優(yōu)秀的作文不僅僅是語言上的規(guī)范和優(yōu)美，更重要的是能夠深刻表達(dá)作者的思想和感情。欣賞一下下面這些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段，或許能夠給我們一些寫作的靈感和啟發(fā)。
快樂伴我同行（模板23篇）篇一
農(nóng)民說快樂是果實，醫(yī)生說快樂是病人的康復(fù)的一刻，軍人認(rèn)為快樂是戰(zhàn)爭后我是勝利者……我卻認(rèn)為快樂是別人的微笑。
以前，我雖然當(dāng)了班干部，但是我一直悶悶不樂，多虧了一次抽考，我又成為了快樂的擁有者。
二年級下學(xué)期時，老師選上了，讓我參加抽考。下午，我的心時而像抱著小兔子一樣卟卟地跳，時而像十五個吊桶打水??七上八下，總之我膽戰(zhàn)心驚，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在了位子上，連大氣都不敢出一下。監(jiān)考老師發(fā)了試卷，點了一下人數(shù)，整理一下位子，指揮我們小便。一切事做完以后，鈴聲打響，開始考試。我先審閱一下題目，太簡單了！只有單面有題。耶！我一定pk掉它們。我小心翼翼地做著試卷。忽然，一聲“老師”打破了寂靜，把我嚇得失魂落魄。“這題目不對！”“自己想。”監(jiān)考老師瞟了一眼試卷說。我的筆飛快地在試卷上寫字，只聽見“沙沙”的寫字聲，這時，就連掉一根繡花針也能聽見。一個龐大的攔路虎擋住了我的去路，時間一分一秒地過去了，我只有把那一個龐大的攔路虎結(jié)束掉。10分、5分、2分，我浪費了很多張草稿紙，終于ok了，一道5分的題被我據(jù)為己有。“功夫不負(fù)有心人”這一句話我體會到了。
“叮鈴鈴“清脆的下課鈴響了，我夢寐以求的自由時間來到，我和朋友們結(jié)伴走出了二〈6〉班。
迎面遇見數(shù)學(xué)老師，她親切詢問我們考的如何？估計多少分？我自我感覺良好，考的還行，估計95分。
試卷一下來，99.5分，我激動得熱淚盈眶，高興地笑起來。我又是快樂小子了，我市快樂的擁有者！
快樂伴我同行（模板23篇）篇二
快樂，是吃到美食，是受到表揚(yáng)，是一次充滿意義的旅行，是買到心愛的東西。而我的快樂是在學(xué)習(xí)成績上的提高，那就像一陣春風(fēng)，吹走了我心中的憂愁。
時間一天天地流逝，轉(zhuǎn)眼間來到了期末考試的前階段，想將成績提高的我，只好在別人玩的時候，努力地學(xué)習(xí)，拼命地復(fù)習(xí)，老師所講的知識點，做過的題，猶如一部電影似的，一幕一幕地呈現(xiàn)在我的頭腦中。
一個傍晚，我坐在桌前，手中拿著作文書，嘴中還叨嘮著，這樣一邊兒看，一邊想著作者所描述的畫面，就可以順利地將這篇作文背誦下來，這樣在考試或者將來用的時候，大腦就不會一片空白了。背完了作文，我又算起口算來，一道兩道三道……足足練習(xí)了100道，我成功地掌握了口算的技巧。接著我從書包中掏出了數(shù)學(xué)書，將書的每一頁，每一道題都復(fù)習(xí)了一遍。再從練習(xí)冊上的趣味樂園挑上幾道難題，又一一做了解答。看著做的口算，寫的難題，一張張的.演草紙，還有腦海中的好詞佳句，看了看表，已經(jīng)九點半了，洗了洗，帶著甜蜜的微笑，我睡著了。
“叮零零，叮零零……”小鬧鐘叫我起床了，我迷迷糊糊地起來了，今天是期末考試，可不能晚。我?guī)е拥男那閬淼搅藢W(xué)校，希望能夠考一個好的成績。試卷發(fā)下來了，我沉穩(wěn)地寫完了一道又一道題，一張又一張試卷。回到家中，我焦急地等待著考試成績。
“功夫不負(fù)有心人。”在我的努力下每科都提高了幾分，雖然成績還不太理想，但是我已經(jīng)體會到了那種發(fā)自內(nèi)心的快樂了。當(dāng)時，我感覺大樹爺爺在向我招手，鳥兒為我歌唱，太陽公公對我微笑，春風(fēng)哥哥輕輕地?fù)崦业哪橗嫛?/p>
快樂伴我同行（模板23篇）篇三
歡樂是一股清泉，洗凈心靈的污濁；歡樂是一縷陽光，融化心與心之間的堅冰；歡樂是一束鮮花，留下陣陣芳香；歡樂是一串風(fēng)鈴，奏出人們心靈的華美樂章。
小時候，無憂無慮，每一天都笑嘻嘻的，從來都沒有煩惱，取而代之的是如影隨形的歡樂。附近的公園新建起了一座秋千，生性愛玩的我自然不會放過，一有空就纏在爸爸身邊，嘴里不停地念叨著：“我要去公園……”在我苦苦哀求下，爸爸最終帶我去公園蕩秋千了。一進(jìn)公園，一陣陣泥土芳香便讓人感到神清氣爽。我坐在秋千上，爸爸在我背后輕輕地推我，我離天空的距離忽遠(yuǎn)忽近，我閉上雙眼享受著上天賜予我的歡樂，搖晃之間，我的心里溢滿歡樂，臉上露出歡樂的笑容。
歡樂便是那秋千，輕輕地把我舉向廣闊的天空。
之后啊，我上學(xué)了。夏日的午后，火紅的驕陽高掛在天上，蟬聲如織，樹木郁郁蔥蔥。我和小偉走在光滑的鵝卵石小路上。這時，小偉從書包里拿出幾本書：《繁星·春水》、《伊索寓言》、《名人傳》。我被它們深深吸引，我明白了母愛的博大無邊，小故事蘊(yùn)含著大道理，偉人們身上優(yōu)秀的品質(zhì)讓我折服。我更加廣泛地閱讀，從古至今，從中到外，我在翻閱聲中獲得知識，獲取了歡樂。
歡樂便是那些書籍，慢慢地讓我領(lǐng)略人生的真諦。
歡樂便是那老照片，清晰地讓我回憶那些歡樂的日子。
