工作計劃書需要經過不斷的修訂和完善，以適應工作環境和任務的變化。以下是一些行之有效的工作計劃書實例，供大家參考學習。
新培訓師工作計劃（匯總17篇）篇一
在學校全體員工共同努力下，我校20xx年秋季已順利開學了，本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20xx年學億教育工作考核制度，進一步確立改革意識，創新意識，責任意識，爭先意識，全面提高教師的業務素質，狠抓教學常規管理，全面提高教學質量。
同時，作為一名負責人，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發展，有所進步。21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質，敬業愛崗的職業道德素質，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。
一、主要工作目標和任務。
1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的教育理念，確立“服務樹形象，質量求生存，特色打品牌。”的思想。
2、抓好學校穩步發展，爭取把班級的留生率保持在90%以上。
3、在辦的基礎上擴大辦學規模，擴大招生人數，盡自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習。
4、努力學習理論知識，在教學實踐中提高自己的教學質量，讓學生喜歡課堂，并在課堂中獲得的收獲。
二、具體工作和措施。
1、教學常規管理。
教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，充分利用好課堂，我們內部老師要起到一個監督，督促的作用。充分發揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養學生的能力，學生成績的提高才是我們學校的宣傳。任課教師必須將學生的作業批改，按時發放，讓家長能夠看到學生在我們這里學習的學習成果。
2、加強教師隊伍建設。
(2)關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤，并且多給新老師鍛煉的機會，讓他們快速成長起來，能夠為學校的發展做出貢獻。
3、強化日常工作規范。
(1)按時交工作周計劃，學期個人工作總結等。
(2)認真檢查晚托日志并做好統計工作，提高留生率。
(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。
(4)希望能夠有時間到其他校區去學習經驗，提高新安和勺湖兩個校區的辦學質量。
4、加強學習，提高自身業務能力，提高教學質量。
(1)學習教育理論，提高自身道德修養。
學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。此外，作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，盡力做好自己的本職工作。在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行。
(2)提高教學能力，并帶動新老師。
要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發學生的學習興趣。
重視單位中新生力量，對他們積極培養，讓新老師聽課，同時聽新老師的課，取長補短，共同進步。把課上好，把學生留住，是我們的共同目標。
三、具體活動安排。
(1)20xx年9月份。
(2)10--11月份。
認真做好本職工作，與其他老師分工合作，加強團隊合作精神。
初步規劃寒假學期招生計劃(校長)。
做好期末各項事宜。
做好期中各項事宜，準備期中家長會。
(3)20xx年12月份--20xx年1月份。
穩定現有生源，出臺寒假學期招生計劃，并開始接受報名，準備結業典禮的相關事宜。
做好期末各項事宜。
(4)20xx年2月份--3月份。
穩定現有生源，做好任課教師的工作，順利上好課，做好教材準備工作，做好家長的接待工作。安排好現有老師的工作任務和工作時間，做好與老師的溝通工作，讓老師們能夠開心的在學億教育工作。準備好2月初的搬遷工作，準備3年級全部搬入新安校區。
(5)20xx年4月份。
開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學計劃，做好課程安排和教師聯絡工作。逐步開展市場調研和招生工作。為即將開設的班級選取適當的教材。
做好期中各項事宜，準備期中家長會。
(6)5月份。
月初出臺具體的暑假招生計劃。
(7)6月份。
(8)7--8月份。
做好暑假教師工作安排與部署,做好任課教師的責任，保障暑假課程的順利進行?做好秋季學期的招生計劃，并開始續班。
爭取趨于穩定發展的學億教育學生人數達到新的高點。
新培訓師工作計劃（匯總17篇）篇二
一、總體計劃：
第一階段：基礎部分，運行人員必須掌握的內容;。
第二階段：加深學習，比較詳細的運行知識;。
二、計劃時間：
1、第一階段學習2個月;第二階段學習2個月;。
三、培訓地點：變電所食堂。
全公司的電氣運行人員，(包括變電所、江鑫鋼鐵廠、管業、焦化廠、江興、油脂廠等);。
五、培訓內容：
(一)第一階段內容：
第四節課：變壓器的相關知識：變壓器的作用、簡單原理、結構、操作注意事項;。
第五節課：斷路器和隔離開關的相關知識;。
第六節課：電壓互感器、電流互感器、母線、避雷器等一次設備的相關知識;。
第十四節課：單一線路的事故處理及注意事項;并舉例說明;。
第十五節課：變壓器的事故處理及注意事項;并舉例說明;。
第十六節課：母線及系統的事故處理及注意事項;并舉例說明;。
(二)、第二階段內容：對第一階段的培訓內容加深學習并做部分詳細補充;。
第二節課：變壓器的知識：原理、基本結構和各部件的作用;。
第三節課：變壓器運行方式的變更;巡視重點及溫度的監視情況;變壓器的操作注意事項;。
第四節課：變壓器并列條件及并列操作的注意事項，變壓器所配置的保護及事故處理;。
第五節課：pt、ct的知識：原理、基本結構和各部件的作用;。
第六節課：pt、ct的有關技術知識：運行時的規定、運行注意問題、操作注意問題、異常及處理。
第七節課：斷路器和隔離開關的知識：原理、基本結構和各部件的作用;。
第八節課：斷路器和隔離開關的有關技術知識：運行時的規定、運行注意問題、操作注意問題、異常及處理。
第十節課：直流系統的作用及直流接地的查找，二次設備的基礎知識;。
第十一節課：設備的復雜倒閘操作：倒母線或運行方式大的倒換;舉例說明;。
第十二節課：設備的復雜倒閘操作：倒母線或運行方式大的倒換;舉例說明;。
第十三節課：復雜點的事故處理：舉例說明并補充上次講課內容;。
第十四節課：系統異常的處理：系統接地、系統參數不正常(電壓高或低于規定值、頻率高或低于規定值)。
第十五節課：各設備所設保護及保護范圍，二次回路的基礎知識;。
第十六節課：爭取廣大職工的意見復習以上學習內容和補充職工提出的內容。
新培訓師工作計劃（匯總17篇）篇三
立足學校實際，以市、區有關部門的工作要求為指導，以安全工作為基礎，以進一步落實規范管理為重點，以師資隊伍建設為突破口，以提高教育質量為目標，全面提升學校各項工作的水平。
二、工作目標。
1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環節，爭取在年檢中有好的表現。
