優秀作文在表達觀點的同時還要富有感染力，能夠引起讀者的思考和共鳴。以下是小編精心收集的一些優秀作文賞析，希望能夠給大家提供寫作的參考和借鑒。
我的教官小學生（專業15篇）篇一
不久，我們就要離別，離開這個溫暖的大家庭，我依然舍不得教官。
我的教官姓李。他伴隨著我們走過了艱難的五天。汗水，早已濕透了他的衣襟，可他從來不喊苦，不喊累。他知道，這是軍人的作風流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊。多少次，看別的班在做兔子跳時，他從不體罰我們；多少次，我們差點把他氣得吐血了，他也默不做聲；多少次，他的嗓子說不出話來，他不去看醫生，繼續給我們訓練。
還記得你跟我們講過的道理嗎？太多太多了，你為我們付出太多太多了。軍人的要求：一是服從，二是必須服從，三是絕對服從。這是第一天你給我們訓練時對我們說的；來到這里，就要把你的身段放下，把你父母的光環卸下。這是我們把你氣得最嚴重時你對我們說的話；你彎下腰撿一下垃圾，你就做了一件好事。這是我們在行進時，對垃圾視而不見時你對我們說的；不要為了一個獎狀而學習，這是沒用的。這是我們為拿不到優秀團員的獎狀而灰心喪氣時你對我們說的。
再過一會兒，我們就要離開。希望你記住2013年第10期軍訓2連6排的學生。你永遠銘記在我的心中。
我的教官小學生（專業15篇）篇二
11月8日中午，我們懷著又緊張又激動又開心的心情，坐上了去軍校的巴士，開始了真正的基地軍訓日子。
主管我們訓練的教官并沒有什么特別之處，身高在1米7左右，可能是經常訓練的原因，所以他長得很黑，但這個教官有一個令大家很難忘記的口頭語，那就是什么話都帶有一個“啊”字，再加上他訓練的嚴格，我們就給他取了一個“剛正不啊”教官的稱號。
說“剛正不啊”教官要求嚴格是出了名的，在站軍姿訓練時，教官就說了誰要是敢動一下，我就一巴掌過去，聽了都嚇人；在進行踏步訓練時，誰要犯了錯就得要受罰。讓我印象最深的`就是唱歌了，由于吃飯前唱歌沒有別的班唱的響亮，被教官罰深蹲、站起一百六十下。如果有一個同學犯錯，全校都得跟著一起受罰。
說“剛正不啊”教官“啊”多也是出了名的，基本每一名話都帶有一個“啊”字，比如說一句想打人的話，他就這樣說“啊—誰要敢動一下，啊—我就一巴掌過去”；“啊—聲音還不夠洪亮，啊—再大點聲！”聽多了，我們很多同學也會不由自主地冒出個“啊”字。
“剛正不啊”教官，雖然很嚴格，其實也是嚇嚇我們的，不會真打我們，為的是讓我們更好的訓練。
我的教官小學生（專業15篇）篇三
0年9月日我們進行我們又激動又可怕的軍訓了，全體同學在足球場集合聽說是通知軍訓，我們懷著忐忑的心來到那里集合。
我們傻傻站在的站在那，只見班主任旁邊跟了一個穿著軍裝的人，我們當然知道他是我們的教官了，看他是多么的可愛，溫柔。他在我們隊伍中望了望，搖了搖頭，接下來就是他對我們軍訓的介紹及要求。第一天就是軍姿，讓第一次這樣訓練的小伙伴們怎么承受的了呢？？一天一個軍姿，然后又教我們啥齊步啥正步，什么定型啊，超難受的。同時有多人人恨他啊對我們嚴格，我們班的同學也太不給他面子了，都讓我非常無語，我們軍訓了天，剛一兩天的時候有想死的沖動，但是后面八九天里感覺都習慣了，已成為我生活中的一部分，其實我覺得還挺好玩的。天下沒有不散的'宴席，教官也許只是我們生命中的一個過客，軍訓匯報表演了，這意味著結束了，教官要沖沖忙忙的走了，還沒等我們反應過來，教官離我們越來越遠了，但是我們的哭聲留住了他們五六分鐘，他們要走了，誰舍得？半個月也可以成為我們朋友了，教官，我們很想你。
我的教官小學生（專業15篇）篇四
開學兩周了，我們在有理數的世界里遨游，在abc里馳騁，也探尋著名著里的華夏芳草地。可忘不了的，是開學前的那些天，更忘不了我們的教官。
