優秀作文付出了作者大量的心血和時間，不是輕易能夠創作出來的。以下是一些優秀作文的選段，希望能夠給大家展示一些優秀的寫作技巧和表達方式。
游覽歡樂谷小學四年級（精選16篇）篇一
夜幕漸漸降臨，天氣里充滿著一股涼意，讓人有些毛骨悚然，可是這卻壞不了我期待已久的激動的心情。今天晚上，我將和形影不離的好朋友――“曉昱仔”，夜游南京湯山的歡樂水魔方！
一下車，我們便十分興奮，更是迫不及待。可是，我這雙“倒霉眼睛”無意間竟然瞧見頭頂上低飛著許多的蜻蜓，這便意味著……呃，要下暴雨。哎呀，不會吧？進入歡樂水魔方，我們便像出了籠子的小鳥，投進了大自然的懷抱。飛速穿越沙灘后，迎接我的'便是水了，可卻產生了一些陌生感。也許，好久都沒接觸水了吧，一下子還真有些不適應。
正在想呢，預料的事竟然發生了，大雨傾盆而下，oh,mygod!可它并沒抹去我對“排山倒海”的興趣，反而使我更加起勁。突然，一股巨浪朝我撲來，還沒來得及躲閃，便被毫無防備地拍在水里。剎那間，那巨浪如同一條兇猛的水龍啊！此時的我像一位英勇的軍士，毫不氣餒，竟迎難而上，向深水處流去。巨浪再次襲來，敏捷的我往浪上撲去，哇，效果非常理想，我沖破浪層，戰勝了巨浪，凱旋而歸！哇，玩得可真過癮！我掌握了技巧，也不再害怕巨浪，不過，前面那一次，我還真被害得不輕啊！
歡樂水魔方的游玩，至今讓我難忘，摻雜著雨水的享受，我應該是第一個吧，啊，流連忘返哦！
游覽歡樂谷小學四年級（精選16篇）篇二
我們第一個玩的是“水晶神翼”，其實就是過山車。我們為了玩這個等了半個多小時，因為人太多了，排起長長的隊伍就像一條巨龍，足有幾百人，不過最后我還是玩了。這個過山車非常驚險，一開始它載著我們一直往上開，當到了六七層樓高的時候就突然往下開，當時有很多人都嚇得叫了出來，特別是爸爸，嘴張的比碗都大。而我卻在一旁欣賞在地面欣賞不到風景，真是美極了！
我們第二個玩的是“升降椅”，一上一下既有趣，又刺激！當我們坐上它的時候都不知道是怎么玩，后來開始玩的時候才知道是升到15米左右的空中再掉下來。掉下來的時候心就像提到了嗓子眼一樣無法呼吸，而且速度比車還快，不到幾秒就到了地面上，然后又反復升降了幾次就停了。雖然只有一會兒的時間，但是卻能感覺到令人畏懼和后怕！
如果大家還想知道更多的娛樂設施，那就請大家親自到歡樂谷來游玩吧！
游覽歡樂谷小學四年級（精選16篇）篇三
終于熬過了一個無眠之夜，興奮不已的我在早晨五點半就醒來了，在床上翻來覆去好一陣，總是睡不著，你知道這是為什么嗎?因為今天我們去春游，去的竟是我夢寐以求的地方——歡樂谷!也許你會發出鄙視的聲音：吁——，歡樂谷我不知去過多少遍，那么大驚小怪干什么?那我會回答：“駕(‘吁’是把馬停下來的意思，而‘駕’是讓馬加速奔跑的意思)，你去過并不代表所有人都去過。”阿坐了大約一個小時的車，歡樂谷到了，同學們早已按耐不住激動的心情，一打開車門就蜂擁而至，搶著嗅歡樂谷那獨有的驚險味道，我也匆匆忙忙地下了車，可一下車，我并沒有看到什么過山車，太空梭等一些刺激的游戲，而是一幅極其和諧的畫面——鳥兒自由自在地飛翔，蝴蝶歡快地追逐嬉戲，樹木優雅地擺弄著自己的枝條，小草……這哪像是充滿著緊張氣氛的歡樂谷呀?這明明是抒情又和諧的郊區野外嘛!我把我的疑問告訴了導游：為什么歡樂谷是這個樣子的呢?導游奸笑了幾聲，說：“下午你就知道了。”我還是不明白，剛想要刨根問底的時候，導游卻似乎有意躲開我似地跑了。