2、抓實學校的各項管理，讓學生的行為規范、學業成績等方面有整體性的提高。
三、重點工作。
1、牢牢抓住學校的安全工作，進一步落實安全責任制和日常安全管理。
2、加強學校行政干部的隊伍建設，提高干部的工作責任感和管理水平。
3、加強校本培訓和校本教研，促進教學“五環節”的較好落實，促進教師的專業發展。
4、加強班主任隊伍建設，強化學生的行為規范教育和訓練，提高家長的教育意識。
四、具體措施。
(一)學校管理。
1、重新調整學校三年發展規劃，明晰學校辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規劃的執行意識。
2、調整、充實行政干部隊伍，明確分工，進一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性、可執行性;計劃通過后就要照此執行;執行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。
3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機制。
4、梳理和完善學校各項管理制度，形成符合學校實際的、可以執行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執行情況的自我評估機制，以此提高制度的執行力。
5、明確學校各類崗位的工作職責，優化檢查、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責，期末對照崗位職責進行履責交流，進行履責評價。
(二)師資隊伍。
1、分管領導要制定適合學校實際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標、培訓內容、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業道德(師德)、專業技能(課堂教學、班主任管理、集體教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。
2、建立青年教師、骨干教師培養機制，做好新教師的拜師結對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業發展自主活動小組”，發揮以點帶面的作用，形成關注自身專業發展的氛圍，達到各類層次教師專業水平的提高。
3、舉行第xx屆“華武杯”教學大賽，提供教師專業發展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業素養(粉筆字等)、專業技能(備課、課堂教學、教學案例)等內容，力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案，包括評價的標準等，體現對此項大賽的全程管理。
(三)德育工作。
1、建設好德育隊伍。
(1)強化全員育人意識，通過師德培訓提高教師的育人意識、榜樣意識，關注教師在教學中的學科滲透，與教導處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業批改中、在個別輔導中的育德意識和育德能力的評價。
(2)開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導員計劃會，期中的班主任、中隊輔導員工作經驗交流會，期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環節，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。
(3)以提高班主任、中隊輔導員業務素質為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調動班主任工作的積極性。
2、加強行為規范教育。
(1)圍繞學校既定的學生培養目標(讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質的華武好學生)，制定分年級的培養目標，細化為行為規范的分年級要求，形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養目標的學生行為規范的教育、訓練、實踐和評價體系。
(2)積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。
(3)落實學校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規范到位，學生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環境教育”，對這些專題教育要根據年級的特點做出統籌的安排。
新培訓師工作計劃（匯總17篇）篇四
__年是我校全面推行新課改的關鍵之年，根據教育局遠程教育局、遠教辦指示精神,結合我校遠程教育管理和使用情況，能把遠程資源真正應用于我校學生的教育教學中,特擬定以下學生遠教培訓計劃:。
一、每周對我校學生進行一次以上的遠程教育培訓（每班一周必須有一次），各班班主任或科任老師負責組織學生參加培訓，提前與管理教師聯系培訓內容，在培訓過程中嚴格學生培訓紀律，使學生在教室不高聲喧嘩，并教育學生要愛護學校公物，不損壞遠程教育室設備。
二、學生培訓時由班主任或科任老師老師帶隊，帶隊老師有事不能到的必須委托其他老師負責管理，否則記入月考核，校行政作曠課處理。
三、負責向教師提供遠程教育資源，學生的學習以“空中課堂”，遠程教育配發的教學光盤，ip遠程下載的資料為主。
四、培訓教師每次培訓目標要明確，培訓時做到心中有數，每次培訓寫好培訓記錄。
五、因各年級所學知識不同，培訓時應采取講、演、看的教學方法進行，使學生真正能通過遠程教育資料獲取知識。六、學期結束后對本期學生培訓進行書面總結上交教務處存檔。
新培訓師工作計劃（匯總17篇）篇五
1、堅持以人為本。
牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的教育理念，確立“服務樹形象，質量求生存，特色打品牌。”的思想。
2、抓好學校穩步發展，爭取把班級的留生率保持在90%以上。
3、在辦的基礎上擴大辦學規模，擴大招生人數，盡自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習。
4、努力學習理論知識，在教學實踐中提高自己的教學質量，讓學生喜歡課堂，并在課堂中獲得的收獲。
二。具體工作和措施。
1、教學常規管理。
教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，充分利用好課堂，我們內部老師要起到一個監督，督促的作用。充分發揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養學生的能力，學生成績的提高才是我們學校的宣傳。任課教師必須將學生的作業批改，按時發放，讓家長能夠看到學生在我們這里學習的學習成果。
2、加強教師隊伍建設。
(2)關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤，并且多給新老師鍛煉的機會，讓他們快速成長起來，能夠為學校的發展做出貢獻。
3、強化日常。
(1)按時交工作周計劃，學期個人工作總結等。
(2)認真檢查晚托日志并做好統計工作，提高留生率。
