的作文范文，相信它們能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
春卷那點事兒（專業23篇）篇一
每年開學都會給我留下了深刻的印象，但是今年開學我覺得最特別，因為今年開學發生了一件趣事。
我興高采烈地來到學校，校園里可熱鬧哪！同學們各有各的任務：拎書的滿頭大汗，捧本子的雙臂酸疼------。可他們卻很高興，看來發書就是心情不一樣喲！
到了教室，老師開始發書了。老師一邊報名字，一邊發書，一個接一個。拿到書的同學小心翼翼地捧著，生怕自己的新書被碰壞了。終于輪到我了。呀，新書可真多哇！有手冊、讀本、課本------。我捧著這些書，回到座位上，快速地打開書包，小心地把書放進去。
回到家，我無意中發現了一張撕下的日歷，猛然想起爸媽以前用舊日歷包書，我怎么不能呢？我用日歷包書的念頭漸漸來了。爸爸猜出了我的心事，說“材料在房間里”。我一看，果然不少，有剪刀、膠水、舊日歷。
開始“演練”。我把語文書放在日歷上，對準中間，“咔嚓”、“咔嚓”，按照書的大小把中間的兩邊剪開。然后，按書的大小把余下的折進去，可兩邊還有多余的，也像剛才一樣折進去，用膠水粘好。語文書怎么這么大呢？哦，原來我剪時剪得太小了。我只好廣播體操再來一次——拆開日歷，按原來的步驟一步一步、小心謹慎地包著。終于，一個不大不小、漂漂亮亮的書面誕生了，我心里美滋滋的，充滿了成就感。
第二天早上，我在同學們面前展示了自創的書面，并且對大家說：“這書面既環保，又美觀、漂亮------”。同學們看了我的書面，紛紛向我請教書面的包法，實實在在讓我做了一回老師。
今年開學的趣事讓我心里美美的得意了一番。
春卷那點事兒（專業23篇）篇二
在藥店里，店長的角色實際上是“首席執行官”，別看職務不高，但在連鎖工作中的重要性就顯得非常關鍵。連鎖藥店的業績是各個門店業績的總和體現，藥店店長在日常工作中需要打理的事情非常多，俗話說“麻雀雖小，五臟俱全”，藥店雖小卻是連鎖公司經營思路和營銷模式的完整體現。藥店店長的綜合素質優秀與否，直接關系到這家藥店經營的成功與否，藥店店長的綜合素質不僅與其學歷及在業界的相關經驗和能力外，還需要一定的管理能力，在經營上藥店店長不僅需要重視顧客服務，還需要提升其商品選擇和開發能力、門店團隊的訓練與責任分擔、時間管理、順從性、營業能力、會計能力等。門店營銷是一個系統工程，店長在連鎖公司總體經營思路和框架下，是公司制度和理念的執行者，是公司盈利的重要保障，是市場最前線的指揮官，加強并嚴格執行公司對各門店各項要求是店長首要任務和基本職能，這就是連鎖藥店執行力和管理能力的體現，但是藥店店長的能力不單單是執行力的要求，更重要的還是其能否根據藥店所在商圈的具體情況，以及商圈中競爭藥店的經營和促銷策略進行實時應變，藥店的競爭實質上是商圈中顧客的競爭，價格、促銷等其他形式僅僅是一種手段而已。因此，店長的崗位職責里面多多少少都含有企劃職能。無論是要吸引更多的顧客進店購買，還是對店面銷售工具的制作和運用，都需要店長動一動策劃方面的腦筋。
同時藥店的管理尤其是對員工的管理能力要求也非常重要。藥店店長在實際工作中特別需要注意的事項簡單總結如下：
一、執行力和應變力：
連鎖藥店的執行力是連鎖藥店管理能力的重要體現，連鎖藥店各門店執行力統一而有效是連鎖資源重要組成部分，連鎖藥店與單體藥店或加盟藥店的本質區別就在于其統一的管理所帶來執行力的一致性而體現出連鎖藥店整體的規模化資源的整合。所謂連鎖藥店的統一性，主要表現在其“七個統一”的完美整合，“七個統一”是指統一的vi、ci標示系統、統一的采購系統、統一的配送系統、統一的價格策略、統一的核算體系、統一的營銷策略和統一的經營管理體系。連鎖藥店的資源規模化表現就在于其經營管理和執行能力的統一。連鎖藥店各門店的執行力越好，門店規模和數量越多，其整體的資源性就越大。資源越大其與上游供應廠商爭取更大的利益和在藥品零售行業中的競爭能力就越強。作為藥店的店長，執行總公司所要求的工作內容和方向是其工作的首要保障。但藥店店長除了具備完美的執行力外，還應該具備有應變力，應變力是指店長能夠根據自身藥店經營模式、所處商圈競爭狀況、尤其是其核心商圈中其他競爭藥店的各項營銷模式和手段，能夠快速敏捷有效地積極應對的應變能力。在與總公司經營思路和目標一致的前提下，根據商圈競爭現狀作出正確的應變，是考核藥店店長綜合能力和素質的重要體現。藥店店長需要強有力的執行能力，更需要其有隨市場現狀變化的應變能力。這是藥店店長的基本素質和能力要求。
春卷那點事兒（專業23篇）篇三
新年到了,萬物更新,我也在腦海里盤點了一會兒,決定好好的迎接我們的20xx.
新年到來,感覺肩上的擔子也重了好多,父母的眼光也熾熱了好多,自己的思想也有了很大的變化.
總是向往著新年,可以有壓歲錢有新衣服穿,可以放鞭炮,當然這是小時侯的想法.現在的我,總是在記憶中尋找春節的氣氛,摸索著去探知新年的性質.我已喪失了享受的欲望,我只是想著到春節,就可以休息幾天,光明正大地休息幾天了.
新年的腳步越來越近,我也越來越有一種說不出的壓抑的感覺,我在極力抓著什么,但是卻又不知道自己到底在抓什么,我就像一頭任人宰割的牛,預感著將要發生事情,卻不能用我狹小的頭腦去了解將要發生的事,不能去改變什么,只能坐看時間靜靜得無聲地流過.我不知道我到底以一種怎么的心情來迎接新年,我也已經淡忘了新年的真實意義,我現在只是這樣靜靜地,靜靜地,看著多少悲歡離合,看著多少喜怒哀樂在眼皮底下發生,消失,重演……也許這是一種消極思想,但是我現在越想腦子越混亂,根本沒有辦法走出這種思想的牢籠.
但是,我還是很高興,在新的一年,我又多了好多的朋友,有許多朋友,他們總在以方式幫助關心著我,我很感謝他們的愛,我很高興很和他們成為朋友.也許我并沒有在他們面前說過我的感動,但是我總是在替他們祈禱,祈禱著每一個人都能平平安安,健健康康,開開心心.最樸實的心愿總是最感動人.在這里,我真心地祝愿我所有的朋友新年快樂哦.
明年我就要考高中了,我知道我必須努力了.希望大家多多鼓勵支持我,希望自己在新的一年有新的長進,有新的樣式,希望還能和大家在這里分享自己的點點滴滴.
朋友們,新年快樂啊!
春卷那點事兒（專業23篇）篇四
春節是一年中最隆重、最盛大的節日.一到春節,大街小巷人山人海,男女老少臉上掛著笑容,享受節日的快樂,家家戶戶都喜氣洋洋、張燈結彩。下面是本站小編為大家整理的春節那點事兒。
作文。
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“過年咯!過年咯!”我們這些個孩子叫道，過年最開心的還是我們，吃年夜飯、穿新衣服、放鞭炮，還有紅包呢!
大年三十晚上，我們開始吃年夜飯了，媽媽、爸爸，還有表哥把菜端了上來，菜的香味真的太有吸引力了，我都忍不住想嘗嘗，誰知道媽媽看穿了我的心思，便說：“盈盈你可不能動這些菜哦，要打家都到齊了才能吃年夜飯!”“哦”我心不在焉的應著。終于大家都到齊了，一看，哇!好豐盛啊!看著滿桌的大魚大肉，我滿心歡笑的和大家吃了起來，外婆說：“祝盈盈鯉魚跳龍門!”說著便把魚肉夾道了我碗里，我對媽媽說：“你太瘦了，要增肥，那么這豬肉便非你莫屬了!”說完便夾進了媽媽的碗里，這句話引的大家哈哈大笑!
吃完飯后，我、哥哥、爸爸便到院子里放起了鞭炮，爸爸還有哥哥走過去點火，膽小如鼠的我，只有躲在后面看了，一點著，爸爸和哥哥連忙躲開，只聽到“噼里啪啦”的響聲嚇我一跳，然后我們又來訪煙花，可真漂亮啊!
放晚鞭炮、煙花，接下來就是看春晚了，在看晚會的時候，外婆手里拿著紅包，她遞給我一個，我甜甜的說：“謝謝外婆!”我打開一看，哇!二百元，我真開心啊!
我這樣三十晚上就這樣快樂的度過了!
新年到了,萬物更新,我也在腦海里盤點了一會兒,決定好好的迎接我們的20xx.
新年到來,感覺肩上的擔子也重了好多,父母的眼光也熾熱了好多,自己的思想也有了很大的變化.
總是向往著新年,可以有壓歲錢有新衣服穿,可以放鞭炮,當然這是小時侯的想法.現在的我,總是在記憶中尋找春節的氣氛,摸索著去探知新年的性質.我已喪失了享受的欲望,我只是想著到春節,就可以休息幾天,光明正大地休息幾天了.