原來，那些項目都在下午開放。
“嗝——”吃完飯，我們一邊打著飽嗝一邊聊著今天的伙食，導游走過來，對我們說：“走，去玩點刺激的。”我心里還樂呢，刺激的游戲?肯定又是在那忽悠我們，上午玩的那叫啥?跟兒童公園里的飛機一模一樣。果然不出我所料，坐上船后，船跟著水一直走，比蝸牛還慢，這有什么刺激的?我還在想著，船進了一間黑暗的屋子，什么也看不見了，曉燕說：“大家小心，要下去了。”我突然變得不自在了，覺得危險快要到了，果然，船突然轉向，一個急轉彎沖出了小屋，這時我們才發現：我們正在二十六米高的上空!現在發現已經晚了，只見船順著滑道飛速下滑，心，在這一瞬間停住了，處于了懸空狀態;風，好大，吹得臉都變了形;人，大聲地呼叫著——救命啊!唰——平靜的水面頓時被高速前進的船沖飛了天，濺起十多米高的水花，我哪能看到這么壯觀的場面呀，當時我的魂兒都還在小屋里呢，等船停穩后我才回過神來，“激流勇進”讓我體現了一把靈魂出竅的感覺，一個字——爽!
在“雪山飛龍”這個游戲里排了一個半小時的'隊，終于快到我們了，可是我卻猶豫了，理由很簡單：我到底能不能玩這個游戲?玩了這個游戲對我有什么壞處?令涵似乎看透了我的心思，拉著我進了車還幫我系好了安全帶，現在后悔也晚了，我對令涵說：“你害死我了。”車一開始是向上前進，速度較慢，這讓我放松了些警惕，當車到了頂的時候，開始急速滑行，一會兒下滑，一會兒上升，一會兒直走，一會兒倒著走，我終于叫出了聲，風又開始在耳邊呼呼地叫，跳起了歡快的踢踏舞。那速度總是不減，我嚇得快暈了，奄奄一息地說：“吾命休矣。”老天爺哪能讓我死呢?我以后還要做大官去造福百姓呢!老天爺見我快不行了，趕緊拿剪刀將滑道剪掉一節，車到站了，失魂落魄的我一顫一顫地走出了站。
在“發現者”的排隊欄里，我又開始像坐“雪山飛龍”那樣猶豫著，雅郗催促著我：“快走啊!”“我不想去了。”我答道。“膽小鬼，排到這里才說不去，哪像我們女的。”“就是就是。”詩雨還在一旁幫腔。我說：“去就去，誰怕誰?”我們坐上了座位，系好安全帶，游戲開始。擺錘開始搖晃，當擺錘搖到一百八十度時，我望了望雅郗，她兩眼緊閉，頭轉向一邊，沒有出聲，顯得很難受;再望望詩雨，似乎更加難受，原本可愛的臉蛋因害怕而極度扭曲變形，難聽的尖叫從她的喉嚨里發出，要不是親眼所見，我都不信那喊聲是從她喉嚨里出來的，還說我呢，自己就已經嚇得夠嗆，哦，對了，我怎么不害怕呢?剛剛光顧著去看她們了,自己現在才想起來害怕,“礙…”我也大聲叫了起來。天黑了，我回到家立馬就軟作一團，無法動彈。
今天真是一次“魂飛魄散”的春游啊!