新培訓師工作計劃（匯總17篇）篇六
通過培訓，使我校教師掌握備課、上課、批改、輔導和考試的教學技能，并熟練運用這些技能進教學活動，促進我校教學質量的大面積提高，更好地適應素質教育的要求。
全員培訓。
根據我校教師隊伍狀況和教學實際需要出發，進行有計劃、有目的、有針對性對全體教師開展教學技能和教學業務培訓。
1、培訓教師熟練掌握教學大綱和新課程標準，增強理解和運用教學大綱和新課程標準的能力。
培訓教師理解和駕馭教材的能力；培訓教師結合學生實際和基礎知識等，構建新的課堂教學程序和選用教學方法的能力，確定教學目標的能力。
2、培訓教師的上課技能。
培訓教師課堂教學的`導入技能；培訓教師展示教學目標，激發學生學習興趣和產生學習動機的能力；培訓教師講授知識，運用啟發式教學方法的能力、訓練教師運用引導、設疑、提問、演示、歸納、總結等方法實現教學目標。
3、教師批改技能。
4、教師的輔導技能。
訓練教師學會應用不同的輔導辦法面對差異不同的學生。
5、教師的考試技能。
培訓教師組織考試的能力、編寫試題的能力、批卷的能力、考試內容分析的能力。
6、《新課程與教師角色轉變》一書。
集中學習輔導，專題輔導講座，教師自學自練，專題研討等方式。
xx年xx月：培訓大綱和新課程標準；
xx年xx月：培訓教師基本技能；
xx年xx月：培訓新課改革與教師角色轉變；
xx年xx月：培訓新課改革教師角色轉變；
新培訓師工作計劃（匯總17篇）篇七
各基層黨組織：
一、工作目標。
按照黨員教育培訓全覆蓋的要求，在抓好黨員日常教育培訓的同時，對廣大黨員普遍開展主題教育培訓、分類教育培訓，確保每名黨員年內至少參加一次集中培訓，通過教育培訓使廣大黨員進一步堅定理想信念，進一步增強黨性觀念，進一步強化改革意識，進一步提升工作能力，進一步發揮先鋒模范作用，推動__系統全體黨員努力爭當“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。
黨員發展對象，黨組織關系在系統內各級黨組織的所有黨員。對流出黨員，可采取上門送學、微信教學等形式開展培訓，也可依托駐外黨組織開展集中培訓。
1、黨員發展對象培訓。著眼于提高新黨員的黨性意識、政治素養，端正入黨動機，對全系統黨員發展對象進行集中培訓。
2、全體黨員集中輪訓。按照守信念、講奉獻、有本領、重品行的要求，突出素質提升，能力建設，改進培訓方式，創新培訓內容，由局黨委組織實施，對全系統黨員進行集中輪訓，確保培訓對象全覆蓋。黨員集中輪訓于6月底前分期完成，培訓時間每期原則上不少于2天。
2、學習黨章、黨規、黨紀和黨的基本知識。
3、加強__紅色基因革命傳統教育，社會主義法治教育。
4、加強對黨支部基本職責和工作方法，黨支部生活的基本內容和基本方式的培訓。
5、學習憲法、涉水法律法規，學習現代__實用技能等。
6、開展黨建知識應知應會測試。
五、培訓方式。
1、集中培訓。采取專題講座、案例分析、交流研討等方式，增強黨員教育培訓的吸引力和感染力。
2、開展“四大課堂”。一是黨課課堂。廣泛開展“領導干部上黨課”、“黨支部書記上黨課”、“優秀黨員上黨課”等活動，讓廣大黨員受到教育、提升素質、增強本領。二是電化教育課堂。充分利用網絡、電視、微信教學等現代信息技術手段開展黨員教育培訓工作。三是政治學習課堂。利用三會一課、“黨員活動日”等形式，結合時事政治，在黨員中開展專題學習。四是業務學習課堂。在黨員及全體干部職工中開展法律法規和專業知識專題學習。
3、參觀考察。充分利用愛國主義教育基地和紅色基因培訓學院為黨員干部提供黨建、廉政、紅色文化等培訓，組織黨員開展各種參觀學習活動，加強對黨的歷史、黨的優良傳統和作風、黨的紀律等方面的教育。
4、黨員自學。黨支部以黨小組為單位，向黨員提供指導性讀書目錄，黨小組組長組織學習、交流研討，采取讀書筆記檢查、階段匯報等形式檢驗學習效果。
六、有關要求。
1、壓實工作職責。各基層黨組織要高度重視，把黨員教育培訓工作作為推動__改革與發展的一項基礎性工作，作為“不忘初心、牢記使命”主題教育制度化的重要內容。要在局黨委集中輪訓的基礎上，結合實際制定本支部黨員教育培訓計劃并抓好落實。
2、嚴肅培訓紀律。各基層黨組織要加強組織管理，嚴肅培訓要求，嚴明培訓紀律。要認真貫徹中央八項規定精神，防止以培訓名義游山玩水、公款吃喝、濫發紀念品。要安排專人負責，防止培訓搞形式、走過場，確保培訓全覆蓋、受歡迎、有實效。
3、強化監督指導。各基層黨組織要積極推行黨員培訓登記、考核和反饋制度，將每個黨員的參訓情況作為民主評議以及評先評優的重要依據。
新培訓師工作計劃（匯總17篇）篇八
以教體局工作要點、有關教師培訓工作的指示精神為依據，結合我校實際，以科學發展觀全面落實為契機，以新課程改革為推動力，以青年骨干教師培訓為重點，以促進教師專業化發展為最終目標，立足學校實際，廣開培訓渠道，努力建設一支觀念新、能力新、方法新、境界新的師資隊伍。
中青年教師。
1、以師德建設為核心，以新課程標準的實施為切入口，促進全體教師進一步轉變教育思想、更新教育觀念、改進教育方法和教學手段、優化知識結構、拓寬知識面，使之具有運用教育教學的基礎理論更新教學觀念、把握教研方向、研究工作規律、提高教育教學質量與效益的能力。
2、深化教師基本功，從備課、上課、作業、輔導、評價五環節入手，有效強化教學常規。
3、加強年級組、教研組、備課組建設，發揮年級組、教研組、備課組的整體功能，打造“專業（專家）引領、自我反思、同伴互助”的學習共同體，最終實現學習型學校建設。
4、建立健全有效合理的機制，加強青年教師的教學基本功培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
5、結合教育教學實際，開展有針對性的課題研究，激發教師參與教學研究的興趣，提升教師的教育科研意識和能力。
（一）、加強教育理論學習。加強教育學、心理學、現代教育理論和學科發展前沿理論的學習，學習國內外、校內外課程改革的先進經驗、課例，使教師掌握本學科新課程知識結構和編排體系，掌握課程改革新動態。
（二）、實施“強師戰略”。以“教研培訓一體化”為載體，實施校本培訓，提高教師專業化水平和能力。
1、提高教學行為“六種能力”。一是提高教學設計能力；二是提高知識加工能力；三是提高教學組織能力；四是提高實踐反思能力；五是提高現代教育技術應用能力；六是提高教學質量的監控能力。
2、開展“五項實踐活動”。一是以課堂教學評價標準為內容，組織開展課堂教學實踐訓練，人人都上一節新課程理念下的公開課，著力提高教師12項課堂教學能力。即：
（1）課堂教學思維能力；
（2）課堂教學表達能力；
（3）課堂的組織管理能力；
（4）課堂教學課型設計能力；
（5）課堂教學目標設計能力；
（6）課堂教學內容設計能力；
（7）課堂教學結構設計能力；
（8）課堂教學方法設計能力；
（9）課堂教學教師形象設計能力；
（10）課堂教學預想效果設計能力；
（11）課堂教學特色設計能力；
（12）課堂教學評價能力。
二是組織教師撰寫教育教學經驗論文進行交流探討，以提高歸納、總結能力。三是開展板書設計、課件制作、教案評比、說課、評課、命題、解題、演講、案例分析等教學基本功的培訓和比賽，切實提高青年教師的教育教學能力。四是堅持運用教學問題手冊，強化教學反思積累，不斷總結教學經驗。五是立足“小問題，大教研”開展課堂教研活動。六自我反思能力。教師在先進的教育理論指導下，要經常性的對自己的教育教學行為進行自我反思，反思教育教學理念，反思教育教學行為。
3、實施“兩個工程”。