歡樂無處不在，它伴隨著我一齊成長！
快樂伴我同行（模板23篇）篇四
摸不到的顏色是否叫彩虹，看不到的擁抱是否叫微風(fēng)。那一年我們仰望星空，因為快樂會像不變的星空一樣永久陪著我們，不需要去憂慮什么，我們的大腦本來就有遺忘痛苦和憂傷的能力，它會留下儲存的全是幸福快樂的小片斷。
走過的路是一陣魔術(shù)，把所有好的壞的變成我的'，心里的苦都不記得，全會化作快樂吟唱成一首歌，就仿佛還看見昨日那張悲傷的臉龐，可是總會有個人有件事會把你的憂傷調(diào)劑得像顆糖。因為快樂，就不會去害怕幻想，去想內(nèi)心躲避了的渴望；因為快樂，就努力往前張望，去望我內(nèi)心夾岸，群花盛放。
從來不奢求去多要點什么，或許天堂也常月落，或許墨爾本有一天也會下雪。過一種生活，簡單生活，生活因簡單而無比美好，人因簡單而無比快樂。春天墻角有迎風(fēng)的雛菊，茉莉花開的香氣，享受珍惜所擁有的一切，人變得輕松自然也就會感到快樂。快樂很簡單，簡單到在炎炎夏日喝上一口涼水，快樂就不會感到疲憊，所有的困難都會化成臉上的笑容，從不用擔(dān)心自己會被世界折磨，上帝總會眷顧快樂的人們，快樂的人與會使上帝感到快樂。
我喜歡現(xiàn)在的天氣，涼涼的，沒有煩躁，所以很快樂。望望窗外是爛漫的迷人的風(fēng)景，我的心情像這陽光燦爛的初夏一樣芬芳而美麗。我總是快樂的，或許快樂就是我的天性。有一位老師說過：“快樂是直上青天的一行白鷺，是橫舟側(cè)畔的點點，是化作春泥的點點落紅”，可對于我而言，快樂就是簡單，簡單就好。現(xiàn)在是忙里偷閑，做著自己喜歡做的事，偶爾翻翻顧城的詩集，那是別樣的簡單的小美好。偶爾說說八卦，高談闊論，隨心所欲。偶爾和好朋友聚一聚，看著彼此長久不變的默契，也不免忍不住偷著樂。
我快樂著，所以我的每個呼吸都有新的芬芳，看著我笑一笑，所有煩惱都會被拋掉。我每分每秒都快樂，連聲音也都在笑，快樂的感覺無法想象，如同星星般閃亮，如同陽光鋪滿心房。
真正的快樂會流淌在身體的每個角落，永遠(yuǎn)的快樂會流淌在時光的河流里，所以，無論過去、現(xiàn)在，還是將來，我無時無刻不在笑，快樂將伴我同行！
快樂伴我同行（模板23篇）篇五
歡樂，其實就是在一天天的成長中懷著一顆感恩的心去對待生活，報效祖國，珍惜友誼，珍愛父母。
歡樂，就是每一天醒來時聽到鳥兒那婉轉(zhuǎn)的歌聲；歡樂，就像魚兒在水里盡情嬉戲的笑聲；歡樂，就是在大雨后，看到彩虹的歡呼聲；歡樂，就是解出了數(shù)學(xué)題后的成就感；歡樂，就是在成長路上蕩起的層層漣漪。歡樂，是來自生活中的每一件事。
在我的生活中，歡樂一向伴隨在我的左右。在我寂寞的時候，朋友給予我的歡笑與熱鬧，驅(qū)走了我心中那孤寂的冬天；在學(xué)習(xí)上，看到那一個個提高的腳印，是我得到最好的禮物；與他人發(fā)生爭執(zhí)時寬容，時海闊天空的心境；在失敗時，爸爸媽媽的鼓勵就像春天的陽光。是暖暖的；看到門前的茉莉花開，高興得便手足舞蹈起來了……感激上帝，賜予我歡樂。
我歡樂，因為我擁有一個幸福的家。當(dāng)星期五從學(xué)校回家的路上，總讓我感到一陣安心奶奶慈祥的微笑，弟弟淘氣的打鬧，爺爺語重心長的給我講人生哲理，媽媽總會早早地下班親自下廚做我最喜歡的菜，每一次坐在飯桌上心頭便涌起一股酸心，是暖暖的掛在心頭，早已把學(xué)習(xí)上的煩惱拋到九霄之外了。是這個可愛的家，讓我得到安慰與開心。
我歡樂，因為我擁有真摯的友誼。雖然離開了可愛的母校，踏上了初中的學(xué)習(xí)生涯，可是，與新同學(xué)的友誼總讓我感到絲絲的暖意。我曾記得，在我生日來臨之際，舍友們?yōu)槲议_了一個生日會。雖然比較簡單，但她們還是十分努力去辦好，為了隱瞞我，大家想出了很多鬼主意。當(dāng)我進(jìn)到宿舍的那一刻，心中真是百感交集，真想哭。那是一種勝過親情的愛，是一種十分難得的友誼，同時，也是在我人生中第一次離家后所感受到得親情。真清，如果你也在場，你必須也會和我一樣高興的。
我親愛的摯友，你明白嗎？歡樂就在我們的身邊，它就像一杯香濃的咖啡，藏在生活中的小事里，就靠你是否用以一顆細(xì)心的心來感受，去細(xì)細(xì)的品味。在你心煩意亂的時侯，想想自我開心的事；在挫折中，也要學(xué)會尋找光明；只要你拾起生活中那零碎的歡樂回憶，你也會發(fā)現(xiàn)，原先歡樂是一向在我的身邊伴我成長的。真清，就寫到這兒吧，愿你也找到自我的歡樂和我一齊分享吧！
快樂伴我同行（模板23篇）篇六
在這星期的星期二，我一大早就起床了，懷懷著興奮地心情來到了天宮莊園。
一停車，我們就迫不及待得下了車，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們先來到了植物世界，這是一個充滿綠色的地方，各各種植物翠色欲流，美得不能在美了，剛進(jìn)門，就就聞到了一股令人心曠神怡的清香。我們在這片綠園中穿梭，走了好久，腿有點酸了，也開始冒汗了，于是，我們就走出了這個美麗的地方。
剛剛出門，我們幾個女生就興奮地跑向叢林攀爬區(qū)了，那里有各種各樣攀爬的東西，讓我們的手都發(fā)癢了，于是便不顧老師，就放下書包去玩了，先玩的是走那一個個網(wǎng)，我們幾個像探險家一樣，在里面爬來爬去，不久，老師來了，顧老師說了我們幾句，就給我們拍照，但我們幾個可是急性子，只拍了幾張，便罷工了，我我們一起沖向了叢林攀爬區(qū)，我們像脫韁的野馬一般，沖向了沒玩過的地方，我們在里面穿梭著，我們一邊玩，老師也一邊給我們拍照，給我們留做紀(jì)念。就這樣，我們過關(guān)斬將，闖過了所有的關(guān)，老師便帶我們?nèi)e的地方了。