游覽歡樂谷小學四年級（精選16篇）篇四
歡樂滿地湖南省湘潭市和平小學四年級158班肖霄今年暑假我去了桂林樂滿地游樂圓，那里可好玩了。
以前聽媽媽說桂林樂滿地好玩，是中國的迪士尼樂園，我就一直想去。今年暑假媽媽要帶我去樂滿地了，我高興地滿地瘋跑，原來“樂滿地”的名字可能就是這樣取的吧。
樂滿地到了，看著里面琳瑯滿目、各式各樣的游樂設備，我高興得無法用語言來形容！我第一個沖上了海盜船，接著又跳上了碰碰車，還鉆進了極速動感電影屏幕，將自己置身于動感電影之中，隨著電影圖象一起轉動，那種真實的感覺讓你特別來勁。但我最喜歡的.還是飛艇沖浪。坐著飛艇爬升到五層樓的高度，然后再以重力加速俯沖入水并掀起三層樓那么高的巨浪，那驚心動魄的刺激讓我激動難忘！媽媽叫得很恐怖，我一點事也沒有，睜著眼睛看那掀起的巨浪迎面撲來，那美麗的感覺真象在海里沖浪！
游覽歡樂谷小學四年級（精選16篇）篇五
陽光照在樓上，陽光照在操場上，陽光照在同學們的笑臉上。今天大課間，我們在操場上跳長繩。
下課鈴聲一響，同學們如同一只只美麗的蝴蝶，飛出了教室，奔向操場，開始跳長繩。
領頭的丁丁沖到繩圈里，仿佛一片輕盈的葉子。甩長繩的聲音是那么清脆，同學們的口號是那么起伏有序。
快輪到我們組了，我的心又激動又興奮。終于可以大顯身手了！
只聽林老師的口令：“下一組！”我就拉著小伙伴的手一起沖進了繩圈。“跳——跳——跳……”我們輕松地掠過了繩子，心里默默地數著：“1個，2個，3個……”哇，我們組居然跳了28個，好高興呀！
“下一組。”林老師又發出了指令。這一組是我的好朋友橙橙和小宇。
小宇問：“凝凝，請問跳長繩會甩到胳膊嗎？”我回答道：“不會的，長繩那么長，怎么會甩到胳膊呀！”
其他同學在跳時，我都會一一鼓勵他們。輪到嘉嘉時，她低下頭，閉上眼睛，輕輕抬起腿，跳了一個又一個。
哎呀，又輪到我了，這次可是單人跳。剛剛湊巧我們跳了28個，但是這次是一個人了。
林老師似乎已經猜到了我的心思，她笑著鼓勵我：“沒有關系，不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。你沒去嘗試，怎么知道自己不會成功？”
林老師說得對，我勇敢地沖進繩圈，一下又一下，咬緊牙關，竟然跳了19下。哇，太棒了！
上課時間馬上到了，我們依依不舍地離開操場回教室。
原來跳長繩也像學習一樣，只要堅持到底，就會走向成功。
游覽歡樂谷小學四年級（精選16篇）篇六