一是實施“青年教師成長工程”。采取跟蹤指導、壓擔子的措施，給他們創造學習的機會和展示自我的機會，使青年教師快速成長；二是實施“名教師培養工程”。在骨干教師培養上，樹立品牌意識，拓寬培訓渠道，采取“走出去、請進來”的方式，派骨干教師參與上級培訓，學習或聘請導師指導引路。繼續實施區級以上骨干教師，一是上一節觀摩課或公開課，二是撰寫發表論文，三是有課題，力爭培養和造就出自己學校的名教師。
1、輔導性原則：校本培訓的內容必須符合上級教育行政部門的要求，必須對教育教學工作具有指導性，起到導向作用。
2、靈活性原則：校本培訓的方式具有靈活性，學校要制定出切實、可操作的校本培訓計劃。
3、實效性原則：校本培訓的目標內容、方式具有實效性，使教師有實實在在的提高，真正為建設教師隊伍起到重要作用。
4、針對性原則：校本培訓的內容應結合具體教育形勢進行，尤其是應針對當前重要的教育教學改革信息進行。
1、自主學習。教師自學，記讀書筆記。學校每學期推薦書目，組織教師認真學習、交流研討。學校要對布置的自學任務，進行檢查和考核。
2、專題講座。結合教育熱點和教學實際，針對學校共性問題，以學校領導和骨干教師為主舉辦專題講座。
3、小組研討。以教研組、備課組為單位，通過教研活動、集體備課等形式，定期交流學習體會，研討教學經驗，共同解決教學中存在的問題。
4、教學觀摩。繼續組織好學科組內的聽評課活動，定期舉辦講課比賽、公開課、觀摩課活動。要認真組織教學觀摩后的說課、評課活動，增強教學觀摩的實效。
5、結對幫促。凡未帶過初三的青年教師，由學校統一調配指導教師，指導教師由學校骨干教師、教學能手、學科帶頭人擔任，形成師徒關系，指導青年教師盡快成長。學校明確其責任、義務，對工作成績定期考核獎勵。
6、教學反思。教學反思是教師教學專業技能提高的重要途徑。引導教師反思教育理論、教育思想，反思教學過程，反思教學成果，反思教學評價，反思教育個案，反思教學工作的各個環節。反思的形式：寫教學日記，寫課后小結，寫實驗報告，寫論文等。
7、課題研究。組織申報研究課題，定期組織交流階段性研究成果，促進教師在研究中成長，針對新課程實施中的問題，結合學校問題，確定研究課題。
8、參觀考察。組織校內、校際之間的教師教學交流，積極創造機會，外出考察學習，解放思想，開闊視野，取長補短。
新培訓師工作計劃（匯總17篇）篇九
新學期，教導處將以全面提高教學質量為中心，以進一步推進我校課程改革為重點，著力抓好常規管理、校本教研、隊伍建設、質量提升、學生發展等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階。
二、工作措施。
(一)教學常規：明確制度細化要求獎優罰劣。
1.落實教學“七認真”
開學初，教導處將組織教師認真學習教學“七認真”的相關內容。要求備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。各學科教師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案。在制定教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。教師教學前及時地二次備課，根據學生實際情況和自己的教學做好教案的修改、整理，教后反思要多寫一些教學中的得與失。本學期，教導處將定期檢查和隨機抽查相結合，利用每周政治學習時間表揚先進，鞭策后退。并與教師獎勵性績效掛鉤，真正發揮績效工資的獎懲作用。
2.執行巡課制度。
(1)繼續落實制度。為確保開齊開足各類課程，保證按課表上課，控制隨意調換、代課行為。要求無論因公外出或因私請假的教師，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求到教導處填寫假單，由龔校進行審批，到教導處做好記錄。
(2)加強巡課檢查。校長室、教導處、各教研組要加強日常巡課，通過巡課，發現問題及時記錄并立即解決，盡量杜絕教學事故的發生。將檢查結果與教師績效相結合。
(二)教學質量：深入課堂以賽促研關注重點。
質量是學校生存和發展的生命線，抓實課堂則是全面提高學校教育教學質量的重要保證。本學期，我們將立足課堂教學，開展各種形式的教學研討活動，切實提高教師的課堂教學水平，提升學校的教學質量。
1.走進課堂悉心指導。
學校校長室和各中層領導將繼續聽隨堂課，及時了解教師的教學內容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況，同時捕捉教師教學過程中的亮點，從細微處關注教師的成長與進步。
2.抓實校本教研活動。
教導處將進一步明確教研組長、備課組長工作職責，改進和加強校本教研工作。開展以教師為研究主題，課堂教學為主陣地的“梯隊式”青年教師賽課活動；以新課程實施過程中教師所面臨的具體問題為研究對象的主題研討活動；通過校本教研活動，不斷總結和提升教師的課堂教學經驗，切實提高課堂教學效率。爭取在創建揚州市校本教研評比活動中取得好成績。
3.蹲點重點年級、薄弱班級。
一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。本學期由校長室蹲點四、六兩個重點年級，全面負責這兩個年級的教育教學情況。教導處負責薄弱班級薄弱學科的教學，通過跟蹤聽課、檢查作業及提優補差、班級管理等工作，幫助部分教師找出教育教學中存在的問題，對癥下藥。
4.夯實提優補差工作。
提優補差我們盡可能做到“耗費最少的時間追求效益”。各任課教師要經常與差生家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，培養學習興趣，樹立對學習的信心。各年級各學科根據優差生的實際情況制定提優補差內容。各任課教師對于學生的提優補差練習完成情況要及時批改、講評，并做出評價。教導處將定期對各年級各學科后進生進行月測。
5.加大質量監測力度。
教導處對重點年級語數英學科教學質量進行月檢，其它年級的隨機抽測。每次測試后認真組織教師們進行數據化對比分析，找準班與班之間的差距，看準在年級整體情況的位置。對差距大的班級跟蹤監控，確保兩率達標。
(三)自我提升專家引領結對共長——提升教師隊伍建設。
高水平的教師隊伍是學校立校之本，高水平的老師才能帶出高水平的學生。如何提高教師專業水平是學校建設的永恒主題。
1.自主研修。
繼續推進“個人自主閱讀”與“集體專業閱讀”相結合的形式，通過舉辦讀書沙龍、讀書匯報交流會、教師素養大賽等形式，提高教師的專業技能。
2.專家引領。
學校將繼續聘請教育教學專家走進課堂，對教師的教育教學行為進行現場觀察指導。在互動交流中讓教師們面對面的提出自己教學中的疑惑。能讓教師們進一步認識理論，感受教育理論的魅力，品味理論帶來的甘甜。
3.結對成長。
學校以拜師結對為手段，大力抓好青年教師的培養。要求青年教師做到：一年“結對子”，兩年“壓擔子”，三年“出特色”，四年“露頭角”，五年“拔尖子”。讓師徒們認真履行結對協議，教導處旁加督促，使青年教師們能盡快成長起來，脫穎而出。
(四)精挑細選循序漸進特色發展——提高學生素質發展。
學校將繼續開展豐富多彩的學生活動，給學生一片屬于自己的天空，讓學生充分發揮自己的興趣愛好和個性特長，努力培養創新實踐人才和實現人的全面發展。
1.精選賽事。
本學期我們要求各教研組精選學生賽事。以考察學生的學科知識、學科技能的掌握為競賽重點，以賽促優。將舉辦“小學生英語素養大賽”“小腳丫讀書節”“各年級計算能手選拔賽”等賽事，讓孩子們的學習能力在競賽中能得到提升，充分感受學習的樂趣。
2.陽光體育。