這回，我們到了游樂城，我和張錦丹一起去買門票，完玩了空中漫步，那是車在鐵軌上自己腳踏前進(jìn)的，我們一邊玩，一邊也撒下了那一聲聲的笑聲。
后來我們就去吃午飯了，在飯桌上，我們互相吃零食，充滿了快樂的笑聲。
吃完了飯，我們還走了兩條長廊，非物質(zhì)遺產(chǎn)中心和服裝博物館這些地方。最后，我們便拖著疲勞的身體回到了學(xué)校。
這一天，我們都很高興，都很快樂，但累也是有的。但和快樂來比，早就已經(jīng)不算什么了。
快樂伴我同行（模板23篇）篇七
快樂是什么？快樂是在遇到困難時綻放自己最燦爛的笑臉，快樂是用自己的心情去感染他人，快樂蘊(yùn)含在春夏秋冬里。
春來了，趕走了嚴(yán)冬的寒冷。喚醒了沉睡的大地、喚醒了冬眠的動物。柳樹們迫不及待地長出綠芽，靜靜地佇立在春風(fēng)中；道路旁長滿了翠綠色的小草，開滿了不知名的花，夾雜在一片翠綠中。鶯在枝頭歡快地歌唱，麻雀們唧唧喳喳的叫著，蜜蜂們在朵朵鮮花中穿梭，蝴蝶則在春風(fēng)中飛舞。雙休日，我和父母到爺爺奶奶家?guī)兔ΨN地，在繁忙中，體會到了別樣的歡樂。春走了，夏來了，夏天的太陽火辣辣的，空氣中到處彌漫著沉悶，驕陽無情的烘烤著大地，整個世界都浸在炎熱中。偶爾，買只冰棍，坐在樹下，可是無比的愜意。抬頭仰望天空，是那么的美麗、純潔。一朵朵白云無所事事地漂浮在空中。蟬在樹葉間一個勁兒地長鳴，樹葉兒在輕風(fēng)中搖曳，人也變得更加抖擻，和烈日炎炎相比，不再那么煩悶。
夏走了，秋來了。樹葉由原來的繁密到枯黃，再落下。這是一個過程，但也十分美麗。我走在山路上，密密落下的枯樹葉鋪成一條金黃色的路，漫步其中，身心好似與自然融為一體。仰望秋天的天空，一群大雁來了，它們以一字行飛著，在空中整整齊齊，似經(jīng)過排練的一樣。秋走了，冬來了，冬天最妙的就是下點雪了，與小伙伴一起堆個雪人，胡蘿卜做鼻子，圓紐扣做眼睛，給它戴頂帽子，圍上圍巾。然后“咔嚓”——與它合影留念。大地一片雪白，好像整個世界都是銀白色的，閃閃發(fā)光。
雪落在地上，那么純潔，那么晶瑩，真使人不忍心踩上去。大街上，人們穿上了棉襖，戴著手套和帽子，圍上了圍巾，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，不讓風(fēng)“侵入。”只要有一顆快樂的心，我們便無時無刻都是快樂的。讓我們拉起快樂的手，與快樂同行。
快樂伴我同行（模板23篇）篇八
快樂是一股清澈的泉水，它能清理心靈的污垢。快樂是一縷陽光，融化了心與心之間的冰。快樂是一束能留下陣陣香味的花。歡樂是一串風(fēng)鈴，奏出人們心中美好的樂章。
小時候，我無憂無慮，每天都面帶微笑。我從來沒有遇到過麻煩。取而代之的是，快樂伴隨著我。附近的公園里建了一座新秋千。當(dāng)然，我不會放棄我天生熱愛的游戲。我一有空，就纏著父親，不停地說：“我的父親，我的父親，我的父親。”；我要去公園。在我乞討之后，我父親終于帶我去公園蕩秋千。當(dāng)你一進(jìn)入公園，陣陣泥土的芬芳讓你感到神清氣爽。我坐在秋千上。父親輕輕地把我推到身后。我和天空之間的距離是遠(yuǎn)近的。我閉上眼睛，享受著上帝給我的喜悅。在顫抖之間，我的心充滿了喜悅，臉上露出了幸福的笑容。
快樂是一種秋千，它輕輕地把我?guī)У綇V闊的天空。
之后，我去了學(xué)校。在一個夏日的下午，火紅的太陽高懸在天空，蟬和茂盛的樹木。我和小偉走在平坦的鵝卵石路上。這時，小偉從書包里拿出幾本書：《星星與正午泉水》、《伊索寓言》和《名人傳記》。我被他們深深地吸引住了。我理解母愛的廣度。小故事蘊(yùn)含著偉大的真理。偉大人物的卓越品質(zhì)給我留下了深刻的印象。我的閱讀范圍更廣。從古至今，從中到外，我在讀書聲中獲得了知識和快樂。
幸福是那些讓我慢慢理解生活真諦的書。
歡樂是老照片，它清晰地讓我想起了那些快樂的日子。
快樂無處不在。它和我一起成長！
快樂伴我同行（模板23篇）篇九
我是一個很歡樂的男孩，一如我的名字，我的每一天都在歡樂中度過，比如上臺領(lǐng)獎時，我很歡樂；被表揚(yáng)時，我很歡樂；考一百分時，我很歡樂，交到新朋友時，我很歡樂……令我印象最深的，還是我競選上大隊委員的那件事。
記得那是我第一次競選大隊委員，我心里七上八下的，十分緊張，因為我既沒有經(jīng)驗，也怕當(dāng)著全校忘詞，弄不好回去還要受到同學(xué)的批評。之后，我得知我競選上大隊委員的那一瞬間，我差點激動得樂暈過去。那一瞬間成為了我童年最難忘記的一瞬間。
還有進(jìn)入校銅管樂隊的那件事。我十分喜歡音樂，我們學(xué)校銅管樂隊成立時，向三、四年級招生，我立即去報了名。經(jīng)過層層篩選，我最終如愿以償，成了一名銅管樂的小號手。
成長中的歡樂成千上萬，自然也有一些煩惱，這些煩惱盡管不多，可也常令我們難過。