游覽歡樂谷寒假的第三天，天氣晴朗，陽光明媚，媽媽帶我去了深圳的歡樂谷。進了鐵門就是正門，正門頂上有許多小燈籠，燈籠各式各樣，花花綠綠，好看極了！燈籠前面有三根銀色的柱子，柱子上雕著龍和鳳凰。出了正門，就是幾個小花壇，花壇里有菊花，牡丹花，玫瑰花，五顏六色，可漂亮!花壇中間有一條石頭小路，還有幾張凳子。小石頭路知走過去就是游樂園，我坐了噴水車。一坐上車，車就一邊轉圓圈，一邊上升，升到半空中的'時候，我看到一個正方行的小燈，我一摸，馬上噴出水來，噴得我一身都是水。下了車，來到吹衣服的房子，吹干衣服就出來了。離開噴水車的地方，我們到了砂畫場，看見許多弟弟妹妹在畫砂畫，其中一個小妹妹畫的是唐老鴨，她用了紅，橙，黃，綠，青，藍，紫七種顏色。還有許多游樂場所，你們還沒去過呢！出了游樂場，就是游泳池，游泳池分為兩個，一個水比較淺的是小孩子游泳的地方，還有一個比較深的池是大人用的。大人的游泳池中間有一座滑滑梯，滑滑道比較長，人一滑下去就沉到底下。叔叔要我試一下，可我不敢，叔叔說：“沒事，你滑下來，我用救生圈接到下面，你就不會沉下去了。”我這才上去，滑下來，還挺好玩的。出了游泳池，就到了后門，我真有點舍不得走，可是已經是晚上了，媽媽和我只好走了。游覽歡樂谷作文450字。
小學生作文（中國大學網）。
游覽歡樂谷小學四年級（精選16篇）篇七
五一那天，爸爸帶我去了歡樂谷。早就聽說那里有許多新穎、刺激的電動娛樂機，一路上我既興奮又期待著。
歡樂谷已是人山人海，各種娛樂機前幾乎都排起長龍。經過近半小時的等待，我和爸爸終于坐上跳樓機。想著我即將猶如火箭半杯彈射上天，又猶如流星般墜落大地，我的心提到了上嗓子眼。我忐忑不安試了一下保險扣是否已緊鎖，真怕保險扣松掉。叮鈴鈴響過之后，跳樓機緩緩上升，升至離地面五六米又不動了。
忽然一聲巨響，跳樓機以時速三百公里的速度升上天空，我嚇得閉起了眼睛，大聲尖叫起來。耳旁傳來呼呼風之聲。跳樓機很快升到頂端有停頓了。我睜開眼睛，我望瞭望天，天仿佛觸手可及，望瞭望地，地仿佛遙不相及。地下依舊是歡呼雀躍的人們。還沒回過神來，機器有又是一陣巨響。以同樣的時速迅速向下墜落，哇，哇整個跳樓機上的人們都發出了驚恐的叫聲。我身不由己，緊閉了雙眼，完了，完了，我可能再也見不到我親愛的媽媽了。才幾秒鐘，我又回到了大地，我長吁一口氣，太刺激了，這真是一種生與死的快速體驗。
接著，我與爸爸坐上了旋轉木馬。爸爸仿佛回到了童年快樂的時光。
旋轉的世界、旋轉的人們、旋轉的歡樂谷，到處旋轉著歡樂的笑聲。
游覽歡樂谷小學四年級（精選16篇）篇八
教學目標：
1、感受樂曲中不同的速度所表達的不同情緒。
2、描述音樂表現的不同情感。
教學過程：
2、教師介紹樂曲。這是民樂合奏《東海漁歌》的第四部分《豐收快樂而歸》，表現了漁民們戰勝風浪之后，滿載豐收快樂而歸的情景。樂曲有三部分構成，每一部分的情緒是不同的，引導學生第二遍欣賞，分辨三個不同的情緒所引發的不同聯想。
3、根據條件，教師可播放電影《海霞》的片段，補充欣賞電影插曲《織魚網》，增加學生對大海邊漁民勞動生活的感性認識。
4、分段欣賞：能分辨三個不同的樂段。
(1)開始是由什么樂器領奏的?
(2)中間樂段抒情的旋律是有什么樂器演奏的?