為進一步推進素質教育，深化課程改革，推動學校體育和藝術教育的改革與發展，促進學生全面發展和健康成長，推行陽光體育2+1活動。繼續開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿足全體學生個性發展和多樣化活動的需求。
3.社團活動。
我們繼續完善我校的社團建設，重點打造與書法特色相關的制筆社團、裝裱社團、點紙畫字；學生藝術發展的聲樂社團、舞蹈社團、美術社團、田徑社團。要求各社團的負責老師做到每次活動定時間、定地點、定內容。讓學生們在活動中發展個性特長，促進身心健康。
4.書香浸潤。
各年級每天要明確閱讀內容，每周設立一節閱讀課指導課，每月閱讀一本文學經典。教師們要努力創設積極向上、清新高雅、健康文明的書香氛圍，讓學生在潛移默化中與書為伴，與書為友，開闊視野，陶冶情操。學校四月份將舉辦“小腳丫”讀書節活動，讓學生擁有一個書香浸潤的童年。
一、遠程教育工作。
1、檢查遠程設備是否正常運行，判斷故障情況，上報市教育局裝備辦公室。
2、制訂本學期遠程教育工作計劃。要按照上級的統一要求，重點做好設備的管理維護、運行記錄工作。
(1)設備登記賬；
(2)接收記錄(每天記錄);。
(3)使用記錄(每天記錄);。
(4)維修記錄；
(5)安全檢查記錄(每月記錄);。
(6)遠程教育資源借閱記錄(每周記錄);。
(7)刻錄打印記錄。
(8)制定遠教資源目錄。
3、根據《市農村中小學現代遠程教育試點工程應用指南》的內容，要求任課教師做好“六個一”工作。
(1)組織一次觀摩課。每一名教師能通過不同組織形式，利用遠程資源(含光盤)，至少觀摩一次優質課。吸收優質資源，探討教學應用研究，寫出觀摩心得。
(2)做一個精品課件。每一名教師利用遠程教育資源結合本學科教學，至少做一個精品課件。網頁、ppt、flash等各種形式均可。
(3)寫一篇教學設計。每一名教師根據遠程資源在教學中的應用，至少寫出一篇教學設計。
(4)進行一次說課展示，每一名教師在觀摩、研討的基礎上，至少進行一次說課展示，說教學思想、教學設計、媒體使用和資源應用的教學效果。
(5)做一節研討課。每一名教師至少做一節研討課，學校組織教師觀摩、研討，總結經驗教訓，探討農村中小學現代遠程教育在課堂教學中的應用，要出經驗、出典型。
(6)開展一次教育教學活動，至少利用遠程教育資源開展一次教育教學活動。
4、每天按時下載遠程教育資源，定時開機接收。每天7點50要打開機器接收，15點關機。
5、對接收的內容要及時整理，及時刻錄。
6、中心校多媒體教室上課情況記錄，標準為每天4課時。
7、中心校開展對教師的培訓，每學期四次，有培訓內容。
8、對村小遠程教育的管理：
(1)每學期檢查村小設備運行情況兩次，有檢查記錄。
(2)學期末檢查村小管理員各項記錄，檢查任課教師“六個一”完成情況。
9、參加上級組織的各項培訓。
10、遠程教育工作學期總結。
二、電子政務工作。
2、每天打開電子政務平臺，及時接收上級發文，并打印報送學校領導。做好記錄。
3、學期初更新教師基本信息。
4、學期初輸入以下內容：
(2)教學進度錄入(按年級，按學科)。
(3)教學活動計劃(按周次，共18周)。
(4)教務工作計劃(按周次，共18周)。
(5)教研組教研計劃(按教研組，包括班主任組、科任組、音體組、信息技術組、幼兒組)。
(6)學校總課程表。
(7)教師任課表。
(8)年級課程表。
(9)教研組課程表。
(10)實時課程表。
5、參加上級組織的電子政務培訓學習。
6、學期末電子政務工作總結。
7、每天定時游覽教育網，及時接收上級下發的文件。
三、信息技術教學工作。
2、學期初檢查各辦公室的微機是否能正常使用，對于不能使用的要上報學校領導。
3、檢查各辦公室的打印機能否正常使用，不能使用的上報學校領導并及時協助解決。
4、檢查校園網絡是否暢通，發現問題及時上報解決。
5、檢查學生微機教室電腦是否能正常使用，保證天氣轉暖后學生能正常上課。
6、學期末進行信息技術教學工作總結。
四、學校檔案管理工作。
1、協助學校領導制定檔案管理制度；
2、整理29卷、30卷、31卷檔案目錄，核查29卷、30卷、31卷內容。重點是31卷。
3、做好32卷檔案接收工作。制定32卷檔案目錄。
五、學校其它電化教學工作。
1、學期初普查各辦公室的電視機、dvd機、錄音機是否能正常使用。及時處理有故障的機器。
2、協助后勤人員檢查學校的用電線路，發現隱患及時上報并配合解決。
一、指導思想和工作思路。
20__年，按照學校黨委和學校領導的工作要求，根據學校學生工作的安排部署，結合新生工作實際，牢固樹立“以人為本、德育為先、成才第一”的理念，加強學習研究，積極改進創新，狠抓工作落實，著力發揮輔導員、學生黨員、入黨積極分子、團學骨干的作用，不斷提高新生工作的科學化水平，促進新生全面發展和健康成長。
二、重點工作。
圍繞“一個中心，三個著眼于”的要求，做好“適應、養成、學涯規劃”工作。
三、常規工作。
1.加強學習研究，積極改進創新，抓好“三支”隊伍建設。
以輔導員、學生黨員和入黨積極分子、團學骨干這三支隊伍建設為抓手，以崗前培訓、周例會學習交流、制定工作計劃和總結工作等為平臺和抓手，加強制度建設和學習研究，明確工作任務，共同會診把脈，積極改進、創新工作方式方法，狠抓工作落實，形成長效機制，著力提高隊伍的素質和執行力，在各項活動中充分發揮輔導員的“指導者和引路人”作用、學生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用、團學組織的骨干作用和這三支隊伍的合力作用，激發和調動廣大學生的“三自”作用，促進新生全面發展和健康成長。
2.嚴格紀律，加強管理，基本環節常抓不懈。
以軍訓、早操、內務、課堂、自習、晚查寢、周點名等基本環節為抓手，以落實一日生活制度、創建優良舍風班風、“爭做文明大學生、創建文明校園”等活動為載體，以學習《大學生文明行為規范指導手冊》和《學生手冊》等為重點，嚴格紀律，加強管理，發揮制度的約束和引導作用，幫助新生更快更好地適應大學的學習生活環境、養成良好的學習生活習慣。
3.深化教育，狠抓學風，適時開展載體活動。
以“一個黨員一面旗幟”、“理想、責任、榮譽、進取”等主題活動為載體，以黨團學習、主題班會和談心等為主要平臺，適時開展安全、紀律、校史、等教育活動，點面結合，提高工作的針對性和時效性，教育新生立志、立德、做人、做事，增強其責任感和使命感，培養其良好的集體主義精神和人際關系。
按照“教育、排查、服務”的思路和“發展取向、教育為主”的原則，以“培養健全人格、促進全面發展”為目標，加強團體業務培訓學習，積極研究并遵循新生的身心發展規律，充分發揮專業教師、輔導員、心理咨詢室、學生骨干的作用，對新生的心理困擾或心理健康問題，做到早疏導、早發現、早交談、早報告、早處理、有效跟蹤、深入研究，為新生排憂解難。
以“兩做”主題活動為載體，以組織聽專家報告、與學長交流、學涯規劃設計競賽、與身邊的優秀學生交流等活動為著力點，引導新生制定自己階段性學習規劃和學習目標，增強學習過程中的自我約束作用，不斷完善學涯規劃，促進優良學風校風的形成。
4.人人服氣，人人爭氣，認真做好總評和資助工作。
提高政策水平，廣泛宣傳動員，公開、公正、公平、透明地做好綜合測評、勤、貸、助、補等以評促建和資助育人工作，發揮榜樣作用和育人功能，促進新生相互激勵、相互學習，濃郁團結、和諧的宿舍和班集體氛圍，培養自立、自強、誠信、感恩意識。
5.履職盡責，積極主動，認真做好安全穩定工作。
牢固樹立穩定壓倒一切和學生工作無小事的觀點，堅持入住公寓，經常深入學生中，及時了解情況，及時處理問題，維護安全穩定。
新培訓師工作計劃（匯總17篇）篇十