最令我悲痛的，是二年級時轉(zhuǎn)走了兩位very好的同學(xué)。一位是與我、聶宏偉有“三兄第”之稱的王帥，還有一位是我學(xué)習(xí)的競爭對手，生活上的朋友——又高又帥的李涵知。這兩位同學(xué)的走，使我下課少了兩個玩伴，生活中少了兩個知心朋友，我整整郁悶了三個星期。盡管我明白天下沒有不散的宴席，可是這兩位同學(xué)的離開還是讓我情緒低落。如果生活中沒有離別的煩惱，那該有多好啊！
不管我有多少煩惱，多少悲傷，我還是一個十分歡樂的男孩！
快樂伴我同行（模板23篇）篇十
今年暑假，我參加了由梅州日報主辦的橫店夏令營。參加這次夏令營，我很快樂！
第二天，上午，我跟著導(dǎo)游來到明清民居博覽城，“坐”了過山車，體驗4d。接下來，我穿上漢服，進(jìn)行人生四大禮之一——開筆禮。開筆禮的第一步是正衣冠，自冠巾、衣服、鞋襪皆須收拾愛護(hù)，潔凈整齊；第二步是朱砂啟智，老師在我額頭正中點上紅痣，意為開啟智慧，好讀書、讀好書、讀書好；第三步，啟蒙描紅，老師現(xiàn)場寫個“人”字，接著，我在宣紙上學(xué)寫“人”字，這個筆畫簡單的字，卻有著深遠(yuǎn)的意義。開筆禮給我留下了最深的印象。下午，我在國防科技園感受國家的科研力量，在夢幻谷盡情地玩各種刺激項目，看完精彩的海洋劇場，就看神奇的夢幻太極。
第三天，游明清宮苑。我初入橫店城并沒有發(fā)現(xiàn)這座小城與別的城市有什么不同，眨眼功夫，進(jìn)入城內(nèi)就像穿越到了明清時代。大家一定知道故宮吧，它非常雄偉，可你知道嗎？明清宮苑以北京故宮為原形，以1：1的比例建造的故宮重現(xiàn)了我國明清時期的繁華與強(qiáng)盛，真是“一朝步入畫中，仿佛夢回千年。”下午，我和其他小記者們在導(dǎo)演的指導(dǎo)下完成了微電影。
第四天，上午游廣州街·香港街，下午游秦王宮。我順著街道游逛，用相機(jī)記錄下一處處美麗的風(fēng)景，給我這次難忘的夏令營留下紀(jì)念。
第五天，我在記者的帶領(lǐng)下，懷著愉快的心情平安返回梅州。
通過這次夏令營，我學(xué)到了很多課本上沒有的知識，讓我受益匪淺，我很快樂！我?guī)е鴿M滿的收獲，揮揮一手，再見了，橫店！
快樂伴我同行（模板23篇）篇十一
童年里有許多的事情，在我的童年記憶里有一件歡樂的事情讓我記憶猶深。
三年級的時候，發(fā)試卷的那天，我十分地期待。心想：“這次考試我語文考了九十八分、全班第一，媽媽必須會獎勵我的。”下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，教師把卷子發(fā)下來了。我目瞪口呆“天哪！一百分，這次運(yùn)氣太好了！”明白了語文和數(shù)學(xué)成績的我，心里美滋滋的。英語成績還不明白，所以心里很期待。我看了下課表，明白午時有一節(jié)英語課。最終到了上英語課的時間了，卷子拿來了，教師一個同學(xué)一個同學(xué)的發(fā)，聽到我的名字時，十分歡樂！因為我考了一百分！放學(xué)了，我把這個好消息迫不及待地告訴了媽媽，媽媽也為我高興、并祝賀我，還說周末要給我買玩具，我開心地像小雞捉了蟲子。
這就是我歡樂的一件事，因為它讓我明白了成績并不是最重要的，考好了不能驕傲、考砸了也不能灰心，下一次考好了、提高了就行，主要是自我必須要辛勤付出和努力，這才是最重要的！
快樂伴我同行（模板23篇）篇十二
星期五，學(xué)校帶領(lǐng)我們?nèi)ネ可接瓮妗?/p>
我們在銀星電影院上車了，在車上，我們一邊欣賞著風(fēng)景一邊說著俏皮話，二十多分鐘飛逝而過，展現(xiàn)在我們眼前的是著名的燒烤勝地――“涂山公園”！
走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是那壁畫：夸父追日、女媧補(bǔ)天、嫦娥奔月、等一幅幅栩栩入生，我們仿佛真正看到了巨人夸父正身手抓住太陽時，因為饑渴萬分，沉眠于日出的地方；女媧正神情的用五彩石布著天空的大窟窿；嫦娥正不由自主地奔向那遙遠(yuǎn)的月球，這些真可謂是鬼斧神工啊！
再說說去山頂?shù)穆钒桑∫宦飞希蠹覍W(xué)狼叫，學(xué)獅吼的，學(xué)雞蹄的都有，山里不時的傳來一陣陣回聲，弄得大家更瘋狂了。好不容易來到山頂，涂山的景色盡收眼底：那連綿起伏的千山萬壑都被云霧籠罩著。霧時濃時淡，像一個魔法師，一會兒把這棵樹變成兔子，一會兒把那座山邊成一位老人，真是太奇了吧！
終于開始燒烤了，同學(xué)們成群結(jié)隊地去領(lǐng)餃子餡兒，皮還有火腿腸等。有些同學(xué)在生火，有些同學(xué)在包餃子。生火的同學(xué)被弄得個手忙腳亂，只得請工作人員幫忙生活。生好火以后，同學(xué)們把餃子倒進(jìn)鍋。頓時我和費旭就被熏得雙手捂臉，兩眼流淚，還不時的向別人就鞠躬。“一鞠躬，二鞠躬。”有人大叫到，像演戲一般但是我當(dāng)時什么都看不見，所以不知道是誰說的啦。
煮好了餃子，同學(xué)們自配作料，本來就好吃，加上是自己親手做的，就更加鮮甜可口了！
“集合，集合，“我們戀戀不舍地離開了公園。這真是令人難忘的一天啊！
快樂伴我同行（模板23篇）篇十三
生活中陪伴著我們成長的很多，能夠是人，可是物，但也能夠是歡樂。歡樂中成長的我們是青春朝氣的，帶著歡樂的我們讓我們給自我的成長之路帶上了最美麗的回憶，這份歡樂將我們身邊人都染上了歡樂。
因為歡樂，我的成長變得趣味起來。