我們的教官姓王，很幽默，軍訓那些天的太陽很毒，火辣辣的。而王教官總能承包我們所有的笑點。還記得，王教官不太會唱歌，要唱也總是五音不全，“王教官，來一個，王教官，來一個！’每當這個聲音響起，他就會露出靦腆的笑，跟個姑娘似的！“我們一起唱好不好？”“不好！”這個時候，王教官就會拿手指著我們，漲紅了臉，硬著頭皮唱。可是只要是他開一口唱，五音不全的調調總會惹得一片噓聲和哈哈聲！
咱教官最大的特點就是自戀。每次訓練時有同學走神，他就會說，“這位同學，看什么看？看我！我明顯長得很帥嘛！”而我們也會毫不吝嗇的拋出自己嫌棄的眼神，每當有學長學姐過來拍照，他就會說“站好！微笑！來來來！拍我拍我。”“哈哈哈！”就算是一直憋笑的也撲哧笑出聲來了。
教官愛開玩笑，可認真起來，就跟要吃了人似的，眼睛瞪得比誰都大。“都給我站好了！不準休息，中暑了你也給我站著！”女同學們一個個站得筆直，氣都不敢出一聲。“你！對了！就是你！給我站好了！”前排的同學像是被嚇住了，動都不敢動，我旁邊的同學汗水滴入眼睛里了，她不敢聲張，就一個勁兒的閉眼睛。突然，有一個聲音打破了這種寂靜：“教官！他流血了！”“什么！”教官急忙跑過去，公主抱著這個男生，那一刻，從教官的眼睛里可以看出，他比誰都要急。
我們教官表面嚴厲，可卻是刀子嘴豆腐心。他每天陪著我們在烈日下訓練，午休時間還來看看我們的情況，關心我們每一個同學。
永遠忘不了教官那句話“三年之后，我在二中等你們！”也永遠忘不了那個人——那個，最可愛的王教官。
我的教官小學生（專業15篇）篇五
童年的夢是五彩的，我從小就向往當一名軍人，身著軍裝，手拿鋼槍，英姿颯爽。今天，這夢竟然實現了，學校組織我們初一的新生進行為期四天的軍訓，我們心中有著說不清的興奮和激動。
炎熱的夏日并沒有因此而顯得短暫，隨著一聲聲高昂的口號聲，我們開始了艱苦而嚴格的軍訓生活。軍訓真的很苦很累，在那炎熱的夏天，我們站在太陽底下站立著軍姿，我們雖然要在赤熱的太陽光下隨著那響亮的口令聲做著齊步走、正步走等艱難的動作，但是，在教官那一聲聲嚴肅而響亮的口號聲中，我深深體會到了軍人的.神圣，體會到了軍人那無堅不摧的力量和那堅韌不拔的毅力！
每當觀看教官們的演練，看到他們穿著整齊的軍裝，邁著瀟灑的步伐，想到他們背后的辛苦時，我都會由衷的感到欽佩。雖然僅有的三天軍訓時間已經悄然無聲的溜走了，但是，在操場上那一聲聲哨聲以及那響亮的口號聲，仍在我耳邊回蕩著，那使我懂得了許多，我將永遠不會忘記這記憶深刻的八天：軍訓是一首歌，一二三四是它的音符，腳步是它的起落，苦與累是小插曲，太陽白云與我們同樂。軍訓是一首詩，一行是教官的不懈，一行是我們的堅持，再一行是汗水的悄然滑落。
我的教官小學生（專業15篇）篇六
潘飛——我們53連的教官，個子不高，臉上有一個很深很深的酒窩。一開始，他的嚴肅令我們都大氣不敢出。訓練的時候，很多人實在忍不住了，在隊伍里動起來，動作不大，但也足以引起教官的注意，于是，訓練時間在不斷地加長。“紀律是什么，就是服從和堅持；團隊是什么，就是分享和承擔，你們給我記住了！”教官嚴厲地說道。也許那天我們很累，累到不行，甚至對教官恨之入骨，可后來仔細回味，全然明白這不僅僅是責罰，更深層的是一種尋找的過程，尋找的是做人的根本！幾天相處下來，我們的教官露出可愛的一面。在拉歌的時候，他會向對手叫囂挑戰，為我們打氣加油，勝利之后便自豪地宣布：不愧是我們53連的，都是好樣的！我依然清晰地記著潘教官唱的`美妙的《軍中綠花》，“寒風飄飄落葉，軍隊是一朵綠花，親愛的戰友你不要想家，不要想媽媽……”其實他都和我們一樣，都是孩子。
我的教官小學生（專業15篇）篇七
