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    舞在雨中初三(通用14篇)

    時(shí)間:2025-06-12 作者:GZ才子

    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言運(yùn)用上精準(zhǔn)、流暢、生動(dòng),能夠讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀沖動(dòng)。欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,可以幫助我們更好地了解和掌握寫(xiě)作的要領(lǐng)和技巧。

    舞在雨中初三(通用14篇)篇一

    沈老師是我的素描老師。她雖然是我的老師,對(duì)我們卻更像慈母。她可能不是最漂亮的,但在我心中,她就是最美的老師。

    又是一個(gè)周五,我正要去上素描課,老天卻像是在戲弄我似的,突然下起了滂沱大雨,一切就像是在轉(zhuǎn)眼間發(fā)生的一樣,讓人措手不及。茫茫大雨中,我好不容易才從慌亂的人群中找到一個(gè)勉強(qiáng)可以避雨的地方。望著外面大雨如注,我暗暗嘆了一口氣,心想:課馬上就要開(kāi)始了,我又沒(méi)帶傘,這次肯定要完蛋了。我在原地急得直跺腳,而外面的雨卻沒(méi)一點(diǎn)要停的樣子?!耙堑扔晖A嗽僮甙?,課肯定已經(jīng)結(jié)束了,要是現(xiàn)在就這樣沖出去,路程那么遠(yuǎn)我衣服肯定就濕透了,我到底是走還是不走呢?”這個(gè)問(wèn)題久久地在我腦海里回蕩,使我一直舉棋不定。

    看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我越來(lái)越急躁。剛準(zhǔn)備一鼓作氣沖出去的時(shí)候,一個(gè)纖弱的身影緩緩的向我走來(lái),她柔弱的身軀在狂風(fēng)暴雨中顯得那么單薄,仿佛只要一陣強(qiáng)風(fēng)就能把她吹跑。但是她的步伐卻越來(lái)越堅(jiān)定,離我越來(lái)越近。過(guò)了一會(huì)兒,這個(gè)身影終于走到了我的.眼前,我定睛一看,居然是沈老師。雖然她已經(jīng)渾身濕透,但她的臉我卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我不禁問(wèn)道:“沈老師,您怎么來(lái)了?”“我是來(lái)接你的,你媽媽打電話和我說(shuō)你沒(méi)帶傘,我看下這么大的雨,你應(yīng)該就在附近,果然找到你了。”沈老師邊說(shuō)邊為我撐起手中的大傘。

    傘下,我看著沈老師潮濕的臉頰,我的心中涌起了一陣暖流,不知何時(shí)我的臉也濕潤(rùn)了起來(lái),此刻的我已經(jīng)分辨不清哪些是淚水,哪些是雨水……只聽(tīng)見(jiàn)雨還在嘩嘩地下著,雨中的馬路,卻比平時(shí)顯得安閑;雨中的空氣,也讓人覺(jué)得格外清新。

    雖然對(duì)于沈老師來(lái)說(shuō),這只是一件小小的事,但是在這場(chǎng)大雨中,我感受到了沈老師對(duì)我們真切的師生情。她,永遠(yuǎn)是我心中的最美老師!

    舞在雨中初三(通用14篇)篇二

    處暑過(guò)后,雨水越加頻繁起來(lái)。我是喜歡雨的,似一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子永遠(yuǎn)活在那個(gè)如夢(mèng)似幻的年紀(jì)。他們說(shuō)這叫多愁善感,我稱(chēng)為幼稚,年齡在增長(zhǎng)心智卻一直停滯不前,這是不是也是種悲哀。我是不喜歡雷的,它在我心中有點(diǎn)猙獰,有雨無(wú)雷的風(fēng)情是種享受,我還做不到雷鳴聽(tīng)雨,風(fēng)靜讀書(shū)的豁達(dá)。

    喜歡雨,尤為喜歡戴望舒的《雨巷》,雨滴在傘端的花澤,滴答滴答如禪的聲響。這時(shí)候就會(huì)忘了自己的存在,想起過(guò)往的事過(guò)往的人,想起傷心會(huì)想到眼角淚欲落,想起開(kāi)心能想到自言自語(yǔ),像一個(gè)魔怔似的不知道哪個(gè)是真實(shí)的自己。想象長(zhǎng)長(zhǎng)的雨巷行走的丁香般的姑娘,何人是她的守候,何地是她的停留。

    喜歡雨,這雨大不得,太大就沒(méi)了賞的心情,這雨小不得,小了又不會(huì)很暢快。如若有風(fēng)微風(fēng)最好,它不會(huì)卷起你的裙角不會(huì)想一窺傘下的落寞。有雨的時(shí)候街上的車(chē)很少,行人都是匆匆,這世間仿佛安靜了許多。

    讀李白的秋風(fēng)詞,恰如這秋天的雨,纏綿中透著哀傷,“入我相思門(mén),知我相思苦”。一路行來(lái)一路念。莫言“早知如此絆人心,何如當(dāng)初莫相識(shí)”。誰(shuí)人可知相識(shí)一場(chǎng)已足夠,不去想哪個(gè)因會(huì)有結(jié)哪種果。我們?nèi)舳疾幌嘧R(shí),那么誰(shuí)來(lái)裝滿我們的記憶,填補(bǔ)那顆空蕩的心,沒(méi)有回憶是不會(huì)傷心,卻會(huì)心如死灰,為誰(shuí)而生動(dòng),為誰(shuí)而神傷,都是情愿,不后悔。慢慢等,等到青絲變白發(fā);慢慢等,等歲月隨風(fēng)去;慢慢的一天一天的在你的世界老去,你在我心中如昔。

    騎著車(chē)行在這雨中,慢慢的不驕不躁,洗去滿身的塵埃。這樣的天找個(gè)理由素面朝天沒(méi)了一絲粉黛,隨著感覺(jué)前行,還是帶我到了要去的地方。這樣的忙忙碌碌奔波于人世間,忘了當(dāng)年如何張狂,忘了當(dāng)年叫囂的夢(mèng)想。只記得當(dāng)年的丫頭是那么執(zhí)著的站在樓下的燈光里,記得當(dāng)年的丫頭走路時(shí)長(zhǎng)發(fā)的搖擺,原來(lái)那是自信,滿懷的抱負(fù),如今呢?只有在雨中才可以哭泣。

    漸漸的隱藏自己,漸漸在別人的視線消失,活在自己的世界,這世間有一個(gè)人懂你,那么不再奢求。或許怕對(duì)不起自己的唯一,滿世界的誘惑又何妨?別人的最好,別人的完美。自己知道自己追尋的安心在哪里就好。

    行在雨中,也會(huì)感到秋的涼意,在身上,不在心上。生活還在繼續(xù),前面還很漫長(zhǎng),守住一份溫暖,讓歲月不長(zhǎng)。行在雨中,思緒莽莽,在心上,一曲霓裳。

    舞在雨中初三(通用14篇)篇三

    父愛(ài)像一盞燈,照亮我們前進(jìn)的路;父愛(ài)像一把火,溫暖我們的胸膛;父愛(ài)像一座山,為我們阻擋風(fēng)雨的入侵;父親給了我們生命,父親的愛(ài)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。我不是詩(shī)人也不是詞人,我只能用文章來(lái)表達(dá)對(duì)父親的愛(ài)。

    爸爸回來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)成了個(gè)“落湯雞”,渾身濕淋淋的。爸爸出門(mén)不是穿著雨衣嗎,怎么還會(huì)淋濕呢?我正納悶?zāi)?,只?jiàn)爸爸像變戲法一樣,從身后拿出一個(gè)用雨衣包著的東西,打開(kāi)一看,是個(gè)大蛋糕!上上面用紅色果膠寫(xiě)著鮮艷的四個(gè)大字——生日快樂(lè)。我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。因?yàn)槲壹雀吲d,又感動(dòng)。高興的是我又能吃上生日蛋糕了,感動(dòng)的是爸爸竟然冒這么大的雨出去給我買(mǎi)生日蛋糕。那一刻,我感覺(jué)自己是這個(gè)世界上最幸福的孩子;那一刻,我確信爸爸是這個(gè)世界上最好的爸爸!