在當前競爭激烈的社會中，培訓成為了企業和個人不可少的一部分。近期，我參加了一次新的培訓課程，并花費了數周時間來學習。這次培訓經歷讓我學到了很多東西，無論是在個人生活還是職業發展上都給了我很大的啟示。在本文中，我想分享一下我的“新培訓心得體會”。
第二段：開始。
首先，培訓不僅僅提供了新的知識和技能，更是一個用來了解自我和探索人生的好機會。這個培訓課程讓我遇到了很多不同的人，并且學習了許多在工作中必須具備的技能。然而，最棒的體驗卻是在交流，這也是我第一個體會到的。我們學員中有來自不同行業和職業的人，這些人有著不同的才能和想法，我們圍繞主題進行了許多有組織的討論，討論的過程中，我看到了不同的角度，這讓我從多角度思考問題。通過與他人討論，我們彼此的思路得到了拓展。
第三段：探討。
其次，這次培訓還讓我發現到自己的潛力，并提高了我的自信心。在之前的工作中，我比較內向、懶散。然而，在這次培訓中，我發現了我內在的潛力和優勢，并好奇地考慮了這些優勢如何在我的工作中更好地發揮作用。這種自我認知提高了我的自信心，從而讓我更加愉快地完成工作。
第四段：總結。
最后，通過這次培訓我得到了一些具體的技能和知識。我學會了如何更有效地與他人溝通，如何設計和執行項目，并如何分析和處理數據。這些技能將在我的職業發展中變得無價。總體而言，這次培訓讓我切實地感受到，在當今的工作和生活中，終身學習是至關重要的。
第五段：結尾。
在未來的日子里，我會繼續保持學習的態度，積極地參加各種培訓和教育機會。我發現，只有全面地了解和應對世界的不斷變化，才能不斷提升自己、適應社會需求并獲得成功。這次學習的經歷和收獲將一直伴隨我，課程結束后，我對自己有了更多的期許，同時也更加自信地面對未來的生活和工作。
新培訓師工作計劃（匯總17篇）篇十一
隨著社會的不斷發展和變革，新技術不斷的涌現，人們的身心素質和知識水平也不斷提高，因此，培訓成為了保持競爭力和提高個人素質的必要手段。在參加培訓中，我深切感受到了培訓的重要性和培訓對于個人的影響，培訓不僅能夠幫助我們掌握新知識和技能，還能夠提高我們的思維能力和創新意識。
第一段：培訓期望。
每一次的培訓都是一次收獲和成長，尤其是對于我這樣相對年輕的人來說，多參加培訓、學習新技能、不斷提高自己更是一項必須完成的任務。參加培訓，首先想到的是培訓機構提供的實時技能，例如學習新型實踐技術、掌握銷售技巧、提高商業洽談技巧等等重要課程。除此之外，我也希望借此機會，掌握更多關于人生發展和職業規劃方面的知識，這些在我以后的職業中將非常重要。
第二段：知識技能增長。
在培訓中，掌握新技能是最重要的任務之一。通過展示壓縮視頻學習新型生產技術、參加小組討論提升團隊合作能力，以及制定個人學習計劃提高時間管理技能等，培訓為我們提供了學習新技能以及提高原本所具備技能的機會。實踐證明，同時掌握這些課程，不僅有利于我們在職場上的表現，也會對我們的智力和專業發展產生積極影響。
第三段：關系建立。
培訓也是交朋友、結交同行的難得機會。在培訓中，我們來自不同行業和背景，也有不同的自我需求和價值理念。與他人合作、分享彼此的知識和經驗，不但足以增進我們的友誼、方便我們的職業發展，而且可以為我們創造更多、更高效的機會來學習更多的知識、技能與創造偉大的工作關系。
第四段：共情與應用。
培訓不僅讓我們獲得了知識和技能，還在思想、情感、共情方面幫助我們成長。相互配合并在小組會議中一同研究問題，聆聽別人的意見，尊重他人的看法，展示我們的洞察評論在培訓中實踐著默默支持，幫助我們以一種更加靈活的方式思考、處理復雜問題，并將他們應用于職業和生活中。
第五段：總結與感悟。
參加培訓也不僅僅是為了學習，而更是一種生活方式和態度，一種致力于持續發展、提高及精益求精的信仰。本著“不斷學習，不斷成長”的理念，我們需要不斷以更加和理性的方式學習和探究問題，提高自己的工作和生活質量，開發我們自身的能力潛能，并將所有收獲和成長分享給身邊的人。令人期待的是，今后我將一直保持學習愿望，不斷尋找前行的步伐，堅定不移的走上前行，譜寫自己的未來人生。
新培訓師工作計劃（匯總17篇）篇十二
為維護甲乙雙方的合法權益，根據《中華人民共和國合同法》、《道路運輸條例》及相關法律法規的規定，在公平、自愿的基礎上，雙方就機動車駕駛培訓達成如下協議：
乙方申報培訓準駕車型為：____________，甲方在乙方完成報名、繳費手續后，按照乙方申報的準駕車型提供駕駛員理論及實操培訓服務。
1.甲方在乙方辦理報名手續及簽訂本合同前應向乙方出示《道路運輸經營許可證》、《收費許可證》及工商部門發放的《營業執照》，如實向乙方說明本校的基本情況，并按照交通部的《機動車駕駛員培訓教學大綱》向乙方提供機動車駕駛培訓服務。
2.甲方向乙方提供的教練員須持有交通部門頒發的教員《準教證》，教練車須在交通部門注冊登記。
3.甲方應根據《教學大綱》要求制定教學計劃，每一培訓階段結束后書面告知乙方下階段教學安排;甲方教練員每次培訓結束后如實填寫《南寧市機動車駕駛員培訓教學日志》不得弄虛作假，否則承擔法律責任;除雙方另有書面約定外，甲方安排實操培訓時每班不能同時預約超過核載人數使用同一輛教練車進行培訓。
4.乙方因違反相應法律法規或因拒不服從教練員指導而給甲方造成損失的，應由乙方賠償經濟損失，并對其后果承擔法律責任。
1.如有一方未遵守教學計劃、教學大綱要求的培訓學時，另一方有權拒絕在《教學日志》、《培訓記錄》上簽字。
2.乙方未按照甲方通知的時間參加培訓或考試，超出駕駛技能證明有效期仍未取得駕駛證的，甲方有權不予退費;如未超出駕駛技能證明有效期的，可以由甲方安排乙方繼續參加培訓、考試。
1.本合同簽訂后，甲方一次性收取費用_____元，包括所有報名費、培訓費及理論、場地駕駛、路面駕駛考試的報考費及相關費用(見附件)。同時，針對以上發生的費用，甲方須向乙方開具發票或出具有效收費憑證。
2.除本條第一款外，甲方教練員不得以任何方式或理由收取乙方錢物或要求乙方宴請及提供消費性娛樂活動。
3.甲方必須嚴格按照交通部門規定的教學計劃、教學大綱對學員進行培訓，為乙方提供符合行業管理部門要求的理論教材、培訓教員、培訓場所，安排乙方到公安部門規定的路段訓練。除雙方約定外，甲方提供的培訓車輛應為符合公安考試部門規定并審驗合格的教練車;甲方必須保證學時及教學質量，甲方不得降低對乙方的培訓標準，如因甲方不按照《教學大綱》施教造成乙方不能通過公安部門考核，甲方應免費為乙方、提供對應科目的重新培訓及補考，并承擔有關合理費用;由于甲方教學不規范，給乙方或第三人造成人身、財產或其他損失的，應由甲方賠償經濟損失，并對其后果承擔法律責任。
關于本協議未盡事宜，經甲乙雙方協商，按《中華人民共和國合同法》及《道路運輸條例》執行。如不能達成一致，任何一方可向人民法院提出訟訴。
甲方法定人___________________代表人簽字：_______。
新培訓師工作計劃（匯總17篇）篇十三
剛剛學完《傳統文化教育》，內心受到了很大的震撼。才真正的感悟到自己活得多么失敗！多么的不在道！由衷的感恩學校領導給我們這個認識自己，改變自己的機會。讓我真正的找回了自己那顆丟失已久的良心！
傳統文化的學習，剛好有吳老師講的“如何做一位如理如法的好人”，如何讓傳統教育滲入生活，融入工作。但我感覺自己對“弟子規”還是停留在“圣人訓”的階段？慚愧啊，可見自己的確不是上根之弟子？不過“勿畏難、勿輕略”“勿自暴、勿自棄、圣與賢、可馴至”，要知恥近乎勇，只要嚴格堅持按照恩師的教導，每天按時完成作業，勇猛精進，相信一定會得到身心和諧、家庭和諧、校園和諧、乃至社會和諧的理想生活。