新年的腳步越來越近,我也越來越有一種說不出的壓抑的感覺,我在極力抓著什么,但是卻又不知道自己到底在抓什么,我就像一頭任人宰割的牛,預感著將要發生事情,卻不能用我狹小的頭腦去了解將要發生的事,不能去改變什么,只能坐看時間靜靜得無聲地流過.我不知道我到底以一種怎么的心情來迎接新年,我也已經淡忘了新年的真實意義,我現在只是這樣靜靜地,靜靜地,看著多少悲歡離合,看著多少喜怒哀樂在眼皮底下發生,消失,重演……也許這是一種消極思想,但是我現在越想腦子越混亂,根本沒有辦法走出這種思想的牢籠.
但是,我還是很高興,在新的一年,我又多了好多的朋友,有許多朋友,他們總在以方式幫助關心著我,我很感謝他們的愛,我很高興很和他們成為朋友.也許我并沒有在他們面前說過我的感動,但是我總是在替他們祈禱,祈禱著每一個人都能平平安安,健健康康,開開心心.最樸實的心愿總是最感動人.在這里,我真心地祝愿我所有的朋友新年快樂哦.
明年我就要考高中了,我知道我必須努力了.希望大家多多鼓勵支持我,希望自己在新的一年有新的長進,有新的樣式,希望還能和大家在這里分享自己的點點滴滴.
朋友們,新年快樂啊!
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，轉眼間，一年又匆匆走過，家家戶戶的門上早已貼上了。
對聯。
和福字，外面震耳的鞭炮聲更是打開了新春的大門。我也迫不及待想去感受著熱鬧的氣氛了。
大年三十，辭舊迎新，和家人們熱熱鬧鬧的說笑，到處洋溢著熱鬧的氣氛。早上興高采烈的想著今個除夕多種多樣的“節目”，還是那四個字“迫不及待!”到了晚上，準備吃年夜飯。可真是豐盛，魚、排骨、餃子、雞肉、各種青菜，一切應有盡有。全家人在飯桌上述說著新年的愿望，對新年的暢想，其樂融融!吃著數也數不盡的佳肴，將幸福不斷延續!let'sgo!讓我們伴著新年的鐘聲，一起迎接新年!
正月初一，農歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。一件件新衣奔離衣柜，一張張笑臉展現眼前。這是布滿幸福與喜悅的世界。晨起，呼吸著新年的空氣，回味著昨天的跨年。桌上擺著大紅的蘋果，擺著甜甜的糖果，外面源源不斷的鞭炮聲都時時刻刻提醒我新年的到來。跨出門，手里拿著小煙花，盡情在外面跑跳，也看著那紅色的鞭炮噼里啪啦的吼叫。回到家，手里拿著大大的紅包，臉上已經是形容不出來的喜笑顏開。但我從來不拿它買東西，只是送進銀行，利滾利，收利息。又是一個夜晚，一張墨蘭的天空幕布上并沒有星星閃爍，今天是煙花的主場，星星也隨即讓位，我也借著這美景，看著數也數不清的煙花，燦爛奪目，目不暇接!
歡笑聲下，煙花璀璨下，炮竹燃燒，我也戀戀不舍的結束了我的新年慶祝。已經一年沒有，如此暢懷的開心，放下所有的壓力，如此肆意的快樂。我的新年，我快樂!
“咚,咚,咚……“12下鐘聲,也就是0點的鐘聲終于敲響了.我和媽媽一溜煙跑到樓下,準備放炮.這時樓下放炮的人已經很多了.人群中,有的放勝利花,有的放二踢腳……花炮,響炮真可謂多種多樣.響炮猶如雷公怒吼,把大地震得顫動起來;花炮猶如美麗的焰火焰,掩映著我們一張張笑臉.
我點燃一支香,把鞭炮鋪展,把手伸到捻前,準備點炮.突然,“咚!”“碰!”兩聲,嚇得我身子直發抖,連手中的香都掉了.啊,原來是對門在放二踢腳.我鼓足了勇氣,拿起香,慢慢地向捻接近,終于點著了,我一個箭步跑到樓道里.“噼里啪啦,噼里啪啦……”響聲非常清脆,真好聽.我又把一支二踢腳平立在地上,把捻點著,馬上跑到樓道里.“咚!”“碰!”兩聲炮響震耳欲聾,嚇得我直往樓道里竄.過了一會兒,我才走出來.最后,我把一支“綠龍”吐珠插在地里,點燃捻線,突然一個綠色的球飛起,好像一顆流星沖向天空.一個個綠色的珍珠呼嘯著劃破了漆黑的夜空.
春卷那點事兒（專業23篇）篇五
寒假，的確是很無憂無慮。可以睡懶覺，可以吃零食，可以看電視。可是寒假的美好生活已經過去，已經迎來了新的一學期。
來到學校，走在熟悉的校園大道上，迎面向我吹來的微風，讓我感覺到新的一學期美好的到來。校園大道旁的公告欄上也換了新的色彩。
一到樓梯口，就能聽到我們六（1）班極其大的喧鬧聲。一走進教室，看到那些無比熟悉的面孔，倍感親切。
坐到位置上，看到那些放在桌上的新書，我便翻開一看，都是雪白干凈的頁面。但是經過我的手過了一學期，這上面就會都是五顏六色的批注。
"老師來了！"一個同學說。
聽到這句話，同學們還是老樣子，坐端正，保持安靜。老師果真來了，一看到老師那慈祥的'面孔，就會有一種久別重逢的感覺。
老師給我們講了一些新年的寄語，就開始上課了。翻開那嶄新的頁面，心中充滿了對知識的渴望。聽著聽著，下課的鈴聲響了，整個教室又開始沸騰起來。
新的一學期，就會有新的目標。當然我也不例外，那就是學習成績各科能達到95分以上，取得好名次，爭當三好生。
開學了，新的學期開始了，這意味著我的小學生涯也即將結束。在離畢業不多的日子里，我要加倍努力學習，不辜負老師和爸媽們對我的期望。
春卷那點事兒（專業23篇）篇六
新學期馬上就要到來了，祝廣大老師和學生工作順利、學習進步，下面為大家準備了這篇關于開學典禮的文章：
開學了，開學了!開學的時間最理解學校，學校最理解這個盛典。是的，學校舉著旗幟，校門開著和諧，禮堂穿著盛裝，迎接微笑的師生員工和師生員工合拍的步伐。
校園最先沉浸在歡樂里。來來往往的目光抬升著新學年的高度。
“你好，老師!”這是以春天的名義，向知識、向老師、向播種致以最崇高的敬禮!
國歌奏響了。氣吞山河的氣勢在回蕩，排山倒海的力量在鼓舞。
就從學校和校園開始，就從禮堂和典禮起步，有一種熱血叫活力，有一種活力叫希望，有一種希望叫發展，有一種發展叫學習，有一種學習叫基礎，有一種基礎叫理想!