成長中的歡樂是能夠相互傳遞的，我的歡樂，能給我身邊的朋友帶去歡樂。同樣的我身邊朋友的歡樂也能夠給我?guī)須g樂。這些歡樂讓我們的生活充滿樂趣，讓我們的成長之路也變得陽光明亮起來。
因為歡樂，我的成長路上鋪滿了鮮花。
歡樂就像是一場春雨，春雨過后，路邊的花兒全都悄然綻放。我們行走在其中，賞著花影，嗅著花香，這一切都讓我們的生活充滿著完美的回憶。這些也代表著歡樂的花兒開的很美，它們還想著將這個世界都送去它的美麗。
成長中的歡樂是最珍貴的，這份難得的珍貴伴著我們成長，讓我們的嘴角始終掛上了最美麗的笑容。歡樂帶給我們不僅僅是一份好心境，成長中的歡樂還給我們帶來了自信與完美。
我的歡樂讓我對自我充滿著信心，就算遇到了生活中的挫折，我也不會氣餒，更不會放棄自我。我會微笑著應(yīng)對這些成長路上帶給我的考驗，我相信，只要我勇敢的去應(yīng)對這些挫折，這些挫折將會給我?guī)碜屛乙庀氩坏降氖斋@。
成長路上的磕磕絆絆是不可避免的，沒有人的成長會是一帆風(fēng)順。可是在我們應(yīng)對成長中的挫折時，我們卻能夠選擇如何去應(yīng)對，是害怕躲避，還是進(jìn)取迎難而上。
伴著我們成長的歡樂會給我?guī)碛y而上的勇氣，因為我們的歡樂里帶著對未來的期望，對風(fēng)雨后彩虹的向往。
歡樂伴我成長這不是一個命題，而是一個選擇題，我們能夠自我選擇讓歡樂伴我們成長，選擇讓我的成長之路變得趣味，并且充滿期望。
當(dāng)我們的成長之路上帶著歡樂的時候，我們的成長也就充滿著陽光。
快樂伴我同行（模板23篇）篇十四
流年似水，轉(zhuǎn)眼間我從一個懵懂的孩童變?yōu)榱艘粋€成熟的少年，可是我還有一顆稚嫩的心！我現(xiàn)在是一位名副其實的八年級學(xué)生，為了能擠出更多的時間學(xué)習(xí)，我選擇了住校。
這是我長這么大第一次住校，父母本不想讓我住校，他們怕我適應(yīng)不了，可是我對住校總是充滿了好奇心，總有一種想要趕快變成大人，學(xué)會獨立生活的念頭。經(jīng)過我的一再請求，父母終于同意讓我住校。
在學(xué)校的第一天晚上，我就有點想家了，有點后悔住校了，第二天早上不再是母親喊醒我，而是鈴聲叫醒了我。天還沒亮就與同學(xué)們爭先恐后地穿上衣服，洗漱動作一個比一個快。緊接著就往教學(xué)樓飛奔，進(jìn)入教室就開始大聲地背書。
有一節(jié)音樂課，有句歌詞是：“大海，我的母親。”我終于忍不住了，不由自主地哭了起來，眼淚就像頑皮的孩子不聽大人的話，一滴滴地流了出來。
晚自習(xí)下課后，我哭著給母親打通電話，母親讓我去學(xué)校門口等她，她馬上到。我大步地跑向校門，期待快點看到母親。夜風(fēng)拂過，帶來絲絲涼意，黑黑的夜空中沒有一顆星星，一切都顯得那。
么孤寂，單調(diào)！
母親終于來了，我哭到說不出一句話來。母親心疼得隔著校門看著我，看著母親臉上的皺紋，頭上的幾根白發(fā)還有那焦急擔(dān)憂的眼神，不知怎的，我就突然不哭了，并微笑著對母親說了句：“別擔(dān)心，我沒事，我會照顧好自己的，您放心吧。”
跟母親說再見后，回到寢室，躺在床上，一個人想了很多。自己已經(jīng)是大人了，不能再讓母親擔(dān)心自己了。母親每天忙于工作，起早貪黑甚是辛苦，如果再讓母親擔(dān)憂著我，那我又于心何忍呢？如果想父母了可以給他們打電話啊！放假時就可以回家看到他們了啊！我就這樣聊以自慰著，慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……睡夢中覺得住校是件很快樂有趣的事，這標(biāo)志著自己是堅強(qiáng)的，自己長大了！在以后的日子里，我都會笑著對母親說：“我很好，完全不用擔(dān)心我。”并給她講一些在學(xué)校發(fā)生的趣事兒！
遇到事情，不要想得太糟糕，要堅強(qiáng)。人心有時會像葦草一樣脆弱，但只要學(xué)會堅強(qiáng)，自己也許就會像夜里的一盞明燈，沖淡夜色，沖走怯懦，照亮一方天地！我始終相信：風(fēng)雨過后有彩虹，堅強(qiáng)伴我同行！
快樂伴我同行（模板23篇）篇十五
書是明亮的燈盞，照亮我們孜孜前行的道路；書是理想的橋梁，聯(lián)通彼此遙不可及的河岸；書是鼓勁的風(fēng)帆，推動人生航船駛向浩瀚的大海。因為讀書，我們告別稚嫩的童年，跋涉書山、遨游學(xué)海，從此踏上求知的道路。
一夜淅瀝的大雨，驅(qū)離了金沙江畔古鎮(zhèn)黃華的悶熱，久違的雨水帶來絲絲清涼。明媚的陽光，透過玻璃照射進(jìn)來，顯得格外溫馨。輕輕地捧起一本課外書籍，忘記窗外的喧囂，沉浸在書籍的海洋里，忘我地品嘗智慧的盛宴，汲取知識的甘露。
從小，我就與書結(jié)下不解之緣，書桌上擺滿了童話、漫畫等書籍，我喜歡依偎在媽媽溫暖的懷里，聽她給我講《丑小鴨》《白雪公主》《拇指姑娘》的故事。當(dāng)聽到悲傷動人處時，我忍不住傷心起來。當(dāng)?shù)弥魅斯缭敢詢敃r，我又為他們的幸運(yùn)而感到高興。
隨著年齡的增長，我漸漸把童話和漫畫書擱在一旁，雖然它們能讓我開懷大笑，但我需要真正的“良師益友”陪伴。讀一本好書，如同交一個親密無間且充滿智慧的朋友，它可以讓我們更加聰慧，豐富和提高我們的知識儲備。