(3)哼唱第三段的旋律或用打擊樂器為旋律伴奏。
5、開一個音樂發布會，用自己的方式表達對音樂的感受。如寫一段短文、畫一幅音樂情景圖、演唱或演奏第三段樂段的主旋律等。
教學反思：能用自己的方式表達對音樂的感受。能感受樂曲的不同情緒。
游覽歡樂谷小學四年級（精選16篇）篇九
教學目標：能為《趕海的小姑娘》創編幾個舞蹈動作，并為同學們表演。
教學過程：
一、導入新課。
教師：上節課我們學會演唱了《趕海的小姑娘》這支歌曲，今天這節課我們要來給這歌編舞蹈。
二、舞蹈教學。
1、老師完整地示范一遍舞蹈，引起學生學習舞蹈的興趣，
2、教師請個別學生到前面來模仿和創編舞蹈基本動作。
3、教師分樂句教學。
三、活動結束。
教學反思：學生積極參與音樂活動。
游覽歡樂谷小學四年級（精選16篇）篇十
正月十五元宵節是中國的'傳統節日，今年我度過了一個特殊而熱鬧的無宵夜。
說特殊，因為這是我第一次不在家過節。以前，每年正月十五，我們全家早早就準備好了去看花燈，每年，我都能欣賞到漂亮新穎、五彩繽紛的花燈，還會看到美麗迷人、五顏六色的焰火。聽媽媽說，張掖的燈展比臨澤更清亮，所以，我征得爸媽同意，到張掖姨姨家過元宵。
姨姨早早就煮好了湯圓，圓圓的，從口甜到心，但人和哥哥只吃了幾個就纏著姨姨帶我們去觀燈。
遠處，一閃一閃的燈塔吸引了我，我們費了好大的勁才擠到前面，高高的燈塔上鑲著漂亮的霓虹燈，紅的，藍的，黃的，綠的，五彩紛呈，聳立在廣場中央，美麗極了。
過了一會，我們又來到了甘泉公園，這里也掛了許多燈，特別是閃爍在柳樹叢中的，有可愛娃娃燈，美麗的孔雀燈，金燦燦的元寶燈，真叫人留戀忘返。
這時，隨著轟轟的聲響，廣場的天空一下子亮了起來，噢，原來是開始放焰火了，這可是我最期待的了，只見焰火像一朵朵漂亮的花在空中綻放，又緩緩消失，有的像美麗的流星一樣劃過天際，有的像天女散花一般，從遠處的天空慢慢飄落，美麗極了。
正月十五的夜晚多么熱鬧，元宵節的夜景多么迷人啊!
游覽歡樂谷小學四年級（精選16篇）篇十一
在一個陽光明媚的早晨，我們心懷著快樂的心情，做大巴，來到了大型游樂場：歡樂谷。
導游老師周老師和王老師帶領著大家進了歡樂谷，作為旗手的我，感到很開心，一上午一下午，我們蹦蹦跳跳的玩了一天。
在這一天中，我覺得最好玩的是，瘋狂精靈和ufo，好玩又刺激，這兩個游玩設施都是比較大型的，瘋狂精靈像過山車一樣，但比過山車小型，四個人坐一輛小車，跟著軌道，有時快速轉彎，有時快速下坡，有時快速上坡，轉彎時感覺好像要飛出來一樣，這么刺激的游戲，有些同學還是不敢玩，但如果沒玩過會覺得有點恐怖！
ufo這個名字聽起來很耳熟，經常說是太空上的外星人的飛船，可是這是個是一個u字型的軌道，一個大圓盤上坐著人，大圓盤繞著這個u字型的軌道轉，在轉到最上方下來時，是最刺激的，自己的心好像也跟著一起下來，但我以前已經玩過一次了，現在就不怕了！
雖然我是第二次去歡樂谷，但第二次比第一次更好玩，玩的項目更多，還是覺得有些項目挺恐怖的！
游覽歡樂谷小學四年級（精選16篇）篇十二
今天早上陽光明媚，我一起床就精神飽滿，異常興奮，我跳起來不禁大叫：“起床啦。”你們肯定想問我為什么如此興奮？哈哈，告訴你們吧！我今天要去歡樂谷游玩啦。