校長的講話，使大家明白了知識后面有海洋，奮斗就是一葉小舟;能力前面有高山，攀登就是一把梯子。學生代表的發言，代表了大家堅定著奮斗和攀登的決心。
春卷那點事兒（專業23篇）篇七
咦？媽媽的手機朋友圈竟然有這么多條新消息，點進去一看，朋友圈都在瘋狂刷著同一件事——開學啦！
聽到這個消息，我既激動又苦惱，激動是因為過了這個比暑假還長的寒假，終于可以開學和同學見面了，而苦惱卻是因為要早起和準備數不勝數的防護用品。
一說要開學，我和媽媽就變成了一個十足的“購物狂”，口罩、消毒濕巾、免洗手液、餐具……全都被我們統統收入囊中，為開學做準備。
要說開學最讓我煩惱的事，那還要數起床了，前段時間，我每天都9：00才起床，一開學，就要7：00起床了。媽媽為了喊我起床，把我的鬧鐘調成了最刺耳的音樂，自己每天也使出她的大嗓門把我哄了起來，讓我叫苦不迭。
這個比暑假還長的寒假終于要結束了，我們也要迎來一個不一樣的開學。
春卷那點事兒（專業23篇）篇八
有好多次，面試者的遲到是因為。。。。不認識路。盡管我們發了相關短信、郵件指示如何利用地鐵、公交車到我們這里，并給出相關網頁地圖，但還是有很多人會給你打電話，在電話里你會發現她已經完全迷失在城市的鋼筋水泥叢林之中了。
于是想到一個問題，這些孩子高中地理肯定都沒有學好，看地圖或者利用周邊路標判斷位置的能力很欠缺。你可以說他們事先準備不夠，也可以認為他們問路能力差，其實就是與陌生人溝通能力差。那么如果是來應聘銷售、開拓之類職位的話，就比較容易吃虧了。
在實際工作中，你會發現女孩子的認路能力要比男孩子差，而大多數女孩子會以“我是路盲”來解釋，其實在某種程度上，是因為我前面提到的生存技能的缺失。那么本地孩子和外地來滬打工的孩子呢？如果你以為本地孩子會表現得更好的話，其實不然。很多時候外地來滬的孩子因為需要生存下去，認路識路的能力反而是要優于養在生在這個城市的孩子的。
迷路，會有什么問題嗎？你一定會有這樣的疑問。如果我把迷路稱為迅速熟悉周邊環境的技能缺失，你覺得會有問題嗎？除了面試的時候給面試官的初步印象不好之外，也意味著，如果將來有機會外派去一個陌生城市做“開荒牛”，“封疆大吏”的機會的時候，你或許成行的機會就會小于具備這樣能力的同事。
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春卷那點事兒（專業23篇）篇九
開學了，第一天大清早雖早有爸媽的提醒，但早早起床仍是有些困難。可起了床也不瞌睡了。吃過早飯，來學校！剛進班門，就有人打招呼，大家一假期沒見，剛見面時還挺快樂挺開心的。抓緊時間聊了會天（大部分人在抓緊時間補作業），早讀課的鈴聲便響了，老班輕松地走入教室，說道：“大家好啊。”我們回應：“老師好。”有些疲憊，剛開學，才放完假，狀態絕對不會太好的……又到了發新書的時間了，哈哈太快樂了，基本上一個上午就這樣度過啦。發到手的新書也是讓我愛不釋手啊！！下午就拿回家，晚上是讓媽幫我包了包書皮。
第二天。
已基本轉入正兒八經的學習了，大家度過的像平常一樣一樣的。沒什么大事。
第三天。
今天沒啥稀罕的，就是傍晚時，班主任布置了任務，讓大家拿著抹布笤帚拖把齊上陣來大掃除！！幾個個子高的，如我，是專門攻高的，而多月（也就一個月）沒打掃的風扇，燈等物品就留給我們來清掃了。用剛才還干凈的抹布一擦，我勒個去，烏黑烏黑的，太臟了。但在大家的艱苦努力下，不一會就干干凈凈，光潔如新了！累并快樂著！
此時此刻，已是星期五的晚上了，很難相信校領導竟允許我們“三天打魚兩天曬網”（真正的才上三天就休息兩天）。先在此小小的感激一下，并非領導，而是我們的星期天。
春卷那點事兒（專業23篇）篇十
“唉！這題該怎么寫呢？”我正在埋頭苦干，和數學習題抗爭！算了，明天再做，先去玩會電腦。
“啪啪啪”電腦前一陣騷動。只聽表哥大喊一聲“殺呀！沖啊！”差點沒把我嚇摔倒。
“表哥，你又在玩這些打打殺殺的游戲。而且你已經玩了一個上午了，你就讓我玩會吧！”
“不行！你個小孩子玩什么游戲啊！”表哥用大人的口吻教訓我。
我不服氣：“那你呢？你就是大人啦？只不過比我大幾歲，就管我叫小孩子，咱倆彼此彼此！”
“不行不行就是不行！”表哥開始耍無賴。
哼！滿肚子委屈的我只好乖乖就范。
我回房間看了回會兒書，又覺得無聊，想去看會電視。
我來到客廳，伸長手去拿茶幾上的遙控器。剛要拿到了，只聽大喊一聲“住手！不要換臺，我要看球賽！”
“表哥，你不是已經玩電腦了么？電視就讓我看好了。”我一副不滿的樣子。
表哥翹起二郎腿，吊兒郎當的說：“小小年紀就看電視，去去去，學習去！”
“我已經學習很久啦！再說了，看電視怎么了，學習了這么久也該讓我放松一下了吧。倒是你，怎么又玩電腦又看電視，作業做了么？”
表哥一下就奪過茶幾上的遙控器，壞壞的笑：“這可由不得你了，遙控器在我手上。”
二、替表哥背黑鍋。
弟弟放學了，坐在沙發上看動畫片。這時表哥過去調侃弟弟，把正在認真看電視的弟弟給弄哭了。
“哇哇哇哇！“弟弟嚎啕大哭起來。
“怎么了？怎么了？”媽媽趕緊跑過來。
我剛要舉報表哥，結果表哥搶先一步，用手指著我說：“是她！她故意欺負表弟。”
“不是的不是的！不是我欺負他！”
“不是你，難道是我欺負他嗎？”
“媽媽，真的不是我。”我急忙解釋。
可是媽媽不相信：“你這么大了還欺負弟弟，你是姐姐應該讓著弟弟，不要總是和弟弟較真……”（以下省略400字）。
“弟弟，你說句話啊，不是我欺負你的，對不對？”我象抓住了一根救命稻草，以為弟弟會指出真兇，替我“雪恥”
誰知弟弟見我被媽媽訓話反而幸災樂禍，也就沒為我“討回公道”
我真倒霉，白白做了一回替罪羊……。
三、整蠱大作戰。
最近，我被表哥弄得要多慘有多慘，簡直就像被玩弄的表哥的手掌中，什么事都受他的管束。我實在是忍無可忍了，決定來一個“絕地大反擊”，搶回原本屬于我的“江山”。
哈哈，大家看我的表現吧！
我在從廚房冰箱里拿出果汁，這原本是屬于我的，但為了“一雪前恥”，我只好“忍痛割愛”。我小心翼翼拉開易拉罐的拉環。又從冰箱里拿出蜂王漿（補品），可不要小看它，它可不和其他蜂蜜一樣甜蜜蜜，它的味道就是酸澀苦辣的結合體，簡直會讓人把一個星期前的飯飯給吐出來。我要動工啦！我把蜂王漿溶解在水里，再攪拌攪拌。然后把這杯“美味”的蜂蜜水倒在果汁里面，在用吸管攪拌，讓蜂蜜水喝果汁完全融合……哇，好極了！（現在的我，有點像動畫片中邪惡的巫婆~！嘿嘿！）。
我端著這杯“美味”果汁笑瞇瞇的來到電腦前，殷勤的對表哥說：“表哥電腦玩累了吧，腦缺血了吧？（汗！這么恐怖）我為你準備了一杯果汁，您慢用哦！”
“呦？一向很漢子的表妹也有這么賢淑的一面，難得啊！“。
“那我先走了啊，您慢用”
我一轉身，剛剛的笑咪咪頓時變成了陰險的笑容。哼！敢說我很漢子！我有這么偏男生化么？嘿嘿！等會等你喝了那個“充滿愛”的果汁后，看你還敢說我漢子！
我趕緊跑回房間里，時刻做好被罵的準備。
果然，一陣石破天驚驚天動地地動山搖的獅子吼傳入我耳朵：“好難喝啊！林倩倩！你給我出來！！！！！！！！！！”
表哥氣沖沖的來到我房間，盤問我：“你你你你……到底放了什么毒藥！“。
我支支吾吾：“嗯…鶴頂紅？不對！老鼠藥？不對不對！不要生氣嘛！”
“都這個時候了你還開玩笑！你到底放了什么東西啊？！難喝死了！”
“我不是看你電腦玩了很久，耗費了很多精力么？就想給你滋補滋補，我就擱了點蜂王漿，很貴的！”
唉，看來我今天是過不好了！
四、表哥回家了。
“啊！”我揉揉眼睛，打了個哈欠，磨磨蹭蹭的起了床。
咦？家里怎么這么清靜？
“表哥走了么？”我自言自語。
在家里一陣“掃蕩”也沒發現表哥的身影，表哥真走了？
我愣了愣，一蹦三尺高“呀呼！表哥終于回家了！我終于有可以隨意玩電腦看電視啦！”
歡呼雀躍后，不知為什么，心里有一絲不舍一絲傷感。
回想第一天，我“棒打”表哥，后來我倆處處勾心斗角，但都是充滿歡樂的。快樂不禁意間降臨在我身上。
春卷那點事兒（專業23篇）篇十一
終于在幾天前與公司交接了事務，并與同事領導分分告別，雖然心里有點小舍不得，但我還是開心的。畢竟做了次順乎自己心的事兒了。有時不管后果如何。
爸爸是不知道我辭職的事兒的，他那個年代的人，對工作的穩定性看的相當重要，雖然他不斷的給我強調一份穩定的工作對自己的人生是多么重要，但父母年代的生活方式已不適合我了，并且我相對自己的朋友們我已經out了很久了。
春卷那點事兒（專業23篇）篇十二