捧一本好書，讓自己徜徉祖國的名勝古跡，瀏覽博大精深的文化歷史，感受雄奇壯美的風(fēng)景帶來妙不可言的感覺。雄偉壯觀的萬里長城，凝聚了祖先的心血、汗水和勤勞的智慧。猶如人間仙境的九寨溝，湖水清澈艷麗，飛瀑多姿多彩，樹木青翠婆娑，引得文人墨客吟詩作畫。世界最高山峰珠穆朗瑪峰，聳立藍(lán)天之上，朵朵白云繚繞其間，讓人震撼不已。
讀一本好書，會讓你以一顆善良的心關(guān)愛他人，以慧眼認(rèn)清世間的是非曲直，在勝利的時候不驕傲，失敗的時候不氣餒，清清白白做人，干干凈凈做事。
讓我們乘坐書籍的航船，在知識的海洋里遨游；讓我們汲取智慧的源泉，蕩滌美好的心靈。墨香溢滿書房，好書伴我們快樂成長。
快樂伴我同行（模板23篇）篇十六
9月30日，是一個令我們難忘的日子，因為這一天我們?nèi)w同學(xué)來到了“極地海洋世界”秋游！
我和甘謀雨等五位同學(xué)，跟著陳泓帆的媽媽來到了“鯨豚館”。這里正在進(jìn)行一場精彩的表演：只見一位叔叔騎在一只小鯨魚身上，小鯨魚游得非常快，叔叔的身旁涌起許多浪花兒，簡直帥呆了！接著，可愛的小海豚出場了。這三只調(diào)皮的小海豚神出鬼沒的，一會兒從這邊跳起來，你還沒有反應(yīng)過來，它們又從那邊跳起來了，真好看！
看完了表演，我們來到了“海洋世界”館。這個館里，有許多小海龜，它們只有我的手掌心這么大喲，非常可愛。在玻璃池里還有許多美麗的小魚，你想照一下它那漂亮的魚身，可它們卻躲到了珊瑚叢里，好像特別害羞。
“張沁，快到風(fēng)情小島上吧！”死甘喊著我。于是，我把鞋子脫了，赤著腳跑了過去，開始玩水。雖然褲子打濕了，但我非常快樂！
快樂的時光總是一瞬間就過去了。集合的時間到了，我們戀戀不舍地走出了“海洋世界”的大門。“極地海洋世界，快樂夢想朋友。”我會再來的！
快樂伴我同行（模板23篇）篇十七
今天我認(rèn)同的快樂就是每個星期天能到觀鳥亭去，在那里看日出，吹吹風(fēng)，聽聽鳥叫，這樣我可以放松一下心情，緩解一下壓力。現(xiàn)在到了初中，科目越來越多，又是人人向往的這種班，所以學(xué)習(xí)任務(wù)自然就很多，與朋友痛快玩耍的時間十分少。
20xx年11月8日，星期天，今天6：40分，我打扮打扮背上書包又出發(fā)了。這次我約好了同學(xué)一起去觀鳥亭，準(zhǔn)備在那看日出，畫畫，寫作業(yè)。7：20分，我們到了觀鳥亭，當(dāng)時那里已經(jīng)來了許多老人，有來遛鳥的，也有來看熱鬧的，那些老人家好像在比賽一樣，看誰的鳥長得好，叫得好聽。
我們先在一起邊聽鳥叫，邊看著日出，這鳥叫聲有畫眉有麻雀······那太陽呢，臉色紅彤彤的，看上去是那么的美！這一切的美景足已讓我的朋友高興得蹦了起來，他感覺太興奮了，誰讓他父母抑或說是他自己總是把他關(guān)在屋子里呢！看過日出我們就開始寫作業(yè)了，我朋友還蠻有繪畫天賦的，畫起畫來很有大畫家的風(fēng)度，沉默了個多小時后，咱們都忙完了，太陽也升得很高了，我們有說有笑地回家去。
看了美景，聽了鳥叫，玩得痛快，心情無限好，快樂與我同行，我會精神一陣子！
快樂伴我同行（模板23篇）篇十八
羅振浩同學(xué)：
我們已經(jīng)相處了六年，度過了美好的時光，現(xiàn)在，我們將要上中學(xué)了，這意味著我們將要告別快樂有趣的小學(xué)生活。
我更記得，在三年級的時候，我們?yōu)榱藚⒓訑?shù)學(xué)競賽，每天去老師那里補(bǔ)習(xí)。遇到不會的問題，我們一起思考。有一點思路了，就一起討論這個思路對不對。在競賽的那一天，我們都取得了優(yōu)異的成績。
我也不會忘記，在五年級的時候，我們一起轉(zhuǎn)入了新的學(xué)校，又幸運(yùn)地被分到通過一個班，我們一起坐在第一組第一張桌，我們一起面對這個陌生的班級。從此，我們對這里已不再陌生，又認(rèn)識了很多新的同學(xué)、新朋友。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶寶庫中一顆顆流光溢彩的珍珠啊！六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，我們將要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢的少年時代，決心以優(yōu)異的成績考入縣重點中學(xué)，實現(xiàn)自己的夢想。
同窗六載，情真意切。雖然分別就在眼前，但是請你相信，你的笑容，你的聲音，你的一個動作，你的一聲問候……我都能夠牢牢鎖定在我的記憶之中。讓我們一起努力，彼此祝福，為實現(xiàn)人生的遠(yuǎn)大理想共同努力奮斗！
祝：
快樂伴我同行（模板23篇）篇十九
快樂是一股清泉，洗凈心靈的污濁；快樂是一縷陽光，融化心與心之間的堅冰；快樂是一束鮮花，留下陣陣芳香；快樂是一串風(fēng)鈴，奏出人們心靈的華美樂章。
小時候，無憂無慮，每天都笑嘻嘻的，從來都沒有煩惱，取而代之的是如影隨形的快樂。附近的公園新建起了一座秋千，生性愛玩的我自然不會放過，一有空就纏在爸爸身邊，嘴里不停地念叨著：“我要去公園……”在我苦苦哀求下，爸爸終于帶我去公園蕩秋千了。一進(jìn)公園，一陣陣泥土芳香便讓人感到神清氣爽。我坐在秋千上，爸爸在我背后輕輕地推我，我離天空的距離忽遠(yuǎn)忽近，我閉上雙眼享受著上天賜予我的快樂，搖晃之間，我的心里溢滿快樂，臉上露出快樂的笑容。
快樂便是那秋千，輕輕地把我舉向廣闊的天空。