    爸爸,我愛(ài)你……。

    這是一個(gè)多雨的星期,爸媽為了安全起見(jiàn),不讓我自個(gè)騎自行車(chē)去學(xué)校改為搭媽媽的“順風(fēng)車(chē)”。

    那個(gè)下午放學(xué),我坐在媽媽的車(chē)?yán)铩D臐庠茢D壓著天空,沉甸甸的仿佛要墜下來(lái),讓人感覺(jué)這大雨隨時(shí)都要戳破天空,傾瀉而下。路上行人急匆匆的趕著回家,而調(diào)皮的風(fēng)卻在四處流竄,幸災(zāi)樂(lè)禍地看著行人的狼狽。

    不一小會(huì)兒,雨滴滴答答地敲著車(chē)窗,路上行人,自行車(chē),摩托車(chē),三輪車(chē),小車(chē)混成一團(tuán)一時(shí)間變得動(dòng)彈不得,喇叭聲此起彼伏。我們堵在路上了。

    車(chē)外的一卻并不影響我,雨!清脆的歌聲吸引我向窗外望去,當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭,不禁心頭一顫:

    我看見(jiàn)一位年邁的老父親,佝僂著腰,他奮力地蹬著一輛破舊的自行車(chē)。他穿著一件深藍(lán)的襯衫,襯衫很薄,已經(jīng)被雨水淋透了。再仔細(xì)看看,他腳下穿著一雙老舊的涼鞋;他的一雙手緊緊的握著車(chē)把,這雙手很大,骨節(jié)突出,顏色發(fā)達(dá)。手掌上全是繭子,看上去好像被鐵銹分成一條條似的。布滿發(fā)黃的老繭。

    后來(lái),路通了。但剛才的畫(huà)面讓我覺(jué)得我的心卻像打了結(jié)一樣,思緒萬(wàn)千,這雨中的父愛(ài),讓人難忘。

    順著那天雨水流淌著的,既是一位父親的責(zé)任,也是一個(gè)女兒的孝順。

    “轟隆隆——”一道閃電劃破天空,烏云從四面八方趕來(lái)。天氣就像孩子的臉,說(shuō)變就變,剛才還是晴空萬(wàn)里,如今以迅雷不及掩耳之勢(shì),下起了傾盆大雨,豆大的雨點(diǎn)在天地之間掛起了一道道珠簾。

    放學(xué)了,家長(zhǎng)們都把自己的孩子接回家了,不一會(huì)兒,學(xué)??帐幍弥皇O挛乙蝗肆?。大雨的淅淅瀝瀝,使得這空寂的校園,更增加了一份煩躁,此時(shí)此刻的我,多希望爸爸能快點(diǎn)來(lái)接我呀!“可能是因?yàn)檫@場(chǎng)暴風(fēng)雨耽擱了吧!”我自我安慰道。

    嘩嘩嘩——雨,下得更大了,突然我看到了一個(gè)熟悉的背影——啊!是爸爸!我顧不得大雨,徑直朝爸爸沖去,爸爸撐著一把傘,看見(jiàn)我過(guò)來(lái),連忙把我樓到傘下。依偎在爸爸身邊,我清晰地聽(tīng)到了爸爸的喘氣聲,哦,爸爸剛下班,顧不上休息就急著來(lái)接我了吧!

    父親,您比大樹(shù)還要高,比青山還要魁偉,庇護(hù)著我成長(zhǎng)。父親,您比天高,撐起這個(gè)溫暖幸福的家,您的父愛(ài),是我這一生最珍貴的財(cái)富。

    不知過(guò)了多久,暴雨終于停了,遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)身影,一個(gè)熟悉的身影。是爸爸!只見(jiàn)他全身濕淋淋地,雨水從他的頭發(fā)上流下來(lái),灑落在衣服上,衣服好像剛洗過(guò)一樣,水不停地往下流,他的眼鏡上滿是雨水,不知是怎么看清路的……爸爸看見(jiàn)了我,飛奔過(guò)來(lái),一把摟住了我,見(jiàn)到我說(shuō)的第一句話竟然是:“你沒(méi)淋到雨就好了??可把我嚇壞了。”看著濕淋淋的爸爸,我的鼻子酸酸的,淚水奪眶而出。

    我不禁淚流滿面……。

    父親的臂彎是堅(jiān)實(shí)的依靠,不管在什么情況下,他最先想的是我,最?lèi)?ài)的人也是我。天高地遠(yuǎn),我永遠(yuǎn)也走不出那溫暖的懷抱。

    舞在雨中初三(通用14篇)篇四

    星期六早上,趁著天氣還不熱,我出去晨練,作文雨中風(fēng)景。剛剛跑了不久,天上就下起了毛毛細(xì)雨,我趕緊找了個(gè)亭子避雨。雨細(xì)細(xì)的,如同千萬(wàn)條透明的銀線從空中撒落下來(lái),織成了一張密密的網(wǎng)。小區(qū)里的房屋上、樹(shù)木上、池塘上都蓋上了一層薄薄的輕霧。夏姑娘用雙手輕輕撫摸著我的臉頰,把我抱入懷中。我不禁閉上了雙眼,陶醉在這其中。喲,一滴調(diào)皮的小雨滴落在了我的手上,可真癢。雨在空中歡快的笑著,嬉戲打鬧著,我都能聽(tīng)見(jiàn)它們那歡快的笑聲了。我睜開(kāi)眼,向遠(yuǎn)處望去。小區(qū)里只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人,正在鍛煉身體。

    我又向池塘里看去。池水很清澈,可以一眼望到底。住在里面的`荷花打了個(gè)哈欠,慢慢地舒展開(kāi)了。她們一個(gè)接著一個(gè),在雨兒的呼喚下,展出了自己美妙的身姿。那一朵朵嬌艷欲滴的荷花,宛如一位位仙女,亭亭玉立。池塘邊的垂柳姐姐也不甘寂寞,在風(fēng)中搖曳著苗條的身體,撫弄著柔軟碧綠的長(zhǎng)發(fā),小學(xué)四年級(jí)作文《作文雨中風(fēng)景》。海棠花哪能受得了別的花比她更漂亮?她高傲的揚(yáng)起頭,顯出了自己無(wú)與倫比的花瓣。一朵朵嬌小的海棠花挨在一起,成了一片粉紅的海洋。她們?cè)谖L(fēng)的吹拂下,穿著粉紅的衣裳,邁著輕盈的腳步,跳起了優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈。這樣的樣貌再加上這么迷人的舞蹈,讓任何人都沉醉了。

    忽然,一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲打斷了我的思路。哦,原來(lái)是兩只黃鸝小姐在比賽唱歌呢!我看看四周,這多么像一幅美麗祥和的畫(huà)卷呀!耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音,我站起身子,活動(dòng)了一下稍微麻木的身體,哼著小調(diào)向家走去。

    舞在雨中初三(通用14篇)篇五

    時(shí)常在雨中漫步,時(shí)常在雨中沉思。靜靜地享受著無(wú)人的氣氛。因?yàn)橹挥性谙掠陼r(shí),這個(gè)城市才會(huì)有難得的寂靜。

    獨(dú)自走在這江南的古鎮(zhèn)的街道上,四周只有那任憑揮灑的雨。心中只有平靜,陰沉沉的天慢慢襲來(lái),心跟著一起沉落,回想起剛剛的一幕:

    我和她大吵了一頓,兩個(gè)人都哭著離去,我奔向了雨中。任憑細(xì)雨撫著我的雙眸。分不清水和淚。這場(chǎng)爭(zhēng)吵仿佛被醞釀了很久,來(lái)的毫無(wú)征兆,面對(duì)她哭紅的雙眼我也心痛,只是沒(méi)有像以前那樣上前幫她撫干。四周只有一雙雙驚愕的眼睛盯著我們,因?yàn)檎l(shuí)也不知道為什么,昔日里情同姐妹,甚至比姐妹還親的兩人為何會(huì)吵成這樣,誰(shuí)也不敢上前勸說(shuō)。當(dāng)每一句尖利的話從嘴中說(shuō)出,心都莫名的會(huì)痛,最終我們都選擇了逃避。我們幾乎是同時(shí)轉(zhuǎn)身然后向相反的方向逃去,誰(shuí)都沒(méi)有回頭。

    走過(guò)天橋,橋下的身影與我擦肩而過(guò)。我在驚異,誰(shuí)還會(huì)和我一樣在雨中行走呢?除了她還會(huì)是誰(shuí)。眼淚不禁又流過(guò)臉頰。故意轉(zhuǎn)過(guò)身想裝作無(wú)意中追上她,只是迎面而來(lái)卻是她,對(duì)視一看,沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ),只是默默地朝著同一個(gè)方向走去,雨中映照著我們的背影仍然那么完整。

    當(dāng)我們手牽手再次回到宿舍時(shí),所有人又只有驚愕,面對(duì)大家我們相視一笑,那一刻,眼中只有快意,臉上只有釋然,那一刻,我們都看到了彼此臉上的淚痕,同時(shí)伸出手為彼此擦干。

    風(fēng)停了,雨停了,天晴了,我們依舊手拉著手去學(xué)校,只當(dāng)它沒(méi)有發(fā)生。因?yàn)槲覀兊男闹形覀兊哪樕现挥斜舜嗽谝黄鸬臍g快。

    舞在雨中初三(通用14篇)篇六

    “鈴鈴鈴……”放學(xué)的鐘聲響了,我和同學(xué)們一起背起書(shū)包走出教室。

    抬頭一看,天不知什么時(shí)候已經(jīng)暗了下來(lái),風(fēng)“呼呼呼”地刮著,雨也“沙沙沙”地下著……都說(shuō)六月的天是孩子的臉,說(shuō)變就變,這十月的天為什么也這樣???媽媽打著雨傘,正站在汽車(chē)旁等我,我“蹬蹬蹬”一路跑過(guò)去,“砰”地一聲拉開(kāi)車(chē)門(mén),趕緊鉆進(jìn)車(chē)?yán)铩?/p>

    很快,隨著“嘟嘟”的喇叭聲,汽車(chē)駛?cè)胄^(qū)。只見(jiàn)人們來(lái)來(lái)往往,撐著雨傘亦或披著雨衣,穿行在樹(shù)木兩旁的道路上。風(fēng)越刮越大,卷起了人們身上的雨衣,吹翻了人們手中的雨傘,樹(shù)木在“呼呼"的風(fēng)中肆無(wú)忌憚地?fù)u擺著它們的身軀。

    雨越下越猛,淋濕了人們的衣服,濺濕了人們的鞋襪,下水管道里“嘩嘩”的流水聲時(shí)不時(shí)地傳來(lái)。秋風(fēng)蕭瑟,秋雨綿綿,雨點(diǎn)“啪啪啪”地打落在車(chē)窗玻璃上……突然,一只小貓從旁邊的樹(shù)叢中猛地竄了出來(lái),驚得媽媽“吱”地一聲,趕緊剎住車(chē)。

    就在這時(shí),透過(guò)車(chē)窗玻璃我依稀可見(jiàn),一個(gè)小女孩正朝我們這邊快步而來(lái),嘴里還不時(shí)學(xué)著貓叫,發(fā)出“喵喵”的聲音。顯然,她是出來(lái)尋找小貓的。

    我被眼前的一幕軟化了,連忙拿起身邊的雨傘,隨著媽媽“啪”地一聲打開(kāi)車(chē)門(mén),徑自走向那個(gè)抱著小貓的瘦小的女孩,為她和她懷里的小貓撐起雨傘。

    舞在雨中初三(通用14篇)篇七

    高聳的山,坎坷的路,沉重的腳步,呼呼的喘氣聲……是的,這便是我和爸媽在徒步。終于,我們攀到了頂峰,心中滿滿的自豪與成就感。接下來(lái)便是下山了。

    天忽然變的有些陰沉,不像剛才那樣清澈了,云壓得低低的,好像就罩在我的頭頂,悶悶的。天哪,該不會(huì)是要……真的,天公不作美,雨淅瀝瀝的下了起來(lái),并且越下越大。

    暴雨來(lái)臨了。

    我穿上一次性雨衣,行動(dòng)變得緩慢,好生別扭,緊緊牽著媽媽的手,下山。

    雨變得更加猛烈,好像天神發(fā)怒,掀翻一只只巨大的水缸,水便鋪天蓋地的砸下來(lái)。在暴雨的.打擊下,整個(gè)山都濕漉漉的,葉尖滴下豆大的雨滴,粘潮的。山路上的泥,樹(shù)葉和小石子,都順著雨水沖下去,沖下去。走在渾濁不堪的地上,腳下盡是淤泥,一切都混沌如盤(pán)古還未開(kāi)天劈地的樣子。

    松開(kāi)媽媽的手,行走在雨中,因?yàn)槲抑溃藭r(shí)一個(gè)人走才是最安全的,才能保持住平衡。暴雨毫不留情的打在我的臉上,打濕了前額,打濕了眉毛,睫毛上淌著水,眼前仿佛只剩下了水的世界,雨打在我的雨衣上,卻如割著我的皮膚。寒風(fēng)呼嘯著,如一只冷血?jiǎng)游镌谂叵?,我感到渾身的血液都凝固了,冰涼冰涼,刺骨的冷。鞋子里也灌滿了水,很不自在。

    瞧瞧,與我們一起徒步的隊(duì)友們,也在這暴雨中,艱難地“挪動(dòng)”著。

    望望前方,山路漫漫,或許是雨太大了,或許是我只顧左顧右盼,“刷”的一下,只覺(jué)腳下一滑,不好!我的心“噔”的跳到了半空。說(shuō)是遲那是快,我抽出雙手,一把抱住身旁一棵大樹(shù),險(xiǎn)些滑倒。好險(xiǎn)!我的心因剛才的那個(gè)小插曲,一直不能平靜。

    我,不愿意,也不敢再走下去了。害怕如口香糖一般,緊緊粘住了我,甩也甩不掉,大腦空白如紙,心也仿佛停止了跳動(dòng)。我只是緊抱著那棵樹(shù),腳下如生了根。

    再一次茫然地望向周?chē)?,暴雨中,一切都顯得那樣渺小,生命好像變得格外脆弱,落葉滿地上,都被雨水沖爛了。我苦笑一聲:我感到自己就是一片落葉。

    低低地垂下腦袋,忽然間,我望見(jiàn)地上的一朵小花,莖支撐著,柔弱弱,顫悠悠,花瓣也耷拉下來(lái),但是,她依然奮力抵抗,只為再次開(kāi)放。

    “孩子,勇敢些吧!”耳邊響起了爸爸的聲音。我抬起頭,望見(jiàn)爸媽眼中閃著金燦燦的信念和希望。

    我要做那朵小花,綻放,勇敢綻放!心中響起這個(gè)聲音。我深吸一口氣,堅(jiān)定的邁出了一步,嗯,向著山腳前進(jìn)。

    張開(kāi)雙臂,保持平衡。行走在雨中。忽又想起了高爾基的《海燕》,“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”

    雨絲毫沒(méi)有減弱,我也絲毫沒(méi)有畏懼,雨聲驚天動(dòng)地:“嘩啦啦,嘩啦啦——”,我卻把它當(dāng)成激勵(lì)我前進(jìn)的鼓聲!