人求職面試基本禮儀很重要，如在面對考官時注意禮儀能加分，直接關系到能否順利踏入社會，找到一份合適滿意的工作。順其自然的面試禮儀是每位求職者必備的面試禮儀戰略。下面是一些面試禮儀小貼士，注意這些可以為你的面試加分呦！
服裝與妝容。
面試第一印象就是門面，言談舉止、衣著打扮、所有的小細節構成你的門面，通過這些表現出穩重干練的`形象給面試大大加分。
對于女生而言最好穿職業套裝或者是職業套裙，其中裙子長度要適中，不宜過短。
發型以端莊，典雅，大方為主，最好是把頭發盤起來，不染發，頭發保持健康，清爽，干凈的狀態。
對于男生而言衣服要干凈整潔，最好穿端莊的西服，不要穿太過休閑隨意的衣服。
發型整齊，不要太長。
良好的時間觀。
對于面試者來說，時間觀念是非常重要的。如今的社會，最不缺少的就是人才。一旦錯過了面試的時間，那么就意味著你已經與這家公司失之交臂了，即便你才華橫溢，學識淵博也無濟于事。
基本禮貌。
第一印象不僅在社會交往中具有重要影響，在求職面試時同樣具有重要影響。求職者在面試時一定要有基本的禮貌，提高考官的第一印象，從而增強考官對考生的好感與認同感，使面試更順利的進行。
1進辦公室之前先敲門。
2走進室內輕輕關門后，向主試人打招呼、微笑、照指示坐下。
3.盡可能記住每位主試者的姓名及稱謂，整個面試過程應保持一種認真、謙虛的狀態。
4.注意交談當中，最好不要打斷其他人的說話。
5.結束:主試者示意面試結束時微笑、起立、道謝及再見。
總而言之，在面試中一定要做到的八個字：自信、誠實、禮貌、淡定。以最好的精神面貌和大方得體的行為舉止，一定能為你的面試加分！
春卷那點事兒（專業23篇）篇十三
我在上一年級的時候，有一位形影不離的好朋友——張舒雨。她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動。她的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能說話一樣地閃射著快樂的光亮。她的頭發烏黑發亮，梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞，舞起來身輕似燕，唱起來委婉如琴。她還是我的同桌呢。
我們兩人的家離得很近，我們常常在一起溫習功課，一起上學，一起回家。
有一次我和舒雨做作業，無意中發現了她在美術小組畫的彩畫，便順手拿過來，仔細端詳起來：只見畫面上有一只龍頭，張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風凜凜，殺氣騰騰，好不厲害。畫得栩栩如生，真棒！舒雨這時才發現我在瞧她的畫，大概是有些害羞，便伸手來奪畫。我一時沒有反應過來，手還緊緊地抓著畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看著扯爛的畫，非常抱歉地說：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫一張行嗎？”舒雨的臉一沉，嘴噘得像個橛子，又像水缸里翻了瓢。她生氣地說：“說的倒容易，這畫是我好不容易畫出來的，你畫，還不曉得你畫的是什么！”說著，舒雨一把抓起書包，頭也不回地走了。我看著她的身影，氣得鼓起腮幫子說不出話來。從此，我倆上學誰也不叫誰，到了誰也不再理誰。
不久，開運動會，上午有我的項目，可偏巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，張舒雨的腳和我的差不多大，向她借吧，又一想，我才不呢！
這時一個熟悉的面龐出現在我面前，是她！只見張舒雨輕輕地說：“喂，我，我和你換鞋。”“和你換鞋，除非太陽從西邊出來。”我固執地說。她聽了我的話，忙對我說：“上次是我不好，不應該說那些話，你原諒我吧，還是快點換上鞋，好給咱們班跑個好成績。”想想那天發生的事，本來是我的不對，我是一個班干部，處處應該比別人強，可是論這點我真不如舒雨呀！我看著那雙激動的眼睛，一句話也說不出來了。
我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績！因為我品嘗到了同學之間團結友愛的甜滋味。
作文二：我和同桌。
我的同桌是一個美麗漂亮的女生，她有一頭迷人的長發，那雙炯炯有神的大眼睛水汪汪的，動人極了。她高高的鼻梁，一張櫻桃小口總是那樣微笑著，面頰上時常露出甜甜的酒窩。
她長得漂亮，許多人都羨慕她。哦，對了，她的名字叫高銘瑤。
別看我們是一個班，而且還是一桌的，可我們倆的性格一點也不一樣。她平時一句話都不說，可辦事想得非常周到，特別仔細、一絲不茍。因此同學送她個外號“鐵娘子”。而我的性格是太外向了，辦事很隨意，不拘小節，屬于粗放型，因此，同學也給我送了一個外號“假小子”。
這一周，是我們班值周，值周的第一天，老師選了高銘瑤當班長。我一看她當了班長心里很不服氣，心想：“哼！當個班長有什么呀，不就是每天把沒帶值周牌的同學記下來嗎，讓我當，我還不稀罕呢！”
第二天，我起來晚了，急匆匆地吃完早飯后，我就去上學了。剛走到離學校不遠的地方，我一下子想起了沒帶值周牌，我心想：“自己是值周生，不帶值周牌，不僅挨記，還得挨批評，回家取？不行，肯定遲到，遲到也得被記，怎么辦？算了，直接到學校再說。”于是我加快了腳步，向學校走去。
我一到校門口，只見高銘瑤站在那兒，我眼前一亮，緊皺的眉頭舒展開了，正要走過去，只聽她說：
“你的值周牌呢？”
“哦，我忘帶了，明天一定帶。”
“那我得把你的名兒記下來。”
“什么，記我的名字，你這是為什么？你一記，我們班的流動紅旗可就沒有了！”我氣憤地說。
“不行，必須記。”她斬釘截鐵地說。
……。
因為這件事，我從那以后再沒有和她說過話，即使她主動和我說話，我也是一轉身就走了。
有一天，正要下課時，她給了我一張紙條，上面寫著：“對不起，請你理解我，雖然上次咱班沒得著紀律紅旗，可那是用誠實換來的，誠實比金子還可貴呀！”我看了這張紙條，心想：“是啊，那天是我不對，本來我就沒理，還對她發火，這就更不應該了。”
第二天，我來到了學校，跟她說：“是我錯了，我不該沖你發脾氣，你記我是對的，說對不起的應該是我呀。”于是，我們倆和好如初。
通過這件事，我想：她多象包拯啊，一辦起“案”來，真是鐵面無私、六親不認呀！
作文三：我和我的同桌。
“難以忘記初次見你，一雙迷人的眼睛，在我腦海里，你的身影，揮散不去......”每次聽到這首歌，我便不由自主的想起佐佳琪。
一
我比她大一個月十三天，她卻十分客氣的叫我哥，我有些肉麻，只會叫她一聲小琪。有時候心情好了，會開玩笑似的叫她日本大佐。她也會反駁說“胖司令”！我們是同院的，從小在一起玩了十年，可以說是青梅竹馬，但不知是哪個人亂說，說我們是天生一對，轟動了學校。老師叫來了我和她的家長，在經過一番交談后，我倆被父母領回了家。等我再來學校的時候，這個緋聞不見了，只剩下同學、老師、哼著《龍卷風》的我和喊我哥的佐佳琪。
二
她坐在我的旁邊，經常在上課的時候睡覺。我只得把我的各科課本拿給她，她用高高的課本擋住臉，睡她的`美容覺。我問她為什么，她說：爸爸得了風濕，臥床不起，只有媽媽還有工資，每天在外面辛苦后直接晚上回來吃吃飯就睡了，于是家務活就全在我的手里。我聽了也無可奈何，不知怎么才好。
三
她下課后來找我：“下次老師叫我的時候掐我一下，告訴我答案。”她那雙眼睛讓我不敢直視，那清脆的語氣讓人不敢自拔，拒絕完全說不出口。“為保障我的學習能跟的上，你每晚給我補課，7：00來9：00回去”。我再一次受到她的命令，只能硬著頭皮答應。
這樣我的成績提高了，她也因為我的補課，成績一直沒有拉下。這次考試，我考了喜人的98分，她考了95分。
四
后來佐佳琪搬家了，她含著淚水告訴我，原來她爸爸根本就沒有得風濕，只是他喜歡的是兒子，喜歡的是我，就讓她默默地幫助我提高學習成績......而每天上課睡覺只是為了讓我上課認真聽講好幫她“補習”。
我沉默了。
我的身邊換成了胡雨潔，我依然忘不了佐佳琪對我的付出。
在學校里只剩下學生老師和哼著《龍卷風》的我。
作文四：我和同桌。
在五年級的成長歷程中，我遇到了一個同桌，他是我有生以來最討厭的同桌。現在終于讀六年級了，一定也解脫了吧！換個新同桌，換種新思想，可令我目瞪口呆的是，他竟然是我一年級是的同桌柳旭。
剛和他同桌的時候只是覺得他很小氣，總是找一些無聊的借口替自己開脫，還很氣人，總是大喊大叫，所以我門之間總產生一些矛盾。