在車上我喋喋不休地跟爸爸媽媽一起討論歡樂谷，終于到站了，我迫不及待地下了車，望著歡樂谷的入口，心里不由自主地涌起一陣陣難以形容的興奮，我像踏著風一樣跑進了歡樂谷。
進入歡樂谷，我似乎對一切充滿了好奇，忽然我定睛一看，看見了一個小型的過山車，原來它叫“瘋狂精靈”，我和爸爸媽媽一起坐上去玩了。剛剛上去，我有一絲緊張，不過我心想一點都不恐怖，于是，慢慢地就放松了，過山車開了，它上下回蕩一下，弄得我們暈頭轉向。
接著，我去了鬼屋，是我一個人去的，我以為不恐怖，就獨自一個人進去了，正當我神態自若的走到門口時，突然聽到了一聲聲的咆哮，那時我真有一種打堂退鼓的想法，但在爸爸媽媽的鼓勵下，我還是鼓起勇氣進去了，我看見了許多恐怖的畫面，最后我又勇敢地出來了。
夕陽落下了，我戀戀不舍地回家了，歡樂谷真的是太好玩了！
游覽歡樂谷小學四年級（精選16篇）篇十三
“六一”是我們小朋友的節日。為此，班主任李老師專門為我們舉辦了一場“慶六一聯歡會”。
5月31日上午的最后一節課，李老師提著一個白色的袋子走進了教室，對我們說：“這節課我們來舉行一場特別的慶祝會吧！為了慶祝你們的節日，我特地為你們準備了一份小小的禮物，每人都有份哦”！我們聽了這句話，大家都歡呼了起來，一蹦三尺高。接著，李老師把班干部全部請上了講臺，每人發了一支筆芯，并給一些優秀班干部發了一包暑片，其他的同學都得到了美味的棒棒糖。
接著，游戲開始了，我們玩的第一個游戲是“歌詞對對碰”。李老師先把全班同學分成了兩組，分別是a組和b組，然后從兩組里分別選出五個人參加游戲，游戲規則是：李老師說一個字，參加游戲的同學唱出有這個字的歌詞，唱出來的加一分，經過幾輪的角逐，我們組------a組獲勝了。第二個游戲是：擊教鞭傳蘋果游戲，規則是：一個同學拿教鞭在黑板上敲打，蘋果在同學們中間傳遞，拿教鞭的同學停止的時候，看蘋果在誰的手上，誰就要表演一個節目，就這樣，有好幾個同學都“中彩”了。他們表演的節目有：拉丁舞、走貓步、翻跟頭……最后，在快結束的時候，我的死黨劉科文還和楊雨涵表演了“超級無敵掃”，把楊雨涵摔了個半死，逗得我們哈哈大笑。
快樂的時光總是那么短暫，聯歡會就這樣結束，同學們都依依不舍。
游覽歡樂谷小學四年級（精選16篇）篇十四
我家是個動物園，里面住著許多“動物”，大家都會問：“家里怎么會是動物園呢？”現在我就來給大家介紹我家的動物園吧！
我爸爸是一只勤勞的蜜蜂，他特別喜歡勞動，每次都是他買菜，還爭著要自己做飯，吃完飯還負責洗碗呢！除此之外，他還會做很多家務。有一次，媽媽說：“我要洗衣服啦！”話音則落，爸爸就像風一樣“飛”到了洗衣機前面，“現在，什么家務活都給我來干，我是個大男人，要做出男人的樣子！”爸爸拍著胸脯神氣地說。媽媽沒辦法，只得勉強答應，爸爸快活地洗起了衣服！
我媽媽是一只麻雀，她特別愛嘮叨，垃圾沒扔就嘮叨，地臟了也嘮叨，飯沒吃完也嘮叨，沒穿拖鞋又嘮叨，整天嘮叨個沒完。有一次，我正做著好夢呢，忽然“砰”地一聲，媽媽開門闖入，我從夢中驚醒，眼睛都還沒睜開，就聽到媽媽喊：“快起床，快起床！”我慢吞吞地坐了起來，睜開蒙蒙的眼睛，剛想伸個懶腰，媽媽又喊道：“愣著干嘛？快點穿衣服！”穿好衣服的我，正在穿拖鞋，媽媽又嘮叨：“快點洗臉刷牙，不然要遲到了！”牙都還沒刷好，媽媽又開始嘮叨：“速度快點！趕緊吃早餐！”“鞋子穿快點，電梯要趕不上了……”我每天都在媽媽的嘮叨聲中度過。