新秋到了，雖還未聞到果子的成熟，還未見落葉的凋零，但我已迎來了我的新學年。新的學校，新的教室，新的同學似乎一切在我眼中都是親切的、新穎的。按照慣例新一屆的高中生都要進行軍訓，我們當然也不例外。給我們班分的教官個子高高的，發型是標準的平頭，濃密的雙眉下一雙冷酷的雙眼里折射出一絲絲陰冷的目光，高高的鼻梁下搭配一張詭異的大嘴，似乎在他眼里我們不是一群學生，而像一只只待宰的羔羊。他剛一到任就對我們這些學子們進行了一系列的大規模的“整頓”，先是列隊，再是調整隊姿，什么抬頭、挺胸……唉！
真是比我記英語單詞還要累，搞得我是暈頭轉向，都分不清哪是東哪是西了。“叮……”，一陣急促的下課鈴聲終于響起。“高子教官”發出一聲巨響――下課，同學們頓時高興起來了，十分鐘的課間休息似乎只有兩分鐘，還未等我干完手中的一瓶可樂，集合的哨聲便回蕩在了這廣闊的操場。唉！現在我算明白達爾文的相對論了。經過那死“高子教官”對我一天的折磨，晚上回到住宿的地方也顧不上什么就躺在床上打起了我的'小呼嚕。時間“一年又一年”地過去了（因為在此情況下是度日如年），第三天的下午，“高子教官”正在那聚精會神地教著我們隊列，忽而一道閃電劃過天際，接著便傳來了一聲驚天動地的巨響，接著便是一陣傾盆大雨。這時同學們不顧什么條令了，一個勁地冒著大雨直奔教室，那場面一點也不遜色于當年臺兒莊保衛戰中中國軍隊“敢死隊”沖鋒的場面。這時又聽見高子教官在那賣弄著他那并不十分標準的“男高音”――跑什么跑啊！那么快干什么啊？趕死啊，你們！唉！這哪是教官，他還真能出口成“臟”的。
終于又過了一天，似乎昨天的暴雨并沒使這毒辣的天氣饒過我們，剛站好隊還不到十分鐘，同學們就一個個汗流浹背了。這時“高子教官”從我身邊走過，我便調戲他說：“教官你衣服什么材料做的呀？在太陽底下怎么一點汗都不出的啊？”只見他猛然回首，依舊用那陰險、詭秘的眼神盯著我一秒、十秒、二十秒，半分鐘過去了，一分鐘過去了，他依舊在那默默地盯住我，冷漠、凄清又惆悵。為了緩解氣氛，我學著女孩子的聲音妞妮道：“看什么嗎？人家會害羞的啦！”“哈――”一陣劇烈的振動，高子教官終于也笑了，在陽光的映襯下我發現他其實也蠻“可愛”的嘛。
終于最后一天了，終于可以解脫了，本應與他們一樣的十分高興才對，可我心里總有一種辛酸的感覺，它壓抑著我，讓我高興不起來。下午結束會操終于結束了，教官們也要走了。就在高子教官轉身的時，他沖我笑了笑，那時我再也忍不住了，眼淚不停地滑落，我大叫了一聲：“高子教官，再見！”而后同學們不約而同地叫道：“高子教官，再見！”這聲音在操場上回蕩著，并永遠留在我的心中。
我的教官小學生（專業15篇）篇八
在國教中心，被眾位稱為：魔鬼教官的教官，他在我的教官排行榜中是第二位。
他個子不太高；短頭發，而且頭發很疏，頭發還是黝黑的；臉型，四四方方的臉型，真是軍人的料；眼睛小小的，似乎兩顆小彈珠；鼻子，很特別，在我記憶中：有點兒像鷹鼻子；嘴巴，“小巧玲瓏”的；喉結很大；下身很正。
我認為：他不應該叫魔鬼教官，而應該叫雙重教官。許多人都不知道他為什么叫：雙重教官。我告訴你吧，那就是因為：他有時候很溫柔，有時候很兇惡。
那一次，我們連站在烈日下站軍資，站了好長一段時間，我滿頭大汗，可是，卻沒有喊“報告”，在旁邊看我們的雙重教官，用手指向我，說：“你，把汗擦一下，其他同學，也休息十秒鐘。”我聽了就擦了擦汗；這就是他溫柔的`時候。在烈日下，我們站只不過站了幾分鐘，可是有的同學就忍不住動了一下，雙重教官大聲地喊：“動什么動，才站了幾分鐘。”然后，走過去，他就把某位同學打了一下；然而，這就是他兇狠的時候了。
你們覺得，這位教官是叫：雙重教官好呢，還是叫：魔鬼教官好呢？這不必我說，大家也應該知道答案了吧。
我的教官小學生（專業15篇）篇九
在我們剛升入初中的時候，我們都要進行嚴格的軍訓，每班都有一個教官，我們班的教官是一個十分年輕、十分帥，有時嚴謹有時活潑的教官。