就拿前天來說吧！我正和蘭路路談話，他上來就插了一句，搞的我心情很差，我就揪了一下他那幾根“毛”。他反過來就對我叫喚了一句“真能得瑟”，我生氣到快要爆炸，用暴力解決了一切問題。
我覺得他的智商很低，所以昨天我和路路他們打了個賭“我如果說，讀初一不想和柳旭一班，柳旭一定會說“以為誰愛和你一班呢。”于是我做了這個實驗，結果真的我和柳旭異口同聲的說出了那句話，搞的他無話可說，我實在太有才了。
近期，柳旭和他們學的越來越壞，我這個做同桌的也只能勸他‘放下屠刀，立地成佛，佛法無邊，回頭是岸’，我祝你長壽。
作文五：我和同桌。
有一個小姑娘，她嬌小玲瓏，好學上進，聰明可愛，她就是我的同桌——沈思奇。
別看思奇平時愛說愛笑、左蹦右跳。顯得異常活潑。可是一到上課，那可是截然不同的。上課時，她是那么沉穩，聽得那么認真。只要她一遇到不懂的問題，一定會第一時間去弄個明白清楚。而我呢，只能看著難理解的問題思考著，什么都不敢問，不敢說。
思奇的活潑是我無法擁有的。下課在教室里隨時都能聽見她的說話聲，吶喊聲，嬉笑聲和隱約的歌唱聲。她好像一番心事總未了，跑來跑去，我們都累得氣喘吁吁，滿頭大汗。她還是那么有活力。思奇不只比我活潑，她還比我大膽，這使我對她充滿了敬意。
記得有次，我們班要舉行課本劇比賽，我去她家準備選材和道具，到她家后他像個小大人一樣熱情地接待了我。一切工作就緒，下一部是去超市買道具。“哎！旭露，這里人好多，好像沒有我們要的那個錘子！”我環顧了一下四周，沒找到，怎么辦？怎么辦？我默不作聲，而思奇已不緊不慢地向營業員阿姨跑去：“阿姨，這樣有沒有.....?”“在那。”我們立刻向阿姨指的方向跑去，果然找到了。
思奇向我眨了眨眼睛興致勃勃地問我：“旭露，要不你也試一試，剩下的東西你去問？”去！不去！去！不去!......我猶豫不決，心里糾結極了！怎么都開不了口向陌生人問。看著思奇信心滿滿高傲地抬著頭，我感覺她在嘲笑我：旭露真膽小，這都不敢。我一咬牙，答應了思奇的要求。面前就有一位阿姨，我覺得像站在兇猛的“恐龍”面前，低著頭一句話都說不上來。“有這么怕嗎？”我自己問自己。我努力讓自己平靜下來，調整心態。后來，我才斷斷續續的說出：“阿~阿姨....那個東西在哪里？”阿姨親切的回答使我覺得心里暖暖的。而后，她一句我一句的成功完成這個光榮的任務。
我想：原來有一張能說會道的嘴巴是多么美好的事，我好羨慕思奇。要是自己也能巧舌如簧，大膽多好啊！
思奇是個乖巧的優生，在她身上我學到了很多，有這么一個機靈的人做同桌是一種緣分，我會好好珍惜這來之不易的機會！
“黃瓜！黃瓜！”你這該死的同桌，就不能不叫我外號嗎？我懶得搭理他，他還急了，使勁的掐我手。痛！我轉過頭來，問道：“你干嗎？你看，都青了。”“哼！死黃瓜，叫你不理我。”“那有什么事？”“這是黃佳琪，這是我，他正在拉屎，我沖進去，他的屎全在我頭上了。”“無聊。”我繼續聽講，“黃瓜！黃瓜！”“煩死了！”我大聲地回敬了他一句。不料，老師發現了。走過來，輕輕的拍了我一下。我都快哭出來了，明明不是我。我也看見了，老師的眼里充滿了對我的絕望。我再看了一下同桌，他還在那幸災樂禍地笑，反正挨打的不是他。他還在煩我。我開始威脅他，對他說“你要是再煩我，我以后就不給你試卷抄了。”這一招果然鎮住了他，他再也不敢煩我了。
有一次，他又犯了老毛病，還來煩我，我用了好多招都沒把他的嘴堵住。后來，我不怕他故伎重演，又想出了那個辦法，看他還敢不敢得罪我。只要他不怕分數不保。嘻嘻！
這就是我和同桌那些事，你覺得我的同桌討厭嗎？
作文七：我和我的同桌。
要我的生活中有許多值得回憶的事，它們像一幅幅美麗動人的畫面，時時刻刻吸引著我。
五年級，老師排桌時給我安了一個女同桌，她叫楊亞楠，數學學習委員。有了新同桌，同學們都是屁股剛一坐下來，就說說笑笑，十分親近。可是，我倆竟然像木偶一樣，誰也不理誰，沒有一句交流的語言。
于是，我一直盼著她能和我搭話，再看她，認真聽課，做作業，好像我在位置上坐上三年，她也不會和我主動說話似的，我很不高興。
那天上午第二節是數學課。做作業時，我被一道題給難住了。我想請教她，嘴唇顫動了好幾下，吞吞吐吐地對她說：“喂，楊亞楠，給我指點指點吧！”我聲音小得像只蚊子叫，她把剛做完的作業給了我。我一打開就抄，沒想到她又給奪了回去，而且瞪大了雙眼看著我。于是，我忙笑著說：“大姐，那你給我講講吧！”她“噗”地一聲樂了。
開始講題了，她又是繪圖，又是演講。看我還沒有懂，就一連給我講了三遍，她可真有耐心啊！經過她耐心講解，我終于做出了那道數學題。
說句實話，我還真喜歡老師給我選的這個同桌。
作文八：我和同桌的故事。
你是我的同桌——沙世杰，胖乎乎的，在我旁邊“安營扎寨”的時間加起來不少于3年。對于你，我可是了如指掌。
記得有一次，學校組織春游。周老師出于安全考慮，要求男女生要手拉手。周老師話音剛落，你便大叫：“啊，不會吧？要手拉手，還是男女生？我們是三歲小孩呀！”“哼，瞧他那樣，自以為是，好像誰樂意跟他似的。”我坐在旁邊，忍不住和后座的曹燕婷議論。
輪到編排位置，想不到我又和他一組，哎，不是冤家不聚頭呀。無奈之下，我只好先伸出手，等捏住時，竟是一截空蕩蕩的袖子——手縮進袖子里了。“嘿嘿，辦法還不錯哦……”我冷笑幾聲，看來不動點真格，還不知道我的厲害。只見我對準他的手臂使勁一掐，再把他的袖子三下五除二給捋到了胳膊肘。“有話好說，求求您了……”看著你一副痛苦的表情，我高興地想，哈，這真管用！給我找借口，看你還耍什么花招。
終于到了小組活動的時間了，看到你趕緊沖我做了個鬼臉，松開了手。還皺著眉頭，嘟著嘴巴，一邊說：“呸，真臭！”一邊把自己的“爪子”在衣服上來來回回地擦拭。仿佛真臭著你了。我忍無可忍，變皮笑肉不笑地說:“沙世杰，是不是又找擰啊？”“沒，沒有……”你撒開雙腿朝廁所奔去---找避難所了。
哎，我們什么時候才能化干戈為玉帛呢？
春卷那點事兒（專業23篇）篇十四
噼里啪啦的鞭炮聲中我們迎來了馬年的春節，也是我的本命年。今年的春節，我不僅去看了電影，放了鞭炮，吃了大餐，還跟全家去蕭山走親戚，看我的表弟了。
初六的早上，我們一家五口早早的就出門了，我急切地盼望著車子能快點開到，就能早一點跟表弟玩了。經過一個多小時的`車程，我們終于到了表弟家。我迫不及待地一口氣跑上六樓，看見表弟也早就翹首以待地在等著我來了。
大人們聊天吃點心，我們玩得起勁。先玩電腦，在游戲中打得天昏地暗，不亦樂乎。緊接著又玩木制拼插積木，表弟是屬猴的，他就拿出一個小猴子來給我拼。我在圖紙上找相同的編號，找得眼花繚亂，表弟也跟我一起找。我們正玩得興起時，大人們來催促我們去飯店吃中飯了。其實我們倆對吃飯一點興趣都沒有，只想接著玩。
到了飯店，我們走進一個又寬敞又豪華的包廂，看見一張巨大的美麗的圓桌，中間還擺放著姹紫嫣紅的鮮花，還有桌上精美的菜肴。但這一切并不吸引我們，我們只是草草地吃了一些，就去一旁拼裝敢達模型了。
敢達模型是現在最流行的，而且拼裝也非常復雜，這個只有三百多片，據說還有一千多片的，要拼上十幾個小時呢！我跟表弟先從頭部開始一點一點往下拼。一個小時后，模型的頭，胸加上一只手才完成了，我這才發現，這個比我以前拼過的所有木制拼插積木都要難。直到大家吃完飯走了，我還沒完工，唉。
我跟表弟依依不舍地分手了，我真想天天與他玩，但只能期待下一次的聚會了。
春卷那點事兒（專業23篇）篇十五
青春如同一粒種子，安逸過了，也許從此喪失萌芽的活力。
——題記。
曾有人對我說過：“青春是多么令人向往呀！”但我卻從未體會過，我體會到的是苦澀！！！
那個初秋，我結識了瑞瑞。他是一個大男孩，本來足夠“man”的我卻頓時變得嬌滴滴。他竟走進了那個曾經自稱鐵石心腸的人的那顆心。曾經這顆心是冷的，現在卻被融化了。一切都是那么突然。和他在一起當日子，真美！
仍依稀記得那個午后，他撫摸著我的手，對我說：“怡，我希望你和我交往。我知道或許我配不上你，但是，現在沒有你我活不了。”就是這樣，經過了很長時間的心里糾結。我的最后選擇他的想法我記在心里，但是還是朋友。但是他卻似乎認為我是默認了吧！
他開始用他的話兌現對我的承諾，曾經的打打鬧鬧也一去不復返，他說是怕我受傷，變成了打情罵俏。這一切的變化我都看在眼里，我知道，他變了！
我也不知道究竟怎么辦，這突如其來的幸福讓我不知所措。八音盒里翩翩起舞的王子和公主就象你和我。