我是一只可愛小兔子，不但喜歡吃蔬菜，每天還開開心心、蹦蹦跳跳地，爸爸媽媽總說我是家里最無憂無慮的開心“精靈”。
我家真是一個快樂的“動物園”，我愛我的“動物園”！
文檔為doc格式。
游覽歡樂谷小學四年級（精選16篇）篇十五
教學目標：
一、引導學生歡用快甜美的歌聲演唱歌曲《小螺號》，抒發少年兒童熱愛生活，熱愛大自然的美好心情。
二、學習和正確運用波音、上滑音，充分發揮其在歌曲中的表現作用。
教學重點、難點：多變的節奏和大跳音程：感受和表現歌曲歡快活潑的情趣。
教具準備：鋼琴、網絡資源。海螺、小螺號、瓶罐等。
教學過程：
一、組織教學：
1、師生問好。
2、復習《趕海的小姑娘》。
三、引入新課。
1、出示海螺，啟發學生說出它的名稱和生長的環境，介紹海邊的人們就地取材，將海螺加工制作成小螺號以及小螺號的用途。(傳遞信息)。
2、放映大海、沙灘、螺號等幻燈片。(接下來請同學們來看幻燈片，看了這些美麗的圖畫后，你們知道了這節音樂課和什么有關系了吧?)。
3、今天我們將要學唱一首新歌，歌名叫“小螺號”。
(我仿佛見到了寬闊的沙灘，遼闊的大海，海邊還有一個小朋友正在吹小螺號)。
4、跟著錄音學唱歌曲，輕聲地模唱幾遍。好，現在請同學們跟著音樂輕輕地哼唱。
5、講解波音、上滑音，并要求學生找一找歌曲中有波音和上滑音的位置。
6、難點練唱。
(1)大跳音程。325666。
(2)切分音及長音。161.1—美吔!
7、逐句教唱(側重難點)。
8、學生跟琴聲練唱。
9、歌曲處理：
情感要求：
第一樂段(1～16小節)歡快、跳躍有彈性，表達出螺號聲聲和孩子們期盼的心情。
第二樂段(17～28小節)舒展優美、親切自然。整體情緒：歡快、活潑、甜美地。
10、分男*演唱，點唱。
11、學生試吹瓶罐，模仿螺號聲，在歌曲合適處加入伴奏(將學生分成兩大組，交換唱奏)。
12、分小組唱，奏練習。
13、各組推薦兩名學生作唱，奏表演。
三、課堂小結：
這一課的學習，大家的積極性高，主動性強，進步很快，還希望你們多利用課余時間練習，一定要背熟歌詞。
教學反思：能有感情的演唱歌曲。
游覽歡樂谷小學四年級（精選16篇）篇十六
今年7月16日，我和戚曉雪，狄宇軒，一起去了歡樂水魔方。
在到湯山的'路上，我媽拿起沖氣筒，使勁往里面打氣，我和狄宇軒就聊聊天，玩玩簡單的游戲，有時還聯手欺負戚曉雪，整個路程大約30~40分鐘的樣子，電話聲響個不停，吵死了。
很快，我們到達了目的地，光門口就有一個超大噴水池，狄宇軒“冒著生命危險”到水池邊給水槍灌水，最后才灌了一丁點水，笑死我了，在門口，我還和他們用游泳圈打了起來。至于門票他們早就在網上買好了。
只排了一伙隊，就交了門票，進去玩了，進去要脫鞋子，所以，我在更衣時，就脫了。
到了2點30分，竟然下起了雨，掃興啊。3點時回家，我還沒玩夠呢！
好！我決定了！我下次來的時候，我一定要玩個夠!