    或許是那朵小花喚醒了我的真正的靈魂,或許是爸媽的鼓勵(lì)點(diǎn)亮了我暗淡的心,總之,我走完這段山路,拿到了“金牌”。

    舞在雨中初三(通用14篇)篇八

    輕笑。

    天上漂浮著的云朵似你的臉,

    可惜綿綿的細(xì)雨讓我難看見(jiàn);

    輕輕地將頭探出頭頂?shù)挠陚悖?/p>

    雨水滴上發(fā)絲溫柔地往下滑,

    滑落在衣裳像開(kāi)出了小小花。

    挽裙。

    是雨天的晴天—晴天的雨天,

    總之細(xì)雨上空有個(gè)溫暖的陽(yáng);

    似笑臉洋溢著幸福照亮遠(yuǎn)方,

    就連本應(yīng)冰冷的雨滴也不涼,

    滴在手心久久不愿讓它滑走。

    太美——。

    我沿著這條飄著落葉的小路。

    帶著身上的雨滴走著。

    不時(shí)回頭看看—身后被濺起的水花。

    舞在雨中初三(通用14篇)篇九

    天氣日漸變涼,又由涼變冷,一個(gè)人呆在教室,絲絲涼意襲上心頭。這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)陌生而又熟悉的身影出現(xiàn)在我身旁。是她——灰姑娘的繼母,只見(jiàn)她從口袋中拿出一件新毛衣放在我的桌前,并叫我穿上,我一臉冷酷,裝作視而不見(jiàn),她百般勸說(shuō),最終還是帶著失望走了。我心中暗笑,為此得意。冷風(fēng)入侵,實(shí)在堅(jiān)持不住,我好想加上那件新毛衣,但是我意識(shí)到這是鋪滿絨毛的陷阱,這是充滿陰謀的“糖衣”。不!我決不能向繼母妥協(xié),我要讓她感受到被報(bào)復(fù)的痛楚,于是我把毛衣扔在垃圾箱里便回家了。

    舞在雨中初三(通用14篇)篇十

    下雨了,天空中到處是烏云哥哥的身影。早上要去上數(shù)學(xué)課,恐怕要遲到了。

    在家里,我迅速穿上雨衣,拿著傘,準(zhǔn)備下樓。

    到了樓下,我撐開(kāi)了傘,剛走出一步,誰(shuí)知,鞋就打濕了。

    我趕緊跑到爺爺?shù)碾妱?dòng)車(chē)旁,坐了上去,準(zhǔn)備出發(fā)。

    爺爺回過(guò)頭來(lái),看了看我,對(duì)我說(shuō):“你這樣坐,衣服會(huì)不會(huì)打濕呀?”

    “不會(huì)的.,放心好了。”我說(shuō)。

    在路上,爺爺雖然穿著雨衣,但他bi(畢)竟坐在前面,雨滴不停地打在爺爺?shù)哪樕希任腋y受。我在后面打著傘,穿著雨衣,很想問(wèn)爺爺一句:“爺爺,您還好吧?”

    突然,爺爺對(duì)我說(shuō):“把頭鉆進(jìn)我的雨衣里。”

    “哦。”我感動(dòng)地說(shuō)。

    過(guò)了一會(huì)兒,終于到了學(xué)校,我才真正體會(huì)到了爺爺?shù)年P(guān)心,于是,我對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,您辛苦了!”

    舞在雨中初三(通用14篇)篇十一

    一枚枚雪花飄落,像春風(fēng)中飛舞的蝴蝶。

    看不到盡頭的田野,仿佛蓋上了一層厚厚的棉被。

    掉在衣服上的雪片,像花兒一樣具有六個(gè)花瓣,我把它捧在手里,仔細(xì)的看,但很快的,它化為一個(gè)小水滴。感覺(jué)額頭上,臉上,脖領(lǐng)里,此起彼伏的一點(diǎn)點(diǎn)的涼意。

    怎能在小屋中喝茶,怎能在暖暖的被窩中睡去。我披上了大衣,走進(jìn)了白雪皚皚的大地。

    聽(tīng)著腳下咯咯的響聲,看看背后雪地里自己留下的一行腳印,任憑雪花落滿在我的頭發(fā)上,任憑風(fēng)兒吹散,我呼出的熱氣。

    我走在雪花紛飛的大地上,不禁回想起似乎是昨天的記憶。

    那是在十幾年前,和我的女朋友走在雪地上,——她現(xiàn)在已成為了我的妻。

    小路盡管坎坷,可走在茫茫的雪地中,心中充滿了新鮮、浪漫的氣息,盡管不是花前月下,盡管不是草長(zhǎng)鶯飛的春三月,那粉雕玉砌的村莊,白雪茫茫的田野,一行行的玉樹(shù)瓊枝,微風(fēng)中顫抖的小草,和兩顆年輕的心。

    我們一邊走,一邊聊,記得,我問(wèn)過(guò)她一句:“你愛(ài)雪嗎,雪代表著純潔!”

    她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,我們深一腳淺一腳的`走著。

    這樣走過(guò)了十幾年的歲月,走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)想,走進(jìn)了一個(gè)小窩,去共同面對(duì)一個(gè)又一個(gè)明天。

    日子如風(fēng)一般呼嘯而去,如雪花在我手上融化、蒸發(fā),回憶那年輕的歲月,我佇立在風(fēng)雪之中。

    驀地,我發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)雪住了,頭發(fā)早濕了,風(fēng)冷冷的,而我的心,卻是暖暖的,因?yàn)槲蚁肫鹆寺斆骺蓯?ài)的兒女,想起了他們的單純、快樂(lè),想起了和他們?cè)谝黄鸬脑S多故事。

    也許心中有愛(ài),回憶年輕的時(shí)光,擁有著希望,心就不會(huì)蒼老,像一片潔白的隨風(fēng)飄搖的雪花。

    舞在雨中初三(通用14篇)篇十二

    天涼了,起風(fēng)了,感冒了,初三了。

    當(dāng)末夏的最后一抹綠色被秋風(fēng)吞噬的時(shí)候,我剛剛踏入初三的門(mén)檻。班主任老師一臉嚴(yán)肅地向我宣告:“初三了,轉(zhuǎn)折開(kāi)始了?!蔽颐靼祝覀兌紝⒈蝗牍揞^一樣壓抑的生活,然后被理想的高中開(kāi)啟,然后塞入一個(gè)更小的罐里,這就是學(xué)校的邏輯,喜歡考驗(yàn)學(xué)生的抗壓能力。當(dāng)天晚上,吹滅朋友的生日蠟燭,感覺(jué)到自己也大了一歲,不管怎么樣,我的的確確初三了。于是初三生活拉開(kāi)了帷幕。我每天放學(xué)和寞寞牽著手走回家,一路上談?wù)撝约撼鋵?shí)的計(jì)劃表,看著學(xué)校那幾棵開(kāi)始黃葉的梧桐,感慨萬(wàn)分。但是我想初三也不是很累呀,一邊是自己的好朋友,一邊是秋日的.風(fēng)景,也算是很幸福吧。于是嘴角揚(yáng)起那個(gè)弧度,認(rèn)真地聽(tīng)風(fēng)在一路歌唱,唱秋日。當(dāng)寞寞開(kāi)始從我另一個(gè)方向的路回家時(shí),我已度過(guò)了一個(gè)月的初三。夜自習(xí)的提前到來(lái)讓我有點(diǎn)不知所措,無(wú)法整理出一個(gè)畢恭畢敬的姿態(tài)來(lái)迎接它的大駕,甚至連歡迎的微笑都沒(méi)有。但是從它來(lái)的那一天起,我所有的時(shí)間都被安排得滿滿的,偶爾發(fā)一發(fā)呆也擔(dān)心會(huì)不會(huì)耽誤寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。早晨不用鬧鈴也可以醒過(guò)來(lái),樓下童稚聲音“aaaa,aaaa?!笨傋屛叶嗔艘桓毖劬Φ摹昂谏蚣堋?。都不懂小學(xué)生干嘛這么努力,我初三了,都三年未開(kāi)封英語(yǔ)磁帶了。于是向老爸一個(gè)勁的訴說(shuō)我的不解,他只是輕描淡寫(xiě)的一句:“競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)嘛。”我于是啞然。