自己身體不健康，已是大不孝，檢討仁、義、禮、智、信，自己沒有一樣做得及格？
首孝弟、次謹信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學文”。
感恩“傳統文化講座”！
感恩父母養育之恩！
感恩領導辛勤教導！
感恩農夫辛勤勞作及所有付出的人！
也通過此次學習，讓我真正知道了自己走上教師這個崗位是多么的榮幸。教師這個職位是多么的神圣。要想成為師之典范，必先成為一個好人！
新培訓師工作計劃（匯總17篇）篇十四
對于這段時間以來的培訓我布滿著感謝，由于培訓教會我了許多東西，剛剛來到xx這里的我也是特別緊急的，培訓是一個開頭，也是自己對企業最開頭的一個初步了解，我現在也是特別清晰，我知道我應當做好哪些事情，這短短幾天的下來的培訓的確讓我感受到了不一樣的東西，培訓讓我快速的了解了我們的企業文化，也讓我對工作有了一個初步了解，不知不覺當中的進步就是一個最好的證明，我也有了一些心得。
培訓當中我真的是特別仔細，這里的一切都是那么的清楚，我對接下來的工作也是特別的有信念的，雖然是一個短短幾天的培訓但對于我而言是特別不一樣的體驗，有些事情還是應當清晰才是，我現在也是特別的清晰自己方向在哪里有些事情還是需要留意的，在培訓的過程當中我也不知不覺的體會到了這一點，這毋庸置疑，現在包括將來我也會讓自己的保持好心態，這是一個開頭，我現在還清楚的記得在培訓當中的點點滴滴，自己作為一名剛剛入職的還在培訓的員工，我是特別仔細的，我也清晰的知道我需要做好哪些事情，肯定要對自己急躁的起來，用實際行動去證明的這一點特別得不簡單，這是作為一名新員工應當要有的素養。
培訓雖然完畢，但是我內心卻無比的堅決，我清晰的知道自己跟別人的差距在哪里，想要成為一名正視的員工就應當從自己的身上做起，我也會時刻的清晰自己的方向在哪里，將來很長一段時間我都會抱著穩定的心態去面對，在一些細節上面我還是要做的細心一點的，培訓當中我清晰了公司的各項相關規定，也明確了自己的'方向，在不知不覺當中我也看到了自己接下來要去面對的工作，我們公司有許多優秀的人，雖然是短短幾天的培訓，可是我也看到了那些優秀的員工，有許多時候還是要清晰的才是，我現在也特別情愿去做好這些細節的事情，我對自己特別的有信念，接下來正式投入工作我確定會打起精神。
我也做好了充分的預備，有些事情是應當清晰的熟悉到這些，我現在對自己布滿了期盼，我也對這里的一切特別的感謝，感謝培訓教師給我培訓的每一堂課，這會讓我更加有細心，也會讓我更加堅決自己的態度，我會努力做好接下來的工作。
新培訓師工作計劃（匯總17篇）篇十五
作為銀行新人，我得到了銀行給我們的培訓時機，由于我們大多數人都是剛從學校出來的人，許多都沒有什么閱歷和技巧，最多也就是能夠明白工作的方式，卻缺少真正的熬煉。
這次的培訓重點側重的是對我們的崗位責任和技能的教育，對于責任可以說在學校的時候就已經知道，但經過了這次培訓我發覺其實這一點特別重要，我們究竟與現金打交道，對于這份工作需要我們自己保持一份擔當和責任心，有著足夠的責任心才能夠做好一個員工。
我虛心的承受了這次的培訓，在培訓中，我明白了成為一個銀行員工必需具備的素養，比方在崗位上必需要無私，不能竊取客戶的資料等等，這些都是要時刻遵守的原則，不能輕易的觸犯，這不但是錯誤，更是違法。還有就是應當如何與客戶溝通，如何做好自己的責任等。經過了這些天的培訓我大致都了解的差不多。
剛開頭的時候我還在擔憂，假如自己犯了錯怎么辦，現在有了這次培訓我不需要擔憂這些，由于許多不明白都已經通過這次溝通了解的差不多。沒有剛開頭進入銀行的忐忑，由于我們進入到銀行最擔憂的是對于工作不了解，哪些地方簡單犯錯，哪里會做的不好這些才是我們最擔憂的，有了培訓的鋪墊，把剛進入銀行時的`那層隔膜消退了。
這次培訓的重點，還是對于工作技能的培訓，這次的培訓人員是一個老員工，他的工作技巧特別厲害，如何把簡潔的各種道理運動用到實際工作中，如何在最短的時間里面完成工作，如何避開數據出錯等等，都在這次的培訓中給我們演示了一遍，哪怕跟不上節奏的也很快的就能夠跟上來，應為他自己給我們做了實際的操作流程，特別的好理解。
同時我們還得到崗位上練習加深的時機，根據規定，我們是培訓完成后才可以進入崗位，在培訓中，我們就已經開頭接觸，開頭了漸漸的融合，這就給我們的打下了根底，讓我們可以快速的適應工作，在銀行中的工作任務特別多，不想出錯，細心是工作的側重點，在培訓中，這位給我們培訓的同事，始終都在強調這一點，時刻都在告誡我們工作需要具備急躁和細心，不能為了業績就匆忙的去完成自己的工作任務。
有了這次的培訓，我會更好的融入到銀行，雖然我的崗位只是一個柜員，但是我信任，培訓已經給我鋪平了路，我就可以在這條路上走的更遠，做的更好，我也有力量在以后的工作中做好。究竟我也不差，培訓讓我有了足夠的信念，去面對將來工作的挑戰。
新培訓師工作計劃（匯總17篇）篇十六
乙方因工作需要及個人發展，同意參加甲方出資的外訓，根據甲方公司管理制度規定，經雙方協商一致，自愿簽訂本培訓協議。
第一條乙方必須事先做好工作安排，保證在培訓期間，不影響正常工作。
第二條本次培訓自_________年_______月_______日至_________年_______月_______日，培訓時間共計___天。
第三條本次培訓費用預計元（大寫），包含報名費、學費、資料費、考試費、證書費、差旅費及甲方人事部門認定的其他費用。
第四條具體甲方承擔的培訓費用按照培訓完成后，乙方實際報銷的費用統計。
第五條培訓期間，乙方應自覺遵守培訓機構的培訓紀律，遵守甲方的培訓相關規定，保證達到培訓的目標要求，取得培訓相關證書。如因乙方原因，未能達到培訓結果或目的，乙方應自行承擔全部培訓費用。
第六條乙方在培訓期間作為正常上班出勤，甲方支付給乙方工資。乙方在培訓期間應遵守培訓方的規章制度，如曠課按缺勤處理。
第七條乙方培訓結束后，應向人力資源部提交畢業證書/結業證書/職業資格證書原件，必要時乙方應配合甲方將本次外訓轉化為內訓項目。證書原件在約定服務期限滿并經總經理批準后發給乙方。
第八條乙方必須嚴格執行甲方保密制度，未經公司許可，不得將培訓中所得到的專業技術資料外泄或傳播給第三者，培訓期間所有重要技術資料均交公司存檔。
第九條培訓結束后，乙方必須服從甲方安排，到甲方所規定的崗位工作，乙方有責任為甲方繼續服務期限為年，即自年月日至年月日。服務期限自培訓結束后開始計算。如本協議與勞動合同期限及以后簽訂的培訓服務期限有沖突，勞動合同期限自動延長至服務期滿。
培訓費用與服務期限對照表如下：
第十條本協議簽訂后如乙方再次參加甲方安排的外部培訓，必須再次簽訂培訓協議，服務期以終止時間在后的為準。
第十二條經甲乙雙方協商一致，可以中途解除本協議。服務期滿后可全免培訓費用。在協議約定的服務期限內，乙方以任何理由解除勞動合同，或因違紀被甲方解除勞動合同的，乙方均應全額賠償甲方所負擔的培訓費用。
第十三條如乙方有逾期不歸、學習期間從事超越學習范圍的業余活動或擅自更改學習方向與內容等行為時，乙方需自行承擔全部培訓費用。如乙方涉及法律責任的，由乙方自行承擔全部責任。
第十四條乙方培訓期間，如因甲方工作需要或人事變動，甲方有權中斷培訓，期間所發生培訓費用由甲方承擔。
第十五條本協議一式二份，甲乙雙方各執一份，自雙方簽字或蓋章完成之日起生效。
新培訓師工作計劃（匯總17篇）篇十七
各位同事：
大家好！
我很榮幸，能成為咱們xx餐飲大家庭中的一員，從我來咱們xx餐飲至今，我深切地感受到來自每一位管理人員、我們每一位員工，給予我的溫暖。再次感謝！