第一天，他來之后，說：“我姓李，大家可以叫我李教官。”他瘦瘦高高的個子，一臉的陽光，經常對我們笑，可是當我們訓練的時候，他也是非常嚴肅的，我第一天就喜歡這個教官。
在第一次訓練時，有幾個同學不聽話，在后面搗亂，教官一氣下，罰他們做了50個俯臥撐。這可不是開玩笑的，他們做完之后氣喘吁吁的。
在休息時間，李教官常常陪我們做游戲，我們玩的十分開心，相比其他班，我們只要做好一點就表揚，而其他班做不好就要罰。剛開始我們也不以為然，可是，當另一個教官代了我們一節課，我們就明白了什么是天使，什么是魔鬼了。
一轉眼時光如飛，大閱兵到了，一想到這兒，我就想哭，因為教官要走了，我們再也不會相見了。我們檢閱完紛紛去找教官合影，要qq，可是李教官沒留下任何聯系方式。教官，我想你了，有緣再見!
初一:徐佳。
我的教官小學生（專業15篇）篇十
今天是軍訓第一天，我早早地就起床了，心里很是期盼今天的軍訓任務。但讓我意外的是，我們一來就晨跑，這下可把我累壞了。跑了一圈多，我實在是跑不動了，于是我就撒了一個謊，說我肚子疼。但在剩下的這一天中，我都很是后悔，后悔我為什么沒有堅持跑完，心想明天一定跑完。到了第二天，我本來是很有把握跑完的，但才跑了兩圈多，我真的累得不行了。于是，我又撒了一個謊。事后，我一直耿耿于懷，我不明白為什么別人可以，而我不可以。
第三天，我心想堅持跑完三圈后我就撒謊，因為我實在是不想跑。一圈，兩圈，三圈，不行，我快堅持不住了。、就在這千鈞一發時，李教官你來到了我的身旁。然后一邊說堅持住，一邊又很有步驟地吹口哨。就在你有規律的口哨聲中，我不知不覺地就跑完了，我居然堅持住了！雖然跑完后腿很軟，整個人很累，但我卻心花怒放。
過后，你對我們說了許多話，你把你的生活感悟及你的個人經驗都向我們說了。你說堅持就是勝利，讓我們不要輕易放棄，勝利就在我們眼前。這接下來的幾天軍訓生涯中，我都很是刻苦，每當我快堅持不住時，你的話語總會不由自主地縈繞在我心間。
今晚，我走在這偌大的操場上，回憶起前幾天你帶我們軍訓時的場景，我的眼淚不由地掉了下來……都說軍訓苦，軍訓累，但因為有你，我最親愛的李教官，我的軍訓生活過得非常愉快。
李教官，你的笑容很是燦爛，你的聲音很是洪亮，你的動作也很是標準。你也許不知道，你的不經意言語，讓我學會了什么叫做堅持，你就是我前進道路中的指明燈，讓我不會在黑夜中迷失自我。最后，我想說一句：“李教官，我想你了！”
我的教官小學生（專業15篇）篇十一
第一段：介紹教官的身份和參加教官培訓的目的（200字）。
作為一名大學生，我有幸成為了一名志愿者教官，參加了為期一個月的教官培訓。通過這次培訓，我深刻地感受到了教官的重要性和責任感。教官不僅僅是傳授知識的角色，更應該是引導學生成長的靈魂導師。因此，我從教官培訓中學到了很多關于如何成為一名優秀教官的重要經驗。
第二段：教官培訓中學到的教學方法和思維方式（300字）。
在教官培訓中，我們學習了許多先進的教學方法和思維方式。其中最重要的一點就是要注重啟發學生的思維，而不僅僅是簡單灌輸知識。教官需要學會提問，激發學生的思考和探索欲望。我們還學習了根據學生的特長和興趣制定個性化的教學計劃，以及如何運用多媒體和互動式教學工具來增強學習效果。這些教學方法讓我意識到，教官的目標不僅僅是讓學生獲得知識，更要培養他們的學習興趣和能力。
第三段：了解教育心理知識對于成為一名優秀教官的重要性（300字）。
在教官培訓中，我們不僅學習了教學方法，還接觸了一些教育心理學的基本知識。了解學生的心理特點和發展規律對于教育工作者來說至關重要。從這個角度出發，我們需要尊重每個學生的個性差異，注重關愛和幫助他們解決問題。我想起了自己曾經的一位教官，她善于與學生溝通，用心傾聽學生的困惑和煩惱，并給予他們正確的引導。學生們對她充滿了感激和敬意，這個例子深深地影響了我。