    寞寞開(kāi)始向我大叫她快被壓力壓垮,要送入精神病院了,我笑笑說(shuō)我們會(huì)適應(yīng)的,她一臉疑惑,但十月的尾巴剛剛掃過(guò),寞寞就轉(zhuǎn)身成為班上的佼佼者了,她已經(jīng)熱衷上了初三的競(jìng)爭(zhēng)游戲,沒(méi)有什么可以動(dòng)搖她。我開(kāi)始學(xué)著一個(gè)人回家,蹭著墻角,急急地走,已沒(méi)有什么可以讓我慢下來(lái):曾經(jīng)的希冀與擁有,已毫不遲疑地成為從指縫劃過(guò)一瞬間的事情。梧桐開(kāi)始掉葉了,我撿起一片,作為書(shū)簽,都不知道它會(huì)不會(huì)厭倦里面壓強(qiáng)浮力的煩瑣內(nèi)容。

    風(fēng)在一路歌唱,唱我初三的風(fēng)景。

    當(dāng)期末成績(jī)單發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我坐在這里寫(xiě)我的初三。雨一直都不停,潮濕的嗅不到陽(yáng)光,我站在窗前,風(fēng)把我的頭發(fā)吹得散亂,支離破碎的樣子,初三兩個(gè)家拆散了我單純幸福的升華:每天和好朋友一起回家,看自己喜歡的書(shū),煲長(zhǎng)時(shí)間的電話粥,輕輕松松地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。最后我還是不停讓自己微笑,笑得有些疲倦,但我盡可能讓它看起來(lái)真實(shí)。我會(huì)堅(jiān)持的。寞寞說(shuō)我似乎比以前還要快樂(lè),我說(shuō)是嗎,一臉倦容。她漂亮的笑刺痛了我的眼睛,我不甘心地想也許我可以像她一樣努力,創(chuàng)造我的初三,讓我從美麗的風(fēng)景中忘了疲倦。然后想起那棵梧桐,以最平穩(wěn)的姿態(tài)迎接天荒地老,亙古永恒,那是我的信念:不滅的信念。風(fēng)在一路歌唱,唱著我嘩啦啦的初三,唱著我零零碎碎的初三文字。

    ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――。

    舞在雨中初三(通用14篇)篇十三

    一天,我走在回家的路上,突然雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。我沒(méi)有帶傘,可是天公不作美,雨漸漸大了。一顆顆雨滴打在我的身上?!罢媸堑姑?,難得今天我有興致在路上欣賞大自然的美呢?,F(xiàn)在倒好,一會(huì)功夫興致就煙消云散了!”我嘟囔道。

    路上的行人有的也沒(méi)有雨傘,只好冒雨前進(jìn)邁著匆匆的步伐遠(yuǎn)去;也有兩人合打一把傘,在雨中快步走著,眉頭緊蹙,充滿了對(duì)雨的憎惡。我看雨下得越來(lái)越大,只好鉆進(jìn)一家商店躲雨。我無(wú)心觀賞店里琳瑯滿目的商品,而是站在店前左顧右盼,真希望有人能給我送一把傘來(lái)??墒且幌氲礁改付寂R時(shí)有事出去了,我就很是無(wú)奈,心里更加不悅了,忍不住提起已經(jīng)灌滿水的腳,重重砸向地面。

    站在店前,我觀察著過(guò)路的行人們。但他們不是皺著眉頭,一聲不吭;就是仰頭看天,小聲咒罵。令我印象深刻的是一對(duì)母子。他們合打一把傘,母親一會(huì)數(shù)落自己的孩子,一會(huì)又看著天連聲嘆氣。她的兒子低垂著頭,小聲地抽泣,不時(shí)地用袖子擦眼淚。從他們的對(duì)話內(nèi)容,我可以聽(tīng)出是她的兒子考試沒(méi)考好,這位母親便一直在責(zé)備他而絲毫沒(méi)有安慰和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。看著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影,我搖了搖頭,好像也被他們的負(fù)面情緒所感染。

    兩位老人的臉上,帶著幾十年來(lái)的飽經(jīng)風(fēng)霜,也帶著幾十年來(lái)的相濡以沫。也許,他們就這樣經(jīng)歷了人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨,度過(guò)滄桑歲月。而我,卻站在雨里,呆呆地注視著這一幕。早已被淋得全身都濕透了,如果是平時(shí),那我一定會(huì)非常惱怒。但此時(shí)此刻,此情此景,我卻沒(méi)有感到絲毫憤怒,心中反而產(chǎn)生了一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的甜蜜與溫暖。

    等兩位老人走遠(yuǎn),我才回過(guò)神來(lái)。上天仿佛也被感動(dòng),雨終于停了。天邊,出現(xiàn)了一道美麗又絢爛的彩虹。

    而在我心里,也幻化出了一道彩虹。透過(guò)彩虹,我看到了雨中的人生。

    舞在雨中初三(通用14篇)篇十四

    入秋了,一層秋雨一層涼,喜秋雨和雨后的涼。那天下著小雨正好可以出去散步,卻無(wú)奈感冒加重,錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī),心里遺憾又遺憾,好在想到這些文字,成文于去年,卻一直躺在草稿箱里沉睡,這讓我羞愧,現(xiàn)在發(fā)出來(lái)也可應(yīng)景,也可為逝去的流光。

    只是,逝去的不止流光,還有這讓我流連的老地方……。

    雨淅淅瀝瀝下了一夜,半夜早已聽(tīng)到雨聲,不大不小,正好伴著做夢(mèng),還想往著如果明天雨不停就可以出去散步了。這個(gè)季節(jié)雨是不少的,只是時(shí)機(jī)難湊巧,要么在工作日的早晨下起來(lái),我只能坐在班車(chē)上欣賞雨中的景色,要么在夜里無(wú)聲的下,風(fēng)一吹第二天一點(diǎn)兒看不出雨來(lái)過(guò)的痕跡,還要么,雨下的太大,沒(méi)法散步。總之,難得在雨中欣賞風(fēng)景和散步的好時(shí)機(jī)。還好,這次天隨人愿,第二天起床雨還在下,不大不小,趕上休息日又只我一人在家,于是毫不猶豫的就出了門(mén),去獨(dú)自享受這恰到好處的雨中散步。

    想雨天出去散步的念頭,有不止一天了,原因之一是我貪戀著雨中所有景物呈現(xiàn)的艷麗顏色,而這種貪戀來(lái)自于上班途中看到的窗外原生態(tài)的雨景,這景色我總也看不夠。我曾經(jīng)多次想過(guò)如何拍下我在班車(chē)上所見(jiàn)到的一切,讓他們的影像永遠(yuǎn)直觀的留下來(lái),而不只是留存在我的記憶中和腦海里??墒堑侥壳盀橹挂矝](méi)有想出拍的辦法來(lái),因?yàn)樯习嘟?jīng)過(guò)的是高速路。想來(lái)有些遺憾,天天見(jiàn)到的這些最熟悉的畫(huà)面也許就只能這樣擦肩而過(guò)了。也好,總有鏡頭達(dá)不到的地方,而我們的眼睛和文字可以記錄。