我有一個堅定的信念與目標，我與x總和x總，一定竭盡全力帶領我們的全體員工，把我們xx餐飲打造成為具有中高檔管理水準的一家連鎖餐飲服務企業，使之成為國內服務行業中一張靚麗名片，讓我們的餐飲成為xx餐飲的黃埔軍校，我們每一位員工以后會因為在xx餐飲工作而感到自豪，或許，有人會認為我們這個目標是好高騖遠，在此，我可以很有信心地告訴大家，只要我們堅持、努力，這個目標一定會實現，而且不會太遙遠。
的有錢人太多了，我們需要做的是——打造我們的核心優勢！那么核心優勢是什么呢？就是管理與服務！因為這些，是不能用錢買到的，就像有人說，用錢能夠買來檔次，但是是不能買來冠軍一樣。
我們現在有很多優勢，
1、首先，我認為，我們的員工超過80%是積極向上的，是愿意看到xx餐飲興旺的。大家工作累點、苦點，愿不愿意？ok，答案是肯定的！咱們最怕的是沒事可做，呵呵，因為沒事可做說明餐廳不景氣。所以，這一點很好，說明我們有強大的群眾基礎。
2、我們以后會引進香港、澳門的餐飲管理模式，這些模式最核心的特點就是強調成本控制，強調管理，強調服務，強調平等。工作中，大家都是平等的，我們之間僅僅是分工上的不同，沒有誰比誰更加高貴，我也做過基層，從最基本開始做起的，我沒有任何背景，我的從業經歷一直印證著一個真理——付出總有回報，工作認真了，結果肯定不一樣。（提高員工積極性）。
3、我們強調平等，也強調服從，只有好的執行力，才能提高我們的工作效率，美國的西點軍校，是全世界為之欽佩的軍事學校，學校有一條軍規——絕對的服從，就是這條規定，鑄就了，這所學校的輝煌。我們餐飲也需要這樣的高服從，請大家相信自己的上司，遇到指示只要不是犯罪，不是殺人放火，我們就得先把工作做了再說，餐飲常說的先服從，后上訴即是這個道理。（服從）。
接下來，不是說一句口號或者一個愿望就行，需要我們每一位員工，努力工作、節約費用、把咱們xx餐飲當成自己的家，同舟共濟，患難與共，時時刻刻為咱們店著想。那么之一就是要節約能源成本！什么是能源成本？就是水、電、氣，我們每個月需要繳納巨額的費用，我們必須從個人做起，從小事做起，我寧愿把節約下來的錢，給我們員工買一塊香皂，員工餐多加一個菜，工資多加一點，也不愿把這些錢交到供電、自來水、天然氣公司去，因為這些公司都太有錢了。人家收了我們的錢還不給我們好臉色看。（把店當成自己的家）。
大家可能都有一個很感興趣的問題：那就是怎樣才能升職加薪，得到。
領導。
的賞識？
我告訴大家，其實我的秘訣很簡單，就是一直保持一個熱情積極的.態度！無論做任何事，都要投入全部的熱情，把所有的事情當成自己的事業來做。堅持這種態度，自然而然你就會成功。沒有一個老板不喜歡對事業百分百投入的下屬，成為金子，在哪都會發光。（工作要有激情）。
面對客人和同事，我們要做到“把不公平當做磨練，把困難當做鍛煉”，“把困難留給自己，把輕松留給別人”。餐飲工作需要良好的環境、良好的工作氛圍。這個良好的環境和氛圍，是靠我們大家共同努力形成的。良好的環境和氛圍，不是靠一團和氣、互相掩護、互相包庇。任何人，在沒有監督、沒有壓力的環境里，都會變成喪失上進心，更有甚者會公私不分、神經麻木、利欲熏心。
同事之間需要良好的關系，更需要認識到我們的關系來自于工作，我們之間的爭執也好、分歧也好、提醒也好、批評也好，都只是建立在如何更好的完成工作、完善工作上，沒有任何針對個人的東西。（處理好同事間的關系）。
曾經我的老師告訴我：“如果一個人做的不好，我不去告訴他，就是害了他，為什么呢？因為你不說，他根本不知道自己不好。”所以，如果我們都不去指出對方工作中的缺點、錯誤，就是害了這個人。最終受害的還有我們自己。（上下級間的關系）。
我相信我們任何一個有職業道德的人對工作過的地方都是只有希望看見這里興旺，不會愿意看見這里變差的！我們餐飲業賣的產品只有一個：服務。服務好了，就產生賣方強勢，服務不好，就變成賣方疲軟。什么叫賣方強勢？就是你不吆喝，顧客也會來，而且我們生意爆滿。那么公司發展了，員工就受益樂，否則就是賣方疲軟，這種情況誰也不愿意看到公司蕭條，因為沒工資，沒獎勵，白忙乎什么叫賣方疲軟？就是你花錢請人家來白吃，人家還是看在面子上勉強來一次，不會來第二次的。（服務）。
大家每天如果只想到咱們餐飲發給我多少錢，我就做多少錢的事。那是一件多么可怕的事，無論是于公還是于私。我們在座的每一個人，都是xx餐飲日常運轉中不可缺少的一個人。“崗位不分高低貴賤。”反過來看，我們更要珍惜自己的工作，我們能在這個崗位工作，就意味著其他人不能在這個崗位上工作，餐飲的編制是固定的，員工的需求再多也是有限的。所以我們要知道：“不要當你失去的時候才知道應該珍惜。”（待遇與心態）。
大家好好想想，在每天的工作中：
自己是不是在適合的時間（即八小時或以上工作時間）、出現在適合的地方（即工作崗位/工作范圍）、做了適合的事情（即現在做的是不是自己應該做的？/崗位職責）。如果是，那么你的工作已經基本合格了。
還有，我們每天來上班，有沒有一點責任心？沒有，那我們這一天就是濫竽充數!有沒有一點工作激情和熱情？沒有，那我們這一天就是行尸走肉。
如果你每天來上班就是打瞌睡、睡覺、玩游戲、偷懶，那你活在這里還有什么意義？浪費自己的人生不要緊，浪費了咱們餐廳發給你的工資也好說，然而重要的是其他人還在這里工作，這個事情會影響到其他人上班的質量，影響到其他認真工作的員工的工作情緒，我們會被腐化，和你一樣沒有責任心、上進心。
沒有了上進心，還能有什么發展？只要你肯付出，每一個人都會看見，你也終究會有回報。我始終認為：“上崗就是上戰場，上戰場就要力爭打勝仗，這個勝仗就是讓客人滿意，讓客人滿意才能讓咱們餐廳有生意，餐廳有生意才能讓每一個從業人員滿意。”做到這一點，要靠我們在座的每一位。“個人的力量是渺小的，團隊的力量是無限的”。企業的興衰榮辱關系到我們每一個人！
“一群羊走向哪里，領頭的羊最重要。”希望我們各店負責人，以身作則，積極配合，帶領自己的團隊為咱們餐飲的興旺承擔起應盡的責任和義務。
我們要把被動工作變成主動工作，把每天等著按時下班，變成我主動加班五分鐘，再為咱們餐飲做點事。
“逆水行舟、不進則退。”如果沒有與時俱進的發展眼光，沒有持之以恒的奮斗。
精神。
沒有“始終不變、以客為尊”的服務信念我們就會被市場淘汰、被客人淘汰。
加油同事們，伙伴們！我們一起努力，謝謝！
可怕的是：我們損失的遠遠不只是這些。那些慕名而來的食客會在經歷這次消費后跟他那些有錢的朋友們說：請客呀，千萬別去國奧姜仔鴨，那里要什么沒什么。上次把我的臉都給丟盡了。——時間一長，完了。有錢人都不來了，錢不多的人偶爾來一次，沒錢的人不敢進，生意要死不斷氣，整個酒店會慢慢進入惡性循環。再想拔就難了，當然方法還是有的：再大把大把的投錢羅。錢總能改變一切。所以，要南提高人均消費水平，就要做好以下幾點了：
1、搞好服務——有錢人總是出來享受的，總要被人尊敬著；
2、搞好出品——有錢人吃得多，看得多，是真是假，是好是壞一眼便知；
3、搞好環境——有錢人總是要講排場的；
4、搞好衛生——有錢人總是挑剔的；
5、增加高檔貨源——有錢人總是要最好的。
三好一關鍵第一好：衛生要好：又分三個方面：
1、人的衛生：服務員著裝干凈，廚師著裝干凈。
2、衛生體現在環境。盤子、桌子、椅子、整個布局給人一種干凈整齊。
3、菜更關鍵，做菜的過程干不干凈。第二好：服務好。服務好體現在態度上。顧客進門，打招呼，服務人員的肢體語言動作，讓顧客滿意。我到這來，吃飯我看你臉色，還讓你訓我幾句，那你肯定也不來的。第三好：質量要好。菜要好吃。什么菜像什么樣。色香味俱全。一關鍵：咱們是做生意的，最終目的就是為了賺錢。那么我們就要注意我們要節約成本。就像過日子，你能賺，但你浪費太多，最后也存不下錢，一樣道理的。所以我們要在整個流程上節約成本。