后來啊，我上學(xué)了。夏日的午后，火紅的驕陽高掛在天上，蟬聲如織，樹木郁郁蔥蔥。我和小偉走在光滑的鵝卵石小路上。這時，小偉從書包里拿出幾本書：《繁星·春水》、《伊索寓言》、《名人傳》。我被它們深深吸引，我明白了母愛的博大無邊，小故事蘊(yùn)含著大道理，偉人們身上優(yōu)秀的品質(zhì)讓我折服。我更加廣泛地閱讀，從古至今，從中到外，我在翻閱聲中獲得知識，獲取了快樂。
快樂便是那些書籍，慢慢地讓我領(lǐng)略人生的真諦。
快樂便是那老照片，清晰地讓我回憶那些快樂的日子。
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快樂伴我同行（模板23篇）篇二十
幽然間，便是蔚藍(lán)的天，清風(fēng)在流水聲中拍擊著，沙沙作響。坐在窗前，手捧一本相冊。輕輕地翻開來，一幅幅美好的畫面便浮現(xiàn)在眼前。
幼年·放風(fēng)箏。
天空，如空靈的藍(lán)水晶般，如此美麗，而且湛藍(lán)。大地?zé)ㄈ灰恍拢w上了一層厚厚的綠毯，小草嫩嫩的，綠綠的，瞧著！一片生機(jī)勃勃的景象。我和媽媽來到了這片土地，清新淡雅的花香撲面而來。我一手拿著風(fēng)箏，一手扯著線。媽媽拿著風(fēng)輪，緊緊地跟在我后面。我快速奔跑起來，雙手一斜，瞄準(zhǔn)角度，風(fēng)箏便像一只威猛的雄鷹般“嗖”地飛了出去，直沖云霄，展翅飛翔。我興奮地拉著線，努力地保持最快的速度，奔跑著，在草地上留下一個個快樂的足跡。
望著天空中的風(fēng)箏，我快樂的笑著、跳著。
童年·捉螢火蟲。
“知了！知了！”不遠(yuǎn)處的稻田里，小草兒隨風(fēng)舞動，蟬兒發(fā)出聲聲嘶鳴，池塘里，幾只魚兒在水中蹦跳，不時吐出一個個小氣泡，但又馬上炸裂開來，激起層層漣漪。我和爸爸來到魚塘邊，提著空瓶，拿著網(wǎng)子，大步向前走去。不過我們可不是來捉魚的，我們是來捉螢火蟲的。我們常會看見一種金光起起落落，一心想一探究竟。看！那有一只！我激動地大叫起來，興奮得直跳。只見爸爸一副胸有成竹的模樣，雙腿站穩(wěn)，擺出一副架勢，等著“那家伙”撲進(jìn)火坑。近了！我一邊大喊，一邊將它往爸爸那里趕。好時機(jī)！只見爸爸將網(wǎng)一提，打了個圈，以迅雷不及掩耳之勢，在空中閃過一道黑影，光芒瞬間消失了。我正納悶，卻見它已經(jīng)在網(wǎng)子里了。我佩服的對爸爸豎起了大拇指。
看著瓶中的星辰，我的嘴角笑成了彎彎的月牙。
少年·釣魚。
清晨，露珠還在樹葉上快樂的打轉(zhuǎn)，一縷陽光已照射在大地上，溫暖無比。我和家人走在去河邊的小路上，聞著草香，聽著鳥鳴啾啾，拎著水桶，提著釣竿，拖著漁網(wǎng)，信心滿滿的來到河的下游。我放下漁網(wǎng)，浸在水中。當(dāng)我忙得不可開交時，只聽“呼”的一聲:“我先行一步嘍！”只見爸爸已將魚鉤拋了出去。我也不甘示落，偷偷的拿出了秘密武器，將一條條蠢蠢欲動的小蚯蚓，一條一條的穿在魚鉤上。望著我手忙腳亂的樣子，爸爸不禁又好氣又好笑。終于，我也將魚鉤拋了出去。而在這時，爸爸的信標(biāo)卻一下子沉了下去，爸爸欣喜若狂，得意洋洋的使勁抽起魚竿，不顧一切的使勁向上提，魚竿上卻什么也沒有。我們都哈哈大笑起來。“心急吃不了熱豆腐”，爸爸的行為剛好驗證了這句話。
看著水中的游魚，我快樂的拍打著河水。
天空依舊如往常一樣，那么空靈，那么幽然，輕風(fēng)撫過我的臉頰，帶來絲絲清涼。合上畫冊，腦海里那些快樂的日子仍舊揮之不去，仰望天空，。
快樂伴我同行（模板23篇）篇二十一
踏著嘹亮的歌聲，我們期盼以久的踢毽子比賽終于開始了。
在體育老師的命令下，開始了第一場比賽。是一二年級比賽。這時，我的心提到了嗓子眼，急忙跑到大廳再練練。很快，就輪到了我們。我懷著忐忑不安的心情走上了自己的位置，當(dāng)我看見隊友輕松的神情，想起自己刻苦備戰(zhàn)的情景，頓時輕松了許多。“開始！”當(dāng)我聽到老師口令的時候，立刻以最快的速度將毽子在左右腳上不停地踢著。
有時在我彎腰撿毽子的時候，會偷偷地看一眼其他選手，但是，又很快得回到比賽當(dāng)中。此時此刻，我的腦海里只有一種想法：快！快踢！要為班級爭得榮譽(yù)！哪怕只是第3名！這時的時間就像過了五天一樣，十分漫長。隨著時間一分一秒的過去，離比賽結(jié)束的時間也越來越少。突然，我分了一下神，毽子歪了，我連忙伸出右腳，用力一踢，“啾”的一聲。毽子被我踢上了高高的天空。經(jīng)過這一小會兒的調(diào)整，我又像沒發(fā)生過一樣，繼續(xù)踢。終于，我最不愿意聽到的還是聽到了。體育老師喊下了“停！！”各個班的選手意猶未盡的停了下來。回到了自己的班級。接下來，是女生了。她們一個個對于我們而言都是高手中的高手，自然厲害的很！比賽開始，我們在下面喊地十分賣力，她們在上面踢地也賣力。最后，是六年級的比賽。不一會兒也結(jié)束了。
幾天后，宣布了成績。很遺憾，我們班沒能排上名次，不過，
這也讓我明白了：人外有人，天外有天。這個意味深長的道理。
快樂伴我同行（模板23篇）篇二十二