可是，你我間的秘密被發現了！我知道，本來你就不應該屬于我！但是，我的世界已經不能沒有你。你就像蝴蝶般飛來，帶來了無限歡聲與笑語。
你來，在我如紙一般的世界里帶來了一抹炙熱的金色；你走，金色變成了冷冷的銀。本想將其抹去，只因——烙于心中。
其實你在我的世界里真的很重要，但是你走了!我攔不住你，也無法攔你。我已經足夠感謝上帝了！我已經享受到了幸福是什么。也就無怨無悔了！但是，仍無法接受你走了的現實。我開始瘋狂的折磨自己。已經快脫離世俗了！你走的那一瞬間，我流淚了！這是苦澀的淚。我不竟想起了和你在一起的點點滴滴！那么幸福！那么甜蜜！好像做夢一般！但是，夢醒時分已來臨！
如今，已過了數月。回味起來還是別有一番滋味在心頭！
或許而這就是我不可或缺的一部分吧！迎接他也好！
你走，我不攔你；你來，不管風多大雨多大，我都去接你。
春卷那點事兒（專業23篇）篇十六
管理是什么？我們經常會聽到很多權威的解釋和指導，誤以為管理就是所謂的一小撮兒精英和專家跑馬圈地后，意淫出來的陽春白雪和風花雪夜，而在企業當中實踐者則是狂熱的尾隨者，這是非常可怕的事情，管理應該是來源于實踐，管理是應該被不斷實踐、改善和優化而螺旋式提升的過程。管理必須從實踐中來，到實踐中去。管理應該是知行言合一的實踐，管理沒有界限、階層、權威和禁地。
2
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衡量管理是否有存在的必要，那就是管理必須創造價值。如果作為一個管理體系回避對于組織所帶來的價值，那么我們必須質疑其存在的必要性，當下文化管理被質疑就是這個原因。管理如何創造價值？管理是否是相對完整的體系，能夠形成閉環？管理是否做到標準化、制度化、流程化？管理是否能被量化（度量、衡量、評價）；管理是否能被快速的復制和應用。如果以這樣標準來衡量，戰略、人力資源、品牌、項目管理等符合，唯有企業文化還不能做到，因此文化在當下還不能被管理和管理！
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在許多企業的文化理念中，以人為本是一個出現頻率極高的詞，也是一個被很多人誤讀的詞，以人為本幾乎成為企業文化的代名詞，每個人都有不同的理解，各取所需，不僅不能統一思想，相反卻造成理念的混亂。從現代人力資源管理的角度看，以人為本是一個永遠都不會錯的真理，但也是一個很難付諸于實踐的真理。
5
企業文化無優劣之分，應該是以價值來評判，必須由企業可持續的長期經營實踐來判斷，尤其是當企業面臨困境時，才是企業文化的有效檢驗期。企業文化最終必須體現在企業的組織運作、業務運作模式和員工的行為及其行為結果上，必須由企業的產品、服務和員工的行為來驗證，現實的經營管理成果是檢驗企業文化的唯一標準。
6
想起了曾經做過的案例，當時我對于建立高績效的文化有點質疑，一直認為企業文化應該是圍繞以人為本的理念，通過愿景引領，構建使命式管理模式，以核心價值觀管理為主要途徑，最終實現企業可持續發展，現在看來是有點虛了，文化管理是應該需要量化的，是需要證明你的價值，而不是停留在理論的高度！
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企業文化在外部必須與客戶價值互相連接，內部必須與企業的價值評價體系、價值分配體系形成有機的聯系，必須轉移到高績效結果以及關鍵的高績效行為上。
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朋友問我能不能幫著他來包裝一下企業文化，我沒有拒絕也沒有答應。我推薦了馮小剛給雅虎拍《貴族》的廣告，仔細想想這是很有意思的事情，其實貴族和文化是一樣的，是需要積淀和提煉的！絕對不是花點兒糟錢兒、整點兒糙人兒、弄出點兒酸不拉幾的玩意兒，就能夠顯得很有品位，結果還不是紅酒加雪碧。
9
管理人文視角：1.0員工是機器，重復簡單的工作，以嚴苛的制度和流程杜絕犯錯；2.0-員工是動物，可產生高附加值，給予滿足生活需要的物質換取更多收獲；3.0-員工是人，關注其的發展與成長，鼓勵創造價值。西方管理演化是機器-動物-人，而今天我們強調：服從、執行、績效等，其實也就是動物和機器的結合。
10。
11。
管理當中往往存在著灰色地帶，即潛規則。潛規則指臺面下的人生游戲規則，沒有正式規范，在所有行業及人群中被廣泛行使且普遍遵守的隱含性規則。甚至在某些特定的時空能具體的替代臺面上的正式規則。其實潛規則就是錢規則，為了獲取不正當、見不得光、不勞而獲的利益和報酬，演化成了錢規則、權規則，拿人錢財替人消災，于是就有了血酬和灰牢。
12。
領導力文化是管理中很重要的環節，當韋爾奇創立了ge克勞頓村，他希望追隨者和他一樣倒立著走出去，因為他想從另一個視角看世界。當中國也意識到領導力重要性，開始創立了很多領導力中心、管理學院等，但是唯一區別就是有的老板，他們的腦袋被門擠成了三角型，所以他看著每一個圓腦袋十分生氣，所以讓大家進來都擠一下，一定要成三角的！
13。
文化管理是溝通平臺，是管理最基礎的平臺，文化管理是價值觀管理，而不是理念的管理。文化管理需要與組織和戰略相融匯、融合，任何脫離了戰略、組織的文化都是虛無的，也是無意義和價值的。每一個做文化管理的人員應該捫心自問，我能夠為組織帶來的價值是什么？如果回答不上來，那就沒有存在的價值！
14。
企業的變革就是破舊立新，往往需要經歷三個歷程：時局、格局、破局。從破舊到立新絕對不可能一蹴而就。時局代表新生事物的潮流，格局代表了熟悉事物的定勢，破局就是從時局到格局的橋梁，是一場變革，是一次革命，但是絕對不是暴力的，而是一種溝通、融合、成長，最終是為實現可持續的發展。
春卷那點事兒（專業23篇）篇十七
記憶的畫軸很美，每個坐標都記錄著我成長的全過程。
——題記。
那段歲月，本該是在游樂場瘋狂暢游的日子，而我卻拋棄了一切喧囂，選擇了這個我情有獨鐘的靜謐的小公園。
春·晴·夢。
初春的清晨，我哼著小調一路走著。
公園小路的沿邊，是小草的棲息地，這時，它們褪去了去年的憔悴，迎來了春天的神清氣爽，雖然只有一個小小的嫩尖，但不久之后，便會是一身新綠的裝束，在小草的襯托下，偶爾會倏地冒出幾朵小花，只是零星的，這里那里點綴著。
這些清新的感覺著實不讓人眼前一亮，但我只鐘愛那棵桃樹。
挑一棵盛開的最艷麗的，站在下面，等待著微風的來襲。“呼”刮來一陣清風，只見那枝條抖了幾抖，那粉色的圓滑得像絲綢般得手感的小花瓣兒便翩翩而落。我會開心的在樹下打轉兒，攤開雙手，笑靨如花地小心翼翼的接住它，呵一口氣，再輕輕吹走。嗯，很夢幻，很清新。
陽光普照的那個日子里，一粒小小的種子埋在心底，慢慢滋生……發芽……成長……。
夏·雨·思。
那場雨，淅淅瀝瀝的下了一個晚上。天一直烏蒙蒙的.，沒有月亮，沒有星星，天氣壞的像個受了委屈的孩子在抽泣。
次日清晨，漫步在公園。
微閉雙眸，深深地呼一吸口，霎時，一種混著草味兒，連著花香，夾著泥土的芬芳一股腦兒的鉆進鼻孔，刺激我的每一個毛孔，好舒服的感覺。
走進草地，上面泛著光，這比露珠美得多，再看看樹上的葉子，也是閃閃的，葉紋上掛著許多小水珠，我竟看呆了。有時，調皮的水珠會像坐滑梯一樣從葉脈滾下去，落在草地上，“啪嗒”一聲。
秋·風·緒。
轉眼間，朔風乍起，瑟瑟的吹走了夏天的熱情與快樂。吹來了我的沉默，我的淡然。
輕輕踏著步子，依舊是那條小路，只不過上面鋪滿了一塊厚厚的金色的毯子。
聽著腳下的“吱吱”聲，心中被金色裝得滿滿的。梧桐葉是紅色的，爬山虎葉是橘色的，楊樹葉是金色的，這一系列的暖色，把我也看的溫暖極了。一片一片的摘著，回家夾在我的書里，不久后，便會成為一片天然書簽。
繼續蹦跶在落葉上，一不小心瞥見了兩邊的幽菊。
霜落，打在這一朵朵黃菊上，但它仍佇立于枯草中，神圣的不可侵犯。微微一笑，變揚長而去。
冬·雪·蘊。
雪紛紛揚揚的下了三天，地上已經被蓋上了一疊厚厚的純白，當然，上面還有許多孩子留下的頑皮的小腳印。
周而復始的“踩”入那條小路。
我想，我是被寧靜覆蓋在其中了。
用小手攥了一個小雪球，放在地上，輕輕一推，它就自己滾起來了，慢慢地，這個雪球變大了，固定好位置，去推另一個雪球，費力的抱上去，一個雪人的雛形已經好了，找了兩塊木炭，做眼睛和嘴巴，一小截樹枝做鼻子，它有一個大大的笑容，瞧，是不是和我一樣燦爛呢？我的心并沒有因寒冷的天氣而冰涼，而是十分十分十分的熾熱！
……。