    出去散步,又是雨天,只能選擇家門(mén)口的財(cái)經(jīng)大學(xué)了,原因是近,而且這里有片比較原始的濕地和草地,是我一直深藏在心里的角落。濕地有個(gè)小池塘,是一個(gè)安靜的不事張揚(yáng)的角落,幾乎沒(méi)有人注意到它的存在,而我從去年發(fā)現(xiàn)它起已經(jīng)在這里流連忘返了很多次了。這里依然是保留著原始的植被,蘆葦,狗尾巴草,野生的牽牛花等等,很雜亂的生長(zhǎng)著,是無(wú)人打理的荒涼。雨后這里的顏色加深了一層,更顯得幽暗,到處都是水靈靈濕漉漉的,濕漉漉的空氣,濕漉漉的小路,濕漉漉的樹(shù)葉,濕漉漉的蘆葦和牽牛花,使人的心在瞬間柔軟滋潤(rùn)了。雨下的恰到好處,不大不小,不疏不密,不長(zhǎng)不短,如果不是聽(tīng)到落在樹(shù)葉上的沙沙響幾乎感覺(jué)不到它的存在。池塘邊的蘆葦已經(jīng)被雨水打彎了,葦葉和葦花已經(jīng)垂下來(lái);一片紫色的小菊花雜在黃綠色的蘆葦中,在雨中水靈靈的綻放,我低下身去看它,原來(lái)這就是嬌艷欲滴了;狗尾巴草已經(jīng)變黃,近乎透明的黃,雨珠掛在毛絨絨的尾巴尖上像是要低下來(lái)。行到深處,更讓人驚艷的是槐樹(shù)林下那一地落葉,雨水更加重了落葉的顏色,有些黃的發(fā)紅,令人稱(chēng)奇的是樹(shù)冠的槐葉還算茂盛,所以抬眼望去,這片槐樹(shù)林明顯的分界成三層顏色:金黃的落葉,深棕的樹(shù)干,油綠的樹(shù)冠,這顏色如此對(duì)比如此強(qiáng)烈,卻又如此和諧。忍不住雙腳移動(dòng)到落葉上,走上去,軟軟的,發(fā)出窣窣聲,這又讓我想起了舊年在村外撿拾落葉的時(shí)光。我享受著這難得的艷麗,不期一只小貓的出現(xiàn)打破了這平靜,它藏在狗尾巴草后喵喵的叫著,用很好奇的聲調(diào)和眼神,好像很不滿我擾了它的清休,我對(duì)準(zhǔn)它想給它拍照,可是它很機(jī)靈的掉轉(zhuǎn)身就跑掉了。

    圍著這片濕地轉(zhuǎn)了半個(gè)上午半個(gè)下午,想動(dòng)身前往下一個(gè)地點(diǎn),還是不舍得離開(kāi),因?yàn)殡x開(kāi)了便沒(méi)有再見(jiàn),這金燦燦的落葉下一次相遇時(shí)又是不同的,而此時(shí)此刻已成為絕版,他們也會(huì)舍不得我嗎?我不知道,我知道我的記憶里又多了一種顏色,一處風(fēng)景。

    離這里不遠(yuǎn)處有一片草地,草會(huì)長(zhǎng)的很高,且一年四季會(huì)展現(xiàn)不同的顏色,雖然我不止一次來(lái)過(guò)這里,但每次都能發(fā)現(xiàn)不同,每天,每個(gè)月,每個(gè)季節(jié),它都在變幻。草已經(jīng)半人高,正在變黃,這一片草大有氣勢(shì),有綠有黃,有高有低,黃綠相間,雨落在上面沙沙響,這柔軟的草甸,伴著沙沙的聲響讓我佇足許久,我甚至想躺倒在它的懷里睡去···不遠(yuǎn)處牽?;ㄑ刂鴺?shù)枝攀援到樹(shù)頂,小樹(shù)的葉子已經(jīng)枯黃,各色的牽牛花成了樹(shù)干的點(diǎn)綴:紫的,粉的,白的,深藍(lán)的,滿樹(shù)的藤蔓和與樹(shù)糾纏在一起,分不清花是開(kāi)在蔓上還是開(kāi)在樹(shù)上,只有在自然中生長(zhǎng)的植物才會(huì)形成這樣完美的結(jié)合吧,出人意料的讓人驚嘆卻又無(wú)比完美;艷黃色的姜花被雨水打濕了,卻仍招搖的像天伸展著脖頸,風(fēng)吹過(guò)姜花搖曳,又將我的思緒帶回二十年前,那個(gè)在門(mén)前的姜花地里捉蝴蝶的小姑娘哪去了?成群的喜鵲在這片草地上喳喳的叫著,還奪食吃,快樂(lè)又自在,我圍著這片濕地轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈,不停的拍,每個(gè)角度都想要個(gè)完美的展現(xiàn),唯恐錯(cuò)過(guò)一處風(fēng)景,一株植物,但我知道,我不可能一下子看到所有他們的面容,下一個(gè)時(shí)間與它們相遇,它們的展現(xiàn)依然不同。我不舍它,離開(kāi)的時(shí)候還不時(shí)的流連的轉(zhuǎn)身。

    轉(zhuǎn)眼已經(jīng)黃昏了,流連著轉(zhuǎn)身回去,路上一團(tuán)白色從我眼前晃過(guò),卻原來(lái)是一個(gè)人披著白色的尼龍麻袋作雨衣穿。想起舊年沒(méi)有雨衣穿而披著尼龍麻袋避雨的時(shí)節(jié)。那時(shí)在農(nóng)村雨衣是很少見(jiàn)的,而盛過(guò)化肥的尼龍袋卻被當(dāng)做避雨的工具,既然盛過(guò)化肥,必然帶著化肥的味道,刺鼻的嗆人。而我們卻依然快樂(lè)的走在街上上學(xué)去,從未覺(jué)得物質(zhì)的貧乏。雨后戲水也是我們必玩的游戲,看著有水洼的地方掀起一腳朝伙伴潑去又尖叫著趕緊拋開(kāi)以躲避同伴的回?fù)?。趕上及膝的水淌水玩也是好的,看著身下如大河一般趟過(guò)的水我會(huì)眼暈。媽媽總告誡我們不要光著腳丫淌雨,怕被什么東西扎了腳,我們口頭上答應(yīng)著心里卻不會(huì)聽(tīng),因?yàn)榫拖矚g腳丫直接解除水土的真實(shí)感。趕上下冰雹,砸在地上啪啪響,下完了我們會(huì)撿來(lái)吃,正經(jīng)的冰塊子呢!晶瑩剔透,沒(méi)有絲毫的雜質(zhì),吃下去透心涼。我寫(xiě)到這里竟然胸口發(fā)涼,好像那個(gè)冰塊又從喉嚨穿過(guò),帶著涼氣直竄到胃里,竟然冷的渾身發(fā)抖。

    不知不覺(jué)一天已經(jīng)過(guò)去了,再抬頭的時(shí)候,天已經(jīng)快黑了,雨不知何時(shí)已經(jīng)停了。這巴掌大的地方,讓我的心靈沉靜下來(lái),一天也還沒(méi)看夠。這片我的天堂,雨中的天堂,我擁抱過(guò)你,我來(lái)過(guò),我走了,我還會(huì)再來(lái)。