第四段：成為教官后的嘗試和成長（200字）。
參加教官培訓后，我有機會成為一名真正的教官，開始了自己的教學實踐。在教學過程中，我嘗試運用上述學到的教學方法和教育心理知識，逐漸培養出自信和獨立思考的學生。同時，我也學會了在面對挫折和困難時保持耐心和樂觀，因為我明白教師的職責不僅僅是給予學生知識，更要陪伴他們成長。
第五段：總結對于成為一名優秀教官的體會和感悟（200字）。
通過教官培訓，我深刻體會到了成為一名優秀教官的責任和重要性。教官需要關注學生的成長和全面發展，注重啟發他們的思維和創新能力。同時，教官也需要不斷學習，提升自己的教學方法和教育心理知識。作為一名教官，我將始終堅持以學生為中心的教學理念，努力成為學生們心目中的好老師，為他們的成長和未來貢獻自己的力量。
總結（100字）。
通過一月的教官培訓，我不僅學到了許多先進的教學方法和教育心理學知識，更培養了自己的責任感和耐心。成為一名教官是一項充滿挑戰的工作，但我相信只要我堅持不懈地努力，不斷學習和進步，我一定能成為一名優秀的教官。
我的教官小學生（專業15篇）篇十二
李教官黑，而且矮，而且黑。
我去年沒有來軍訓，看到很多地方還覺得很新奇，到了食堂，就聽見他一本正經的說：“我要聽見你們屁股砸在凳子上的聲音。”然后我們就開始了沒完沒了的坐下，起立，坐下，再起立。在食堂另一半邊的同學和我說，每次吃飯看你們坐下起立坐下起立好逗啊。
李教官講話很好玩，人也很好玩。踢正步的時候，在我后面的男生一腳踩在了我的鞋子上，我趕緊停了下來。我們還沒怎么樣呢，他一個人在旁邊笑的直抖，不停的說踢正步還能踩掉鞋，我后面的男生是人才。
訓練的時候總是很開心——至少在訓練的時候是這么想的。不訓練的時候我很討厭他。先不提吃飯前的坐下與起立——有一回我們整整做了十遍——，第一天晚上，大家還不是很熟悉流程，匆匆忙忙洗完澡回來排隊洗衣服。正在手忙腳亂的時候他通知：“五班的九點半下樓集合。”我們聽到以后真是又氣又急。趕緊跑下樓以后，他冷著臉說：“蹲下！”我們莫名其妙的蹲了下來。他說：“團結就是力量，預備，唱。”驚訝不已的我們默默的開始唱。“聲音太小，再唱一遍。”再唱。“再來！”再唱。終于，在我們響亮的練習了“明白！懂了！到！”以后，終于在九點五十上樓了——十點熄燈。這個噩夢開始循環播放，除了有一天晚上集體看電影以外，我們每天晚上九點半下樓集合。
就是那次晚上看電影，因為澡提前洗完了，所以所有人都從頭到尾在那看。不停的有學生坐不住出去上廁所順便透個氣。我和班里一個女生商議回宿舍拿水，我們走出禮堂，外面有一個守著的教官看了我們一眼沒說什么，算是默許了。我們往宿舍方向走了好遠突然聽到后面一個熟悉的聲音大喊：“你們兩個回來！”禮堂那么黑，人那么多，我到現在都不知道他在哪兒看到我們出來了的。
這幾天學農都下著小雨。拉練走12km那天我還在想，情深深雨蒙蒙，在山上竹海邊打著傘走著路多美好，然后就聽見他說：“五班的傘都給我收起來！”雖然雨很小，但是密密的，我的劉海干了濕濕了干。往上看，前面有的班打著傘的，隊形已經歪了。再到后來，我們班連戴帽子的都沒了，大概是有覺悟了。
拔草的那個上午，每個班都分配了負責的地方。一聲令下我們就蹲下來開始拔草。無論是鋸齒草還是扎根很深怎么都拔不出來的草，還是爬來爬去的蚯蚓和肉蟲，甚至還有被不小心捅開了的螞蟻窩。我手上滿是土，袖子“哧”的滑了下來都沒有手把它擼上去。我們班整整拔了三塊地，他督促我們不準偷懶——別的班還會休息休息，我們都沒有。后來聽到別的教官說我們班拔草拔的.好，一開心，我連手上被鋸齒草割的口子都一直到晚上才發現。