“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”這是雨果心目中的書：“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。”這是高爾基心目中的書。“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。”這是普希金心目中的書。書，像詩苑里的一朵奇葩，在身處逆境的我們警悟、奮進(jìn)；書，宛如那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書，也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇手聆聽她的低吟淺唱。
“奶奶，奶奶，給我講故事。”我在床上到處打滾，宛若一個淘氣的小猴。“好的。”奶奶從書架上取下一本《安徒生童話》。我今天講丑小鴨的故事：“很久以前，有一只母鴨坐在窠里，她的屁股底下有著幾個光滑的蛋。最后，那些鴨蛋一個接著一個地崩開了。‘噼！噼！’蛋殼響起來。所有的蛋黃現(xiàn)在都變成了小動物。他們把小頭都伸出來。‘嘎！嘎！’母鴨說。”“嘎！嘎！我也要做小鴨子。”我喊著，奶奶笑了。我想就是在那時，一個小愿望在我心里萌生了。
不久，我又迷上了四大名著，看《西游記》，讀《紅樓夢》，品《三國演義》，閱《水滸傳》，幾乎成了我生活的全部。我時常被西游記中師徒四人齊心協(xié)力，共度難關(guān)的團(tuán)結(jié)精神所感染，也敬佩水滸中108好漢一起替天行道，更迷戀于紅樓夢，三國演義一波三折的情形，扣人的故事，緊張的心情始終不能平靜。
與書為友吧！因為讀一本好書就像嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會以無私的自信為你燃起澎湃與激情。與書為友吧！因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。與書為友吧！因為讀一本好書就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵。”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
快樂伴我同行（模板23篇）篇二十三
20xx年，我校進(jìn)行課堂教學(xué)改革，實施生本課堂教學(xué)研究。剛接觸生本時覺得很迷茫，不敢進(jìn)行嘗試。通過兩年的實踐，我相信了生本產(chǎn)生的神奇力量，給我和我的學(xué)生帶來了巨大變化。
一、初識生本教育。
初識生本教育，是《教育激揚(yáng)生命》《諦聽教育的春天》和《教育走向生本》這三本書給我?guī)淼膯l(fā)，讓我慢慢走進(jìn)生本。生本教育是綠色可持續(xù)發(fā)展的自然教育，就像我們穿的鞋子非常適合我們的雙腳，那么走起路來我們就會漸漸忘記了自己的腳。生本教學(xué)就是這樣，學(xué)習(xí)中學(xué)生會忘了自己是在完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一節(jié)課的時間是那樣短暫。
二、踐行生本教育。
在實踐中，我做到人人有機(jī)會、人人有發(fā)展，班級中沒有差生，只有關(guān)注生。我下去，學(xué)生上來，讓學(xué)生占領(lǐng)講臺，爭取每節(jié)課每個學(xué)生都能夠發(fā)言。在設(shè)計課前小研究中，我做到了簡單、根本、開放，我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)生本課程的核心理念是抓住根本。這個根本指的是這節(jié)課要解決的核心問題，就是我們書中的例子。課前小研究的內(nèi)容更不宜復(fù)雜，問題不宜過多，要精練、簡明，一定抓準(zhǔn)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通常我都會這樣設(shè)計課前小研究：
通過學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？如果你學(xué)會了，請舉個例子。如果遇到不懂的地方，請記錄你的疑惑，然后進(jìn)行組內(nèi)討論，解決不了的全班討論。針對今天的學(xué)習(xí)，你有什么小提醒和大家分享？最后，談?wù)劚竟?jié)課的收獲。我們的課前小研究必須要做到：人人可做，人人多做；上不封頂，下要保底；通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，最終達(dá)到例題自己做、難題自己想、小組深入研究問題、全班學(xué)生共同參與的理想效果。
生本課堂讓我真正做到了尊重、信任、理解和包容學(xué)生，即使學(xué)生的課前小研究完成得不夠好，我也用微笑來肯定他們的學(xué)習(xí)成果，因為他們肯動腦了，知道主動學(xué)習(xí)了，雖然有錯誤存在，那也是允許的。如果有的學(xué)生完成不了課前小研究，就讓他們學(xué)會傾聽，傾聽是最高效的學(xué)習(xí)方式。
我信任孩子，給他們一定的時間和空間，而這個空間就是在設(shè)計課前小研究上做足功夫，在設(shè)計課前小研究時，一定要從學(xué)生的已有知識出發(fā)，切入點低，學(xué)生沒有壓力，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。