暮然回首，發現自己的童年好簡單，如果感情有屬于它的獨特色調，我希望它是純透明的七彩，那種用心靈才能感受到的顏色，就像我曾走過的那段日子，沒有一絲塵染。
那些年，伴著春晴，我發現了一絲動力；
那些年，隨著夏雨，我捕捉了一縷美好；
那些年，跟著秋風，我收獲了一種純真；
那些年，踏著冬雪，我擁有了一份快樂…。
把點點滴滴的快樂起來，那么你會驟然發現其實生活很美好。
——后記。
春卷那點事兒（專業23篇）篇十八
這周，是我們班值周，我十分高興自己也是值周生。
值周的這幾天中有很多的快樂，也有不少的煩惱。
當上值周生吧，我非常快樂。值周生可以天天戴著紅袖套，提醒各年級段的同學，“慢點走”、“請不要講話”、“不要打鬧”這些是管理學生的規范性語言。有時候，值周生手里拿著筆，筆上還夾著單兒，這就都是值周生的標志性武器，別提有多神氣了！
但是，自從當上了值周生，我又有些發愁。因為我管理的班級是五（4）班，大課間跑步時，他們班跑的是外道，我也得跟著他們一起跑。第一天，才跑了兩圈，我就氣喘吁吁，吃不消了。心里還一個勁兒地埋怨自己運氣不好，怎么被分到管五年級。可是后來又一想，這可是鍛煉自己的好機會呀！跟著他們多練習下，說不定下次我可以去參加運動會的800米賽跑項目了。這么一想，我就跑得有勁多了，左右擺著手臂，腳下好像踩了一朵元，越跑越輕松，越跑越快樂，呵呵！
當然，當值周生可也不是那么一帆風順的，有時候還會受點小委屈。記得有一次，我讓一個男同學不要在走廊上奔跑。可是他不但不聽勸，反而不耐煩地說：“一邊去，小屁孩，別管我！”害得我憋了一肚子火。我強壓住心中的怒火，跟他講了很多在走廊上奔跑的危險性。在我“曉之以理，動之以情”的勸告下，他終于慚愧地向我道了歉，并改正了自己的行為。哎，當個值周生還真費心思啊！
這就是當值周生的快樂與煩惱，我下次還想當值周生，體驗不一樣的風趣！
春卷那點事兒（專業23篇）篇十九
寒假的剛開始，是十天的補課學習時間，這八天里，每天雖然過的和平常差不多一樣，有些無聊，但之后的春節會讓這一切消失，就想是“黑暗過后便是光明”，但是學習也是一件非常快樂的事情！
十天過去了，大家都沉浸在準備回家過年的氣氛中：超市里，人山人海，擠得水泄不通，貨架上的商品被數不盡的雙手拿進自己的購物車里；人們的吵鬧聲，有的在爭吵某件物品該屬于誰，有的在討論買些什么好，還有的因為太悶太擠在抱怨，我喜歡這種氣氛，它讓人覺得新的一年即將到來，很激動。南大橋下，椰樹集團的旁邊，各個賣花的商店將一盆盆盛開美麗的花擺好，大家都紛紛來買，那一盆盆美麗的花都不管人們會不會選到自己，個個張開笑臉，以自己最好的一面展現給大家，我們一下選了五盆，放在陽臺上，再粘上紅包，這樣會更增加喜慶的氣氛。解放西路更是熱鬧，各個店主都在各家的小店里買對聯、“福”字等裝飾品，利用傳統習俗希望自己的親人在新的一年里事業有成，身體健康等，還有紅紅的鞭炮，特別是小朋友買好多來放，使春節里更添喜慶的生機。
日子一天天過去，大約除夕那天，路上冷清清的，回家的到家了，人們在一起吃著團圓飯，桌上的菜比平時多了很多，熱氣騰騰的。一些在外打工的親戚坐在飯桌上，互相說自己在外打工的經歷，一些原本在一起的.，比平時也親熱了許多。
最難忘的要數元宵節的夜晚，隨然今年的元宵節萬綠圓沒有放美麗的煙花，但是今年的元宵節也非常的好玩，所有的小朋友們坐在一起桌子的中間就是一大鍋香噴噴的湯圓，大家吃的可香啦！
玩夠了，肯定要學習，接下來又進入了刻苦學習的時間了，我邊學邊收心了。我在想：我們，來到了學校開始了緊張的課業，總的來說，這個寒假酸、甜、苦、辣什么都有，挺充實的，也挺快樂的！
春卷那點事兒（專業23篇）篇二十
教育是每個社會重要的一環，也是人類社會進步和福祉的關鍵因素之一。作為教育工作者，我在從事教育工作的這些年里，積累了一些心得和體會。教育并非只指在學校里的傳授知識，它是全面發展個體的過程，是塑造人格與提升素質的重要途徑。在教育過程中，我深感教育的力量和影響力，以下是我對教育的一些心得體會。
首先，教育要德智體全面發展。德智體是教育的三位一體，互相關聯、相互促進。德智體全面發展意味著學生在道德水平、智力才能和身體素質上都得到適當培養和發展。在德育方面，我們要教育學生樹立正確的價值觀和道德觀念，激發他們的社會責任感和公民意識。在智育方面，學校要注重培養學生的創新能力和批判思維，提供多元化的學習資料和教學方法，激發學生的思考和探索欲望。在體育方面，我們要推行全民健身計劃，鼓勵學生積極參與體育運動，培養他們的身體素質和團隊合作能力。只有德智體三方面全面發展，我們才能培養出有社會責任感、獨立思考能力和健康體魄的新一代。
其次，教育要注重培養學生的創新能力和實踐能力。隨著時代的發展，知識更新的速度越來越快，學生需要具備創新思維和實踐操作的能力來應對未來的挑戰。因此，教育工作者應努力培養學生的創新能力，引導他們學會獨立思考和解決問題的能力。我們要提供多樣化的學習環境和實踐機會，鼓勵學生進行各類實踐活動，培養他們的動手能力和實踐經驗。只有通過創新和實踐，學生才能從理論走向實踐，從經驗中不斷積累知識和鍛煉技能，才能在未來的競爭中立于不敗之地。
此外，教育要注重全面評價學生的多元能力。在過去的教育中，智力測試和考試成績常常被用來評價學生的能力，忽視了學生的其他潛能和特長。現如今，我們應關注每個學生的個體差異，承認每個人在不同方面都有獨特的能力和天賦。因此，在教育過程中，我們要采用多元化的評價方式，包括學科考試、能力和潛能測試、項目作業、綜合素質評價等，全面了解學生的興趣、特長和發展潛力。只有在全面評價的基礎上，我們才能更好地滿足每個學生的需求，促使他們發展多樣化的能力和才華。
最后，教育要強化學校與社會的聯系。學校是社會的一部分，教育不僅僅是學校的責任，也關系到整個社會的發展和繁榮。學校應該與家庭、社區、行業和政府等各個社會機構密切合作，共同肩負起培養下一代的責任。家庭要積極參與學生的教育過程，給予他們溫暖和支持。社區和行業應提供各種資源和實踐機會，與學校共同為學生創造良好的學習環境和實踐平臺。政府應制定相關政策和法律，保障教育資源的公平分配，并提供必要的支持和資助。只有通過學校與社會的緊密合作，我們才能為學生創造更好的成長環境，培養他們成為德才兼備的有用之才。
總之，教育是一項重要的社會事業，關乎每個個體和整個社會的發展。在教育工作中，我們要注重德智體全面發展，培養學生的創新能力和實踐能力，注重多元評價學生的能力，強化學校與社會的聯系。通過這些努力，我們才能為青少年提供更為全面的教育，幫助他們成長為有責任心、有創造力并為社會作貢獻的人才。
春卷那點事兒（專業23篇）篇二十一
一個班集體猶如一個大家庭，總是會發生許多新奇的事兒。
樊大師尷尬出丑。
一天中的第一節課開始了，同學們都急匆匆地跑進教室，準備開始一場新的戰斗。
同學們都抬著頭看著老師，老師則指著黑板上的幾個數學符號，投入地講授著新課，而有一個同學雖坐在座位上，心卻已經跑到了游戲上。
“某某同學，來回答這個問題。”老師大聲提問，那位同學馬上站了起來，可回答卻吞吞吐吐：“64的立方根是…是…是4…”“好，坐下…”老師一句話還沒說完，樊大師便開口了：“64的算數立方根是4！”這可給了老師當頭一棒，難道大師今天沒吃藥？還是吃錯藥了？老師的眼中滿是疑惑，卻直直地盯著在班里人稱“數學大師”的樊同學：“哪有算數立方根了，樊大師！”全班同學都大吃一驚，隨即便哄堂大笑起來！
李同學三氣老師。
終于到了星期五，可是要安全度過這一天，迎來美好的周末，卻還要經歷一節難耐的地理課，因為這是許多同學都不太喜歡的科目。
鈴聲還沒響，老師就走進了教室，厲聲說道：“都坐好了，上課！”鈴聲響起后，李梓浩等人才進入教室，慢悠悠地走到座位上，拿出書本站到了后面。老師似乎有些生氣：“李xx，說過幾次了，還遲到，課代表記名！”開始上課，時間悄悄流逝，李xx不知何時已經由站著改為蹲著了，當老師返現這一重大“變故”之后，更是火不打一處來：“誰叫你蹲下了，站起來！”而他卻一臉不在乎地站了起來，一只腿還不停地抖動著，可一分鐘未過完便又蹲下了，老師實在沒辦法，也就只好讓他蹲著。
講完課，進入超級難度的提問環節：“李xx，西歐地形特點？”他人還沒有站起來，那帶著長長拖音的回答便在教室里回蕩了：“不會！”隨后才看到了他緩緩露出的腦袋，老師終于忍無可忍腦羞成怒，猛地將書一摔，又讓班長把他領到校長辦公室，聽到老師的這一決定，他卻并不恐懼，反倒還十分坦然，理直氣壯地一步一步走出教室。