    你來(lái)過(guò),你走了,卻不會(huì)再來(lái)。

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    通過(guò)年度總結(jié),我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的進(jìn)步和成長(zhǎng),增強(qiáng)自信心和自信心。以下是一些職場(chǎng)精英的年度總結(jié)范文,讓我們看看他們是如何在工作
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要一定的技巧和積累。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一篇優(yōu)秀作文范例,它語(yǔ)言?xún)?yōu)美、內(nèi)容豐富,值得深入閱讀體會(huì)?;▋焊兄x陽(yáng)光,
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    寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要充分發(fā)揮自己的想象力和表達(dá)能力,使文章觀點(diǎn)清晰、層次分明。下面是一些在寫(xiě)作比賽中獲得優(yōu)秀成績(jī)的作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。在我看來(lái),一個(gè)
    優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中,對(duì)一定主題的深入思考和獨(dú)到見(jiàn)解的表現(xiàn),它能夠給讀者帶來(lái)深刻的思考和感悟。通過(guò)閱讀以下幾篇優(yōu)秀作文,我們可以了解到一些寫(xiě)作的技巧和方法,幫
    日記是我們自己的私密空間,可以在里面記錄自己的成長(zhǎng)、挫折和收獲,它是我們心靈的鏡子。在寫(xiě)日記時(shí),不妨參考一些范文,通過(guò)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)提升自己的寫(xiě)作能力。
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的成長(zhǎng)提供參考和借鑒。心得體會(huì)的寫(xiě)作風(fēng)格和方式有很多種,可以根據(jù)個(gè)人喜好選擇適合自己的方式。近年來(lái),英語(yǔ)教育
    公司在發(fā)展中應(yīng)該注重品牌建設(shè)和企業(yè)形象的塑造,以吸引客戶(hù)和投資者的關(guān)注。請(qǐng)大家注意下面這些公司文化建設(shè)方面的案例分析,可以讓我們更好地了解如何打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)
    優(yōu)秀作文是一篇字字珠璣、深入人心的佳作,它能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的靈感和思路。尊敬的各位評(píng)委、
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    月工作總結(jié)可以幫助我們建立規(guī)范和高效的工作習(xí)慣,提高工作效率和質(zhì)量。小編為大家整理了一些范文,這些范文不僅包含了工作成果的總結(jié),還包括了在工作中遇到的困難和改進(jìn)
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    崗位職責(zé)的明確性可以確保組織的工作能夠有條不紊地進(jìn)行。通過(guò)學(xué)習(xí)他人的崗位職責(zé),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并進(jìn)行改進(jìn)。1、生產(chǎn)安全組織機(jī)構(gòu)健全、管理制度完善、崗
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    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心構(gòu)思和嚴(yán)格組織的文字作品,能夠引起讀者的共鳴和思考。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧,以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,大家可以參考一
    學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以培養(yǎng)我們的自信心和勇氣,讓我們更加敢于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。英語(yǔ)是一門(mén)非常靈活的語(yǔ)言,它可以應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)還是日常生活,都離不開(kāi)英
    心得體會(huì)的反思和總結(jié)可以幫助我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中避免重復(fù)犯錯(cuò)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考。希望能給大家提供一些思路和啟示。這些范文涵蓋了
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    人們對(duì)應(yīng)急預(yù)案的重視程度是衡量社會(huì)文明程度和安全保障能力的重要標(biāo)志之一。下面是一些應(yīng)急預(yù)案編寫(xiě)中常見(jiàn)的錯(cuò)誤和不足,供大家避免類(lèi)似問(wèn)題。學(xué)校是未成年人集中的場(chǎng)所,
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    個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)精心設(shè)計(jì)和格式化,以提高可讀性和專(zhuān)業(yè)性,并使其更加符合行業(yè)和職位的特點(diǎn)和要求。接下來(lái),我將為您介紹一些優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,以供參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!
    優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確地表達(dá)作者的情感和意圖,讓讀者能夠感受到作者的真實(shí)與獨(dú)特。小編為大家搜集了一些獲獎(jiǎng)作文,希望能夠給大家?guī)?lái)寫(xiě)作的啟示和動(dòng)力。經(jīng)過(guò)了前半個(gè)學(xué)期的教
    安全演講稿是一種用于傳達(dá)有關(guān)安全問(wèn)題的演講稿件,它可以提高人們對(duì)安全意識(shí)的重視程度,促使人們采取正確的安全行為舉措。小編精心整理了一些精彩的安全演講稿范文,供大
    優(yōu)秀作文不僅具有準(zhǔn)確的語(yǔ)法和拼寫(xiě),還需要有豐富的詞匯和句型運(yùn)用。以下是一些優(yōu)秀作文的精華摘錄,它們或許能給你一些靈感和啟發(fā)。清晨,拉開(kāi)窗簾,就看到大地白茫茫一片
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    畢業(yè)生們將成為社會(huì)的中堅(jiān)力量,為國(guó)家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。接下來(lái)是一些畢業(yè)生的總結(jié)寫(xiě)作參考,希望能夠給大家一些啟示和指導(dǎo)。書(shū)寫(xiě)虛假的內(nèi)容往往得不償失。適當(dāng)?shù)男揎椬?/div>
    通過(guò)實(shí)習(xí)報(bào)告的書(shū)寫(xiě),可以對(duì)實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行梳理和總結(jié)。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下實(shí)習(xí)報(bào)告,感受實(shí)習(xí)的過(guò)程和體驗(yàn),從中學(xué)習(xí)到更多的實(shí)踐技巧和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)樣品的光電特性
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    思考自己的職業(yè)規(guī)劃,我懂得了明確目標(biāo)和堅(jiān)持不懈的重要性。下面是一些成功人士的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些幫助和借鑒。營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)剛開(kāi)始進(jìn)行了不到一周的時(shí)間,盡管
    優(yōu)秀作文不僅需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,還需要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和廣博的閱讀背景。這是一些優(yōu)秀作文的合集,每一篇都有獨(dú)特的見(jiàn)解和表達(dá)方式。假如時(shí)間可以倒流,我一定不會(huì)再像
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!火,靜捧這一本書(shū),看著。不知不覺(jué)中,一本書(shū)探出了泛黃的頁(yè)腳,“這是什么呢?”拿起書(shū),撣撣灰。書(shū)面上印著三個(gè)大字《紅樓夢(mèng)》記得第
    事跡材料是記錄一個(gè)人或團(tuán)體的實(shí)際行動(dòng)和成就的重要資料。以下是一些精選的事跡材料范文,提供給大家作為參考,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求
    預(yù)測(cè)和識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)是應(yīng)急預(yù)案的重要步驟,它能夠幫助我們提前做好準(zhǔn)備并降低損失。如果您在制定應(yīng)急預(yù)案時(shí)需要一些范文參考,以下是小編為您整理的一些案例,供您參考借鑒
    心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)某個(gè)具體經(jīng)歷或事件的思考和總結(jié),給出個(gè)人對(duì)于其中所獲得的收獲和感悟的一種表達(dá)方式。心得體會(huì)可以是對(duì)于學(xué)習(xí)、工作、生活中的某個(gè)方面,也可以是針對(duì)特
    三分鐘的時(shí)間似乎很短暫,但卻足以展示我們的實(shí)力和能力。以下是小編為大家整理的三分鐘思考題目,希望能夠給大家啟發(fā)。在英語(yǔ)二班的前三分鐘里,我內(nèi)心深處堅(jiān)信我的未來(lái)是