在集合的時候讓我們班蹲下的是我們教官，看電影前說再有聲音就蹲結果真的蹲了的是我們教官，下雨那天教所有學生唱歌的是我們教官，集合不許打傘拉練不許打傘的是我們教官，匯演那天踢正步踢的最慢最好的班的教官是我們教官，因為在樹底下風一吹會有雨下來就讓我們換個地方的是我們教官，晚上有一回專門集合鄭重其事說別用冷水洗澡的是我們教官。
因為我們教官，這次的學農軍訓很讓人懷念。臨走的那天我們一個個上車，他在車門口送我們上去。過了一會兒等前面車啟動了我們車也開了。我們迫不及待在窗口想跟他揮手說再見。
可是他已經走了。
我的教官小學生（專業15篇）篇十三
第一段：教官的重要性和影響力（引入）。
作為一個學生，我深刻體會到了教官對我的教育和引導所帶來的重要性和影響力。在學生的成長道路上，教官不僅僅是一位老師，更是一位引路人和指導者。在過去的幾年里，我有幸擁有一位優秀的教官，通過與他相處和學習，我收獲了很多寶貴的經驗和體會。
第二段：教官的知識和學識（主體一）。
我的教官是一位極富知識和學識的人。無論是課堂上的講解，還是學術研究方面的指導，他總是能夠給予我深入而全面的理解和啟發。他不僅熟悉課本上的知識，還對相關領域的前沿研究有著深入了解。與此同時，他還經常鼓勵我們利用課堂之外的資源進行自主學習和拓寬視野。通過他的榜樣力量，我深深地感悟到知識的重要性以及對學習的持續追求。
第三段：教官的教育方式（主體二）。
我的教官在教育方式上具有很強的針對性和個性化。“因材施教”是他一貫的教學原則。他充分了解每個學生的個性特點和學習能力，針對性地制定適合每個人的學習計劃和教育方案。他善于發現學生的優點和潛力，并給予及時的鼓勵和支持。同時，他也會對學生的不足進行有針對性的指導和訓練，幫助他們克服困難并達到更高的學習水平。這種個性化的教育方式使每個學生都能夠得到更好的發展和進步。
第四段：教官的品質和人格魅力（主體三）。
我的教官具有許多優秀的品質和人格魅力，這些品質也深深地影響了我。首先，他誨人不倦，總是充滿激情地教學。他總是盡最大努力確保每個學生都能夠理解和掌握教學內容。其次，他十分謙虛和真誠。他總是樂意傾聽學生的意見和建議，并在學術研究中不斷完善自己。再次，他注重培養學生的獨立思考能力和創新精神。他鼓勵學生提出自己的見解和觀點，并尊重每個人的不同想法。這些品質和人格魅力讓我深受教益，也讓我深感教育的力量和價值。
第五段：教官對我的影響和啟示（結尾）。
我的教官對我產生了深遠的影響和啟示。通過他的教育和引導，我學會了如何做一個優秀的學生，并不斷追求知識和進步。他讓我明白了教育的真正意義和價值，教育不僅僅是知識的傳遞，更是培養學生的品格和能力。他教會我如何獨立思考，如何運用所學知識解決實際問題。他還教會了我如何做一個有愛心和責任心的人，積極參與社會公益活動和服務他人。在今后的學習和生活中，我將繼續珍惜教育的機會，發揚教官的精神，積極探索和進取。
總結：
我的教官對我產生了深遠的影響和啟示。他的知識和學識、教育方式、品質和人格魅力，無不展示了一位優秀教官的特質。通過與他的相處和學習，我不僅獲得了學術上的提高，更深刻地感受到了教育的力量和價值。我將永遠銘記他的教誨，繼續努力學習，成為一個受人尊敬和有價值的人。
我的教官小學生（專業15篇）篇十四
“我們的教官會長什么樣子呢?高高的?瘦瘦的?矮矮的?而且他會是溫柔體貼、和藹可親還是面無表情、冷酷嚴肅呢?”一路上，我都在奇思妙想：教官的樣子、性格。
終于等到認識教官的那一刻了，我欣喜若狂。這個人高高的、瘦瘦的，樣子不怎么樣：他半新不舊的軍衣有點發白，黑色皮鞋沒有光澤反而有點“皺眉頭”，大麥色的臉蛋上長滿了青春痘，總覺得沒有電視劇里的軍人那么高大威風。后來經過我們班的小喇叭才知道他姓陳名磊，只有二十幾歲，我們要叫他陳教官。這教官真普通!