“神經病院院長”收人。
鈴聲伴隨著嬉笑聲，語文課又來了，語文老師兩手杵在口袋里，站在講臺上大聲喊道：“上課！”同學們無不應和著“老師好！”
講完了課，又一如既往地開始講課時練，課時練里都是問題，有問題就需要答案，需要答案就一定會有提問的環節，每到此時同學們總是一個個低著頭，憂心匆匆生怕老師太“信任”自己。終于，老師叫道：“雷宇。”同學懸著的心這才放了下來，而雷同學卻一副吊兒郎當的模樣，板著臉隨便嚷嚷了幾句，與答案八竿子打不著，半毛錢關系也沒有，面對如此尷尬的局面，無比智慧的翟老師幽默地說：“雷宇，剛從東關精神病院里跑出來！”逗得全班人都哈哈大笑起來，而此刻雷宇的臉上卻掛著茫然。緊接著又提問了幾個同學，回答的也和答案一點不搭邊，語文老師即將崩潰，不無憂傷地說：“雷宇，以后你就是‘院長’，把他們幾個帶去你那里好好修養修養！”同學們都一手捂著肚子，一手拍桌子，捧腹大笑。
春卷那點事兒（專業23篇）篇二十二
十六歲我們即將面臨中考。一場考試、便決定我們何去何從。九年的苦讀、是到了我們該抉擇的時候了、即使再難、也終究得面對。
6月7日，那天是我們填報自愿的時候、一拿到那張表、心里便開始慌張起來、不知所措。正因為自己沒有十足的把握。所以才不知道該填哪些學校。怕如果填了一個最好的、而自己被落選了、那又會是一種深深地打擊。但如果填了一個還算可以的、而自己的成績卻超過了、達到了最好。那也一樣會后悔的。所以根本就沒有勇氣下不了筆。別人又不能幫我出主意、說什么現在我長大了、一些事情應該靠自己決定、我們說再多也沒有用的。路要自己去走、就像小鳥一樣、翅膀已經豐盈、就應該去翱翔藍天。對啊、我終歸要有自己做決定的時候、我便根據自身條件因素選了適合自己的。
6月17日，是我們去一中入住的時間、每個人都領著打包好的行李在規定的地點等候汽車的到來。之后、便都陸陸續續地上了車、在車上有說有笑、打打鬧鬧。而看著他們的我、卻怎么也開心不起來。反而還提心吊膽的。后來我們各自到了各自的宿舍、整理好東西、便就是去看考場的時間了。我們到了那里竟然連門都沒有開、本來心情就不好的我更是有些火了、就爆了幾句粗口、直沖宿舍走去了。之后、便待在宿舍哪里也不肯去了。下午老師來宿舍提醒了一下我們明天考試要帶的一些工具、以及一些注意事項。順便跟我們聊了一會便走了。到了晚上十點是我們休息的時間、我躺在床上想東想西的、翻來覆去。就是睡不著覺、開始我的心里就不怎么踏實、后來一想起下午老師來的時候、我便更加地不安起來、怕萬一失利。我的對不起多少人啊。等到月色越來越黯淡、我才開始進入夢鄉。
6月18日，早早的我們就起床了、熟悉的歷史內容朗誦在寢室里響起。我的心不禁怦然一動、中考的鈴聲漸漸敲響、命運的大門將為我們開啟。拿好考試的工具和餐票便往食堂的方向去了。我們火急火速地吃完早餐直奔考場、等待開考鈴聲的響起、大概有二十多分鐘的樣子、我便看見一男一女提著一個籃子、朝我們這個方向走來。經歷過生地會考的我們一看就知道是監考員了。我們按次序一個個被安檢完、就立馬找到自己的座位坐下、我的目光向四周掃射過去、然后停在了黑板上方正中央的一個大時鐘上面、看著時間一分一秒地流失、我的腳有些不受控制地顫抖起來。開考前五分鐘、監考員會分發答題卡、之后、才是發試卷、拿到試卷的第一時間、我便按照老師的要求把試卷大致地瀏覽了一遍、便開始作答。考場上只聽到一片沙沙的寫字聲。我明白、我又要做一次抉擇。我相信、這一步我一樣會邁的漂亮、出色。
6月20日，最后一堂是考藝術、只要一聽到停止作答。我們便趕緊收拾好考試工具、直奔宿舍的方向跑去。拿好自己的行李到上次我們來的地方去等候車子。可這次我們上車就完全沒有秩序了、每個人的心情都特別的興奮、簡直就是如蜜蜂般涌了上去。你推我、我推你。按往常這種情況那些被踩到腳的早就破口大罵了。可這次卻沒有、傳來的'全是一陣陣笑聲。或許他們真的是太過于喜悅了。全都沉浸在歡聲笑語中、忘記了疼痛。就連我也一塊嗨了起來、整個車內充滿了喜悅的氛圍。
6月25日，我們按往常一樣、八點半之前到達學校、聽老師說好像是需要來填畢業檔案、我們一見到面、同學之間便就自玩自嗨了起來。哪里還在乎是在教室里面。恰好、老師也沒有去批評我們什么、隨便我們怎么玩。他應該也是考慮到畢業后我們見面的機會會很少了吧。十一點之前、我們按照老師的吩咐填好了檔案。之后、老師在講臺上大聲地問了我們一句：“想不想再玩嗨點？”氣場不能輸啊！底下一片尖叫聲：“想……”“那你們就去把課桌擺成一個正方形的、再去我的辦公室里面把吃的東西搬過來。”好多的女同學一聽到有吃的、那激情簡直就像是剛充滿了電一般、一下子爆滿。主動申請去做這做那的、十一點過幾分、我們便開始了節目表演、有人當“跑腿”的去給我們分發零食。我們坐在那里邊欣賞邊享受。由于時間很緊迫、只唱了幾首歌就沒有了、在十一點四十八分的樣子我們便就散場了、各回各家去了。
7月21日，整理了一下思緒、三年真的挺快的、就這樣結束了。馬上將要步入高中的我、還一點思想準備都沒有。第一次要離家到這么“遠”的地方去、心里還真有那么一些不舍。但是、我都十六歲了、也該長大了、該學會獨立堅強、未來的路自己不去經歷、怎么能夠懂得其中的精彩。沒有去嘗試、怎么知道自己會失敗。我們還有長長的以后、還有美好的青春。調節好心態、帶著信心上路。在氣餒時、給自己一個大大的剪刀手、用微笑面對一切。如果覺得累了、那說明我們正在走上坡路。
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春卷那點事兒（專業23篇）篇二十三
教育，是人類社會發展的基石，也是培養未來世代的關鍵。作為一名教育工作者，多年來我積累了許多關于教育的心得體會。在這篇文章中，我將分享一些我從教育工作中得到的寶貴經驗，以幫助其他教育工作者更好地履行自己的使命。
第一段：培養學生的興趣和好奇心。
教育的首要任務是激發學生的學習興趣和好奇心。只有學生主動投入學習，才能真正實現教育的目標。作為一名教育者，我們需要不斷探索新的教學方法，嘗試不同的教學內容，以吸引學生的注意力。例如，我常常通過實際操作和互動的方式，讓學生參與到教學過程中，從而增強他們的興趣和好奇心。同時，我也鼓勵學生自主發展他們的興趣愛好，通過培養學生的興趣，教育的效果將更加長遠。
第二段：關注學生的個體發展。
每個學生都是獨特的，有著不同的潛力和優勢。作為教育工作者，我們應該注重關注學生的個體發展，為他們提供個性化的教學和發展計劃。我始終堅信，教育需要根據學生的特點和需求進行差異化教學。例如，我會花時間了解每個學生的興趣、能力和學習方式，以便為他們提供更有針對性的教學資源和活動。通過這種方式，學生的成長將更加全面和可持續。
第三段：鼓勵學生自主學習和解決問題的能力。
教育的目標不只是傳遞知識，更重要的是培養學生的自主學習和解決問題的能力。在學生的教育過程中，我們應該倡導鼓勵學生思考、獨立研究和創新。作為教育者，我們應該提供一個積極的學習環境，培養學生的批判性思維和解決問題的能力。我經常給學生提供自主學習的機會，鼓勵他們展示自己的認知和創造力。通過這種方式，學生將更好地適應未來社會的需求，并具備自主學習的能力。
第四段：教育的目標不僅僅是學術成績。
教育不僅僅是關于學術成績，也包括了培養學生的品格和社交能力。作為教育者，我們應該注重學生的全面發展，培養他們的道德品質和社會責任感。例如，我會組織學生參與公益活動，讓他們學會關心他人并主動參與社會事務。此外，我也非常重視學生之間的團隊合作和溝通能力的培養，通過小組活動和合作項目，讓學生學會與他人合作并取得共同的進步。
第五段：保持持續學習和創新。
教育是一個不斷發展的領域，作為一名教育者，我們應該保持持續學習和創新。只有通過不斷學習和更新我們的知識和教學方法，才能更好地適應不斷變化的教育環境。我嘗試參加各種專業培訓和學習活動，了解最新的教育理論和實踐。同時，我也嘗試創新教學方法，探索有效的教育資源和技術，以提高學生的學習效果。
綜上所述，教育工作中有很多值得我們深思的問題。通過培養學生的興趣和好奇心、關注個體發展、鼓勵自主學習和解決問題的能力、注重全面發展以及持續學習和創新，我們可以更好地發揮教育的作用，培養出有能力、有品質的未來世代。無論是在課堂中還是在日常生活中，教育那點事兒不僅關乎學生的未來，也影響著整個社會的進步與發展。