    優(yōu)秀學(xué)生在考試中表現(xiàn)突出,能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,并取得優(yōu)異的成績(jī)。接下來(lái)我們將介紹一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技巧,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
    發(fā)言稿是一種口頭或書(shū)面形式的演講稿,用于在特定場(chǎng)合向聽(tīng)眾表達(dá)觀點(diǎn)、陳述事實(shí)或提出建議。它可以幫助我們清晰地表達(dá)自己的思想,我想我們需要準(zhǔn)備一份發(fā)言稿了吧。發(fā)言稿
    優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者深刻的思考和對(duì)于特定問(wèn)題的獨(dú)特見(jiàn)解。希望這些優(yōu)秀作文范文能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的熱情和創(chuàng)作的渴望。今天,早上起床我就和媽媽說(shuō),中午放學(xué)我
    通知的發(fā)布應(yīng)注意時(shí)間和方式的選擇,以便被收件人及時(shí)接收和了解。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些精選通知范文,希望能給你提供一些靈感和思路。各位白氏宗親:高縣白氏,自先
    優(yōu)秀作文不僅要有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見(jiàn)解,還需要展現(xiàn)出作者的思考和思維方式。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和素材。-->。安全問(wèn)題是
    大班教案的編寫(xiě)還需考慮到幼兒的教育背景和家庭環(huán)境,以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看以下的大班教案案例,探索如何更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。
    檢討書(shū)是對(duì)自己行為、思想或工作中出現(xiàn)問(wèn)題的反思和總結(jié)。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的檢討書(shū)范文,我們可以吸取經(jīng)驗(yàn),提升自己的寫(xiě)作水平。尊敬的老師:您好!今天,我懷著愧疚以及
    優(yōu)秀作文是通過(guò)深入思考和精心組織語(yǔ)言,用準(zhǔn)確、生動(dòng)的敘述表達(dá)自己觀點(diǎn)和思想的一種文體,它能夠引起讀者的共鳴和思考。寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文不僅需要有豐富的知識(shí)和清晰的邏輯
    大班教案的改進(jìn)應(yīng)持續(xù)進(jìn)行,隨時(shí)根據(jù)幼兒的需要和反饋調(diào)整教學(xué)策略和活動(dòng)設(shè)計(jì)。以下是小編為大家整理的一部分優(yōu)秀的大班教案范文,供教師們參考和學(xué)習(xí)。1、了解陽(yáng)臺(tái)上應(yīng)注
    總結(jié)是為了讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)和成長(zhǎng),也是為了我們對(duì)今后的生活和學(xué)習(xí)更有遠(yuǎn)見(jiàn)和規(guī)劃。下面是一些軍訓(xùn)心得體會(huì)的范文,供大家閱讀和借鑒,希望能夠給你帶
    通過(guò)寫(xiě)月工作總結(jié),我們可以更好地記錄和管理自己的工作內(nèi)容,使自己的工作更加有條理和有目標(biāo)。以下是小編為大家搜集整理的一些月工作總結(jié)范文,真實(shí)而貼近工作實(shí)際,供大
    活動(dòng)方案是對(duì)參與者和工作人員進(jìn)行指導(dǎo)的重要依據(jù),它能夠有效地提高活動(dòng)的效果和質(zhì)量。以下是小編為大家整理的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。一、指導(dǎo)思想:為了進(jìn)一步
    年度總結(jié)是記錄一年來(lái)的收獲和成長(zhǎng)的重要篇章,對(duì)于下一年的規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定具有重要意義。以下是一些成功人士的年度總結(jié),他們通過(guò)深入思考和準(zhǔn)確總結(jié),不僅總結(jié)了一年來(lái)的
    致辭在傳遞信息的同時(shí),還有著引領(lǐng)氣氛和推動(dòng)情感的作用。這是一些獲得好評(píng)的致辭樣本,其中包含了一些值得借鑒的寫(xiě)作思路。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們:大家好
    優(yōu)秀作文需要語(yǔ)言流暢,用詞準(zhǔn)確,形象生動(dòng),通過(guò)豐富的修辭手法和語(yǔ)言技巧,使作品更富有表現(xiàn)力和魅力。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些
    合同協(xié)議的有效期限可以根據(jù)具體情況來(lái)確定,一般可以有固定期限或長(zhǎng)期有效的選擇。隨著合同協(xié)議的重要性愈發(fā)凸顯,小編整理了一些經(jīng)典的合同協(xié)議樣本,供大家查閱。
    在年終總結(jié)中,我們可以對(duì)過(guò)去一年的目標(biāo)與計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估,看是否達(dá)到了預(yù)期的結(jié)果。通過(guò)閱讀下面的范文,可以對(duì)年終總結(jié)的寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)言表達(dá)有更清晰的認(rèn)識(shí)。
    工作匯報(bào)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作情況進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式,它可以幫助我們?cè)u(píng)估自己的工作表現(xiàn)。在工作匯報(bào)的最后部分,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些工作匯報(bào)樣本,希望能為你
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)我們工作表現(xiàn)的一次盤(pán)點(diǎn),可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。大家
    優(yōu)秀作文具備邏輯性強(qiáng)、觀點(diǎn)明確、立意新穎、表達(dá)流暢等特點(diǎn),能夠打動(dòng)讀者的心靈。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。菊花盛開(kāi),清香四
    演講是一種藝術(shù),通過(guò)言辭和表達(dá)方式,表達(dá)演講者的觀點(diǎn)和情感。在寫(xiě)演講稿時(shí),可以借鑒這些范文中的一些技巧和表達(dá)方式。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天我演講的
    優(yōu)秀作文通過(guò)多樣化的寫(xiě)作技巧和獨(dú)特的表達(dá)方式,給讀者帶來(lái)全新的閱讀體驗(yàn)。下面是一篇獨(dú)具匠心的作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的技巧和思路。學(xué)寫(xiě)毛筆字有一段時(shí)間
    通過(guò)實(shí)習(xí)心得體會(huì)的總結(jié),我不僅能夠發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)習(xí)中的不足之處,還能夠及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的實(shí)習(xí)心得分享,希望對(duì)即將或正在實(shí)習(xí)的同學(xué)有所幫助。
    競(jìng)選是一種展示個(gè)人價(jià)值和能力的方式,通過(guò)競(jìng)選可以使自己在眾多候選人中脫穎而出。探索以下這些備受稱(chēng)贊的競(jìng)選范文,希望能給你提供一些思路和啟示。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同
    優(yōu)秀作文是在各個(gè)文體中,以獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)能力和文思敏捷,充分展現(xiàn)了作者思想和情感的作品。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)這些作品,可以提高自己的寫(xiě)作
    在現(xiàn)代社會(huì),演講稿范文被廣泛運(yùn)用于各種場(chǎng)合,如學(xué)校的演講比賽、企業(yè)的公開(kāi)演講、政府的宣講活動(dòng)等,它不僅是一種有效的表達(dá)方式,更是展示個(gè)人能力和魅力的重要途徑。這
    實(shí)踐報(bào)告以事實(shí)為基礎(chǔ),結(jié)合個(gè)人的觀察和體驗(yàn),全面記錄實(shí)踐過(guò)程中的問(wèn)題和解決方案。以下是小編為大家整理的實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考借鑒。勞動(dòng)實(shí)踐,是指學(xué)生在校內(nèi)或校
    中班教案的編寫(xiě)需要考慮到幼兒的興趣和需求,以增加他們對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與度。以下是一些中班教案的精選范文,供中班教師們參考和借鑒。教科書(shū)p20—p21“填一填”、“
    人們通過(guò)閱讀經(jīng)典作品,可以接觸到各個(gè)時(shí)代的思想風(fēng)貌和文化精髓。以下是一些經(jīng)典作品的影視資源鏈接,供大家觀賞和對(duì)比不同版本的呈現(xiàn)方式。十年如夢(mèng),一夜幻城?;贸沁€有
    后勤保障包括了物資采購(gòu)、設(shè)備維護(hù)、車(chē)輛管理和安全保衛(wèi)等方面的工作。下面是一些成功的后勤工作經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家有所幫助。服務(wù)風(fēng)格人性化--注入以人為本的理念,
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定是教師做好教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實(shí)施的重要環(huán)節(jié),具有重要的指導(dǎo)意義和實(shí)踐價(jià)值。請(qǐng)看下面是一些精心編寫(xiě)的教學(xué)工作計(jì)劃,希望可以給大家在教學(xué)設(shè)計(jì)上提供一些
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