我的教官小學生（專業15篇）篇十五
我們互相猜測著，在兩個小時的車旅過后，我們有一次來到了，曾經有過辛酸與快樂的地方。在漫長的等待過后，我們迎來了我們的教官。
在訓練的三天里，大家都知道，這個教官很孩子，很溫柔。但在莫天晚上，我們的雙腿遭遇了嚴重的創傷。由于我們在訓練期間打鬧，嘻嘻哈哈的，教官的臉色很不好看。于是他讓我們站軍姿。
”立正!雙腳打開60度，兩手自然貼緊身體兩側，五指夾緊。就這樣，不許動!“大家以為會像上次一樣，5分鐘就好了，于是頻頻的在隊列中說話。”誰再動，就站到晚上10點。“大家，挺胸收腹，兩眼正視前方，雙手貼腿，直挺挺的站立著。可是時間好像是靜止的沙漏一般，慢慢的劃過。10分鐘過去了，大家一動不動，活像一個木乃伊。我的腰兩條腿酸酸的，那滋味，像是千萬根針扎進了骨頭，越扎越深。15分鐘過去了，”砰“有人栽倒了，教官急急忙忙地跑過去，讓幾個女生把她扶回宿舍。因為早晨的訓練已經讓我們感到有些透支，大家很疲勞。
教官很不好意思的低下頭說:”不是，我沒有。“樣子像個做錯事情的小媳婦。
由于這樣，我們幸免了一次”橫禍“。
”哈哈哈哈“同學們哈哈大笑，教官很嚴肅的說：”不許笑，再笑我給你們牙上刻上“媽媽我想你。”
大家都憋著，教官說“別皮笑肉不笑的，怪慎人的，齊步走。”
“左踢踢，右踢踢，左右左。”
有一天，教官來我們宿舍檢查衛生。我們預謀道，等連長一進來，大家喊“連長好!”“噔噔噔”敲門聲響起，舍友們打起了十二分的精神。齊聲喊“連長好!”
“恩”連長輕輕的答了一句。就用他那機關槍般的眼睛，掃射著宿舍的個個角落，“垃圾打掃不徹底，地板不夠干凈，記得重新打掃。”“還有那個下鋪的被子重疊，我要豆腐塊。”說著很迅速的拆散了我的被子。忽然看見又一個女生的行李箱在床邊放著，說：“你裝的什么這么多。”女生慌了，用手急忙捂住方便面和零食，說：“沒什么全是衣服。”教官說“你個騙子。”然后，一個女生對連長說：“連長，我不會疊被子，你幫我疊下。”
連長壞壞的說：“行啊，你把被子拿下來。”她迅速的把被子從上鋪放到下鋪，連長熟練的拆開被子，飛快的逃走了。“連長，你個騙子。”某女生憤怒的喊到。
或許教官我們只是你教的某一個連，但是我們會永遠記得您，連長，我們五連的女生愛您!
教官是您教會了我們很多，一天是兵，就要遵守一天紀律，以服從命令為天職。軍人要做到“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。”
雖然軍訓很累，但是它讓我學會了堅強，學會了戰勝困難需要頑強的勇氣，學會了團結一致才能得勝利，集體的力量是偉大的。
教官，謝謝你!